fath-gaid

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬ ‫‪4‬‬ ‫المقدمة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التعرف على نظام إدارة التعلم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫بيانات أبنائي‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫الاستبيانات‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17‬‬ ‫الوصول إلى مدرسة الطالب في نظام إدارة التعلم‬ ‫‪6‬‬ ‫‪19‬‬ ‫المجتمع المدرسي‬ ‫‪7‬‬ ‫‪21‬‬ ‫نظم وقتك وكن مطلعًا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪26‬‬ ‫مقررات الطالب الإلكترونية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪31‬‬ ‫الدروس واللقاءات الافتراضية‬ ‫‪10‬‬ ‫‪37‬‬ ‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫‪11‬‬ ‫‪43‬‬ ‫كيف اتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫‪12‬‬ ‫‪46‬‬ ‫تقارير وإحصائيات الطالب‬ ‫‪13‬‬ ‫تعلمي أصبح ماتعاً‬ ‫‪4‬‬

‫المقدمة‬ ‫في العملية التعليمية يعتبر ولي الأمر حلقة الوصل بين الطالب والمعلم بحيث يتعاون‬ ‫الجميع في التعليم والتطوير للوصول إلى النتائج المرجوة‪ ،‬ولدعم العملية التعليمية من‬ ‫خلال المساندة والمتابعة المستمرة للتحصيل العلمي لأبنائك على منظومة التعليم‬ ‫الموحدة‪ ،‬فالمدرسة لا تستطيع تطوير عملها وتحقيق أهدافها والمضي قدماً في هذا الطريق‬ ‫بدون عمل مخطط وجهد منظم ومشترك مع أولياء الأمور‪.‬‬ ‫وليتمكن ولي الأمر من المشاركة في النشاطات التعليمية كان ولابد من توفير دليل‬ ‫مصور يقدم له الدعم لإرشاده لكيفية متابعة أداء أبنائه والأنشطة المطلوبة منهم على‬ ‫منظومة التعليم الموحدة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫التعرف على منظومة التعليم الموحدة‬ ‫‪ .1‬الشاشة الرئيسة الخاصة بولي الأمر‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫التعرف على نظام منظومة التعلم‬ ‫تتكون الشاشة الرئيسة للنظام من عدة أجزاء وهي كالتالي‪:‬‬ ‫الجزء الأول‪ :‬أيقونات القائمة الرئيسة للتنقل في النظام‪.‬‬ ‫لإخفاء الأيقونات والاكتفاء بالصور الرسومية‬ ‫المعبرة عنها‪.‬‬ ‫أيقونات القائمة الرئيسة والتي تتيح لولي الأمر التنقل بين‬ ‫شاشات النظام لاستعراض المهام والأنشطة الخاصة به‪.‬‬ ‫أيقونات التنقل السريع في أعلى الشاشة‪ ،‬وأيقونة مساعدة‬ ‫عبارة عن شرح مبسط لفهم وظيفة صفحات النظام‪.‬‬ ‫مغادرة‬ ‫دليل‬ ‫التنبيهات صندوق الوارد‬ ‫وظيفة الشاشة‬ ‫النظام‬ ‫الاستخدام‬ ‫‪7‬‬

‫التعرف على منظومة التعليم الموحدة‬ ‫بالنقر على ولي أمر يمكنك الوصول للتالي‪:‬‬ ‫‪ .2‬صفحة تعديل بياناتك الشخصية‬ ‫‪.1‬صندوق الرسائل الواردة‬ ‫‪ .4‬تغيير كلمة المرور الخاصة بك‬ ‫‪ .3‬تغيير الصورة الشخصية‬ ‫على النظام‪.‬‬ ‫‪ .6‬الخروج من النظام‪.‬‬ ‫‪ .5‬الانتقال إلى بوابة عين‪.‬‬ ‫بالدخول على شاشة بياناتي‬ ‫بإمكانك تعديل بياناتك‬ ‫الشخصية‪ ،‬وهذه البيانات هي‬ ‫سجل التواصل الخاص بك‬ ‫على منظومة التعليم‬ ‫الموحدة‪.‬‬ ‫ملاحظة‪:‬‬ ‫احرص على تدوين البيانات‬ ‫الصحيحة؛ لضمان التواصل‬ ‫الفعال بينك ومنسوبي‬ ‫مدرسة ابنائك والحصول‬ ‫على مستجدات النظام‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫التعرف على منظومة التعليم الموحدة‬ ‫الجزء الثاني‪ :‬مدارس أبنائي والتقويم والإحصائيات والتقارير‪.‬‬ ‫شارة الطالب‬ ‫مدرسة الطالب للدخول عليها والاطلاع على الجديد‬ ‫اسم الفصل المدرسي للطالب‬ ‫تحت قائمة أبنائي سترى جميع أبناءك وبناتك مدرجين بمعلوماتهم واحصائيات وتقارير‬ ‫تقدمهم الدراسي‬ ‫‪9‬‬

‫التعرف على منظومة التعليم الموحدة‬ ‫التقويم‪ :‬إمكانية عرضه باليوم والاسبوع‬ ‫والشهر‪.‬‬ ‫أيقونات التنقل السريع سيتم ذكرها بالتفصيل لاحقاً‬ ‫‪10‬‬

‫بيانات أبنائي‬ ‫بإمكانك الاطلاع على بيانات أبنائك المسجلة في‬ ‫النظام‬ ‫‪11‬‬

‫الاستبيانات‬ ‫الاستبيانات ترسل عن طريق قائدي مدارس أبنائك‪ ،‬فالتغذية الراجعة من أولياء أمور الطلاب تعتبر مهمة‬ ‫لتحسين الجودة والأداء‪ .‬وللدخول عليها كما هو موضح في الصورة‪:‬‬ ‫عند الدخول ستظهر لك الاستبيانات‬ ‫المرسلة من قائدي المدارس‪ ،‬الضغط‬ ‫على عرض الاستبيان‬ ‫قم باختيار ما تراه صحيح‪ ،‬ومن ثم‬ ‫الضغط على حفظ‪ ،‬الإجابات سترسل‬ ‫إلى قائد المدرسة‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫الوصول إلى مدرسة الطالب في المنظومة‬ ‫الشاشة الرئيسة لمدرسة ابن خلدون‪ :‬عند الضغط على اسم مدرسة الطالب ستظهر لك الشاشة الرئيسة‬ ‫لمدرسته‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫الوصول إلى مدرسة الطالب في المنظومة‬ ‫تتكون الشاشة الرئيسة للنظام من عدة أجزاء وهي كالتالي‪:‬‬ ‫الجزء الأول‪ :‬أيقونات القائمة الرئيسة للتنقل في النظام‪.‬‬ ‫لإخفاء الأيقونات والاكتفاء بالصور الرسومية‬ ‫المعبرة عنها‪.‬‬ ‫أيقونات القائمة الرئيسة والتي تتيح لولي الأمر‬ ‫التنقل بين شاشات النظام لاستعراض الأنشطة‬ ‫التعليمية والاطلاع على المهام والأنشطة الخاصة‬ ‫بالطالب‪.‬‬ ‫أيقونات التنقل السريع في أعلى الشاشة‪ ،‬وأيقونة مساعدة‬ ‫عبارة عن شرح مبسط لفهم وظيفة صفحات النظام‪.‬‬ ‫مغادرة‬ ‫دليل‬ ‫صندوق‬ ‫الانتقال‬ ‫وظيفة‬ ‫النظام‬ ‫الاستخدام‬ ‫الوارد‬ ‫لصفحة مدارس التنبيهات‬ ‫الشاشة‬ ‫الأبناء‬ ‫‪14‬‬

‫الوصول إلى مدرسة الطالب في المنظومة‬ ‫الجزء الثاني‪ :‬الإعلانات والصفحات الاجتماعية والتقويم والإحصاءات‬ ‫شاشة عرض الإعلانات المطروحة على‬ ‫مستوى المدرسة‬ ‫شاشة عرض إحصائيات الطالب‬ ‫ويمكن الاطلاع على تفاصيل‬ ‫أكثر من خلال ايقونة‬ ‫التقارير(سيتم تناولها بالتفصيل‬ ‫لاحقاً)‬ ‫شاشة لأحدث المشاركات في‬ ‫الصفحات الاجتماعية (تعديل‬ ‫منشوراتك أو التعليق على‬ ‫منشور‪...‬إلخ)‬ ‫‪15‬‬

‫الوصول إلى مدرسة الطالب في المنظومة‬ ‫تقارير الطالب يتم تحديثها‬ ‫بين الفترة والأخرى‬ ‫‪16‬‬

‫المجتمع المدرسي‬ ‫التفاعل بين منسوبي المدرسة أحد الأدوات التي يوفرها نظام إدارة التعلم حيث يتيح لولي الأمر الاطلاع على‬ ‫الإعلانات العامة المعروضة على مستوى المدرسة والفصول والاطلاع على المنشورات التثقيفية أو التعليمية‬ ‫على مستوى صفحة الطالب الشخصية‪.‬‬ ‫يتناول هذا الدليل الإجراءات التوضيحية التي تساعد ولي الأمر على تنفيذ ذلك‪.‬‬ ‫الاطلاع على المنشورات في الصفحات الاجتماعية على المجتمع المدرسي‪.‬‬ ‫أدخل على شاشة المجتمع المدرسي بالضغط على المشاركات أو المزيد كما هو موضح في الشكل التالي‪:‬‬ ‫الدخول للمجتمع المدرسي‬ ‫ستظهر لك صفحة الطالب‬ ‫الشخصية ومنشوراته‬ ‫للانتقال إلى صفحة المدرسة‬ ‫للانتقال إلى صفحة‬ ‫الفصل الخاص بالطالب‬ ‫‪17‬‬

‫المجتمع المدرسي‬ ‫أيقونة المساعدة تظهر لك لتقديم‬ ‫الدعم في صفحات المجمع المدرسي‬ ‫الصفحة الاجتماعية للمدرسة‪ :‬عند الضغط على صفحة المدرسة ينقلك النظام إلى‬ ‫صفحة المدرسة وتستعرض المنشورات الخاصة بها‪.‬‬ ‫الصفحات الاجتماعية‬ ‫لمنسوبي المدرسة‪.‬‬ ‫الصفحة الاجتماعية للفصل‪ :‬عند الضغط على اسم الفصل سينقلك النظام إلى صفحة الفصل‬ ‫لتستعرض كافة منسوبي المدرسة المعنيين بالفصل من معلمين وطلاب وأولياء أمور‪.‬‬ ‫الصفحات الاجتماعية‬ ‫لمنسوبي الفصل‪.‬‬ ‫‪18‬‬

‫نظم وقتك‬ ‫يمكن لولي الأمر تنظيم وقته من خلال تحديد أهم الأحداث على التقويم؛ لذلك ستساعد هذه‬ ‫النشرة أولياء الأمور على معرفة كيفية انجاز ذلك‪.‬‬ ‫‪ .1‬كيفية إضافة حدث خاص بك‪.‬‬ ‫لإضافة حدث قم الضغط على ايقونة‬ ‫الأحداث من القائمة الرئيسة‪.‬‬ ‫اضغط على ايقونة إضافة حدث شخصي للبدء بإضافة الحدث‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫نظم وقتك‬ ‫أدخل تفاصيل الحدث ومن‬ ‫ثم اضغط على أيقونة حفظ‬ ‫ستلاحظ إضافة الحدث‬ ‫ضمن قائمة الاحداث‪.‬‬ ‫بإمكانك التعديل أو حذف‬ ‫الحدث ومشاهدة تفاصيله‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫مقررات الطالب الإلكترونية‬ ‫يتطلع كل طالب للحصول على مواد تيسر تعلمه وتشرح الدروس بطرق جاذبة ومتنوعة توصل المعلومة‬ ‫له بشكل سهل وهنا يمكن لولي الأمر الاطلاع على مقررات الطالب ومساندته في العملية التعليمية‪ ،‬ويساعد‬ ‫هذا الدليل أولياء الأمور على معرفة آلية تحميل المقررات وتصفح الدروس والاطلاع على المواد المصاحبة‬ ‫التي تشرح هذه الدروس‪.‬‬ ‫‪.1‬تصفح مقررات الطالب‬ ‫للدخول على‬ ‫مقررات الطالب‬ ‫اضغط على ايقونة‬ ‫مقرراتي في‬ ‫القائمة الرئيسة أو‬ ‫ايقونة مقرراتي في‬ ‫غرفة المصادر‪.‬‬ ‫بالضغط على مقرراتي ستظهر‬ ‫مقررات الطالب وأمام كل‬ ‫مقرر مجموعة أيقونات تمكنك‬ ‫من الوصول السريع للأنشطة‬ ‫التعليمية والمواد المصاحبة لهذا‬ ‫المقرر والتي سيتم توضيحها‬ ‫بالتفصيل في الصفحات التالية‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫مقررات الطالب الإلكترونية‬ ‫للدخول على دروس المقرر‬ ‫والتقويم الذاتي قم بالضغط‬ ‫على صورة المقرر‬ ‫الواجبات التي تم اعدادها من قبل‬ ‫الاختبارات التي تم اعدادها من قبل‬ ‫المعلمين في المقرر وارسلت للطالب‪.‬‬ ‫المعلمين في المقرر وارسلت للطالب‪.‬‬ ‫تحميل الكتاب على الجهاز‬ ‫المواد المصاحبة للمقرر والتي تشرح‬ ‫كنسخة ‪pdf‬‬ ‫المقرر بطرق جاذبة ومتنوعة‬ ‫سيتم شرح الاختبارات والواجبات بالتفصيل لاحقاً في نشاط الأنشطة التعليمية‬ ‫‪22‬‬

‫مقررات الطالب الإلكترونية‬ ‫عند الضغط على صورة المقرر ستتمكن من الاطلاع‬ ‫على الدروس والتقويم الذاتي وتحميل الكتاب‬ ‫وحدات المقرر‬ ‫‪ .2‬التقويم الذاتي‬ ‫التقويم الذاتي خدمة تقدم للطالب للتحقق من‬ ‫فهمه للمقرر وبإمكانك استعراض الأسئلة على‬ ‫مستوى الوحدة والدرس للمقرر‪.‬‬ ‫تظهر في حال الإجابة على‬ ‫تظهر في حال الإجابة على‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫خاطئة‬ ‫صحيحة‬ ‫‪23‬‬

‫مقررات الطالب الإلكترونية‬ ‫بالضغط على ايقونة‬ ‫تحميل الكتب ستظهر‬ ‫شاشة التحميل‬ ‫وتعرض جميع الكتب‬ ‫المتاحة للتحميل‬ ‫والخاصة بالمقرر‪.‬‬ ‫‪ .3‬الإثراءات‬ ‫للدخول على الإثراءات‪ ،‬اضغط على ايقونة بنك الإثراءات‬ ‫وتصفح المواد المصاحبة المحملة فيه للمقررات أو بالضغط‬ ‫لمقرر‪.‬‬ ‫على الإثراءات‬ ‫‪24‬‬

‫مقررات الطالب الإلكترونية‬ ‫بإمكانك اختيار مسار مقرر محدد لعرض‬ ‫المواد المصاحبة فيه (اثراءته)‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫الدروس واللقاءات الافتراضية‬ ‫حتى يتمكن ولي الأمر من تقوية علاقته بالمجتمع المدرسي الخاص بالطالب‪ ،‬لابد له من حضور اللقاءات‬ ‫العامة أو التخصصية المقدمة من منسوبي المدرسة والمشاركة فيها‪ ،‬وهذه اللقاءات تتيح لولي الأمر أن‬ ‫يكون عضوا ًفعالاً ذو رأي مشارك في مجتمع ابناءه المدرسي‪.‬‬ ‫ويساعد هذا الدليل أولياء الأمور على معرفة آلية حضور هذه اللقاءات أو مشاهدة المسجل منها في حال لم‬ ‫يتسنى له الحضور المباشر‪.‬‬ ‫‪ .1‬الدخول لشاشة اللقاءات التفاعلية الخاصة بولي الأمر‪.‬‬ ‫للدخول على شاشة اللقاءات العامة واستعراض‬ ‫اللقاءات المتاحة لولي الأمر‪ ،‬اضغط على أيقونة‬ ‫اللقاءات العامة من القائمة الرئيسة‪ ،‬أو التفاصيل من‬ ‫صندوق تنبيهاتي‪.‬‬ ‫أيقونة استعراض ومشاهدة تسجيل‬ ‫اللقاءات الافتراضية المنتهية ‪.‬‬ ‫أيقونة استعراض ‪ /‬حضور اللقاءات‬ ‫الافتراضية التي تم التسجيل بها‬ ‫كوصول سريع لها‪ .‬أو حضور اللقاءات‬ ‫التي تستهدف ولي الأمر بذاته بدعوة‬ ‫شخصية‪.‬‬ ‫أيقونة اللقاءات المتاح التسجيل بها‬ ‫تعرض اللقاءات المنشأة من قبل الغير‬ ‫وهي تستهدف أولياء الأمور‬ ‫‪26‬‬

‫الدروس واللقاءات الافتراضية‬ ‫لقاء منشأ من قبل مدير المدرسة ويمكن لولي الأمر التسجيل فيه لحضوره‪ .‬وبعد الضغط على أيقونة تسجيل‪،‬‬ ‫تلقائي يقوم النظام بنقل اللقاء إلى اللقاءات المسجل بها وتتغير الايقونة إلى حضور تظهر وقت انعقاد اللقاء‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫الدروس واللقاءات الافتراضية‬ ‫‪ .2‬الاطلاع على الدروس المتزامنة فيجدول الطالب‪.‬‬ ‫للدخول على شاشة الجدول الدراسي واستعراض الدروس المنشأة من‬ ‫المعلمين‪ ،‬اضغط على أيقونة جدولي من القائمة الرئيسة‪ ،‬أو من‬ ‫الجدول الدراسي في الايقونات السريعة‪.‬‬ ‫قم بالضغط على عنوان الدرس المجدول للانتقال لعرض الدرس‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫الدروس واللقاءات الافتراضية‬ ‫سينقلك النظام للتحقق من اعدادات مشغل الفلاش لتتمكن من الدخول‬ ‫للفصول الافتراضية‪ .‬تتبع المعالج حتى تدخل الفصل‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫الدروس واللقاءات الافتراضية‬ ‫سيتم عرض الدرس الافتراضي على شاشاتك في ثواني‪ ،‬وذلك يعتمد على سرعة‬ ‫الانترنت لديك‪.‬‬ ‫أيقونات التحكم والمشاركة‬ ‫الحضور‬ ‫أدوات السبورة الالكترونية‬ ‫مساحة الدردشة مع الحضور نصياً‬ ‫مساحة الكتابة والعرض الخاصة بالسبورة‬ ‫زمن الاجتماع وأدوات التحكم بالنص‬ ‫‪30‬‬

‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫يمكن لولي الأمر الاطلاع عل إنجازات المهام التعليمية للطالب وفق الأولويات المرتبة لها ومتطلبات‬ ‫المعلمين‪ ،‬وتشمل هذه المهام كافة الأنشطة التعليمية التي يطلبها المعلم من الطالب مثل‪:‬‬ ‫• الواجبات الإلكترونية المرسلة له على النظام‪.‬‬ ‫• الاختبارات الإلكترونية المرسلة له على النظام‪.‬‬ ‫• المسارات التعليمية المعدة للطالب على النظام‪.‬‬ ‫ويساعد هذا الدليل أولياء الأمور على معرفة آلية انجاز هذه المهام بطرق يسيرة وسهلة‪ ،‬لنبدأ إذاً‬ ‫بالخطوة الأولى نحو تحقيق ذلك‪:‬‬ ‫‪ .1‬الاطلاع على الواجبات الإلكترونية للطالب‬ ‫يمكنك استعراض كافة الواجبات‬ ‫بالنقر على أحد الايقونات التالية‬ ‫الظاهرة لك في الشاشة الرئيسة‪:‬‬ ‫• الواجبات ‪ ---‬القائمة الرئيسة‬ ‫• الواجبات ‪ ---‬إحصائية الإنجاز‬ ‫• تفاصيل الواجب ‪ ---‬قائمة واجباتي‬ ‫• تفاصيل التنبيه ‪ ---‬قائمة تنبيهات‬ ‫‪31‬‬

‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫بالضغط على‬ ‫هذه الايقونة تمكنك‬ ‫بإمكانك البحث عن الواجبات المنتهية‬ ‫ايقونة إجاباتي‬ ‫من الاطلاع على‬ ‫والتي لم تبدأ بعد‪ ،‬والتي لم تبدأ‪.‬‬ ‫بإمكانك تحميل‬ ‫ملاحظات المعلم‬ ‫في هذه المساحة يتم عرض بيانات‬ ‫حل الطالب‬ ‫المدونة على الواجب‬ ‫الواجب كاملة كما أنشاها المعلم في‬ ‫بعد اطلاعه على حل‬ ‫كملف ‪.PDF‬‬ ‫النظام‪.‬‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫‪32‬‬

‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫النتيجة‬ ‫استعراض ملاحظات المعلم للطالب على الواجب المرسل حله‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫‪.2‬الاطلاع على اختبارات الطالب الالكترونية‪.‬‬ ‫يمكنك استعراض كافة الاختبارات‬ ‫بالنقر على أحد الايقونات التالية‬ ‫الظاهرة لك في الشاشة الرئيسة‪:‬‬ ‫• الاختبارات ‪ ---‬القائمة الرئيسة‬ ‫• الاختبارات ‪ ---‬إحصائية انجازك‬ ‫• تفاصيل الاختبار ‪ ---‬قائمة الاختبارات‬ ‫• تفاصيل التنبيه ‪ ---‬قائمة تنبيهات‬ ‫بيانات التوقيت الزمني‬ ‫بإمكانك البحث عن الاختبارات المنتهية‬ ‫للاختبار‬ ‫والتي لم تبدأ بعد‪ ،‬والتي لم تبدأ‪.‬‬ ‫في هذه المساحة يتم عرض بيانات الاختبار‬ ‫كاملة كما أنشاها المعلم في النظام‪.‬‬ ‫‪34‬‬

‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫عندما يقوم الطالب بحل الاختبار ستظهر لك‬ ‫أيقونة إجاباتي قم بالضغط عليها لتحميل الاختبار‬ ‫كملف ‪.PDF‬‬ ‫النتيجة‬ ‫‪35‬‬

‫الأنشطة والمهام التعليمية‬ ‫يتم انشاء المسارات التعليمية من قبل المعلمين وإضافة بعض المواد المساعدة لدروس المقرر؛ لدعم‬ ‫الطلاب ومساعدتهم على تنمية مهاراتهم‪ ،‬ويجب على الطالب أن يطلع عليها ويؤدي الأنشطة التعليمية‬ ‫المطلوبة فيها لاحتساب تحقيق الأهداف في تقدم تعلم الطالب‪ .‬ويُمكن النظام لولي الأمر الاطلاع عليها‪.‬‬ ‫عند الدخول على مساراتي ستظهر‬ ‫لك المسارات المنشئة للطالب من‬ ‫قبل المعلمين‪ ،‬قم بالضغط على‬ ‫محتوى دروس المسار‬ ‫ستظهر لك الدروس المنشئة في‬ ‫المسار من قبل المعلمين‪ ،‬قم‬ ‫بالضغط على استعراض للاطلاع‬ ‫على محتويات الدرس‪.‬‬ ‫عندها ستظهر لك‬ ‫محتويات الدرس المساعدة‬ ‫للطالب من اختبارات واسئلة‬ ‫وإثراءات و نصوص‪.‬‬ ‫‪36‬‬

‫كيف اتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫التواصل أهم أداة للحفاظ على العلاقات داخل المجتمع المدرسي‪ ،‬ومن خلال ارسال الرسائل واستلامها‬ ‫وتلقي التنبيهات في النظام سيبقى المستخدمين على تواصل بشكل مستمر‪.‬‬ ‫ويساعد هذا الدليل أولياء الأمور على معرفة آلية التواصل بالوسائل المتاحة في النظام‪.‬‬ ‫‪ .1‬صندوق الرسائل‬ ‫صندوق الوارد‬ ‫للاطلاع على الرسائل‬ ‫للاطلاع على الرسائل‬ ‫المرسلة إليك‪.‬‬ ‫التي قمت بإرسالها‪.‬‬ ‫‪37‬‬

‫كيف أتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫إنشاء رسالة جديدة واختيار المرسل لهم‬ ‫عبأ بيانات الرسالة وحدد منسوبي المدرسة الذي ترغب في التواصل معهم‪.‬‬ ‫‪38‬‬

‫كيف أتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫ستظهر لك شاشة بحث باسم المعلم والمقرر والطالب حيث أنك اخترت البحث عن‬ ‫معلمين الطالب‪ ،‬حدد المقرر الذي ترغب في ارسال رسالة له‪.‬‬ ‫‪39‬‬

‫كيف أتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫‪40‬‬

‫كيف أتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫‪ .2‬صندوق التنبيهات‬ ‫فتح رسائل التنبيهات‬ ‫عرض التنبيهات‬ ‫‪41‬‬

‫كيف أتواصل مع منسوبي المدرسة‬ ‫في غرفة المعلمين تجد معلمين الفصل الخاص بالطالب ومقرراتهم وللاطلاع على أسئلة‬ ‫الطالب واجابات معلميهم قم بالضغط على الأسئلة السابقة‪.‬‬ ‫قم بالضغط على تفاصيل السؤال‪ ،‬ستجد تفاصيل أسئلة‬ ‫وإجابات المعلم‬ ‫‪42‬‬

‫تقارير وإحصائيات الطالب‬ ‫الحصول على إحصاءات الإنجاز التي تعكس مدى تقدم الطالب في تعلمه وتحفزه على المزيد من التقدم‪،‬‬ ‫ويساعد هذا الدليل أولياء الأمور على معرفة ماهية التقارير والرسومات البيانية المتوفرة له على النظام‬ ‫لمساعدته في الاطلاع على انجاز ابناءه‪.‬‬ ‫‪ .1‬الإحصاءات المصورة‬ ‫تستعرض هذه الشاشات الأعداد المتوفرة من المقررات والواجبات والاختبارات والدروس‬ ‫والمتاحة للطالب والطالبة ونسبة انجاز الطالب في كل منها‪.‬‬ ‫تستعرض هذه الشاشات متوسط الإنجاز‬ ‫والتقدم في المشاركات وإنجاز الاطلاع‬ ‫على الدروس المعدة في مسار التعلم‬ ‫والمستوى الدراسي‪.‬‬ ‫‪43‬‬

‫تقارير وإحصائيات الطالب‬ ‫‪44‬‬

‫تقارير وإحصائيات الطالب‬ ‫شارة الطالب يتغير لونها من أبيض إلى برونزي إلى فضي ‪ ...‬الخ تبعاً لتحصيله الدراسي‬ ‫وتفاعله وتحقيق أهداف المسارات المسندة له‪.‬‬ ‫‪45‬‬

‫تعلمي أصبح ماتعاً‬ ‫لكي يكون التعلم أكثر متعة تمت إضافة مجموعة من العناصر المتنوعة والشيقة في غرفة المصادر؛ لتسهم‬ ‫في تنمية مهارات الطالب خارج اطار المنهج وبأساليب جاذبة وهي‪:‬‬ ‫التطوير الذاتي لولي الأمر هي‬ ‫مجموعة فيديوهات تساعده‬ ‫على تطوير ذاته في مجالات‬ ‫متعددة ومتنوعة‪.‬‬ ‫من خلالها نستعرض ‪ 50‬اسهام‬ ‫علمي بطرق جاذبة ومتنوعة‬ ‫اختبارات قياس مهارتي القراءة‬ ‫والاستماع في اللغة الإنجليزية‬ ‫(اختبار قصير ‪ ،‬واختبار‬ ‫طويل)‬ ‫‪ 60‬قيمة تربوية تعرض على‬ ‫شكل مسلسل كرتوني باسم‬ ‫فواز ونورة‪.‬‬ ‫مجموعة من الكتب المتاحة‬ ‫للطالب لينهل من محتواها‬ ‫المتنوع‬ ‫مجموعة ألعاب تعليمية مشوقة‬ ‫‪46‬‬