แผนการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น

แผนการจดั การเรยี นรู้ มุ่งเน้นสมรรถนะตามคุณลักษณะท่ีพึงประสงคแ์ ละหลักปรัชญาเศษฐกิจ พอเพยี ง วิชางานเครอ่ื งมือกลเบือ้ งตน้ รหสั วิชา 20100-1007 นายโกวิทย์ เคาเลิศ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครูประจำแผนกวชิ าเทคนคิ พ้ืนฐาน วิทยาลัยอาชีวศึกษาเทคโนโลยีฐานวทิ ยาศาสตร์(ชลบรุ )ี สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รหสั วชิ า20100-1007วชิ า งานเคร่อื งมอื กลเบ้ืองต้น หน่วยที่1 ชอื่ หน่วยหลกั ความปลอดภยั ในการปฏิบตั งิ านเครือ่ งมือกล ช่อื เรอื่ ง/งานหลกั ความปลอดภัยในการปฏบิ ตั งิ านเคร่อื งมือกล เวลา4ชม.สปั ดาห์ท่ี1 1. หวั ข้อเรื่อง/งาน 1.1หลกั ความปลอดภัยในการปฏบิ ตั ิงานเครอื่ งมือกล 2. สาระสำคญั ความปลอดภยั หมายถึง การท่รี ่างกายปราศจากอบุ ัตภิ ัยหรอื ทรัพย์สินปราศจากความเสียหายใดๆ เปน็ สงิ่ ที่ มนุษยห์ รอื สตั ว์ต้องการความปลอดภยั ทง้ั สิ้น ความปลอดภัยจะเปน็ ประโยชน์มากหรอื น้อยเพยี งใดขึน้ อยู่กบั การปฏบิ ัติ หรอื การกระทําของตนเองในการปฏบิ ตั งิ านเคร่ืองมือกลมือกล กค็ ือสภาพการทํางานที่ถูกต้องโดยปราศจาก อุบัตเิ หตุ ในขณะทํางานนน่ั เอง คำนิยามของอบุ ัติเหตุ คือเหตุการณท์ เ่ี กดิ ข้นึ อยา่ งไม่พงึ ประสงคใ์ นระหว่างการทาํ งานและมีผลไปขัดขวางหรือมีผล เสียหายแก่การทํางานนน้ั ในโรงงานตา่ ง ๆ น้ัน ยอ่ มจะเกิดอบุ ัติเหตกุ บั ระบบตา่ ง ๆ ได้มาก อาทิ เครอื่ งจักรเคร่ืองกล ระบบไฟฟ้า , ระบบขนส่งหรือขนถ่ายวสั ดุ , เครือ่ งมือกล , วัตถุดิบ, สารเคมี, สารไวไฟ ฯลฯ อบุ ตั ิเหตทุ ่เี กดิ แก่ชวี ิตร่างกาย จากสถติ ิทีป่ ระเมินมาพบว่า อบุ ตั เิ หตทุ ี่เกดิ แกร่ า่ งกายของคนงานคิดเปน็ เปอร์เซน็ ตค์ วามถ่ีบ่อยๆ โดยมปี จั จัยที่กระทำใหเ้ กดิ อุบัตเิ หตุจากการกระทาํ ผู้ปฏบิ ัตงิ านท่ไี ม่ปลอดภัย และจาก สภาพแวดลอ้ มท่ีไมป่ ลอดภัยเปน็ ต้น 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป 3.1.1 รกู้ ฎของความปลอดภยั ในงานเครื่องมือกล 3.1.2 เข้าการใช้คมู่ ือความปลอดภยั เพ่ือลดอุบัติเหตุขณะปฏบิ ัติงานเคร่ืองมือกล 3.1.3 เลอื กใช้สถิติช่วยลดการเกดิ อุบัติในการปฏิบัติงานเคร่ืองมอื กล 3.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม 3.2.1 บอกกฎของความปลอดภยั ในงานเครอ่ื งมือกลได้ถูกต้อง 3.2.2อธบิ ายการใชค้ ู่มือความปลอดภยั เพ่ือลดอุบตั ิเหตขุ ณะปฏบิ ตั ิงานเคร่ืองมือกลได้ถกู ต้อง 3.2.3 แก้ปญั หาการใชส้ ถิตชิ ว่ ยลดการเกิดอบุ ัติในการปฏิบัติงานเครอ่ื งมอื กลตามหลักวชิ าการ

4. เน้ือหาการเรียนรู้ 4.1 ความรเู้ กี่ยวกับความปลอดภัยในการทำงาน 4.2 ความปลอดภยั ในการใช้งานเคร่อื งมอื กล 4.3 การปฐมพยาบาลเบ้อื งต้น 4.4 กฎหมายความปลอดภัยในการทำงาน 5. กจิ กรรมการเรยี นรู(้ เน้นผเู้ รียนเป็นสำคญั ดว้ ยวิธกี ารสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนท่ี หลากหลายเหมาะสมกบั รายวิชา )สปั ดาห์ท่ี1 ชว่ั โมง 1-4 5.1ข้ันนำเข้าสบู่ ทเรียน 5.1.1 ครผู ู้สอนแจง้ ปฐมนิเทศนักเรยี นก่อนเข้าสบู่ ทเรียน 5.1.2 ครผู ูส้ อนทกั ทายนักเรียนและสำรวจความพร้อมกระบวนการจัดการเรียนการสอนในช้นั เรยี น 5.1.3 ครูผสู้ อนเรียกชอ่ื นกั เรียนพร้อมตรวจเครือ่ งแตง่ กาย และให้ความรู้ทางด้านคุณธรรมลกั ษณะ ท่ีอนั พึง่ ประสงค์ 5.1.4 ครูผู้สอนแจ้งจดุ ประสงค์การเรียนรู้และความสำคญั ของเน้ือหาในหนว่ ยเรียนรูท้ ่ี1 5.2 ขน้ั สอน 5.2.1 ครผู ู้สอนทำการทดสอบนักเรยี นก่อนเรยี นรู้ 5.2.2 ครผู ู้สอนใหน้ กั เรยี นเตรียมอุปกรณ์การเรียน 5.2.3 ครผู ้สู อนใชจ้ ากเอกสารเน้ือหาและวิดโี อเกย่ี วกับเรื่องความปลอดภัยในการปฏิบตั ิงาน 5.2.4 ครผู ู้สอนให้นักเรียนปฏิบัตใิ บงานที่ 1 เร่ืองการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น 5.2.5 ครผู ู้สอนให้นกั เรียนทำแบบฝึกหดั ท้ายบทเรียนหน่วยเรยี นร้ทู ่ี1 5.2.6 ครผู ้สู อนทำการทดสอบนักเรยี นหลังเรียนรู้ 5.3 ขน้ั สรุป 5.3.1ครูผู้สอนสรุปบทเรยี นร้หู น่วยเรียนที่ 1 และตอบคำถามทผี่ เู้ รียนถาม 5.3.2 ครผู ู้สอนเนน้ ย้ำผเู้ รยี นตระหนักถึงหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและพฤติกรรม ลักษณะนสิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และเจคติที่ดตี อ่ การปฏบิ ัติงาน ทำงานด้วยความเปน็ ระเบียบ มีลำดับขน้ั ตอน อยา่ งถูกต้องและ ปลอดภัย 6. สือ่ การเรียนรู้ 6.1 เอกสารการบรรยาย(Power Point) เรือ่ งความรู้เกย่ี วกบั หลกั ความปลอดภยั ในการปฏิบัตงิ านเคร่ืองมือกล 6.2 วดี ีโอเกี่ยวกบั ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิงาน 6.3 อุปกรณ์ก่รป้องกนั อบุ ัติเหตจุ ากการปฏบิ ัติงาน

7. การวัดผลประเมนิ ผล 7.1 วิธกี ารวดั ผลประเมินผล 7.1.1 การทดสอบความรู้ก่อนเรยี น/หลงั เรยี น 7.1.2 การทดสอบภาคปฏบิ ัติ 7.1.3 การร่วมกจกิ รรม 7.1.4 ความพฤติกรรม 7.2 เครื่องมอื ในการวดั และประเมินผล 7.2.1 แบบทดสอบความรู้ 7.2.2 แบบทดสอบภาคปฏบิ ัติ 7.2.3 แบบฝึกหดั 7.2.4 แบบสงั เกตพฤติกรรม 7.3 เกณฑ์การวดั และประเมินผล 7.3.1 เกณฑ์การวดั 7.3.1.1 ให้ขอ้ ถูกข้อละ 1 คะแนน ข้อผิด 0 คะแนน 7.3.1.2 ใหค้ ะแนนพฤติกรรมการเรยี น 5 หมายถงึ มากทส่ี ุด 4 หมายถึง มาก 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถงึ นอ้ ย 1 หมายถึง น้อยทสี่ ุด 7.3.2 เกณฑ์การประเมนิ 7.3.2.1 นักเรยี นไดค้ ะแนนจากทำแบบทดสอบ ไม่ตำ่ กว่า รอ้ ยละ 50 7.3.2.2 นกั เรยี นได้คะแนนจากกิจกรรมการเรยี น ไม่ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ 80 7.3.2.3 นักเรยี นได้คะแนนพฤติกรรมการเรียน ไม่ต่ำกวา่ รอ้ ยละ 60 8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถา้ ม)ี 8.1 กจิ กรรมเสนอแนะ 8.1.1 ใหน้ ักเรยี นสบื คน้ ข้อมูลเพ่ิมเติม เรอื่ งหลกั ความปลอดภยั ในการปฏิบัตงิ านเครื่องมือกลหรือ ทบทวนเน้ือหาจากหนังสอื อ่านเสรมิ และเวบ็ ไซต์จากอินเตอร์เน็ตที่ห้องศูนยข์ ้อมูลคอมพวิ เตอร์ในเวลาว่าง 8.2 งานทมี่ อบหมาย 8.2.1 ใหน้ ักเรียนทบทวนและอา่ นเน้อื หาความร้ใู นหน่วยเรียนรู้ตอ่ ไป

9. เอกสารอา้ งองิ /บรรณานุกรมประจำหนว่ ย (หนงั สือตำราหรือเอกสารที่ใชป้ ระกอบการเรียนการ สอนในหน่วยนนั้ ๆ หรือสอ่ื และแหลง่ การเรียนรูใ้ นกรณีคน้ คว้าเพิ่มเตมิ ) 9.1 เอกสารประกอบการเรียน หน่วยที่ 1 เรอื่ งหลักความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิงานเครือ่ งมือกล

10. บันทกึ หลงั การจัดการเรียนรู้ 10.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ 10.2 ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ........................................................................................................................................................ ................................. .................................................................................................. ....................................................................................... 10.3 แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ........................................................................................................................................................ ................................. .................................................................................................. ....................................................................................... 10.4 ขอ้ เสนอแนะ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ใบความรู้ท1่ี รหสั วชิ าชอื่ วิชา หลักสตู รประเภทอุสาหกรรม วชิ ารหสั วชิ า20100-1007วิชา งานเคร่ืองมอื กลเบ้อื งต้น หลกั ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานเคร่อื งมอื กล 1. หา้ มใช้เคร่อื งจักรโดยไม่มหี นา้ ท่ีหรือได้รับการอบรมมาก่อน 2. ใช้เคร่อื งจักรอย่างระมัดระวงั ปฏบิ ตั ิงานตามคู่มอื หรือขั้นตอนทกี่ ำหนดเสมอ 3. หา้ มถอดเครื่องมือนิรภยั หรือที่ครอบป้องกันอันตรายจากเครือ่ งจักรออกเดด็ ขาด 4. สวมใส่อปุ กรณ์ป้องกนั อนั ตรายที่เหมาะสมกับงาน 5. ระวงั อยา่ ให้มอื หรือสว่ นใดของรา่ งกายเข้าใกล้จุดหมุน จดุ หนบี หรือส่วนทีเ่ คล่ือนไหวของเครื่องจักร 6. ขณะเคร่อื งจกั รกำลงั ทำงานอย่าปรบั แตง่ ทำความสะอาด หรือพยายามดึงชนิ้ งานท่ีตดิ ขัด โดยไมห่ ยุด เครอื่ งจักรก่อน 7. สวมใสเ่ สื้อผ้าทก่ี ระชบั ไมค่ วรสวมใสเ่ ครื่องประดับ ท่ีอาจถูกเครอื่ งจักรหนบี หรือดึงได้ 8. ขณะทำการตรวจสอบ แก้ไข หรอื ซ่อมแซมเครอื่ งจักร ให้แขวนปา้ ยเตือนและใสก่ ุญแจล็อค (Logout, Tagout) ตลอดเวลา 9. กอ่ นปฏบิ ัตงิ าน ต้องตรวจสอบสภาพเครอ่ื งจักรให้อย่ใู นสภาพดีเสมอ 10. หากพบเคร่อื งจักร เครื่องมือนิรภัย หรอื ทีค่ รอบป้องกันอันตรายจากเครื่องจกั รท่ชี ำรุดหรือสูญหายไป ใหร้ บี แจง้ หัวหน้างานทนั ที สาเหตุของอุบตั ิเหตจุ ากเคร่อื งจักร อุบัตเิ หตทุ ีเ่ กดิ ขนึ้ จากเคร่ืองจักรนัน้ สว่ นใหญ่ค่อนข้างรา้ ยแรง อาจถงึ ขั้นสูญเสยี อวัยวะต่างๆ ของร่างกาย เชน่ นว้ิ มอื มือ หรือแขน เปน็ ต้น อนั เป็นผลให้ผบู้ าดเจบ็ ต้องพิการไปตลอดชวี ิต สาเหตหุ ลกั ๆของการเกิดอบุ ตั ิเหตจุ าก เครื่องจักร ได้แก่ จากเครือ่ งจกั ร เครือ่ งมือ อุปกรณ์ (Hardware) ไมม่ ีการตดิ ตัง้ เครื่องป้องกันอนั ตรายจากเครื่องจกั รทเ่ี รียกว่า การด์ หรอื เซฟการ์ดทีเ่ หมาะสมให้กับเคร่ืองจักรท่มี ีส่วนจุดที่อาจก่อให้เกดิ อบุ ตั ิเหตุโดยเฉพาะเครื่องปัม้ โลหะ เครอื่ งจักรบางเครื่องทมี่ ีการติดต้งั เซฟการ์ดเฉพาะดา้ นท่ีคดิ วา่ ผปู้ ฏิบตั ิงานหรอื ผทู้ ่เี กีย่ วข้องจะไปสัมผัสหรือทำงาน แต่ ดา้ นท่ีไม่มีเซฟการ์ดมกั ทำใหช้ ่างซ่อมบำรงุ ไดร้ ับอันตรายอยู่เสมอ นอกจากน้ีเครือ่ งจักรบางเครื่องได้มกี ารตดิ ตง่ั เซฟ การ์ดเรยี บรอ้ ยแต่ปรากฏว่ารูหรอื ชอ่ งตะแกรงของเซฟการ์ดนั้นมขี นาดโตเกนิ ไป ทำให้นิ้วหรอื อวยั วะของรา่ งกายลอด ผา่ นเขา้ ไปได้

การป้องกันอันตรายที่เครื่องจกั ร เครือ่ งมือ อุปกรณ์ ก็คอื การจดั ทำเครือ่ งป้องกันอันตรายจากเครื่องจกั ร เครื่องมอื อปุ กรณ์ต่างๆ หรือทเี่ รียกวา่ การ์ดหรือเซฟการด์ ของเครื่องจักร โดยการออกแบบหรือตามหามาตรการ ปอ้ งกันมใิ หม้ ีอนั ตรายได้ จงึ ต้องมีการจดั การทำการด์ เคร่อื งจกั รให้ถูกต้องและเหมาะสมท่ีสดุ ลักษณะของการ์ดท่ดี ี ควรจะมีลักษณะดงั นี้ 1. เป็นการป้องกันอันตรายท่ตี น้ เหตุ 2. เปน็ การปอ้ งกนั มิใหส้ ่วนของร่างกายเข้าใกลเ้ ขตอันตราย ในบางครงั้ การควบคมุ หรือการตัดการสง่ กำลังของ เครอ่ื งจักร อาจทำไม่ได้หรืออาจก่อความเสยี หายแกร่ ะบบการทำงานของเคร่ืองจักรโดยส่วนรวม ดงั น้ัน การ ต่อเติมบางสว่ นเขา้ ไปเพ่ือปอ้ งกันอันตรายได้ จึงเปน็ ทางเลือกทดี่ สี ำหรบั การป้องกนั อนั ตราย 3. ใหค้ วามสะดวกแกผ่ ปู้ ฏบิ ตั ิงานได้เช่นเดียวกบั ที่ไม่ไดใ้ สก่ าร์ดปอ้ งกัน การด์ ที่ดีไม่ควรรบกวนต่อการทำงาน ของผู้ปฏิบัตงิ าน ไม่ว่าจะเปน็ การมอง การจับชิน้ งาน การควบคุมการทำงาน และการตรวจสอบขนาดงาน 4. การ์ดทด่ี ี ต้องไม่ขัดขวางการทำงาน 5. การด์ ควรเหมาะสมกับงานและเคร่ืองจักร 6. การด์ ควรมลี กั ษณะติดมากบั เครอ่ื งจักร 7. การด์ ที่ตดิ ตั่งแล้ว ควรง่ายตอ่ การตรวจและการซอ่ มเคร่ืองจกั ร 8. การด์ ควรทนทานตอ่ การใช้งานปกติไดด้ ี และงา่ ยต่อการบำรงุ รกั ษา

ความหมายของความปลอดภัย มีนกั วชิ าการได้ใหค้ วามหมายของความปลอดภยั ไว้ ดังน้ี พจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ 2542 กล่าววา่ ความปลอดภัย คือ พน้ ภยั เฉิดศกั ด์ิ สืบทรพั ย์ (2555 : 23) กำหนดว่า ความปลอดภยั หมายถงึ การปราศจากภยั รวมถงึ ปราศจากอันตรายท่ีมีโอกาสจะเกดิ ขึ้น

เฉลยแบบฝกึ หัด หน่วยท่ี 1 ความหมายของความปลอดภยั 1.ขอ้ ใดคอื ความปลอดภัยในการทำงาน ก. สดใสทำงานท่ีบริษัทโตโยต้าอยา่ งมีความสุข ข. สมศรีปวดหลังจากการก้มเงยขายผลไม้ ค. สมพรปวดเมื่อยจากการพิมพค์ อมพวิ เตอร์ ง. สมพศิ มีผื่นคนั ตามตวั เพราะแพ้สารเคมีในการทำงาน 2.ขอ้ ใดกลา่ วถกู ต้อง ก. ความปลอดภัยของผู้ปฏิบัตงิ านขน้ึ อยู่กบั นายจ้างเพยี งอยา่ งเดียว ข. อุบัติเหตุในการทำงานสง่ ผลกระทบต่อผูป้ ฏิบตั ิงานเพยี งฝ่ายเดยี ค. ความรว่ มมือร่วมใจของทุกฝ่ายในองค์การนำไปสู่ความปลอดภัยในการทำงาน ง. ถูกทกุ ขอ้ 3.ข้อใดท่ผี ู้ปฏบิ ัตงิ านไมค่ วรปฏบิ ตั ิเพราะอาจนำไปสู่ความไม่ปลอดภยั ก. ปฏบิ ัติงานตามกฎข้อบงั คับของโรงงานอย่างเคร่งครัด ข. มนี ำ้ ใจชว่ ยทำงานแทนเพ่ือนโดยไมไ่ ด้รับมอบหมาย ค. รบั ผิดชอบในหน้าทต่ี ามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย ง. ฝึกฝนทักษะการปฏบิ ตั ิงานเพื่อใหเ้ กดิ ความชำนาญ 4.การเลือกวิธีการควบคมุ ส่งิ แวดล้อมการทำงานใหเ้ หมาะสมท่สี ดุ จะเกดิ ผลดา้ นใดมากที่สดุ ก. ประหยัดเงนิ ไมต่ ้องจ่ายทดแทนใหค้ นงาน ข. ผู้ปฏบิ ัตงิ านท่ีมีสุขภาพอนามัยดี มคี วามปลอดภัยในการทำงานสูง ค. เครือ่ งจกั รใช้งานไดน้ าน ง. ใช้คนงานจำนวนนอ้ ยกวา่ เปา้ หมายท่ีตงั้ ไว้ 5.ข้อใดคอื อันตรายจากมลพิษในสภาพแวดลอ้ มการทำงานด้านชวี ภาพ ก.เสียงดัง ข.การระคายเคืองหรอื ภูมิแพ้ ค.สารเคมี ง.การส่นั สะเทือน

แบบประเมนิ ผลการอภปิ ราย ใบงานที่ 1 พืน้ ฐานการวัดละเอยี ด ชอ่ื เร่อื ง............................................................................................................................. ................................................ หวั ข้ออภิปราย................................................................................................................................................................. ชือ่ กลุ่ม............................................................................................................................. ................................................ สมาชกิ กลุ่ม1. ……………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………….. 3. ……………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………… รายการประเมิน คะแนน ผลคะแนน หมายเหตุ เตม็ 1. การเตรียมความพรอ้ มในการนำเสนอ 10 ผล/คะแนน 2. การมอบหมายหน้าทใ่ี นกลุ่ม ดีมาก = 80-100 3. ความรับผดิ ชอบ 10 ดี = 70-79 4. การทำงานเป็นทมี 10 ปานกลาง =60-69 5. แต่งกาย/บุคลิกภาพ 10 พอใช้ =50-59 6. ความชัดเจนในการนำเสนอ 10 ปรับปรุง =0-49 7. การอภปิ รายกลุ่ม 10 คะแนนเต็ม 8. การสรปุ ประเด็นสำคัญ 10 รวม 100 คะแนน 9. การตอบชกั ถาม 10.การจัดเกบ็ เครอื่ งมือ อปุ กรณ์ 10 10 รวมคะแนนท่ีได้ 10 100 ลงช่อื ......................................................ผปู้ ระเมนิ (............................................) .................../.................../...............

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี นหน่วยท่ี 1 เร่อื ง ความหมายของความปลอดภยั คำชี้แจงจงเลอื กคำตอบทีถ่ ูกตอ้ งท่ีสดุ เพียงขอ้ เดียวทำเคร่ืองหมาย (X) ลงในกระดาษคำตอบ 1.ข้อใดคอื ความปลอดภยั ในการทำงาน ก. สดใสทำงานทีบ่ รษิ ัทโตโยต้าอย่างมีความสขุ ข. สมศรีปวดหลงั จากการก้มเงยขายผลไม้ ค. สมพรปวดเมือ่ ยจากการพิมพ์คอมพิวเตอร์ ง. สมพิศมผี ืน่ คนั ตามตวั เพราะแพ้สารเคมใี นการทำงาน 2.ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้อง ก. ความปลอดภยั ของผู้ปฏิบัตงิ านข้นึ อยู่กับนายจ้างเพียงอยา่ งเดยี ว ข. อุบัตเิ หตใุ นการทำงานส่งผลกระทบต่อผปู้ ฏบิ ัตงิ านเพยี งฝา่ ยเดยี ค. ความรว่ มมอื ร่วมใจของทกุ ฝ่ายในองค์การนำไปสคู่ วามปลอดภัยในการทำงาน ง. ถกู ทกุ ขอ้ 3.ขอ้ ใดทผี่ ปู้ ฏิบัตงิ านไม่ควรปฏิบตั ิเพราะอาจนำไปสคู่ วามไมป่ ลอดภยั ก. ปฏิบัตงิ านตามกฎข้อบังคับของโรงงานอย่างเครง่ ครัด ข. มีน้ำใจชว่ ยทำงานแทนเพื่อนโดยไม่ไดร้ ับมอบหมาย ค. รับผดิ ชอบในหน้าท่ตี ามที่ได้รับมอบหมาย ง. ฝึกฝนทกั ษะการปฏิบตั ิงานเพื่อให้เกดิ ความชำนาญ 4.การเลือกวธิ ีการควบคุมส่ิงแวดล้อมการทำงานใหเ้ หมาะสมทีส่ ดุ จะเกิดผลด้านใดมากท่ีสดุ ก. ประหยัดเงินไมต่ อ้ งจา่ ยทดแทนใหค้ นงาน ข. ผปู้ ฏิบตั งิ านทีม่ สี ุขภาพอนามัยดี มีความปลอดภัยในการทำงานสงู ค. เครือ่ งจกั รใช้งานได้นาน ง. ใช้คนงานจำนวนน้อยกว่าเปา้ หมายท่ีตง้ั ไว้ 5.ข้อใดคอื อันตรายจากมลพิษในสภาพแวดลอ้ มการทำงานด้านชวี ภาพ ก.เสียงดัง ข.การระคายเคืองหรอื ภูมิแพ้ ค.สารเคมี ง.การส่นั สะเทือน