Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Issue 18

Issue 18

Published by Medianature, 2016-01-10 10:19:32

Description: Issue 18

Search

Read the Text Version

‫‪1‬‬ ‫د‪ .‬سالم حميد‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫لسنا في حاجة إليه‬ ‫األنق ّرنافءردفيفيههذاملافل ًاعدخاد اص ًالجللدايتدفامق انلنمووجلية‬ ‫العربي الذي انشغل بتحوطاته حتى لا يجرفه تي�ار الإرهاب‪ ،‬وسوريا‬ ‫صدى‬ ‫نرحب بكم أعزاءنا‬ ‫اإوليماليقااعهراافلقاجلاالرلسيتياةلنلاماينسمتكومنطسناانهفتمةاظابارعلإيرسديهةلاهتابع‪،‬محيفتقىمًا يحلابللرأبغمةاالانّزل‪،‬إبرىف‪،‬هادووللابتبن�داك أمتنححاايررتبةمب‬ ‫الإيراني‬ ‫الوطن‪ ،‬والذي رأين�ا‬ ‫الإرهاب في كل مكان حماية لمواطنيها ومواطني المنطقة‪ ،‬وانتظار‬ ‫وصول الإرهاب إلى الدولة ومن ثم البدء بمحاربت�ه‪ ،‬أسلوب أثبتت‬ ‫الأميركي وقراءة انعكاساته على إيران والمنطقة‪ ،‬كما حاولنا الإحاطة‬ ‫فقميادررهآهذاهاسلاتنلافطتارسعةتنف�وياجابلدمدووختعللي ًاالفتعايالممًاقلفباضخمطتأوراجتلزها ًسءامخمنننهةما‪،‬بخاتلوملمنحطفاقرابلةت�‪،‬دهوفألالبإصربسهبحاببت‬ ‫أحداث الجحيم العربي عدم فعاليت�ه‪ ،‬ومحاربة داعش في كل مكان هو‬ ‫بمنأى‬ ‫لازالت تقف‬ ‫يخفا ّسصرةمتال يكشالهتديه‬ ‫قناعة عامة لمختلف الأطراف‬ ‫مساعدة إماراتي�ة إنساني�ة لشعب ذلك المكان لتخليصه من إرهاب‬ ‫تراجع‬ ‫الإرهاب من‬ ‫عن آثاره الشريرة‪ ،‬ولعل ذلك‬ ‫السياسي‬ ‫جناحه‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫نوع ًا‬ ‫مهادن ًا‬ ‫للدولة‪.‬‬ ‫داعش قبل أن يكون وقاية‬ ‫نسبي ولو طفيف في هذه الفترة‪ ،‬رغم علو صوته الإعلامي‪ ،‬فإعلام‬ ‫وإن بدأ‬ ‫تنظيم الإخوان المتأسلمين‬ ‫الإرهاب حتى الآن لازال يمتلك قوة الترويج‪ ،‬والدليل على ذلك هو أن‬ ‫التي‬ ‫ُالطدرودليمنفهيا‪،‬حإيللاةأنمافكرعاةئلمهكعشلوىف اةلألرلعوضدةخإالىص اةلفحيياةم الصرسيواغيسريهةا‬ ‫بطريقة‬ ‫إععبلراإمعنالاالمتهو‪،‬عتوصي اللمبضساردعمةزيوتدنًاتمشنر‬ ‫أخباره التي يريد تسريبها‬ ‫من‬ ‫الأدوات‬ ‫مذهلة‪ ،‬وهو ما يحتاج من‬ ‫بداعش‪ ،‬يجب أن تكون أساس تفكير كل‬ ‫املبنلديافنّك‪،‬روفيصلااتتجاههالإمعفاتردتهضةم‬ ‫والوسائل الموازية‪.‬‬ ‫لواقع الحياة السياسية‪ ،‬ووضعهم على‬ ‫من ناحية أخرى عادت محافظة عدن إلى الشرعية كثمرة أولى لنجاح‬ ‫قائمة الإرهاب‪ ،‬لم يأت إلا بعد تفكير عميق ورؤية قانوني�ة صائب�ة‪،‬‬ ‫األهتدحاافلهافب اطلرعدر ابلينففيوذحلالحلصةفقويضاايلاإيالرماننيطمقةن‪،‬الفيتمجرنب‪،‬ةوأالفيلمحنتحالقآقنتجأزئوي� ًلا‬ ‫فاستمرار وتيرة نهضة البلاد يحتاج الاستقرار الذي تعيشه الدولة‬ ‫بواقعها الحالي‪ ،‬وهو خيار المواطن في كل شبر فيها‪ ،‬وما حاول ويحاول‬ ‫يوععبوردالمسراعيحد ًال‬ ‫في إعادة الشرعية للبلاد وإطلاق مشروع إعادة الأمل‪،‬‬ ‫التنظيم الإخواني المتأسلم تخريب�ه عبر خلاياه التي سبقت مواجهتها‪،‬‬ ‫المدروسة سيتم إعادة الشرعية والأمل لكامل اليمن حتى‬ ‫أو هاربي�ه الذين لا يعون ما يقولون‪ ،‬واقع يفتقر لرؤية واضحة‪ ،‬ودولة‬ ‫ابدلاعتعدي تتعشماّزلاقسزتهاالهابتلحختولثعايييف�اهثوتف‪،‬رئيسوالبدسًان�هافاينل املساختبتيلقتالعفميمخلناشوطع‪.‬شقبتحواالجلدادهاولخةا‪ ،‬وصالةم لغيربي�با‬ ‫ومجتمع الإمارات قالها بالحرف الواحد في وجه هذا التنظيم (نحن في‬ ‫غنى عنه‪ ،‬ولسنا في حاجة إليه)‪.‬‬

‫المحتويات‬‫‪07‬‬ ‫وقف العمل بالاتفاقيات المصرية التركية‬ ‫الموقعة في عهد الإخوان‬ ‫آخر خطوات الاتجاه الصحيح ‪11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫مستقبل اليمن بين الواقع والطموح‬

‫إماراتية توعويــــة سياسيـــة‬ ‫‪www.sadaalwatan.ae‬‬ ‫هل يكون «بدو» سيناء عامل ‪24‬‬ ‫‪www.almezmaah.ae‬‬ ‫حسم في المعركة على الإرهاب؟‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫‪30‬‬ ‫تنظيم تكفيري‬ ‫حاول العبث بأمن‬ ‫د‪ .‬سالم حميد‬ ‫الوطن يمثل أمام‬ ‫مدير التحرير‬ ‫القضاء‬ ‫عبد الدين سلامة‬ ‫‪43‬‬ ‫عناق الشياطين‬ ‫أسرة التحرير‬ ‫إبراهيم حسين‬ ‫أحمد أبو النيل‬ ‫أحمد محمد راجح‬ ‫محمد مرعشلي‬ ‫محمود نفادي‬ ‫التنسيق والمتابعة‬ ‫رنا السابق‬ ‫مدير العلاقات العامة‬ ‫خالد الكعبي‬ ‫العنوان‪:‬‬‫ص‪.‬ب ‪ - 410202 :‬دبي ‪ -‬الإمارات‬ ‫بناية سكاي بزنس سنتر –‬‫مكتب ‪ ، 103‬شارع ند الحمر ‪،‬‬‫بالقرب من فستفال سيتي‬ ‫الهاتف‪+ 971 ) 04 ( 2565444 :‬‬ ‫الفاكس‪+ 971 ) 04 ( 2565454 :‬‬ ‫البريد الإلكتروني‪:‬‬‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫التصميم والإخراج الفني‬ ‫‪42‬‬ ‫تحرك دولي وإقليمي جاد‬ ‫للحرب الشاملة على الإرهاب‬‫ميديا لاب للنشر الصحفي‬ ‫والاستشارات الإعلامية‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪+971 2 666 5588‬‬ ‫‪+971 2 665 1213‬‬

‫‪4‬‬ ‫الإمارات‬ ‫في عيون‬‫صحافة العالم‬ ‫قانون الإساءة إلى الأديان في‬ ‫عيون صحافة العالم‬‫إن روح الإسلام تتجلى بنب�ذ (الازدراء) الذي هو الاحتقار والإنتقاص والاستخفاف‬‫والإهانة‪،‬وعدمإظهار الإجلالللذاتالإلهيةوعدمالتقدير أوالاحترامتجاهشخصيات‬‫مقدسة في ديانة ما أو تجاه رموز ديني�ة أو عادات أو معتقدات معين�ة‪ .‬ويحث الإسلام‬‫الحنيف على عدم الإساءة إلى الأديان أو الأنبي�اء أو الرسل أو الكتب السماوية أو دور‬‫العبادة أو التمييز بين الأفراد أو الجماعات على أساس الدين أو العقيدة أو المذهب أو‬ ‫ااالنلملطسةلأماووق ًاااللمطشنايئهفخذةهأخالولميالعفاعةنربي اقلنأزواسايالملديوآةنل‪،‬أأنوهايصلاأدنرصر–ئلياحلفإسثظندهيو‪،‬لالةولناهب�لإذ‪-‬ماقخراانطوانت ًاالبي اعقلربكضي�رايةهباليتمتةج‪.‬رحيدمة‬‫صاحب‬‫الأفعال‬‫المرتبطة بازدراء الأديان ومقدساتها‪ ،‬ومكافحة كافة أشكال التمييز‪ ،‬ونب�ذ خطاب‬ ‫الكراهية‪.‬‬‫ويجرم القانون الجديد التمييز بين الأفراد أو الجماعات على أساس الدين أو العقيدة أو‬ ‫المذهبأو الملةأو الطائفةأو العرقأو اللونأو الأصل‪.‬‬‫ووايلقجضمايعاالقاتنبوعنقالوبذاي تت تم الصإلعلإلاىنالعإنعهدباـم«إمذا اقكتارفن احلةرامسيــبتالغلاكلفارل تديحرنيفيضـتـ ًاكفعليرىالالأفقرتادل‬ ‫فوقعت الجريمة نتيجة لذلك»‪.‬‬‫وقد ســلطت كبريات الصحف العالمية الأضواء على تفاصيل المرسوم بقانون‪ ،‬الذي‬‫أصدره صاحب الســمو الشــيخ خليفة بن زايــد آل نهيان رئيــس الدولة‪ ،‬حفظه الله‪،‬‬‫وجرم الأفعال المرتبطة بازدراء الأديان ومقدساتها ومكافحة كل أشكال التمييز ونب�ذ‬‫خطاب الكراهية‪ ،‬وأشــارت إلى أن إصدار هذا القانون يأتي في وقت تحرص فيه الدولة‬‫وشــقيقاتها مــن دول الخليــج العربيــ�ة علــى التصدي لموجة التطرف التي تشــهدها‬ ‫المنطقة في الوقت الراهن‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫تص ّد‬ ‫اللتبكيريئسة مثالية‬ ‫مـبكر للإرهاب‬ ‫أبرزت صحيفة «واشــنطن بوست» الأميركية بشــكل خاص تجريم‬ ‫القانون لكل أشكال التمييز‪ ،‬والتأكيد على نب�ذ خطاب الكراهية وتجريم‬ ‫قالت«نيويوركتايمز»‪:‬إنجانب� ًايعتدبهمنأهميةإصدار هذاالقانون‬ ‫التمييز بين الأفراد والجماعات على أساس الدين أو العقيدة أو المذهب‬ ‫يعــودإلىأنهيأتيفيإطار تصديدولالخليجالعربي�ةلموجةالتطرفالتي‬ ‫أووقااللملةتأاولالصطحائيففةةأالوأالميعررقكأيو اةل‪:‬لإون انلأقواانلوأنص ُقــلـالصاثدنبيه‪.‬تكريس الأساس‬ ‫يقودها تنظيم «داعش»‪.‬‬ ‫السليم لبيئ�ة تقوم على التسامح وسعة الأفق وقبول الآخر‪.‬‬ ‫وألقــت الصحيفة الأميركية الضوء على العقوبات التي تضمنها القانون‬ ‫وألقــت الضــوء علــى العقوبــات الــي نــص عليهــا القانــون علــى مــن‬ ‫والتي يتم إنزالها بمن يخالف مواده‪ ،‬وقد أشارت إلى أن القانون ينص على‬ ‫يقترفـون الجرائـم الـي أوردهـا‪ ،‬مشـرة إلى أنهـا تشـمل السـجن مـن‬ ‫السجن مدة لا تقل عن سبع سنوات وغرامة لا تقل عن‪ 500‬ألف درهم‬ ‫ســـتة أشـــهر إلى مـــا يزيـــد علـــى عشـــر ســـنوات وغرامـــات تصـــل إلى‬ ‫ولاتتجاوز مليونيدرهملكلمنتطاولعلىالذاتالإلهيةأوأساءإليهاأو‬ ‫مليـــوني درهـــم أو مـــا يعـــادل ‪ 545‬ألـــف دولار‪ ،‬مـــع التشـــديد علـــى‬ ‫تطاول على أحد الأنبي�اء أو الرســل أو زوجاتهم أو صحابتهم أو الســخرية‬ ‫العفـو عـن أولئـك الذيـن يقومـون بالإبـاغ عـن الجرائـم المنصـوص‬ ‫منهم‪ ،‬كما يجرم اســتغلال الدين في رمي أفراد أو جماعات بالكفر سواء‬ ‫عليهــا في القانــون‪.‬‬ ‫بالقول أو بالكتابة أو باستخدام أي من الوسائل‪.‬‬ ‫أوقالكــبر اتقت«وصاادشــعنربطي‪،‬نببروزســت باتعت»ب‪�:‬اإرنهاالإممراراكز ًات املهتميــ ًيا لعـلـتدجااقرتة وصاالدسهــــاياثاحنية‬ ‫كما حرصت صحيفة «نيويورك تايمز» الأميركيــة على إبراز خبر إصدار‬ ‫واســتقطبت الكثير من الأجانب الذين ينتمون إلى معظم جنسيات‬ ‫هذا القانون مشــرة إلى أن نصوصه تستهدف الأفعال والتصرفات التي‬ ‫تعتبر في نطاق الكراهية أو التحريض على التمييز أو العنف بكل أشكاله‪.‬‬ ‫العالم‪ ،‬الأمر الذي يبرز أهمية إصدار هذا القانون‪.‬‬ ‫وأشارت الصحيفة إلى أن الإمارات سبق لها أن أصدرت قوائم بالجماعات‬ ‫الإرهابيــ�ة الــي ينبغــي التصدي لها بكل الطــرق وفي مقدمتهــا تنظيم‬ ‫املكاكفراحةهية والتمييز‬ ‫«داعش» وجماعة الإخوان المسلمين‪.‬‬ ‫قالتصحيفة«هيرالدكوريير»إنهذاالقانونيســتمدجانب� ًاكبير ًامن‬ ‫أهميت�هالفريدةمناستهدافهلمكافحةالكراهيةوالتمييزوازدراءالأديان‪،‬‬ ‫فلسفة‬ ‫ومــن كونه يجرم بصورة واضحة وصريحة الأفعال التي تتضمن الإســاءة‬ ‫القـــانــــون‬ ‫إلى الأديان والتمييز على أساس الخلفية الديني�ة أو العرقية أو الاثني�ة‪.‬‬ ‫اأوللأقعاشلماتريبةتظماللانلصهحايحيعلفث إىةنإاللهىيأشجرنراقملاأقلفاأنعووالسًنابوحأطأقكوخمايلرًاًاصا‪.‬يراتبغتطهيت بستمقوطجة ابلأتنطظارر الفداولاتئير‬ ‫أبــرز موقع صحيفة «فيليســتار» نب�أ إصدار القانــون وحرص على إلقاء‬ ‫وقالت إنه مما يلفت النظــر في القانون نصه على الإعفــاء من العقوبة‬ ‫الضوء على تفاصيله والفلسفة التشريعية التي يستن�د إليها‪.‬‬ ‫بالنســبةلكلمنبادر منالجناةفيإحــدىالجرائمالمنصــوصعليها‬ ‫في القانون بإبلاغ السلطات المعني�ة عن الجريمة قبل الكشف عنها‪،‬‬ ‫وأفــاد الموقــع أن إصدار القانــون يأتي في وقت تحرص فيــه معظم الدول‬ ‫وإذاحصلالإبلاغبعدالكشــفعنالجريمةجاز للمحكمةإعفاؤهمن‬ ‫العربي�ة على إصدار القوانين والتشريعات التي تكفل التصدي لموجة‬ ‫العقوبة إذا أدى الإبــاغ عن الجريمة إلى ضبط باقي الجناة الضالعين في‬ ‫التطرف والإرهاب التي تنتشر في مختلف أرجاء العالم‪ ،‬وبصفة خاصة‬ ‫الجريمةموضعالمحاكمة‪.‬‬ ‫في منطقة الشرق الأوسط‪.‬‬ ‫ولفــت الموقع أنظــار القــراء إلى طبيعة الأفعــال التي نــص القانون على‬ ‫تجريمها والتي هي في جوهرها كل قول أو عمل من شأنه إثارة الفتن�ة أو‬ ‫النعرات أو التمييز بين الأفراد أو الجماعات من خلال النشــر على شبكة‬ ‫المعلومات أو شبكات الاتصال أو المواقع الإلكتروني�ة أو وسائل تقني�ة‬ ‫المعلومات‪.‬‬

‫‪6‬‬‫بأالحإعكادامم تطارد‬‫القرضاوي‬‫القبعـضـادءااللحسكــومربايلإحعـكدماـ ًام املـماذثاي ًلسعـلبيـقهلللـقدوضرـاهءفايلمإثـاصـررة ايلإفتصـنداالرهطابئحـفيقـالةمفديعـسـوويروياس‪،‬ـكمفـاالقحـردضـثاوفييم‪ ،‬أصـصر‪،‬در‬‫ااوللتشـشكـمفعلريبتيالقحـوياوثلحًياــ�اودفعتعلـاالًلىا‪،‬تبوهعـاجمضمـاعهلــاهلذابليعتـبرصعـاضدانرتطمعـللـانقـى ًداأومـسلاانلسمـخنلهيطاللجقـحواإكـرتمس‪،‬ـاطلاقئيهـافايلـملتةالككقفررييرهيـضـياة‪،‬نو فويلي بدتسعـحموـررهييـاللوإغرضيهرأـباهنـا�‪،‬ابء‬‫وتحريضـه الشـباب السـاذج للذهـاب إلى سـوريا لــ ”الجهـاد”‪.‬‬‫داسـعويرـ ًاياللقـواسلـ الطيقرة وضاـلااوعتيـدعاربل‪،‬حمكسـاافبحهـ ًاعلـضـىد‬ ‫وفي أول رد فعـل علـى حكـم الإعـدام الصـادر بحقـه في‬ ‫موقعـي “فيسـبوك” و”تويرت”‪“ :‬عشـت طـوال عمـري‬‫املاسوـاسـتقتـغب�رعبداًاال‪،‬أدومـولارلكـأظننلـأالمحـغوركااالبـيمـاةولفإميعأتـكنداادفمائاعلييـينةتالالأنصفـتظدنـ�مرـةةاتالبألحـكجراقئبـالرفيةقربهأـضذحــاااكولاعمي افلصيـإكرعـلـلداممـميحنفايمكـمصمرصفـيوركسوـلوبسـرلـيوادرليوياـ”ص‪.‬لـس أمتر ًا‬‫إليـه الفتن الطائفيـة ومزقتـه ودمرتـه وفرقـت شـعبه‪ ،‬لـدوره في كل مـا حصـل ويحصـل من فتن‬‫تعصـف بالمنطقـة‪ ،‬والأغـرب مـن كل ذلـك هـو أن هـذا الضـال المضـل يصـف نفسـه بأنـه مـن‬‫دعـاة الوسـطية والاعتـدال وهـو مـا يصـدق عليـه المثل‪« :‬شـر البلية مـا يضحـك» و»إذا لم‬ ‫تسـتح فافعـل وقـل ما شـئت»‪.‬‬ ‫وملف أردوغان‬ ‫على طاولة الجنائية الدولية‬‫أكـدت التقاريـر الصحفيـة الغربيـ�ة متورطـون في عمليـات‬ ‫قبلـتالمحكمةالجنائيـ�ةالدوليةالدعوىالمرفوعـةمنحزبالتحرير‬ ‫الشـعبي التركي ضد الرئيس التركي رجب طيـب أردوغان بتهمة ارتكابه‬‫نهـب المصانـع السـورية مـن مدينـ�ة حلـب وشـراء النفـط‬ ‫جرائـمحربضدالشـعبالسـوري‪،‬وهوملفضخموضعـهمنأقاموا‬ ‫الدعـوى أمـام المحكمـة‪ ،‬ويشـمل وثائـق هامـة تديـن أردوغـان بجرائـم‬‫السـوري المسـروق مـن تنظيم داعـش‪ ،‬وهي جرائـم حرب من‬ ‫الحـرب‪،‬ومـنضمنهـاأشـرطةفيديوتظهـر تـورطالمخابـراتالتركيةفي‬ ‫الدرجـة الأولى‪.‬‬ ‫عمليات نقل الأسـلحة للمنظمـات الإرهابي�ة في سـوريا‪.‬‬ ‫جديـر بالذكـر أن أردوغـان وأفـراد عائلتـه ومعاونيـ�ه المقربني وكمـا‬‫المحكمـة قـررت قبـول النظـر في الدعـوى المرفوعـة ضـد‬‫مـن التسـييس والضغـوط‬ ‫لـم تسـلم‬ ‫اتلتترخـكـذيقـورإار ًنا‬ ‫الرئيـس‬ ‫أردوغـان للمثـول أمامهـا‪.‬‬ ‫باسـتدعاء‬ ‫فسـوف‬

‫‪7‬‬ ‫قيادي منشق يحذر الإخوان‬ ‫من التسلل للبرلمان المصري القادم‬ ‫يحكاوكمن ًاتأي�وارحالكإوسملةا‪.‬م السياسي ظل ًا لأحد سواء كان‬ ‫مقدمتهــا أيض ًا وقف كل الحمــات الإعلامية‬ ‫دعا القيادي الســابق بالجماعة الإسلامية الدكتور‬ ‫وحــذر الدكتــور ناجــح ابراهيــم الجماعــة مــن‬ ‫والدعائيــ�ة أو الدعــوة للعنــف والتظاهــر وتغيــر‬ ‫ناجــح إبراهيم قيادات جماعة الإخوان ومرشــدها‬ ‫محاولة التســلل إلى داخل مجلس النواب القادم‬ ‫الخطاب الديني لها بحيث يبشــر ولا ينفر‪ ،‬ويجمع‬ ‫الظاهر أو الخفي وأصحاب القــرار داخل التنظيم‬ ‫لأن ذلك ســيؤدي إلى توجيه المزيد من الضربات‬ ‫ولا يفرق‪ ،‬ويرفض فكرة التكفير والتخوين‪ ،‬ويدعو‬ ‫الدولي إلى الإعلان الفوري عن وقف أعمال العنف‬ ‫فعلت‬ ‫اذللأمنكي�‪،‬ةولعهلاــوى اسـلـتتيــح�ارصالد خســلسـفـائيرأيجضد ًايدعــة إدذما‬ ‫للنــاس ولا يدعــو عليهــم‪ ،‬ويؤلف بين النــاس ولا‬ ‫والتفجــر والإرهاب والتظاهر دون قيد أو شــرط‬ ‫خوض‬ ‫ودون التقيد بأية إجراءات مقابلة من الحكومة‬ ‫هــذه الانتخابــات لمنــع الصدام مع مؤسســات‬ ‫ينفرهم‪ ،‬والبعد عن الخطاب العدائي‪.‬‬ ‫لأن هــذا العمــل واجــب شــرعي علــى‬ ‫الدولة المصرية وألا يفكر في الوصول للســلطة‬ ‫وذكر الدكتور ناجح ابراهيم أن جماعة الإخوان‬ ‫مثلما فعلت جماعة الإخوان لأن العاقبة ســتكون‬ ‫عليهــا أن تعلــن صراحــة ابتعادهــا عــن العمــل‬ ‫الجماعة‪.‬‬ ‫وخيمة عليهم‪.‬‬ ‫الســياسي لمــدة ‪ 10‬ســنوات وتتجــه نحــو العمــل‬ ‫وقــال القيــادي المنشــق عــن الجماعة‬ ‫الدعــوي‪ ،‬وألا تقوم بت�أســيس أي حزب ســياسي‪،‬‬ ‫الإسلامية‪ :‬إن قيادات الإخوان مطالبة‬ ‫وإلغــاء العمــل الســري داخل هــذه الجماعــة‪ ،‬وألا‬ ‫باتخــاذ ‪ 3‬خطوات عاجلــة لابــد منها في‬ ‫وقف العمل بالاتفاقيات المصرية التركية‬ ‫الموقعة في عهد الإخوان‬ ‫مليارات جني�ه للخزانة المصرية عن الخسائر التي‬ ‫بعمليات مرافقة وتأمين لها أيض ًا بنقل البضائع‬ ‫المصرية‬ ‫الحكومة‬ ‫أبرلغسمتي ًا‬ ‫التركية‬ ‫الحكومة‬ ‫لحقت بالاقتصاد المصري بسبب هذه الاتفاقيات‪،‬‬ ‫التركية إلى دول أخرى عبر الأراضي المصرية‪.‬‬ ‫أسوة بالحكم الصادر ضد الرئيس السابق مبارك‬ ‫وأكــد الخبــر الاقتصــادي صــاح جــودة أن هــذا‬ ‫بوقف العمل باتفاقية‬ ‫بدفع تعويض قدره ‪ 900‬مليون جني�ه بسبب‬ ‫القــرار تــم اتخــاذه في ضــوء قــرار مصــري ســيادي‬ ‫«الرورو» الموقعة في عهد‬ ‫قطع خطوط الإنترنت يوم ‪ 28‬ين�اير ‪.2011‬‬ ‫بمراجعــة كل الاتفاقيــات الــي وقعــت في عهــد‬ ‫جماعة الإخوان الإرهابي�ة‪،‬‬ ‫وأشــارت عريضــة الدعــوى أن الرئيــس الإخــواني‬ ‫الإخــوان وعــدم تجديدهــا مــرة أخــرى‪ ،‬بمــا في ذلــك‬ ‫والتي كانت تمنح الجانب‬ ‫المعـزول وقـع هـذه الاتفاقيـات بنـ�اء علـى تعليمـات‬ ‫اوتأيفاقضيــًااالاتتوفـقاعـق اتلخمــاع الصجباانلـسـبياالأحوةراولبإييرواانليأـ�مةيلرمكـصـي‪،‬ر‬ ‫التركي مزايا مالية كبيرة‬ ‫صــادرة لــه مــن مكتــب إرشــاد جماعــة الإخــوان‪،‬‬ ‫ومنها قيام سفن الحاويات‬ ‫عــاوة علــى عــدم قيامــه بإرســال الاتفاقيــات‬ ‫تــم تجميــده وإلغــاؤه‪.‬‬ ‫التركية بالحصول على‬ ‫ـص‬ ‫قدبـسـلت اولرتي ًواقبيمـراعجعلعـيةهـأايـإلةىاتمفاجقليــاستالمدوصلرـيـة اةلممـختع‬ ‫صبري‬ ‫فديعوالىوققتضائني�فةسمه‪،‬طالأبقًاا املرائليمحاسمايلإخسوامنيير‬ ‫وأويالبضت ًارولال بساالئقسيعرن‬ ‫السولار‬ ‫دول‬ ‫المعزول‬ ‫المدعم‬ ‫أخــرى قبــل توقيعهــا والتصديــق عليهــا‪.‬‬ ‫والمحبوس محمد مرسي بدفع تعويض مقداره ‪5‬‬ ‫الأتراك‪ ،‬وقيام قوات أمني�ة‬

‫‪8‬‬ ‫الإخوان خططوا لاستقدام‬‫‪ 5‬آلاف إخواني من الخارج‬‫لإدارة الجهاز الحكومي بمصر‬‫وهيئــ�ة المناطــق الحــرة ومصلحة الجمارك‪،‬‬ ‫رفضه لهذا الاقــراح وتصديه له بقوة باعتب�اره‬ ‫أكد الدكتور علي مصيلحي وزيــر التضامن‬‫بزعــم أن هؤلاء خبراء لتنشــيط العمل في تلك‬ ‫مخالفــة صريحــة لقواعــد العمــل الوظيفــي‬ ‫المصــري الســابق والقيــادي بحــزب الحركة‬ ‫المســتقرة في مصــر‪ ،‬وأن هذا ســبب إقالته من‬ ‫الوطنيــ�ة أن جماعة الإخوان الإرهابي�ة ســعت‬ ‫الجهات‪.‬‬ ‫منصبه علاوة على رفضــه الانضمام لعضوية‬ ‫خلال وجودها في الحكم إلى إدخال تعديلات‬‫وأشار إلى أن جماعة الإخوان الإرهابي�ة كانت‬ ‫على قوانين الخدمة المدني�ة في الجهاز الحكومي‬‫تعد لمذبحة كــرى لإبعــاد معظــم القيادات‬ ‫حزب الحرية والعدالة الإخواني المنحل‪.‬‬ ‫والمحليات بما يسمح بتولي عناصر غير مصرية‬‫الحكومية من مناصبهــم وتولي الإخــوان غير‬ ‫وذكر الدكتــور علــي مصيلــي أن جماعة‬ ‫مناصــب قياديــة في إدارة الدولة‪ ،‬والاســتعانة‬‫المصريين هذه المناصب‪ ،‬بعد أن اكتشــفت‬ ‫الإخوان كانت أعدت قوائــم بأكثر من ‪5000‬‬‫فشــلها في إدارة الدولــة وهــو مــن الأمــور التي‬ ‫شــخصية إخوانيــ�ة أغلبهــم مــن فلســطين‬ ‫بعناصر إخواني�ة غير مصرية‪.‬‬‫عجلت قيــام ثورة ‪ 30‬يونيو والإطاحة بحكم‬ ‫والسودان وباكستان وماليزيا‪ ،‬لتولي مناصب‬ ‫وقــال الوزير‪ :‬إن الدكتــور صفوت النحاس‬‫الإخــوان‪ ،‬خاصــة أن أجهــزة أمنيــ�ة ســيادية‬ ‫قياديــة في جهــاز الحكومــة ومنهــا أجهــزة‬ ‫رئيــس الجهاز المركــزي للتنظيــم والإدارة في‬ ‫حكومية حيوية وهامة مثل هيئ�ة الاستثمار‬ ‫عهد الإخوان‪ ،‬تمت إقالته من منصبه بسبب‬ ‫عارضت بشدة هذا التوجه الإخواني‪.‬‬ ‫شيخ الأزهر يبلغ وزير دفاع فرنسا‪:‬‬ ‫الغرب دعم الإخوان‬ ‫بنحــو ‪ 150‬مليــون‬ ‫دولار‬‫الوسـطية‪ ،‬وقـد وعـده الوزيـر بدراسـة هـذا‬ ‫مسـاعدات ماليـة مباشـرة وغري مباشـرة‬ ‫أكـد الدكتـور أحمـد الطيـب شـيخ الجامـع‬ ‫الاقرتاح في إطـار دول الاتحـاد الأوروبي‪.‬‬ ‫نوحـالمون‪0‬ظ‪5‬م‪1‬ـامليتـوونمندهـوالارجمطابعـقـ ًةا‬ ‫لهـذه الجماعـات‬ ‫الأزهـر أن حجـم الأمـوال الغربيـ�ة اليت أنفقـت‬ ‫الإخـوان تجـاوزت‬ ‫علـى دعـم جماعـات التشـدد والتطـرف الديني‬‫وأشـار الدكتـور أحمـد الطيـب شـيخ الجامـع‬ ‫لمـا تـم رصـده مـن أمـوال غربيـ�ة ذهبـت لهـذه‬ ‫علـى مـدار السـنوات الخمـس الماضيـة كانـت‬‫الأزهـر إلى أن غالبيـ�ة قيـادات التنظيمـات‬ ‫ا لجما عـا ت ‪.‬‬ ‫كفيلـة بمسـاعدة الـدول الإسالمية ومنهـا‬‫الإرهابيـ�ة ومنهـا داعـش عاشـوا وتعلمـوا‬ ‫وذكـر شـيخ الأزهـر خالل حـواره مـع وزيـر‬ ‫مصـر في إمكانيـ�ة التصـدي السـريع لأصحـاب‬‫في الـدول الغربيـ�ة وليـس الـدول العربيـ�ة‬ ‫تسـتطيع‬ ‫االسدـفتـاقعطاالعفنرنحسـو ‪5‬ي‪%‬أفنقاـلـطدوسلـنالويغ ًاربميــ�نة‬ ‫هـذه التيـ�ارات المتشـددة ومواجهـة الإرهـاب‪.‬‬‫بـوواالللتإنيسمظاثيـلملـمايتةهت‪ ،‬لدييـوأد ًاسنللمـهخددوطدـًالرلالـلغدهـروبذيلـ�هالة اعولربمجي�وماةاجفعـهقاتـهطت‬ ‫ميزانيـ�ات‬ ‫وأبلـغ شـيخ الأزهـر وزيـر الدفـاع الفرنسي جان‬‫ليسـت بالتصريحـات ولكـن بالأفعـال‬ ‫التسـليح وشـراء الأسـلحة وتوجيه هـذه المبالغ‬ ‫ايـف لودريـان خلال لقائه معه في مقر مشـيخة‬ ‫لمواجهة التطرف والإرهاب بالأسـلحة الفكرية‬ ‫الأزهـر أن بعـض الـدول الغربيـ�ة وخاصـة‬ ‫ا لحقيقيـة ‪.‬‬ ‫والثقافيـة ودعـم مراكـز الأبحـاث الإسالمية‬ ‫الولايـات المتحـدة الأميركيـة وبريطانيـ�ا قدمت‬

‫‪9‬‬ ‫قيادي في الجماعة الإسلامية يعترفبتورط الإخوان‬ ‫في اغتيال السادات‬ ‫في عدد من محافظات الصعيد لعدم القبض‬ ‫مصر تحســب ًا لملاحقته أمني� ًا‪ ،‬وأن هذه الواقعة‬ ‫اعترف قيادي ســابق بالجماعة الإسلامية في‬ ‫عليهم‪.‬‬ ‫أيبعولاملهعــلااالماقيــضادي ريئايلإخســوحازني البمالحبوــسوــسطا‪،‬لموأحيامض ًيا‬ ‫مصــر وهو يحيى عيسى في مذكرات لــه‪ ،‬عن‬ ‫الدكتور الســيد عبد الســتار المليــي عضو‬ ‫واقعــة اغتيــ�ال الرئيــس المصــري الراحل أنور‬ ‫وأشــار القيــادي بالجماعــة الإســامية إلى أن‬ ‫مجلس شــورى الإخوان الســابق والمنشق عن‬ ‫الســادات‪ ،‬أن جماعــة الإخــوان تورطــت في‬ ‫دعــوة الرئيس المعزول الإخــواني محمد مرسي‬ ‫عملية الاغتي�ال في ‪ 6‬أكتوبر ‪ 1981‬وكان لديها‬ ‫لأوجقرتددلًايكتةلد ًلااوبلجعررلئميي‪2‬ـىـ‪1‬تـلـس‪0‬اوللل‪2‬ررباجاطمحااسـلـلإعـتاـالخةدواااسلالنإدقافايسـهـرعتةامف‪،‬لمييتياةمةثحاــتولاقفلااغلدتداتلي�ياهـلـ ًاتلا‬ ‫الجماعة‪.‬‬ ‫علم كامل بهذا المخطط قبل تنفيذه وتواطأت‬ ‫الهاربين من أمثال عاصم عبد الماجد وطارق‬ ‫وذكر القيــادي بالجماعــة الإســامية يحيى‬ ‫عيــى أن جماعــة الإخــوان ســاهمت في‬ ‫دون إبلاغ الأجهزة الأمني�ة به‪.‬‬ ‫الزمر‪.‬‬ ‫توفــر مــاذ آمن لعــدد مــن أعضــاء الجماعة‬ ‫وقال القيادي الســابق بالجماعة الإســامية‪:‬‬ ‫الإسلامية والاختفاء في أماكن تابعة للجماعة‬ ‫إن جماعة الإخوان اكتفت بتهريب مصطفى‬ ‫مشــهور مرشــد الإخــوان الراحل وقتهــا خارج‬ ‫إنفاق تبرعات هيئة الإغاثة الإسلامية‬ ‫علـــــى حملـــــة‬ ‫انتخــــابــــــــــات‬ ‫الإخوان للرئاسة‬ ‫وثبت من خلال المراجعة أنه تم تقديم المبلغ‬ ‫الرسـمية‪ ،‬وأنهـا قامـت بتقديـم هـذه التبرعـات‬ ‫كشفت الدكتورة غادة والي وزيرة التضامن‬ ‫لمعتصمي رابعة من عناصر الإخوان وشراء‬ ‫لأنشــطة جماعــة الإخــوان وعقــد المؤتمــرات‬ ‫الاجتماعي في مصر أن عمليات مراجعة‬ ‫خرطوش للمسلحين داخل الاعتصام‪.‬‬ ‫الخاصـة بهـا‪ ،‬وأن هنـاك جمعيـات اسـتخدمت‬ ‫التراخيص الممنوحة لعدد من الجمعيات‬ ‫وأشارت التقارير التي تم إعدادها حول نشاط‬ ‫التبرعــات في دعــم حملــة الانتخابــات الرئاســية‬ ‫الأهلية ذات النشاط المصري والدولي؛ أنها أذرع‬ ‫جمعيات الإخوان التي تم حلها والبالغ عددها‬ ‫لمرشــح الإخــوان المعــزول محمــد مــرسي عــام‬ ‫لجماعة الإخوان الإرهابي�ة ومنها هيئ�ة الإغاثة‬ ‫ما يزيد على ‪ 750‬جمعية أهلية في مختلف‬ ‫الإسلامية‪ ،‬والتي صدر قرار بسحب ترخيصها‬ ‫محافظات مصر‪ ،‬أنها قامت بتحويل مبالغ مالية‬ ‫‪.2012‬‬ ‫بن�اء على قرار من لجنة التحفظ على أموال‬ ‫بااللإحخزوانبيواأليمنضحًا الشمتقراابكل‬ ‫والعدالة‬ ‫لحزب الحرية‬ ‫وأوضحت الدكتورة غادة والي وزيرة التضامن‬ ‫للأعضاء‬ ‫دفع اشتراكات‬ ‫الاجتماعي المصرية أن هيئ�ة الإغاثة الإسلامية‬ ‫وممتلكات جماعة الإخوان الإرهابي�ة‪.‬‬ ‫بجريدة الحرية والعدالة رغم مخالفة هذا العمل‬ ‫الدولية قامت بإنفاق نحو ‪ 10‬ملايين جني�ه على‬ ‫وذكـرت الوزيـرة أن التقريـر الـذي أعدتـه الإدارة‬ ‫للقانون ولوائح تلك الجمعيات‪ ،‬وتم إبلاغ الني�ابة‬ ‫أنشطة الإخوان والمعتصمين في رابعة العدوية‬ ‫المركزيــة للجمعيــات الأهليــة تضمــن أن هــذه‬ ‫ضد مسؤولين فيها بتهمة إهدار المال العام‪.‬‬ ‫تحت بن�د الإغاثة‪ ،‬وسجلت هذه المبالغ على أنها‬ ‫الجمعيـات اسـتطاعت جمـع تبرعـات مـن خـارج‬ ‫أنفقت لإغاثة الشعب الفلسطيني والصومالي‪،‬‬ ‫مصـر دون تسـجيل هـذه التبرعات في السـجلات‬

‫‪10‬‬ ‫تحذير مصري‬ ‫تجريم رفع شعار «رابعة»‬‫املإن اخلإورانهايب‬ ‫للإخوان في قاعة‬ ‫مجلس النواب المصري‬ ‫الفضائي‬‫أكـد أسـامة هيـكل وزيـر الإعالم المصـري السـابق‬ ‫وذكـر المستشـار الهنيـ�دي أن اللائحـة الحاليـة‬ ‫تحسـب ًا للمحـاولات الإخوانيـ�ة الجارية حالي ًا بشـأن‬‫والرئيـس الحـالي لمدينـ�ة الإنتـ�اج الإعالمي‪ ،‬أن‬ ‫لمجلـس النـواب والمعمـول بهـا منـذ عـام ‪1979‬‬ ‫السـعي لاخرتاق مجلـس النـواب القـادم في مصـر‬‫الإرهـاب الفضـائي لجماعـة الإخـوان الإرهابيـ�ة يعد‬ ‫األمعصبمـحوـلتبـهغرحايليـ ًاصاواللحـصةلافحييـاضـتواءلجدديســتدةو لرم يجلوـنيـوس‬ ‫بمرشـحين مـن الإخـوان‪ ،‬فقـد بـدأت لجنـة مـن‬‫أخطـر على مصر ومسـتقبلها مـن الإرهاب الأرضي‬ ‫النـواب‪ ،‬ولابـد مـن إسـقاط عضويـة أي مرشـح‬ ‫أمانـة مجلـس النـواب المصـري بإعـداد المقترحـات‬‫الـذي يتـم علـى الأرض مـن خالل زرع المتفجـرات‬ ‫إخـواني يصـل إلى مقاعـد البرلمـان بـكل الطـرق‬ ‫الخاصـة بإدخـال تعديالت علـى لائحـة مجلـس‬‫والقتـل والتخريـب‪ ،‬لوجـود نحـو ‪ 7‬قنـوات فضائيـ�ة‬ ‫القانونيـ�ة واللائحيـة‪ ،‬ومنعـه مـن رفـع شـعارات‬ ‫النـواب‪ ،‬وتشـمل‪ :‬معاقبـة أي نائـب يقـوم برفـع‬ ‫إخوانيـ�ة تمـارس الإرهـاب الفضـائي‪.‬‬ ‫شـعارات مناهضـة لثـورة ‪ 30‬يونيـو تحـت قبـة‬ ‫إرهابيـ�ة داخـل قاعـة مجلـس النـواب‪.‬‬ ‫وطالـب نـاجي الشـهابي رئيـس حـزب الجيـل وعضو‬ ‫مجلـس النـواب ومنهـا «شـعار رابعـة»‪.‬‬ ‫المجلـس الرئـاسي للجبهة المصرية والنائب السـابق‬ ‫وأكـد المستشـار ابراهيـم الهنيـ�دي وزيـر العدالـة‬ ‫بضـرورة وضـع نصـوص صريحـة تجـرم أي نائـب‬ ‫الانتقاليـة والمشـرف علـى أمانـة مجلـس النـواب‬ ‫يرفـع شـعار رابعـة أو غريه مناهـض لثـورتي ين�ايـر‬ ‫أن التعديالت الجاريـة تنظـر أمـام كل الاحتمالات‬ ‫ويونيـو حىت لا تتحـول سـاحة مجلـس النـواب إلى‬ ‫حىت لـو كانـت ضعيفـة للغايـة‪ ،‬لأن الإخـوان‬ ‫سـاحة حـرب شـعارات إرهابيـ�ة والتصـدي لـكل‬ ‫يخططـون بـكل الطـرق لإيصـال صوتهـم داخـل‬ ‫الممرجفلــوسضالنـشوـاعببي� ًاالوقاـلامدعامقـورفبـععليـشـهعاقرانهومنياـ� ًلاإ‪.‬رهـابي‬ ‫المحـاولات الإخوانيـ�ة‪.‬‬‫هناك ‪6‬‬ ‫قوغنقـرـباـو ًاالارلتـئتيذـبـيسثيـمحدادوليرينــ�ًافةيعاـللـهإنىاتـا�للامقـجمدـاارلرإاالعلفالصنضمـاايعئ‪:‬ـيإي‪7‬ن‬ ‫رصد أمني مصريلمخطط إخواني‬‫درجـات‬‫المصـري‬‫النايـل سـات‪ ،‬وأن أي مصـري يسـتقبل قنـوات‬‫النايـل سـات وعددهـا ‪ 650‬قنـاة فضائيـ�ة يسـتطيع‬‫اسـتقبال أكرث مـن ‪ 1500‬قنـاة فضائيـ�ة أخـرى مـن‬‫أقمـار أخـرى ومنهـا قنـوات الإرهـاب الفضـائي‬ ‫لتشكيل كتائب إرهابية من السيدات‬ ‫الإخـواني‪.‬‬‫وذكـر أسـامة هيـكل أن قنـوات الإرهـاب الفضـائي‬ ‫قبل تفجيرها بشرط عدم ارتداء الحجاب أو النقاب‬ ‫كشف جهاز الأمن الوطني في مصر عن قيام بعض‬‫ومـ»النشـرسـلقو»فأييني�اض ً‪،‬ا‬ ‫وتبـث‬ ‫«مكملني»‬ ‫الإخـواني‬ ‫لمنيتولينتلكالمهمة‪.‬‬ ‫قياداتجماعةالإخوانالإرهابي�ةالهاربينخارجمصر‬ ‫قبرص‪،‬‬ ‫الآن» تبث من‬ ‫و»مصـر‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫أيض ًا‬ ‫وتضمنت تعليمات الهاربين‬ ‫لبلإسرفتنسيا�الاـ‪0‬ل‪2‬تتععواالليم ًامبساايلادتلاتجتحداتيحقدبةالتتتكتساضئنمابلناألرلبإأوعخيولاننمي�رعةةاالامملًاسوسلفمواححقة‬‫مـن قربص‪ ،‬و»رابعـة» مـن لنـدن‪ ،‬و»اليرمـوك»‬ ‫الهروب من الكاميرات الموجودة للمراقبة‪ ،‬خاصة أن‬ ‫والتدريبعلىعملياتتصنيعوزرعالعبوات‬‫مـن الكويـت‪ ،‬وهناك تـردد آخر لقنـاة مكملين على‬ ‫هناكمساعإخواني�ةلتهريبعددمنالأجهزةالقادرة‬‫القمـر القطري سـهيل‪ ،‬وهـذه القنـوات تنفذ أجندة‬ ‫على ذلك وتم الحصول عليها من الاستخبارات‬ ‫الناسفة‪.‬‬‫إخوانيـ�ة للإرهـاب الفضـائي وتركـز علـى هـز ثقـة‬ ‫التركية لتعطيل عمل الكاميرات قبل وأثن�اء تنفيذ‬ ‫وشملت التعليمات التي أرسلت‬ ‫المصريني بالسـلطة الحاكمـة الآن‪.‬‬ ‫العملياتالإرهابي�ةممايساهمفينجاحها‪.‬‬ ‫لبعض رؤساء اللجان النوعية‬‫ودعـا هيـكل إلى ضـرورة إعـداد تشـريعات جديـدة‬ ‫وأكد الخبير الأمني اللواء خالد عكاشة أن المخطط‬ ‫في محافظات الشرقية‬‫لمواجهـة الإرهـاب الفضـائي ومـن يمارسـون هـذا‬ ‫الإخواني بشأن الاعتماد على الفتي�ات له علاقة‬ ‫والفيوم وبني سويف تجنب‬‫الإرهـاب مـن إعلاميني سـواء مصريني أو غري‬ ‫بالضربات الأمني�ة المتت�الية للقيادات الوسطى‬ ‫تدريبالفتي�اتعلىاستخدام‬‫مصريني وألا نركـز فقـط علـى مواجهـة الإرهـاب‬ ‫الإخواني�ة ورؤساء اللجان النوعية‪ ،‬مما دفع‬ ‫الخرطوشوالاكتفاءفقطبزرع‬‫الإخـواني الأرضي لأن كل واحـد منهمـا يخـدم الآخـر‪،‬‬ ‫الإخوان إلى الاستعانة بالسيدات والفتي�ات خاصة‬ ‫ووضع العبوات الناسفة في‬‫ولـو تمـت مواجهـة الإرهـاب الإخـواني الفضـائي‬ ‫أن أية عمليات أمني�ة للقبض عليهن سوف تؤدي‬ ‫الأماكن المستهدفة وتولي مهمة‬‫لخسـر الإرهـاب أكرب داعـم ومسـاند لـه وهـو‬ ‫إلى بعض الإثارة والجدل في الأوساط المصرية وهو‬ ‫الرصدوالاستطلاعلتلكالأماكن‬ ‫الإرهـاب الفضـائي‪.‬‬ ‫أمر تنظر إليه أجهزة الأمن باهتمام خاص‪.‬‬

‫آااللخاترصجخاحيطهوحات‬‫كيانـه‪ ،‬فـإن المكافحـة تتطلـب أقـل مـن ربـع ذلـك‬ ‫السلام‪ ،‬فالجيش يستخدم بشكل منتظم ‪ 3‬ألوية‬ ‫فاجأ الجنرال الأميركي‪ ،‬راي أوديرنو‪ ،‬رئيس هيئ�ة‬‫الوقـت لـو توافـرت الشـروط اليت تـأتي علـى رأسـها‬ ‫في شرق أوروبا بسبب المخاوف من دعم روسيا‬ ‫الأركان المشتركة للجيش الأميركي‪ ،‬المراقبين عندما‬‫االلإكرـ ّرهـاوالبفـوّرلياـلمكسشمـوجفرةد‬ ‫إرادة حقيقيـة للقضـاء علـى‬ ‫للمتمردين في أوكراني�ا‪ ،‬وهناك ‪ 3‬ألوية أخرى في‬ ‫مما‬ ‫أكثر بكثير‬ ‫كقاانل‪:‬مت(وإقنع ًاالعجنيدماشب يدتأولخىف مهضماعدتد‬ ‫محاربتـ�ه ودحـره بأسـاليب‬ ‫أفغانستان ولواء في العراق ولواء بالتن�اوب في كوريا‬ ‫عدة‬ ‫قواته قبل‬‫كمـا يحـدث في العـراق وسـوريا وليبيـ�ا‪.‬‬ ‫الجنوبي�ة)‪.‬‬ ‫سنوات‪ ،‬وإنه سيكون من الصعب الاستمرار في‬‫ومـن الشـروط الأساسـية لدحـر داعش هـو التمييز‬ ‫الأسباب التي ساقها راي أوديرنو‪ ،‬تعلقت في‬ ‫تنفيذ التزاماته على المدى البعيد مع انكماش أعداد‬‫بني القضـاء العسـكري علـى التنظيـم‪ ،‬والقضـاء‬ ‫كاملها بالاقتصاد الأميركي من خفض ميزاني�ات‬ ‫املجانقيووتةدراه‪،‬مووحأنتب‪0‬ويق‪7‬نع‪5‬أ‪0‬أل‪1‬نتف ًاو‪0‬سإ‪2‬تلىغعر‪0‬امق‪ً 9‬ا‪،4‬ه أزلفيفقمًارةافرتاين الظتيوقمخف«تدااضعلحاعلشدي»د‪،‬‬‫تلـوث فكـري‬ ‫املغفلـكـوريط‪،‬علويلـكهن‪،‬ـهفدامعـغ ّلـشفعببـاالرعةديعــدن‬ ‫اولزذيايدةتتميطلزابنيه�اإداترةو اغيلرحهرابم‪،‬نوهشوؤموؤن ّ اشلرإنخفاطقيرالربعاطم‬‫مـن عناصـر‬ ‫ااقلولمّلأدمرمشييكرتلكعيةدفةترمذةابتااهلشاقروةاضجابهءالاعتقلاتىسصختاانددفاكيعاًاار ًالأشمعماريببرأي�أكرًابيشكعا‪،‬برير ًافستانلعوإناإدلدايرتمه‪،‬ةا‬ ‫اتخذت قبل عدة سنوات عندما توقع مسؤولو‬‫الجاذبيـ�ة الظاهريـة اليت اسـتغلت طبيعـة خطاب‬‫مراحـل الطفولـة والمراهقـة والشـباب‪ ،‬فجذبـت‬ ‫«البنت�اجون» أن‬‫هـذا العـدد الـذي ملك اسـتعداد الكـذب والتضليل‬ ‫أوروبا يسودها‬‫واجتيـ�از مختلـف الحواجـز‪ ،‬للوصـول إلى أرض‬‫المـوت عرب الممـر التركي الغـاض للبصر حىت اكتوى‬ ‫أصابع الاتهام بقوة‪،‬‬‫بفمـلويـخنـزوقسـالمأته‪،‬شمــوًاولاككـكنم‪.‬السأيهـسـمتهغورقسـالرقعةضاـلاتءوعّلـصـىل لدالإعـرادةش‬ ‫في الربط بين داعش‬ ‫وواشنطن وإسرائي�ل‪.‬‬ ‫لــو استســلمت المنطقــة‬‫الحقيقيـة لذلـك‪ ،‬والاتفـاق علـى الثوابـت اليت‬ ‫للوعــود الأميركيــة وفــق هــذه‬‫تحافـظ علـى أمـن واسـتقرار ومعيشـة المجتمعـات‪،‬‬ ‫الفــرة الطويلــة مــن الزمــن‪،‬‬‫والأهـم هـو أن يكـون ذلـك بيـ�د أبنـ�اء المنطقـة‪ ،‬وعبر‬ ‫فإنهــا ســتكون في القريــب‬‫تحالفهم الذي سـيتحالف معهم فيه دون شـك‪ ،‬كل‬ ‫العاجــل مجــرد أطــال بــا حيــاة‪،‬‬‫مـدرك لخطـورة الإرهـاب في الكـرة الأرضية‪ ،‬فليس‬ ‫وأمــركا البعيــدة لا تعــرف طبيعــة‬‫للإرهـاب وطـن أو جغرافيـا أو جنسـية‪ ،‬ولكنـه‬ ‫المنطقــة بقــدر معرفــة أهلهــا لهــا‪ ،‬فهــم‬‫يكتاـلنمـاالر ّتالصيـتدتليتلهـهـام‪.‬كل مكان غري عابئ�ة بحـدود‪ ،‬لو لم‬ ‫وحدهــم القــادرون علــى تحديــد الوقــت الــذي‬ ‫يمتحطالرببــتــ�ههابلعقدضمــــااءاسعــلـتـيىقندوااعتــمامـشـ ًالــمــونصخدطقـوـروتاــ فهي‪،‬‬‫التحالـف العـربي في عاصفة الحزم نجـح حتى الآن في‬ ‫أللمـمر ًانطواقـقـعةـ ًا‪.‬‬ ‫صلاحيتــ�ه‬ ‫وعــدم‬‫إنقـاذ الحكومة الشـرعية في اليمن‪ ،‬ودحر الحوثيين‬ ‫لـم يصبـح‬ ‫داعـش‬‫أكعاـكمـنسـلبعـات�لديهنمـ‪،‬خونرأ‪،‬بايطلكــتوقأنكعتارلبق‪،‬صائفوي� ًةاساـقلكأدامـنخالا‪،‬لمنوبضطعـحقـردبـةفًارياجعغّلدهيقـمدوة‪،‬نن‬ ‫هـذا‬ ‫كل‬ ‫ويتمـدد‬ ‫التمـدد في عشـرين سـنة‪ ،‬ونظريـة أن البنـ�اء‬ ‫يحتـاج أربعـة أضعـاف وقـت الهـدم علـى‬‫عليـه آمال الخالص الكبيرة باعتبـ�اره آخر خطوات‬ ‫الأقـل‪ ،‬نظريـة واقعيـة‪ ،‬فلـو اسـتغرق تنظيـم‬ ‫الاتجـاه الصحيح‪.‬‬ ‫داعـش عامـان في إحـراق المنطقـة وتكويـن‬‫مركز المزماة للدراسات والبحوث‬

‫‪12‬‬‫زنزانات الملالي ‬‫رفسنجان ي ‬‫في حكـم يـرى فيـه المراقبـون والمحللـون محاولـة لتشـويه صـورة المعتـدل المقـرب مـن‬‫رفسـنجاني رئيـس مجمـع تشـخيص مصلحـة النظـام‪،‬‬ ‫األمعصـدسـر اكلرقالإضـاصء االلإيحـريانهياحشكيمـ ًما‬‫بثبـوت الحكـم الأول على مهدي هاشيم رفسـنجاني وهو‬‫السـجن ‪ 10‬أعـوام لارتكابـه ثلاثـة جرائـم‪ ،‬وهـي اختالس الأمـوال والرشـوة وانتهـاكات‬ ‫أمنيـ�ة‪ ،‬وهـذا الحكـم يعترب أشـد عقوبـة في القانـون الجنـائي الإيـراني‪.‬‬‫نجـاح السياسـة المعتدلـة الحاليـة لإيـران وتحقيقهـا‬ ‫ا‪5‬عت‪4‬قلعـامــت ًامأهثـنــد�ايء‬ ‫الأمنيـ�ة قـد‬ ‫وكانـت السـلطات‬‫النــووي‬ ‫الاتفــاق‬ ‫إينعجـتـــازرارفتســخنارجاجنيـيـةجــزوء ًاخامنصهــــاة‪،‬‬ ‫مــن العمــر‬ ‫رفســنجاني البالــغ‬‫نجاحاتــه‬ ‫واســتمرار‬ ‫عودتـه مـن المنفـى في بريطانيـ�ا إلى طهـران في أيلـول‬‫ســتكون بمثابــة ضربــة وتراجــع للمتشــددين‪،‬‬ ‫عـام ‪ ،2012‬ثـم حكـم عليـه مـن قبـل محكمـة الثـورة‬‫ولهـذه الأسـباب يحـاول التيـ�ار المتشـدد الإطاحـة‬ ‫بتهمتــن‪ ،‬وعقوبتهمــا الســجن عشــر ســنوات‪،‬‬ ‫برفســنجاني‪.‬‬ ‫وهمــا الاحتيــ�ال‪ ،‬واختــاس الأمــوال والتزويــر‪،‬‬‫وقبـل أن يـزج بمهـدي في سـجن إيفني بطهـران‪،‬‬ ‫وأخــرى بقضايــا مرتبطــة بالأمــن القــومي‪،‬‬‫وصـف هـذا الحكـم الـذي صـدر في حقـه بأنـه ظلـم‬ ‫وعقوبتهـا السـجن خمـس سـنوات‪ ،‬لكـن القانـون‬‫ولأغـراض سياسـية‪ ،‬في إشـارة منـه إلى انتقـام‬ ‫ينـص علـى تطبيـق العقوبـة الأكـر‪ ،‬بالتـالي سـجن‬‫الخامنئي والتيـ�ار المتشـدد مـن أبيـ�ه هاشيم‬ ‫لعشــر ســنوات‪.‬‬‫رفسـنجاني‪ ،‬كمـا طالـب ببـث محاكمتـه اليت جرت‬ ‫ويــرى العديــد مــن المراقبــن أن مهــدي هاشــي‬‫وخلهــوفماـلاأبـتـوامبرفالمضغـلهقـةجعملرـبةالتولتففزيصـيوانًلالمـحكنـوقمبـي‪،‬ل‬ ‫ضحيـة صـراع أبيـ�ه هاشـي رفسـنجاني مع المرشـد‬ ‫الإيــراني علــي خامنــي والتيــ�ار المتشــدد والحــرس‬‫السـلطات‪ ،‬وقبـل دخولـه السـجن قـام بتوديـع‬ ‫ال«ثآــرومـرـاين‪»،‬وفتيحليهــــ ًذاا اسليخاسصــــي ًوا للصأ أسـوـرتداذتفي اصلحعيلــفــومة‬‫عـدد مـن أفـراد أسـرته‪ ،‬وفي مقدمتهـم أبوه هاشيم‬‫رفسـنجاني الـذي أخـذ يلقنـه وصايـا وأدعيـة‪.‬‬ ‫السياســية «صــادق زيبــ�ا كلام» حــول أســباب‬‫لقـد صـدر هـذا الحكـم في حـق مهـدي رفسـنجاني‬ ‫زيـادة هجـوم المتشـددين علـى هاشـي رفسـنجاني‬‫في هـذه الأوقـات لغايـة يسـعى إليهـا المتشـددون‪،‬‬ ‫في هـذه الأوقـات‪ ،‬وجـاء في هـذا التقريـر أن هنـاك‬‫وهــي إضعــاف موقــف والــده قبــل انتخابــات‬ ‫سـببين دفعـا المتشـددين لزيـادة هجماتهـم علـى‬‫مجلــس الشــورى ومجلــس الخــراء والمقــرر‬ ‫رفســنجاني مــن أجــل تشــويه صورتــه‪ ،‬الســبب‬‫إجراؤهــا في فبرايــر القــادم‪ ،‬خاصــة أن مجلــس‬ ‫الأول هــو ترشــيح رفســنجاني نفســه لانتخابــات‬‫الخــراء يضــم رجــال ديــن ويتمتــع بصلاحيــات‬ ‫رئاســة مجلــس الخــراء والــي ســتقام في فبرايــر‬‫تعيـن المرشـد الأعلـى أو عزلـه‪ ،‬وهـذا الحكـم هـو‬ ‫القــادم‪ ،‬والــي في حــال فــاز بهــا رفســنجاني فــإن‬‫الأقـى الـذي ين�الـه أحـد أفـراد عائلـة رفسـنجاني‬ ‫خشـطعــبريًات�عهلــسـى ازلمدتادشبـــدندايلمنو‪،‬ا وطانلـسـنـبوهـبوالمثـــاانيسيهــشـوكألن‬‫الــذي تــولى الرئاســة مــن ‪ 1989‬إلى ‪ ،1997‬وبــات‬

‫‪13‬‬ ‫ تحتفي بمهدي‬ ‫ لعشر سنين‬ ‫المحافظــون اســتغلوا قضيــة رفســنجاني الابــن‬ ‫يعتــر مــن المعتدلــن ومقربــ ًا مــن المعســكر‬ ‫الللأإطباوحاـلبةابلـرـفغس‪0‬ـن‪8‬جعاانميــا ًال‪،‬أ عبل‪،‬ــإذى أارلتغمخـلـوـايرفتدسرـنيججايـنـ ًاي‬ ‫ا لإصــا حي ‪.‬‬ ‫وبعــد الانتخابــات الرئاســية المثــرة للجــدل عــام‬ ‫عــن هيئــ�ات الســلطة في الســنوات الأخــرة‪،‬‬ ‫‪ ،2009‬والــي فــاز فيهــا المتشــدد محمــود أحمــدي‬ ‫ففــي ‪ 2011‬أجــر بضغــط مــن المتشــددين الذيــن‬ ‫نجـاد عـن طريـق التزويـر‪ ،‬كمـا صـرح العديـد مـن‬ ‫انتقـدوا دعمـه حركـة الاحتجاجـات علـى التخلـي‬ ‫المعارضـن والمراقبـن‪ ،‬أصبـح هاشـي رفسـنجاني‬ ‫األــشـذـرنيايمعــســنبالقمًار‪.‬شــد‬ ‫عــن رئاســة مجلــس الخــراء‬ ‫اوللهـــدووأدحلــلتديـ�ماؤر السمــتشـي نددظ‪،‬ــاومذلاـلمــك بالعيـ ادلأإيــنرانصـي‪،‬ر احلععــلندـ ًاو‬ ‫الأعلــى ويراقــب عملــه كمــا‬ ‫عــن شــكوك بعــض المواطنــن في صحــة إعــادة‬ ‫وفي الانتخابات الرئاسية الأخيرة‪ ،‬منع من الترشح‬ ‫بسبب سنه حسب الرواية الرسمية للحكومة‪،‬‬ ‫انتخـاب الرئيـس المتشـدد محمـود أحمـدي نجـاد‪،‬‬ ‫الذي‬ ‫أودصعبمحآنرئذايسك ًاالمللربلشادح‪،‬الموعهتودلماحأثاسرنغروضحانبي‬ ‫ثــم انتقــاده أعمــال العنــف والقمــع الــي قامــت‬ ‫التي�ار‬ ‫بهـا الأجهـزة الأمنيـ�ة الإيرانيـ�ة في حـق المتظاهريـن‬ ‫المتشدد المدعوم من الحرس الثوري مرة أخرى‪،‬‬ ‫الذيـن غاصـت بهـم شـوارع طهـران في ثـورة ضـد‬ ‫لينقض عليه بعد ذلك ويستغل قضية نجله‬ ‫التزويــر‪ ،‬باتــت تعــرف باســم الحركــة الخضــراء‪.‬‬ ‫لا يزال هاشمي‬ ‫نالفروغذ ًامفيم الن ذسلاحك‪،‬ة‬ ‫وعلى‬ ‫للثأر منه‪،‬‬ ‫كمــا أن مهــدي هاشــي نفســه هــو موضــع‬ ‫السياسية‪ ،‬فهو‬ ‫يملك‬ ‫رفسنجاني‬ ‫اســتهداف مــن قبــل المحافظــن‪ ،‬بســبب دعمــه‬ ‫يرأس مجلس تشخيص مصلحة النظام‪ ،‬الذي‬ ‫ارلمفـرشــض نحتيالإجـةصـاـلاانتحيخابمــاـرت‪،‬حمؤسـكــد ًان‬ ‫بشــكل فاعــل‬ ‫يلعب دور حكم في الخلافات بين مجلس الشورى‬ ‫موسـوي الـذي‬ ‫اليمعتدشدخدطور ًان‬ ‫ومجلس صيانة الدستور‪ ،‬كما يعتقد‬ ‫حصـول أعمـال تزويـر علـى نطـاق واسـع أدت إلى‬ ‫وسلطاتهم‬ ‫أكبنير ًوا عصلويلههمإلوىسريئاؤثسرةعلمىجلصلسا احلياختبهرامء‬ ‫وصـول نجـاد إلى سـدة الرئاسـة‪ ،‬وفي العـام نفسـه‪،‬‬ ‫غــادر مهــدي هاشــي البــاد بعــد تهديــدات‬ ‫في البلاد‪ ،‬وهو ما يراه المراقبون نقطة تحول قد‬ ‫بتوقيفــه‪ ،‬وذهــب إلى بريطانيــ�ا‪ ،‬ثــم عــاد إلى‬ ‫تشعل فتي�ل الانقسامات السياسية في إيران في‬ ‫ثــم‬ ‫االطإسـهفــــترراامرجنارفعينـأميلهلـابـحوكقفلاتـلــسهـةـببقتعـمبضدراثئ‪2‬ليــا‪ً �1‬ثا‪0‬ـ‪2.‬ةلأيتـشــهمرتتوققيريفـبــ� ًاه‪،،‬‬ ‫الأوقات القادمة لدرجة يصعب على رأس السلطة‬ ‫مـع‬ ‫وهو الخامنئي السيطرة عليها أو احتواؤها‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫بعد أن فقد توازنه بسبب نتائج الانتخابات‪:‬‬‫أردوغان يغوص في ‬‫طمعـ ًا في الفـوز‪ ،‬وهـو مـا يسـتبعده المراقبـون حـى لـو تمـت إعـادة الانتخابـات‪،‬‬ ‫التخبـط السـياسي وفقـدان التـوازن أبـرز مـا يعـاني منـه العثمـاني رجـب طيـب‬‫لأن الاكــراد الذيــن كانــوا يصوتــون لحــزب العدالــة والتنميــة خرجــوا مــن‬ ‫أووربرـددوطأتغــاهت أأنم‪،‬حـبالاعمـمـخدهأاصلنوعخمثـمهسانـايلرـ�الةسيفغاايلاسبلـيتيـ�بيةخناـل‪،‬مرمرطلوحـيقـاـودةًلا ًافريروايلســاند ًماتكمخلابمشـــااهبحدتـالجبثدرليـعـمادننييخـ�متةلخــالرأفجخـعمــرنةن‬ ‫المعادلـة بعـد أن أدلـوا بأصواتهـم لصالـح حـزب الشـعوب الديمقراطـي‪.‬‬ ‫مشـهد الأعـوام الماضيـة الـي ظـل يتنعـم فيهـا بسـلطة شـبه مطلقـة‪.‬‬‫وعـاوة علـى ذلـك فـإن الأكـراد الذيـن ضجـروا مـن مؤامـرات أردوغـان ضدهم‬ ‫ولاشـك أن قـرار أردوغـان بفتـح الحـرب علـى الأكـراد واليسـاريين وداعـش‬‫سـواء داخـل تركيـا أو في شـمال سـوريا بتحالفـه مـع داعـش ضدهـم‪ ،‬وسـعيه‬ ‫يتكـعمـوــداويديحإبـلانىوظذـلاوإييمههــحـاكمممبـشهـشــقعبكريهلببـ�ي ًـاـذ‪،‬لكـاخدكيصهكـوــووصـخنًاـيبروعـدمليدـيــأًا إنلثبـــعلردـأفىتــتهـحجذاثالـمالواتث اجخلهبـــجانـط‪،‬وتاداللماـلذأستـــيلراقـحةدك‬‫لإجهــاض أحلامهــم في إدارة شــؤونهم بأنفســهم‪ ،‬بــكل تأكيــد ســيقفون ضــد‬ ‫مـع حـزب العمـال الكردسـتاني وإنهـاء عمليـة السـام الـي اسـتمرت خـال‬‫العدالــة والتنميــة في أيــة انتخابــات قادمــة‪ .‬أمــا ادعــاءات أردوغــان الــي‬‫أطلقهــا حــول محاربــة داعــش فمــا هــي إلا ذر للرمــاد في العيــون‪ ،‬فهــدف‬ ‫العامــن الماضيــن‪.‬‬‫أردوغــان الحقيقــي هــو محاربــة الأكــراد خاصــة حــزب العمــال الكردســتاني‬ ‫ولاشــك أن أردوغــان بقــراره المتهــور كان يســتهدف الالتفــاف علــى نتــ�ائج‬‫في شــمال العــراق وجنــوب تركيــا ومحاصــرة الأكــراد في شــمال ســوريا‪ ،‬بعــد‬ ‫الانتخابـات وخلـط الأوراق علـى السـاحة الداخليـة مـن أجل إعـادة الانتخابات‬‫أن ألحقـوا الهزائـم العديـدة بداعـش في سـوريا وحـرروا معظـم مناطـق شـمال‬‫سـوريا مـن قبضتهـم‪ ،‬وهـو مـا يخشـاه أردوغـان بحجـة إمكانيـ�ة طمـع الأكـراد‬ ‫بإقامـة دولـة علـى المنطقـة الحدوديـة بـن سـوريا وتركيـا‪.‬‬‫يشـــاطره الحكـــم‪ .‬وهـــو مـــا انعكـــس كنتيجـــة‬ ‫الواضـــح منـــذ البدايـــة أن مصـــر الحكومـــة‬ ‫الحكومة التي وأدها‬‫والـــذي خـــاض أول اختبـــ�ار‬ ‫لـهـــــهيزاعلأيمـســـــًاولألعحلــيـــزـه‪،‬ب‬ ‫التركيــة المرتقبــة متوقــف علــى عــدة احتمــالات‪،‬‬‫وفشـــل في الحفـــاظ علـــى‬ ‫أقواهـــا يتلخـــص بدعـــوة الرئيـــس المتغطـــرس‬ ‫السلطان‬‫أصواتـــه وشـــعبيت�ه‪ ،‬رغـــم الدعـــم الكامـــل الـــذي‬ ‫رجـــب طيـــب أردوغـــان الـــذي ورط تركيـــا في‬‫قدمــه الســلطان العثمــاني المهــزوم رجــب طيــب‬ ‫مواجهـة الأكـراد وداعـش‪ ،‬إلى انتخابـات برلمانيـ�ة‬ ‫احتمالات التشكيل‬ ‫أردوغـــان لـــه خـــال الحملـــة الانتخابيـــ�ة‪.‬‬ ‫مبكـــرة خـــال العـــام الحـــالي لأنـــه يســـعى إلى‬‫ومن خلال ردود الأفعال الأولية التي وردت‬ ‫تعديـــل الدســـتور وتحويـــل تركيـــا إلى النظـــام‬‫من داود أوغلو‪ ،‬وبعض قيادات حزب العدالة‬ ‫الرئـاسي الـذي يـرضي غـروره وتوجهـه التسـلطي‪.‬‬ ‫بعـــد مـــرور زوبعـــة الانتخابـــات البرلمانيـــ�ة‪،‬‬ ‫قـــام رجـــب طيـــب أردوغـــان بتكليـــف رئيـــس‬‫والتنمية‪ ،‬ووسائل الإعلام المحسوبة عليه‪ ،‬فإن‬ ‫مرارة البحث‬ ‫حـــزب العدالـــة والتنميـــة «أحمـــد داود‬‫لالنأكييدسةت أخلشارصتدإرلىسأًانمالنرئنيت�ائسجالمهتزيسلمتطه‬ ‫الدلالات‬ ‫أردوغان‬ ‫عن شريك‬ ‫أوغلـــو» بمهمـــة تشـــكيل الحكومـــة الجديـــدة‪.‬‬ ‫تأســـيس‬ ‫اولمـحــكعومـهـــــةذاالالجتدكيـلــيــدـة قفـــتدكـبـــــودأن مترعلحلنــــــ ًاة‪.‬‬‫في هذه الانتخابات‪ ،‬وأنه لن يستسلم‪ ،‬ولن يكف‬ ‫وفي خضـــم الأحـــداث المتلاحقـــة أصبـــح‬ ‫وكان مـــن‬‫يده عن حزب العدالة والتنمية نتيجة عناده‪،‬‬ ‫رئيــأـوغلســـالوـــيوعزيرــاـء الشترأكوــقـاتـيــأًاحعمـــصديبـدــا�وةد‪،‬‬‫وأن أوغلو قد يكون أول وأكبر ضحية للموقف‬ ‫ف احـلـــــ‪3‬ز‪1‬ذبيعاماحـلــكًـاعـ‪،‬ـداملخــتـرسةــكـيـرــواااللأتمنغنلمفبـيــيـــــرـ�ةد ًةا‪،‬‬‫الحالي ولهذا العناد‪ ،‬وذلك على عكس الكثير من‬ ‫البرلمانيـــ�ة الـــي اعتـــاد‬‫التوقعات التي أشارت إلى احتمال حصول مراجعة‬ ‫عليهــا‪ ،‬ليضطــر لأول مــرة‬‫داخلية ومحاسبة ذاتي�ة في صفوف الحزب وداخل‬ ‫للبحـــث عـــن شـــريك‬‫اولالقتنصمري اةل‪،‬رئوامسنيحتهففضضيا ًإءلىم تنغايليارستسيقالاسلايةتأاكلبعرداعلنة‬‫ظهر‬ ‫بعد أن‬ ‫يحدث‬ ‫ذلك لم‬ ‫تجلسيلًا وطب أرشدكولغاوان‪،‬ضولحكأنن‬‫منح‬ ‫يرفض‬ ‫التركي‬ ‫الشارع‬‫المتغطرس أردوغان صلاحيات رئاسية موسعة‪،‬‬‫وأن تدخله في شؤون الحكومة وفرض سياساته‬ ‫عليها أدى إلى تراجع شعبيتها‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫المستنقع الكردي‬ ‫ ‬ ‫لــو أقــدم عليهــا داود أوغلــو‪ ،‬فإنــه ســيتخلص‬ ‫العدالـــة والتنميـــة الحاكـــم يســـتخدم ويســـتغل‬ ‫انتصار بطعم‬ ‫مــن خلالهــا مــن ســطوة أردوغــان‪ ،‬وســيفتح‬ ‫إمكانـــات الدولـــة‪ .‬مـــع احتمـــال أن كل ذلـــك لـــن‬ ‫لإمــعــــعادةشـــارليحكيهوياـــلجةديـلــحدزب‪،‬ـــخهصبحوجـصـــــ ًةا‬ ‫المجـــال‬ ‫ينقــذ أحمــد داود أوغلــو‪ ،‬الــذي يتوقــع محللــون‬ ‫اونتمــصرــدادر ًًااالفشل‬ ‫التفاهـــم‬ ‫سياســـيون أن يســـعى أردوغـــان لاســـتب�داله بعـــد‬ ‫أحمــد داود أوغلــو بــدا متعــر ًا ومضطربــ ًا‬ ‫أن زعيـــم حـــزب الشـــعب الجمهـــوري كمـــال‬ ‫ذلـك بزعيـم جديـد للحـزب‪ ،‬مـن أجـل امتصـاص‬ ‫وهــو يقــف أمــام جماهــر حزبــه‪ ،‬ليعلــن‬ ‫وكايقلتجـــصاددايرــ أةوتتغلـطــابوــقطـتــمرامحــ ًابرماــمـعــخجــ إط اصللعادحايلـــــةة‬ ‫غضــب ونقمــة القيــادات الــي حملتــه مســؤولية‬ ‫نوتتـــز�اائمجنــا ًالامنــتعخاكبـــلاهــتذالهم ارليـتــقرلةبــواالمتفاعلمــسـيةاباسـلـاينةككاسنـــــارت‪.‬‬ ‫بطعــم الفشــل لــم يشــعر بــه غــره‪ ،‬وهــي خطــوة‬ ‫ســـين�اريوهات الحكومـــة الائتالفيـــة تتمحـــور‬ ‫قــام بهــا علــى مضــض بعــد استشــارة الرئيــس‬ ‫والتنميـــة الإصـــاحي القديـــم‪ ،‬لكـــن كثيريـــن‬ ‫أردوغــان كعادتــه‪ ،‬والهــدف منهــا قطــع الطريــق‬ ‫يشـكون في قـدرة أحمـد داود أوغلـو علـى اتخـاذ‬ ‫حـــول عـــدة بدائــل‪.‬‬ ‫انخطشـــوقةاقب ًاهـكبذــه ار ًالفجـيرأةص‪.‬فــووهـفياإلنع تداملـــةتواسلـتتنمحيـدـةث‪،‬‬ ‫علـــى أي صـــوت يحتـــج داخـــل الحـــزب ويطالـــب‬ ‫سيناريوهات‬ ‫بمحاســبة المســؤولين عــن تراجــع شــعبيت�ه‪ ،‬ومــا‬ ‫آل إليــه مــن انكســار وخــذلان‪.‬‬ ‫وســتكون بمثابــة صفعــة قويــة لذلــك القابــع‬ ‫الحكومة الائتلافية‬ ‫ويبــ�دو أن أردوغــان‪ ،‬الــذي يعتــر نفســه صاحــب‬ ‫في قصـــره المنيـــف!‪.‬‬ ‫وداوضدمأــونغلبــرنوا‪،‬مـفـإ ّنـجـاهللقســــاءزاورترائلـيـــيسســحـيـزعقبدالها أشــحعمــدب‬ ‫أول ًا‪ :‬خيـــار التحالـــف مـــع حـــزب الحركـــة‬ ‫خـــرة سياســـية‪ ،‬قـــد وضـــع خطـــة تعتمـــد علـــى‬ ‫القوميــة الــذي أعلــن رفضــه الدخــول في تحالــف‬ ‫المكـــر يؤطـــر فيهـــا الفـــرة المقبلـــة‪ ،‬وتقـــوم علـــى‬ ‫مـــع الحكومـــة‪ ،‬حســـب إعـــان زعيمـــه دولـــت‬ ‫عــدة محــاور‪ ،‬أولهــا نفــي وقــوع الهزيمــة وإعــان‬ ‫الجمهــوري «كمــال كيلجــدار أوغلــو»‪ ،‬ومــن ثــم‬ ‫باهشـــلي‪ ،‬والـــذي اعتـــر أن مـــا حصـــل مؤامـــرة‬ ‫الانتصـــار المزعـــوم لتكميـــم الأفـــواه المعارضـــة‬ ‫يـــزور رئيـــس حـــزب الحركـــة القوميـــة «دولـــت‬ ‫رتبــت لهــا الحكومــة والأكــراد مــن أجــل دخــول‬ ‫بهتشــلي» لينهــي زياراتــه في الجولــة الأولى بلقــاء‬ ‫حــزب الشــعوب الديمقراطــي الكــردي للبرلمــان‬ ‫بشـدة داخـل حـزب العدالـة والتنميـة‪ ،‬وفي نفـس‬ ‫اتولمجتلـمــشعـــهرفميــااعل امكـلـعــحـرـًـاـد‪.‬وبايار‪،‬لارلمتغـتـفـوــمقامعوـــــ ًضان أيحبنيكنحوهمـمــصـــــاةوعاللئــاتـئاتـىلـفاحيلــــــفلة‬ ‫الوقـت تحميـل الناخـب التركـي الـذي لـم يصـوت‬ ‫رئيــس حــزب الشــعوب الديمقراطيــة «صــاح‬ ‫كــردي مــع الحكومــة ســزيد مــن تعقيــد الحــوار‬ ‫لحزبـــه مســـؤولية تدهـــور الوضـــع الاقتصـــادي‬ ‫الديــن ديميرطــاش» وخــال الجولــة الأولى مــن‬ ‫بينهمـــا‪ ،‬علـــى عكـــس مـــا يتوقـــع الكثـــر‪ ،‬لأن‬ ‫جولاتـه علـى قـادة الأحـزاب السياسـية‪ ،‬سـيقوم‬ ‫المعارضـة القوميـة واليسـارية سـتصعد رفضهـا‬ ‫الــذي بــدأت نــذره تلــوح في الأفــق وتهيمــن علــى‬ ‫لهـــذا الحـــوار في البرلمـــان والشـــارع‪ ،‬ولا يمكـــن‬ ‫أرض الواقــع مــع إعــان نتــ�ائج الانتخابــات‪ .‬وهــو‬ ‫داود أوغلـــو بشـــرح مفصـــل لتطلعاتـــه وأهدافـــه‬ ‫مـــا ســـيدفع أحمـــد داود أوغلـــو لطـــرق أبـــواب‬ ‫مـــن الحكومـــة الجديـــدة‪ .‬كمـــا ســـيقوم خـــال‬ ‫اثكلحاـببنــــرـيلـ�لًارم ًاـا‪:‬ـل‪.‬اقخني‪،‬ـضإايرـذــأتنةهاـشـلـاككتريتديلطـــلاــئةتـبأبالتغلوبافيفـــ�يقـجـةًامبـشعســـــعيبي�ط ًاة في‬ ‫هـــذه الجـــولات بالاســـتماع إلى آراء ومقترحـــات‬ ‫العدالـــة والتنميـــة مـــع غريمـــه‬ ‫أحـــزاب المعارضـــة الثلاثـــة مـــن أجـــل حكومـــة‬ ‫حـــزب الشـــعب الجمهـــوري‬ ‫ائتالفيـــة‪ ،‬وفي مقابـــل شـــروطها لقبـــول هـــذا‬ ‫قــادة الأحــزاب حــول كيفيــة تشــكيل الحكومــة‬ ‫اليســـاري الأتاتوركـــي‪ ،‬وهـــو‬ ‫العـــرض وســـقف توقعاتهـــا المرتفـــع‪ ،‬سيشـــهر‬ ‫الجديدة‪.‬‬ ‫الاحتمــال الأضعــف‪ ،‬والــذي‬ ‫إن تـم فسـوف يكـون خطـوة‬ ‫في وجههـــا ســـاح الأزمـــة الاقتصاديـــة واحتمـــال‬ ‫اللجـــوء للانتخابـــات المبكـــرة‪.‬‬ ‫أردوغـــان ورئيـــس وزرائـــه يخططـــان لتحميـــل‬ ‫‪5‬ت‪4‬شيـــومكــيـ ًا‪،‬ل‬ ‫المعارضـــة مســـؤولية عـــدم‬ ‫أحـــزاب‬ ‫خـــال المهلـــة الدســـتورية الــ‬ ‫حكومـــة‬ ‫وسيسـعيان للاحتـكام إلى انتخابـات مبكـرة‪ ،‬علـى‬ ‫أمـــل أن يســـتعيد الناخـــب وعيـــه ومســـؤوليت�ه‬ ‫ويعــود إلى صوابــه‪ ،‬ويدعــم الحكومــة مــن أجــل‬ ‫الخـروج مـن أزمـة اقتصاديـة تلـوح بوادرهـا علـى‬ ‫الأبـــواب‪ ،‬وهمـــا يـــدركان أن القـــوة الاقتصاديـــة‬ ‫لأحـــزاب المعارضـــة وميزانيتهـــا لـــن تســـعفها‬ ‫لقيـــادة حملـــة انتخابيـــ�ة جديـــدة‪ ،‬بينمـــا حـــزب‬

‫‪16‬‬‫مســـرة المصالحـــة الوطنيـــ�ة هـــي مســـرة‬ ‫وزارات يطالب بها‬ ‫ثالثـــ ًا‪ :‬إ ّن احتمـــال توصـــل الأحـــزاب إلى اتفاقيـــة‬‫التفكيـــك وعلـــى حـــزب العدالـــة والتنميـــة‬ ‫اخـحــتماـــالل ًاالجضوعلـيــفـةــ ًاالللأوغاليىـــمـةـ‪،‬ـ فنمـاـلـمنحاالمدثتــوـاقـــتع‪ ،‬يخـبـــــ�ادلو‬‫إنهـــاء هـــذه المســـرة بشـــكل فـــوري‪ .‬وعلـــى‬ ‫حزب الشعب‬ ‫هــذه الجولــة أن يقــوم كل حــزب بتبيــ�ان مواقفــه‬‫غـــرار حـــزب الشـــعب الجمهـــوري‪ ،‬يطالـــب‬ ‫الجمهوري‬ ‫ونوايـــاه وخطوطـــه الحمـــر للأحـــزاب الأخـــرى‪.‬‬‫حـــزب الحركـــة القوميـــة داود أوغلـــو بإعطـــاء‬ ‫وســـيقوم حـــزب العدالـــة والتنميـــة وأحـــزاب‬‫ضمانـــات حـــول إعـــادة فتـــح ملـــف الـــوزراء‬ ‫بالإعـــداد للجولـــة الثانيـــ�ة‬ ‫اولمالعتارجهـضــــزةلبهـعـــاـبدعــذلـدــأ ّنك‬‫الأربعـــة المتهمـــن بعمليـــات اختـــاس والـــزام‬ ‫مـــن الواضـــح أنـــه تـــ ّم تعيـــن عـــدد وأســـماء‬ ‫يوضــح كل حــزب مطالبــه‬‫رئيـــس الجمهوريـــة رجـــب طيـــب أردوغـــان‬ ‫الـــوزارات الـــي يطالـــب بهـــا حـــزب الشـــعب‬ ‫مــن أجــل التحالــف مــع الأحــزاب الأخــرى‪ .‬وكان‬‫ضمـــن حـــدود الصلاحيـــات الدســـتورية‬ ‫الجمهـــوري مقابـــل التفاهـــم مـــع حـــزب العدالـــة‬ ‫رئيـــس حـــزب الشـــعب الجمهـــوري «كمـــال‬ ‫والتنميـــة علـــى تشـــكيل الحكومـــة الائتالفيـــة‪.‬‬ ‫كيلجـدار أوغلـو»‪ ،‬قـد أعلـن عـن حزمـة شـروط‬ ‫الممنوحـــة لـــه‪.‬‬ ‫فحــزب الشــعب الجمهــوري يرغــب في الحصــول‬ ‫مكونـــة مـــن ‪ 14‬مـــادة‪ ،‬ســـماها المبـــادئ الـــي لا‬ ‫علـــى وزارة الخارجيـــة مـــن أجـــل نشـــر مفهومـــه‬ ‫يمكـــن التفـــاوض عليهـــا أثنـــ�اء اللقـــاءات الـــي‬‫موقف الحكومة الحالية‬ ‫الدبلومـــاسي للعالـــم الخـــارجي‪ ،‬كمـــا ســـيطالب‬ ‫ســتعقد مــن أجــل تشــكيل الحكومــة الجديــدة‪.‬‬ ‫الحـزب بالحصـول علـى وزارتي العـدل والداخليـة‬ ‫ومــن المبــادئ الــي أعلــن عنهــا كيلجــدار أوغلــو‬‫من المحادثات‬ ‫مــن أجــل مكافحــة الفســاد المستشــري في البــاد‬ ‫داخـــل هـــذه الحزمـــة‪ :‬التخلـــص مـــن القوانـــن‬ ‫والنظـــم الحقوقيـــة الناجمـــة عـــن دســـتور عـــام‬ ‫وكان داود أوغلـــو قـــد أكـــد قبـــل البـــدء‬ ‫حســـب تعبـــر بعـــض المســـؤولين في الحـــزب‪.‬‬ ‫فليلاأل ّخـدــولــاـةق‬ ‫ضابطـــة‬ ‫‪ ،1982‬وإصـــدار قوانـــن‬ ‫بعمليــة المحادثــات مــع زعمــاء الأحــزاب‪،‬‬ ‫للعاملـــن‬ ‫السياســـية‪ ،‬ومنـــح مكافـــأة‬ ‫أنـــه مـــن الخطـــأ تحديـــد شـــروط مســـبقة‬ ‫المصالحة بين‬ ‫بقيمــة راتبــن خــال الأعيــاد الدينيــ�ة كل عــام‪،‬‬ ‫وخطـــوط حمـــراء‪ ،‬وأن مثـــل هـــذه‬ ‫ورفـــع الحـــد الأدنى لأجـــور العمـــال إلى ‪ 1500‬لـــرة‬ ‫التصرفـــات مـــن شـــأنها إعاقـــة عمليـــة‬ ‫الأتراك والكرد‬ ‫تورقـكـيـدــأة ّك‪.‬ــد كيلجــدار‬‫تشـــكيل الحكومـــة بـــن هـــذه الأحـــزاب‪.‬‬ ‫يوتتخكّـلـــراىر ًاعأنّنـهـــاه‬ ‫أوغلــو ِمــرار ًا‬ ‫لــن يســاوم في هــذه‬‫وفي هـــذا الصـــدد قـــال‪« :‬ســـين�اقش حـــزب‬ ‫المبــادئ ولــن‬‫العدالـــة والتنميـــة مـــع قـــادة الأحـــزاب كافـــة‬ ‫ومـــن المعـــروف للجميـــع أن دولـــت بهتشـــلي‬ ‫مهمــا كانــت الأســباب‪ .‬كيلجــدار أوغلــو يصــر‬‫الســين�اريوهات‪ ،‬وسيســتمع لكافــة الاقتراحــات‬ ‫زعيــم حــزب الحركــة القوميــة وكافــة أعضــاء‬ ‫وعالـلـتنىميهـــــذةهواليمبــصاـــدّرئعألــمـــاىمعرــئـيـدـم اسلتنحـــــ�زازبلالعــعـدنالأــ ٍّةي‬‫وســـنأخذ ذلـــك علـــى محمـــل الجـــد‪ ،‬باســـتثن�اء‬ ‫هـــذا الحـــزب‪ ،‬يشـــرطون إنهـــاء عمليـــة‬‫قضيـــة رئاســـة الجمهوريـــة والمطالـــب الدائـــرة‬ ‫المصالحـــة الوطنيـــ�ة الجاريـــة بـــن الأتـــراك‬ ‫مـــن هـــذه الشـــروط‪ .‬كمـــا يطالـــب بالـــزام‬‫حولهـــا فهـــذا خـــط أحمـــر بالنســـبة لنـــا ولـــن‬ ‫والأكـــراد مـــن أجـــل البـــدء بالمحادثـــات لعقـــد‬ ‫رئيـــس الجمهوريـــة بحـــدوده الدســـتورية‬ ‫والتنميـــة‪ .‬وهـــذا‬ ‫ححــاـزضــبـرا ًالعوبداقـلـــــوةة‬ ‫تحالـــف مـــع‬ ‫وإعــادة فتــح ملــف الــوزراء الأربعــة الســابقين‬ ‫نســـمح لأحـــد بالنقـــاش حولهـــا»‪.‬‬ ‫أثنـــ�اء لقـــاء داود‬ ‫المطلـــب كان‬ ‫أوغلـــو بدولـــت بهتشـــلي‪ ،‬لا ســـيما أن الأخـــر‬ ‫تفــيـ ّمحكاوتهمـاــمةهـــحــمـزبعبمالليـعــداالــتـةاوخاتلــتـناميـــسة‪ ،‬واولت ّذمـيـــــنت‬ ‫أععنـلــــدنالعلــقــدـاةءمـبــــراه‪:‬تإ ّأننــه ســيقول لــه‬ ‫خـــال‬ ‫التركـــي‬ ‫البرلمـــان‬ ‫مـــن ِقبـــل‬ ‫اتلبــرـئّتدهوــرـةم‬ ‫الماضيـــة‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫وحـــزب الشـــعب الجمهـــوري‪ ،‬بالإضافـــة إلى‬ ‫الحكومة المنتخبة‬ ‫حزب الشعوب‬ ‫حـــزب الحركـــة القوميـــة وحـــزب الشـــعوب‬ ‫الديمقراطية‬ ‫أو الصناديق ثانية‬ ‫ا لديمقراطيـــة‪.‬‬ ‫الحاضر الغائب‬ ‫مـــع اســـتلام رئيـــس حـــزب العدالـــة والتنميـــة‬ ‫أقاويل تحت قبة‬ ‫اال«لأفـجـحـدميرـــــةـدادلةدا‪،‬دومسدـــــأـتونوغ ِرلقــيـبــةوـ ت»لكامــلـهروئمـيـــنــةقـتــسدشـأــبرــكدـيودأغلــاـتالحنف‪،‬كعلوفـيـمــــــإـ ًاّ‪،‬نة‬ ‫اتب ـع ح ـزب الش ـعوب الديمقراطي ـة إلى يومن ـا ه ـذا‬ ‫احليـجــديــثـدمـةــخنـــالاوالجـفـــــربة أعقليـــصاههتـــاشــ‪5‬ـ‪4‬كييولماـــ ًلا‪،‬حوكذولـمـــــكة‬ ‫اســراتيجية تعتمــد علــى سياســة الترقــب مــن‬ ‫البرلمان‬ ‫حـــى تاريـــخ ‪ 24‬آب‪ /‬أغســـطس ‪ .2015‬وفي حـــال‬ ‫ُاألشـخيفـعـاءتوباـلبنقـاـلاأءوفيسـاالخطلـاـلإعفلفايمكيـلة أنخبـ�طاــءوعةـ‪.‬نوتعحنالدـمــاف‬ ‫فشـــل رئيـــس الـــوزراء في تشـــكيل الحكومـــة‬ ‫يســـتعد نـــواب البرلمـــان الجـــدد الذيـــن فـــازوا في‬ ‫الائتالفيــة الجديــدة‪ ،‬وامتنــ�اع الرئيــس أردوغــان‬ ‫الانتخابـات البرلمانيـ�ة الـي جـرت في السـابع مـن‬ ‫اعـلــجنديتـــكلديـةــ‪ ،‬فـفــإ ّشـنــالخناخــصـآخبـــارلتلرتكــشــــيكيسـلــايلذحهكوبمـإــلةى‬ ‫حزيـــران‪ /‬يونيـــو المـــاضي‪ ،‬للبـــدء بالعمـــل تحـــت‬ ‫صناديـــق الاقـــراع مـــن جديـــد‪ .‬وبحســـب مـــا‬ ‫وش ـيك ب ـن ح ـزب الش ـعوب الديمقراطي ـة وح ـزب‬ ‫ورد في الدســـتور التركـــي مـــن الفـــرات الزمنيـــ�ة‬ ‫صـاح الدين‬ ‫ادليعميدارلـطـةاوالتشلنيميـصـةر‪،‬حخـعرلنجـ ًازبعـأيـّنماحلزبحــهزلبم‬ ‫ســـقف البرلمـــان‪ ،‬غـــر أنهـــم يخشـــون مـــن عـــدم‬ ‫المســـموحة لتشـــكيل الحكومـــة الجديـــدة‪ ،‬وفي‬ ‫ولـن يعقد أي‬ ‫قــدرة قادتهــم علــى تشــكيل الحكومــة الجديــدة‪،‬‬ ‫فـحــإا ّنلتفركشيـــال السـأـتحـجزاريبافليانتتشخـابـكـيالتهاـلـمبذهكـاـرلةحبكحولـمــوة‪،‬ل‬ ‫وبالتـالي فإنهـم يخشـون مـن مسـتقبلهم المجهـول‪.‬‬ ‫النصـف الثـاني مـن شـهر تشـرين الثـاني‪ /‬نوفمـر‬ ‫يتحكاـلـونفحـمـزعابلاعلعدالدـالةـوةالواتلنتمنيـميةـوةلـجـنزيء ًادعمـنمهـأايـوةسخـيطـظو ّةل‬ ‫ولذلــك فــإن معظــم النــواب الجــدد لــم يحــددوا‬ ‫بعـــد أماكـــن إقامتهـــم الرســـمية في العاصمـــة‬ ‫القـــادم‪.‬‬ ‫يع ـارض سياس ـات العدال ـة والتنمي ـة‪.‬‬ ‫وعندمـــا تتحقـــق هـــذه الاحتمـــالات‪ ،‬ستنشـــغل‬ ‫وخلال خطابه الذي ألقاه أمام أنصاره عقب إعلان‬ ‫أنقـــرة‪ ،‬فهـــم إمـــا ينزلـــون بشـــكل مؤقـــت في‬ ‫الأوســـاط التركيـــة حينهـــا بتشـــكيل الحكومـــة‬ ‫ايلوننت�ياوئاجلمغايرض ايل‪،‬رسصمريحةدليلماينرتطخااباش بتأ ّفنيالن‪7‬اخحزبياراختنار‪/‬‬ ‫أاقلبربرلائمـهــــامن‪،.‬وتالوأحضـاــديـحـ أ ّنث‬ ‫الفنــادق‪ ،‬أو يبيتــون عنــد‬ ‫الانتقاليـــة الـــي ســـتدير شـــؤون البـــاد حـــى‬ ‫الـــي تـــدور بـــن أروقـــة‬ ‫موعـــد إجـــراء الانتخابـــات الجديـــدة وتشـــكيل‬ ‫اللمحرزحلبةالالشقاعدومةب‪.‬اللدكينمهقلرامطييغةل‪،‬قدوالرباالمعبارتمضاةم ًاخألماامل‬ ‫غالبيـ�ة النـواب الجـدد يعارضـون فكـرة الذهـاب‬ ‫اهـلــحذكهو امـــلحةـ‪.‬ــاولباحتسـ‪،‬ــ فــبـإمّــنـاانـلــأحـــصزاالدبساـلـمـتوشـرــافريكمةثـــفلي‬ ‫إلى انتخابـــات مبكـــرة‪.‬‬ ‫البرلمـــان التركـــي سترســل أعضاءهـــا إلى مجلـــس‬ ‫الـــوازلراانءتخواذبـلـــاـ اتكلاحلبأحكخوــسمــــرةةا‪.‬بلوابنننتــ�قساـاـًلـءيـعبلةــاسلىـأتذحلـــــض ّزامكوفبـزـرإافءين‬ ‫المشاركة في الحكومة الائتالفية عندما قال‪« :‬لن‬ ‫مـــن حـــزب العدالـــة‬ ‫نغلق الباب أمام النقاشات التي ستدور بخصوص‬ ‫الكلمة‬ ‫الحكومة الائتالفية»‪ .‬وكان من أولويات أعضاء‬ ‫والتنمية‬ ‫حزب الشعوب الديمقراطية خلال محادثات‬ ‫الفصل‬ ‫تشكيل الحكومة الائتالفية‪ ،‬مستقبل عملية‬ ‫المصالحة الوطني�ة وضمان استمراريتها خلال‬ ‫المرحلة القادمة‪.‬‬ ‫علـــى الرغـــم مـــن عـــدم رغبـــة النـــواب الجـــدد‬ ‫إولقاــأا ّدنةالالقـأــحرــارزاالنبهفــيـاإئعيــافيدةهاــلـانذات اخلابخــاصــتـ اولبرلصماعنايئـــ�ــةد‪،‬‬ ‫للرئيــس أردوغــان لمــا يتمتــع بــه مــن صلاحيــات‬ ‫دسـتورية تخولـه إعطـاء التعليمـات بشـأن إجـراء‬ ‫الانتخابـــات المبكـــرة أو إعـــادة الانتخابـــات الـــي‬ ‫جــرت في الســابع مــن حزيــران‪ /‬يونيــو المــاضي‪.‬‬

‫‪18‬‬‫الفردوسي‬‫مجرمًا بأمر القانون الجديد أيضًا‬ ‫ترجمته للعربي�ة‪ :‬‬ ‫نموذج فارسي‪:‬‬ ‫لما جاء ذلك المرسال الخوار‬ ‫كه آمد فرستاده يى پیرو سست‬ ‫الذي كان أعور العين‬ ‫نه اسب و سليح و نه چشمى درست‬ ‫ولم يكن يمتلك فرس ًا أصيلة‬ ‫يكى تيغ باريك برگردنش‬ ‫بانت شفرة السيف الحادة بين رقبت�ه‬ ‫پديد آمده چاك پیراهنش‬ ‫وقميصه‬ ‫دلوالامتعان‪:‬‬ ‫دمعرٌّييذو عض!قل‬ ‫مبـدأ «الشـعوبي�ة» واليت بغيـة ترسـيخ‬ ‫هــذان البيت�ان همــا من ضمن قصيــدة طويلة‬ ‫أفكارهـا وأهدافهـا في ضمائـر النـاس وعجنهـا‬ ‫تضمنهــا ديــوان الفــردوسي «الشــاهنامه» في‬‫رغم أن الفردوسي حاز أســما ًء وألقاب ًا وعناوين‬ ‫دمـاطاعبخــععل بقداييـئيدتنهـالعمنلـبويإىيمعصانلنـاهـىصـاملر؛لهعحعرمـلكيدتههـتوا إسولـلىج ّإرم إهـمضافعإـاالن ًءىا‬ ‫ســب العــرب وازدراء المســلمين‪ ،‬والفردوسي‬‫كثيرة عبر العصور كـ«هوميروس إيران» و«أبو‬ ‫في التضليـل‪ ،‬ليتمخـض عـن ذلـك المسـعى‬ ‫يمتــدح هنا قتــل الصحابي الجليــل عبد الله بن‬‫الشعر الفارسي»و«محييثقافةإيرانولغتها»‬ ‫لذحلسكـــراكيـكخناةتًالهـضوشـدفمـعويسفـباي�حعلةلـةخبىيقـشـاديلاثعيسشمــةتعة‪،‬يوبدسمي�ـينرةًاسيــ�إتلةطاغ‪،‬البعةوعرـل ًـاابلمتترحويوشـكيحــييـ ًعنلا‬ ‫حذافة الســهمي ســفير النــي صلــى الله عليه‬‫و«الفنان الأغر» و«شــاعر الحرية» و«أعظم‬ ‫الديـن الإسالمي وشـخصية الرسـول الكريـم‬‫شــعراء الدني�ا» إلا أنه كان ذا قلب يشبه إلى‬ ‫محمـد صلـى الله عليـه وسـلم وعلـي رضي‬ ‫وسلم إلى كسرى ملك الفرس‪.‬‬‫إيحرادنبي� ًاعيمد كضرمة اخلًانباررا‪،‬ئوحرةئتعينن كصارنيت�اةتتتزنكفمساــلاأننوهواف‪،‬ء‬ ‫الله عنـه إلى مذهـب عنصـري وشـخصيات‬ ‫إن الإسالم الحنيـف يحـث علـى عدم الإسـاءة‬‫وكان ذا عقل مريض وفم مر‪ ،‬والفردوسي الذي‬ ‫فاشـية‪ ،‬تؤمـن بأفضليـة التراب والـدم الإيراني‬ ‫إلى الأديـان أو الأنبيـ�اء أو الرسـل أو الكتـب‬‫عاشفيالحقبةالذهبي�ة للأدبالفارسيخلال‬ ‫السـماوية أو دور العبـادة أو التميزي بني‬‫حكم الســامانيين في العصر العبــاسي الثاني‪،‬‬ ‫والفـارسي منـه علـى وجـه الخصـوص‪.‬‬ ‫الأفـراد أو الجماعـات علـى أسـاس الديـن‬‫ما هو إلا قارئ للشــاهنامات النثرية السابقة‬ ‫أو العقيـدة أو المذهـب أو الملـة أو الطائفـة‬ ‫أو العـرق أو اللـون أو الأصـل الإثين‪ ،‬وينبـ�ذ‬ ‫خطـاب الكراهيـة اليت امتطاهـا الفـردوسي‬ ‫صاحـب الشـاهنامه والـذي يعترب مـن أكرب‬ ‫دعـاة الحركـة الصفويـة اليت اسـتن�دت إلى‬

‫‪19‬‬ ‫وقد ترجمها الدكتور محمد علي اذر شــعب‬ ‫المقررة بستين ألف دين�ار‪ ،‬ويقال بأن السلطان‬ ‫كشاهنامه أبو المؤيد البلخي وشاهنامه أبو علي‬ ‫البلخي وشاهنامه أبو منصوري‪ .‬وهو من ناحية‬ ‫الملحــق الثقــافي الإيــراني الســابق في دمشــق‪،‬‬ ‫محمود كان ذا فراسة نافذة‪ ،‬فلم تنطل عليه‬ ‫أخرى سارق للروايات الشفهية وللحكايات‬ ‫والحــوادث الحماســية الإيرانيــ�ة القديمــة‬ ‫وأستاذ الأدب العربي بجامعة طهران هكذا ‪:‬‬ ‫هذه الخدعة الماكرة وكان ينوي أن يخضع‬ ‫والمبني�ة على الكذب والخداع‪ ،‬والتي كانت‬ ‫تــدور على ألســنة الــرواة والنقالين ولا ســيما‬ ‫من شرب لبن الإبل وأكل الضب‬ ‫الفردوسي لما يعرف بعصرنــا الحاضر لاختب�ار‬ ‫بلغ الأمر بالعرب مبلغا‬ ‫طبقة الدهاقين وسدنة نار المجوس‪.‬‬ ‫الفردوسي وهرب‬ ‫مجــهانزغكزنــشةفخاولفكًاذمنب‪،‬ب فطهشجــاهه‬ ‫أفتنب�يًا لطمك أحيواهافايلتزاماج انلملوسكحقا‬ ‫باتجاه ديــاره وبقي‬ ‫إانلها لطصفووصليةة‬ ‫هناك حتى وفاته سنة ‪411‬هـ‪.‬‬ ‫الفــردوسي لــص بــارع في ســرقة النصــوص‬ ‫الشــعرية والروايــات الشــفهية منــذ عصــر‬ ‫وهناك أبيــ�ات أخــرى مماثلــة للفــردوسي في‬ ‫ككتامب وؤلضيفع ه‬ ‫شــبابه‪ ،‬وقــد جاءتــه وفــاة الشــاعر دقيقــي‬ ‫كفرصة سانحة وعلى طبق من ذهب ليمد يده‬ ‫الشاهنامه ومنها قوله‪:‬‬ ‫خلســة بعد أن كان الأخير قد انتهى من نظم‬ ‫عـشـــاامه‪0‬نا‪7‬مت‪3‬ههـووييقــظوهمر بها بســعردقأةكثقررامطنيـثـلاثسيدنقيعاقم ًاي‬ ‫سگ در اصفهان آب يخ مى خورد‬ ‫وينسب أكثر من ستين ألف بيت لنفسه بعد‬ ‫عرب در بي�ابان ملخ مد خورد‬ ‫أوماآنلثيركرامضليهويةفكإالضليدفهـارـلاعمسرندادسبب ًواالمسحــسالتظمهميالمنن‪،‬فسعمــمعقّةظبطام ًالمفنحيهقهماد‬ ‫علــى أيــدي الفاتحين العرب‪ ،‬ثم حملها بكل‬ ‫وترجمتها‪:‬‬ ‫إن كتاب «الشــاهنامه» الذي هو أحــد أهم‬ ‫وقاحة وصفاقة وجرأة وقدمها‪.‬‬ ‫الكلب في أصفهان يشرب ماء الثلج‬ ‫أمدصبجايـرـ�حامبًاــبهحتااللفـكـشـرـمدعقواونبسيو�يةناحتليج ًارحافييقمدهاةزذ‪،‬ادراوالالءعاذلأصيرلش‪،‬ـوـلخاككاانصن‬ ‫إلى السلطان محمود بن ناصر الدين سبكتكين‬ ‫والعربي يأكل الجراد في الصحراء‬ ‫الغزنــوي لكنه لم ين�ل مراده‪ ،‬بل تكدر خاطره‬ ‫وخاب ظنــه‪ ،‬بعــد أن منى نفســه باســتغفال‬ ‫االلشمعوقبييةتة‬ ‫أو القوميــات أو الرموز الديني�ة ‪ ،‬هــذا الديوان‬ ‫الســلطان محمود والحصول منه على الجائرة‬ ‫القبيــح حملــه معــه الرئيــس الإيراني الســابق‬ ‫ويتقرب نظــام المــالي الصفــوي في إيــران من‬ ‫محمــد خاتــي وقدمــه هديــة إلى البابــا يوحنا‬ ‫الفــردوسي المعــادي للإســام رغــم تظاهــره‬ ‫آذار‪/‬‬ ‫بوموتالررويسصجا ًعالالثممانشي‪9‬ر‪9‬خو‪9‬لع‪1‬ا ولحذوزلايراكارتتلهحعابليضرفًااارتاعينت‪.‬كحانسفني‬ ‫نواياه‬ ‫بالانتماء إليه‪ ،‬حتى أن وكالة مهــر للأنب�اء قد‬ ‫ذكرت في نيسان ‪ 2005‬أن وزير الثقافة والإرشاد‬ ‫ومن نمــاذج الازدراء والانتقاص والتحقير التي‬ ‫الإســامي محمــد حســن صفار هرنــدي قال‬ ‫كتبها الفردوسي في الشــاهنامه تلك الأبي�ات‬ ‫في احتفــال أقيــم لدراســة أعمــال الفــردوسي‪:‬‬ ‫التي يقول فيها‪:‬‬ ‫إن الإســاءة للفــردوسي هــي مقدمــة للإســاءة‬ ‫زشير شتر خوردن وسو سمار‬ ‫الدولــة‬ ‫في‬ ‫أيضــ ًا‬ ‫والعدوان على إيران!‪.‬‬ ‫عرب را بجايى ر سيد است كار‬ ‫وقــال الوزيــر الشــوفيني‬ ‫كه تاج كيانرا كند آرزو‬ ‫الصفويــة‪ :‬إن علــى الشــعب الإيــراني الــزود‬ ‫تفو باد بر چرخ گردون تفو‬ ‫بحماسة الفردوسي لمواجهة الأعداء!‪.‬‬

‫‪20‬‬ ‫مستقبل اليمن‬‫بين الواقع ‬ ‫تحليل‪ :‬صدى الوطن‬‫بالســـلطة وفـــرض الأمـــر الواقـــع بقـــوة الســـاح‬ ‫الانهيـــارات الحاصلـــة في عـــدد مـــن الأقطـــار‬ ‫اجلحيممزاليدمنوج‬ ‫والميليشـــيات‪.‬‬ ‫العربيــ�ة منــذ أواخــر العــام ‪ 2010‬وأوائــل العــام‬ ‫أمن اليمن‬ ‫‪2011‬م عندمــا قــررت بعــض الشــعوب العربيــ�ة‬‫وأهميته للخليج‬ ‫بمحفــزات وتحريضــات مجهولــة الهويــة‪ ،‬القفــز‬ ‫لا يمكـن تأمـل الواقـع الراهن في اليمـن بعيد ًا عن‬‫خريطـة الواقـع اليمـي الآن تفـرض نفسـها على‬‫وسـائل الإعـام‪ ،‬فقـد أصبحـت أخبـار هـذا البلـد‬ ‫إلى الظـــام‪ .‬وبالفعـــل كانـــت رغبـــات تغيـــر‬ ‫المقدمـات والتراكمـات اليت أوصلتـه إلى مـا يعانيـ�ه‬‫في مقدمـة النشـرات‪ ،‬ومـن المنطقـي أن تكـون دول‬‫المنظومــة الخليجيــة مهتمــة أكــر مــن غيرهــا بمــا‬ ‫الأنظمــة قفــزات غــر محســوبة العواقــب‪ ،‬ولــم‬ ‫ويعيشـه مـن تداعيـات‪ ،‬تضاعفـت أكثر وبـرزت إلى‬‫ليـلدحوكروفميـاةليالمـشـنر‪ ،‬لعييـة وستلدأخنلـدوتل اعلسخـليكـريجًاالـسوـأتدجفاتبنـ�تة‬‫الحوثيـن فحسـب‪ ،‬بـل لأن واقـع الجغرافيـا يجعـل‬ ‫تســـفر حـــى الآن ســـوى عـــن الخـــراب وعـــن‬ ‫ابلموسـجـطةحإ مسـنـقاذ الطتالحـأانقظمقـةسـامعتمب�ـانطايـلًا‪،‬جمدهوـونرااللتيفمكيرين‬‫مــن اليمــن خاصــرة الخليــج‪ ،‬فموقعهــا في جنــوب‬‫الجزيــرة العربيــ�ة يســتدعي مــن دول الخليــج‬ ‫ظهــور جماعــات متطرفــة تقــدم نفســها كبديــل‬‫الحـرص علـى ضمـان أمـن اليمـن وعـدم وقوعـه‬‫في فــخ الفــوضى والجماعــات الإرهابيــ�ة‪ ،‬ســواء‬ ‫يبتلـــع الـــدول والمؤسســـات ويعيـــد الشـــعوب‬ ‫بالبدائـل اليت سـتحل محلهـا‪ .‬فـكان لليمـن نصيبـ�ه‬‫القاعديـة أو الداعشـية أو المذهبيـ�ة المسـلحة علـى‬‫طريقـة حـزب الله الشـيعي في لبنـ�ان ومـا يماثلـه في‬ ‫إلى مراحـــل بدائيـــ�ة مـــن الافـــراس والحـــروب‬ ‫بالربيـع العـربي‬ ‫املــذني تضحريوبـ�لةساـلرفيـعو ًا إضلىىجومحميـام‪،‬علـركـفن‬ ‫اليمنيين وقعوا‬ ‫الع ـراق‪.‬‬ ‫الطائفيـــة والمذهبيـــ�ة‪.‬‬‫لذلـــك يعتـــر أمـــن اليمـــن ووجـــود دولـــة‬‫حازمـــة ومســـيطرة علـــى الوضـــع فيـــه مســـألة‬ ‫تمرشايـلــروًارابقإـــلىعنأفتيينـ�االمرـيـاامـلـإحخـنــوداصنثعــوكأاعبنولانلفـيغهاايـمـلـخة‪،‬نفــواجءهخـلاةصوربصاـتـعـــ ًانه‬ ‫في جحيـم مكـرر ومـزدوج‪ ،‬حيـث انهـارت الدولـة‬‫مهمـــة لـــدول الخليـــج بـــل وللأمـــن العالـــي‪،‬‬‫بحكــم وجــود منفــذ بــاب المنــدب تحــت ســلطة‬ ‫وأسـفرت الأحـداث كذلـك عـن ظهـور جماعـة‬‫الإدارة اليمنيــ�ة‪ ،‬ولمــا لبــاب المنــدب مــن أهميــة‬‫بالنســـبة للتجـــارة العالميـــة وأمـــن دول الخليـــج‬ ‫تيــ�ار القبيلــة والمذهــب الزيــدي وهيــكل النظــام‬ ‫الحوثيني كفصيـل مسـلح‪ ،‬بـدأ يزحـف علـى مـدن‬‫والقـــرن الأفريقـــي ومنـــع تهريـــب الســـاح‬ ‫الســابق‪ ،‬وهــو صــراع أدخــل اليمنيــن في دوامــة‬ ‫اليمـن قبـل أن تتمكـن النخبـة السياسـية اليمنيـ�ة‬ ‫والمخـــدرات‪.‬‬ ‫مـن أجـل سـلطة لـم يعـد لهـا وجـود في ظـل انتشـار‬ ‫مـن خلـق نظـام سـياسي جديـد يحيم اليمـن مـن‬ ‫ـ ًا‬ ‫الميليشــيات وجماعــات العنــف‪.‬‬ ‫المزيـد مـن الانهيـار عقـب إسـقاط نظـام الرئيـس‬ ‫الواقـع في اليمـن اليـوم لا يـزال محبط‬ ‫ـة‪،‬‬ ‫للغاي‬ ‫عبـدالله صالـح‪ ،‬الـذي كمـا يبـ�دو‬ ‫السـسقـابطقشـعلكـليي ًا‬ ‫فقـط‪ ،‬بينمـا حلـت مكانـه سـلطة‬ ‫رغــم التقــدم الــذي تحــرزه جبهــات المقاومــة علــى‬ ‫انتقاليـة هشـة حـاول الحوثيـون والنظـام السـابق‬ ‫الأرض ضـــد الحوثيـــن‪ ،‬إلى جانـــب القصـــف‬ ‫السـيطرة عليهـا بانقالب مكشـوف‪ ،‬لا تـزال‬ ‫المكثـــف لطـــران دول التحالـــف العـــربي الداعـــم‬ ‫تداعياتـه قائمـة‪.‬‬ ‫للشـــرعية‪ .‬لكـــن كل التنبـــؤات تبقـــى عاجـــزة‬ ‫عـــن استشـــراف مســـتقبل الصـــراع‪ ،‬وبخاصـــة‬ ‫الاحلصامـدـــر‬ ‫في ظـــل عـــدم رضـــوخ الحوثيـــن وحليفهـــم‬ ‫الرئيـس السـابق علـي عبـد الله صالـح‪ ،‬ورغبتهـم‬ ‫المســـتمرة في الاســـتحواذ علـــى كامـــل جغرافيـــا‬ ‫إاللاح وصاـــحاـــد ادلًامـــرمـاــلـــنذ تيجيلجيـنــياـــ�هت‬ ‫مـــن الواضـــح أن‬ ‫اليمنيـــون ليـــس‬ ‫اليمـن‪ ،‬وتخوينهـم لأغلبيـ�ة الشـعب اليمـي الـذي‬ ‫لا يســـاندهم ولا يرحـــب بتغولهـــم واســـتئث�ارهم‬

‫‪21‬‬ ‫ والطموح‬ ‫مستقبل اليمن‬ ‫وتظهر على العلن تحت لواء مقاومة الحوثيين‪،‬‬ ‫انتعاش مفاجئ‬ ‫أو تن�دس في صفوف المقاومة الشعبي�ة الأهلية‬ ‫في عودة السياسة‬ ‫للجماعات المتطرفة‬ ‫المؤيدة للحكومة الشرعية‪.‬‬ ‫مهمـا طـال الواقـع الراهـن واسـتمر في اليمن‪ ،‬كل‬ ‫ومـن التطـورات الجديـدة خالل الشـهور‬ ‫لا يعرف الكثيرون عن المخاطر التي تتولد في‬ ‫المؤشـرات تقـول إن علـى الحوثيني ومـن يتحالـف‬ ‫والأسـابيع الماضيـة ظهـور مـا تسمى بخلايـا‬ ‫معهـم أن يعـودوا إلى السياسـة وأن يتخلصـوا مـن‬ ‫داعـش اليت أصبحـت تعرب عـن نفسـها مـن خالل‬ ‫اليمن سوى أن الحوثيين وحليفهم صالح نجحوا‬ ‫الاستقواء بالسالح لفرض أجندتهم المدمرة‪ .‬فهذا‬ ‫بي�انـات تتبىن عمليـات تفخيـخ ضـد الحوثيني‪،‬‬ ‫الواقـع البائـس في اليمـن بمـا يصاحبـه مـن عنـف‬ ‫وهـذا مـا يسـتدعي دق ناقـوس الخطـر‪ .‬أمـا الوجود‬ ‫فجأة في التمدد على حساب سلطة الحكومة‬ ‫وخـراب ونشـر للكراهيـة والطائفيـة لـن يتوقـف إلا‬ ‫الصـساـرلفمعيلفويمـعًاـلـدكنلوأمغرلاـسـبلميحوافسـاظـئال اتلاإلعجانـلوم البذفيـقدن‬ ‫بعـودة السياسـة والالزتام بدسـتور ودولـة قانـون‬ ‫يعملـون في مناطـق جنـوب اليمـن‪ ،‬وتعترب كثافـة‬ ‫الشرعية الانتقالية التي جاءت عقب تخلي الرئيس‬ ‫تكـون لهـا اليـد العليـا ولا تسـمح لأية جماعـة مهما‬ ‫السـلفيين في تلـك المحافظـات بمثابـة الخـزان‬ ‫كانـت بالتغـول على مؤسسـات الدولـة واختطافها‬ ‫البشـري الأقـرب الـذي تسـتطيع القاعـدة وداعش‬ ‫المبادرة الخليجية‪ .‬وما‬ ‫ايلعرسفابهقالمعتابناعلوسنلأيطةضب ًاموهوج أنب‬ ‫خلايا القاعدة تنتشر‬ ‫وتجييرهـا لصالـح مشـروعاتها الخارجيـة‪.‬‬ ‫أن تجنـدا مـن داخلـه عناصرهمـا الجديـدة‪.‬‬ ‫العــودة للسياســة ســتحمي اليمــن كذلــك مــن‬ ‫وسيكون على دول التحالف المساندة للحكومة‬ ‫اعللجىنوبوي�جةهماثلتل أحبيديندو بشكبثواةفوةحفيضبرعموضت‪،‬الومهحايفعظمالي ًتا‬ ‫الجماعــات المتطرفــة الــي تســتغل الفــوضى‬ ‫الشرعية الانتقالية في اليمن التنسيق مع الحكومة‬ ‫وتنتعــش في ظلهــا لتمــارس جرائمهــا الدمويــة‬ ‫وممثليها على الأرض لمنع وصول أسلحة حديث�ة‬ ‫تسيطر على عاصمة حضرموت وأغلب مساحتها‬ ‫وتــدرب عناصرهــا علــى التفخيــخ والانتحــار‪.‬‬ ‫للجماعات المتشددة‪ ،‬حتى لا يقع اليمنيون في مطب‬ ‫لكنالمستقبلالمنتظر لليمنيتطلبمناليمنيين‬ ‫الجماعات القاعدية التي تتحرك عناصرها بالفعل‬ ‫وتستغل سلمية الأهالي وانشغال الحكومة‬ ‫اأنلحفَّسكسعيهجلدمدماكنسمتثعجالدديةظد‪،‬فارلوحقككد»يم‪،‬مة ًفااالقلتايعملوانيالي�ملثةعلللبالنى�ااعلءريبايملنيي«ميمانن‬ ‫وعلى الدعم الخليجي لإعادة بن�اء مؤسسات الدولة‬ ‫بأريحية تامة تحت عنوان مقاومة الحوثيين‪.‬‬ ‫اليمني�ة بمحاربة الحوثيين لبسط نفوذها‪.‬‬ ‫اليمني�ة وتفعيلها‪ ،‬رغم أن الأفق لا يلوح حتى الآن‬ ‫أمــا جماعــة الإخــوان المتأســلمين بجناحيهــا‬ ‫بمانففترواحجًالةتنت�اعويلاد اتلأأمخارنىل‪،‬وذلقدكتحالدبلثد‪،‬مفوايبجآقىتإايلمجاجباي�لة‬ ‫الجهــادي والســياسي فتنتظــر الفرصــة الســانحة‬ ‫أما الجديد الذي لا يعرفه كثير ممن يت�ابعون‬ ‫تخرجاليمنمنمحنت�هوتعيدإليهالاستقرار‪،‬وهناك‬ ‫للاندمـاج مـن جديـد في مؤسسـات الدولـة اليمني�ة‬ ‫رصيد من الحوارات والمخرجات القابلة للإجماع من‬ ‫بعـد التخلـص مـن الحوثيـن‪ ،‬مهمـا طالـت الفـرة‬ ‫أحداث اليمن‪ ،‬فهو انتعاش القاعدة والسلفيين‬ ‫المطلوبــة لتحجيــم نفوذهــم‪ .‬وهــذا يســتدعي‬ ‫قبل اليمنيين لإيقاف نزيف الحرب‪.‬‬ ‫التنبــ�ه لهــذا التيــ�ار وإصــدار منظومــة قانونيــ�ة في‬ ‫وظهور خلايا لداعش‪ .‬فمنذ ظهور الحوثيين‬ ‫اليمــن خــال الفــرة الانتقاليــة تحــي الجوانــب‬ ‫الدســتورية والتعليميــة والقضائيــ�ة والعســكرية‬ ‫وإشعالهم لنار الطائفية والمذهبي�ة التي كانت مثل‬ ‫مــن أي اخــراق إخــواني في المســتقبل‪.‬‬ ‫الجمر تحت الرماد‪ ،‬اكتسبت القاعدة وعناصرها‬ ‫حاضنة شعبي�ة بحجة محاربة الحوثيين باعتب�ارهم‬ ‫شيعة‪ .‬وأخطر ما في هذا الأمر هو مغازلة القاعدة‬ ‫لأطياف من المجتمع اليمني ورجال القبائل‬ ‫بخطاب ديني عاطفي يت�ذرع بحماية أهل السنة‬ ‫بميننماالتكامنددالايلمشنيعمينالمقبسللخحااللي ًاذ مي ينمثهلذههااللثحن�واثئيي�اون‪،‬ت‬ ‫الطائفية ولا توجد أية حساسيات مذهبي�ة‪ .‬إذن‬ ‫فقد أصبحت القاعدة منذ بداية الانتشار الحوثي‬ ‫المسلح تستغل غضب السكان من الحوثيين‬

‫‪22‬‬ ‫حركة طالبان تعلن رسميًا‬‫عن موت زعيمها الملا محمد عمر‬ ‫وقالـت طالبـان ‪ -‬في بيـ�ان صـدر باللغـة‬ ‫اعتـاد المتابعـون للشـأن الأفغـاني أن يسـمعوا بني‬ ‫البشـتوني�ة ونشـره موقعهـا الإلكرتوني ‪-‬‬ ‫إن «مجلس الشـورى القيـادي اجتمع مع‬ ‫وقـ ٍت وآخـر شـائعات مـن قبيـ�ل وفـاة زعيـم حركـة‬ ‫علمـاء البلـد والشـيوخ‪ ،‬وبعـد مشـاورات‬ ‫طالبـان الأفغانيـ�ة المال محمـد عمـر‪ ،‬فهـذه هـي‬ ‫طويلـة عينـوا الرفيـق القريـب والنائـب‬ ‫اأولامرعسيـت ًااببرجوقهدليألـهمد ًلاا ًاللإلعمحامرمرةالألمافللمغااأنسـخؤسرـوتلتايمانحاتلم‪،‬إإدسذملانلسمـصينوةير‪،‬ن‬ ‫المـرة الرابعـة اليت تنتشـر فيهـا شـائعة موتـه‪ ،‬لكـن‬ ‫طويلـة كان مسـؤول الشـؤون الإجرائيـ�ة‬ ‫الجديـد هـو تأكيد الحركـة وفاة زعيمهـا قبل يومين‬ ‫للإمـارة الإسالمية»‪.‬‬ ‫لكن أبن�اء الملا عمر رفضوا مبايعة الزعيم‬ ‫كفاقـن مطـمـن الن ُامنزمطـلاع اقنعمبقـااددرهـةاابلمحـديوانـ�ر اةلبمـاركيساـلتانسـي�يةااحليتةي‬ ‫الجديد كما أن هناك أجنحة في الحركة كانت‬‫قدبايعتداعش‪،‬وهوأمر يراهكثيرمنالمراقبين‬ ‫قـرب العاصمـة الباكسـتاني�ة إسالم آبـاد‪ ،‬مـا‬‫بداية لضعف الحركة وتفككها رغم حرص‬ ‫جعـل البعـض يعترب مبـادرة الحـوار الباكسـتاني�ة‬ ‫باكستان على وجودها في المشهد الأفغاني‪.‬‬ ‫أول ضحايـا وفـاة «الزعيـم الأعـور» أو «زعيـم‬ ‫االلأأمشيـرباكـحي»ب‪،‬حإكذوأمنــةه لـطاملبـياظنهـعرـاممنـ‪1‬ذ‪ 0‬إ‪0‬ط‪2‬ا‪،‬حـخة اصلوغـزصـ ًوا‬ ‫مـع طلـب حركـة طالبـان تأجيـل جلسـة الحـوار‪،‬‬ ‫اولتأتوراسـاقءول‪:‬جعمــالذاالبأعـطـدراوفـفااةلاإل ُقمليالميعةمتـرعي؟د؟‬ ‫ممـا خلـط‬ ‫حسـاباتها‬‫لماذا فشل «داعش» في تكرار سيناريو‬ ‫سوريا والعراق في ليبيا؟‬‫من خلال استغلال العداوات الطائفية القائمة‬ ‫لعب الفراغ الأمني والفوضى العارمة التي غرقت‬‫منذ زمن بين السنة والشيعة لكن هذا الأمر غير‬ ‫فيها ليبي�ا منذ إسقاط نظام معمر القذافي في‬‫قائمفيليبي�اوهيدولةسني�ةخالصةتنظر فيها‬ ‫مساعدة التنظيم الإرهابي «داعش» على إيجاد‬‫الفصائل السني�ة المسلحة والقبائل إلى داعش‬ ‫موطىء قدم له لتنفيذ مخططه في تكرار سين�اريو‬ ‫كتنظيممتسللومنافس‪.‬‬ ‫كان‬ ‫بل إن التنظيم‬ ‫سوريا والعراق‪،‬‬ ‫تطواحمحش ًاهلأفني‬ ‫لكن‬ ‫عبور إلى أوروبا‪،‬‬ ‫تكون ليبي�ا جسر‬‫وبخلافماحدثفيالعراقوسوريا‪،‬لاتستطيع‬‫داعشكسبملايينالدولاراتمنبيعالنفط‬ ‫الفترة الأخيرة شهدت وقوع تغير في معادلة توازنات‬‫في السوق السوداء‪ ،‬لأن النفط الليبي يهيمن‬ ‫القوة بين الفرقاء الليبيين تمثل في قدرة أهالي درنة‬‫عليه أهل البلاد‪ ،‬ولذلك يعتمد التنظيم على‬ ‫وبعض فصائل الجيش على طرد داعش ليصبح‬‫الفدى التي تدفع عن السجناء وعلى أجور‬ ‫السؤال بماذا يؤشر هذا التحول؟‬‫معظم الشبان‬ ‫لأاجيزوار ًال‬ ‫المحليين إذ‬ ‫أعضائه‬ ‫دعارعبي�ةشأمخقراتىل إيينماونرًاجمانله بدايلأنهممينتةوونالآسماوالليالمتني‬ ‫أرسل‬‫من السلطة‪،‬‬ ‫يتقاضون‬ ‫الليبيين‬ ‫ودول‬‫وتوقع عدد من المحللين السياسيين أن‬ ‫يريد داعش تحقيقها عند تمكنه من إعلان ليبي�ا‬‫يحاول داعش اللعب على تردي الأحوال‬ ‫دولة خلافة‪ ،‬لكن داعش طردت من درنة بعد مقتل‬‫المعيشية ومشاعر التهميش لدى سكان‬ ‫سبعة أشخاص خلال احتجاج في المدين�ة على تدفق‬‫الجنشورعبيةلايلمبي�عات‪،‬رفوببخهاا دصولةي ًاأوانلمياليلحشكياومتة‬ ‫الإرهابيين الأجانب إليها‪ ،‬وكذلك بعد مقتل أحد‬ ‫قادة كتيب�ة شهداء أبو سليم المتحالفة مع إحدى‬‫في طرابلس لا يمتلكان سلطة في تلك‬ ‫الفصائل التي كانت مناوئة للقذافي في المدين�ة‪.‬‬ ‫المنطقةالنائي�ةالخاوية‪.‬‬ ‫حصلت داعش على تأيي�د البعض في سوريا والعراق‬

‫‪23‬‬ ‫العمليات الإرهابية في تونس‬ ‫تخرب السياحة المغربية‬ ‫في تونـس فـإن قطاع السـياحة في المغـرب هو مصدر‬ ‫قــد يفكــر زائــرون محتملــون للمغــرب‬ ‫أسـاسي وحيـوي للعملـة الصعبة ولتوفري الوظائف‬ ‫ألــف مــرة قبــل اتخــاذ القــرار بالقــدوم‬ ‫إليـه في ضـوء المذبحـة الـي وقعـت علـى‬ ‫اليت تعـزز الاقتصـاد‪.‬‬ ‫أنشـاالمطغــئرتوبنـيسيــفيجيلونيمـعوــالدلمًاـامضتقي‪،‬دموــر ًاغـفيم‬ ‫وأفـاد مـاك الفنـادق في المغـرب أنـه ومنـذ الهجـوم‬ ‫ســجلات الســياحة في شــمال أفريقيــا‪،‬‬ ‫الأخــر في تونــس جاءتهــم العديــد مــن الإلغــاءات‬ ‫فـإن العاملـن في مجـال السـياحة يشـرون‬ ‫لحجـوزات سـياحية بلغت ‪ %30‬بالنسـبة للسـياح‬ ‫إلى انخفـاض كبـر في معـدلات الحجـز منـذ‬ ‫الفرنسـيين فقـط بخـاف بـاقي الجنسـيات‪ ،‬ويمثـل‬ ‫هجــوم تونــس‪ ،‬ويخــى العاملــون مــن أن‬ ‫امللاسيـــائحنونسـاـلائفحرنيجستـيذبوهـنـ أمكاـلمرغــم ـرنب‪0‬س‪4‬ــن‪%‬وميـًا‪،‬نوعتحشقـــرةق‬ ‫السـياح لا يمـزون بـن البلديـن في المنطقـة‪.‬‬ ‫السـياحة إيـرادات تقـرب مـن نحـو سـتة مليـارات‬ ‫وتضـرر قطـاع السـياحة في تونـس بسـبب‬ ‫دولار في الســنة أي مــا يعــادل ‪ % 6‬مــن النــاتج‬ ‫هجومين للتنظيمات الإرهابي�ة في ثلاثة أشـهر‬ ‫ياوامنـسـايـسترـوتههقدستـدحفليفـافاليلـثـثأاهوقنأتيلـكرملمثتنت‪0‬محــج‪2‬نعـفًساـعبـابائشرحمـ ًادردأويينفجـ�نينةباليســ� ًعااسا‪،‬ئوحفًاصي‪،‬سـمـوحةكةانففييني‬ ‫المحلـي الإجمـالي‪.‬‬ ‫معظـم الضحايـا بريطانيني‪ ،‬ومثلمـا هـو الحـال‬ ‫وتراجعــت إيــرادات الســياحة في المغــرب بواقــع‬ ‫‪ 6.6‬في المئــة في النصــف الأول مــن ‪ 2015‬لتصــل‬ ‫إلى ‪ 24‬مليــار درهــم (‪ 2.45‬مليــار دولار) مقارنــة‬ ‫بالفــرة نفســها مــن العــام المــاضي إذ بلغــت‬ ‫الإيــرادات ‪ 26.13‬مليــار درهــم‪.‬‬ ‫هجمات بوكو حرام‬ ‫تفاقم الأزمة الإنسانية في النيجر‬ ‫يت�دفــق اللاجئــون بينمــا أعلنــت النيجــر‬ ‫هجـر عشـرات الآلاف منازلهـم بعـد موجـة‬ ‫الحـالـيةألطحـوقـارتئ للضتـررصًاـ بداليغلـ ًال بعامللايقـتاصتـاالدإرفيهادبييـ�فـةا‬ ‫هجمــات شــنتها جماعــة بوكــو حــرام‬ ‫الإرهابيــ�ة في شــمال شــرق نيجيريــا وجــزر‬ ‫بعدمــا انخفضــت إيــرادات الصيــد وتجــارة‬ ‫بحــرة تشــاد فعــروا الحــدود إلى منطقــة‬ ‫الفلفــل‪.‬‬ ‫ادليوفـاضاـلعقاالإحنلـةسـفاينيجتنـردويـ ًاب‪ ،‬وشـقـردق افلـنري‪0‬جـ‪5‬ر‪1‬لـألزـدادف‬ ‫وفي معســكرات مؤقتــة ينصــب البعــض‬ ‫أغطيــة بلاســتيكية فــوق أغصــان الشــجر‬ ‫العامـن الماضيـن‬ ‫وشفـقـخًا لتصقإدليـىراديفتـاوكخاـلاالت‬ ‫إغاثيـ�ة‪ ،‬ليزيـد عـدد‬ ‫لتقيهـم الشـمس الحارقـة وحولهـم وضعـوا‬ ‫متعلقـات لا تزيـد عـادة علـى أغطيـة قليلـة‬ ‫سـكان هـذه المنطقـة النائيـ�ة بنحـو الثلـث‪،‬‬ ‫وبعـض الأغـراض ومنـذ بدايـة العـام الحـالي‬ ‫وهــي الــي تعتمــد بدرجــة كبــرة علــى‬ ‫أسـفرت مسـاعي بوكـو حـرام المسـتمرة منـذ‬ ‫المسـاعدات وتعـاني مـن نقـص الغـذاء منـذ‬ ‫ســت ســنوات لإنشــاء إمــارة «إســامية»‬ ‫عامــن‪.‬‬ ‫في شــمال شــرق نيجيريــا عــن احتــال مــا‬ ‫وخــال الأســابيع الماضيــة زادت بوكــو‬ ‫أسنوهيجسـورماـ ًاقتـشـنلت�خهلقاـلوهاـا آتلامـفن‬ ‫يعـادل مسـاحة‬ ‫حعـلـراىمقوـترـىرةفيالنيهججيمرـياـاتوادلوإرلهمابيجــ�اةورواةلرغدـًاارعالتى‬ ‫الأشـخاص غـر‬ ‫نيجيريــا والنيجــر وتشــاد والكامــرون دفــع‬ ‫هجــوم شــنت�ه ضدهــا حكومــات الــدول‬ ‫مقاتلـي بوكـو حـرام للتراجـع‪.‬‬ ‫الـي يسـتهدفها التنظيـم الإرهـابي في حـن‬

‫‪24‬‬‫الشرطة البريطانية‬ ‫هل يكون «بدو» سيناء‬‫تعلــن مقتــل ثلاثة‬‫مــن عائلة بــن لادن‬ ‫عامل حسم في المعركة‬ ‫على الإرهاب؟‬ ‫في حادث طائرة‬ ‫ومصابـة بطلقتني في الـرأس وقطـع في الرقبـة بعـد‬ ‫لفــرة طويلــة ظــل بــدو ســين�اء يكتفــون بــدور‬ ‫تعرضهـا للاغتصـاب‪ ،‬وعرث بجوارهـا علـى ورقـة‬ ‫مكتـوب فيهـا قتلناهـا لأنهـا كانـت تتعـاون مـع‬ ‫المتفـرج في حـرب الجيـش المصـري علـى الإرهـاب‬ ‫الجيـش المصـري‪ ،‬ممـا أشـعل حالـة مـن الغضـب‬ ‫والغليـان في عقـول زعمـاء القبائـل الذيـن أعلنـوا‬ ‫فغيضشبـــب ًاهمــجزنيـترلـةـسكـايلن�اسءــ‪،‬لببـي�لةإونوالجبــعـه اتهضاامــسًاتمشعـلانــ ًاط‬ ‫انخراطهـم في الحـرب علـى الإرهـاب مسـاندين‬‫قالت الشرطة البريطاني�ة‪ :‬إن ثلاثة من أفراد‬ ‫للجيـش‪ ،‬فقـد ارتكـب الإرهابيـون جريمـة ماسـة‬ ‫إليهــم بتوفيرهــم البيئــ�ة المحتضنــة لتلــك‬‫عائلة أسامة بن لادن زعيم تنظيم القاعدة الراحل‬ ‫بشـرف البـدوي‪.‬‬ ‫التنظيمـات الإرهابيـ�ة ممـا يطيـل مـن أمـد المعركـة‬ ‫وأفـاد أحـد زعمـاء القبائـل أن البـدو الذيـن يعاونون‬‫لقوا حتفهم في حادث تحطم طائرة خاصة بجنوب‬ ‫القـوات المسـلحة لا يحملـون أسـلحة‪ ،‬ويعملـون‬ ‫علــى الإرهــاب‪ ،‬فمــا الــذي دفــع البــدو في ســين�اء‬ ‫كأدلاء وخرباء ومرافقني للحمالت الأمنيـ�ة‬‫إنجلترا‪ ،‬وكانت الطائرة وهي من طراز إمبراير فينوم‬ ‫للاسـتفادة مـن خبرتهم بطبيعـة الأرض ومعرفتهم‬ ‫للانتقـال مـن موقـف المتفـرج إلى موقـف اللاعـب‬ ‫بشـخصيات الإرهابيني الذيـن ينتيم كثري منهـم‬‫‪ 300‬تقل أربعة أشخاص من مطار مالبينسا في‬ ‫إلى القبائـل‪ ،‬كمـا تتعـاون القبائـل في تقديـم الدعـم‬ ‫المؤثـر في تلـك المعركـة الداميـة بـن أفـراد الجيـش‬ ‫اللللجويـجيشسويالت‪،‬شـروتطسةـافيعمدعترنكمةيـالةإرالهمـاشـبا‪،‬علرافتا ًلامأؤنيـكدلة‬‫ميلانو إلى مطار بلاكبوش في جنوب إنجلترا حين‬ ‫فومــفوينراًاتبجثتمبـمـحااتعسلـعملبيت�جـلـههقتبهسلايمــلًاةققببامئـلسأـلانععيقدـحاةداسلمـإبؤرهخهأار ًباييوأنشحـيادنرآقكـخورم‪.‬ت‬ ‫المصــري وتلــك الجماعــات الضالــة؟ والســؤال‬ ‫فيـه بعـض قيـادات الجيـش‪ ،‬ناقـش سـبل تفعيـل‬‫تحطمت عند موقع تعقد فيه مزادات على سيارات‬ ‫التنسـيق بني الطرفني‪ ،‬كمـا تضمـن تكليـف‬ ‫ايلأسـهــامه‪:‬مهفـيلحيمسـكــمناالمععتربـ�كـاـرةدموبركهـــر ًام؟عنصـر ترجيـح‬ ‫اكلوجنـيـه مشفيلـلد ًقاباوئـضلربوارليتـرًاكفزييتلـعلـك اىلمارلمحلجــاةلمـالمن اعللوحـمـراتيب‬ ‫وتوفي كل من كان في الطائرة‪.‬‬ ‫وغترحيذيرارغهــا مبـ فنيحإمـشـرلاالكساالبلـحد‪،‬وبفماعيليؤـ ًاشـارلآأنن املكجتيفيـ ًاش‬‫وذكرت قناة العربي�ة التلفزيوني�ة أن القتلى هم‬ ‫بالدعـم اللوجيسيت‪.‬‬ ‫في عصر أحد أيام شهر أبريل تعالت صرخات‬‫أخت بن لادن واسمها سناء محمد بن لادن وزوجها‬ ‫امرأة من البدو من داخل بيتها المبني من دور واحد‬‫زهير هاشم وأمها رجاء هاشم لافتة إلى أن الطيار‬ ‫في قرية أبو طويلة المصرية‪ ،‬وبحسب «علي أبو‬‫الأردني كان الشخص الرابع على متن الطائرة‪،‬‬ ‫فريج» أحد سكان القرية الواقعة في شمال شبه‬‫وقدم السفير السعودي في بريطاني�ا واجب العزاء‬ ‫جزيرة سين�اء المصرية‪ ،‬فإن الصرخات كانت عالية‬‫السفارة بموقع‬ ‫حساب‬ ‫لتعوايئتلرة بمؤنكلداًاد أننم النسخلفاارلة‬ ‫بحيث جذبت انتب�اه جيرانها وشاهد هو وعدد آخر‬‫مع السلطات‬ ‫تتعاون‬ ‫من سكان المنطقة أربعة رجال ملثمين ينطلقون‬‫البريطاني�ة للتحقيق في الحادث فيما أعلنت إدارة‬ ‫ذمبهتبنع�ادليننعرفيفسميااارلةذ«يتوحيدوتاثلافنودجئكن�راوبزارلز»و‪،‬جوعمنقيدمد ًاا‬‫تحقيقات حوادث الطيران البريطاني�ة أنها تبحث‬‫في السبب وراء الحادث‪ ،‬وكانت القوات الخاصة‬ ‫ويقول‪ :‬إن الإرهابيين خطفوا زوجته وهربوا بها‪،‬‬‫الأميركية قتلت في وقت سابق من عام ‪2011‬‬ ‫واختفى الإرهابيون الذين تبين أنهم ينتمون لولاية‬‫بن لادن في غارة على مخبئ�ه في باكستان في إطار‬ ‫سين�اء جناح داعش في مصر‪.‬‬‫الحرب المعلنة بين الولايات المتحدة والتنظيم‬ ‫البدويـة‬ ‫جثـة‬ ‫اولبباعـلدغـيةوممـننيالععرمثـ أرهـ‪2‬ل‪3‬العقارمـيـًاةملعلقــاىة‬ ‫الطريـق‬ ‫علـى‬‫الإرهابي منذ أحداث ‪ 11‬سبتمبر ‪.2001‬‬

‫‪25‬‬ ‫أخبار سريعة من‬ ‫هنا وهناك‬ ‫ومقتل سائق السيارة وإصابة اثنين من رجال الأمن‬ ‫مصر‬ ‫المغرب‬ ‫في هجوم أعلن التنظيم الإرهابي مسؤوليت�ه عنه‪.‬‬ ‫داعش تتبنى الهجوم على‬ ‫ضبط خلية إرهابية على صلة‬ ‫الإمارات‬ ‫القنصلية الإيطالية‬ ‫بداعش‬ ‫قانون يجرم الإساءة الدينية‬ ‫قالت السلطات المغربي�ة‪ :‬إن قوات الأمن تمكنت‬ ‫أعلن تنظيم داعش مسؤوليت�ه عن تفجير سيارة‬ ‫من تفكيك خلية إرهابي�ة على صلة بتنظيم داعش‪،‬‬ ‫والعرقية‬ ‫وقالت وزارة الداخلية في بي�ان أصدرته‪ :‬إن المجموعة‬ ‫قالت وكالة أنب�اء الإمارات‪ :‬صاحب السمو الشيخ‬ ‫ملغومة أمام القنصلية الإيطالية بوسط القاهرة في‬ ‫المكونة من تسعة أشخاص كانت نشطة في مدن من‬ ‫أخلصيدفرةقباننونزًاايبمدرآسلونمهيياهندرئفيلمنسعااللإدوسلاةءةحللفأظديها انلألوه‬ ‫بينها مكناس وتطوان وطنجة والعيون بالصحراء‬ ‫التمييز بين البشر على أساس ديني أو عرقي أو إثني‬ ‫تصعيدجديدللعنفيؤشر علىأنالتنظيمالإرهابي‬ ‫الغربي�ة وتجيد استعمال الأسلحة والمتفجرات وعلى‬ ‫أو مذهبي ومحاربة الكراهية وترسيخ مفاهيم قبول‬ ‫يعتزم فتح جبهة جديدة ضد البعثات الدبلوماسية‬ ‫اتصال بـ داعش في العراق وسوريا‪.‬‬ ‫الآخر والتسامح‪.‬‬ ‫في مصر‪ ،‬وقال التنظيم في بي�ان نشر على تويتر‪:‬‬ ‫الصومال‬ ‫حركة الشباب الإرهابية تقتل ‪14‬‬ ‫مفخخة‬ ‫سيارة‬ ‫تحجنمولد‪0‬دا‪5‬ع‪ 4‬كشيلموغنراتمفًاجميرن‬ ‫«تمكن‬ ‫المتفجرة‬ ‫المادة‬ ‫مركونة‬ ‫عامل ًا كينيًا‬ ‫قال مسؤول حكومي‪ :‬إن إرهابيين قتلوا عمال‬ ‫أفغانستان‬ ‫ومعالحسىؤد ًامولوقأورناصلأاقمننبيوعصلنيشمةرةالأصإريشيطوخاالني‪ :‬إةصنوآاخلسارنيطف انجل‪.‬اقراقهترةل‪،‬موقدناي� ًلا‬ ‫محاجر أثن�اء نومهم بمجمع سكني في شمال شرق‬ ‫مقتل ‪ 21‬وجرح ‪ 8‬في هجوم‬ ‫كيني�ا‪ ،‬وأعلنت حركة الشباب الإرهابي�ة مسؤوليتها‬ ‫تونس‬ ‫كعينني�اال‪،‬هواجلوذم ايلأإرسهفاربيععنلمىقبتللدة‪4‬م‪1‬انشديخرا بص ًاشعلماىاللأشقرلق‪.‬‬ ‫إرهابي‬ ‫مقتل ثلاثة من كبار قادة «كتيبة‬ ‫قا ل قائد الشرطة في إقليم بغلان شما ل أفغانستان‪:‬‬ ‫عقبة بن نافع»‬ ‫أميركا‬ ‫إن مسلحين فتحوا النار في حفل زفاف مما أسفر‬ ‫أعلنتتونسمقتلثلاثةقياديينبارزينمن«كتيب�ة‬ ‫إف بي آي‪ 200 :‬شخص سافروا‬ ‫عن مقتل ‪ 21‬من الضيوف وإصابة ثماني�ة‪،‬‬ ‫لسوريا للقتال مع الإرهابيين‬ ‫الومأنفضاذيفنأ‪،‬نمالتشيحر ًاقيإلقىجاورجووالد نشحروطة‪00‬ست‪5‬ع‪2‬تقعلضجوميفيع‬ ‫عقبة بن نافع» الإرهابي�ة ضمن خمسة أشخاص‬ ‫قال رئيس مكتب التحقيقات الاتحادي جيمس‬ ‫كومي‪ :‬إن أكثر من ‪ 200‬أميركي سافروا إلى سوريا‬ ‫تنظيمات إرهابي�ة من أبن�اء الإقليم‪.‬‬ ‫قتلتهمقواتالأمنفيولايةجبلعرباطةبولايةقفصة‬ ‫للقتال بجانب التنظيمات الإرهابي�ة‪ ،‬وأبلغ «كومي»‬ ‫أعضاء لجنة مختارة من مجلس الشيوخ معني�ة‬ ‫حكيم‬ ‫البلاد‪ ،‬والقتلى هم التونسيان‬ ‫غرب‬ ‫اول َسح ِّزطي‬ ‫بشؤون المخابرات «أن مكتب التحقيقات تمكن من‬ ‫الفتح‪،‬‬ ‫الغرسلي والجزائري الونيس أبو‬ ‫ومراد‬ ‫تحديد هوية الأشخاص الذين يسعون للانضمام‬ ‫إلى تنظيمات إرهابي�ة بالخارج‪ ...‬وكذلك الإرهابيون‬ ‫ليبيا‬ ‫وشخصانآخرانلميتمالتعرفعلىهويتهمابعد‪.‬‬ ‫الذين ينزعون إلى العنف في الداخل والذين ربما‬ ‫يأملون في مهاجمة الولايات المتحدة من داخلها‪.‬‬ ‫مقتل ‪ 3‬جنود وإصابة ‪ 11‬في‬ ‫السعودية‬ ‫تفجير إرهابي‬ ‫اعتقال ‪ 431‬شخصًا يشتبه‬ ‫سيارة‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫فجر‬ ‫إرهابي� ًا‬ ‫قال مصدر عسكري‪ :‬إن‬ ‫بانتمائهم لداعش‬ ‫مفخخةمماأدىإلىمقتلثلاثةجنودليبيينوإصابة‬ ‫اقلالقبت وضزاعرلةىال‪1‬دا‪3‬خ‪4‬ليشة اخلصسًاعيودشيتب�ة‪:‬هإباننتالممامئلهكمةلألخقلايتا‬ ‫تابعة لتنظيم داعش‪ ،‬وجاء الإعلان عن القبض‬ ‫‪ 11‬في وسط بنغازي‪ ،‬وأضاف أن السيارة المفخخة‬ ‫على المشتب�ه بهم بعد انفجار سيارة ملغومة عند‬ ‫نقطة تفتيش قرب أشد سجون المملكة حراسة‪،‬‬ ‫كانت تستهدف مجموعة من الجنود في القاعدة‬ ‫الللتاحبكعوةلملةبواحلرفيةاصلالئيلباي�لإةر‪،‬هحابيي�ةثبتصشتوبرةيكاولمقيوةاتقتارلميبو�اًال‪.‬ية‬

‫‪26‬‬‫تتار الــع‬

‫‪27‬‬ ‫ــعصر‬ ‫بقناع إسلامي ‪2-2‬‬ ‫تن�اولنـا في العـدد السـابق مـن مجلـة صـدى الوطـن تاريـخ نشـأة تنظيـم داعـش منـذ أن كان جـزء ًا مـن تنظيـم القاعـدة وحتى‬ ‫إعالن الخلافـة‪ ،‬وتحدثنـ�ا عـن التطـورات والأحـداث التي أدت إلى تضخمـه المفـاجىء‪ ،‬وتواطـؤ الحكومـات معـه في البلـدان التي‬ ‫سـيطر علـى أراضيهـا وأسـباب انضمـام عـدد كبري مـن الشـباب لهـذا التنظيـم الوحشي‪ .‬وفي هـذا العـدد أردنـا إلقاء الضـوء على‬ ‫أسـباب تميز داعـش عـن غريه مـن التنظيمـات الإرهابيـ�ة مـن ناحيـة الوحشـية وسـفك الدمـاء‪ ،‬ومـا هـو الهـدف مـن هـذا ومـا‬ ‫أسـبابه ومرجعياتـه‪ ،‬ومـن هـي الجهـات التي دعمـت داعـش ولمـاذا؟‬ ‫تقذف الرعب في القلوب»‪.‬‬ ‫مروعة‬ ‫الرهع ّائب انلبجوصلوارنية‬ ‫ويعترب المهاجـر أن البلـد الـذي يحكـم فيـه‬ ‫إدارة‬ ‫كتاباته بأن الثورة السورية‬ ‫في أحد‬ ‫بمانلعق ٌاقنــودنعبلـلـىدإبكافـحـرةوتدجم البكاالفهـرجـإبراةحـم ًنـةهم‪،‬طولأقنـ اةل‪،‬إمجـاملاعم‬ ‫التوحش‬ ‫هي التي فتحت الأبواب أمام فكر الجهاد‪ ،‬وأصبح‬ ‫الناس يتقبلون فكرة حمل السلاح بعد أن كانوا‬ ‫يوكمـظنا لهـرهت أهـمـمانعلـشـىرعالمي‪،‬سـولأمنين«منكاٌفـرصـرأةكارلمب»شـ‪،‬ركوأينن‬ ‫لم يأت عنف ودموية التنظيم من فراغ‪ ،‬والذي‬ ‫يرفضونه‪ .‬وهو ما تحدث عنه أبو بكر الناجي عندما‬ ‫يعتبر طفرة في عالم المنظمات الإرهابي�ة‪ ،‬فهو وليد‬ ‫أطلق مصطلح «إدارة التوحش» على المرحلة التي‬ ‫الإسالم لا يفـرق بني مـدني وعسـكري‪ ،‬وأن مـا في‬ ‫السياق العام في المنطقة والذي سيطر على العديد‬ ‫تنهار فيها الدول وتعيث الفوضى دون قوة تحكمها‪،‬‬ ‫«القتـل بقطـع الـرأس مـن الغلظـة والشـدة أمـر‬ ‫من الدول والمجتمعات‪ ،‬ووليد الفراغ السياسي‬ ‫وهنا يأتي دور ما يدعونه بالجماعات الجهادية‬ ‫مقصـود‪ ،‬بـل محبـوب لله ورسـوله»‪.‬‬ ‫والفوضى والظروف الاجتماعية والاقتصادية‬ ‫لتحكم البلاد وتقضي بين الناس وتحفظ الأمن‪،‬‬ ‫ويسـتن�د الداعشـيون والجهاديـون العالميـون‬ ‫الطاحنة‪ ،‬ومن ناحية أخرى‪ ،‬إساءة تفسير‬ ‫تولزيكدنالابللعاكد بلسا ًءهووتنالشرص احليرعح‪،‬بفهوالذهظاللمجوماالعظالاتمإ‪.‬نما‬ ‫«الإرهابيـون» في بعـض المسـائل إلى بعـض فتـاوى‬ ‫بعض النصوص القرآني�ة أو الأحاديث الشريفة‬ ‫أئمـة الدعـوة النجديـة كأمثـال محمـد بـن عبـد‬ ‫وتفسيرات وفتاوى بعض الفقهاء والتي كانت‬ ‫الحرب على داعش‬ ‫ايلوسـهـان البقووامنحنميـدوابـلحنكاـبرمابههـيـا‪.‬م اعللذمـيًاـ بـنأينكالفـرسـوعنومدـيةن‬ ‫تتحدث عن عصر قديم وتتن�اول حوادث وظروف‬ ‫«معركة أجيال !!‬ ‫منعـت تـداول تلـك الفتـاوى فيمـا بعـد‪.‬‬ ‫معين�ة ولا يمكن إسقاطها على عصرنا الحالي‪.‬‬ ‫يعتقـد أبـو بكـر النـاجي أن الجهـاد من أهـم أبواب‬ ‫الدمويـة والتشـدد همـا جـزء مـن عقيـدة داعش‬ ‫أكـدت تصريحـات أميركيـة بـأن الحـرب علـى‬ ‫هدايـة الخلق‪.‬‬ ‫لتحقيـق أهدافهـم‪،‬‬ ‫دالوـنذ تيو ّفـلرجـأشوـار إوليطـهه‬ ‫ومنهجـه‬ ‫داعـش‪ ،‬سـوف تأخـد ثالث سـنوات علـى الأقـل‪،‬‬ ‫هـو واجـب وضـرورة‬ ‫والجهـاد‬ ‫وفي تصريحـات أخـرى للجرنال الأميركـي جـون‬ ‫يعتبر أبو بكر أن الجهاد «شدة وغلظة وإرهاب‬ ‫ألني‪ ،‬وصـف الصـراع بأنـه «معركـة أجيـال»‪،‬‬ ‫لتبريـر سـلوكهم الإجـرامي‪.‬‬ ‫ممـا يـدل علـى أن أمريكا عازمـة علـى الحفـاظ‬ ‫وتشريد وإثخان»‪ ،‬وأن «إراقة دماء أهل الصليب‬ ‫علـى قـوة داعـش في المنطقـة وعلـى إشـعالها‬ ‫بالفـوضى والدمـار والخراب لمئـات السـنين لتنفيذ‬ ‫وأعوانهم من المرتدين وجندهم من أوجب‬ ‫يعود هذا التشريع أو الفقه‬ ‫مخططاتهـا واسـتغلال الأمـوال العربيـ�ة‪.‬‬ ‫الواجبات»‪ ،‬ويقول‪« :‬نحن الآن في أوضاع شبيهة‬ ‫إلى شخصيتين‬ ‫ويأتي الاتفاق النووي بين إيران وأميركا ليؤكد هذا‬ ‫بأوضاع حوادث الردة أو بداية الجهاد فنحتاج‬ ‫أبـو عبـد الله المهاجـر‪ ،‬وهـو صاحـب كتـاب‬ ‫«مسـائل في فقـه الجهـاد»‪ ،‬وهـو كتـاب في «فقـه‬ ‫تجاه بني‬ ‫إقلرىيالظإةثخ»ان( ْقوتنحلتاالجرإلجىا ألعمواْسلبيمثاللذمراارتيم‬ ‫والنساء‬ ‫ا لد مـا ء » ‪.‬‬ ‫وأخذ الأموال)‪ ،‬فلابد من «اتب�اع سياسة الشدة‬ ‫بحيث إذا لم يتم تنفيذ المطالب يتم تصفية‬

‫‪28‬‬‫أهدافه المتمثلة في إعادتها إلى عصور الجواري ومحو‬ ‫التفسير‪ ،‬فكلا الدولتان من أصحاب المصلحة الأولى‬ ‫إولجاىلدأأيمخديًادربةغعفيييراد ًلامإبععرقانوءأمعفيل‪،‬رفكىإاديباراععند أأشرانودإعقطتاأدلنةاتتالخللحاترقفلابهاقضمعدعدههو ًااا‬‫عصور من التطور والازدهار‪ .‬وبحسب الناشطين في‬ ‫لتسكت الملايين من الأصوات من شعبها الذين‬ ‫يعانون ضنك المعيشة وكبت الحريات والذي‬‫الرقة‪ ،‬فقد تم توثيق بعض هذه الجرائم ومنها‪:‬‬ ‫كان منفذهم الوحيد للتعبير هو الممانعة لأميركا‬‫احتلـت المـرأة المرتبـ�ة الأولى مـن حيـث اهتمـام‬ ‫وإسرائي�ل كم يدعي نظام الملالي‪.‬‬ ‫جـزوءل ًاكـمـننباعـلحرض ابلـعلدـوىلااللإرعرهبايـ�بة‪،‬أودصـخرلـت بتـاألتن تحاكـلونف‬‫وتطسـببييقـه ًاا‬ ‫بأوسـتزحوقيهاجوهإـاذلاقلهـسـاربًاقأواون انغيتقاصابسـهيـاة‬ ‫داعـش‬ ‫للتأكـد بـأن الضربـات سـتكون مجديـة وأن الحـرب‬ ‫وبيعهـا‬ ‫ضـد داعـش سـتكون فعالـة قـدر الإمكان‪.‬‬ ‫للشـريعة‪ ،‬كمـا يدعـون!‬ ‫في الثامـن مـن أغسـطس ‪ 2014‬شـنت قـوات‬ ‫التحالـف هجومهـا الجـوي علـى داعـش‪ ،‬وضـم‬‫تعددت طرق القتل لدى داعش ما بين قطع‬ ‫التحالـف ‪ 60‬دولـة منهـا ‪ 16‬دولـة شـاركت في‬ ‫الضربـات الجويـة على أهداف للتنظيـم كالإمارات‬‫الرؤوس والشنق والحرق والصلب‪ ،‬أو الرمي‬ ‫والسـعودية وقطـر‪.‬‬‫بالرصاص‪ ،‬وذلك لتهم لا تزيد عن التعاون مع‬ ‫حىت فبراير ‪ 2015‬قـام التحالـف بتوجيه ‪2000‬‬ ‫ضربـة جويـة وقـدرت التكلفـة الإجماليـة للحملـة‬‫النظام أو الجيش الحر‪ ،‬أو الشعوذة والسرقة أو‬ ‫لغايـة ين�ايـر ‪ 2015‬بحـوالي ‪ 1.3‬مليـار دولار‪.‬‬‫الكفر والتجسس والهروب من المعركة وممارسة‬ ‫تجاوزات‬‫الزنى‪ .‬وقد أعدم التنظيم أكثر من ‪ 2600‬شخص‬ ‫داعش‬‫داخل سورية‪ ،‬معظمهم في الرقة‪ ،‬وقد كانت من‬ ‫مـن الصعـب إحصـاء جرائـم داعـش في الأراضي‬‫أبشع جرائمه حرق الطيار الأردني معاذ الكساسبة‪.‬‬ ‫اليت سـيطر عليهـا‪ ،‬لأن منهجـه وأسـلوبه في جميـع‬ ‫منـاحي الحكـم أو الحـرب أو غيرهـا مـن الأمـور اليت‬‫لـم تسـلم الآثـار مـن بطـش داعـش‪ ،‬الـذي قـام‬ ‫يقـوم بهـا داعـش هـي قائمـة علـى الإجـرام والقتـل‬ ‫والتنكيـل والإذلال‪ ،‬فقـد رصـدت المفوضيـة العليـا‬‫اليت‬ ‫بتت�عـدومدر إيلىالاكلنقاـئرـن اسل وساـلافدسسي‪،‬ف فسـاضءا ًلالبعيـزننطكيـثرةي‬ ‫لحقـوق الإنسـان خمسـة ملايني اتنهـاك لحقـوق‬‫مـن‬ ‫الإنسـان في العـراق‪ ،‬وتصـل الانتهـاكات إلى مصـاف‬ ‫الإبـادة الجماعيـة ومنهـا ‪ 22‬ألـف انتهـاك لحـق‬‫المسـاجد وأضرحـة بعض كبـار الصحابـة مثل عمار‬ ‫اولقـحيدـاةشـفميل التخالمتجســاةوزاشـهت أوير الض ًأاوحلىقومـقنالمـعـراأةموا‪5‬ل‪1‬ط‪0‬ف‪2‬ل‪،‬‬ ‫والأشـخاص ذوي الإعاقـة‪ ،‬وحـق التعليـم والرتاث‬ ‫بـن ياسـر وحجـر بـن عـدي رضي الله عنهـم‪.‬‬ ‫ومجمـل الحقـوق الإنسـاني�ة الأخـرى»‪.‬‬‫أجرب السـكان علـى التصريـح عـن ممتلكاتهـم‬ ‫أما بالنسبة لسورية‪،‬‬‫ودفـع الـزكاة‪ ،‬والجزيـة‪ ،‬كمـا أجرب الأهـالي الذيـن‬ ‫فمن أبرز تجاوزات‬‫يملكـون أكرث مـن مزنل علـى الاحتفـاظ بواحـد‬ ‫داعش في الرقة هي‪:‬‬‫والتخلـي عـن المنـازل الأخـرى لمقاتلـي التنظيـم‪.‬‬ ‫استب�اح تنظيم داعش الإرهابي‪ ،‬مدين�ة الرقة في‬ ‫شمال سورية من آثارها إلى نسائها عبر ممارسة‬‫ااالللأأإمعمجالنننايعلمأبايلحإعمندتمنهرانيامحل‪،‬اأتدتواثخلصفاوخيافالًالببملأصنهدلةفع‪،‬هيووأماديل‪.‬ترهقضخ ًماةلولمفنذًاووعذيلمجهننكمو‪.‬الدللادتاخععتترايشقم‬ ‫أبشع أساليب التدمير البشري والبنيوي‪ ،‬لتحقيق‬‫أجيـال‬ ‫علـى الإرهـاب تحتـاج إلى‬ ‫كمـلاربذمـكـارالمسـعاربكقـ ًاة‪،‬‬‫الحرب‬ ‫ولكـن هـذا لا ينطبـق علـى‬‫علـى الأرض ضـد الجماعـات الإرهابيـ�ة بحـد ذاتها‪،‬‬‫فلـو أرادت القـوى الكربى القضـاء علـى الإرهـاب‬‫واليت سـاعدت في خلقـه وتطويـره‪ ،‬لاسـتطاعت‬‫القضـاء عليـه في أيـام معـدودات‪ ،‬ولكـن تبقـى‬‫المعركـة الحقيقيـة في القضـاء علـى الفكـر الإرهـابي‬‫في المجتمعـات العربيـ�ة والغربيـ�ة‪ ،‬والـذي نتجـت‬‫عنـه الأحـداث الحاصلـة في الشـرق الأوسـط‪،‬‬‫ومسـاهمة بعـض الجهـات الإعلاميـة في التسـويق‬‫لأبينهـ�ـاذضءـ ًهااجليـأوفـلطـكمراثرحقبـ اطلرفدييوـقـوانةعأفودييبأنياـ�لخمـًارؤواىس‪،‬جتوسـمذالاـعتيـك ًااملـوتنعسلييخاامسيـلـي ًةال‬‫بطريقـة مختلفـة عـن الطريقـة التقليديـة اليت‬‫يتـم التركزي مـن خلالهـا علـى مفهـوم الجنـة والنـار‬‫والعقـاب‪ ،‬وإيصـال جوهـر الدين الإسالمي القائم‬‫علـى الأعمـال الخرية ونشـر السالم علـى الأرض‬ ‫وغري ذلـك هـو ليـس ديننـ�ا وليـس منـا‪.‬‬

‫‪29‬‬ ‫قافنوين حعاضالريم مضطرب !!‬ ‫تكمـن أهميـة القانـون الـذي أصـدره صاحـب السـمو الشـيخ خليفـة بـن زايـد آل نهيـان‬ ‫رئيـس الدولـة حفظـه الله‪ ،‬بشـأن مكافحـة التميـز والكراهيـة وتجريـم الأفعـال المرتبطـة‬ ‫بـازدراء الأديـان ومقدسـاتها‪ ،‬ومكافحـة كافـة أشـكال التميـز‪ ،‬ونبـ�ذ خطـاب الكراهيـة عـر‬ ‫العـربي‬ ‫بمخصتفلــةفخاوسصــائة فلـووطضـرىقفايلاتلعقبيــرم؛وفايل أنشــهعاجرـااءتف‪،‬يفوقـضـ ًتايعـشـنهادساـلتعغاللـاملبأممسـجرـهوواجللعقايلــمم‬ ‫الدي ـن‬ ‫والعمـل علـى تسـخيرها لتكـون أداة في يـد البعـض لضـرب الأوطـان ومكونـات المجتمعـات‬ ‫الآمنـة المسـتقرة‪.‬‬ ‫تنتشـر في عالمنـا العـربي شـعارات الكراهيـة بشـكل مرفـوض وقـاس وصلـت فيـه درجـة‬ ‫الغليـان والعنـف مرحلـة لا تطـاق‪ ،‬وباتـت تمـس الجميـع دون اسـتثن�اء‪ ،‬ويمكـن ملاحظـة‬ ‫اكللـمــياتنتت الشـكرراكهايلــنـةاروافليعالنهصشرـيـيـمةموـالتنمخيـــاز‪،‬لوأميواقضـــ ًاعكاللتمـوـااصتـمل احلمالـجـتةمباالعـشيــ‪،‬تإذم‬ ‫هـذه الكراهيـة‬ ‫تشــاهد وتقــرأ‬ ‫هــذه‬ ‫عــن‬ ‫بنفســها‬ ‫وتنــ�أى‬ ‫الموجــة‪،‬‬ ‫هــذه‬ ‫عــن‬ ‫بعيــد ًا‬ ‫تســبح‬ ‫والتحقــر لمقدســاتن�ا وقيمنــا‪.‬‬ ‫الجميــع يعلــم أن الإمــارات‬ ‫الظاهــرة الخطــرة‪ ،‬والإنســان الإمــاراتي عــرف علــى نطــاق واســع في كافــة أرجــاء العالــم‬ ‫بأنـه مشـغول بالبنـ�اء الحضـاري ونشـر القيـم الإنسـاني�ة‪ ،‬ويكفـي أن يطلـع أي متابـع علـى‬ ‫شيماء المرزوقي‬ ‫الأعمـال الإنسـاني�ة والجهـود الإغاثيـ�ة الـي تقدمهـا الإمـارات في كافـة أرجـاء العالـم دون‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫تميـز أو تفضيـل أو شـروط مسـبقة‪ ،‬وتقـدم مسـاعداتها للمحتـاج بغـض النظـر عـن لونـه‬ ‫‪www.shaimaalmarzooqi.com‬‬ ‫أو موقعـه ومكانـه‪ ،‬حـى يصـاب بالدهشـة!‪.‬‬ ‫الإوسـعلـاىم ايلارلغقـوميـمـمنوالهــذيا اتلج ّلفـهـتمباـلوان أبسـنـ�عاءواولبعنـ�مايـتقالللإإمنـارساـانتي�‪،‬ةفـوإقنيقميهاـاداتلنــ�ايرأحـت أثنعتلريهســاخديهننذـ�اه‬ ‫مـن‬ ‫األهقميـهـما‪،‬وتحؤماطيرـهةـاالمفيجمتثمــلع اهـلإذماـاالراقاتنيـوومنواالطحنيـض�ـاهروأيي‪ ،‬وضذـلًاـالمكقليعمــدةنأ‪،‬سمــبان ابلانججوـرهارريـورةاوءهخامـطاةب‬ ‫ـات‬ ‫الكراهيـة والعنصريـة والتميـز‪ ،‬وهـي حمايـة تـأتي بتوفـر مظلـة قانونيـ�ة رادعـة لـكل مـن‬ ‫تسـول لـه نفسـه محاولـة إذكاء نـار الفـن الطائفيـة ونشـر كلمـات فيهـا تميـز وكراهيـة في‬ ‫المجتمـع‪ ،‬هـذا القانـون لا يحـي المجتمـع ككل فحسـب‪ ،‬ولكنـه يتوجـه نحـو الفـرد نفسـه‪،‬‬ ‫فيبلغـه بمسـؤولياته تجـاه الآخـر وحقوقـه وحقـوق هـذا الآخـر‪.‬‬ ‫ألا وهــي أنــه قــد لامــس قلــوب‬ ‫الكنثقيرطيـــةنأ‪،‬خوــورجـىدهامصـــةد وىجواوهسـريعـ ًـا لةيتـتعلســفيقابلهإــمـذااراالقتانـوـوحنس‪،‬‬ ‫ـب‪ ،‬بـل في مختلـف دول العالـم‪،‬‬ ‫بوبالمســضاططهةدييــكمنــ‪،‬نهــفيذاإنفسـضـــان ًيا�ةعــهــنذوا الضــقاعنـاـلموقندوسـشــاـمتولاليت�ديهنيوــ�مــةاويرومفـوـزرههــامــفينالمحوماضيــــةع‬ ‫والســبب‬ ‫للضعفــاء‬ ‫االلأصسـحيـف نحتوعاـلّمـر بكاهـان ايلولمائيــ ًاقفبيهمـاواوقـحعمااليتتوهاـاصمــلنااللاتجتجرمايـعـحيو‪،‬الوبكالتـمـاتتملغاـحر اظلـمةسوـؤجودليـةر‪،‬ةوباالـلانيتب�ماـه‪.‬ع‬ ‫يمتـطنلالمعـنوظنملـأانتياكلـحوقنوقسيــبةب� ًاألماـناتم قشاـناـروتنشمـكرايفعاحـةت‬ ‫توقـف العديـد مـن المتابعـن وعشـرات‬ ‫التميـز الإمـاراتي بكثـر مـن التقديـر‪ ،‬وهـم‬ ‫قانونيـ�ة شـبيهة في عالمنـا ومنطقتنـ�ا الـي تلتهـب بنـ�ار الطائفيـة وخطابـات الكراهيـة‪ ،‬لأن‬ ‫أول خطـوة في مسـرة بنـ�اء المجتمعـات القويـة الصالحـة تكمـن في التسـامح وتقبـل الآخـر‬ ‫ولا يمكـن أن يـأتي ويتحقـق إلا بسـن قوانـن واضحـة تكفـل الحقـوق وتوضـح الواجبـات‬ ‫للجميــع‪ .‬وهــذا مــا نفذتــه الإمــارات علــى أرض الواقــع‪ ،‬وينتظــر أن تلتقــط هــذا الفعــل‬ ‫الحضـاري كل دولـة تريـد الخـر لنفسـها ومجتمعهـا‪..‬‬

‫‪30‬‬‫بأمن ا‬

‫‪31‬‬ ‫تنظيم تكفيري‬ ‫حاولالعبثن الوطن‬‫يمثل أمام القضاء‬ ‫تقـسـفتباظلملر دصوـلاـدةلاـلكإملـامراحـاتولعاصتيـالةإرعلهـابىيانلإيرتهـهاديـبدوااللإأرمـهابنيوانلأي‪،‬مـاونسـفتيهظـال‪،‬أواجلتهزتي بهااتاـلأمتنميـ�ةضرعبـيًان�لًالمسثــالهرفية‬ ‫علـى الأمن والأمـان فيها‪،‬‬ ‫كل أنحـاء العالـم‪ ،‬لأن هـذا‬ ‫البلـد الـذي يعيـش علـى التسـامح وتقبـل الآخـر لا يمكـن أن يكـون بيئـ�ة حاضنـة لـكل موتـور أو منحـرف ضـال يسـتهدف بـث‬ ‫الخـوف والكراهيـة بني أبن�ائـه ومـن يعيشـون علـى أرضه‪.‬‬ ‫السياسـة العامـة والأهـداف للجماعـة ووسـائل‬ ‫الاتحاديـة العليـا بعد أن أسفرت التحقيقات التي‬ ‫آخـر هـذه المحـاولات البائسـة لقـوى التطـرف‬ ‫أجرتها الني�ابـة العامـة عـن أنهـم‪ :‬أنشأوا وأسسوا‬ ‫تحقيقهـا وكيفيـة التواصـل مـع جبهـات القتـال‬ ‫وأداروا جماعة إرهابي�ة داخل الدولة بمسمى‬ ‫والإرهـاب الدخيلـة علـى هـذا المجتمـع مـا أعلنتـ�ه‬ ‫«مجموعة شباب المنارة» تعتنق الفكر التكفيري‬ ‫ووضـع‬ ‫االلتخوارجيجهيــاةتوتواقلدخيـطـم اطل ودنعـصمبـ اولامآـاخـدرينائلبـه�ـًاا‬ ‫الإرهابي المتطرف بغية القيام بأعمال إرهابي�ة داخل‬ ‫سـلطات الدولـة عـن كشـف تنظيـم إرهـابي تحـت‬ ‫للرئيـس‬ ‫أراضيها وتعريض أمنها وسلامتها وحياة الأفراد‬ ‫فيها للخطر بما في ذلك قيادتها ورموزها وإلحاق‬ ‫اسـم «مجموعـة شـباب المنـارة» الـذي كان يعمـل‬ ‫الضرر بالمرافق العامة والخاصة بهدف الانقضاض‬ ‫اختصـوه بالإشـراف علـى الإدارات ومتابعـة تنفيـذ‬ ‫على السلطة في الدولة لإقامة دولة خلافة مزعومة‬ ‫علـى بـث المعتقـدات التكفيريـة في نفـوس بعـض‬ ‫على نحو يتفق وأفكارهم ومعتقداتهم التكفيرية‬ ‫المقترحـات والفعاليـات‪ ..‬ولإحـكام تنفيـذ مخطـط‬ ‫المتطرفة ولتنفيذ أهدافهم وأعمالهم الإرهابي�ة‬ ‫شـباب الوطـن للانقضـاض علـى السـلطة وإقامـة‬ ‫أعدوا الأسلحة النارية والذخائر والمواد التفجيرية‬ ‫جماعتهـم وأعمالهـا الإرهابيـ�ة حـددوا مهـام‬ ‫اللازمة بأموال جمعوها لهذا الغرض وتواصلوا‬ ‫دولـة خلافـة مزعومـة وموهومـة ممـا يوحيـه‬ ‫مع منظمات وجماعات إرهابي�ة خارجية وأمدوها‬ ‫اللجـان اليت شـكلوها في اسـتقطاب الشـباب مـن‬ ‫باللازم من الأموال والأشخاص للاستعانة بهم في‬ ‫اااللمحلإوقخـمويلاـقرضاقـاـنتولديعاسنـلكتبايحـةسنـواقملتلياعوفشـمـترـاسًاـوهالبلممدلرةو(ايانـلكتشأـببـ�جركااضيرهنًاـةلمهحـجبـمؤـشتلـاد ًاااعةءرلاوكيلاالقوـتصًالتطـكـعفاللينمـتر)غيىارخلنـداهيـيـذل‪.‬ذلاين‬ ‫أبنـ�اء الدولـة وضمهـم للجماعـة وبـث المعتقـدات‬ ‫تحقيق أهدافهم وأغراضهم داخل الدولة‪..‬‬ ‫إتدحاقروييلــإًادقارأتةهضداشمــفؤهـنوانولقججـامندـاًاعتشـوهـكلخملوااايلـإفاريمهـامابيحبـ�ـيةندهدبـةمـمااليهميكهــفاكـلم ًل‪،‬ا‬ ‫والأفـكار التكفيريـة المتطرفة في نفوسـهم من خلال‬ ‫واختصـوا فيه أحدهم برئاسـة الجماعة والإشـراف‬ ‫العـام علـى أعمالهـا وإصـدار الأوامـر والتعليمـات‬ ‫نشـاط ظاهـره ديين دعـوي‪ ،‬ثـم تدريبهـم علـى‬ ‫وتحديـد الواجبـات والأدوار لـكل لجنـة‪ ،‬ووضـع‬ ‫الأعمـال الإرهابيـ�ة القتاليـة وتصنيـع المتفجـرات‬ ‫واسـتعمالها مـن خالل أنشـطة مخيمـات أقاموهـا‬ ‫سـاعات إلى نحـو خمسني مليـون مشـاهدة حـول‬ ‫لتلـك الأغـراض وتدبري سـبل الإعاشـة ولـوازم‬ ‫العالـم‪ ،‬وهـو أمـر يعكـس مـدى الاهتمـام العاليم‬ ‫التدريـب في المخيمـات‪ ،‬وتوفري وسـائل انتقـال‬ ‫بأمـن هـذا البلـد الطيـب الـذي يعـده كثري مـن‬ ‫الأعضـاء إليهـا وإلى أماكـن التدريـب علـى الرمايـة‬ ‫النـاس بمثابـة بلدهـم الثـاني‪.‬‬ ‫والأعمـال القتاليـة وأماكـن تجمعـات أعضـاء‬ ‫الني�ابـة العامـة في الدولـة قـد أحالـت‬ ‫‪41‬وكماتنـهمـت ًا‬ ‫مـن عـدة جنسـيات بينهـم إماراتيـون‬ ‫الخلايـا‪ ،‬وإعـداد وتسـجيل ونسـخ مـواد إعلاميـة‬ ‫مسـموعة ومرئيـ�ة ومقـروءة تـروج لأفكارهـم‬ ‫إلى المحكمـة الاتحاديــة العليــا في قضيـة التنظيـم‬ ‫وتحـض علـى القتـال بزعـم أنـه جهـاد‪ ،‬وتوزيعهـا‬ ‫ا لإرهـابي‪.‬‬ ‫علـى الأعضـاء وعامـة النـاس وبثهـا علـى شـبكة‬ ‫وصـرح سعادة «سـالم سعـيد كبيـش» النائـب‬ ‫ا لإ نتر نـت ‪.‬‬ ‫العام للدولـة بأنه تمت إحالة المتهمين إلى المحكمة‬

‫‪32‬‬ ‫قانون مكافحة التمييز والكراهية‬‫قانون أيده الجميع‬‫مــن أوائــل المشــيدين بالقانــون‪ ،‬والصحافــة الإساــمية‬ ‫والكراهيــة الــذي‬ ‫أالنإمقـاـناــراونت‪،‬م اكّتاففقـحـــةتالتحموليــــهز‬ ‫مــن الملاحــظ‬‫في مختلــف جغرافيــا العالــم الإساــمي أشــادت بــه‪ ...‬وفي‬ ‫جميــع المكونــات‬ ‫أصدرتــه دولــة‬‫الداخليــة والخارجيــة‪ ،‬فمرجعيتــ�ا الإساــم المتمثلتــان في داخـل الإمـارات‪ ،‬قابـل الشـارع العـام إصـدار القانـون بفرحـة‬‫الأزهــر والأقــى علــى لســان شــيخيهما الكريمنــ‪ ،‬كانتــ�ا واهتمــام‪.‬‬ ‫لبنى القاسمي‪:‬‬‫في بلادنا تعيش أكثر من ‪ 200‬جنسية‬ ‫بتسامح‬‫وفي التعامـل الجـاد ووأد كافـة عوامـل الفرقـة والتن�احـر والتميـز‪ ،‬مؤكـدة أن‬ ‫معـــالي الشـــيخة لبـــى بنـــت خالـــد القاســـي وزيـــرة التنميـــة والتعـــاون‬‫تلــك الــرؤى الثاقبــة لقيــادة دولــة الإمــارات إنمــا تنبثــق ممــا نصــت عليــه‬ ‫الـدولي رئيسـة اللجنـة الوطنيـ�ة لتنسـيق المسـاعدات الإنسـاني�ة الخارجيـة‪،‬‬‫الأديــان الســماوية جمعــاء‪ ،‬ومــا يتفــق مــع شــريعتن�ا الإســامية الســمحاء‬ ‫أشـادت بالقانـون‪ ،‬وربطتـه بحكمـة صاحـب السـمو الشـيخ خليفـة بـن زايـد‬‫والداعيـة للمسـاواة بـن الجميـع‪ ،‬وفي بلادنـا يعيـش أكـر مـن ‪ 200‬جنسـية‪،‬‬ ‫آل نهيـــان رئيـــس الدولـــة‪ ،‬حفظـــه الله‪ ،‬ورؤاه الثاقبـــة الداعمـــة لمرتكـــزات‬‫ينتمـون للعديـد مـن الديانـات والـدول يعيشـون في سـام ووئـام‪ ،‬وقـد باتـت‬ ‫الدولـة في نشـر السـام‪ ،‬وسـيادة لغـة المحبـة والتفاهـم‪ ،‬والاحـرام المتبـ�ادل‪،‬‬‫الدولـة بفضـل حكمـة قيادتهـا الرشـيدة‪ ،‬المـاذ الآمـن لهـم والمـكان الأفضـل‬ ‫وقالـــت‪( :‬إن دولـــة الإمـــارات هـــي دولـــة ســـام تبعـــث للجميـــع برســـالة‬‫للعيـش مقارنـة بالعديـد مـن دول العالـم‪ ،‬لكونهـم يحظـون بأفضـل درجـات‬ ‫مفادهـا‪ ،‬أنهـا دولـة تؤمـن بقيمـة نشـر ثقافـة السـام‪ ،‬وعـدم التفرقـة بـن‬ ‫النــاس بســبب جنــس أو لــون أو ديــن‪ ،‬لينعــم الجميــع بالعيــش المشــرك‬ ‫المعاملــة والاحــرام‪.‬‬ ‫والأمـــن والأمـــان والاحـــرام)‪ ،‬وقالـــت‪ :‬إن دولـــة الإمـــارات ماضيـــة بفضـــل‬ ‫توجيهـــات قيادتهـــا الرشـــيدة والفلســـفة الصائبـــ�ة في دربهـــا الـــذي لا تحيـــد‬ ‫عنـه‪ ،‬عـر الاسـتعانة بكافـة الأدوات والسـبل التشـريعية والقانونيـ�ة‪ ،‬للجـم‬ ‫مـن تحدثهـم أنفسـهم بالاسـتكبار علـى البشـر أو التميـز في معاملتهـم بنـ�اء‬ ‫علــى جنــس أو لــون أو ديــن‪ ،‬واليــوم ونحــن نــرى تنــ�امي وتــرة التشــرذم في‬ ‫االلأعوديطــــادنمـ‪،‬ـونذاللـمـجكتنمت�عاــاجــ ًاتل‪،‬انوــتفدــلاعيشـوـهرايرمةنـاـلتة لميغــــةزااللعصنــراصــعروايلأاوقاتلتــ�دايــل ويت‪ ،‬ندــمـرـىر‬ ‫حكمـة قيـادة دولـة الإمـارات في تحصـن درب العيـش المشـرك بـن الجميـع‪،‬‬

‫‪33‬‬ ‫سيف بن زايد‪:‬‬ ‫مقياس الأمان تس ّطره قيادة ترى‬ ‫ الحاضر في عين المستقبل‬ ‫تأكيـد الفريـق سـمو الشـيخ سـيف بـن زايـد‬ ‫آل نهيـان‪ ،‬نائـب رئيـس مجلـس الـوزراء‪ ،‬وزيـر‬ ‫الداخليـة‪ ،‬أن مقيـاس السـعادة والأمـان تسـطره‬ ‫قيـادة تـرى الحاضـر في عني المسـتقبل‪ ،‬والـذي جـاء‬ ‫في تدوينـ�ة لـه عرب «تويرت»‪ ،‬وأن قانـون مكافحـة‬ ‫التميزي والكراهيـة إنجـاز جديـد يرسـم ملامـح‬ ‫افعليلإـتمـىاطرأبايـنتاقلإاهـملـذاحاراالضاقترانليـــوةن‪،‬نتاتكلاإنسنـاسـفماينـحيهاألورهـتاستـماهـالالـةوذنوايميضجطّنلحـقـ ًةاب‬ ‫الإنسـاني�ة مختلـف أسـباب الصـراع‪ ،‬ويجنـب‬ ‫األمصشـجفـتكاوملـاهلع‪،‬أ امـولإينمغـالالـمرثاـقتايالليبـااشلــرذبورأيمتـآاتفـمم ّةزأي ّايبلـااهزحدأتررامـءا بضلماللختدتعولـلـكرة‪.‬يف‬ ‫خطيب المسجد الأقصى ‪:‬‬ ‫أنور قرقاش‪:‬‬‫القانون يج ّسد الإسلام الصحيح‬ ‫تعزيز بنية التسامح وتق ّبل الآخر‬‫قال الشيخ الدكتور يوسف جمعة سلامة خطيب المسجد الأقصى‬ ‫لشـمؤعـوالنيالاملجدلـكتـوسراألنـووطريقنرقاـلااتحـشاودزييـ‪،‬ر اعل ّردبوفلـيةتلدلويشـنـ�ؤةو ونتاغلرخياـردجةيـعةربوزتيـوري ارلت‪:‬دو(لأـةن‬ ‫قانـون مكافحـة التميزي والكراهيـة والـذي أصدرتـه الإمـارات يعـزز بنيـ�ة‬‫المبارك النائب الأول لرئيس الهيئ�ة الإسلامية العليا بالقدس‪( :‬إن القانون‬ ‫االلتتمسيـزايمواحلوكترقابـهيـل اةليآمخـثـر‪،‬لواخلطذـويةيممتيزقوديمـعـةزفزيتجورجبتهنـا�لا اعلنـوطفني�والة‪،‬توطـق ّارنـوفنواملإكرافهاحبة‬ ‫الـذي يهـدد المنطقـة وآليـة عمليـة للتصـدي للفكـر المحـرض والمخـرب‪،‬‬‫يظهر صورة الإسلام السمحة المبني�ة على التسامح مع الآخرين‪ ،‬فالناس‬ ‫والتصـدي للتطـرف والإرهـاب يتطلـب تنـوع الأدوات وعلـى رأسـها الأطـر‬ ‫القانونيـ�ة‪ ،‬وقانـون مكافحـة التميزي والكراهيـة سـيكون أداة فعالـة في هـذا‬‫أوش أعوخبلًا وكقفبايئاللإنلتسعاانري�فةوا‪:‬‬ ‫لك في الدين‪« :‬إنما المؤمنون إخوة»‪،‬‬ ‫صنفان‪ :‬إما أخ‬ ‫إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم‬ ‫«يا أيها الناس‬ ‫الاتجـاه)‪.‬‬‫إن أكرمكم عند الله أتقاكم إن الله عليم خبير»‪ ،‬فنحن عندما نتصفح‬‫كتب التاريخ فإنن�ا نجد صفحات مشرقة عن التسامح الإسلامي مع أهل‬‫الديانات الأخرى‪ ،‬وعن الأسلوب الطيب الذي اتبعه المسلمون في احترام‬‫الآخرين‪ ،‬كما نلاحظ المعاملة الطيب�ة من المسلمين تجاه أهل الكتاب وهذا‬‫ما دفع الكثير من أهل الكتاب للدخول في هذا الدين الجديد لأنهم وجدوا‬‫فيه ضالتهم من السماحة واليسر والمحبة والأخوة)‪.‬‬

‫‪34‬‬ ‫عناق‬ ‫الشياطين‬‫قالوا عن اتفاق الخلافات‬ ‫طهران النووي شــأنهم شــأن اختلاف الساسة في مختلف دول العالم‪،‬‬ ‫اوأخيتلضف ًا اتخآترلااء المفحاللملينكاولناصحت افلييسنياحسوــيل اةتفحاتىق‬ ‫في داخل طهران وواشــنطن‪ ،‬في هذه المســاحة اخترنا من مختلف المواقع‬ ‫مقتطفات من كتابات متنوعة الاتجاهات‪.‬‬‫طهران‪ :‬أظافر إقليمية بدل الأسنان النووية؟‬ ‫صبحي حديدي‬‫ااااأثنلووللعلماوجملأذملومآةسششاىـ‪،‬زـازونننرفكرطًقكحابيكرا‪،‬رطاوافيللإةز‪،‬يمفألنفيثفقمىصياحإاييفالندريققمرمجربتكاهلاماّليث‪،‬جزةأواّاةلمةرولفلااشإبااـد«نلـلتت�لج‪،‬ادأهخعفبلةاا‪،‬ااعد)رعسبر‪،‬سلقـنجدـوافيالحقتشلنجرةحةإاذشااو»ابرنلعلاولسوةـتل‪،‬اـكطاغييييلنل؛سرنيمحهلخبااّييلر؛عىاثتكلنقئأّاويّ�لهمىنساس«ياةااانلل‪،‬لتتحوسراوفارملبسسلاثليافلمايجأقتصاعهًااّهلانمحغالجعيبتدلرنع«ستوياالررفررمىةابجلتكأاطبجيهحوبموحسعن»ـزتدوـا‪)،‬دناهمف‪.‬لةوواا‪،‬تحةشهمأدلحًافانثيي»وليايامفربنتساظعـثلـهعكنّّأتايل‪،،‬وطإإملاأودهيييّدقارجاسرلـارـكبضةرًيابنسابأي؛‪.‬ئ(عويفف�كباتيرحامملاأماكللزاا(أًأامبّتوضكاننياحـجااهـييل«دتاذةيوسادالأاتلاد ًضسوفخادعبي‪،‬ترشاتعاطاكقربا�ماواالسجنقأضريمًاامطلطلييااعتوأهرباتاالوإرلكتلاحنغهضسدينمالاظإارحوفقاًلاطم»‪،‬د‪،‬ىقنع‬ ‫بيبدقءــ‪ ،‬وى‪،‬عبلالىطمبسع‪،‬تأو ّنىالمأغماومررابخوتاتطيهمرهاا؛ن اخلاخاصرةجيحةي‪،‬نالتتيشــكتانغلتموتفاظع ّيلل اسليافت ًافـلـاها‪،‬ق‬‫إعيلرايهنابأايدئض ًاذ‪.‬ي‬ ‫داخل‬ ‫ولكن‬

‫‪35‬‬ ‫الصفقة الكبرى!‬ ‫نجاح محمد علي‬ ‫خامنــي كان تصدى في انتخابات ‪ 2013‬لمحاولات تزويرها ليتفادى تكرار «فتن�ة» جديدة يتحمل هو وزرها‪،‬‬ ‫وســمح بفوز روحــاني الذي وعد بحل الأزمة النووية كمقدمة لإيجاد تنميــة سياســية في الداخل‪ ،‬تهمش‬ ‫المتطرفين‪ ،‬عرف من أين تؤكل الكتف‪ ،‬وحول «تهديــد» فوز روحاني ومن خلفه الإصلاحيون الذين يقبع‬ ‫معظــم قادتهم في الســجن والإقامة الجبريــة‪ ،‬إلى فرصة لإنهاء أزمــة الداخل الاقتصاديــة الخانقة‪ ،‬ومنح‬ ‫روحاني بطاقة النووي المفتوحة‪.‬‬ ‫افلمي اعللووامقاع‪،‬تكاعننااللربئرينامسجراولنحوانوييماتلإيشـرـانيكمنك ًاطملقنًانمجانحتجمرفبات�وه اضلاتسـهـاوبفقرةيقعنهدممعااكلاغنرأميبن�إ ًاذاعلامم ًايلحلمصجلل علس اىلأعلكىل‬ ‫لولهأوم ُمن اك ّلبقلوالميي‪،‬ديحني‪.‬ن قاد بنفسه تلك المفاوضات مع الترويكا الأوروبي�ة آنذاك (بريطاني�ا وفرنسا وألماني�ا)‬ ‫االرلللمخويتراطفةحءاات)طنوـحـيعديهنياضدهلدرًاممسـعععـلكلرأ«ويىايلمةاعضنوشًاايلأتصعبطنرلااناشلينل�ــثاحأةلقرأفنةيت‪،‬سمفوكاناابلالرثنصطو»ويار‪،‬قيلااويالرالبوبلرمرصحـناـغاُرمماسينعفحجةااو‪،‬يلمجنم(نتاأواهوديلطالايمق‪،‬لعتتحمحجترلتااعالولسج اهتملااثولإكيقواــرلفصرةاهيعابنلوحلةدرهتلوويعجل ًااتيزلميفمةمزيلانللمسفكطفواانذقوكمهةباااض‪،‬نللانافذلإورانوتيهاسةـليلـ‪،‬اتتميويمبتـنرـ�ارارلدكأفولليُكمأتزرنجتفهفاهإيذزلح ًذىاهة‬ ‫الإســتخبارات‪ ،‬قد عجزت أن تثبت – حتى الآن على الأقل‪ -‬أن البرنامج النووي الإيراني خرج عن طابعه‬ ‫السلمي!‪.‬‬ ‫هل حانت لحظة إيران لتزعم منطقة الشرق‬ ‫الأوسط؟‬ ‫للشــك عندما قال‪ :‬إنــه لا يتوقــع عودة العلاقات‬ ‫حالي ًا سيستمر على ما هو عليه لمدة تتراوح بين‪ 5‬إلى‬ ‫مهرداد فرهمند‬ ‫الدبلوماسية مع إيران في القريب العاجل‪.‬‬ ‫‪ 8‬سنواتأخرى‪.‬‬ ‫الموضــوع الجوهري الذي يجب وضعه نصب العين‬ ‫وقــد يــؤدي انتقــال الســلطة في واشــنطن إلى‬ ‫هو عامل الوقت‪.‬‬ ‫الجمهوريــن في الانتخابات الرئاســية المقبلة العام‬ ‫كما أنه من المهم التأكيد على أن العقوبات التي‬ ‫فنظــرة فاحصــة إلى الشــروط والجــداول الزمنيــ�ة‬ ‫القادم إلى تقويض اتفاق فيين�ا برمته‪.‬‬ ‫ســرفع بموجب اتفــاق فيينــ�ا هي وحدهــا المتعلقة‬ ‫والالتزامــات الــي يتضمنها اتفــاق فيين�ا تــؤدي إلى‬ ‫وحتىلوفاز الديمقراطيونواحتفظوابالبيتالأبيض‬ ‫اال‪5‬طل‪2‬وخـضـيعرالر ًوامو ًرا‪.‬جيجبةداًال‪،‬رسـوفـقتعندات�تلاعجسقتموغبفارادقهاتلأعنستميلنتيفطيةلفذيببعكملناضإلايرلاشـحـنارلواوقت ًتطا‬ ‫الأميركي‪،‬ليسمنالمضمونأنتنفذكلمراحلالاتفاق‬ ‫بنشــاطات إيــران النوويــة‪ ،‬ولا تشــمل العقوبات‬ ‫لــذا تبــ�دو بعض التوقعات الــي تشــر إلى أن إيران‬ ‫النووي دون عراقيل إذا أخذنا بعين الاعتب�ار المعارضة‬ ‫ستحصل بين ليلة وضحاها على ثروة هائلة تنفقها‬ ‫الأميركية والدولية الأخرى المفروضة علــى البلاد‬ ‫فيشراءالأسلحةمفتقرةإلىالموضوعيةإلىحدبعيد‪.‬‬ ‫الشديدةالتييب�ديهاالإسرائيليونوالسعوديون‪.‬‬ ‫وحــى في حال رفع الحجز عن الحســابات الإيراني�ة‬ ‫ومـبـالنرمغؤميــمدن أي انلاالمترفاشــق‪،‬دقاــلأدعيلغىيرالرإأييــــراهنتيبيعب�ًا لدلو إظلرىوالآنف‬ ‫فمنمــذاأزكاثرل املنطر‪3‬يعققوطدو‪.‬يل ًا جد ًا لإيــران والدول الغربي�ة‬ ‫المجمــدة وعودة الأموال الإيرانيــ�ة إلى طهران‪ ،‬ينص‬ ‫والتطورات في هــذه المنطقة المضطربــة علاوة على‬ ‫اتفاق فيين�ا على أن حظر اســتيراد الأسلحة الساري‬ ‫التوترات المتصاعدة بين الفئات السياسية المختلفة‬ ‫لحل كل القضايا الخلافية بينهما ووضع نهاية لعزلة‬ ‫داخل إيران‪.‬‬ ‫إإكييررمااانين�ي ًااخلأطدميولرئيبكيةعًا‪.‬جضدايلمد ًاعلفيقيمنن اطلقعرة البشبارلققـاـلوأول‪:‬سإنط آحلخف ًذا‬ ‫مجال ًا‬ ‫يترك‬ ‫لم‬ ‫أوبامــا‬ ‫باراك‬ ‫بالتشكل‪.‬‬ ‫فالرئيس الأميركي‬

‫‪36‬‬‫بين طهــــــ‬ ‫مفواقيفتصريحات‬ ‫إنالاتفــاقالنــوويخطوةمهمةفيإطــار الاتفاق‬ ‫الذي أبرم بين الوكالة وإيــران في ‪ 11‬أكتوبر‪ ،‬والقاضي‬ ‫بزيــادة زيــارات المفتشــن الدوليين إلى المنشــآت‬ ‫النوويةالإيراني�ة‪.‬‬ ‫بعد أقل من ‪ 3‬أشهر‪ ،‬سيب�دأ تطبيق «اتفاق فيين�ا النووي» المبرم بين الدول دائمة‬ ‫يوكياأمانو‪،‬مدير الوكالةالدوليةللطاقةالذرية‬‫العضوية في مجلس الأمن وألماني�ا من جهة‪ ،‬وإيران من جهة أخرى‪ .‬وقبل رفع العقوبات‬‫التي‬ ‫الدولية‬ ‫عن إيران‪ ،‬ينتظر الجميع رأي وكالة الطاقة‬ ‫اا ّتلأفمقمايلةجوامليأعورعولبي�ى اةلثواقلأةمايل ّرتاكميةة‬ ‫برأيها‪ ،‬فماذا تعرف عن هذه الوكالة؟؟‬ ‫بــادي ســتحتفظ بالعقوبات إلى حــن التوصل‬ ‫لاتفاق نهائي‪.‬‬‫أغاتسفقط السطارلفاحانلي‪،‬علإىجابتاقتديومافإييرةانكتافبيي� ًايوممرفق‪15‬ة‬ ‫وزيـر الخارجيـة الأميركـي جـون كريي قـال‪ :‬إن‬ ‫رئيس الوزراء الكندي‬‫بالوثائق المطلوبة حول برنامجها النووي للوكالة‬‫التي يجب أن ترد بت�اريخ ‪ 15‬سبتمبر على ما تسلمته‬ ‫«الاتفـاق لا يقـوم علـى الثقـة‪ ....‬الاتفـاق يقـوم‬ ‫الاتفــاق «سيســاعد مختلــف الأطــراف على‬‫أتوقدروميررزًاايلدشواكاممللـ ًناة ابعلعاـن ادسلمتلذفلـفساكالرين‪،‬كووموـفيينالف‪5‬إي‪1‬يارلادرنيقياببسـكامةبمرولا‪،‬لهّت‪.‬تأركفـدع‬ ‫التعامل بشــكل عادي مع إيــران مما سيســاهم في‬‫مـن مسرية الاتفـاق‪ ،‬ورفـع تقاريـر منتظمـة تتقـرر‬ ‫الوكالـة‬ ‫اعللـحاىليـاةلتوافلمتيـسـتشمر»ة‪،‬طيوالـلتة افلتــيـ‪15‬شعامـمًاهمـمـدةة‬‫بموجبهـا نسـب رفـع العقوبـات‪ ،‬أو الحاجـة لاتخـاذ‬ ‫الاتفـاق‪،‬‬ ‫تأمين حياة أفضل للإيرانيين»‪.‬‬ ‫وفـرض قـرارات جديـدة‪.‬‬ ‫وسـبق للوكالـة القيـام بتفتيـش لنـووي إيـران‬ ‫وزير الخارجيةالصيني‬‫الوكالـة يطلـق عليهـا غربيـون اسـم «كلـب‬‫الحراسـة»‪ ،‬وهـو وصـف يـرى فيـه أهـل الوكالـة‬ ‫بموجـب اتفاقيـة الحد من انتشـار السالح النووي‬ ‫ليــس ذلــك بالاتفــاق الــذي يمنــع وجــود إيران‬‫أنـه يحصرهـم في دور الرقابـة وحدهـا‪ ،‬وهـم في‬ ‫ااذلللننووكوويعـيـللماة‪.‬دجبًاةللل‪5‬إ‪1‬نسهعرااتمطًافاافنقق؟ي‪.‬ح‪.‬ط‪.‬و»ك‪.‬للبواأ‪.‬يرندإيفراقانئولبًا‪:‬ين«افلهسـلـياعدح‬‫الواقـع يتحملـون مهـام كثرية أهمهـا مسـؤوليتهم‬ ‫اليت وقعتهـا إيران في عـام ‪ 1968‬وصادقـت عليها في‬‫الأولى والمطلقـة عـن اسـتخدام الـذرة‪ ،‬السـلمي منه‬ ‫بليز ميزتال‪ ،‬رئيس برنامج الأمن القومي لمركز‬ ‫عـباـمدء‪ً0‬ا‪7‬م‪9‬ـ‪.1‬نقبعــالمأن‪02‬ت‪0‬وا‪،2‬جهبـهـداأالمتطابلـاوكاتلـواةل اعلرادقويلـيـل‪.‬ة‬ ‫الحزبينللسياسات‬ ‫وا لعسـكري‪.‬‬‫الوكالـة تقـوم بأبحـاث للمسـاعدة في تطويـر‬ ‫التحقـق مـن برنامـج إيـران النـووي غري المعلـن‪،‬‬ ‫إن قرارات مجلس الأمن بالأمم المتحدة التي أقرت‬‫علاجـات أمـراض السـرطان بالـذرة عبر القياسـات‬ ‫العقوبات الاقتصادية على إيران وسط شكوك حول‬‫الدقيقـة ودراسـات ومعونـات لدولهـا الأعضـاء‬ ‫وحاولـت فـرض رقابـة صارمة فاصطدمـت بالنفي‬ ‫ســعيها لامتــاك القنبلــة النوويةدعــتفي بداية‬ ‫الأمر إلىإيقافإيرانلأنشطتهاالنووية‪.‬ولكنتلك‬ ‫والمغالطـات والمماحـكات والمماطالت الإيرانيـ�ة‪.‬‬ ‫القرارات‪،‬لمتق ِضبوقفتلكالأنشطةإلىالأبد‪.‬‬ ‫المماطالت اسـتمرت رغـم شـكوى الوكالـة‬ ‫لمجلـس الأمـن التابـع للأمـم المتحـدة عـام ‪،2006‬‬ ‫اولابلرنياتمـلاجزالـعتسـعاكلرقيـًا‪.‬ة بمـا في ذلـك اتهامـات بتطويـر‬ ‫علـى هامـش المفاوضـات الأخرية‪ ،‬وقعـت إيـران‬ ‫والوكالـة الدوليـة مـا يفيـد بتقديـم إيـران إجابـات‬ ‫شـافية عن كل الأسـئلة المتعلقة ببرنامجها النووي‪.‬‬ ‫جورج بيركوفيتش‪ ،‬الباحث في الاستراتيجية‬ ‫النوويــة وقضايــا عــدم الانتشــار النــووي لدى‬ ‫معهد كارنيجي للسلام الدولي‬ ‫تاريماختيح‪،‬قواقليفيومجأنيصبفلحيالعاسلاتمفماق ًاتكاارن ًياأخي ًاكبثرلهخوطخورطة‪،‬أ‬ ‫لأنأخطــر نظــامفيالعالماتخذخطوةمهمةصوب‬ ‫الحصولعلىأخطر سلاحفيالعالم‪.‬‬ ‫بني�اميننتني�اهو‪،‬رئيسالوزراءالإسرائيلي‬

‫‪37‬‬ ‫ــــــران والوكالة‬ ‫ويربطهـا بالوكالـة برنامـج تعـاون تقين بالـغ‬ ‫تضـم الوكالـة ‪ 2300‬موظـف مـن بينهـم نحـو ‪400‬‬ ‫(‪ 164‬دولـة) في تقنيـ�ة الـذرة الآمنـة‪ ،‬بالإضافـة‬ ‫ا لحسا سـية ‪.‬‬ ‫مفتـش يتبعـون لقسـم الضمانـات ويتشـكلون‬ ‫لأبحـاث ومسـاعدات في مجـال تعقيـم إنـاث‬ ‫المجلـس الوطين للمقاومـة الإيرانيـ�ة ومنظمـات‬ ‫أمننالوإئيــرةاللن بحرنكاوممـجـةًافنيوإيوـيرًاانسـهريم ًاأ‪.‬ول من كشـفوا ‪2002‬‬ ‫مـن مختلـف الجنسـيات والحكومـات‪ ،‬وهـم‬ ‫البعـوض في مناطـق الملاريـا‪ ،‬واسـتخدام التقنيـ�ات‬ ‫كان فريـق مـن المفتشني قـد التقـى في عـام ‪،2009‬‬ ‫بالعالـم النـووي الإيـراني المنشـق‪ ،‬شـهرام أميين‪،‬‬ ‫أودل ًاسـتوأورخرياًالوللكاولـكاةلـة‪«،‬موومعظفظــومنالمفدتوليشـونين‬ ‫حسـب‬ ‫النوويـة في الأغذيـة والزراعـة والإسـهام في الأمـن‬ ‫بمدينـ�ة فرانكفـورت الألمانيـ�ة‪ ،‬وكشـف لهـم عـن‬ ‫ولاؤهـم‬ ‫تكعـلرتففا عصنيــهلالموفكاالعــةل فشــيوئر� ًادوو بقتمهـداي‪.‬نـ�ة قـم والـذي لا‬ ‫الغـذائي‪.‬‬ ‫اتفاقيـة فيينـ�ا تلـزم إيـران بالكشـف عـن كامـل‬ ‫أنشـطتها السـابقة والتخلي عن تخصيب اليورانيوم‬ ‫درسـوا وتخصصـوا في علـوم الفيزيـاء أو الكيميـاء أو‬ ‫بـرز دور الوكالـة في مواضيـع نووي العـراق‪ ،‬ونووي‬ ‫بنجهـساـز ًاببـدعل ًااليعــةنأوأكرجثهـمزـةنال‪19‬طـأرلـد لفمـاج لهاازيكتانجــاوتزع‪0‬ا‪6‬مل‪0‬ة‪5‬‬ ‫في ثلاثـة مواقـع لـم يبـق منهـا غري واحـد يعمـل هـو‬ ‫الهندسـة أو الطاقـة النوويـة‪ .‬كمـا بـدأ معظمهـم‬ ‫كوريـا الشـمالية‪ ،‬والسـوق النوويـة السـوداء اليت‬ ‫منشـأة «نطزن»‪ ،‬والتوقـف عـن التخصيـب خالل‬ ‫‪ 15‬سـنة لمـا يزيدعـن ‪ 300‬كيلوغـرام مـن اليورانيـوم‬ ‫حياتـه العمليـة بوكالـة الطاقـة الذريـة ببلـده ثـم‬ ‫قيـل أن مـن يديرهـا هـو عالم نـووي باكسـتاني‬ ‫المخصـب بنسـبة لا تتعـدى ‪ 3.67‬في المائـة‪ ،‬وأن‬ ‫تتخلـص مـن ‪ 98‬في المائـة مـن اليورانيـوم الـذي‬ ‫التحـق بالوكالـة الدوليـة بعـد ذلـك‪.‬‬ ‫إن الوكالـة تحتـاج‬ ‫تممويديـارًلاإلوضكاافلـيـ ًةا‪،‬ليتوغكيطـياـأةماالنـنوفققــاالت‪:‬‬ ‫نجحـت في تخصيبـ�ه‪ ،‬وتحويـل مفاعـل أراك مـن مـاء‬ ‫قـدره‪ 4.6‬مليـون‬ ‫ثقيـل لمـاء خفيـف لأغـراض طبيـ�ة فقـط‪ ،‬وتحويـل‬ ‫صلاحيـات تفتيـش الوكالـة تشـمل مختلـف‬ ‫مفاعـل فـوردو إلى منشـأة بحـث بتعـاون دولي‬ ‫البرامـج النوويـة بمـا في ذلـك برامـج الـدول الكربى‬ ‫يـورو‪ ،‬بينمـا ذكـرت بعـض المصـادر أن تطبيـق مـا‬ ‫لاسـتخدامات مدنيـ�ة‪.‬‬ ‫اليت امتلكـت السالح النـووي قبـل أن تظهـر‬ ‫أوكل للوكالـة حسـب «خطـة العمـل المشرتكة»‬ ‫اتفاقيـة حظـر انتشـار السالح النـووي‪ ،‬ولا تنكـر‬ ‫اليت وقعـت ‪ 24‬نوفمرب ‪ 2013‬بني إيـران والمجموعـة‬ ‫الوكالـة اعتمادهـا علـى برامـج محـددة تتبـع للـدول‬ ‫الدولية (الولايات المتحدة وفرنسا وروسيا وبريطاني�ا‬ ‫الأعضـاء بمـا في ذلـك وكالات اسـتخباراتها‪.‬‬ ‫والصين بالإضافة إلى ألماني�ا برئاسة الاتحاد الأوروبي)‬ ‫ومـاالرلوةولبكاــايـ‪0‬لـا‪1‬ةوتتكاالملسـتالحمـت ادتةسـموتدعلوخبولامرـأااخـتترردئىقييع ّقسـدـيدةةهمـ‪،‬ـا أمنمؤإاكنــسـود ًرااذبئاـي�ألنت‬ ‫تتطلـب مبلـغ مليـون دولار إضـافي في كل شـهر‪.‬‬ ‫إن الوكالـة‬ ‫قـال بعـد الاتفـاق‪:‬‬ ‫تحتمـاديـجرمزاليـودك ًاا لـمـةن‬ ‫فتـح مكتب‬ ‫المعـدات واحتمالات‬ ‫الوكالـة تتعامـل مـع الجميـع‪.‬‬ ‫بطهـران‪ ،‬وهنـاك حاجـة مضاعفـة لزيـادة عـدد‬ ‫تسـاهم الولايـات المتحـدة بــ ‪ %25‬مـن ميزانيـ�ة‬ ‫الممفطتلوبشننيي‪،‬بإيفـارلاون يضـومعيـي ًاح‪،‬تـفايجمـأاكلـرثم يـمـزدنال‪0‬ع‪1‬ـمددفتسـشابنق ًيا‬ ‫الوكالـة السـنوية ومعهـا تبرعـات طوعيـة خـارج‬ ‫الميزانيـ�ة تقـدر بــ ‪ 85‬مليـون دولار في كل عـام‪.‬‬ ‫عـن ‪ ،4‬والحاجـة ماسـة إلى ‪ 10‬مفتشني في اليوم وفي‬ ‫فرنسـا تسـاهم سـنويا بــ ‪ 6.25‬مليـون دولار‪،‬‬ ‫مواقـع مختلفـة بالطبـع‪.‬‬

‫‪38‬‬ ‫لبصووجصوه مسؤولين‬‫فرضتنظيمداعشالإرهابيقيود ًاصارمةعلىتنقلاتبعضمسؤوليه‪،‬كمافرضرقابةصارمة‬‫بعــض مواطنيها‬ ‫معلـنـ مى بععدــوميضاآلوخرط‪،‬نفي�ثرةواوالتضالمبيلر‪،‬دام ّثنلالتتيليلحتلكهـثـيارباملبنلمطجسؤةوولقيودةااعلسـشـ‪،‬اماحل ًاومخبياانح ًاة‬‫لا رقيب عليه ولا‬‫بوحلعادسحـمـقاي ًاث‪،‬بتبّ‪،‬متإفتقطولدرااطعقهتقفسليراحصتفهدابقااعتفتاشنقفمخطسايــةؤومصل‪،‬هشواباخلولعهـعـةاه‪،‬ممحع ّنونملانلالنصفكبثيهطرفومتيعدنييأــيمرنوااإللرزههوااربلايلحآسخســاربومرهياكالةن‪،‬خها‪(،‬أبولوصم‪.‬قيصكتي)‪،‬ف‬‫اااأألللمتشرنظًاشهاهرظمهيأياررلل‪،‬ةموهابتافلًرافإذب‪،‬لرّيوشهناكه‪،‬لبرتتيوروبلعك ّكيمشبنااا‪،‬دلرهمأةاقفالسسيـاـمحاّنمبؤلاآومةولوانليميصة‪.‬اناطبدللأرأمةقخ‪،‬وكياارممةلع‪،‬الووأضأنسخضلممحححةاتإلهتسى‪،‬إتقورابملكاحيةياقممبلالسكالؤهتتويملخميبناردًلأاانجمعفأهلزطوةشفيابًا‪،‬تفوسيأبصيامنلباض ًااولطاتلوقسقااردئاقصدعةاللو‪.‬ادلشا‪،‬فعوسمشانيد‬ ‫التيونشستكوكي داعش‬ ‫املتنيأســك ّثجرلاتلمهتا الضيرورنيسنــمنكدوا‪،‬عجرش‪،‬ى‬ ‫اليونسكو‬ ‫فأهــم الآثار‬ ‫الاعتــداء عليها وتدمير بعضها ونهب وتهريب‬ ‫وبيــع البعــض الآخــر‪ ،‬وقالــت المديــرة العامة‬ ‫لمنظمة الأمم المتحدة للتربي�ة والعلوم والثقافة‪،‬‬ ‫(اليونيسكو) «ايرين�ا بوكوفا» أنها قامت برفع‬ ‫دعــوى أمام المحكمة الجنائي�ة الدولية بســبب‬ ‫تدمير تنظيم داعش الإرهابي لأضرحة أثرية في‬ ‫مدين�ة «تمبكتو» عندما سيطرت الجماعات‬ ‫التكفيرية في عــامي ‪ ،2013-2012‬علــى الجزء‬ ‫بأسهم‬ ‫الشمالي من البلاد‪.‬‬ ‫نب ّزيسـاـرقة إلتىمتمعبها عكلتوى‬ ‫وقالت إيرينــ�ا‪ :‬إنها قامت‬ ‫بينهم شديد‬ ‫للقــاء المدعية العامــة التي‬ ‫إكمال صياغة الدعوى ورفعها‪.‬‬‫االلتحنقظييقم‪،‬ي لفلقضتلا ًالعهنوالوجصورادعخعللافىاتوتزيعلع اىلأزمعاوامةل‬ ‫الاشتب�اكات التي اندلعت في قضاء تلعفر‬ ‫والمناصب بين الطرفين)‪.‬‬ ‫قعشتناملاوصلإرالصماعبرحاةلي‪0‬ق‪5،‬يبنعنسوبأصجرباًاناملنبخهلفامي‪،‬فاوداعتلعالىإلشق‪،‬لسيأا ّمدنيةتحبيإيلدرنى‬ ‫علي جولاق الزعيم العشائري التركماني‪ ،‬فإن‬‫وقــال مرتــى مــوسى‪ ،‬الناشــط الحقــوقي‬ ‫اعشنتب�ماقكاتلت‪1‬م‪ 2‬عسنؤوصلري ًادواإعصابشةفي‪29‬تلآعخفرري‪،‬نأ‪،‬سوفقارل‪:‬ت‬‫التركمــاني‪( :‬إن عناصــر مــا يســى «ديــوان‬ ‫إن «الاشتب�اكات وقعت بين العناصر المحليين‬‫ابالعحتقســــابلة‪1»2‬فيحل«ادقاــ ًاعمــشن»أبهـقـالضيااءلتقلعضـفـــارء‪،‬بتقاهمموةا‬ ‫من جهة‪ ،‬والأجانب من جهة أخرى‪ ،‬ووفق‬‫حلاقتهم للحى العشــرات من الشباب في أول‬ ‫معلوماتن�ا فإن بين القتلى ‪ 6‬أجانب‪ ،‬والسبب‬‫أيام عيد الفطر‪ ،‬وتم جلد كل واحد منهم ‪100‬‬‫جلدة‪ ،‬مع تحذيرهم من مغبة تكرار فعلتهم»‪.‬‬

‫‪39‬‬ ‫داععلشيىو ّزأعتالبعايديعةه مختطفات يزيديات!!‬ ‫ايلمزيجاديوارة لتهلادوهى (ندماعخــطوشفا) فيتالوأفلخوذجنةقوالسمــنار ًا إطلقى‬ ‫مناشـدة أمري اليزيديني في كردسـتان والعالـم‪،‬‬ ‫للقيـادات العراقيـة والعسـكرية اليت تقـود‬ ‫تلك المناطــق لذا نطالــب القادة والمســؤولين‬ ‫عمليـات الجيـش لتحريـر الفلوجـة مـن قـوات‬ ‫العراقيــن مراعــاة تواجد تلك النســاء عندما‬ ‫«داعـش»‪ ،‬بالمحافظـة علـى حيـاة العشـرات‬ ‫يحررون المنطقة من التنظيم المتشدد)‪.‬‬ ‫املـتننظايـلنمسـاالءإر اهلـايزبييديـواالمتتواالجمـدخاطتوفـاحاتليـ ًلاـدفىي‬ ‫وأكدت الناشــطة اليزيدية لازمة شنكالي‬ ‫تلك المعانــاة بقولهــا‪« :‬مــن خــال اتصالاتن�ا‬ ‫الفلوجـة والمناطـق المجـاورة لهـا‪ ،‬يدعـو للوقفـة‬ ‫كناشطات يزيديات مع مصادرنا الموجودة‬ ‫والتأمـل‪ ،‬فالميليشـيات المسـماة بالحشـود‬ ‫في المناطــق التي يســيطر عليها (داعــش)‪ ،‬قام‬ ‫الشـعبي�ة العراقيـة المدعومـة مـن الحكومـة‪،‬‬ ‫التنظيم في اليوم الأخير لشهر رمضان في مدين�ة‬ ‫ادلواسعــن ّي�شة‬ ‫إيـران‪ ،‬أضحـت‬ ‫توالمشـ ّكسـنلودهةاجمـسـنًا‬ ‫الرقــة الســورية والموصــل والفلوجــة‪ ،‬بتوزيع‬ ‫لسـكان المناطـق‬ ‫المختطفات اليزيديات كهديــة العيــد على‬ ‫المنكوبـة بالارهـاب في العـراق‪ ،‬فالإرهـاب لـم‬ ‫مقاتليه بمناســبة عيــد الفطر المبارك)‪ ،‬بينما‬ ‫يتجسـد في تنظيـم داعـش وحـده‪ ،‬ولكنـه مـع‬ ‫قال حسين كورو مدير مكتب المخطوفين‬ ‫اختالف المسـميات‪ ،‬استنسـخ نفسـه وبأفظع‬ ‫اليزيديين في دهوك أنــه «قبل شــهر رمضان‪،‬‬ ‫االلتيفتاحصيـشـلدتفيهاالمحيلكيومشـةياالعـتراالقشـوتعببّني�تةهـاالمبذطهربييـق�ةة‬ ‫سســــومقعًانلابيعــنع الطنريسـقـامء الصيازديرندــياــأان (تدواوعضشع)هفنتفيح‬ ‫قفــص حديــدي وتــم بيعهــن في الفلوجــة»‪،‬‬ ‫جعلتهـا البديـل الحقيقـي للجيـش العـراقي‬ ‫الـذي حاربـت في بعـض المـرات إلى جانبـ�ه‪.‬‬ ‫ويتعرضن إلى أبشع الجرائم التي لا يقبلها عقل‬ ‫اولاألمعيارلتمح‪ ،‬كسايننواسعضيحدًابجكد ًأامفييرتاليصزرييدحياتةهفيلاولعسارئاقل‬ ‫يقف‬ ‫الدولي‬ ‫والمجتمــع‬ ‫ولا أي ضمــر‪،‬‬ ‫إنضسعــياف ًان‬ ‫حيال ذلك‪.‬‬ ‫الإعــام‪ ،‬والــي قــال فيهــا‪ :‬إن «هناك نســاء‬ ‫لا دين على الأرض‬ ‫سوى دين داعش‬ ‫تقتقابللأقهباعقطومبةصأر‪،‬ش ّودهمومنايغعينريالأمناسللانمت‪،‬ماهءذلاللإوسكلاامن‬ ‫تعتباجرّلةىسفــيبأفقعواألن‬ ‫«مــن ليس معنا فهو ضدنا»‪،‬‬ ‫المسلمليسعلىإسلامداعش‪.‬‬ ‫تم إلصاقها بأميركا‪ ،‬وها هي‬ ‫داعش علــى الأرض‪ ،‬ففي المناطــق التي يحتلها‬ ‫أذمّــكامّفاغوـرـ فريكانلتمــاظبسرـيـهل‪،‬ام‪،‬ويموانهلــفاــدكاان‪،‬فترومفيمـيـوافزتلطاــوداانهع‪،‬ـاـ ُفمالشسجبتــبم�ايعحن‬ ‫تنظيــم داعش الإرهابي‪ ،‬لا مكان لأيــة ديانة‪،‬‬ ‫ولا حــى لفهــم الدين الإســامي بأيــة طريقة‬ ‫مخالفة لرؤيا داعش‪ ،‬وحتى الفتاوى المســموح‬ ‫الــدم‪ ،‬وداعــش أســرت وقتلــت العديــد من‬ ‫بت�داولها والعمل بهــا‪ ،‬هي فقط لعلماء معينين‬ ‫غــر المســلمين في مختلــف أفلامهــا المصــورة‬ ‫افيشــهتاهمــروا بشااللتأششــــيدادء‪،‬واولمدععــظومةهإلمىتاّلمتالاصاخدتملاحتىف‬ ‫علــى الإنترنــت‪ ،‬فبعــد خطفــه العدد الكبير‬ ‫مــن الأقباط المصريــن‪ ،‬وقتلهــم بجريمة أنهم‬ ‫معهم من علماء في عصورهم‪ ،‬وتم انتقاد بعض‬ ‫مســيحيون لا داعشــيون‪ ،‬أعلــن التنظيــم‬ ‫تفلتاواك اهلمفتفايوحىي‪،‬نهوا‪،‬جاوءباعســضتهحمقتامق اسلــسجــنجه بنسمببني� ًبا‬ ‫منطقــة النوفلية التي‬ ‫في‬ ‫عــن خطفــه‬ ‫اتلعإ ّردهـمـــابني‬ ‫جنوب شــرقي مدين�ة‬ ‫في‬ ‫أهــم معاقله‬ ‫على فتاوى ونصوص من الدين الإسلامي‪.‬‬ ‫سرت بليبي�ا‪ ،‬ثلاثة مسيحيين ينتمون إلى مصر‬ ‫املدخيتلنفالةدامعناشلياشليراعفةوالضللس ّأندةي‪،‬افن‪،‬ماعاسذتاب�لاكحفساصاسئبلة‬ ‫ونيجيريا وغانا‪ ،‬وقام بنشــر جوازات ســفرهم‬ ‫على مواقع الإنترنت‪.‬‬ ‫تم قتله بطريقة أفظع من الطريقة التي تم بها‬

‫جديد المزماة‬ ‫‪40‬‬‫يعد كتاب «أوهام الربيع العربي» الذي صدر حديث� ًا عن مركز المزماة للدراسات والبحوث‬‫بدبي‪،‬والذيقامبت�أليفهنخبةمنالمفكرينالعربعلىرأسهمالدكتور سالمحميدمدير‬‫اولماقزمعايةةومرئايأطلستقحعرلييرهممجلجاةز ًاتصدسمىيالةو«اطلرنب‪،‬ييععالدعهربذايال»هذكهتاالتببسممثيابةةالمكعقشادةوفالممتعلشوابماكتةي‬ ‫مركز‬ ‫حول‬‫والمتعددة الأوجه والقراءات‪ ،‬والتي يختلف المحللون والباحثون والمفكرون في تحديد عناصرها‬‫ومخرجاتها‪ ،‬وتستن�د في بنيويتها على طبيعة التفاعلات وشكل المتغيرات المختلفة التي‬‫ترتبط في مســارات متعددة متداخلة تلتقي في جوانب وتبتعــد في جوانب أخرى‪ ،‬ولغرض‬‫القراءة التحليلية الموضوعية المســتن�دة على قيم معلوماتي�ة دقيقة وتحليل دقيق مبني على‬‫واقع الربيع العربي السياسي وتقسيمه إلى واقع سياسي داخلي وآخر إقليمي‪ ،‬إضافة إلى واقع‬‫جيوسياسي دولي واسع‪ ،‬لابد أن نعرض لمحات من مقدمة الكتاب التي أتى بها الدكتور سالم‬ ‫على النحو التالي ‪:‬‬‫معه‪ ،‬وبعد أربع سـنوات إلى عتب�ة أحداث الربيع‬ ‫«انقضـت فرتة لا بأس بها‪ ،‬بعد أن فصلت بينن�ا‬‫الحالـم اليت بـدأت أواخـر العـام ‪ 2010‬وأوائـل‬ ‫وبني أحـداث مـا سيم بالربيـع العـربي مسـافة‬‫‪2011‬م‪ ،‬ويضـع أمـام أعيننـ�ا حقيقـة مـا لا يـراه‬ ‫زمنيـ�ة‪ ،‬تكفـي لتأمل ما جـرى بعقلاني�ة‪ ،‬للتمعن‬‫البعـض ويقـره كثريون‪ ،‬بأن أبـرز ما حـدث على‬ ‫في النتـ�ائج والحصـاد‪ .‬ذلـك أن معظـم الكتابـات‬‫المسـتوى النفسي هـو كسـر حاجز الخـوف لدى‬ ‫والدراسـات اليت تزامنـت مـع أحـداث الربيـع‬‫الجماهري تجـاه السـلطات‪ .‬بينمـا ومـن وجهـة‬ ‫العـربي‪ ،‬أو اهتمـت بهـا في بداياتهـا‪ ،‬اتسـمت‬‫لولـودحـمةـنعـرنحـربميـ ٍطعبلياعـوةروعدقيفـيـم‪،‬ه‬ ‫أخـرى يرسـم لنـا‬ ‫بالانفعاليـة واللغـة التبشريية والعواطـف‬ ‫ولا زهـور‪ ،‬وكأنمـا‬‫ارلعبيوـطٍبعسـيذعجـ ًاية‪،‬حشـفادأئنيبكق ًتـا‪،‬ةتتمخلحخفنيـظضـةل ًاتن�تمارف ًقاي‪،‬الوضانكهتاتيـمـسةـععنـتواندمرهيـوبدهماس‬ ‫والأمنيـ�ات‪.‬‬‫القيمـة المعنويـة للدولـة في الوعـي الجمعـي‪،‬‬ ‫وفي الكثري مـن المواقـف والمحطـات التاريخيـة؛‬‫وتجاهـل ضـرورة الحفـاظ علـى كيـان الدولـة‬ ‫تخفـق الكتابـات ومحـاولات الرصـد والتوثيـق‬‫كبنيـ�ة حديثـ�ة لضبـط الأوضـاع‪ ،‬وتنظيـم حياة‬ ‫والتقييـم‪ ،‬عندمـا تكـون مواكبـة لهـا بانفعـال‬‫المجتمـع وتوفري احتي�اجاتـه الأساسـية‪ ،‬علـى‬ ‫وانحيـاز واسـتب�اقية في الـرؤى‪ ،‬ولا تمنـح مـا‬‫المسـتوى الأمين والاقتصـادي‪ ،‬وعلـى مسـتوى‬ ‫يحصـل فرصة للإفصـاح عـن خلفياتـه ونت�ائجه‪.‬‬‫التمثيـ�ل الرمـزي للشـعب‪.‬‬ ‫لذلـك ينتظـر المؤرخـون الجـادون مـرور فرتة‬ ‫مـن الزمـن علـى الأحـداث‪ ،‬لكـي يت�أملوهـا‬‫في البدء كانت الكلمة‬ ‫ويسـردوا وقائعهـا بدقـة‪ ،‬ومـن دون مغالطـات‬‫كتـاب «أوهـام الربيـع العـربي» ينقلنا مـن بداية‬ ‫أو انحيـازات أو ضغـوط نفسـية أو ارتهـان‬‫سـلمية الحـراك الثـوري وبسـاطة ووضـوح‬ ‫للضجيـج والدعايـات»‪ ...‬هـذا الجـزء مـن‬‫الرؤيـة التي تبن�اهـا المحتجون‪ ،‬واليت من خلالها‬ ‫الدمرقدبمإـرةوايء عضـطعـ أولشىثقخـافطـيواوستـياالقسـاير‪ ،‬بئ اعليـعـد ًاربيعـفين‬‫تحققـت العديـد مـن المكاسـب المهمـة‪ ،‬كان‬ ‫الرمـال المتحركـة اليت قـد تنتهـي بـه إلى النتيجة‬‫أبرزهـا ما لاقته تلـك البداية مـن ترحيب وقبول‬ ‫شـبه النهائيـ�ة لتداعيـات مـآل الربيـع العـربي‪،‬‬‫دفضـغع اطلـ ًثاـوارحإقليىقايلـإًالحـعالـحىبالمالطنالظبــمة‬ ‫دوليني‪ ،‬ممـا‬ ‫واليت تشري إلى خيبـ�ة أمـل كربى حىت الآن‪ ،‬وإلى‬ ‫بتجسـيدها‬ ‫ضيـاع الاسـتقرار‪ ،‬وتجاهـل أهميـة الاتـكاء علـى‬‫السياسـية اليت ثـار النـاس ضدهـا‪ ،‬ويميض‬ ‫مؤسسـات الدولـة والحفـاظ عليها مـن الانهيار‬‫ليضعنـا أمـام النتـ�ائج الكارثيـ�ة اليت تمخضـت‬ ‫والتفـكك‪ ،‬وعـدم تدميرهـا لصالـح مشـاريع‬‫عـن هـذا الربيـع المصلـوب في دمشـق وصنعـاء‪،‬‬ ‫وهيـاكل وجماعـات مـا قبـل الدولـة الوطنيـ�ة‪.‬‬ ‫بداية الأوهام‬ ‫ينقلنا الدكتور سـالم حميد وزملاؤه المشـاركون‬

‫‪41‬‬ ‫السياسـة العربيـ�ة وتقلبـات فصولهـا‪ .‬ومـن‬ ‫الصـادر حديثـ� ًا تتمحـور في العناويـن التاليـة ‪:‬‬ ‫والمذبـوح مـن الوريـد إلى الوريـد في طرابلـس‬ ‫حيـث التعـدد في المقاربـات النظريـة وتحقيـق‬ ‫ •الثـورات العربيـ�ة وضـرورات التنميـة‪:‬‬ ‫وبغـداد «ولا مجال لإحصاء كل كوارث ما سيم‬ ‫التراكميـة المعرفيـة الموصلـة إلى ربيـع دام‪،‬‬ ‫دراسـة مقارنـة في النمـوذج التنمـوي‬ ‫بالربيـع العـربي في مقدمـة سـريعة كهـذه‪ ،‬إلا أن‬ ‫وأحـداث مؤسـفة مشـحونة بالحقـد الطائفـي‬ ‫الإمـاراتي‪.‬‬ ‫العناويـن الأساسـية لتلـك الكـوارث في متنـ�اول‬ ‫ •الخيـارات الآمنـة للموقـف الإمـاراتي‬ ‫الجـتادءالعايـهابـ ًاتومرمجاتدميـ ًاع فةي‪.‬‬ ‫كل مـن يت�أمـل بعمـق آثـار‬ ‫مثلمـا حـدث في البحريـن‪.‬‬ ‫تجـاه الثـورات العربيـ�ة‪.‬‬ ‫إن بعـد الربيـع صيـف‪...‬‬ ‫إن اعتمـاد الدبلوماسـية الخليجيـة بشـكل‬ ‫ •تداعيـات الثـورة المصريـة واسـتحالة‬ ‫قاهـرةالمعـز لديـنالله‪،‬فقـدتغولتي�ار الإسالم‬ ‫أسـاسي‪،‬علـىالحـسالعفـويكمصدر أسـاسي‬ ‫انلمخولذيـجـجًا‪(.)،‬الإمـارات‬ ‫في دول‬ ‫الأخونـة‬ ‫السـياسي وتصـدر الواجهـة في البدايـة‪ ،‬ثـم‬ ‫لحمايـة الثـورات وعلـى ضمـان أمـن واسـتقرار‬ ‫المتحـدة‬ ‫العربيـ�ة‬ ‫انكشـفعـدمجـدواه وافتقـاده لبرنامـجصالـح‬ ‫المنطقـة العربي�ة‪ ،‬كانت صائبـ�ة‪ ،‬مع أن الغضب‬ ‫ •الأدوار السياسـية والدبلوماسـية‬ ‫لثإوادابـرة اتلودمولـكتة اسلـبحاديتثـ�أة‪،‬صيولـدةخـولرافيسـصخدةا‪.‬مـوام ّثلتـمعت‬ ‫الكامـن في ضمري الشـعوب العربيـ�ة الثائـرة‬ ‫الخليجيـة تجـاه ثـورات الربيـع العـربي‪.‬‬ ‫هـو أحـد محـركات الثـورات الأساسـية‪ ،‬إلا أن‬ ‫ •الاحتجاجـات البحرينيـ�ة‪ :‬أبعادهـا‪،‬‬ ‫تجربـة الإخوان الفاشـلةفيمصـر محطة لاختب�ار‬ ‫مسـارها لـم يكـن هـو الانفعـال والهيجـان‪ ،‬ولـو‬ ‫وآليـات التعاطـي معهـا‪ ،‬وانعكاسـاتها‬ ‫هـذاالتيـ�ار الانتهازي‪،‬الذيلميفلـحفيالحفاظ‬ ‫كان الأمـر كذلـك لـكان الطابـع العـام للثـورات‬ ‫ا لأمنيـ�ة‪.‬‬ ‫علـى الحـد الأدنى مـن السـلم الأهلـي ووحـدة‬ ‫العربيـ�ة هـو العنـف الدمـوي والفـوضى‪ ،‬في‬ ‫ •الجهود الخليجيـة ودورها في مواجهات‬ ‫المجتمـع وأمنـه وهيبـ�ة مؤسسـاته السـيادية‪.‬‬ ‫حني أن نقيـض ذلـك السـلوك هـو الـذي بـرز‬ ‫التحديات في اليمن منـذ عام ‪.2011‬‬ ‫علـى السـطح‪ ،‬لهـذا أصبحت «السـلمية» هي‬ ‫ •تأثري النظـام الـدولي في المسـار الثـوري‬ ‫مركز المزماة ورؤية‬ ‫السـمةالأبرز للثـوراتفيبداياتهاحينانطلقت‬ ‫العـربي‪ ،‬والأثـر الارتـدادي للثـورات‪.‬‬ ‫استشرافية‬ ‫ •‬ ‫في معظـم الأقطـار‪.‬‬ ‫شراكة في تراكمية‬ ‫كل المؤشـرات الفكريـة في كتـاب «أوهـام الربيـع‬ ‫وقـداسـتطاعالشـبابالثائـر أنيحـولالغضب‬ ‫المعرفة‬ ‫العـربي» توجـه القـارئ المتابـع والمهتـم بقضايـا‬ ‫الجماهريي الكامن في النفوس إلى قوة سياسـية‬ ‫إن الفهـم الدقيق لحيثي�ات الربيـع العربي‪ ،‬يحتاج‬ ‫أمتـه إلى الإطلالـة مـن نافـذة التحليـل المنطقـي‬ ‫فاعلـة وضاغطـة‪ ،‬اسـتطاعت أن تحـرك عجلـة‬ ‫إلىتوظيـف مقاربـاتمختلفـةبوحـداتتحليـل‬ ‫والإضافـة النوعيـة المتمزية لمركـز المزمـاة فيمـا‬ ‫التغيري في بعـض الأقطـار العربيـ�ة‪ ،‬وأجربت‬ ‫متعـددة‪ ،‬قـام بهـا كل مـن الباحثني المشـاركين‬ ‫يتعلق بالإسالم السـياسي والجماعات الديني�ة‬ ‫بعـض الأنظمـة الدكتاتوريـة علـى التنيح عـن‬ ‫في تقديـم هـذا الكتـاب وهـم‪ :‬د‪ .‬محمـد خالـد‬ ‫السياسـية‪ ،‬والوقـوف علـى إسـهامات الدكتـور‬ ‫السـلطة والتخلـي عـن كـرسي الرئاسـة‪ ،‬ولكـن‬ ‫الشـاكر‪ ،‬عبـد القـادر نعنـاع‪ ،‬نسـرين سـامي‪،‬‬ ‫سـالم حميـد والمشـاركين معـه مشـاركة علمية‬ ‫هـؤلاء الشـباب أخـذوا علـى حني غـرة عندمـا‬ ‫حجيهــادثعتبـم ّدكـالنر احلمـجنميأـحعمـمـد ونمـاازسـنتيمفاحءمـأوغدـراعلي‪،‬ض‬ ‫منهجيـة معمقـة‪ ،‬في قـراءة القضايـا العربيـ�ة‬ ‫اختطفـت منهـم بعـض الأحـزاب المتأسـلمة‬ ‫البحـث‪ ،‬وتقريبـ�ه مـن الفهـم الدقيـق لحقيقـة‬ ‫والإقليميـة‪ ،‬عرب رؤيـة استشـرافية جليـة‬ ‫بارقـة النصـر‪ ،‬وحولتهـا إلى تغـول للإسالم‬ ‫للتحـولات والمتغريات علـى المسـتويين العـربي‬ ‫السـياسي وتصـدره للواجهـة ثـم انكشـاف‬ ‫والإقليمي‪ ،‬من خالل مواضيع وردت في الكتاب‬ ‫أمـره وفشـله في اجتـذاب النـاس وانحرافـه نحـو‬ ‫الإرهـاب في نهايـة المطـاف‪.‬‬

‫‪42‬‬‫تحرك دولي وإقليمي جاد‬‫للحرب الشاملة‬ ‫على الإرهاب‬‫يشـكلون نحـو أربعين في المائة من السـكان‪ ،‬قد‬ ‫أخري ًا‪ ،‬يبـ�دو أن الظـروف الإقليميـة والدوليـة‬‫أطلقـت مبـادرة بـدت غريبـ�ة في ظاهرهـا لأنهـا‬ ‫قـد نضجـت للشـروع في تحـرك إقلييم ودولي‬‫تقـوم علـى الجمـع بني المتن�اقضـات لتوحيـد‬ ‫جـاد لمكافحـة الإرهـاب في المنطقـة بعـد أن‬‫دول المنطقـة المتصارعـة تحـت رايـة مكافحـة‬ ‫تتواعلاشـعاهظـلـدماملم‪،‬نخوبطنطــق�ـار ًةءهحععلرـبلـًاىىشـهـاممذاعل اةظلـتعملـحـرىدوداكلعيتالومشنقـفطيعقكأـةنل‬‫افليإبردهاـياـةب‪،‬طاـلرأمحـارلمابلـاذدريةاعشتـبيرئ�هًاكخثيرايليـم ًا‪،‬نلالكأنطترباينف‬ ‫مـن العراق وسـوريا بعـد أن قـرر المجتمع الدولي‬‫فجيممـيـا بععـالدأأطـنراالـرفو‪ ،‬وسأندهرـمسـوواجـمبداودارتتهرـحميبهـ� ًاذهمـمعن‬ ‫فيمـا يبـ�دو الوقـوف علـى جانـب حكوميت‬‫بعضهـا فيمـا يسـعون مـع الإدارة الأميركيـة‬ ‫البلديـن في وجـه هـذا التنظيـم الإرهـابي‬ ‫لإزالـة تحفـظ البعـض الآخـر‪.‬‬‫وفي هـذا السـياق جـاء لقـاء كريي‪ -‬لافـروف‪-‬‬ ‫بالإضافـة إلى جبهـة النصـرة‪.‬‬‫الجبري في قطـر‪ ،‬لرسـم معالـم مرحلـة تنفيذية‪،‬‬ ‫ومـا يميز التحـرك الدولي والإقلييم الجديد هو‬‫حسـب مـا ذكـرت مصـادر روسـية‪ .‬فقـد اعترب‬ ‫أنـه يـأتي بالتـوازي مـع جـذب تركيـا للانخـراط‬‫العديـد مـن الخرباء والمختصني الـروس في‬ ‫في الحـرب ضـد الإرهـاب مـع التوجـه لإيجـاد‬‫شـؤون الشـرق الأوسـط‪ ،‬أن هـذه المحادثـات‬ ‫حـل سـياسي للأزمـة السـورية اليت كانـت‬‫ناقشـت إطالق تسـوية سـلمية للأزمـة‬ ‫السـبب الرئيـس لتدفـق جميـع قـوى الإرهـاب‬‫السـورية‪ ،‬بهـدف مواجهـة مخاطـر «داعـش»‬ ‫علـى المنطقـة في غيـاب تنسـيق جـاد بني دول‬‫الـذي بـات يهـدد أمـن روسـيا القـومي‪.‬‬‫وأكـدت هـذه المصـادر أن المشـاورات التي جرت‬ ‫المنطقـة لمواجهتـه‪.‬‬‫خالل الأسـابيع الماضية بين الرئيـس الروسي‬ ‫هذا التحرك الجديد يستن�د إلى توافق أميركي‬‫فلاديمري بوتني‪ ،‬ونظريه التركـي رجـب طيـب‬ ‫روسي لمواجهة التنظيمات الإرهابي�ة كداعش‬‫القبـول ببقـاء‬ ‫ضـرورة‬ ‫األرأدوسـغـدانر‪،‬ئيترسكــًاز لتسـحـورويال‬ ‫والنصرة وأحرار الشام‪ ،‬خاصة وأن تركيا‬‫هـذه المرحلـة‬ ‫خالل‬ ‫التي كانت بوابة لعبور الإرهاب الدولي باتت‬‫الانتقاليـة‪ ،‬الأمـر الـذي لا يحبـذه أردوغـان‪،‬‬ ‫منهمكة في مواجهة الأخطار التي تهدد أمنها‬‫ولكـن أولوياتـه تغريت في هـذه المرحلة بسـبب‬ ‫القومي ودخلت في صراع مسلح مع الأكراد‪،‬‬‫خسـارته للأغلبيـ�ة وتورطـه في الحـرب ضـد‬ ‫وهو ما دفعها لوضع أراضيها خاصة قاعدة‬ ‫حـزب العمـال الكردسـتاني‪.‬‬ ‫انجرليك الجوية في خدمة الحرب على داعش‪.‬‬ ‫وكانـت روسـيا اليت تستشـعر الخطـر الإرهـابي‬ ‫لقربهـا مـن المنطقـة‪ ،‬ولأن المسـلمين فيهـا‬‫صاحـب هـذه الاجتماعـات الإعالن عن وجـود اتصالات سياسـية بني الولايات المتحدة وسـوريا‬ ‫اتصالات أميركية سعودية‬‫شـارك فيهـا دبلوماسـيون مـن وزارتي خارجيـة البلديـن‪ ،‬وهـي المرة الأولى اليت تجري فيهـا مثل هذه‬‫والحكومـة السـورية أسـفرت عـن فتـح قنـوات اتصـال رسيم بني الدولتني‪ ،‬فقـد أعلـن عـنمع سوريا‬‫الاتصـالات علـى هـذا المسـتوى منـذ بدايـة الأزمـة‪ ،‬ويبـ�دو أن الوسـاطة الروسـية بين السـعودية‬‫قيـام رئيـس جهـاز الأمـن القـومي السـوري اللواء علـي مملـوك بزيـارة المملكـة العربي�ة السـعودية‬‫واجتماعـه مـع ولي ولي العهـد الأمري محمـد بـن سـلمان ورئيـس جهـاز الاسـتخبارات السـعودية‪.‬‬

‫‪43‬‬ ‫متى ‪..‬‬ ‫نعلن الحرب الفكرية على الإرهاب؟‬ ‫المغـرب العـربي) مـن قبـل فرنسـا؛ عـرف العالـم‬ ‫هـل هنـاك علاقـة شـرطية بني توحـش‬ ‫العـربي الفكـر المتطـرف بنشـأة جماعـة الإخـوان‬ ‫الإرهـاب‪ ،‬وتـردي مجمـل الأوضاع السياسـية‪،‬‬ ‫المسـلمين في مصـر عـام ‪ ،1928‬علـى يـد مـدرس‬ ‫ووالضاوجتحـمًاا‪،‬عيـهـةلفيهنمـاجتكمـععلامـقـاة؟‬ ‫والاقتصاديـة‪،‬‬ ‫ابتـ�دائي «حسـن البنـ�ا» في مدين�ة الاسـماعيلية‬ ‫وبمعىن أكرث‬ ‫شـرق القاهـرةعاصمـةمصـر‪،‬بتشـجيع ورعاية‬ ‫السإيراهـساـي ًابأووبايقئـت�ةصاالدفيـ ًاقـأرو‪،‬‬ ‫بني انتشـار وتفشي‬ ‫مشرتكة‪ ،‬وكانـت مصـر‬ ‫فوعفلرينـ ًاسـفيية‬ ‫بريطانيـ�ة‬ ‫الفقـر‬ ‫كعايـ ًنا؟هـذا‬ ‫سـواء‬ ‫ذلـك الوقـت للاحتالل‬ ‫خاضعـة‬ ‫ا جتما‬ ‫البريطـاني‪ ،‬في حني كانـت فرنسـا تقـوم بـإدارة‬ ‫كثري مـن الدراسـات الإنسـاني�ة والاجتماعيـة‬ ‫شـركة قنـاة السـويس‪ ،‬بموجـب عقـد امتيـ�ار‬ ‫والأمنيـ�ة في وطننـ�ا العـربي وخارجـه‪،‬‬ ‫مدتـه (‪)99‬‬ ‫وبني الحكومـة المصريـة‬ ‫بعيانمهــًاا‬ ‫ربطـت بني الإرهـاب والفقـر‪ ،‬مـن خالل‬ ‫بشـركة قنـاة‬ ‫‪ -‬فتكفلـت فرنسـا ممثلـة‬ ‫الآلاف مـن دراسـات الحالـة والاسـتبي�انات‬ ‫السـويس‪ ،‬بتكاليـف بنـ�اء أول مقـر للجماعـة‬ ‫والاسـتطلاعات اليت أجريـت مـع بعـض‬ ‫المتطرفـة بالاسـماعيلية بتربع تسـلمه «حسـن‬ ‫عناصـر التنظيمـات الإرهابيـ�ة اليت تورطت في‬ ‫البنـ�ا»قيمتـه«‪»500‬جني�ه مصـري‪ -‬وهومبلغ‬ ‫وجلركاـئـنمبإنرهظـابريةـ�أةكفريثتتعسـمعقيـ ًان�اوباتلارلقجــرونع اقللميـاا ًلضإليى‪،‬‬ ‫فلكـي بحسـابات ذلك الزمـان ‪ -‬في حني تكفلت‬ ‫السـفارة البريطاني�ة بالقاهـرة بتكاليف بن�اءأول‬ ‫التاريـخ‪ ،‬وبالنظـر الى الاحتالل العثمـاني علـى‬ ‫مقـر للجماعـة المتطرفـة في القاهـرة ‪.‬‬ ‫(‪600‬‬ ‫اولمتثحـاديلـ‪،‬د ًاوالمــذني(ا‪7‬س‪2‬ـتيمورليأـكورث‪99‬مـ‪12‬ن‬ ‫عساـبمـي�ًا)ل‬ ‫لـم يـدرك حـكام ومفكـرو العالـم العـربي حينهـا‬ ‫م الى‬ ‫أنهـمبـدأوايسـقطونفيشـباكالفكـر المتطرف‬ ‫‪ 29‬اكتوبـر ‪ )1923‬واليت ذاق خلالهـا الوطـن‬ ‫الشـاذ‪ ،‬فأخـذوا يرتكبـون مـن الأخطـاء القاتلـة‬ ‫ولقـرون طويلـه علـى يـد العثمانيني‬ ‫الصعـنروبفـي ًا‪،‬‬ ‫مـا جعلنـا نعـاني مـن آثـاره حىت يومنـا هـذا مـن‬ ‫مـن الاسـتب�داد والمظالـم وشـيوع الفقر‬ ‫التطـرف والإرهـاب‪ ،‬وارتكـب الملـك فـاروق‬ ‫والعـوز والقهـر والجمـود والتكلـس والرشـوة‪،‬‬ ‫ملـك مصـر بأربعينيـ�ات القـرن المـاضي أول‬ ‫والظلـم الاجتماعـي‪ ،‬ونهـب الرثوات وتوريدها‬ ‫الأخطـاء بتوظيفـه واسـتخدامه جماعـة‬ ‫افلكعــرا ًاليمتفيطر«فاـلًاأأوسـتجارنائةـ»م‪،‬إرورهاغبـيـ�مةذتلـرتكك لبـهما‬ ‫للبـاب‬ ‫الإخـوان المسـلمين الإرهابيـ�ة لضـرب خصومه‪،‬‬ ‫نشـهد‬ ‫ونفـس الخطـأ ارتكبـه «أنـور السـادات» عـام‬ ‫والإرهـاب عقيدة‬ ‫العنـف‬ ‫تونمظيسـملـاك ًاتوتغأايخــةذ‪،‬مبــلن‬ ‫‪ 1974‬بإفراجـه عـن قيـادات الجماعـة ورد‬ ‫شـهدناه حـركات‬ ‫كان مـا‬ ‫اعتب�ارهـم والسـماح لهـم بممارسـة العمـل‬ ‫وطنيـ�ة نبيلـة وأصـوات قوميـة بـارزة‪ ،‬تطالـب‬ ‫السـياسي لضـرب خصومـه مـن فصائل اليسـار‬ ‫بضـرورة التخلـص مـن الاسـتب�داد العثمـاني‬ ‫كانـوا يسـببون‬ ‫ومالزقمنوـ ًام‪،‬ينلقي ادلرتذيهــمن‬ ‫لـوالهناصصردايعنـ ًاي‬ ‫وتحريـر الوطـن العربي مـن هذا الحكـم الفاشي‪.‬‬ ‫علـى تحريـك‬ ‫وبسـقوط «رجـل أوروبـا المريـض» أو‬ ‫السيشاـاسرـاعت‪،‬ه‪،‬وإقلادرأتنهـكمل ًاعملـنهىمـامقعـارد وضـجةـدوناتنيتقـجـاةد‬ ‫الامبراطوريـة العثمانيـ�ة‪ ،‬وباحتالل الوطـن‬ ‫العـربي وتقسـيمه مـن قبـل بريطانيـ�ا وفرنسـا‪،‬‬ ‫خطئـه‪ ،‬ولكـن وللأسـف الشـديد يبـ�دو أننـ�ا لـم‬ ‫فتـم احتالل (مصـر والسـودان وفلسـطين‬ ‫نتعلم من الماضي‪ ،‬فتسـابقنا إلى حشـد وتعبئ�ة‬ ‫والعراق ) من قبل بريطاني�ا و(بلاد الشـام ودول‬

‫‪44‬‬‫رابع ًا‪ :‬أن البيئ�ة الفقيرة لم تكن سبب� ًا في اعتن�اق‬ ‫الشـباب إلى بيئـ�ات سياسـية واقتصاديـة‬ ‫هـؤلاء المتطرفني عـام ‪ 1979‬وشـحنهم للجهـاد‬‫املاإكراهانبأيولوًا اسلهفوكلرةالاملغتلغوريطر‬ ‫هؤلاء الشباب للفكر‬ ‫أوفاجضتـملاعيـحـاةل ًامخمتـلنفـةت‪،‬لـلككنهاـلاموفيجأـوغلدـةبفايلأبلحــوداانل‬ ‫ضد الجيش الأحمر السـوفييتي في أفغانسـتان‪،‬‬ ‫بهم وتجني�دهم‪ ،‬بقدر‬ ‫رغبـة منـا في التصـدي للخطـر الأحمـر الملحـد‬‫عن الإسلام الذي خبروه بالمساجد في طفولتهم‬ ‫الشـرق الأوسـط‪ ،‬فهـل ذلـك يدحـض فكـرة‬ ‫الـذي يهـدد أمـن واسـتقرار المنطقـة ويهـدد‬‫الفقر واليأس‬ ‫ثشابناي�ب ًاه بما‪،‬لمسوتؤوكلفيةل‬ ‫ومقتب�ل‬ ‫اليت برهنـا‬ ‫بالفقـر‬ ‫الإرهـاب‬ ‫ارستـابـب�اق ًاط؟‬ ‫عـدم‬ ‫الأمـن والسـلم العاليم‪ ،‬وتكفلـت المخابـرات‬‫عن عدم وجود‬ ‫والإحباط‬ ‫هـو الصحيح‬ ‫العكس‬ ‫الواقـع أن‬ ‫عليهـا‬ ‫المركزيـة الأميركيـة في أفغانسـتان بت�دريـب‬‫مناعة للسقوط في براثن الفعل الإرهابي‪.‬‬ ‫لألولأ ًا‪:‬سـيبناتمبيالهتاؤللياـءةا‪:‬لشباب (فتي�ان – فتي�ات)‬ ‫ورعايـة هـؤلاء الإرهابيني‪ ،‬الذيـن عـادوا إلينـ�ا‬‫البدايـة‬ ‫ومـن أيـن نبـ�دأ؟‬ ‫نفوفعـقـ ًلا؟‬ ‫والآن مـاذا‬ ‫علـى شـكل تنظيمـات «القاعـدة» و «داعش»‬‫بتعريـة‬ ‫للعقـل والمنطـق‬ ‫االلفصكـرحية أحوـل ًةا‬ ‫إلى الجيل الثالث من الهجرات العربي�ة إلى‬ ‫وأخواتهمـا‪.‬‬‫سـنظل‬ ‫والتصـدي لها‪ ،‬فبدون ذلك‬ ‫أوروبا ودول أميركا الشمالية والجنوبي�ة‪،‬‬ ‫ومـن أكرث مـا يلفـت النظـر في هـذا السـرد‬‫كمـن يحـرث في البحـر‪ ،‬وباسـتعراض سـريع‬ ‫وهؤلاء بشكل أو بآخر ولدوا وكبروا وتعلموا‬ ‫التارييخ السـريع والموجـز أنـه يقودنـا‬‫لجهـود المواجهـة الفكريـة في وطننـ�ا العـربي‬ ‫في أوطانهم الجديدة التي يحملون جنسياتها‪،‬‬ ‫منطقيـة‪:‬‬ ‫لوالنسـقتلنتأ�اول ًجاا‪ :‬إتن‬‫واليت هـي سـابقة لأي نـوع آخـر مـن المواجهـة‪،‬‬ ‫لولكانيهعمرنفوشأنواشفييئ�بًايئ�عان أتوفقطيانرةهمعلالأى أصطلرياة مف المسقدن‪،‬ط‬ ‫الفعل‬ ‫على‬ ‫سابق‬ ‫الفكر المتطرف‬‫وذلـك لأن الإرهـاب فكـرة قبل أن يتحـول لفعل‬ ‫الإرهابي‪ ،‬وإن الفكرة المتطرفة الجانحة عن‬‫عنيـف منظـم وسـري؛ نفاجـأ بـأن تلـك الجهود‬ ‫ولم يزوروها قط‪.‬‬ ‫ثرأاني� ًاس‪:‬آباكئثيهرمموأنجدهاؤدلاهءم‬ ‫الاعتدالوصحيحالدينوسماحته‪،‬هيمقدمة‬‫متواضعـة وعشـوائي�ة وفرديـة‪ ،‬وباسـتثن�اء‬ ‫تعاني‬ ‫ينتمون لجاليات‬ ‫تولؤندقـيبلاثلانيضـ� ًرا‪:‬وإرةنإلمىواالجفهعـالاتلإارلهجايـبيوالوشحوالشأيج‪.‬هـزة‬‫مبـادرة دولـة الإمـارات العربيـ�ة المتحـدة‬ ‫التهميش ومشاعر الاغتراب‪ ،‬اللذان زادا‬‫بإنشـاء مركـز «صـواب» للـرد علـى أكاذيـب‬ ‫وتضاعفا مع تصاعد وتيرة الحوادث الإرهابي�ة‬ ‫الأمنيـ�ة للجرائـم والتنظيمـات الإرهابيـ�ة‪،‬‬‫ومغالطـات التنظيـم الإرهـابي «داعـش» في‬ ‫في الشرق الأوسط وفي كثير من البلدان التي‬ ‫لابـد أن يسـبقها أو يتزامـن معهـا جهـود تصـد‬‫مواقـع التواصـل الاجتماعـي‪ ،‬وباسـتثن�اء جـرأة‬ ‫يعيشون فيها‪ ،‬وكان مرتكبوها للأسف ينتمون‬ ‫وتعريـة للفكـر الإرهـابي المتطـرف‪ ،‬فالإرهـاب‬‫ممثـل سـعودي شـاب هـو «ناصـر القصيب»‬ ‫لثتالنثـ ًظاي‪ :‬امامتـتدمتنيـددواللبالعـشرضق املنـأاوفيسالطع‪.‬الـم العربي‬ ‫فكـرة شـاذة جانحـة قبـل أن تتحـول لفعـل‬‫بمسلسـله «سـيلفي» والـذي أذيـع في رمضـان‬ ‫اووللإنحرشقـهـالبييثااهرلتمثجـب ًا‪:‬طـياإبتناربرـايرلخفيي‪.‬ـك ًـارفةي‬‫المـاضي‪ ،‬تحـدى فيـه «داعـش» وعـراه ولـم‬ ‫لمسـاعدة تلـك الجاليـات بإنشـاء المسـاجد‬ ‫المتطرفـة والفعـل‬‫يعبـأ بتهديـده ووعيـده‪ ،‬غـاب الإعلاميـون‬ ‫وبرامـج رعايـة اجتماعيـة‪ ،‬وتلـك مبـادرة جيـدة‬ ‫عالمنـا العربي بخطط‬‫أصحـاب التأثري علـى الجماهري‪ ،‬بـل خـاف‬ ‫لكـن وللأسـف فـإن ‪ -‬معظـم إن لـم يكـن كل‬ ‫ومخططـات أجنبيـ�ة‪ ،‬وعندمـا خرجـت الفكـرة‬‫بعضهـم وتخلفـوا عـن التصـدي والمواجهـة لهذا‬ ‫‪ -‬خطبـاء ووعـاظ تلـك المسـاجد لـم يروجـوا‬ ‫والفعـل الإرهـابي عـن نطـاق السـيطرة طـال‬‫الفكـر العنيـف‪ ،‬وفي وقـت تبـ�دو فيـه جهـود‬ ‫لوسـطية الإسالم وسـماحته ورحمتـه وقبولـه‬ ‫الإرهـاب مـن زرعـوه وتكفلـوا برعايتـ�ه‪.‬‬‫لاللتآونعيـقيةا وسـمًاحباحربـجـةمالاتلطـخرطـرف‪،،‬‬ ‫الأزهـر في مصـر‬ ‫للآخـر‪ ،‬بـل زرعـوا التشـدد والتطـرف في عقـول‬ ‫علـى الجانـب الآخـر‪ ،‬وفي أيامنـا هـذه‪ ،‬تسـابق‬ ‫متواضعـة حىت‬ ‫ورؤؤس هـؤلاء الشـباب فارتـد إلينـ�ا نتيجـة مـا‬ ‫عـدد كبري مـن الشـباب الأوروبي والأميركـي‬‫انلجـرادحـوكلأنينـو�اسنـعيـف إدشرفيـي مرسحولـجةعلوهـاصفعهنـاواانـل ًادلكأتـحـورد‬ ‫ارتكبنـ�اه علـى شـكل عناصـر إرهابيـ�ة أجنبيـ�ة‬ ‫إلى مغـادرة بلدانهـم‪ ،‬للانخـراط في التنظيمـات‬ ‫وافـدة راغبـة في الانضمـام والانخـراط في‬ ‫الإرهابيـ�ة في الشـرق الأوسـط وأبرزهـا تنظيـم‬ ‫كتبـ�ه «فقـر الفكـر وفكـر الفقـر»‪.‬‬ ‫التنظيمـات الإرهابيـ�ة في منطقتنـ�ا العربيـ�ة‪.‬‬ ‫«داعـش» الإرهـابي‪ ،‬وفـوق ذلـك ينتيم هـؤلاء‬

‫‪45‬‬ ‫إمارات الإنسانية‬ ‫وثقافة البناء‬ ‫مرإسـصـومد ًااربقانصـاوحـن مبكاالفسحــمةوالالتمشيـزييخوالخلكيرافـهةيـبـة‪،‬ن زجـاايـءد آخلطـنوهةيـاطنب‪،‬ي رعئيـيـة لتسكالريدـولـسةالحنفهـظـجهالـالذلهي‪،‬‬ ‫وملناـ تذمت ّأزيسبيينسهــهما‪،‬وإفذـتقحأتيضـانتن أمـراء‪،‬ضهفـاحمرـياـيةزايـلدعبـعالـدةىم‪0‬ك‪0‬فو‪2‬لـجةنللسـجيمةيـمـع‪،‬نواملخجتلمـيـعف‬ ‫تتبعـه الدولـة‬ ‫أنحـاء العالـم‪،‬‬ ‫وهـتسلاوذلزااتقاسالمـنـيبقاوهةنــانأوامدـنالو‪،‬لـجمفاةدليامـلقؤإادنمـخإــاوذرًًاراانأب‪.‬ـترىتزلقيوـتاتضدـةوعوجإهحـطاـكاورتمرةخسبوييثشـ�ـمعةلمب ًلاباـ‪.‬اوسدـلتعئخقلادئماـممـناةاللمأمدفنـييــاذدناعلكتأأشـدمرااةل فتيسايتلاوقسســيـنييةتنلإتحؤصمشـدـانرد‬ ‫محمد جلال الريسي‬ ‫ااوولاللغيجايلتمبتتاـ ًاهابصرمتـبيـلايتـفحنيوطتمقلــخموتنيد ًلاـطهلـنقذرفتهنيأـ�اانالنحتـبابوحءـعجرالهوـضاعاهـبلـااتلامتهلـحـوخدبشميـتثوـ�انغلةتطحـعـخالرٍـرءويـىإعبعباقاـالللتوميكليتفانُلرمبيغشــسورـاهلٍدتطاهمضءاييفزمـييصمنـوااوخللرتتلـشافـلررأقاـفمئـأحةونرحغوـاارلءعيكلااـللرماثعىاهقليــغفـرةمة‪.‬ي‪،‬‬ ‫حقيقتهـا ليغسـل عقـول البسـطاء‪ .‬وليـس اسـتخدام الأديان لأغـراض سياسـية بجدي ٍد على‬ ‫‪@mreyaysa‬‬ ‫التاريـخ البشـري‪ ،‬ولكـن التطـور الحضـاري أتـاح للإنسـان الواعـي والمثقـف إمكانيـ�ة التميزي‬ ‫لبلنميجاتلمغـايعـاةلـالذيسـناحمييـاةفليلـدهي‪،‬ـونتفعيزيـعزبـاالدقةيـالم اخاللإـيجقابوياـ�لاةر؛توقبـانءيب املامارسـتسـغالتنا�الوابلسإنسـياءنليلتن�دايـونبختحدقميتنقــ� ًاا‬ ‫لملـنلعوااطيـلاالحامقلـاائـشكـاقربنيترأبةنجــل� ّارعٍءدقاـلموإوملـااضرلاوتععـت ييصتـيقحـلبـووومالنعبكلاـرال ُىخهاُليلــ ِتةقمايولثزيطق ّابيفـنبةيااولاللهاـصـدحورماتاوامبلاتلوماتخلب�رخايـدطـلأبل‪.،‬لوآيخنـرظ‪،‬روويتن بعـاازملدرواءن‬ ‫إلى كل مـن يطلـق عبـارات التعصـب والكراهيـة تحـت أي مسمى أو شـعا ٍر كان‪.‬‬ ‫ونعـرف مـن علـوم الرياضيـات أنـه إذا ضربنـ�ا السـالب بسـالب‪ ،‬كانـت النتيجـة موجبـة‪،‬‬ ‫ااوللبإاويلوجتطــمــاابلننيي‪،،‬اخلجّعـباانن�لءادإءلم‪.‬ـاالصـتيلدكااـررحـهقاامنلـاإلومقاـنروامتيكيـابوفننحـايلاةلكاقلرايتـاهمييدـيةزة‪،‬وواالفلذكلشــراعهكييـبن‪،‬ةبـلويعحؤمرـكدنصـ ًامحبمجــهدنمأد ًلاوثألقينااافلـلأإةممـاـلارتراعفلـكترىيهتوحيالوصعطمن ٌنلي‬ ‫يحرتم الإنسـان والإنسـاني�ة‪ ،‬وأنهـا دولـة قائمـة علـى سـيادة القانـون‪ ،‬وأن أبن�اءهـا متشـبثون‬ ‫بتثعقيـافـثةفالبسنــ�ااد ًءالفايالهـهـذده امل‪،‬قويـيؤم املنـإنونسـباانيل�حةـالقنوبايللـخةر‪.‬ي‪ ،‬وأنهـم لـن يسـمحوا لمؤثـرات الكراهيـة أن‬

‫‪46‬‬ ‫تفجير البحرين الإرهابي‬‫وتدخلات إيران السافرة‬‫اتكلتانفـ�ـساـةفماىلمتحوماةاث‪،‬يمـيـ ًات�قامبــواعلعقققيوـرانقـماناليإاشلسمداودلليمينــ�ا ًاةل‪،‬بحفنشيــضداةفًلاولعتمبفناأجدنئرهاهي‬ ‫عـن رفضهـا بشـدة التدخالت الإيراني�ة الشـريرة‬ ‫مازالـت طهـران تحـاول زعزعـة أمـن واسـتقرار‬ ‫في الشـؤون الداخليـة لمملكـة البحرين الشـقيقة‪،‬‬ ‫بعـض الـدول العربيـ�ة عرب تدخلاتهـا السـافرة‬ ‫وعـدم مراعـاة إيـران لأعـراف حسـن الجـوار في‬ ‫عـن طريـق دعـم جماعـات طائفيـة متطرفـة‬‫الارهـابي الـذي وقـع بمنطقـة سرتة‪ ،‬واسـتهدف‬ ‫تتبـع لهـا داخـل تلـك الـدول‪ ،‬بهـدف خلـق حالـة‬‫رجـال الشـرطة أثنـ�اء قيامهـم بالواجـب‪ ،‬وأسـفر‬ ‫خـرق واضـح للاتفاقيـات والمواثيـق الدوليـة‪.‬‬‫عنـه استشـهاد اثنني منهـم‪ ،‬وإصابـة ثالـث‬ ‫فالمحـاولات الايرانيـ�ة المتكـررة لإثـارة الفتنـ�ة‬ ‫مـن عـدم الاسـتقرار‪ ،‬كمـا أنهـا تحـاول اسـتغلال‬ ‫الطائفيـة بني أبنـ�اء مملكـة البحريـن مرفوضـة‬ ‫حالـة الفـوضى الحاصلـة في بعـض البلـدان‬‫بإصابـات بليغـة‪ ،‬وأكـد أن أمـن واسـتقرار مملكة‬ ‫وحسـب تصريحـات الدكتـور أنـور بـن محمـد‬ ‫العربيـ�ة بعـد مـا عـرف بالربيـع العـربي لتدعـم‬‫البحريـن ركـن أسـاسي في أمـن دول مجلـس‬ ‫قرقاش وزير الدولة للشـؤون الخارجية الإماراتي‪،‬‬‫التعـاون الخليجي واسـتقرارها‪.‬‬ ‫الـذي قـال‪ :‬إن دولـة الامـارات العربيـ�ة المتحـدة‬ ‫جماعـات بعينهـا بغيـة فـرض سـطوتها وتمددها‬ ‫تابعـت باسـتي�اء شـديد التصريحـات التي صدرت‬ ‫في هـذه الـدول اليت تشـهد اضطرابـات‪ ،‬وضمـن‬‫ورغـم الإدانـات الدوليـة والعربيـ�ة للتدخالت‬ ‫عـن جهـات مسـؤولة في إيـران‪ ،‬واليت تشـكل تعد‬ ‫مخططـات إيـران الشـيطاني�ة تعمـل علـى دعـم‬‫الإيرانيـ�ة في دول الجـوار‪ ،‬ومسـاعي طهـران لتوتري‬ ‫هسـوايفترهـاعلـوىعردووبلتـهةـا‪،‬مسمـتطقاللبـة ًاذابتضـرسوـريةاداةلتوراعلجــىع‬‫المنطقـة‪ ،‬إلا أن انعكاسـات ذلـك لـم تنتـ� ِه‪ ،‬فقـد‬ ‫عـن هـذه التصريحـات وإيقافهـا‪ ،‬واسـتغرب‬ ‫بعـض الجماعـات الصغرية في البحريـن للقيـام‬ ‫الدعـوات الإيرانيـ�ة إلى فتـح صفحـة جديـدة مـع‬ ‫بعمليـات تخريبيـ�ة تهـدد أمـن واسـتقرار البالد‪.‬‬‫كشـفت تحقيقات الأمـن البحريين أن المتفجرات‬ ‫دول المنطقـة مـن أجـل مكافحـة جـادة للإرهـاب‪،‬‬ ‫لقـد تعـددت أشـكال التدخالت الإيرانيـ�ة‬‫المسـتخدمة في الحـادث الإرهـابي بسرتة هـي‬ ‫في الوقـت الـذي تحـاول فيـه طهـران زعزعـة أمـن‬‫تـم إحبـاط محاولـة‬ ‫إندفـخالسهنـاوعميــةنالمإيتـفراجنـرامؤت اخلـريًا‪،‬ت‬ ‫واسـتقرار دول المنطقـة عامـة ومملكـة البحريـن‬ ‫في هـذا البلـد الآمـن المسـالم‪ ،‬بدايـة مـن‬‫وسـبق أن قامـت‬ ‫خاصـة مـن خالل تدريـب العناصـر الإرهابيـ�ة‪،‬‬ ‫التصريحـات المسـيئ�ة واليت تعبر عن نهـج طهران‬ ‫وإيـواء الفاريـن مـن وجـه العدالـة‪ ،‬ومحـاولات‬ ‫الاسـتفزازي‪ ،‬إلى تخطيـط ودعـم العمليـات‬‫القـوات البحرينيـ�ة بإحبـاط عمليـة تهريـب عـن‬ ‫تهريـب أسـلحة ومتفجـرات إلى داخـل المملكـة في‬ ‫التخريبيـ�ة بشـكل مباشـر‪ ،‬لكـن مـن المؤكـد ‪ -‬أنه‬‫طريـق البحـر لكميـة كبرية مـن المـواد المتفجـرة‬ ‫العمليـة اليت أجهضتهـا السـلطات البحرينيـ�ة‬‫شـديدة الخطـورة‪ ،‬بجانـب عـدد مـن الأسـلحة‬ ‫قبـل أيـام‪ ،‬واليت كانـت تسـتهدف تقويـض أمـن‬ ‫لاتـزال‬ ‫ومرحغـصمنـكةلدتالـخليكـ ًاال‪،‬موؤاتتمـمرتاـعتبت‪-‬مأـانزالجبطحارئيفـين‬‫الأوتوماتيكيـة والذخائـر‪ ،‬وتبني أن المقبـوض‬ ‫يعكس‬ ‫واسـتقرار البحريـن ‪.‬‬ ‫تعايـش أبنـ�اء الوطـن وتمازجهـم والتفافهم حول‬‫عليهـم قـد تلقـوا تدريبـ�ات عسـكرية في إيـران‪،‬‬ ‫فتلـك التصريحـات والمحـاولات اليت صـدرت‬ ‫ملكهـم‪ ،‬فالمجتمـع البحريين يتمتـع بالتسـامح‬‫وتدريبـ�ات إرهابيـ�ة مكثفـة علـى كيفيـة صناعـة‬ ‫عـن جهـات مسـؤولة في ايـران‪ ،‬لا تعكـس رغبـة‬‫واسـتخدام المـواد المتفجـرة‪ ،‬وذلـك بمعسـكرات‬ ‫في تحسني العلاقـات أو تعزيـز مناخ الاسـتقرار في‬ ‫والألفـة بني جميـع مكوناتـه وأطيافـه‪ ،‬وتلـك‬ ‫المنطقـة‪ ،‬وإنمـا تسـهم في توتري الأجـواء وإشـعال‬ ‫العمليـات التخريبيـ�ة القليلـة اليت تحـدث بني‬‫ااوللإذلحرــهرـكاسلبااالليثـــدودروعلييماتلكحإـاينــًَرااتنلإيلاشلـمشـراصكنـف بمتلفـدارلبأكنوايللتإفيديرانخقياائلنمـي‪،‬تة‬ ‫فتنـ�ة طائفية بتصريحات تحريضيـة تتن�اقض مع‬ ‫اولأششــقرنااق‪،‬مودأيعوضمــ ًاةبغميــةن‬ ‫فرتة وأخـرى كمـا سـبق‬ ‫الخـارج وتهـدف إلى خلـق‬ ‫خلـق ضجـة إعلاميـة مفتعلـة لا تعكـس حقيقـة‬‫العابثـ�ةبأمـنالبحريـنواليتتظهر كـذبطهران‬ ‫مـا يجـري في هذا البلـد‪ ،‬وتلك التدخلات السـافرة‬‫فيمـا يتعلـق بدعواتهـا الزائفـة إلى علاقـات وديـة‬ ‫مـع الجـوار‪.‬‬ ‫تمـت إدانتهـا مـن قبل عـدد كبير من الـدول وعلى‬ ‫رأسـها الإمـارات العربيـ�ة المتحـدة‪ ،‬واليت عربت‬

‫‪47‬‬ ‫جملة مشاكل تنتظر رفع الحظر‬ ‫اعراتمفــ ًا‪،‬ع‪،‬وبونوي اصـلفلتبيـ�انيتالوشصــبال إلبىإل‪0‬ى‪3‬أكعراثمـ ًام‪،‬ـونأشـ‪0‬ا‪3‬ر‬ ‫أن ‪ %70‬مـن العمـال في إيـران يعيشـون تحـت‬ ‫تخـ ّوف الكثريون مـن الاتفـاق النـووي الأخري‬ ‫إلى وجـود ‪ 11‬مليـون شـخص في إيران وصلوا سـن‬ ‫خـط الفقـر‪ ،‬بحسـب تصريحـات الأمني العـام‬ ‫اولـمدعوهـل أمندوتخـلاأخفـبرنـ�ىا ًلءـعهلـمـاى‬ ‫بني واشـنطن وإيـران‬ ‫الـزواج ومـا زالـوا عازبني‪ ،‬كمـا أشـار إلى أن تعـداد‬ ‫للمجالـس الإسالمية للعمـل «رحمـت الله‬ ‫يربره‪ ،‬فمـن حـق تلـك‬ ‫المسـنين في إيران في حالة تزايد والشـباب في حالة‬ ‫بورمـوسي» العـام المـاضي‪ ،‬ومـن الواضـح أنـه‬ ‫طبيعـة تصرفـات طهـران في الفرتات الماضيـة‪،‬‬ ‫اايلمنورخمتفحيبــا ًاالـ‪،‬طـةوةاضمبلن‪.‬ايـلهأـإاحمبســااهنـطذ‪،‬شهـوراتلخ ّلتهفيـأصتصحابيلفحكـثةرتي«آحمرـدمـثنـا ًاانلط»جباريلائعـيي ًمات‬ ‫مـع راتـب شـهري قـدره ‪ 712‬ألـف تومـان فإنـه‬ ‫وجنوحهـا التـام لدعـم ميليشـيات الفـوضى‬ ‫قالـت إن سـقوط فتـاة في مهاباد من الطابـق الرابع‬ ‫مـن غري الممكـن أن تكـون هنـاك حيـاة طبيعيـة‪،‬‬ ‫التابعـة لهـا لزنع اسـتقرار مختلـف البلـدان‬ ‫قـد تحول إلى حدث لم ينت�ه بعـد‪ ،‬وأضافت أن وزير‬ ‫وكان نائـب وزيـر العمـل قـد صـرح بأن خـط الفقر‬ ‫المحيطـة‪ ،‬غري آمـال المواطـن الإيـراني الـذي عـانى‬ ‫األكـدادأخلنيـهـة اذلاإاليـمروانيضـعوبـعكداالنرشـضـاخرحصيمًاـ‪،‬انويلفكنضلوـسيـاقئـدل‬ ‫في إيـران هـو أن يكـون دخـل كل فـرد شـهريا أقـل‬ ‫مـن الفقـر رغـم غىن بالده بمواردهـا اليت بددهـا‬ ‫الإعالم المعاديـة أرادت إثارة الموضـوع وتحويله إلى‬ ‫مـن ‪ 250‬ألـف تومـان‪ ،‬ومتوسـط الأسـر أربعـة‬ ‫الساساسـسةـاةلعيمفائـض ّلمـ‪،‬وإلنا أتجنوايلـتعجارلبـشةـأعثبتـب عتلـأنى اهـلؤحلـاّدء‬ ‫موضـوع سـياسي وأمين لإثـارة الفـوضى‪ ،‬وأضاف‬ ‫أتفوـرمـااد‪،‬نلتـذرازفإحنطابليأعسيــ ًارةتاحـليتت دخـخلطهاالأفققلر‪،‬مـومنـمنلأيهونم‬ ‫مـن طموحـات التمـدد واسـتقرار الآخريـن‪.‬‬ ‫فضلـي أن الفتـاة المتوفـاة كانـت علـى علاقـة‬ ‫المشـاكل اليت يواجههـا العمـال في إيـران أن ‪%90‬‬ ‫حىت لو تم رفع العقوبات وتدفقت الأموال إلى‬ ‫وشـخوخفـ ًاصيمـةنمـكعشاـلمفشـالتمب�وه بضــوهععألـمـاىمأأنهـسـارتخهاطأيلبقتــ�ه‪،‬ت‬ ‫إيـران‪ ،‬فـإن ما ينتظرهـا في الداخل كثير‪ ،‬وبشـهادة‬ ‫مـن عقـود العمـل فيهـا مؤقتـة‪.‬‬ ‫وسـائل إعلامهـم‪ ،‬وبأفواههـم نسـتعرض بعـض‬ ‫بنفسـها مـن الطابـق الرابـع‪.‬‬ ‫وبالنسـبة لاسـتقرار المجتمـع‪ ،‬فتوجـد‬ ‫المعوقـات الكبرية اليت يواجههـا المجتمـع الإيـراني‬ ‫شـروخات كبرية‪ ،‬لفتـت النظـر إليهـا صحيفـة‬ ‫مـن الداخل‪.‬‬ ‫«جـام جـم» عرب تصريحـات مسـاعد وزيـر‬ ‫ص«حي‪0‬فـ‪9‬ة‪«%‬ماـعنتمعـاقـدو»داالليعتمـنلشـمرؤقتتـتةقر»يـعر ًلاـمىطذـموـل ًاة‬ ‫الشـباب والرياضـة «محمـود كلـزاري» حـول‬ ‫عـن حالـة العمل والعمـال في إيـران‪ ،‬بدأته بالقول‬ ‫ارتفـاع سـن زواج الشـباب في إيـران‪ ،‬واليت أكـد‬ ‫فيهـا أن سـن الـزواج بني الشـباب والفتيـ�ات قـد‬

‫‪48‬‬ ‫بحسابات‬ ‫بسيطة‬‫الـذي يريـده مـن غـرر بهـم مـن أبنـ�اء المنطقـة‪،‬‬ ‫الأكـر‪ ،‬ينـ�دس عصفـور وديـع تطـرب زقزقتـه‬ ‫ب ّد‬ ‫الدني�عادعّولًا لى اهلماح ّرمأنن يرصدىاقته‬ ‫نكد‬ ‫ومن‬ ‫ ‬‫وتحولــوا مــن مواطنــن صالحــن يعمــرون‬ ‫المــالي حــى ولــو كانــت مزعجــة‪ ،‬وهدايــاه‬‫الأرض ويسـاهمون في رفعـة واسـتقرار وأمـن‬ ‫وعطايــاه رغــم إعــان العــداوة لــم تنقطــع‪،‬‬ ‫هكـذا حكمـت الظـروف قديمـ ًا علـى المتنـي‪،‬‬‫بلدانهــم‪ ،‬إلى إرهابيــن يقتلــون الآخريــن بــا‬ ‫ثوــهـم ال ّدمـعــانءهتبـحرةيأــكرـهربتمـسـنـلابيتمـاهللعقبملـــدةبكساــمالئـغه‪،‬ة‬‫ذنــب‪ ،‬ويعملــون علــى العــودة إلى أوطانهــم‬ ‫وهـا هـي ذات الحالـة تتمخـض عـن الاتفـاق‬‫لقتـل أصحابهـم وأهاليهـم تحـت ذرائـع واهيـة‬ ‫للمــالي!‪.‬‬ ‫النــووي الأميركــي الإيــراني بشــهادة بقيــة‬ ‫ومصطنعــة‪.‬‬ ‫اللاثقــة بــن واشــنطن وطهــران حالــة‬ ‫اإأللممييجهرــمكايوـ ًابعـبغاـةـماتلرـيـ�االيزأاررقسغــــتاممح‪،‬مى ااحـللااتوطلرفاـفــااتقبنعمـكـانناضلإاإيلـراشدنـايوـرـ� ًةلا‬‫اأبالألصإوـكــلمــيدـاـررقارمسفتؤا‪ّ ،‬هبشمأـيـــنــر ًهـةنقايـفوـياّافلـمانرلمسنطتفقليطـمـاقولـاـيع‪،‬ةاط‪،‬لنــيوومهقيـ‪،‬ــاحلــادماـاو اصللجـعـــعألةرحلهـــــمهدف‬ ‫أووااميحرـصـكفيدـــ‪،‬ـًاةويدإرقيتيراكقنــــي ًـازـ�ألةهســتااج‪،‬سعــــلًاألنعلـماــلـىطنابلـبـغيــعــدالرت‪ ،‬اسفلـمـإتييـاـنــرسايين‬ ‫المشــاركة فيــه ضمــن مجموعــة الأرقــام‪،‬‬ ‫اعتــادت الغــدر بحلفائهــا وكذلــك واشــنطن‪،‬‬ ‫تأكيـد وجودهـا المعنـوي بتوزيـع التصريحـات‬‫إقناعـي بـأن هـذه السياسـة تحتـاج إلى تغيـر‪،‬‬ ‫وسمــــاوىمنومـجـــوةذ اجلأجوحليــوليمــالعســأربخـيـروًامـلـاقــأراعءقةبمهــــاا‬ ‫المتخوفــة هنــا وهنــاك‪ ،‬وأوبامــا يعتــر أســوأ‬‫أفممــانالوـاذسـيتيقنرارشـودرهفاالهفيــرةدوأبكـعيـردمًاـعنـالنعايلـحاشجـفةي‬ ‫رئيــس أميركــي بالنســبة لمنطقتنــ�ا العربيــ�ة‬ ‫يمكــن أن يحــدث‪ ،‬فأمــركا في القضــاء علــى‬ ‫والإســامية‪ ،‬وأنجــح رئيــس أميركــي برؤيــة‬‫؟؟ أم أن النمــاذج الــي عرضهــا الإرهــاب في‬ ‫داعـش تتن�اقـض تصريحاتهـا بأرقـام مختلفـة‬ ‫شــريحة واســعة مــن الأمــركان تــرى فيــه‬‫النمـوذج الـذي‬ ‫مسـخيتلخـتارفهمأن ّاي إطنـقسـتاوانجعـادقـهلهـلـيو‬ ‫تقــول مــرة أنهــا تحتــاج خمــس ســنوات‪ ،‬وفي‬ ‫رقؤدرستـــاهءعاللـبــى تاحدقويـسقامـسـاـتعهاجـ‪،‬زفعكنـسهــيسنـابجرقوقهّسمـــمن‬‫تـم تخيـره بـن‬ ‫مقــام آخـر أربعــة‪ ،‬وفي مقــام ثالـث عشـرين‪،‬‬ ‫الواقــع والنمــوذج؟!!‬ ‫والخطــوط الفاصلــة بــن النفوذيــن الإيــراني‬ ‫المنطقــة علــى الــورق كضــرب مــن خيــال‪،‬‬ ‫قوـاـلرادءاةعـأويضــخاح‪ ،‬فصـةصففـيـةساـلوغرــيادروالسـعــتراقق‪،‬فتحعائطـــ ًاي‬ ‫وكلينتـون فعـل المسـتحيل ولـم ينجـح‪ ،‬وعجـز‬ ‫الببـلبـدأاعفطنــــضإرعيهاــامـرلـّافتاثنُبـحجـومأسيمتاــع‪،‬ــسًراـوـكالةســـ‪،‬ـووتاولأكاغوـيـسـنرـتتحرــبمقّ‪،‬راربــوكاتةلأثاوقسلـتـتجاةنصســببــــّــرتمنرنف‬ ‫بـولـوـمشترجــغـدمرايحــروبـسهالاملعسـنـيـ�كيدن�ة‪،‬ة بـعــ ّد ًناتمحــقينـإقطــشياء‪،‬ق‬ ‫زفـرة الفشـل المتحسـرة علـى ضيـاع الفـوضى‬ ‫الخلاقـة‪ ،‬غـر أن أوبامـا فعـل الكثـر‪ ،‬والمشـهد‬ ‫لطـرف‪ ،‬سـزنه الطـرف الآخـر بموازيـن الغـدر‬ ‫أبلـغ دليـل علـى نجـاح‬ ‫اأولبحاـماـلايقلياصـسـو ًاربةماـلمانفطشقــلة‬ ‫فيـه سـابقوه‪ ،‬فهاهـي‬ ‫التصــادم‬ ‫بمـعـياــيدجًا‪.‬عــل‬ ‫لا موازيــن الثقــة‪ ،‬وهــو‬ ‫خرائـط كيسـنجر تـراءى‪ ،‬ومـا قـام بـه بـوش‬ ‫ونســف الاتفــاق ليــس‬‫عبد الدين سلامة‬ ‫وكلينتــون قبــل ســنوات‪ ،‬نجــح أوبامــا في‬‫مدير التحرير‬ ‫ذات الصفــات المرتبطــة بأطــراف اتفــاق‬ ‫اتحلقخيلــاققـ نةت�احئقجــقـههببواقســعـا ًاطلاةز‪،‬فـورةشــيـعأار اسل‪،‬فـوـهواهضـىو‬ ‫الصــراع النــووي نلمســها في علاقاتنــ�ا‬ ‫الإنسـاني�ة العامـة‪ ،‬فالثقـة هـي مبـدأ الإبـداع‪،‬‬ ‫يختــم فترتــه الرئاســية الأخــرة الــي ســريح‬ ‫وهــي بدايــة الطريــق للتصالــح مــع الــذات‪،‬‬ ‫منالطعـقتدنوـ�االمـظانهـغرـريوارلهأوععظـجمرفواتلـمنه‪ ّ،‬بسـاتقفاالقبـاهطـمـعي‬ ‫والنظــر للنصــف المملــوء مــن الكــوب قبــل‬ ‫الفـارغ‪ ،‬يعطـي مسـاحة واسـعة للتفكـر‪ ،‬فمـا‬ ‫الأهـم‪ ،‬إيـران‪ ،‬فتحـت عبـارة الشـيطان‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook