สมุดบันทึกการเรียนรู้-วิชาเทคนิคการศึกษาระดับอุดมศึกษา

สมุดบนั ทึกการเรียนรู วชิ าเทคนคิ การศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษา (Technique of Higher Learning) รหัสวชิ า ๐๐๐ ๑๐๗ จํานวน (๒)(๒-๐-๔) หนว ยกติ เลขท่ี.................รหสั ................................................ สาขาวชิ า..................................................................คณะ................................... ช่อื ................................................ฉายา/นามสกลุ .............................................. หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย

คําอธิบายรายวชิ า ๐๐๐ ๑๐๗ เทคนคิ การศกึ ษาระดบั อุดมศกึ ษา (๒)(๒-๐-๔) (Technique of Higher Learning) ศกึ ษาเทคนิคการศึกษาระดับอดุ มศึกษา เนนการเรียนรดู ว ยตนเอง การใชห องสมุด การ สืบคน ขอมูลทางอินเตอรเ น็ต วธิ แี สวงหาความรู ทกั ษะการเรยี นรใู นศตวรรษท่ี ๒๑ การเขยี นรายงาน และภาคนิพนธ

สารบัญ หนา ๑ สารบญั ๑ บันทกึ การเรียนรู : ๒ ๓ บทท่ี ๑ บทนาํ ๕ มาตรฐานผลการเรยี นรรู ะดับปรญิ ญาตรี ๕ การศึกษาระดบั อุดมศึกษา ๖ มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ๙ ๙ บทที่ ๒ กระบวนการเรียนรแู ละแหลงเรียนรรู ะดบั อุดมศึกษา ๑๒ การเรียนรู ๑๒ เทคนิคและกระบวนการเรยี นรใู นชั้นเรียนและแหลง เรียนรู ๑๔ ๑๖ บทที่ ๓ การใชห องสมุด ๒๒ การจดั หมวดหมหู นงั สือในหอ งสมดุ ๒๒ ๒๔ บทที่ ๔ การสืบคน ขอมลู ๒๗ การสบื คน ขอมูลทางอินเทอรเน็ต ๓๑ การสบื คนขอมูลดว ย Google ๓๖ ๓๗ บทท่ี ๕ ทักษะการเรียนรใู นศตวรรษที่ ๒๑ บทท่ี ๖ การเขียนรายงานและภาคนพิ นธ รปู แบบการพิมพร ายงาน/งานวิจยั การเขยี นอางอิงและการเขยี นบรรณานกุ รม บทที่ ๗ การเขียนโครงการ บันทึกการเขาใชบ ริการสํานักหอสมุดและเทคโนโลยสี ารสนเทศ บนั ทกึ การสอบพมิ พด ดี บนั ทึกเพิม่ เติม

บนั ทึกการเรียนรู : บทท่ี ๑ บทนํา มาตรฐานผลการเรยี นรรู ะดบั ปริญญาตรี๑ ๑. มาตรฐานผลการเรยี นรูข องนสิ ิตระดับปริญญาตรตี ามมาตรฐานคณุ วุฒิระดบั อุดมศกึ ษาแหง ชาติ(มคอ.)ระบุ วา มหาวิทยาลยั ตอ งพฒั นานสิ ิตใหม ีความรแู ละทักษะ ๕ ดา น คอื ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ๒. มาตรฐานผลการเรยี นรูของนิสิตระดบั ปริญญาตรีตามมาตรฐานคุณวุฒิระดบั อุดมศึกษาแหง ชาต(ิ มคอ.) คณะครศุ าสตร/ ศกึ ษาศาสตรร ะบวุ ามหาวิทยาลัยตองพฒั นานสิ ติ ใหมคี วามรแู ละทักษะ ๖ ดาน ดานท่ีเพม่ิ เขา มาคือ ๓. มาตรฐานผลการเรียนรู ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม คือ นิสติ ระดบั ปรญิ ญาตรีตอ งมี ๔. มาตรฐานผลการเรยี นรู ดา นความรู คือ นสิ ิตระดบั ปริญญาตรตี องมี ๕. มาตรฐานผลการเรยี นรู ทกั ษะทางปญ ญา คอื นสิ ิตระดบั ปริญญาตรีตองมี ๑ ๑ แหลง ขอมลู : http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/ สมดุ บันทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนิคการศึกษาระดับอุดมศึกษา

๖. มาตรฐานผลการเรียนรู ทกั ษะความสัมพันธระหวางบคุ คลและความรับผิดชอบ คอื นสิ ิตระดบั ปรญิ ญาตรี ตองมี ๗. มาตรฐานผลการเรยี นรู ทกั ษะการวิเคราะหเ ชิงตวั เลข การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ คือ นสิ ติ ระดบั ปริญญาตรีตองมี ๘. มาตรฐานผลการเรยี นรู ทักษะการจดั การเรยี นร(ู เฉพาะนสิ ิตคณะครศุ าสตร) คอื นิสิตระดับปริญญาตรตี อ ง มี การศกึ ษาระดบั อุดมศึกษา๒ ๙. อดุ มศึกษา หมายถงึ ๑๐. จดุ มงุ หมายของการศึกษา ๒ แหลง ขอมลู : https://prezi.com/dblhwxpvguez/presentation/ ๒ สมุดบนั ทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนิคการศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษา

๑๑. การศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษาในประเทศไทย เร่ิมข้ึนตัง้ แตร ชั สมัย ๓ ๑๒. สถาบนั อุดมศึกษาแหงแรกของประเทศไทย คอื กอ นต้งั ขนึ้ โดย มีวัตถุประสงคใ หเปนโรงเรียนของ ๑๓. สถาบนั อดุ มศกึ ษา แบงออกไดเปน ๓ ประเภท ๑) มหาวิทยาลัย คอื ๒) สถาบันอุดมศึกษาระดับสงู คอื ๓) วิทยาลัย หรือวทิ ยาลยั วชิ าชพี เฉพาะ คอื ๑๔. ภารกิจหลักของสถาบันอุดมศกึ ษา มี ๑) ๒) ๓) ๔) มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย๓ ๑๕. องคส ถาปนา มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั คือ ๑๖. สุภาษิต คือ ๑๗. ปรัชญา คือ ๓ แหลง ขอ มลู : http://www.mcu.ac.th/site/ สมุดบันทึกการเรียนรู วิชาเทคนคิ การศึกษาระดับอุดมศึกษา

๑๘. ปณธิ าน คือ ๑๙. วสิ ัยทศั น คอื ๒๐. พนั ธกิจ มี ๑) ๒) ๓) ๔) ๒๑. ตรามหาวิทยาลัย คือ ๒๒. อกั ษรยอ คอื ๒๓. สีประจาํ มหาวิทยาลัย คือ ๒๔. ตน ไมป ระจํามหาวิทยาลยั คือ ๒๕. ทอี่ ยูเ ว็บไซตม หาวทิ ยาลยั คอื ๒๖. ปจ จบุ ันอธิการบดี คือ ๒๗. ปจจุบนั รองอธิการบดฝี ายวชิ าการ คือ ๒๘. ปจ จบุ นั รองอธิการบดฝี ายบรหิ าร คือ ๒๙. ปจ จุบันรองอธกิ ารบดฝี า ยกิจการนิสิต คือ ๓๐. ปจจบุ นั รองอธิการบดฝี า ยวางแผนและพฒั นา คอื สมดุ บันทึกการเรียนรู วชิ าเทคนคิ การศกึ ษาระดับอุดมศกึ ษา ๔

บนั ทกึ การเรยี นรู : บทที่ ๒ กระบวนการเรยี นรูแ ละแหลงเรยี นรูระดบั อดุ มศกึ ษา การเรียนรู ๑. การเรยี นรู หมายถงึ ๒. ความสําคญั ของการเรียนรแู ละแหลง เรียนรู ๕ ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ๖) ๓. องคป ระกอบของการเรยี นรู ๑) ๒) ๓) ๔) สมดุ บนั ทึกการเรียนรู วิชาเทคนิคการศึกษาระดับอดุ มศึกษา

เทคนิคและกระบวนการเรยี นรใู นชน้ั เรยี นและแหลงเรียนรู ๔. เทคนคิ การเรียนรูในชั้นเรียน คือ ๕. เทคนคิ การจดบนั ทกึ คําบรรยายและการอาน คอื สมดุ บันทกึ การเรียนรู วิชาเทคนคิ การศึกษาระดับอุดมศึกษา ๖

๖. เทคนคิ การบันทกึ จากการอาน คือ ๗. เทคนคิ การจาํ คือ สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดับอดุ มศึกษา ๗

๘. เทคนิคการเรยี นรตู ามหลักของพระพุทธเจา คอื ๙. เทคนคิ และกระบวนการเรยี นรูดวยตนเอง คือ สมดุ บันทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดับอุดมศกึ ษา ๘

บันทึกการเรียนรู : บทที่ ๓ การใชห องสมุด ๙ การจดั หมวดหมูหนงั สือในหองสมุด ๑. การจัดหมูห นังสอื คอื ๒. ระบบทศนยิ มดิวอี้ คือ ๓. ระบบหอสมดุ รัฐสภาอเมริกา คอื ๔. ระบบทศนยิ มของดวิ อี้ คอื แบงออกเปน หมวดใหญ ๑๐ หมวด ดังนี้ ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ๖) ๗) ๘) ๙) ๑๐) สมุดบนั ทึกการเรยี นรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดบั อุดมศึกษา

๕. ระบบหอสมดุ รัฐสภาอเมริกา คอื ๑๐ A คอื B คอื C คอื D คือ E-F คือ G คือ H คือ J คอื K คือ L คอื M คอื N คือ P คือ Q คือ R คือ S คอื T คือ U คอื V คอื Z คอื ๖. เลขเรียกหนังสอื (Call Number) คอื ประกอบดว ย ๓ สวน คือ ๑) ๒) ๓) สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดบั อุดมศกึ ษา

๗. สว นประกอบของเลขเรียกหนังสอื ภาษาไทย ๑) ๒) ๓) ๔) ๘. หอ งสมดุ ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั ใชระบบใด ๙. หองสมดุ ของมหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย กาํ หนดใหนิสติ ระดบั ปรญิ ญาตรี ยมื หนังสอื ไดก เ่ี ลม สงคืนภายในก่ีวัน ๑๐. การจัดเรียงในหนังสอื ในหอ งสมดุ จัดเรียงลักษณะใด ๑๑. เวบ็ ไซตข องหอ งสมุดมหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั สมุดบันทึกการเรยี นรู วชิ าเทคนคิ การศกึ ษาระดบั อุดมศึกษา ๑๑

บนั ทึกการเรียนรู : บทที่ ๔ การสืบคนขอ มูล การสืบคนขอมูลทางอนิ เทอรเน็ต ๑. อินเทอรเ น็ต(Internet) หมายถึง ๒. ความสาํ คญั ของการสบื คน ทางอินเทอรเน็ต ๑๒ ดา นการศกึ ษา ดา นธรุ กจิ และการพาณิชย ดา นการบันเทิง สมดุ บันทึกการเรียนรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดบั อดุ มศกึ ษา

๓. การสบื คนขอ มูลทางอินเทอรเ นต็ ผานทาง เวบ็ ไซต(Website) หมายถงึ หอ งสมดุ อิเลก็ ทรอนกิ ส คอื ฐานขอมลู ออนไลน คอื ๔. ประโยชนในการใชเครอื ขายอนิ เทอรเ น็ต สมุดบนั ทึกการเรียนรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดบั อุดมศกึ ษา ๑๓

๕. ขอ เสยี หรือโทษในการใชเ ครอื ขา ยอินเทอรเนต็ ๑๔ ๖. จรยิ ธรรมและกฎหมายทเี่ ก่ยี วขอ งในการใชอ ินเทอรเน็ต การสืบคน ขอมูลดวย Google ๗. การคนหาโดยใช เครื่องหมายคาํ พูด(“……..”) คอื ๘. การคนโดยการระบุ File Type (filetype:ppt) คือ สมดุ บนั ทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษา

๙. การคนโดยการระบุเวบ็ ไซต (site:mcu.ac.th) คือ ๑๐. การคนความหมายของคํา (define) คอื สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดับอุดมศกึ ษา ๑๕

บันทึกการเรียนรู : บทท่ี ๕ ทกั ษะการเรียนรใู นศตวรรษที่ ๒๑ ๑. การเรียนรูในศตวรรษที่ ๒๑ คอื สมุดบันทกึ การเรียนรู วิชาเทคนิคการศกึ ษาระดับอุดมศกึ ษา ๑๖

๒. 3 R คอื มี ๑) ๒) ๓) ๓. 4 C คือ มี ๑) ๒) ๓) ๔) ๔. สาระวิชาหลกั และทกั ษะเพือ่ การดาํ รงชวี ติ ในศตวรรษท่ี 21 สมดุ บันทึกการเรียนรู วชิ าเทคนิคการศกึ ษาระดับอดุ มศึกษา ๑๗

๕. ทกั ษะดานการเรียนรแู ละนวัตกรรม ๖. ทกั ษะสารสนเทศ สอื่ และเทคโนโลยี ๗. ทักษะชวี ติ และอาชพี สมดุ บนั ทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนิคการศกึ ษาระดบั อุดมศกึ ษา ๑๘

๘. ระบบสงเสริมการเรยี นรูใ นศตวรรษที่21 ๙. พฒั นาสมองหาดาน สมองดานวชิ าและวินัย (disciplined mind) คือ สมดุ บนั ทึกการเรียนรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดบั อุดมศึกษา ๑๙

สมองดา นสังเคราะห (synthesizing mind) คือ สมองดา นสรา งสรรค (creating mind) คือ สมองดา นเคารพใหเ กียรติ (respectful mind) คือ สมุดบันทกึ การเรยี นรู วชิ าเทคนิคการศกึ ษาระดบั อดุ มศกึ ษา ๒๐

สมองดานจริยธรรม (ethical mind) คอื สมดุ บนั ทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดบั อดุ มศึกษา ๒๑

บันทึกการเรียนรู : บทท่ี ๖ การเขยี นรายงานและภาคนิพนธ รปู แบบการพมิ พร ายงาน/งานวจิ ยั ๑. องคประกอบของรายงาน ๒. องคประกอบของงานวิจยั ๑) สวนนาํ มี ๒) สว นเนอ้ื หา ๒๒ บทท่ี ๑ บทนาํ ประกอบดวย สมุดบันทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดับอดุ มศึกษา

บทท่ี ๒ เอกสารงานวิจยั ทีเ่ ก่ียวของ ประกอบดวย บทที่ ๓ วธิ ดี าํ เนินการวจิ ยั ประกอบดวย บทที่ ๔ ผลการวิเคราะหขอ มูล ประกอบดวย บทที่ ๕ สรุปผลการวจิ ยั อภิปรายผล และขอ เสนอแนะ ประกอบดวย ๓) สว นทา ย มี ๓. การพมิ พ การพิมพรายงานมีหลักเกณฑด งั นี้ สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู วชิ าเทคนคิ การศึกษาระดับอุดมศกึ ษา ๒๓

๔. การต้งั คาหนากระดาษ การตัง้ คาหนากระดาษทงั้ ๔ ดา นมขี อ กาํ หนดดงั นี้ การเขียนอา งองิ และการเขยี นบรรณานุกรม ๕. ความสาํ คญั ที่ตองเขียนอางองิ ๖. วิธเี ขยี นอา งอิง ๒๔ สว นเนอ้ื หา คอื สวนทา ยเลม คอื สมุดบันทกึ การเรียนรู วิชาเทคนิคการศกึ ษาระดบั อดุ มศกึ ษา

๗. การเขียนอา งองิ แบบแทรกในเน้อื หา ๑) รูปแบบ การอา งองิ แทรกในเนื้อหาใชวงเล็บ คือ ๒) การลงชื่อผแู ตง คอื ๓) การอา งองิ ผแู ตง ๒ คน แตไ มเ กิน ๖ คน ตัวอยาง ๔) การอางอิงผลงานของผูแ ตง คนเดยี วกันหลายเลม และแตละเลม พมิ พป เ ดียวกนั ตัวอยา ง สมุดบันทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนิคการศกึ ษาระดับอดุ มศึกษา ๒๕

๘. การเขียนบรรณานกุ รม ๑) ภาษาไทย ตัวอยา ง ๒) ภาษาองั กฤษ ตัวอยา ง สมุดบันทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดบั อดุ มศกึ ษา ๒๖

บนั ทกึ การเรียนรู : บทที่ ๗ การเขียนโครงการ ๑. ชอ่ื โครงการ : ๒. ช่อื หนวยงาน : ๓. ผรู ับผิดชอบโครงการ : ๓.๑ ท่ปี รึกษาโครงการ ๓.๒ ทีป่ รกึ ษาโครงการ ๓.๓ ทป่ี รกึ ษาโครงการ ๓.๔ ทป่ี รึกษาโครงการ ๓.๕ ๓.๖ ๔. โครงการเชือ่ มโยงมาตรฐาน สกอ. : ๔.๑ ระดบั คณะ : องคป ระกอบที่ ๕ การบรหิ ารจัดการ ตวั บงช้ีท่ี ๕.๑ การบรหิ ารของคณะเพือ่ การ กํากบั ติดตามผลลพั ธตามพนั ธกจิ กลุมสถาบนั และเอกลักษณของคณะ และ ๔.๒ ระดับหลกั สูตร : องคประกอบที่ ๓ (ระดับหลักสตู ร) นสิ ิต ตวั บง ช้ีที่ ๓.๒ การสงเสริมและพฒั นา นสิ ิต ๕. หลกั การและเหตผุ ล : สมดุ บนั ทึกการเรียนรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดับอุดมศกึ ษา ๒๗

๖. วตั ถุประสงค : ๒๘ เพื่อใหน ิสิต ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔ ๗. ลักษณะกิจกรรม : ๗.๑ ๗.๒ ๘. เปาหมาย : ๘.๑ ดา นปริมาณ ๑) บุคคล ๒) วัสดอุ ปุ กรณ( ถา ม)ี สมดุ บนั ทึกการเรียนรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดบั อดุ มศึกษา

๘.๒ ดานคณุ ภาพ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔ ๙. การดําเนนิ การ : ๙.๑ ขน้ั เตรียมการ(P) ๑) ปรึกษาบคุ คลและหนว ยงานท่ีเก่ยี วของ ๒) ขออนมุ ัติโครงการ ๓) ประสานงานขอเชิญวทิ ยากรบรรยายพเิ ศษและประสานงานหนว ยงานทีเ่ กย่ี วของ ๔) กําหนดแผน/การดาํ เนินโครงการกิจกรรม ๕) จดั หาทุนในการดาํ เนินโครงการ ๙.๒ ขนั้ ดําเนนิ การ(D) ๑) ๒) ๓) ๔) ๙.๓ ข้ันสรปุ และประเมินผลโครงการ(C) ๑) ประเมนิ ผลการดาํ เนนิ โครงการ ๒) สรปุ ผลการดําเนนิ การทงั้ หมด ๙.๔ ข้ันรายงานผลและปรบั ปรงุ (A) ๑) นําผลการสรปุ กจิ กรรมและประเมินผลการดําเนินโครงการรายงานตอคณะทาํ งาน โครงการ วางแผนและปรบั ปรงุ เพ่อื การจดั โครงการกจิ กรรมในครัง้ ตอ ไป ๒) ผลการสรุปกิจกรรมและประเมินผลการดําเนนิ โครงการรายงานตอคณะทํางานโครงการ วางแผนและปรบั ปรงุ เพ่ือการจัดโครงการกิจกรรม สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วชิ าเทคนคิ การศกึ ษาระดบั อุดมศกึ ษา ๒๙

๑๐. วนั /เวลา /สถานที่จดั โครงการ : ๑๑. หนว ยงานท่ีรับผิดชอบโครงการ : = บาท ๑๑.๑ = บาท ๑๑.๒ = บาท ๑๑.๓ = บาท ๑๑.๔ = บาท ผเู สนอโครงการ ๑๒. งบประมาณดาํ เนนิ งาน : ๑๒.๑ ๑๒.๒ ๑๒.๓ ๑๒.๔ ๑๒. คาใชจาย ๑๒.๑ คา เอกสาร / วสั ดุ ปา ยโครงการ ๑๒.๒ คา พาหนะและบรรยายพเิ ศษวทิ ยากร ๑๒.๓ คา เครอ่ื งด่มื ๑๒.๔ คา ใชจา ยอนื่ ๆ รวมคา ใชจ า ยทั้งหมด ๑๓. ประโยชนท ่ีคาดวา จะไดรบั : ๑๓.๑ ๑๓.๒ ๑๓.๓ ๑๓.๔ ๑๓.๕ (..............................................................) ๓๐ หัวหนาโครงการ ............/...................../............... สมดุ บันทึกการเรียนรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดบั อดุ มศึกษา

บนั ทึกการเขาใชบ รกิ ารสํานกั หอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ วนั /เดือน/ป เขา ใชบ รกิ าร : ....................................................................................................................... เขา ใชบรกิ าร :  คน ควา หนงั สอื หรือตาํ รา เกยี่ วกบั ............................................................................................  คนควางานวิจัยหรอื วิทยานพิ นธ เกีย่ วกับ................................................................................  ใชบรกิ ารอนิ เตอรเ นต็ /เครอ่ื งคอมพิวเตอร เพ่ือ :  ทาํ รายงาน วชิ า.......................................................................................................................  อา นหนงั สือเพอ่ื เพิ่มพนู ความรู  สืบคนขอมลู ออนไลน/ เรยี นรผู านระบบออนไลน บันทึกการเรยี นรหู รอื ความรูทไี่ ดจากการ คนควาหนังสอื หรอื ตาํ รา คนควา งานวิจัย และการสืบคน ขอมลู ออนไลนห รอื การเรยี นรูผา นระบบออนไลน : ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... (..............................................................) นิสิตผูเขาใชบริการ ............/...................../............... ขอรบั รองวา นสิ ิตไดมาเขา ใชบริการหอสมดุ กลางจริง โดยได  ปฏิบตั ิตน  ไมปฏิบัติตน ตามกฎระเบียบท่ที างหอสมดุ กลางกําหนด ประเมนิ มารยาทการเขา ใชและการปฏบิ ัติตนของนสิ ิตในเขาใชบริการ  ดมี าก  ดี  ปานกลาง  พอใช  ตอ งปรับปรงุ รบั รองตามน้ี (..............................................................) เจา หนา ท่สี วนหอสมดุ กลาง ............/...................../............... สมุดบนั ทกึ การเรียนรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษา ๓๑

บันทึกการเขาใชบ รกิ ารสํานกั หอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ วนั /เดอื น/ป เขาใชบ รกิ าร : ....................................................................................................................... เขา ใชบ ริการ :  คนควา หนงั สอื หรอื ตาํ รา เกยี่ วกบั ............................................................................................  คน ควางานวิจยั หรอื วิทยานพิ นธ เก่ียวกบั ................................................................................  ใชบรกิ ารอนิ เตอรเนต็ /เคร่ืองคอมพวิ เตอร เพ่อื :  ทาํ รายงาน วิชา.......................................................................................................................  อานหนังสือเพ่อื เพิ่มพนู ความรู  สืบคน ขอ มลู ออนไลน/ เรยี นรผู า นระบบออนไลน บันทึกการเรียนรหู รือความรทู ีไ่ ดจากการ คน ควาหนังสอื หรือตํารา คนควา งานวิจัย และการสืบคน ขอ มลู ออนไลนห รอื การเรยี นรูผา นระบบออนไลน : ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... (..............................................................) นิสิตผูเขาใชบริการ ............/...................../............... ขอรบั รองวา นิสิตไดมาเขา ใชบ ริการหอสมดุ กลางจริง โดยได  ปฏบิ ตั ิตน  ไมปฏิบัติตน ตามกฎระเบียบท่ที างหอสมุดกลางกําหนด ประเมินมารยาทการเขา ใชและการปฏบิ ตั ิตนของนสิ ิตในเขาใชบริการ  ดมี าก  ดี  ปานกลาง  พอใช  ตอ งปรับปรงุ รบั รองตามน้ี (..............................................................) เจา หนา ท่สี วนหอสมดุ กลาง ............/...................../............... สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษา ๓๒

บันทึกการเขาใชบ รกิ ารสํานกั หอสมดุ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ วนั /เดอื น/ป เขาใชบรกิ าร : ....................................................................................................................... เขา ใชบ ริการ :  คนควา หนงั สอื หรอื ตาํ รา เกยี่ วกบั ............................................................................................  คน ควางานวิจยั หรอื วิทยานพิ นธ เกยี่ วกบั ................................................................................  ใชบรกิ ารอนิ เตอรเนต็ /เคร่ืองคอมพิวเตอร เพ่อื :  ทาํ รายงาน วิชา.......................................................................................................................  อานหนังสือเพอื่ เพิ่มพนู ความรู  สืบคน ขอ มลู ออนไลน/ เรยี นรผู า นระบบออนไลน บันทึกการเรียนรหู รือความรูทีไ่ ดจากการ คน ควาหนงั สอื หรือตํารา คน ควา งานวิจัย และการสืบคน ขอมูล ออนไลนห รอื การเรยี นรูผา นระบบออนไลน : ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... (..............................................................) นิสิตผเู ขา ใชบริการ ............/...................../............... ขอรบั รองวา นิสิตไดมาเขา ใชบ ริการหอสมดุ กลางจรงิ โดยได  ปฏบิ ตั ิตน  ไมปฏิบัติตน ตามกฎระเบียบท่ที างหอสมุดกลางกําหนด ประเมินมารยาทการเขา ใชและการปฏบิ ตั ิตนของนสิ ิตในเขาใชบรกิ าร  ดมี าก  ดี  ปานกลาง  พอใช  ตอ งปรับปรุง รบั รองตามน้ี (..............................................................) เจา หนา ทีส่ วนหอสมดุ กลาง ............/...................../............... สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดับอุดมศึกษา ๓๓

บันทึกการเขาใชบ รกิ ารสํานกั หอสมดุ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ วนั /เดอื น/ป เขาใชบรกิ าร : ....................................................................................................................... เขา ใชบ ริการ :  คนควา หนงั สอื หรอื ตาํ รา เกยี่ วกบั ............................................................................................  คน ควางานวิจยั หรอื วิทยานพิ นธ เกยี่ วกบั ................................................................................  ใชบรกิ ารอนิ เตอรเนต็ /เคร่ืองคอมพิวเตอร เพ่อื :  ทาํ รายงาน วิชา.......................................................................................................................  อานหนังสือเพอื่ เพิ่มพนู ความรู  สืบคน ขอ มลู ออนไลน/ เรยี นรผู า นระบบออนไลน บันทึกการเรียนรหู รือความรูทีไ่ ดจากการ คน ควาหนงั สอื หรือตํารา คน ควา งานวิจัย และการสืบคน ขอมูล ออนไลนห รอื การเรยี นรูผา นระบบออนไลน : ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... (..............................................................) นิสิตผเู ขา ใชบริการ ............/...................../............... ขอรบั รองวา นิสิตไดมาเขา ใชบ ริการหอสมดุ กลางจรงิ โดยได  ปฏบิ ตั ิตน  ไมปฏิบัติตน ตามกฎระเบียบท่ที างหอสมุดกลางกําหนด ประเมินมารยาทการเขา ใชและการปฏบิ ตั ิตนของนสิ ิตในเขาใชบรกิ าร  ดมี าก  ดี  ปานกลาง  พอใช  ตอ งปรับปรุง รบั รองตามน้ี (..............................................................) เจา หนา ทีส่ วนหอสมดุ กลาง ............/...................../............... สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดับอุดมศึกษา ๓๔

บันทึกการเขาใชบ รกิ ารสํานกั หอสมดุ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ วนั /เดอื น/ป เขาใชบรกิ าร : ....................................................................................................................... เขา ใชบ ริการ :  คนควา หนงั สอื หรอื ตาํ รา เกยี่ วกบั ............................................................................................  คน ควางานวิจยั หรอื วิทยานพิ นธ เกยี่ วกบั ................................................................................  ใชบรกิ ารอนิ เตอรเนต็ /เคร่ืองคอมพิวเตอร เพ่อื :  ทาํ รายงาน วิชา.......................................................................................................................  อานหนังสือเพอื่ เพิ่มพนู ความรู  สืบคน ขอ มลู ออนไลน/ เรยี นรผู า นระบบออนไลน บันทึกการเรียนรหู รือความรูทีไ่ ดจากการ คน ควาหนงั สอื หรือตํารา คน ควา งานวิจัย และการสืบคน ขอมูล ออนไลนห รอื การเรยี นรผู า นระบบออนไลน : ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... ………………………………………………………………….......................................................................................... (..............................................................) นิสิตผเู ขา ใชบริการ ............/...................../............... ขอรบั รองวา นิสิตไดมาเขา ใชบ ริการหอสมดุ กลางจรงิ โดยได  ปฏบิ ตั ิตน  ไมปฏิบัติตน ตามกฎระเบียบท่ที างหอสมุดกลางกําหนด ประเมินมารยาทการเขา ใชและการปฏบิ ตั ิตนของนสิ ิตในเขาใชบรกิ าร  ดมี าก  ดี  ปานกลาง  พอใช  ตอ งปรับปรุง รบั รองตามน้ี (..............................................................) เจา หนา ทีส่ วนหอสมดุ กลาง ............/...................../............... สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วิชาเทคนคิ การศกึ ษาระดับอุดมศึกษา ๓๕

กําหนดการสอบ บันทกึ การสอบสอบพมิ พด ดี - นสิ ติ ไทย ใหสอบพิมพด ดี ภาษาไทย - นสิ ิตตางประเทศให ใหส อบพมิ พด ีดภาษาอังกฤษ/ไทย กไ็ ดต ามความสมคั รใจ เกณฑการผา นและการใหค ะแนน - พมิ พ จาํ นวนไมนอยกวา ๓๐ คาํ /นาที ไดค ะแนน ๑๐ คะแนน - พมิ พ จํานวนไมน อ ยกวา ๒๕ คํา/นาที ไดคะแนน ๘ คะแนน ครั้งท่ี ๑ พมิ พไดทคี่ วามเร็ว ครัง้ ท่ี ๒ พมิ พไดท คี่ วามเรว็ ผลการสอบ โดย  ผา น คะแนนทไ่ี ด. ...................... โดย  ไมผ า น ลงชอ่ื (..............................................................) อาจารยป ระจาํ วชิ า/อาจารยผ ใู หค าํ ปรกึ ษา ............../.................../.................. สมุดบันทกึ การเรียนรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดบั อุดมศึกษา ๓๖

บันทกึ เพ่ิมเตมิ สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู วชิ าเทคนิคการศึกษาระดบั อดุ มศกึ ษา ๓๗

สภุ าษติ ปญญฺ า โลกสฺมิ ปชฺโชโต แปลว่า ปญั ญาเปน็ แสงสว่างในโลก ปรชั ญา จดั การศึกษาพระพทุ ธศาสนา บรู ณาการกบั ศาสตรส์ มยั ใหม่ พฒั นาจิตใจและสงั คม ปณิธาน ศกึ ษาพระไตรปิฎกและวชิ าชน้ั สูง สาํ หรบั พระภิกษุสามเณรและคฤหสั ถ์ วสิ ยั ทศั น์ ผลิตคนดีและเกง่ อยา่ งมสี มรรถภาพ ผลติ บณั ฑิตและพฒั นาบคุ ลากรให้เป็นผูม้ ปี ฏปิ ทานา่ เลื่อมใส ใฝ่รู้ ใฝค่ ดิ เปน็ ผู้นําจติ ใจและปญั ญา มีโลกทัศนก์ วา้ งไกล มคี วามสามารถในการแก้ปญั หา มศี รัทธาอทุ ิศตนเพื่อพระพทุ ธศาสนาและพฒั นาสังคม จัดพิมพ์โดย...อาจารย์กติ ตศิ ักด์ิ ณ สงขลา ภาควชิ าหลักสูตรและการสอน คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย เลขท่ี ๗๙ หมู่ ๑ ถ.พหลโยธิน กม.๔๕ ตําบลลาํ ไทร อาํ เภอวังนอ้ ย จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา ๑๓๑๗๐ โทร.๐๓๕-๒๔๘-๐๙๔ โทรสาร.๐๓๕-๒๔๘-๐๙๕ Address : http://edu.mcu.ac.th