สมุดบันทึกการเรียนรู้-วิชาพื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

สมดุ บนั ทกึ การเรียนรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ (Introduction to Computer and Information Technology) รหัสวชิ า ๐๐๐ ๒๔๒ จํานวน ๒(๒-๐-๔) หน่วยกติ เลขท่ี.................รหัส................................................ ช่ือ................................................ฉายา/นามสกุล.............................................. หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย

สารบญั หนา้ สารบญั ๑ บันทึกการเรยี นรู้ : ๔ ๗ บทที่ ๑ ความร้เู บอื้ งตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ ๙ บทที่ ๒ องค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ ๑๕ บทที่ ๓ ซอฟตแ์ วร์ ๑๗ บทท่ี ๔ ฮารด์ แวร์ ๒๐ บทที่ ๕ ระบบปฏบิ ัติการและหลักการทํางาน ๒๒ บทที่ ๖ ข้อมูลและการจัดการขอ้ มูล ๒๔ บทท่ี ๗ ข้อมูลและการจดั การข้อมูล ๒๙ บทที่ ๘ การเขยี นผงั งาน ๓๑ บทที่ ๙ ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ ๓๓ บทท่ี ๑๐ เครอื อนิ เทอร์เนต็ ๓๕ บทท่ี ๑๑ ความรเู้ บื้องตน้ เก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์ ๓๗ บทท่ี ๑๒ พาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ ๓๘ บทที่ ๑๓ จรยิ ธรรมและความปลอดภยั บันทกึ การสอบพมิ พด์ ดี บันทกึ เพ่มิ เตมิ

บนั ทึกการเรยี นรู้ : บทท่ี ๑ ความร้เู บ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ ๑. ลักษณะเด่นของคอมพวิ เตอร์ ๒. วิวฒั นาการกอ่ นจะมาเป็นคอมพิวเตอร์ ไดแ้ บ่งยุคของเคร่ืองคอมพิวเตอร์เปน็ ยคุ มี ๓. ลกู (Abacus) กําเนดิ ในยคุ ๑ ๔. ผทู้ ไ่ี ดช้ ่อื วา่ เปน็ “บดิ าของคอมพิวเตอร”์ คือ เหตุท่ีได้รับยกย่องเป็นบิดาของคอมพวิ เตอร์ ๕. เคร่อื งคอมพิวเตอรแ์ บบดิจิตอบเครือ่ งแรกของโลก คอื สรา้ งข้ึนมาดว้ ยสาเหตุ ๖. ประเทศไทยนาํ เคร่ืองคอมพวิ เตอรม์ าใชค้ รง้ั แรกในยคุ นํามาใช้ครง้ั แรกที่ เพอื่ ใช้ประโยชนด์ า้ น สมุดบันทกึ การเรยี นรู้ วิชาพื้นฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ

๗. คอมพวิ เตอร์ยคุ ใดใช้หลอดสญุ ญากาศ ๘. คอมพิวเตอรย์ ุคใดเรม่ิ ใชท้ รานซลิ เตอรแ์ ทนหลอดสญุ ญากาศ ๙. ทรานซสิ เตอรก์ บั แผงวงจรรวม เหมือนกนั หรือแตกต่างกนั อยา่ งไร ๘. คอมพวิ เตอรม์ ีประโยชนอ์ ะไรบ้าง? ๙. คอมพวิ เตอรม์ ี ประเภท ๑๐. ภาพท่เี หน็ เรยี กว่า ๒ จัดเป็นคอมพวิ เตอร์ประเภท สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๑. ภาพท่เี ห็นเรียกว่า จัดเปน็ คอมพิวเตอร์ประเภท ๑๒. ภาพท่ีเห็นเรยี กวา่ ๓ จดั เป็นคอมพวิ เตอร์ประเภท ๑๓. ภาพท่ีเห็นเรยี กวา่ จดั เปน็ คอมพวิ เตอรป์ ระเภท สมดุ บนั ทึกการเรียนรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

บันทึกการเรียนรู้ : บทที่ ๒ องค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ ๑. ระบบคอมพวิ เตอร์ จะต้องมอี งค์ประกอบ อยา่ ง คือ ๒. ฮารด์ แวร์ (Hardware) คอื ๔ ๓. ซอฟตแ์ วร์ (Software) คอื ๔. ซอฟตแ์ วร์ระบบ (System Software) คอื ๕. ซอฟต์แวรป์ ระยกุ ต์ (Application Software) คือ สมุดบันทึกการเรียนรู้ วิชาพืน้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๖. หน่วยความจุข้อมลู หนว่ ยวดั อา่ นวา่ ตัวย่อ ขนาดความจขุ ้อมลู Kilobyte กโิ ลไบต์ ……………. …………………………………………………………………………………………………………………… Megabyte เมกะไบต์ ……………. …………………………………………………………………………………………………………………… Gigabyte กกิ ะไบต์ ……………. …………………………………………………………………………………………………………………… Terabyte เทราไบต์ ……………. …………………………………………………………………………………………………………………… ๗. ระบบเลขฐานสอง หรอื ทเ่ี รยี กวา่ binary system คอื ๘. หน่วยประมวลผลกลาง (Central Processing Unit) คอื ๙. หน่วยความจาํ หลัก (Primary Storage) คือ ๕ สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู้ วิชาพ้ืนฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๐. หน่วยความจําสาํ รอง (Secondary Storage) คือ ๖ ๑๑. ภาพที่เหน็ เรยี กวา่ มีหน้าทท่ี าํ งาน ๑๒. ภาพทเ่ี หน็ เรยี กวา่ มีหน้าทที่ าํ งาน ๑๓. รอม(Rom)และ แรม(Ram) เหมอื นกนั หรอื แตกต่างกนั อย่างไร สมดุ บนั ทึกการเรียนรู้ วชิ าพน้ื ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

บนั ทกึ การเรยี นรู้ : บทที่ ๓ ซอฟตแ์ วร์ ๗ ๑. ซอฟตแ์ วร์ (Software) คอื ๒. ซอฟต์แวร์ระบบ (System Software) คอื ๓. ซอฟต์แวรป์ ระยกุ ต์ (Application Software) คือ ๔. ระบบปฏบิ ัตกิ าร (OS - Operating System) คอื ๕. DOS (Disk Operating System) คอื ๖. GUI (Graphical User Interface) คือ ๗. File Manager ใช้สาํ หรับ ๘. Disk scanner ใชส้ ําหรับ สมุดบนั ทึกการเรยี นรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

๙. Disk Defragmenter ใชส้ าํ หรบั ๘ ๑๐. Screen Saver ใชส้ ําหรับ ๑๑. Windows XP เป็นซอฟต์แวร์ประเภท ใช้สาํ หรับ ๑๒. Microsoft Word เปน็ ซอฟตแ์ วรป์ ระเภท ใช้สําหรับ ๑๓. Microsoft Excel เป็นซอฟตแ์ วรป์ ระเภท ใชส้ ําหรับ ๑๔. Microsoft Power Point เปน็ ซอฟตแ์ วร์ประเภท ใช้สําหรบั ๑๕. WinZip เปน็ ซอฟต์แวร์ประเภท ใช้สําหรบั ๑๖. ESET Smart Security เปน็ ซอฟต์แวรป์ ระเภท ใชส้ ําหรบั ๑๗. Adobe PhotoShop เปน็ ซอฟตแ์ วรป์ ระเภท ใช้สาํ หรับ สมุดบนั ทึกการเรยี นรู้ วิชาพ้นื ฐานคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

บนั ทึกการเรยี นรู้ : บทท่ี ๔ ฮาร์ดแวร์ ๑. ฮารด์ แวร์ (Hardware) คอื ๒. ฮารด์ แวร์ แบง่ ออกได้เป็น ประเภท ดงั นี้ ๓. ภาพที่เหน็ เรยี กวา่ ใช้สาํ หรับ เป็นฮารด์ แวรป์ ระเภท ๔. ภาพทเี่ ห็นเรยี กวา่ ๙ ใชส้ าํ หรบั เปน็ ฮาร์ดแวรป์ ระเภท สมดุ บนั ทกึ การเรยี นรู้ วชิ าพ้นื ฐานคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๕. ๑๐ ภาพทเี่ หน็ เรียกวา่ ใช้สาํ หรับ เป็นฮารด์ แวร์ประเภท ๖. ภาพที่เห็นเรียกว่า ใช้สําหรบั เปน็ ฮารด์ แวร์ประเภท ๗. ภาพท่ีเหน็ เรียกว่า ใชส้ ําหรับ เปน็ ฮารด์ แวร์ประเภท ๘. สมุดบันทกึ การเรยี นรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

หมายเลข 1 คอื หมายเลข 2 คือ หมายเลข 3 คือ หมายเลข 4 คอื หมายเลข 5 คอื หมายเลข 6 คอื หมายเลข 7 คอื หมายเลข 8 คือ สมดุ บนั ทึกการเรียนรู้ วชิ าพ้ืนฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๑๑

๙. ซพี ยี ู (CPU - Central Processing Unit) คือ ๑๐. โอเอม็ อาร์ (OMR - Optical Mark Reader) คอื ๑๑. ไบโอเมตริกส์ (biometric) คือ ๑๒. รอม (Rom) คอื ๑๓. แรม (Ram) คอื ๑๔. สอ่ื เก็บขอ้ มลู แบ่งออกไดเ้ ปน็ ประเภท ดังนี้ ๑๕. แทรค (Track) คอื ๑๒ ๑๖. เซกเตอร์ (Sector) คอื สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู้ วชิ าพืน้ ฐานคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๗. ฮาร์ดดสิ ก์ (Hard disks) คอื ๑๘. CD-Rom (Compact Disc Read Only Memory) คอื ขนาดความจุ ๑๙. CD-R (Compact Disc Recordable) คือ ขนาดความจุ ๒๐. CD-RW (Compact Disc Rewritable) คอื ขนาดความจุ ๒๑. ขนาดความจุของ DVD Sides Layer ช่ือเรียก ความจุข้อมูล 1 1 DVD-5 …………………………………………………………………………………………………………………… 1 2 DVD-9 …………………………………………………………………………………………………………………… 2 1 DVD-10 …………………………………………………………………………………………………………………… 2 2 DVD-17 …………………………………………………………………………………………………………………… ๒๒. ภาพท่เี หน็ เปน็ เครือ่ งพมิ พ์แบบ ๑๓ รปู แบบการพมิ พ/์ การทํางาน สมุดบนั ทึกการเรียนรู้ วิชาพ้ืนฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๒๓. ๑๔ ภาพท่ีเห็นเป็นเครอื่ งพิมพแ์ บบ รูปแบบการพิมพ์/การทํางาน ๒๔. ภาพที่เห็นเปน็ เคร่ืองพมิ พ์แบบ รูปแบบการพมิ พ/์ การทํางาน ๒๕. ภาพท่ีเหน็ เปน็ เครอื่ งพมิ พ์แบบ รูปแบบการพิมพ/์ การทํางาน สมุดบนั ทึกการเรยี นรู้ วชิ าพ้ืนฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ

บนั ทกึ การเรียนรู้ : บทท่ี ๕ ระบบปฏบิ ตั กิ ารและหลักการทาํ งาน ๑. ระบบปฏบิ ตั ิการ (Operating System) คือ ๒. ไบออส (BIOS - Basic Input Output System) คือ ๓. ขน้ั ตอนการทํางานของเครือ่ งคอมพวิ เตอร์ ขั้นตอนท่ี ๑ คอื ขัน้ ตอนท่ี ๒ คอื ขน้ั ตอนท่ี ๓ คอื ขน้ั ตอนที่ ๔ คอื ขน้ั ตอนที่ ๕ คอื ขั้นตอนที่ ๖ คอื ข้นั ตอนท่ี ๗ คอื ๔. การบตู๊ เคร่ือง มี ลกั ษณะ ดังน้ี ๕. โคลบ๊ตู (Cold boot) คือ สมดุ บันทึกการเรียนรู้ วชิ าพืน้ ฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑๕

๖. วอร์มบู๊ต (Warm boot) คอื ๗. โฟลเดอร์ (folder) คือ ๘. ไดเร็คทอรี (Directory) คอื ๙. ซบั ไดเร็คทอรี (Subdirectory) คอื ๑๐. ดีไวซไ์ ดรเวอร์ (Device Driver) คือ สมดุ บันทกึ การเรียนรู้ วชิ าพ้ืนฐานคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๑๖

บนั ทึกการเรียนรู้ : บทท่ี ๖ ขอ้ มลู และการจดั การขอ้ มูล ๑. ข้อมลู (Data) คือ ๒. คณุ สมบตั ิของขอ้ มลู ท่ีดี คอื ๓. บิต (Bit – Binary Digit) คอื ๑๗ ๔. ไบต์ (Byte) คอื ๕. ฟีลด์ หรอื เขตของขอ้ มลู (Field) คือ ๖. เรคอร์ด (Record) คอื ๗. ไฟล์ หรอื แฟม้ ตารางข้อมูล (File) คือ สมุดบันทึกการเรยี นรู้ วชิ าพืน้ ฐานคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๘. ฐานขอ้ มลู (Database) คอื ๙. การจดั โครงสรา้ งฐานขอ้ มลู มี ลกั ษณะ ดงั นี้ ๑๐. การจัดโครงสร้างฐานข้อมลู แบบเรยี งลาํ ดบั (Sequential File Structure) คอื ๑๑. การจดั โครงสรา้ งฐานขอ้ มูลแบบสมุ่ (Direct/Random File Structure) คือ ๑๒. การจดั โครงสร้างฐานขอ้ มูลแบบลําดบั เชงิ ดรรชนี (Index Sequential File Structure) คอื ๑๓. ระบบฐานขอ้ มลู (Database Systems) คอื ๑๘ สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู้ วิชาพน้ื ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๔. แนวคิดของการใชฐ้ านข้อมูล คอื ๑๕. DBMS (Database Management Systems) คอื ๑๖. SQL (Structure Query Language) คอื สมุดบนั ทึกการเรยี นรู้ วชิ าพน้ื ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๑๙

บนั ทกึ การเรยี นรู้ : บทท่ี ๗ ข้อมูลและการจัดการขอ้ มลู ๑. ระบบ (System) คือ ๒. นักวิเคราะหแ์ ละออกแบบระบบ ทาํ หนา้ ท่ี ๓. วงจรการพัฒนาระบบ ๑) กาํ หนดปัญหา (Problem Definition) คอื ๒) วเิ คราะหร์ ะบบ (Analysis) คอื สมุดบนั ทึกการเรียนรู้ วิชาพ้นื ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๐

๓) ออกแบบระบบ (Design) คือ ๒๑ ๔) พัฒนาระบบ (Development) คือ ๕) ทดสอบระบบ (Testing) คอื ๖) ติดตง้ั ระบบ (Installation) คือ ๗) การบํารงุ รักษา (Maintenance) คอื สมดุ บนั ทึกการเรียนรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ

บนั ทึกการเรยี นรู้ : บทที่ ๘ การเขยี นผงั งาน ๑. ผังงาน (Flowchart) คอื ๒. ผงั งานระบบ (System Flowchart) คือ ๓. ผังงานโปรแกรม (Program Flowchart) คอื ๔. วิธีเขียนผงั งานทีด่ ี สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู้ วิชาพื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๒

๕. สัญลกั ษณท์ ใ่ี ช้ในผงั งาน สญั ลกั ษณ์ ชื่อเรียก ความหมาย Terminator …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Process …………………………………………………………………………………………………………………… Input/Output …………………………………………………………………………………………………………………… Keyboard …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Monitor/Display …………………………………………………………………………………………………………………… Printer …………………………………………………………………………………………………………………… Decision …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… In-page Connector …………………………………………………………………………………………………………………… Between-page …………………………………………………………………………………………………………………… Connector …………………………………………………………………………………………………………………… Manual Operation …………………………………………………………………………………………………………………… Flow line/Direction …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… สมุดบันทึกการเรยี นรู้ วิชาพืน้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๒๓

บันทกึ การเรียนรู้ : บทท่ี ๙ ระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ ๑. ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Computer Network) คือ ๒. วัตถุประสงคข์ องการใช้เครอื ขา่ ย คือ ๓. เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ แบง่ ออกได้เป็น ประเภท ดงั น้ี ๔. LAN (Local Area Network) คอื ๕. WAN (Wide Area Network) คือ ๖. ขอ้ จํากดั ของระบบเครอื ข่าย คือ ๗. องคป์ ระกอบของเครือข่าย มดี ังนี้ สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู้ วชิ าพืน้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๒๔

๘. ๒๕ ภาพทีเ่ หน็ เรยี กวา่ ใชส้ าํ หรบั ๙. ภาพท่เี หน็ เรียกวา่ ใชส้ าํ หรบั ๑๐. ภาพทีเ่ หน็ คือสาย สายมีลักษณะ/การใช้งาน สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู้ วิชาพน้ื ฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๑. ๒๖ ภาพท่ีเหน็ คือสาย สายมลี กั ษณะ/การใชง้ าน ๑๒. ภาพทีเ่ หน็ คอื สาย สายมลี กั ษณะ/การใช้งาน ๑๓. ภาพท่ีเหน็ คือสาย สายมลี กั ษณะ/การใช้งาน สมุดบนั ทกึ การเรยี นรู้ วิชาพื้นฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๔. การทํางานของคอมพิวเตอรใ์ นเครือข่าย มี แบบใหญ่ ดงั น้ี ๑๕. ภาพทเี่ หน็ คือรปู แบบการเชอ่ื มตอ่ เครือข่ายแบบ ๒๗ ลักษณะการเช่อื มตอ่ ๑๖. ภาพที่เหน็ คือรปู แบบการเช่ือมตอ่ เครือขา่ ยแบบ ลกั ษณะการเชอ่ื มต่อ สมุดบันทกึ การเรยี นรู้ วชิ าพน้ื ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๗. ๒๘ ภาพท่เี หน็ คือรปู แบบการเชื่อมตอ่ เครือข่ายแบบ ลกั ษณะการเชอ่ื มต่อ ๑๘. ภาพท่เี หน็ คือรปู แบบการเชือ่ มตอ่ เครือขา่ ยแบบ ลกั ษณะการเชอื่ มต่อ ๑๙. ภาพที่เหน็ คอื รปู แบบการเชอ่ื มต่อเครือขา่ ยแบบ ลกั ษณะการเชอื่ มต่อ สมุดบนั ทึกการเรียนรู้ วชิ าพน้ื ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

บันทกึ การเรยี นรู้ : บทที่ ๑๐ เครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็ ๑. อินเทอร์เนต็ (Internet) คือ ๒. ISP คอื ๓. ระบบเครอื ขา่ ยอินเทอร์เนต็ เร่มิ มกี ารใช้ครั้งแรกดา้ นใด ๒๙ ๔. โปรโตคอล (protocol) คอื ๕. TCP/IP กบั IP address คือ ๖. DNS และ DNS Server คอื สมดุ บันทึกการเรียนรู้ วชิ าพน้ื ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ

๗. เวบ็ ไซต์ (Web Site) คอื ๘. เวบ็ เพจ (Web Page) คือ ๙. HTML (Hyper Text Markup Language) คือ ๑๐. E-mail (Electronic mail) คอื ๑๑. URL (Uniform Resource Locator) คือ สมุดบันทกึ การเรียนรู้ วิชาพืน้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๓๐

บันทกึ การเรยี นรู้ : บทที่ ๑๑ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๑. เทคโนโลยี (technology) คอื ๒. ระบบสารสนเทศ (Information System) คอื ๓. ระบบประมวลผลรายงานประจําวัน (Transaction Processing Systems : TPS) คือ ๔. ระบบสนบั สนุนการตดั สนิ ใจ (Decision Support Systems : DSS) คอื ๕. ระบบสารสนเทศเพ่อื ผบู้ ริหาร (Executive Information Systems : EIS) คอื ๖. ระบบผู้เชยี่ วชาญ (Expert Systems) คอื สมดุ บันทึกการเรียนรู้ วิชาพืน้ ฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ ๓๑

๗. ระบบสาํ นักงานอัตโนมัติ (Office Automation Systems : OAS) คอื ๘. ระบบสารสนเทศเพอ่ื การจดั การ (Management Information Systems : MIS) คอื ๙. SMS (Short Message Service) คอื ๑๐. MMS (Multimedia Message Service) คอื สมุดบันทกึ การเรียนรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ๓๒

บนั ทกึ การเรยี นรู้ : บทท่ี ๑๒ พาณชิ ย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ๑. พาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-Commerce) คอื ๒. ยุคการแลกเปลีย่ นขอ้ มูลอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (EDI) คอื ๓. ยคุ พาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ คอื ๔. แบบธรุ กจิ กับธรุ กจิ (B2B : Business-to-Business) คอื สมดุ บันทึกการเรียนรู้ วิชาพน้ื ฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๓๓

๕. แบบผบู้ รโิ ภคกบั ผบู้ รโิ ภค (C2C : Consumer-to-Consumer) คอื ๖. แบบธรุ กิจกบั ผูบ้ รโิ ภค (B2C : Business-to-Consumer) คอื สมุดบันทกึ การเรยี นรู้ วชิ าพื้นฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๓๔

บนั ทึกการเรียนรู้ : บทท่ี ๑๓ จริยธรรมและความปลอดภยั ๑. จริยธรรม (ethics) หมายถงึ ๒. จรยิ ธรรมกบั กฎระเบยี บ หมายถงึ ๓. ความเปน็ สว่ นตัว (Information Privacy) คือ ๔. ความถกู ต้องแม่นยํา (Information Accuracy) คือ ๓๕ สมุดบนั ทกึ การเรียนรู้ วชิ าพื้นฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ

๕. ความเปน็ เจ้าของ (Information Property) คือ ๖. การเข้าถงึ ข้อมลู (Information Accessibility) คือ ๗. อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ (Computer Crime) คอื สมุดบนั ทกึ การเรียนรู้ วิชาพื้นฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ ๓๖

บันทกึ การสอบสอบพิมพ์ดดี กาํ หนดการสอบ - นสิ ติ ไทย ให้สอบพมิ พด์ ดี ภาษาไทย - นิสิตต่างประเทศให้ ใหส้ อบพิมพ์ดีดภาษาองั กฤษ/ไทย ก็ไดต้ ามความสมคั รใจ เกณฑก์ ารผ่านและการใหค้ ะแนน - พิมพ์ จาํ นวนไมน่ ้อยกวา่ ๓๐ คํา/นาที ได้คะแนน ๑๐ คะแนน - พิมพ์ จาํ นวนไม่นอ้ ยกวา่ ๒๕ คํา/นาที ไดค้ ะแนน ๘ คะแนน ครงั้ ท่ี ๑ พิมพไ์ ด้ทีค่ วามเรว็ ครงั้ ที่ ๒ พิมพไ์ ดท้ ่คี วามเร็ว ผลการสอบ โดย  ผา่ น คะแนนท่ีได.้ ...................... โดย  ไมผ่ า่ น ลงช่อื (..............................................................) อาจารยป์ ระจาํ วิชา/อาจารย์ผใู้ หค้ ําปรึกษา ............../.................../.................. สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู้ วชิ าพนื้ ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๓๗

บันทกึ เพิ่มเตมิ สมดุ บนั ทึกการเรยี นรู้ วชิ าพ้นื ฐานคอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ ๓๘



สภุ าษติ ปญญฺ า โลกสฺมิ ปชฺโชโต แปลว่า ปญั ญาเปน็ แสงสว่างในโลก ปรชั ญา จดั การศึกษาพระพทุ ธศาสนา บรู ณาการกบั ศาสตรส์ มยั ใหม่ พฒั นาจิตใจและสงั คม ปณิธาน ศกึ ษาพระไตรปิฎกและวชิ าชน้ั สูง สาํ หรบั พระภิกษุสามเณรและคฤหสั ถ์ วสิ ยั ทศั น์ ผลิตคนดีและเกง่ อยา่ งมสี มรรถภาพ ผลติ บณั ฑิตและพฒั นาบคุ ลากรให้เป็นผูม้ ปี ฏปิ ทานา่ เลื่อมใส ใฝ่รู้ ใฝค่ ดิ เปน็ ผู้นําจติ ใจและปญั ญา มีโลกทัศนก์ วา้ งไกล มคี วามสามารถในการแก้ปญั หา มศี รัทธาอทุ ิศตนเพื่อพระพทุ ธศาสนาและพฒั นาสังคม จัดพิมพ์โดย...อาจารย์กติ ตศิ ักด์ิ ณ สงขลา ภาควชิ าหลักสูตรและการสอน คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย เลขท่ี ๗๙ หมู่ ๑ ถ.พหลโยธิน กม.๔๕ ตําบลลาํ ไทร อาํ เภอวังนอ้ ย จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา ๑๓๑๗๐ โทร.๐๓๕-๒๔๘-๐๙๔ โทรสาร.๐๓๕-๒๔๘-๐๙๕ Address : http://edu.mcu.ac.th