P a g e | 42 ประเดน็ พจิ ารณา หลักฐาน/ข้อมูล คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง 4.1.2 มกี ารประเมินความพึงพอใจ เกณฑ์การประเมิน 2 ของผู้เรยี น - มีครบทงั้ PDCA = 4 คะแนน (2 คะแนน) - มี 3 ขั้นตอน = 3 คะแนน 2 - มี 2 ขนั้ ตอน = 2 คะแนน - มี 1 ข้นั ตอน = 1 คะแนน (20) 8 2) มีผเู้ ชยี่ วชาญผ้ทู รงคุณวุฒิ 2 ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ ที่มีสว่ นรว่ ม ในการพัฒนาผู้เรยี นต่อภาคเรยี น 2 เกณฑก์ ารประเมิน - มีจานวนมากกว่า 1 คน = 2 คะแนน - - มจี านวน 1 คน = 1 คะแนน 1) ความพึงพอใจของผ้เู รียนท่มี ตี อ่ ผเู้ ช่ยี วชาญ ผู้ทรงคณุ วุฒิภูมปิ ญั ญา ท้องถน่ิ โดยภาพรวมอยูร่ ะดับดีขึ้นไป (ค่าเฉล่ยี เท่ากบั 3.51-5.00) เกณฑ์การประเมนิ - รอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป = 2 คะแนน - ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 = 1 คะแนน ขอ้ กาหนดท่ี 5 มกี ารวางแผนจดั การเรียนร้เู ชงิ สร้างสรรค์สามารถพฒั นาผูเ้ รยี นได้ 5.1 มีแผนการจดั การเรยี นรู้ที่ทนั สมยั เชิงสรา้ งสรรค์ได้หลายรปู แบบ 5.1.1 มแี ผนการจดั การเรียนร้มู งุ่ เน้น 1) มีแผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ สมรรถนะทที่ ันสมัย และสรา้ งสรรค์ (2 คะแนน) ตรงตามรายวชิ า เกณฑก์ ารประเมนิ - - ครบถว้ นและสมบรู ณ์ = 2 คะแนน - - ไม่ครบถ้วน = 1 คะแนน 5.1.2 เน้อื หาครอบคลมุ มาตรฐาน 1) มเี อกสารประกอบการเรยี น รายวิชาสอดคลอ้ งกบั สถานทีเ่ รียนรู้ การสอน หนงั สอื ตารา ทีม่ เี นอ้ื หา เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศกึ ษา ครอบคลมุ และสอดคลอ้ งกับ (4 คะแนน) คาอธบิ ายรายวิชา เกณฑ์การประเมิน - เน้ือหาครอบคลมุ และสอดคล้องกับ คาอธบิ ายรายวชิ า = 2 คะแนน - เน้ือหาไมส่ อดคล้อง = 1 คะแนน
P a g e | 43 ประเด็นพิจารณา หลักฐาน/ข้อมูล คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง 2) มีการประเมนิ คุณภาพของ 2 แผนการจดั การเรยี นรู้โดย 2 คณะกรรมการ/ผู้เชีย่ วชาญ 6 2 โดยภาพรวมอยรู่ ะดับดีข้ึนไป 2 (คา่ เฉล่ยี เทา่ กบั 3.51-5.00) 2 เกณฑ์การประเมนิ - รอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป = 2 คะแนน - ต่ากวา่ ร้อยละ 60 = 1 คะแนน 5.1.3 จัดการเรียนรไู้ ด้หลากหลาย 1) มีหลักฐานแสดงการจัดการเรยี นรู้ รปู แบบ (ในระบบ นอกระบบ และ ได้หลากหลายรูปแบบ เพื่อสนองตอบ ตามอธั ยาศยั ) ต่อการจัดการศกึ ษาทัง้ ในระบบ (2 คะแนน) นอกระบบ และตามอธั ยาศัย เกณฑก์ ารประเมนิ - มี 2-3 รปู แบบ = 2 คะแนน - มี 1 รูปแบบ = 1 คะแนน 5.2 มคี ู่มือหรือใบงานทท่ี ันสมัยเชิงสร้างสรรค์ 5.2.1 สอดคล้องกับแผนการจัดการเรยี นรู้ 1) มีคมู่ อื หรอื ใบงานทที่ นั สมยั (2 คะแนน) ตอ่ เทคโนโลยปี จั จบุ ันของรายวชิ าท่ใี ช้ สถานทเ่ี รยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทาง อาชวี ศกึ ษา เกณฑก์ ารประเมนิ - มคี ู่มือหรือใบงาน ทกุ หน่วย = 2 คะแนน - มีค่มู ือหรอื ใบงานไมค่ รบทุกหนว่ ย = 1 คะแนน 5.2.2 มอี งค์ประกอบข้นั ตอนของคูม่ ือ 1) ค่มู อื หรือใบงานมีองคป์ ระกอบ หรอื ใบงาน ถูกต้องตามหลกั วชิ าการ (2 คะแนน) เกณฑก์ ารประเมิน - มีคู่มือหรือใบงาน ถูกตอ้ ง ตามหลักวิชาการ = 2 คะแนน - มคี ่มู ือหรอื ใบงานไม่ถูกตอ้ ง ตามหลักวิชาการ = 1 คะแนน 5.2.3 มีคู่มือ หรอื ใบงาน หรือใบชว่ ย 1) ค่มู อื หรอื ใบงานหรอื ใบช่วยสอน สอน ครอบคลุมการเรียนรทู้ กุ รูปแบบ ครอบคลุมการเรยี นรู้ทกุ รูปแบบ ทงั้ ในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย เพื่อสนองตอบตอ่ การจดั การศกึ ษา (2 คะแนน) ทงั้ ในระบบ นอกระบบ และ ตามอัธยาศัย
P a g e | 44 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเมนิ ประเดน็ ตนเอง พจิ ารณา เกณฑก์ ารประเมนิ - ครอบคลุมทุกรปู แบบ = 2 คะแนน - ไมค่ รอบคลมุ = 1 คะแนน 5.3 มสี ่อื การสอนที่ทนั สมัยเชงิ สร้างสรรค์ 6 5.3.1 มีส่อื การสอนหลากหลายประเภท 1) มีสื่อการสอนท่ีหลากหลาย 3 (3 คะแนน) สอดคล้องกบั แผนการจดั การเรยี นรู้ และมีหลกั ฐานการใชส้ ่อื แตล่ ะประเภท เกณฑก์ ารประเมนิ - มี 4 ประเภท ขน้ึ ไป = 3 คะแนน - มี 2-3 ประเภท = 2 คะแนน - มี 1 ประเภท = 1 คะแนน 5.3.2 มสี ือ่ ท่ีใชใ้ นการสอน 2 ภาษา 1) มสี อ่ื ทใี่ ช้ในการสอน 2 ภาษา 1 ได้แก่ ภาษาไทย และภาษาอ่ืน 2) มหี ลักฐานการใช้สอื่ การสอน2ภาษา 1 (2 คะแนน) 5.3.3 มีหลักฐานการปรับปรุงพฒั นา 1) มหี ลกั ฐานการประเมิน และ 1 (1 คะแนน) มีแผนการพัฒนาส่ือการเรยี นรู้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ข้อกาหนดที่ 6 มีการบรหิ ารการจัดการการใชส้ ถานที่เรยี นร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทาง (12) อาชวี ศกึ ษา ให้มปี ระโยชนต์ ่อสว่ นรวมทง้ั ผู้เรียนภายใน และภายนอกสถานศึกษา 6.1 มกี ารบริหารจดั การทเ่ี ปน็ ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวม 6 6.1.1 มีแผนการพฒั นาปรับปรงุ 1) มีแผนการ/โครงการการพัฒนา 2 สถานที่เรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทาง สถานที่เรียนรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทาง อาชวี ศึกษา อาชวี ศกึ ษาระบไุ ว้ในแผนปฏิบัติ (2 คะแนน) ราชการ และผ่านความเหน็ ชอบ ของคณะกรรมการสถานศึกษา เกณฑ์การประเมนิ - มี/ผ่านความเห็นชอบ =2 คะแนน - มี/ไม่ผา่ นความเหน็ ชอบ =1 คะแนน 6.1.2 มกี ารใชท้ รัพยากรรว่ มกนั 1) มหี ลักฐานการใชท้ รพั ยากรสถานท่ี 2 ในการจัดการเรียนรกู้ บั สาขาวชิ าอื่น ๆ เรียนร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา ในการจัดการเรียนรกู้ บั สาขาวิชาอน่ื ๆ (2 คะแนน) เกณฑ์การประเมนิ - ใชท้ รพั ยากรร่วมกัน มากกว่า 2 ครง้ั = 2 คะแนน - ใช้ทรัพยากรร่วมกนั 2 คร้งั = 1 คะแนน
P a g e | 45 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเด็น ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง 6.1.3 มหี ลกั ฐานการใหบ้ ริการแก่ - ใช้ทรพั ยากรร่วมกนั 1 คร้งั 2 ผรู้ ับบริการทง้ั ภายใน และภายนอก = 0.5 คะแนน สถานศึกษา 6 (2 คะแนน) 1) มหี ลักฐานการใหบ้ ริการสถานท่ี 2 เรียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศึกษา ท้ังภายใน และภายนอกสถานศกึ ษา 2 เกณฑ์การประเมิน - มีหลักฐานการให้บริการท้งั ภายใน 2 และภายนอก = 2 คะแนน - มีหลักฐานการให้บรกิ ารเฉพาะ ภายในหรือภายนอก = 1 คะแนน 6.2 การใช้สถานทีเ่ รยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศกึ ษามปี ระโยชน์ต่อสว่ นรวม ทง้ั ผูเ้ รียนและผใู้ ชบ้ ริการ 6.2.1 มตี ารางการใช้สถานท่ีเรียนรู้ 1) มีตารางการใชส้ ถานทที่ ั้งผเู้ รียน เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา และผ้ใู ช้บริการ (2 คะแนน) เกณฑ์การประเมิน - มีครบ = 2 คะแนน - มอี ย่างใดอยา่ งหน่ึง = 1 คะแนน 6.2.2 มจี านวน สถิติผ้เู รียน และ 1) มหี ลักฐานแสดงจานวน สถิติ ผใู้ ชบ้ ริการ สถานท่ีเรียนรูเ้ ทคโนโลยี ผูเ้ รียน และผู้ใช้บริการต่อเน่อื ง เฉพาะทางอาชวี ศึกษา ทกุ ภาคเรียน (2 คะแนน) เกณฑก์ ารประเมิน - มีตอ่ เน่อื ง = 2 คะแนน - ไม่ต่อเนอ่ื ง = 1 คะแนน 6.2.3 มีการประเมินความพงึ พอใจ 1) ระดับคุณภาพการประเมิน ของผ้เู รียนและผูใ้ ชบ้ ริการสถานท่ีเรยี นรู้ ความพึงพอใจของผเู้ รยี น และ เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา ผ้ใู ช้บริการ โดยภาพรวมอยู๋ในระดบั ดี (2 คะแนน) ขึ้นไป (คา่ เฉลยี่ เทา่ กับ 3.51-5.00) เกณฑก์ ารประเมิน - รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป = 2 คะแนน - ตา่ กวา่ ร้อยละ 80 = 1 คะแนน รวมคะแนน องคป์ ระกอบที่ 2
P a g e | 46 องค์ประกอบที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นรู้ (60 คะแนน) ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง ข้อกาหนดที่ 7 มกี ารจัดการเรยี นการสอนโดยใชก้ ระบวนการวจิ ยั และนวัตกรรม (20) 2 7.1 มกี ารเขียนแผนการจดั การเรยี นรู้ การจดั ทางานวิจยั ท่เี ก่ียวขอ้ ง และมีการ 2 นาผลการวจิ ยั ในชน้ั เรยี นมาใชพ้ ฒั นาการจัดการเรยี นการสอน 2 7.1.1 มกี ารเขยี นแผนการจดั การเรยี นรู้ 1) รูปแบบแผนการจดั การเรยี นรู้ ที่ 2 แบบบูรณาการในรายวิชาหรอื เน้ือหา แสดงถึงการบรู ณาการ ท่ีสอดคล้องกับสถานท่เี รียนรูเ้ ทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมิน เฉพาะทางอาชีวศกึ ษา - มแี ผน และมีการบูรณาการ (10 คะแนน) = 2 คะแนน - มีแผนแต่ไม่มกี ารบูรณาการ = 1 คะแนน 2) วธิ กี าร/กิจกรรมการเรยี นรู้บูรณา การท่ีแสดงถึงกระบวนการวิจัย เช่น กจิ กรรมการสอนแบบสบื คน้ สอน แบบแกป้ ญั หา สอนแบบโครงการ/ โครงงาน เปน็ ตน้ เกณฑก์ ารประเมิน - มีกิจกรรมการเรียนรู้ และนา กระบวนการวิจัยมาใชใ้ นการสอน = 2 คะแนน - มกี จิ กรรมการเรยี นรู้ แต่ไมน่ า กระบวนการวิจยั มาใชใ้ นการสอน = 1 คะแนน 3) บนั ทกึ หลังการสอนทุกครั้ง เกณฑก์ ารประเมนิ - มบี นั ทึกการสอนครบทกุ หน่วย การเรยี น = 2 คะแนน - มีบนั ทึกการสอนแต่ไม่ครบทกุ หนว่ ยการเรียน = 1 คะแนน 4) ผลการนิเทศการสอน เกณฑ์การประเมนิ - มีรายงานผลการนเิ ทศการสอน เปน็ ระบบทีเ่ ชอื่ ถอื ได้ = 2 คะแนน - มกี ารนเิ ทศแต่มรี ะบบการรายงาน การนเิ ทศทเี่ ช่อื ถอื ไมไ่ ด้ = 1 คะแนน
P a g e | 47 ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ข้อมูล คะแนน คะแนน ประเด็น ประเมนิ พิจารณา ตนเอง 5) ผลการประเมนิ แผนการจดั 2 การเรยี นรู้ จากคณะกรรมการ ท่สี ถานศึกษาแต่งตัง้ 2 เกณฑ์การประเมิน 2 - มีการรายงานผลการประเมนิ แผนฯ ทเ่ี ชื่อถือได้ 1 = 2 คะแนน 2 - มีรายงานผลการประเมนิ แผนฯ เป็นระบบที่เชอ่ื ถือไมไ่ ด้ = 1 คะแนน 7.1.2 มกี ารจัดทางานวจิ ยั ท่เี กย่ี วขอ้ งกับ 1) มีงานวิจยั ครบถว้ นตามระเบยี บ สถานทเ่ี รยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทาง วธิ ีวิจยั อาชีวศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ (5 คะแนน) - ครบถว้ น = 2 คะแนน - ไม่ครบถ้วน = 1 คะแนน 2) หัวขอ้ งานวจิ ัยสอดคล้องกับ รายวชิ าหรอื เนือ้ หา และมคี วาม สมบูรณ์ เกณฑก์ ารประเมนิ - สอดคล้อง และสมบูรณ์ = 2 คะแนน - สอดคล้อง แตไ่ มส่ มบูรณ์ = 1 คะแนน 3) จานวนผลงานวิจัยในชนั้ เรยี น ไม่นอ้ ยกว่า ภาคเรยี นละ 1 เรือ่ ง เกณฑ์การประเมนิ - มีผลงานวิจยั ในชน้ั เรียน 2 เร่ือง = 1 คะแนน - มผี ลงานวจิ ยั ในชั้นเรยี น 1 เรอ่ื ง = 0.5 คะแนน 7.1.3 มีการนาผลการวจิ ยั ในชัน้ เรียนมาใช้ 1) มแี ผนงานของการนาผลการวจิ ัย พัฒนาการจัดการเรยี นการสอน ในช้นั เรยี นมาพัฒนาอย่างต่อเน่ือง (5 คะแนน) เกณฑก์ ารประเมนิ - มีหลกั ฐานการนาผลงานวจิ ยั ในชนั้ เรียนมาพัฒนา จานวน 2 เรือ่ ง อย่างต่อเนื่อง = 2 คะแนน
P a g e | 48 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พิจารณา ตนเอง - มหี ลกั ฐานการนาผลงานวิจยั 3 ในชั้นเรียนมาพฒั นา จานวน 1 เรอ่ื ง อย่างตอ่ เนอ่ื ง = 1 คะแนน (20) 20 2) มหี ลักฐานของการนาผลการวจิ ัย 2 มาใชเ้ พ่ือการพฒั นาการจดั การเรยี น การสอน หรือออกแบบการจัด การเรียนการสอนอยา่ งต่อเน่อื ง จากการใช้สถานทเี่ รยี นรเู้ ทคโนโลยี เฉพาะทางอาชวี ศึกษา เกณฑ์การประเมนิ - มหี ลักฐานการนาผลการวจิ ัยไปใช้ พฒั นาการเรยี นการสอน และ การออกแบบกิจกรรมการสอน = 3 คะแนน - มหี ลกั ฐานการนาผลการวจิ ยั ไปใช้ พัฒนาการเรยี นการสอน หรอื มีการออกแบบกิจกรรมการสอน อยา่ งใดอย่างหน่ึง = 2 คะแนน - นาไปใช้ประโยชนน์ อกเหนอื จากการพัฒนาการเรยี นการสอน = 1 คะแนน ขอ้ กาหนดที่ 8 มรี ะบบการชว่ ยเหลือดูแลผ้เู รยี นด้านการเรยี นการสอน 8.1 จดั ระบบการช่วยเหลอื ดแู ลผู้เรียน ด้วยวิธกี ารหลากหลายวิธี 8.1.1 มีการวางแผนท่มี ีการดาเนินการ 1) มีระบบการชว่ ยเหลือดูแลผ้เู รยี น ตามแผนงาน โครงการมกี ารรายงานผล ดา้ นการเรยี นการสอน ในสถานที่ การดาเนนิ งานและมกี ารนาผลการ เรียนรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทาง ดาเนนิ งานมาใช้ ในการปรับปรงุ แก้ไข อาชีวศกึ ษา (20 คะแนน) เกณฑ์การประเมิน - มีค่มู ือ และมีแผนงาน โครงการ เก่ียวกบั การช่วยเหลือดูแลผู้เรียน = 2 คะแนน - ไมม่ คี ่มู ือหรอื ไมม่ ีแผนงาน/ โครงการ เกยี่ วกบั การช่วยเหลือดูแล ผูเ้ รยี นแต่มีกจิ กรรมการดูแล ช่วยเหลือผเู้ รยี น = 1 คะแนน
P a g e | 49 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง 2) มีจานวนกิจกรรมการเรียน 10 การสอนท่ีช่วยเหลอื ดแู ลผเู้ รยี นอย่าง หลากหลาย และเหมาะสมกับ 8 ความแตกตา่ งของผเู้ รียน โดยใช้ สถานท่ีเรียนร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทาง (20) อาชวี ศึกษา 8 เกณฑก์ ารประเมนิ 1 - 5 กจิ กรรม ขึ้นไป = 10 คะแนน 1 - 4 กิจกรรม = 8 คะแนน - 3 กจิ กรรม = 6 คะแนน 1 - 2 กจิ กรรม = 4 คะแนน 3 - 1 กิจกรรม = 2 คะแนน 3) มกี ารรายงานผลตามกระบวนการ PDCA เกณฑก์ ารประเมิน - 5 กิจกรรม = 8 คะแนน - 4 กิจกรรม = 6 คะแนน - 3 กิจกรรม = 4 คะแนน - 2 กจิ กรรม = 2 คะแนน - 1 กจิ กรรม = 1 คะแนน ข้อกาหนดที่ 9 มีการวัด และประเมนิ ผลตามสภาพจริง 10.1 9.1 ดาเนนิ การวดั และประเมนิ ผล 9.1.1 มีการวางแผนวัดและประเมนิ ผล 1) มปี ฏิทนิ การประเมนิ ผลทีร่ ะบุ ก่อนเรยี น และหลังเรยี น วันเวลาในการดาเนนิ การ (3 คะแนน) 2) กาหนดเกณฑ์การวดั และ ประเมนิ ผลตามรายวชิ าทีจ่ ดั การ เรยี นรู้ในสถานทเ่ี รยี นรูเ้ ทคโนโลยี เฉพาะทางอาชีวศึกษา (เป็นไปตาม ระเบียบวา่ ด้วยการวัด และประเมิน- ผลของสานักงานคณะกรรมการการ อาชวี ศกึ ษา) 3) มีเคร่ืองมือการวดั และ ประเมินผลก่อนเรยี น และหลังเรียน 9.1.2 มีการดาเนินการวดั และประเมินผล 1) มหี ลักฐานการวดั และ การเรยี นร้ตู ามแผนการดาเนินงาน ประเมินผลดว้ ยวิธีท่หี ลากหลาย เชน่ (5 คะแนน) การปฏิบตั ิ การสอบ การรายงาน
P a g e | 50 ประเด็นพจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง การสงั เกต แฟม้ สะสมผลงาน การ 2 นาเสนอผลงานในรูปแบบนทิ รรศการ Project Workเปน็ ตน้ 12 เกณฑ์การประเมิน 1 - 3 วธิ ีข้ึนไป = 3 คะแนน 1 - 2 วิธี = 2 คะแนน 1 - 1 วิธี = 1 คะแนน 1 2 2) มีตารางแสดงความกา้ วหนา้ ของการรายงานผลการวัด และ ประเมนิ ผล (Progress Chart) แจง้ ผเู้ รยี นทราบ เกณฑก์ ารประเมิน - 2ชอ่ งทางข้นึ ไป = 2 คะแนน - ตา่ กว่า 2 ชอ่ งทาง = 1 คะแนน 9.2 การประเมินผลการเรียนรู้และพฒั นาผเู้ รียน 9.2.1 มกี ารรายงานผลการวัด และ 1) มีหลกั ฐานการใหค้ ะแนนการวดั / ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ประเมนิ ผล/แจ้งใหผ้ เู้ รียนทราบ (4 คะแนน) 2) มกี ารวดั /ประเมนิ ผลตามเกณฑ์ 3) ผา่ นความเห็นชอบของ คณะกรรมการวัด/ประเมินผล/ อนมุ ตั ผิ ลการเรียน 4) ประกาศผล/แจ้งผลการเรยี น ใหผ้ ูเ้ รียนรับทราบ 9.2.2 มีการนาผลการประเมนิ มาปรบั ปรุง 1) มีการวิเคราะห์/สงั เคราะห์ผล และพฒั นาผู้เรียน การเรียนของผูเ้ รยี น (8 คะแนน) เกณฑก์ ารประเมิน - มกี ารวิเคราะห์ และสังเคราะห์ ผลการเรยี น = 2 คะแนน - มีการวิเคราะหแ์ ตไ่ มม่ กี าร สังเคราะหผ์ ลการเรยี น = 1 คะแนน 2) นาผลการวัดผล/ประเมนิ ผล 2 มาพฒั นากิจกรรมการเรยี นรู้
P a g e | 51 ประเด็นพจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเด็น ประเมนิ พิจารณา ตนเอง เกณฑ์การประเมิน 2 - ผเู้ รยี นมผี ลการพฒั นาการเรยี นรู้ดี ขีน้ รอ้ ยละ 50 ขนึ้ ไป 2 = 2 คะแนน - ผเู้ รยี นมผี ลการพัฒนาการเรยี นรู้ดี ขี้น ตา่ กว่ารอ้ ยละ 50 = 1 คะแนน 3) มกี ารดาเนนิ การตามกจิ กรรม การพัฒนาผูเ้ รยี น เกณฑก์ ารประเมนิ - มกี จิ กรรมทเ่ี หมาะสมเพือ่ การ พัฒนาผู้เรียน = 2 คะแนน - มีกิจกรรมท่ไี มเ่ หมาะสมเพือ่ การ พัฒนาผู้เรียน = 1 คะแนน 4) รายงานผลการดาเนนิ งาน การปรบั ปรุง พฒั นาผู้เรียน เกณฑก์ ารประเมนิ - มรี ายงานผลการดาเนนิ งานการ พัฒนาผูเ้ รยี น อยา่ งเป็นระบบ = 2 คะแนน - มรี ายงานผลการดาเนินมาพัฒนา ผู้เรยี น ไมเ่ ป็นระบบ = 1 คะแนน รวมคะแนน องคป์ ระกอบท่ี 3
P a g e | 52 องค์ประกอบท่ี 4 ผลสมั ฤทธิ์ของผูเ้ รียนหรือผู้ใชบ้ ริการ (40 คะแนน) ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ข้อมูล คะแนน คะแนน ประเดน็ ประเมนิ พจิ ารณา ตนเอง ขอ้ กาหนดที่ 10 ผลสมั ฤทธข์ิ องผเู้ รยี นหรอื ผูใ้ ช้บรกิ าร แสดงให้เหน็ ถงึ สมรรถนะ (40) 40 รายวชิ า หรือหน่วยการเรยี นรู้ 10 10.1 ผลสมั ฤทธริ์ ายวชิ าหรือหน่วยการเรียนรขู้ องผเู้ รียนหรือผ้ใู ช้บริการ 3 10.1.1 จานวนรอ้ ยละของผู้เรยี นหรือ 1) ร้อยละของผ้เู รยี นหรอื ผูใ้ ช้บริการ 3 ผใู้ ชบ้ รกิ าร ท่ใี ชส้ ถานทเี่ รียนร้เู ทคโนโลยี มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวิชา เฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา มผี ลสมั ฤทธ์ิ หรอื หน่วยการเรยี นรู้ เฉล่ีย 2.50 ทางการเรียน ผ่านเกณฑ์ ขึน้ ไป (10 คะแนน) เกณฑ์การประเมิน ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรียน ทุกรายวิชาหรอื ผ้ใู ช้บริการทกุ หน่วย การเรียนร้ทู ่ีใชส้ ถานท่เี รยี นรู้ เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา เฉลย่ี 2.50 ขน้ึ ไป - รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป = 10 คะแนน - รอ้ ยละ 70– 79 = 8 คะแนน - ร้อยละ 60–69 = 6 คะแนน - รอ้ ยละ 50–59 = 4 คะแนน - ตา่ กวา่ ร้อยละ 50 = 2 คะแนน 10.1.2 ผเู้ รยี นหรอื ผูใ้ ชบ้ รกิ าร มกี าร 1) รอ้ ยละของจานวนผลงาน จัดทาผลงานนวตั กรรมหรือสิ่งประดิษฐ์ ทีส่ อดคลอ้ งกับการเรียนรู้ โดยใช้ งานวจิ ัย และโครงงานวิชาชีพ ทเี่ กิดจาก สถานทีเ่ รยี นร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทาง การเรยี นในสถานทเ่ี รยี นร้เู ทคโนโลยี อาชีวศึกษา เฉพาะทางอาชีวศึกษา เกณฑ์การประเมิน (10 คะแนน) - ร้อยละ 80 ขึน้ ไป = 3 คะแนน - รอ้ ยละ 70-79 = 2 คะแนน - ร้อยละ 60-69 = 1 คะแนน 2) มีการจัดทาผลงานครบทัง้ 3 ประเภท ไดแ้ ก่ นวตั กรรม หรอื สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานวิจัยและ โครงงานวิชาชพี เกณฑ์การประเมนิ - มคี รบ 3 ประเภท = 3 คะแนน - มี 2 ประเภท = 2 คะแนน - มี 1 ประเภท = 1 คะแนน
P a g e | 53 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเด็น ประเมิน พิจารณา ตนเอง 3) มีผลงานครบถ้วนตามระเบยี บ 4 วิธีวิจยั เกณฑ์การประเมนิ 3 - จานวน 4 ผลงาน = 4 คะแนน - จานวน 3 ผลงาน = 3 คะแนน 4 - จานวน 2 ผลงาน = 2 คะแนน - จานวน 1 ผลงาน = 1 คะแนน 3 10.1.3 มีการนาผลงานนวัตกรรม หรือ 1) มกี ารเผยแพร่ตอ่ สาธารณชน หรือ 10 สง่ิ ประดิษฐ์ งานวิจัย และโครงงานวชิ าชีพ ไดร้ ับการยอมรับ ไปเผยแพรห่ รือนาไปใชป้ ระโยชน์ หรอื เกณฑ์การประเมนิ พัฒนาการเรียนการสอน การประกอบ - ระดบั ประเทศ = 3 คะแนน อาชีพและ/หรอื การพฒั นาชมุ ชนทอ้ งถ่นิ - ระดับภาค = 2 คะแนน (10 คะแนน) - ระดับจงั หวัด = 1 คะแนน 2) ได้รับรางวลั เกณฑ์การประเมนิ - ระดับนานาชาติ = 4 คะแนน - ระดบั ประเทศ = 3 คะแนน - ระดับภาค = 2 คะแนน - ระดับจงั หวดั = 1 คะแนน 3) รอ้ ยละของการนาผลงานผูเ้ รียน หรือผใู้ ชบ้ ริการไปใชป้ ระโยชน์ ในสถานศกึ ษาชมุ ชน เกณฑก์ ารประเมนิ - รอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป = 3 คะแนน - ร้อยละ 70-79 = 2 คะแนน - รอ้ ยละ 60-69 = 1 คะแนน 10.1.3 ร้อยละของผเู้ รียนหรือผใู้ ช้บรกิ าร 1) จานวนผเู้ รยี นหรือผู้ใช้บรกิ ารที่ใช้ ที่มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม ท่ดี งี าม หอ้ งเรยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทาง จรรยาบรรณในวชิ าชพี คณุ ลักษณะทพี่ งึ อาชวี ศกึ ษา โดยระบไุ วใ้ นแผนการ ประสงคต์ ามสมรรถนะวชิ าชีพ (พจิ ารณา จัดการเรียนรู้/โครงการสอน หรอื จากคะแนนจิตพสิ ัย (จานวน 20 คะแนน) หนว่ ยการเรียนรู้ ทผี่ ่านการประเมิน ในรายวิชาหรือ หนว่ ยการเรยี นรู้) ได้ 15 คะแนนข้ึนไป (10 คะแนน)
P a g e | 54 ประเด็นพิจารณา หลักฐาน/ขอ้ มูล คะแนน คะแนน ประเด็น ประเมิน พิจารณา ตนเอง เกณฑก์ ารประเมนิ - ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป = 10 คะแนน - รอ้ ยละ 70– 79 = 8 คะแนน - รอ้ ยละ 60–69 = 6 คะแนน - รอ้ ยละ 50–59 = 4 คะแนน - ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 50 = 2 คะแนน รวมคะแนนองค์ ประกอบท่ี 4 หมายเหตุ เกณฑใ์ นการประเมินตามองค์ประกอบที่ 1-4 ถา้ ไมม่ ีร่องรอยหลักฐาน/ข้อมูล ให้ประเมนิ ระดบั คะแนน เท่ากับ 0 (ศนู ย)์
P a g e | 55 แบบสรุปผลการประเมินตนเองการจัดสถานท่ีเรยี นรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา ประจาปกี ารศึกษา ................. วทิ ยาลัย .................................................... ช่อื สถานท่ีเรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศึกษา ................................................................... สาขาวชิ า ................................................ประเภทวชิ า ................................................... องค์ประกอบ/ขอ้ กาหนด คะแนนการประเมนิ ทไี่ ด้ องคป์ ระกอบท่ี 1 (40 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 1 (20 คะแนน) ขอ้ กาหนดท่ี 2 (20 คะแนน) องค์ประกอบที่ 2 (60 คะแนน) (รวมคะแนนข้อกาหนด 3 – 6) ขอ้ กาหนดที่ 3 (18 คะแนน) ขอ้ กาหนดท่ี 4 (10 คะแนน) ข้อกาหนดท่ี 5 (20 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 6 (12 คะแนน) องค์ประกอบที่ 3 (60 คะแนน) (รวมคะแนนข้อกาหนด 7 – 9) ข้อกาหนดท่ี 7 (20 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 8 (20 คะแนน) ขอ้ กาหนดท่ี 9 (20 คะแนน) องคป์ ระกอบท่ี 4 (40 คะแนน) ขอ้ กาหนดที่ 10 (40 คะแนน) รวมคะแนนองคป์ ระกอบท่ี 1 – 4 ลงช่ือ..............................................ผรู้ บั ผดิ ชอบห้อง (............................................) ........../................./..........
P a g e | 56 เอกสารหมายเลข 3 (สาหรับคณะกรรมการประเมนิ ผลรายบคุ คล) แบบประเมินผลการจดั สถานท่ีเรียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศึกษา ประจาปีการศึกษา ................. ระดบั การประเมิน รอบแรก ระดบั ภาค ระดบั ชาติ ชอ่ื สถานศกึ ษาทป่ี ระเมนิ วิทยาลยั ................................................................ อศจ ............................................ ชอื่ สถานท่เี รยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา ............................................................................................. สาขาวิชา .......................................... ประเภทวิชา ................................................. ประเมนิ วนั ท่ี .............. เดอื น ......................... พ.ศ. .............. คาชี้แจง แบบประเมินชดุ นีส้ าหรบั คณะกรรมการประเมนิ รายบคุ คลกรณุ าใส่คะแนนทปี่ ระเมนิ เรยี บร้อยแลว้ ตามที่ไดร้ ับมอบหมายในการตรวจประเมิน เพอ่ื นาผลคะแนนไปรวมสรุปเป็นรายงานผลการปรตะ่อเไมปิน องค์ประกอบที่ 1 การจัดสภาพแวดลอ้ มของสถานทีเ่ รยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศึกษา (40 คะแนน) ประเด็นพจิ ารณา หลกั ฐาน/ข้อมูล คะแนน คะแนน ประเด็น ทีไ่ ดร้ ับ พจิ ารณา ขอ้ กาหนดที่ 1 เป็นสถานที่เรียนรูท้ มี่ ีสภาพแวดลอ้ ม และมบี รรยากาศทีด่ ี (20) 1.1 ความเหมาะสมของสถานท่ี บรรยากาศการเรียนรู้ 15 1.1.1 ปฏบิ ตั ิตามเกณฑม์ าตรฐาน 1) จดั สถานท่ไี ด้สอดคล้องกับ 1 รายวิชา โครงสร้างหลกั สตู รครอบคลมุ เกณฑ์ (5 คะแนน) มาตรฐานรายวิชา 2) วิเคราะห์และพฒั นาหลักสตู ร 2 รายวิชา เกณฑ์การประเมนิ - มีการวิเคราะห์ และพฒั นาหลักสูตร รายวชิ า = 2 คะแนน - มีการวิเคราะห์ หรอื มกี ารพฒั นา หลกั สตู รรายวชิ าอย่างใดอยา่ งหน่งึ = 1 คะแนน 3) มีแผนการเรียน และแผนการจดั 2 การเรยี นรฐู้ านสมรรถนะรายวิชาทใี่ ช้ ในการจดั สถานท่เี รยี นร้เู ทคโนโลยี เฉพาะทางอาชีวศกึ ษา
P a g e | 57 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ท่ไี ด้รบั 1.1.2 จัดรูปแบบสอดคล้องกบั ข้ันตอน เกณฑก์ ารประเมนิ พิจารณา การเรยี นรไู้ ด้อยา่ งเหมาะสม - มกี ารใช้แผนการเรยี น และ (5 คะแนน) แผนการจดั การเรียนร้ฐู านสมรรถนะ 1 = 2 คะแนน 1 1.1.3 ดาเนนิ การตามกระบวนการ - มแี ผนการเรียน แตไ่ ม่นาแผนการจดั 1 กิจกรรม 5 ส. โดยใชร้ ะบบคณุ ภาพ การเรียนรู้ไปใช้ PDCA = 1 คะแนน 1 (5 คะแนน) 1) มแี ผนงาน/โครงการพฒั นาสถานท่ี 1 เรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง อาชีวศกึ ษา 1 2) มคี ู่มือการใช้ห้อง การวิเคราะห์ 1 พนื้ ท่สี อดคล้องกบั ขนั้ ตอนการจัด 1 กจิ กรรมการเรยี นการสอน 1 3) จัดสถานท่ี เคร่ืองมือ อุปกรณ์ 1 ครภุ ัณฑเ์ ปน็ ลาดบั ตามข้ันตอน การปฏบิ ตั ิงานสอดคล้องกับกิจกรรม การเรียนรู้ 4) มีป้ายนเิ ทศแสดงขัน้ ตอนการจัด การเรยี นร้ใู นแต่ละขน้ั ตอนตลอดจน ป้ายแนะนาการใชเ้ ครือ่ งมอื อุปกรณ์ หรือครุภณั ฑ์ท่ีชดั เจนปฏิบัติได้ 5) มีเอกสาร สื่อ แนะนาการเรยี นรู้ เช่น ใบงาน ใบความรู้ หรอื อืน่ ๆ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรไู้ ด้ ดว้ ยตนเอง 1) มีการแยกสิ่งของที่จาเป็นต้องใชง้ าน อยา่ งเป็นระเบียบ 2) มกี ารจดั วางสง่ิ ของให้เปน็ ระเบียบ มคี วามสะดวกใช้งานได้ทันที 3) มีการทาความสะอาดสถานที่ วัสดุ อุปกรณ์ เครือ่ งจักรอย่างสมา่ เสมอ 4) มีการจดั ผู้รับผิดชอบดแู ลรักษา ความสะอาดเปน็ ประจา 5) มีกจิ กรรมการสรา้ งจติ สานึก กิจกรรม 5 ส. เชน่ กิจกรรม Big Cleaning Day
P a g e | 58 ประเดน็ พจิ ารณา หลักฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ท่ีได้รับ พจิ ารณา 1.2 ความเหมาะสมของระบบความปลอดภัย (ไฟฟ้าลัดวงจรอัคคภี ัย โจรภัยฯลฯ) 5 1.2.1 มีระเบยี บข้อปฏิบัติ/คาเตือน 1) มีป้ายห้องเรียนทีร่ ะบุช่ือ 1 ประชาสมั พันธใ์ ห้เห็นชดั เจน ผูร้ ับผิดชอบ และมปี ้ายนิเทศ ประชา- (2 คะแนน) สัมพันธข์ ่าวสารความรู้ ประกาศต่าง ๆ 2) มปี า้ ยบอกช่อื รายละเอียดเก่ียวกบั 1 การใช้ เคร่ืองมือ อุปกรณ์ ครุภณั ฑ์ ชัดเจน และระเบยี บขอ้ ปฏิบัติ 1 กฎความปลอดภยั คาเตือน ใหเ้ หน็ ชดั เจน สามารถปฏบิ ตั ิได้ 1 1 1.2.2 มอี ปุ กรณ์ป้องกนั ภยั (ไฟฟ้าลัดวงจร 1) มอี ปุ กรณ์ระบบเตอื นภัย ป้องกนั ภยั (20) 15 อคั คีภยั โจรภัยฯลฯ) เพียงพอ ไฟฟา้ ลดั วงจร อคั คีภัย ทเี่ หมาะสม 2 (2 คะแนน) เพียงพอ กับประเภทการใชง้ านได้ทนั ที 2 รวมทั้งมคี าแนะนา วธิ ีการใชอ้ ปุ กรณ์ หรอื วธิ กี ารปอ้ งกันภยั ต่างๆ 2) มีระบบป้องกนั โจรภยั และ มอี ปุ กรณป์ อ้ งกันภยั สาหรบั ผู้ปฏบิ ตั งิ าน 1.2.3 มอี ปุ กรณ์เตอื นภยั ทอี่ ยู่ในสภาพ 1) มีแผนงาน/โครงการ และกจิ กรรม พรอ้ มใชง้ าน ซกั ซ้อม เตรียมการเตอื นภัย และ (1 คะแนน) มีการรับรองความปลอดภยั โดยผเู้ ชีย่ วชาญ ขอ้ กาหนดที่ 2 วสั ดุ เคร่อื งมอื อุปกรณ์ ครุภณั ฑก์ ารศึกษา มีมาตรฐานทันสมัย (Modernize) และใช้เทคโนโลยี High-Tech ในการจัดการเรียนรู้ 2.1 ความทนั สมัย และเพยี งพอของเคร่อื งมือ อุปกรณ์ วสั ดุ และครุภัณฑ์ประจา สถานท่เี รยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา 2.1.1 มเี คร่ืองมอื อปุ กรณ์ วัสดุ และ 1) แผนงาน/โครงการการจัดหา ครภุ ัณฑ์ทีท่ ันสมยั สามารถอานวย- เครือ่ งมือ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ ความสะดวกในการเรียนรไู้ ดด้ ้วยตนเอง เกณฑก์ ารประเมิน (10 คะแนน) - มคี วามเป็น Modernize = 2 คะแนน - ไม่มีความเป็น Modernize = 1 คะแนน 2) มีคู่มอื คาแนะนา เอกสารแนะนา การใช้งาน เครอ่ื งมอื ครุภัณฑท์ ใ่ี ห้ ผู้เรยี นสามารถเรยี นรไู้ ด้ดว้ ยตนเอง
P a g e | 59 ประเด็นพจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ท่ไี ด้รบั 2.1.2 มเี คร่อื งมืออปุ กรณ์ วัสดุ และ เกณฑ์การประเมนิ พิจารณา ครภุ ณั ฑ์สานกั งานทันสมัย สนับสนนุ - มี 3 อย่าง = 2 คะแนน ในการจดั การเรียนการสอนอย่างเพียงพอ - มี 2 อย่าง = 1 คะแนน 2 (5 คะแนน) 3) มีหลกั ฐานแสดงการใช้งานเครื่องมอื อุปกรณ์ ครภุ ณั ฑ์ เช่น ทะเบียน 2 ควบคุมการขออนุญาตใช้ เป็นตน้ เกณฑก์ ารประเมนิ 2 - มีหลักฐานอย่างเป็นระบบ 1 = 2 คะแนน 1 - มหี ลักฐานไม่เปน็ ระบบ = 1 คะแนน 4) หลกั ฐานการตรวจเชค็ ซอ่ มบารงุ เครอ่ื งมอื อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์อยใู่ นสภาพ พร้อมใช้งาน เกณฑก์ ารประเมนิ - มหี ลกั ฐานอยา่ งเป็นระบบ = 2 คะแนน - มหี ลักฐานไม่เปน็ ระบบ = 1 คะแนน 5) หลกั ฐานการใหบ้ ริการแก่บุคคล ภายนอกหรอื สถานประกอบการ ท่แี สดงใหเ้ หน็ ถึงความทนั สมัย เป็นทยี่ อมรบั เกณฑ์การประเมิน - มีหลักฐานอยา่ งเป็นระบบ = 2 คะแนน - มีหลักฐานไมเ่ ปน็ ระบบ = 1 คะแนน 1) มีวัสดุ อุปกรณ์ สานักงานท่จี าเป็น สนับสนนุ การจดั การเรียนการสอน อยา่ งเพียงพอเช่น กระดาษ อปุ กรณ์ สานักงานต่างๆ เป็นตน้ 2) มอี ปุ กรณ์ส่ือ โสตทศั นปู กรณ์ ท่ีทันสมยั เชน่ เคร่อื งฉายภาพขา้ ม ศีรษะ เครือ่ งขยายเสียง เครอ่ื งฉาย โปรเจคเตอร์วดี ีทศั นเ์ ป็นต้น
P a g e | 60 ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ท่ไี ด้รบั พจิ ารณา 3) มเี ครื่องคอมพวิ เตอร์ และอุปกรณ์ ตอ่ พ่วงทีส่ ามารถใช้งานได้อย่าง 1 เพยี งพอ 1 4) มอี ปุ กรณ์ส่ือสารทันสมยั 1 ท่สี ถานศึกษาสนับสนนุ เชน่ โทรศัพท์ อินเทอร์เน็ต สามารถใชง้ านได้อย่าง 5 มปี ระสิทธิภาพ และเพยี งพอ 3 5) มีสง่ิ อานวยความสะดวกอนื่ ๆเช่น 2 โตะ๊ ครู โต๊ะปฏิบตั งิ าน พัดลม เครื่องปรับอากาศ ตามความเหมาะสม ของพน้ื ที่ 2.2 ความพึงพอใจของผู้ใช้บรกิ าร 2.2.1 ผลการประเมินความพึงพอใจ 1) มีผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ ของผ้ใู ชบ้ ริการภายในและภายนอก ของผ้ใู ชบ้ ริการภายในสถานศกึ ษา สถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ระดับดีข้ึนไป (5 คะแนน) (ค่าเฉลยี่ เทา่ กบั 3.51-5.00) เกณฑก์ ารประเมนิ - รอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป = 3 คะแนน - รอ้ ยละ 60-79 = 2 คะแนน - ต่ากวา่ รอ้ ยละ 60 = 1 คะแนน 2) มีผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ ของใชบ้ ริการท่ีเป็นบคุ คลภายนอก อย่างนอ้ ยภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยภาพรวมอยู่ระดับดีขน้ึ ไป (คา่ เฉลย่ี เท่ากบั 3.51-5.00) เกณฑ์การประเมิน - ร้อยละ 80 ขึ้นไป = 2 คะแนน - ต่ากว่ารอ้ ยละ 80 = 1 คะแนน รวมคะแนน องค์ประกอบที่ 1
P a g e | 61 องคป์ ระกอบท่ี 2 การจดั ทรัพยากรสนับสนนุ (60 คะแนน) ประเด็นพิจารณา หลกั ฐาน/ขอ้ มูล คะแนน คะแนน ประเดน็ ท่ไี ดร้ ับ พิจารณา ข้อกาหนดท่ี 3 มคี รผู ู้สอนทม่ี คี วามชานาญประจาสถานทเี่ รยี นร้เู ทคโนโลยี (18) เฉพาะทางอาชวี ศึกษา 6 3.1 มวี ุฒิการศึกษา ทกั ษะ ประสบการณต์ รงสอดคล้องกับรายวชิ าและ 4 มใี บประกอบวิชาชพี ครู 3.1.1 มีวฒุ ิการศึกษา ทกั ษะประสบการณ์ 1) มีหลกั ฐานทแ่ี สดงวุฒิการศึกษา ตรง สอดคล้องกบั รายวชิ า ทักษะ ประสบการณต์ รงสอดคลอ้ ง (4 คะแนน) กับรายวชิ า เกณฑก์ ารประเมิน - มีวุฒกิ ารศกึ ษา ทักษะ ประสบการณ์สอดคล้องกบั รายวชิ า = 4 คะแนน - มที ักษะ ประสบการณ์สอดคลอ้ ง กบั รายวชิ า = 3 คะแนน - มีประสบการณ์สอดคลอ้ งกับ รายวิชา = 2 คะแนน - เป็นผูร้ ับผิดชอบหอ้ ง แต่ไมม่ ี วฒุ ิการศึกษา ทกั ษะ ประสบการณ์ ตรง = 1 คะแนน 3.1.2 มีใบประกอบวิชาชีพครู 1) มใี บประกอบวิชาชีพครู 2 (2 คะแนน) เกณฑ์การประเมนิ 6 1 - มใี บประกอบวชิ าชีพครู = 2 คะแนน 1 - ไมม่ ีใบประกอบวิชาชพี ครูแต่มี ใบอนญุ าตการสอน = 1 คะแนน 3.2 ครมู คี วามสามารถในการใชส้ ือ่ การสอน 3.2.1 ครสู ามารถใชส้ ่ือเทคโนโลยี 1) มสี อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ สารสนเทศ ตรงตามรายวิชา (3 คะแนน) 2) มหี ลกั ฐานการใช้สอ่ื เทคโนโลยี สารสนเทศ 3) มหี ลกั ฐานการประเมนิ การใช้ส่ือ 1 เทคโนโลยสี ารสนเทศ
P a g e | 62 ประเด็นพจิ ารณา หลกั ฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ด้รับ พิจารณา 3.2.2 ครสู ามารถผลติ ส่อื ใช้เองทง้ั 1) มีสื่อทีส่ ามารถใชป้ ระกอบ 1 ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ หรอื ภาษาอนื่ การเรยี นการสอนทงั้ ภาษาไทย และ (3 คะแนน) ภาษาองั กฤษหรอื ภาษาอืน่ 2) มหี ลักฐานการใช้สื่อทั้งภาษาไทย 1 และภาษาอังกฤษหรอื ภาษาอ่ืน 1 3) มหี ลกั ฐานการประเมินการใช้ส่ือ ท้ังภาษาไทย และภาษาองั กฤษหรือ ภาษาอ่นื 3.3 มกี ารพฒั นาตนเองตรงตามสาขาวชิ าทส่ี อนสมา่ เสมอ(ศึกษาดงู าน ฝึกอบรม 6 6 สัมมนา ฯลฯ) 3.3.1 ครมู กี ารพฒั นาตนเองตรงตามสาขา 1) มีหลักฐานแสดงการพัฒนาตนเอง วิชา (ศึกษาดงู าน การอบรมสัมมนาฯลฯ สอดคลอ้ งกับห้องเรียนรู้เทคโนโลยี (6คะแนน) เฉพาะทางอาชวี ศึกษา ตรงตาม สาขาวชิ า/รายวิชาตอ่ ปกี ารศึกษา เกณฑก์ ารประเมิน - จานวน 36 ช่ัวโมงขนึ้ ไป= 6 คะแนน - จานวน 31-35 ชว่ั โมง = 5 คะแนน - จานวน 26-30 ชวั่ โมง = 4 คะแนน - จานวน 21-25 ช่วั โมง = 3 คะแนน - จานวน 16-20 ชัว่ โมง = 2 คะแนน - จานวน 10-15 ชั่วโมง = 1 คะแนน ขอ้ กาหนดท่ี 4 เปิดโอกาสใหม้ ผี ้เู ชยี่ วชาญในสถานประกอบการหรือบุคลากร (10) 10 ภายนอก มาเป็นวิทยากรแลกเปล่ียนความรู้ 2 4.1 มีแผนงานโครงการในการเชญิ บคุ คลภายนอกมาเปน็ วิทยากรแลกเปล่ียน เรียนรู้ 4.1.1 มแี ผนงานโครงการเชญิ บุคคล 1) มแี ผนงาน โครงการเชิญบุคคล ภายนอก ตรงตามรายวิชาท่ีสอนมา ภายนอก (ผู้เชย่ี วชาญ วิทยากร แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ หรอื มารว่ มเป็น ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ) มาเป็นวิทยากร ครผู ูส้ อน ตรงตามรายวชิ า (8 คะแนน) เกณฑ์การประเมิน - มคี รบ 2 ภาคเรยี น = 2 คะแนน - มี 1 ภาคเรยี น = 1 คะแนน
P a g e | 63 ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเด็น ทไี่ ด้รับ 4.1.2 มกี ารประเมนิ ความพึงพอใจของ 2) มหี ลักฐานที่แสดงถงึ แผนงาน พิจารณา ผ้เู รียน โครงการในการเชญิ บคุ คลภายนอก (2 คะแนน) มาเปน็ วิทยากร ตรงตามรายวิชา 4 มาแลกเปลย่ี นเรยี นร้หู รอื มาร่วม เป็นครผู สู้ อน และมีการสรปุ รายงาน 2 ตามขน้ั ตอน PDCA เกณฑก์ ารประเมิน 2 - มีครบทง้ั PDCA = 4 คะแนน - มี 3 ขนั้ ตอน = 3 คะแนน - มี 2 ข้นั ตอน = 2 คะแนน - มี 1 ข้ันตอน = 1 คะแนน 3) มีผู้เช่ียวชาญผู้ทรงคุณวฒุ ิ ภมู ิ ปัญญาทอ้ งถ่นิ ทมี่ ีส่วนรว่ มในการ พฒั นาผเู้ รียนต่อภาคเรยี น เกณฑก์ ารประเมนิ - มีจานวนมากกวา่ 1 คน = 2 คะแนน - - มีจานวน 1 คน = 1 คะแนน 1) ความพงึ พอใจของผ้เู รียนทม่ี ีตอ่ ผ้เู ช่ียวชาญ ผู้ทรงคุณวฒุ ิภูมิปญั ญา ทอ้ งถ่ิน โดยภาพรวมอย่รู ะดบั ดีข้นึ ไป (คา่ เฉลีย่ เท่ากบั 3.51-5.00) เกณฑก์ ารประเมนิ - รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป = 2 คะแนน - ตา่ กว่าร้อยละ 60 = 1 คะแนน ขอ้ กาหนดท่ี 5 มีการวางแผนจัดการเรยี นรู้เชิงสรา้ งสรรค์สามารถพัฒนาผู้เรยี นได้ (20) 8 5.1 มีแผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ีทนั สมยั เชิงสรา้ งสรรค์ได้หลายรูปแบบ 2 5.1.1 มีแผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ 1) มีแผนการจดั การเรยี นรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ สมรรถนะที่ทนั สมยั และ (2 คะแนน) สร้างสรรคต์ รงตามรายวิชา เกณฑ์การประเมนิ - - ครบถ้วน และสมบรู ณ์ = 2 คะแนน - - ไม่ครบถ้วน = 1 คะแนน
P a g e | 64 ประเด็นพิจารณา หลักฐาน/ข้อมูล คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ด้รบั พิจารณา 5.1.2 เน้ือหาครอบคลุมมาตรฐาน 1) มีเอกสารประกอบการเรียนการ รายวชิ า สอดคลอ้ งกับสถานท่ีเรยี นรู้ สอน หนังสือ ตารา ท่มี ีเนอ้ื หา 2 เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศกึ ษา ครอบคลุม และสอดคลอ้ งกบั (4 คะแนน) คาอธบิ ายรายวชิ า 2 เกณฑ์การประเมนิ 2 - เน้ือหาครอบคลมุ และสอดคลอ้ ง กบั คาอธิบายรายวชิ า = 2 คะแนน 6 - เนอื้ หาไม่สอดคลอ้ ง = 1 คะแนน 2 2) มกี ารประเมินคุณภาพของแผน 2 การจดั การเรียนรู้ โดยคณะกรรมการ/ ผเู้ ชี่ยวชาญ โดยภาพรวมอยรู่ ะดบั ดี ขึ้นไป (คา่ เฉล่ีย เท่ากบั 3.51-5.00) เกณฑ์การประเมิน - ร้อยละ 80 ข้นึ ไป = 2 คะแนน - ต่ากวา่ รอ้ ยละ 60 = 1 คะแนน 5.1.3 จดั การเรียนรูไ้ ด้หลากหลายรูปแบบ 1) มหี ลักฐานแสดงการจัดการเรยี นรู้ (ในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศยั ) ไดห้ ลากหลายรูปแบบ เพ่ือสนองตอบ (2 คะแนน) ตอ่ การจัดการศึกษาท้งั ในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั เกณฑ์การประเมนิ - มี 2-3 รปู แบบ = 2 คะแนน - มี 1 รูปแบบ = 1 คะแนน 5.2 มีคู่มอื หรือใบงานที่ทนั สมยั เชงิ สรา้ งสรรค์ 5.2.1 สอดคลอ้ งกบั แผนการจดั การเรยี นรู้ 1) มีคู่มอื หรอื ใบงานทท่ี นั สมยั ต่อ (2 คะแนน) เทคโนโลยีปัจจุบันของรายวชิ าท่ใี ช้ สถานท่เี รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทาง อาชวี ศกึ ษา เกณฑก์ ารประเมนิ - มคี ู่มือหรอื ใบงาน ทุกหนว่ ย = 2 คะแนน - มีคูม่ อื หรอื ใบงานไมค่ รบทุกหน่วย = 1 คะแนน 5.2.2 มอี งคป์ ระกอบขัน้ ตอนของคูม่ อื 1) คมู่ อื หรอื ใบงานมีองคป์ ระกอบ หรือใบงาน ถูกตอ้ งตามหลักวิชาการ (2 คะแนน)
P a g e | 65 ประเดน็ พจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเด็น ทไี่ ดร้ บั พิจารณา เกณฑก์ ารประเมิน 2 - มีคู่มอื หรือใบงาน ถูกตอ้ ง 6 ตามหลกั วิชาการ = 2 คะแนน 3 - มคี มู่ ือหรือใบงานไมถ่ ูกตอ้ ง 1 1 ตามหลกั วชิ าการ = 1 คะแนน 1 (12) 5.2.3 มคี ู่มือ หรือใบงาน หรือใบชว่ ยสอน 1) คมู่ ือหรือใบงานหรือใบช่วยสอน 6 2 ครอบคลุมการเรยี นรทู้ ุกรูปแบบ ครอบคลุมการเรยี นรทู้ กุ รูปแบบ ทงั้ ในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั เพื่อสนองตอบตอ่ การจดั การศกึ ษา (2 คะแนน) ทั้งในระบบ นอกระบบ และตาม อธั ยาศัย เกณฑก์ ารประเมนิ - ครอบคลุมทกุ รูปแบบ = 2 คะแนน - ไมค่ รอบคลุม = 1 คะแนน 5.3 มสี ่อื การสอนทที่ ันสมัยเชงิ สรา้ งสรรค์ 5.3.1 มีสอ่ื การสอนหลากหลายประเภท 1) มีส่อื การสอนที่หลากหลาย (3 คะแนน) สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ และมหี ลกั ฐานการใชส้ อ่ื แต่ละ ประเภท เกณฑ์การประเมนิ - มี 4 ประเภท ขนึ้ ไป = 3 คะแนน - มี 2-3 ประเภท = 2 คะแนน - มี 1 ประเภท = 1 คะแนน 5.3.2 มสี ื่อท่ีใช้ในการสอน 2 ภาษา 1) มีสอื่ ที่ใช้ในการสอน 2 ภาษา ได้แก่ ภาษาไทย และภาษาอ่ืน 2) มหี ลกั ฐานการใช้สอื่ การสอน (2 คะแนน) 2 ภาษา 5.3.3 มหี ลักฐานการปรบั ปรุงพัฒนา 1) มีหลกั ฐานการประเมนิ และ (1 คะแนน) มแี ผนการพฒั นาสือ่ การเรยี นรู้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ขอ้ กาหนดท่ี 6 มกี ารบรหิ ารการจดั การการใชส้ ถานท่ีเรยี นร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทาง อาชีวศกึ ษา ให้มปี ระโยชนต์ ่อส่วนรวมทั้งผเู้ รยี นภายใน และภายนอกสถานศกึ ษา 6.1 มกี ารบรหิ ารจัดการทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อสว่ นรวม 6.1.1 มแี ผนการพัฒนาปรับปรุงสถานท่ี 1) มแี ผนการ/โครงการการพฒั นา เรียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศึกษา สถานทีเ่ รียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทาง (2 คะแนน) อาชีวศกึ ษาระบไุ ว้ในแผนปฏิบัติ ราชการ และผ่านความเห็นชอบ ของคณะกรรมการสถานศกึ ษา
P a g e | 66 ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ด้รบั พจิ ารณา เกณฑ์การประเมิน 2 - มี/ผ่านความเห็นชอบ 2 = 2 คะแนน 6 - ม/ี ไมผ่ า่ นความเห็นชอบ 2 2 = 1 คะแนน 6.1.2 มีการใช้ทรพั ยากรรว่ มกนั ในการ 1)มหี ลกั ฐานการใช้ทรัพยากรสถานท่ี จัดการเรียนรกู้ ับสาขาวิชาอ่ืน ๆ เรยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศกึ ษา (2 คะแนน) ในการจดั การเรียนรู้กบั สาขาวชิ าอน่ื ๆ เกณฑ์การประเมิน - ใช้ทรัพยากรร่วมกนั มากกว่า 2 คร้งั = 2 คะแนน - ใชท้ รพั ยากรร่วมกนั 2 ครง้ั = 1 คะแนน - ใชท้ รพั ยากรรว่ มกัน 1 ครั้ง = 0.5 คะแนน 6.1.3 มหี ลักฐานการใหบ้ ริการแกผ่ รู้ ับ 1) มหี ลกั ฐานการใหบ้ รกิ ารสถานที่ บริการท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา เรยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทาง (2 คะแนน) อาชวี ศึกษาท้ังภายในและภายนอก สถานศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ - มีหลกั ฐานการให้บริการ ทงั้ ภายใน และภายนอก = 2 คะแนน - มีหลักฐานการให้บรกิ ารเฉพาะ ภายในหรอื ภายนอก = 1 คะแนน 6.2 การใชส้ ถานทีเ่ รยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศกึ ษามปี ระโยชน์ต่อส่วนรวม ทั้งผูเ้ รียน และผใู้ ชบ้ รกิ าร 6.2.1 มตี ารางการใช้สถานทเ่ี รยี นรู้ 1) มีตารางการใช้สถานทท่ี ้งั ผูเ้ รียน เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา และผ้ใู ช้บรกิ าร (2 คะแนน) เกณฑ์การประเมนิ - มีครบ = 2 คะแนน - มอี ย่างใดอย่างหน่งึ = 1 คะแนน 6.2.2 มจี านวน สถติ ผิ เู้ รยี นและใช้บริการ 2) มหี ลักฐานแสดงจานวน สถิติ สถานทเ่ี รียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง ผู้เรียนและผ้ใู ช้บรกิ ารตอ่ เนอ่ื ง อาชีวศึกษา ทกุ ภาคเรยี น
P a g e | 67 ประเด็นพจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเด็น ทไ่ี ดร้ บั พิจารณา (2 คะแนน) เกณฑ์การประเมิน - มีต่อเนอื่ ง = 2 คะแนน 2 6.2.3 มกี ารประเมินความพงึ พอใจ - ไมต่ อ่ เนือ่ ง = 1 คะแนน ของผู้เรยี น และผ้ใู ช้บริการสถานทเ่ี รยี นรู้ เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา 1) ระดับคณุ ภาพการประเมิน (2 คะแนน) ความพึงพอใจของผู้เรียน และ ผู้ใชบ้ ริการ โดยภาพรวมอย่ใู นระดบั ดี ข้ึนไป (คา่ เฉลี่ย เท่ากบั 3.51-5.00) เกณฑ์การประเมิน - ร้อยละ 80 ข้ึนไป = 2 คะแนน - ตา่ กว่ารอ้ ยละ 80 = 1 คะแนน รวมคะแนน องคป์ ระกอบท่ี 2
P a g e | 68 องค์ประกอบที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นรู้ (60 คะแนน) ประเด็นพิจารณา หลักฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ด้รบั พจิ ารณา ข้อกาหนดที่ 7 มีการจดั การเรียนการสอนโดยใชก้ ระบวนการวิจยั และนวตั กรรม (20) 7.1 มกี ารเขียนแผนการจดั การเรยี นรู้ การจัดทางานวิจัยทเ่ี ก่ียวขอ้ ง และมีการ 20 2 นาผลการวิจยั ในช้ันเรียนมาใชพ้ ัฒนาการจัดการเรียนการสอน 2 7.1.1 มกี ารเขียนแผนการจดั การเรยี นรู้ 1) รูปแบบแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 2 แบบบูรณาการในรายวชิ าหรือเนือ้ หา แสดงถงึ การบูรณาการ 2 ทีส่ อดคลอ้ งกับสถานทีเ่ รยี นรู้เทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมนิ เฉพาะทางอาชีวศกึ ษา - มีแผน และมกี ารบูรณาการ (10 คะแนน) = 2 คะแนน - มีแผนแต่ไมม่ กี ารบรู ณาการ = 1 คะแนน 2) วิธกี าร/กจิ กรรมการเรียนรู้บรู ณา การทแ่ี สดงถึงกระบวนการวจิ ยั เช่น กิจกรรมการสอนแบบสืบคน้ สอน แบบแก้ปัญหา สอนแบบโครงการ/ โครงงาน เป็นตน้ เกณฑ์การประเมนิ - มีกิจกรรมการเรยี นรู้ และนา กระบวนการวจิ ยั มาใชใ้ นการสอน = 2 คะแนน - มกี จิ กรรมการเรียนรู้ แตไ่ ม่นา กระบวนการวิจัยมาใช้ในการสอน = 1 คะแนน 3) บนั ทึกหลังการสอนทุกคร้งั เกณฑก์ ารประเมิน - มีบนั ทกึ การสอนครบทกุ หน่วย การเรียน = 2 คะแนน - มีบนั ทึกการสอนแตไ่ ม่ครบ ทกุ หน่วยการเรียน = 1 คะแนน 4) ผลการนิเทศการสอน เกณฑ์การประเมิน - มรี ายงานผลการนิเทศการสอน เปน็ ระบบที่เชือ่ ถอื ได้ = 2 คะแนน - มกี ารนเิ ทศแต่มีระบบการรายงาน การนิเทศท่เี ช่อื ถือไมไ่ ด้ = 1 คะแนน
P a g e | 69 ประเดน็ พจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ดร้ ับ พิจารณา 5) ผลการประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ จากคณะกรรมการ 2 ที่สถานศึกษาแตง่ ตงั้ เกณฑก์ ารประเมนิ 2 - มีการรายงานผลการประเมินแผนฯ ทเี่ ชอ่ื ถือได้ 2 = 2 คะแนน 1 - - มีรายงานผลการประเมินแผนฯ 2 เป็นระบบท่ีเชื่อถอื ไม่ได้ = 1 คะแนน 7.1.2 มีการจัดทางานวจิ ัยท่เี ก่ยี วข้องกบั 1) มีงานวิจัยครบถ้วนตามระเบียบวิธี สถานทเ่ี รียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง วิจัย อาชวี ศกึ ษา เกณฑ์การประเมิน (5 คะแนน) - ครบถว้ น = 2 คะแนน - ไม่ครบถ้วน = 1 คะแนน 2) หัวข้องานวิจยั สอดคล้องกับ รายวิชาหรือเนอื้ หา และมีความ สมบรู ณ์ เกณฑ์การประเมนิ - สอดคล้องและสมบรู ณ์ = 2 คะแนน - สอดคล้องแต่ไมส่ มบรู ณ์=1 คะแนน 3) จานวนผลงานวิจยั ในชั้นเรียน ไม่น้อยกว่า ภาคเรยี นละ 1 เร่ือง เกณฑ์การประเมนิ - มีผลงานวจิ ัยในช้ันเรยี น 2 เรือ่ ง = 1 คะแนน - มีผลงานวจิ ัยในชั้นเรียน 1 เรอ่ื ง = 0.5 คะแนน 7.1.3 มีการนาผลการวิจยั ในชนั้ เรยี นมา 1) มแี ผนงานของการนาผลการวจิ ยั ใชพ้ ฒั นาการจัดการเรยี นการสอน ในช้นั เรียนมาพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง (5 คะแนน) เกณฑ์การประเมนิ - มีหลกั ฐานการนาผลงานวิจัยใน ชัน้ เรยี นมาพัฒนา จานวน 2 เรื่อง อย่างตอ่ เนือ่ ง = 2 คะแนน
P a g e | 70 ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ด้รบั พจิ ารณา - มีหลักฐานการนาผลงานวจิ ยั 3 ในช้นั เรียนมาพัฒนา จานวน 1 เร่ือง (20) อยา่ งต่อเนอื่ ง = 1 คะแนน 20 2 2) มีหลกั ฐานของการนาผลการวจิ ยั มาใช้เพ่ือการพฒั นาการจดั การเรียน การสอน หรือออกแบบการจดั การเรยี นการสอนอย่างต่อเนอ่ื ง จากการใช้สถานที่เรยี นรู้เทคโนโลยี เฉพาะทางอาชีวศึกษา เกณฑ์การประเมนิ - มีหลักฐานการนาผลการวจิ ยั ไปใช้ พฒั นาการเรยี นการสอน และ การออกแบบกิจกรรมการสอน = 3 คะแนน - มหี ลักฐานการนาผลการวิจัยไปใช้ พฒั นาการเรียนการสอน หรอื มีการออกแบบกิจกรรมการสอน อย่างใดอย่างหน่ึง = 2 คะแนน - นาไปใช้ประโยชนน์ อกเหนอื จากการพฒั นาการเรียนการสอน = 1 คะแนน ขอ้ กาหนดท่ี 8 มีระบบการช่วยเหลือดแู ลผูเ้ รียนด้านการเรียนการสอน 8.1 จดั ระบบการช่วยเหลอื ดแู ลผเู้ รยี น ดว้ ยวธิ ีการหลากหลายวิธี 8.1.1 มีการวางแผนทีม่ ีการดาเนินการ 1) มรี ะบบการชว่ ยเหลือดูแลผู้เรียน ตามแผนงาน โครงการมกี ารรายงานผล ดา้ นการเรยี นการสอน ในสถานที่ การดาเนินงานและมกี ารนาผลการ เรียนรูเ้ ทคโนโลยีเฉพาะทาง ดาเนนิ งานมาใช้ในการปรบั ปรุงแก้ไข อาชีวศกึ ษา (20 คะแนน) เกณฑก์ ารประเมนิ - มีคูม่ ือ และมีแผนงาน โครงการ เก่ียวกบั การช่วยเหลือดแู ลผูเ้ รียน = 2 คะแนน
P a g e | 71 ประเด็นพจิ ารณา หลกั ฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเด็น ทไี่ ด้รบั พจิ ารณา - ไมม่ ีคมู่ อื หรอื ไม่มีแผนงาน/ โครงการ เก่ียวกับการชว่ ยเหลือดแู ล 10 ผเู้ รียน แต่มกี จิ กรรมการดูแล ช่วยเหลอื ผเู้ รียน = 1 คะแนน 8 2) มีจานวนกจิ กรรมการเรียน (20) การสอนทีช่ ว่ ยเหลอื ดูแลผู้เรยี น 8 อยา่ งหลากหลาย และเหมาะสม 1 กับความแตกต่างของผเู้ รยี น 1 โดยใช้สถานทเี่ รียนรู้เทคโนโลยี เฉพาะทางอาชวี ศึกษา เกณฑ์การประเมิน - 5 กิจกรรม ขน้ึ ไป = 10 คะแนน - 4 กจิ กรรม = 8 คะแนน - 3 กจิ กรรม = 6 คะแนน - 2 กจิ กรรม = 4 คะแนน - 1 กจิ กรรม = 2 คะแนน 2) มกี ารรายงานผลตามกระบวนการ PDCA เกณฑ์การประเมิน - 5 กิจกรรม = 8 คะแนน - 4 กิจกรรม = 6 คะแนน - 3 กจิ กรรม = 4 คะแนน - 2 กจิ กรรม = 2 คะแนน - 1 กิจกรรม = 1 คะแนน ขอ้ กาหนดที่ 9 มกี ารวดั และประเมินผลตามสภาพจรงิ 10.2 9.1 ดาเนนิ การวดั และประเมินผล 9.1.1 มีการวางแผนวดั และประเมนิ ผล 1) มปี ฏทิ นิ การประเมินผลท่ีระบุ ก่อนเรียนและหลงั เรยี น วันเวลาในการดาเนนิ การ (3 คะแนน) 2) กาหนดเกณฑ์การวัด และ ประเมนิ ผลตามรายวิชาทจี่ ดั การ เรียนร้ใู นสถานทเ่ี รยี นร้เู ทคโนโลยี เฉพาะทางอาชีวศึกษา (เปน็ ไป ตามระเบียบว่าดว้ ยการวัด และ ประเมนิ ผลของสานักงาน คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา)
P a g e | 72 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ขอ้ มูล คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ดร้ บั พจิ ารณา 3) มเี ครอ่ื งมอื การวดั และประเมินผล 1 ก่อนเรียน และหลงั เรยี น 3 9.1.2 มกี ารดาเนินการวดั และประเมนิ ผล 1) มหี ลกั ฐานการวดั และ 2 การเรยี นรู้ตามแผนการดาเนนิ งาน ประเมนิ ผลด้วยวธิ ที ีห่ ลากหลาย เชน่ 12 1 (5 คะแนน) การปฏบิ ตั ิ การสอบ การรายงาน 1 1 การสงั เกต แฟม้ สะสมผลงาน การ 1 2 นาเสนอผลงานในรปู แบบนิทรรศการ Project Workเป็นตน้ เกณฑก์ ารประเมนิ - 3 วิธขี ึ้นไป = 3 คะแนน - 2 วธิ ี = 2 คะแนน - 1 วิธี = 1 คะแนน 2) มีตารางแสดงความกา้ วหนา้ ของ การรายงานผลการวัด และ ประเมินผล (Progress Chart) แจ้งผู้เรยี นทราบ เกณฑ์การประเมิน - 2 ช่องทางขึ้นไป = 2 คะแนน - ต่ากวา่ 2 ชอ่ งทาง = 1 คะแนน 9.2 การประเมนิ ผลการเรียนรู้และพฒั นาผูเ้ รียน 9.2.1 มีการรายงานผลการวดั และ 1) มหี ลกั ฐานการใหค้ ะแนนการวัด/ ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ประเมนิ ผล/แจ้งให้ผเู้ รยี นทราบ (4 คะแนน) 2) มกี ารวดั /ประเมินผลตามเกณฑ์ 3) ผ่านความเหน็ ชอบของ คณะกรรมการวัด/ประเมินผล/ อนุมตั ิผลการเรียน 4) ประกาศผล/แจ้งผลการเรียน ให้ผูเ้ รยี นรบั ทราบ 9.2.2 มกี ารนาผลการประเมนิ มาปรับปรงุ 1) มกี ารวิเคราะห์/สังเคราะหผ์ ล และพัฒนาผเู้ รยี น การเรียนของผูเ้ รียน (8 คะแนน) เกณฑ์การประเมิน - มีการวเิ คราะห์ และสังเคราะห์ ผลการเรียน = 2 คะแนน - มีการวเิ คราะห์ แตไ่ มม่ ีการ สงั เคราะหผ์ ลการเรยี น = 1 คะแนน
P a g e | 73 ประเด็นพจิ ารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ที่ได้รับ พจิ ารณา 2) นาผลการวดั ผล/ประเมนิ ผล มาพัฒนากิจกรรมการเรยี นรู้ 2 เกณฑก์ ารประเมนิ - ผู้เรยี นมีผลการพัฒนาการเรยี นรู้ดี 2 ขี้น รอ้ ยละ 50 ขนึ้ ไป 2 = 2 คะแนน - ผเู้ รยี นมีผลการพัฒนาการเรยี นรู้ดี ขีน้ ต่ากวา่ รอ้ ยละ 50 = 1 คะแนน 3) มีการดาเนินการตามกิจกรรม การพฒั นาผู้เรียน เกณฑ์การประเมิน - มกี ิจกรรมท่ีเหมาะสมเพ่ือการ พฒั นาผูเ้ รียน = 2 คะแนน - มกี จิ กรรมทไ่ี ม่เหมาะสมเพอ่ื การ พฒั นาผ้เู รยี น = 1 คะแนน 4) รายงานผลการดาเนินงาน การปรับปรุง พัฒนาผเู้ รียน เกณฑก์ ารประเมนิ - มีรายงานผลการดาเนนิ งานการ พัฒนาผู้เรียน อยา่ งเปน็ ระบบ = 2 คะแนน - มีรายงานผลการดาเนินมาพัฒนา ผเู้ รียน ไม่เป็นระบบ = 1 คะแนน รวมคะแนน องคป์ ระกอบท่ี 3
P a g e | 74 องคป์ ระกอบท่ี 4 ผลสัมฤทธข์ิ องผู้เรียน (40 คะแนน) ประเด็นพิจารณา หลกั ฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ท่ไี ด้รบั พจิ ารณา ขอ้ กาหนดที่ 10 ผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รยี นหรือผใู้ ช้บรกิ าร แสดงใหเ้ หน็ ถงึ สมรรถนะ (40) รายวชิ า หรือหน่วยการเรยี นรู้ 40 10 10.1 ผลสมั ฤทธ์ิรายวชิ าหรอื หน่วยการเรยี นรูข้ องผเู้ รียนหรือผใู้ ช้บรกิ าร 3 10.1.1 จานวนรอ้ ยละของผเู้ รยี นหรอื 1) ร้อยละของผู้เรียนหรอื ผู้ใชบ้ ริการ 3 ผูใ้ ช้บรกิ าร ท่ีใชส้ ถานท่ีเรียนรู้เทคโนโลยี มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นรายวชิ า เฉพาะทางอาชีวศึกษามผี ลสมั ฤทธ์ิ หรือหน่วยการเรียนรู้ เฉลีย่ 2.50 ทางการเรยี นผา่ นเกณฑ์ ขึ้นไป (10 คะแนน) เกณฑก์ ารประเมิน ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผูเ้ รียน ทกุ รายวิชาหรอื ผใู้ ช้บริการทกุ หน่วย การเรียนรู้ทใี่ ชส้ ถานที่เรยี นรู้ เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศกึ ษา เฉลีย่ 2.50 ขน้ึ ไป - ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป = 10 คะแนน - ร้อยละ 70– 79 = 8 คะแนน - รอ้ ยละ 60–69 = 6 คะแนน - ร้อยละ 50–59 = 4 คะแนน - ต่ากวา่ ร้อยละ 50 = 2 คะแนน 10.1.2 ผูเ้ รยี นหรือผู้ใชบ้ ริการ มกี าร 1) ร้อยละของจานวนผลงาน จัดทาผลงานนวัตกรรมหรอื ส่งิ ประดิษฐ์ ท่ีสอดคลอ้ งกับการเรยี นรู้ โดยใช้ งานวจิ ัย และโครงงานวิชาชีพ ทเี่ กิดจาก สถานท่ีเรยี นรเู้ ทคโนโลยี การเรียนในสถานท่ีเรียนรู้เทคโนโลยี เฉพาะทางอาชีวศึกษา เฉพาะทางอาชีวศึกษา เกณฑก์ ารประเมิน (10 คะแนน) - รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป = 3 คะแนน - ร้อยละ 70-79 = 2 คะแนน - ร้อยละ 60-69 = 1 คะแนน 2) มกี ารจดั ทาผลงาน ครบทงั้ 3 ประเภท ไดแ้ ก่ นวัตกรรมหรือ สงิ่ ประดิษฐ์ งานวจิ ยั และโครงงาน วิชาชีพ เกณฑก์ ารประเมิน - มคี รบ 3 ประเภท = 3 คะแนน - มี 2 ประเภท = 2 คะแนน - มี 1 ประเภท = 1 คะแนน
P a g e | 75 ประเดน็ พิจารณา หลกั ฐาน/ข้อมลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ดร้ ับ 10.1.3 มีการนาผลงานนวตั กรรมหรอื 3) มผี ลงานครบถ้วนตามระเบียบ พจิ ารณา ส่งิ ประดษิ ฐ์ งานวิจัยและโครงงานวิชาชพี วธิ วี ิจัย ไปเผยแพรห่ รือนาไปใชป้ ระโยชน์ หรอื เกณฑ์การประเมนิ 4 พัฒนาการเรยี นการสอน การประกอบ - จานวน 4 ผลงาน = 4 คะแนน อาชีพ และ/ หรอื การพัฒนาชมุ ชน - จานวน 3 ผลงาน = 3 คะแนน 3 ท้องถนิ่ - จานวน 2 ผลงาน = 2 คะแนน (10 คะแนน) - จานวน 1 ผลงาน = 1 คะแนน 4 1) มกี ารเผยแพรต่ อ่ สาธารณชน หรอื 10.1.4 ร้อยละของผูเ้ รียนหรือผใู้ ชบ้ ริการ ได้รบั การยอมรบั 3 ท่มี ีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มท่ีดงี าม เกณฑก์ ารประเมนิ จรรยาบรรณในวิชาชพี คุณลักษณะทีพ่ ึง - ระดบั ประเทศ = 3 คะแนน 10 ประสงค์ตามสมรรถนะวชิ าชีพ (พิจารณา - ระดับภาค = 2 คะแนน จากคะแนนจติ พิสัย (จานวน 20 คะแนน) - ระดบั จงั หวดั = 1 คะแนน ในรายวิชาหรอื หนว่ ยการเรยี นรู้) (10 คะแนน) 2) ได้รบั รางวลั เกณฑก์ ารประเมิน - ระดบั นานาชาติ = 4 คะแนน - ระดบั ประเทศ = 3 คะแนน - ระดับภาค = 2 คะแนน - ระดับจังหวัด = 1 คะแนน 3) รอ้ ยละของการนาผลงานผู้เรียน หรือผใู้ ช้บริการไปใช้ประโยชน์ ในสถานศกึ ษาชุมชน เกณฑก์ ารประเมนิ - ร้อยละ 80 ข้นึ ไป = 3 คะแนน - ร้อยละ 70-79 = 2 คะแนน - รอ้ ยละ 60-69 = 1 คะแนน 1) จานวนผ้เู รียนหรอื ผู้ใช้บริการทใ่ี ช้ ห้องเรียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทาง อาชีวศกึ ษา โดยระบุไว้ในแผนการ จัดการเรียนรู้/โครงการสอน หรือ หนว่ ยการเรียนรู้ ท่ผี ่านการประเมนิ ได้ 15 คะแนนขึน้ ไป
P a g e | 76 ประเดน็ พิจารณา หลักฐาน/ขอ้ มลู คะแนน คะแนน ประเดน็ ทไี่ ด้รับ พิจารณา เกณฑก์ ารประเมนิ - ร้อยละ 80 ข้ึนไป = 10 คะแนน - ร้อยละ 70– 79 = 8 คะแนน - ร้อยละ 60–69 = 6 คะแนน - ร้อยละ 50–59 = 4 คะแนน - ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 50 = 2 คะแนน รวมคะแนน องค์ประกอบที่ 4 หมายเหตุ เกณฑ์ในการประเมินตามองค์ประกอบท่ี 1-4 ถา้ ไมม่ ีรอ่ งรอยหลกั ฐาน/ขอ้ มูล ใหป้ ระเมินระดบั คะแนนเท่ากบั 0 (ศนู ย)์
P a g e | 77 แบบสรปุ ผลการประเมนิ การจดั สถานท่ีเรียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศกึ ษา ประจาปีการศกึ ษา ................. วิทยาลัย .................................................... ช่ือสถานที่เรียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศึกษา ................................................................... สาขาวิชา ................................................ประเภทวิชา ................................................... องค์ประกอบ/ขอ้ กาหนด คะแนนการประเมินท่ไี ด้ องคป์ ระกอบท่ี 1 (40 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 1 (20 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 2 (20 คะแนน) องค์ประกอบท่ี 2 60 คะแนน) (รวมคะแนนข้อกาหนด 3 – 6) ขอ้ กาหนดท่ี 3 (18 คะแนน) ข้อกาหนดท่ี 4 (10 คะแนน) ขอ้ กาหนดที่ 5 (20 คะแนน) ข้อกาหนดท่ี 6 (12 คะแนน) องค์ประกอบที่ 3 (60 คะแนน) (รวมคะแนนข้อกาหนด 7 – 9) ข้อกาหนดที่ 7 (20 คะแนน) ข้อกาหนดท่ี 8 (20 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 9 (20 คะแนน) องค์ประกอบที่ 4 (40 คะแนน) ขอ้ กาหนดท่ี 10 (40 คะแนน) รวมคะแนนองค์ประกอบท่ี 1 - 4 ลงช่ือ .............................................. กรรมการประเมนิ ผล (............................................) ........../................./..........
P a g e | 78 เอกสารหมายเลข 4 แบบรายงานผล การประเมนิ ผลการจดั สถานที่เรยี นรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ประจาปีการศกึ ษา .................... รอบแรก ระดับภาค ระดบั ชาติ ชอื่ สถานศึกษา วทิ ยาลัย................................................อศจ.............................................. ชอื่ สถานทเี่ รยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศึกษา............................................................. สาขาวชิ า...........................................ประเภทวิชา................................................. คณะกรรมการประเมนิ 1. ...................................................... ประธานกรรมการ 2. ...................................................... กรรมการ 3. ...................................................... กรรมการ 4. ...................................................... กรรมการ 5. ...................................................... กรรมการ และเลขานกุ าร ประเมนิ วนั ที่ ..............เดือน ......................... พ.ศ...............
P a g e | 79 สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู สถานศึกษา 1. ชอ่ื สถานศกึ ษา ............................................................................................................................................ เลขที่ ........ หม่ทู ่ี ...............ถนน.......................................ตาบล/แขวง ....................................................... อาเภอ/เขต .................................................จงั หวดั ..................................รหสั ไปรษณีย์ โทรศัพท์ ............................. โทรสาร ................................ สังกัดอาชีวศกึ ษาจังหวัด.....................................................สถาบันการอาชวี ศึกษา...................................... 2. ช่อื สถานทีเ่ รียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา........................................................................................ สาขาวชิ า...............................................................ประเภทวชิ า.................................................................... ช่อื -สกลุ ครผู รู้ ับผดิ ชอบสถานท่ีเรยี นรฯู้ ...................................................หมายเลขโทรศพั ท์....................... E-mail : ........................................................... 3. จุดเดน่ ของสถานทีเ่ รียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางฯ ทจ่ี ะเขา้ รบั การประเมิน .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. เทคโนโลยีที่แสดงถึงความเป็นห้องเรียนรู้ High-Tech .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
P a g e | 80 สว่ นที่ 2 ผลการประเมนิ ตามองคป์ ระกอบ และข้อกาหนดตามหลกั เกณฑ์การประเมินผล องค์ประกอบท่ี 1 การจดั สภาพแวดล้อมของการจดั สถานทีเ่ รียนรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทาง (40 คะแนน) ขอ้ กาหนด/ขอ้ พิจารณา คะแนนรวม คะแนนท่ไี ด้ ขอ้ กาหนดที่ 1 เปน็ สถานที่เรยี นรู้ทีม่ ีสภาพแวดลอ้ ม และมีบรรยากาศทดี่ ี (20) 1.1 ความเหมาะสมของสถานท่ี บรรยากาศการเรียนรู้ 15 1.2 ความเหมาะสมของระบบความปลอดภยั (ไฟฟ้าลดั วงจรอัคคีภัย โจรภัยฯลฯ) 5 ข้อกาหนดที่ 2 วสั ดุ เคร่อื งมอื อุปกรณ์ ครภุ ัณฑ์การศึกษา มมี าตรฐานทันสมยั (20) (Modernize) และใชเ้ ทคโนโลยี High-Tech ในการจัดการเรยี นรู้ 2.1 ความทันสมัย และเพียงพอของเครื่องมือ อุปกรณ์ วัสดุ และครภุ ัณฑ์ 15 ประจาสถานที่เรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา 2.2 ความพงึ พอใจของผูใ้ ช้บริการ 5 40 รวมคะแนนองคป์ ระกอบที่ 1 องค์ประกอบท่ี 2 การจดั ทรพั ยากรสนับสนนุ (60 คะแนน) ขอ้ กาหนด/ข้อพจิ ารณา คะแนนรวม คะแนนทไี่ ด้ ขอ้ กาหนดท่ี 3 มคี รูผสู้ อนที่มีความชานาญประจาสถานที่เรียนรู้เทคโนโลยี (18) เฉพาะทางอาชีวศกึ ษา 6 3.1 มีวุฒกิ ารศกึ ษา ทักษะ ประสบการณต์ รงสอดคลอ้ งกบั รายวิชาและ มีใบประกอบวชิ าชีพครู 6 6 3.2 ครูมีความสามารถในการใช้สอื่ การสอน (10) 3.2 มีการพัฒนาตนเองตรงตามสาขาวชิ าทส่ี อนสม่าเสมอ(ศึกษาดงู าน ฝึกอบรม สัมมนา ฯลฯ) 10 ขอ้ กาหนดท่ี 4 เปดิ โอกาสให้มผี ูเ้ ช่ียวชาญในสถานประกอบการหรอื บคุ ลากร (20) ภายนอกมาเปน็ วทิ ยากรแลกเปล่ียนความรู้ 8 6 4.1 มแี ผนงานโครงการในการเชิญบุคคลภายนอกมาเป็นวิทยากรแลกเปล่ียน 6 เรียนรู้ (12) ขอ้ กาหนดท่ี 5 มกี ารวางแผนจัดการเรียนรเู้ ชิงสร้างสรรค์สามารถพฒั นาผู้เรียนได้ 5.1 มแี ผนการจัดการเรยี นรู้ที่ทันสมยั เชิงสร้างสรรค์ได้หลายรปู แบบ 6 5.2 มคี ู่มือหรอื ใบงานท่ีทันสมยั เชิงสร้างสรรค์ 6 5.3 มสี ่ือการสอนทท่ี ันสมัยเชงิ สรา้ งสรรค์ ขอ้ กาหนดที่ 6 มีการบรหิ ารการจดั การการใช้สถานทีเ่ รียนร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทาง 60 อาชวี ศกึ ษาใหม้ ปี ระโยชนต์ ่อสว่ นรวมท้งั ผูเ้ รียนภายใน และภายนอกสถานศึกษา 6.1 มีการบริหารจัดการที่เป็นประโยชนต์ อ่ ส่วนรวม 6.2 การใชส้ ถานทเ่ี รยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศกึ ษามปี ระโยชน์ตอ่ สว่ นรวม ท้ังผ้เู รยี น และผใู้ ช้บริการ รวมคะแนนองค์ประกอบที่ 2
P a g e | 81 องคป์ ระกอบท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนรู้ (60 คะแนน) ขอ้ กาหนด/ข้อพจิ ารณา คะแนนรวม คะแนนที่ได้ ข้อกาหนดที่ 7 มกี ารจัดการเรียนการสอนโดยใชก้ ระบวนการวิจัย และนวัตกรรม (20) 7.1 มกี ารเขยี นแผนการจัดการเรยี นรู้ แบบบูรณาการในรายวชิ าหรือเนือ้ หา 10 ท่ีสอดคล้องกบั สถานท่เี รียนรเู้ ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา 7.2 มีการจดั ทางานวจิ ัยท่ีเกีย่ วข้องกบั สถานท่ีเรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทาง 5 อาชวี ศึกษา 7.3 มีการนาผลการวิจัยในช้นั เรียนมาใชพ้ ฒั นาการจัดการเรียนการสอน 5 ข้อกาหนดที่ 8 มีระบบการชว่ ยเหลอื ดูแลผ้เู รียนดา้ นการเรยี นการสอน (20) 8.1 8.1 จดั ระบบการช่วยเหลอื ดแู ลผ้เู รยี น ดว้ ยวธิ กี ารหลากหลายวธิ ี 20 ขอ้ กาหนดท่ี 9 มีการวัด และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (20) 9.1 ดาเนนิ การวดั และประเมนิ ผล 8 9.2 การประเมนิ ผลการเรียนรู้และพัฒนาผเู้ รียน 12 60 รวมคะแนนองคป์ ระกอบที่ 3 องค์ประกอบท่ี 4 ผลสมั ฤทธิข์ องผเู้ รยี น (60 คะแนน) ข้อกาหนด/ข้อพจิ ารณา คะแนนรวม คะแนนทไ่ี ด้ ข้อกาหนดท่ี 10 ผลสมั ฤทธข์ิ องผู้เรยี นหรือผู้ใชบ้ รกิ าร แสดงให้เหน็ ถึงสมรรถนะ (40) รายวชิ า หรือหน่วยการเรียนรู้ 40 10.1 ผลสมั ฤทธิ์รายวิชาหรอื หนว่ ยการเรียนรู้ของผู้เรียนหรือผใู้ ช้บรกิ าร 40 รวมคะแนนองค์ประกอบท่ี 4 สรปุ ขอ้ เสนอแนะของคณะกรรมการประเมนิ ขององค์ประกอบท่ี 1 - 4 จดุ เดน่ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. จุดควรพัฒนา .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ทศิ ทางการพัฒนา .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
P a g e | 82 แบบสรุปผลการประเมนิ การจัดสถานที่เรยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา ประจาปีการศกึ ษา ................. วิทยาลยั .................................................... ชอ่ื สถานท่เี รยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา................................................................... สาขาวชิ า................................................ประเภทวิชา................................................... องค์ประกอบ/ขอ้ กาหนด คะแนนการประเมนิ ทไี่ ด้ องคป์ ระกอบที่ 1 (40 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 1 (20 คะแนน) ข้อกาหนดท่ี 2 (20 คะแนน) องค์ประกอบที่ 2 (60 คะแนน) (รวมคะแนนข้อกาหนด 3 – 6) ขอ้ กาหนดท่ี 3 (18 คะแนน) ข้อกาหนดท่ี 4 (10 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 5 (20 คะแนน) ขอ้ กาหนดที่ 6 (12 คะแนน) องคป์ ระกอบที่ 3 (60 คะแนน) (รวมคะแนนข้อกาหนด 7 – 9) ข้อกาหนดที่ 7 (20 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 8 (20 คะแนน) ข้อกาหนดที่ 9 (20 คะแนน) องค์ประกอบท่ี 4 (40 คะแนน) ขอ้ กาหนดท่ี 10 (40 คะแนน) รวมคะแนนองค์ประกอบที่ 1 - 4 สรุปผลการตัดสนิ คะแนนรวมท่ไี ด้เท่ากบั .......................คะแนน คิดเปน็ รอ้ ยละ ...................... รางวัลท่ีไดร้ ับ เหรยี ญทอง เหรียญเงิน เหรียญทองแดง ลงชื่อ..............................................ประธานกรรมการ ลงชอ่ื ..............................................กรรมการ (..........................................) (............................................) ลงช่ือ..............................................กรรมการ ลงชือ่ ..............................................กรรมการ (..........................................) (............................................) ลงชอื่ ...........................................กรรมการ และเลขานุการ (.........................................)
P a g e | 83 สาหรับสถานศึกษาท่ีเสนอเข้าประกวดตามโครงการฯระดบั ภาค (เชงิ ประจักษ)์ แบบบันทกึ ผล การประเมินผลโครงการ: การวจิ ยั และพฒั นาการจดั สถานทเี่ รียนรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศึกษIDา CODE ประจาปีการศึกษา .............. คาชีแ้ จง ขอความอนเุ คราะห์ให้สถานศกึ ษาในสังกดั สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ทส่ี ง่ หอ้ งเรียน เข้าร่วมประกวดโครงการพัฒนาการจัดสถานทีเ่ รยี นร้เู ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา มอบให้ครู เจา้ ของห้องเรียนเปน็ ผรู้ ายงานผลการเข้าร่วมประกวดในครงั้ นี้ บนั ทกึ ผล วัน/เดอื น/ปี ................................................................ ภาค ........................................... กลุ่มที่ ......................................... บันทกึ ความคดิ เห็นจากการเขา้ ประกวดการจัดสถานท่ีเรยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทาง .(.โ.ป...ร..ด..ร..ะ..บ...ุ.ช...่ือ..ห...้อ..ง..เ.ร..ยี ..น.../.ว..ิท...ย..า..ล..ัย....โ.ด...ย..แ..ย...ก..เ.ป...น็ ..ร..า..ย..ข...อ้ ..)..................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ บทสรุป ..(.ป...ญั...ห...า../.อ...ุป..ส...ร..ร..ค..)................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ขอ้ เสนอแนะเพ่อื ประโยชน์ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ................................................................................................................ ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................
P a g e | 84 สาหรับคณะกรรมการประเมนิ ผลโครงการฯ ระดบั ภาค (เชิงประจกั ษ)์ แบบบนั ทึกผล ID CODE การประเมินผลโครงการ: การวิจยั และพัฒนาการจัดสถานที่เรียนรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศกึ ษา ประจาปีการศึกษา ............. คาช้แี จงขอความอนุเคราะหจ์ ากคณะกรรมการประเมินผลโครงการการจัดสถานทีเ่ รียนร้เู ทคโนโลยเี ฉพาะทาง อาชวี ศกึ ษา ประจาปีการศกึ ษา ......... ทาการบนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติหน้าทค่ี ณะกรรมการประจาภาค เพือ่ นาผลทไี่ ดไ้ ปใชเ้ พอื่ การพฒั นาและเพิม่ ผลิตภาพของการจดั การอาชีวศกึ ษา บนั ทกึ ผล วนั /เดือน/ปี ................................................................ ภาค ........................................... กลุม่ ที่ ......................................... บันทึกผล ..(..โ.ป...ร..ด..ร..ะ.บ...ุ .ช..่ือ..ห..อ.้ ..ง.เ.ร..ีย..น../.ว..ทิ..ย..า..ล..ยั...โ.ด...ย.แ..ย..ก..เ.ป..็.น..ร..า.ย..ข..อ้..)............................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ข้อคน้ พบ/บทสรุป ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ขอ้ เสนอแนะเพ่ือประโยชน์ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ......................................................... ลงชื่อ........................................................... (..........................................................) ผูบ้ นั ทึกข้อมูล
P a g e | 85 สาหรับคณะกรรมการประเมินผลภาพรวมโครงการฯ ระดบั ชาติ ID CODE แบบสังเกตการณ์ การประเมินโครงการ: การวจิ ยั และพัฒนาการจัดสถานท่เี รยี นรูเ้ ทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศึกษา ประจาปีการศกึ ษา ………….. แผน่ ที่ / บนั ทึกการสงั เกต วัน/เดอื น/ป.ี .............................................. เวลา............................................................. สถานท.่ี ........................................................................................................................................................... สังเกตการณ์ ภาค..................................... กลุ่มท.ี่ ................................ บันทึกข้อสังเกต............................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... บทสรปุ ............................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ข้อพงึ พิจารณา และขอ้ เสนอแนะเพอ่ื ประโยชน์.............................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ........................................................... (.....................................................) คณะกรรมการดาเนนิ การประเมนิ ผลภาพรวมโครงการ ผูบ้ นั ทึกข้อมูล
P a g e | 86 สาหรบั สถานศกึ ษาผูร้ ับการประเมนิ ระดบั ชาติ แบบสอบถาม โครงการการวจิ ยั และพัฒนาการจดั สถานท่เี รยี นรู้เทคโนโลยีเฉพาะทางอาชวี ศึกษา ประจาปีการศกึ ษา ................ ID CODE คาช้แี จง แบบประเมินโครงการนี้จดั ทาขน้ึ เพอื่ ประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของโครงการ การประกวดการจดั สถานทเี่ รยี นรู้ เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศึกษา ประจาปกี ารศึกษา ............ภายใตห้ ลักเกณฑก์ ารประเมนิ ฯ ตามประกาศสานกั งานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ลงวนั ท่ี ...................................และ คาสง่ั สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ที่ ศธ .........../............................... สง่ั ณ วันที่ .......................................................... สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลพ้นื ฐานส่วนบคุ คล คาช้ีแจง โปรดใสเ่ คร่ืองหมาย ลงในช่อง ทีต่ รงกับข้อมลู จรงิ ของทา่ น เฉพาะผ้วู จิ ัย 1. เพศ sex pos 1. ชาย 2. หญิง cmm rev 2. สถานภาพ/ตาแหนง่ /สถานศึกษา/ภาค mot 1.ครู วทิ ยฐานะ...................................................... /ภาค........................ cll red 3. ชอ่ื หอ้ งเรยี นทผ่ี ่านการพิจารณาเขา้ ประกวดในระดับชาติ.................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 4. ท่านมคี วามรู้และตง้ั ใจที่ส่งหอ้ งเรียนเข้าประกวดโดยมมี ลู เหตจุ ูงใจตามข้อใด 1. มคี วามตงั้ ใจ และเตรยี มพรอ้ ม 2. คดิ และส่งโดยไม่ค่อยมัน่ ใจ 3. ผู้บรหิ ารให้ส่งแต่กไ็ มม่ ่นั ใจ 4. อ่นื ๆ (โปรดระบุ).................................................. 5. ทา่ นคิดว่า สงิ่ ใดเป็นแรงสนบั สนนุ ให้ทา่ นส่งห้องเรยี นเขา้ ประกวดในปีนี้ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 6. ท่านสง่ หอ้ งเรียนกลุ่มที่ ประเภท........................................................................................... 7. ท่านคดิ ว่าห้องเรยี นทท่ี ่านส่งมคี วามพรอ้ มที่จะเปน็ ห้องเรยี นเทคโนโลยีเฉพาะทางหรือไม่ 1. ใช่ เปน็ ห้องเรียนเทคโนโลยีเฉพาะทาง 2. ยงั ขาด (โปรดระบุ)........................................................................................ 3. ต้องการปรบั ปรุงให้มีความพรอ้ มกวา่ นี้ 4. อ่นื ๆ (โปรดระบุ) ........................................................................................
P a g e | 87 8. ทา่ นคดิ ว่าห้องเรยี นทท่ี ่านสง่ เข้าประกวดครง้ั น้ีมปี ระโยชนส์ าคัญทส่ี ุดในขอ้ ใดตอ่ ไปนี้ เฉพาะผ้วู จิ ยั (เลอื กตอบเพียงขอ้ เดียวเทา่ นนั้ ) 1. ชว่ ยให้ครูผสู้ อนพฒั นาการจัดการเรียนรู้ dep 2. ชว่ ยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการพฒั นา 3. ช่วยใหผ้ า่ นมาตรฐานการประกันคณุ ภาพ 4. ชว่ ยให้ทา่ นและผู้บรหิ ารไดร้ ับการรบั รองผลงานระดบั ชาติท่ไี ดร้ ับ การรบั รองจาก ก.ค.ศ. 5. อื่น ๆ (โปรดระบุ)......................................................................................... สว่ นท่ี 2 ข้อมลู ความคิดเหน็ ท่ที า่ นมีเพ่ือประโยชนต์ อ่ การพฒั นาโครงการ การวิจยั และพัฒนา การจดั สถานทเ่ี รยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา คาชแ้ี จง โปรดแสดงความคิดของทา่ นดว้ ยใชเ้ คร่อื งหมาย ลงในช่องระดับความคดิ เห็นเพยี งข้อละหนง่ึ ชอ่ งเท่าน้นั ระดบั ความคิดเหน็ ท่ี ทา่ นปฏิบัตหิ นา้ ทใ่ี นประเด็นตอ่ ไปนี้อยา่ งไร มากท่ีสุด เฉพาะ 5 ผ้วู จิ ยั มาก 4 ปานกลาง 3 ้นอย 2 ้นอย ่ีทสุด 1 1 การประเมินผลของทมี คณะกรรมการยึดแนวปฏบิ ัติตามประกาศ □x1 หลักเกณฑ์การประเมนิ ของ สอศ. ที่ไดร้ บั การอนญุ าต □x2 2 การประเมนิ ในแตล่ ะระดบั มคี วามชดั เจนและสามารถตอบคาถาม ใหก้ บั ทา่ นได้ในระดับใด □x3 3 ท่านคดิ วา่ กระบวนการของคณะกรรมการพิจารณามีความยตุ ธิ รรม □x4 และเปน็ ไปตามวัตถปุ ระสงค์ของการประกวด □x5 □x6 4 ชว่ งระยะเวลาของการประเมนิ มคี วามเหมาะสมเพียงใด □x7 □x8 5 กระบวนการประกวดมคี วามเหมาะสมเพยี งใด □x9 □x10 6 ท่านมีความตัง้ ใจทจ่ี ะเข้าประกวดในระดับชาตคิ ร้งั น้ีเพียงใด □x11 7 ท่านมีความพรอ้ มในการนาเสนอ □x12 8 ระยะเวลาของการนาเสนอท่กี าหนดใหท้ า่ นมคี วามเหมาะสม 9 คณะกรรมการเปิดโอกาสใหท้ า่ นได้ตอบขอ้ คาถาม 10 ความเหมาะสมของผลการประกวดเทยี บกับผลการประเมนิ ตนเอง 11 ความม่ันใจในการประกวดคร้ังนี้ 12 ประโยชน์ของการพฒั นาหอ้ งเรียนอยา่ งต่อเนื่อง ทาใหท้ ่านสามารถนาไปพัฒนาใหผ้ เู้ รยี นมคี วามก้าวหน้า สว่ นที่ 3 ขอ้ มลู เพอ่ื การพฒั นา คาชี้แจง โปรดเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เพือ่ ประโยชน์ในการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ (โปรดระบุ)……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอขอบคุณที่ให้ความอนุเคราะหต์ อบแบบสอบถาม
P a g e | 88 สาหรับคณะกรรมการประเมนิ ผลระดับชาติ แบบสอบถาม ID CODE โครงการการวิจัยและพัฒนาการจัดสถานที่เรยี นรเู้ ทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา ประจาปกี ารศกึ ษา ............. คาชแี้ จง แบบประเมนิ โครงการนจ้ี ดั ทาข้ึนเพอื่ ประเมนิ ประสิทธิภาพ และประสิทธผิ ลของโครงการการประกวดการจดั สถานท่ี เรยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชีวศึกษา ประจาปกี ารศกึ ษา ……………. ภายใตห้ ลักเกณฑ์การประเมนิ ฯ ตามประกาศสานักงาน คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ลงวนั ที่ ……………………………………. และ คาสง่ั สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ที่ ศธ ………../………….. สัง่ ณ วนั ท่ี ................................................. ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู พื้นฐานส่วนบคุ คล เฉพาะผ้วู จิ ยั คาชี้แจง โปรดใส่เครื่องหมาย ลงในช่อง ทีต่ รงกับขอ้ มลู จรงิ ของท่าน 1. เพศ 1. ชาย 2. หญิง sex 2. สถานภาพ/ตาแหน่ง/สถานศกึ ษา/ภาค pos 1. ผ้อู านวยการ วิทยฐานะ......................................../ภาค........................ 2. รองผู้อานวยการ วทิ ยฐานะ................................. /ภาค........................ 3. ครู วิทยฐานะ...................................................... /ภาค........................ 4. อน่ื ๆ (ระบ)ุ ........................................................................................... 3. ทา่ นมีความรคู้ วามเข้าใจในหลักเกณฑ์การประเมิน การจดั สถานทเ่ี รยี นรู้เทคโนโลยี เฉพาะทางอาชีวศึกษา ระดบั ชาตติ ามคมู่ อื ins 1. ร้แู ละเข้าใจอย่างชดั เจนโดยมกี ารทบทวนการปฏิบตั ริ ว่ มกนั ของคณะกรรมการประเมินผล 2. พอเขา้ ใจศกึ ษาคู่มอื มาบ้าง 3. ไม่เขา้ ใจไม่เคยศึกษาคู่มือ 4. คณะกรรมการประเมนิ ผลในชุดของท่านกาหนดประชุมพิจารณาทบทวนเกณฑ์การประเมิน ก่อนการตัดสินผลในระดบั ชาติตามขอ้ ใด mre 1. ติดตอ่ พูดคุยทางชอ่ งทางการสือ่ สารก่อนการประชมุ 2. ประชุมก่อนการประกวด 3. ประชุมในวันเดียวกบั ทปี่ ระกวด 4. เขา้ ใจหลักเกณฑ์แลว้ จึงไมป่ ระชุม 5. ทา่ นมีความยินดเี ปน็ คณะกรรมการประเมินผลการประกวดระดบั ชาตใิ นครง้ั น้ี 1. ยินดี (แสดงเหตุผล) เพราะ.......................................................................... yes 2. ปฏิบตั ิหนา้ ท่ตี ามคาส่ังทีม่ อบหมาย
P a g e | 89 สว่ นที่ 2 ขอ้ มูลเพ่ือประโยชน์ตอ่ การพัฒนาโครงการการวจิ ยั และพฒั นาการจัดสถานที่เรยี นรู้ เทคโนโลยเี ฉพาะทางอาชวี ศกึ ษา คาช้ีแจง โปรดแสดงความคิดของทา่ นด้วยใชเ้ ครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ งระดับความคิดเห็นเพยี งข้อละหนง่ึ ชอ่ งเทา่ นนั้ ระดับความคิดเห็น ท่ี ทา่ นปฏบิ ัตหิ น้าท่ใี นประเดน็ ตอ่ ไปน้ีอย่างไร มาก ี่ทสุด เฉพาะ 5 ผู้วจิ ัย มาก 4 ปานกลาง 3 ้นอย 2 ้นอย ่ีทสุด 1 1 การประเมินผลของทมี คณะกรรมการยดึ แนวปฏบิ ตั ติ ามประกาศ □x1 หลักเกณฑ์การประเมนิ ของ สอศ. ทไ่ี ดร้ บั การอนญุ าต □x2 2 การประเมนิ ในแตล่ ะระดบั มีความชัดเจนและสามารถตอบคาถาม ให้กับผรู้ ับการประเมินไดใ้ นระดับใด □x3 3 กระบวนการของคณะกรรมการร่วมพิจารณากับทา่ น □x4 มีความยตุ ธิ รรมและเป็นไปตามวตั ถุประสงค์ของการประกวด □x5 4 ชว่ งระยะเวลาของการประเมนิ มีความเหมาะสมเพยี งใด □x6 5 กระบวนการประกวดมีความเหมาะสมเพียงใด □x7 □x8 6 สถานศกึ ษาทีเ่ ขา้ ประกวดในระดับชาติ มีความมุ่งมน่ั □x9 ในการเขา้ ประกวดเพยี งใด □x10 □exp 7 การนาเสนอของสถานศึกษาท่เี ขา้ ประกวดมคี วามจริงเชงิ ประจักษ์ 8 ระยะเวลาของการนาเสนอของผูเ้ ข้าประกวดมีความเหมาะสม 9 ความชดั เจนและความถูกตอ้ งของขอ้ มลู ในการนาเสนอ 10 ท่านคิดว่าการประกวดสถานที่เรยี นรู้เทคโนโลยเี ฉพาะทางมีประโยชน์ ส่วนท่ี 3 ขอ้ มูลเพอ่ื การพฒั นา คาชี้แจง โปรด เขยี น แสดงความคิดเหน็ เพื่อประโยชน์ในการพฒั นา ข้อเสนอแนะอื่น ๆ (โปรดระบุ)…………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ขอขอบคณุ ทใี่ หค้ วามอนเุ คราะห์ตอบแบบสอบถาม คณะกรรมการดาเนนิ การประเมินผลภาพรวมโครงการ
P a g e | 90 คณะผู้จดั ทา ที่ปรกึ ษา ดร.สเุ ทพ ชิตยวงษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา นายวณชิ ย์ อ่วมศรี รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ดร.ประชาคม จันทรชติ รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ดร.บญุ สง่ จาปาโพธิ์ รอง เลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ดร.มงคลชัย สมอดุ ร ผู้อานวยการสานักวจิ ัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา คณะทางาน 1. นางนงเยาว์ กลั ยาลกั ษณ์ ผูอ้ านวยการวิทยาลัยอาชวี ศึกษาขอนแก่น ประธานกรรมการ 2. นางสาวอาภสั รา ยง่ิ เจรญิ ผอู้ านวยการวทิ ยาลัยเทคนิคปกั ธงชยั กรรมการ 3. นางเมธนิ ี บญุ เอกบุศย์ ผอู้ านวยการวทิ ยาลัยสารพดั ช่างแพร่ กรรมการ 4. นายวยั วุฒิ ธรรมกุล รองผูอ้ านวยการวทิ ยาลยั เทคนิคชยั นาท กรรมการ 5. นายพงศกร ชัยวฒุ ิ รองผ้อู านวยการวทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาเชยี งราย กรรมการ 6. ดร.จงกล กระจา่ งแจง้ วิทยาลัยเทคนิคระยอง กรรมการ 7. นายไพโรจน์ พอใจ วทิ ยาลยั เทคนคิ นา่ น กรรมการ 8. ดร.สรรใจ วงศ์ธนะบรู ณ์ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษานครสวรรค์ กรรมการ 9. ดร.ดิเรก สวุ รรณฤทธ์ิ วิทยาลัยเทคนิคเพชรบูรณ์ กรรมการ 10. นางวารุณี สมพงษ์ สานักวจิ ยั และพฒั นาการอาชวี ศกึ ษา กรรมการ 11. นายสมพร ขุมเพชร์ สานักวิจยั และพฒั นาการอาชีวศกึ ษา กรรมการ 12. นางสาวชุดาภรณ์ แกว้ เพ่มิ สานกั วจิ ัย และพฒั นาการอาชีวศกึ ษา กรรมการ 13. ดร.กติ ตก์ิ าญจน์ ปฏพิ ันธ์ วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาขอนแกน่ กรรมการ และเลขานุการ 14. นางร่นื ฤดี สินธวาชวี ะ รองผอู้ านวยการวทิ ยาลัยสารพัดช่าง พระนครศรีอยธุ ยา กรรมการ และผู้ช่วยเลขานุการ 15. นางสาวยพุ นิ ป้องศิริ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเลย กรรมการ และผชู้ ว่ ยเลขานุการ คณะเรียบเรียง และจัดทารปู เลม่ 1. นางร่นื ฤดี สินธวาชวี ะ วิทยาลยั สารพัดชา่ งพระนครศรีอยธุ ยา 2. ดร.กิตต์กิ าญจน์ ปฏพิ นั ธ์ วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาขอนแก่น 3. นางสาวยุพนิ ป้องศริ ิ วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาเลย 4. นางวารุณี สมพงษ์ สานกั วิจัยและพฒั นาการอาชวี ศกึ ษา
Search
