GÜZELCE DERGİSİ

GÜZELCAN KARDEŞLER ORTAOKULU GÜZELCE DERGİSİ 2.SAYI Adres: Kemalpaşa mah. 7022 Sk. No:1 Bornova/İZMİR Tel: 0 (232) 479 18 16 Web Adresi: guzelcankardesleroo.meb.k12.tr

Sevgili okuyucular bu dünyada insanların yaşamını daha anlamlı hale getirebilmesi eğitim sayesinde gerçekleşmektedir. Eğitim alıp insanın davranışlarını olumlu yönde değiştirmesi gerektiği gibi aynı zamanda bunu gönüllü olarak yapması da önemlidir. Ben eğitimi gerçekleştirmeye gönül veren eğitim neferlerinden birisiyim ve sekiz yıldan fazla bir süredir okulumuzun müdürlüğünü yapmaktayım. Eğitim, geciktirilmeden verilmesi gereken ve yararları uzun dönemde görülebilen, eksikliği hemen telafi edilemeyen bir süreçtir. Bu sürecin sağlıklı bir ortamda ve çağın gereklerine göre verilebilmesi için ben ve okul öğretmenlerimiz ile birlikte var gücümüzle çalışmaktayız. Biz eğitimciler bu süreci yapılabileceğimizin en iyisini yapmanın çabası içerisindeyiz. Eğitim ve öğretim faaliyetlerinde okulu tamamlayan ailedir ve ailenin rolü ve önemi kavrandıkça eğitim sürecinin daha yararlı sonuçlar vereceğine inanıyorum. Anne baba olarak bizlerin yapması gereken tüm okul hayatı boyunca çocuklarımıza destek olmaktır. Onların ufuklarını açıp her zaman onların yanında olmalıyız Sevgili öğrenciler sizden sahip olmanızı istediğimiz şeyler sağlıklı, mutlu, ahlaklı ve başarılı olmanızdır. Her şeyin anlık değişime uğradığı bu dünyada değişimin hızını yakalamalıyız. Yakalamalıyız ki çağdaş uygarlık seviyesine bizleri taşıyabilesiniz. Sizlerden adil, dürüst ve iyi bir insan, değerlerimize bağlı bireyler olmanızı temenni ediyorum. Bütün toplumların ve ulusların umutları ve güvenceleri genç nesillerdir. Bizim de geleceğimiz ve güvencemiz öğrencilerimiz. Bu gerçeği Ulu Önder ATATÜRK “Bütün umudum gençliktedir” sözleri ile ülkeyi ve bütün değerlerini gençlere emanet etmiştir. İşte geleceğimizin emanetçisi olan çocuklarımız ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimiz yıl boyu yapmış oldukları çalışmaları, emek ve yeteneklerini bu dergimizde ortaya koydular. Elektronik dergi olarak ilk sayımızı, okul dergimiz olarak ikincisini yayınlamanın sevincini yaşıyoruz. Her sayfasında ayrı bir emeğin olduğu, yaratıcılığın ürünü olan dergimiz, tamamıyla öğrencilerimizin ve değerli öğretmenlerimizin ortak eseridir. Büyük bir özveri ile ortaya konulan bu emeğin karşılığı hiç şüphesiz siz değerli okurlarımızın ilgi ve takdirleri olacaktır. Ayrıca derginin hazırlanmasında emeği geçen başta Bilişim Teknolojileri Öğretmenimiz Nurşen DERELİ DEMİR olmak üzere tüm öğretmenlerimize ve öğrencilerimize teşekkür eder, kendilerine başarılar dilerim. Nefise GEDİKLİ Okul Müdürü

EDİTÖRDEN Güzelcan Kardeşler Sevgili Okurlarımız, Ortaokulu Müdürlüğü Bu dergi okulumuzun ikinci dergisi olacaktır. Adına Sahibi Nefise GEDİKLİ Öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin içinde bulunduğu ve aynı zamanda haber içeriklerini Yayın Editörü Nurşen DERELİ DEMİR kendilerinin oluşturduğu, yayın kurulundaki öğrencilerimizin özverili çalışmalarıyla sayfaların Yayın Kurulu Meryem Ela FEDAKAR düzenlendiği bir dergi sunmaya çalıştık. Bu dergide İman LÖLEK hem okulumuzda yıl boyunca yapılan faaliyetlere, hem öğretici etkinliklere, öğrencilerin yazmış olduğu şiir ve yazılara hem de okulumuzun içinde bulunduğu Haber İçerikleri Aylin GÜLBERK projelere yer verilmiştir. Umarız büyük emeklerle Çiğdem KARAÇOLAK Meltem IŞIK DOĞAN ortaya çıkan bu dergi okurlarına ulaşır. Herkese iyi Nihan TOPRAK okumalar diliyorum. Derya IŞIK Destegül SAĞLANMAK Nurşen DERELİ DEMİR Yayın Editörü YelizDEMİRBAŞ Fatma YALÇIN Fatma Betül İL Gizem İLEM Gülçin MERT Güneş KÖKSAL Hasan ELİKÜÇÜK Pelin ÇORUMLU ASLAN Tuğba ERAY Pınar Dilşen TÜZEN Yağmur SEKBAN Yıldırım YAMANER Neslihan TULGAY Serap AYDOĞDU Ebru TOKER 1

İÇİNDEKİLER 1 EDİTÖR YAZISI NURŞEN DERELİ DEMİR 2 OKULDA YAPTIKLARIMIZ ÇİĞDEM KARAÇOLAK MELTEM IŞIK DOĞAN 7 CROSSWORD PUZZLE NİHAN TOPRAK 8 TONGUE TWİSTER NİHAN TOPRAK 9 JOBS PINAR DİLŞEN TÜZMEN 10 CARTOONS TUĞBA ERAY 12 MATEMATİK GÜZELDİR DESTEGÜL SAĞLANMAK 14 MATEMATİK İLE İLGİLİ YELİZ DEMİRBAŞ YILDIRIM YAMANER FİLMLER GÜNEŞ KÖKSAL 15 TASARIM YAĞMUR SEKBAN 16 3D TASARIM HASAN ELİKÜÇÜK 17 MÜZİĞE OLAN İLGİ FATMA YALÇIN 18 EŞ ANLAMLILARI BUL FATMA BETÜL İL 19 ERGENLİK NEDİR? 24 ERASMUS HAZIRLIK 25 İZMİR'İN EN GÜZEL KÖYLERİ 28 ZEKA OYUNLARI

İÇİNDEKİLER 29 DOĞA ÖNCÜLERİ FATMA BETÜL İL FATMA BETÜL İL 30 SASALI VE EVRENSEL ÇOCUK MÜZESİ FATMA BETÜL İL NESLİHAN TULGAY- 31 4006-B TÜBİTAK SERAP AYDOĞDU 32 ANASINIFLARI NELER GİZEM İLEM GÜLÇİN MERT YAPIYOR NURŞEN DERELİ DEMİR 33 REPRODÜKSİYON TABLO DERYA IŞIK 34 HAREKETLİ YAŞAM 38 BLOK TABANLI KODLAMA EBRU TOKER PELİN ÇORUMLU ASLAN 41 AYDINOĞLU MEHMET BEY AYLİN GÜLBERK CAMİİ 43 PİKTES PROJESİ 44 SAĞLIKLI BESLENME 45 ATAM

OKULUMUZ GEZİLERİ Öğrencilerimiz ile birlikte Çanakkale gezisi Öğrencilerimiz ile birlikte Efes-Selçuk gezisi 2

DEĞERLER KULUBÜ ETKİNLİKLERİ 3

MİLLİ BAYRAMLARIMIZ 4

MEZUNİYET VE KARNE SEVİNCİ 2022-2023 YIL SONU KUTLAMA YEMEĞİMİZ 5

OKUL RESİM SERGİMİZ MANGALA İLÇE BİRİNCİSİ PENTAGO İLÇE BİRİNCİSİ 6

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÇİĞDEM KARAÇOLAK CROSSWORD PUZZLE 7

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ MELTEM IŞIK DOĞAN TONGUE TWİSTER Can you say these tongue twisters? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies. A big black bug bit a big black Betty Botter bought some bear,made the big black bear butter But she said the bleed blood. butter's bitter If I but it in my batter, it will make my batter Whether the weather be fine,or whether the weather be bitter. not,whether the weather be cold I wish to wish the wish you ,or whether the weather be wish to wish but if you wish the wish the witch wishes.I hot,we'll weather the weather won't wish the wish you wish whether we like it or not. to wish. 8 I saw Susie sitting in a shoeshine shop.Where she sits,she shines and where she shines, she sits.Susie sitting in a shoeshine shop.Where she shines,she sits and where she sits, she shines.

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ NİHAN TOPRAK JOBS 6/D sınıfı öğrencileri İngilizce dersinde meslekleri öğrendi ve tanıtımlarını yaptı. 9

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ NİHAN TOPRAK CARTOONS 10

İNGİLİZCE NİHAN TOPRAK 11

MATEMATİK ÖĞRETMENİ PINAR DİLŞEN TÜZMEN MATEMATİK GÜZELDİR ŞİİRMATİK MATEMATİK Mutsuz olur çoğu çocuk Anlamayınca matematiği Toplayamayınca bilgileri Elindeki kalemle sorulara bakıp Merak eder cevabı Ama çok vakit ayırıp Tekrar ederse matematiği İyice anlayınca her şeyi Kimse gidemez ondan ileri MATEMATİK DERSİ Kimi çok sever, kimi nefret eder Kimi anlar,kimi a nlamaz Bazı çocuklar sevmez matematiği Çünkü eğlenceli anlatmaz öğretmenleri Doğru anlamak gerek bu dersi İyi dinlemeli öğretmeni Böl,çarp,topla,çıkar Çalışan matematiği yapar MATEMATİĞİ SEVMEK Herkes sevmez matematiği Tekrarla bak nasıl eğlenceli geçiyor dersleri Tahtaya kalkınca heyecandan yapamazsın işlemi Ben seviyorum matematiği Çarpmada takılır herkes Oysa ezberle bak ne kolay Sakın sakın ha zor deme çarpmaya Ezberle bak ne kolay tak diye söylersin sayıları 12

MATEMATİK ÖĞRETMENİ PINAR DİLŞEN TÜZEMEN RESİMLERLE MATEMATİK 13

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TUĞBA ERAY MATEMATİK İLE İLGİLİ FİLMLER A Beautiful Mind - Akıl Oyunları - 2001 John Forbes Nash Jr.,genç yaşında geliştirdiği kuramlarla matematik dünyasının bir numaralı ismi haline gelir.Fakat kısa süre içerisinde bencilliği ve kendine olan aşırı güveni sonucunda oluşan kişisel problemleri ile baş edemez duruma düşer.Dahilik ile delilik arasındaki ince çizgide,delilik tarafına doğru sürüklenir. X+Y - 2014 Etrafıyla iletişim kurmakta zorlanan Nathan, kendi küçük dünyasına çekilmiştir.Bütün tesellisini rakamların ve matematiğin dünyasında bulan Nathan,annesi Julie de dahil olmak üzere kendisine yakın herkesi kendinden uzaklaştırmaktadır.Sıra dışı matematik öğretmeni Humphreys'in de desteğiyle kendisini Tayvan'da yapılacak olan Uluslararası Matematik Olimpiyatları'na İngiliz takımının bir parçası olarak hazırlanırken bulur. 14

TEKNOLOJİ TASARIM DESTEGÜL SAĞLANMAK TASARIM Teknoloji ve Tasarım dersinin Temel Tasarım konusuna yönelik 7. ve 8. sınıfların yapmış olduğu çizimlerdir. Öğrenciler çizimlerini yaparken tasarım eleman ve ilkelerini kullanarak bir örüntü oluşturmayı hedeflemişlerdir. 15

TEKNOLOJİ TASARIM YELİZ DEMİRBAŞ Öğrencilerin 3D konusuna uygun yapmış oldukları çizimlerdir. 16

MÜZİK ÖĞRETMENİ YILDIRIM YAMANER MÜZİĞE OLAN İLGİ Merhaba adım Nazan Bayık, 8. sınıf öğrencisiyim ve Güzelcan Kardeşler Ortaokulun'da öğrenim görmekteyim. Dört kardeşim var ve en büyükleri benim. Annem ev hanımı babam inşaat ustası. Benim müziğe ilgim ilkokulda başladı.Okulda sınıf öğretmenimiz Esra Köstek, hep tahtaya şarkılar yazar bana da söyletirdi. Zaten bizim aileden de gelen bir yetenek şarkı söylemek. Babam sağ olsun,onun sayesinde müziğe hep ilgi duydum.Adı Remzi .Birlikte hep şarkı söylerdik. İlkokul öğrenimim bitti ve ortaokula başladım.Ortaokulda 5/A sınıfına gittim.Okuluma geldim ve arkadaşlarımla tanıştım. Sınıf öğretmenimiz olan Aylin Gülberk sayesinde başladım aslında operaya.Sınıfta birbirimizi tanıdıktan sonra sınıf öğretmenimiz Aylin Hoca:''Kim şarkı söylemek iste?''dedi ve ben cesaret edip parmak kaldırdım.Sonra Atatürk'ün en sevdiği şarkı olan '' Vardar Ovası'' şarkısını söyledim.Aylin Hoca da sesimi beğenip okulumuzun müzik öğretmeni olan Yıldırım Yamaner'e söylemiş.Yıldırım Hoca da beni merak edip sınıfa gelerek '' Nazan kim?'' dedi.Ben de benim hocam dedim.Yıldırım Hoca da bana bir kağıt verdi ve o kağıtta İzmir Devlet Opera ve Balesi'nin çocuk korosu için seçmeleri vardı.Ben de ailemle konuşup çocuk korosunun seçmelerine katıldım ve tüm opera hayatım o zaman başladı. Operanın çocuk korosu seçmelerine katıldım ve bin sekiz yüz doksan kişinin arasında ilk yetmiş beşe girdim. Daha sonra ilk yetmiş beşlerin arasından ilk otuz beşlere girdim.Bu sayede de İzmir Devlet Opera ve Bale'nin kursiyeri oldum.Bu ilk otuz beş çocuk kursiyerlerle birlikte '' La Boheme'' anında bir gösteri yapmaya karar verdik.Çocuk koromuzun şefi olan Başar Ünal, bizi çok güzel bir şekilde gösterimize hazırladı.Gösterimizden bir ya da iki sene sonrası bir ''Çocuk Korosu Konseri'' yaptık.Operada çok güzel bir ses eğitimi aldım bu sayede iki bin yirmi bir yılında ise tekrar bir ''La Boheme'' gösterisi yaptık.Şu ansa tekrardan sezonumuzu kapatmak için bir konser yapıyoruz. Şu an hala çalışma aşamasındayım ve İzmir Devlet Opera ve Bale'sinin çocuk kursiyeriyim.Benim müzik hayatım böyle başladı ve hala da devam ediyor. Umarım hep de devam eder.Beni bu yola sürükleyen Aylin Gülberk'e ve Yıldırım Yamaner öğretmenlerime teşekkür ederim. Bu yolda beni asla yalnız bırakmayan anne ve babama da çok teşekkür ederim. Nazan BAYIK 17

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ GÜNEŞ KÖKSAL EŞ ANLAMLILARI BUL 18

REHBER ÖĞRETMEN YAĞMUR SEKBAN ERGENLİK NEDİR? Ergenlik dönemi; biyolojik, psikolojik, zihinsel ve sosyal açıdan bir gelişme ve olgunlaşmanın yer aldığı, çocukluktan erişkinliğe geçiş dönemidir. Değișim Zamanı! · Bu benim vücudum mu? · Bu sivilceler nereden çıktı? · İnsanlar neden beni anlamıyorlar? · Sesime ne oldu? · Duygularım neden böyle değişken? YANIT: Çünkü GELİȘİYORUM! 19

REHBER ÖĞRETMEN YAĞMUR SEKBAN Ergenlik Döneminde Kızlarda; Boy uzar, kilo artışı olur. Kasıklarda ve koltuk altlarında kıllanma olur, genital organlar gelişir, regl süreci başlar. Vücutta yağ oranı artar ve sivilceler görülebilir. Ergenlik Döneminde Erkeklerde; Boy uzar, kilo artışı olur, kas gücü gelişir. Ses önce çatallanır, sonra kalınlaşır. Sakal ve bıyıklar çıkmaya başlar. Genital organlar gelişir. Kasık, koltuk altı ve göğüs bölgelerinde yoğun şekilde kıllanma olur, sivilceler görülebilir. 20

REHBER ÖĞRETMEN YAĞMUR SEKBAN 11-12 yaşlarından itibaren mantıksal düşünme becerisi yetişkinler seviyesine çıkmaktadır. Fikirleri karşılaştırma, bir konu üzerinde mantıklı tartışmalar yapma ilgi çekmeye başlar. Toplumsal kurallara karşı bakış açısı değişir ve bu kuralları sorgulamaya başlar. Bu dönemde yeni fikirler üretilmeye başlanır, çok yönlü düşünme becerisi gelişmeye başlar. 21

REHBER ÖĞRETMEN YAĞMUR SEKBAN Bu dönemde; · Duyguların yoğunluğunda artış, · Duygularda dengesizlik ve istikrarsızlık, · Karşı cinse ilgi duyma, · Aşırı hayal kurma, · Tedirgin ve huzursuz olma, · Yalnız kalma isteği, · Çalışmaya karşı isteksizlik, · Çabuk heyecanlanma gibi durumlar normal olarak değerlendirilmektedir. 22

REHBER ÖĞRETMEN YAĞMUR SEKBAN · Çabuk kurulan ve bozulan ilişkiler içeresinde olma, · Toplum içinde sivrilme, ilgi çekme ve rol sahibi olma çabasında olma, · Toplumda saygınlık kazanmaya ve statü sahibi olmaya gereksinim duyma, · Dünya kendi etrafınızda dönüyor gibi hissetme, kendi söylediklerinin, düşündüklerinin en doğru olduğunu düşünme, · Duygularınızın başkaları tarafından anlaşılmasının güç olduğunu, bu duyguların sadece kendinize özgü duygular olduğunu düşünme, · Kendinizi merkez alarak etrafınızdaki herkesin olumlu veya olumsuz şekilde sizinle ilgilendiği algısına sahip olma gibi düşünceler, duygular ve durumlar sosyal gelişiminizin bir parçasıdır. 23

FEN BİLİMLERİ HASAN ELİKÜÇÜK 2023 YILI ERASMUS PLUS(+) HAZIRLIK ÇALIŞMALARI İlk başvurumuzu KA 1 Kapsamında KA121 SCH’a yaptık. İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği bir programdı. Konusu Mülteci çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegre edilmesi idi. Yurt dışı iş başı gözlem şeklinde planlandı. İkinci başvurumuzu KA 1 Kapsamında KA122 SCH’a yaptık. Bu program yurt genelinde düzenlenen bir programdı. Konusu akran zorbalığı idi. Zorbalıkla nasıl mücadele edeceğimizi anlatıyordu. Kapsamı ise okulumuzdaki öğretmenlerin farklı bir eğitim sistemine sahip bir ülkede 5 gün süreyle zorbalıkla mücadele ile ilgili eğitim almalarını ve sonrasında yapılacak faaliyetleri kapsamaktaydı. Yaptığımız bu çalışmalarla Erasmus Plus(+) ile ilgili tecrübe kazandık ve yol katettik. Gelecek yıllar için ön hazırlık yapmış olduk. 24

SOSYAL BİLGİLER FATMA YALÇIN İZMİR'İN EN GÜZEL KÖYLERİ Bu köyler sadece fotojeniklikleri ile değil, ortaya koydukları duruşla da kalbinizi tekrar tekrar çalacak.Bu köyler o kadar sempatik ki buralardan kameralar eksik olmuyor: Fatmagül’ün Suçu Ne, Kalbim Ege’de Kaldı, Hayat Sevince Güzel dizileri ve Oscar’a aday olmuş Susuz Yaz ve daha nicesi set olarak bu köyleri kullandı. Ama biz sadece tatlı taş evlerini, kır kahvelerini kastetmiyoruz. Kimisi çöpünü dönüştürmesiyle, kimisi dünyadaki alternatif turizm akımlarını takip eden köylüsüyle hem kalbinizi çalacak, hem de içinizi umutla dolduracaklar. 25

SOSYAL BİLGİLER FATMA YALÇIN İzmir’in En Güzel Köylerinden Gitmek İsteyebileceğiniz 2 Örnek; 1. Barbaros Köyü – Vizyonu İle Döven Köy Burası İzmir’nin gözlerden uzak, iç taraflarda, sessiz sakin Barbaros Köyü. topraktan, imeceden gelen geleneklerine sahip çıkmayı amaçlayan bir korkuluk festivali ile kutluyorlar. Köylü yaptıkları korkuluklarını yarıştırıyor, yiyor içiyor. Sonra o korkulukları köyün sokaklarında sergiliyorlar. Korkuluklar hem çok sevimliler, hem de ne yalan söyleyelim, azıcık ürkütücüler. Bize Cadılar Bayramı hissi yaşattı biraz. Özellikle havalar kararınca çok enteresan olabileceğini tahmin ediyoruz. Bir de çat kapı evleri diye bir şey yapmışlar. Kapılarında çat kapı evi yazan evlerin kapısını çalıp konuk olabiliyorsunuz. Unutmadan, Kalbim Ege’de Kaldı dizisinin bazı bölümleri şu an burada çekilmiş. 26

SOSYAL BİLGİLER FATMA YALÇIN 2. Germiyan Köyü – Türkiye’nin İlk Slow Food Köyü Köy konseyi ve yerel yetkililerin, İtalya ile yürüttükleri 3 yıllık sürecin ardından, Mayıs 2016 itibariyle globali değil, yereli, endüstriyeli değil gelenekseli savunan, her kültürün kendi geleneksel yöntemlerini koruyup sürdürmesini amaçlayan akımla Türkiye’nin ilk Slow Food köyü olmayı başarmışlar. Slow Food, Amerika’nın liderliğinde dünyayı ele geçiren fast food akımına tepki olarak İtalya’da doğmuş bir akım. Slow food yemeğin küreselleşmesi ve sağlıksızlaşmasına karşı ata mutfağına tutunmak demek. Bundan sonra içinde kimyasal ürün olmayan, temiz ve adil olarak üretilen Germiyan’a özgü, atalardan kalan onlarca yıllık tohumlar kullanılarak üretilen ürünler, ağzında zeytin dalı taşıyan salyangoz logosu kullanılarak satılabilecek. Aynı zamanda aynı logonun bulunduğu işletmelerde, mevsimsiz, turfanda ürün bile kullanılamayacak. 27

FEN BİLİMLERİ FATMA BETÜL İL ZEKA OYUNLARI Güzelcan Kardeşler Ortaokulu öğrencileri bu sene de zeka oyunları turnuvalarında başarıları ile imza attılar. Turnuvalara katılmadan önce yaptığımız okul turnuvasında okulumuzu her oyunda temsil edecek ilk üç ismi belirledik. 1. Dönem yapılan İZOP (İzmir zeka oyunları projesi) turnuvasında her alanda yarışan öğrencilerimiz bizi gururla temsil ederken Ahmet Menteşe öğrencimiz mangala ilçe birincisi olarak gururumuzu taçlandırdı. İl finallerinde ilçemizi temsilen yarıştı. İkinci dönem düzenlenen TAZOF (Tüm akıl ve zeka oyunları federasyonu) ilçe turnuvalarında yine öğrencilerimiz ile her oyundan katılım sağladık. Ahmet Menteşe yine Mangala İlçe birincisi olurken, bir başarı da İbrahim Utku Akyüz öğrencimizden geldi ve Pentago ilçe birincisi oldu. 5 oyundan 2 sinin birinciliği olan okulumuz güzel bir başarıya imza attı. İki öğrencimiz ile birlikte ilçemizi il finallerinde en güzel şekliyle temsil ettik. 28

FEN BİLİMLERİ FATMA BETÜL İL GWWF- Doğa Öncüleri Türkiye GWWF- Doğa Öncüleri Türkiye Güzelcan Kardeşler Ortaokulu olarak pilot il olarak seçilen İzmir’de örnek ve yenilikçi çalışmalar yürütmekteyiz. Çevre kirliliği, küresel ısınma gibi bir çok ciddi sorunla karşı karşıyayız. Önlem almak ve bu konuda küresel anlamda çalışmalar yapmak zorundayız. Okulumuz adına bizler de örnek bir proje başlattık. “İzmir Geleceğine Sahip Çıkıyor” projesiyle genel kongrede bildiri sunabilmek için başvurumuzu yaptık. Sanayi Devrimi’nden sonra hayatımıza giren plastiklerin bize ve doğaya verdiği zarar aşikar bir hal almıştır. Bunların geri dönüşümü üzerine başlattığımız kampanya ile okulumuzdaki, çevremizdeki atık plastiklerimizi topladık. 35 (izmir’in plaka kodu) kilogramlık atık plastik toplayarak bundan elde ettiğimiz parayı SMA hastası Pera Bebek’in resmi hesabına gönderdik. Hem Çevremizi koruduk hem de geleceğimiz olan bir bebeğimizin yaşam mücadelesine destek olduk. Yani her anlamda ‘Geleceğimize Sahip Çıktık’. İyilik bulaşıcıdır. Biz de bu projemizi Pınarbaşı’nda başlattık ve İzmir’in diğer ilçelerine yayılarak tüm Türkiye’ye duyurmak istiyoruz. 29

FEN BİLİMLERİ FATMA BETÜL İL SASALI DOĞAL YAŞAM PARKI VE EVRENSEL ÇOCUK MÜZESİ 7E sınıfı öğrencilerimiz ile birlikte canlılarda üreme, büyüme ve gelişme ile güneş sistemi ve ötesi ünitelerimizin konuları kapsamında gezi düzenledik. Sasalı Doğal Yaşam Parkı ile Evrensel Çocuk müzesini ziyaret ettik. Çeşit çeşit canlıların özelliklerini ve üreme şekillerini doğal ortamında öğrendik, gözlemledik. Evrensel Çocuk Müzesindeki Planetaryumda güneş ve yapısını 3 boyutlu sistemle izledik. Keyifle geçen gezimizin ardından eğlenerek öğrenmiş olmanın verdiği mutluluk ve motivasyon ile okulumuza geri döndük. 30

FEN BİLİMLERİ FATMA BETÜL İL 4006-B TÜBİTAK BİLİM ŞENLİĞİ 2022-2023 eğitim öğretim döneminde içeriği değişen TÜBİTAK 4006 projeleri, bu sene alt gruplara ayrıldı. 2015 den bu yana her sene bilim şenliği yapan okulumuz, bu sene 4006-B TÜBİTAK Bilim Şenliği başvurusunu gerçekleştirdi. F. Betül İL öğretmenimizin yürütücülüğü ve okulumuzun öğretmenlerinin danışmanlığı sayesinde maksimum sayıda ( 20 proje ile) proje ile başvuru sürecini tamamladı. Belirlediğimiz üç tematik alanda- Oyun ve Oyunaştıma, Değerler Eğitimi, STEAM- araştırma, tasarım ve inceleme projelerimizi gerçekleştirmek için başvurumuzun olumlu bir şekilde sonuçlanmasını heyecanla bekliyoruz. 31

ANAOKULU ÖĞRETMENİ NESLİHAN TULGAY SERAP AYDOĞDU ANASINIFLARI NELER YAPIYOR Öncelikle okulumuzun bulunduğu sosyal çevre ve öğrencilerimizin hazır bulunuşluk seviyelerini göz önünde bulundurarak müfredattaki kazanımları eğitim akışımız içerisinde öğrencilerimize kazandırmaya çalışmaktayız. Programımız öğretmenin, ortaya çıkabilecek günlük ve anlık değişimlere göre eğitim sürecinde gerekli düzenlemeler yapabilmesine fırsat veren esnek bir programdır. Bu esnekliği sayesinde her öğrenme stiline(Görsel öğrenme, işitsel öğrenme, kinestetik öğrenme ve sözel öğrenme)uygun olarak etkinlikler planlayabilmekteyiz. Mesela oyun oynarken bizleri gözlemlediğinizde aslında o oyunun içeriğinde matematik etkinliği, fen- doğa etkinliği, sosyalleşme becerisi ve müzik etkinliği gibi çok yönlü bir kazanım içeriği mevcuttur. Bu sayede birden çok kazanıma ulaşmış olabiliyoruz. Temel olarak birincil hedefimiz öğrencilerimizi ilkokul seviyesine hazırlamaktır. Bu sebeple verdiğimiz eğitim; öğrencilerimize okulu sevdirmek ve onları okul kültürüne dâhil etmektir. Çocukların izole edilmiş ortamlardan çıkarak yaşıtlarıyla paylaşımlarda bulunmaya, sosyalleşmeye ihtiyacı vardır. Çocuk okul ortamında kendi evinde koyulan kuralların dışında bazı kurallarla da ilk defa okul öncesinde karşılaşmaktadır. (Oyuncağını arkadaşınla paylaşmalısın, bir şeyi almak istiyorsan istemelisin, yemeğini kaşığını kullanarak yemelisin gibi…) Ayrıca yaratıcılıklarını ortaya çıkarabilmeleri; adil ve güvenli bir çevre oluşturarak kendilerini ve duygularını yönetebilmelerini; zaman zaman yarışlı oyunlarda kaybettiklerinde hayatta daha büyük zorluklarla başa çıkma stratejileri planlayabilerek dayanıklılıklarını arttırarak özgüvenlerini pekiştirmeyi; saygı göstermeyi; paylaşmayı ve işbirliği kazanımlarını edinmeleri için bir eğitim-öğretim ortamı hazırlamaktayız. 32

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ GİZEM İLEM REPRODÜKSİYON TABLO Reprodüksiyon tablo, bir sanat eserinin orijinaline uygun olarak yeniden yapılması ve sonunda ortaya çıkan yeni ürünü tanımlamak için kullanılır. Diğer bir tanımla “daha önce önemli bir ressam tarafından çizilmiş olan bir resmin, bir başka usta ressam tarafından orijinal tekniklere uygun olarak yeniden çizilmesidir. 33

BEDEN EĞİTİMİ GÜLÇİN MERT HAREKETLİ YAŞAM En basit tanımı,enerjiyi harcamak için vücudun hareket etmesidir. Yürüme/Koşma Sıçrama Yüzme Bisiklete binme Çömelme-kalkma Kol-bacak ve baş-gövde hareketleri gibi temel vücut hareketlerinin tümünü ya da bir kısmını içeren çeşitli spor dalların, dans, egzersiz oyun ve gün içerisindeki aktiviteler fiziksel aktivite olarak kabul edililebilirler. 34

BEDEN EĞİTİMİ GÜLÇİN MERT NEDEN BEDENSEL/FİZİKSEL AKTİVİTE YAPMALIYIZ? Başarılabilen hedeflerin kurulması ve desteklenmesine olanak sağlar. Sağlık ve fiziksel uygunluk için sorumluluk gelişimini kolaylaştırır. Daha güvenli,bağımsız,kendini Güven ve başarı ile kontrol edebilen bir kişilik sonuçlanan motor oluşmasına imkân verir. becerileri gelişir. Öğrencilere diğer kişiler ile iletişim kurmada kendi davranış sorumluluğu,liderlik,sorulara cevap arama ve kurallar hakkında bilgi sunar. Kas kuvveti ve dayanıklılığı,esnekliği,vücut kompozisyonu ve kalp-damar sistemi dayanıklılığı geliştirir. 35

BEDEN EĞİTİMİ GÜLÇİN MERT Günlük düzenli fiziksel aktivite,sağlıklı beslenme ile birlikte kronik hastalıkların önlenmesindeki en önemli öğedir. Fiziksel aktivite, beslenme alışkanlıklarının düzeltilmesi, sigara, alkol ve uyuşturucu kullanımının azaltılması, iş kapasitesinin artırılması, sosyal ilişkilerin güçlendirilmesi gibi durumları olumlu olarak etkilemektedir. 36

BEDEN EĞİTİMİ GÜLÇİN MERT FİZİKSEL AKTİVİTELER Değişik toplumlar için uygun olan fiziksel aktivite şiddeti, türü ve sıklığı bilinmemektedir. Bununla birlikte, günlük orta şiddette 30 dakika egzersiz önerisi konusunda görüş birliği bulunmaktadır. Fiziksel aktivite; ağır ,yorucu maraton koşusu ya da rekabete dayalı sporların yapılması demek değildir.Çocukların okula yürüyerek gitmesi,parkta yürüyüş yapmak,asansör yerine merdivenleri kullanmak,otobüsten iki durak önce inerek yürümek fiziksel aktivite olarak değerlendirilmektedir. 37

BİLİŞİM TEKNOLOJİ NURŞEN DERELİ DEMİR BLOK TABANLI KODLAMA Kodlama yani Proglama bilgisayara ya da elektronik devre mekanik sistemlerden oluşan düzeneklere bir işlem yaptırmak için yazılan komutlar dizisinin bütünü veya bir kısmı olarak tanımlanır.Kısaca bir bilgisayarın ya da elektronik devre katının ne yapmasını istiyorsak bunu ona anlatmaya ''Kodlama''denir.Eğer çocular için kodlama eğitimi düşünüyorsak metin tabanlı kodlama araçları yerine tercih edeceğimiz araçlar mutlaka ''Blok Tabanlı Araçları''olmalıdır. En iyi 10 Blok Tabanlı Proglama 1-)Scratch Araçları; 2-)Blockly 3-)Code.org 4-)MBlock 5-)Tynker 6-)Scratch Jr 7-)App İnverntor 8-)Codecademy 9-)Kodu game 10-)Tinkercad 38

BİLİŞİM TEKNOLOJİ NURŞEN DERELİ DEMİR 39

BİLİŞİM TEKNOLOJİ NURŞEN DERELİ DEMİR 40

DİN KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENİ DERYA IŞIK AYDINOĞLU MEHMET BEY CAMİ Halk arasında Aslanlı Camii ya da Ulu Camii olarak da bilinen Aydınoğlu Mehmet Bey Camii, Anadolu’daki en eski camilerden birisidir. Selçuklu mimarisi ile yapılan cami, Mehmet Bey tarafından 1312’de yaptırılmıştır. Caminin ilgi çekici pek çok yönü vardır. İslam sanat anlayışında yeri olmayan bir aslan heykelini duvarında barındırması, kündekâri ahşap işlemeleri, çini işlemeleri ve bahçes indeki ayak izi camiyi ilginç kılan özelliklerdendir Mehmet Bey ve 3 oğlunun mezarının içinde bulunduğu bir külliye şeklinde inşa edilen Ulu Cami’nin mihrap bölümü çini kaplamalıdır ve yapılışından bu yana korunabilmiştir. Cami 16 adet sütun ile desteklenen ahşap bir çatıya sahip olduğundan çok ayaklı camiler diye anılan gruptandır. Ulucami ’nin kündekâri teknikle ceviz ağacı kullanılarak yapılmış minberi evren ve güneş sistemini temsil etmektedir ki caminin inşa tarihi dikkate alındığında bu oldukça önemli bir bilgidir. Üç, beş, sekiz ve on kollu yıldızlarla bezenmiş geometrik şekillerin oluşturduğu minber, modern çağlarda keşfedilen gezegenler ve Samanyolu galaksisini hatasız tasvir etmektedir. Caminin eşsiz minber kapısı çalınmış olmasına rağmen, İnterpol’un de devreye girmesiyle Londra’da Christie’s müzayede evinde satışa çıkmaktayken 1995 yılında bulunarak yerine iade edilmiştir. 41

DİN KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENİ DERYA IŞIK Ulu Cami’nin dış duvarlarından birini süsleyen aslan heykeli İslam sanat anlayışı ile uyuşmamaktadır. Bu heykelin Birgi yakınlarında yer alan, Lidyalılar döneminden kalma Hypaipa arkeolojik alanından devşirildiği düşünülmektedir. Camilerde örneğine rastlanmayan aslan heykeli geziniz esnasında mutlaka sizin de dikkatinizi çekecektir. Cami bahçesinde yer alan ayak izi ve mezar taş bir efsane ye kaynaklık etmektedir. Bu efsaneye göre Aydınoğlu Mehmet Bey Birgi’yi yıllarca uğraşmasına rağmen bir türlü fethedememiştir Bir gün kalenin surları arasından bakan Bizan tekfurunun kızı Anastasia Mehmet Bey’i görüp âşık olmuş ve bu sebepten kalenin kapılarından birini içeriden Türklere açtırmıştır. Tekfur kızına ölüm cezasını uygun görünce, kaleden kendin atıp intihar eden Anastasia’ya karşı Mehmet Bey de ilgisiz olmasa gerek ki; Anastasia anısına bu güzel camiyi yaptırmıştır. Yörede cam bahçesindeki ayak izi ve mezarın Anastasia’ya ai olduğuna inanılır. 42

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ EBRU TOKER PİKTES PROJESİ Türk Eğitim Sisteminde Çocuklar İçin Kapsayıcı Eğitimin Desteklenmesi Projesi (PİKTES) kapsamında Türkçe dil beceri düzeylerini geliştirmeye ihtiyacı olan yabancı uyruklu öğrencilere eğitim imkanı sunmak ve eğitim sonunda bu öğrencileri branş derslerini içeren akademik eğitime hazır hale getirmek üzere Türkçe öğretmeni Ebru Toker okulumuzda çalışmalarına devam etmektedir. Geçici koruma altındaki Suriyeli çocukların Türkiye’deki eğitime erişimine katkı sağlamak ve onların kaliteli eğitime ulaşabilmeleri için Türk eğitim sistemine entegrasyonundaki çabalarında Milli Eğitim Bakanlığını destekleyici çalışmalar yürütülmektedir. 43

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ PELİN ÇORUMLU ARSLAN SAĞLIKLI BESLENME Sağlıklı beslenme, en temel anlamıyla tüm makro ve mikro besin ögelerini kişinin ihtiyaç duyduğu miktarlarda içeren, aynı zamanda bireyin ihtiyaç duyduğu enerji miktarını tam olarak karşılayan, ideal kilonun korunması için uygun olan beslenme türüdür. Güzelcan Kardeşler Ortaokulu öğrencileri ile sağlıklı örnek tabaklar hazırlayıp öğlen arası yemek saatinde beslenme saati yapıldı. 44

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ AYLİN GÜLBERK ATAM BİR GÜNEŞ DOĞDU SELANİK'TE BİR GÜNEŞ, MASMAVİ GÖZLERİYLE KURTARDI YURDUMU DÜŞMANLARDAN EMANET BİZE BU CENNET VATAN BU VATAN ASLA UNUTMAZ MUSTAFA KEMAL'İNİ HAİN DÜŞMANLARIN HAİN EMELLERİNİ SEN RAHAT UYU ATAM EMANET BİZE BU CENNET VATAN KOCA BİR TÜRKİYE BIRAKTI ARKASINDA BİZ GENÇLER SAHİP ÇIKALIM DİYE SEN RAHAT UYU ATAM EMANET BİZE BU CENNET VATAN SILA GENÇ 7/B ÖĞRENCİSİ 45