นวัตกรรม แบบฝึก

แบบฝึกทักษะอา่ น เขียน คาทม่ี ักเขียนผดิ ระดับประถมศึกษาปีที่ ๖ นางสาว สิวินีย์ เข็มทอง 1

คานา การอ่าน เขียน สะกดคาทีถ่ ูกต้อง เป็นทกั ษะทีม่ ีความสาคญั การ ติดต่อสื่อสาร ปัจจุบัน การอ่าน เขียน สะกดคาผิดเพิ่มมักขึ้นจนน่าเป็นห่วง โดยเฉพาะการสะกด คาของนกั เรียน การอ่าน เขียน คาทีมักเขียนผิด จะต้องอาศัยการสังเกต จดจา และการ ฝึกฝน ดงั น้ันการสร้างแบบฝึกทักษะอ่าน เขียน คาทีม่ กั เขียนผิด ครั้งนี้จึงเป็นการ จดั ทาขึ้นเพือ่ เปน็ สื่อการจัดการเรียนการสอน พัฒนาทกั ษะการอ่าน เขียน คาทีม่ ัก เขียนผิด ในช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งเป็นอีกแนวทางในการแก้ปัญหา แบบฝกึ ทักษะอ่าน เขียน คาทีม่ ักเขียนผิด เปน็ การรวบรวมศพั ท์ที่ปรากฏ ในหนังสือภาษาไทย ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 แล้วจัดสร้างแบบฝึกทักษะ มี ท้งั หมด 4 เรือ่ ง ดงั ต่อไปนี้ 1. คาที่มี รร ( ร หัน ) 2. คาประวิสรรชนีย์ 3. คาทีม่ ีการันต์ 4. คาทับศพั ท์ สิวินีย์ เข็มทอง 2

สารบัญ หน้า ก เรื่อง 1 คู่มือการใช้แบบฝึกหัด 3 แบบทดสอบก่อนเรียน 4 ความหมายคาที่มักเขียนผิด 5 ประเภทคาทีม่ กั เขียนผิด 6 คาที่มี รร ( ร หัน ) 7 8 - กิจกรรมที่ 1 9 - กิจกรรมที่ 2 11 - กิจกรรมที่ 3 13 - กิจกรรมที่ 4 14 คาประวิสรรชะนีย์ 15 - กิจกรรมที่ 5 17 - กิจกรรมที่ 6 18 - กิจกรรมที่ 7 20 - กิจกรรมที่ 8 21 คาที่มีการนั ต์ 22 - กิจกรรมที่ 9 23 - กิจกรรมที่ 10 25 - กิจกรรมที่ 11 26 - กิจกรรมที่ 12 28 - กิจกรรมที่ 13 29 คาทับศพั ท์ 30 - กิจกรรมที่ 14 31 - กิจกรรมที่ 15 33 - กิจกรรมที่ 16 35 - กิจกรรมที่ 17 แบบทดสอบหลงั เรียน 3 บรรณานกุ รม

ก คู่มือการใช้แบบฝึกหดั แบบฝกึ ทักษะอ่าน เขียน คาที่มักเขียนผิด จัดทาขึ้นเพื่อเป็นแบบฝึกพฒั นา ทกั ษะช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจ หลักการสะกดคา และสามารถ อ่าน เขียน คาที่ ถกู ต้องได้ โดยปฏิบตั ิตามข้นั ตอนต่อไปนี้ 1. นกั เรียนอ่านคาอธิบายคู่มือการใช้แบบฝึกทกั ษะอ่าน เขียน คาที่มกั เขียนผิด ให้เข้าใจ 2. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 20 ข้อ ปรนยั 10 ข้อ มีตัวเลือก 4 ตวั เลือก และอัตนัย 10 ข้อ เพื่อวัดความรู้พ้นื ฐาน 3. นักเรียนศึกษาเน้ือหาให้เข้าใจก่อนทาแบบฝึกทักษะในแต่ละกิจกรรม 4. นักเรียนสามารถค้นหาความหมายของคาจากพจนานุกรมคาทีม่ กั เขียนผิด 5. นกั เรียนควรต้ังใจทาแบบฝึกทกั ษะเพือ่ พัฒนาการอ่าน เขียน คาทีม่ กั เขียนผิด ให้ถกู ต้อง 4

1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน ตอนที่ 1 คาชี้แจง ให้นกั เรียนทาเครื่องหมาย X คาตอบข้อที่ถูกต้อง 1. ข้อใดเขียนผิด 6. คาในข้อเขียนได้ถกู ต้อง ก) บรรเทงิ ก) กระทิ ข) บรรยาย ข) กะจิริด ค) บรรลุ ค) กะทันหนั ง) บรรจบ ง) กระเพรา 2. “นักเรียนควรเขียนลายมือ.........ครึ่ง 7. “อาจาร.......... กาลงั ผกู สายสิญ........... ............ ให้เรียบร้อยสวยงาม” จงเติมคา ให้นักเรียน” จงเติมคาในช่องว่างให้ถกู ต้อง ในช่องว่างให้ถูกต้อง ก) ย์ , ย์ ก) บนั จร , บนั ทัด ข) ย์ , จน์ ข) บรรจง , บรรทดั ค) ย์ , จ์ ค) บรรจง , บันทดั ง) ย์ , ษ์ ง) บันจง , บันทดั 3. การบวชสามเณรต้องใช้คาว่า 8. คาในข้อใดเขียนถูกต้อง ก) บันพชา ก) คลินิก ข) บรรพชา ข) ใต้ฝ่นุ ค) บรรชา ค) เซน็ ต์ชื่อ ง) บนั ชา ง) ช๊อคโกแลต 4. เดก็ ชายทางานอย่าง ................ 9. คาในข้อใดเขียนถูกต้อง ก) พระสงค์ จงเติมคาในช่องว่างให้ถูกต้อง ข) เผ่าพันธ์ ก) ขะม่ักเขม่น ค) แพดย์ ข) ขะมกั ขะเม้น ง) รถยนต์ ค) ขะมักเขม้น ง) คะมั่กเขม่น 5. คาในข้อใดเขียนผิด 10.ข้อใดมีความหมายของคาว่า ไอศกรีม ก) จดหมาย 3 ฉะบบั ก) เด็ก ๆ ชอบรับประทาน ข) อะไหล่รถยนต์ ข) มีรสชาติหวาน หอม อร่อย ค) จระเข้กินเน้ือไก่ ค) รับประทานแล้วสดชื่น ง) สบั ปะรดรสชาติเปร้ยี ว ง) ของกินทาด้วยน้าหวาน กะทิ หรือนม

2 ตอนที่ 2 คาชี้แจง ให้นกั เรียนเขียนคาในช่องว่างให้ถูกต้อง 1. บ_______ไดเลื่อน 6. สบั _____รด (ชือ่ ผลไม้ชนิดหนึ่ง) (เครื่องท่นุ แรงที่เคลือ่ นที่ด้วย กาลงั ไฟฟ้า) 2. เ__________ชื่อ 7. ก _______ เพรา (การลงลายมือชื่อ) (กลิน่ ฉุน ใช้ปรุงอาหาร) 3. ___________ ติเมตร 8. สงั สรร_____ (ชือ่ หน่วยวดั ปริมาตรตาม (พบปะกนั เปน็ คร้ังคราว) มาตราเมตริก) 4. บ______เทิง 9. เผ่า_______ (เบิกบาน รื่นเริง) (เช้ือสาย) 5. ไอศ__________ 10. โบ_______ (ของกินที่ทาด้วยน้าหวาน) (ชือ่ เรือเลก็ )

3 คาที่มกั เขียนผิด หมายถึง คาทีน่ กั เรียนมกั สะกดผิดหรือไม่ถูกต้อง ตามพจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542

4 ประเภทคาทมี่ ักเขียนผิด ๑. คาทีม่ ี รร (ร หัน ) 2. คาประวิสรรชะนีย์ และคาไมป่ ระวิสรรชนีย์ 3. คาทีม่ ีการันต์ ๔. คาทบั ศัพท์

คา รร (ร หนั ) รร อ่านว่า รอ-หัน เปน็ พยญั ชนะตัว ร สองตวั เขียนติดกนั โดย ร ตัวแรกทา หน้าที่เปน็ ไม้หันอากาศ ส่วน ร ตัวหลังทาหน้าทีเ่ ป็นตัวสะกดในมาตรา กน การอ่านคาที่ใช้ รร มีหลกั การ ดังนี้ 1. เมื่อ รร อยู่หลังพยัญชนะ และ 2. เมื่อ รร อยู่หลงั พยัญชนะ ไม่มีตวั สะกด ให้อ่านออกเสียงเปน็ และมีตัวสะกด ให้ออกเสียงเปน็ อัน เช่น พรรษา อ่านว่า พัน-สา อะ กับ ตวั สะกดนั้น เช่น บรรดา อ่านว่า บัน- ดา จรรยา อ่านว่า จนั - ยา อรรถ อ่านว่า อดั 3. ถ้า รร อยู่หลังพยัญชนะและมี วรรค อ่ายว่า วกั ตัวสะกด แต่มีการันต์กากับอยู่ที่ ตัวสะกด ให้ออกเสียงเป็น อนั เช่น สรรพ อ่านว่า สบั ครรภ์ อ่านว่า คัน สวรรค์ อ่านว่า สะ-หวัน อศั จรรย์ อ่านว่า อดั -สะ-จัน

6 กิจกรรมที่ 1 24 คาชี้แจง ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย √ลงใน คาทีน่ ามาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง 1. แม่เล่านิทานเรื่องมเหสีทรง …………………… กันแสง กรรแสง คาทีม่ ี รร ( ร หนั ) 2. ย่านาดอก…………………ไปวดั กรรณิการ์ กนั นิกา 3. ปิดเทอมที่ผ่านมาน้องชายได้ไป………………… บันพชา บรรพชา ภาคฤดูร้อน บนั ทุก บรรทกุ กนั ไกร กรรไกร 4. พ่อของเอมมี่ขบั รถ………………… ไปส่งของ 5. แม่ใช้ ........................ ตดั กระดาษ

2 7 4 กิจกรรมที่ 2 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนเลือกคาเที่กาหนดให้ใส่ในช่องว่างให้ถกู ต้อง บรรจบ บรรลุ บรรพชา พรรษา บรรจง มรรยาท จรรโลง ธรรม กรรม ผิวพรรณ เมื่อถึงเดือนกรกฎาคมใกล้ถึงวนั เข้า.................................. ครใู ห้นกั เรียน คา ่ีทมี รร ( ร ัหน ) สมัคร................................. เป็นสามเณร เพื่อ ........................... ศาสนา นักเรียนที่สมคั รต้องฝึก ................................การเดิน การพูดให้เหมาะสม สามเณรต้องปฏิบัติ..................................เพื่อให้.............................ผลตาม จุดประสงค์ที่ต้ังไว้ การปฏิบัติธรรมเปน็ การกระทา.....................ดีที่ทุกคน ควรปฏิบตั ิ

คาทีม่ ี รร ( ร หนั )81 กิจกรรมที่ 3 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนหาความหมายของคาต่อไปนี้ จากพจนานกุ รมคาทีม่ ักเขียนผิด 1. บันเทิง หมายถึง ………………………………………………………………………………….………………….. 2. บันไดเลือ่ น หมายถึง ………………….……………………………………………………………………………….. 3. บรรพชา หมายถึง ………………...…………………………………………………………….……………………….. 4. พรรณนา หมายถึง ……………….…………………………………………………………………………………….. 5. บรรลุ หมายถึง ………………..………………………………………………………………………………………….. 6. กรรณิการ์ หมายถึง …..……………………………………………………………………….…………………….. 7. กรรไกร หมายถึง ……………….………………………………………………………………………..……………..

9คา ่ีทมี รร ( ร ัหน ) 8. กันแสง หมายถึง ………………………………………………………………………………………………….. 9. บนั ลือ หมายถึง ………………………………………………………………………………………..…………….. 10. บรรทดั หมายถึง ………………………………………………………….……………………………...…..… ๑๑. บรรทกุ หมายถึง ……………..…………………………………………………………………………...…..… ๑๒. บรรเลง หมายถึง ……………..…………………………………………………………………………...…..… ๑๓. บรรดาล หมายถึง ………………………………………………………………………………………...…..… ๑๔. สรรหา หมายถึง ………………….………………………………………………………………………...…..… ๑๕. สังสรรค์ หมายถึง ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….……………………...…..….

10 กิจกรรมที่ 4 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนแต่งประโยคจากคาทีก่ าหนดให้ สังสรรค์ บรรทดั บันไดเลือ่ น คาทีม่ ี รร ( ร หนั ) บรรเลง พรรณนา 1. …………………………………………………………………………………………………………..…… 2. …………………………………………………………………………………………………………..…… 3. …………………………………………………………………………………………………………..…… 4. …………………………………………………………………………………………………………..…… 5. …………………………………………………………………………………………………………..……

คาประวิสรรชะนีย์ คาที่ประวิสรรชนีย์ คือ ทีน่ าพยัญชนะมาประสมสระ อะ และคงรูปสระ อะ ไว้หลัง พยัญชนะเวลาอ่านออกเสียงจะอ่านออกเสียง อะ เตม็ เสียง (ถ้าประสมอย่ทู ี่ พยางค์หน้าให้ออกเสียง อะ กึง่ เสียง) เช่น กระจก กระชาก คาทีป่ ระวิสรรชนีย์ ข้อสังเกตในการใช้มีดังนี้ 1. คาพยางค์เดียวทีอ่ อกเสียง อะ เช่น กะ จะ ปะ ละ นะ 2. คาไทยแท้ที่ออกเสียง อะ ท้งั พยางค์ทีล่ งน้าหนักและไม่ลงน้าหนกั เช่น มะม่วง มะดัน มะนาว มะขาม มะยม ละม่ัง ละอง 3. คาที่มาจากภาษาบาลีสันสกฤต พยางค์ท้ายของคาที่ออกเสียง อะ เช่น ศิลปะ ศีรษะ ลกั ษณะ สาธารณะ สขุ ะ 4. คาที่มาจากภาษาสนั สกฤต พยางค์หน้าออกเสียง กระ ตระ ประ

คาไมป่ ระวิสรรชะนยี ์ คาทีไ่ ม่มีประวิสรรชนีย์ คือ คาทีป่ ระสมสระ อะ เวลาอ่านออกเสียงคาที่ ไม่ประวิสรรชนีย์จะอ่านออกเสียง อะ กึงเสียง เช่น ขนนุ ฉลาม ถลา เมลด็ สารพดั สมัย ถนน ตลก ตลิง ทนาย ทยอย สกัด สงบ สไบ ขโมย คาทีอ่ อกเสียง อะ ทีไ่ ม่ต้องประวิสรรชนีย์ (ะ) 1. คาทีเ่ ป็นอกั ษรนา เช่น 2. คาไทยที่มีตวั สะกดออกเสียง อะ เช่น ขนม อ่านว่า ขะ - หนม จักจั่น อ่านว่า จกั - กะ - จั่น ฉลอง อ่านว่า ฉะ - หลอง สัปดน อ่านว่า สบั - ปะ - ดน สวาท อ่านว่า สะ - หวาด ตุ๊กตา อ่านว่า ตุ๊ก - กะ - ตา 3. คาทีแ่ ผลงมาจากคาเดิมซึ่งไม่ 4. คาที่ออกเสียงอะกึง่ เสียง เช่น ประวิสรรชนีย์ เช่น ขโมย สติ อนุรักษ์ ชอ่มุ มาจาก ชะอุ่ม คาทีเ่ ป็นคาสมาสในภาษาบาลี ชไม มาจาก ชะไม สันสกฤต ซึ่งมีเสียงอะระหว่างคา ชอา่ มาจาก ชะอ่า เช่น วัฒนธรรม ศิลปศึกษา สาธารณสุข

10 13 กิจกรรมที่ 5 คาชี้แจง ให้นกั เรียนเรียงคาทีก่ าหนดให้ดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ๑๐. ม + ะ + ก + แ +ล + ะ 1. ล + า + เ + ศ + ะ +ก + ท คาประ ิวสรรชนี ์ย = = ………………..……………………………….. ………………..……………………………….. ๙. ท + ย + า + ล + ะ ๒. พ + ะ + ก + ิ+ ร + บ = = ………………………………………. . ………………………………………… ๘. ม + น + ส +ั + ม + า 3. ย + อ +ท + ย = = ……………………………………… .. ……………………………..………. ๔. ก + ิ+ ร + ภ + จ + า ๗. จ + เ + ข + ้+ ะ + ร = = . ……………………………………..…….. . …………………………………… ๕. โ + ร + า + พ +ะ + ห ๖. ส + า + ร + ิ+ อ + ภ + พ = = . ……………………………………...... …………………………………... .

คาประวิสรรชนีย์14 กิจกรรมที่ 6 คาชี้แจง ให้นกั เรียนหาคาประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ จากตาราง แล้วนามาเขียนให้ถกู ต้อง ต ว ก ะ ทั น หั น ช พ ะ สั บ ป ะ ร ด พื บ ล ก ต ย โ พ ษ ญ ฟ เ ศึ ร้ ท บ ไ พ ธั ญ ใ จ ก าอ ล ก ะ เ พ ร า ษ ก ผ แ ง ย ป ผิ น ต า ส์ ม ย ไ อ ธ น บั ต ร ญแ ด า ม เ ป ส แ น ทฟ น พ ค ม น ว ท ษ ข ะ มั ก เ ข ม้ น ต ก 1. ………………………………………….. 2. ………………………………………….. 3. ………………………………………….. 4. ………………………………………….. 5. ………………………………………….. 6. ………………………………………….. 7. ………………………………….………. 8. ………….………………………………. 9. ……………………………..…..………. 10. ………………………………………..

15 กิจกรรมที่ 7 คาชี้แจง ให้นกั เรียนหาความหมายของคาต่อไปนี้ จากพจนานุกรมคาทีม่ กั เขียนผิด คาศัพท์ ความหมาย คาประ ิวสรรชนี ์ย 1. โหระพา …………………………………………………………………............................................................. 2. ตะกร้า ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3. พลศึกษา …………………………………………………………………......................………………………................. 4. กะทะหนั ……………………………………………………………………………………………………………………………. 5. ธัญพืช …………………………………………………………………............................................................. 6. พะยอม ……………………………………………………………………………………………………………………………. 7. กะละแม …………………………………………………………………............................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….……………………….................. ……………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………............................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………............................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………….

16 คาศพั ท์ ความหมาย คาประวิสรรชนีย์ 8. ธนบตั ร …………………………………………………………………………………………………………….................. 9. สบั ปะรด …………………………………………………………………………………………………………………………. 10. ภารกิจ ………………………………………………………………………………..………………………….................. 11. ทยอย …………………………………………………………………………………………………………………………. 12. จระเข้ ………………………………...........………………………………………………………………….................. 13. กะเพรา ………………………………...........…………………………………………………………………………………. 14. กะพริบ …………………………………………………………………………………..……………………….................. 15. สัมมนา ………………………………………..…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………..………………………….................. …………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………..…………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….................. …………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………................................................................. ………………………………………………………………………………………..………………………………….

17 กิจกรรมที่ 8 คาชี้แจง ให้นกั เรียนเขียนคาจากภาพ แล้วแต่งประโยค 1 ประโยค 1. .................................................... คาประ ิวสรรชนี ์ย คา __________________________________________________ ............................................................. ประโยค __________________________________ 2. .............................................................. คา ___________________________________ ............................................................ ประโยค __________________________________ 3. .............................................................. คา ___________________________________________________ ............................................................ ประโยค __________________________________________ 4. ........................................................... คา ________________________________________________ ........................................................... ประโยค _________________________________________ 5. .......................................................... คา ________________________________________________ .......................................................... ประโยค _________________________________________

คำทีม่ ีกำรนั ต์ การันต์ หมายถึง ตวั อักษรทีไ่ ม่ต้องออกเสียง ซึ่งมี ไม้ทณั ฑฆาตกากบั อยู่ ถ้าเราไม่ต้องการออกเสียงคาใด ก็ใส่ ไม้ทัณฑฆาตบนอกั ษรตวั น้ันเพือ่ เปน็ การฆ่าเสียง สาเหตุทีเ่ ก็บ เอาตัวการนั ต์ไว้ทั้งที่พยญั ชนะตัวนั้นไม่ต้องออกเสียงกเ็ พือ่ รกั ษารปู เดิมของศัพท์ให้คงอยู่เพื่อจะได้ร้รู ูปเดิมว่ามาจากภาษา ใด คาศัพท์ทีม่ ีตัวการนั ต์น้ัน ส่วนใหญ่จะเป็นคาทีม่ าจากภาษาบาลีและ สันสกฤตหรือไม่ก็เป็นศัพท์นายภาษาสกุลยโุ รป คาศพั ท์ต่างๆ เหล่านี้ในภาษา เดิมเขามกั จะออกเสยี งเปน็ หลายพยางค์ แต่เมื่อนามาใช้ในภาษาไทย โดย สาเหตทุ ี่เราพดู ช้ากว่าเขา เราจึงต้องการคาที่น้อยพยางค์ จากลกั ษณะ ดงั กล่าวจึงจาเป็นต้องเอาพยางค์หลังมาเป็นตัวสะกดหรือตัวการันต์ เน้ือหายงั มี อีกนะนกั เรียน

24 ปัจจุบนั คาทีม่ าจากภาษาบาลีและสนั สกฤต ไม่นิยมการนั ต์กลางคา นอกจากเป็นคาที่เขียนมาตั้งแต่สมยั โบราณเท่านั้น เช่น สาร์น (การันต์ตัว ส) มาร์ค (การนั ต์ตวั ร) ฯลฯ แต่คาทีม่ าจากภาษาตระกลู ยุโรป นิยมใส่ไม้ทณั ฑ ฆาตบนคาทีเ่ ราไม่ต้องการออกเสียง ซึง่ อาจอยู่ตรงไหนของคาก็ได้ เช่น ฟิล์ม ชอล์ก อาร์ต เกียร์ ฯลฯ ชนิดของตัวการันต์แบ่งได้เปน็ 6 ชนิด ด้วยกันคือ 1. เป็นพยญั ชนะตัวเดียว เช่น สงฆ์ สิงห์ องค์ ศิลป์ ไมค์ ฯลฯ 2. เปน็ พยัญชนะ 2 ตวั เรียงกนั เช่น เมืองกาญจน์ สายสิญจน์ ฯลฯ 3. เปน็ พยัญชนะ 3 ตวั เรียงกัน เช่น พระลักษณ์ 4. เป็นอักษรควบแท้ เช่น พักตร์ (หน้า) พระอินทร์ ฯลฯ 5. เป็นอักษรควบไม่แท้ เช่น ธรรม์ สรรพ์ สรรค์ ครรภ์ ฯลฯ 6. เปน็ อักษรนา เช่น เอกลกั ษณ์ สัญลกั ษณ์ ฯลฯ

20 24 กิจกรรมที่ 9 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนเลือกคาที่สะกดถูกต้อง เติมลงในช่องว่างที่กาหนดให้ คาทีม่ ีการนั ต์ กลยทุ ธ สายสิญจ์ รักษาการณ์ นยั นต์ า ภาพยนตร์ ไตรยางค์ เผา่ พนั ธ์ พากย์ สร้างสรรค์ เวทมนต์ คาที่เขียนถูก คาทีเ่ ขียนผิด แกไ้ ข 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.

24 21 กิจกรรมที่ 10 คาชี้แจง ให้นกั เรียนเขียนคาศพั ท์จากคาอ่านให้ถูกต้อง คาอ่าน คาศพั ท์ คาทีม่ ีการนั ต์ 1 คะ – รึ - หาด 1 2 2 กน – ละ - ยดุ 3 4 3 ทา - มะ - รง 5 6 4 เผ่า - พัน 7 5 พาก 8 6 มดั - ถะ – ยดั 9 7 รืน่ - รม 8 สา - พาด 10 9 เวด - มน 10 สาย - สิน

22 กิจกรรมที่ 11 คาชี้แจง ใหน้ ักเรียนเลือกคาที่มีตัวการันต์มาเติมให้ถูกต้อง ธิ์ ณ์ ถ์ ป์ ก์ ต์ ห์ ย์ ติ์ ภ์ ตร์ ต์ ธ์ุ ข์ ษณ์ ล์ คาทีม่ ีการนั ต์ 1.อุปกร............... 2. เอกลกั ............... 3.บลั ลัง............... 4. บริสุท............... 5.แสตม............... 6.มัธยสั ............... 7.มหศั จรร............. 8.ภาพยน............... 9. สัญลกั ..............

23 คาทีม่ ีการนั ต์ กิจกรรมที่ 12 คาชี้แจง ให้นักเรียนหาความหมายของคาต่อไปนี้ จากพจนานุกรมคาทีม่ กั เขียนผิด 1. นัยน์ตา หมายถึง ............................................................................................................................ 2. ไตรยางค์ หมายถึง ............................................................................................................................ 3. เวทมนตร์ หมายถึง ............................................................................................................................ 4. พากย์ หมายถึง ............................................................................................................................ 5. ธามรงค์ หมายถึง ............................................................................................................................ 6. กลยุทธ หมายถึง ............................................................................................................................

คาทีม่ ีการนั ต์24 24 7. ภาพยนตร์ หมายถึง ............................................................................................................................ 8. คฤหาสน์ หมายถึง ............................................................................................................................ 9. สร้างสรรค์ หมายถึง ............................................................................................................................ 10. เผ่าพันธ์ุ หมายถึง ............................................................................................................................ 11. สัมภาษณ์ หมายถึง ............................................................................................................................ 12. สายสิญจน์ หมายถึง ............................................................................................................................

24 25 คาทีม่ ีการนั ต์ กิจกรรมที่ 13 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนนาคาที่กาหนดให้ 5 คา มาแต่งประโยคให้สมบรู ณ์ ธามรงค์ ภาพยนตร์ สร้างสรรค์ เวทมนตร์ นัยน์ตา สายสิญจน์ ไตรยางค์ คฤหาสน์ พากย์ เผ่าพนั ธ์ุ 1. ………………………………………………………………………………………………….….. 2. ………………………………………………………………………………………………….….. 3. ………………………………………………………………………………………………….….. 4. ………………………………………………………………………………………………….….. 5. ………………………………………………………………………………………………….…..

คาทับศพั ท์ คาทบั ศพั ท์ คือคาที่ถ่ายเสียงหรือถ่ายรูป มาจากรูปคาในภาษาอืน่ และ นามาเขียนในรูปแบบของภาษาเรา เพื่อให้คนทีใ่ ช้ภาษาสามารถออก เสียงได้ถกู ต้อง หรืออย่างน้อยใกล้เคียงกับภาษาเดิม การทบั ศัพท์น้ัน มีหลกั กว้างๆ อยู่ 2 ประการด้วยกัน คือ ๑. การถ่ายถอดเสียง เปน็ การถ่ายถอดวิธีการเขียนคาภาษาหนึ่ง ไปสู่การเขียนในภาษาที่สอง โดยยึดหลกั เทียบเสียงเป็นสาคญั ข้อดี ของการทับศัพท์แบบนี้คือ ทาให้ผู้ใช้ภาษาทีส่ องสามารถอ่านออก เสียงคาน้ัน ๆได้ใกล้เคียงกบั ภาษาเดิม แต่มีข้อเสียคือ ทาให้ไม่ สามารถคาดเดาได้ หรือถ่ายถอดกลับไปยงั ภาษาเดิมได้ ๒. การถา่ ยถอดตวั อักษร เปน็ การถ่ายถอดคาศพั ท์แบบ \"ตวั ต่อ ตัว\" เพือ่ ความสะดวกในการเขียนเพียงอย่างเดียว มกั ใช้กบั ภาษา โบราณ เช่น ถ่ายถอดอกั ษรมอญโบราณ เป็นอักษรไทยปัจจบุ ัน การถ่ายถอดตวั อกั ษรน้ัน เคร่งครดั ในการคงตวั อกั ษร และ เครื่องหมายวรรคตอนทกุ อย่างเอาไว้ เพือ่ ให้ผู้ที่อ่านภาษานั้น ๆได้ เข้าใจเสมือนอ่านต้นฉบบั จริง

ตัวอย่าง คาทบั ศัพท์ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ ความหมาย เกรด Grade ไดอารี Diary คะแนน, ระดับ, ชั้น บารอมิเตอร์ Barometer ปลาสเตอร์ Plaster สมุดบันทึกประจาวัน ฟารม์ Farm แฟชั่น Fashion หน่วยวัดความดัน อากาศ มาราธอน Marathon ผ้ายางปิดแผล ฮอรโ์ มน Hormone อาณาบริเวณทีใ่ ช้ทา เทนนิส Tennis การเกษตรกรรม เกม Game สมัยนิยม, แบบหรือ คอมพิวเตอร์ Computer วิธีการที่นิยมกนั ทั่วไป ในชวั่ ระยะเวลาหนึง่ การวิ่งแข่งระยะ ๒๖.๐๒ ไมล์ สารทีส่ ร้างข้นึ โดย ต่อมไร้ท่อของมนุษย์ และสตั ว์ช้นั สูงอื่น ๆ มี หน้าทีค่ วบคุมการ ทางานของร่างกาย ชือ่ กีฬาชนิดหนึ่ง การแข่งขัน,การเล่น เพื่อความสนกุ เครื่องอิเลก็ ทรอนิกส์ แบบหนึง่ ทาหน้าที่ เสมือนสมองกล

คาทบั ศพั ท์28 24 กิจกรรมที่ 14 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนแก้คาทับศัพท์ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง และระบายสีให้สวยงาม คลีนิก เซน็ ติเมตร ชอร์ก แบงค์ คอนเสริต

24 29 กิจกรรมที่ 15 คาชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีคาที่เขียนถูกต้อง เค้ก ซีเมนท์ แคร์รอต คาทบั ศพั ท์ ใตฝ้ นุ่ โน๊ตบกุ๊ มอเตอร์ไซค์ อีเมล์ เซน็ ชื่อ ช็อกโกแลต รถเมล เกมส์ โควตา

คาทบั ศพั ท์30 24 กิจกรรมที่ 16 คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนหาความหมายของคาต่อไปนี้ จากพจนานกุ รมคาทีม่ ัก เขียนผิด .ค..ล..ิน...ิก...ห...ม..า..ย...ถ..ึง......................................................................... ................................................................................................ เ.ค...้ก...ห...ม..า..ย..ถ...ึง............................................................................. ................................................................................................ .ช..อ็ ..ก...โ.ก...แ..ล..ต....ห..ม...า.ย...ถ..ึง................................................................. ................................................................................................ ม...อ..เ.ต...อ..ร..์ไ.ซ...ค..์.ห...ม..า..ย...ถ..ึง................................................................ ................................................................................................ เ..ซ..น็ ..ช..ือ่....ห...ม..า..ย..ถ...ึง........................................................................ ................................................................................................

24 31 คาทบั ศพั ท์ .ป..ิก..น...ิก...ห...ม..า..ย...ถ..ึง......................................................................... ................................................................................................ ไ..อ..ศ...ก..ร..ีม....ห..ม..า..ย...ถ..ึง...................................................................... ................................................................................................ โ..ค..ว..ต...า...ห..ม...า..ย..ถ..ึง......................................................................... ................................................................................................ ค..อ...น..เ.ส...ิร..์ต...ห...ม..า..ย..ถ...ึง.................................................................... ................................................................................................ .ช..อ..ล...์ก...ห...ม..า..ย..ถ...ึง......................................................................... ................................................................................................ .แ..บ..ง..ก..์..ห..ม..า..ย...ถ..ึง.......................................................................... ................................................................................................

32 24 กิจกรรมที่ 17 คาชี้แจง ให้นกั เรียนนาคาทีก่ าหนดให้มาแต่งเรื่อง พร้อมท้งั ต้งั ชือ่ เรื่อง มอเตอรไ์ ซค์ ไอศกรีม เค้ก ปิกนิก เกม ชอ็ กโกแลต คาทบั ศพั ท์ เรื่อง ......................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .....................................................................................................................

33 แบบทดสอบกอ่ นเรียน ตอนที่ 1 คาชี้แจง ให้นกั เรียนทาเครื่องหมาย X คาตอบข้อทีถ่ ูกต้อง 1. คาในข้อใดเขียนถูกต้อง 6. ข้อใดมีความหมายของคาว่า ไอศกรีม ก) คลินิก ก) เดก็ ๆ ชอบรับประทาน ข) ใต้ฝ่นุ ข) มีรสชาติหวาน หอม อร่อย ค) เซน็ ต์ชื่อ ค) รับประทานแล้วสดชืน่ ง) ช๊อคโกแลต ง) ของกินทาด้วยน้าหวาน กะทิ หรือนม 2. คาในข้อใดเขียนถูกต้อง 7. เดก็ ชายทางานอย่าง ................ ก) พระสงค์ จงเติมคาในช่องว่างให้ถกู ต้อง ข) เผ่าพันธ์ ก) ขะม่ักเขม่น ค) แพดย์ ข) ขะมกั ขะเม้น ง) รถยนต์ ค) ขะมักเขม้น ง) คะมัก่ เขม่น 3. การบวชสามเณรต้องใช้คาว่า 8. ข้อใดเขียนผิด ก) บนั พชา ก) บรรเทงิ ข) บรรพชา ข) บรรยาย ค) บรรชา ค) บรรลุ ง) บนั ชา ง) บรรจบ 4. “อาจาร.......... กาลงั ผูกสายสิญ 9. “นกั เรียนควรเขียนลายมือ.........ครึง่ ........... ให้นกั เรียน” จงเติมคาใน ............ ให้เรียบร้อยสวยงาม” จงเติมคาใน ช่องว่างให้ถกู ต้อง ช่องว่างให้ถูกต้อง ก) ย์ , ย์ ก) บนั จร , บนั ทดั ข) ย์ , จน์ ข) บรรจง , บรรทดั ค) ย์ , จ์ ค) บรรจง , บนั ทดั ง) ย์ , ษ์ ง) บันจง , บนั ทัด 5. คาในข้อใดเขียนผิด 10. คาในข้อเขียนได้ถกู ต้อง ก) จดหมาย 3 ฉะบบั ก) กระทิ ข) อะไหล่รถยนต์ ข) กะจิริด ค) จระเข้กินเน้ือไก่ ค) กะทนั หัน ง) สับปะรดรสชาติเปร้ยี ว ง) กระเพรา

34 ตอนท่ี 2 คำชีแ้ จง ให้นกั เรยี นเขียนคำในช่องว่ำงให้ถูกตอ้ ง 1. เผ่า_______ 6. เ__________ชื่อ (การลงลายมือชือ่ ) (เช้ือสาย) 2. สับ_____รด 7. ก _______ เพรา (ชื่อผลไม้ชนิดหนึง่ ) (กลิน่ ฉนุ ใช้ปรุงอาหาร) 3. โบ_______ 8. สงั สรร_____ (ชือ่ เรือเล็ก) (พบปะกนั เป็นคร้ังคราว) 4. บ______เทิง 9. บ_______ไดเลื่อน (เบิกบาน รื่นเริง) (เครื่องท่นุ แรงที่เคลือ่ นที่ด้วย กาลังไฟฟ้า) 5. ไอศ__________ 10. ___________ ติเมตร (ของกินทีท่ าด้วยน้าหวาน) (ชือ่ หน่วยวัดปริมาตรตาม มาตราเมตริก)

35 บรรณานุกรม วิภารกั ราชู. ( 2555 ). การพฒั นาทักษะการเขียนคาทีม่ ักเขียนผิด. สืบค้นเมือ่ 14 กนั ยายน, 2562, จาก https://www.kroobannok.com/news_file/p92937321249.pdf Aircafe. ( 2555 ). ร หัน ( รร ). สืบค้นเมือ่ 14 กันยายน, 2562. จาก http://pazathai.blogspot.com/2012/05/blog-post.html กัญจนณภคั พิมพ์อ้น. (2554). การประวิสรรชนียแ์ ละไม่ประวิสรรชนีย์ สืบค้นเมื่อ 14 กนั ยายน, 2562. จาก http://happytolearn-khrujong.blogspot.com/2011/04/blog-post.html ดารารัตน์ โคเพ็ชร์. (2558 ). ตวั การันต์. สืบค้นเมือ่ 14 กนั ยายน, 2562. จาก https://sites.google.com/site/pxsxngonlinekhruta/home/baeb-thdsxb- phasa-thiy-1/taw-karant-laea-rr-r-han รชั นี วงศ์เหลาหกุล. ( 2556 ). คาทับศพั ท์และศัพท์บัญญัติ. สืบค้นเมือ่ 14 กันยายน, 2562. จาก https://sites.google.com/a/skburana.ac.th/ratchanee/kha-xthibay

40