خطي

‫رغد إبراهيم‬



‫دراسة الحاله‬ ‫‪4‬‬ ‫الفهرس‬ ‫الاستطلاع‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪...‬الدراسات السابقة وتشمل‬ ‫‪18‬‬ ‫إجراءات تحليل البيانات ونوعها‬ ‫‪25‬‬ ‫‪27‬‬ ‫مخطط معلومات بياني‬ ‫‪29‬‬ ‫الالوان المستعمله للتطبيق‬ ‫‪32‬‬ ‫‪35‬‬ ‫الشعار واسم‬ ‫‪39‬‬ ‫شخصية المستخدم المثال‬ ‫‪44‬‬ ‫رسم الشرط والسيناريو‬ ‫تنقل المستخدم‬ ‫البروتوتايب‬

‫دراسة الحاله‬ ‫‪٣‬‬

‫المشكلة‬ ‫المشكلة يعاني معظم طلاب المراحل الثانوية وحتى الجامعية من‬ ‫سوء الخط والكتابة بشكل كبير جدا‪ ،‬وهو الامر الذي يسبب ازعاجا‬ ‫للآخرين الذين يتعاملون مع الشخصية صاحب الخط السيىء‬ ‫أهمية المشروع وأصالته‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫بما ان اغلب هذا الجيل والجيل الجديد لديهم نسبة مستوى خط سيئ اكبر من الجيل القديم‪،‬‬ ‫للجنسين ‪ 16+ -‬ـ‪40‬‬ ‫وهذا مسبب مشاكل من ناحية القرائه والاعتماد الكلي للاجهزة الجديدة‬ ‫الناس لديهم رغبه في تحسين خطهم لكن لا يجدون ذلك ممتع ففكرة التطبيق ستساعدهم‬ ‫وذلك لتوفير طرق ممتعه وحديثه باستعمال تقنية الارجمنت رياليتي‬ ‫توفير تطبيق بمساعدة التقنية الحديثة‪ .‬وهو الواقع المعزز لمساعدة الشخص في كتابة‬ ‫الجملة واختيار الخط الذي يريدة ويقوم الشخص من خلال هذه الخاصية بالتتبع فوق‬ ‫‪ .‬الجملة باي قلم يريده‬ ‫‪٤‬‬

٥

‫الاستطلاع‬ ‫‪٦‬‬

‫قم بكتابة هذه الجمله ( واثق\\ة من نفسي ) وارفقها ؟‬ ‫ما مدى حسن خطك ؟‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫لابأس‬ ‫سيء‬ ‫سيء جدا‬ ‫هل لديك الرغبه في تحسين مستوى خطك ؟‬ ‫اذا كان الجواب نعم هل الصعوبات بسبب قلة المجهود الشخصي ام سوء من‬ ‫ادارة التربية والتعليم‬ ‫نعم‬ ‫ربما‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫لا‬ ‫لابأس‬ ‫سيء‬ ‫سيء جدا‬ ‫ان كانت الاجابه لا اعتقد ‪ ....‬فما هو برايك سبب المشكلة ؟‬ ‫قلة الكتابة اليدوية‬ ‫‪٧‬‬

‫هل لديك معلومات عن اساسيات الخط ؟‬ ‫من هم الاشخاص الذين ترى انهم لديهم مستوى خط سيء ؟‬ ‫نعم‬ ‫الوالدين‬ ‫لا‬ ‫الاخوة‬ ‫الاقارب‬ ‫ما هو مستوى استعمالك للكتابه عن طريق الاجهزة الذكية ؟‬ ‫جميع ما ذكر‬ ‫الجيل الجديد‬ ‫‪90٪ - 100٪‬‬ ‫لا احد‬ ‫‪70٪ - 80٪‬‬ ‫انا فقط‬ ‫‪60٪ - 70 ٪‬‬ ‫ان كان نعم هل تطبق هذه القواعد ؟‬ ‫‪50٪‬‬ ‫‪30 ٪ - 40 ٪‬‬ ‫نعم‬ ‫‪10٪ - 305 ٪‬‬ ‫لا‬ ‫‪1٪ - 10٪‬‬ ‫‪٨‬‬

‫هل ترى ان استعمال الاجهزة الذكية سبب في حدوث هذه الظاهره ؟‬ ‫نعم‬ ‫ربما‬ ‫لا‬ ‫* إذا كان هناك تطبيق يقدم لك هذه الخدمات هل ستقوم بتحميله ؟‬ ‫نعم‬ ‫ربما‬ ‫لا‬ ‫‪٩‬‬

‫اسم مقترح لتطبيق ؟‬ ‫‪١٠‬‬

١١

‫‪...‬الدراسات السابقة وتشمل‬ ‫‪١٢‬‬

‫السلببيات‬ ‫الايجابيات‬ ‫التطبيق‬ ‫تقليدي‬ ‫وجود ملف مساعد خاص لتعليم الخط‬ ‫برنامج مساعد في تحسين الخط‬ ‫يحتاج الى تحفيز أكثر وتطور ايضا‬ ‫الاستعانه بفديوهات خاصه‬ ‫صاحب التطبيق الدكتور منتصر ‪.‬‬ ‫التحفيز عن طريق رؤية نتائج التطور‬ ‫وجود قواعد الخط واسرار تحسين الخط‬ ‫وجود تعطل بالارجمنت ريالتي‬ ‫تنوع في التعرف على الاسطح ( الورق‪،‬‬ ‫يضع التطبيق صو ًرا افتراضية على السطح‬ ‫)الجدار‪ ،‬الارضيه‬ ‫‪.‬للسماح لك بتتبع الرسومات من هاتفك‬ ‫امكانية استعمال صور من الجهاز‬ ‫التطبيق عباره عن مكتبة من المعلومات‬ ‫توفير الخطوط العربيه الاساسيه ( الكوفي ‪،‬‬ ‫قم بإنشاء أعمال فن الخط العربي التي تتطابق‬ ‫الاستايل غير ملفت‬ ‫)… الرقعه وغيرها‬ ‫‪.‬مع أعمال الخطاطين الكبار بسهولة‬ ‫يظهر التطبيق طرق مختلفه في رسم الاحرف‬ ‫من كل نوع من الخط‬ ‫يوفر واجهة اللغه العربية والانجليزية‬ ‫‪١٣‬‬

‫السلببيات‬ ‫الايجابيات‬ ‫التطبيق‬ ‫معظم التطبيق عباره عن مناظر‬ ‫امكانيه الستعمال الارجمنت ريالتي في اي‬ ‫عالي ‪ AR‬يجعل إنتاج ‪ARCore Elements‬‬ ‫و الانشطه قليله‬ ‫مكان دون الاستعامه ببطاقة‬ ‫الجودة متا ًحا وممت ًعا‪ .‬يوضح لك كيفية تعيين‬ ‫امكانية اللعب جماعي‬ ‫وكيفية تشجيع ‪ AR ،‬توقعات المستخدم في‬ ‫‪ AR‬المستخدمين على التنقل واستكشاف عالم‬ ‫وكيفية التفاعل مع الكائنات الافتراضية ‪، ،‬‬ ‫‪.‬والمزيد‬ ‫اختلاف تطبقي عن غيره‬ ‫‪ .‬سيعتمد التطبيق على الواقع المعزز ليتاعل معه المستخدم‬ ‫اذ سيكون اللمستخدم الحرية في تعلم الجملة ونوع الخط التي يريدها واستخدام اي قلم يريده في اي مكانم ‪،‬‬ ‫‪.‬مع تفاعل المجتمع على تطوره ونتايج اعماله ‪ ،‬وايضا سيوفر اعمال لخطاطين يتدرب عليها‬ ‫‪١٤‬‬

‫الحل‬ ‫‪ .‬الحريه في إختيار نوع القلم و نوع الورق و ‪ 6‬نوع الخط ‬ ‫‪.‬التطبيق بيساعد بتنسيق الكلام أو الجمله الذي اختارها المستخدم ‬ ‫‪.‬ويساعد التطبيق على الممارسة و الابتكار ‬ ‫‪ .‬أن يكون للمستخدم حرية إختيار الكلمة أو الجملة التي يريد الاستعانه فيها لتحسين خطه ‬ ‫أن يختار من بين الخطوط الخط الذي يعجبه ويميل إليه أو الخط الذي يساعده ‬ ‫‪.‬على سرعة الكتاب‬ ‫استعمال خاصية الواقع المعزز ‬ ‫تحقيق خاصية المسابقات الاسبوعيه عن طريق اشعار المستخدم بكلمه أو بخط معين و من خلالها بتم ‬ ‫‪ ..‬عرضها على المجتمع للتفاعل مع معها‬ ‫‪١٥‬‬

‫تحديد طرق البحث المستخدمة والسبب في اختيارها‬ ‫‪ :‬الاستبيان‬ ‫عن طريق جمع البيانات النوعيه والكمية‬ ‫اخترت هذا النوع من الاستبيان لجمع اكبر كمية من المعلومات لفئات مختله‬ ‫ومعرفة آرائهم من ناحية المشكله وافكارهم في طريقة حلها‬ ‫‪Fox Groub‬‬ ‫عن طريق جمع البيانات النوعية‬ ‫وذلك للتحدث وجها لوجه سيساعد في فهم الكلام وتحليله والاستفسار منه‬ ‫‪١٦‬‬

١٧

‫إجراءات تحليل البيانات ونوعها‬ ‫‪١٨‬‬

‫برايك ما هي المزايا الي تنضاف للتطبيق لتحسين الخط؟‬ ‫انه يحدد مستوى جمال خطي‬ ‫يساعد جدا في تحسين الخط ‪ +‬وضع ‪������‬داضافة خانه مثل كتاب الخط سابقا‬ ‫يكون في ركمنديشنز لمصادر مثلا من اليوتيوب تعلم الخط او يكون في‬ ‫الكتابه ‪X2.‬‬ ‫تتوريالز‪ ،‬يكون في سكان لاي نوع من الخط ويطلعلي ايش العيوب الناقصه فيه الخطوط العربية بحيث من يحب خط الرقعه او النسخ يتحسن فيه ويتحدا نفسه‬ ‫أيهل الطرق لتعلم الكتابة الجيدة والخط‬ ‫مثلاً اكتب كلمة واذا صار الخط ليس منضبط تاتي علامه حمراء ل اعادة ضبط‬ ‫لتطبيق نفس الخط‬ ‫عشان اطورها‬ ‫الكلمه‬ ‫يضاف اكثر من نوع خط‬ ‫الاستفسار عن الحالة النفسية‬ ‫اكثر من نوع خط‬ ‫يكون مرتبط بدفتر للتدوين‬ ‫بعمل دورات لتمكين تحسين الخط العربي ‪AR‬‬ ‫سهوله التطبيق‬ ‫إضافة عدة انواع من الخط‬ ‫يقرا حركة اليد فالكتابة و يصحح مسكة القلم‬ ‫صور لخطوط تقلد‬ ‫انواع مختلفة من الخطوط‬ ‫الفنون التشكليه وفنون ثمثيليه‬ ‫التكرار‬ ‫تعديل أخطائك الإملائية اولاً مثل ( أن ‪ ،‬القراءة ؛ للأجهزة ‪ ،‬الحديثة ‪ ،‬خطة‪،‬‬ ‫القواعد والاسس‬ ‫الممارسة‬ ‫تعبئة) لايمكن تحسين خط الناس بوجود اخطاء املائية‬ ‫دروس لتعليم الخط‬ ‫نماذج لأداء متحرك مع وصف صوتي‬ ‫دروس خط خفيفة‬ ‫اضافة نقاط للتقدم‪ .‬ان اكتب ثم يحدد درجة قابلية القراءة لخطي مثلا مقروء‬ ‫عرض طريقة كتابة الكلمة بواسطة فيديو لخطاط محترف‬ ‫يكون تطبيق عملي يقيم خط الطالب ومعرفة الأخطاء‬ ‫وضع جميع انواع الخطوط العربية‬ ‫بنسبة ‪٪٦٠‬‬ ‫ريشة القلم تكون اشبه بريشة قلم الخط ‪ ..‬لان قلم الخط هو العامل الاول في‬ ‫الكتابة اليدوية بالقلم‬ ‫طباعه تدريب مثل ما كان في ماده الخط ايام الابتدائي بحيث يكون فيه خانه‬ ‫يعلمك في حال كتبت هل الخط صحيح ولا خطأ‬ ‫خاصه بالتدريب أو زي الواجب يتم طباعته‬ ‫تحسين الخط‬ ‫العاب مسابقات وخطوط كثيره ومتنوعه يمكن تعلمها واستخدامها‬ ‫انواع الخطوط‬ ‫عدة خطوط ونحن نكتب فوق الخط للتدريب على الخط‬ ‫جدول مقسم الى جلسات مدتها ‪ ١٠‬دقائق‬ ‫صور لخطوط تقلد‬ ‫مقاطع فيديو وصور وشرح صوتي‬ ‫اقتراحات وتعديلات لما يكتبه الشخص‬ ‫القياسات الاساسيه للخط‬ ‫منهج منظم‬ ‫التدريب‬ ‫مستويات متعددة تناسب الجميع‬ ‫استخدام القلم‬ ‫وضع انواع متعدده من الخطوط‬ ‫يكون تحت إشراف فنانين‬ ‫أوامر مثل كل يوم كتابه عباره محفزه في الدفتر‬ ‫التدريب على الكتابة بخط النسخ‬ ‫تطبيق عملي‬ ‫الجماليه‬ ‫زخارف عربيه‬ ‫تعديل تلقائي أو وضع أمثلة يقوم المستخدم بالكتابة فوقها للتدريب‬ ‫تمارين‬ ‫شكل الخط‬ ‫عدة خطوط ‪ ،‬مثل خط النسخ وخط الرقعة‬ ‫‪١٩‬‬

‫كيف تريد‪/‬ين ان يكون تفاعل التطبيق معك ؟‬ ‫تدريبات سريعة‬ ‫كل الخطوط‬ ‫تعليمات لتحسين الخط‬ ‫تكرار للخطوط وخاصة للاطفال‬ ‫تصحيح املائي‬ ‫شعارات تذكير مساعده رائعه تدريبات رائعه‬ ‫شات تفاعلي مع معلمين اللخط العربي‬ ‫جميع انواع الخطوط‬ ‫) كثافة في التطبيق ‪ +‬عرض لأداء المتدرب ( المستفيد‬ ‫مقاطع فيديو‬ ‫يقيس الملمس والتناسب ‪ ..‬ومهارات الخط الدقيقة ‪ ..‬وكما ذكرنا سابقاً فيديو‬ ‫نماذج ممكن طباعتها ودروس عملية‬ ‫تعليمي وتطبيق اللمس لمستفيد‬ ‫عرض نماذج ومطابقتها‬ ‫تطبيق عملي ونظري‬ ‫مستويات‬ ‫كل الخطوط‬ ‫إرشادات وتعليمات توضح آلية التعامل بسهولة‬ ‫يتضمن موسعات كيفى تجيد الخط العربي‬ ‫رسوم متحركه باشكال عربيه‬ ‫تصحيح الإملاء ‪ -‬سمك وحجم الخط‬ ‫صوت شرح وفديو‬ ‫الكتابه احرف وكلمات وجمل بعدة خطوط‬ ‫خطوط متعددة لارضاء جميع الاذواق‬ ‫للكلمات التي اريد تصحيح طريقة كتابتها ‪ gif‬موشن‬ ‫عدة خطوط‬ ‫‪ -‬قلم ‪ -‬ومرسام‬ ‫يتضمن ألعاب لتعليم الخط ‪ ،‬يبعد الطفش بالتعليم‬ ‫جميع انواع الخطوط وامكانية صناعة خطك الجديد الخاص‬ ‫تصحيح‬ ‫كل ما يتعلق بالخط العربي ‪ -‬أنواعه ‪ -‬تاريخه‪..‬إلخ وأيضاً القواعد الإملائية‬ ‫خط استطيع الكتابه فوقه ويصحح لي‬ ‫أنواع خطوط مختلفه ‪2X‬‬ ‫العاب‬ ‫مجموعة حطط اتعلمها‬ ‫كافة انواع الخطوط‬ ‫طرق تحسين الكتابة بتعليمات معينة او مقاطع فيديو للتعليم‬ ‫انواع عدة انواع من الخطوط‬ ‫زي ماذكرت اول جواب‬ ‫تذكير للدخول ‪ -‬محاولة تقليد خطوط جميلة ‪ -‬جوائز لمن يتحسن لديه الخط بعد‬ ‫اكثر من لغه‬ ‫القياسات الاساسيه للخط‬ ‫فترة معينة‬ ‫انواع خطوط ‪ ..‬تدريب وتطبيق‬ ‫الكثير من الخطوط العربية وطريقة كتابه كل حرف ويكون فيه مستويات‬ ‫عبارات قصيرة بجميع أنواع الخطوط‬ ‫للخطوط‬ ‫تصوير الخط اول بأول حتى يكون جيد‬ ‫جميع انواع الخطوط وممكن بعض الشعر بخطوط جميله‬ ‫‪ ،‬عبارات تحفيزية مثلاً‬ ‫يكون فيه اختلاف عن باقي التطبيقات بحيث ان هالتطبيق يستاهل اني احمله‬ ‫زخرفه خط عثاني‬ ‫واخليه عندي‬ ‫جميل‬ ‫وسيلة لتحسين الخط‬ ‫‪٢٠‬‬

‫ماذا تفضل ان يتضمن التطبيق؟‬ ‫تدريبات سريعة‬ ‫كل الخطوط‬ ‫تعليمات لتحسين الخط‬ ‫تكرار للخطوط وخاصة للاطفال‬ ‫تصحيح املائي‬ ‫شعارات تذكير مساعده رائعه تدريبات رائعه‬ ‫شات تفاعلي مع معلمين اللخط العربي‬ ‫جميع انواع الخطوط‬ ‫) كثافة في التطبيق ‪ +‬عرض لأداء المتدرب ( المستفيد‬ ‫مقاطع فيديو‬ ‫يقيس الملمس والتناسب ‪ ..‬ومهارات الخط الدقيقة ‪ ..‬وكما ذكرنا سابقاً فيديو‬ ‫نماذج ممكن طباعتها ودروس عملية‬ ‫تعليمي وتطبيق اللمس لمستفيد‬ ‫عرض نماذج ومطابقتها‬ ‫تطبيق عملي ونظري‬ ‫مستويات‬ ‫كل الخطوط‬ ‫إرشادات وتعليمات توضح آلية التعامل بسهولة‬ ‫يتضمن موسعات كيفى تجيد الخط العربي‬ ‫صوت شرح وفديو‬ ‫رسوم متحركه باشكال عربيه‬ ‫تصحيح الإملاء ‪ -‬سمك وحجم الخط‬ ‫للكلمات التي اريد تصحيح طريقة كتابتها ‪ gif‬موشن‬ ‫الكتابه احرف وكلمات وجمل بعدة خطوط‬ ‫خطوط متعددة لارضاء جميع الاذواق‬ ‫يتضمن ألعاب لتعليم الخط ‪ ،‬يبعد الطفش بالتعليم‬ ‫عدة خطوط‬ ‫‪ -‬قلم ‪ -‬ومرسام‬ ‫كل ما يتعلق بالخط العربي ‪ -‬أنواعه ‪ -‬تاريخه‪..‬إلخ وأيضاً القواعد الإملائية‬ ‫خط استطيع الكتابه فوقه ويصحح لي‬ ‫جميع انواع الخطوط وامكانية صناعة خطك الجديد الخاص‬ ‫تصحيح‬ ‫مجموعة حطط اتعلمها‬ ‫عبارات قصيرة بجميع أنواع الخطوط‬ ‫أنواع خطوط مختلفه‬ ‫العاب‬ ‫كافة انواع الخطوط‬ ‫طرق تحسين الكتابة بتعليمات معينة او مقاطع فيديو للتعليم‬ ‫جميع انواع الخطوط وممكن بعض الشعر بخطوط جميله‬ ‫زخرفه خط عثاني‬ ‫انواع خط متنوعه‬ ‫تذكير للدخول ‪ -‬محاولة تقليد خطوط جميلة ‪ -‬جوائز لمن يتحسن لديه الخط بعد‬ ‫جميل‬ ‫انواع عدة انواع من الخطوط‬ ‫فترة معينة‬ ‫اكثر من لغه‬ ‫القياسات الاساسيه للخط‬ ‫انواع خطوط ‪ ..‬تدريب وتطبيق‬ ‫تصوير الخط اول بأول حتى يكون جيد‬ ‫الكثير من الخطوط العربية وطريقة كتابه كل حرف ويكون فيه مستويات‬ ‫يكون فيه اختلاف عن باقي التطبيقات بحيث ان هالتطبيق يستاهل اني احمله‬ ‫للخطوط‬ ‫واخليه عندي‬ ‫‪ ،‬عبارات تحفيزية مثلاً‬ ‫وسيلة لتحسين الخط‬ ‫‪٢١‬‬

‫ماذا تقترح ان يركز عليه التطبيق؟‬ ‫التدريب السريع‬ ‫قواعد الكتابه واللغة ألعربيه‬ ‫تحسين الخط‬ ‫الخط‬ ‫تحسين الخط و التصحيح الاملائي‬ ‫الاشاره الحمراء عند الكتابه بشكل مائل او غير منضبط‬ ‫الخطوط اللي غير مستهلك استخدامها والتدريب عليها‬ ‫تعديل خطي وليس تغييره ‪ ،‬يعني ما يعلم كل مستخدم خط‬ ‫معين بس يعدل خطه‬ ‫القواعد الأساسية في الخط العربي وأختيار الأقلام المناسبة كتابه كل حرف باكثر من خط لجد الشخص الخط اللذي‬ ‫على ُجمل وعبارات وأبيات شعر وأمثال حكم من مختلف‬ ‫) الثقافات ( اكتساب مهارة ‪ +‬ثقافة‬ ‫الحرص على توفير عدة أنواع من الخط العربي ‪ ..‬نسخ‬ ‫يناسبه او يحبه ويحاول اتقانه‬ ‫للكتابة‬ ‫الإملاء اذا أمكن‬ ‫‪ ...‬رقعة ديواني‬ ‫على كتابت الحروف بشكل صحيح والتفيز‬ ‫الممارسة‬ ‫شكل الحروف وصحة كتابة الحرف‬ ‫يركز على الخط النسخ والرقعه‬ ‫قواعد الكتابة و اللغة العربية‬ ‫التدريب وان يكون مستوى مبتدئ ومتقدم‬ ‫اسهل طريقة لتحسين الخط‬ ‫على اساسيات كتابة الحروف بشكل صحيح‬ ‫على الاشكال وانواع الخطوط واستخدامها‬ ‫قواعد الكتابه‬ ‫قرائه أنواع الخطوط‬ ‫تحسين الخط‬ ‫قلم الخط‬ ‫التركيز على جعل خطي مقروء‪ ،‬تطوير سرعة الكتابة‬ ‫الخط الاساسي في العربيه‬ ‫الخط وتحسينه‬ ‫انواع الخطوط وكثرتها‬ ‫يركز على جميع الفئات العمرية ‪ -‬مع اختلاف التدريبات‬ ‫على منهج مقسم بطريقة معقولة‬ ‫لكل فئة‬ ‫تحسين الخط وتعديل الأخطاء الإملائية‬ ‫تكرار الكلمات‬ ‫يركز ع الاملاء‬ ‫انواع الخط والكتابه الصحيحه‬ ‫تحسين وتطوير الخط‬ ‫حركة اليد الصحيحه وتعلم الخط‬ ‫اذا كان الخط حلو له مكافاه وهكذا‬ ‫على خط الكوفه‬ ‫الاطفال‬ ‫على الخط العربي والاملاء‬ ‫النسخ والرقعه‬ ‫تصاميم الخط‬ ‫الخط العربي‬ ‫تعليم الخط‬ ‫على الخط والتدريبات‬ ‫ع الخطوط العربيه وصحة الإملاء‬ ‫على التطبيق العملي ‪ ..‬التطبيق والتصحيح‬ ‫تحسين كتابة الحرف وتوضيحه‬ ‫الخط‬ ‫‪٢٢‬‬

‫كيف نجعل التطبيق مختلف واقوى عن التطبيقات الاخرى ؟‬ ‫مقاطع قصيرة للخط أو الحرف المطلوب‬ ‫بوضع جميع الخطوط و جميع القواعد ألعربيه‬ ‫بالدعايه و بأحتوائه على مميزات اعلى‬ ‫بالاعلان‬ ‫نشره بالمواقع‬ ‫طبعاً بالمميزات الي راح تنضاف‬ ‫بإنتاج ( فلم ) عن التطبيق ‪ -‬ويتم تكرار الفلم مع عرض للتطوراته ( نماذج ‪-‬‬ ‫الأصل في الخط التفاعل مع الورق ومتى ما كانت هذه الميزة موجودة بدلا من‬ ‫الجمع ما بين ال ُمتعة والفائدة في آن واحد وتعدد الألوان المنعشة وأنه بخطك‬ ‫) مقاطع صوت للمشارك‬ ‫؜أن يكون رقمي ‪٪١٠٠‬‬ ‫️❤‪������‬ممكن تبدع وتصير شخص عظيم يارب وصلت الفكرة‬ ‫بتلافي الأخطاء والتحديث المستمر‬ ‫طريقه التسويق والاعلان عنه تصير غريبه وتجذب الجمهور ‪ ،‬تطبيق اونلاين‬ ‫الاستمرارية والتحديث المستمر‪ ..‬ومراعاة جميع المستويات المبتدئ والمتوسط‬ ‫يكون فيه شخص يشوف كيف تكتب وكذا‬ ‫‪..‬والمتقدم‬ ‫الصدق والاخلاص للافادة والتعليم مع الاهتمام بالتسويق والانتشار‬ ‫إضافة جميع انواع الخط‬ ‫سهولة الاستخدام ومفهوم‬ ‫ميزات اكثر‬ ‫بالتفنن في طريقة الخط العربي‬ ‫بوضع جميع الخطوط و جميع القواعد اللغوية‬ ‫بحيث يدعم جميع انظمة الاجهزة الذكية‬ ‫ما قد تطبيق خط‬ ‫تشر بروشرات باشكل الخط العربي‬ ‫للكلمات التي اريد تصحيح طريقة كتابتها ‪ gif‬موشن‬ ‫تحديد نسبة لدرجة مقروئية خطي‬ ‫بجعله واقعي اكثر‬ ‫‪m‬اجهة مستخدم مميزة ومنهج تعليمي متدرج‬ ‫عن طريق تطويرة‬ ‫بالتحديث المستمر للتطبيق واضافة بعض المميزات‬ ‫بجعل واجهته جذابه والصفحه الرئيسيه له متكامله بسكل جديد‬ ‫فكره و غرابه‬ ‫تذكير يومي او حسب جدول يحدده الشخص‬ ‫يضاف له خاصيه تعديل الأخطاء الإملائية‬ ‫بالتطوير‬ ‫ليتطور خط الشخص )‪ (feedback‬التفاعل وإعطاء‬ ‫بالمميزات والاشكال والرسومات‬ ‫بواسطة الواقع المعزز‬ ‫بالتفاعل ومراقبة التحسن‬ ‫الأفكار وإدخال أسلوب التسلية فيه‬ ‫بالجودة‬ ‫يكون تحفيزي‬ ‫اضافة كتابات واقتباسات ممكن‬ ‫تشغيله بدون نت‬ ‫سهولة التعامل معه‬ ‫بالتطوير‬ ‫بالتطبيق العملي‬ ‫بالإعلانات‬ ‫متفوق بالفعل‬ ‫يكون فيه دروس مدتها ربع ساعة او اقل واختبارات‬ ‫ان يكون في اقتراح عبارات نحطها على الصوره‬ ‫بالتفاعل المباشر مع المعلمين‬ ‫بالتفاعل‬ ‫‪23‬‬

‫الافكار‬ ‫كتابة يدوية بالقلم‬ ‫‪ :‬تحليل البيانت‬ ‫الاستفسار عن الحالة النفسية‬ ‫دروس تعليم الخط‬ ‫يعلم في حال وجود الاخطاد‬ ‫توفير معرض لأعمال المستخدم ليرى تطور ذاته‬ ‫دروس خط‬ ‫تمارين‬ ‫خانة كتبي‬ ‫تحقيق اختيار نوع الخط التي يريد التدرب عليه‬ ‫توفر خطوط متنوعه‬ ‫تفاعل المجتمع مع اعمال المستخدم‬ ‫اوامر محفزة اشعار لكل يوم‬ ‫دروس خط‬ ‫محادصثات‬ ‫وجود أعمال لخطاطين كبار للتدرب عليه‬ ‫صور لخطوط تقلد‬ ‫استخدام تقنية الواقع المعزز للتدريب‬ ‫توفير تعليقات للمساعدة‬ ‫ألعاب ومسابقات‬ ‫تعليقات المجتمع على العمل‬ ‫شعر بخطوط جميلة‬ ‫جوائز لتطوير الذات‬ ‫تطبيق عمليقياسات اساسية للخط‬ ‫اشعارات لتذكير المستخدم للتدريب من اختيار التطبيق‬ ‫ظهور مستوى التقدم‬ ‫التفاعل مع أعمال المجتمع‬ ‫اسهل طرق لتعلم الكتابة‬ ‫التكرار‬ ‫اشعار لدخول البرنامج‬ ‫‪24‬‬ ‫مرجع ونماذج لصور وفديوهات‬ ‫واقع معزز‬ ‫تحديد مستوى جنال الخط‬ ‫مرتبط بدفتر للتدوين‬

‫مخطط معلومات بياني‬ ‫‪25‬‬

‫ﻫﻞ ﺍﻧﺖ ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺳﻮﺀ ﺍﻟﺨﻂ? ?‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺳﻮﺀ ﺍﻟﺨﻂ ﻭﺫﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺍﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻻﺷﺨﺎﺹ ﻻ ﻳﻄﺒﻘﻮﻥ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻫﻢ ﺍﻟﺠﻴﻞ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻻﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﻂ‬ ‫‪٪٦٠‬‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺣﺪﻭﺙ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﻩ‬ ‫‪٪٦٥‬‬ ‫‪٪٧٥‬‬ ‫‪ ٪٨٠‬ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻦ ﺧﻄﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻌﺰﺯ ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺭﻕ‪ ،‬ﻟﻴﻤﻜﻨﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﺗﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺭﺳﻤﻪ‬ ‫ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﻭ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫‪26‬‬

‫الالوان المستعمله للتطبيق المقترحه‬ ‫‪27‬‬

28

‫الشعار واسم التطبيق‬ ‫‪29‬‬

30

‫شخصية المستخدم المثالي‬ ‫‪31‬‬

31

32

‫رسم الشرط والسيناريو‬ ‫‪33‬‬

34

‫السيناريو‬ ‫في يوم ما كانت آمو في الفصل تختبر اختبار الاملاء ‪ ،‬وكانت المعلمه تمليهم الجمل وهي تدور بالفصل ‪ ،‬نظرت المعلمة الِى كتابة آمو‬ ‫! وقالت بصوط عال وبسخرية‪ :‬خطك سيء جدا لايقرأ انت اسوأ من قرأت خطها‬ ‫‪ ...‬ضحكن جميع زميلاتها في الفصل ‪ ،‬وانحرججت آمو بل وانجرحت مشاعرها جدا لدرجة البكاء‬ ‫‪ ...‬آمو لم تكن مهتمة بتحسين خطها بذلك الوقت اذ لم تنتبه ان خطها كان بذلك السوء‬ ‫آمو لم تعرف كيف تحسن خطها اذ كانت تستصعب الشروحات التي في اليوتيوب ‪ ،‬لكن وعندما كانت تتصفح اليوتيوب ظهر اعلان‬ ‫‪.‬عن تطبيق خطي يشرح عن التطبيق وكيف هو ممتع‪ ،‬ومن هنا دفعها الحماس وحملت التطبيق وفتحته‬ ‫عندما فتحت التطبيق ظهر اول شيء لها شعار التطبيق ثم طلب منها تسجيل مستخدم جديم ‪ ،‬قامت آمو بتعبية البيانات‬ ‫ومن هنا دخلت الى الصفحة الرئيسية انتبهت ان التطبيق مقسم الى ثلاث اقسام القسم الاول وهو التدريب يحتوي على قسمين القسم‬ ‫الاول يحتوى على مجموعات كل مجموعة عبارة عن نوع خط من الخط العربي و وعند اختيار احد منها يشرح جميع الاحرف العربية‬ ‫لكن بنوعالخط للمجومعة التي اختارتها ‪ .،‬اما القسم الثاني فقد كان يشرح فقط اساسيات الخط العربي واحرفه كاملة من غير اختيار‬ ‫‪ .‬نوع معين‬ ‫انتقلت للقسم الاخ حيث يحتوي على قسمين آخرين الاول ككان قسم لفخطاطين معروفي معروة اعمالهم تستطيع انت تختار اي عمل‬ ‫‪ .‬من اي فنان وتقوم بالتدرب عليه ‪ .‬اما القسم الآخر فهو يحتوى على اعمال التي رفعها مستخدم آر ولها الحري في التدرب عليه‬ ‫انتقلت الى القسم الثالث وهو الاهم اذ في هذا القسم يحتوى على اعمال آمو لكنها لم تقم بأي عمل تضغط آمو على زر عمل جديد‬ ‫تظهرلها نافذة جديدة تطلب منها انت تكتب ما تريد ثم بعدها تقوم بإختيار اي نوع خط حتى وان كان حديث ‪ ،‬ثم تضغط على بعدها‬ ‫‪ .‬يفتحالتطبيق الكاميرا ويطلب منها ان تبحث على ورقة بع ان تتبع التطبيق الورقة تظهر الجمل التي كتبتها رغد تقوم رغد بالتعديل‬ ‫ليناسب الحج والزاوية التي تريدها وعندما انتهت من التعديل احضرت قلم وقامت بتتبع الكلمة او الجملة التي كتبتها وعندما انتهت‬ ‫‪ .‬قامت بتصوير العمل وهنا حفظ عملها في قسم اعمالها وخيرها ان كانت تريد نشره ام لا او مشاركته مع احد‬ ‫‪ .‬ومن وقت لآخر كان التطبيق يرسل اشعارات لها ليحفزها لتعود وتقوم بتطوير ذاتها‬ ‫‪35‬‬

‫تنقل المستخدم‬ ‫‪36‬‬

‫‪open the app‬‬ ‫في المكتب تتدرب‬ ‫‪Context‬‬ ‫‪ Motivation:‬أريد أن أطور وأحسن من خطي حتى يسهل قرائته من قبل الجميع‬ ‫أريد ان أطور من خطي وسيكون جميلا ان اتعلم انواع خطوط أخرى لكن الاهم بالنسبة الي هو‬ ‫‪Mental models‬‬ ‫تطوير الخط‬ ‫‪Pain Point‬‬ ‫الدورات التديربية تطلب مبلغ وأدوات غاليه لا احتاج ان استعملها وتطبيق اليوتيوب لا يساعد‬ ‫‪Step٩‬‬ ‫‪Step٨‬‬ ‫‪Step7‬‬ ‫‪Step6‬‬ ‫‪Step5‬‬ ‫‪Step4‬‬ ‫‪Step3‬‬ ‫‪Step2‬‬ ‫‪Step1‬‬ ‫‪Action‬‬ ‫التطبيبق‬ ‫تنتقل للقسم الثاني‬ ‫‪Quastion‬‬ ‫انتهاء العملية‬ ‫البدء بتطبيق‬ ‫تضغط على زر‬ ‫تنتقل للقسم الثالث‬ ‫تنتقل للواجهة‬ ‫تنتقل للواجهة‬ ‫يدخل على‬ ‫وتبدأ‬ ‫الواقع المعزز‪-‬‬ ‫بدء تصميم العمل‬ ‫‪-‬أعمالي‬ ‫الثانية من قسم‬ ‫‪-‬مجتمع‬ ‫الثانية من قسم‬ ‫الواجهة الرئيسية‬ ‫‪Happy‬‬ ‫‪ -‬قسم التدريبات‬ ‫‪moment‬‬ ‫مسح للورقة‬ ‫وتختار ما تريد‬ ‫المجتمع‬ ‫هل بامكاني ان‬ ‫التدريبات‬ ‫كتابته‬ ‫خاص لاعمال‬ ‫اعلق عليهم؟ او‬ ‫اضع اعجاب ؟‬ ‫الفنانين‬ ‫هل سيزبط الواقع‬ ‫ماذا أكتب ؟‬ ‫لا يوجد اعمال؟‬ ‫ماذل يحتوي؟‬ ‫المعزز؟‬ ‫كهذه صفحتي‬ ‫الخاصة ؟‬ ‫جميل لقد عمل‬ ‫جميل انه يعمل ‪-‬‬ ‫استطيع الاختيار‬ ‫جميل ان اتدرب‬ ‫هذا سيساعد ان‬ ‫جميل يحتوى‬ ‫جيدا‬ ‫استطيع التحرك‬ ‫بحرية أي خط‬ ‫من اعمال‬ ‫اتذكر القواعد‬ ‫على جميع‬ ‫خطاطين‬ ‫الاساسية‬ ‫الخطوط‬ ‫بحرية‬ ‫لا ادري ان كنت ليس جميعها‬ ‫‪ Pain Point‬لا اعرف بماذا‬ ‫ابدأ‬ ‫بمستوى رائع‬ ‫احتاجه‬ ‫للتدرب عليه‬ ‫وضع افضل‬ ‫يمكن ان يساعدها تذكيرالمعلومة‬ ‫‪Oppurto-‬‬ ‫الاعمال بالمقدمه‬ ‫التطبيق بما تدربه كإشعار‬ ‫‪nities‬‬ ‫اول‬ ‫‪37‬‬

‫الاسم‬ ‫دورات دروس‬ ‫دورات دروس‬ ‫الرقم السري‬ ‫الخط الكوفي‬ ‫تعلم أساسيات الأحرف العربية‬ ‫نسيت الرقم السري‬ ‫سيبسش ثسثب‬ ‫تسجيل دخول‬ ‫حرف التاء‬ ‫حرف الباء‬ ‫حرف الألف‬ ‫يب يب ببيب‬ ‫حرف الحاء‬ ‫حرف الجيم‬ ‫حرف الثاء‬ ‫الخط الديواني‬ ‫سيبسش ثسثب‬ ‫التسجيل عن طريق‬ ‫يب يب ببيب‬ ‫حرف الذال‬ ‫حرف الدال‬ ‫حرف الخاء‬ ‫‪ Facebook‬ضيف‬ ‫‪google‬‬ ‫خط الرقعة‬ ‫تم انشاء حساب جديد‬ ‫سيبسش ثسثب‬ ‫يب يب ببيب‬ ‫حرف العين‬ ‫حرف الزين‬ ‫حرف الراء‬ ‫خطأ‬ ‫الخط الكوفي‬ ‫الرقم السري خطأ‬ ‫لا يوجد مستخدم بهذا‬ ‫حرف التاء‬ ‫حرف الباء‬ ‫حرف الألف‬ ‫الاسم‬ ‫هل تريد انشاء حساب جديد‬ ‫الايميل‬ ‫نعم لا‬ ‫الاسم‬ ‫الرقم السري‬ ‫حرف الحاء‬ ‫حرف الجيم‬ ‫حرف الثاء‬ ‫تاكيد الرقم السري‬ ‫‪38‬‬ ‫حرف الذال‬ ‫حرف الدال‬ ‫حرف الخاء‬ ‫إنشاء حساب‬ ‫إنشاء حساب عن طريق‬ ‫حرف العين‬ ‫حرف الزين‬ ‫حرف الراء‬ ‫‪ Facebook‬ضيف‬ ‫‪google‬‬

‫اكتب النص‬ ‫المعرض‬ ‫خطاطين مجتمع‬ ‫خطاطين مجتمع‬ ‫نوع الخط‬ ‫‪ .....‬الخطاط‬ ‫المعرض فاضي‬ ‫المجتمع الفني‬ ‫‪ .....‬الخطاط‬ ‫‪ .....‬الخطاط‬ ‫تم نشر العمل‬ ‫‪AR‬‬ ‫يجب ظهور حجم الورق كتملا‬ ‫إبدأ العمل‬ ‫تم حفظ العمل في‬ ‫قسم المعرض‬ ‫اكتب تعليقك‬ ‫تم إزالة العمل‬ ‫نشر‬ ‫‪39‬‬ ‫خطأ‬ ‫التتبع مفقود‬ ‫رجاء آظهر الورق كاملا‬

‫بروتوتايب‬ ‫‪40‬‬

41