Art Book

‫الشخصيات‬ ‫القصة‬ ‫الشخصيات‬ ‫العمل المرئي‬ ‫الخلفيات‬



‫القصة‬

‫أحداث القصة‬ ‫في يوم من الايام سقط نيزك من السماء في ظلمة الليل‪ ،‬أدى سقوطه القوي بإحداث فجوة كبيرة على سطح‬ ‫احدى الغابات‪ ،‬وبتلك الحفره استكشف أنقاب تاريخية لما قبل التاريخ‪ ،‬وفي احدى الغرف وجد كتاب بلغة قديمة‬ ‫كان هذا الحدث فجوه علميه واستكشاف تاريخي قوي‪ ،‬بعد تحليل الحجاره ومحاولة ترجمة الكتاب اكتشف العلماء‬ ‫بان الحجر له طاقه قويه لاحداث تكنلوجبا علميه رهيبه‪ ،‬اما الكتاب فقد كان صاعقه على العالمين فقد كان الكتاب‬ ‫يشرح طريقة الحصول على قوة رهيبه لا يحلم بها اي شخص‪ ،‬ولكن من اجل ذلك يجب ان يتم تجميع قطع من‬ ‫الحجارة للحصول على تلك القوى‬ ‫ومن هنا بدأت تظهر النوايا الشريره للمنظمة مما ادى لهروب الدكتور وطلب العون من الدولة السعودية في ايقاف‬ ‫المنظمه‪ ،‬ومن هنا شرح الدكتور بانهم لن يستطيعوا معرفة اماكن الحجارة لكن هنالك اشخاص من الماضي في‬ ‫الجزيرة السعوديه قد رأوه وهم سيكونوا يد العون بمعرفة مواقع الحجارة‪ ،‬اذ ان الشعب القديم الذي كان يعيش‬ ‫بشبه الجزيرة هم من صنعوه ولكن مع الزمن قد تفتتت الحجارة‪ ،‬ولذلك هم يحتاجون للرجوع لزمن معين ومعرفة‬ ‫مواقعها من الاشخاص‬





‫الشخصيات‬



‫صقر‬



‫ريم‬



‫مشعل‬

‫فرانك‬

‫د‪.‬آلكس‬

‫خميس بن فرناس ثلاثي الأبعاد‬ ‫خميس بن فرناس‬

‫شخصيات عامة من حريم القرية‬ ‫شخصيات عامة من الاشرار‬

‫غالية البقمية‬ ‫خالد الحكيم‬

‫الإمام محمد بن سعود‬ ‫بخروش بن علاس‬

‫شخصيات قادمة‬





‫العمل المرئي‬















‫خلفيات‬

‫إندثرت وعادة للضود‬ ‫حضــاره منــذ آلاف الســنين توقــف لســان‬ ‫النــاس عــن ذكرهــا وعــن الكتابــة عنهــا‪،‬‬ ‫ولكـن كنوزهـا ضلـت محفوظـة وفـي أفضـل‬ ‫حــال رغــم مــرور الزمــن عليهــا‬







‫حجارة النصل‬ ‫عنـد تعامـد الشـمس بفتـرة معينـه بالسـنة مـع حجـر النصـل‬ ‫يسـقط ضـوء كالسـيف تتـوزع اشـعته للتتصـل مـع الاحجـار‬ ‫الاسـطورية الخمـس‬





‫آلة الزمن‬ ‫يظهــر هنــا التطــورات المســتقبلية فــي قصــة اللعبــة‬ ‫‪.‬والمكانيــات التــي ســيتميز بهــا أبطالهــا‬ ‫االماضي والحاضر‬ ‫فــي هــذه الصــورة تظهــر بهــا تنــوع الأماكــن التــي ســيمر بهــا اللاعبيــن‬ ‫‪.‬خــال مراحــل اللعبــة‬