01_eLearn

e-Learning การนาเทคโนโลยีตา่ งๆ เข้ามาประยกุ ต์ใช้ในการจดั การศกึ ษา เพ่ือให้การศกึ ษามีคณุ ภาพและมปี ระสทิ ธิภาพมากยิง่ ขนึ ้ เพ่ือการพฒั นาทรัพยากรมนษุ ย์ที่มีสติปัญญาและคณุ ธรรม เพื่อรับรองการพฒั นาและสร้างขีดความสามารถในการแข่งขนั ใน สงั คม/ เศรษฐกิจแหง่ ความรู้ (Knowledge-Based Economy/Society)

ความหมายของ e-Learningสามารถแบง่ ออกเป็น 2 ลกั ษณะ คอืความหมายโดยทว่ั ไป และ ความหมายเฉพาะเจาะจงความหมายโดยทว่ั ๆ ไป คาวา่ e-Learning จะครอบคลมุ ความหมายที่กว้างมาก กลา่ วคือจะหมายถงึ การเรียนในลกั ษณะใดก็ได้ ซง่ึ ใช้การถ่ายทอดเนือ้ หาผา่ น ทางอปุ กรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ไมว่ า่ จะเป็น คอมพิวเตอร์ เครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต หรือทางสญั ญาณโทรทศั น์ หรือสญั ญาณดาวเทียม (Satellite) ก็ได้ ซง่ึ เนือ้ หาสารสนเทศ อาจอยใู่ นรูปแบบการเรียนที่เราค้นุ เคยกนั มาพอสมควร เชน่ คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน (Computer-Assisted Instruction) การสอนบนเวบ็ (Web-Based Instruction) การเรียนออนไลน์ (On-line Learning) การเรียน ทางไกลผา่ นดาวเทียม ฯลฯ

ความหมายของ e-Learning สามารถแบง่ ออกเป็น 2 ลกั ษณะ คือ ความหมายโดยทว่ั ไป และ ความหมายเฉพาะเจาะจง (ตอ่ )• ความหมายเฉพาะเจาะจงนนั้ เป็นการเรียนเนือ้ หาหรือสารสนเทศสาหรับการสอน หรือการอบรม ซงึ่ ใช้การนาเสนอด้วยตวั อกั ษร ภาพน่ิง ผสมผสานกบั การใช้ ภาพเคล่ือนไหว วีดิทศั น์และเสียง โดยอาศยั เทคโนโลยีของเวบ็ (Web Technology) ในการถา่ ยทอดเนือ้ หา รวมทงั้ การใช้เทคโนโลยีระบบการจดั การคอร์ส (Course Management System) ในการบริหารจดั การงานสอนด้านตา่ งๆ เชน่ การจดั ให้มี เคร่ืองมือการส่ือสารตา่ งๆ เชน่ e-mail, Web Board สาหรับตงั้ คาถาม หรือ แลกเปลี่ยนแนวคิดระหวา่ งผ้เู รียนด้วยกนั หรือกบั วิทยากร การจดั ให้มีแบบทดสอบ หลงั จากเรียนจบ เพ่อื วดั ผลการเรียน รวมทงั้ การจดั ให้มีระบบบนั ทกึ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมิน ผลการเรียน

e-Learning VS CAI (Computer-Assisted Instruction) CAI e-Learningคอมพิวเตอร์เป็นฐาน WEB Technology เป็นฐานStand-Alone or Off-Line Interactive Online

e-Learning VS WBIWBI e-Learningเกิดขนึ ้ ก่อน e-learning เกิดขนึ ้ หลงั WBIสอนบนเว็บเทา่ น้น สอน Online ก็ได้ จากแผ่น CD ก็ได้

ขอ้ ไดเ้ ปรยี บของ e-Learning• ช่วยให้การจดั การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยง่ิ ขนึ ้ เพราะการถ่ายทอดเนือ้ หา ผ่านมลั ตมิ ีเดีย• ชว่ ยทาให้ผ้สู อนสามารถตรวจสอบความก้าวหน้าพฤตกิ รรมการเรียนของผ้เู รียนได้อย่าง ละเอียดและตลอดเวลา• ช่วยทาให้ผ้เู รียนสามารถควบคมุ การเรียนของตนเองได้ Hypermedia สามารถนาเสนอ เนือ้ หาในรูปแบบใยแมงมมุ ได้• ชว่ ยทาให้ผ้เู รียนสามารถเรียนรู้ได้ตามจงั หวะของตน เลือกเรียนเนือ้ หา เฉพาะบางสว่ น ทีต่ ้องการทบทวนได้• ช่วยทาให้เกิดปฏิสมั พนั ธ์ระหวา่ งผ้เู รียนกบั ครูผ้สู อน และ กบั เพ่ือนๆ ได้• ชว่ ยสง่ เสริมให้เกิดการเรียนรู้ทกั ษะใหมๆ่ รวมทงั้ เนือ้ หาทีม่ คี วามทนั สมยั• ทาให้เกิดรูปแบบการเรียนท่สี ามารถจดั การเรียนการสอนให้แก่ ผ้เู รียนในวงกว้างขนึ ้• ทาให้สามารถลดต้นทนุ ในการจดั การศกึ ษานนั้ ๆ ได้

ลกั ษณะสำคญั ของ e-Learning• Anywhere, Anytime หมายถงึ e-Learning ควรต้องช่วยขยายโอกาสในการ เข้าถงึ เนือ้ หาการเรียนรู้ของผ้เู รียนได้จริง ในท่นี ีห้ มายรวมถึงการท่ีผ้เู รียนสามารถ เรียกดเู นือ้ หาตามความสะดวกของผ้เู รียน• Multimedia หมายถงึ e-Learning ควรต้องมีการนาเสนอเนือ้ หาโดย ใช้ ประโยชน์จากส่อื ประสมเพ่ือช่วยในการประมวลผลสารสนเทศ ของผ้เู รียนเพื่อให้ เกิดความคงทนในการเรียนรู้ได้ดีขนึ ้• Non-linear หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการนาเสนอเนือ้ หาในลกั ษณะท่ีไม่ เป็นเชิงเส้นตรง• Interaction หมายถงึ e-Learning ควรต้องมีการเปิดโอกาสให้ ผ้เู รียนโต้ตอบ (มีปฏิสมั พนั ธ์) กบั เนือ้ หาหรือกบั ผ้อู ื่นได้• Immediate Response หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการออกแบบให้มีการ ทดสอบ การวดั ผลและการประเมนิ ผล ซง่ึ ให้ผลปอ้ นกลบั โดยทนั ทีแก่ผ้เู รียนไมว่ า่ จะอยใู่ นลกั ษณะของแบบทดสอบกอ่ นเรียน (pre-test) หรือ แบบทดสอบหลงั เรียน (posttest)

ขอ้ พงึ ระวงั• ผ้สู อนที่นา e-Learning ไปใช้ในลกั ษณะของสอ่ื เสริม โดยไม่มีการ ปรับเปลยี่ นวิธีการสอนเลย กลา่ วคอื ผ้สู อนยงั คงใช้แตว่ ิธีการบรรยาย ในทกุ เนือ้ หา และสง่ั ให้ผ้เู รียนไปทบทวนจาก e-Learning หาก e- Learning ไมไ่ ด้ออกแบบให้จงู ใจผ้เู รียนแล้ว ผ้เู รียนคงใช้อยพู่ กั เดยี วก็ เลกิ ไปเพราะ ไม่มีแรงจงู ใจใดๆ• ผ้สู อนจะต้องเปลี่ยนบทบาทจากการเป็นผ้ใู ห้ (impart) เนือ้ หาแก่ ผ้เู รียน มาเป็น (facilitator) ผ้ชู ว่ ยเหลือและให้คาแนะนาตา่ งๆ แก่ ผ้เู รียน พร้อมไปกบั การเปิดโอกาสให้ผ้เู รียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง จาก e-Learning ทงั้ นีห้ มายรวมถึงการท่ีผ้สู อนควรมีความพร้อม ทางด้านทกั ษะคอมพวิ เตอร์และรับผดิ ชอบตอ่ การสอนโดยไมท่ ิง้ ผ้เู รียน

ขอ้ พงึ ระวงั (ต่อ)• การลงทนุ ในด้านของ e-Learning ต้องครอบคลมุ ถงึ การจดั การให้ ผ้สู อนและผ้เู รียนสามารถเข้าถึงเนือ้ หาและการตดิ ตอ่ สอ่ื สารออนไลน์ได้ สะดวก สาหรับ e-Learning แล้วผ้สู อนหรือผ้เู รียนท่ีใช้รูปแบบการ เรียนในลกั ษณะนีจ้ ะต้องมีสิ่งอานวยความสะดวก (facilities)ตา่ งๆ ใน การเรียนที่พร้อมเพยี งและมีประสิทธิภาพ• การออกแบบ e-Learning ท่ีไม่เหมาะสมกบั ลกั ษณะของผ้เู รียน เช่น ผ้เู รียนระดบั อดุ มศกึ ษาในบ้านเรา ซง่ึ สว่ นใหญ่อยใู่ นวยั รุ่น e- Learning จะต้องได้รับการออกแบบตามหลกั จิตวิทยาการศกึ ษา กลา่ วคือ จะต้องเน้นให้มีการออกแบบให้มีกิจกรรมโต้ตอบอยู่ ตลอดเวลา ไมว่ า่ จะเป็นกบั เนือ้ หาเอง กบั ผ้เู รียนอ่ืน หรือกบั ผ้สู อน

สวสั ดี