ด้านที่ 3

คำนำ แฟ้มนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นกรอบการพัฒนาด้านผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่การสอน โดยพิจารณาจากข้อจำกัดตามสภาพความยากลำบากในการปฏิบัติงาน โดยผู้จัดทำได้เป็น ผู้จัดระบบการเก็บข้อมลู ใหเ้ ป็นระบบด้วยตนเอง มุ่งหวังให้มีการพัฒนางานในบทบาทหนา้ ท่ีและ ความรบั ผิดชอบ มกี ารพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลามีความต่อเนอ่ื ง และมีคุณภาพ องคป์ ระกอบของแฟ้ม 1. รายการประเมนิ 2. ขอ้ ควรพจิ ารณา 3. หลักฐานร่องรอยทีส่ ะท้อนผลการปฏิบตั ิงาน การพัฒนาตนเองสำเร็จได้เพราะข้าพเจ้าได้วางแผน ศกึ ษาขอบขา่ ยของตัวบ่งชี้ เห็นคุณค่า ของการพัฒนาตนเอง ขอขอบคุณทุกฝ่ายที่มีสว่ นสนับสนุนการพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ คนท่ีมีความรู้ ความเข้าใจ รับการพฒั นาเสมอจนไดพ้ ฒั นางานดา้ นตา่ ง ๆ ให้มีคณุ ภาพสูงสดุ นางกานต์สิรี กมลเจรญิ ครู คศ. 1 โรงเรียนนาทวีวทิ ยาคม

แบบประเมนิ ดา้ นที่ 3 ดา้ นผลงานที่เกดิ จากการปฏิบัตหิ น้าทีส่ ายงานการสอน 1.การจดั การเรยี นรู้ ขอ้ พิจารณา 1.1 จดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด และ สาระการเรยี นรู้ ตามหลกั สูตรแกนกลาง หลกั สูตรสถานศึกษา และนำไปใช้ ในการจดั การเรียนรู้ได้ 1.2 จดั การเรียนรู้ทเี่ น้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั และใชก้ ระบวนการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลาย สอดคล้องกบั ความต้องการของผเู้ รียนและชมุ ชน 1.3 วัดและประเมินผลการเรยี นรไู้ ด้อยา่ งหลากหลายและนำผลไปใช้ในการพฒั นาผเู้ รียน 1.4 ดำเนินการแกป้ ัญหา ส่งเสรมิ การเรียนรู้ พัฒนาผ้เู รียน โดยใช้กระบวนการวจิ ยั ในชั้นเรยี นได้อยา่ งเป็นระบบ 1.5 จัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้และการพฒั นาผูเ้ รยี นทสี่ อดคลอ้ งกบั วฒั นธรรมและ ความเปน็ ไทย 1.6 รายงานผลตอ่ ผู้เรยี น ผ้ปู กครอง ผ้บู รหิ ารอย่างถกู ต้องสม่ำเสมอ และประสาน ความร่วมมอื ในการพฒั นาผู้เรียน

แบบประเมนิ ด้านผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบัตหิ นา้ ที่สายงานการสอน 1.การจัดการเรยี นรู้ พฤตกิ รรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้ เอกสารหลกั ฐาน - การจัดทำแผนตามหลกั สตู รและนำไปใช้ 1. หลกั สตู รสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ในการจดั การเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม - การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผูเ้ รียนเปน็ สำคัญและ 2. แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสงั คมศึกษา ใชก้ ระบวนการเรียนรูท้ ีห่ ลากหลาย ศาสนาและวัฒนธรรม สอดคล้องกับความตอ้ งการของผเู้ รยี น และชุมชน 3. แผนการจัดการเรยี นรูว้ ชิ าสงั คมศึกษา ม.6 4. การวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร - การวดั ผล ประเมนิ ผล ผ้เู รยี นตามสภาพ 5. คำอธบิ ายรายวชิ า จริงไดห้ ลากหลาย มเี ครอื่ งมอื วดั ผล 6. โครงสร้างรายวชิ า/หน่วยการเรยี นรู้ ออกแบบขอ้ สอบสอดคลอ้ งตามตัวชี้วัด 7. บนั ทกึ หลงั สอน และนำผลไปใชใ้ นการพฒั นาผ้เู รียน 8. การนำหนกั สูตรไปใช้การวดั ผลประเมนิ ผล ผู้เรยี นตามสภาพจริง และได้มกี ารพฒั นาปรับปรงุ แผนการจัดการเรียนรู้ ตามการเปล่ียนแปลงของหลักสูตร 1. หลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา 2. แผนการจดั การเรยี นรู้ - วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส33101 - วชิ าสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส33102 3. มีการบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้และนำผล การจัดการเรียนรมู้ าใช้ พฒั นาโดยการทำวจิ ยั ในชน้ั เรยี น 4. การสอนทีเ่ น้นผู้เรยี นเป็นสำคัญและใช้กระบวนการที่หลากหลาย 1. รายงานการวิเคราะห์ผู้เรยี นรายบุคคล 2. รายงานวจิ ัยในช้นั เรียน 3. แฟม้ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรียน 4. เครอ่ื งมือวดั และประเมินผล เชน่ - แบบทดสอบ - ชน้ิ งาน 5. แผนการจัดการเรียนรู้

พฤตกิ รรมท่แี สดงลักษณะตวั บง่ ช้ี เอกสารหลักฐาน - ดำเนินการแกป้ ญั หาส่งเสริมการเรยี นรู้ 1. รายงานวจิ ยั ในชัน้ เรยี น พฒั นาผเู้ รยี นเปน็ ระบบ 2. จดั หา/จดั ทำนวัตกรรม เชน่ - จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ที่สอดคลอ้ ง - สือ่ power point กับวัฒนธรรมและความเป็นไทย - youtube - แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเรียนรู้ - การรายงานผลของผ้เู รยี นตอ่ ผู้ปกครอง - บทเรยี นสำเรจ็ รูป - การรายงานผลของผเู้ รยี นต่อผู้บรหิ าร - เอกสารประกอบการเรยี น 1. กจิ กรรมวันพ่อ วนั แม่ 2. กิจกรรมวันไหวค้ รู 3. กิจกรรมสุนทรภู่ 4. กิจกรรมวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ 5. ร่วมกจิ กรรมวันปยิ มหาราช 6. ร่วมงานมฑุ ิตาจิตครเู กษยี ณอายรุ าชการ 7. รว่ มกจิ กรรมวันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมิพลอดุลยเดช 1. แบบรายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) 2. แบบบนั ทึกคะแนนครึ่งภาคเรียน 3. การติดตามงานจากครูผู้สอนรายวชิ าต่างๆ 1. รายงานการประชุมผูป้ กครองนกั เรยี น 2. รายงานการเยี่ยมบา้ นนักเรยี น 3. รายงานผลการปฏิบตั งิ าน รายงานการไปราชการ ประชุม/ สัมมนา อบรม 4. การติดตามนกั เรยี นขาดเรยี น

แบบประเมินด้านที่ 3 ดา้ นผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีสายงานการสอน 2. การพัฒนาทางวิชาการ ขอ้ พจิ ารณา 2.1 มีการพฒั นา จัดหา ประยุกตใ์ ช้สอื่ นวัตกรรม/สิ่งประดิษฐ์ ในการจัดการเรยี นรู้ 2.2 ใช้แหลง่ เรียนรแู้ ละภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ ทห่ี ลากหลายเหมาะสมกบั การเรยี นรแู้ ละ กิจกรรมการเรยี นรู้ 2.3 จัดใหผ้ ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการเลือก ใชแ้ หล่งเรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญาอยา่ งสม่ำเสมอ 2.4 ใช้หรอื สรา้ งเครอื ข่ายและบริการสงั คมด้านวิชาการ 2.5 มสี ่วนรว่ มในการวางแผนงานวิชาการ

แบบประเมนิ ด้านผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัตหิ น้าทสี่ ายงานการสอน 2.การพัฒนาทางวชิ าการ พฤติกรรมท่แี สดงลกั ษณะตวั บง่ ชี้ เอกสารหลกั ฐาน - จดั หา ใชส้ ื่อนวตั กรรมในการจัดการ 1. จดั ทำส่อื การสอนต่างๆ เชน่ เรียนรู้ - ส่ือ Power point - เอกสารประกอบการเรยี นรายวชิ าสงั คมศึกษา - การพัฒนาตนเองในการจัดการเรยี นรู้ - แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเรียนรู้วิชาสงั คมศึกษา - ใชแ้ หล่งเรยี นรูแ้ ละภูมิปัญญาทอ้ งถิน่ - บทเรียนสำเร็จรปู วิชาสังคมศึกษา - ผเู้ รียนมีส่วนรว่ มในการเลือกใช้แหล่ง 1. ศกึ ษาดงู านท้งั ในประเทศและต่างประเทศ เรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญา (รายงานผลและภาพถา่ ย) 2. การพฒั นาตนเองด้านการใช้คอมพวิ เตอร์ (เกียรตบิ ัตร) 1. การศกึ ษาคน้ ควา้ ในหอ้ งสมดุ 2. สืบค้นจาก Internet 3. รายงานผลต่างๆ 4. ศึกษาแหลง่ เรียนรู้นอกโรงเรียน เช่น - วดั นาทวี - ศาลจงั หวัดนาทวี - เรอื นจำจงั หวดั นาทวี - สำนกั งานอัยการจังหวัดนาทวี 1. ศึกษาค้นคว้าในหอ้ งสมดุ 2. สืบคน้ จาก Internet เช่น 3. กจิ กรรมทศั นศกึ ษา 4. ศึกษาแหล่งเรยี นรนู้ อกโรงเรยี น เช่น - วัดนาทวี - ศาลจงั หวดั นาทวี - เรอื นจำจังหวัดนาทวี - สำนักงานอัยการจังหวดั นาทวี

พฤตกิ รรมท่ีแสดงลักษณะตัวบง่ ช้ี เอกสารหลกั ฐาน - สรา้ งเครือข่ายและบริการสงั คมด้าน 1. สรา้ ง line ผปู้ กครองในการประชาสัมพนั ธ์ วชิ าการ ข่าวสารงานวิชาการและตดิ ตอ่ สอ่ื สารกัน - การมสี ว่ นร่วมในงานวิชาการ 2. สร้าง Chat นกั เรียนหอ้ ง ม.6/4 ในการประชาสมั พันธ์และตดิ ตอ่ ส่อื สารกัน 3. การเปน็ สมาชกิ ชมรมครู คศ.2 ครูสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชมรมครูภูธรแห่งประเทศไทย 4. การเป็นสมาชกิ เครือขา่ ยเสน้ ทางสู่ คศ.3 5. กิจกรรมการประชมุ ผู้ปกครอง 1. ภาพกิจกรรมจากแฟ้มภาพ เช่น - การร่วมประชมุ ครู - การจดั กิจกรรมเปดิ บ้านวิชาการ - การเข้ารว่ มการประชุมอบรมพฒั นา - สมดุ บนั ทึกการประชมุ ครูกลุ่มสาระการ เรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม - ประชมุ ฝา่ ยงบประมาณ - ภาพถ่ายการประชมุ ผู้ปกครองเรียนซ้ำ

แบบประเมินด้านที่ 3 ด้านผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบัตหิ น้าทีส่ ายงานการสอน 3. ผลที่เกิดกับผเู้ รยี น ข้อพิจารณา 3.1 มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ตามหลกั สตู รแกนกลาง และหรือหลักสตู รสถานศกึ ษา และการแสดงออกถงึ ความเป็นไทย 3.2 มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ตามมาตรฐานการเรยี นรทู้ ส่ี ถานศึกษากำหนด 3.3 สนใจเรยี น แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนร้ตู ่าง ๆ บันทกึ ความรู้อย่างสมำ่ เสมอ 3.4 มีความสามารถในการคดิ แก้ปญั หา คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ ตามศกั ยภาพผู้เรียน 3.5 มีสว่ นรว่ มในการอนุรักษ์ และพฒั นาสิ่งแวดล้อม รกั ษาผลประโยชน์สว่ นรวม 3.6 มีความแสดงออกด้วยความม่นั ใจ รา่ เริง แจ่มใส มีมนุษยสมั พนั ธท์ ่ดี ีตอ่ ผู้อื่น มคี วามกระตือรอื ร้น มาเรียนอย่างสม่ำเสมอ เรยี นและร่วมมอื ในการทำกิจกรรม อย่างมคี วามสุข 3.7 ปรบั ตวั เข้ากับเพอ่ื นและสถานการณต์ า่ งๆ ไดด้ เี ป็นทยี่ อมรบั ของเพ่อื นและครู 3.8 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี

แบบประเมนิ ดา้ นผลงานทเี่ กิดจากการปฏบิ ัติหน้าท่ีสายงานการสอน 3. ผลท่เี กดิ กบั ผูเ้ รยี น เอกสารหลกั ฐาน พฤติกรรมที่แสดงลักษณะตวั บง่ ช้ี 1. กิจกรรมวันภาษาไทย - ผูเ้ รยี นมีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์และ 2. วันสุนทรภู่ แสดงออกถงึ ความเปน็ ไทย 3. กิจกรรมวันพอ่ 4. กจิ กรรมวันแม่ - ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรยี น 5. รายงานผลทศั นศึกษา 6. ศึกษาแหล่งเรียนนอกโรงเรียน เช่น - แสวงหาความรแู้ ละบนั ทึกอยเู่ สมอ - ความสามารถในการคิดแกป้ ญั หา วเิ คราะห์ - ศาลจงั หวัดนาทวี และสงั เคราะห์ - เรอื นจำจงั หวัดนาทวี - อนรุ ักษ์สิง่ แวดลอ้ มและพัฒนาผลประโยชน์ - สำนักงานอัยการจังหวัดนาทวี - สถานีตำรวจอำเภอนาทวี สว่ นรวม - วดั นาทวี 1. แฟม้ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรียน 2. ผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3. แบบรายงานผลการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นรายบคุ คล (ปพ.6) 1. ศึกษาแหล่งเรียนร้จู าก Internet 2. สมุดบันทึกการอ่านของนกั เรียน 3. ผลงานนักเรยี น 1. ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์เขยี นตาม หลักสูตร 2. ผลงานนักเรยี น 1. กิจกรรมการทำความสะอาดเขตพ้ืนที่ รบั ผดิ ชอบ 2. นักเรยี นรว่ มพัฒนาพน้ื ทบี่ รเิ วณโรงเรียน 3. กจิ กรรม Big cleaning

พฤติกรรมทีแ่ สดงลกั ษณะตัวบง่ ช้ี เอกสารหลักฐาน - มมี นุษยสัมพันธ์กบั ผูอ้ ื่นและทำกิจกรรม 1. รว่ มกจิ กรรมรวมวนั คลา้ ยวนั ศวรรคตพระบาทสมเดจ็ อยา่ งมคี วามสุข พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช 2. กิจกรรมกรีฑา – กีฬาสี ภายในโรงเรียน - ปรับตัวเข้ากบั เพือ่ นและสถานการณ์ตา่ งๆ 3. กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรยี นรู้ - ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1. กจิ กรรมทศั นศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ 2. กิจกรรมกรีฑา – กีฬาสี ภายในโรงเรยี น 3. รายงานการวเิ คราะห์ผู้เรยี นรายบุคคล 4. รายงานการประเมินตนเองของนักเรยี น (SDQ) 1. การสบื ค้นขอ้ มลู จาก Internet 2. ผลงานนักเรียน 3. การสอื่ สารผา่ นโลกออนไลน์ เชน่ Facebook , Line

แบบประเมินด้านที่ 3 ดา้ นผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ัติหน้าที่สายงานการสอน 4. ผลการปฏบิ ตั ิหน้าท่อี ่นื ขอ้ พิจารณา ให้พจิ ารณาจากผลการปฏิบตั ิงานอื่นที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาทั้งภายใน และภายนอกสถานศกึ ษาโดยคำนึงถงึ ปรมิ าณคุณภาพและข้อจำกัดตามสภาพความยากลำบากได้

แบบประเมนิ ด้านที่ 3 ด้านผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ัติหนา้ ท่สี ายงานการสอน 4. ผลการปฏิบตั ิหน้าที่อน่ื เอกสารหลักฐาน พฤตกิ รรมที่แสดงลักษณะตวั บ่งชี้ 1. ปฏิบตั ิหน้าท่ีครูเวรประจำวัน - การปฏบิ ัตงิ านทไ่ี ด้รับมอบหมาย (แบบบันทกึ เวรประจำวัน) 2. ปฏบิ ัตหิ น้าที่ครปู ระจำช้ัน (บันทึกกจิ กรรมโฮมรูม, จดั ทำเอกสาร ปพ.6, จัดทำแฟ้มขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล, รายงานการเย่ยี มบ้านนกั เรียน) 3. รบั ผิดชอบงานธนาคารโรงเรยี น 4. ปฏบิ ตั หิ น้าที่การเงิน กลุ่มสาระ การเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5. ปฏบิ ตั ิหนา้ ทค่ี รเู วรรักษาการณ์ ประจำสถานทีร่ าชการ (รายงานเวรรักษาการณ์) 6. งานอืน่ ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย (แฟ้มคำส่ังการปฏบิ ตั งิ าน, แฟ้มภาพถา่ ยการรว่ มกิจกรรม)