อบรมออนไลน์หลักสูตรปัญญาประดิษฐ์สำหรับโรงเรียน หลักสูตร -ครูเล็ก

1

2 บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี ท่ี ศธ (บค) 0407.603 / ............................. ลงวันท่ี 30 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563 เรือ่ ง รายงานผลการอบรมออนไลน์หลกั สตู รปญั ญาประดิษฐส์ าหรับโรงเรียน หลกั สตู ร ๑ เรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี ข้าพเจ้า นางสาวกัญญาณัฐ บัวโต ตาแหน่ง ครูชานาญการ ได้พัฒนาตนเองโดยการเข้ารบั การอบรม หลักสูตรปญั ญาประดิษฐส์ าหรับโรงเรียน หลกั สูตร ๑ (AI for Schools Level 1) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ หมายเลข หลักสูตร CS020 ผ่านช่องทางออนไลน์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จานวน ๘ ชัว่ โมง เป็น หลักสูตรสาหรับนกั เรียน นักศกึ ษา ครูผสู้ อน หรอื บุคคลท่ัวไป ซงึ่ จะได้ความรูเ้ กี่ยวกับความรเู้ บอ้ื งต้นเก่ียวกับ ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) AI ทีพ่ บในชีวิตประจาวนั และการใช้วจิ ารณญาณในการรบั ข้อมลู จาก AI เพ่ือสร้างความรู้ความเข้าใจพ้นื ฐานและใช้งานอย่างรูเ้ ท่าทัน นอกจากนยี้ งั ไดใ้ หแ้ นวคิดเก่ียวกับการเรยี นรู้ของ AI ผ่านกิจกรรมแบบใช้คอมพวิ เตอรแ์ ละไม่ใช้คอมพวิ เตอร์ บัดนี้ การเข้ารับการอบรมออนไลน์ได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการอบรม ออนไลน์ มาเพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาผู้เรียนและพัฒนางานของหน่วยงานต่อไป ทั้งนี้ ข้าพเจ้าได้แนบ เอกสารและรายละเอียดมาพร้อมหนังสือฉบับน้ี จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดทราบและพิจารณาดาเนนิ การต่อไป ลงชื่อ ......................................................... ผรู้ ายงาน (นางสาวกัญญาณฐั บัวโต) ครชู านาญการ

3 ความคิดเห็นของกล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล ……………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………… …………………………………………….………………………………………………………………………………..……………… ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวทวีทรพั ย์ จันทรทิพย์) รองผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 33 จงั หวดั ลพบุรี ความคิดเห็นของผู้อานวยการ ……………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………… …………………………………………….………………………………………………………………………………..…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ......................................................... (นายประเวศ ทง่ั จนั ทร์แดง) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

4 หลกั สตู รอบรมออนไลน์ปัญญาประดิษฐ์สาหรับโรงเรยี น หลกั สูตร ๑ (AI for Schools Level 1) จานวน ๘ ช่ัวโมง หน่วยงานทีจ่ ัดการอบรม สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)  เก่ยี วกับหลักสตู ร เปน็ หลกั สูตรทใ่ี หค้ วามรเู้ บอ้ื งตน้ เก่ียวกับปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) AI ท่ีพบในชวี ิตประจาวัน และการใช้ วจิ ารณญาณในการรับขอ้ มลู จาก AI เพ่อื สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจพื้นฐานและใชง้ านอยา่ งรูเ้ ทา่ ทัน นอกจากนย้ี ังได้ใหแ้ นวคดิ เกย่ี วกับ การเรยี นรู้ของ AI ผ่านกิจกรรมแบบใชค้ อมพวิ เตอร์และไม่ใช้คอมพวิ เตอร์  เน้ือหาประกอบดว้ ย บทนา : ชว่ งเวลาของ AI และความรเู้ บอ้ื งต้นเกย่ี วกับ AI AI รอบตวั เรา : AI ทีม่ บี ทบาทในดา้ นต่าง ๆ เช่น AI ในชีวิตประจาวนั AI ดา้ นบันเทิง AI ทช่ี ว่ ยในการศกึ ษา AI ในการทางาน AI ดา้ นความปลอดภยั ร้เู ทา่ ทนั AI : รู้จักกบั ปัญหาของ AI และการใชว้ จิ ารณญาณในการรบั ขอ้ มูลจากระบบ AI การหลอกระบบ AI และการ ปกป้องข้อมูลส่วนตัว เรียนรผู้ า่ นกจิ กรรม AI : ศึกษาแนวคิดเกีย่ วกับการเรียนรู้ของ AI ผ่านกิจกรรมแบบใช้คอมพวิ เตอร์และไม่ใช้คอมพิวเตอร์  วัตถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร เพ่ือสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั ปัญญาประดิษฐใ์ นระดับพนื้ ฐาน ตระหนกั ถงึ ความสาคญั และมีวิจารณญาณในการใชง้ าน  จานวนช่วั โมงเรียน 8 ชวั่ โมง หมายเหต:ุ จะมีการเสนอหลักสูตรตอ่ ครุ ุพัฒนา เพ่อื ขอรบั รองหลกั สตู รตอ่ ไป  เกณฑผ์ ่านการอบรม มคี ะแนนแบบฝึกหดั และคะแนนแบบทดสอบสรุปความรู้รวมกนั ไมต่ า่ กวา่ 80% หมายเหตุ: แบบฝกึ หัดและแบบทดสอบสรุปความรูท้ าไดไ้ ม่เกนิ 2 คร้งั  คณุ สมบัตผิ เู้ ข้ารับการอบรม เป็นนกั เรยี น นกั ศึกษา ครูผสู้ อน หรือบุคคลทวั่ ไป มคี วามพรอ้ มในการเข้าร่วมศกึ ษาและทากิจกรรมตา่ ง ๆ ในระบบการอบรม จนจบหลกั สูตร  ระยะเวลาดาเนนิ การโครงการ เปิดช้ันเรียน 5 ตลุ าคม 2563 ปดิ ชนั้ เรยี น 30 พฤศจกิ ายน 2563  ผลจากการอบรม 1. ความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรอื อน่ื ๆ ทไี่ ด้รบั ในการอบรมนามาเพื่อพฒั นางานของหนว่ ยงาน ดงั น้ี ขา้ พเจา้ ไดร้ บั องค์ความร้จู ากการเข้ารับการอบรมออนไลน์ตามหลักสตู ร หลกั สตู รอบรมออนไลน์ ปญั ญาประดิษฐ์สาหรบั โรงเรยี น หลักสตู ร ๑ (AI for Schools Level 1) ในหวั ข้อ ดงั ต่อไปนี้

5 1. บทนา 1.1 เอกสารและสื่อประกอบ 1.2 ชว่ งเวลาของ AI (AI Timeline) 1.3 ปญั ญาประดิษฐเ์ บอ้ื งตน้ 1 1.4 ปญั ญาประดิษฐเ์ บื้องต้น 2 1.5 ปญั ญาประดิษฐเ์ บอ้ื งตน้ 3 1.6 แบบฝึกหัด 2. AI รอบตัวเรา 2.1 เอกสารและสอื่ ประกอบ 2.2 AI ในชวี ติ ประจาวนั 2.3 AI ผ้ชู ่วยในการศกึ ษา 2.4 AI เพอ่ื ความบันเทิง 2.5 AI ในการทางาน 2.6 AI ดา้ นความปลอดภัย 2.7 แบบฝกึ หดั 3. รเู้ ทา่ ทัน AI 3.1 เอกสารและส่ือประกอบ 3.2 เราหลอก AI ได้ไหม? 3.3 การใชว้ จิ ารณญาณในการรบั ข้อมลู จากระบบ AI และปญั หาของ AI 3.4 AI กบั ความเปน็ สว่ นตัว 3.5 แบบฝกึ หัด 4. เรียนรู้ AI ผ่านกิจกรรม 4.1 เอกสารและสอ่ื ประกอบ 4.2 กระดาษฉลาดจงุ 4.3 เคา้ เปน็ ใครชว่ ยบอกที 4.4 ทายใจลิง 4.5 หวานเวอ่ รค์ อมพิวเตอรเ์ รียนรู้ 4.6 กิจกรรม AI plugged 4.7 แบบฝึกหัด

6 5. แบบทดสอบสรุปความรู้ แบบทดสอบสรุปความรู้ Final Exam เน้ือหาส่วนนีไ้ ด้รับการใหค้ ะแนนแล้ว แบบสอบถามความคิดเหน็ แบบสอบถาม 2. การเผยแพรค่ วามรู้ ประสบการณ์ ทักษะ และอน่ื ๆ แก่ผทู้ ่เี กย่ี วข้อง คือ 2.1 นาความรู้ ประสบการณ์ ทกั ษะ ไปใชใ้ นการวเิ คราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ช้ีวัด เพอื่ ออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ และสามารถนาความรู้ท่ไี ดร้ ับจากการอบรมออนไลนใ์ นคร้งั น้ี ไปบรู ณาการ การ สอนในรายวชิ าอ่ืน ๆ นอกจากวชิ าวิทยาการคานวณ ใช้วิจารณญาณในการรับข้อมลู จาก AI เพือ่ สร้างความรู้ความ เข้าใจพน้ื ฐานและใชง้ านอย่างรูเ้ ทา่ ทนั 2.2 ถ่ายทอดความรู้ในเนื้อหารายวิชาวิทยาการคานวณเพ่ือให้พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะท่ีสาคัญในการ ดารงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ ทักษะพ้ืนฐานความคิดเชิงคานวณ (Computational Thinking) , ทักษะพ้ืน ฐานความรู้ดา้ นเทคโนโลยีดจิ ิทลั (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้านนวัตกรรม (Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทามาหาเล้ียงชีพและการดาเนินชีวิต (Career and Life) และทักษะพื้นฐาน การรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy) พัฒนาบนพื้นฐานความแตกต่างของผู้เรียน รายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ นาความรู้ไปขยายผลสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาคุณภาพ ผู้เรยี นใหด้ ีย่งิ ข้นึ 2.3 พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้แก่ ความสามารถด้านการ ส่ือสาร ความสามารถด้านการคิด ความสามารถด้านการแก้ปัญหา ความสามารถด้านการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถดา้ นการใช้เทคโนโลยี

7 ภาคผนวก

8 เกียรติบัตรการอบรม

9 ภาพหน้าจอการอบรม

10

11

12

13

14

15