best Practice ตำบลน้ำน้อย2

ผลการปฏิบัติงานเปน็ เลิศ การจักสานผลิตภณั ฑ์จากเชอื กใยปอ กศน.ตา้ บลน้าน้อย ต้าบลนา้ นอ้ ย อา้ เภอหาดใหญ่ นางสาวสมใจ เสระหมาน นางสาวป้ันแกว้ ไพโรจน์ ครูกศน.ต้าบล ตา้ บลนา้ น้อย อา้ เภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอหาดใหญ่ ที่ ศธ ๐๒๑๐.๗๒๑6/ วันท่ี 5 เมษายน 2564 เรอ่ื ง รายงานการจัดทาผลการปฏิบัติงานเปน็ เลิศ (Best Practice) ภาคเรียนท่ี 2/๒๕๖4 เรียน ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอหาดใหญ่ 1. เร่ืองเดิม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอหาดใหญ่มีนโยบายให้ บคุ ลากร ครู กศน.ตาบล จดั ทาผลการปฏิบัตงิ านเปน็ เลศิ (Best Practice) ภาคเรียนที่2/๒๕๖3เพื่อรายงานการ ปฏบิ ตั หิ น้าทที่ ป่ี ระสบความสาเรจ็ ทีส่ ามารถเปน็ แบบอย่างแกบ่ คุ คลอนื่ ตลอดจนเผยแพร่ต่อไป 2. ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้านางสาวสมใจ เสระหมานและนางสาวปั้นแก้ว ไพโรจน์ ครู กศน.ตาบล ตาบลน้าน้อยได้ดาเนินการจัดทาผลการปฏิบัติงานเป็นเลิศ (Best Practice) ภาคเรียนท่ี 2/๒๕๖3 ตามที่ได้รับ มอบหมายเรียบร้อยแล้ว ๓. ข้อกฎหมาย คาส่ังสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการท่ี๔๘๙/๒๕๕๑ ลงวันท่ี ๒๑ เมษายน ๒๕๕๑ เร่ือง มอบอานาจให้ผู้อานวยการสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขต ปฏิบัติราชการแทนและประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ฉบับลงวันที่ ๖ ธันวาคม ๒๕๖๒ ๔. ข้อพิจารณาเสนอแนะ เหน็ ควรพิจารณาลงนามการจัดทาผลการปฏิบตั ิงานเป็นเลศิ (Best Practice) ภาคเรียนท่ี 2/๒๕๖3 เอกสารดังแนบ จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวสมใจ เสระหมาน) ครู กศน.ตาบล  ทราบ (นายไพโรจน์ คเชนทองสุวรรณ์) ผอู้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอหาดใหญ่

คานา เอกสารน้ีจัดทาขึ้นเพ่ือเสนอผลการปฏิบัติงานท่ีเป็นเลิศ best Practice การจักสานผลิตภัณฑ์ จากเชือกใยปอกลุ่มอาชีพตาบลนา้ น้อย อาเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ซ่ึงกลุ่มอาชีพดังกล่าว กศน. ตาบลนา้ น้อยได้ส่งเสริมอาชีพให้กับประชาชนโดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือส่งเสริมให้ประชาชนในชุมชนมี อาชีพจากอาชีพหลักเพ่ิมรายได้ลดรายจ่ายในครอบครัวและตลอดจนการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ตอนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐานตาบลน้าน้อย ตอนที่ 2 ผลงานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ best Practice ขอขอบคุณเครือข่าย หน่วยงานและ องค์กรและกลุ่มอาชีพผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอที่ให้ความร่วมมือในการจัดทาข้อมูลให้ความช่วยเหลือในการ ปฏิบัติงาน ขอขอบคุณท่ีให้การสนับสนุน การปฏิบัติงานด้วยดีตลอดมา จึงขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี นางสาวสมใจ เสระหมาน ผู้จัดทา

สารบญั หัวข้อ หนา้ ข้อมลู พ้นื ฐานตาบลน้าน้อย 1-11 ขอ้ มูลวธิ ีการปฏิบัตงิ านเป็นเลิศ 12-15 กจิ กรรมเดน่ ท่สี ามารถเปน็ แบบอย่างได้ 16-17 แนวทางการพัฒนาสู่ความสาเรจ็ 18-22 สรปุ วธิ ีการที่เป็นเลศิ 21-24 ภาคผนวก 25-35

1 สว่ นท่1ี ขอ้ มูลทัว่ ไปตาบลนา้ น้อย (Best Practice)

2 สภาพท่วั ไปตาบลน้าน้อย ลักษณะทางภมู ิศาสตร์ ทต่ี ั้ง ตั้งอยู่ทางทิศเหนือของอาเภอหาดใหญ่ ห่างจากที่ว่าการอาเภอหาดใหญ่ ประมาณ 10 กิโลเมตร ห่าง จากจังหวัดสงขลาประมาณ 30 กิโลเมตร ทิศเหนือ ติดต่อกับ เทศบาลตาบลพะวง อาเภอเมือง จังหวัด สงขลา ทิศใต้ ติดต่อกับ เทศบาลเมืองคลองแห และองค์การบริหารส่วนตาบลทุ่งใหญ่ อาเภอหาดใหญ่ จังหวัด สงขลา ทศิ ตะวนั ออก ติดตอ่ กับ องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลท่าขา้ ม และองค์การบริหารส่วนตาบลทุ่งใหญ่ อาเภอ หาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ทิศตะวันตก ติดต่อกับ เทศบาลตาบลคลองแห และตาบลคูเต่า อาเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา เน้ือที่ ตาบลน้าน้อย มีเน้ือที่ประมาณ 47.20 ตารางกิโลเมตร หรือประมาณ 29,500 ไร่ ลกั ษณะภมู ิประเทศ มีสภาพภูมิประเทศเป็นภูเขาและเป็นท่ีราบทุ่งนา พ้ืนที่ลาดเชิงเขา และลาดเอียงจากภูเขา น้าน้อยไปจดทะเลสาบ ตามแนวคลองน้าน้อย และคลองวง ดินมีลักษณะเป็นดินลูกรังบริเวณภูเขาและดินปน ทรายบริเวณที่ราบลุ่ม มีคลองท่ีสาคัญ จานวน 6 สาย คลองพะวง คลองน้าน้อย คลองกานัน คลองใหญ่ คลอง ขดุ คลองพานหาน ลกั ษณะภูมิอากาศ ชุมชนน้าน้อยต้ังอยู่ในเขตอิทธิพลของลมมรสุมเมืองร้อน มีลมมรสุมพัดผ่านทุกปี คือ มรสุม ตะวันออกเฉียงเหนือ เร่ิมต้ังแต่กลางเดือนตุลาคม ถึงกลางเดือนมกราคม และมรสุมตะวันตกเฉียงใต้ เร่ิมต้ังแต่ กลางเดือนพฤษภาคม ถึงกลางเดือนตุลาคม จากอิทธิพลของลมมรสุมดังกล่าว ส่งผลให้มีฤดู คือ ฤดูร้อน เริ่ม ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ ถึงเดือนกรกฎาคม ซึ่งจะเป็นช่วงที่ว่างของสมมรสุม จะเร่ิมต้ังแต่หมดมรสุม ตะวันออกเฉียงเหนือ แลว้ อากาศเร่ิมร้อนและอากาศจะมีอุณหภูมิสูงสุดในเดือนเมษายน แต่อากาศจะไม่ร้อนนัก เนื่องจากต้ังอยู่ใกล้ทะเล ส่วนฤดูฝนเร่ิมต้ังแต่เดือนสิงหาคม ถึงเดือนมกราคม ซึ่งจะมีฝนท้ังในช่วงลมมรสุม ตะวันออกเฉียงเหนือและสมมรสุมตะวันตกเฉียงใต้ แต่ในช่วงมรสุมตะวันออกเฉียงเหนือจะมีฝนตกชุกมากกว่า เน่อื งจากพัดผ่านอา่ วไทย สว่ นลมมรสุมตะวันตกเฉยี งใตจ้ ะถกู เทอื กเขาบรรทัดปดิ กัน้ ทาให้ฝนตกน้อยลง จานวนหมบู่ ้าน มี 10 หมู่บ้าน คือ หมู่ท่ี 1 บา้ นน้านอ้ ยนอก หมทู่ ี่ 2 บ้านน้าน้อย หมู่ท่ี 3 บ้านน้าน้อยใน หมทู่ ี่ 4 บา้ นบนเขา หมู่ท่ี 5 บา้ นท่านางหอม หมู่ท่ี 6 บา้ นบ่อโพธิ์ หมทู่ ่ี 7 บา้ นทา่ จนี หมู่ที่ 8 บา้ นกลางนา หมู่ที่ 9 บา้ นโคกหาร หมทู่ ี่ 10 บ้านบนเขา

3 แผนท่ีตาบลน้าน้อย อาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา ขอ้ มลู ดา้ นประชากร จานวนประชากรจาแนกตามเพศและเขตพ้ืนท่ีตาบลนา้ นอ้ ย หมู่ ชอื่ หมู่บ้าน จานวน จานวนประชากร(คน) จานวนครวั เรอื นในพ้ืนที่ ที่ ครัวเรือน ชาย หญงิ รวม เขต อบต. เขตเทศบาล 1 นา้ นอ้ ย 260 329 397 726 - 260 - 164 2 น้าน้อยใน 164 231 248 461 - 213 - 255 3 นา้ นอ้ ยนอก 213 270 303 573 - 418 - 371 4 บา้ นบนเขา(ศรษี ะครี )ี 255 404 436 840 - 350 - 350 5 ทา่ นางหอม 418 574 670 1,244 - 306 - 469 6 บา้ นบอ่ โพธิ์ 371 517 573 1,090 - 3,156 7 บ้านทา่ จนี 350 484 523 1,017 8 บ้านกลางนา 350 494 523 1,017 9 บ้านโคกหาร 306 391 443 834 10 บา้ นบนเขา 469 572 620 1,192 รวม 3,156 4,266 4,736 9,002 ตาบลน้าน้อยมีครัวเรือนอาศัยอยู่จานวน 3,156 ครัวเรือน อยู่ในเขตพ้ืนท่ีการปกครองเทศบาล ตาบลทัง้ หมดมีประชากรทั้งสนิ้ 9,002 คนแยกเป็นประชากรชายจานวน 4,266 คน คิดเป็นร้อยละ 47.38 และประชากรหญิงจานวน 4736 คน คิดเปน็ ร้อยละ 52.61 ความหนาแน่นเฉลยี่ คน/ตารางกิโลเมตร

4 จานวนประชากรจาแนกตามช่วงอายุ จานวน (คน) ร้อยละของประชากรทั้งหมด (คน) ช่วงอายุ (ปี) 0-5 6 - 14 15 - 39 40 - 59 60 - 69 70 - 79 80 - 89 90 ปีขึน้ ไป รวม จานวนผู้พิการจาแนกตามประเภทความพิการ ประเภทผู้พิการ จานวนผู้พกิ าร (คน) รวม คดิ เปน็ ร้อยละ ชาย หญงิ 3 2 -ทางสมอง 21 13 - -ทางสายตา 2- 1 2 -ทางร่ายกาย 94 - -พกิ ารซ้าซ้อน -- -ทางหู 1 - ออทิสติก 2- พกิ ารทางสตปิ ญั ญา 1 - กลุ่มผพู้ ิการ เปน็ กลุ่มผูด้ ้อยโอกาสในการทจ่ี ะเขา้ รบั บริการทางการศกึ ษาหรือเขา้ ร่วมกิจกรรมการ เรียนรู้ดอ้ ยกวา่ คนปกติทว่ั ไป อันเนอื่ งมาจากขอ้ จากัดทางด้านร่างกาย จติ ใจ สติปญั ญาหรือความสามารถใน การเรียนรู้ จากตารางขอ้ มลู จานวนคนพกิ ารในพ้ืนท่ีตาบลน้านอ้ ย จาแนกประเภทความพิการ สว่ นใหญม่ ีความ พิการทางร่างกาย ข้อมลู ด้านสังคม ศาสนสถาน ประเภทศาสนสถาน - แหง่ วดั พทุ ธ สานักสงฆ์ 5 มสั ยิด - โบสถค์ รสิ ต์ - อ่ืนๆ - โรงเรียนปรยิ ธรรม.........-...........แหง่ จานวนผ้เู รยี น............-........ คน โรงเรียนที่สอนศาสนาอื่นๆ (ระบ)ุ .....-..........แห่ง จานวนผ้เู รยี น........-.........คน 5 3.4 องค์กรชุมชน/ผู้นาชมุ ชน รายการ จานวน(กลมุ่ )/หมบู่ ้าน จานวนสมาชิก 350 (คน)

กรรมการหมู่บา้ น10 - 6 อสม. 10 หม่บู า้ น 192 คน อาสาสมคั ร กศน.- 5 คน อาสาพัฒนาชมุ ชน - - กลุ่มตา่ งๆในชุมชน(ปัจจบุ ันกาลังดาเนินการอย)ู่ รายการ จานวน(กล่มุ )/หมู่บ้าน จานวนสมาชิก(คน) กลุม่ แมบ่ ้าน 10 กลุ่ม กลุ่มเกษตรกร 10 กลุ่ม กลมุ่ สตรี 10 กลมุ่ กลมุ่ เยาวชน 1 52 กลมุ่ ผสู้ ูงอายุ 3 546 กลมุ่ ถั่วลิสงค่ัวทราย 2 กล่มุ กลุม่ เคร่ืองแกง 3 กลุ่ม กลมุ่ รบั ซื้อน้ายางสด 5 กลมุ่ กลุ่มตีมดี 1 กลมุ่ กล่มุ ออมทรัพย์ 6 กลุม่ กลุ่มสัจจะวันละบาท 1 กลมุ่ 3.6 ปัญหาด้านสังคม ประเภทคดี ราย หรอื ครั้ง ฆา่ ตัวตาย - ข่มขืน - ปล้น/ชิงทรพั ย์ - ทารา้ ยรา่ งกาย - ลกั ทรพั ย์ - ยาเสพตดิ - การพนัน - ทะเลาะววิ าท - อื่นๆ(ระบ)ุ - ผมู้ ีสิทธ์ิเลือกตั้งครั้งสดุ ท้าย จานวน...................คน ผไู้ ปใชส้ ทิ ธ์ิเลือกตัง้ จาแนกตามประเภท ประเภท ผูไ้ ปใชส้ ิทธ์ิ จานวนบตั รเสยี จานวน(คน) ร้อยละ สมาชกิ วฒุ ิสภา(สว.) สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎร(สส.)

สมาชกิ สภาจงั หวัด(สจ.) สมาชิกสภาเทศบาล(สท.) สมาชกิ อบต.(ส.อบต.) กานัน 1 คน ผู้ใหญบ่ า้ น 10 คน ประเพณีท้องถน่ิ (ระบ)ุ 1.ประเพณีไหวต้ ายาย 2.ประเพณรี บั เทยี มดา 3. ประเพณตี กบาตรหวั สา 4.ประเพณีชักพระ 5.ประเพณที าบญุ วนั ว่าง 6. ประเพณที าบญุ เดือนสบิ (ชงิ เปรต) การละเลน่ พนื้ บา้ น(ระบ)ุ 1. หมากขุม 2. หมากเก็บ 3. เดนิ กะล ภาษาถ่ิน(ระบุ ภาษาพื้นบา้ นภาคใต้ ข้อมูลดา้ นเศรษฐกิจ อาชพี ของประชาชนในตาบล เพศ รวม จานวน อาชพี ชาย ร้อยละ หญงิ ร้อยละ (คน) รอ้ ยละ ทานา (คน) (คน) 40 0.42 0.51 14 0.32 26 - 1 0.01 1,648 17.31 ทาไร่ 1 0.02 - 17.16 0.08 28 0.29 ทาสวน 774 17.48 874 0.02 2 0.02 5.40 506 5.32 ประมง 24 0.54 4 0.37 40 0.42 2.28 213 2.24 ปศุสัตว์ 1 0.02 1 34.31 3,543 37.22 7.84 552 5.80 รบั ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ 231 5.22 275 1.90 206 2.16 0.04 6 0.06 พนักงานรฐั วสิ าหกจิ 21 0.47 19 18.38 1,818 19.10 11.70 916 9.62 พนักงานบริษัท 97 2.19 116 100.00 9,519 100.00 รับจา้ งทัว่ ไป 1,796 40.57 1,747 ค้าขาย 153 3.46 399 ธรุ กิจส่วนตวั 109 2.46 97 อาชีพอื่นๆนอกเหนือจากท่ีกล่าวมาแล้ว 4 0.09 2 กาลังศึกษา 882 19.92 936 ไม่มีอาชพี 320 7.23 596 รวม 4,427 100.00 5,092

7 แหล่งเรยี นรู้ในชุมชน และทุนดา้ นงบประมาณที่สามารถนามาใชป้ ระโยชน์เพื่อการจดั การศึกษา ประเภทบุคคล ประเภทสถานที่และองค์กร ประเภททรัพยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทางสังคม- วฒั นธรรมและตน้ ทนุ งบประมาณ 1. แหลง่ เรียนรู้ประเภทบคุ คล ได้แก่ ภูมิปัญญาท้องถนิ่ ความรูค้ วามสามารถ ทอี่ ยู่ นายป้วน นนทะพุทธ ดา้ นพิธกี รรมทางศาสนา หม่ทู ี่ 7 ตาบลน้าน้อย นางเผื้อน บวั เทพ ด้านอาชพี เครอื่ งแกง หมทู่ ี่ 7 ตาบลนา้ น้อย นายมนูณ พนั ธ์นิล ด้านตีมีด หมู่ที่ 8 ตาบลนา้ นอ้ ย นางแฉลม เกศมงคล ด้านจักสาน หมู่ที่ 9 ตาบลนา้ น้อย นางผิ้น เกศมงคล ดา้ นอาหารพนื้ บ้าน(ข้าวหมาก) หมู่ท่ี 7 ตาบลนา้ น้อย นายทิน อัมโร ดา้ นแทงหยวก หมู่ที่ 4 ตาบลน้าน้อย นายนยิ ม อนิ ทสวุ รรโณ ด้านแทงหยวก หมทู่ ี่ 4 ตาบลน้าน้อย นายชะลอ บวั ชนื่ ด้านพิธีกรรมทางศาสนา หมู่ที่ 6 ตาบลนา้ น้อย นายจานงค์ ศิริคุณ ดา้ นพิธกี รรมงานศพ หมู่ที่ 5 ตาบลนา้ นอ้ ย นางปราณี ศรีมณี ด้านจัดดอกไมจ้ ันท์ หมูท่ ่ี 7 ตาบลน้าน้อย 2. แหล่งเรยี นรูป้ ระเภทสถานที่/ชุมชน/กลุ่มทางเศรษฐกจิ /สังคม ได้แก่ ชือ่ แหล่งเรยี นรู้ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ทต่ี ้งั ม.7 กลมุ่ เครื่องแกงสมุนไพร เศรษฐกจิ ม.8 ม.4 กลมุ่ ตีมีด เศรษฐกจิ ม.1-3 ม.1 กลุ่มถว่ั คัว่ ด้านเศรษฐกจิ ม.5 ม.3 กลุม่ ปักผ้าถุง เศรษฐกจิ ม.8 ม.9 กลุ่มจักสาน เศรษฐกจิ กลุ่มกระเบ้ืองดินเผา ศลิ ปะ กลุ่มสะตอดอง การเกษตร กลุ่มซอ้ื น้ายาง การเกษตร กลุ่มเลีย้ งผ้งึ การเกษตร 3. แหลง่ สนับสนนุ ทุน/งบประมาณ ประเภทองค์กร ไดแ้ ก่ ภาคเี ครอื ข่าย การสนบั สนนุ ท่ีอย/ู่ ท่ีตั้ง เทศบาลตาบลนา้ น้อย สนบั สนนุ วทิ ยากร/กจิ กรรม 999 หมทู่ ี่ 7 ต.นา้ น้อย โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตาบลน้าน้อย(บา้ นทา่ จนี ) วิทยากร/สนบั สนนุ กจิ กรรม 103/1 หมทู่ ่ี 7 ต.นา้ นอ้ ย โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตาบลนา้ นอ้ ย วทิ ยากร/สนับสนุนกจิ กรรม หม่ทู ่ี 2 ต.นา้ น้อย ผสู้ งู อายตุ าบลน้าน้อย สนบั สนนุ การจัดกจิ กรรม 23 หมูท่ ี่ 2 ต.นา้ นอ้ ย โรงเรยี นทา่ จีนอุดมวทิ ยา สนับสนนุ การจัดกจิ กรรม หมทู่ ่ี 7 ต.นา้ น้อย วดั ท่านางหอม สนับสนนุ วสั ดุสานักงาน/วทิ ยากร หมู่ท่ี 5 ต.น้าน้อย

8 กล่มุ อาชีพเศรษฐกจิ ชุมชน / ผลติ ภัณฑ์ตาบล 1.พรมเชด็ เทา้ แหล่งผลิต อยทู่ ก่ี ล่มุ พัฒนาอาชีพผสู้ ูงอายุ ม.7 (บา้ นทา่ จนี ) ต.น้าน้อย ตดิ ต่อสนิ คา้ ไดท้ ี่ คณุ ปราณี ศรีมณี เป็น ประธานกลุม่ โทร. 01-9907807 2.ผลติ ภณั ฑม์ ดี พรา้ เปน็ สินคา้ โอทอปท่ีได้รับความนิยม จากชาวบ้านเป็นอยา่ งมาก มีการผลิตข้นึ ณ หมู่ 8 มสี ินคา้ หลายชนดิ เชน่ มีด พรา้ เคียว มีดปลายแหลม มดี อโี ต้ ฯลฯ สนใจสนิ คา้ ตดิ ตอ่ ได้ที คณุ มนูญ พนั ธ์ นิล โทร.081-5983888 3.กระท้อน เปน็ ผลไม้ทีท่ าช่ือเสียงใหก้ ับตาบลเพราะเปน็ ที่ยอมรบั กันทว่ั ไปว่ามีคุณภาพดี มแี หล่งจาหนา่ ยที่ บรเิ วณถนนลพบุรลี าเมศร์ แหลง่ ผลติ หมู่ท่ี 4,10 (บา้ นบนเขา) โดยการรวมกลุ่มของกล่มุ สมาชกิ ทปี่ ลูกกระท้อน สนใจติดตอ่ คุณนงค์ ทองแก้ว (ประธานกล่มุ ) โทร. 086-687- 0879 4. กลมุ่ ถั่วลสิ งค่ัวทราย แหลง่ ผลิตอยู่ท่ี หมู่ท่ี 4 (บ้านบนเขา) ด้วย กรรมวธิ กี ารผลติ ท่ีเนน้ ความสะอาด มคี ณุ ภาพ มีจาหนา่ ยทั่วไปใน ตาบล โดยมี คุณอรุณ ทองมา เป็นประธานกลุ่ม สนใจสนิ คา้ โทร.09-9755292 ,074-218710, 087-8995087 5. ไก่ยา่ งนา้ น้อย เปน็ อาหารสินค้า โอทอป ตาบลนา้ นอ้ ย ที่ได้รับ ความนิยม ด้วยรสชาตทิ ี่อร่อย สะอาด น่ารับประทาน เป็นที่รูจ้ กั ของ คนนา้ นอ้ ยเปน็ อยา่ งดี สนใจสินคา้ หาซอ้ื ไดท้ ่ี หมู่ที่ 1 ต.น้านอ้ ย อ. หาดใหญ่ จ.สงขลา เบอรโ์ ทรศัพท์ 074-446097

9 6. กล่มุ ขนมทองพบั -ขนมดอกจอก จัดเปน็ สินคา้ โอทอป ของตาบล นา้ น้อยอีกอย่างหนง่ึ ที่ได้รบั ความนยิ ม ซ่งึ รวมกล่มุ โดยสมาชกิ กลุ่มแม่บ้านบ่อโพธิ์ ม.6 ต.นา้ นอ้ ย มสี มาชกิ จานวน 14 คน ใชเ้ วลาหลังจากเสร็จสิ้นภารกิจภายในครอบครัวรวมกล่มุ กัน เพื่อสง่ เสรมิ อาชพี และเพิ่มรายได้ ใหก้ บั ครอบครัว โดยไดร้ บั การสนับสนนุ เงนิ ทนุ ภายใตโ้ ครงการเศรษฐกิจชุมชน หมูบ่ ้านละ 100,000 บาท จาก อบต.นา้ น้อย และไดร้ บั การสนับสนุนครสู อนทาขนมตา่ ง ๆ จากสานักงานพัฒนาชมุ ชน ศูนยก์ ารศึกษานอกโรงเรียน และได้รับการสนบั สนนุ เครื่องทาขนมทองพับไฟฟา้ และเครื่องซนี ถุงจาก อบต.นา้ น้อย ทาใหข้ นมมีคุณภาพย่ิงข้ึน ขนมทองพบั มหี ลายรสชาติใหเ้ ลือกรบั ทาน มรี สใบเตย กะทิ สตอเบอ รี่ องนุ่ มจี าหน่าย ทง้ั ปลกี และส่ง สถานท่ีดาเนินการ จดั จาหนา่ ย เลขท่ี 25/1 ม.6 ต.นา้ น้อย อ.หาดใหญ่ จ. สงขลา โทร.074 - 550156,094620070 7.กลุ่มแม่บ้านเกษตรกรบ้านท่าจีน (กลุ่มเคร่ืองแกง) แหล่งผลิต หมู่ท่ี 7 (บ้านท่าจีน) รสชาติดี กรรมวิธีการผลิตท่ีสะอาด ถูก สุขลักษณะ เก็บได้นาน ปราศจากสารกันบูด มีเคร่ืองแกงชนิดต่าง ๆ เช่น แกงพะแนง แกงค่ัว แกงส้ม แกงมัสม่ัน แกงป่า แกงผัดเผ็ด แกง เขียวหวาน นอกจากน้ี ยังมีนา้ พริกต่าง ๆ เช่น น้าพริกเผา น้าพริกมะขาม และยังมีการผลิตน้ายาล้างจาน สนใจ ติดต่อสนิ คา้ ได้ท่ี คณุ วรรณี รม่ เย็น (ประธานกลุ่ม) โทร. 0-7433-4540,06-6940766 8. กลุ่มกระเบื้องดินเผา ม.5 (บ้านท่านางหอม) ผลิตด้วยกรรมวิธีการ ผลิตท่ีดูแลอย่างดีทุกข้ันตอน โดยช่างผู้ชานาญ จึงทาให้กระเบ้ืองดินเผา ของ ตาบลน้าน้อย มีความแข็งแรง ทนทาน

10 ขอ้ มลู ด้านการศกึ ษา ตาบลนา้ น้อยมสี ถานศกึ ษารวมทั้งหมด 14 แห่ง มีครูจานวน.....-.....คน และมนี ักเรยี นจานวน...-...... คน เป็นอัตราส่วนครู/อาจารย์ ต่อนักเรียน ประมาณ.......-.....ในแต่ละสถานศึกษาที่อยู่ในเขตตาบล...........มี จานวนนกั เรียน นกั ศกึ ษา ดงั น้ี หมู่ จาแนกตามการศึกษาสูงสดุ หมาย ท่ี เหตุ ช่ือหมูบ่ ้าน ไมร่ ู้ ต่ากว่า อนุปรญิ ญา ปรญิ ญา สงู กวา่ การศกึ ษา มธั ยมศึกษา หรือ ปริญญาตรี หนงั สือ ประถม ภาคบังคบั ตอนปลาย เทยี บเท่า ตรี 1 บา้ นนา้ น้อย 0 12 48 46 24 25 0 2 บา้ นน้าน้อยนอก 0 3 24 12 9 0 0 3 บา้ นน้านอ้ ยใน 0 10 50 45 40 25 0 4 บา้ นบนเขา 0 13 80 39 33 13 0 5 บา้ นท่านางหอม 0 18 96 43 37 21 0 6 บา้ นบ่อโพธ์ิ 0 11 86 25 25 7 0 7 บ้านท่าจนี 0 26 74 44 30 15 0 8 บ้านกลางนา 0 26 74 44 30 15 0 9 บ้านโคกหาร 0 13 100 60 50 40 1 10 บ้านบนเขา(ศรษี ะคีร)ี 0 32 100 36 28 27 0 รวม คิดเปน็ ร้อยละ 1) โรงเรียนวัดทา่ นางหอม จานวนนกั เรียน................คน 2) โรงเรยี นทา่ จนี อดุ มวทิ ยา จานวนนกั เรียน................คน 3) โรงเรียนชุมชนบ้านน้านอ้ ย จานวนนกั เรียน...............คน 4) ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ 3 แหง่ จานวนนกั เรียน...............คน 5) กศน.ตาบล 1 แห่ง จานวนนักเรียน....133.....คน ระดบั การศกึ ษาของประชาชนในตาบล จากตารางข้อมลู ระดบั การศึกษาของประชาชนในตาบล พบวา่ กศน.ตาบลนา้ น้อย ในรอบปีท่ีผ่านมามจี านวนนกั ศึกษาท้ังหมด ... คน แยกตามระดับ ดังนี้ ภาคเรียนท่ี 2/2563 -ระดับประถมศึกษา จานวน 9 คน -ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 51 คน -ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 73 คน

11 ในการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 2/2563 มีนักศึกษาจานวนท่ลี งทะเบยี นเรียนทงั้ หมด 133 คน มีนกั ศึกษาคงอยู่ จานวน 133 คน มีผเู้ ขา้ สอบ จานวน............คน และมีผู้จบหลกั สูตรทง้ั หมด.........19..........คน คดิ เป็นร้อยละ ............... แยกตามระดับ ดงั น้ี -ระดับประถมศึกษา จานวน...........9.........คน จบหลักสตู รจานวน....1......คน -ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน..........51........คน จบหลกั สตู รจานวน...6......คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน...........73......คน จบหลักสตู รจานวน...13.....คน ภาคเรียนท่ี 2/2563 -ระดบั ประถมศึกษา จานวน............... 9............คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน................51..........คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน................73..........คน จากข้อมูลดังกลา่ วพบว่า มีจานวนผจู้ บหลักสูตรค่อนขา้ งน้อย ระดับการศึกษา เพศ รวม(คน) ชาย(คน) ร้อยละ หญงิ (คน) รอ้ ยละ คน ร้อยละ ไม่เคยศึกษา 86 0.89 140 1.59 226 2.57 อนบุ าล/ศูนยเ์ ด็กเลก็ 72 0.82 82 0.93 154 1.75 ต่ากวาระดับประถมศึกษา (ป.4ป.7ป.6) 219 2.49 237 2.70 456 5.19 ประถมศกึ ษา (ป.4ป.7ป.6) 1,303 14.84 1,625 18.51 2,928 33.35 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 685 7.80 534 6.08 1,219 33.35 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 705 8.03 609 6.94 1,314 14.97 อนปุ รญิ ญา(ปวส.หรอื เทียบเท่า) 364 4.15 278 3.17 624 7.31 ปริญญาตรหี รือเทยี บเท่า 662 7.54 1,053 11.99 1,715 19.54 สงู กวา่ ปริญญาตรี 45 0.54 78 0.89 125 1.42 รวม 4,143 47.19 4636 52.81 8,779 100.00

12 ส่วนที่ 2 ข้อมูลวิธกี ารปฏิบัติทเี่ ป็นเลศิ (Best Practice) ชื่อผลงาน การสง่ เสรมิ สนับสนุน“กลุ่มการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอ”มุง่ ส่คู วามเป็นเลศิ ชอ่ื เจา้ ของผลงาน โดยนางสาวสมใจ เสระหมาน ส่งเสริมกลุ่มการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอตาบลน้าน้อย โดยมีประธานกลุ่ม นางสุธรรม เหม หมัน และสมาชิกในกลุ่มอาชีพ “การจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอ” เร่ิมเกิดจากการที่กลุ่มในชุมชนนั้น ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ทาสวน เลี้ยงสัตว์ และแม่บ้านซึ่งกลุ่มแม่บ้านจึงรวมตัวกันเข้ากลุ่มเพื่อดาเนินการ สรา้ งกลมุ่ อาชีพข้นึ มา โดย กศน.ตาบลน้าน้อยเข้ามามีส่วนในการช่วยส่งเสริมการสร้างอาชีพให้แก่กลุ่ม เร่ิมต้น จากจัดกลุ่มอาชีพให้แก่กลุ่มแม่บ้านจัดหาวิทยากรมาสอนให้แก่กลุ่ม จัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทากลุ่มอาชีพ การจกั สานผลิตภณั ฑ์จากเชอื กใยปอ ซง่ึ เร่ิมแรกทาเพ่ือจัดในชุมชน ต่อมาเร่ิมมีการต่อยอดให้แก่กลุ่มเพื่อเพ่ิมให้ กลมุ่ มคี วามเขม้ แข็งมากยิง่ ข้นึ จึงเร่ิมจดั หาวิทยากรที่จะมาสอนในรูปแบบต่าง ๆ ให้มันหลากหลาย ประจวบกับ ทก่ี ลมุ่ มีความกระตือรือร้นและพยายามเสาะแสวงหาความรู้ในเร่ืองแบบใหม่ ๆ มาทาเพิ่มสามารถจัดได้ชานาญ ขึ้น และกลุ่มได้รับการส่งเสริมจาก กศน.ตั้งแต่ ปี ๒๕๕๗ จนถึงปัจจุบัน จึงทาให้กลุ่มอาชีพ “การจักสาน ผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอ ตาบลน้าน้อย” สามารถจดั ทาเปน็ อาชีพเสริมได้อีกด้วย จนทาให้เกิดการสร้างงานการ สร้างรายได้ ทั้งยังทาให้กลุ่มแม่บ้านมีรายได้จากเงินปันผลกลุ่มมาจุนเจือครอบครัว หลังจากน้ันจึงได้เกิดการ รวมตวั ของชาวบา้ นในชมุ ชนทตี่ ้องการสรา้ งอาชีพสรา้ งรายได้ รวมตวั กนั ข้ึนมาจัดต้ังเป็นกลุ่มเม่ือปี ๒๕๕๗ ได้มี การปรบั ปรุงและพฒั นาฝีมอื เพ่อื ให้มีความพร้อมและเหมาะกับผลิตภัณฑ์เพื่อท่จี ะพัฒนาฝีมือให้ดขี ้ึนได้เป็นอยา่ ง ความเปน็ มา จากการที่ทาง กศน.ตาบลน้าน้อย ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ หลักสูตรระยะ สั้น 30 ช่ัวโมงข้ึนเมื่อ ปี พ.ศ.2557 โดยมีการจัดตั้งกลุ่มอาชีพ “การจักสานกระเป๋าจากเชือกใยปอ” ขึ้น โดย จากการจัดทาแผนปฏิบัติการระดับตาบล โดยจากการสารวจและการสอบถามความต้องการของประชาชนใน ตาบลน้าน้อย โดยจัดตั้งกลุ่มซึ่งมีการแจ้งความประสงค์ในการเรียนรู้การจักสานกระเป๋าจากเชือกใยปอ ทาง กศน.ตาบลน้าน้อยจึงเล็งเห็นถึงความต้องการของกลุ่ม จึงได้สนับสนุนกลุ่มอาชีพ หลักสูตรระยะส้ัน 30 ช่ัวโมง ให้แก่กลุ่ม และได้มีการพัฒนาต่อยอดให้แก่กลุ่มเร่ือย ๆ จนกลุ่มเกิดความชานาญ และเกิดการเรียนรู้ท่ี หลากหลาย และรวมถึงการเรียนรู้ท้ังในห้องเรียนและนอกสถานท่ี โดยมีวิทยากรเป็นผู้ดีแล คือ นางสุรินทร์ ภู่ วิเศษ เป็นวทิ ยากร ทาง กศน.ตาบลน้าน้อย มองเห็นถึงความต้ังใจและความต้องการท่ี จะเรียนรู้ของกลุ่มจึงได้สนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์และวิทยากรให้แก่กลุ่มเพ่ือเพิ่ม ความรู้ท่ีหลากหลายใหแ้ กก่ ลมุ่ และทางกลุ่มได้มีการพัฒนาฝีมือจากการศึกษา ดว้ ยตนเองและจากวิทยากร เพือ่ ตอ้ งการพฒั นาฝีมอื ตนเอง

13 ตอ่ มาได้มีกลุ่มทีส่ นใจไดเ้ ข้ามาศึกษาดูงาน เรยี นรู้ และยงั เชญิ ใหเ้ ปน็ วิทยากรในการให้แก่ตาบลใกล้เคียง ในอาเภอหาดใหญ่และอาเภอต่างๆในจงั หวัดสงขลา กลมุ่ จกั สานผลิตภณั ฑ์จากเชอื กใยปอ ทท่ี าง กศน.ตาบลนา้ นอ้ ย ได้เขา้ มาสนบั สนุนนนั้ มหี นว่ ยงานเข้ามา ให้ความร่วมมอื และสนบั สนุน ตอ่ ยอดให้แกก่ ลมุ่ เรอ่ื ยมา และทาให้เป็นท่ีรู้จักและสมาชิกในกลุ่มได้รับเชิญไปเป็น วิทยากรให้หน่วยงาน ทั้งในตาบลน้าน้อย อาเภอหาดใหญ่และอาเภอต่างๆในจังหวัดสงขลาซึ่งสามารถสร้าง รายได้เสรมิ สร้างอาชีพเสริมให้กบั กล่มุ อกี ด้วย จุดเริ่มต้นของการรวมกลุ่ม เกิดจากสมาชิกจานวน 10 คน พูดคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในทา กระเป๋าจากเชือกใยปอและร่วมพูดคุยกับวิทยากรในการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอในแบบต่าง ๆ ร่วมกัน พบวา่ การการจกั สานผลติ ภัณฑ์จากเชอื กใยปอเปน็ งานฝมี อื ท่ีสวยงามยังไมม่ ใี ห้เห็นมากนัก มีความสวยงามคงทน และราคาสูงเป็นความต้องการของตลาด และได้ร่วมกันศึกษาเรียนรู้จนสามารถจาหน่ายสร้างรายได้เสริมให้กับ ตนเองและครอบครัว เพิม่ ขึ้นอย่างตอ่ เน่ือง กศน.ตาบลน้าน้อย สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอหาดใหญ่ ในฐานะเป็นสถานศึกษาในชุมชน มีการ ดาเนนิ งานจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ภายใต้กิจกรรม ทสี่ อดคล้องกับขอ้ มูลสภาพปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย จึงเข้า ร่วมเป็นส่วนหน่ึงในการดาเนินกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องภายใต้ชื่อกิจกรรม การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ “การจัดดอกไม้สดในงานพิธี” โดยการสนับสนุน วสั ดอุ ุปกรณ์ และสง่ เสรมิ กระบวนการเรียนร้ภู ายในกลมุ่ ใหเ้ กดิ การพฒั นาและกระจายความร้กู ารจัดดอกไม้สดใน งานพิธีตอ่ ไป แตด่ ้วยคุณภาพของงานฝีมือการจัดดอกไม้สด รวมทั้งการบริหารจัดการกลุ่มแบบแนวราบการให้ ความสาคญั กบั ความโปร่งใสในการทางานรว่ มกนั จงึ ส่งผลให้ “การจกั สานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอ ตาบลน้า นอ้ ย” นอกจากจะเปน็ ฐานรากของสร้างรายไดเ้ สริมและสร้างอาชีพเสริมแล้ว ยังเป็นฐานรากท่ีสาคัญของสมาชิก และสรา้ งอาชีพ สร้างรายไดเ้ สรมิ ใหก้ ับกลุ่มและครอบครัวของสมาชกิ ในกลุ่มอีกดว้ ย

14 วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้การจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอตาบลน้าน้อย อาเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา 2. เพื่อส่งเสริมให้เกิดการกระจายความรู้และสร้างอาชีพ สร้างรายได้เสริมให้กับสมาชิกและประชาชน ตาบลนา้ น้อย อาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา กิจกรรม/วธิ ีการ/ขนั้ ตอนสาคญั วัตถปุ ระสงค์ ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1. เพ่ือสง่ เสรมิ กระบวนการเรียนรู้ 1.1 จดั ประชุมร่วมกับกลุม่ เป้าหมาย และเจ้าหน้าท่ี เพ่ือ การจกั สานผลิตภัณฑจ์ ากเชือกใย ปรึกษาหารือแนวทางและกระบวนการเรยี นรู้ ปอ ตาบลนา้ นอ้ ย อาเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา 1.2 ใหก้ ารสนับสนนุ วสั ดุอุปกรณท์ จ่ี าเปน็ เพ่อื ให้ กลุ่มเปา้ หมายนาไปพัฒนากระบวนการเรียนรเู้ ก่ียวกับ การจกั สานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอท่มี คี วามหลากหลาย รปู แบบทนั สมัยเป็นที่ต้องการของตลาด 2. เพื่อสง่ เสริมใหเ้ กิดการกระจาย 1.3 ติดตามผลการพัฒนากระบวนการจกั สานผลิตภณั ฑ์ ความรู้การจักสานผลติ ภัณฑ์จาก จากเชือกใยปอของกล่มุ 2.1 จดั ประชมุ ร่วมกบั กลุ่มการจกั สานผลติ ภณั ฑจ์ าก เชือกใยปอ และเจ้าหน้าที่ของ กศน.ตาบลนา้ น้อยและ เชอื กใยปอในตาบลนา้ น้อย อาเภอ วทิ ยากรที่มีความชานาญ เพื่อหารอื เกยี่ วกบั แนวทางการ หาดใหญ่ จังหวัดสงขลา สง่ เสรมิ การการจักสานผลิตภัณฑจ์ ากเชือกใยปอของกลมุ่ โดยใหก้ ลุ่มได้เหน็ ความสาคัญ และพร้อมทจ่ี ะดาเนนิ การ วตั ถปุ ระสงค์ กระจายข้อมลู ดังกล่าวไปสู่คนในหม่บู า้ นของตนเอง 2.2 จดั กจิ กรรมการใหค้ วามรู้การจักสานผลิตภณั ฑ์จาก เชือกใยปอ กบั เครอื ข่ายและกลุ่มทส่ี นใจในตาบลน้านอ้ ย โดยมีวิทยาการชานาญการเป็นวิทยากร ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 2.3 เม่ือเสรจ็ สนิ้ กจิ กรรมในข้อ 2.2 พบว่า สมาชกิ ใน กลมุ่ ที่เข้าร่วมกิจกรรมเกดิ ความสนใจท่จี ะเรียนรู้การผลิต ผลิตภัณฑ์ใหมๆ่ ที่มคี วามหลากหลายกศน. ตาบลนา้ น้อยก็ จะมีการต่อยอดเพือ่ พัฒนาฝีมือและคุณภาพของ ผลิตภณั ฑ์สง่ เสรมิ การจาหน่ายสนิ คา้ ผา่ นสอื่ ออนไลน์และ ประชาสัมพันธก์ ารจาหน่ายสินค้าท่ีหลากหลายมากขึน้ 2.4 ติดตามและประเมินผลการดาเนินของสมาชิก

15 ผลสาเร็จ 1. เกิดการบรู ณาการความรแู้ ละความรว่ มมือของทุกภาคสว่ น 2. เกิดการพัฒนาบุคลากรในชุมชนให้มีประสิทธิภาพ สามารถทาหน้าที่เป็นผู้สร้างกระบวนการเรียนรู้ ใหก้ ับคนในชมุ ชนและในพ้ืนทีอ่ ่นื ๆ ทส่ี นใจได้ 3. เกิดการกระจายความรู้ ส่งผลใหเ้ กดิ พืน้ ท่ีการเรียนรใู้ นหมู่บา้ น 4. เกดิ การรวมกลุ่ม และการแลกเปลยี่ นเรียนรรู้ ว่ มกนั ของคนในตาบล 5. เกิดความยง่ั ยนื จากการใชแ้ นวคิด “การลงแรง และรว่ มใจ” 6. เกดิ จดุ การเรียนรู้ให้กับชุมชน สถาบนั การศกึ ษาและหนว่ ยงานอื่นๆ ท่ีสนใจ 7. การพฒั นาฝีมือทม่ี ีคุณภาพสาหรับกลุ่มเปา้ หมาย สามารถสรา้ งจ่ายไดเ้ สริม และอาชพี เสริม ผลการไดย้ อมรับ 1. ทาใหก้ ารดาเนินงานประสบความสาเร็จและย่งั ยนื เนื่องจากเปน็ การทางานที่มกี ารบรู ณาการความรู้ และการสรา้ งกระบวนการทางานแบบมีส่วนร่วมกบั หนว่ ยงานตา่ งๆ ท่ีเกยี่ วขอ้ งและกลมุ่ เป้าหมายในทุกขั้นตอน 2. ทาให้เกิดผ้สู รา้ งกระบวนการเรียนรู้ในชมุ ชน และในพ้ืนที่อนื่ ๆ ทีส่ นใจ 3. ทาให้เห็นความสาคญั ของการมีสว่ นรว่ มในการพัฒนาฝีมือและการพัฒนาความรู้

16 กจิ กรรมเด่นทีส่ ามารถเปน็ แบบอย่างได้ “การจักสานผลิตภณั ฑ์จากเชือกใยปอ” กลุม่ อาชีพ “ การจกั สานผลติ ภัณฑ์จากเชือกใยปอ ต้าบลน้านอ้ ย ” กลุ่มอาชีพ “การจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอ” เริ่มเกิดจากการที่กลุ่มในชุมชนน้ันประกอบอาชีพ เกษตรกรรม ทาสวน เล้ียงสัตว์ และแม่บ้านซ่ึงกลุ่มแม่บ้านจึงรวมตัวกันเข้ากลุ่มเพื่อดาเนินการสร้างกลุ่มอาชีพ ขึ้นมา โดย กศน.ตาบลน้าน้อยเข้ามามีส่วนในการช่วยส่งเสริมการสร้างอาชีพให้แก่กลุ่ม เริ่มต้นจากจัดกลุ่ม อาชพี ใหแ้ ก่กลุ่มแม่บ้านจัดหาวิทยากรมาสอนให้แก่กลุ่ม จัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทากลุ่มอาชีพจัดดอกไม้สด ในงานพิธี ซ่ึงเริ่มแรกทาเพื่อจัดในชุมชน ต่อมาเริ่มมีการต่อยอดให้แก่กลุ่มเพ่ือเพิ่มให้กลุ่มมีความเข้มแข็งมาก ยง่ิ ขึ้น จงึ เรม่ิ จดั หาวิทยากรท่จี ะมาสอนการจัดดอกไม้ในงานพิธใี นรปู แบบตา่ ง ๆ ให้มนั หลากหลาย ประจวบกับท่ี กลมุ่ มคี วามกระตอื รือร้นและพยายามเสาะแสวงหาความรู้ในเร่ืองแบบใหม่ ๆ มาทาเพิ่มสามารถจัดได้ชานาญข้ึน และกลุ่มได้รับการส่งเสริมจาก กศน.ตั้งแต่ ปี ๒๕๕๗ จนถึงปัจจุบัน จึงทาให้กลุ่มอาชีพ “การจักสานผลิตภัณฑ์ จากเชือกใยปอ ตาบลน้าน้อย” ได้มีการพัฒนาให้กลุ่มมีทักษะและความชานาญในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่มีความ หลากหลายมากขน้ึ และสามารถจดั ทาเป็นอาชีพเสริมไดอ้ ีกดว้ ย จนทาให้เกิดการสร้างงานการสร้างรายได้ ทั้งยัง ทาให้กลุ่มแมบ่ า้ นมีรายได้จากเงินปนั ผลกลุ่มมาจุนเจือครอบครวั หลังจากนั้นจึงได้เกิดการรวมตัวของชาวบ้านใน ชมุ ชนที่ต้องการสรา้ งอาชพี สร้างรายได้ รวมตัวกันขึ้นมาจัดตั้งเป็นกลุ่มจัดตั้งกลุ่มการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือก ใยปอ ตาบลน้าน้อยข้ึนมา และเม่ือปี ๒๕๕๗ ได้มีการปรับปรุงและพัฒนาฝีมือให้มีคุณภาพ รูปแบบทันสมัยสู่ ความเป็นสากลตอ่ ไป จดุ ประสงค์ของการก่อตัง้ กลุ่มการจักสานผลิตภัณฑจ์ ากเชอื กใยปอ ๑. เพอ่ื แลกเปล่ียนประสบการณ์ซงึ่ กนั และกัน ๒. เพ่อื ลดค่าใชจ้ า่ ยในครัวเรือน ๓. เพื่อสร้างอาชพี สร้างรายไดใ้ ห้แกก่ ลุ่มแมบ่ า้ น ๔. เพือ่ เป็นตวั อยา่ งให้กับชาวบา้ นในหมูบ่ า้ น ๕. เพ่ือให้คนในหมูบ่ ้านรรู้ ักสามัคคี เป็นหนึ่งเดียวกัน โครงสร้างในการท้างาน เม่ือสมัยปี พ.ศ.๒๕๕๗ น้ันเกิดการรวมกลุ่มก่อตั้งเป็นกลุ่มการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอ จนสามารถ ขยายผล และความรู้การทาในรูปแบบต่าง ๆ จึงทาให้โครงสร้างของการทางานน้ันมีการปรับเปลี่ยนซ่ึงจากเดิม น้ันมีเพียงไม่กี่คนเท่าทันท่ีรวมกลุ่มกันและตั้งใจทางาน แต่ในปัจจุบันน้ันกลุ่มได้เป็นท่ียอกมรับคนในชุมชน และ เพอ่ื รองรับกับความตอ้ งการของตลาดในชมุ ชนและตลาดภายนอกต่อไป กระบวนการในการด้าเนินการ ๑. การรวมกลุ่มการจักสานผลติ ภัณฑจ์ ากเชอื กใยปอ ซึง่ จะใชเ้ วลาว่างจากการทาประจามีการรับงานแล้ตาม รายการทีม่ อี อเดอรแ์ ละนาส่งหนว่ ยงานเพอ่ื นาสินค้าไปจาหน่ายต่อไป ๒. การพัฒนาฝีมอื และคุณภาพการจกั สานผลิตภณั ฑ์จากเชือกใยปอ ซง่ึ กลมุ่ จะไดร้ ับการสนับสนุนจาก กศน. และได้ทาการพัฒนาฝีมือจากการศึกษาค้นคว้าและการทดลอง และ กศน.ได้เชิญวิทยาการมาต่อยอดให้อย่าง ตอ่ เนื่อง ๓. การสร้างรายไดใ้ หก้ บั กลุ่ม ผลผลิตท่ีได้จากการรับจัดตามท่ีมีรายการ ซ่ึงชาวบ้านในชุมชนนั้นจะให้ความ รว่ มมือและชว่ ยเหลือกันเปน็ อย่างดี เน่ืองจากเปน็ ชุมชนที่มีความตอ้ งการในเรอ่ื งการชว่ ยเหลอื ซ่งึ กนั และกนั

17 ผลหลงั จากการดา้ เนนิ การ ๑. ด้านการลดรายจ่าย การจัดทาบัญชีกลุ่มเป็นการส่งเสริมให้ชาวบ้านในชุมชนน้ันมองเห็นประโยชน์ของ การทาบญั ชีควบคมุ ทง้ั รายรับ รายจา่ ย และกาไร ๒. ด้านการเพิ่มรายได้ ครัวเรือนมีอาชีพเสริม โดยชาวบ้านในชุมชนน้ันจะประกอบอาชีพเกษตรกรรมแล ค้าขายเป็นหลัก แต่ไดม้ ีการรวมกลมุ่ ทาให้กลุ่มเกิดรายได้แก่สมาชิกในกลมุ่ ๓. ด้านการประหยดั ครวั เรือนมีการออม เห็นชดั จากการที่ครวั เรือนสมัครเปน็ สมาชิกกลุ่มออมทรัพยข์ อง หมบู่ ้าน คดิ เป็น ๑๐๐ % ซ่ึงไดแ้ ก่ ธนาคารชมุ ชน ออมทรัพยช์ มุ ชน และสถาบันการเงินของหมู่บ้าน ๔. ดา้ นการเรยี นรู้ กลมุ่ ได้มกี ารเรยี นรู้การจดั ดอกไมใ้ นแบบตา่ งๆ มีการพฒั นาฝมี อื ไดม้ ีการจัดตง้ั กลุ่มการ จักสานผลติ ภัณฑจ์ ากเชือกใยปอขึน้ ขึ้น เพื่อสามารถเปน็ ท่ีศกึ ษาดงู าน และเป็นสถานทท่ี ีถ่ ่ายทอดความรู้ใหแ้ ก่ เยาวชนผ้ทู ่ีสนใจในการประกอบอาชีพ

18 สว่ นท่ี 3 แนวการพัฒนาสเู่ สน้ ทางความสาเรจ็ แนวทางการพัฒนาสคู่ วามส้าเรจ็ กศน.ตาบลนา้ น้อย โดยครู ผ้เู รยี น คณะกรรมการ กศน.ตาบล อาสาสมัคร กศน.และประชาชนในพื้นท่ี ตาบลน้าน้อย มีส่วนร่วมในการกาหนดเป้าประสงค์ ภายใต้กรอบปรัชญา วิสัยทัศน์ เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ ของ กศน. ตาบล โดยมกี ลยุทธก์ ารดาเนนิ งานจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ภายใต้โครงการ/กิจกรรม ที่สอดคล้องกับ ข้อมูลสภาพปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย และข้อมูล ผลการประเมินตนเองในรอบปีที่ผ่านมา ไปใช้ในการจัดทา แผนปฏิบัติการประจาปีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็น เคร่ืองมือในการปฏิบัติงานการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาใน พ้ืนที่ตาบลใหม้ ปี ระสิทธิภาพโดยมีทศิ ทางการพัฒนา ดงั นี้ 1. ไมห่ ยุดยั้งการพฒั นา ผทู้ จี่ ะประสบความสาเร็จในหน้าที่การงานได้จะตอ้ งเป็นคนทม่ี หี ัวใจของการพัฒนาอยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็น เรื่องบุคลิกลักษณะ พฤติกรรม หรือแม้แต่วิธีการทางาน โดยต้องเป็นผู้ท่ีมีการสารวจและประเมินความสามารถ ของตนเองอยู่ตลอดเวลา คอยตรวจสอบว่าเรามีจุดแข็งและจุดบกพร่อง ในด้านใดบ้างและพยายามที่จะหาทางพัฒนาจุดแข็งและปรับปรุง จุดบกพรอ่ งของตนให้ดขี ้ึน นอกจากนยี้ งั ตอ้ งเป็นคนที่ไม่ยึดติดกับวิธีการ หรือข้ันตอนการทางานแบบเดิม ๆ โดยควรจะหาเทคนิคและแนวทาง ใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาการทางานของตนเองให้ดีข้ึนและมีประสิทธิภาพมาก ข้นึ อยเู่ สมอ 2. คิดแตท่ างบวก ความคิดทางบวกจะเป็นสิ่งที่ช่วยทาให้คุณมองโลกในแง่ดี มีกาลังใจและพลังที่จะทางานต่าง ๆ ท่ีได้รับ มอบหมายให้ประสบผลสาเร็จ คนที่มีความคิดทางบวกจะเป็นคนท่ีสนุกและมีความสุขกับงานท่ีทา แสวงหา โอกาสที่จะช่วยเหลือและสนับสนุนผู้อื่นอยู่เสมอ…สาหรับผู้ที่มีความคิดในด้านลบอยู่ตลอดเวลา จะเป็นผู้ท่ี หมกมุ่นอยู่แต่กับปัญหา ชอบโทษตัวเองและคนรอบข้างอยู่เสมอ ขาดความคิดที่จะพัฒนาตนเองและงานท่ีทา… ในท่ีสดุ ผลงานทีไ่ ด้รบั ย่อมขาดประสิทธภิ าพ 3. มุง่ เน้นความอดทน ค ว า ม อ ด ท น เ ป็ น พ ลั ง ข อ ง ค ว า ม ส า เ ร็ จ …อ ด ท น ต่ อ ค า พู ด อดทนต่อพฤติกรรมการดูหม่ินหรือ สบประมาท อดทนต่อ ความเครียดในการทางาน ขอเพียงแต่ให้คุณมีความอดทนและอด กลนั้ เข้าไว้ แล้วคุณจะสามารถเผชิญกบั ปญั หาตา่ ง ๆ ได้สาเร็จ

19 4. ความมนี า้ ใจใหก้ บั ทกุ ๆ คน ชว่ ยเหลือ อย่างจริงใจ ด้วยคาพดู หรือ จากความคิดเห็นต่างๆ ท่ีพยายามถ่ายทอดความรู้มาให้เป็นการ แสดงให้เห็นได้เป็นอย่างดี มีน้าใจดีงามต่อผู้อ่ืนและผู้ใต้บังคับบัญชา ตัดเร่ืองความข้ึงโกรธออกไปจากความรู้สึก นึกคดิ ของตวั เอง โดยนึกถงึ ผอู้ ่ืนอยเู่ สมอ 5. การทางานทท่ี ุ่มเท ให้ความคิดเห็น และช่วยเหลืออย่างเต็มท่ี และ แนะนาในทุกๆด้านทุ่มเทให้กับงานจริงๆมีความคิดไม่ หยุดนิ่ง ทุกๆ คนในองค์กรควรเป็นน้าหนึ่งใจเดียวกันในการทางาน คือให้คิดอยู่เสมอว่า เวลาทางานไปแล้ว องค์กรจะไดอ้ ะไร ดงั นั้นการทางานจงึ ตอ้ งมีการพัฒนาใหด้ ียง่ิ ๆ ขึน้ ไป 6.มนษุ ยสัมพันธ์ ถา้ คณุ เป็นคนหนึง่ ที่เพื่อน ๆ ท่ที างานไม่ชอบ ไม่อยากคุยด้วย หรือ เข้า กับเพ่ือนในที่ทางานไม่ได้เลย คงต้องถึงเวลาพิจารณาและปรับปรุง ทักษะด้าน สัมพันธ์กันเร่งด่วนแล้วละคะ อย่ามัวแต่หลอกตัวเองว่า เราดีแล้ว เป็นไปไม่ได้ หรอกเพราะถ้าเราดีจริงแล้วเราจะไม่มีเพ่ือนเอาเลยหรือคะ มนุษยสัมพันธ์เป็น เร่อื งท่ีสาคัญมาก คณุ ไม่มีทางประสบความสาเรจ็ ได้ ถ้ามนุษย์สัมพนั ธ์คณุ แย่มาก ๆ ตอ่ ใหค้ ณุ เก่งแค่ไหนกต็ าม มนุษย์เป็น สัตว์สังคมและแน่นอนคุณเลี่ยงไม่พน้ ทีจ่ ะต้องตดิ ต่อกบั คนอ่ืน 7. ทมี ทางานเป็นทีมได้หรอื เปล่า เคยสังเกตตวั เองไหมคะว่า คุณทางานเปน็ ทีมไดด้ แี ค่ไหน หรือวา่ ตอ้ ง ทางานคนเดียวถึงจะดี? ในอนาคตการทางานจะ เน้นบุคคลท่ีทางานเป็นทีมได้ดีมากกว่าคนที่ชอบทางานคน เดยี ว คณุ ทราบหรอื ไม่ว่า ต่อไปโลกเรากจ็ ะแคบลงเพราะการพัฒนา ในด้านต่าง ๆ มีมากขึ้น การทางานก็ต้องเป็นทีมมากย่ิงข้ึน เพราะฉะน้ันผู้มีทักษะในการทางานเป็นทีม และ เป็นผู้ร่วมทีมท่ีดี จะเปน็ ขอ้ จาเป็นในการทางานทุกที่ 8. ขอ้ ตกลงในการทางานระหวา่ งคณุ กนั คนอ่นื ๆ นึกไว้เสมอเลยว่า อะไรท่ีคุณรับปากกับใครก็แล้วแต่ คุณต้องรับ ผิดชอบและทาให้ได้ตามท่ีรับปาก ถ้า ไม่ไดห้ รอื วา่ ลา่ ช้ากวา่ ทเี่ รารับปาก คุณตอ้ งแจง้ ลว่ งหน้าให้แก่บคุ คลที่คุณรับปากอย่างน้อยสองหรือสามวัน อัน น้เี ป็นมารยาทในการทางานที่ดี เพราะฉะนัน้ ก่อนท่คี ุณจะรบั ปากใครในเร่ืองของการทางาน คดิ ใหร้ อบคอบก่อน 9. เป้าหมาย เป้าหมาย และ เป้าหมาย เป็นสิ่งสาคัญ สาหรับการทางาน ถ้าคุณทางานแบบมีเป้าหมายว่า งานแต่ละ อย่างท่ีอยู่ในความรับผิดชอบของคุณมีแผนการเสร็จเมื่อไหร่ คุณมีเป้าหมายในการทางานอย่างไรให้ประสบ ความสาเร็จ หรือ ที่ต้ังเป้า ถึงคุณจะทาไม่ได้จริง แต่คุณต้องพยายามเต็มที่แล้วนะ รับรองได้ว่า หัวหน้าคุณคง มองคุณแบบไม่ธรรมดา และจะเป็นโอกาสที่ดีของคุณในการทาตัวให้น่าเชื่อถือ แต่ระวังอย่าใช้เป้าหมายมาพูด และทาไม่เคยได้เลย เพราะจะกลายเป็นการคุยอวดมากกวา่

20 10. สรา้ งสรรค์ หวั ใจของความสาเร็จทางการทางาน คือ ความคิดสรา้ งสรรค์ อย่าพยายามเป็นคน ใครว่าอะไร ฉันก็เห็น ด้วยไปเสียทุกอย่าง คุณไม่จาเป็นต้องเถียง หรือ โต้แย้ง ถ้าคุณยังไม่มีข้อมูล หรือ ยังไม่กล้าพูด แต่ คุณต้อง พยายามฝึกสมองของคุณให้คิดในแบบของคุณอยู่เสมอ ทุกการทางานของคุณ คุณต้องพยายามคิดว่า คุณจะทา อะไรเพิ่มเติมให้งานท่ีทาอยู่ปัจจุบัน ดีข้ึน สะดวกขึ้นกว่าเดิมได้ไหม หลักของการเป็นคนมีความคิดสร้างสรรค์ ง่ายๆ กค็ อื กลา้ คดิ คิดให้บอ่ ย คิดใหม้ าก และคุณก็จะเป็นคนคดิ สรา้ งสรรค์

21 สว่ นที่ 4 บทสรปุ วิธีการปฏิบัติทีเ่ ป็นเลิศ จากการดาเนินงานการส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาอาชีพให้กับ ประชาชนในตาบลน้าน้อย จึงได้มีการจัดส่งเสริมกลุ่มการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกใยปอขึ้น จึงได้รับการ ยอมรับจากกลุ่มและประชาชนในตาบลน้าน้อย รวมถึงหน่วยงานท้ังทางภาครัฐและเอกชน และกลุ่มเครือข่ายที่ สนใจในการจัดดอกไม้สดในงานพิธีจากตาบลต่าง ๆ ท่ีขอเข้ามาศึกษาดูงานจากกลุ่มการจักสานผลิตภัณฑ์จาก เชือกใยปอตาบลน้านอ้ ย จึงเป็นผลทาให้เกิดกระบวนการเรียนรู้จากขั้นตอนต่าง ๆ ในการดาเนินงานของ“กลุ่ม การจักสานผลิตภัณฑจ์ ากเชอื กใยปอตาบลน้าน้อย”โดยเน้นกระบวนการ P–D–C–A P : Plan = วางแผน D : Do = ปฏบิ ัตติ ามแผน C : Check = ตรวจสอบ / ประเมินผลและนาผลประเมนิ มาวิเคราะห์ A : Action = ปรับปรุงแก้ไขดาเนนิ การให้เหมาะสมตามผลการประเมิน การนากระบวนการ PDCA ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการทาแผนเพือ่ ให้สอดคล้องกับเปา้ หมายในการประกัน คณุ ภาพของคณะ Plan (วางแผน) หมายถงึ การวางแผนการดาเนนิ งานอยา่ งรอบคอบ ครอบคลุมถึงการกาหนดหัวขอ้ ทีต่ ้องการปรับปรุง เปล่ียนแปลง ซึ่งรวมถึงการพัฒนาสงิ่ ใหมๆ่ การแกป้ ญั หาท่ีเกิดข้ึนจากการปฏบิ ตั งิ าน อาจประกอบดว้ ย การ กาหนดเปา้ หมาย หรือวตั ถุประสงค์ของการดาเนนิ งาน Plan การจดั อนั ดบั ความสาคัญของ เปา้ หมาย กาหนดการดาเนนิ งาน กาหนดระยะเวลาการดาเนินงาน กาหนดผู้รบั ผิดชอบหรอื ผูด้ าเนินการและกาหนด งบประมาณท่ีจะใช้ การเขียนแผนดงั กล่าวอาจปรบั เปลยี่ นไดต้ ามความเหมาะสมของลกั ษณะ การดาเนินงาน การวางแผนยงั ชว่ ยให้เราสามารถคาดการณ์สงิ่ ท่ีเกดิ ข้นึ ในอนาคต และช่วยลดความสูญเสียตา่ งๆท่ีอาจเกดิ ขนึ้ ได้ ฉะนัน้ P เราจะต้องมแี ผน โดยมกี ารรว่ มกันประชมุ จัดทาแผน สารวจความตอ้ งการของชุมชน Do (ปฏบิ ตั ติ ามแผน) หมายถึง การดาเนนิ การตามแผน อาจประกอบดว้ ย การมีโครงการรองรับ การดาเนินการ มีกลมุ่ หรือ คณะทางาน ซ่งึ คณะเราก็มกี ารจดั ตั้งกลุ่มเพื่อดาเนินงานตามแผนที่ได้วางไว้ หรือตามแบบเสนอขอจัดตัง้ กลุ่ม หลกั สูตรพัฒนาอาชพี ของทาง กศน.ท่ีได้เสนอจดั ไปและจะตอ้ งมีวธิ ีการ ดาเนินการ 1. มีการกาหนดขั้นตอนหรอื วิธกี ารดาเนนิ การหรือไม่ 2. มีผรู้ บั ผดิ ชอบดาเนนิ การไดต้ ามกาหนดไว้หรอื ไม่ 3. มีการประสานงานกับผทู้ ่ีเก่ียวข้องมากน้อยเพยี งไร 4. สามารถดาเนินการตามระยะเวลาทกี่ าหนดไดห้ รอื ไม่ 5. สามารถดาเนนิ การไดต้ ามงบประมาณท่ีกาหนดไว้หรือไม่ Check (ตรวจสอบการปฏิบัติตามแผน) หมายถึง การประเมินแผน อาจประกอบด้วย การประเมินโครงสร้างทร่ี องรับ การดาเนินการ การ ประเมินขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน และการประเมินผลของ การดาเนนิ งานตามแผนท่ไี ดต้ ั้งไว้ โดยในการประเมิน ดงั กลา่ วสามารถ ทาได้เอง โดยคณะกรรมการท่ีรับผดิ ชอบแผนการดาเนนิ งานนั้น ๆ ซงึ่ เป็นลกั ษณะของการ ประเมินตนเอง โดยไม่จาเปน็ ตอ้ งตั้งคณะกรรมการ อีกชุดมาประเมนิ แผน หรือไม่จาเป็นต้องคิดเคร่ืองมือหรือ แบบประเมนิ ท่ียงุ่ ยากซับซอ้ นได้มีการกาหนดวิธี/รูปแบบการประเมนิ หรือไม่ 1. มรี ปู แบบของการประเมนิ เหมาะสมหรือไม่ 2. ผลของการประเมนิ ตรงกับวัตถปุ ระสงค์ทวี่ างไวห้ รอื ไม่

22 3. ปัญหา/จดุ อ่อนที่พบในการดาเนินการมีหรอื ไม่ 4. ขอ้ ดี/จดุ แข็ง ของการดาเนินการมีหรือไม่ Act (ปรบั ปรุงแก้ไข)

23 บทสรปุ การส่งเสรมิ สนับสนุน“กลมุ่ การจักสานผลติ ภณั ฑจ์ ากเชือกใยปอ “มุง่ สคู่ วามเปน็ เลิศ”  การส่งเสริมสนบั สนุน “กลมุ่ การจกั สานผลติ ภณั ฑจ์ ากเชือกใยปอ ”ม่งุ สู่ความเปน็ เลิศ” Best Practice เป็นวธิ กี ารปฏิบตั ิงานทด่ี ี ไมวาจะนาไป ปฏิบัติท่ีไหน อยางไร ซ่ึงผลงานที่ปฏิบัติน้ันได นาไปสูผลสาเร็จ หนวยงานจาเป็นตองมีการ แลกเปล่ียนวิธีการปฏิบัติงานท่ีดีกับหนวยงานยอย และมีการ แลกเปลี่ยนระหว่างหน่วยงานตาง ๆ ทั้งภายในและภายนอก ผลสุดท้าย คือ การนา Best Practice น้ันไปใช จนเปนมาตรฐาน  สรุป Best Practice เปนวิธีการทางานท่ีดีท่ีสุดในแต ละเร่ือง ซึ่งสามารถเกิดข้ึนไดในทุก หน่วยงานจากหลายชองทาง ทั้งตัวผู้นาและผูรวมงาน ผูมีสวนไดสวนเสีย หรือ ภาวะปญหา และการ ริเริ่มสรางสรรคพัฒนาท่ีมีข้ันตอน เมื่อมีวิธีการทางานที่ดีต องทาผ่านการเล่าเรื่องทเี่ ป็นการทางานของตนเองมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในลักษณะ ของการแลกเปล่ียนขามสายงาน ขามหนวยงานโดย เกิดขึ้นในระดับบุคคล ระดับกลุมคน และระดับหน่วยงานย่อย Best Practice ที่ไดควรมีการบันทึก เขยี นรายงานเพ่ือการศกึ ษาพฒั นาและเผยแพรไดซึง่ จะเกดิ ประโยชน์อยา่ งยง่ิ การส่งเสริม สนับสนุน ให้กับกลุ่ม โดยทาง กศน.ตาบลน้าน้อยได้ ดาเนินการตอ่ ยอดความรู้ให้แก่กลุ่มเร่ือย ๆ จนทางกลุ่มพัฒนาฝีมือให้ดียิ่งข้ึน เมื่อ ผ่านประสบการณ์ต่าง ๆ ทางด้านการรับงานจนเป็นที่ยอมรับของคนในชุมชน และกลุ่มหน่วยงานต่าง ๆ ทาง กศน.ตาบลน้าน้อย ได้สนับสนุน ส่งเสริมด้านการตลาด โดยการฝึกอบรมให้ความรู้ด้านดิจิทัลชุมชน โดยการฝึก ทาเวปเพจของกลุ่ม และได้มีการสอนประชาสัมพันธ์สินค้า ผ่าน Facebook และ ไลน์ จึงทาให้เป็นที่รู้จักของ ลกู ค้า

24 ข้าพเจ้าขอรับรองวา่ รายงานดังกล่าวเปน็ ความจริงทุกประการ ลงชือ่ .............................................. (นางสาวสมใจ เสระหมาน) ครู กศน.ตาบล

ภาคผนวก

25 การพัฒนาการจักสานผลติ ภณั ฑ์จากเชือกใยปอ การจักสานตะกร้า

26 สมาชิกเป็นวิทยากรสอน การจักสานผลิตภัณฑจ์ ากเชือกใยปอ กศน.เมือง จังหวดั สงขลา กศน.อาเภอนาหมอ่ ม จังหวดั สงขลา

27 การร่วมออกร้านกบั หน่วยงานตา่ งๆ อบต. ตา้ บลทา่ ขา้ ม งานวันรกั การอ่าน กศน.อา้ เภอหาดใหญ่

28 การตดิ ตามอาชพี การจกั สานผลติ ภณั ฑจ์ ากเชอื กใยปอ ต้าบลน้าน้อย 29

การพัฒนารูปแบบและลายท่มี ีความหลากหลาย 30

การพัฒนาต่อยอดอาชพี การจกั สานจากเชือกใยปอ ปีงบประมาณ 2564 วนั ที่ 8-14 เดือนกุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 31

การพฒั นาต่อยอดอาชพี การจกั สานจากเชอื กใยปอ ปีงบประมาณ 2564 วันท่ี 8-14 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

32 รปู แบบการจักสานกระเป๋าจากเชือกใยปอ สรา้ งอาชพี และรายได้ให้กับสมาชิก( มยี อดขายจานวนมาก)

33 พัฒนารปู แบบท่มี ีความหลากหลาย

34 ชอ่ งทางการจดั จาหนา่ ย

35 ชอ่ งทางการจดั จาหนา่ ย