Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore เฉลยแบบทดสอบกลางภาคเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ป.5-1-2562

เฉลยแบบทดสอบกลางภาคเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ป.5-1-2562

Published by นายทินกร กันธิยะ, 2019-09-08 03:05:56

Description: เฉลยแบบทดสอบกลางภาคเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ป.5-1-2562

Search

Read the Text Version

เฉลยแบบทดสอบกลางภาคเรยี น รายวชิ าคณติ ศาสตรพ ้ืนฐาน ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศกึ ษา 2562 จัดทําโดย นายทินกร กันธิยะ ตําแหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตําบลชา งเคิ่ง อําเภอแมแจม จงั หวดั เชยี งใหม สาํ นักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

เฉลยแบบทดสอบกลางภาคเรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชยี งใหม แบบทดสอบรายวิชาคณติ ศาสตรพืน้ ฐาน ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 5 จาํ นวน 2 นก./นน. เวลาใชส อบ 60 นาที 30 คะแนน ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2562 ************************************************************ คําชี้แจง 1. ขอทดสอบนม้ี วี ตั ถปุ ระสงคเ พือ่ วัดผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน กลางภาคเรียนที่ 1 ปก ารศึกษา 2562 ระดับช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 5 ตามมาตรฐานการเรียนรู และตวั ช้ีวดั รายวิชาคณติ ศาสตร สาระท่ี 1 จํานวนและพชี คณิต มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจถึงความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจาํ นวน การดาํ เนนิ การของจาํ นวน ผลท่ีเกิดขน้ึ จากการดาํ เนนิ การ สมบัติของการดําเนนิ การ และนาํ ไปใช ตัวชว้ี ัด ค 1.1 ป.4/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสวนและจํานวนคละ ค 1.1 ม.4/4 หาผลคณู ผลหารของเศษสว นและจาํ นวนคละ 2. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบับนมี้ ี 6 หนา แบงเปน 2 ตอน ตอนท่ี 1 - แบบปรนยั 4 ตวั เลอื ก เลือกคาํ ตอบท่ีถกู ตอง 1 คําตอบ จํานวน 20 ขอ - แบบปรนัยเลือกตอบเชงิ ซอน จาํ นวน 1 ขอ - แบบปรนยั เลือกตอบหลายกลมุ สัมพันธ จาํ นวน 1 ขอ ตอนท่ี 2 เปน แบบอัตนยั (แสดงวิธที ําและเขียนอธิบาย) จาํ นวน 4 ขอ 3. เกณฑการใหค ะแนน (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) ตอนท่ี 1 - แบบปรนยั 4 ตัวเลือก (ขอ ละ 0.5 คะแนน) รวม 10 คะแนน - แบบปรนยั เลอื กตอบเชงิ ซอน (ขอ ละ 1 คะแนน) รวม 1 คะแนน - แบบปรนยั เลือกตอบหลายกลุมสัมพนั ธ (ขอละ 1 คะแนน) รวม 1 คะแนน ตอนท่ี 2 เปน แบบอัตนัย (แสดงวธิ ที ําและเขียนอธบิ าย) (ขอ ละ 2 คะแนน) รวม 8 คะแนน 4. ขอควรปฏิบัติในการสอบ รวมทง้ั สิ้น 20 คะแนน 1) แตงกายดวยชดุ นกั เรียนใหส ุภาพเรียบรอย ตามขอ บังคับของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 2) หามนาํ หนงั สอื /เอกสารเขาไปในท่ีนง่ั สอบ และหามทําเครอื่ งหมายใดๆ ลงใบขอสอบทแี่ จกให 3) หามนาํ เคร่ืองคดิ เลขเขา หองสอบ อนุญาตใหน กั เรยี นคิดเลขไดใ นดานหลงั ของกระดาษคําตอบ 4) หา มนักเรยี นนํากระดาษคําตอบออกหอ งสอบ จะตอ งสงคนื กรรมการควบคุมหอ งสอบเมือ่ สอบเสรจ็ 5) หา มนักเรยี นติดตอพูดจาปรึกษาหรอื ทาํ สัญญาณขณะทําขอสอบ เม่ือมขี อสงสัยหรอื ตองการสง่ิ ใด ใหย กมอื ขึ้น สอบถามหรือขอความชว ยเหลอื จากกรรมการควบคมุ หอ งสอบ หากพบการทุจริตในการสอบในคร้ังนจี้ ะปรบั ตกในรายวิชาน้ีทัน

เฉลยแบบทดสอบกลางภาคเรยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 อําเภอแมแ จม จังหวดั เชยี งใหม แบบทดสอบรายวชิ าคณิตศาสตรพน้ื ฐาน ช้ันประถมศกึ ษาปที่ 5 จํานวน 2 นก./นน. เวลาใชส อบ 60 นาที 30 คะแนน ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2562 ************************************* ตอนท่ี 1 สว นที่ 1 แบบปรนัยเลอื กตอบใหน กั เรยี นเลือกคําตอบที่ถูกตองเพยี งคําตอบเดียว (จาํ นวน 20 ขอ ขอ ละ 0.5 คะแนน ตอบถกู ได 0.5 คะแนน และตอบผิดได 0 คะแนน) 1. ขอ ใดตอไปนถ้ี กู ตอ ง ( ค 1.1 ป.4/3 ความรู – ความจํา ) ก. เศษสว นมสี องประเภทคือ เศษสว นเกิน เศษสวนแท ข. เศษสว นเกนิ คือ เศษสวนทีต่ วั เศษนอ ยกวาตัวสว น ค. เศษสวนแทคอื เศษสวนท่ตี วั เศษนอยกวา ตวั สวน ง. จํานวนคละเกดิ จากเศษสว นแทร วมกับจํานวนนบั 2. ขอ ใดตอไปนค้ี อื ความหมายของเศษสวนอยา งต่าํ ( ค 1.1 ป.4/3 ความรู – ความจาํ ) ก. เศษสว นทตี่ วั เศษมากกวาตัวสวน ข. เศษสว นทีไ่ มม ีจาํ นวนนับใดหารลงตวั ทัง้ ตัวเศษและตัวสว น ค. เศษสว นท่ตี ัวเศษนอยกวาตวั สวน ง. เศษสวนทจ่ี ํานวนนับหารลงตวั ท้งั ตวั เศษและตัวสว น 3. 2 , 7 , 1 , 5 , 9 , 3 ขอ ใดเรียงลาํ ดับจากมากไปหานอย 3 3 33 3 3 ( ค 1.1 ป.4/3 ความรู – ความจํา ) ก. 1 , 2 , 3 , 5 , 7 , 9 3 3 33 3 3 ข. 9 , 7 , 5 , 3 , 2 , 1 3 3 33 3 3 ค. 1 , 3 , 2 , 5 , 7 , 9 3 3 33 3 3 ง. 1 , 2 , 3 , 5 , 9 , 7 3 3 33 3 3 4. 5  15 ในชอ งวา งควรเติมเคร่อื งหมายอะไร ( ค 1.1 ป.4/3 ความรู – ความจํา ) 8 24 ก. > ข. < ค. = ง. ≠ 5. ขอ ใดคือเศษสว นเกนิ ของ 5 2 ( ค 1.1 ป.4/3 การนาํ ไปใช ) 3 ก. 13 ข. 11 ค. 10 ง. 17 3 3 3 3

6. ขอใดถูกตอง ( ค 1.1 ป.4/3 ความรู – ความจํา ) ก. การบวก ลบ เศษสวนคือการเอาตวั เศษบวกลบกับตัวเศษ ตัวสวนบวกลบกับตวั สวน ข. การคณู เศษสวนตอ งทาํ ตัวสวนใหเ ทากันกอนเสมอ ค. การบวก ลบ เศษสวนตองทําตัวสว นใหเทากนั เสมอ ง. การหารเศษสว น ตองทาํ ตัวสวนใหเทา กนั กอ เสมอ 7. พิจารณาการหาผลบวกของ 4 1 + 2 3 วาตรงกบั ขอใด ( ค 1.1 ป.4/3 การนาํ ไปใช ) 25 ก. 7 1 ข. 8 1 ค. 9 1 ง. 10 1 10 10 10 10 8. ผลลพั ธของ 3 + 5 คือขอใด ( ค 1.1 ป.4/3 การนาํ ไปใช ) 56 ก. 40 ข. 41 ค. 42 ง. 43 30 30 30 30 9. เรียงลําดบั เศษสว นตอ ไปน้ี 18 , 4 , 5 จากนอยไปหามาก ( ค 1.1 ป.4/3 การนําไปใช ) 12 9 6 ก. 5 , 18 , 4 ข. 4 , 18 , 5 6 12 9 9 12 6 ค. 4 , 18 , 5 ง. 4 , 5 , 18 9 12 6 9 6 12 10. เด็กชายกิตติภพ ชตุ ิกรรังษี แสดงวิธีหาคําตอบดังน้ี 38 - 5 = 35 - 5 96 96 = 35 − 5 9−6 = 30 3 = 10 ถามวาเด็กชายกิตตภิ พแสดงวธิ ีคิดถูกหรอื ไม ( ค 1.1 ป.4/3 วิเคราะห ) ก. ถูกตอง เพราะ การลบเอาเศษสวนมาลบกนั ไดเลย ข. ไมถ กู ตอ ง เพราะ การลบตองทําใหฐ านเทา กนั กอ น ค. ถกู ตอง เพราะเศษลบเศษ สวนลบสว น ง. ไมถกู ตอ ง เพราะจาํ นวนคละนํามาลบกับเศษสวนไมไ ด 11. หลักการ การคูณเศษสวนคอื ขอใด ( ค 1.1 ป.4/4 ความรู – ความจํา ) ก. ทาํ ตวั สวนใหเทากันกอ นทกุ คร้ัง ข. ตวั เศษบวกกบั ตวั เศษ และตัวสวนบวกกับตัวสวน ค. ตัวเศษลบกับตวั เศษ และตวั สวนลบกบั ตวั สว น ง. ตัวเศษคูณตวั เศษ และตวั สวนคูณตวั สว น

12. พิจารณาการหาผลคณู ของ 7 × 2 วา ตรงกับขอ ใด ( ค 1.1 ป.4/4 การนําไปใช ) 7 ก. 6 ข. 2 ค. 7 ง. 7 7 7 ขอ มลู ตอไปนีต้ อบคําถามขอ ที่ 13 - 14 13. จํานวนรปู วงกลมทร่ี ะบายสีเปนเศษสวนเทา ใดของท้ังหมด ( ค 1.1 ป.4/3 การนําไปใช ) ก. 3 ข. 3 ค. 2 ง. 1 2 5 5 2 14. จาํ นวนรูปวงกลมท่ีไมระบายสีเปน เศษสวนเทา ใดของทัง้ หมด ( ค 1.1 ป.4/3 การนําไปใช ) ก. 3 ข. 3 ค. 2 ง. 1 2 5 5 2 15. พิจารณาการหาผลคูณของ 18 × 25 วาตรงกบั ขอใด ( ค 1.1 ป.4/4 การนําไปใช ) 5 16 ก. 45 ข. 5 ค. 5 ง. 45 45 5 45 5 16. ขอ ใดคือเศษสว นอยางตํา่ ของ 36 ( ค 1.1 ป.4/4 การนาํ ไปใช ) 48 ก. 18 ข. 6 ค. 3 ง. 36 24 8 4 48 17. พจิ ารณาการหาผลหารของ 2 × 1 วาตรงกบั ขอ ใด ( ค 1.1 ป.4/4 การนาํ ไปใช ) 33 ก. 6 ข. 3 ค. 3 ง. ถูกทั้ง ก และ 3 6 18. 5 ÷ 8  4 ÷ 8 ในชอ งวา งควรเติมเครื่องหมายอะไร 69 69 ( ค 1.1 ป.4/4 การนาํ ไปใช ) ก. > ข. < ค. = ง. ≠

ขอมลู ตอ ไปนี้ตอบคําถามขอที่ 19 - 20 1. ทาํ ใหเ ปนเศษสว นอยา งต่ํา 2. เปลย่ี นเคร่ืองหมายหารใหเปน เคร่ืองหมายคูณ 3. ตวั เศษคณู ตัวเศษ ตวั สว นคูณตวั สว น 4. กลบั เศษเปนสว น กลับสวนเปนเศษ 19. ขั้นตอนใดทที่ ําเปนขน้ั ตอนแรกในการหารเศษสว น ( ค 1.1 ป.4/4 วเิ คราะห ) ก. ทําใหเปน เศษสว นอยางตํา่ ข. เปล่ียนเคร่ืองหมายหารใหเปน เครอื่ งหมายคูณ ค. ตัวเศษคูณตวั เศษ ตวั สวนคูณตวั สวน ง. กลับเศษเปนสว น กลับสว นเปน เศษ 20. ขอ ใดคอื ข้ันตอนในการหารเศษสว น ( ค 1.1 ป.4/4 วิเคราะห ) ก. 1 , 2 , 3 , 4 ข. 3 , 2 , 4 , 1 ค. 2 , 4 , 3 , 1 ง. 4 , 3 , 2 , 1 ตอนที่ 1 สว นที่ 2 แบบปรนยั เลอื กตอบแบบเชงิ ซอน โดยคาํ ถามชดุ นมี้ ีคําถามยอยรวมอยูในขอเดยี วกนั ซ่ึง เกย่ี วกบั เรอ่ื ง/สถานการณทอ่ี า น (จาํ นวน 1 ขอ ขอละ 1 คะแนน * ขอ ยอ ยละ 0.25 คะแนน) 21. พจิ ารณาขอความเร่อื งเศษสว น ตอ ไปนี้ ถา เปน จริงใหเ ตมิ คาํ วา “จรงิ ” แตถา ไมเปนจริงใหเ ตมิ คาํ วา “ไม จริง” ลงในชอ งวา งทายขอ ยอ ยนน้ั ๆ ( ค 1.1 ป.4/3 ป.4/4 วิเคราะห ) ขอ ขอความ จรงิ /ไมจรงิ จริง 21.1 การบวก การลบเศษสวนตองทําใหต วั สวนเทากนั กอน จริง 21.2 การคณู เศษสว น คือการเอาเศษคูณเศษ และเอาสวนคูณสว น จรงิ 21.3 การหารเศษสว น คอื การเปลยี่ นเคร่ืองหมายหารเปน คูณ กลับเศษเปน จรงิ สว น กลบั สว นเปนเศษ แลว เอาเศษคณู เศษ สว นคูณสว น แลวทําใหเปน เศษสวนอยา งตํ่า 21.4 เศษสวนแทคือ ตวั เศษมากกวาตวั สว น ตอนที่ 1 สว นที่ 3 แบบปรนยั เลอื กตอบแบบกลมุ คาํ ตอบสมั พนั ธ โดยคําถามชดุ น้มี ีคําถามมากกวา 1 ขอ ที่มี เงอื่ นไขใหค ิดและสัมพนั ธต อเนอ่ื งกัน (ขอ ละ 1 คะแนน โดยขอ คาํ ถามยอ ยแตละกลุม ถา ตอบถกู กลมุ ๆละ 0.25 คะแนน) 22. พจิ ารณาขอ ความตอไปน้ีแลวตอบคําถาม ( ค 1.1 ป.4/4 สังเคราะห ) การหารเศษสวน

จงหาผลลพั ธของ 3 ÷ 6 4 3 วธิ ที าํ 3 ÷ 6 = 3 × 3 (…………กลุม A………….) 43 46 = 3×3 (…………กลุม B………….) 4×6 =9 (…………กลมุ C………….) 24 =3 8 กลุม A กลุม B กลมุ C 1. เปลีย่ นเครอื่ งหมายหารเปน 1. เปลี่ยนเคร่อื งหมายหารเปน 1. เปลย่ี นเครื่องหมายหารเปน เครอื่ งหมายคณู เครอ่ื งหมายคณู เครอ่ื งหมายคณู 2. เศษคูณเศษ สวนคณู สวน 2. เศษคูณเศษ สว นคูณสวน 2. เศษคณู เศษ สวนคูณสวน 3. ทําใหเ ปน เศษสวนอยางตํ่า 3. ทําใหเ ปนเศษสว นอยางตาํ่ 3. ทาํ ใหเ ปน เศษสวนอยา งต่ํา จากขอ มูลสามารถจัดกลุม ความสมั พนั ธทถ่ี ูกตอง ตามกลุม A , กลมุ B และ กลมุ C ตามขอใด ก. 1 , 2 , 3 ข. 1 , 1 , 2 ค. 2 , 2 , 3 ง. 3 , 2 , 1 ตอนที่ 2 เปนแบบทดสอบแบบอตั นยั (เขยี นแสดงวิธที ํา) ใหนกั เรยี นแสดงวธิ ตี อ ไปน้ี โดยการเขียนอธบิ าย เกี่ยวกับเนอื้ หาสาระตามทไ่ี ดเรียนรูมา ( ค 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 วิเคราะห ) จงหาผลลัพธต อ ไปน้ี 1. 4 1 + 2 3 25

7 - 5 8 2. 10 3. 4×2 53 4. 8 ÷ 2 12 15 *เกณฑการใหค ะแนน 2 คะแนน - ทําถกู ทกุ ข้นั ตอน 1 คะแนน - แสดงวิธกี ารหาคําตอบไดแ ตไมถ กู ตอ ง 0 คะแนน - ไมแ สดงวธิ ีการหาคาํ ตอบเลย