สรุปงานอัธยาศัย ครั้ง1-66

บันทึกข้อความ สว่ นราชการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ท่ี ศธ0210.4403/889 วันท่ี 31 มนี าคม 2566 เรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปงี บประมาณ 2566 เรียน ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก ตามท่ี ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอทับสะแก มอบหมายให้ ข้าพเจ้า นางสาวอรัญญา นุ่มวงศ์ ตำแหน่ง ครู กศน. ตำบลห้วยยาง ดำเนินการจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปี งบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 )พื้นที่ตำบลห้วยยาง อำเภอ ทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามแผนปฏิบัติงาน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปี งบประมาณ 2566 นั้น บัดน้ี กศน.ตำบลห้วยยาง ได้ดำเนินการจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน. ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 เป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว รายละเอียด เอกสารรายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมดังแนบ จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ (นางสาวอรัญญา นมุ่ วงศ์) ครกู ศน. ตำบลห้วยยาง

ก บทสรปุ สำหรบั ผบู้ รหิ าร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบล ห้วยยาง จัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่ือดำเนินการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยการดำเนินการนำกจิ กรรมบริการและเข้าถึง แก่ประชาชนในพื้นที่ชุมชน โดยส่งเสริมและสนับสนุนร่วมกับหน่วยงานและภาคีเครือข่าย ในการการกระตุ้นให้เด็กปฐมวัย เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนประชาชนทั่วไป ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการอา่ น มีนสิ ัยรักการอ่าน โดยมีการจัดกจิ กรรมส่งเสริมการ อ่านและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ท่ีหลากหลาย ท่ีเป็นจุดเริ่มต้นในการบ่มเพาะ ความสำคญั ของการอ่าน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) เป็นการส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบการศึกษาตามอัธยาศัยใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน หน่วยบรกิ ารเคลื่อนท่ี อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ห้องสมดุ เคล่ือนทสี่ ำหรบั ชาวตลาด และ ภาคีเครือข่าย ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการ จัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) มีผลการประเมินความพึงพอใจโดยรวมอยู่ใน ระดับระดับมากที่สุด (X̅ = 4.61) ผู้ที่เข้ารับบริการส่งเสริมการอ่านได้รับความรู้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ และ ความเข้าใจเก่ียวกับความรู้ความเข้าใจและมีเจตคติท่ีถูกต้อง เก่ียวกับการอ่าน ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่าง เหมาะสมตามศักยภาพของแต่ละบุคคล โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาโครงการอบรม คือ จัดกิจกรรม ให้เข้ากับบริบทของชุมชนเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เข้ารับการ อบรมไดอ้ ย่างสูงสดุ

ข คำนำ โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปี 2566 ( 1 ตลุ าคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) พื้นท่ีตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็น การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลอื ก อยา่ งเหมาะสมและรูปธรรมและ เป็นระบบ กลุ่มเป้าหมายในชุมชนได้รับความรู้เกิดกระบวนการเรียนรู้ และมีความสามารถ ในด้านการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างต่อเนื่องจนเกิดการพัฒนาอย่างย่ังยืน เมื่อดำเนินการเสร็จสิ้นแล้วจึงมีการสรุปผลการดำเนินงานเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการ พัฒนาการดำเนินงานในครั้งต่อไป และเพื่อให้เห็นผลการประเมินเป็นรูปธรรมและมี คุณภาพครบกระบวนการดำเนินงาน (PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก กศน.ตำบล ห้วยยาง จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะทำให้ทราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของ โครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการ บริหารงาน การพฒั นางานและการทำงานทีต่ รงกบั ความต้องการของสถานศกึ ษาตอ่ ไป กศน.ตำบลหว้ ยยาง มีนาคม 2566 หนา้

สารบัญ หนา้ ก บทสรุปสำหรับผ้บู ริหาร ข คำนำ ค สารบญั สรุปผลการดำเนินงานโครงการ 1 7 1. บทนำ 7 2. วัตถุประสงคข์ องโครงการ 8 3. ขอบเขตของโครงการ 8 4. ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ 11 5. วธิ ีดำเนนิ การ 16 6. ผลการดำเนินงาน 7. สรปุ ภาคผนวก ภาพประกอบโครงการ โครงการท่ีไดร้ บั อนมุ ัติ เอกสารทเี่ กยี่ วข้องกับโครงการ คณะผูจ้ ดั ทำ

สรุปผลการดำเนนิ งาน ประจำปีงบประมาณ 2566 โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตลุ าคม 2565 – 31 มนี าคม 2566 ) กศน.ตำบลหว้ ยยาง กศน.อำเภอทับสะแก บทนำ ความเปน็ มาและความสำคัญ การอ่านมีความสำคัญอย่างย่ิง ย่ิงเทคโนโลยีเจริญรุดหน้าไปเท่าไหร่ การอ่านย่ิงมี ความสำคัญและจำเป็นมากเท่านั้น แต่การอ่านจะต้องได้รับการปลูกฝังมาแต่เยาว์วัยจากครอบครัว โรงเรียน และสังคม การส่งเสริมให้เยาวชนมีนิสัยรักการอ่านรู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองนั้น จะว่า ยากกย็ าก แต่ถ้าว่าไม่ยากกไ็ ม่ถึงกับเหลอื บ่ากว่าแรงท่ีจะทำได้ ท้ังนี้ ต้องได้รับความร่วมมือจากทุกภาค สว่ น ครอบครวั โรงเรยี น และสภาพสงั คม แนวทางของกรมวิชาการในการพัฒนาเยาวชนให้มคี วามรู้ความสามารถโดยสง่ เสริมให้เยาวชนมี นิสัยรักการอ่าน รู้จักศึกษาหาความรู้เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยริเริ่มโครงการรณรงค์เพ่ือการ ส่งเสรมิ การอ่าน ตั้งแต่ปี พ.ศ.2528 เป็นต้นมาและมีการเผยแพร่เทคนิคการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รัก การอ่านอย่างกว้างขวาง เช่น ส่งเสริมการอ่านในโรงเรียนท่ัวประเทศ โดยมีนโยบายมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี ความสำคัญท่ีสุด มีการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรยี นสามารถคดิ เปน็ ทำเป็น มีนิสัยรักการอา่ นและเกิด การใฝ่ร้อู ยา่ งต่อเน่อื ง (กรมวชิ าการ.2544 : 1) ย่ิงในโลกยุคปัจจุบันจะต้องสร้างความตระหนัก และฝึกฝนให้เป็นคนใฝ่รู้ใฝ่เรียนยิ่งข้ึน จะต้อง อา่ นเก่ง คดิ เปน็ และส่อื สารเป็นจงึ จะอยไู่ ด้อย่างมีความสุข และประสบความสำเร็จในการดำเนนิ ชวี ติ การอ่าน สำหรับประเทศไทยหรือคนไทยแล้วถือว่าอยู่ในเกณฑ์ที่ต่ำมากๆ เมื่อเทียบกับพลเมือง ประเทศอ่นื ๆ การสง่ เสรมิ การอา่ นควรไดร้ บั ความร่วมมือจากหลายฝา่ ย อาทิ - รฐั ควรส่งเสรมิ เรื่องห้องสมดุ ประจำหมู่บา้ นและชมุ ชน - หนังสือที่ผลิตจำหน่ายในท้องตลาดไม่ควรมีราคาแพงเกินไป รัฐควรเข้ามาชดเชยส่วนต่างแก่ ผู้ผลิต เรยี กวา่ การประกนั รายไดข้ องผูป้ ระกอบการ - หนังสือควรมเี นอ้ื หาน่าสนใจ หลากหลาย หาอ่านไดง้ ่าย - สง่ เสรมิ ให้พอ่ แมป่ ลูกฝังใหเ้ ดก็ รกั การอา่ นหนังสือ - มกี ารรณรงค์ ประชาสมั พันธ์ให้คนไทยรักการอ่านมากยิ่งขึ้น

2 - หน่วยงานทร่ี ับผดิ ชอบโดยตรงคอื โรงเรยี นควรมีห้องสมดุ เปดิ กว้างสำหรับเด็ก ไมค่ วรจัดห้องสมดุ เพ่ือ ประกวดความสวยงาม แตค่ วรเนน้ ท่ีกิจกรรมการอ่านมากกวา่ การพัฒนาคนให้มีคุณภาพสูงจะตอ้ งใช้กระบวนการทางการศึกษาเป็นหลกั คนที่ได้รับการศกึ ษา (ทั้งทางตรงและทางอ้อม) เท่าน้ันจึงจะเป็นผู้ท่ีคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาต่างๆ ได้อย่างชาญฉลาด (ถวลั ย์ มาศจรัส. 2538 : 10) การอ่านหนังสือนั้นมีความสำคัญและเป็นประโยชน์ต่อชีวิตคนเราอย่างย่ิง จินตนา ใบกาซูยี (2543 : 23) ได้สรุปบทบรรยายของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีถึงความสำคัญ ของการอา่ นหนงั สอื ว่า 1. การอ่านหนังสือทำใหไ้ ดเ้ นื้อหาสาระความรู้มากกว่าการศึกษาหาความรู้ด้วยวิธีอ่นื ๆ เช่น การ ฟัง 2. ผ้อู ่านสามารถอา่ นหนงั สือไดโ้ ดยไม่มกี ารจำกัดเวลาและสถานที่ สามารถนำไปไหนมาไหนได้ 3. หนงั สือเกบ็ ได้นานกว่าส่อื อย่างอ่ืนซ่งึ มักมีอายุการใช้งานจำกดั 4. ผูอ้ า่ นสามารถฝกึ การคิดและสรา้ งจินตนาการไดเ้ องในขณะอ่าน 5. การอ่านส่งเสริมให้มีสมองดี มีสมาธินานกว่าและมากกว่าส่ืออย่างอื่น ทั้งนี้ เพราะขณะอ่าน จิตใจจะตอ้ งมุ่งม่นั อยกู่ ับข้อความ พินิจพเิ คราะห์ข้อความนั้นๆ 6. ผู้อ่านเป็นผู้กำหนดการอ่านได้ด้วยตนเอง จะอ่านคร่าวๆ อ่านละเอียด อ่านข้ามหรืออ่านทุก ตัวอักษรเป็นไปตามใจของผู้อ่านหรือจะเลือกอ่านเล่มไหนก็ได้ เพราะหนังสือมีมาก สามารถเลือกอ่าน เองได้ 7. หนังสือมีหลากหลายรูปแบบและราคาถูกกว่าส่ืออย่างอื่น จึงทำให้สมองของผู้อ่านเปิดกว้าง สร้างแนวคดิ และทัศนคตไิ ดม้ ากกว่า ทำให้ผอู้ ่านไม่ติดยึดอย่กู ับแนวคดิ ใดๆโดยเฉพาะ 8. ผู้อา่ นเกิดความคิดเห็นได้ดว้ ยตนเองวินจิ ฉัยเนือ้ หาสาระได้ดว้ ยตนเอง รวมท้ังหนังสอื บางเล่ม สามารถนำไปปฏบิ ตั แิ ล้วเกิดผลดี ประเภทของการอ่านการอ่านหนังสือแต่ละชนิดเราใช้อัตราเร็วในการอ่านต่างกัน ถ้าเป็น หนังสือพิมพ์หรือนวนิยายเราอ่านได้อย่างรวดเร็ว แต่ถ้าเป็นหนังสือวิชาการ เราต้องใช้เวลาในการอ่าน มากขึ้น นักอ่านท่ีเชี่ยวชาญจะเลือกใช้วิธีการอ่านท่ีแตกต่างกัน ในการอ่านหนังสือแต่ละประเภท นักเรยี นจะสามารถเก็บข้อมูลความรู้ได้ดีมากข้ึน ถ้ามคี วามสามารถในการอ่านแบบต่างๆ ได้หลายแบบ และเลือกใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสม การอ่านแบ่งเปน็ ประเภทต่างๆ ไดด้ งั น้ี 1. การอ่านแบบกวาด (Scanning) เปน็ การมองหาประเด็นสำคัญอยา่ งรวดเร็วเช่น หาหน้า หา ช่ือเรื่อง หาคำสำคัญบางคำประเด็นสำคัญของการอ่านแบบน้ีคือ นักเรียนต้ังใจท่ีจะมองข้ามส่ิงอื่นๆ นอกจากสงิ่ ทน่ี กั เรียนตอ้ งการหา

3 2. การอ่านอย่างคร่าวๆ (Skimming) คือการอ่านอย่างเร็วๆ เพื่อดูว่ามีเน้ือหาสาระอะไรท่ี น่าสนใจบ้าง โดยไม่ต้ังใจที่จะค้นหาสิ่งท่ีเฉพาะเจาะจงเหมือนอย่างการอ่านกวาดเช่น นักเรียนหยิบ หนังสือเกี่ยวกับสังคมข้ึนมาเล่มหนึ่งแล้วพลิกอ่าน มองหาแนวคิดสำคัญๆในแต่ละย่อหน้า มองดูช่ือบท และอื่นๆ เพื่อสำรวจว่าหนงั สอื เล่มน้ี นา่ สนใจ หรือมปี ระโยชนท์ น่ี กั เรยี นจะใช้ได้หรอื ไม่ 3. การอ่านแบบสบายๆ เป็นวิธีที่คนส่วนใหญ่อ่านหนังสือกัน เช่น การอ่านนิยายการ์ตูน วารสารเพื่อความบันเทิง บ่อยคร้ังการ์ตูน วารสารเพ่ือความบันเทิง บ่อยคร้ังเป็นการอ่านเพ่ือหลบหนี จากโลกจริงทีม่ ีแต่ปญั หาและความยุ่งยากใจไปสู่อีกโลกหนงึ่ เราไม่มีความจำเป็นตอ้ งย่อยเนื้อหาเหล่าน้ี ไม่จำเป็นต้องอ่านอย่างพินิจพิจารณา การอ่านวิธีน้ีจะอ่านได้อย่างรวดเร็ว และผิวเผิน การอ่านเช่นนี้มี คุณค่าท่ีสำคัญคืออ่านเพ่ือความบันเทิง ทำให้เกิดความสุข ความโล่งใจ ทำให้ผ่อนคลายความตึงเครียด ได้ 4. การอ่านเพ่ือการศึกษา การอ่านหนังสือประเภทตำราวิชาการต่างๆ จุดมุ่งหมายก็คือ ต้องการท่ีจะทำความเข้าใจในเน้ือหาวิชาอย่างแท้จริง การอ่านแบบนี้ต้องอ่านอย่างตั้งใจ จับประเด็น สำคัญที่อ่านให้ได้ สามารถโยงความสัมพันธ์ในส่ิงที่เกี่ยวเนื่องกันได้ การอ่านเพ่ือการศึกษาควรจดโน้ต ย่อใจความ หรือหวั ข้อสำคัญทีไ่ ดอ้ ่านมาด้วย 5. การอ่านแบบคำต่อคำ มีหนังสือหรือบทความบางอย่างที่ต้องการอ่านแบบคำต่อคำ เช่น หนงั สือสัญญา หนังสือภาษาต่างประเทศสูตรคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เราอ่านภาษาต่างประเทศ แบบคำต่อคำ ในกรณีท่ีเราเพิ่งเรียนรู้ภาษาน้ันๆ คำทุกคำเป็นคำใหม่ที่เราไม่คุ้นเคย สำหรับคนท่ีอ่าน ภาษาต่างประเทศได้คลอ่ งแล้วเป็นอกี เร่ืองหนึ่ง เพราะเขาอาจจะอ่านแบบอ่ืนๆ ได้ ทำนองเดยี วกับการ อ่านหนังสือภาษาไทย สูตรคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ต้องให้ความสนใจมาก เพราะสูตรเป็นวิธีย่อ เพ่อื ให้ไดข้ อ้ ความที่มคี วามหมายยาวขึ้น โดยไม่เสยี เวลาอธิบาย นโยบาย แนวทางการขับเคล่ือนนโยบายการส่งเสริมการอ่านของสำนักงาน กศน. พ.ศ.2561 – พ.ศ.2565 วิสัยทัศน์ คนไทยทุกชว่ งวยั มนี สิ ยั รกั การอ่านเพ่ือการเรียนรตู้ ลอดชีวิต พันธกจิ 1. พัฒนาคนไทยทุกช่วงวัยให้มีทักษะและนิสัยรักการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ด้วย กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านทุกรปู แบบ 2. ขยายและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้ทันสมัย รวมท้ังสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการอ่านทุก กล่มุ เปา้ หมาย

4 3. พัฒนาระบบบริการให้ประชาชนได้เข้าถึงส่ือส่งเสริมการอ่านได้สะดวกพร้อมเข้าสู่สังคม ดจิ ทิ ัล 4. ระดมทรัพยากรสื่อส่งเสริมการอ่านท่ีมีคุณภาพและหลากหลายเหมาะสมกับทุกช่วงวัย มุ่งเนน้ สื่อท่ี ประชาชนตอ้ งรู้ ควรรู้และนา่ รู้ 5. ผนึกกำลังทุกภาคส่วนร่วมกันขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมการอ่านโดยเน้นในระดับ ครอบครัวอย่างเป็น ระบบและตอ่ เนอื่ ง เปา้ หมาย 1. คนไทยทุกช่วงวยั อ่านหนงั สอื เพมิ่ ขน้ึ เฉลีย่ 90 นาที (จากฐานเดมิ 66 นาทีตอ่ วนั ) 2. มีโครงข่ายระบบเชื่อมโยง และชอ่ งทางการอา่ นและการเรยี นรู้ในแหลง่ เรียนรู้ 3. ประชาชนไดร้ ับบรกิ ารส่อื สง่ เสรมิ การอ่านท่มี คี ณุ ภาพในชุมชนของตนเองเปน็ ประจำทุกวัน ปีละ 2 ล้านคน (สือ่ ท่ปี ระชาชนตอ้ งรู้ ควรรู้และน่ารู้) 4. เพิ่มจำนวนแหล่งเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชนให้ครบทุกอำเภอ และยกระดับแหล่งเรียนรู้ให้ ทันสมัย 5. ภายในปี 2564 เพ่ิมจำนวนบ้านหนังสือชุมชนจากเดิม 19,000 แห่ง เป็น 25,000 แห่ง โดย ความสมคั รใจ 6. สนบั สนุนใหค้ รอบครวั จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ นิสยั รกั การอ่านเพอ่ื การเรียนรู้ตลอดชีวติ 7. มุ่งปลูกฝังนิสัยรักการอ่านทุกชว่ งวัย โดยเฉพาะกลุ่มเป้าหมายเด็กปฐมวยั และผู้สูงอายุ งาน นโยบายและแผน สพร. เปา้ ประสงค์ 1. มุ่งปลกู ฝังนสิ ยั รักการอา่ นทกุ ชว่ งวัย แสดงพฤตกิ รรมการอ่านในวิถีชีวติ 2. ส่งเสริมใหเ้ ป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชวี ิตมนี ิสยั รกั การอ่าน 3. สร้างสงั คมแหง่ การอ่านและการเรยี นรู้ตลอดชีวิต 4. คนไทยมที ักษะในการแสวงหาความรจู้ ากการอา่ นผ่านชอ่ งทางทหี่ ลากหลาย 5. เสรมิ สร้างภาคีเครอื ข่ายการทำงานส่งเสรมิ การอา่ นทกุ ภาคส่วน การศึกษาตามอัธยาศยั กศน.ตำบลห้วยยาง กศน.อำเภอทับสะแก การอ่าน เป็นส่ิงที่สำคัญท่ีสุดในการแสวงหาความรู้ของคนทุกเพศทุกวัย จากสังคมโลก ใน ปัจจุบันเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และการแข่งขัน การอ่านจึงเป็นวิธีการท่ีจะช่วยให้คนได้รับความรู้ ข้อมูลข่าวสาร และแนวคิดใหม่ๆ อันจะเป็นการพัฒนาตนเองและรู้จักปรับตัวให้อยู่ในสังคมอย่างมี

5 ความสุข ประเทศไทยต้องตระหนักถึงความสำคัญและให้การส่งเสริมสนับสนุนการอ่านอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งต้องมีหน่วยงานทุกภาคส่วนร่วมกันช่วยจัดกิจกรรมและรณรงค์ส่งเสริมการอ่าน อีกส่วนหน่ึง รัฐบาลได้กำหนดนโยบายปฏิรูปการศึกษาตามแผนยุทธศาสตร์ 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ฉบับที่ 12 และเชื่อมโยงแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนแม่บทส่งเสริมวัฒนธรรม การอ่านสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ของไทย พ.ศ. 2560-2564 ทั้งนี้มุ่งเพื่อแก้ปัญหาเร่ืองคุณภาพโอกาส และประสิทธิภาพในการจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ โดยให้มีความ เชื่อมโยงและส่งผลดีต่อการพัฒนาประเทศด้านต่าง ๆ อย่างต่อเน่ือง ความสอดคล้องของยุทธศาสตร์ เชื่อมโยงระหว่างแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 12 กับ แผนการศึกษา แห่งชาติการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพคนตามแผนการศึกษาแห่งชาตพิ .ศ. 2560-2579 ในเป้าหมายข้อ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุก ชว่ งวยั และการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลห้วยยาง จึงได้จัดทำโครงการสง่ เสริมการอา่ น กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 เพ่ือดำเนินการจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยการดำเนินการนำกิจกรรมบริการและเข้าถึงแก่ประชาชนในพ้ืนท่ีชุมชน โดยส่งเสริมและสนับสนนุ รว่ มกบั หน่วยงานและภาคีเครือข่าย ในการการกระตนุ้ ให้เด็กปฐมวัย เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนประชาชนท่ัวไป ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน โดยมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ท่ีหลากหลาย ท่ีเป็นจุดเริ่มต้นใน การบม่ เพาะความสำคัญของการอา่ น ความสอดคล้องของแผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ยุทธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกนั ทาง สงั คม 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกชว่ งวยั และการสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 จดุ เนน้ ที่ 2 การยกระดับคุณภาพการศึกษา 2.4 ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ท้ังใน สถานศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ รวมทง้ั พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอรม์ การเรียนรู้

6 ของสํานักงาน กศน. ทหี่ ลากหลายท้ังในรปู แบบออนไลนแ์ ละออฟไลน์ และใหม้ ีคลังสอื่ การเรยี นรู้ท่ีเป็น สื่อที่ถูกต้องตามกฎหมาย เข้าถึงการสืบค้นได้ง่ายและสะดวกรวดเร็ว และนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ตอบสนองความสนใจรายบุคคลของผเู้ รยี น 2.6 ปรับโฉมศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพฯ ห้องสมุด ประชาชน และ แหล่งเรียนรู้อ่ืน ๆ ของ กศน. ให้มีความทันสมัย สวยงาม สะอาด จูงใจผู้เข้ารบั บริการ มีฐานจัดการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ อาทิ ด้านวิทยาศาสตร์ ด้านอาชีพ มีมุมกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ ทํากิจกรรมร่วมกับครอบครัว พื้นท่ีการเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/Co - learning Space ที่ผู้รับบริการสามารถรับเอกสารรับรองการเข้าร่วม กิจกรรม เพ่ือนำไปใช้ประโยชน์ในส่วนท่ี เกี่ยวขอ้ งหรือสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank) 2.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพ่ือสร้างความพร้อมใน การจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับ ประชาชน 2.11 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมใน การจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับ ประชาชน 2.4 สอดคลอ้ งกับพันธกิจของสำนกั งาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ พันธกิจที่ 2 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยที่มีคุณภาพและการเรียนรู้ตลอดชีวิตภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ี จำเปน็ ในโลก ศตวรรษท่ี 21 2.5 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกิจของ กศน.อำเภอทบั สะแก พนั ธกจิ ที่ 1 จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพ พันธกิจที่ 3 จัดกจิ กรรมสง่ เสริมใหป้ ระชาชนมีทักษะในการแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง รักการเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง พันธกิจที่ 5 ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ทกุ ภาคสว่ นของสงั คมมสี ว่ นร่วมในการจัดการศึกษา และการเรียนรูต้ ลอดชีวิต 2.6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย

7 วตั ถุประสงค์ของโครงการ 1. เพอื่ ส่งเสรมิ การอ่านและการจัดกจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ในรูปแบบการศึกษาตามอัธยาศัย ใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน หนว่ ยบริการเคลือ่ นท่ี อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน หอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ี สำหรับชาวตลาด และภาคเี ครือข่าย 2. เพ่ือส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานคร้ังนี้เป็นการรายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน. ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) โดยการ ดำเนนิ การในเนอื้ หาสาระ ดงั นี้ 1) ชี้แจงความสำคัญของโครงการ 2) ชแี้ จงวตั ถปุ ระสงค์ แนวทางการจดั กิจกรรม 3) รูปแบบกิจกรรม - กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตำบล - กิจกรรมสง่ เสรมิ บา้ นหนังสือชุมชน - กิจกรรมหนว่ ยบริการเคลื่อนที(่ รถโมบาย) - กิจกรรมอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น 2. แหลง่ ขอ้ มลู /ผูใ้ ห้ข้อมลู ในการรายงานครง้ั นี้ ประกอบด้วย 2.1 แหลง่ ขอ้ มลู ประเภทเอกสาร/หลกั ฐาน ได้แก่ 1) อนิ เตอรเ์ น็ต 2) เอกสาร/แผ่นพบั ความรู้ 2.2 แหล่งขอ้ มลู ประเภทบุคคล วทิ ยากร ประกอบดว้ ย ครู กศน.ตำบล บรรณารักษ์ อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น

8 ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะได้รับ เด็ก นักศึกษา และประชาชนในตำบลห้วยยาง ได้รับบริการส่งเสริมการอ่าน/การเรียนรู้อย่าง กวา้ งขวางท่ัวถึงทุกพื้นท่ี วธิ ีดำเนนิ การ ขั้นตอนการทำงาน การดำเนิ น งาน กิจกรรม การศึ กษ าตาม อัธยาศัย ใน โครงก ารส่งเสริม การอ่ าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) โดย กศน.ตำบลห้วยยาง ได้ดำเนินการตามกระบวนการของการดำเนินงาน วงจรคุณภาพ PDCA ซ่ึงประกอบด้วย ข้ันตอน 4 ขั้นตอน คือวางแผน,ปฏิบัติ,ตรวจสอบและปรับปรุง การดำเนินกิจกรรม ดงั นี้ 1. การวางแผนการดำเนนิ งาน ( P ) 1.1 ผู้บรหิ ารและบคุ ลากร กศน.อำเภอทับสะแก รว่ มประชมุ วางแผนการดำเนินงาน และทำความเข้าใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษา ตามอัธยาศัยใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มนี าคม 2566 ) ใหม้ ีความสอดคลอ้ งกบั นโยบายของ สำนักงาน กศน. 1.2 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง ดำเนินการศึกษาขอ้ มูลเบ้ืองต้นของชุมชน โดยการสำรวจ สภาพปญั หาความตอ้ งการของชุมชนและประชาชนผู้รับบริการเพ่ือนำมาสกู่ ระบวนการวเิ คราะห์ข้อมูล จากการเข้าร่วมประชมุ หมู่บ้าน การจัดเวทีชาวบ้านและการร่วมปฏิบัติงานกับหน่วยงานราชการอำเภอ ทบั สะแกและภาคเี ครือข่ายทเี่ กี่ยวขอ้ ง 1.3 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง นำข้อมูลท่ีได้จากการสำรวจมาวิเคราะห์ปัญหา/ความ ต้องการเพือ่ ออกแบบกจิ กรรมการจดั กระบวนการเรียนรู้ใหก้ บั ประชาชนผูร้ บั บรกิ าร 1.4 ประสานภาคเี ครือข่ายที่เกีย่ วขอ้ ง 1.5 ครู กศน.ตำบลห้วยยางและวิทยากร ร่วมกันออกแบบการจัดกิจกรรม และ จดั ทำหลกั สตู ร แผนการเรยี นรู้ โดยให้มีความสอดคล้องกบั นโยบายของรัฐบาลและสำนกั งาน กศน. 1.6 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง เขียนเสนอโครงการ/ขออนุมัติกิจกรรมการศึกษา ตามอัธยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) จากผ้บู รหิ ารสถานศึกษา

9 1.7 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง ขออนุญาตจัดกิจกรรม/กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565 ) 2. การปฏบิ ตั งิ าน ( D ) การจัดกิจกรรมกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน. ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) ตามแผนท่ี ได้รับการอนมุ ัติ จากผบู้ ริหาร สถานศึกษาได้ดำเนินการปฏิบัติงานตามแผนงาน วธิ ีการและขั้นตอนที่ได้ กำหนดไวด้ งั น้ี 2.1 ประสานงานเครือขา่ ยทเี่ กยี่ วข้องในการจัดกจิ กรรม 2.2 จัดเตรียมเอกสาร วัสดุ อุปกรณ์ ในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มนี าคม 2566 ) 2.3 ดำเนินการจัดอบรมกระบวนการเรียนรู้กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 )  รูปแบบกจิ กรรม - กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.ตำบล - กจิ กรรมสง่ เสริมบา้ นหนงั สือชมุ ชน - กิจกรรมหน่วยบริการเคลื่อนท(่ี รถโมบาย) - กิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน 2.4 วัดผลและประเมินผลจากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) ได้จากการสังเกต แบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมรายงาน/ สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมและภาพถา่ ยกิจกรรม 2.5 รายงานผลการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) ตอ่ สถานศึกษา 3.3 การตดิ ตามและประเมนิ ผล ( C ) ในการติดตามและประเมินผลโดยการใช้แบบประเมินความพึงพอใจ ของศูนย์การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก การจัดศึกษากจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ใน โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปี 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) ต่อสถานศึกษาเป็นการติดตามและประเมินผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ ซึ่งในการติดตาม

10 และประเมินผลโดยใช้เคร่ืองมือต่าง ๆ ในการติดตามและประเมินผล คือ (1) แบบสอบถามความพึง พอใจของผเู้ รียน/ผรู้ บั บรกิ าร ( 2 ) แบบติดตามนเิ ทศ เครื่องมือในการเกบ็ ขอ้ มลู 1. แบบสอบถามความคิดเห็นผู้เข้าอบรม กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการ ส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นผู้เข้าอบรมท่ีผู้รับผิดชอบโครงการสร้างข้ึน มีทั้งหมด 4 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่ 1 ข้อมูลเก่ียวกับผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นแบบเติมคำ สอบถามตำแหน่งที่ปฏิบัติงาน เพศ อายุ และประสบการณก์ ารทำงาน กศน. ตอนท่ี 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการอบรมและการนำไปใช้ที่ตรงกับความ ต้องการและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลกั ษณะเป็นแบบสอบถามชนดิ มาตราสว่ นประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดับความคิดเห็นต่อเนื้อหาการประชมุ 5 ระดับ แบ่งเปน็ เนื้อหา ดังน้ี 1) ขอ้ มูลดา้ นความรคู้ วามเข้าใจ 2) ขอ้ มลู ความมั่นใจในการนำไปใช้ ตอนท่ี 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิด มาตราสว่ น ประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดับความคดิ เห็นตอ่ เน้อื หาการอบรม 5 ระดบั ตอนท่ี 4 ขอ้ คิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะ เปน็ แบบเติมคำ เกณฑ์การให้คะแนน ในการกำหนดคะแนนของตัวเลือกสำหรับแบบสอบถามท่ีเป็น แบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนท่ี 3 นั้น ผู้รับผิดชอบโครงการได้กำหนด คะแนนออกเปน็ 5 ระดบั คอื ค่าเฉลี่ย 1.00 - 1.49 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพงึ พอใจปรับปรงุ ค่าเฉล่ีย 1.50 - 2.49 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมีความพึงพอใจน้อย ค่าเฉลี่ย 2.50 - 3.49 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่องานและมคี วามพงึ พอใจปานกลาง ค่าเฉล่ีย 3.50 - 4.49 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมีความพงึ พอใจมาก ค่าเฉลี่ย 4.50 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพงึ พอใจมากทส่ี ดุ

11 การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู การเก็บรวบรวมข้อมูลท่ีใช้ในการประเมินครั้งนี้ ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดำเนินการตาม ขัน้ ตอนดงั ต่อไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคิดเห็นผู้เขา้ อบรม 2. เก็บรวบรวมสรุปแบบสอบถาม การวิเคราะหข์ ้อมูล วธิ ีการวเิ คราะหข์ อ้ มูลใช้ค่าสถิติร้อยละและค่าเฉลยี่ เกณฑก์ ารประเมนิ 1. ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเนื้อหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ใน ชวี ิตประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม 2. ผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการ ส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) เฉล่ยี อยใู่ นระดบั มากขนึ้ ไป ผลการดำเนนิ งาน 1. สภาพการดำเนนิ งานโครงการ 1) จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบล ห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) สถานท่ี ตำบล หว้ ยยาง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ 2) รูปแบบกิจกรรม กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น กศน.ตำบล กิจกรรมสง่ เสริมบา้ นหนังสอื ชมุ ชน กจิ กรรมหนว่ ยบรกิ ารเคลือ่ นท่ี(รถโมบาย) กิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน

12 ที่ กจิ กรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน (คน) (คน) 1 กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น (กศน.ตำบล/ ศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน) 50 คน 102 คน 1.1 กจิ กรรมอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 1.2 กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นสำหรบั นักศกึ ษา 10 คน 17 คน - บันทึกการอ่านและประเมินการอา่ น 10 คน 21 คน 1.3 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ผา่ น QR-CODE 1.4 กิจกรรมพฒั นาท่ีอ่านหนังสือ ใน กศน.ตำบล 10 ครั้ง 22 ครง้ั 1.5 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลนผ์ า่ นส่อื อนิ เตอรเ์ น็ต 10 คร้ัง 19 ครง้ั (facebook กศน.ตำบลห้วยยาง) และแนะนำการอ่าน 10 ครงั้ 23 คร้ัง จาก e – books 50 คน 93 คน 2 บ้านหนังสือชุมชน 10 คน 19 คน 2.1 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านในบ้านหนงั สือชุมชน 10 คน 14 คน 2.2 กิจกรรมหมุนเวียนเปลี่ยนส่อื 10 คน 23 ครง้ั 2.3 กจิ กรรมอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน 10 คน 15 ครง้ั 2.4 กิจกรรมการอ่านหนังสือเพอื่ ดูแลสุขภาพ 10 คน 22 ครั้ง 2.5 กจิ กรรมการพัฒนาบ้านหนังสือชมุ ชนบ้านเนนิ ดินแดง 50 คน 72 คน 3 กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นอนื่ ๆ กิจกรรมหน่วยบริการเคล่อื นท(ี่ รถโมบาย) 10 18 คน 3.1 กจิ กรรมประชาสมั พันธ์รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2565 10 15 คน 3.2 โครงการ “หนว่ ยบำบัดทุกข์ บำรงุ สขุ สรา้ งรอยย้ิมให้ ประชาชน”ณ ศาลาอเนกประสงค์ ม.1 ต.แสงอรุณ 15 23 คน อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ 3.3 โครงการ “หน่วยบำบัดทุกข์ บำรุงสขุ สรา้ งรอยย้ิมให้ 15 16 คน ประชาชน”ณ ศาลาเอนกประสงค์ ม.9 ต.ห้วยยาง 150 คน 267 คน อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 3.4 โครงการ “หน่วยบำบัดทุกข์ บำรงุ สขุ สร้างรอยย้ิมให้ ประชาชน”ณ ศาลาเอนกประสงค์ ม.3 ต.นาหูกวาง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ขี ันธ์ รวม

13 3) อบรมประชาชนเพื่อให้ประชาชน เด็ก นักศึกษา และประชาชนตำบลห้วยยาง ที่ได้รับการส่งเสริมการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้ให้เกิด ประโยชนไ์ ดใ้ นชีวติ ประจำวัน 4) ผู้รับบริการสามารถนำความรทู้ ่ีได้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 5) ให้ผู้เข้ารับการอบรม นำเสนอแนวทาง สะท้อนแนวคิดเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แผนการจดั กจิ กรรม 6) สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการต่อ กศน.อำเภอ ผู้เก่ียวข้องและรายงานกลุ่ม แผนงานโครงการ 2. ผลการดำเนนิ งานโครงการ 2.1 จำนวนผ้เู ข้ารว่ มโครงการ เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี ันธ์ จำนวน 267 คน เชงิ คุณภาพ 1. ส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบการศึกษาตาม อธั ยาศยั ใน กศน.ตำบล บ้านหนังสอื ชุมชน หน่วยบริการเคลื่อนท่ี อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุด เคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด และภาคเี ครอื ข่าย 2. ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัด กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 การใช้จา่ ยงบประมาณ - ไมม่ ีค่าใช้จ่ายงบประมาณ 2.3 ผลการประเมินความพงึ พอใจ สมุ่ จากผู้รบั บรกิ าร จำนวน 267 คน ตาราง 1 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู ส่วนบุคคล ประชากร จำนวน จำนวนผู้เขา้ ร่วม รอ้ ยละ ทง้ั หมด (n = 260) ประชาชน 267 267 100 รวม 267 267 100 จากตาราง 1 จำนวนผูเ้ ขา้ อบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 267 คนจากผู้รับบริการทั้งหมด 267 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือจำแนกตามตำแหน่งในการปฏิบัติงาน ผู้เข้าอบรมส่วนมากเป็น ประชาชนท่ัวไป ตำบลห้วยยาง 267 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

14 ตาราง 2 ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู ความพงึ พอใจของผู้รับการอบรม ขอ้ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ค่าเฉล่ยี S.D. แปลผล ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเน้ือหา 4.38 0.5 มาก 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 0.51 มาก 0.52 มากท่ีสุด 2 เน้อื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 4.44 0.49 มากทส่ี ุด 3 เน้ือหาปจั จุบันทนั สมัย 4.5 0.49 มาก 4 เน้ือหามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ติ 4.56 0.51 มากที่สดุ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 0.51 มากที่สดุ 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 4.35 0.47 มาก 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 4.77 0.00 มากที่สดุ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.75 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 4.23 0.52 มากที่สดุ 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 5.00 0.48 มากทส่ี ุด ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 0.51 มาก 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเร่อื งทถ่ี า่ ยทอด 4.5 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้ส่อื เหมาะสม 4.6 0.5 มาก 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซกั ถาม 4.44 0.4 มาก ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 0.51 มาก 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก 4.38 0.26 มากทส่ี ุด 14 การส่อื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้ 4.19 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา 4.44 4.61 รวม จากตาราง 2 พบว่า ความพึงพอใจของประชาชน ท่ีมีต่อการการจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) โดยรวม อย่ใู นระดับมากท่ีสุด (  = 4.61) เมอื่ พิจารณาเปน็ รายดา้ น พบวา่ ส่วนดีมาก อยู่ในระดับ ดีมาก (  = 4.77) คือ การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับ วัตถปุ ระสงค์ รองลงมา อยใู่ นระดบั ดีมาก (  =4.75) คือ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉล่ียต่ำสุด อยู่ในระดับดี (  = 4.19) คือ การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการ เรยี นรู้

15 ่คาเฉ ่ีลย กราฟแสดงความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ อบรม 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ชดุ ข้อมูล1 4.38 4.44 4.5 4.56 4.35 4.77 4.75 4.23 5 4.5 4.6 4.44 4.38 4.19 4.44 ชุดข้อมูล2 0.5 0.51 0.52 0.49 0.49 0.51 0.51 0.47 0.51 0.52 0.48 0.51 0.5 0.4 0.51 การปรบั ปรุงและพฒั นา (A) ในปีงบประมาณ 2566 จัดกิจกรรมให้ครอบคลุมทุกพ้ืนที่ในตำบลห้วยยางและส่งเสริมให้ ประชาชนมคี วามรู้ความเขา้ ใจในการจดั การขยะในครัวเรือนและชุมชน โดยนำเทคนิคและกระบวนการ แบบใหม่ทำใหเ้ กิดประสิทธภิ าพสูงขน้ึ ตาราง 3 สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ ตวั ช้ีวัด เกณฑ์ ผลการ เปา้ หมาย หมาย ดำเนินงาน การบรรลุ เหตุ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เดก็ นกั ศึกษา และประชาชนตำบล ทกุ คน ทุกคน ✓ ห้วยยาง ได้รบั บรกิ ารส่งเสรมิ การอา่ น ระดบั ✓ 2.ประชาชนตำบลห้วยยาง ท่ีได้รับการ มีความพึง มากทส่ี ดุ ส่งเสริมการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริม พอใจ การอ่าน สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้ให้ ในระดับ เกดิ ประโยชน์ได้ในชวี ติ ประจำวัน มากขึ้นไป

16 สรปุ 1. จุดเดน่ ของการศึกษาเพ่ือโครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 (1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565) มีผลการประเมินความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับ มากท่ีสุด (X̅ = 4.61) 1.2 ผู้เข้ารบั บริการทุกคน ได้รบั แนวทางเนื้อหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ได้อย่างเหมาะสม 1.3 ผเู้ ข้ารับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดตามการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1.4 การจัดกิจกรรม โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ) เกิดจากการสำรวจข้อมูลความต้องการของประชาชน ในพื้นท่ี จึงมีข้อมูลความต้องการของชุมชน และประชาชนให้ความร่วมมือเข้าร่วมกิจกรรมจำนวนมาก ดว้ ยความเต็มใจ กจิ กรรมทีจ่ ัดมีความหลากหลาย 2. จดุ ที่ควรพัฒนาของโครงการ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านรปู แบบออนไลน์ 3. ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา ผู้ท่ีเข้ารับบริการนำความรู้และประสบการณ์ไปถ่ายทอดให้กับประชาชนในชุมชน แนะนำการ ทำกจิ กรรมทไ่ี ดร้ บั มาไปเผยแพร่ใหเ้ กิดประโยชน์กับประชาชนในชมุ ชน

ภาคผนวก

1. ช่ือโครงการ : โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 2.1 สอดคล้องกบั ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน 2.2 สอดคล้องกับแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ชว่ งวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จดุ เนน้ ท่ี 1 การจดั การศึกษาเพ่อื ความปลอดภยั 1.2 ปลูกฝังทัศนคติ พฤติกรรม และองค์ความรู้ท่ีเกี่ยวข้อง โดยบูรณาการกระบวน การ จดั การเรยี นรู้เพอื่ สร้างโอกาสในการเรียนรู้ และสรา้ งภูมิคุ้มกนั ควบคกู่ ับการใชส้ ่ือสังคมออนไลนใ์ น เชิงบวกและ สร้างสรรค์ พร้อมทั้งหาแนวทางวิธีการปกป้องคุ้มครองต่อสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา เสริมสร้างการรับรู้ ความเข้าใจ ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมให้กับ ประชาชน และวางแผน เตรียมความพร้อมในการป้องกัน รับมือ และเยียวยา เหตุการณ์ภัยพิบัติ จากธรรมชาติ รวมท้งั การปรับตวั รองรบั การเปลีย่ นแปลงสภาพภมู อิ ากาศทีจ่ ะเกิดข้ึนในอนาคต จุดเนน้ ที่ 2 การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา 2.1 สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหส้ ถานศึกษานาํ หลกั สูตรฐานสมรรถนะไปส่กู ารปฏิบตั ิอย่างเต็ม รปู แบบ เพ่อื สรา้ งสมรรถนะท่ีสำคัญจำเปน็ สำหรับศตวรรษท่ี 21 ใหก้ บั ผู้เรยี น 2.4 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของสำนักงาน กศน.จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ พันธกิจท่ี 5 จดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่อื สรา้ งสงั คมแห่ง การเรยี นรู้ตลอดชีวิต 2.5 สอดคลอ้ งกบั พันธกิจของ กศน.อำเภอทับสะแก พนั ธกิจที่ 1 จัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหม้ ีคณุ ภาพ พันธกจิ ท่ี 3 จัดกิจกรรมสง่ เสริมใหป้ ระชาชนมที ักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการ เรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง พันธกิจท่ี 6 พฒั นาแหลง่ เรียนรู้ ส่อื เทคโนโลยเี พ่ือสรา้ งโอกาสการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ 2.6 สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั มาตรฐานการศึกษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศกึ ษาตามอัธยาศัย มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา

3. หลักการและเหตุผล การอ่าน เป็นสิ่งท่ีสำคัญที่สุดในการแสวงหาความรู้ของคนทุกเพศทุกวัย จากสังคม โลก ในปัจจุบันเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และการแข่งขัน การอ่านจึงเป็นวิธีการที่จะช่วยให้คนได้รับ ความรู้ ข้อมูลข่าวสาร และแนวคิดใหม่ๆ อันจะเป็นการพัฒนาตนเองและรู้จักปรับตัวให้อยู่ในสังคม อย่างมี ความสุข ประเทศไทยต้องตระหนักถึงความสำคัญและให้การส่งเสริมสนับสนุนการอ่านอย่าง ตอ่ เนอ่ื ง อีกท้ังต้องมีหน่วยงานทุกภาคส่วนร่วมกันช่วยจัดกิจกรรมและรณรงค์ส่งเสริมการอ่าน อีกส่วน หนึ่ง รัฐบาลได้กำหนดนโยบายปฏิรูปการศึกษาตามแผนยุทธศาสตร์ 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคม แห่งชาติ ฉบับที่ 12 และเช่ือมโยงแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนแม่บทส่งเสริม วฒั นธรรม การอา่ นสู่สงั คมแห่งการเรียนรู้ของไทย พ.ศ. 2560-2564 ทง้ั นี้มงุ่ เพ่ือแกป้ ัญหาเรอ่ื งคณุ ภาพ โอกาส และประสิทธิภาพในการจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ โดยให้มี ความเช่ือมโยงและส่งผลดีต่อการพัฒนาประเทศด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ความสอดคล้องของ ยุทธศาสตร์เช่ือมโยงระหว่างแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 กับ แผนการศึกษา แห่งชาติการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพคนตามแผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560-2579 ในเป้าหมายข้อ 3 การพัฒนา ศกั ยภาพคนทุกชว่ งวัยและการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลห้วยยาง จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2566 เพื่อดำเนินการ จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยการดำเนินการนำกจิ กรรมบรกิ ารและเข้าถึงแก่ประชาชนในพื้นที่ชมุ ชน โดยส่งเสริมและสนับสนนุ รว่ มกับหน่วยงานและภาคีเครือขา่ ย ในการการกระตนุ้ ให้เด็กปฐมวัย เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนประชาชนท่ัวไป ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน โดยมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ที่หลากหลาย ที่เป็นจุดเร่ิมต้นใน การบม่ เพาะความสำคัญของการอ่าน 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบการศึกษาตาม อธั ยาศัยใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน หน่วยบริการเคลื่อนที่ อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น ห้องสมุด เคล่ือนที่สำหรับชาวตลาด และภาคีเครอื ขา่ ย 4.2 เพือ่ ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคสว่ นมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนนิ การจัดกิจกรรม การศึกษาตามอธั ยาศยั

5. เป้าหมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ เดก็ เยาวชน นกั เรียน นักศกึ ษา และประชาชนทัว่ ไป จำนวน 150 คน 5.2 เป้าหมายเชงิ คุณภาพ 5.2.1 ส่งเสรมิ การอา่ นและการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรใู้ นรูปแบบการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ใน กศน.ตำบล บ้านหนังสอื ชมุ ชน หน่วยบริการเคล่อื นที่ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน ห้องสมุด เคล่ือนทีส่ ำหรบั ชาวตลาด และภาคเี ครือขา่ ย 5.2.2 ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัด กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 6. วธิ ีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย เป้าหมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ - ผอ.กศน.อ. 1 คน ดำเนนิ การ 1. ขนั้ วางแผน(Plan) เพ่ือให้การ ทับสะแก 12 คน กศน.อ. ต.ค. 65 - บุคลากร ทับสะแก - 1.1 ประชุมวางแผน ดำเนินงานตาม กศน.อ. 150 คน ทับสะแก 50 ธ.ค. 65 ปฏิบตั งิ าน โครงการมี 50 -เดก็ เยาวชน 1.2 แต่งตง้ั คณะทำงาน ประสิทธภิ าพ นักเรยี น 50 นักศึกษา และ 1.3 จัดทำโครงการและขอ ประชาชนทวั่ ไป อนุมัตโิ ครงการ 1.4 ประชาสมั พันธ์ โครงการฯ 2.ขั้นดำเนนิ งาน(Do) 1.เพอ่ื ส่งเสรมิ การ -กศน.ตำบล พ.ย. 65 - -บ้านหนังสือ - 2.1 กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน อา่ นและการจดั ชุมชน -หน่วยบรกิ าร ก.ย. 66 กศน.ตำบล กิจกรรมสง่ เสรมิ เคลื่อนท่ี(รถโม บาย) 2.2 กิจกรรมส่งเสรมิ บ้าน การเรียนร้ใู น -อาสาสมคั ร หนงั สือชมุ ชน รปู แบบการศึกษา 2.3 กจิ กรรมหนว่ ยบรกิ าร ตามอธั ยาศยั ใน เคลอื่ นท่ี(รถโมบาย) ห้องสมดุ ประชาชน

2.4 กจิ กรรมกจิ กรรม กศน.ตำบล บ้าน ส่งเสริมการ อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน หนังสือชุมชน อ่าน 2.5 กิจกรรมการหมนุ เวียนสอ่ื หนว่ ยบริการ ตำบลห้วยยาง 2.6 กิจกรรมพัฒนาบา้ น เคลือ่ นที่ หนงั สอื ชุมชน อาสาสมคั รส่งเสริม 2.7 กิจกรรมการอ่านหนงั สือ การอา่ น ห้องสมุด เพอื่ ดูแลสุขภาพ เคลื่อนท่สี ำหรับ ชาวตลาด และภาคี เครือข่าย 2.เพือ่ สง่ เสริมให้ ชมุ ชนและทกุ ภาค สว่ นมีส่วนร่วมใน การสนับสนุนการ ดำเนนิ การจัด กิจกรรมการศึกษา ตามอธั ยาศัย 3. ข้นั ตรวจสอบ(Check) 3.1 การประเมนิ ผลก่อน 1.เพ่อื ประเมิน คณะกรรมการท่ี 4 คน ตำบลหว้ ยยาง พ.ย. 66 ดำเนินโครงการ ความเปน็ ไปไดข้ อง รบั ผดิ ชอบฝ่าย - 3.2 การประเมินระหวา่ ง โครงการ วัดผลและ ก.ย. 66 ดำเนนิ การ 2.เพอ่ื ประเมิน ประเมนิ ผล 3.3 การประเมนิ เมื่อเสร็จสนิ้ ความก้าวหน้าของ โครงการ โครงการ 3.เพื่อประเมนิ ผลสำเร็จของ โครงการ

4. ขั้นปรบั ปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมขอ้ มูลวเิ คราะห์ เพอ่ื ปรับปรุงแก้ไข คณะกรรมการที่ 4 คน กศน.อำเภอ ก.ย. 66 ขอ้ มลู สรุปและจัดทำ และพฒั นาการ รบั ผดิ ชอบฝา่ ย ทับสะแก รายงานการประเมนิ ดำเนนิ โครงการ รายงานผล โครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงานเพ่ือ นำขอ้ มูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรงุ แก้ไข และพัฒนาดำเนินโครงการ ต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ - ไมม่ คี า่ ใชจ้ า่ ยงบประมาณ 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. 65) (ม.ค.-ม.ี ค. 66) (เม.ย.-ม.ิ ย. 66) (ก.ค.-ก.ย. 66) กิจกรรมหลัก -- - - -กิจกรรมส่งเสรมิ บา้ นหนงั สือชมุ ชน -กิจกรรมหนว่ ยบริการเคลื่อนท(่ี รถโมบาย) -กจิ กรรมอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน 9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวอรัญญา นมุ่ วงศ์ ครู กศน.ตำบลห้วยยาง 10. เครือขา่ ย 10.1 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลห้วยยาง 10.2 บ้านหนังสอื ชมุ ชนตำบลหว้ ยยาง

11. โครงการท่เี กีย่ วขอ้ ง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิต 11.2 โครงการการจดั การเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 11.3 โครงการการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย 11.4 โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบขัน้ พนื้ ฐานระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) เด็ก นักศึกษา และประชาชนในตำบลห้วยยาง ได้รับบริการส่งเสริมการอ่าน/การเรียนรู้อย่าง กวา้ งขวางทว่ั ถงึ ทกุ พ้ืนท่ี 13. ตัวชี้วดั ผลสำเร็จของ;โครงการ 13.1. ตัวชี้วดั ผลผลติ (Output) 13.1.1 เด็ก นักศึกษา และประชาชนตำบลห้วยยาง จำนวน 150 คน 13.1.2 เดก็ นักศึกษา และประชาชนทัว่ ไปในตำบลห้วยยาง ไดร้ บั บรกิ ารส่งเสรมิ การ อ่านการเรียนรู้อย่างกวา้ งขวางท่ัวถึง และมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากขึ้นไป 13.2. ตัวช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) รอ้ ยละ 80 ของเดก็ นกั ศึกษา และประชาชนตำบลห้วยยาง ท่ีได้รับการส่งเสริมการอ่าน และ เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ใน ชีวิตประจำวัน 14. การตดิ ตามและประเมินผล 14.1 การสงั เกต 14.2 แบบนิเทศติดตามผล 14.3 แบบประเมินความพึงพอใจ

กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง กศน.ตำบลห้วยยาง กศน.อำเภอทับสะแก

กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน มมุ ส่งเสรมิ การอา่ น ผา่ นสื่ออินเทอรเ์ น็ต การอ่านผา่ น QR CODE ณ กศน.ตำบลห้วยยาง กศน.อำเภอทับสะแก

กิจกรรมบา้ นหนงั สือชุมชนตำบลห้วยยาง บา้ นหนงั สอื ชุมชนบา้ นเนินดนิ แดง ตำบลหว้ ยยาง

กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน พร้อมให้บริการรถหอ้ งสมุดเคล่ือนที่ โครงการ “หน่วยบำบดั ทกุ ข์ บำรงุ สุข สรา้ งรอยย้ิมใหป้ ระชาชน” ในวันท่ี 29 พฤศจกิ ายน 2565 ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ี่ 1 ตำบลแสงอรุณ อำเภอทบั สะแก จ.ประจวบครี ีขนั ธ์

กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น พร้อมให้บริการรถหอ้ งสมุดเคลอื่ นที่ โครงการ “หนว่ ยบำบัดทกุ ข์ บำรุงสุข สรา้ งรอยย้ิมใหป้ ระชาชน” ในวันที่ 22 ธันวาคม 2565 ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมูท่ ่ี 9 ตำบลหว้ ยยาง อำเภอทับสะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน พร้อมให้บริการรถหอ้ งสมุดเคล่ือนที่

โครงการ “กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านวันวาเลนไทน์” ในวนั ท่ี 14 กมุ ภาพันธ์ 2566 ณ ห้องสมุดประชาชนอำเภอทบั สะแก ตำบลนาทบั สะแก อำเภอทับสะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์

กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น พร้อมให้บรกิ ารรถหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นท่ี โครงการ “หนว่ ยบำบดั ทกุ ข์ บำรงุ สุข สร้างรอยย้ิมให้ประชาชน” ในวันที่ 22 กุมภาพนั ธ์ 2566 ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ่ี 6 ตำบลนาหูกวาง อำเภอทบั สะแก จ.ประจวบครี ีขนั ธ์

คณะผู้จดั ทำ ทปี่ รกึ ษา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทับสะแก ครู นางวิภาภรณ์ ภทั รภิญโญ ครู นายสุรพงษ์ อนันต์ธนสาร นางสาวภิชชากร ชรู ัตน์ วทิ ยากรและคณะทำงาน วิทยากร ครู กศน.ตำบล นางสาวอรญั ญา นุ่มวงศ์ นางสาวอรัญญา นุ่มวงศ์ ผสู้ รุปรายงานและจัดทำรปู เลม่ ครู กศน.ตำบล นางสาวอรญั ญา นุ่มวงศ์ ออกแบบปก ครู กศน.ตำบล นางสาวอรญั ญา นมุ่ วงศ์