เรื่องรถยนต์เพื่อนรัก

การเรยี นการสอนแบบโครงการ (Project Approach) เร่อื ง “รถยนต์เพือ่ นรกั ” ชนั้ อนุบาล 3/3 ปกี ารศึกษา 2561 จดั ทาโดย นางสาวเรือนขวัญ เหล่าเขตกิจ โรงเรียนเมืองสมุทรสงคราม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสงคราม

โครงการหนสู นใจ (Project Approach) เรอื่ ง “รถยนตเ์ พอ่ื นรัก” ที่มาของโครงงาน เนื่องจากในสัปดาห์ที่ 30 เด็กๆ เรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้จัดประสบการณ์เร่ือง หนู สนใจ Project approach คุณครูจึงถามเด็กๆ ในเรื่องท่ีสนใจว่าเด็กอยากเรียนรู้เร่ืองอะไร เดก็ และครูร่วมกันสนทนาถึงหัวข้อท่ีเด็กๆ สนใจ ร่วมแสดงความคิดเห็นและเล่าประสบการณ์ เก่ียวกับส่ิงท่ีสนใจโดยครูพาเด็กๆ ลงไปเดินดูรอบๆ บริเวณโรงเรียน โรงอาหาร สหกรณ์ รา้ นคา้ เพ่ือกระตุ้นความสนใจให้เด็กเกิดความคิด ความสนใจที่จะเรียนรู้ส่ิงต่างๆ ที่ได้พบเห็น ซ่ึงความคิดของเดก็ ๆ ท่ีสนใจอยากเรียนรู้ในแตล่ ะเรอื่ งกแ็ ตกตา่ งกันออกไป คุณครจู ึงได้ให้เด็ก ๆ ช่วยกันระดมความคิดว่าอยากจะเรียนรู้เกี่ยวกับอะไรบ้าง โดยเด็กทุกคนได้นาเสนอเรื่อง ต่างๆ ที่ตนสนใจให้ครูบันทึก ส่วนใหญ่เด็กๆ จะสนใจในเร่ืองท่ีหลากหลาย เรื่องอาหารและ ขนมเป็นหวั ข้อเรื่องท่ีเด็กสนใจค่อนข้างมากครจู ึงจัดหมวดหมู่ใหเ้ ด็กไดเ้ ลอื กในเร่ืองทส่ี นใจจริงๆ

ข้นั ตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ระยะท่ี 1 เริม่ ตน้ โครงการ

ระยะท่ี 1 : เริม่ ตน้ โครงการ : การระดมความรู้และประสบการณ์เดิมของเดก็ เด็กๆ เรม่ิ ด้วยการเสนอหวั ข้อเลอื กที่เด็กๆ สนใจจะเรยี นรู้ เด็กๆ ได้รว่ มกันเสนอเรือ่ งต่างๆ ดงั นี้ พทั : หนูอยากเรยี นเร่อื งตน้ ไม้ มีน : หนชู อบกินผลไม้ ภผู า : หนูชอบนั่งรถยนต์ ไทตน้ั : หนอู ยากเรยี นเรื่องโคก้ เดก็ ๆ ได้เสนอชือ่ เกีย่ วกับเร่อื งทีอ่ ยากเรียน คณุ ครจู งึ ใช้วิธีการลงคะแนนเสียงในชน้ั เรียน ออกมาติดสต๊ิกเกอรใ์ นเรอ่ื งทตี่ นเองสนใจมากท่สี ุด จากจานวนนักเรยี น 31 คน ไดด้ งั น้ี ต้นไม้ 6 คะแนน โค้ก 8 คะแนน - รถยนต์ 13 คะแนน ผลไม้ 4 คะแนน ตารางเลอื กเรื่องท่เี ดก็ สนใจอยากเรียนรู้

คุณครูจึงสรุปจากการลงคะแนนเสียงส่วนใหญ่เด็กๆ เลือกท่ีอยากเรียนรู้เรื่อง รถยนต์ เน่ืองจาก เด็กๆ น่ังรถบัสไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน เด็กบางคนไม่เคยน่ังรถบัสมาก่อนจึงทาให้เกิด ความสนใจในเร่ืองของรถยนต์ อยากลองนั่งรถยนต์แบบต่างๆ จึงเกิดความสนใจอยากรู้ว่า รถยนต์ทาไม ถึงเคลือ่ นทไ่ี ด้ เดก็ ๆ จงึ อยากเรียนร้เู รอ่ื งรถยนต์มากท่สี ุด ด้วยคะแนนเสยี ง 13 คะแนน คุณครูให้เด็กๆแต่ละคนออกมาเล่าเก่ียวกับประสบการณ์เดิม เร่ือง รถยนต์ ให้เพื่อนๆฟังหน้าช้ัน เรียน โดยครูใช้คาถาม กระตุ้นความสนใจใหเ้ ด็กเกิดความคิด เด็ก ๆ ตกลงกันว่าจะเรียนเรื่อง “ รถยนต์ ” โดยเด็กๆ ช่วยกันตั้งชื่อหัวข้อรถยนต์ท่ีเด็กสนใจ จากจานวนเด็ก 31 คน มีหัวข้อดังน้ี รถยนต์สุดเท่ (ไออุ่น) 4 คะแนน รถยนตแ์ หง่ การเดนิ ทาง (ปาลม์ ) 3 คะแนน รถยนตเ์ พ่อื นรัก (พัท) 15 คะแนน รถยนตม์ หัศจรรย์ (ไอตมิ ) 9 คะแนน

ตารางเลือกหัวขอ้ รถยนตท์ ่ีเดก็ สนใจ สรปุ ชือ่ เร่อื งทเี่ ดก็ สนใจมากท่สี ุดคอื “ รถยนตเ์ พื่อนรกั ”

เด็กๆ ได้เล่าประสบการณ์เดิมเก่ียวกับเร่ืองรถยนต์ที่เด็ก ๆ เคยพบเห็น เคยน่ังหรือเดินทางไป สถานที่ต่างๆ โดยส่วนใหญ่เด็กจะมีประสบการณ์เดิมจากท่ีบ้าน จากนั้นให้เด็กๆ แสดงผลงานผ่านงาน ศลิ ปะ เช่น การวาดภาพ - ระบายสี ปน้ั ดินน้ามนั ฉีก ตัดปะกระดาษ เป็นต้น เดก็ เล่าประสบการณ์เดิมเกีย่ วกบั เรือ่ ง รถยนต์

เดก็ วาดภาพ-ระบายสจี ากประสบการณ์เดมิ เดก็ ปั้นดนิ นา้ มันจากประสบการณ์เดิม

เด็กระดมความคิด นาเสนอคาถามเรื่องท่ีเด็กอยากรู้เก่ียวกับรถยนต์ เพื่อสืบค้นหาคาตอบและ สรุปประเด็นคาถามเป็นแผนผังความคิด และจัดทาข่าวสารถึงผู้ปกครอง แจ้งให้ทราบถึงสิ่งท่ีเด็กๆ ตอ้ งการเรยี นรแู้ ละขอความร่วมมือจากผปู้ กครองช่วยหาใบความรู้เพ่ิมเติม เพื่อให้เด็กได้ศึกษาเรียนรู้จาก แหล่งขอ้ มูลต่างๆ คาถามท่เี ด็กอยากรู้เกย่ี วกบั รถยนต์

การระดมความคิดในการตง้ั คาถามของเดก็ สรปุ ลงในแผนผงั ความคดิ ดงั นี้ รถยนต์ทามาจากอะไร? รถยนต์มีกีแ่ บบ? ทาไมรถยนต์มหี ลายส?ี รถยนตผ์ ลิตอยา่ งไร? รถยนตม์ ีประโยชน์อยา่ งไร? อยากรู้ว่ารถยนตข์ ับอย่างไร? รถยนต์มีสว่ นประกอบอะไรบา้ ง? ทาไมรถยนต์ ถงึ เคลอื่ นที่ได้? เด็กและผ้ใู หญ่ ทาอยา่ งไรให้ปลอดภัยจากรถยนต์? รถยนต์มียี่ห้ออะไรบ้าง?

รถยนต์ทามาจากอะไร?  ศึกษาข้อมลู จากอนิ เทอรเ์ น็ต  สนทนา ร่วมเสนอข้อมลู และแสดงความคดิ เหน็  ศึกษาจากรถยนต์ของจรงิ

ทาไมรถยนต์ถึงเคลื่อนที่ได้ ?  ศกึ ษาของจรงิ โดยมีวทิ ยากรชานาญด้านรถยนต์มาใหค้ วามรู้แก่เดก็ ๆ  ศกึ ษาขอ้ มูลจากอินเทอร์เน็ต  สนทนา รว่ มเสนอข้อมลู และแสดงความคิดเห็น

รถยนตม์ ีกแ่ี บบ?  ศกึ ษาขอ้ มูลจากอินเทอรเ์ น็ตในเร่ืองแบบรถยนตป์ ระเภทต่างๆ  เดนิ สารวจตลาดนัด  สงั เกตของจรงิ และทดลองนั่ง  สนทนา ร่วมเสนอข้อมูลและแสดงความคิดเหน็

รถยนตม์ ีส่วนประกอบอะไรบา้ ง?  ศึกษาของจรงิ เร่อื งส่วนประกอบของรถยนต์  สังเกตของเล่นรถยนต์ท่ผี ปู้ กครองนามา  สนทนา รว่ มเสนอข้อมลู และแสดงความคิดเห็น

รถยนต์มีประโยชน์อย่างไร?  ศึกษาขอ้ มูลจากอนิ เทอร์เน็ตในเรือ่ งประโยชน์ของรถยนต์  สอบถามความร่วมมือกบั ผ้ปู กครอง  สนทนา ร่วมเสนอข้อมลู และแลกเปลีย่ นความรู้กัน

ทาไมรถยนตม์ ีหลายสี?  ศึกษาขอ้ มูลจากอนิ เทอรเ์ น็ตในเรอ่ื งสีของรถยนต์  ศกึ ษาและดูจากของจรงิ

เดก็ และผใู้ หญ่ ทาอยา่ งไรให้ ปลอดภยั จากรถยนต?์  สร้างสถานการณ์เร่อื งความปลอดภยั บนท้องถนน

รถยนต์มยี ่หี อ้ อะไรบา้ ง?  ศกึ ษาขอ้ มูลจากอนิ เทอร์เน็ตและหนังสือเกี่ยวกบั เรื่องย่หี ้อรถยนต์  ศึกษาและสังเกตจากของจริง

ทาไมรถยนต์ ถงึ เคล่อื นท่ีได?้  ศกึ ษาและนัง่ รถยนต์

รถยนตผ์ ลติ อยา่ งไร?  ศกึ ษาขอ้ มูลจากอินเทอรเ์ น็ตและหนังสือเกี่ยวกบั การผลิตรถยนต์

อยากรู้วา่ รถยนตข์ บั อยา่ งไร?  เชิญวิทยากรคุณพ่อนอ้ งฟ้า มาใหค้ วามรู้เด็กๆ

ข้นั ตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ระยะที่ 2 พัฒนาโครงการ

ระยะที่ 2 : พฒั นาโครงการ เดก็ ๆ ได้สืบคน้ หาความรู้เรือ่ งของรถยนต์ จากหนังสือสารานุกรมในห้องสมุด สืบค้นหาข้อมูลทาง อินเตอร์เน็ตสื่อการเรียนรู้เร่ืองรถยนต์ จากน้ันเด็ก ๆ ช่วยกันระดมความคิดค้นหาคาตอบท่ีตนสนใจและ ตอ้ งการเรยี นรู้ สบื คน้ สารวจจากแหลง่ ขอ้ มลู ต่างๆ ครูได้ร่วมกันจัดมุมการเรียนรู้ แล้วมุ่งแสวงหาคาตอบ ในสิง่ ท่อี ยากรู้ ด้วยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย ดงั น้ี 1. คน้ ควา้ ขอ้ มลู เกย่ี วกบั รถยนต์ทางอนิ เตอร์เนต็ และห้องสมดุ 2. ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ท้ังในและนอกโรงเรยี น 3. สอบถามจากผปู้ กครอง ลงมอื ปฏิบตั จิ ากวทิ ยากร 4. การทางานศิลปะตา่ งๆทหี่ ลากหลายเกี่ยวกับรถยนต์ 5. ศึกษา สารวจ สังเกตจากของจรงิ 6. ลงมอื ปฏบิ ัติจรงิ จากการจาลองสถานการณเ์ ลน่ บทบาทสมมติ 7. เรียนรรู้ ถยนต์ผา่ นกิจกรรมหลกั 6 กิจกรรม ครูให้เด็กออกมาเล่าข้อมูลจากการสืบค้นหาคาตอบจากทางบ้านมาเล่าให้เพื่อนๆฟัง ทาให้เด็ก ไดร้ ับประสบการณ์ใหมเ่ ก่ยี วกับรถยนต์เพ่ิมมากขึ้น ครูพาเด็กๆไปค้นคว้าหาความรู้เรื่องรถยนต์ท่ีห้องสมุด จากนั้น คุณครูได้นาเด็ก ๆ ไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ณ ศาลากลางจังหวัด อบจ. สมทุ รสงคราม โชว์รูมรถยนตใ์ นงานเทศกาลกินปลาทู มีเจา้ หน้าที่ มาใหค้ วามรู้ตอบคาถามเด็กๆ ให้ เข้าใจและได้ความรู้มากย่ิงขึ้น เชิญวิทยากรที่เช่ียวชาญมาให้ความรู้ เด็กมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ออกแบบการทาช้ินงานศลิ ปะต่างๆ ที่หลากหลาย

ข้นั ตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ระยะท่ี 3 สรุปโครงการ

ระยะที่ 3 : สรุปโครงงาน เด็กๆ ได้เรียนรู้เก่ียวกับโครงการรถยนต์เพื่อนรัก จนเกิดความรู้ ความเข้าใจมากข้ึน เด็กๆจึง ชว่ ยกนั สรปุ ความรู้เก่ยี วกบั รถยนต์ ดังน้ี  ได้ความรู้เกี่ยวกับประวตั ิของรถยนต์ ส่วนประกอบและการผลติ รถยนต์  ประเภทของรถยนตย์ หี่ อ้ ตา่ งๆ  ประโยชน์จากรถยนต์  การสารวจรถยนต์ที่ชอบ  สขี องรถยนต์  การเคลอื่ นท่ขี องรถยนต์  การป้องกนั ตนเองจากสถานการณฉ์ ุกเฉิน  การขบั ขี่รถยนตอ์ ย่างปลอดภัย  การประดิษฐ์และช้นิ งานศิลปะตา่ งๆเก่ยี วกบั รถยนต์ จากน้ันครูและเด็กช่วยกันวางแผนเพ่ือนาเสนอการจัดนิทรรศการแสดงผลงาน โครงการ “รถยนตเ์ พือ่ นรกั ” โดยได้รับความร่วมมือจากผ้ปู กครอง และเดก็ ห้องอนบุ าล 3/3 ดงั น้ี 1. จัดทาบัตรเชิญชมนิทรรศการโครงการ 2. จัดทาแผน่ พับโครงการ“รถยนตเ์ พือ่ นรัก” 3. จดั ปา้ ยนเิ ทศและผลงานกิจกรรมสร้างสรรค์โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรัก” 4. จาหน่ายน้าชานมไข่มกุ จากรถฟู๊ดทรัค 5. สาธติ การปั้นดินนา้ มนั และต่อบล็อคเปน็ รถยนตต์ ่างๆ 6. การแสดงร้องและเต้นประกอบเพลง เบบี้ คาร์

เชิญชมนทิ รรศการแสดงผลงาน โครงการ“รถยนตเ์ พื่อนรกั ”

แจกของท่ีระลกึ แกผ่ ู้เขา้ เย่ยี มชม โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรกั ” พวงกญุ แจรถยนต์ แผน่ พบั โครงการ “รถยนตเ์ พ่อื นรกั ”

ครแู ละเดก็ ร่วมกนั สรปุ แผนภมู คิ วามคดิ จากประสบการณ์ใหม่ท่เี ดก็ ไดร้ ับจากการเรียนรูเ้ รือ่ งราวเกย่ี วกับ โครงการ“รถยนต์เพื่อนรัก” ประสบการณ์ใหม่ทไี่ ดร้ ับจากการเรยี นรู้ โครงการ“รถยนตเ์ พื่อนรัก ”

กจิ กรรมหลกั 6 กจิ กรรม กิจกรรมการเคลือ่ นไหวและจังหวะ เดก็ ร้องเพลงและเต้นประกอบเพลง ขนมไทยหายไป

กจิ กรรมสร้างสรรค์ งานป้ันดนิ นา้ มัน งานขยากระดาษ งานพบั กระดาษ

งานฉีก ตดั ปะกระดาษ ปะติดประดิษฐห์ มวก ปะติดสาลี ขนมถงั ทอง ปะติดกระดาษขนมไขเ่ ตา่ ปะติดกระดาษขนมตม้

กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ศกึ ษา สังเกตขนมไทย สารวจขนมไทย สืบค้นข้อมูลเก่ยี วกับขนมไทย

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ อา่ นนิทานขนมไทย ทาขนมสายไหม แลกเปลยี่ นเรยี นรู้

กจิ กรรมกลางแจง้ เกมส่งขนมตม้ รอบวง เกมแขง่ ตักไข่เตา่ เกมโยนขนมต้มลงกระสอบ เกมตอ่ ขนมชั้น

กิจกรรมการศกึ ษา เกมจบั คสู่ ี เกมสงั เกตรายละเอียด ของภาพขนมไทย เกมจบั คขู่ นมไทยที่เหมือนกนั เกมจบั คขู่ นมไทยกบั เงา

กิจกรรมการศึกษา เกมนับจานวนภาพกับสญั ลักษณต์ วั เลข 1-10 เกมจับค่ภู าพกบั ตัวเลข 1-5

กจิ กรรมเสรี เล่นบทบาทสมมุตขายของขนมครก

สะท้อนความคดิ เห็นจากครู หลังจากทไี่ ดจ้ ดั การเรยี นการสอนแบบโครงการ Project Approach เรอ่ื ง “รถยนต์เพื่อนรัก ” สังเกตได้ว่าเด็ก ๆ ได้เรียนรู้เก่ียวกับรถยนต์มากข้ึน สนุกสนานกับการทา กิจกรรม เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติจริงและการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมจาก แหล่งข้อมูลต่าง ๆ หลายอย่าง เด็กสามารถนาไปพูดคุยให้ผู้ปกครองฟังได้ สามารถถ่ายทอด ประสบการณ์ได้อย่างถูกต้อง เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างลึกซื้ง สามารถนามาเช่ือมโยงกับ ชีวิตประจาวนั ไว้ การเรียนรแู้ บบโครงการ Project Approach ในชว่ งแรกๆ เป็นเรื่องค่อนข้างยาก เนื่องจากเด็กยังไม่ค่อยรู้เก่ียวกับการตั้งคาถามในสิ่งท่ีตนสงสัย การเรียกช่ือสิ่งของต่างๆ เด็ก บางคนไมร่ ้จู ักแตเ่ ม่ือเรียนไประยะนึงแล้วเด็กจะเริ่มเข้าใจและเริ่มศึกษาด้วยตนเอง จนเกิดการ คน้ พบประสบการณใ์ หม่ เดก็ ไดใ้ ชท้ กั ษะต่างๆ ในการเรยี นรอู้ ยา่ งบูรณาการ เกดิ ทักษะพ้ืนฐาน ท้ังด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สังคม และสติปัญญา ท้ังการอ่าน การเขียน คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ การเคล่อื นไหว ดนตรี ศลิ ปะ ภาษาองั กฤษ ครบถว้ นทกุ วิชา ลงชื่อ......................................................... (นางสาวเรือนขวัญ เหล่าเขตกิจ) ครูประจาชน้ั

บรรยากาศการจดั นิทรรศการงาน โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรกั ”

บรรยากาศการจดั นิทรรศการงาน โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรกั ”

บรรยากาศการจดั นิทรรศการงาน โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรกั ”

บรรยากาศการจดั นิทรรศการงาน โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรัก”

บรรยากาศการจดั นิทรรศการงาน โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรัก”

บรรยากาศการจดั นิทรรศการงาน โครงการ“รถยนตเ์ พ่อื นรัก”