ตัวชี้วัดที่ 3

๑ รายงานผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษาตามตวั ช้ีวัด (Key performance Indicators ) ตัวชี้วัดที่ 3 ผลการเรยี นรู้เฉล่ีย 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ผลการเรียนร้เู ฉลย่ี ๕ กลุม่ สาระการเรยี นรหู้ ลกั ไดแ้ ก่ ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม และภาษาอังกฤษ เปน็ เป้าหมายในการจัดการศึกษาท่คี วบไปกับการสร้างเสริม ความรแู้ ละทักษะดา้ นอื่น ๆ ท้ังน้ีความสาเร็จตามเป้าหมายขึ้นอยู่กับการบริหารจดั การของผู้บริหารสถานศึกษา ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผเู้ กี่ยวขอ้ ง แผนฝังการดาเนนิ งาน

๒ รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษาตามตวั ชี้วัด (Key performance Indicators ) ตัวชี้วัดที่ 3 ผลการเรยี นรูเ้ ฉลีย่ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ๓.๑ กระบวนการดาเนนิ งาน ๑) จดั ทาแผนและปฏิบตั ิตามแผนพัฒนาคณุ ภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอา้ งอิง ข้าพเจ้าไดด้ าเนนิ การจัดทาแผนและปฏิบตั ิ ๑) รายงานการประชุมครู และบุคลากร ตามแผนพฒั นาคณุ ภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ ๒) แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปี ๒๕๖๓-๒๕๖๗ ทางการเรยี น โดยได้ดาเนนิ การ ดงั น้ี คาส่ัง 59/2563 ภาคผนวก หน้า 118 ๓) แผนปฏบิ ตั กิ าร ปี ๒๕๖๔ คาสงั่ 30/256๔ ๑) การประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารในการรว่ มจดั ทา ภาคผนวก หนา้ 130 แผนปฏบิ ัติการประจาปี แผนพฒั นาคณุ ภาพ 4) รายงานกจิ กรรม/โครงการ การศึกษา แผนกลยทุ ธ์ 5) รายงาน SAR ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 6) ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนปีการศกึ ษา ๒๕๖3 ๒) ปรบั ปรุงหลักสูตรสถานศกึ ษาประจาปี 7) ภาพถ่ายกิจกรรม การศึกษา ๒๕๖4 โดยการให้ความร่วมมือจากหลาย ภาคส่วน ๓) การดาเนินโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี น ๔) สง่ เสริมนักเรยี นให้เขา้ ร่วมการทดสอบใน ระดบั ต่างๆ ๕) ดาเนนิ การคัดกรองนักเรยี นเพ่ือแบง่ กลมุ่ ใน การแกป้ ัญหาทางการเรียน โดยเฉพาะ การอา่ นออก เขยี นได้ ๖) นานักเรยี นกลมุ่ ปรบั ปรุงมาสอนซ่อมเสรมิ สอบ NT ป.3 ทโ่ี รงเรียนบ้านหัวนา จดั ทาส่อื และแหล่งเรยี นรู้ภายในหอ้ งเรยี น อ.เมืองสรวง จ.รอ้ ยเอ็ด

๓ รายงานผลการปฏิบตั ิงานในหน้าที่ ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษาตามตัวชี้วัด (Key performance Indicators ) ๒) จัดทาฐานขอ้ มลู คณุ ภาพและผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของผูเ้ รียนเป็นรายบคุ คล รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอ้างอิง ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนนิ การจดั ทาฐานข้อมูล ๑) รายงานการประชุมครู และบคุ ลากร คณุ ภาพและผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของผเู้ รยี นเปน็ ๒) แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปี ๒๕๖๓-๒๕๖๗ รายบคุ คล โดยไดด้ าเนนิ การ ดงั น้ี คาสัง่ 59/2563 ภาคผนวก หน้า 118 ๑) การประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารในการรว่ มจัดทา ๓) แผนปฏบิ ัตกิ าร ปี ๒๕๖๔ คาสง่ั 30/256๔ แผนปฏิบัติการประจาปี แผนพฒั นาคุณภาพ ภาคผนวก หน้า 130 การศกึ ษา แผนกลยทุ ธ์ ๔) รายงานกิจกรรม/โครงการ ๒) ดาเนนิ การคดั กรองนักเรียนเพ่ือแบ่งกลมุ่ ใน 5) รายงาน SAR ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 การแกป้ ัญหาทางการเรียน โดยเฉพาะ การอ่านออก 6) ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนปีการศกึ ษา ๒๕๖3 เขียนได้ โดยมอบหมายให้คณุ ครปู ระจาชัน้ เปน็ 7) ภาพถา่ ยกิจกรรม ผู้ดาเนินการจดั ทาฐานข้อมูลคุณภาพและผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนของผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล ๓) โครงการดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น กจิ กรรมการ เยย่ี มบ้านนักเรยี น การประชุมผปู้ กครองระดับชน้ั เรยี น ๔) การคัดกรองนักเรยี นยากจนผา่ นระบบ CCT ๕) การนากล่มุ นักเรียนท่ีมีปัญหาทางการเรียน มาปรับปรุง โดยการสอนซ่อมเสรมิ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา มอบทนุ เสมอภาค การสอนซ่อมเสรมิ ใหก้ บั นักเรยี นทย่ี งั อ่านไม่คลอ่ ง

๔ รายงานผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศกึ ษาตามตัวชี้วดั (Key performance Indicators ) ๓) พัฒนาครูดว้ ยกิจกรรมทห่ี ลากหลายตามความเหมาะสมและสอดคล้องกบั ความต้องการ รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจา้ ได้ดาเนนิ การพัฒนาครูดว้ ยกจิ กรรมที่ ๑) รายงานการประชมุ ครู และบคุ ลากร หลากหลายตามความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั ๒) เกยี รติบัตร/วฒุ ิบัตรการอบรมสัมมนา ความต้องการ โดยได้ดาเนินการ ดงั นี้ ๓) รายงานผลการพฒั นาตนเองของครู ๑) การประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารในการร่วมจัดทา ๔) คาสั่ง อบรมสมั มนา คาสง่ั 26/2564 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี แผนพัฒนาคุณภาพ ภาคผนวก หนา้ 127 การศกึ ษา แผนกลยุทธ์ 5) ภาพถา่ ยกิจกรรม ๒) ส่งเสรมิ ครใู หพ้ ฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ เสมอๆ ๓) ส่งเสรมิ ครเู ขา้ รบั การพฒั นาอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารจากสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา ประถมศึกษา ร้อยเอ็ด เขต ๒ ๔) สง่ เสรมิ ครูเข้ารับการพัฒนา การเข้ารว่ ม ประชุม อบรม สัมมนา เกี่ยวกับความรู้ใหม่ๆเพ่ือ พฒั นาตนเองและพฒั นาผ้เู รียนตามโครงการท่ี สพฐ. กาหนด สร้างขวัญกาลังใจให้แกท่ ีมงาน ๕) การนเิ ทศการเรยี นการสอน ตลอดจนการ สร้างขวญั กาลงั ใจให้คณะครูและบุคลากรทางการ ศึกษา นิเทศการเรียนการสอน สง่ เสรมิ ครูและบุคลากรเข้ารับการพฒั นา

๕ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าที่ ตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษาตามตัวช้ีวัด (Key performance Indicators ) ๔) พฒั นานักเรียนด้วยกิจกรรมทห่ี ลากหลายตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับความตอ้ งการ รายการปฏิบัติ หลกั ฐานอ้างอิง ข้าพเจา้ ได้ดาเนนิ การพัฒนานักเรยี นดว้ ย ๑) แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ปี ๒๕๖๓-๒๕๖๗ กิจกรรมทห่ี ลากหลายตามความเหมาะสมและ คาสั่ง 59/2563 ภาคผนวก หนา้ 118 สอดคล้องกบั ความต้องการโดยไดด้ าเนนิ การ ดงั นี้ 2) แผนปฏิบตั กิ าร ปี ๒๕๖๔ คาสง่ั 30/256๔ ๑) จดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี แผนพัฒนา ภาคผนวก หนา้ 130 คณุ ภาพการศึกษา แผนกลยทุ ธ์ 3) แต่งตัง้ คณะกรรมการนานักเรยี นไปทัศนศึกษา โครงการ ประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา คาสั่ง 18/2564 ภาคผนวก หน้า 123 - โครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นสู่ความ 4) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการการประกนั คุณภาพภายใน เป็นเลิศทางวิชาการและการและการแก้ปัญหา สถานศกึ ษา คาสั่ง 66/2564 ภาคผนวก หนา้ นกั เรียนอา่ นไม่ออก เขียนไมไ่ ด้ 121 - โครงการ การจดั สภาพแวดล้อมและบรบิ ทเพอ่ื 5) รายงานผลการจัดกิจกรรม ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นพัฒนาเต็มศักยภาพ 6) ภาพถา่ ยกจิ กรรม ๓) กจิ กรรมทัศนศึกษา ศกึ ษาจากแหลง่ เรยี นรู้ ท้ังภายในและภายนอกโรงเรียน ๔) กจิ กรรมส่งเสรมิ ทกั ษะทางภาษาอังกฤษ ๕) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน กจิ กรรมภาษาไทยภาษาอังกฤษวันละคาหนา้ เสาธง จัดทาส่อื และแหล่งเรียนรภู้ ายในห้องเรยี น กจิ กรรมทัศนศึกษา กิจกรรมเสรมิ ภาษาองั กฤษ

๖ รายงานผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษาตามตัวชี้วดั (Key performance Indicators ) ๕) จัดใหม้ ีแหล่งเรยี นร้ทู เี่ หมาะสมและเอ้ือต่อการเรยี นรู้ของผเู้ รียน รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าไดด้ าเนนิ การจัดให้มีแหล่งเรยี นรูท้ ่ี 1) แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาปี ๒๕๖๓-๒๕๖๗ เหมาะสมและเออ้ื ต่อการเรยี นร้ขู องผ้เู รียนโดยได้ คาส่งั 59/2563 ภาคผนวก หนา้ 118 ดาเนินการ ดังน้ี 2) แผนปฏิบัตกิ าร ปี ๒๕๖๔ คาส่งั 30/256๔ ๑) จดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี แผนพฒั นา ภาคผนวก หน้า 130 คณุ ภาพการศึกษา 3) รายงานผลการจดั กิจกรรม ๒) จดั ทาส่ือและแหล่งเรียนร้ภู ายในห้องเรียน ๔) ภาพถ่ายกิจกรรม 3) โครงการปรับปรงุ ซ่อมแซมอาคารสถานท่ี และแหล่งเรียนรู้ จัดทาส่ือและแหล่งเรยี นรภู้ ายนอกห้องเรียน จดั ทาสือ่ และแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรยี น

๗ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษาตามตัวชี้วดั (Key performance Indicators ) ๖) จัดให้มีการทดสอบและประเมนิ ผลการเรียนรู้ดว้ ยเครื่องมอื ท่ไี ด้มาตรฐานด้วยวิธแี ละรูปแบบที่ หลากหลาย รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอา้ งอิง ข้าพเจ้าไดด้ าเนนิ การจดั ใหม้ ีการทดสอบและ ๑) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการประเมนิ ความสามารถการ ประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ ้วยเคร่ืองมือที่ได้มาตรฐาน อ่านการเขียน คาสง่ั 53 / 2563 ภาคผนวก หนา้ ด้วยวธิ ีการและรูปแบบทห่ี ลากหลาย โดยได้ 114 ดาเนินการ ดังน้ี ๒) เกียรตบิ ัตร ๓) ผลการทดสอบ ๑) ดาเนินการทดสอบวัดการอา่ นเขียนตาม กาหนดของสานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา ๔) ขอ้ สอบ ประถมศกึ ษาร้อยเอด็ เขต ๒ ๕) ภาพถ่ายกจิ กรรม ๒) จดั การวดั ผลระหว่างปี และปลายปี ๓) ส่งเสรมิ ให้นักเรียนทดสอบวดั ความรตู้ าม โครงการตา่ งๆทห่ี นว่ ยงานภายนอกจัด ๔) การฝกึ ทาแบบทดสอบระดับชาตชิ นั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ (NT) ๕) การฝกึ ทาแบบทดสอบระดับชาติช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (O-NET) การประเมินความสามารถด้านการอา่ นออกของ ผู้เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 (RT) ทดสอบการอ่านการเขียนรายบคุ คล การประเมินความสามารถพ้ืนฐานการอ่านการเขยี น ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1-6 การฝกึ ทาแบบทดสอบระดับชาติ (O-NET) การฝกึ ทาแบบทดสอบระดบั ชาติ (NT)

๘ รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศึกษาตามตวั ช้ีวดั (Key performance Indicators ) หลักฐานอ้างอิง มอบเกยี รตบิ ตั รใหแ้ กน่ กั เรยี นท่ีผ่านการทดสอบ 1) ภาพถ่ายกิจกรรม pre o-net และคุณครปู ระจาชนั้ ของ สานักงานเขต 2) เกียรตบิ ตั รนกั เรียน พ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาร้อยเอด็ เขต 2

๙ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ี ตาแหน่งผู้อานวยการสถานศึกษาตามตวั ชี้วดั (Key performance Indicators ) ๗) จดั ให้มีระบบนิเทศ กากบั ติดตาม ประเมินและรายงานผลการดาเนินงานทีช่ ดั เจน โรงเรยี นไดก้ าหนดปฏทิ นิ เพ่ือนิเทศการสอนของครู และใหม้ ีการรายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการ ตา่ งๆ เพื่อเป็นข้อมลู ในการพัฒนางานในคราวต่อไป รายการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานอ้างอิง ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนินการจดั ให้มีระบบนเิ ทศ ๑) ปฏทิ นิ การนิเทศ ภาคผนวก หน้า 146 กากับ ติดตาม ประเมินและรายงานผลการ ๒) แต่งตงั้ คณะกรรมการนิเทศการเรยี นการสอน ดาเนินงานที่ชดั เจนโดยไดด้ าเนนิ การ ดงั น้ี แบบมสี ว่ นรว่ ม คาส่งั 54/2564 ภาคผนวก หนา้ ๑) กาหนดปฏทิ นิ เพือ่ นิเทศการสอนของครู และ 116 ดาเนนิ การนเิ ทศ 3) แผนการนิเทศแบบมสี ว่ นร่วม ๒) กาหนดใหม้ กี ารรายงานผลการจัดกิจกรรม 4) ภาพถ่ายกจิ กรรม โครงการต่างๆ เพอ่ื เป็นข้อมูลในการพฒั นางานใน คราวตอ่ ไป นิเทศการสอนของครู

๑๐ รายงานผลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษาตามตวั ชี้วดั (Key performance Indicators ) ผลการดาเนินงาน ตารางผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5 กล่มุ สาระหลัก ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 6 กลมุ่ จานวน จานวนนกั เรยี นทีม่ ีผลการเรียนรู้ จานวน นร. รอ้ ยละ นร. สาระ การเรียนรู้ นักเรยี น ทไี่ ด้ระดับ 3 ที่ไดร้ ะดับ 3 0 1 1.5 2 2. 3 3.5 4 5 ขึ้นไป ขึ้นไป ภาษาไทย 27 - - - - 1 6 6 14 26 96.30 คณิตศาสตร์ 27 - - - - 1 5 6 15 26 96.30 วิทยาศาสตร์ฯ 27 - - - - 1 3 10 13 26 96.30 สังคมศึกษา ฯ 27 - - - - - 4 5 18 27 100 ภาษาต่างประเทศ 27 - - - - 1 7 10 9 26 96.30 รวม 97.03 ปกี ารศึกษา 2563 นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1-6 นกั เรยี น 27 คน มผี ลสัมฤทธ์ิ ทางการ เรียน 5 กลมุ่ สาระหลกั รอ้ ยละของนักเรยี นที่ได้ระดบั 3 ข้นึ ไปแยกเป็นรายวิชาดังนี้ ภาษาไทย รอ้ ยละ 96.30 คณิตศาสตร์ รอ้ ยละ 96.30 วิทยาศาสตร์ฯ รอ้ ยละ 96.30 สังคมศึกษา ฯ รอ้ ยละ 100 ภาษาต่างประเทศ รอ้ ยละ 96.30 แผนภูมิแสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน 5 กลุ่มสาระหลัก ระดบั ชั้น ป.1 - ป.6 ปกี ารศกึ ษา 2563 ร้อยละ 100 9ผ6ล.3สมั ฤทธ9ิ์ท6าง.3การเรยี น965.3กลุ่มสาร1ะ0ห0ลกั 96.3 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรฯ์ สังคมศกึ ษา ฯ ภาษาต่างประเทศ นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ระดับ 3 ขึ้นไป รอ้ ยละ 97.03