การจัดการเรียนการสอนภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

รายงานการใช้ส่ือ นวตั กรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ใบงานใน Google From ครกู ็จดั ทาใบงานแบบ On – hand ให้นักเรียนมารบั ใบงานที่ห้องเรียน แล้วนากลบั ไปทาทบ่ี ้าน ซ่ึงครูให้นักเรยี นเลือกส่งใบงานผ่านอย่างใดอย่างหนงึ่  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทางานของนักเรียนและการเรียนของนักเรียนเนื่องจาก นักเรยี นบางสว่ นไม่มีความพร้อมในการเรียนรูปแบบ Online ครูจึงให้นักเรียนศกึ ษาความรู้จาก หนงั สอื เรยี น แลว้ ทาใบงานในรูปแบบ On – hand กลบั มาสง่ ใหค้ ุณครู  นักเรียนสามารถเข้าไปรับชมคลิป วี ดีโอ การ จัดก าร เรียนก าร สอน ย้อน ห ลัง ไ ด้ ที่ https://youtu.be/Y375h84bGgU  ครูให้นักเรียนทุกคนตรวจสอบการทางานของนักเรียนทุกใบงาน พร้อมท้ังให้นักเรียนฝึกทา แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เทคโนโลยเี ปลี่ยนโลก ในสัปดาหถ์ ัดไป จนกวา่ จะมี การนัดการเรยี นการสอนคร้ังต่อไป 4. ส่ือและแหลง่ การเรยี นรู้  เว็บไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  ใบความรู้ 1.3 เรื่อง การจดั การโลจิสติกส์  ใบงานท่ี 1.3 เรื่อง เทคโนโลยีเปล่ยี นโลก  คลปิ วีดโี อการจดั การเรียนการสอนย้อนหลงั ได้ท่ี https://youtu.be/Y375h84bGgU  แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เทคโนโลยีเปล่ียนโลก 5. การวดั ผล เครอื่ งมอื แบบประเมนิ ใบงาน วิธกี ารวัด ใบงานท่ี 1.3 เร่ือง เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก โดยการทางานผ่าน Google From หรอื On – hand และการตรวจคะแนนทไ่ี ด้จากการทาใบงาน 6. เกณฑก์ ารประเมนิ ใบงาน ใบงาน 8 - 10 คะแนน 0-1 5-7 2-4 เนอ้ื หา สามารถสรปุ เนื้อหา สามารถสรปุ เน้ือหา สามารถสรปุ เน้อื หาได้ สามารถสรุปเน้ือหาได้ ได้ถูกตอ้ งครบถว้ น ได้ แต่มขี อ้ ผดิ พลาด แตม่ ขี อ้ ผิดพลาดปาน ไมต่ รงข้อคาถาม ขาด สมบูรณ์ และเนอ้ื หา เลก็ น้อย ขาดขอ้ มูล กลาง และยงั มีข้อมลู ความถูกต้องในการ ครอบคลมุ ข้อคาถาม อธิบายเน้ือหาและ บางส่วน บางสว่ นทย่ี ัง องคป์ ระกอบตา่ งๆ ไม่สมบรู ณ์ หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 8 คะแนน ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การประเมิน คะแนน 8 - 10 คะแนน หมายถึง ดีเยีย่ ม คะแนน 5 - 7 คะแนน หมายถงึ ดี คะแนน 2 - 4 คะแนน หมายถงึ พอใช้ คะแนน 0 - 1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรงุ ๔๗

รายงานการใช้สอ่ื นวัตกรรม การจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 7. รปู ประกอบการสอน 8. ผลงานนักเรยี น ๔๘

รายงานการใช้สือ่ นวัตกรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 9. บนั ทึกผลการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน นักเรียนระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3/1 มีจานวนท้งั หมด 15 คน เข้าเรียนในรูปแบบ Online รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 นักเรียนที่ไม่เข้าเรียนในรูปแบบ Online จานวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 40.00 แต่นกั เรยี นสามารถเรยี นร้ไู ด้ดว้ ยตนเอง ผา่ นคลิปวีดโี อการสอนย้อนหลัง ในช่องทางของ YouTube ได้ ปญั หาอุปสรรค  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพื่อนแล้วไมส่ ามารถเขา้ เรียนในหอ้ งเรียนตามวนั และเวลาท่คี รกู าหนดได้ ขอ้ เสนอแนะ  ควรจะมีการจดั สรรอุปกรณ์หรือการเช่าสัญญาณอินเทอร์เนต็ ให้กับนกั เรียนท่ีมีความจาเป็นหรือ มีความไม่พรอ้ มในการเรียนการสอน ลงชื่อ ครผู ้สู อน ลงชื่อ ผู้รบั รอง ( นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา ) ( นายสมโภช จาปาทพิ ย์ ) ครโู รงเรียนชุมชนบ้านฟ่อนวทิ ยา ผอู้ านวยการโรงเรยี นชมุ ชนบ้านฟอ่ นวิทยา ๔๙

รายงานการใช้สอื่ นวตั กรรม การจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) รายงานผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) วนั ทีส่ อน 21 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เวลาเรียน 14.00 น. – 15.00 น. จานวน 1 ช่วั โมง รายวชิ า ออกแบบเทคโนโลยี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ระดับ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/2 จานวนนักเรียนทั้งหมด 23 คน เขา้ เรยี น 20 คน ครูผู้สอน นางสาวนฤมล ปปู นิ ตา โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นฟอ่ นวทิ ยา อาเภอเมอื ง จงั หวัดลาปาง สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน การจัดการเรียนการสอน เรื่อง การจดั การโลจสิ ตกิ ส์ 1. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอน  On – air  On – demand  On – site  On - hand  Online 2. ช่องทางท่ีใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน  Microsoft Teams  Google Classroom  Zoom  Google Meet  Massager Facebook  Line  You tube  Google Sites  On - hand  อนื่ ๆระบุ 3. กระบวนการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน  เปิดห้องเรียน Online ผ่านโปรแกรม Microsoft Teams โดยครูประจาวิชาสอนจะมี การประสานกบั นกั เรียนผา่ นห้องแชทกลุ่ม Facebook ตามห้องที่ตั้งไว้ในระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3  ครูทาการตรวจสอบความพรอ้ มของนกั เรียนในการเรยี นการสอน  ครแู นะนาการเรยี นการสอนผา่ นเว็บไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  ครูอธิบายในใบความรู้ 1.3 เรื่อง การจัดการโลจิสติกส์ โดยมีการกล่าวถึงการจัดการโลจิสติกส์ ประโยชนข์ องการจัดการโลจิสติกส์ กจิ กรรมทางด้านการจดั การโลจิสติกส์ การเปลี่ยนแปลงของ การจัดการโลจิสติกส์ ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการโลจิสติกส์กับศาสตร์อื่น ผลกระทบของ การใช้การจัดการจัดการโลจิสติกส์ และการประยกุ ต์ใช้การจดั การโลจิสตกิ ส์  หลังจากน้นั ครใู ห้เวลากับนักเรยี นไดท้ าแบบฝกึ หัดโดยการเขียนหรอื พิมพ์ ลงในใบงาน 1.3 เรือ่ ง เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก โดยผ่าน Google From หรือถ้านักเรียนคนไหนที่ไม่สะดวกในการทา ๕๐

รายงานการใช้สือ่ นวัตกรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ใบงานใน Google From ครูก็จัดทาใบงานแบบ On – hand ใหน้ ักเรยี นมารับใบงานท่หี อ้ งเรียน แลว้ นากลับไปทาทบี่ ้าน ซึ่งครูใหน้ ักเรียนเลอื กส่งใบงานผ่านอย่างใดอยา่ งหนง่ึ  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทางานของนักเรียนและการเรียนของนกั เรียนเนื่องจาก นกั เรียนบางส่วนไม่มีความพรอ้ มในการเรียนรูปแบบ Online ครูจึงใหน้ กั เรยี นศกึ ษาความรู้จาก หนงั สอื เรียน แล้วทาใบงานในรูปแบบ On – hand กลบั มาสง่ ให้คณุ ครู  นักเรียนสามารถเข้าไปรับชมคลิป วี ดีโอ การ จัดก าร เรียนก าร สอน ย้อน ห ลัง ไ ด้ ท่ี https://youtu.be/qlFxXj4A1Iw  ครูให้นักเรียนทุกคนตรวจสอบการทางานของนักเรียนทุกใบงาน พร้อมทั้งให้นักเรียนฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยเี ปลี่ยนโลก ในสัปดาหถ์ ัดไป จนกว่าจะมี การนดั การเรียนการสอนคร้งั ต่อไป 4. สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้  เวบ็ ไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  ใบความรู้ 1.3 เร่ือง การจดั การโลจสิ ตกิ ส์  ใบงานท่ี 1.3 เรอ่ื ง เทคโนโลยเี ปลย่ี นโลก  คลิปวดี ีโอการจดั การเรียนการสอนย้อนหลังไดท้ ่ี https://youtu.be/SRKTOe0csEA  แบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เทคโนโลยีเปล่ียนโลก 5. การวดั ผล เคร่อื งมอื แบบประเมนิ ใบงาน วิธกี ารวัด ใบงานที่ 1.3 เร่ือง เทคโนโลยีเปล่ียนโลก โดยการทางานผ่าน Google From หรอื On – hand และการตรวจคะแนนท่ไี ด้จากการทาใบงาน 6. เกณฑก์ ารประเมนิ ใบงาน ใบงาน 8 - 10 คะแนน 0-1 5-7 2-4 เนื้อหา สามารถสรปุ เนื้อหา สามารถสรปุ เนื้อหา สามารถสรปุ เน้อื หาได้ สามารถสรปุ เนอ้ื หาได้ ได้ถกู ต้องครบถว้ น ได้ แตม่ ีข้อผิดพลาด แตม่ ขี ้อผิดพลาดปาน ไมต่ รงข้อคาถาม ขาด สมบูรณ์ และเน้ือหา เลก็ นอ้ ย ขาดขอ้ มูล กลาง และยงั มขี ้อมูล ความถูกต้องในการ ครอบคลุมข้อคาถาม อธิบายเนอ้ื หาและ บางส่วน บางสว่ นท่ยี งั องคป์ ระกอบต่างๆ ไม่สมบรู ณ์ หมายเหตุ : ได้คะแนน 8 คะแนน ถือว่าผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน เกณฑก์ ารประเมนิ คะแนน 8 - 10 คะแนน หมายถึง ดีเยี่ยม คะแนน 5 - 7 คะแนน หมายถงึ ดี คะแนน 2 - 4 คะแนน หมายถงึ พอใช้ คะแนน 0 - 1 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุง ๕๑

รายงานการใช้สอ่ื นวัตกรรม การจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 7. รปู ประกอบการสอน 8. ผลงานนักเรยี น ๕๒

รายงานการใช้สอ่ื นวตั กรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 9. บันทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน นักเรียนระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3/2 มจี านวนท้งั หมด 23 คน เข้าเรียนในรูปแบบ Online รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 86.96 นักเรียนท่ีไม่เข้าเรียนในรูปแบบ Online จานวน 3 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13.04 แต่นักเรยี นสามารถเรยี นร้ไู ด้ดว้ ยตนเอง ผ่านคลปิ วดี โี อการสอนย้อนหลัง ในช่องทางของ YouTube ได้ ปญั หาอุปสรรค  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพอ่ื นแลว้ ไม่สามารถเขา้ เรียนในหอ้ งเรียนตามวันและเวลาทค่ี รูกาหนดได้ ขอ้ เสนอแนะ  ควรจะมกี ารจัดสรรอุปกรณ์หรือการเช่าสญั ญาณอนิ เทอร์เนต็ ให้กับนักเรียนที่มีความจาเป็นหรือ มคี วามไมพ่ ร้อมในการเรียนการสอน ลงชื่อ ครผู ู้สอน ลงชื่อ ผู้รบั รอง ( นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา ) ( นายสมโภช จาปาทิพย์ ) ครูโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นฟ่อนวิทยา ผู้อานวยการโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นฟอ่ นวิทยา ๕๓

รายงานการใช้ส่อื นวัตกรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) รายงานผลการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) วันที่สอน 17 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลาเรียน 13.30 น. – 14.30 น. จานวน 1 ชัว่ โมง รายวชิ า ออกแบบเทคโนโลยี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 จานวนนกั เรยี นท้งั หมด 46 คน เขา้ เรยี น 20 คน ครผู สู้ อน นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา โรงเรยี นชุมชนบ้านฟอ่ นวทิ ยา อาเภอเมือง จงั หวัดลาปาง สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน การจัดการเรยี นการสอน การทดสอบหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 มาแกป้ ัญหากนั เถอะ 1. รปู แบบการจดั การเรยี นการสอน  On – air  On – demand  On – site  On - hand  Online 2. ชอ่ งทางท่ีใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน  Microsoft Teams  Google Classroom  Zoom  Google Meet  Massager Facebook  Line  You tube  Google Sites  On - hand  อน่ื ๆระบุ การทดสอบออนไลนแ์ บบเกม ผา่ น แอปพลเิ คชนั Quiz - Quizizz 3. กระบวนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน  เปิดห้องเรียน Online ผ่านโปรแกรม Microsoft Teams โดยครูประจาวิชาสอนจะมี การประสานกับนักเรียนผา่ นห้องแชทกลมุ่ Facebook ตามหอ้ งท่ีตั้งไว้ในระดับช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2  ครูทาการตรวจสอบความพรอ้ มของนักเรยี นในการเรยี นการสอน  ครูแนะนาการเรียนการสอนผา่ นเว็บไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile  ครอู ธิบายข้ันตอนการทดสอบออนไลน์แบบเกม ผา่ นแอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz  ครูให้นักเรียนทุกคนเข้าทาการทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่าน แอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz เพ่อื ทบทวนในการเรียนของนกั เรียน หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 มาแก้ปญั หากันเถอะ  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทาแบบทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่าน แอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz จนถึงวันที่ 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 23.59 น. จากนั้นคุณครู สรูปผลคะแนนการทดสอบแลว้ แจ้งใหน้ ักเรยี นทราบภายหลัง ๕๔

รายงานการใช้สือ่ นวัตกรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)  นักเรียนสามารถเข้าไปรับชมคลิป วี ดีโอ การ จัดก าร เรียนก าร สอน ย้อน ห ลัง ไ ด้ ที่ https://youtu.be/uUp0GWfVUuM 4. สื่อและแหล่งการเรียนรู้  เว็บไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile  แบบทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่านแอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 มาแกป้ ัญหากันเถอะ  คลิปวดี ีโอการจัดการเรียนการสอนย้อนหลังได้ที่ https://youtu.be/uUp0GWfVUuM 5. การวัดผล วิธกี ารวดั เคร่อื งมือ แบบทดสอบ แบบทดสอบออน ไ ลน์แบบเก ม ผ่าน แอ ปพ ลิเคชัน Quiz – Quizizz หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ หรือ On – hand และการตรวจ คะแนนทไ่ี ด้จากการทาใบงาน 6. เกณฑก์ ารประเมนิ แบบทดสอบ ดีเย่ียม ดี คะแนน 8 - 10 คะแนน หมายถงึ พอใช้ คะแนน 5 - 7 คะแนน หมายถงึ คะแนน 2 - 4 คะแนน หมายถงึ ปรับปรงุ คะแนน 0 - 1 คะแนน หมายถงึ หมายเหตุ : ได้คะแนน 8 คะแนน ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ๕๕

รายงานการใช้สอ่ื นวัตกรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 7. รปู ประกอบการสอน ๕๖

รายงานการใช้สอ่ื นวตั กรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 8. ผลงานนกั เรียน ๕๗

รายงานการใช้สอ่ื นวตั กรรม การจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 9. บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีจานวนท้ังหมด 46 คน เข้าเรียนในรูปแบบ Online รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 86.96 นักเรียนที่ไม่เข้าเรียนในรูปแบบ Online จานวน 3 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 13.04 แตน่ กั เรยี นสามารถเรยี นรูไ้ ดด้ ้วยตนเอง ผา่ นคลปิ วีดโี อการสอนย้อนหลัง ในชอ่ งทางของ YouTube ได้ ปญั หาอปุ สรรค  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ท่ีใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพอื่ นแลว้ ไมส่ ามารถเขา้ เรยี นในห้องเรียนตามวนั และเวลาท่ีครกู าหนดได้  สัญญาณอินเทอร์เน็ตของนักเรียนบางคนมีการเชื่อมต่อไม่เสถียร จึงทาให้คะแนนของนักเรียน บางของขาดหายไปบางสว่ น ข้อเสนอแนะ  ควรจะมกี ารจัดสรรอุปกรณ์หรือการเช่าสัญญาณอินเทอร์เนต็ ให้กับนกั เรียนท่ีมีความจาเป็นหรือ มีความไมพ่ รอ้ มในการเรยี นการสอน  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพอื่ นแล้วไม่สามารถเขา้ เรียนในหอ้ งเรียนตามวันและเวลาทคี่ รูกาหนดได้ ลงชื่อ ครผู สู้ อน ลงช่อื ผรู้ บั รอง ( นางสาวนฤมล ปูปินตา ) ( นายสมโภช จาปาทพิ ย์ ) ครูโรงเรียนชุมชนบา้ นฟ่อนวิทยา ผ้อู านวยการโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นฟอ่ นวิทยา ๕๘

รายงานการใช้สื่อ นวตั กรรม การจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) รายงานผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) วันทส่ี อน 17 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลาเรียน 14.30 น. – 15.30 น. จานวน 1 ชว่ั โมง รายวชิ า ออกแบบเทคโนโลยี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/2 จานวนนกั เรยี นทง้ั หมด 23 คน เขา้ เรียน 12 คน ครูผู้สอน นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา โรงเรยี นชมุ ชนบ้านฟ่อนวิทยา อาเภอเมอื ง จงั หวัดลาปาง สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน การจัดการเรียนการสอน การทดสอบหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เทคโนโลยเี ปล่ียนโลก 1. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอน  On – air  On – demand  On – site  On - hand  Online 2. ช่องทางที่ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน  Microsoft Teams  Google Classroom  Zoom  Google Meet  Massager Facebook  Line  You tube  Google Sites  On - hand  อื่นๆระบุ การทดสอบออนไลนแ์ บบเกม ผา่ นแอปพลิเคชนั Quiz - Quizizz 3. กระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน  เปิดห้องเรียน Online ผ่านโปรแกรม Microsoft Teams โดยครูประจาวิชาสอนจะมี การประสานกับนักเรยี นผา่ นห้องแชทกลมุ่ Facebook ตามหอ้ งทตี่ ้งั ไว้ในระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3  ครทู าการตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนในการเรยี นการสอน  ครแู นะนาการเรียนการสอนผ่านเวบ็ ไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  ครอู ธิบายขั้นตอนการทดสอบออนไลน์แบบเกม ผา่ น แอปพลเิ คชนั Quiz – Quizizz  ครูให้นักเรียนทุกคนเข้าทาการทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่าน แอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz เพอ่ื ทบทวนในการเรยี นของนักเรยี น หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทาแบบทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่าน แอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz จนถึงวันท่ี 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 23.59 น. จากน้ันคุณครู สรูปผลคะแนนการทดสอบแล้วแจ้งให้นักเรยี นทราบภายหลงั ๕๙

รายงานการใช้ส่อื นวัตกรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทางานของนักเรียนและการเรยี นของนักเรียนเนื่องจาก นักเรยี นบางสว่ นไม่มีความพรอ้ มในการเรียนรูปแบบ Online ครูจึงให้นกั เรียนศึกษาความรู้จาก หนังสอื เรยี น แล้วทาใบงานในรปู แบบ On – hand กลับมาส่งใหค้ ณุ ครู  นักเรียนสามารถเข้าไปรับชมคลิป วี ดีโอ การ จัดก าร เรียนก าร สอน ย้อน ห ลัง ไ ด้ ท่ี https://youtu.be/_LVZvXEFja4 4. สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้  เวบ็ ไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  แบบทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่านแอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยเี ปล่ยี นโลก  คลปิ วีดโี อการจดั การเรยี นการสอนย้อนหลงั ได้ที่ https://youtu.be/_LVZvXEFja4 5. การวดั ผล วธิ กี ารวัด เครอื่ งมอื แบบทดสอบ แบบทดสอบออน ไ ลน์แบบเก ม ผ่าน แอ ปพ ลิเคชัน Quiz – Quizizz หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก หรือ On – hand และการตรวจ คะแนนท่ีได้จากการทาใบงาน 6. เกณฑ์การประเมินแบบทดสอบ ดีเยี่ยม ดี คะแนน 8 - 10 คะแนน หมายถงึ พอใช้ คะแนน 5 - 7 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง คะแนน 2 - 4 คะแนน หมายถงึ คะแนน 0 - 1 คะแนน หมายถึง หมายเหตุ : ได้คะแนน 8 คะแนน ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ๖๐

รายงานการใช้สอ่ื นวัตกรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 7. รปู ประกอบการสอน ๖๑

รายงานการใช้สอ่ื นวตั กรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 8. ผลงานนกั เรียน ๖๒

รายงานการใช้สอื่ นวตั กรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 9. บันทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน นกั เรียนระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3/2 มีจานวนทงั้ หมด 23 คน เข้าเรยี นในรูปแบบ Online รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 52.17 นักเรียนท่ีไม่เข้าเรียนในรูปแบบ Online จานวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 47.83 แต่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านคลิปวีดีโอการสอน ยอ้ นหลังในช่องทางของ YouTube ได้ ปญั หาอปุ สรรค  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ท่ีใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพื่อนแลว้ ไม่สามารถเขา้ เรยี นในห้องเรยี นตามวนั และเวลาท่ีครูกาหนดได้  สัญญาณอินเทอร์เน็ตของนักเรียนบางคนมีการเชื่อมต่อไม่เสถียร จึงทาให้คะแนนของนักเรียน บางของขาดหายไปบางส่วน  นักเรยี นบางสว่ นติดเรยี นกบั ครูผสู้ อนในรายวชิ าต่าง ๆ แตน่ ักเรียนเขา้ เรยี นในภายหลังได้ครบ ขอ้ เสนอแนะ  ควรจะมีการจดั สรรอุปกรณ์หรอื การเช่าสญั ญาณอนิ เทอร์เนต็ ใหก้ ับนกั เรียนทมี่ ีความจาเป็นหรือ มีความไมพ่ รอ้ มในการเรยี นการสอน  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ท่ีใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพอ่ื นแล้วไม่สามารถเขา้ เรยี นในห้องเรยี นตามวนั และเวลาทคี่ รูกาหนดได้ ลงช่ือ ครูผู้สอน ลงชือ่ ผู้รับรอง ( นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา ) ( นายสมโภช จาปาทิพย์ ) ครโู รงเรียนชมุ ชนบ้านฟ่อนวิทยา ผูอ้ านวยการโรงเรียนชมุ ชนบา้ นฟ่อนวทิ ยา ๖๓

รายงานการใช้สื่อ นวตั กรรม การจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) รายงานผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) วันทส่ี อน 18 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลาเรียน 14.00 น. – 15.00 น. จานวน 1 ชวั่ โมง รายวชิ า ออกแบบเทคโนโลยี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/1 จานวนนกั เรยี นทง้ั หมด 15 คน เข้าเรยี น 10 คน ครูผู้สอน นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา โรงเรยี นชมุ ชนบ้านฟ่อนวิทยา อาเภอเมอื ง จังหวัดลาปาง สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การจัดการเรียนการสอน การทดสอบหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เทคโนโลยเี ปล่ียนโลก 1. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอน  On – air  On – demand  On – site  On - hand  Online 2. ช่องทางที่ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน  Microsoft Teams  Google Classroom  Zoom  Google Meet  Massager Facebook  Line  You tube  Google Sites  On - hand  อื่นๆระบุ การทดสอบออนไลนแ์ บบเกม ผา่ นแอปพลิเคชนั Quiz - Quizizz 3. กระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน  เปิดห้องเรียน Online ผ่านโปรแกรม Microsoft Teams โดยครูประจาวิชาสอนจะมี การประสานกับนักเรยี นผา่ นห้องแชทกลมุ่ Facebook ตามหอ้ งทตี่ ้งั ไว้ในระดับช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3  ครทู าการตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนในการเรยี นการสอน  ครแู นะนาการเรียนการสอนผ่านเวบ็ ไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  ครอู ธิบายขั้นตอนการทดสอบออนไลน์แบบเกม ผา่ น แอปพลเิ คชนั Quiz – Quizizz  ครูให้นักเรียนทุกคนเข้าทาการทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่าน แอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz เพอ่ื ทบทวนในการเรยี นของนักเรยี น หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทาแบบทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่าน แอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz จนถึงวันท่ี 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 23.59 น. จากน้ันคุณครู สรูปผลคะแนนการทดสอบแล้วแจ้งให้นักเรยี นทราบภายหลงั ๖๔

รายงานการใช้สอ่ื นวตั กรรม การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)  ครูผู้สอนมีการยืดหยุ่นระยะเวลาในการทางานของนักเรียนและการเรยี นของนกั เรยี นเน่ืองจาก นกั เรยี นบางส่วนไม่มีความพร้อมในการเรียนรูปแบบ Online ครจู ึงให้นกั เรียนศกึ ษาความรู้จาก หนังสอื เรยี น แลว้ ทาใบงานในรปู แบบ On – hand กลบั มาสง่ ใหค้ ณุ ครู  นักเรียนสามารถเข้าไปรับชมคลิ ปวี ดีโอ การ จัดก าร เรียนก าร สอน ย้อน ห ลัง ไ ด้ ท่ี https://youtu.be/nI6R7cja-rA 4. สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้  เวบ็ ไซต์ https://sites.google.com/lpg1.go.th/krusmile1  แบบทดสอบออนไลน์แบบเกม ผ่านแอปพลิเคชัน Quiz – Quizizz หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยเี ปล่ยี นโลก  คลปิ วีดโี อการจัดการเรียนการสอนย้อนหลังได้ที่ https://youtu.be/nI6R7cja-rA 5. การวัดผล วิธีการวัด เครือ่ งมอื แบบทดสอบ แบบทดสอบออน ไ ลน์แบบเก ม ผ่าน แอ ปพ ลิเคชัน Quiz – Quizizz หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก หรือ On – hand และการตรวจ คะแนนที่ได้จากการทาใบงาน 6. เกณฑ์การประเมินแบบทดสอบ ดเี ยยี่ ม ดี คะแนน 8 - 10 คะแนน หมายถึง พอใช้ คะแนน 5 - 7 คะแนน หมายถึง ปรับปรงุ คะแนน 2 - 4 คะแนน หมายถงึ คะแนน 0 - 1 คะแนน หมายถึง หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 8 คะแนน ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ๖๕

รายงานการใช้สอ่ื นวัตกรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 7. รปู ประกอบการสอน ๖๖

รายงานการใช้สอื่ นวตั กรรม การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) 8. ผลงานนกั เรยี น 9. บนั ทกึ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3/1 มีจานวนทง้ั หมด 15 คน เข้าเรยี นในรปู แบบ Online รายวชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 66.67 นักเรียนที่ไม่เข้าเรียนในรูปแบบ Online จานวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 33.33 แตน่ กั เรยี นสามารถเรยี นรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง ผา่ นคลปิ วดี ีโอการสอนยอ้ นหลัง ในชอ่ งทางของ YouTube ได้ ๖๗

รายงานการใช้ส่อื นวัตกรรม การจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ปัญหาอุปสรรค  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ท่ีใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพื่อนแล้วไม่สามารถเข้าเรียนในหอ้ งเรียนตามวันและเวลาที่ครกู าหนดได้  สัญญาณอินเทอร์เน็ตของนักเรียนบางคนมีการเช่ือมต่อไม่เสถียร จึงทาให้คะแนนของนักเรียน บางของขาดหายไปบางส่วน  นักเรียนบางสว่ นตดิ เรยี นกบั ครูผสู้ อนในรายวชิ าต่าง ๆ แต่นักเรยี นเขา้ เรยี นในภายหลังไดค้ รบ ข้อเสนอแนะ  ควรจะมีการจัดสรรอุปกรณ์หรือการเช่าสญั ญาณอนิ เทอร์เนต็ ให้กับนักเรียนทมี่ ีความจาเป็นหรือ มีความไม่พรอ้ มในการเรยี นการสอน  นักเรียนไม่มีความพร้อมในด้านอุปกรณ์ท่ีใช้ในการเรียนรูปแบบ Online จึงทาให้เรียนไม่ทัน เพ่ือนแลว้ ไม่สามารถเข้าเรยี นในหอ้ งเรียนตามวนั และเวลาทค่ี รูกาหนดได้ ลงชอ่ื ครูผูส้ อน ลงช่ือ ผู้รับรอง ( นางสาวนฤมล ปูปนิ ตา ) ( นายสมโภช จาปาทิพย์ ) ครโู รงเรียนชุมชนบ้านฟอ่ นวทิ ยา ผ้อู านวยการโรงเรียนชุมชนบา้ นฟ่อนวิทยา ๖๘

โรงเรียนชุมชนบา้ นฟ่อนวิทยา สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ