PSYC 350 M2

Módulo 2 Trastornos mentales y teorías de la psicopatología. FUNDAMENTOS DE LA PSICOPATOLOGÍA

LA ATENCIÓN • DEFINICION DE ATENCIÓN  “Es una actitud mental mediante la cual es posible concentrar la actividad psíquica sobre un objetivo, que pasa -en esa forma- a ocupar en la conciencia el punto de mayor concentración”.  “Es la focalización de la conciencia”.

• TIPOS DE ATENCIÓN  La atención espontánea: llamada también natural, fisiológica, automática, refleja o reactiva.  La atención voluntaria: también denominada dirigida, o psicológica.

Si el balance entre estos dos tipos de atención es el estándar para una situación dada, decimos que es euproséxico. • Eu: significa “normal”. • Prosexia: significa “atención”. En todo momento existe una mezcla de los dos tipos de atención.

PSICOPATOLOGÍAS DE LA ATENCIÓN

Aprosexia • Consiste en la falta total de atención. Se halla en estados de coma, en los estados estuporosos profundos y graves. Hipoprosexia •  de la capacidad atentiva. Se da especialmente en pacientes depresivos, oligofrénicos, dementes y confusos.

Hiperprosexia • Es una exacerbación de la atención voluntaria, que se da cuando el estado de alerta es muy alto. Se observa en los pacientes paranoides. Paraprosexia • La atención espontánea está marcadamente exacerbada en detrimento de la atención voluntaria. Se da en excitación psicomotriz y en estados maníacos.

PSICOPATOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN

• Siguiendo la división clásica de Jaspers , vamos a separar las alteraciones perceptivas en los siguientes apartados: Anomalías de la Caracteres anormales Percepciones percepción. de la percepción; y engañosas.

• ANOMALIAS DE LA PERCEPCIÓN. • Trastornos de la intensidad • Traslaciones de la calidad de las sensaciones • Sensaciones anormales simultáneas (contaminación perceptiva o aglutinación) • CARACTERES ANORMALES DE LA PERCEPCIÓN. • Extrañeza perceptiva • Entrañabilidad perceptiva • Percepción cambiada del tiempo • PERCEPCIONES ENGAÑOSAS. • Ilusiones • Alucinaciones

• ILUSIONES Son percepciones reales, pero adulteradas y deformadas por el sujeto que las recibe. Es decir, en la ilusión el objeto de la percepción sirve, únicamente, para que sobre él se construya uno nuevo, merced a la elaboración que nuestra mente realiza sobre la realidad dada.

• ALUCINACIONES Esquirol, 1838, define la alucinación como percepción sin objeto. Jaspers (2), las distingue de las ilusiones en cuanto que son \"percepciones corporales engañosas, que no han surgido de percepciones reales por transformación, sino que son enteramente nuevas\", y también las distingue de los fenómenos oníricos porque \"se presentan junto y simultáneamente a las percepciones reales“.

TEORÍAS EN LA PSICOPATOLOGÍA

LAS TEORÍAS SOBRENATURAL, BIOLÓGICA Y PSICOLÓGICA • A través de la historia, han sido tres las aproximaciones mas importantes a la conducta anormal. • En la sobrenatural, el comportamiento anormal se atribuye a agentes externos de nuestro cuerpo o medio social, como demonios, espíritus o la influencia de la luna y los astros, si bien aún está viva, dicha tradición la han reemplazado los puntos de vista biológicos y psicológicos

• Cada tradición cuenta con su propia forma de tratar a los individuos que padecen de trastornos psicológicos. • Los sobrenaturales comprenden el exorcismo para liberar al cuerpo de los espíritus sobrenaturales. • Los biológicos por lo común ponen el acento en el cuidado físico y la búsqueda de curas médicas, en particular fármacos • Los psicológicos se sirven de tratamientos psicosociales,que principian con la terapia moral e incluyen a la psicoterapia moderna

CONCEPTOS RECIENTES SOBRE LA CONDUCTA ANORMAL • Hasta hace poco tiempo, la mayor parte de la investigación se basaba en dos ideas , que por lo general se contraponían, unos que veían el comportamiento inadaptado como un producto de las dificultades psicológicas y sociales, mientras que otros consideraba que tenia causas orgánicas • Enfoque psicológico • Enfoque orgánico • Convergencia de los enfoques

COMPARACIÓN ENTRE LA CONDUCTA DESADAPTADA Y LA DESVIADA • Toda conducta desadaptada es una conducta desviada; sin embargo, la conducta desviada o poco común no necesariamente es inadaptada, ejm Albert . Einstein. • Por el contrario, otras clases de conductas desviadas, como usar corbatas de colores muy llamativos, rehusarse a viajar en avión, beber 10 tazas de café al día, y la necesidad de leer en la cama dos horas antes de dormir no son tan productivas como el comportamiento de Einstein

CONCEPTOS RECIENTES SOBRE LA CONDUCTA ANORMAL Enfoque Enfoque Convergencia Resilencia, psicológico orgánico. de los afrontamiento enfoques y vulnerabilidad

ENFOQUE PSICODINÁMICO • El psicoanálisis surgió como respuesta la epidemia de neurosis , principalmente conversiva que asolaba Europa a fines del siglo XIX. La sexualidad no se expresaba en modo alguno. • Actualmente la teoría psicoanalítica enfrenta su esfuerzo por mantener vigencia, ya que hoy tenemos un panorama muy distinto .El rasgo sobresaliente en la consulta psicoanalítica actual es el narcisismo y sus manifestaciones mas claras son la ansiedad y la depresión.

ENFOQUE ORGÁNICO • La mayor parte de los trastornos mentales eran provocados por la influencia directa o indirecta de las alteraciones en el funcionamiento cerebral. • “ las enfermedades mentales son enfermedades cerebrales” • las conductas poco comunes son provocadas por anomalías estructurales del cerebro. • Neurona enferma es igual a manifestación mental anormal, ejm infelicidad.

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE ENFERMEDAD MENTAL Como castigo divino ( concepción mágico religiosa) Como posesión diabólica ( época de la inquisición) Como enfermedad medica ( Waldeyer) Como alteración de la estructura cerebral Como transmisión hereditaria en familias “degeneradas” Como resultado de un conflicto psíquico ( psicoanalisis) Como reacción de desadaptación social ( A. Meyer) Como trastorno de la comunicación familiar(Bateson) Como refugio ante la presión social ( Laing, Cooper) Como trastorno en el procesamiento de la información (cognitivos) Como alteración de la bioquímica cerebral Como alteración de las estructuras cerebrales ( tac-pet-rnm) Como manifestación de una alteración genética

DISFUNCIÓN Se refiere a una interrupción del funcionamiento PSICOLÓGICA cognoscitivo, emocional o conductual. • ANGUSTIA PERSONAL • EL CONCEPTO DE IMPEDIMENTO • RESPUESTA TÍPICA O NO ESPERADA El Diagnostic and Statistical Manual de la American Psychiatric Association contiene la lista actual de criterios para los trastornos psicológicos. DSM-IV

LA TRADICIÓN • Psicoanálisis o estructura de la mente y el PSICOLÓGICA papel de los procesos inconscientes en la determinación de la conducta. diferentes aproximaciones • Conductismo ( Watson- Pavlov- Skinner) quienes se concentraron en la forma en que influye el aprendizaje y la adaptación en el desarrollo de la psicopatologia. • El modelo conductual o cognitivo-- conductual o del aprendizaje social llevo el desarrollo sistemático del método científico a los aspectos psicológicos de la psicopatología

EL PRESENTE: EL MÉTODO CIENTÍFICO Y UN ACERCAMIENTO INTEGRAL o Con la creciente complejidad e nuestros instrumentos científicos, y los nuevos conocimientos de la ciencia cognoscitiva, la ciencia de la conducta, y la neurociencia, ahora reconocemos que ninguna contribución a los trastornos psicológicos ocurre de manera aislada. o Nuestro comportamiento tanto normal como anormal, es producto de una interacción continua de las influencias psicológicas, biológicas y sociales.

LA CIENCIA DE LA • Es el estudio científico de los trastornos PSICOPATOLOGÍA psicológicos. • En este campo hay profesionales especialmente entrenados: psicólogos clínicos ,psiquiatras, enfermeras, terapeutas matrimoniales y familiares. • Deben estar preparados para llevar a cabo investigaciones sobre las causas y el tratamiento de los trastornos para diagnosticar, evaluar y tratar estas perturbaciones

¡Felicitaciones ha revisado el resumen teórico del tema de esta semana! Recuerde que para construir exitosamente su aprendizaje es importante que: Repase cuantas veces requiera la información contenida en la carpeta de módulos (incluye esta presentación). Lea el material de referencia para aclarar dudas. Desarrolle todas las actividades según consta en las instrucciones. Envíe las tareas en la fecha indicada a través de la plataforma educativa. Participe activamente en las sesiones colaborativas.