JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.1

Perkenalkan saya Mutiara Bhakti Pratiwi Calon Guru Penggerak Angkatan 7 dari Kab.Kediri Jawa Timur. Dalam kesempatan ini saya akan menyampaikan tentang Jurnal Dwi Mingguan Modul 1.1 tentang Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara. Jurnal refleksi dwimingguan adalah sebuah tulisan tentang refleksi diri setelah mengikuti sebuah kegiatan pelatihan (upgrading skill) yang ditulis secara rutin setiap dua mingguan. Jurnal dwi mingguan merupakan salah satu tugas yang harus dibuat oleh setiap calon guru penggerak. Dan ini sudah menjadi kewajiban yang harus dilakukan oleh para CGP (Calon Guru Penggerak) untuk membuatnya. Dalam penulisan jurnal refleksi ini saya menggunakan model 4F (1. Fact; 2. Feeling; 3. Findings; dan 4. Future), yang diprakarsai oleh Dr. Roger Greenaway. 4F dapat diterjemahkan menjadi 4P (1. Peristiwa; 2. Perasaan; 3. Pembelajaran; dan 4. Penerapan. 1.Peristiwa Peristiwa penting dalam pembelajaran modul 1.1 Dalam modul ini saya mempelajari tentang filosofi pemikiran KHD, pendidikan itu adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Dalam pembelajaran Modul 1.2 saya mempelajari tentang nilai dan peran guru penggerak. Koneksi antara modul 1.1 dan 1.2 adalah Dalam

pendidikan \"menuntun\" bagi seorang pendidik harus mempunyai nilai dan peran guru penggerak 2.Perasaan Saat peristiwa itu terjadi saya merasakan seperti Senang karena mendapatkan ilmu baru tentang filosofi pemikiran KHD serta nilai dan peran guru penggerak dan Saya merasa malu karena belum maksimal dalam menciptakan pembelajaran yang berpusat pada anak 3.Pembelajaran Sebelum peristiwa itu terjadi saya berpikir bahwa tujuan utama dalam pembelajaran adalah pencapaian target yang diinginkan tanpa memperhatikan kondisi anak dan setelah peristiwa itu terjadi bahwa sebagai seorang pendidik \"menuntun\" ngemong anak (mengikuti alur tumbuh kembang anak sesuai kodrat alam dan kodrat zaman) dalam proses ini saya mengimplementasikan nilai dan peran guru penggerak agar tercapai profil pelajar pancasila 4.Penerapan Ke Depan Apa pengembangan diri yang sederhana, konkret dan rutin yang dapat saya lakukan sendiri dari sekarang, untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebagai Guru Penggerak? ● Melakukan kesepakatan kelas ● Menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan ● Mengembangkan kemangpuan tentang IT untuk menciptakan inovasi baru dalam pembelajaran ● Menciptakan merdeka belajar untuk murid ● Berkolaborasi dengan teman sejawat