สรุปผลการดำเนินงานการนิเทศภายในสถานศึกษา ประจำปี 2563

๔๖ การนิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรม การพฒั นาหนวยงาน สถานศกึ ษาใหมีบรรยากาศและ สภาพแวดลอมท่เี อื้อตอการเรียนรู (Good Place Best Check In) กศน.อําเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธB

๔๗ การนิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรม การพฒั นาหนวยงาน สถานศกึ ษาใหมีบรรยากาศและ สภาพแวดลอมท่เี อื้อตอการเรียนรู (Good Place Best Check In) กศน.อําเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธB

๔๘ การนิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรม การพฒั นาหนวยงาน สถานศกึ ษาใหมีบรรยากาศและ สภาพแวดลอมท่เี อื้อตอการเรียนรู (Good Place Best Check In) กศน.อําเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธB

๔๙ แบบรายงานการนิเทศ ประเด็นการนิเทศ เร่อื ง สงเสริมการจดั กิจกรรมการเรยี นรทู ่ที นั สมัยและมีประสิทธภิ าพ (Good Activities) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. นโยบายและจุดเนินการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ ๒๕๖๓ ได!กําหนดยุทธศาสตร&ด!านการ พัฒนาและเสริมสร!างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย& ขอ! 3.๓ สง. เสริมการจัดการเรียนรู!ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพเอ้ือต.อ การเรียนรู!สําหรับทุกคน สามารถเรียนร!ูได!ทุกท่ีทุกเวลา มีกิจกรรมท่ีหลาหลาย น.าสนใจ สนองตอบต.อความต!องการ ของชุมชน เพ่ือพัฒนาศักยภาพการเรียนรู!ของประชาชน รวมทั้งใช!ประโยชน&จากประชาชนในชุมชนในการร.วมจัด กจิ กรรมการเรียนรเู! พ่อื เชื่อมโยงความสมั พนั ธข& องคนในชมุ ชนไปสก.ู ารจดั การความร!ขู องชุมชนอย.างยงั่ ยืน ๒. สภาพทพี่ บ ครู กศน.ตาํ บล ดําเนินการจดั กจิ กรรมการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน โดยจัดทําแผนการจัดกระบวนการเรียนร!ู รายภาค เรียนและแผนการเรียนรู!รายสัปดาห& ออกแบบการจัดกระบวนการเรียนรู!สอดคล!องตามสภาพธรรมชาติวิชาและสภาพ ผู!เรียน เพ่ือการศึกษาการจัดการเรียนทั้งรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบพบกลุ.มปกติ และการจัดการเรียนการ สอนออนไลน& Google Classroom และ Application Line สําหรับผ!ูเรียนที่ไม.สามารถมาพบกลุ.มตามปกติได! จัดทํา สื่อการเรียนการสอนในรูปแบบ E-Book ใช!ส่ือ ค.ูมือ เอกสาร ท่ีหลากหลาย ทันสมัย สอดคล!องประกอบการเรียนการสอน สอดคลอ! งกับความตอ! งการของผเ!ู รียน ในสว. นของการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มีกิจกรรมการเรียนร!ูส.งเสริม การ อ.าน การเขียน ทักษะการคิดวิเคราะห& ทักษะ การส่ือสาร การประยุกต&ใช!ในชีวิตประจําวัน การแก!ปQญหาและพัฒนาคุณภาพ ชีวิตอย.างสร!างสรรค& มีการใช!เทคโนโลยีสนับสนุนการดําเนินงานส.งเสริมการอ.าน ได!แก. QR-Code ส.งเสริมการอ.าน ส.งเสรมิ การอา. นหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส& E-Book ๓. ปQจจัยทส่ี ง. ผลตอ. ความสําเรจ็ กระบวนการเรียนร!ูมีความทันสมัย เอ้ือต.อการเรียนรู! สาหรับทุกคน ท่ีสามารถเรียนรู!ได!ทุกที่ ทุกเวลา และมี กิจกรรมทหี่ ลากหลาย น.าสนใจ สนองตอบความตอ! งการของชุมชน ๔. ปญQ หาอปุ สรรค กศน.ตําบล บางแห.งเปXนจุดอับสัญญาณโทรศัพท& อาจมีการติดขัดในเร่ืองของการเชื่อมโยงสัญญาณ Internet สื่อการเรียนรู!บางอย.างต!องมีการเชื่อมโยงเข!าระบบด!วยการส.ง SMS หรือ รหัส OTP เปXนการยืนยันเข!าใช!งาน จะมี ผลกระทบทไ่ี ม.สามารถรับขอ! ความหรอื รหัสยนื ยันได! ก็จะไมส. ามารถเขา! ใช!บรกิ ารได! ๕. ข!อนเิ ทศตอ. ผู!รบั การนิเทศ การเพิ่มช.องทางการติดต.อหรือการจัดกิจกรรมการเรียนร!ูให!หลากหลาย เช.น การใช!ประโยชน&จากGoogle Forms ในการจัดเก็บข!อมูลผู!เรียนหรือสร!างส่ือการเรียนการสอนสําหรับใช!ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ตอ. เนือ่ ง และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ๖. ข!อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน&ให!มีรูปแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย สะดวก และเอื้อต.อการเรียนร!ูของ ผ!เู รียน ดําเนินการอยา. งต.อเนอ่ื ง

๕๐ การนเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กจิ กรรม สงเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูทีท่ นั สมัยและมีประสทิ ธภิ าพ (Good Activities) กศน.อําเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ6

๕๑ การนเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กจิ กรรม สงเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูทีท่ นั สมัยและมีประสทิ ธภิ าพ (Good Activities) กศน.อําเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ6

๕๒ การนเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กจิ กรรม สงเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูทีท่ นั สมัยและมีประสทิ ธภิ าพ (Good Activities) กศน.อําเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ6

๕๓ การนเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กจิ กรรม สงเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูทีท่ นั สมัยและมีประสทิ ธภิ าพ (Good Activities) กศน.อําเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ6

๕๔ แบบรายงานการนเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ เร่อื ง สรางเสรมิ ความรวมมือกบั ภาคีเครือขาย (Good Partnerships) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. นโยบายและจุดเนินการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ ๒๕๖๓ ได!กําหนดยุทธศาสตร&ด!านการ พัฒนาและเสริมสร!างศักยภาพทรัพยากรมนุษย& ข!อ 3.๔ สร!างความร1วมมือกับภาคีเครือข1าย ประสาน ส1งเสริมความ ร1วมมือภาคีเครือขา1 ย ท้ังภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองค&กรปกครองส1วนท!องถิ่น รวมทั้งส1งเสริมและสนับสนุนการ มีส1วนร1วมของชุมชนเพ่ือสร!างความเข!าใจ และให!เกิดความร1วมมือในการส1งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการ เรียนร!ูใหก! บั ประชาชนอยา1 งมคี ณุ ภาพ ๒. สภาพทพ่ี บ ๒.๑ ครู กศน.ตําบล ดําเนินการจัดเก็บข!อมูลและจัดทําสารสนเทศ ชุดข!อมูลคลังป>ญญา – ภูมิป>ญญาท!องถ่ิน และหน1วยงานภาคีเครือข1าย บันทึกข!อมูลระบบคลังป>ญญา หน1วยงานภาคีเครือข1าย และระบบแหล1งเรียนร!ูออนไลน& จัดทําแหลงขอมูลการเรียนรูโดยใช G - Suite for Education โดยดําเนินการนําความรู ขอมูลหรือหลักสูตรจากพื้นท่ี หรือชุมชน มาสรางเป4นเว็บของสถานศึกษาและกศน.ตําบล พัฒนาเป4นเครือขายการเรียนรูชุมชน (Knowledge Network Sites) นําลิงคHความรูจาก Sites ไปรวมกลุมในระบบชองทางแหลงขอมูลเรียนรู TKP (Thailand Knowledge Portal) เพื่อใชเป4นชองทางในการเผยแพรและเขาถึงรองรับ/สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การศกึ ษาตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๒ ภูมิป>ญญาทอ! งถนิ่ ดาํ เนินการพฒั นาภูมปิ >ญญาท!องถน่ิ ให!มีความร!ู ความเขา! ใจในกระบวนการถ1ายทอดความรู! และการวดั ผลประเมนิ ผลที่หลากหลาย เพ่อื เปนB วิทยากรจัดการเรยี นรใ!ู นสถานศกึ ษา พัฒนาพ้นื ทขี่ องภูมปิ >ญญาท!องถิ่น มาเปนB แหล1งเรียนร!ูของชุมชน จดั กจิ กรรมยกยอ1 ง เชิดชู แหล1งเรยี นรู!ในการเปBนตัวอยา1 งและตน! แบบของชุมชน และ หนว1 ยงานภาคเี ครือขา1 ย เชน1 การมอบเกยี รตบิ ตั รให!กบั วิทยากร ชุมชน ที่สามารถเปBนต!นแบบหรอื เปBนแบบอยา1 งทด่ี ี ให!กบั บุคคลอน่ื ได!เรยี นรู!ดาํ เนินการบนั ทึกข!อมลู แหล1งเรยี นร!ูในระบบแหลง1 เรยี นร!ขู อง สํานกั งาน กศน.ได!แก1 ระบบ ฐานข!อมลู เพอ่ื การบริหารจดั การ สํานักงาน กศน.(DMIS) เพื่อเผยแพร1สสู1 าธารณะ ๓. ปจ> จยั ทสี่ ง1 ผลตอ1 ความสาํ เรจ็ ได!รบั ความร1วมมือจากภาคเี ครือข1าย ทงั้ ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค&กรปกครองส1วนท!องถ่ิน เพื่อการ ขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให!เข!าถึงกล1ุมเปIาหมายทุกกล1ุมอย1างกว!างขวางและมี คณุ ภาพ อาทิ กลมุ1 ผ!สู ูงอายุ กล1ุม อสม. ๔. ปญ> หาอุปสรรค ระเบียบปฏิบตั ิหรอื ขอ! กฎหมายของระบบราชการ อาจมผี ลกระทบต1อการจัดกิจกรรมในพื้นที่กับเครือข1าย เช1น ระเบยี บอัตราการเบิกจา1 ยของสว1 นราชการกระทรวงศึกษาธกิ ารกับหน1วยงานการปกครองส1วนทอ! งถนิ่ อาจไม1สัมพนั ธ& ๕. ขอ! นิเทศต1อผูร! ับการนิเทศ จัดทําทําเนียบภูมิป>ญญาท!องถ่ินในแต1ละตําบล เพื่อใช!ประโยชน&จากภูมิป>ญญาท!องถิ่นในการสร!างการเรียนร!ู จากองค&ความร!ูในตัวบุคคลให!เกิดการถ1ายทอดภูมิป>ญญา สร!างคุณค1าทางวัฒนธรรมอย1างยั่งยืน ให!เปBนป>จจุบันและ นําเข!าระบบแหลงขอมูลเรียนรู TKP (Thailand Knowledge Portal) และระบบฐานข!อมูลเพ่ือการบริหารจัดการ สํานกั งาน กศน.(DMIS) ๖. ข!อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา จัดทําขอ! มูลคลงั ปญ> ญาให!สมบรู ณ& ครบถว! น และเปนB ปจ> จุบนั โดยดาํ เนนิ การอย1างต1อเน่อื ง