รายงานสรุปผลการดำเนินงานการนิเทศประจำปี 2562

สรปุ ผลการดําเนินงานการนิเทศ ประจําปงบประมาณ ๒๕๖๒ ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอทับสะแก สํานักงานส&งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ สํานักงาน กศน. สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก คาํ นํา การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เปนการใหบริการกับประชาชน ผูรับบริการและชุมชนในหลายลักษณะ เพ่ือใหการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั สอดคลองกับสภาพป)ญหาและความตองการของประชาชน ผูรับบริการ และชุมชนไดอย.างมีคุณภาพ จึงควรจัดใหมีนิเทศ ติดตามและรายงานผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหเปนไป ตามยุทธศาสตร1การพัฒนาประเทศตามแนวทางการขับเคล่ือนการดําเนินงานและสอดคลองกับแนวนโยบาย จดุ เนน วิสยั ทัศน1 และพันธกิจของสํานกั งาน กศน.ประจําป5งบประมาณ 2562 ศูนย1การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอทับสะแก จึงหวังว.าเอกสารฉบับนี้จะบ.ง บอกถงึ การบรรลุวัตถปุ ระสงค1ของโครงการและจะเปนประโยชน1ต.อการจัดกิจกรรม กศน.ท้ังในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการปฏิบัติงาน ที่ตรงตามความตองการของประชาชน และผูรับบริการในชุมชนและ สามารถเผยแพร.ต.อสาธารณชนได และขอขอบคุณผูมีส.วนเกี่ยวของที่ใหความร.วมมือในการตอบแบบสอบถาม ทุกท.านไว ณ โอกาสน้ดี วย กศน.อาํ เภอทับสะแก กันยายน 2562

สารบญั ข คํานํา หนา สารบัญ ก รายงานการนเิ ทศกิจกรรม ข 1. โครงการชุมชนตนแบบตามโครงการไทยนยิ ม ยงั่ ยืน 1 2. ผลการปฏบิ ัติงานท่ีเปนเลศิ (Best Practice) 4 3. การแกไขป)ญหาประชากรวัยเรียนที่อยน.ู อกระบบการศกึ ษา 8 4. Smart ONIE เพ่ือสราง Smart Farmer 13 5. โครงการภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สารดานอาชีพ 16 6. โครงการศนู ยฝ1 กU อาชพี ชมุ ชน 21 7. โครงการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะชีวติ 26 8. โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 29 9. โครงการเรยี นรหู ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 35 10. โครงการส.งเสริมการรหู นงั สือ 39 11. โครงการจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเรียน 41 12. โครงการพฒั นาหองสมดุ ใหเปนแหลง. เรยี นรูตลอดชวี ิต 50 13. โครงการพัฒนาบานหนังสือชุมชน 53 14. โครงการสง. เสรมิ การอา. น 57

๑ รายงานการนเิ ทศกจิ กรรม โครงการชุมชนตนแบบตามโครงการไทยนิยม ย่ังยืน การดําเนินงานภายใตกรอบโครงการไทยนิยม ย่ังยืนหลักการสําคัญของโครงการไทยนิยม ยั่งยืน คือ การใชหลัก \"ประชารัฐ\" มุ%งเนนการทําประชาคมและ ประสานการบูรณาการของทุกภาคสว% นในพน้ื ที่ เพ่อื ตอบสนองต%อความตองการของประชาชนอย%างแทจริง ภายใต กรอบหลักการในการดําเนินงาน 10 เรื่องสําคัญ ไดแก% (1) สัญญาประชาคมผูกใจไทยเป3นหนึ่ง (2) คนไทยไม%ท้ิง กัน (3) ชุมชนอย%ูดีมีสุข (4) วิถีไทยวิถีพอเพียง (5) รูสิทธิ รูหนาท่ี (6) รูกลไกการบริหารราชการ (7) รูรัก ประชาธปิ ไตยไทยนิยม (8) รูเท%าทันเทคโนโลยี (9) ร%วมแกไขป?ญหายาเสพติด และ (10) งานตามภารกิจของส%วน ราชการ/หน%วยงาน (Function) โดยทุกหน%วยงานร%วมดําเนินกิจกรรมภายใตกรอบการดําเนินงาน เพื่อหาป?ญหา ของชุมชน กศน.อําเภอทับสะแก ไดดําเนินการจัดโครงการฝKกอบรมดานการส%งเสริมอาชีพโครงการเรียนรูหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใหกับประชาชน โดยเนนความรูและทักษะอาชีพในเชิงเศรษฐกิจที่สอดคลองกับ สภาพของแต%ละพ้ืนที่ ฝKกทักษะอาชีพตามความตองการของตนเอง ส%งเสริมพัฒนาอาชีพดวยนวัตกรรมเทคโนโลยี มาใชเพ่ือพฒั นาอาชีพ โดยดาํ เนนิ การจดั กจิ กรรมท้ังในรูปแบบของกลุ%มสนใจและเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง ปจจัยทสี่ งผลตอความสาํ เร็จ ๑) กิจกรรมที่ดําเนินการมาจากสภาพป?ญหาและความตองการที่แทจริงของประชาชนในพื้นท่ีโดยร%วม สํารวจตามโครงการไทยนยิ ม ยงั่ ยืน ในเวทีท่ี 1 ๒) ระยะเวลาในการดําเนินการเหมาะสมตามบรบิ ทของชมุ ชน ๓) การส%งเสริมการเรยี นรูใหกบั ประชาชนหรือกลุ%ม ท่ีมีความตองการในการพัฒนาต%อยอด ประสานความ ร%วมมือกับหน%วยงานภาคีเครือข%ายใหประชาชนหรือกลุ%ม เพ่ือใหมีช%องทางการตลาดเพื่อจัดจําหน%ายสินคา ผลิตภณั ฑอR อกส%ูชุมชน ปญหาอุปสรรค การดําเนินการหลังจากจัดกิจกรรมส%งเสริมอาชีพกิจกรรมการพัฒนาในดานต%าง ๆ ใหกับประชาชนใน พ้ืนที่ ไดเรียนรู ฝKกทักษะตามความตองการของตนเองแลว มักพบว%ากล%ุมเปTาหมายยังไม%สามารถหาตลาดหรือ จําหน%ายสินคา ผลิตภัณฑRไดเพ่ิมมากขึ้น ยังขาดความต%อเนื่องหรือการส%งต%อความรูใหกับประชาชนไดมีช%องทาง การตลาดทด่ี ี และศูนยเR รียนรูยังตองมีการพฒั นาในดานต%าง ๆ เพ่อื ใหเกิดความเขมแข็งของศนู ยเR รียนรตู %อไป ขอนเิ ทศ ผูนิเทศไดแนะนําใหกลุ%มเปTาหมายใชช%องทางการตลาดแบบออนไลนR และการศึกษาหาความรูจากสื่อ ๆ พฒั นาตนเองใหสามารถจัดจําหน%ายสินคาไปสู%ผูบรโิ ภคไดโดยตรง ขอเสนอแนะ ๑) สํานักงาน กศน. ควรปรับรูปแบบ หลักสูตร จํานวนกลุ%มเปTาหมายใหสอดคลองกับสภาวะการณRและ ความเปลีย่ นแปลงของพนื้ ท่ใี นปจ? จบุ ัน ๒) การดําเนินการจัดกิจกรรมใหกับประชาชนในพ้ืนท่ีตองมาจากสภาพป?ญหาและความตองการของ ประชาชนที่แทจริง วิธกี ารดําเนนิ การจัดกิจกรรมใหเป3นไปในแนวทางเดียวกัน

๒ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการชมุ ชนตนแบบตามโครงการไทยนิยม ยงั่ ยนื

๓ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการชมุ ชนตนแบบตามโครงการไทยนิยม ยงั่ ยนื

๔ ผลการปฏบิ ัติงานท่เี ปนเลศิ (Best Practice) 1. ชื่อผลงาน ชุมชนตนแบบที่มีการบริหารจัดการและพัฒนาตอยอดชุมชนตนแบบชุมชนบานทุงกลาง หมูท่ี 6 ตําบลเขาลานอาํ เภอทับสะแก จังหวัดประจวบครี ีขันธ( 2. หนว' ยงาน/สถานศกึ ษา/กศน.ตําบล สํานักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ( กศน.อําเภอทับสะแก กศน.ตําบลเขาลาน อําเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบครี ขี นั ธ( 3. ช่ือเจ2าของผลงาน นางนิยะดา อินไชยยา โทรศัพท( 090-4426461 โทรสาร 032-671669 อีเมล( Khanlan_dei.co.th ผบู ริหาร นางมณรี ัตน( อัจฉรยิ พันธกุล โทร 081-9862627 4. ความสอดคล2อง 4.1 สอดคลองกับยุทธศาสตร(ชาติ 20 ปE (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตรท( ี่ 1 ดานความมน่ั คง 4.1.1 ปลกู ฝงJ คุณธรรม สรางวนิ ยั การมจี ิตอาสาและอุดมการณ(ความยึดมัน่ ในสถาบนั หลักของชาติ 4.1.2 รวมขบั เคล่ือนการพฒั นาประเทศตามโครงการไทยนยิ ม ย่ังยืน 4.2 สอดคลองกบั แผนการศึกษาแหงชาติ 20 ปE (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศาสตร(ท่ี 1 การจัดการศึกษาเพอ่ื ความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ 4.3 สอดคลองกับนโยบายและจุดเนนการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปEงบประมาณ พ.ศ. 2562 ยทุ ธศาสตร(ที่ 1 ดานความมน่ั คง 4.3.1 ปลกู ฝJงคุณธรรม สรางวินัย การมีจิตอาสาและอุดมการณ(ความยึดมัน่ ในสถาบนั หลกั ของชาติ 4.3.1 รวมขบั เคลอื่ นการพัฒนาประเทศตามโครงการไทยนยิ ม ย่ังยืน 4.4 สอดคลองกบั พนั ธกิจของสํานกั งาน กศน.จังหวัดประจวบคีรขี ันธ( พนั ธกิจที่ 5 จดั และสงเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือสรางสังคมแหงการ เรยี นรตู ลอดชวี ติ 4.5 สอดคลองกับพนั ธกิจของ กศน.อาํ เภอทับสะแก พันธกิจท่ี 1 จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหประชาชน กลุมเปาP หมายทุกกลุม ทกุ ชวงวัย มีโอกาสการเรยี นรูอยางตอเนอ่ื ง 4.6 สอดคลองกับมาตรฐาน กศน. : มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู รียน/ผรู บั บรกิ าร ตัวบงช้ีท่ี 1.4 ผูเรียนหรือผูเขารับการอบรมมีความรู ความสามารถและทักษะในการ ประกอบอาชีพ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษา/การใหบรกิ าร ตัวบงชท้ี ่ี 2.5 คุณภาพวิทยากรการศกึ ษาตอเนอ่ื ง ตวั บงชีท้ ่ี 2.6 คุณภาพหลกั สูตรและส่อื การศึกษาตอเนอ่ื ง ตวั บงชีท้ ี่ 2.7 คณุ ภาพการจัดกระบวนการเรียนรกู ารศึกษาตอเนื่อง

๕ 5. ทมี่ าและความสําคญั ของผลงาน 5.1 ขน้ั ปญ= หา การดาํ เนินงานภายใตกรอบโครงการไทยนยิ ม ยงั่ ยืนหลกั การสําคัญของโครงการไทยนิยม ยั่งยืน คือ การใชหลัก \"ประชารัฐ\" มุงเนนการทําประชาคมและ ประสานการบูรณาการของทุกภาคสวนในพื้นท่ี เพ่ือตอบสนองตอความตองการของประชาชนอยางแทจริง ภายใตกรอบหลักการในการดําเนินงาน 10 เรื่อง สาํ คญั ไดแก (1)สัญญาประชาคมผกู ใจไทยเปWนหน่ึง (2)คนไทยไมทิ้งกัน (3)ชุมชนอยูดีมีสุข (4)วิถีไทยวิถีพอเพียง (5)รูสิทธิ รูหนาท่ี (6)รูกลไกการบริหารราชการ (7)รูรักประชาธิปไตยไทยนิยม (8)รูเทาทันเทคโนโลยี (9)รวม แกไขปJญหายาเสพติด และ (10)งานตามภารกิจของสวนราชการ/หนวยงาน (Function) โดยทุกหนวยงานรวม ดาํ เนนิ กิจกรรมภายใตกรอบการดําเนนิ งานเพ่ือหาปJญหาของชุมชน 5.2 ข้ันวิเคราะหป> ญ= หา มกี ารเขาสํารวจความตองการและถอดบทเรียนเพ่ือหาแนวทางการดําเนินงาน ใหกบั ชมุ ชนเพือ่ รวมกาํ หนดแนวทางการแกไขปJญหา 5.3 ขั้นสรุปแนวทางท่ีจะแก2ป=ญหา มีการจัดลําดับความสําคัญของปJญหาความตองการการเรียนรูโดย หมู 6 บานทุงกลางไดขอรับการสนับสนุนจากศูนย(การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ทบั สะแกในดานการสงเสริมการจัดทําบัญชีครวั เรอื นใหกบั ชมุ ชน 6. วตั ถปุ ระสงค> 6.1 เพื่อใหประชาชนในตําบลเขาลาน มีความรู และทักษะกระบวนการคิดตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง 6.2 เพื่อใหผูเรียนนําแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต(ใชในการดําเนินชีวิตและ พัฒนาสงั คมได 7. วิธกี ารดาํ เนินการ 7.1 ขัน้ วางแผน (Plan) รวมวางแผนปฏิบัตงิ าน แตงต้งั คณะทาํ งาน จัดทาํ โครงการและขออนุมตั โิ ครงการและประชาสัมพันธ( โครงการฯ เพื่อใหชมุ ชนมสี วนรวม 7.2 ขั้นดําเนนิ งาน (Do) จัดอบรมตามแผนงานโครงการที่ไดรับการอนุมัติ ภายใตชื่อโครงการเรียนรูหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาํ บลเขาลาน หลกั สูตรออมดมี สี ุข 7.3 ขัน้ ตรวจสอบ (Check) มีการประเมนิ โครงการเมือ่ เสรจ็ สนิ้ โครงการและมแี บบประเมนิ ความพึงพอใจของผูรบั บรกิ าร 7.4 ขนั้ ปรับปรงุ แกไ2 ข (Action) รวบรวมขอมูล วิเคราะห(ขอมูล สรุปและจัดทํารายงานการประเมินโครงการ ประชุมคณะทํางาน เพื่อนําขอมลู จากการประเมนิ โครงการไปใชปรับปรุง แกไขและพัฒนาดําเนินโครงการตอไป 8. ตวั ชวี้ ดั ความสําเร็จ 8.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) 8.1.1 ประชาชนในตาํ บลเขาลาน จํานวน 15 คนเขารวมโครงการเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 8.1.2 ประชาชนในตําบลเขาลาน ท่ีเขารวมโครงการเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมี ความพึงพอใจอยูในระดับมากข้ึนไป

๖ 8.2 ตัวชว้ี ัดผลลพั ธ>(Outcome) - รอยละ 80 ของผูประชาชนในตําบลเขาลาน ท่ีรวมโครงการมีความรู และทักษะกระบวนการ คิดตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถมานาํ มาประยุกต(ใชในการดําเนนิ ชีวิตและพฒั นาสังคมได 9. การประเมนิ ผลและเครอ่ื งมือการประเมนิ ผล สังเกตพฤตกิ รรมและแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ และมกี ารนิเทศจากคณะนิเทศภายในสถานศึกษา 10. ผลการดําเนินงาน ประชาชนในตําบลเขาลาน มีความรู และทักษะกระบวนการคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนาํ แนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยุกตใ( ชในการดาํ เนินชีวิตเพื่อพัฒนาสังคมได 11. บทสรปุ ศูนย(เรียนรูเศรษฐกิจพอเพียง หมู 6 บานทุงกลาง ตําบลเขาลาน อําเภอทับสะแก ดําเนินกิจกรรม โครงการเพื่อสงเสริมศักยภาพของชุมชนภายใตการดําเนินงานของโครงการเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง กศน.ตาํ บลเขาลาน โดย 1. การคนปญJ หาและความตองการของคนในชุมชนในการจดั ทาํ ภายใตโครงการไทยนยิ มย่งั ยืน เวทีที่ 1 2. นาํ ปJญหาและความตองการมาจัดลาํ ดบั ความสาํ คญั จากความตองการของชุมชน 3. มีการจดั ทาํ แผนชมุ ชนโดยบรรจปุ Jญหาแตละอยางไวในแผนชุมชน 4. จัดหางบประมาณมาแกไขปJญหาตามลําดับตามความจําเปWนเรงดวนของปJญหา 5. ดําเนินการปฏบิ ตั ิตามแผนงาน/โครงการที่กาํ หนด 6. สรุปผลการดาํ เนินงาน และคนื ขอมลู ลงสูชุมชน 12. กลยุทธ>หรอื ป=จจัยทที่ าํ ใหป2 ระสบความสําเร็จ เปWนการจัดกิจกรรมเชิงรุกใหกับชุมชน โดยชุมชนมีความตองการและ กศน.สามารถตอบสนองความ ตองการไดตรงตามความตองการและมีการวางแผนการจัดกจิ กรรมรวมกบั ชมุ ชน 13. ข2อเสนอแนะ รวมพฒั นาชุมชนใหเปนW แหลงเรยี นรูตอไป 14. การอ2างอิง - 15. ภาคผนวก

๗ ภาพประกอบกจิ กรรม

๘ รายงานการนเิ ทศกจิ กรรม กศน. การแกไขปญหาประชากรวัยเรียนที่อยูนอกระบบการศึกษา การดําเนินงานตามขอสั่งการของรัฐมนตรี ชวยวาการกระทรวงศึกษาธิการ พล.อ.สุรเชษฐ# ชัยวงศ# รัฐบาลใหความสําคัญกับผูดอยโอกาสทางการศึกษากลุม ประชากรวัยเรียน อายุ 3-18 ป1 ที่ไมเคยไดรับการศึกษา กลุมออกกลางคัน ท้ังเด็กปกติและมีป6ญหาความ บกพรองทางรางกายและสติป6ญญา ไดกําหนดกลไกการบูรณาการและทํางานรวมกันของทุกภาคสวนในพื้นที่ ทั้ง ผวู าราชการจังหวัด นายอําเภอ กํานัน ผูใหญบาน อาสาสมัครสาธารณสุขประจําหมูบาน (อสม.) ผูนําชุมชน ผูนํา ศาสนา หนวยงานทางการศึกษา และสถานศึกษาทุกสังกัดวางแผนนําประชากรวัยเรียนที่ไมไดรับการศึกษาและ กลุมออกกลางคัน ใหเขากลับมาเรียนในสถานศึกษาทุกสังกัด ทั้งในระบบและนอกระบบโรงเรียน เป>นการยํ้าถึง นโยบายการศึกษาของรัฐบาลที่จะไมทิ้งใครไวขางหลัง ชวยลดความเหล่ือมล้ําของสังคม ใหการศึกษาเป>นสวน สําคัญนําพาประเทศไปสูความม่ันคง มั่งคั่งอยางยั่งยืน นอกจากนี้นโยบายและจุดเนนการดําเนินงานสํานักงาน กศน. ยุทธศาสตรท# ี่ ๔ ดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา มีจุดมุงหมายใน การเพิ่มโอกาสทาง การศึกษาใหกับประชากรวัยเรียนที่อยูนอกระบบการศึกษาใหกลับเขามารับการศึกษาเพ่ิมจํานวนมากขึ้น โดยใน ระดบั สถานศกึ ษา ครู กศน.ตาํ บล ไดดําเนนิ การติดตามหาตัวตนของเด็กท่ีอยูนอกระบบการศึกษาจากฐานขอมูลท่ี ไดรับจาก สํานักงาน กศน. ในการดําเนินการโดยใชกลวิธี “เคาะประตูบาน รุกถึงที่ ลุยถึงถิ่น” สอบถามขอมูล และติดตามหาตวั ตนของเด็กท่อี ยูนอกระบบการศึกษาจากผูนําชุมชน ประสานตรวจสอบขอมูลจากสถานศึกษาใน พ้ืนท่ี และดําเนินการรวมกับผูนําชุมชน ผูนําทองถ่ิน และหนวยงานเครือขายในพื้นที่ใชกลยุทธ# “กศน.ชวนนอง เรยี น” เพอื่ ติดตาม ชวยเหลอื ใหกลุมเปBาหมายไดรับการศึกษาตามความตองการ และสภาพความพรอมของแตละ บุคคล ผลักดันใหกลุมเปBาหมายเขาเรียนตอในระบบและนอกระบบการศึกษา และสงตอกลุมเปBาหมายให หนวยงานทรี่ ับผิดชอบ ปจจัยท่สี งผลตอความสาํ เรจ็ ๑) กลมุ เปBาหมายยงั มคี วามสนใจทีจ่ ะเขาศกึ ษาตามความตองการ และสภาพความพรอมของแตละบุคคล ๒) สถานศึกษาใหความสาํ คญั ในการติดตามชวยเหลอื ใหกลุมเปBาหมายไดรบั การศึกษา ๓) ฐานขอมูลประชากรวยั เรียนทไ่ี มไดรับการศึกษาตองมีความถูกตอง แมนยาํ และเป>นปจ6 จบุ นั ปญหา อุปสรรค ๑) การดําเนินการชวงแรก พบวา ฐานขอมูลเด็กท่ีอยูนอกระบบการศึกษาไมถูกตอง และไมเป>นป6จจุบัน รายชือ่ ท่ไี ดใหออกสาํ รวจติดตามจาํ นวนมากเปน> ผูท่เี รยี นจบในระดับการศกึ ษาภาคบงั คบั แลว ๒) กลมุ เปBาหมายยาย หรอื ไมไดอยูในพนื้ ที่ ทาํ ใหไมสามารถดาํ เนินการติดตามหาตวั ตนได ๓) ระยะเวลาในการดําเนินการเรงดวน ขอนิเทศ ชวงแรกระยะเวลาในการดําเนินการติดตามหาตัวตนของเด็กทีอ่ ยูนอกระบบการศึกษาคอนขางจํากัด ดวย จํานวนครู กศน.ตําบลมีเพียงคนเดียวตอตําบล ท่ีจะตองดําเนินการในทุกหมูบาน จึงมีความจําเป>นตองอาศัย เครือขายผนู ําชมุ ชนเป>นผูใหขอมูล จงึ อาจทาํ ใหขอมลู ไมถกู ตองครบถวยตามเปาB หมายทก่ี าํ หนดไว

๙ ขอเสนอแนะ ๑) ฐานขอมูลเดก็ ท่อี ยนู อกระบบการศึกษาตองถกู ตอง แมนยํา และเป>นปจ6 จุบัน ๒) การดําเนนิ การควรมรี ะยะเวลาใหครูในพน้ื ท่ีไดดาํ เนินการมากข้ึนเพื่อใหไดขอมูลที่ถกู ตอง

๑๐ กจิ กรรมการแกไขปญหาประชากรวยั เรียนท่ีอยนู อกระบบการศึกษา

๑๑ กจิ กรรมการแกไขปญหาประชากรวยั เรียนท่ีอยนู อกระบบการศึกษา

๑๒ กจิ กรรมการแกไขปญหาประชากรวยั เรียนท่ีอยนู อกระบบการศึกษา

๑๓ รายงานการนิเทศกจิ กรรม กศน. Smart ONIE เพอื่ สราง Smart Famer รัฐบาลมีนโยบายใหชวยเหลอื เกษตรกร โดยช้ีนําเกษตรกรไทย ตองเปน “Smart Farmer” คือ ตองนําความรู หลักวิชาการนําเทคโนโลยีสมัยใหมมาชวยดวยตองทํานอยลงแตได ผลผลิตมากข้ึน ใชพ้ืนที่ใหนอยลง ใชนาใหนอยลง แตผลผลิตตองมากข้ึน และสํานักงาน กศน. ไดจัดทําโครงการ Smart ONIE เพื่อสราง Smart Farmer เพ่ือสรางประชาชน ที่มีความรูดานการเกษตรตามความตองการของ ทองถ่ิน/ชุมชน ในป?งบประมาณ 2561 ทําใหประชาชนในพ้ืนที่ที่มีสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. โดย ประชาชนกลุมเปEาหมายท่ีผานการอบรมตามโครงการดังกลาว มีความรูในเร่ือง Smart ONIE เพื่อสราง Smart Farmer และสามารถนาไปประยุกตFใชในการประกอบอาชีพ ตามความตองการของกลุมเปEาหมาย ท้ังนี้ใน ป?งบประมาณ 2562 สํานักงาน กศน. มุงเนนพัฒนาและทําใหเกิด Master Trainer โครงการ Smart ONIE เพ่ือ สราง Smart Farmer และรวมถึงการจัดตั้ง Smart ONIE Learning Center ในทุกอําเภอ/เขต เพื่อใหเกิดองคF ความรูดานการเกษตร พรอมทงั้ พัฒนา ผลผลิตการเกษตรของชมุ ชนท่ีมีคุณภาพ และมุงสูการเปน Smart Farmer ท่ีเหมาะสมตอกระบวนการ จัดการเรียนรจู ากความตองการตามบรบิ ทชุมชน โดย กศน.อําเภอทับสะแก ดําเนินการให กศน.ตําบล พิจารณาคัดเลือกเกษตรกรท่ีไดรับการอบรมใน ป?งบประมาณ 2561 หรือเกษตรกรท่ีมีความสนใจ หรือเกษตรกรท่ีประสบความสําเร็จและเปนที่ยอมรับ เขารวม การอบรม Master Trainer ตําบลละ ๑ คน เพอื่ สรางวิทยากรตนแบบในโครงการ Smart ONIE เพื่อสราง Smart Farmer โดยมีเนื้อหาหลักสูตร ดังน้ี 1) ความรูความเขาใจเบ้ืองตน 2) ทักษะของเกษตรกรไทย ยุค Thailand 4.0 3) การเสริมสรางประสบการณFเกษตรกรระดับเกษตรกรตนแบบ (Master Trainer) / โดยใชรูปแบบการ ฝก\\ อบรม ๒ คืน ๓ วนั ป!จจัยท่ีสง$ ผลตอ$ ความสําเร็จ ๑) กลมุ เปาE หมายในการพฒั นาศกั ยภาพของตนเองใหมีองคFความรูดานการบริหารจัดการงานเกษตร ๒) หลังจากการฝ\\กอบรมกลุมเปEาหมายนําความรูที่ไดรับไปปรับใชกับวิถีชีวิตของตนเองและขยายผลสู ครวั เรือน ชมุ ชน สังคมและประเทศชาติ ปญ! หา อปุ สรรค ๑) การเปลี่ยนแปลงเจตคติของแตละบุคคล ความสํานึกรับผิดชอบตอส่ิงแวดลอม/สังคม ไมสามารถ ดําเนินการไดในเวลาอันจาํ กดั ๒) การดําเนินการกิจกรรมไมตอเนอ่ื งและไมครอบคลมุ ทกุ พน้ื ท่ี ขอนเิ ทศ กลุมเปEาหมายที่เขารับการอบรมเปนผูท่ีมีความรูพื้นฐานเกี่ยวกับการเกษตรในพ้ืนท่ีท่ีรับผิดชอบสามารถ ถายทอดองคคF วามรู และสรางองคคF วามรใู หม ๆ รวมกบั เกษตรกรไดเปนอยางดี ขอเสนอแนะ กศน.ควรสงเสริม สนับสนุน อบรมกลุมเปEาหมายใหมีความรูเร่ืองตอไปนี้ เพื่อเปนเสริมเติมเต็มความรู ใหกับเกษตรกรตนแบบ (Master Trainer) ๑) เทคนิคการถายทอดความรูของเกษตรกรตนแบบ (Master Trainer) เชน การพูด, การใชส่ือ, บุคลิกภาพ ฯลฯ ๒) การใชเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือการเกษตร เชน การใช Application และนวัตกรรมในการพัฒนาการ เกษตร

๑๔ กิจกรรมโครงการ Smart ONIE เพอ่ื สราง Smart Famer

๑๕ กิจกรรมโครงการ Smart ONIE เพอ่ื สราง Smart Famer

๑๖ รายงานการนเิ ทศกิจกรรม กศน. โครงการภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารดานอาชีพ ปจจุบันภาษาอังกฤษมีบทบาทสําคัญตอการดําเนิน ชีวิตประจําวันของมนุษย&มากโดยเฉพาะในปจจุบันเป)นยุคของขอมูลขาวสารหรือเรียกวายุคโลกาภิวัฒน& การส่ือสารทําใหคนมีความรูและโลกทัศน&ที่กวางขวางเพ่ือใหคนไทยสามารถส่ือสารและเป3ดโลกทัศน&การเรียนรู อยางกวางขวางไรพรมแดน ภาษาอังกฤษเป)นภาษาท่ีใชในการทํางานของอาเซียนตามที่ระบุไวในกฎบัตรอาเซียน ขอที่ 34 วาภาษาที่ใชในการทํางานของอาเซียนคือภาษาอังกฤษ กระทรวงศึกษาธิการจึงไดกําหนดนโยบาย เรงดวนในการสงเสริมการเรียนรูภาษาอังกฤษใหแกนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปใหสามารถใช ภาษาอังกฤษในการสื่อสารไดอยางมีประสิทธิภาพ และเพ่ือสงเสริมสนับสนุนใหคนไทยมีความกลาและสราง ความคุนเคยในการใชภาษาอังกฤษ จากนโยบายดังกลาว ศูนย&การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอทับสะแก จึงไดจัด โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารดานอาชีพข้ึน เพื่อท่ีจะไดนําความรูทางดานภาษาอังกฤษไปใชในการ ประกอบอาชพี และใชในชีวิตประจําวนั ได ปจจัยที่สงผลตอความสาํ เร็จ ๑) กิจกรรมท่ีดําเนินการมาจากสภาพปญหาและความต%องการท่ีแท%จริงของ ผ%ูรับบริการ ๒) ระยะเวลาในการดําเนินการเหมาะสม ๓) ผู%รับบริการให%ความรวมมือ และห%องสมุดประชาชน อาํ เภอให%การสนับสนุนสถานท่ีแหลงเรยี นร%ูในชมุ ชนในการจัดกจิ กรรมอบรม ปญหา อุปสรรค มีข%อจํากัดของระยะเวลา เนื่องจากผู%รับบริการต%องประกอบอาชีพ ในบางทานไม สามารถมารวมกจิ กรรมได%เตม็ ตามจํานวนชัว่ โมง ที่กศน.จดั ขอนิเทศ ผู%นิเทศได%สังเกตการณ5 สัมภาษณ5 และประเมินผลผ%ูเข%ารับการอบรม ในการจัดกิจกรรม กระบวนการเรียนรู%ท่ีหลากหลาย ที่จัดให%กลุมเป7าหมายสามารถเรียนร%ูประโยคพ้ืนฐานในการส่ือสาร สนทนา ภาษาอังกฤษ และการฝ;กทักษะการคิด พูด ฟง อาน เขียน โดยใช%สื่อการเรียนรู%อบรมท่ีหลากหลาย อาทิเชน ตัวตอจิกซออักษรภาษาอังกฤษ ,ภาพและบัตรคําภาษาอังกฤษ,ภาพกราฟ@กจาก Computer ในการทายคําศัพท5, เอกสารรูปประโยคพ้ืนฐานการสนทนาภาษาอังกฤษ ท่ีสามารถนําไปใช%ได%ทุกอาชีพ กระบวนการเรียนรู%ที่ หลากหลายอาทิเชน ๑) การเรียนรู%คําศัพท5ภาษาอังกฤษพ้ืนฐานอาชีพตางๆของผ%ูอบรมที่แตกตางกัน ๒) การฝ;ก ทักษะการคิด พูด ฟง และอานคําศัพท5ภาษาอังกฤษ ประโยคการส่ือสาร สนทนา ๓) การฝ;กทักษะการฟง จํา คําศัพท5ตามจํานวนที่กําหนด แล%วบอกตอจนครบคนสุดท%ายออกมาเฉลยคําศัพท5ทุกคํา ๔) การฝ;กทักษะ กระบวนการกลุม ระดมความคิด และตอตัวอักษรภาษาอังกฤษ ให%เปLนคําศัพท5 ๕) การฝ;กทักษะการพูดสนทนา เปนL คู และนําเสนอ ๖) การฝ;กทักษะการคิด ใบ%คาํ จากการดภู าพจากคอมพิวเตอร5 และทายคาํ ศพั ท5 ขอเสนอแนะ ๑) สาํ นักงาน กศน. ควรมีการจัดกิจกรรมอยางตอเน่ือง และขยายเวลาการอบรมให%จํานวน ชวั่ โมงมากขนึ้ ประชาชนทว่ั ไปใหความสนใจและตองการใหมีการจดั อบรมเชนนอ้ี ีก สงเสรมิ ความรูและเกดิ ประโยชนส& ามารถนาํ ความรูท่ีไดไปพัฒนาและปรบั ใชในชวี ติ ประจาํ วนั ไดจริง การจัดกิจกรรมมาจากความต%องการ ของประชาชนอยางแท%จริง สามารถรองรบั กลมุ เป7าหมายไดท% กุ เพศทุกวัย สอดคล%องกบั สถานการณ5และความ เปลยี่ นแปลงของพนื้ ที่ เปนL โลกดจิ ิทลั และเมืองแหงการทองเที่ยวในปจจบุ ัน

๑๗ โครงการภาษาองั กฤษเพ่อื การสอื่ สารดานอาชพี หลกั สตู ร ภาษาอังกฤษเพื่อการท%องเท่ียวและบริการ ระหวา% งวนั ท่ี 22-๓0 มนี าคม 2562 ณ หองสมดุ ประชาชนอาํ เภอทับสะแก ต.ทับสะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ

๑๘

๑๙

๒๐

๒๑ รายงานการนเิ ทศกิจกรรม กศน. โครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน แนวนโยบายรัฐบาลดานการศึกษา ไดกําหนดเปาหมายขอหนึ่งวาจะมุงเนน ใหคนไทยไดรบั โอกาสเทาเทียมกันที่จะเรยี นรูและฝก) อบรมไดตลอดชีวิตเพื่อใหมีป/ญญาเป1นทุนไวสรางงาน สรางรายได ใหรอดพนทางวิกฤตทั้งเศรษฐกิจและสังคม นอกจากน้ีนโยบายและจุดเนนการดําเนินงานสํานักงาน กศน. มุง จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาการงานและอาชีพ โดยในความสําคัญกับการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาการงานและอาชีพ ระดับพนื้ ฐาน ระดับกึ่งฝ6มือ และระดับฝ6มือ ที่สอดคลองกับป/ญหาและความตองการของกลุมเปาหมาย โดยมุงให ผเู รยี น สามารถนาํ ความรไู ปใชประโยชนไ9 ดจรงิ ในชีวิตประจาํ วัน กศน.อําเภอทับสะแก ไดดําเนินการจัดโครงการ ฝ)กอบรมดานการสงเสริมอาชีพใหกับประชาชน โดยเนนความรูและทักษะอาชีพในเชิงเศรษฐกิจท่ีสอดคลองกับ สภาพของแตละพื้นท่ี ฝ)กทักษะอาชีพตามความตองการของตนเอง สงเสริมพัฒนาอาชีพดวยนวัตกรรมเทคโนโลยี มาใชเพอ่ื พัฒนาอาชีพ โดยดําเนินการจัดกจิ กรรมทงั้ ในรูปแบบของชั้นเรียนอาชพี และกลุมสนใจ ปจจัยทีส่ งผลตอความสาํ เรจ็ ๑) กจิ กรรมทีด่ าํ เนนิ การมาจากสภาพปญ/ หาและความตองการทแี่ ทจริงของประชาชนในพน้ื ท่ี ๒) ระยะเวลาในการดําเนนิ การเหมาะสมตามบริบทของชุมชน ๓) การสงเสริมอาชีพใหกับประชาชนตองมีการพัฒนาตอยอด ประสานความรวมมือกับหนวยงานภาคี เครือขายใหประชาชนมีชองทางการตลาดเพ่ือจดั จาํ หนายสนิ คา ผลติ ภณั ฑ9ออกสูชมุ ชน ปญหา อุปสรรค การดําเนินการหลังจากจัดกิจกรรมสงเสริมอาชีพใหกับประชาชนในพื้นที่ ไดเรียนรู ฝ)กทักษะตามความ ตองการของตนเองแลว มกั พบวากลุมเปาหมายยงั ไมสามารถหาตลาดหรือจําหนายสินคา ผลิตภัณฑ9ไดเพิ่มมากขึ้น ยังขาดความตอเนือ่ งหรือการสงตอความรูใหกบั ประชาชนไดมีชองทางการตลาดทีด่ ี ขอ) นิเทศ ผูนิเทศไดแนะนําใหกลุมเปาหมายใชชองทางการตลาดแบบออนไลน9 ซึ่งสามารถจัดจําหนายสินคาไปสู ผบู ริโภคไดโดยตรง ตองรจู ักการใชส่อื ออนไลนเ9 พือ่ ประชาสมั พนั ธ9สนิ คา ผลิตภัณฑข9 องตนเองออกสูชุมชนภายนอก ใหมากขึ้น ขอ) เสนอแนะ ๑) สํานักงาน กศน. ควรปรับรูปแบบ หลักสูตร จํานวนกลุมเปาหมายใหสอดคลองกับสภาวการณ9และ ความเปลย่ี นแปลงของพ้ืนท่ใี นป/จจุบัน ๒) การดําเนินการจัดกิจกรรมใหกับประชาชนในพื้นท่ีตองมาจากสภาพป/ญหาและความตองการของ ประชาชนท่แี ทจรงิ ๓) กศน.ควรมีการอบรมวิทยากรดานอาชีพกอนทจี่ ะไปดําเนนิ การจดั กจิ กรรมในพื้นท่ีเพื่อใหทราบข้ันตอน วธิ ีการดําเนนิ การจัดกจิ กรรมใหเปน1 ไปในแนวทางเดียวกัน

๒๒ กิจกรรมโครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน

๒๓ กิจกรรมโครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน

๒๔ กิจกรรมโครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน

๒๕ กิจกรรมโครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน

๒๖ รายงานการนเิ ทศกจิ กรรม กศน. โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ปจจุบันประเทศไทยไดมีการเปล่ียนแปลงไปอยางรวดเร็ว ในทุกดานไมวาจะเปนดานการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประเพณี การศึกษา วิทยาศาสตร, และเทคโนโลยี ซึ่งการเปลี่ยนแปลงดังกลาวจะเห็นไดวาเนนไปทางดานวัตถุมากกวาทางจิตใจ จึงทําใหเกิดปญหา ขนึ้ ในสังคมไทย เชน ปญหาอาชญากรรม ปญหายาเสพติด ปญหาครอบครัว ปญหาเศรษฐกิจ ปญหาวัยรุน ปญหา โสเภณี ปญหาโรคเอดส,และปญหาอ่ืนๆซ่ึงปญหาดังกลาวสามารถแกปญหาและป8องกันไดหากประชาชนและ เยาวชนรูและเขาใจ รูเทาทันเหตุการณ, มีความพรอมในการปรับตัวที่จะกําหนดวิธีการดําเนินชีวิต ไดอยาง เหมาะสม การสงเสริมและพัฒนาทักษะชีวิตจึงเปนหนทางหน่ึงที่มีความสําคัญยิ่ง ท่ีจะลดสภาพปญหาและความ รุนแรงตางๆใหลดนอยลงและหมดไปได ประเทศไทยในยคุ ปฏริ ูปการศกึ ษาทมี่ งุ เนนใหบุคคลเรียนรูคูคุณธรรม และ เปนคนดีมีความสามารถ ซ่ึงตองพฒั นาใหผูเรยี นมคี วามฉลาดท้งั ดานสตปิ ญญา และความฉลาดทางดานอารมณ,ทา เรียกวาทักษะชีวิต การจัดการศึกษาดังกลาวจึงมีความจําเปนอยางย่ิงที่จะตองดําเนินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนา ทักษะชีวติ ใหกบั ประชาชน ศูนย,การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอทับสะแก จึงไดดําเนินการจัดกิจกรรม การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตข้ึน เพื่อใหประชาชนและนักศึกษามีทักษะท่ีจําเปนในการดําเนินชีวิตในสังคม ปจจบุ ันไดอยางมคี วามสุข ในการอบรมใหความรูความเขาใจมีเจตคตทิ ่ีถูกตองเก่ียวกับดานหลกั ประชาธิปไตย ดาน การมีสวนรวมทางการเมืองการปกครอง ดานการป8องกันแกไขปญหายาเสพติด ดานการดูแลสุขภาพอนามัย ดาน ดนตรีและการกีฬา ดานการป8องกันอันตรายในชีวิตและทรัพย,สิน ดานคุณธรรมจริยธรรมและสืบสานประเพณี วฒั นาธรรมอันดีงาม ดานครัวครวั ศึกษา เพ่ือสามารถนําความรูจากการเขารวมกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะ ชีวิตไปปรับใชในชวี ติ ประจาํ วนั ไดอยางเหมาะสมตามศักยภาพของแตละบุคคล ปจจยั ท่ีสงผลตอความสาํ เร็จ ๑) กจิ กรรมทด่ี าํ เนนิ การมาจากสภาพปญหาและความตองการท่แี ทจริง ของประชาชนในพ้นื ที่ ๒) ระยะเวลาในการดาํ เนนิ การเหมาะสมตามบรบิ ทของชมุ ชน ๓) เนื้อหาทอ่ี บรมไดรับ ความสนใจของประชาชน เป-นกจิ กรรมสง. เสริมความรูที่หลากหลาย ปญหา อปุ สรรค ไมม. ี ข\"อนิเทศ ควรติดตามกลม.ุ เป0าหมาย ว.าไดนาํ ความรูที่ไดรบั ไปใชในชวี ิตประจําวนั ไดจริงหรือไม. อย.างไร ขอ\" เสนอแนะ ๑) สํานักงาน กศน.ควร ปรบั รูปแบบ หลกั สูตร จาํ นวนกลมุ. เป0าหมายใหสอดคลองกับ สภาวะการณแ4 ละความเปลี่ยนแปลงของพน้ื ท่ีในปจจบุ ัน ๒) ผูทเี่ ขารบั การอบรมควรนําความรูและประสบการณ4 ไปถ.ายทอดใหกบั ประชาชนในชุมชน แนะนําการทํากิจกรรมที่ไดรบั มาไปขยายผลได เพื่อใหเกดิ ประโยชนก4 บั ประชาชนในชุมชน ๓) กศน.ควรเนนกิจกรรมทเ่ี กดิ ประโยชนต4 .อชุมชน และเปน- เรื่องมีกล.ุมเป0าหมายความตองการ ในการเรียนรู

๒๗ โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ิต กศน. ตําบลนาหกู วาง หลักสตู รการดูแลสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต วนั ท่ี 6 กุมภาพันธ! 2562 สถานท่ี โรงพยาบาลส)งเสรมิ สุขภาพประจําตาํ บลนาหกู วาง หมูท) ี่ 5 บ/านสิบเอ็ดเจา/ ตําบลนาหูกวาง อําเภอทับสะแก จังหวัดประจวบครี ีขันธ! ภาพวิทยากร ภาพวัสดุ ภาพกจิ กรรมการฝ2กอบรม

๒๘ โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ กศน. ตาํ บลทับสะแก หลักสตู รภาษาอังกฤษเพื่อการทองเที่ยวและบริการ วนั ที่ 18 มีนาคม 2562 สถานที่ กศน.ตําบลทบั สะแก หม)ูที่ 4 ตําบลนาทับสะแก อําเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ!

๒๙ รายงานการนิเทศกิจกรรม กศน. โครงการการศึกษาพัฒนาสังคมและชุมชน เปนจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยท่ีมุงเนนการจัดกระบวนการเรียนรูใหกลุมเป$าหมายนอกระบบซ่ึงไดแกประชาชนท่ัวไปไดมีการพัฒนา ความรูความสามารถในการแสวงหาความรูในการเติมเต็มป.ญญาใหกับสังคมท่ีอยูนอกระบบการศึกษา เพ่ือสราง เสรมิ การเรียนรดู วยกระบวนการตางๆ ในการแกไขป.ญหาและการพัฒนาชุมชน การจัดการความรู การวิจัยชุมชน ซึ่งเปนพื้นฐานของการนําความรูในการแกไขป.ญหาของชุมชน ซึ่งการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชนมี รูปแบบการเรียนรูที่หลากหลาย เปนหลักสูตรระยะส้ันท่ีตอบสนองความตองการของชุมชน โดยใชชุมชนเปนฐาน ของการพัฒนาการเรียนรูของคนในชุมชน การระดมทุนของชุมชนเปนเคร่ืองมือในการจัดการเรียนรูเพ่ือให กลุมเป$าหมายมีความรูความเขาใจในการพัฒนาสังคมและชุมชนของตนเอง โดยเนนการจัดเวทีชาวบานการจัด กระบวนการเรยี นรูของชุมชนเปนการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรูของคนในชุมชน ในการพัฒนาการเรียนรูของคน ในชุมชนเน้ือหาสาระมุงเนนในเร่ืองเกี่ยวกับการพัฒนาสังคมและชุมชน เชนการอบรมเขาคายประชาธิปไตย การ อบรมใหความรูดานทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอม การจัดกลุมวิสาหกิจชุมชน เปนตน ศูนย7การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอทับสะแกไดตระหนักถึงความสําคัญของ การศกึ ษาดังกลาว เพือ่ เปนการศกึ ษาท่บี รู ณาการความรแู ละทักษะพ้ืนฐานในการพัฒนาการเรียนรูของคนในชุมชน เพ่ือใหคนในชมุ ชน/ตาํ บลเกิดทักษะความรูและนาํ ไปประยกุ ต7ใชในชมุ ชนของแตละชุมชน/ตําบลได ดําเนินการจัด กิจกรรมในรูปแบบฝ<กอบรมประชาชน ปจจัยทส่ี งผลตอความสําเรจ็ ๑) กจิ กรรมที่ดําเนนิ การมาจากสภาพป.ญหาและความตองการท่ีแทจริงของประชาชนในพนื้ ที่ ๒) ระยะเวลาในการดาํ เนนิ การเหมาะสมตามบริบทของชุมชน ๓) เนือ้ หาทีอ่ บรมไดรบั ความสนใจของประชาชนเปนกิจกรรมสงเสรมิ ความรคู วามเขาใจมากข้ึน ปญหา อุปสรรค การดําเนินการหลังจากจัดกิจกรรมสงเสริมอาชีพใหกับประชาชนในพื้นท่ี ไดเรียนรู ฝ<กทักษะตามความ ตองการของตนเองแลว มักพบวากลมุ เป$าหมายยังไมสามารถหาตลาดหรือจําหนายสินคา ผลิตภัณฑ7ไดเพ่ิมมากขึ้น ยังขาดความตอเนอ่ื งหรอื การสงตอความรใู หกับประชาชนไดมีชองทางการตลาดที่ดี ข*อนิเทศ ผูนิเทศไดแนะนําใหกลุมเป$าหมาย และแนะนําการใชชองทางการคนหาขอมูลจากสื่อออนไลน7 อินเทอร7เนต็ เฟสบุDค ซึ่งสามารถชวยในการหาขอมลู ไดอกี ชองทางหนง่ึ ขอ* เสนอแนะ ๑) สํานักงาน กศน. ควรปรับรูปแบบ หลักสูตร จํานวนกลุมเป$าหมายใหสอดคลองกับสภาวการณ7และ ความเปลี่ยนแปลงของพืน้ ท่ใี นป.จจบุ ัน ๒) การดําเนินการจัดกิจกรรมใหกับประชาชนในพื้นที่ตองมาจากสภาพป.ญหาและความตองการของ ประชาชนที่แทจรงิ ๓) กศน.ควรเนนกิจกรรมที่เกิดประโยชน7ตอชุมชน และเปนเรื่องที่กลุมเป$าหมายมีความตองการในการ เรยี นรู

๓๐ กจิ กรรมโครงการจัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน หลักสตู รการผลติ เตาประหยัดพลงั งาน ณ บ*านเลขท่ี 127 หมูที่ 7 เขตเทศบาลตําบลทบั สะแก อาํ เภอทับสะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ5

๓๑ โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน หลักสตู รการผลติ เตาประหยัดพลงั งาน ณ บา* นเลขท่ี 190 หมูที่ 3 ตาํ บลนาหกู วาง อําเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ5

๓๒ โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน หลกั สตู รเพาะเห็ดนางฟ:า นางรม ณ ศาลา หมทู ่ี 9 ตําบลหว* ยยาง อําเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ5

๓๓ โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน หลักสูตรการกาํ จดั ลกู น้าํ ยุงลาย ณ รพ.สต.บ*านมะเด่ือทอง ตําบลเขาลา* น อําเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรีขันธ5

๓๔ โครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน หลกั สูตรการผลิตเตาประหยัดพลงั งาน ณ ศาลา หมทู ่ี 3 ตาํ บลแสงอรุณ อําเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ5 0

๓๕ รายงานการนิเทศกิจกรรม กศน. โครงการเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเปนปรัชญาชี้ถึง แนวทางการดํารงอยู$และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ ตั้งแต$ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศใหด- าํ เนนิ ไปในทางสายกลาง มคี วามพอประมาณ มีเหตุผล รวมถึงความจําเปน ที่จะตอ- งมรี ะบบภมู คิ -มุ กันในตวั ที่ดีพอสมควรต$อการมผี ลกระทบใด ๆ อนั เกิดจากการเปล่ียนแปลงท้ังภายนอกและ ภายใน ท้งั น้จี ะต-องอาศัยความรอบร-ู ความรอบคอบและความระมดั ระวังอย$างยง่ิ ในการนาํ วชิ าการต$าง ๆ มาใช-ใน การวางแผนและการดําเนินการทุกขน้ั ตอนให-มสี าํ นึกในคุณธรรมความซ่ือสัตย8สุจริต และมีความรอบร-ูท่ีเหมาะสม ดําเนินชีวิตด-วยความอดทน ความเพียร มีสติ ป9ญญา และความรอบคอบ เพ่ือให-สมดุลและพร-อมต$อการรองรับ การเปลย่ี นแปลงอย$างรวดเร็วและกวา- งขวาง ทง้ั ด-านวัตถุ สังคมส่งิ แวดล-อมและวฒั นธรรมจากโลกภายนอกได-เปน อย$างดี ศูนย8การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอทับสะแก ได-เล็งเห็นความสําคัญของเร่ือง ดังกล$าวจึงได-โครงการการเรยี นร-ูหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประจําป;งบประมาณ 2562 หลักสตู ร ขน้ึ ปจจยั ที่สงผลตอความสาํ เร็จ ๑) กิจกรรมทดี่ าํ เนนิ การมาจากสภาพปญ9 หาและความตอ- งการทีแ่ ทจ- ริงของประชาชนในพืน้ ท่ี ๒) ระยะเวลาในการดาํ เนินการเหมาะสมตามบริบทของชมุ ชน ๓) เนอ้ื หาท่ีอบรมไดร- ับความสนใจของประชาชน เปนกิจกรรมสง$ เสริมความรู-ท่หี ลากหลาย ปญหา อุปสรรค ไม$มี ขอนิเทศ ควรติดตามกลม$ุ เปCาหมาย ว$าไดน- าํ ความรู-ไปใชไ- ด-จรงิ ขอเสนอแนะ ๑) สํานักงาน กศน.ควร ปรับรูปแบบ หลักสูตร จํานวนกล$ุมเปCาหมายให-สอดคล-องกับสภาวการณ8และ ความเปล่ียนแปลงของพ้นื ทีใ่ นป9จจุบนั ๒) ผู-ท่ีเข-ารับการอบรมควรนําความร-ูและประสบการณ8ไปถ$ายทอดให-กับประชาชนในชุมชน แนะนําการ ทํากจิ กรรมท่ีได-รบั มาไปขยายผลได- เพอ่ื ให-เกิดประโยชน8กบั ประชาชนในชุมชน ๓) กศน.ควรเน-นกิจกรรมที่เกิดประโยชน8ต$อชุมชน และเปนเรื่องท่ีกล$ุมเปCาหมายมีความต-องการในการ เรยี นร-ู

๓๖ โครงการเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั สตู รเกษตรอนิ ทรยี ต0 ามเกษตรทฤษฎีใหม วนั ที่ 29 มกราคม 2562 ณ บานเลขท่ี 190 หมูท่ี 3 ตําบลนาหูกวาง อาํ เภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ0

๓๗ โครงการเรยี นรหู ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลักสตู รเกษตรอินทรยี 0ตามเกษตรทฤษฎใี หม วนั ท่ี 6 มีนาคม พ.ศ. 2562 ณ หมทู ี่ 2 บานแสงทอง ตาํ บลแสงอรุณ อําเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ0

๓๘ โครงการเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตําบลหวยยาง หลกั สตู รเรยี นรูตามศาสตร0พระราชา จาํ นวน 6 ชว่ั โมง ในวันที่ 9 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2562 ณ ศาลาหมูบานนาํ้ ตก ม.11 ตําบลหวยยาง อาํ เภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ0

๓๙ รายงานการนิเทศกิจกรรม กศน. โครงการสงเสริมการรูหนังสือ ตามพระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยพทุ ธศักราช 2551 กาํ หนดหลักการสงเสรมิ และสนบั สนุนการศึกษานอกระบบไว%ประการหนึ่งคือสงเสริม การจัดการศึกษาอยางเสมอภาคเป,นธรรม ในการเข%าถึงการศึกษาและอยางกว%างขวางและมีความเหมาะสมกับ สภาพชีวิตของประชาชนซึ่งอตั ราการรู%หนังสือของผู%ใหญแสดงให%เห็นถึงผลสัมฤทธ์ิท่ีเพ่ิมขึ้นของการศึกษาในระดับ ประถมศึกษาและผลสัมฤทธ์ิของการศึกษาผ%ูใหญในการเพ่ิมทักษะการรู%หนังสือข้ันพื้นฐานให%กับประชากร ดังนั้น จึงจําเป,นต%องชวยให%ประชาชนได%นําทักษะเหลาน้ีไปใช%ในชีวิตประจําวันเพ่ือให%เกิดการเรียนร%ูอยางตอเนื่อง และ สามารถใช%ภาษาเขียนในการส่ือสารได%การรู%หนังสือคือสามารถเขียน และเข%าใจประโยคงายๆส้ันๆท่ีใช%ใน ชีวิตประจําวันได%การร%ูหนังสือแสดงให%เห็นถึงศักยภาพของการเพ่ิมสติป;ญญาให%กับบุคคล และการร%ูหนังสือยังมี สวนสนบั สนนุ ในการพฒั นาสังคมเศรษฐกจิ และวัฒนธรรม ปจจยั ทส่ี งผลตอความสาํ เร็จ ๑) กิจกรรมที่ดาํ เนนิ การมาจากสภาพปญ; หาและความต%องการทแ่ี ทจ% รงิ ของประชาชนในพ้ืนที่ ๒) ระยะเวลาในการดาํ เนนิ การท่ีเหมาะสมตามความตอ% งการของผู%เรียน ปญหา อุปสรรค ในขณะที่จัดการเรียนการสอน พบวาผู%เรียนมีป;ญหาในด%านสายตา และขาดทักษะใน การอาน การเขียน ในการฝกB ปฏิบัตคิ อนข%างชา% เนือ่ งจากเปน, ผ%ูสูงอายุ ความร%พู น้ื ฐานจะแตกตางกนั ขอนิเทศ ผน%ู เิ ทศได%แนะนาํ ใหก% ลมุ เปาD หมายได%ทําแบบฝBกบอยๆ เพ่ือจะได%เกิดทักษะในการเขียน และฝBก อานอยางตอเนือ่ ง ขอเสนอแนะ ๑) สํานกั งาน กศน. ควรปรบั รปู แบบโครงการ จํานวนกลมุ เปDาหมาย ให%สอดคลอ% งกับของพน้ื ท่ี ๒) การดําเนินการจัดกิจกรรมให%กับประชาชนในพ้ืนท่ี ต%องมาจากสภาพป;ญหาและความต%องการของ ประชาชนที่แท%จรงิ

๔๐ กจิ กรรมโครงการสงเสรมิ การรู%หนงั สอื

๔๑ รายงานการนิเทศกจิ กรรม กศน. โครงการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน แนวนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ไดประกาศใชหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ที่ม3ุงจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองอุดมการณ4 การจัดการศึกษาตลอดชีวิตและการสรางสังคมไทย ใหเป5นสังคมแห3งการเรียนรูตามปรัชญา “คิดเป5น” เพื่อสราง คุณภาพชวี ิตและสงั คม มีการบูรณาการอย3างสมดลุ ระหว3างป9ญญาธรรม ศีลธรรม และวัฒนธรรม มุ3งสรางพื้นฐาน การเป5นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม และ พัฒนาความสามารถเพ่ือการทํางานท่ีมีคุณภาพ โดยใหภาคี เครือขา3 ยมีสว3 นรว3 มจัดการศึกษาใหตรงตามความ ตองการของผูเรียน และสามารถตรวจสอบไดว3า การศึกษานอก ระบบเป5นกระบวนการของการพัฒนาชีวิตและสังคม สามารถพ่ึงพาตนเองได และรูเท3าทันการเปล่ียนแปลง เป5น หลกั สูตรที่มคี วามเหมาะสมสอดคลองกบั สภาพป9ญหา ความตองการของบุคคลท่ีอย3ูนอกระบบโรงเรียน ซ่ึงเป5นผูมี ความรูประสบการณ4จากการทาํ งาน และการประกอบอาชีพ โดยการกําหนดสาระการเรียนรู มาตรฐานการเรียนรู การจดั การเรยี นรู การวัดและประเมินผล ใหความสาํ คัญกบั การพัฒนากลุม3 เป=าหมายดานจติ ใจ ใหมีคุณธรรมควบคู3 ไปกับการพัฒนาการเรียนรู สรางภูมิคุมกัน สามารถจัดการกับองค4ความรู ท้ังภูมิป9ญญาทองถิ่นและเทคโนโลยี เพ่ือใหผูเรียนสามารถปรับตัว อย3ูในสังคมที่มีการเปล่ียนแปลงตลอดเวลา สรางภูมิคุมกันตามแนวปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งคํานึงถึง ธรรมชาติการเรียนรูของผูท่ีอย3ูนอกระบบ และสอดคลองกับสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การปกครอง ความเจริญกาวหนา ของเทคโนโลยีและการสื่อสาร กศน.อําเภอทับสะแก จึงจัด กิจกรรมตามกรอบเพ่ือพัฒนาคุณภาพผูเรียนที่สอดคลองกับจุดม3ุงหมาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ซึ่งเป5นกิจกรรมที่ใหสถานศึกษา จัดเพ่ิมเติมจากการเรียนปกติใหกับ ผูเรียน เพื่อพัฒนาผูเรียนใหมีคุณธรรม จริยธรรม มีสติป9ญญา มีคุณภาพชีวิต ท่ีดีมีศักยภาพในการศึกษาต3อ การ ประกอบอาชีพและการเรียนรูอย3างต3อเน่ืองซึ่งเป5นคุณลักษณะอันพึงประสงค4 สอดคลองกับทักษะการเรียนรูใน ศตวรรษที่ ๒๑ ตามจุดมุ3งหมายของกระทรวงศึกษาธิการ แผนการศึกษาแห3งชาติและ ยุทธศาสตร4ชาติ ๒๐ ป@ขึ้น กรอบการจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู รียน 1) กจิ กรรมพฒั นาวชิ าการ ๒) กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต ๓) กิจกรรม ที่แสดงออกถึงความจงรักภักดีต3อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย4 ๔) กิจกรรมการเรียนรูตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๕) กจิ กรรม ลกู เสือกศน. ยวุ กาชาด 6 ) กจิ กรรมจติ อาสา กศน. “เราทําความดีดวย หัวใจ 7) กิจกรรมส3งเสริมการอ3าน และพัฒนาทักษะการเรียนรู 8) กิจกรรมการเรียนรูการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย4ทรงเป5นประมุข และกฎหมายท่ีเกี่ยวของในชีวิตประจําวัน รูปแบบการจัด กจิ กรรมอบรม ใหความรู ค3ายพักแรม ศึกษาเรยี นรู ปจจยั ทสี่ งผลตอความสาํ เรจ็ ๑) กจิ กรรมทีด่ ําเนนิ การมาจากสภาพปญ9 หาและความตองการทแี่ ทจริงของผูเรยี น ๒) ระยะเวลาในการดําเนินการเหมาะสม ๓) ผูเรยี นใหความร3วมมือ และหนว3 ยงานภาคีเครือข3ายใหการสนับสนนุ ในการจัด ปญหา อปุ สรรค มีขอจํากดั ของระยะเวลา เนื่องจากผูเรียนตองประกอบอาชพี

๔๒ ขอ$ นิเทศ ผูนเิ ทศไดแนะนําใหกลุ3มเป=าหมายสามารถเขาศึกษาจากแหล3งเรียนรูท่ีหลากหลายจากช3องทางอื่นๆ และ แนะแนวการเขาร3วมกิจกรรมไวลว3 งหนา เพอื่ เป5นการวางแผนกบั ผูเรยี น ข$อเสนอแนะ ๑) สํานักงาน กศน. ควรปรับรูปแบบ หลักสูตร ระยะเวลา จํานวนกลุ3มเป=าหมายใหสอดคลองกับ สภาวะการณ4และความเปลย่ี นแปลงของพื้นท่ใี นป9จจบุ นั

๔๓ โครงการกศน.รกั ษ4 พิทกั ษส4 ่งิ แวดลอม 20 มกราคม 2562 ณ ศนู ยฝ4 กM นสิ ติ คณะวนศาสตร4หาดวนกร ตําบลหวยยาง อําเภอทบั สะแก จ.ประจวบฯ ยน

๔๔ โครงการศึกษาเรยี นรู หมบ3ู านวัตวิถี เรยี นรูอยา3 งยัง่ ยนื ณ หมูบ3 านนวตั วถิ ี ม.7 บานชายทะเล ตําบลหวยยาง อาํ เภอทับสะแก จ.ประจวบฯ วันท่ี 27 มกราคม 2562

๔๕

๔๖ โครงการสง3 เสริมประชาธิปไตยใหกบั ศึกษา กศน.อําเภอทับสะแก เพื่อสง3 เสรมิ ปะชาธปิ ไตย รูสิทธิ รูหนาท่ี วนั ท่ี 24 ธนั วาคม 2561 ณ หอประชมุ อาํ เภอทับสะแก ตําบลหวยยาง อาํ เภอทบั สะแก จ.ประจวบฯ