การแสดงทรรศนะ

เอกสารประเกรื่อองบการเรียน การพูดแสดงทรรศนะ หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5

1.ความหมาย 2.วิธีการแสดง ของเหตุผล เหตุผล สาระการเรียนรู้ และการอนุมาน 3.ความหมาย และความสำคัญ ของการพูด แสดงทรรศนะ 4.ประเภท ของการพูดแสดง ทรรศนะ 5.หลักการ พูดแสดงทรรศนะ

วิธีการแสดงเหตุผล 1. วิธีนิรนัย 2.วิธีอุปนัย การแสดงเหตุผลจากส่วน การแสดงเหตุผลจากส่วน รวมไปหาส่วนย่อย ย่อยไปหาส่วนใหญ่

ตัวอย่างวิธีการ แสดงเหตุผล 1. วิธีนิรนัย 2.วิธีอุปนัย ต้องเป็นเช่นนั้น น่าจะเป็นเช่นนั้น หนังสือเรื่องนี้เป็นเพียงนวนิยายเรื่องหนัง ควีนเชื่อว่าแอร์ได้อ่านนวนิยายเรื่อง ความสุขของ เพราะฉะนั้นหนังสือเรื่องนี้ไม่ใช่เรื่องจริง กะทิ แล้วคงจะพอใจเพระควีนและอีกหลายคน เห็นว่าเป็นวนิยายที่ความเพลิดเพลิน แฝงแง่คิด

วิธีการอนุมาน 1.การอนุมาน เป็นการหาข้อสรุปจากการพิจารณาปรากฏการณ์ จากเหตุ อย่างหนึ่ง โดยอาศัยความรู้และความเข้าใจที่มีอยู่ ไปหาผล เพื่อหาข้อสรุปว่าปรากฏการณ์นั้นจะทำให้เกิดผล ลัพธ์อะตามมา เป็นการพิจารณาปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ 2.การอนุมาน อย่างหนึ่งโดยอาศัยความรู้และความเข้าใจที่มี จากผลไปหาเหตุ อยู่ สืบสาวไปหาเหตุของปรากฏการณ์นั้น 3.การอนุมาน เป็นการพิจารณาปรากฏการณ์หรือ เหตุการณ์อย่างหนึ่งว่าเป็นผลของเหตุใด จากผลไปหาผล เหตุหนึ่งก่อนแล้วพิจารณาต่อไปว่าเหตุนั้น อาจก่อให้เกิดผลอื่นใดได้อีกบ้าง

ตัวอย่างวิธีการอนุมาน 1.การอนุมาน จากเหตุ ไปหาผล 2.การอนุมาน จากผลไปหาเหตุ 3.การอนุมาน จากผลไปหาผล

ความหมายของการพูดแสดง ทรรศนะ คำว่า ทรรศนะ หมายถึง ความเห็น ความรู้เห็น การแสดงความเห็น การพูดแสดงทรรศนะ หมายถึง การพูดแสดงความคิดเห็นที่ต้อง ใช้เหตุผลเป็นหลักเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งให้แก่ผู้ฟังเป็นจำนวนมาก ดังนั้นผู้พูดจึงต้องเตรียมตัวเตรียมคการพูดแสดงความคิดเห็น ที่ต้อง ใช้เหตุผลเป็นหลักในหลายด้าน การพูดแสดงทรรศนะ เป็นการพูดที่ ทำให้คนจำนวนมากได้มีโอกาสพบปะและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ร่วมกันอย่างหลากหลาย

ความสำคัญของการพูด แสดงทรรศนะ 5.ด้านศาสนา การพูดเเสดง 1.ด้านการศึกษา ช่วยให้ 2. ด้านสังคม ทำให้บุคคลรู้จัก ทรรศนะมีความสำคัญต่อการ นักเรียนได้แลกเปลี่ยนความ ยอมรับและฟังความคิดทรรศนะ เผยแผ่ความรู้เกี่ยวกับศาสนาให้ ของคนส่วนใหญ่ เพื่อใช้แก้ปัญหา รู้ ความคิด จินตนาการ กว้างขวาง ทำให้เกิดความคิด ต่างๆ อย่างสมเหตุสมผล สร้างสรรค์ 4.ด้านเศรษฐกิจ การพูดแสดง 3.ด้านการเมือง การแสดง ทรรศนะมีความสำคัญต่อการหา ทรรศนะต่างๆ มีบทบาทสำคัญ ข้อสรุป หรือแก้ไขปัญหาด้าน มาก เพราะเป็นพื้นฐานของสังคม เศรษฐกิจได้ ประชาธิปไตย

ประเภทของการพูด แสดงทรรศนะ 1.การพูดแสดง 2.การพูดแสดง 3.การพูดแสดง ทรรศนะเชิงข้อเท็จ ทรรศนะเชิงคุณค่า ทรรศนะเชิง นโยบาย จริง เป็นการพูดแสดงทรรศนะที่ประเมิน คุณค่าว่าสิ่งใดดีหรือไม่ดีอย่างไร เป็นการพูดแสดงทรรศนะที่ชี้ให้เห็น เป็นการพูดแสดงทรรศนะถึง เพราะเหตุใด ซึ่งเหล่านั้นอาจเป็น ว่าควรทำอะไรอย่างไรก็ต่อไปใน เรื่องที่เกิดขึ้นในสังคมเป็น วัตถุ บุคลล นโยบายหรือแม้แต่การ อนาคต หรือมีข้อควรจะปรับปรุง เรื่องที่ถกเถียงกันถึงข้อเท็จ แสดงทรรศนะก็ได้ แก้ไขสิ่งใดไปในทิศทางใด มีการ จริง กำหนดเป้าหมายอย่างไร

หลักการ พูดแสดงทรรศนะ ผู้พูดควรเกริ่นนำโดยการบอกถึงแหล่ง ที่มาของเรื่อง เพื่อให้ผู้ฟังได้รับรู้เรื่องราว ก่อนที่ผู้พูดจะแสดงทรรศนะถึงเรื่องนั้น บอกข้อเท็จจริง เพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจเรื่อง ราวต่างๆ จากนั้นจึงแสดงทรรศนะของ ตนเองพร้อมข้อเสนอเเนะของตน กล่าวถึงความสำคัญของเรื่อง กรือแสดงให้ เห็นถึงความสำคัญของเรื่องที่พูดว่ามีความ สำคัญเกี่ยวข้องกับผู้ฟัง สังคม หรือ ประเทศชาติอย่างไร ขณะที่พูด สดงทรรศนะนักเรียนจะต้องพูดใน ลักษณะเชื่อมั่น แต่ต้องไม่ก้าวร้าวหรือดูถูกผู้ฟัง ต้องแสดงความรู้ ความคิด ทรรศนะต่างๆ ให้ชัดเจน กล่าวสรุปสาระสำคัญที่สุดของทรรศนะ อาจเป็นข้อเสนแนะ ข้อวินิจฉัย ข้อสันนิษฐาน หรือการประเมินค่า ที่เข้าของ ทรรศนะต้องการให้ผู้อื่นพิจารณายอมรับหรือนำไปปฏิบัติ ควรมีการตั้งคำถาม หรือประเด็นให้ผู้ฟังเก็บไปคิด

ประวัติผู้เขียน ชื่อ-สกุล : นางสาวบัณฑิตา คงกุลทอง วัน เดือน ปีเกิด : ๑๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๕ ที่อยู่ : บ้านเลขที่ ๒๖ หมู่ ๕ ตำบลสินปุน อำเภอพระแสง จัง สุราษฎร์ธานี ตำแหน่ง : นิสิตชั้นปีที่๒ กำลังศึกษา : มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตสงขลา ประวัติการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ ประถมศึกษา โรงเรียนบ้านเมรัย จังหวัดสุราษฎร์ธานี พ.ศ.๒๕๖๑ มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนพระแสงวิทยา จังหวัด สุราษฎร์ธานี พ.ศ.๒๕๖๓ มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพระแสงวิทยาจังหวัด สุราษฎร์ธานี ปัจจุบัน : กำลังศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษา ศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ จังหวัดสงขลา