สรุปผลการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุด ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔

สรุปผลการดำเนนิ โครงการสง่ เสริมการอ่านในห้องสมุด ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ หลักการและเหตุผล การอ่านเป็นทักษะสำคัญที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ หากเด็กนักเรียน นักศึกษารักการอ่านสามารถ อ่านได้อย่างแตกฉานก็จะเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ในชั้นเรียนและสร้างนิสัยถาวรให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวติ เพราะความสามารถในการอ่านจะมีความสัมพันธ์กบั ความสำเร็จในการเรยี นรขู้ อง ผู้เรียน และนำไปสู่การขยายความรู้ตลอดชีวิต การอ่าน ถือเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ ประชากรที่มีนิสัยรัก การอ่านย่อมง่ายต่อการพัฒนาประเทศ การเสริมสร้างให้ประชาชนในชุมชนรู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การ รู้จักใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชนเ์ กดิ ความรู้และความเพลดิ เพลิน มคี วามกระตือรอื รน้ ในการศึกษาค้นคว้า มนี สิ ยั รัก การอ่านและเปน็ บคุ คลแห่งการเรียนร้สู ามารถนาความร้ไู ปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้อย่างมีคณุ ภาพ ห้องสมุดประชาชนอำเภอศรีสาคร มุ่งเน้นใหน้ ักศกึ ษา การศึกษาขั้นพืน้ ฐานมีทักษะในการอา่ น การคน้ คว้า คิดเป็นทำเปน็ และแก้ปัญหาได้ โดยสง่ เสรมิ คิดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ นในรูปแบบต่างๆใหน้ ักศึกษาเข้า มาใช้แหล่งเรียนรู้ในห้องสมดุ ประชาชนอำเภอศรสี าคร เพื่อพัฒนาส่งเสรมิ การอ่านของผู้เรยี นให้รู้จกั ศึกษาค้นคว้า จากแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีกิจกรรมที่หลากหลายภายในและภายนอกห้องสมุด ในปัจจุบันห้องสมุดยังเป็น แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญต่อผู้เรียน แต่ยังขาดแรงจูงใจให้ผู้เรียนได้สนใจใช้บริการห้องสมุดเท่าที่ควร ดังนั้นจึงมีความ จำเป็นต้องพัฒนาห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้า การให้บริการแก่นักศึกษาได้อย่างเพียงพอและมีประสิทธิภาพ โดยการดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักศึกษามีนิสัยรักการอ่านและการค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเอง เพือ่ ปลูกฝงั ให้นกั เรยี นรู้จักการศึกษาค้นควา้ ให้เกดิ ประโยชนส์ ูงสุด เ น ื ่ อ ง จ า ก ห ้ อ ง ส มุ ด ประชาชนอำเภอศรีสาคร มีจำนวนผู้ใช้บริการห้องสมุดจำนวนน้อยในแต่ละวัน บรรณารักษ์จึงมีความจำเป็นที่ จะต้องพัฒนาปรับภูมิทัศน์ห้องสมุดให้มีบรรยากาศที่ดี น่าดึงดูด อีกทั้งต้องมีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ต่างๆทั้งเชงิ รกุ และเชิงรับ เพ่อื ใหห้ ้องสมุดมีชีวิตชีวาอย่างต่อเน่ือง โดยมีการจดั ทำแผนใหน้ ักศึกษา กศน.อำเภอศรี สาคร เข้ามาศึกษาเพิ่มเติม ทำรายงาน ตลอดจนทำกิจกรรมส่งเสริมการอ่านร่วมกันที่แหล่งเรียนรู้ห้องสมุด ประชาชน เพื่อสร้างบรรยากาศทเ่ี อื้อตอ่ การอา่ นในห้องสมดุ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอศรีสาครจึงได้จดั ทำโครงการส่งเสริมการอ่านในห้องสมดุ เพ่ือส่งเสริม ให้นกั ศกึ ษามโี อกาสเข้าถึงหนงั สือและสื่อการอ่านท่ีดมี ปี ระโยชนใ์ นห้องสมดุ ประชาชนอำเภอศรีสาคร ส่งเสริมนิสัย รักการอา่ นและเหน็ ความสำคญั ของการอา่ น การเรยี นรู้ สามารถเช่ือมโยงความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ใน ชีวติ ประจำวนั ๔. วัตถุประสงค์ ๔.๑ เพ่ือให้นกั ศึกษากศน.อำเภอศรสี าคร มโี อกาสเขา้ ถึงหนังสือและสื่อการอา่ นท่ดี ีมปี ระโยชน์ใน ห้องสมุดประชาชน ๔.๒ เพ่ือส่งเสริมนสิ ยั รักการอ่านและเห็นความสำคัญของการอา่ น การเรยี นรู้ สามารถเชอ่ื มโยงความรู้ท่ี ได้จากการอา่ นไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ๕.เปา้ หมาย ๕.๑ เปา้ หมายเชิงปริมาณ นักศึกษากศน.อำเภอศรีสาคร จำนวน ๕๐ คน ๕.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักศึกษากศน.อำเภอศรีสาคร มีโอกาสเข้าถึงหนังสือและสื่อการอ่านที่ดีมีประโยชน์ในห้องสมุด ประชาชนอำเภอศรีสาคร และเสรมิ นสิ ัยรกั การอ่านและเห็นความสำคญั ของการอ่าน การเรยี นรู้ สามารถเช่ือมโยง ความรทู้ ่ีไดจ้ ากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั

๑. ขอบเขตด้านเนอ้ื หาสาระ ๑.๑ กจิ กรรม การเรียนรมู้ ีเน้ือหาสาระดงั นี้ ๑. เพ่ือให้กลมุ่ เปา้ หมายมีโอกาสเขา้ ถงึ หนังสือและสื่อการอ่านที่ดีมปี ระโยชน์ในหอ้ งสมุดประชาชน ๒. เพือ่ ใหก้ ลุ่มเป้าหมายมีนิสยั รักการอ่านและเห็นความสำคัญของการอ่าน การเรยี นรู้ สามารถเชื่อมโยง ความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั ๒. ขอบเขตด้านกิจกรรม - อบรมใหค้ วามร้ใู นเรื่องชอ่ งทางการเข้าถึงการอ่านในแหล่งเรียนรใู้ กล้ตวั - อบรมใหค้ วามร้ใู นเร่ืองนสิ ยั รกั การอา่ นและเห็นความสำคัญของการอ่าน การเรียนรู้ มนี ิสยั รกั การอา่ น ๓. ขอบเขตด้านผู้เข้ารบั การอบรม จำนวน ๕๐ คน ๑.ประชาชนทวั่ ไป และนักศึกษากศน. จำนวน ๓ คน ๒.บคุ ลากร กศน.อำเภอศรสี าคร ๔ สถานทีจ่ ดั โครงการ หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอศรีสาคร

บทที่ ๒ กจิ กรรมและการดำเนินงาน ๑.วธิ ีการดำเนินงาน การดำเนนิ งานเปน็ การจัดรปู แบบการส่งเสรมิ การอา่ น การใหค้ วามรู้ด้วยการ ซง่ึ ข้ันตอนดังนี้ ๑.๑ ขัน้ เตรียมการ - ประชุมชี้แจงเจา้ หนา้ ทผี่ เู้ กย่ี วข้อง - แตง่ ตั้งคำสัง่ มอบหมายงาน - เสนอโครงการ/อนุมัตโิ ครงการ - ประสานเครือข่ายเพื่อขอรับการสนับสนนุ จากภาคส่วนตา่ งๆ ๑.๒ ข้นั ฝึกอบรม - ผูเ้ ข้ารบั การอบรม ลงทะเบียน โดยบคุ ลากร กศน.อำเภอศรสี าคร - ภาคกิจกรรมอบรมบรรยาย จากโดยบคุ ลากร กศน.อำเภอศรีสาคร ๑.๓ การประเมนิ ผล/รายงานผล ๑.๓.๑ เครอ่ื งมอื ที่ใช้ในการประเมนิ เป็นแบบสอบถามให้ผู้เข้ารบั ร่มโครงการตอบ แบ่งเปน็ ๓ ตอน ดงั นี้ ตอนท่ี ๑ ข้อมลู สว่ นตวั ของผู้เข้ารบั การอบรม ตอนท่ี ๒ ระดับความพึงพอใจ มีลกั ษณะคำถามเปน็ แบบมาตราส่วนประเมนิ ค่า ๕ ระดับ คอื ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรงุ ๑.๓.๒ การเก็บรวบรวมขอ้ มลู จัดทำแบบสอบถาม จำนวน ๕๐ ชดุ ใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรมตอบหลงั จากเสร็จสิ้น โครงการ ๑.๓.๓ การวิเคราะหข์ ้อมลู - ใชว้ ธิ หี าคา่ รอ้ ยละสำหรับวิเคราะห์ข้อมูลทไี่ ดจ้ ากแบบประเมนิ ตอนที่ ๑ และตอนที่ - ใช้วธิ กี ารหาคา่ เฉลีย่ สำหรับวิเคราะห์ความพึงพอใจในโครงการจากแบบประเมินตอนท่๒ี ๒ ภาคเี ครือข่ายทีส่ นบั สนนุ - ๓ การใช้งบประมาณงบประมาณ - ๔ ผลการดำเนนิ งาน ตอนที่ ๑ การวิเคราะห์ข้อมลู ท่ัวไปของผู้เขา้ รว่ มโครงการ ตอนที่ ๒ การวเิ คราะห์ระดับความพงึ พอใจของโครงการ ตอนท่ี ๑ ข้อมูลพนื้ ฐานของข้อผู้เขา้ ร่วมโครงการ ตารางที่ ๑ แสดงเพศของผูเ้ ขา้ รม่ โครงการ เพศ จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ ๒๔ ชาย ๒๒ ๕๖ ๑๐๐ หญิง ๒๘ รวม ๕๐ จากตารางท่ี ๑ ผู้เข้ารว่ มโครงการจำนวน ๒๐ คน แบง่ เปน็ ชาย ๒๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒๔

หญงิ ๒๘ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๕๖ ตารางท่ี ๒ แสดงกลุ่มอายุของผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ กลมุ่ อายุ จำนวน ( คน ) ร้อยละ - ตำ่ กวา่ ๑๕ ปี - ๔๐ ๖๐ ๑๕ – ๓๙ ปี ๒๐ - ๔๐ – ๕๙ ปี ๓๐ ๑๐๐ ๖๐ ปขี ้นึ ไป - - ๔๐ รวม ๕๐ ๖๐ - จากตารางท่ี ๒ กลุ่มอายุของผู้เขา้ รว่ มโครงการเปน็ ดงั นี้ - ช่วงอายตุ ่ำกวา่ ๑๕ ปี คิดเป็นรอ้ ยละ - ช่วงอายุระหวา่ ง ๑๕ – ๓๙ ปี คดิ เปน็ ร้อยละ - ช่วงอายรุ ะหว่าง ๔๐ – ๕๙ ปี คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ช่วงอายรุ ะหว่าง ๖๐ ปขี ้นึ ไป คิดเปน็ ร้อยละ ตารางท่ี ๓ แสดงกลุ่มอาชีพของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ อาชีพ ๕๐ ๑๐๐ ๐ ๐ เกษตรกร ๕๐ ๑๐๐ รับจา้ ง ๐ ๐ คา้ ขาย ๕๐ ๑๐๐ อนื่ ๆ ( นักศึกษายังไมป่ ระกออบอาชีพ ) รวม จากตารางที่ ๓ กลุ่มอาชพี ของผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการเป็นดงั น้ี - เกษตรกร จำนวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐ คดิ เปน็ ร้อยละ ๐ - รับจ้าง จำนวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ - ค้าขาย จำนวน ๕๐ คน

ตอนที่ ๒ ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ตารางที่ ๔ แสดงจำนวนคนทม่ี ีความพงึ พอใจและร้อยละความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มโครงการส่งเสริมการอ่านใน หอ้ งสมดุ ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ที่ ดา้ น ระดับความพงึ พอใจ มากท่สี ุด มาก ปาน น้อย ๐ กลาง ๐ ๐ ๑ เนอ้ื หาวชิ าท่ีจัดการเรียนรตู้ รงตามความต้องการของทา่ น ๒๗ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๘๕ ๑๕ ๐ ๐ ๒ วทิ ยากรมคี วามสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ๒๗ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๘๕ ๑๕ ๐ ๐ ๓ วิทยากรมีความสามารถในการอธบิ ายเนื้อหา ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๔ เอกสารที่ใช้ประกอบการฝึกอบรม ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๕ ความเหมาะสมของส่ือ/อุปกรณท์ ี่ใช้ในการฝึก ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๖ ท่านไดร้ ับความรู้และสามารถฝกึ ทกั ษะได้ตามทค่ี าดหวงั ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๗ ความรแู้ ละทักษะท่ีไดร้ ับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๘ ความเหมาะสมของสถานท่ี ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๙ ทา่ นได้รบั โอกาสในการเรยี นรู้เทา่ เทียมกันเพียงใด ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๑๐ ความเหมาะสมของระยะเวลาท่ีใชใ้ นการฝกึ อบรม ๒๗ ๑๓ ๐ ๘๕ ๑๕ ๑๑ โดยภาพรวมทา่ นมีความพงึ พอใจในกระบวนการ/ขั้นตอนของการฝึกอบรมใน ๒๗ ๑๓ ๐ ครัง้ นี้ ๘๕ ๑๕ จากตารางท่ี ๔ สรุปจำนวนความพงึ พอใจของผรู้ ่วมโครงการตอ่ โครงการมดี งั นี้ เนือ้ หาวิชาทจ่ี ัดการเรยี นรตู้ รงตามความต้องการของท่าน ระดับดมี ากทสี่ ุด จำนวน ๒๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๔ ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๔๖ วิทยากรมีความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ ระดับดมี ากทส่ี ดุ จำนวน ๒๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๕๔ ระดับดมี าก จำนวน ๑๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๖

วิทยากรมีความสามารถในการอธบิ ายเนือ้ หา ระดบั ดมี ากทสี่ ุด จำนวน ๒๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๔ ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๔๖ เอกสารทใี่ ช้ประกอบการฝึกอบรม ระดบั ดีมากที่สุด จำนวน ๒๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๕๔ ระดบั ดีมาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๖ ความเหมาะสมของสือ่ /อุปกรณท์ ่ีใช้ในการฝึก ระดับดมี ากที่สดุ จำนวน ๒๗ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๕๔ ระดับดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๔๖ ท่านได้รับความรู้และสามารถฝึกทกั ษะได้ตามทคี่ าดหวงั ระดบั ดมี ากที่สุด จำนวน ๒๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๔ ระดบั ดมี าก จำนวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖ ความรแู้ ละทักษะที่ได้รับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ ระดบั ดมี ากที่สุด จำนวน ๒๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๕๔ ระดบั ดมี าก จำนวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖ ความเหมาะสมของสถานที่ ระดบั ดีมากทส่ี ุด จำนวน ๒๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๕๔ ระดบั ดีมาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๖ ท่านไดร้ ับโอกาสในการเรียนรเู้ ท่าเทียมกนั เพียงใด ระดบั ดีมากที่สดุ จำนวน ๒๗ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๕๔ ระดบั ดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๔๖ ความเหมาะสมของระยะเวลาที่ใช้ในการฝกึ อบรม ระดบั ดมี ากทส่ี ดุ จำนวน ๒๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๔ ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๖ โดยภาพรวมทา่ นมคี วามพงึ พอใจในกระบวนการ/ข้นั ตอนของการฝึกอบรมในครง้ั น้ี ระดบั ดมี ากท่สี ดุ จำนวน ๒๗ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๕๔ ระดบั ดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๖ สรุป ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการมีความพึงพอใจในโครงการเฉลี่ยในระดับ ระดับดีมากทสี่ ุด จำนวน ๒๗ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๕๔ ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๔๖

บทที่ ๓ สรุปผลการดำเนินงานและปญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ สรปุ ผลการดำเนินงาน จากการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อตามอัธยาศัยโดยฝา่ ยงานโครงการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุด ของศูนย์ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร ซึ่งมกี ลุ่มเปา้ หมาย ๕๐ คน สรปุ ประเดน็ ดังนี้ ๑. มีผ้เู ขา้ รว่ มโครงการทง้ั ส้นิ ๕๐ คน เปน็ เพศชาย ๒๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๔ เพศหญิง ๒๘ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๖ ๒. กลุ่มอายุของผเู้ ข้าร่วมโครงการเปน็ ดงั น้ี ช่วงอายุระหวา่ ง ๑๕ – ๓๙ ปี คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ชว่ งอายรุ ะหว่าง ๔๐ – ๕๙ ปี คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐ ชว่ งอายรุ ะหวา่ ง ๖๐ ปขี นึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐ ๓. กลุม่ อาชีพของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการเป็นดงั น้ี เกษตรกร คิดเป็นร้อยละ ๐ รบั จ้าง คิดเปน็ ร้อยละ ๐ คา้ ขาย คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ อนื่ ๆ คิดเป็นรอ้ ยละ ๐ ๔. ความพึงพอใจในโครงการเฉล่ียในระดบั มากทีส่ ุด จำนวน ๓๗ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๘๕ มาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๕ ดงั นัน้ สรุปได้ว่า ผเู้ ขา้ รับการอบรมมีความพึงพอใจในการอบรมอยู่ในระดับ : มากทส่ี ดุ : โดยมีความพึงพอใจในระดบั ๘๕ ปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน -กลุ่มเป้าหมายเข้ารับการอบรมลงทะเบียนเขา้ รับการการอบรมลา่ ชา้ -กล่มุ เป้าหมายท่เี ปน็ สตรไี ม่ค่อยกล้าซักถามเก่ียวกบั เร่ืองที่มกี ารอบรม ขอ้ เสนอแนะในการจดั โครงการ จากการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่านในห้องสมดุ ไดส้ รปุ ขอ้ เสนอแนะดังนี้ -อยากให้จัดกจิ กรรมอยา่ งต่อเน่ือง

บทท่ี ๔ สรุปผลการถอดบทเรยี น ๑.จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสรมิ การอ่านในห้องสมดุ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ จำนวน ๕๐ คน - เพศชาย จำนวน ๒๒ คน - เพศหญิง จำนวน ๒๘ คน ผลจากการจดั โครงการสง่ เสริมการอ่านในหอ้ งสมุด ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ในครั้งน้ี 4.๑ เพ่ือเพิม่ ช่องทางการเขา้ ถงึ การอา่ นในแหล่งเรยี นรู้ใกล้ตัว 4.๒ เพ่อื ประชาสัมพนั ธแ์ ละจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นของห้องสมุดฯ 4.๓ เพื่อสง่ เสรมิ และสนับสนุนให้พ่อคา้ แม่คา้ และประชาชนในตลาด มนี ิสัยรกั การอ่าน ปญั หา/อุปสรรค ๑.ปัญหาและอุปสรรคก่อนดำเนนิ โครงการ - ไม่ตระหนกั ถึงความสำคัญของการอา่ น ๒.ปัญหาและอุปสรรคระหวา่ งดำเนินโครงการ - หนังสือไม่หลากหลาย แนวทางแกป้ ัญหา/อุปสรรค ๑.ปญั หาและอปุ สรรคก่อนดำเนินโครงการ - ๒.ปญั หาและอปุ สรรคระหวา่ งดำเนินโครงการ -