ผลงาน ผอ.กศน.ดีเด่น ปี 2563

-๑- ขอ้ มูลประกอบการพจิ ารณา การประเมินคัดเลอื ก สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ ประเภท ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอดเี ดน่ ประจำปี ๒๕6๓ **************** คำชแี้ จง 1. แบบประเมนิ นใ้ี ชใ้ นการประเมนิ สาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทผ้อู ำนวยการ กศน. อำเภอ/เขต ดเี ด่น ประจำปี 256๓ ทตี่ ้องมีผลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตลุ าคม 256๒ - 30 กนั ยายน 256๓) 2. การประเมินที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับทั้งปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ สว่ นการจดั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ให้นบั ภาคเรียนท่ี 2/256๒ และภาคเรียนที่ 1/256๓ 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ ที่จัดทำเป็นรูปเล่ม และการประเมินเชิงประจักษ์ ตามที่สำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 จึงถอื ว่าผ่าน 4. แบบประเมนิ ประกอบด้วย 3 ตอน คะแนนเตม็ 100 คะแนน ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ทว่ั ไป ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลการประเมิน มี 2 ดา้ น คะแนนเต็ม 7๐ คะแนน ดา้ นท่ี ๑ การมีวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ ๒ ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) 2.1 เชงิ ปริมาณ (20 คะแนน) 2.2 เชิงคณุ ภาพ (20 คะแนน) ตอนที่ 3 ผลงานทีป่ ระสบความสำเรจ็ คะแนนเตม็ 30 คะแนน

-๒- ตอนที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป ๑. ชอ่ื นางนรู ไอนี นามสกลุ ตสิ มานิ อายุ ๓๘ ปี ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอศรสี าคร สังกัด สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดนราธวิ าส สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ โทรศัพท์ ๐๗๓-๖๕๑๑๒๔ โทรสาร ๐๗๓-๖๕๑๑๒๔ โทรศพั ท์มือถอื ๐๘๔-๓๑๓๗๔๘๘ Email [email protected] 2. ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาโท วุฒกิ ารศึกษา บริหารการศกึ ษา ช่อื สถาบนั การศกึ ษา มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ ๓. ระยะเวลาปฏบิ ัติงานในตำแหน่งท่ขี อรับการประเมิน ๒ ปี ๓ เดือน - ปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ (1 ตุลาคม 256๑ - ๑ มกราคม 256๓) ปฏบิ ตั ิหนา้ ทใ่ี นตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอสคุ ิริน - ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ (๒ มกราคม ๒๕๖๓ - 30 กันยายน 256๓) ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอศรีสาคร 4. เป้าหมายการดำเนนิ งานและผลการดำเนินงาน การดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ข้าพเจ้าได้กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนในการพัฒนาทักษะการ เรยี นรู้ของนกั ศึกษา กศน.อำเภอสุคริ ิน ผา่ นโครงงานวทิ ยาศาสตร์ โดยมกี ารประชุมวางแผนรว่ มกัน จัดทำแผนพัฒนา คุณภาพผเู้ รียน ดำเนนิ การพฒั นาทักษะการเรียนรู้ของนักศึกษาดว้ ยกระบวนการโครงงานวิทยาศาสตร์ในรูปแบบของ โครงการให้ความรู้ โดยมีผู้เชี่ยวชาญเฉพาะจากศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาสมาให้ความรู้และรูปแบบ จัดการเรียนการสอน มีการติดตามผลการดำเนินงาน รายงานผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง และนำปัญหาจากการ ดำเนินงานมาปรับปรุงพัฒนา จนได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับ นักศึกษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ และในปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ข้าพเจ้าได้ กำหนดเป้าหมายการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้เกิดผลเชิงประจักษ์ ผู้เรียนและประชาชนในชุมชนเกิด การเรียนรู้และการศึกษาตลอดชีวิต โดยได้ดำเนินการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ทม่ี ีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ ด้วยการยกระดบั กศน.ตำบล (อำเภอละ 1 แห่ง) ให้เป็น กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ที่ประกอบด้วย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบท ของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือข่ายดี และมีนวัตกรรมการเรยี นรู้ท่ีดีมีประโยชน์ สนองนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 มกี ารประชมุ วางแผนรว่ มกบั ครู คณะกรรมการสถานศึกษาและ ผู้เรียน จัดทำแผนการพัฒนา กศน.ตำบล ดำเนินการพัฒนา กศน.ตำบล โดยได้รับความร่วมมือจากคณะกรรมการ สถานศึกษา ผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ าร และภาคเี ครือขา่ ยในพ้นื ที่ มีการตดิ ตามผลการดำเนินงาน รายงานผลการดำเนินงาน อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และนำปญั หาจากการดำเนนิ งานมาปรบั ปรงุ พฒั นา และเขา้ รับการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ในระดับอำเภอ ระดับจังหวัด ระดับกลุ่มชายแดนใต้ และระดับภาคใต้ จนทำให้ กศน.ตำบลตะมะยูง ได้รับรางวัลที่ ๓ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรีเมี่ยม ระดับภาคใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สร้างความ

-๓- ภาคภมู ิใจให้แกผ่ บู้ ริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้เรยี น/ผู้รบั บริการ ภาคเี ครือขา่ ยที่เกี่ยวข้องและ ประชาชนในพน้ื ที่ ๕. ผลงานทภ่ี าคภูมิใจในปีงบประมาณทผ่ี า่ นมา (เอกสาร หลักฐานประกอบในภาคผนวก หนา้ ที่ ๒๗ - ๓๔) ปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ดา้ นสถานศกึ ษา ๑. กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับเกียรติบัตรสถานศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยรวมทุกวิชาสูงสุด เป็นลำดับที่ ๒ ระดับ จังหวัด จากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖๑ จากสำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธิวาส ๒. กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับเกียรติบัตรระดับภาคใต้ชายแดน เป็นหน่วยงานสนับสนุนการขับเคลื่อนชุมชน ต้นแบบตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ของสำนักงาน กศน. ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๒ จากสถาบันพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ภาคใต้ ๓. กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนระดับภาคใต้ชายแดน นำเสนอผลงานการดำเนินงานชุมชน ต้นแบบที่มีการบริหารจัดการและพัฒนาต่อยอด ตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ของสำนักงาน กศน. ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๒ ในรูปแบบจัดแสดงนิทรรศการและนำเสนอผลการดำเนินงานชุมชนต้นแบบบนเวทีระดับประเทศ ณ มหาวิทยาลยั สวนดุสิต กรุงเทพมหานคร ๔. กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับเกียรติบัตรและโล่รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับประเทศ การประกวด โครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ด้านการใช้และการอนุรักษ์พลังงาน ไฟฟา้ เพอื่ ชวี ิตและสงั คม จากรฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร ๕. กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับรางวัลที่ ๒ การปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภท กศน.อำเภอ ดีเด่น ระดบั จงั หวดั จากสำนักงาน กศน.จังหวดั นราธิวาส ๗. สถานศึกษา (กศน.ตำบลสุคิริน) ได้รับโล่รางวัลชนะเลิศ ระดับจังหวัด พร้อมป้ายศูนย์ส่งเสริมพัฒนา ประชาธิปไตยตำบลต้นแบบ จังหวัดนราธิวาส ประจำปี ๒๕๖๒ จากสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัด นราธวิ าส ดา้ นผูบ้ ริหารสถานศึกษา ๑. ข้าพเจา้ ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รรางวลั “ผบู้ ริหารดศี รีสุคริ ิน” ในงานวันครู ประจำปี ๒๕๖๒ จากอำเภอสคุ ริ ิน ๒. ขา้ พเจา้ ไดร้ บั เกียรติบัตรเป็นผบู้ ังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภทผู้บรหิ าร จากสำนักงาน ลกู เสอื จังหวดั นราธวิ าส ๓. ข้าพเจ้าได้รับเกียรติบัตรรางวัลที่ ๒ การปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภท ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอดเี ด่น ระดบั จังหวดั จากสำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธิวาส ๔. ข้าพเจ้าได้เป็นตัวแทนระดับภาคใต้ชายแดนนำเสนอ ผลงานการดำเนินงานชุมชนต้นแบบที่มีการบริหาร จัดการและพัฒนาต่อยอด ตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ของสำนักงาน กศน. ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๒ บนเวที ณ มหาวทิ ยาลยั สวนดุสิต กรงุ เทพมหานคร ปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ดา้ นสถานศึกษา ๑. กศน.อำเภอศรีสาคร ได้รับเกียรติบัตรการคัดเลือกผลิตภัณฑ์ (เข็มกลัดปักมือ) ดีเด่น ระดับจังหวัด ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธิวาส

-๔- ๒. กศน.อำเภอศรีสาคร ได้รับเกียรติบัตรรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ กิจกรรมการประกวดชุดแต่งกายจาก วัสดุเหลือใช้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โครงการมหกรรมวิชาการและอาชีพ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จาก สำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธิวาส ๓. กศน.อำเภอศรีสาคร ได้รับเกียรติบัตรรางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น โครงการมหกรรมวิชาการและอาชีพ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนักงาน กศน. จงั หวัดนราธิวาส ๔. สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับจังหวัด พร้อมป้ายศูนย์ส่งเสริมพัฒนา ประชาธิปไตยตำบลต้นแบบ จังหวัดนราธิวาส ประจำปี ๒๕๖๓ จากสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัด นราธิวาส ๕. สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับเกียรติบัตร กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับอำเภอ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากเลขาธิการ กศน. ๖. สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับจังหวัด ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนักงาน กศน.จังหวัดนราธวิ าส ๗. สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับกลุ่ม สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๓ จากประธานกลมุ่ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๘. สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลที่ ๓ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับภาคใต้ ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๓ จากสถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคใต้ ๙. กศน.อำเภอศรีสาคร ได้รับเกียรติบตั รสถานศึกษาที่มสี ถติ ิการเขา้ สอบสูงสดุ เป็นลำดบั ที่ ๑ ในการทดสอบ ทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) ครัง้ ท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ด้านผู้บริหารสถานศกึ ษา ๑. ขา้ พเจ้าได้รับเกยี รติบตั รยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาที่มีคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ดเี ด่น เนอื่ งในโอกาสวนั ครู ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ จากผูว้ า่ ราชการจังหวดั นราธวิ าส ๒. ขา้ พเจ้าได้รบั เกยี รตบิ ัตรเป็นผบู้ ังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทผบู้ ริหาร จากสำนักงาน ลูกเสือจงั หวดั นราธวิ าส ๓. ข้าพเจ้าได้รับประกาศเกียรติคณุ ยกย่องเชิดชูเกียรตเิ ป็นบุคลากรดีเด่น “คนดีศักดิ์ศรีแห่ง สป.” ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ๔. ข้าพเจ้าได้รับประกาศนียบัตรเป็นนักเหินเวหากิตติมศักดิ์ของกองทัพอากาศ ประจำปี ๒๕๖๓ จาก กองทพั อากาศ ๕. ข้าพเจ้าได้รับการแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการขับเคลื่อนการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ในพื้นทจี่ ังหวดั ชายแดนภาคใต้ โดยเลขาธกิ าร กศน. ๖. ข้าพเจ้าไดร้ ับการแต่งตั้งเป็นคณะทำงานการจัดทำหลักสูตรเพ่ือพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สาย งานการสอน สังกดั สำนกั งาน กศน. โดยสำนกั งาน กศน.จงั หวัดนราธวิ าส ๗. ข้าพเจ้าได้รับการแต่งตั้งเป็นคณะทำงานโครงการวิจัยพัฒนารูปแบบและแนวทางการขับเคลื่อนนโยบาย การจดั การศึกษา เพือ่ ความมัน่ คงบรเิ วณชายแดนไทยของกระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ๘. ขา้ พเจา้ ไดร้ ับการแตง่ ต้งั เปน็ คณะทำงานส่งเสรมิ คุณธรรมระดบั อำเภอ โดยอำเภอศรีสาคร

-๕- ๙. ข้าพเจา้ ได้รบั การแตง่ ตั้งเป็นคณะทำงานคดั กรอง แยกกัก กักกนั หรอื คมุ ไวส้ งั เกตการณร์ ะบาดของโรคติด เข้อื ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) โดยอำเภอศรสี าคร ๑๐. ข้าพเจา้ ไดร้ ับการแตง่ ตั้งเป็นคณะกรรมการขับเคลือ่ นแผนปฏบิ ัติกร ๙๐ วนั “ปลกู ผกั สวนครวั เพ่ือสร้าง ความมั่นคงทางอาหาร” โดยอำเภอศรสี าคร ๑๑. ข้าพเจ้าไดร้ บั เกียรตบิ ัตรปฏิบัติหน้าที่เป็นวิทยากรโครงการ “การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย สังกัด สำนักงาน กศน.” จากเลขาธิการ กศน. ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน (70 คะแนน) ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ชี้วดั หลกั ฐาน 1. การมีวนิ ัย 1. ตรงต่อเวลา 1. สมุดลงเวลาปฏิบตั ิราชการ (5 คะแนน) ข้าพเจ้า นางนูรไอนี ติสมานิ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ ๒. หนงั สอื เชิญประชมุ ของ ศรสี าคร ได้ใหค้ วามสำคัญเก่ียวกับการอุทิศเวลาแก่ทางราชการ หน่วยงาน/สถานศกึ ษา เสมอ โดยได้ปฏิบัติตนในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ และการ ๓. ภาพการเข้าประชมุ รว่ มกับ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา พร้อมกับอุทิศเวลา หน่วยงานอน่ื ๆ หลังเลิกงาน โดยเฉพาะการติดตามดูแล ชว่ ยเหลือบคุ ลากรโดย ๔. รายงานการประชุม ใกล้ชิด ได้เสียสละและอุทิศเวลาค่อนข้างมาก และบ่อยครั้งท่ี ๕. สลิปเงินเดอื น ดำเนินการในวันหยุดราชการ เป็นผลให้ได้รับการยกย่องจาก ๖. เกยี รติบัตร ผบู้ ังคับบญั ชาและบุคคลใกลช้ ิดเสมอ - ผบู้ ริหารดศี รสี คุ ิรนิ ข้าพเจ้าเป็นผู้รักษาวินัย กฎระเบียบของทางราชการอุทิศ ประจำปี ๒๕๖๒ เวลา เป็นต้นแบบหรือเป็นแบบอย่างให้ผู้อื่นพัฒนาได้ เกิด - ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสอื ดีเด่น ประโยชน์ต่อส่วนรวม ปฏิบัติงานตรงต่อเวลา เคารพ เชื่อฟัง ประจำปี ๒๕๖๒ และประจำปี ช่วยเหลืองานผู้บังคับบัญชา และเพื่อนร่วมงานอย่างเต็ม ๒๕๖๓ ประเภทผ้บู ริหาร ความสามารถในเรื่องต่าง ๆ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมืองที่ดี - ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาทมี่ ี อนั เปน็ แบบอย่างกบั บคุ คลทั่วไปได้ เช่น ปฏิบตั ิงานตรงตอ่ เวลา คณุ ธรรมและจรรยาบรรณ ปฏิบัติตามกฎระเบียบขององค์กรอย่างสม่ำเสมอ ทำหน้าที่ วิชาชีพดีเดน่ เน่ืองในโอกาสวัน ประธานการประชุมได้ตามเวลาที่กำหนดใช้เวลาอย่างคุ้มค่า ครู ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ และมีประโยชน์สงู สุดต่อองค์กร - บุคลากรดีเดน่ “คนดี 2. ใชท้ รัพยากรอย่างประหยัด ศกั ดศิ์ รีแหง่ สป.” ประจำปี ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและ งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สิ่งแวดล้อมเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยคำนึงถึงระยะเวลา ในการใช้ให้ยาวนาน และก่อให้เกิดผลเสียหายต่อสิ่งแวดล้อม น้อยที่สุด จะต้องช่วยกันดูแลรักษาและใช้ทรัพยากรอย่าง ประหยัดและคุ้มค่าที่สุด โดยมีแนวปฏิบัติในการใช้ทรัพยากร อยา่ งประหยัดและคมุ้ ค่าทเี่ รยี กวา่ หลกั 3 R คอื

-๖- องค์ประกอบ 1. ลดการใช้ (Reduce) ลดการใช้กระดาษในการจัดทำ หลกั ฐาน เอกสารจะใช้การตรวจสอบจากหน้าจอจนแน่ใจจึงจะทำการ 1. การมวี ินยั พมิ พ์ออกมาเป็นเอกสาร (ต่อ) (5 คะแนน) 2. การนำกลับมาใช้ใหม่หรือใช้ซ้ำ (Reuse) นำกระดาษ มาใช้ทั้งสองหน้าเพื่อลดปริมาณการใช้ขยะ การใช้กระเป้าผ้า หรือถุงผ้าเพื่อลดการใช้ถุงพลาสติค เป็นการลดปริมาณของ ขยะ ตวั ชว้ี ัด 3. การผลิตขึ้นใช้ใหม่ (Recycle) เศษวัสดุที่เหลือใช้ สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้ใหม่ เช่น การประดิษฐ์ชุดแต่งกาย จากวัสดุหรือสิ่งของที่ไม่ใช้แล้ว อีกทั้งยังเป็นการเพิ่มมูลค่า ใหก้ ับสง่ิ ของนั้น ๆ 3. การซ่อื สตั ย์ต่อตนเอง ข้าพเจ้ามีความซ่ือสตั ย์ต่อตนเอง การรูจ้ ักยบั ย้ังช่ังใจในสิ่งที่ ไม่ถกู ต้อง รู้จักควบคมุ อารมณ์และจติ ใจของตนเอง โดยยึดหลัก “ความซ่ือสัตย์” เป็นคุณธรรมที่จำเป็นต่อทุกสังคม ไม่ว่าจะ เป็นความซื่อสัตย์ในระดับไหนก็ตาม จะต้องมีการปลูกฝังและ แนะนำให้ประพฤติปฏิบัติ - ยึดหลักความซื่อตรงตรงต่อบุคคล มีความซื่อสัตย์สุจริต ต่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับตน โดยไม่เลือกชั้นวรรณะ ไม่เนรคุณผู้ มพี ระคณุ และไมเ่ ปน็ คนหน้าไหวห้ ลังหลอก - ยึดหลักความซ่ือตรงตรงตอ่ เวลา นัดหมายกับใครหรือจะ ทำงานสิ่งใด ก็ให้ตรงเวลาที่กำหนดไว้ และไม่เอาเวลาราชการ ไปเปน็ ประโยชน์สว่ นตน - ยึดหลักความซื่อตรงตรงต่อวาจา เมื่อได้รับปากกับใคร ว่าจะทำสิ่งที่ดีและสุจริต จะไม่ทำสิ่งที่ไม่ดีและทุจริต ก็ให้ กระทำตามที่ไดล้ ่ันวาจาไว้ - ยึดหลักความซื่อตรงตรงต่อหน้าที่ ซื่อสัตย์สุจริตและ จริงใจต่อหน้าที่การงานของตน ไม่ฉ้อราษฎร์บังหลวง ไม่ละท้ิง หน้าที่และปัดความรับผดิ ชอบ - ยึดหลักความซื่อตรงตรงต่อธรรมะและศาสนาที่ตนนับ ถือ ยึดมั่นในหลักคุณธรรม ความถูกต้อง ความยุติธรรม ความชอบธรรมไว้เหนือสงิ่ อ่นื ใด - ยึดหลักความซื่อตรงตรงต่อตนเอง ไม่โกหกตนเอง ซื่อสัตย์สุจริตต่ออุดมการณ์ของตน ไม่ฝืนใจทำในสิ่งที่ไม่ใช่ ปณธิ านของตนเอง ๔. ซอื่ สตั ย์ตอ่ ครอบครัว

-๗- ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับหน้าที่หรือความรับผิดชอบของ ครอบครัว ที่จะต้องร่วมกันสร้างความซื่อสัตย์ให้เกิดเป็น รูปธรรมขึ้น คือ การสร้างจิตสำนึกขึ้นในตัวของบุคคลใน ครอบครัวโดยเริ่มต้นที่ตนเองก่อน ดูแลและเอาใจใส่ต่อ ครอบครัวให้ความรักและความอบอุ่นกับครอบครัว มีเวลาให้ กนั อยา่ งสมำ่ เสมอ องค์ประกอบ ตัวชวี้ ดั หลักฐาน 1. การมีวนิ ยั ๕. ความซ่ือสตั ยต์ อ่ ชมุ ชนและสังคม (ตอ่ ) (5 คะแนน) ข้าพเจ้ามีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง สร้างวินัย มีความจริงใจ ต่อตนเอง ผู้อืน่ และสังคม ผอู้ ่ืนเห็นกเ็ คารพยกย่องและให้ความ ไว้วางใจ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลกั ปฏิเสธการดำเนิน ชีวิตที่เห็นเพียงแต่ผลประโยชน์ส่วนตน ยึดมั่นอยู่ในความ ซอื่ สตั ยแ์ ละพัฒนาจติ สำนึกภายในใหม้ ่นั คง 6. ปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบ ข้อบงั คับ ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบกติกาของหนว่ ยงาน ซึ่งคนใน สังคมนั้น ๆ จำต้องเรียนรู้กฎกติกาของสังคม พร้อมทั้งต้องมี ความรับผิดชอบต่อสังคมส่วนรวม นั่นคือ ต้องยอมรับและ ปฏิบตั ติ ามกฎเกณฑก์ ติกาทางสังคมและขององคก์ ร ปฏบิ ตั ติ าม ระเบียบของทางราชการอย่างเคร่งครดั เพื่อให้การดำรงชีวิตอยู่ ของสมาชิกในสงั คมไดอ้ ยรู่ ว่ มกันอย่างมคี วามสขุ 7. ปฏบิ ัติตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมและประเพณีไทย วัฒนธรรมและประเพณีไทยปฏิบัติตนให้เป็นไปตามรูปแบบ วัฒนธรรมและประเพณีไทยอย่างถูกต้อง เช่น การยกมือไหว้ ทักทายกัน การร่วมแสดงความยินดีในโอกาสต่าง ๆ การเข้า ร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา เป็นการแสดงออกซึ่งมิตร ไมตรีกับบุคคลต่าง ๆ สร้างความประทับใจและการปฏิบัติตน ไดอ้ ย่างถกู ต้อง เชน่ การแตง่ กาย กิรยิ ามารยาท เป็นตน้ 8. มีจติ อาสา จิตสาธารณะ ภาพกิจกรรมจิตอาสา ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมจติ อาสา รว่ มกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีเป็น สาธารณะกุศล สาธารณประโยชน์ และกิจกรรมส่วนรวม รู้จัก ความเสียสละ ความร่วมมือร่วมใจในการทำประโยชน์เพื่อ ส่วนรวม จัดกิจกรรมจิตอาสาพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนและ สถานทส่ี าธารณประโยชน์ ช่วยกนั พฒั นาคุณภาพชวี ติ เพื่อเป็น หลกั การในการดำเนินชวี ติ ช่วยแก้ปัญหาและสรา้ งสรรค์ให้เกิด

-๘- ประโยชน์สุขแก่สังคม เช่น การช่วยกันดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม สถานทีส่ าธารณะประโยชน์ และแหล่งเรียนรู้ เป็นต้น 2. การปฏบิ ัติ 1. การแตง่ กายทเี่ หมาะสมกาลเทศะ 1. การสงั เกต ตนเป็น แบบอยา่ งที่ดี การแต่งกายเป็นมารยาททั่วๆ ไปซึ่งทุกคนต้องปฏิบัติ ๒. หนงั สือเชญิ /มอบหมายให้ (10 คะแนน) เหมือนกันตามแต่โอกาสที่เหมาะสม สามารถปฏิบัติได้ตาม ปฏบิ ัตริ าชการ องคป์ ระกอบ 2. การปฏบิ ตั ิ กฎระเบียบที่กำหนด ข้าพเจ้าสามารถปฏิบัติตนได้เหมาะสม ๓. ภาพการเข้าร่วมกจิ กรรมวัน ตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ี คือ แต่งกายสะอาด แต่งกายสุภาพเรียบร้อย และแต่งกาย สำคญั ต่าง ๆ (ต่อ) (10 คะแนน) ถกู ตอ้ งตามกาลเทศะ ๔. ภาพถา่ ยการแต่งกายในงาน ตา่ ง ๆ ตัวชี้วดั หลกั ฐาน 2. ปฏบิ ัตติ นได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ โอกาสต่าง ๆ เช่น เป็นประธานเปิดงาน เป็นผู้เข้ารับการอบรม ก็ต้องปฏิบัติตนเป็นผู้รับการอบรมที่ดี เป็นวิทยากร ก็จะทำ หนา้ ที่ผถู้ า่ ยทอดความรู้อย่างเต็มความรู้ความสามารถ และเป็น กันเองกบั ผเู้ ข้ารับการอบรม เป็นตน้ 3. มีมารยาทเปน็ ทีย่ อมรับของสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามมารยาททางสังคม คือ ปฏิบัติตนให้ ถูกต้องตามกฎและกาลเทศะ เมื่ออยู่ร่วมกันทางสังคม เป็น ธรรมเนียมปฏิบัติที่คนในสังคมยอมรับว่าถูกต้องและถือปฏิบัติ กนั ในหมชู่ นส่วนใหญ่ เพอ่ื ให้เปน็ ทยี่ อมรับของผู้อน่ื ในสังคม 4. ใชค้ ำพดู ท่ไี พเราะ ไม่ใสร่ า้ ยผ้อู น่ื ไมโ่ กหก ข้าพเจ้าใช้คำพูดไพเราะ พูดคำสุภาพ มีน้ำเสียงที่สุภาพ เพื่อแสดงความมีมารยาท มีไมตรีจิต ไม่พูดคำหยาบ ไม่ใส่ร้าย ผู้อื่น ไม่ตะคอก ไม่ประชดประชัน พูดจาถูกกาลเทศะ พูดมี เน้ือหาสาระในทป่ี ระชุมหรือท่สี าธารณะ ตอ้ งมเี ป้าหมายในการ พดู พดู อย่างมีสาระ มขี อบเขตชัดเจน พดู จานา่ ฟงั 5. กลา้ แสดงออก และพดู อย่างสรา้ งสรรค์ ข้าพเจ้ามีความกล้าแสดงออก ไม่ว่าบทบาทของการเป็น ประธานเปิดโครงการ เป็นวิทยากร เป็นเข้ารับการอบรม เป็นผู้นำเสนอผลงานที่ประสบความสำเร็จ ซึ่งต้องมีการเตรียม ตัวเพื่อแสดงออกถึงความรู้ที่จะไปพูดและนำเสนอในกิจกรรม นน้ั ๆ อย่างสรา้ งสรรค์ 6. เปน็ แบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้บริหารที่ดี เป็นแบบอย่างให้แก่ ผูใ้ ต้บงั คับบัญชา ยึดหลกั คณุ ธรรม จริยธรรมท่ีดี ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีท่ี ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ เต็มศักยภาพ ตามศักยภาพ และระดับความรู้ความสามารถที่มี ด้วยความถูกต้อง รวดเร็ว

-๙- รอบคอบ อกี ท้งั ไมล่ ะทิ้งหน้าท่ีของความเป็นแม่และเป็นภรรยา ที่ดี อบรมสั่งสอนลูก ๆ ให้เป็นเด็กดีของสังคม เอาใจใส่ ดูแล ครอบครวั เป็นอย่างดีและใหเ้ กียรติสามีเสมอ 7. เมตตากรุณาตอ่ ศิษย์และผู้ร่วมงาน ข้าพเจ้าให้ความเมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้ใต้บังคับบัญชา เมตตากรุณาต่อศิษย์ เอาใจใส่ ห่วงใยในการปฏิบัติงานของ ผู้ร่วมงาน ดูแลความประพฤติ ช่วยเหลือ เสนอแนะ ให้ คำปรึกษา สร้างขวัญกำลังใจ สร้างความสุขและบรรยากาศทีด่ ี ในการทำงาน และเปน็ กันเองกับผ้รู ว่ มงาน องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด หลกั ฐาน 2. การปฏิบตั ิ 8. ความละอายเกรงกลัวต่อบาป ตนเปน็ ข้าพเจา้ มคี วามละอายและเกรงกลวั ต่อบาปท่ีจะทำในส่งิ ท่ี แบบอยา่ งทีด่ ี ไมด่ ีและไม่ถกู ต้อง ความละอายและเกรงกลวั ต่อบาปนี่แหละ ท่ี (ตอ่ ) เปน็ ตน้ เหตุใหท้ ำความดี หากว่ามคี วามละอายในใจแล้วจะไม่ (10 คะแนน) กล้าทำสิ่งที่ไม่ดี 9. ควบคมุ อารมณ์ได้ ขา้ พเจา้ สามารถควบคุมอารมณ์ในการทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนได้ เป็นอย่างดี ซึ่งในการสามารถควบคุมอารมณ์ตัวเองได้ สะท้อน ออกมาได้หลายอย่างทัง้ วุฒิภาวะทางดา้ นอารมณ์ การมีธรรมะ นำจิตใจ การมีสติ การยอมรับ รู้จักการประนีประนอม รับฟัง ความเหน็ แตกตา่ งอย่างกัลยาณมติ ร ส่งผลทำให้การดำเนินงาน ทุกอยา่ งผา่ นไปได้ดว้ ยดี 10. มอี ุดมการณ์เพื่อส่วนรวม ข้าพเจ้ามีจิตสำนึกทำสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม มีความ ตระหนักรู้และคำนึงถึงสังคมส่วนรวม มีความรับผิดชอบต่อ ตัวเองในการกระทำใด ๆ เพื่อไม่ให้เกิดผลกระทบเสียหายต่อ ส่วนรวม และพร้อมที่จะเสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อรักษา ผลประโยชน์ของส่วนรวมการ เอื้อเฟื้อ เมตตา มีน้ำใจ เห็นแก่ ประโยชน์สว่ นรวมเป็นหลกั 11. อดทนตอ่ การทำงาน ข้าพเจ้ามีความอดทนต่อการทำงาน ปฏิบัติงานโดยไม่ คำนึงถึงระยะเวลาของการปฏิบัติงาน อุทิศตนและเวลาในกับ การปฏิบัติราชการ โดยไม่นำเอาความยากลำบากหรือปัญหา อปุ สรรคต่าง ๆ มาเป็นเงือ่ นไขในการปฏบิ ัติงาน 3. การ 1. ปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนา ๑. การสังเกต/การสมั ภาษณ์ ดำรงชวี ติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักข้อบัญญัติของศาสนาอิสลาม ๒. การตรวจสุขภาพประจำปี อย่างเหมาะสม อย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตนเป็นคนดี มีความซื่อสัตย์สุจริต ให้ ๓. ภาพถา่ ย (5 คะแนน) ความสำคัญกับพิธีสำคัญทางศาสนาอิสลามและเข้าร่วมพิธีการ

- ๑๐ - ในสำคัญต่าง ๆ รวมถึงรู้จักใช้เวลางว่างให้เป็นประโยชน์ โดย - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ศาสนา 2. การดำเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - การเคารพธงชาติ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตและพัฒนาตนเองให้สามารถอยู่ได้อย่าง - การออกกำลังกาย พอเพียงดำเนินชีวิตโดยยึดหลัก \"พึ่งตนเอง\" คือ พยายาม พงึ่ ตนเองให้ไดก้ ่อน ในครอบครัวมีการบริหารจดั การอย่างพอดี ประหยัด ไม่ฟุ่มเฟือย พัฒนาตนเองให้สามารถอยู่ได้อย่าง พอเพียงดำเนินชีวิตโดยยึด หลักทางสายกลางให้อยู่ได้อย่าง สมดลุ คอื มคี วามสุขทีแ่ ท้ ไม่ให้รู้สกึ ขาดแคลน จนต้อง องคป์ ระกอบ ตัวชี้วดั หลกั ฐาน 3. การ เบียดเบียนตนเอง หรือดำเนินชีวิตอย่างเกินพอดี จนต้อง ดำรงชีวติ เบยี ดเบียนผู้อน่ื หรือเบียดเบียนส่ิงแวดล้อม ยดึ หลักพออยู่ พอ อย่างเหมาะสม กิน พอใช้ ความประหยัด สามารถรักษาระดับการใช้จ่ายของ (5 คะแนน) ตน ยดึ ถือการประกอบอาชพี ดว้ ยความถูกตอ้ งและสจุ รติ 3. ปฏิบัตติ นตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เสริมสร้างการรักษาชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ไม่ละทิ้งการใช้สิทธิเลือกตั้งที่ รัฐบาลกำหนดให้ไปใช้สิทธิการเลือกตั้ง และการปฏิบัติตาม กฎหมาย เช่น กฎจราจร 4. หลีกเลีย่ งอบายมุขและสงิ่ เสพตดิ ข้าพเจ้าไม่เคยยุ่งเกีย่ วกับยาเสพตดิ ทุกประเภทและห่างไกล จากอบายมุข เพราะมีความผิดทั้งในแง่ของกฎหมายและ จริยธรรม และเป็นการสิ้นเปลืองโดยใช่เหตุ อีกทั้งส่งเสริม การศึกษาเพิ่มเติมและให้ข้อมูลข่าวสาร ความรู้ในป้องกันใน การหลีกเลี่ยงอบายมุขและสิ่งเสพติดให้แก่ครอบครัว และ ชุมชนให้รอดพ้นจากสิ่งเสพติดและอบายมุขด้วยวิธีการต่าง ๆ เพื่อเปน็ ภมู ิคุ้มกันใหแ้ กต่ นเอง ประชาชน และองคก์ ร 5. มีสุขภาพและพลานามยั ที่ดี ในยามว่างข้าพเจ้าจะใช้เวลาในการออกกำลังกายกับ ครอบครวั อย่างสมำ่ เสมอ รวมถึงจัดกิจจกรรมกีฬาสร้างสัมพันธ์ กับผู้ร่วมงานทุกสัปดาห์ การออกกำลังกายจะทำให้สุขภาพ ร่างกายแข็งแรง สุขภาพจิตดี สามารถปฏิบัติงานหรือทำ กิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว มีบุคลิกภาพที่ดี เพื่อสร้าง ความเข็มแข็งให้กับร่างกายและจิตใจ อีกทั้งถ้าสุขภาพแข็งแรง แลว้ กเ็ ปน็ ท่ชี ื่นชมของคนทว่ั ไป

- ๑๑ - 4. ความรัก 1. ยึดม่ันในอุดมการณแ์ หง่ วิชาชพี 1. การสังเกตและการสมั ภาษณ์ และศรัทธาใน วิชาชพี ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ๒. หนงั สือเชิญ/หนังสือขอบคุณ (5 คะแนน) อย่างเคร่งครัด ใช้ความรู้ ความสามารถในการบริหารจัดการ ๓. หลกั ฐานผา่ นการพฒั นาใน งาน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านบุคลากร ทกุ ระดับ ดา้ นวชิ าการ และดา้ นบรหิ ารงานทวั่ ไป ประพฤตปิ ฏิบัติตนตาม ๔. ภาพถ่ายการพัฒนาตนเอง ระเบียบวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ มี ๕. เกียรตบิ ตั รผา่ นการอบรม ความซื่อสัตย์ สุจริต ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความขยัน อดทน พร้อม อุทิศเวลาให้แก่ราชการ ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องเป็นธรรม และ ย ึ ด ม ั ่ น ใ น ก า ร ป ก ค ร อ ง ต า ม ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธ ิ ป ไ ต ย อ ั น มี พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นพระประมุข องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ดั หลกั ฐาน 4. ความรัก 2. ยกยอ่ งชื่นชมบคุ คลที่ประสบความสำเรจ็ ในวชิ าชีพ และศรัทธาใน ในชีวิตรับราชการของข้าพเจ้าอายุราชการ ๑๑ ปีผ่านมา มี วชิ าชพี (ต่อ) (5 คะแนน) ผู้บริหารที่คอยให้ความรู้คอยสั่งสอนมาเป็นจำนวนหลายท่าน ผู้บริหารที่เป็นที่ยกย่องและเป็นแบบอย่างได้ในหลาย ๆ มิติ ประสบการณ์ แตบ่ ุคคลตน้ แบบทีเ่ ป็นตน้ แบบของการดำรงชีวิต และการประพฤติตนในความเป็นข้าราชการ ที่ดี คือ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 และบุคคลที่ข้าพเจ้า ได้ยึดเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิตและการทำงานอีกท่าน คือ ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ อดีตเลขาธิการอาเซียน ซึ่งเป็นผู้ที่ ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน เป็นบุคคลต้นแบบที่ ประสบความสำเร็จในการศึกษา เป็นบุคคลที่มีความมุ่งมั่น พยายาม ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคและความยากลำบาก จนส่งผล ให้ประสบความสำเรจ็ สงู สดุ ในหน้าทก่ี ารงาน และนายประเสรฐิ บุญเรอื ง อดีตปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นบคุ คลต้นแบบของ กระทรวงศึกษาที่น่าชื่นชมและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ชนรุ่น หลัง เป็นบุคคลที่มีความวิริยะอุตสาหะ มุ่งมั่นตั้งใจ เข้าใจ เข้าถึง สามารถครองงาน ครองใจผู้ร่วมงาน เป็นผู้สร้าง คุณประโยชนต์ อ่ กระทรวงศกึ ษาธิการและวงการศกึ ษาไทย 3. ปกปอ้ งเกียรตภิ มู ขิ องวชิ าชพี ข้าพเจ้าตระหนักในอาชีพของตน เป็นอาชีพที่มีเกียรติ มี ศักดิ์ศรี มีความสำคัญและจำเป็นต่อสังคม ปกป้องเกียรติภูมิ ของวิชาชีพ พัฒนาวิชาชีพพัฒนาความรู้ ความสามารถ และ วิทยาการสมัยใหม่อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา ตลอดจนบ่มเพาะ คุณธรรม จริยธรรม สร้างเสริมจิตวิญญาณในความเป็นครูและ ผู้บริหารตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ฝึกฝนความชำนาญใน

- ๑๒ - องค์ประกอบ การประกอบวิชาชีพ และเป็นแบบอย่างที่ดีสืบไปและเป็น หลกั ฐาน แบบอย่างที่ดสี ืบไป 4. ความรัก 4. สง่ เสรมิ สนับสนนุ หรือเขา้ ร่วมกจิ กรรมพฒั นาวิชาชพี และศรัทธาใน วชิ าชพี (ต่อ) ข้าพเจ้าให้ความสำคัญในการพัฒนาวิชาชีพ พัฒนาความรู้ (5 คะแนน) ความสามารถและวิทยาการสมัยใหม่อย่างต่อเนื่อง โดย แสวงหาการสนับสนุนจากบุคคลในอาชีพเดียวกันและอาชีพท่ี เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่การวางแผนการพัฒนาอย่างรอบด้าน มี ประสทิ ธิภาพและมีความยง่ั ยนื ของในวชิ าชีพ ผู้ประกอบวชิ าชีพผู้บริหาร จำเป็นต้องพัฒนาตนเพื่อให้เท่า ทันกับการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปอย่างต่อเนื่อง โดยมีทักษะการ เปลี่ยนแปลงท่ีสำคัญ คือ การสร้างบรรยากาศให้เกิดความรูส้ กึ หรอื ทัศนคติทางบวกในการจดั การกบั การเปลยี่ นแปลง ตวั ชวี้ ัด การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตนเอง และการ ปรับปรุงตนเอง จุดเริ่มต้นของการพัฒนาตนเอง คือ การ ประเมินความสามารถของตนเอง เพื่อนำไปสู่การวางแผนการ พฒั นาอย่างรอบด้าน ท้งั น้ปี ัจจยั ท่ีเก่ยี วข้องกบั การพัฒนาก็เป็น สิ่งสำคัญยิ่งที่จะมุ่งให้เกิดความสำเร็จในทุกขั้นตอนของการ พัฒนาตนเอง ซึ่งได้แก่ วัฒนธรรมการสนับสนุน บริบทของ สถานศึกษา ระดับการพัฒนาของสถานศึกษา เวลา งบประมาณ ขั้นตอนในการพัฒนาวิชาชพี การใชเ้ ทคโนโลยเี พื่อ การบริหาร และบทบาทขององค์การด้านวิชาชีพ ซึ่งปัจจัย ดังกล่าวจะส่งผลสำคัญต่อการพัฒนาตนที่มีประสิทธิภาพและ ความยัง่ ยนื ของในวิชาชีพผ้บู ริหาร 5. เสยี สละและอุทศิ ตนต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการปฏิบัติงาน เอาใจใส่ถ่ายทอด ความรู้ ส่งเสริมการแสวงหาความรู้ ปฏิบัติงานตามมาตรฐาน ของการเป็นผู้บริหารอย่างเต็มความสามารถและจิตสำนึกที่ดี ใช้เทคนิควิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผลสัมฤทธ์ิของงานเป็น สำคญั มุ่งหวงั ให้บรรลตุ ามเป้าหมายท่ีวางไว้ ซง่ึ ต้องเสียสละท้ัง เวลาและการทุ่มเทสติปัญญาในการบริหารภายใต้กรอบของ การบรหิ ารงานสถานศกึ ษา 6. เป็นผเู้ ข้ารบั การพัฒนาทดี่ ีขององค์กรวิชาชีพ ในฐานะผู้บริหารสถานศึกษา ข้าพเจ้าจำเป็นต้องพัฒนา ตนเองในทุกด้าน เพื่อให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไป อย่างต่อเนื่อง โดยมีทักษะการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ คือ การ สร้างทัศนคติทางบวกในการจัดการกับการเปลี่ยนแปลง การ

- ๑๓ - แสวงหาความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตนเองและการ ปรับปรงุ ตนเองอยเู่ สมอ เพ่อื สร้างองค์กรแหง่ การเรยี นรู้ 7. พัฒนาตนเองใหม้ ีความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามุ่งมั่นเพียรพยายามปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการ สถานศึกษาให้มีคุณค่าอยา่ งเต็มความสามารถและศักยภาพทีม่ ี เพื่อรักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ให้ได้รับการ ยอมรับจากสังคมทั่วไป ตลอดทั้งพัฒนาตนเองให้มี ความก้าวหน้าในวิชาชีพ โดยส่งผลงานเข้ารับคัดเลือกการ ประเมินต่าง ๆ ที่สำนักงาน กศน. และกระทรวงศึกษาธิการได้ กำหนดขึ้น เพื่อเป็นแบบอย่างแก่บุคลากรในการยกย่องเชิดชู เกยี รติแก่วชิ าชีพสบื ไป องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ัด หลกั ฐาน 5. ความ 1. ปฏบิ ัตติ ามบทบาทหน้าทท่ี ่ไี ดร้ บั มอบหมาย ๑. คำสง่ั มอบหมายงานและ รับผดิ ชอบใน วิชาชพี ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษา โดย คำส่ังท่เี กยี่ วข้อง (5 คะแนน) ปฏิบัติงานด้านบริหารงานบุคคล บริหารงบประมาณ ๒. หนังสือเชิญเขา้ รว่ มอบรม บริหารงานวชิ าการ และบรหิ ารงานท่วั ไป รวมท้งั กำกับ ติดตาม ๓. ภาพถ่ายการอบรม ผลการปฏิบัติราชการของข้าราชการครูและบุคลากรให้เป็นไป ๔. เกยี รติบัตรผา่ นการอบรม ตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ คำสั่ง นโยบาย และ ๕. ภาพการเป็นวทิ ยากร วัตถุประสงค์ของสถานศึกษา และปฏบิ ัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับ มอบหมายใหบ้ รรลุผลสำเร็จตามเป้าหมายทวี่ างไว้ 2. มีการปฏิบัติที่แสดงถึงความพยายามในการปฏิบัติหน้าที่ ใหเ้ กดิ ผลดี ข้าพเจ้าสามารถปฏิบัติหน้าที่ราชการตามที่ได้รับมอบ นโยบายจากผู้บังคับบัญชาได้อย่างบรรลุวัตถุประสงค์ บริหาร จัดการสถานศึกษา โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย นำเทคโนโลยีมาปรับใช้ ในการบริหารจัดการ และยึดหลักการ “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” และบริหารงานโดยใช้หลักธรรมภบิ าล ส่งผลให้เกดิ ผลดีต่อทาง ราชการและเกิดผลเชิงประจักษ์ จนได้รับผลสำเร็จในระดับ จังหวดั ระดบั ภาคใต้ จนถงึ ระดับประเทศ และได้รับการยกย่อง ชมเชยจากผู้บงั คับบญั ชาและเครือขา่ ยท่เี ก่ียวข้อง อีกทั้งได้ดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ประหยัด มัธยัสถ์ ละเว้น อบายมขุ แล ส่ิงเสพตดิ ศึกษา/คน้ ควา้ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ นำองค์ ความรู้ใหม่ ๆ นวัตกรรม เทคโนโลยี มาใช้พัฒนาวิชาชีพให้ เจริญก้าวหน้า เอาใจใส่ ติดตาม ดูแล ช่วยเหลือและให้บริการ

- ๑๔ - แก่บุคลากรในองค์กรและผู้รับบริการอย่างเต็มความสามารถ สมำ่ เสมอเท่าเทียมกัน 3. แก้ไขปัญหาอปุ สรรคท่เี กดิ ขน้ึ ในวิชาชพี ข้าพเจ้าได้อุทิศตน ทุ่มเท เอาใจใส่ในทุกภารกิจที่ได้รับ มอบหมาย โดยการกำกับและควบคุมอยา่ งใกล้ชดิ ในส่วนตนมี การอบรมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ใช้หลักการบริหารในการ ทำงานเป็นทีมและหลักธรรมาภิบาล หากมีปัญหาในการ ปฏิบัติงาน ก็จะปรึกษาผู้เชี่ยวชาญซึ่งเป็นทั้งผู้ทรงคุณวุฒิหรือ ผู้บังคับบัญชา เพื่อขอคำชี้แนะและแนวทางในการแก้ปัญหาท่ี เกดิ ขนึ้ องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด หลกั ฐาน 5. ความ 4. ปฏบิ ัติตามหน้าทไี่ ดท้ นั ต่อเวลาและสถานการณ์ รับผดิ ชอบใน ข้าพเจ้ามีการวางแผนการปฏิบัตงิ าน ทำงานอย่างมีขั้นตอน วิชาชีพ (ต่อ) (5 คะแนน) และเป็นระบบ ตรงต่อเวลา อุทิศเวลาต่อทางราชการ ขยัน อดทน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานต่าง ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย อยา่ งเต็มใจและเตม็ ความสามารถ มคี วามซือ่ สัตยส์ ุจริตต่อการ ปฏิบัติหน้าที่ มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน ช่วยเหลือให้คำปรึกษาแนะนำในการปฏิบัติงาน โดยยึดหลัก ความจรงิ จัง จรงิ ใจ และมคี วามเป็นกัลยาณมิตรกับทุกคน และ เมอ่ื ได้รบั มอบหมายใหป้ ฏิบตั ิหน้าท่ีใดจะไปก่อนเวลาเสมอ เพื่อ ศึกษารายละเอียดต่าง ๆ ก่อนปฏิบัติงาน เพื่อป้องกันความ ผิดพลาดของงานที่ได้รับมอบหมาย และมีการพัฒนางานให้มี ความก้าวหนา้ ทนั ต่อเหตุการณ์ปัจจบุ ันเสมอ 5. มุ่งมน่ั พัฒนาวิชาชีพให้มคี วามกา้ วหนา้ ข ้ า พ เ จ ้ า ม ี ค ว า ม ม ุ ่ ง ม ั ่ น ใ น ก า ร พ ั ฒ น า ว ิ ช า ช ี พ ใ ห ้ มี ความก้าวหน้า โดยสนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและ วิชาการอย่างสร้างสรรค์และเข้าร่วมการอบรมต่าง ๆ ท่ี เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ เพื่อนำไปพัฒนาการบริหารงานภายใน องค์กร เช่น อบรมการผลิตคลิปวิดีโอเพื่อการศึกษาสำหรับ ผู้บริหารสถานศึกษาอำเภอ จากสำนักงาน กศน., อบรมพัฒนา บุคลากร “หลักสูตรครูและบุคลากรทางการศึกษา” ตาม โครงการพัฒนาบคุ ลากรเพื่อเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการปฏิบตั ิงานใน จังหวัดชายแดนใต้, อบรมโครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานในจังหวัดชายแดนภาคใต้

- ๑๕ - “หลักสูตรผู้บริหารไทยแลนด์ 4.0”, อบรมโครงการอบรม ศาสตร์พระราชาเพื่อสร้างแกนนำขยายผลเกษตรธรรมชาติสู่ การพัฒนาที่ยั่งยืน, ประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมสมรรถนะ บุคลากรด้านการวิจัย งานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย เปน็ ต้น ฝึกฝนและพัฒนาตนเองอย่เู สมอ โดยการ เป็นวทิ ยากรบรรยายให้ความรู้ เช่น วทิ ยากรบรรยาย เร่ืองการ พัฒนาตนเองและการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย ในโครงการ ประชุมเพื่อพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการองค์กรนักศึกษา สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส, วิทยากรบรรยาย เรื่อง จติ สำนกึ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู ในโครงการอบรมพัฒนา หลักสูตรเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครูผู้ช่วย สังกัด กลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้และศูนย์ วิทยาศาสตร์เพอื่ การศึกษา (3 จงั หวัดชายแดนใต้) ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบัตงิ าน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ัด หลักฐาน ๑. การ มีผลการปฏิบัติงานตามแผนงานโครงการพิจารณาจาก ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ ปฏิบตั งิ านตาม ผลรวมทกุ โครงการ/กจิ กรรม ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ดังน้ี ๒. สังเกต/สมั ภาษณ์ แผนงานและ 1. จำนวนผู้เรียนการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน จำนวน ๑,๙๘๙ คน ๓. แผนปฏิบตั ิงานประจำปี โครงการจัด ๒. จำนวนผู้รับบริการงานสง่ เสรมิ การรหู้ นังสือ จำนวน ๔๒0 คน ๔. รายงานการผลการ การศึกษานอก ๓. จำนวนผ้รู ับบริการงานการศกึ ษาตอ่ เนื่อง จำนวน ๘๑๐ คน ระบบและ ๔. จำนวนผรู้ บั บรกิ ารงานการศกึ ษาตามอัธยาศัย จำนวน ๖,๙๕๙ คน ดำเนนิ งานประจำปี การศึกษาตาม ๕. จำนวนผรู้ ับบริการโครงการพฒั นาการศกึ ษาในเขตพัฒนาพเิ ศษ ๕. ภาพถ่ายกิจกรรม อัธยาศยั (10 คะแนน) เฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ จำนวน ๓๕๗ คน / ๔ แหง่ ๖. จำนวนผูร้ บั บรกิ ารโครงการการจัดและส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา ตลอดชีวิตเพือ่ คงพัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผสู้ งู อายุ จำนวน ๒๖๐ คน ๗. โครงการภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอื่ สารดา้ นอาชพี จำนวน ๒๕ คน ๘. โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั ชุมชน จำนวน ๑๘๐ คน 2. การพัฒนา มรี อ้ ยละของครู/บคุ ลากรท่ีไดร้ บั การพัฒนาตอ่ ปี 1. หลักฐานการอบรม/ ครู และ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญในการพัฒนาบุคลากร ร้อยละ ๑๐๐ การศกึ ษาดูงาน บคุ ลากร โดยส่งเสริมให้มีการพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนา ๒. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ทางการศกึ ษา ทักษะความรู้ เทคนิคและนวัตกรรมใหม่ๆ ให้ทันสมัย ทัน และรายงานผลการ (5 คะแนน) เหตกุ ารณ์ และทันตอ่ การเปลย่ี นแปลง และนำความร้ทู ีไ่ ด้รับมา ดำเนินงานประจำปี พัฒนาส่อื การเรยี นรแู้ ละการจดั กระบวนการเรยี นรู้ให้มีคุณภาพ ๓. เกยี รติบตั รผ่านการอบรม มากย่งิ ขึ้น 3. การบริหาร เบิกจ่ายงบประมาณเป็นไปตามเป้าหมายที่สำนักงาน กศน. 1. แผนการเบกิ จา่ ย งบประมาณ กำหนด งบประมาณ

- ๑๖ - (5 คะแนน) ข้าพเจ้าได้มอบหมายให้จัดทำแผนการดำเนินงานและ 2. เอกสาร หลกั ฐาน แผนการเบิกจ่ายงบประมาณ ซึ่งในการปฏิบัติงานและการ เบิกจา่ ยงบประมาณทกุ โครงการเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด 2.2 เชิงคุณภาพ (20 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตัวชี้วัด หลักฐาน 1. ระบบการ 1. นำเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยและเหมาะสมมาใช้ในการ 1. แผนการปฏิบัติงาน บรหิ ารงาน ปฏบิ ตั ิงาน ประจำปี ท่ัวไป ข้าพเจ้าได้นำความรู้ที่ได้ศึกษา ค้นคว้า สื่อนวัตกรรมและ ๒. หนงั สอื เชิญรว่ มกิจกรรม (5 คะแนน) กิจกรรมใหม่ๆ มาใช้ ริเริ่มสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ให้ทันสมัย ทัน ๓. ภาพถ่ายการประชมุ เหตุการณ์ และทันต่อการเปลี่ยนแปลง หมั่นศึกษาค้นคว้าหา วางแผน/กจิ กรรม ความรูจ้ ากเอกสาร อนิ เทอรเ์ น็ต และสือ่ ตา่ ง ๆ อยเู่ สมอ อีกทั้งเข้า ๔. ภาพใช้โปรแกรมในการ ร่วมประชุม อบรม สัมมนา หรือฟังคำบรรยาย เพื่อนำไปใช้พัฒนา รับ E-office สง่ เอกสาร มาประยุกต์ใชใ้ นการบริหารงาน การใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และการ พฒั นาการเรยี นรแู้ ละการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ัด หลักฐาน 1. ระบบการ 2. มแี ผนงานการดำเนินงานการบริหารท่ัวไปท่ชี ัดเจน ๕. เฟสบุ๊คประชาสมั พันธ์ บรหิ ารงาน ข้าพเจ้ามอบหมายให้จัดทำแผนการปฏิบัติงานประจำปี โดยมี กิจกรรม กศน.อำเภอ , ทวั่ ไป (ตอ่ ) การประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินงานและวางแผนการ กศน.ตำบล, สถาบันศึกษา (5 คะแนน) ดำเนินงาน รวมทั้งติดตามผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการท่ี ปอเนาะ และห้องสมุด กำหนดไว้อย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้การปฏิบัติงานเป็นไปตาม ประชาชน เป้าหมายท่กี ำหนด ๖. เว็บไซต์ประชาสัมพนั ธ์ 3. บริหารงานธุรการ สารบัญ และประชาสัมพันธ์ กิจกรรม กศน.อำเภอ , ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับงานธุรการเป็นลำดับแรกๆ เพราะ กศน.ตำบล, สถาบนั ศึกษา เป็นงานที่ต้องติดต่อประสานงานระหว่างหน่วยงานราชการและ ปอเนาะ และห้องสมุด เครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็นการติดต่อด้วยหนังสือราชการ ประชาชน และการสื่อสารทางระบบอิเล็กทรอนิกส์ หรืองานที่เกี่ยวกับการ ๗. สารประชาสมั พันธ์ บรหิ ารงานเอกสาร ในสว่ นของการประชาสัมพันธ์ สถานศกึ ษาได้มี ๘. ภาพประสานความ ช่องทางการประชาสัมพันธ์การดำเนินงานต่าง ๆ ผ่านสื่อสิ่งพิมพ์ ร่วมมือกับภาคีเครือข่าย และสื่อออนไลน์ ไดแ้ ก่ สารประชาสัมพันธ์, เวบ็ ไซต์, เฟสบ๊คุ , ไลน์ 4. มกี ารบรหิ ารสวัสดิการ ดำเนินการเกี่ยวกับการกำกับ ดูแลงานด้านสวัสดิการและสทิ ธิ ประโยชน์ของบุคลากรทุกประเภท ตลอดจนวิเคราะห์หาแนวทาง และดำเนินการจัดสวัสดิการในรูปแบบท่ีเหมาะสมสอดคล้องกับ ความต้องการของบุคลากร และสอดคล้องกับนโยบายของ สำนักงาน กศน.จงั หวัดนราธิวาส 5. มกี ารประสานงานภาคเี ครือข่าย ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับประสานงานร่วมกับภาคีเครือข่าย เป็นอย่างมากและได้ปฏิบัติงานร่วมกับเครือข่ายอย่างสม่ำเสมอ

- ๑๗ - ทั้งนี้เพื่อส่งเสริมให้เกิดเวทีรับฟังความคิดเห็น ให้คำปรึกษาและ ประสานความร่วมมือในการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มีคุณภาพและมาตรฐานที่กำหนด สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาของประเทศ รวมทั้งความต้องการ ของชุมชน 6. มแี ผนงาน/โครงการและสารสนเทศ ข้าพเจ้ามอบหมายให้จัดทำแผนการปฏิบัติงานประจำปี โดย ระบุรายละเอียดของโครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย งบประมาณ และสถานที่ดำเนินการอย่างชัดเจน รวมทั้งมีการจัดทำสารสนเทศ ของสถานศึกษา โดยการรายงานผลและติดตามผลการดำเนินงาน ตามแผนปฏิบัติการที่กำหนดผา่ นระบบการรายงานผล DMIS ของ สถานศึกษา ส่งผลให้การปฏบิ ัตงิ านเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด ไว้ องค์ประกอบ ตัวช้วี ดั หลกั ฐาน 2. พัฒนา 1. พฒั นาหลักสูตร ๑. รายงานการประชมุ หลักสูตร/สอื่ และการ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญต่อการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเป็น ๒. คำสั่งแต่งตัง้ คณะทำงาน ประกัน คณุ ภาพ อย่างย่ิง โดยส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรเข้ารับการอบรมเพ่ือ ประกันคุณภาพการศึกษา (5 คะแนน) พัฒนาหลักสูตรจากสำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาสหรือสถาบัน ๓. รายงานการประเมิน กศน.ภาคใต้อยู่เสมอ พร้อมทั้งมีการวเิ คราะหค์ วามต้องการเพ่อื ให้ ตนเอง (SAR) สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนอยา่ งแทจ้ ริง ๔. ภาพกิจกรรม 2. ส่งเสริมการประกันคณุ ภาพของสถานศึกษา - อบรมการใชส้ อ่ื การ สถานศึกษาได้ให้ความสำคัญต่อการประกันคุณภาพของ เรยี นรู้ด้วย Google สถานศึกษา โดยมีการแต่งตั้งคำสั่งคณะทำงาน ประชุมชี้แจงและ Classroom วางแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ - การทำเว็บไซต์ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการประกนั คุณภาพการศึกษาท่ีกำหนดไว้ - การทำโครงงาน 3. พัฒนาส่อื และนวัตกรรม วิทยาศาสตร์ ข้าพเจ้าศึกษา ริเร่ิมสร้างสรรค์ สื่อ นวัตกรรม และกิจกรรม ๕. คำส่งั แตง่ ตงั้ คณะทำงาน ใหม่ๆ เพื่อนำไปใช้พัฒนาการเรียนการสอนอยู่เสมอ เช่น ส่งเสริม การนเิ ทศ การเรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์ Google Classroom และส่งเสริม ๖. ภาพถา่ ยการนิเทศการ นวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านโครงงานวิทยาศาสตร์ รวมทั้งส่งเสริมให้ ดำเนนิ งาน นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ เพื่อเพิ่มโอกาสการเรียนรู้ และการพัฒนาอาชพี เช่น การพฒั นาตอ่ ยอดอาชีพเพื่อสรา้ งรายได้ โดยผา่ นกลไกของศูนย์ดจิ ทิ ัลชุมชน (OOCC) 4. วดั ผลและประเมินผลกิจกรรมโครงการ ในการดำเนนิ การโครงการทุกโครงการของ กศน.อำเภอ ศรี สาคร ได้มีการกำหนดการวัดผลและประเมินผลทุกโครงการ เพราะเป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทำ

- ๑๘ - ให้ได้ข้อมูลสารสนเทศที่จำเป็นในการพิจารณาว่าผู้เข้ารับการ บริการหรือกลุ่มเป้าหมายเกิดการเรียนรู้ตามผลที่คาดหวังหรือไม่ อีกทงั้ ยงั สะทอ้ นถงึ ประสิทธภิ าพของผ้ดู ำเนนิ งานโครงการ 5. นิเทศติดตามผล ข้าพเจ้าให้ความสำคัญในการนิเทศติดตามการดำเนินงาน โดย ได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศติดตามผลการดำเนนิ งาน ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการนิเทศ การสร้าง เครื่องมือนิเทศ การจัดทำแผนนิเทศ ลงพื้นที่นิเทศเพื่อดูสภาพจรงิ เพอื่ นำผลการนิเทศมาปรบั ปรุงและพัฒนาการดำเนนิ งานคร้งั ต่อไป 3. การบรหิ าร 1. มีแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ๑. แผนการเบิกจ่าย งบประมาณ และสินทรัพย์ สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดทำแผนการเบิกจ่ายงบประมาณ งบประมาณ (5 คะแนน) องคป์ ระกอบ ซึ่งระบุไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปี โดยการมีส่วนร่วมของ ๒. รายงานผลการเบิกจา่ ย 3. การบรหิ าร งบประมาณ บุคลากรในวางแผนการเบิกจ่ายงบประมาณที่ได้รับจดั สรร เพื่อให้ รายไตรมาส และสินทรพั ย์ (ต่อ) เกดิ ประสทิ ธผิ ลสูงสดุ (5 คะแนน) ตวั ช้ีวัด หลกั ฐาน 4. การบริหาร บุคลากร 2. มกี ารบริหารการเงนิ และบญั ชี ๓. รายงานการประชมุ การ สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดทำแผนการบริหารการเงินและ กำกับ ติดตามการใชจ้ ่าย บัญชีโดยใช้ระบบ GF เข้ามาควบคุมการเบิกจ่ายงบประมาณและ งบประมาณ การควบคุมบัญชีการเงิน เพื่อความสะดวกในการเบิกจ่าย ๔. การใช้ระบบ e-GP งบประมาณ รวมถึงการส่งเสริมบุคลากรเข้ารับการพัฒนาระบบ การเงนิ และบัญชีกับหน่วยงานทเี่ กีย่ วขอ้ ง 3. รายงานการเบิก-จ่ายตามกำหนด สถานศึกษาได้มีการควบคุมและตดิ ตามการใช้งบประมาณ โดย ใช้ทั้งบุคคลและระบบควบคุมจากหน่วยงานต้นสังกัดและ หน่วยงานเบิกจ่ายอย่างใกล้ชิด ดังนั้นการเบิกจ่ายงบประมาณจึง ดำเนินการเปน็ ไปตามระบบ 4. การบรหิ ารงานพัสดุ สถานศึกษาได้มีระบบควบคุมและการเบิกจ่ายพัสดุ โดยใช้ ระบบ e-GP จากกรมบัญชีกลาง ดังนั้นการเบิกจ่าย-พัสดุจึง ดำเนินการเปน็ ไปตามระบบ มกี ารตรวจสอบพัสดุเปน็ ปจั จบุ นั 5. มกี ารบริหารอาคารสถานท่ี สถานศึกษาไดมีการดูแลอาคารสถานที่ให้ปลอดภัยและรักษา สภาพแวดล้อมให้เป็นระเบียบ เรียบร้อย สะอาด ร่มรื่น สวยงาม โดยการมอบหมายให้ข้าราชการ/บุคลากรได้ปฏิบัติหน้าที่เวร-ยาม ติดตั้งระบบไฟฟ้าแสงสว่างและกล้องวงจรปิด พร้อมทั้งจัดทำร้ัว ป้องกันการรุกลำ้ ของสัตวเ์ ลย้ี งและชุมชนใกล้เคยี ง 1. นำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบริหารบุคคล ๑. คำส่งั มอบหมายการ ปฏิบัตงิ าน

- ๑๙ - (5 คะแนน) สถานศึกษามีการจัดทำฐานข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร ๒. ระบบ DMIS จัดการของสถานศึกษา โดยใช้ระบบ DMIS ของสถานศกึ ษาในการ ๓. เอกสาร ก.พ.7 องคป์ ระกอบ จดั ทำฐานขอ้ มูลของบคุ ลากรและรายงานผลการดำเนินงาน 4. การบริหาร บุคลากร (ตอ่ ) 2. มีแผนบรหิ ารอตั รากำลงั (5 คะแนน) สถานศึกษามีการวางแผนกำลังคนในองค์กรตามโครงสร้างของ องค์กรและตามแผนงานอตั รากำลังของส่วนกลางรว่ มกับหน่วยงาน ต้นสงั กดั เพ่ือให้สอดคลอ้ งกับสภาพความเปน็ จรงิ 3. มอบหมายการปฏบิ ตั ิราชการตามตำแหน่งหนา้ ที่ ข้าพเจ้าได้มอบหมายให้จัดทำคำสั่งมอบหมายหน้าท่ีให้ ข้าราชการ พนักงานราชการและลูกจ้างรับผิดชอบและถือปฏิบัติ เพื่อให้การบริหารจัดการ การปฏิบัติราชการ การปฏิบัติงาน และ การจัดโครงการ/กิจกรรมของสถานศึกษาเป็นไปด้วยความ เรียบร้อย รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ บรรลุวัตถุประสงค์ตาม นโยบายของสำนกั งาน กศน. ตัวชวี้ ดั หลกั ฐาน 4. มีแผนพัฒนาบคุ ลากรอย่างเปน็ ระบบ สถานศึกษาได้จัดทำแผนพัฒนาบุคลากร เพื่อส่งเสริมการ พัฒนาทักษะความรู้ เทคนิคและนวัตกรรมใหม่ๆ ให้ทันสมัย ทัน เหตุการณ์ และทันต่อการเปลี่ยนแปลง อีกทั้งสามารถนำความรู้ท่ี ได้รับมาพัฒนาสื่อการเรียนรู้และการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้มี คุณภาพมากย่งิ ขนึ้ 5. จัดเก็บขอ้ มูลบุคลากร มีการจัดเก็บข้อมูลบุคลากร เช่น ทะเบียนประวัติบคุ ลากร การ เลื่อนเงินเดือน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ งานลงเวลาปฏิบัตงิ าน การ ลาอย่างเป็นระบบ เพื่อเป็นข้อมูลประกอบในการพิจารณาในเรื่อง ตา่ ง ๆ อยา่ งเปน็ ธรรมและรวดเรว็ 6. สร้างขวัญกำลงั ใจ ข้าพเจ้าปฏิบัติราชการโดยยึดหลักท่ีว่า \"คนทุกคนมีศักดิ์ศรีใน ความเป็นมนุษย์\" ในการสร้างขวัญกำลังใจให้แก่บุคลากร ทั้งมี ความเชื่อมั่นว่า \"คนเป็นทรัพยากรที่มีค่าที่สุด\" โดยจัดให้มี สภาพแวดล้อมในการทำงานที่น่าอยู่และน่าทำงาน จัดแบ่งงานให้ ชดั เจน เหมาะสม สรา้ งความพึงพอใจในงานด้วยการจัดงานให้ตรง ตามความรู้ความสามารถ ให้การยกย่องชมเชยและบำเหน็จความดี ความชอบอย่างเหมาะสม ร่วมกันวางแผนพัฒนาทักษะความรู้ ความสามารถของบคุ ลากร และใหโ้ อกาสในการแสดงความคิดเห็น อย่างเท่าเทยี ม

- ๒๐ - ตอนที่ 3 ผลงานท่ีประสบความสำเร็จ (30 คะแนน) ชอ่ื ผลงาน การบริหารจดั การเพื่อพฒั นา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ดั หลักฐาน 1. การ ผู้บริหารสถานศึกษาได้ใช้ทฤษฏีระบบ (System Theory) ในการ ๑. เอกสาร หลกั ฐาน ทำงานเชงิ บริหารจัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรี ๒. ภาพถ่ายการประชมุ ระบบ เมี่ยม (ตะมะยูงโมเดล) ประกอบด้วย ส่วนที่ ๑ ปัจจัยนำเข้า (Input) (10 คะแนน) ส่วนที่ ๒ กระบวนการ (Process) และส่วนที่ ๓ ผลผลิต (Output) และไดด้ ำเนนิ งานเชิงระบบโดยใช้วงจรคณุ ภาพ (PDCA) ดงั นี้ 1. มกี ารวางแผน (P : Plan) สถานศกึ ษาได้ทำการวิเคราะห์สภาพองค์กร (SWOT Analysis) ใน ปัจจุบัน เพื่อค้นหา จุดแข็ง จุดเด่น จุดด้อยหรือสิ่งที่อาจเป็นปัญหา

- ๒๑ - สำคัญในการดำเนินงาน ศึกษาและวิเคราะห์นโยบายจุดเน้นการ ดำเนินงานและแนวทางการขับเคลื่อนการดำเนินงาน กศน. WOW และ กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อให้มีความพร้อมในการดำเนินการตามนโยบายและแนว ทางการขับเคลื่อนตามตัวชี้วัดที่กำหนด พร้อมทั้งนำปัจจัยในการ บริหารจัดการของ 4 M (ประกอบด้วย Man, Money, Materials, Management) มาใช้วางแผนการบริหารจัดการพัฒนาสถานศึกษา เพื่อนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีและชุมชนได้รับประโยชน์สูงสุด โดยการมีส่วน ร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากร ผู้เรียน ภาคีเครือขา่ ยและผู้มีสว่ นข้องเกีย่ วขอ้ ง 2. ดำเนินการตามแผน (D : Do) สถานศึกษามีการดำเนินการตามแผนตะมะยูงโมเดลที่วางไว้ เพื่อให้การบริหารจัดการพัฒนาสถานศึกษาไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีและเกิด ประโยชน์สูงสดุ ตามแผนท่วี างไว้ ดงั น้ี องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด หลกั ฐาน 1. การ ๒.1 ครู กศน. พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้มีสมรรถนะและ ทำงานเชิง เทคนิควิธีการที่เป็นเลิศที่เกี่ยวข้องกับการจัด กิจกรรมการศึกษาและ ระบบ (ต่อ) เรียนรู้ (Good Teacher) โดยผู้บริหารสถานศึกษาใช้กระบวนการ (10 คะแนน) ช้ีแนะแนวทาง (Coaching) และให้ข้อเสนอแนะในการเรียนรู้อย่าง เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนาอย่างตอ่ เนอ่ื ง 2.๒ พัฒนา กศน.ตำบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือ ต่อการเรียนรู้ (Good Place Best Check-In) โดยการรวมพลังทุก ภาคส่วน เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา องค์กรนักศึกษา นักศึกษา ชมุ ชน และภาคี เครอื ข่ายซึง่ ไดม้ ีส่วนร่วมสง่ เสริม กศน.ตำบลตะมะยูง ในด้านวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ด้านการจัดกิจกรรมจิตอาสาพัฒนา กศน. ตำบลตะมะยูงใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ารเรียนรตู้ ลอดชวี ิต เปน็ ต้น ๒.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ ภายใน กศน.ตำบล/แขวง (Good Activities) ตามความสนใจความต้องการ ของผู้รับบริการ โดยการสำรวจความต้องการของประชาชนและจัด กิจกรรมที่ สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน กศน.ตำบลตะมะยูง ได้ จัดโครงการอบรมการดูแลสุขภาพกาย สุขภาพจิตและสมองของ ผู้สูงอายุ จัดกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการค้า ออนไลน์ เรื่อง การพัฒนาผลิตภัณฑ์และการออกแบบบรรจุภัณฑ์ โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการขยะมูลฝอย โครงการ ศึกษาแหล่งเรียนรู้หลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โครงการอบรม สร้างภูมิคุ้มกัน ชุมชนปลอดภัยห่างไกลยาเสพติด โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน หลกั สตู รอาชีพระยะส้ัน เปน็ ตน้

- ๒๒ - ๒.4 ครูมีความจริงจัง มุ่งมั่น ตั้งใจในการทำงานเพื่อเสริมสร้าง ความเชื่อมั่นและให้ความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ( Good Partnership) โดยการจัดทำบันทึกข้อตกลง (MOU) ว่าด้วยความ ร่วมมือในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใน พื้นที่ตำบลตะมะยูง ระหว่างศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาครกับกำนัน, ผู้ใหญ่บ้าน, หน่วยทหารพราน ที่ 4915, องค์การบริหารส่วนตำบลตะมะยูง, โรงพยาบาลส่งเสริม สขุ ภาพตำบลตะมะยงู ๒.5 นำเทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรมเข้ามาบูรณาการปรับปรุง พัฒนาและประยุกต์ใช้ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย (Good Innovation) โดยมีการนำเทคโนโลยี มาประยกุ ตใ์ ช้ในการจดั กิจกรรม การเรียนรู้ ได้แก่ E-Book, Google Classroom และมีการสร้างการ รับรู้ประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรมโดยใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ได้แก่ เว็บไซต์ เฟสบุ๊ค กศน.ตำบล ทั้งนี้ กศน.ตำบลตะมะยูง ได้รับความ อนเุ คราะห์สนบั สนุนครภุ ัณฑแ์ ละอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์จาก องค์ประกอบ ตัวชวี้ ดั หลักฐาน 1. การ กระทรวงดจิ ทิ ัลเพอ่ื เศรษฐกิจและสังคม ให้ผู้เรยี นและประชาชนในพื้น ทำงานเชงิ ทม่ี าใชบ้ รกิ าร ระบบ (ตอ่ ) จากการดำเนินงานที่กล่าวข้างต้น ส่งผลให้สถานศึกษา (กศน. (10 คะแนน) ตำบล ตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับจังหวัดและระดับกลุ่ม ชายแดนใต้ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ และไดร้ บั รางวัลท่ี ๓ ระดบั ภาคใต้ กศน. ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ 3. ตรวจสอบการดำเนนิ งานตามแผน (C : Check) สถานศึกษามีการตรวจสอบผลการดำเนินงานว่าบรรลุผลสำเร็จ ตามวตั ถปุ ระสงคส์ อดคลอ้ งกับนโยบาย กศน. WOW และ กศน.ตำบล ต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 โดยเป็นไป ตามเป้าหมายและกิจกรรมที่กำหนดไว้ การบริหารจัดการมี ประสิทธภิ าพ เกิดประสทิ ธผิ ล และถกู ตอ้ งตามระเบยี บ ๔. ปรับปรงุ และพัฒนาอย่างตอ่ เนอ่ื ง (A : Act) ข้าพเจ้ายึดหลักการการดำเนินงานอย่างครบถ้วนตามแนวคิดของ วงจรคุณภาพ PDCA ซึ่งถือเป็นหัวใจสำคัญของการปรับปรุงและ พัฒนาการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง โดยมีการติดตามความคืบหน้า หรอื ปญั หาตา่ ง ๆ ในการพฒั นา กศน.ตำบล ทเี่ กิดขึน้ เปน็ ระยะ ๆ และ ถอดบทเรียนในการดำเนินงาน เพื่อให้ได้ข้อมูลที่สามารถนำมาใช้ใน การปรบั ปรงุ และพัฒนาใหด้ ขี ึ้นตอ่ ไป ๕. รายงานผลการดำเนินงาน

- ๒๓ - หลังการดำเนินงานตามแผนที่กำหนดไว้เสร็จสิ้น ให้ผู้รับผิดชอบ รายงานผลต่อผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อนำมาถอดบทเรียน ทบทวน และสรุปข้อดี ข้อด้อยหรือหาจุดที่ต้องปรับปรุงและพัฒนาร่วมกัน ตอ่ ไป ๒. การ ๑. ได้รบั รางวลั จากหนว่ ยงานหรอื องคก์ รต่าง ๆ ๑. เอกสาร หลกั ฐาน ยอมรับของ จากการดำเนินงานบริหารจัดการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้เกิดผล ๒. ภาพการประเมิน สังคมและ เชิงประจักษ์ ประชาชนในชุมชนเกิดการเรียนรู้และการศึกษาตลอด คดั เลอื ก กศน.ตำบล ชมุ ชน ตน้ แบบ ๕ ดพี รีเมี่ยม (10 คะแนน) ชีวิต โดยได้ดำเนินการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มี - ระดับจงั หวดั บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมใน - ระดับกล่มุ ชายแดนใต้ การให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ ด้วยการยกระดับ - ระดับภาคใต้ กศน.ตำบล (อำเภอละ 1 แห่ง) ให้เป็น กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรี ๓. ประกาศ/เกยี รติบตั ร เมี่ยม ทป่ี ระกอบด้วย ครดู ี สถานที่ดี (ตามบริบทของพ้นื ท่ี) กิจกรรมดี ๔. ภาพการเผยแพร/่ เครือข่ายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ดีมีประโยชน์ สนองนโยบาย นำเสนอผลการดำเนินงาน ๕. ภาพสถานศึกษาอน่ื มา กศน. WOW และจดุ เนน้ การดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำปี ศึกษาดูงาน งบประมาณ พ.ศ.2563 ส่งผลให้ (กศน.ตำบล ตะมะยูง) ได้รับรางวัล ชนะเลศิ ระดบั จงั หวดั กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ประจำปี องคป์ ระกอบ ตวั ช้ีวัด หลักฐาน ๒. การ งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส และ ยอมรับของ ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับกลุ่มชายแดนใต้ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี สังคมและ ชมุ ชน (ต่อ) พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากประธานสำนักงาน (10 คะแนน) กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้เป็นตัวแทนระดับกลุ่ม ชายแดนใต้ เข้ารับการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรี เมี่ยม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ในระดับภาคใต้ และได้รับ รางวลั ที่ ๓ ระดับภาคใต้ จากรฐั มนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) ๒. ไดร้ ับการยอมรับจากสงั คมและชมุ ชน ผลงานของสถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) เป็นที่ยอมรับและ ชื่นชมจากสังคมและชุมชน ไม่ว่าจะเป็นส่วนราชการระดับตำบล ระดับอำเภอ ระดับจังหวัด ผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนา และประชาชนใน พื้นที่ รวมถึงสถานศึกษาอื่น ทั้งในสังกัด สำนักงาน กศน. และต่าง สงั กดั ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ๓. มีการเผยแพร่ผลงาน/นำเสนอผลงาน สถานศึกษาได้รับมอบหมายจากสำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ให้จัดแสดงและนำเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) การบริหารจัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี

- ๒๔ - พรีเมี่ยม (ตะมะยูงโมเดล) ซึ่งได้รับรางวัลที่ ๓ ในการคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ระดับ ภาคใต้ ดังน้ี ๓.๑ จัดแสดงและนำเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) การบริหารจัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบล ต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม (ตะมะยูงโมเดล) ในงานมหกรรมวิชาการด้าน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ระดับภาคใต้ ระหว่างวันที่ ๑๔-๑๖ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ เซนทรัลเฟสติวัลหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา ๓.๒ นำเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) การ บริหารจัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรี เมี่ยม (ตะมะยูงโมเดล) ในการประชุมสรุปผลการปฏิบัติงานตาม นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ของหน่วยงานและสถานศึกษาขึ้นตรง ๑๔ จังหวดั ภาคใต้ วนั ท่ี ๒๕ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมดวงจิตต์ รีสอร์ท แอนดส์ ปา ปา่ ตอง อำเภอกระทู้ จังหวดั ภูเกต็ องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ดั หลักฐาน ๒. การ ๓.๓ นำเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) การ ยอมรบั ของ บริหารจัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรี สงั คมและ เมี่ยม (ตะมะยูงโมเดล) ในโครงการสรุปผลการดำเนินงาน สำนักงาน ชมุ ชน (ตอ่ ) กศน.จังหวัดนราธวิ าส ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ระหว่างวันที่ (10 คะแนน) ๒๙-๓๐ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมตันหยง อำเภอเมือง จังหวัด นราธวิ าส ๔. การศึกษาดงู านจากหนว่ ยงานอนื่ ๆ มีผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรจากสถานศึกษาอื่น ๆ (กศน. อำเภอทั้ง ๑๒ แห่ง) ในสังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส มา ศึกษาดูงานการดำเนินงานบริหารจัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม (ตะมะยูงโมเดล) ในการประชุม ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากร สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัด นราธิวาส สัญจร ประจำเดือนตุลาคม ๒๕๖๓ ในวันที่ ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๓ ณ กศน.ตำบลตะมะยงู อำเภอ ศรีสาคร จังหวัดนราธิวาส 3. ผลงานมี ผลงานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) การบริหาร ๑. เอกสาร หลักฐาน ประโยชนต์ อ่ จัดการเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ๒. ภาพถ่าย องคก์ รและมี ของสถานศึกษา เป็นผลงานที่มีคุณภาพและเป็นประโยชน์ เกิดผลเชงิ การขยายผล ประจักษ์ทั้งต่อหน่วยงานและบุคคล ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหารสถานศกึ ษา (10 คะแนน)

- ๒๕ - ครู ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ภาคีเครือข่าย รวมถึงประชาชนในพื้นที่และ ต่างพ้นื ท่ี สง่ ผลให้สถานศกึ ษามผี ลการพัฒนา 4 ดา้ น ดังนี้ 1. ดา้ นสถานศึกษา กศน.อำเภอศรีสาคร มีแหล่งเรียนรู้ กศน.ตำบลที่เป็นต้นแบบ พร้อมให้บริการแก่ประชาชนและภาคี เครือข่ายในพื้นที่ตามนโยบาย และจุดเน้นการดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 และ กศน.ตำบลตะมะยูง มีศูนย์การเรียนรู้ให้บริการ ประชาชนในพื้นที่ ได้แก่ ศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตย(ศส.ปชต.) ตำบลตะมะยูง ศูนย์เทคโนโลยีและข้อมูลข่าวสาร (ดิจิทัลชมุ ชน) ศูนย์ เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำ ตำบลตะมะยูง และศูนย์การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ รวมทั้งได้พัฒนาต่อยอด ให้มศี นู ย์การเรยี นรู้ไบโอแกส๊ 2. ดา้ นบคุ ลากร บุคลากรมโี อกาสไดแ้ สดงความคิดเห็น เสนอแนะ สะท้อนการ ปฏิบัติงาน และมีเทคนิควิธีการ แนวทางในการพัฒนาการดำเนินงาน ร่วมกัน โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการคิดวิเคราะห์และวาง แผนการ ดำเนินงานของ กศน.ตำบล ซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่นำไปสู่การ พฒั นา กศน.ตำบลตะมะยงู รวมถงึ ตำบลอน่ื ๆ ในอำเภอศรสี าคร องคป์ ระกอบ ตวั ชีว้ ัด หลักฐาน 3. ผลงานมี 3. ดา้ นผเู้ รียน/ผู้รบั บริการ ประโยชน์ตอ่ ผู้เรียนและผู้รับบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม องค์กรและมี อัธยาศัย ได้รับการส่งเสริมด้านการศึกษาที่เหมาะและเรียนรู้ตาม การขยายผล ศักยภาพ มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และกระบวนการเรียนรู้ (ต่อ) อยา่ งต่อเนอื่ งตลอดชวี ิต (10 คะแนน) 4. ด้านชุมชน/ภาคเี ครอื ข่าย ชุมชนมีศูนย์เรียนรู้ใกล้บ้าน ที่มีคุณภาพ พร้อมให้บริการเป็น แหล่งเรียนรู้ที่สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เคียงคู่ชุมชน ส่งเสริมและ พัฒนาชุมชนให้มีความมั่นคงและยั่งยืน ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ภาคี เครือข่ายและประชาชนในพื้นท่ีมีความพึงพอใจในการพัฒนาและจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ของ กศน.ตำบลตะมะยูง จากผลการดำเนินงานส่งผลให้สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับจังหวัด พร้อมรับมอบป้ายศูนย์ส่งเสริม พัฒนาประชาธิปไตยตำบลต้นแบบ จงั หวดั นราธวิ าส ประจำปี ๒๕๖๓ จากสำนักงานคณะกรรมการการเลือกต้ังจังหวดั นราธิวาส อีกทั้งสถานศึกษาได้มีการทบทวนและถอดบทเรียนปัจจัย ความสำเร็จในการบริหารจดั การเพื่อพัฒนา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบล ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ เพอื่ ขยายผล

- ๒๖ - และพัฒนา กศน.ตำบลอื่น ๆ สังกัด กศน.อำเภอศรีสาคร ไปสู่ กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ในปีงบประมาณต่อไป ซึ่งปัจจัย ความสำเรจ็ ในการดำเนนิ งาน มปี ระเดน็ ดังน้ี 1. การกำหนดกลยุทธ์ในการดำเนินงานโดยใช้หลักการและ แนวคิดในการวิเคราะหข์ ้อมูล ได้แก่ SWOT Analysis 2. การมีส่วนรว่ มของบคุ ลากร กศน.ตำบลตะมะยงู ทำให้ได้ข้อมูล ที่ถูกต้องตามสภาพจริง และสามารถ นำไปใช้ในการกำหนดกรอบ แนวทาง เทคนคิ วธิ ีการดำเนนิ งาน 3. วิสยั ทัศนใ์ นการบริหารของผู้บริหาร มีผลตอ่ การขบั เคล่ือนการ ดำเนินงานไปสู่ความสำเรจ็ 4. การกำกับ ตดิ ตามอยา่ งต่อเน่อื งของสถานศึกษา 5. การรายงานผลการดำเนินงาน กศน.ตำบล

- ๒๗ - ภาคผนวก

- ๒๘ - ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป ผลงานทภ่ี าคภมู ใิ จในปีงบประมาณที่ผ่านมา ปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ดา้ นสถานศกึ ษา - กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับเกียรติบัตรสถานศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยรวมทุกวิชาสูงสุด เป็นลำดับที่ ๒ ระดับ จังหวัด จากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖๑ จากสำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธิวาส - กศน.อำเภอสุคิริน ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนระดับภาคใต้ชายแดน นำเสนอผลงานการดำเนินงานชุมชน ต้นแบบท่ีมีการบริหารจัดการและพัฒนาต่อยอดตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ของสำนักงาน กศน. ระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๒ ในรูปแบบจัดแสดงนิทรรศการและนำเสนอผลการดำเนินงานชุมชนต้นแบบบนเวที ณ มหาวิทยาลัยสวนดสุ ิต กรงุ เทพมหานคร - กศน.อำเภอสุคิรนิ ได้รบั เกยี รตบิ ตั รและโล่รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดบั ประเทศ การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ด้านการใช้และการอนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าเพ่ือ ชวี ติ และสังคม จากรัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ

- ๒๙ - - กศน.อำเภอสคุ ิรนิ ได้รับรางวลั ท่ี ๒ การปฏิบัตงิ าน กศน.ดีเดน่ ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภท กศน.อำเภอดีเดน่ ระดบั จังหวดั จากสำนกั งาน กศน.จงั หวัดนราธวิ าส ด้านผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา - ไดร้ ับเกียรติบตั รรางวัล “ผู้บรหิ ารดีศรีสคุ ิรนิ ” ในงานวันครู ประจำปี ๒๕๖๒ จากอำเภอสุคริ ิน - ได้รับเกียรติบัตรเป็นผู้บังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภทผู้บริหาร จากสำนักงานลูกเสือ จังหวัดนราธิวาส

- ๓๐ - - ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรรางวลั ท่ี ๒ การปฏิบตั ิงาน กศน.ดเี ด่น ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภท ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ ดเี ดน่ ระดับจังหวัด จากสำนักงาน กศน.จังหวดั นราธวิ าส ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ด้านสถานศกึ ษา - กศน.อำเภอศรีสาคร ไดร้ ับเกียรตบิ ตั รการคัดเลือกผลิตภณั ฑ์ (เข็มกลัดปกั มือ) ดเี ด่น ระดบั จงั หวดั ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนกั งาน กศน.จังหวัดนราธวิ าส - กศน.อำเภอศรสี าคร ได้รับเกียรตบิ ัตรรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั ๒ กิจกรรมการประกวดชดุ แตง่ กายจากวัสดุ เหลือใช้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โครงการมหกรรมวิชาการและอาชีพ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จาก สำนกั งาน กศน.จงั หวดั นราธวิ าส

- ๓๑ - - กศน.อำเภอศรีสาคร ได้รับเกียรติบัตรรางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น โครงการมหกรรมวิชาการและอาชีพ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนักงาน กศน. จงั หวัดนราธวิ าส - สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับจังหวัด พร้อมป้ายศูนย์ส่งเสริมพัฒนา ประชาธิปไตยตำบลต้นแบบ จังหวัดนราธิวาส ประจำปี ๒๕๖๓ จากสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัด นราธวิ าส - สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับเกียรติบัตร กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับอำเภอ ประจำปี พ.ศ.๒๕๖๓ จากเลขาธกิ าร กศน.

- ๓๒ - - สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับจังหวัด ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนกั งาน กศน.จงั หวัดนราธวิ าส - สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลชนะเลิศ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับกลุ่ม สำนักงาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากประธานกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด ชายแดนใต้ - สถานศึกษา (กศน.ตำบลตะมะยูง) ได้รับรางวัลที่ ๓ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับภาคใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคใต้ โดยรับ จากรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) ในงานมหกรรมวิชาการด้านการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ระดบั ภาคใต้

- ๓๓ - - กศน.อำเภอศรีสาคร ได้รับเกียรติบัตรสถานศึกษาที่มสี ถิติการเข้าสอบสูงสดุ เป็นลำดับที่ ๑ ในการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) คร้งั ท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ดา้ นผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา - ได้รับเกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นผู้บริหารสถานศึกษาที่มีคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพดีเด่น เนอื่ งในโอกาสวนั ครู ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ จากผวู้ า่ ราชการจงั หวัดนราธิวาส - ได้รับเกียรติบัตรเป็นผู้บังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทผู้บริหาร จากสำนักงานลูกเสือ จงั หวัดนราธวิ าส

- ๓๔ - - ได้รับประกาศเกียรติคุณยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นบุคลากรดีเด่น “คนดีศักดิ์ศรีแห่ง สป.” ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จากสำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยรบั จากรฐั มนตรีชว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย)์ - ไดร้ บั ประกาศนียบัตรเปน็ นักเหนิ เวหากิตติมศกั ดิ์ของกองทัพอากาศ ประจำปี ๒๕๖๓ จากกองทพั อากาศ - ได้รับการแต่งตั้งเป็นคณะทำงานโครงการวิจัยพัฒนารูปแบบและแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายการจัด การศึกษา เพ่ือความม่ันคงบรเิ วณชายแดนไทยของกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยสำนกั ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร

- ๓๕ - - ไดร้ บั การแต่งต้ังเป็นคณะทำงานคัดกรอง แยกกัก กกั กัน หรือคุมไวส้ งั เกตการณ์ระบาดของโรคติดเข้ือไวรัส โคโรนา่ ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) โดยอำเภอศรสี าคร - ไดร้ ับการแตง่ ต้ังเป็นคณะกรรมการขบั เคล่ือนแผนปฏิบตั กิ ร ๙๐ วนั “ปลกู ผกั สวนครวั เพอ่ื สรา้ งความมนั่ คง ทางอาหาร” โดยอำเภอศรีสาคร - ได้รับเกียรติบัตรปฏิบัติหน้าที่เป็นวิทยากรโครงการ “การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย สงั กดั สำนักงาน กศน.” จากเลขาธิการ กศน.

- ๓๖ - ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ (70 คะแนน) ดา้ นที่ 1 การมีวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) เข้าร่วมประชมุ กับหนว่ ยงานอ่ืน เข้าร่วมอบรมพัฒนาตนเอง

- ๓๗ - เกยี รติบตั รผา่ นการอบรม รว่ มเปน็ วิทยากร เข้ารว่ มกจิ กรรมวนั สำคัญตา่ งๆ

- ๓๘ - จัดกจิ กรรมจติ อาสา “เราทำความ ดี ด้วยหัวใจ” พฒั นาสถานที่สาธารณประโยชน์ในชมุ ชน รว่ มกิจกรรมจิตอาสา “เราทำความดีเพื่อ ชาติ ศาสน์ กษัตริย์” จัดกิจกรรมพฒั นาสุขภาพกายระหวา่ งบุคลากรและนกั ศึกษา

- ๓๙ - รางวลั เกยี รตบิ ัตรเชดิ ชูเกียรติ ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน (40 คะแนน) ประชมุ วางแผนการดำเนินงานร่วมกัน ประชาสัมพันธ์งาน กศน.อำเภอศรสี าคร กศน.ตำบล สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ และห้องสมดุ ประชาชน

- ๔๐ - พฒั นาบคุ ลากร อบรมการจดั การเรยี นรู้ด้วย Google Classroom และทำเว็บไซต์ ประสานการจัดกจิ กรรมรว่ มกับสว่ นราชการอื่น ๆ และภาคีเครอื ข่าย นเิ ทศติดตามการดำเนินงาน การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน การศกึ ษาตอ่ เน่ือง และการศกึ ษาตามอัธยาศยั

- ๔๑ - ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเรจ็ (30 คะแนน) ชอ่ื ผลงาน การบรหิ ารจัดการเพ่ือพฒั นา กศน.ตำบล สู่ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม (ตะมะยงู โมเดล) ประชุมวางแผนการดำเนนิ งานรว่ มกัน พฒั นา กศน.ตำบล ใหเ้ ป็น Good Place ตามนโยบาย กศน. WOW ของสำนกั งาน กศน. รว่ มกนั

- ๔๒ - เขา้ รับการประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ระดับจังหวัด ได้รบั รางวัลชนะเลิศ

- ๔๓ - เขา้ รบั การประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ระดับสำนักงาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ได้รับรางวัลชนะเลิศ

- ๔๔ - เข้ารบั การประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม ระดับภาคใต้ ได้รับรางวลั ท่ี ๓

- ๔๕ - จดั แสดงในงานมหกรรมวิชาการดา้ นการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ระดับภาคใต้ นำเสนอผลการปฏิบตั งิ านทีเ่ ปน็ เลิศ (Best Practice) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สถานศึกษาอ่นื ๆ มาศึกษาดูงาน

- ๔๖ - คณะผูจ้ ัดทำ ท่ีปรึกษา ผูอ้ ำนวยการ สำนกั งาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ๑. นายสุรสทิ ธ์ิ สุดสาย ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา ๒. นายไพศาล ไชยประเสริฐ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอศรีสาคร ๓. นางนรู ไอนี ติสมานิ คณะทำงาน ๑. นายมะยากี แวมะนอ ครูอาสาสมัครฯ ประจำตำบล ครอู าสาสมัครฯ ประจำตำบล ๒. นายกิตตินันต์ แวอเู ซง็ ครอู าสาสมัครฯ ประจำตำบล ครอู าสาสมัครฯ ประจำตำบล ๓. นางสาวอริศรา ซอื รี ครอู าสาสมัครฯ ประจำตำบล ครูอาสาสมคั รฯ ประจำสถาบันศึกษาปอเนาะ ๔. นายยาฮารี นากอ ครูอาสาสมัครฯ ประจำสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ครู กศน.ตำบล ๕. นางสาวอานรี า ยูโซะ ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล ๖. นางสาวรอกยี ะ๊ ยโู ซ๊ะ ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล ๗. นางสาวฟาดีละ๊ สามะอาลี ครู กศน.ตำบล บรรณารกั ษจ์ ้างเหมาบริการ ๘. นางกิตติยา กาฮง เจ้าหน้าที่ธุรการ ๙. นางสาวดาวาตี กาเดร์ ๑๐. นางพาตีเมาะ อาบซู าแล ๑๑. นางสาวดารณุ ี สาและ ๑๒. นางสาวยารนู า ดาโอ๊ะ ๑๓. นางเจ๊ะกามารเี ย๊าะ มะแซ ๑๔. นางสาวมารีแย ดาโอ๊ะ ๑๕. นางสาวนูรีซนั เปาะซอ รวบรวม ยูโซะ ครอู าสาสมัครฯ ประจำตำบล นางสาวอานีรา ออกแบบปก/รูปเล่ม เปาะซอ เจา้ หนา้ ที่ธุรการ นางสาวนรู ซี นั