สรุปผลการดำเนินการโครงการส่งเสริมการอ่านเด็กเล็กปฐมวัย ๐

สรุปผลการดำเนินการโครงการสง่ เสรมิ การอ่านเด็กเลก็ ปฐมวัย ๐-๖ ปี หลกั การและเหตุผล เด็กเล็กปฐมวัย คือ เป็นช่วงวัยที่สำคัญต่อการเรียนรู้สิ่งต่างๆ หากได้รับการเรียนรู้ที่เหมาะสมสอดคล้อง กันไปในแต่ละวัยแล้ว เราก็สามารถจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีพัฒนาการการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ ส่งผลต่อร่างกาย และ จิตใจที่แข็งแรง เด็กแรกเกิดถึง 7 ปี หากมาส่งเสริมหลังจากวัยนี้แล้วถือได้ว่าสาย เพราะการพัฒนาสมองของ มนษุ ย์ในชว่ งวัยนจ้ี ะพัฒนาไปถึง 80 % ของผู้ใหญ่ ครูควรจดั การเรียนรู้ใหเ้ หมาะสมกบั วัยของเด็ก ให้เด็กเรียนรู้ ผา่ นการเล่น เรียนรูอ้ ยา่ งมีความสขุ จดั สภาพแวดล้อมใหเ้ หมาะสม ดูแลดา้ นสขุ นสิ ยั และโภชนาการเหมาะสม เด็ก จึงจะพัฒนาศักยภาพสมองของเขาได้อย่างเตม็ ความสามารถสมองของเด็กเรยี นรู้มากกว่าสมองของผใู้ หญ่เป็นพันๆ เท่า เด็กเรียนรู้ทุกอย่างที่เข้ามาปะทะล้วนเป็นข้อมูลเข้าไปกระตุ้นสมองเด็กทำให้เซลล์ต่างๆเชื่อมโยงกันเป็น เครือข่ายเส้นใยสมองและจุดเช่ือมต่อต่างๆอย่างมากมายซึ่งจะทำใหเ้ ดก็ เข้าใจและเรยี นรู้สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้น สมอง จะทำหนา้ ท่ีนี้ไปจนถงึ อายุ 10 ปจี ากนั้นสมองจะเร่ิมขจดั ข้อมูลท่ีไม่ได้ใช้ในชีวติ ประจำวันท้ิงไปเพ่ือให้ส่วนท่ีเหลือ ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด การเรียนรู้ที่ถือสมองเป็นพื้นฐาน (Brain-based Learning) เกี่ยวข้องกับ เร่ืองสำคัญ 3 ประการ คอื 1.)การทำงานของสมอง 2.)การจัดหลกั สูตรการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับพฒั นาการของเด็ก 3.)กระบวน การจัดการเรยี นรู้โดยเปดิ กว้าง ให้เด็กเรียนรู้ได้ทกุ เรื่อง เนื่องจากสมองเรียนรู้ตลอดเวลา ผู้เรียนไดเ้ รยี นรู้ด้วยการ ปฏบิ ัติหรือลงมอื กระทำดว้ ยตนเอง ผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้แบบร่วมมือและผเู้ รียนได้เรียนรแู้ บบบูรณาการการเรียนรู้ที่ถือ สมองเปน็ พนื้ ฐานสง่ เสริมใหเ้ ด็กไทยได้พัฒนาศักยภาพสมองของเขาอยา่ งเต็มความสามารถ การปลูกฝังให้ประชาชนในประเทศอ่านหนังสือจนเป็นนิสัยนั้น เริ่มต้นได้ภายในครอบครัว และเมื่อเข้าสู่ สถาบนั การศึกษา ซงึ่ เป็นชว่ งเวลาแหง่ การสะสมประสบการณ์และความรู้ การอ่านถือเป็นทักษะทสี่ ำคัญอย่างมาก ผู้เรียนต้องมีความสามารถด้านการอ่าน เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข และมคี วามสามารถในการพัฒนาคุณภาพชวี ิตใหด้ ีขน้ึ เพ่อื เปน็ พนื้ ฐานสำคญั ของการพฒั นาตนเองและรว่ มสร้างวิถี สุขภาวะของสังคม จากผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓ พบวา่ การจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านเด็ก เล็กปฐมวัย ๐-๖ ปี เป็นที่ต้องการและมีความสนใจจากครูและเด็กเล็กปฐมวัย จากหน่วยงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และโรงเรียน จึงทำให้บรรณารักษ์หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอศรีสาคร ได้มีการจัดทำแผนโครงการส่งเสริมการอ่าน เดก็ เลก็ ปฐมวยั ๐-๖ ปี อยา่ งตอ่ เน่ือง น้ัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร เห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัด โครงการส่งเสริมการอ่านเด็กเล็กปฐมวัย ๐-๖ ปี เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล็กปฐมวยั มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และการอย่รู ว่ มกนั ในสงั คม เพื่อส่งเสริมปลูกฝังใหเ้ ด็กเล็กปฐมวยั มีนสิ ัยรักการอ่าน การเขียน และการพดู และเพื่อ เป็นการประชาสมั พันธ์งานทางดา้ นห้องสมดุ และงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้รู้จักในวง กว้าง ๔. วัตถุประสงค์ ๔.1 เพอ่ื สง่ เสริมให้เดก็ เลก็ ปฐมวยั มีจินตนาการ ความคิดสรา้ งสรรค์ และการอยู่ร่วมกันในสงั คม ๔.2 เพ่ือส่งเสริมปลกู ฝังใหเ้ ด็กเล็กปฐมวัยมีนสิ ัยรักการอา่ น การเขียน และการพูด ๔.3 เพ่อื เป็นการประชาสมั พันธง์ านทางดา้ นห้องสมุดและงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ให้รจู้ ักในวงกว้าง ๕.๑ เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ เดก็ เลก็ ปฐมวยั จำนวน ๔๐ คน

๕.๒ เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ ส่งเสริมให้เด็กเล็กปฐมวัย มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และการอยู่ร่วมกันในสังคม เพื่อ ส่งเสริมปลูกฝังให้เด็กเล็กปฐมวัยมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน และการพูด และเพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์งาน ทางดา้ นห้องสมุดและงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้รู้จกั ในวงกว้าง ขอบเขตดา้ นเนือ้ หาสาระ ๑.๑ กจิ กรรม การเรียนร้มู เี น้ือหาสาระดงั นี้ ๔.1 เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้เดก็ เลก็ ปฐมวยั มีจนิ ตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และการอยรู่ ว่ มกันในสงั คม ๔.2 เพอ่ื ส่งเสรมิ ปลกู ฝังให้เด็กเล็กปฐมวัยมนี สิ ัยรกั การอา่ น การเขยี น และการพูด ๔.3 เพื่อเปน็ การประชาสัมพันธ์งานทางด้านห้องสมดุ และงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ใหร้ ู้จกั ในวงกว้าง ๒. ขอบเขตดา้ นกจิ กรรม ๔.1 เพ่อื สง่ เสริมใหเ้ ด็กเล็กปฐมวัย มจี นิ ตนาการ ความคิดสรา้ งสรรค์ และการอยูร่ ว่ มกันในสงั คม ๔.2 เพื่อส่งเสริมปลกู ฝังใหเ้ ด็กเลก็ ปฐมวัยมีนสิ ยั รกั การอ่าน การเขียน และการพูด ๔.3 เพอ่ื เป็นการประชาสมั พันธง์ านทางดา้ นห้องสมดุ และงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให้รจู้ ักในวงกว้าง ๓. ขอบเขตดา้ นผูเ้ ขา้ รับการอบรม ๑.เดก็ เลก็ ปฐมวัย ๐-๖ ปี ในพืน้ ทตี่ ำบลซากอ จำนวน ๔๐ คน ๒.บคุ ลากร กศน.อำเภอศรสี าคร จำนวน ๓ คน ๔ สถานทจ่ี ัดโครงการ ศูนย์เด็กเลก็ ปฐมวยั และโรงเรียนในเขตตำบลซากอ

บทที่ ๒ กจิ กรรมและการดำเนินงาน ๑.วธิ ีการดำเนินงาน การดำเนินงานเปน็ การจดั รปู แบบการฝกึ อบรม หลกั สูตร ๖ ชั่วโมง การใหค้ วามร้ดู ว้ ยการบรรยายจาก วทิ ยากร ซึง่ ข้นั ตอนดงั นี้ ๑.๑ ข้นั เตรยี มการ - ประชุมชี้แจงเจ้าหนา้ ท่ีผเู้ กี่ยวข้อง - แต่งตงั้ คำสง่ั มอบหมายงาน - เสนอโครงการ/อนุมตั โิ ครงการ - ประสานเครือข่ายเพ่ือขอรบั การสนบั สนนุ จากภาคสว่ นตา่ งๆ ๑.๒ ขั้นฝกึ อบรม - ผเู้ ข้ารับการอบรม ลงทะเบียน โดยบคุ ลากร กศน.อำเภอศรสี าคร - ภาคกจิ กรรมอบรมบรรยาย จากบุคคลภายนอก ๑.๓ การประเมินผล/รายงานผล ๑.๓.๑ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ในการประเมนิ เป็นแบบสังเกตใหผ้ ้เู ขา้ รับร่วมโครงการ แบ่งเปน็ ๓ ตอน ดังน้ี ตอนท่ี ๑ ข้อมลู สว่ นตัวของผเู้ ข้ารบั การอบรม ตอนที่ ๒ ระดับความพึงพอใจ มลี ักษณะคำถามเปน็ แบบมาตราสว่ นประเมนิ ค่า ๕ ระดบั คือ ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง ๑.๓.๒ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล จัดทำแบบสอบถาม จำนวน ๔๐ ชุด ใหผ้ ูเ้ ขา้ รบั การอบรมหลงั จากเสร็จส้ิน โครงการ ๑.๓.๓ การวเิ คราะห์ขอ้ มูล - ใชว้ ธิ หี าคา่ ร้อยละสำหรบั วิเคราะหข์ ้อมูลท่ไี ด้จากแบบประเมินตอนที่ ๑ และตอนที่ - ใชว้ ธิ กี ารหาค่าเฉลยี่ สำหรับวิเคราะห์ความพึงพอใจในโครงการจากแบบประเมนิ ตอนท่ี๒ ๒ ภาคเี ครอื ข่ายท่สี นบั สนุน ศูนย์เด็กเลก็ ปฐมวัย และโรงเรยี นในเขตตำบลซากอ ๓ การใชง้ บประมาณงบประมาณ -

๔ ผลการดำเนินงาน ตอนที่ ๑ การวเิ คราะห์ข้อมลู ทัว่ ไปของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ตอนท่ี ๒ การวเิ คราะห์ระดบั ความพึงพอใจของโครงการ ตอนท่ี ๑ ข้อมลู พ้ืนฐานของขอ้ ผู้เข้าร่วมโครงการ ตารางท่ี ๑ แสดงเพศของผเู้ ข้าร่มโครงการ เพศ จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ ๑๐ ชาย ๑๒ ๙๐ ๑๐๐ หญงิ ๑๘ รวม ๔๐ จากตารางที่ ๑ ผู้เข้าร่วมโครงการจำนวน ๒๐ คน แบง่ เปน็ ชาย ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐ ๙๐ หญงิ ๑๘ คน คิดเป็นร้อยละ ตารางท่ี ๒ แสดงกลุ่มอายขุ องผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ กลมุ่ อายุ จำนวน ( คน ) ร้อยละ ๑๐๐ ตำ่ กว่า ๑๕ ปี ๔๐ - ๑๕ – ๓๙ ปี - - - ๔๐ – ๕๙ ปี - ๑๐๐ ๖๐ ปีข้ึนไป - รวม ๔๐ จากตารางท่ี ๒ กลุ่มอายุของผ้เู ข้าร่วมโครงการเปน็ ดงั นี้ - ช่วงอายุตำ่ กว่า ๑๕ ปี คิดเปน็ รอ้ ยละ ๔๐ - - ช่วงอายรุ ะหว่าง ๑๕ – ๓๙ ปี คิดเป็นรอ้ ยละ - - - ช่วงอายรุ ะหว่าง ๔๐ – ๕๙ ปี คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ช่วงอายรุ ะหวา่ ง ๖๐ ปขี ้นึ ไป คิดเป็นร้อยละ ตารางท่ี ๓ แสดงกลุ่มอาชีพของผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน ( คน ) ร้อยละ อาชีพ ๐ ๑๐๐ ๐ ๐ เกษตรกร ๐ ๐ รับจ้าง ๔๐ ๐ ค้าขาย ๔๐ ๑๐๐ อนื่ ๆ ( นกั ศึกษายังไม่ประกออบอาชีพ ) รวม จากตารางที่ ๓ กลุ่มอาชีพของผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการเปน็ ดงั น้ี - เกษตรกร จำนวน ๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐ - รบั จา้ ง จำนวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐ - คา้ ขาย จำนวน ๐ คน

- อน่ื ๆ จำนวน ๔๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ตอนท่ี ๒ ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ตารางท่ี ๔ แสดงจำนวนคนท่มี คี วามพึงพอใจและร้อยละความพึงพอใจของผ้เู ข้าร่วมโครงการตอ่ กิจกรรมกจิ กรรม โครงการอบรมชุมชนปลอดภัย ห่างไกลไข้เลอื ดออก ท่ี ดา้ น ระดับความพึงพอใจ มากทส่ี ุด มาก ปาน นอ้ ย ๐ กลาง ๐ ๐ ๑ เนอ้ื หาวิชาท่ีจดั การเรียนรตู้ รงตามความต้องการของทา่ น ๑๗ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๘๕ ๑๕ ๐ ๐ ๒ วิทยากรมีความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ ๑๗ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๘๕ ๑๓ ๐ ๐ ๓ วิทยากรมคี วามสามารถในการอธบิ ายเนื้อหา ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๔ เอกสารท่ีใช้ประกอบการฝกึ อบรม ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๕ ความเหมาะสมของสือ่ /อุปกรณ์ทใี่ ชใ้ นการฝึก ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๖ ท่านได้รบั ความรแู้ ละสามารถฝึกทกั ษะได้ตามทคี่ าดหวัง ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๗ ความรแู้ ละทักษะที่ได้รบั สามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวันได้ ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๘ ความเหมาะสมของสถานท่ี ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๙ ท่านได้รับโอกาสในการเรียนรู้เทา่ เทียมกันเพยี งใด ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๑๐ ความเหมาะสมของระยะเวลาท่ีใช้ในการฝึกอบรม ๑๗ ๑๕ ๐ ๘๕ ๑๓ ๑๑ โดยภาพรวมทา่ นมคี วามพึงพอใจในกระบวนการ/ขนั้ ตอนของการฝึกอบรมใน ๑๗ ๑๕ ๐ ครัง้ น้ี ๘๕ ๑๓ จากตารางท่ี ๔ สรปุ จำนวนความพึงพอใจของผรู้ ว่ มโครงการตอ่ โครงการมดี ังนี้ เนอ้ื หาวิชาทีจ่ ดั การเรยี นรตู้ รงตามความต้องการของท่าน ระดบั ดมี ากท่ีสดุ จำนวน ๑๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๕ ระดบั ดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๕ วทิ ยากรมีความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ ระดับดีมากทีส่ ดุ จำนวน ๑๗ คน คดิ เป็นร้อยละ ๘๕ ระดับดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๕ วทิ ยากรมคี วามสามารถในการอธิบายเนอื้ หา ระดบั ดีมากท่สี ุด จำนวน ๑๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๘๕

ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕ เอกสารที่ใช้ประกอบการฝึกอบรม ระดบั ดมี ากทส่ี ดุ จำนวน ๑๗ คน คดิ เป็นร้อยละ ๘๕ ระดับดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๕ ความเหมาะสมของส่อื /อปุ กรณท์ ีใ่ ชใ้ นการฝึก ระดบั ดมี ากท่สี ุด จำนวน ๑๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๕ ระดับดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๕ ทา่ นได้รับความรู้และสามารถฝึกทกั ษะไดต้ ามท่คี าดหวัง ระดบั ดมี ากที่สดุ จำนวน ๑๗ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๘๕ ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๕ ความรแู้ ละทักษะที่ได้รับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ระดับดมี ากท่สี ดุ จำนวน ๑๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๘๕ ระดบั ดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๕ ความเหมาะสมของสถานที่ ระดบั ดมี ากทส่ี ุด จำนวน ๑๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๕ ระดบั ดมี าก จำนวน ๑๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๕ ท่านไดร้ ับโอกาสในการเรียนรูเ้ ทา่ เทยี มกนั เพยี งใด ระดบั ดีมากทส่ี ดุ จำนวน ๑๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๕ ระดบั ดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๕ ความเหมาะสมของระยะเวลาทใี่ ช้ในการฝกึ อบรม ระดับดีมากที่สดุ จำนวน ๑๗ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๘๕ ระดับดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๕ โดยภาพรวมทา่ นมีความพงึ พอใจในกระบวนการ/ขนั้ ตอนของการฝึกอบรมในครั้งน้ี ระดับดมี ากทสี่ ุด จำนวน ๑๗ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๕ ระดับดมี าก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๕ สรปุ ผู้เขา้ รว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจในโครงการเฉล่ยี ในระดบั ระดับดมี ากท่ีสดุ จำนวน ๑๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๕ ระดบั ดีมาก จำนวน ๑๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๕

บทที่ ๓ สรปุ ผลการดำเนินงานและปญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ สรปุ ผลการดำเนินงาน จากการจัดกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พฒั นาทักษะชีวิตโดยฝา่ ยงานโครงการส่งเสริมการอา่ นเดก็ เล็กปฐมวัย ๐-๖ ปี ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร ซึง่ มีกลมุ่ เป้าหมาย ๔๐ สรปุ ประเด็น ดงั นี้ ๑. มผี ู้เขร้ ่วมโครงการทั้งสน้ิ ๒๐ คน เปน็ เพศชาย ๑๒ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐ เพศหญิง ๑๘ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๙๐ ๒. กลุ่มอายุของผู้เขา้ รว่ มโครงการเป็นดงั น้ี ตำ่ ชว่ งอายุระหว่าง ๑๕ – ๓๙ ปี คิดเป็นร้อยละ ๐ ชว่ งอายุระหว่าง ๔๐ – ๕๙ ปี คิดเป็นร้อยละ ๐ ชว่ งอายรุ ะหว่าง ๖๐ ปขี ึ้นไป คดิ เป็นร้อยละ ๐ ๓. กลุม่ อาชีพของผู้เขา้ ร่วมโครงการเป็นดงั น้ี เกษตรกร คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ รับจ้าง คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐ คา้ ขาย คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐ อ่ืนๆ คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ๔. ความพงึ พอใจในโครงการเฉลี่ยในระดับ มากทส่ี ดุ จำนวน ๑๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๕ มาก จำนวน ๑๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๕ ดงั น้นั สรุปได้วา่ ผูเ้ ข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจในการอบรมอยูใ่ นระดบั : มากทสี่ ดุ : โดยมีความพงึ พอใจในระดับ ๘๕ ปัญหาอุปสรรคในการดำเนนิ งาน - - ขอ้ เสนอแนะในการจดั โครงการ -

บทท่ี ๔ สรปุ ผลการถอดบทเรยี น ๑.จำนวนผ้เู ขา้ รว่ มโครงการส่งเสริมการอ่านเด็กเล็กปฐมวัย ๐-๖ ปี จำนวน ๔๐ คน - เพศชาย จำนวน ๑๒ คน - เพศหญงิ จำนวน ๑๘ คน ๒.จำนวนครูผู้ดแู ลเดก็ เลก็ จำนวน ๔ คน - เพศหญงิ จำนวน ๔ คน ผลจากการจัดโครงการสง่ เสรมิ การอ่านเด็กเล็กปฐมวัย ๐-๖ ปี ในคร้ังน้ี ๔.1 เพื่อส่งเสริมใหเ้ ดก็ เล็กปฐมวัย มจี นิ ตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และการอยรู่ ่วมกันในสังคม ๔.2 เพอื่ ส่งเสรมิ ปลูกฝังใหเ้ ด็กเล็กปฐมวัยมนี สิ ัยรกั การอา่ น การเขียน และการพูด ๔.3 เพอ่ื เปน็ การประชาสมั พันธง์ านทางด้านห้องสมุดและงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยให้รจู้ กั ในวงกว้าง ปัญหา/อุปสรรค ๑.ปัญหาและอปุ สรรคก่อนดำเนนิ โครงการ - ๒.ปญั หาและอุปสรรคระหว่างดำเนนิ โครงการ - แนวทางแก้ปัญหา/อุปสรรค ๑.ปัญหาและอปุ สรรคก่อนดำเนินโครงการ - ๒.ปญั หาและอุปสรรคระหว่างดำเนินโครงการ -