โครงสร้าง-วิชากระบวนการจัดทำบัญชี

การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวิชา กระบวนการจดั ทาบญั ชี ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี จัดทาโดย นางสาวปทั มาปลั่งเปลอื่ ง ตาแหน่ง ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเคิง่ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายวิชา กระบวนการจัดทาบัญชี ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี าศกึ ษา 2564 จานวน 100 ช่วั โมง จานวน 2.5 หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัตเิ ก่ียวกบั พระราชบัญญัติการบัญชี พ.ศ.2542 กระบวนการจัดทาบัญชตี ามวงจรบัญชี ของธุรกิจบรกิ าร ธรุ กจิ ซ้อื ขายสินคา้ และธุรกจิ อุตสาหกรรม การจดทะเบยี นธุรกิจและการจัดการ เอกสารทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง การวิเคราะหร์ ายการคา้ จากเอกสาร จดั ทางบการเงินตามประกาศกรมพฒั นาธรุ กิจการคา้ ผลการเรยี นรู้ 1. เขา้ ใจกฎหมายเกย่ี วกับการทาบญั ชแี ละกระบวนการปฏิบัติงานบัญชีของธุรกิจบริการ ธรุ กิจซ้ือขายสนิ คา้ และธรุ กิจอุตสาหกรรมในรูปแบบของกจิ การเจ้าของคนเดียว หา้ งห้นุ ส่วน และบริษัทจากดั 2. มีทกั ษะการปฏิบตั งิ านบัญชตี ามข้นั ตอนการจดั ทาบัญชีและนาเสนองบการเงนิ ในการปฏิบตั ิงาน ทางวชิ าชีพบญั ชี 3. มกี จิ นสิ ัย มีระเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซอื่ สตั ย์ มวี ินัยตรงตอ่ เวลา และมเี จตคติที่ดตี ่อวิชาชีพบญั ชี รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า กระบวนการจดั ทาบัญชี ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ชอ่ื หนว่ ยท่ี 1 พระราชบัญญัตกิ าร หน่วยที่ 2 รูปแบบของธุรกิจ ชอ่ื หนว่ ยท่ี 3 การจดทะเบยี นพาณชิ ย์ บญั ชี พ.ศ. 2543 จานวน 5 ชว่ั โมง : 5 คะแนน และการจดั การเอกสารทเี่ กีย่ วข้อง จานวน 5 ชวั่ โมง : 5 คะแนน จานวน 5 ชัว่ โมง : 5 คะแนน ชอ่ื หน่วยท่ี 11 การกรอกแบบแสดงรายการ ชอื่ หนว่ ยท่ี 4 การจดทะเบยี นห้าง ภาษปี ระเภทต่างๆ ประมวลรษั ฎากร หุน้ ส่วน จานวน 10 ช่วั โมง : 10 คะแนน จานวน 5 ช่ัวโมง : 10 คะแนน ชื่อหนว่ ยท่ี 10 การยื่นงบการเงนิ ตาม กฎหมายตอ่ กรมพัฒนาธุรกิจการค้า รายวชิ าการกระบวนการจดั ทาบัญชี จานวน 10 ช่วั โมง : 10 คะแนน ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 100 ชวั่ โมง ช่อื หน่วยท่ี 9 การจดั ทางบการเงนิ ตามประกาศกรมพฒั นาธรุ กจิ การค้า ช่อื หนว่ ยท่ี 5 การจดทะเบยี นบรษิ ัท จากดั และการจัดการเอกสารที่เก่ยี วขอ้ ง จานวน 5 ช่วั โมง : 10 คะแนน จานวน 10 ช่ัวโมง : 10 คะแนน ช่ือหนว่ ยที่ 8 กระบวนการจดั ทาบญั ชตี าม ชอ่ื หนว่ ยที่ 7 การวเิ คราะหร์ ายการ ชือ่ หนว่ ยที่ 6 การจัดการเอกสารที่ วงจรบัญชี ค้าจากเอกสาร เกย่ี วข้องในการดาเนินงานธุรกิจ จานวน 15 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จานวน 15 ชัว่ โมง : 10 คะแนน จานวน 15 ชวั่ โมง : 10 คะแนน

ท่ี ชอื่ หน่วย โครงสรา้ ง รายวิชา กระบวนการจดั ทาบญั ชี ชอื่ หน่วยการเรยี ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร รหสั มฐ.ตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ 1. พระราชบญั ญตั ิ 1. บอกหลกั การของพระราชบญั ญตั ิการ พระราชบัญ การบญั ชี พ.ศ. บัญชี พ.ศ.2543 ได้ ประกาศในราชกจิ จ 2543 2. อธบิ ายสาระสาคัญพระราชบญั ญตั กิ าร 2543 ซึ่งมีผลบงั คับ บญั ชี พ.ศ.2543 ได้ เป็นต้นไป เพื่อเป็น สานักกากบั ดแู ลธุร กระทรวงพาณชิ ย์ พระราชบัญญัตกิ า ประกอบธรุ กิจ ผูท้ ได้ศึกษาทาความเข ปฏบิ ตั ิงานให้ถูกต้อ

งรายวชิ า ยนรูท้ ี่ 1 เรือ่ ง พระราชบัญญัติการบัญชี พ.ศ. 2543 รียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคัญ เวลา คะแนน นา้ หนักคะแนน (ชัว่ โมง) รวม ญญตั กิ ารบญั ชี พ.ศ.2543 ได้ลง KPA จานเุ บกษาเมื่อวันที่ 12 พฤษภาคม 5 5 บใช้ตงั้ แต่วันที่ 10 สิงหาคม 2543 พทุ ธิพสิ ยั ทักษะ เจตพิสัย นการปฏิบตั ติ ามพระราชบญั ญตั นิ ี้ (ความรู้) พิสยั (เจตคต)ิ รกิจ กรมพัฒนาธุรกิจการคา้ จงึ ไดน้ าข้อมลู เก่ยี วกบั (ทกั ษะ) ารบัญชีดงั กล่าวมาเผยแพร่ เพ่อื ใหผ้ ู้ ทาบัญชี ผูส้ อบบญั ชีและผู้สนใจท่วั ไป 311 ขา้ ใจเพ่ือนาไปประกอบการ องต่อไป

ท่ี ช่ือหน่วย โครงสรา้ ง รายวิชา กระบวนการจดั ทาบญั ชี ชื่อหนว่ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเร รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 2. รปู แบบของ 1. อธิบายความหมายและประเภทของธุรกจิ การประกอบธรุ ธุรกจิ ได้ รูปแบบข้นึ อยูก่ บั ผปู้ ระ 2. อธิบายกจิ การเจ้าของคนเดยี วได้ เหมาะสมกับตนเองมา 3. อธิบายหา้ งหุ้นส่วนได้ กจิ การจะไดร้ บั ตามปร 4. อธบิ ายบรษิ ัทจากัดได้ เจา้ ของคนเดียว ห้างห อย่างไรกต็ าม ร ผปู้ ระกอบการนอ้ มนา พอเพยี งมาประยกุ ตใ์ ช ความสมดุล ความมัน่ ค

งรายวิชา วยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอื่ ง รูปแบบของธุรกจิ รยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน น้าหนกั คะแนน รวม (ชวั่ โมง) KPA 10 รกจิ สามารถดาเนนิ การไดห้ ลาย 5 พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย เจตพสิ ยั ะกอบการว่าจะเลือกรปู แบบใดจึงจะ (ความรู)้ (ทักษะ) (เจตคติ) ากที่สุด โดยคานงึ ถึงผลประโยชน์ที่ ระเภทของธุรกจิ นั้น ไดแ้ ก่ กิจการ 4 3 3 หนุ้ ส่วน และบริษัทจากัด รัฐบาลได้เสนอแนวทางให้ าเอาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ ชใ้ นการประกอบธรุ กจิ เพ่อื ใหเ้ กิด คงและการพฒั นาที่ยั่งยืนต่อไป

โครงสร้าง รายวชิ า กระบวนการจัดทาบญั ชี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรือ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ชอื่ หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ 3. การจดทะเบยี น 1. บอกหน้าท่ขี องผู้จดทะเบยี นพาณิชยไ์ ด้ การดาเน พาณชิ ย์และ 2. บอกกจิ การท่ตี ้องจดทะเบียนพาณชิ ยไ์ ด้ พระราชบัญญตั ิท การจดั การ 3. บอกกิจการท่ไี ด้รบั การยกเวน้ ไมต่ อ้ งจด ตอ้ งยื่นขอจดทะเ เอกสารท่ี ทะเบียนพาณิชย์ได้ วันท่ีไดเ้ ร่ิมประกอ เกี่ยวขอ้ ง 4. บอกสถานท่ีจดทะเบียนและกาหนด พาณชิ ย์ คือ บุคค ระยะเวลาการจดทะเบยี นพาณชิ ย์ได้ (หา้ งห้นุ ส่วนสามญั 5. บอกบทกาหนดโทษและค่าธรรมเนียมการ ตั้งขึน้ ตามกฎหมา จดทะเบียนพาณิชย์ได้ ในประเทศไทย ซ 6. อธิบายการจดทะเบียนผู้ประกอบการ ตามทกี่ ระทรวงพ พาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ได้

งรายวชิ า อง การจดทะเบยี นพาณชิ ยแ์ ละการจัดการเอกสารทเ่ี กี่ยวขอ้ ง รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน น้าหนักคะแนน (ชว่ั โมง) รวม นินธุรกิจที่เข้าขา่ ยเป็นกจิ การตาม KPA ทะเบยี นพาณิชย์ พ.ศ. 2499 กาหนด 5 5 เบยี นพาณิชยภ์ ายใน 30 วนั นับแต่ พุทธิพสิ ยั ทกั ษะพสิ ยั เจตพสิ ัย อบกจิ การ ผ้มู หี นา้ ทจ่ี ดทะเบียน (ความรู)้ (ทักษะ) (เจตคต)ิ คลธรรมดาคนเดยี วหรือหลายคน ญ) หรือนิติบคุ คล รวมท้ังนิตบิ คุ คลที่ 3 1 1 ายตา่ งประเทศทม่ี าตงั้ สานกั งานสาขา ซ่งึ ประกอบกจิ การอันเปน็ พาณชิ ยกจิ พาณิชย์กาหนด

โครงสรา้ ง รายวิชา กระบวนการจัดทาบญั ชี ช่อื หน่วยกา ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ชื่อหนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ สา 4. การจดทะเบยี น 1. จดทะเบียนจัดตง้ั หา้ งห้นุ ส่วน เมือ่ มบี ุคคลตงั้ แต่สองคนข ห้างหุ้นส่วน สามญั นิติบคุ คลและห้างหุ้นสว่ น ประกอบกิจการเปน็ หา้ งห จากดั ได้ ประเภทหนง่ึ แลว้ ผู้เปน็ หุ้น 2. จดทะเบยี นเลกิ ห้างหุ้นสว่ นได้ แต่งต้งั จากผูเ้ ป็นห้นุ สว่ นท 3. ชาระบญั ชีและจดทะเบียนเสร็จ ดาเนนิ การขอจดทะเบียน การชาระบญั ชีของหา้ งห้นุ สว่ นได้ พนักงานเจ้าหน้าท่ี ณ สาน หา้ งนนั้ มีสานักงานแหง่ ให จากัด กฎหมายกาหนดให หนุ้ สว่ นผู้จัดการจะเปน็ ได ไมจ่ ากดั ความรบั ผิดเท่าน้ัน

งรายวชิ า ารเรียนรู้ที่ 4 เรือ่ ง การจดทะเบียนห้างหุ้นส่วน รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 าระสาคัญ เวลา คะแนน นา้ หนกั คะแนน (ชัว่ โมง) รวม KPA ข้นึ ไป ตกลงทจี่ ะร่วมลงทนุ 10 10 พทุ ธพิ สิ ยั ทกั ษะพิสัย เจตพิสัย ห้นุ ส่วนนติ ิบุคคลประเภทใด (ความรู้) (ทกั ษะ) (เจตคต)ิ นสว่ นผูจ้ ัดการ ซึ่งไดร้ ับการ ทุกคนจะตอ้ งเป็นผมู้ ีหนา้ ท่ี 4 3 3 นจดั ตัง้ ห้างหนุ้ สว่ นน้นั ตอ่ นักงานทะเบยี นหุน้ ส่วนบริษัทท่ี หญ่ตงั้ อยู่ กรณที ่เี ปน็ ห้างหนุ้ ส่วน ห้ผเู้ ป็นหนุ้ ส่วนผจู้ ดั การ ซง่ึ ดเ้ ฉพาะแตผ่ ู้เปน็ หุ้นส่วนจาพวก น

โครงสร้าง รายวชิ า กระบวนการจดั ทาบญั ชี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เร่อื ง ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ สา 5. การจดทะเบียน 1. อธิบายและจัดต้ังบรษิ ัทจากดั ได้ การประกอบธรุ ก บรษิ ัทจากดั 2. อธิบายและจดทะเบยี นเลกิ และ และเปน็ เจ้าของกจิ การเรยี และการจดั การ เสร็จการชาระบญั ชบี รษิ ทั จากัดได้ ผิดในหนี้ตา่ งๆ ที่เกิดข้ึนจา เอกสารท่ี 3. อธบิ ายและจดทะเบียนจัดต้งั จานวนเงนิ ที่ผู้ถอื หนุ้ แตล่ ะ เก่ยี วข้อง บริษทั มหาชนจากดั ได้ จากัดจะต้องจดทะเบียนเป กฎหมายแพ่งและพาณิชย สว่ นการประกอบ ลงทนุ และเปน็ เจ้าของกจิ ก จะรบั ผดิ ในหนตี้ ่างๆ ทเ่ี กิด เกินจานวนเงนิ ของผู้ถือหุ้น คล้ายกบั บรษิ ัทจากัด จะแ จากัด สามารถนาหุน้ ออก ได้ และมกี ฎข้อบังคับตอ้ ง บรษิ ัทมหาชนจากัดจะตอ้ พระราชบญั ญตั บิ รษิ ทั มหา

งรายวิชา การจดทะเบียนบรษิ ทั จากัดและการจัดการเอกสารทเ่ี กี่ยวข้อง รยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 าระสาคัญ เวลา คะแนน น้าหนักคะแนน (ชั่วโมง) รวม K P A กิจทมี่ บี ุคคล 3 คนข้นึ ไปมาลงทุน 10 พุทธพิ ิสัย ทกั ษะพิสัย เจตพิสัย (ความรู้) (ทักษะ) (เจตคต)ิ 10 4 3 3 ยกว่า “ผถู้ ือหนุ้ ” ผถู้ อื หุ้นจะรบั ากการประกอบธุรกิจไมเ่ กิน ะคนตกลงจะร่วมลงทนุ บรษิ ัท ป็นนิตบิ ุคคลตามประมวล ย์ บธรุ กจิ ท่มี ีบคุ คล 15 คนข้นึ ไปมา การเรียกว่า “ผถู้ ือหุน้ ” ผู้ถอื หนุ้ ดขึน้ จากการประกอบธรุ กิจไม่ นแตล่ ะคน ตกลงจะรว่ มลงทนุ แตกต่างกนั กค็ ือบรษิ ัทมหาชน กเสนอขายตอ่ ประชาชนโดยทั่วไป งปฏิบตั ิเคร่งครดั กวา่ บริษัทจากดั องจดทะเบียนเป็นนติ บิ ุคคลตาม าชนจากดั พ.ศ. 2535

โครงสรา้ ง รายวชิ า กระบวนการจดั ทาบัญชี ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 เ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเร ท่ี ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตัวชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ สา 6. การจัดการ 1. อธบิ ายและวิเคราะหเ์ อกสารการ ตามพระราชบัญ เอกสารที่ ดาเนนิ งานของธรุ กิจได้ 8 บัญญัติให้ผู้มีหน้าท่ีจัด เกี่ยวข้องใน 2. อธบิ ายและวเิ คราะห์เอกสาร ตามกฎหมายไทย ต้องจัด การดาเนนิ งาน ประกอบการบนั ทกึ บัญชไี ด้ มาตรฐานการบัญชี พระร ธุรกิจ 3. อธบิ ายและแยกประเภทของ และประกาศกรมทะเบีย เอกสารทีใ่ ช้ในการบันทึกบัญชไี ด้ บัญชีที่ต้องจัดทา ข้อควา 4. อธบิ ายและจัดเก็บเอกสาร ระยะเวลาท่ีต้องลงรายก ประกอบการบันทกึ บัญชไี ด้ ประกอบการลงบัญชี พ.ศ เอกสารทใี่ ช้ประกอบการล โดยทวั่ ไปเอกสาร สามารถเปน็ รายจ่ายได้ใน ภาษี หรอื ใบเสร็จรับเงินท สนิ ค้าหรอื บริการมหี น้าท่ตี ให้แก่ ผู้จ่ายเงนิ คา่ สินค้า จา่ ยเงินคา่ สินค้าหรอื บริกา สินค้า หรอื บริการออกหลกั

งรายวิชา เรอื่ ง การจัดการเอกสารทีเ่ กยี่ วขอ้ งในการดาเนินงานธุรกิจ รยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 าระสาคญั เวลา คะแนน น้าหนักคะแนน (ชั่วโมง) รวม K P A ญญัติการบัญชี พ.ศ.2543 มาตรา 15 พุทธพิ ิสัย ทกั ษะพสิ ยั เจตพิสัย (ความร)ู้ (ทกั ษะ) (เจตคต)ิ 10 4 3 3 ดทาบัญชีของกิจการท่ีจัดต้ังขึ้น ดทาบัญชีให้ครบถ้วนถูกต้องตาม ราชบัญญัติการบัญชี พ.ศ.2543 ยนการค้าเร่ือง กาหนดชนิดของ ามและรายการที่ต้องมีในบัญชี การในบัญชีและเอกสารท่ีต้องใช้ ศ.2544 ได้กาหนดประเภทของ ลงบัญชี รที่ใชป้ ระกอบการลงบัญชีนั้น นทางภาษีอากร ได้แก่ ใบกากับ ท่มี ีรายการสมบูรณ์ ซึง่ ผ้รู บั เงินค่า ต้องออกหลักฐานการรบั เงิน าหรือบรกิ ารในแตล่ ะคราว และผู้ ารสามารถรอ้ งขอให้ผู้รบั เงินคา่ กฐานการรับเงินไดด้ ว้ ยเช่นกนั

โครงสร้าง รายวชิ า กระบวนการจดั ทาบญั ชี ชื่อหนว่ ยการเรยี ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ท่ี ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ สา 7. การวิเคราะห์ 1. อธบิ ายและวเิ คราะห์เอกสารทีใ่ ช้ การวิเคราะห์ราย รายการคา้ จาก เอกสาร ในการบนั ทึกบญั ชไี ด้ จดั ทาบญั ชีซึง่ สาคญั มาก โ 2. วเิ คราะห์และนาเอกสารมาบนั ทึก เอกสาร (Analysis of tran บัญชขี องกจิ การได้ document) ซึง่ เป็นหลกั ฐ นาไปบันทกึ รายการในสมุด ใหเ้ ปน็ ไปตามหลกั กฎหมาย อย่างถกู ต้อง ซง่ึ แต่ละกิจก บญั ชีท่ีแตกต่างกนั ไปตาม หากวิเคราะห์รายการคา้ ผ ดว้ ย หากมคี วามผดิ พลาด ทางการบัญชนี ้นั ตดั สินใจผ วเิ คราะห์รายการค้าจะเปน็ บัญชี แตก่ ค็ วรให้ความสน โดยกอ่ นที่จะวิเคราะห์ราย เกี่ยวกบั รายการคา้ ใหม้ าก

งรายวิชา ยนรทู้ ่ี 7 เรื่อง การวเิ คราะหร์ ายการค้าจากเอกสาร รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 าระสาคัญ เวลา คะแนน นา้ หนักคะแนน (ชว่ั โมง) รวม KPA ยการค้านัน้ เปน็ ขั้นแรกของการ 15 10 พุทธพิ สิ ยั ทักษะพสิ ยั เจตพิสยั โดยการวิเคราะห์รายการคา้ จาก (ความร)ู้ (ทักษะ) (เจตคต)ิ nsactions from the ฐานต่างๆ ทางบญั ชกี อ่ นแล้วจึงจะ 4 3 3 ดบัญชตี า่ ง ๆ ได้ โดยตอ้ งปฏบิ ัติ ยบัญชแี ละกฎหมายภาษีอากร การจะมีวงจรการปฏิบัตงิ านทาง มลักษณะ ประเภทของกจิ การ ผิด ก็จะทาให้ข้นั ตอนต่อไปผดิ ไป ดเกดิ ข้ึนแล้วกจ็ ะทาให้ผู้ใชข้ ้อมูล ผิดพลาดด้วย ดังน้ันถงึ แม้วา่ การ นเพียงขน้ั เริ่มต้นของการทา นใจและทาความเข้าใจให้ถูกตอ้ ง ยการคา้ จะตอ้ งมีความเขา้ ใจ กท่ีสุด

ช่อื หนว่ ย รหสั มฐ.ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ สาระ อย่างไรก็ตามกจิ การ ประโยชน์ต่อกจิ การของตนเอ สินคา้ หรอื บริการในแ สนิ ค้าหรือบริการสามารถร้องข บริการออกหลกั ฐานการรับเงิน

ะสาคัญ เวลา คะแนน นา้ หนกั คะแนน (ชัว่ โมง) รวม KPA รต้องคานึงถงึ ความถูกต้องเพ่ือ องและสงั คมส่วนรวมต่อไป พทุ ธิพิสยั ทกั ษะพสิ ยั เจตพิสัย แต่ละคราว และผู้จา่ ยเงนิ คา่ (ความรู้) (ทักษะ) (เจตคต)ิ ขอให้ผรู้ บั เงินค่าสินค้า หรือ นไดด้ ว้ ยเช่นกัน

โครงสร้าง รายวิชา กระบวนการจดั ทาบญั ชี ชอื่ หนว่ ยการเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สา 8. กระบวนการ 1. จัดทาบัญชีตามวงจรบญั ชีของ การแบ่งประเภท จัดทาบัญชตี าม ธุรกิจบรกิ ารได้ ได้จากการประกอบการค้า วงจรบัญชี 2. จัดทาบัญชตี ามวงจรบญั ชีของ ลกั ษณะเปน็ การให้บรกิ าร ธุรกิจซ้อื ขายสินค้าได้ และจะจ่ายค่าตอบแทนนั้น 3. จดั ทาบญั ชีตามวงจรบญั ชีของ โรงแรม โรงภาพยนตร์ รา้ ธรุ กจิ อุตสาหกรรมได้ ขายสินค้า โดยซอ้ื สินคา้ จา ออกไป เชน่ ห้างสรรพสิน อุตสาหกรรม เป็นธรุ กิจท่ีซ แล้วนามาผลิตตอ่ เพือ่ เปน็ บริษทั ผลิตอาหารกระปอ๋ ง อุตสาหกรรมต่างๆ เป็นต้น กนั ไปตามประเภทธุรกิจน บญั ชีทร่ี บั รองท่วั ไป รวมท การบญั ชีที่ใช้อยู่ในปจั จุบนั ไปในแนวทางเดียวกนั

งรายวชิ า นรูท้ ่ี 8 เร่อื ง กระบวนการจัดทาบญั ชตี ามวงจรบญั ชี รียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 าระสาคัญ เวลา คะแนน น้าหนกั คะแนน (ชั่วโมง) รวม KPA ทธรุ กจิ โดยพจิ ารณาจากผลผลิตท่ี 15 10 พทุ ธิพิสยั ทกั ษะพสิ ัย เจตพิสยั า ไดแ้ ก่ (1) ธรุ กจิ บรกิ าร จะมี (ความร)ู้ (ทักษะ) (เจตคติ) รแกล่ กู ค้าให้เกดิ ความพึงพอใจ นกลบั มาเป็นรายได้ เชน่ 4 3 3 านตัดผม เป็นต้น (2) ธรุ กิจซื้อ ากผู้ผลิตหรือผขู้ าย แล้วขาย นคา้ 7-Eleven เปน็ ต้น (3) ธรุ กจิ ซ้อื วตั ถุดิบหรอื ชิน้ ส่วนต่างๆ นสนิ คา้ ใหม่แล้วนาออกขาย เช่น ง โรงงานทอผ้า โรงงาน น ซึ่งจะมีวิธีบันทึกบญั ชีแตกต่าง นั้น ๆ แตย่ งั คงยึดหลกั การบันทกึ ท้ังแมบ่ ทการบญั ชี และมาตรฐาน น เพอื่ ใหส้ อดคล้องและปฏบิ ัติ

โครงสร้าง รายวชิ า กระบวนการจดั ทาบญั ชี ช่ือหนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 9 เร่อื ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร ท่ี ชอ่ื หนว่ ย รหสั มฐ.ตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ สา 9. การจดั ทางบ 1. อธบิ ายการนาเสนองบการเงนิ มาตรฐานการบัญ การเงนิ ตาม มาตรฐานการบญั ชีได้ การเงิน เป็นมาตรฐานก ประกาศ 2. อธบิ ายการกาหนดรายการยอ่ ที่ นาเสนองบการเงินที่จัด กรมพฒั นา ตอ้ งมีในงบการเงินตามประกาศกรม เพื่อให้ม่ันใจว่างบการ ธุรกิจการคา้ พฒั นาธรุ กจิ การค้าได้ ข้อกาหนดโดยรวมของก ปฏิบัติเก่ียวกับโครงสร้า เนอื้ หาทีต่ ้องแสดงในงบกา กรมพัฒนาธุรกิจ มีในงบการเงิน พ.ศ.255 จัดทาบญั ชีตอ้ งมีรายการย (1) ห้างหุ้นส่วน ตามทีก่ าหนดในแบบ 1 (2) บริษัทจากัด ในแบบ 2 (3) บริษัทมหาช กาหนดในแบบ 3

งรายวิชา อง การจดั ทางบการเงินตามประกาศกรมพัฒนาธรุ กจิ การคา้ รียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 าระสาคัญ เวลา คะแนน น้าหนักคะแนน (ชว่ั โมง) รวม K P A ญชีฉบับท่ี 1 เรื่อง การนาเสนองบ 5 พทุ ธพิ ิสยั ทักษะพิสยั เจตพิสยั (ความรู)้ (ทกั ษะ) (เจตคติ) 10 4 3 3 การบัญชีที่กาหนดเกณฑ์ การ ดทาขึ้นเพ่ือวัตถุประสงค์ท่ัวไป เ งิ น ดั ง ก ล่ า ว จ ะ ค ร อ บ ค ลุ ม ถึ ง การนาเสนองบการเงิน และแนว างและข้อกาหนดข้ันต่าสาหรับ ารเงนิ จการค้ากาหนดรายการย่อท่ีต้อง 54 โดยงบการเงินของผู้มีหน้าที่ ย่อตามท่กี าหนด ดงั ต่อไปน้ี นจดทะเบียน ต้องมีรายการย่อ ต้องมีรายการย่อตามท่ีกาหนด ชนจากัด ต้องมีรายการย่อตามที่

ท่ี ชื่อหน่วย รหสั มฐ.ตวั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ สา (4) นิตบิ คุ คลทีต่ ้ัง ต้องมีรายการยอ่ ตามทก่ี า (5) กจิ การร่วมค รายการย่อตามท่กี าหนดใ

าระสาคญั เวลา คะแนน นา้ หนกั คะแนน (ช่ัวโมง) รวม KPA งขนึ้ ตามกฎหมายต่างประเทศ าหนดในแบบ 4 พทุ ธิพิสยั ทกั ษะพิสยั เจตพิสัย คา้ ตามประมวลรษั ฎากร ต้องมี (ความร้)ู (ทกั ษะ) (เจตคต)ิ ในแบบ 5

โครงสรา้ ง รายวิชา กระบวนการจดั ทาบัญชี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 เร ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ชื่อหนว่ ย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ ส 10. การย่นื งบ 1. บอกหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการย่ืนงบ ผ้มู หี น้าที่จัดทาบ การเงินตาม การเงนิ ได้ พฒั นาธรุ กิจการค้าตามท กฎหมายตอ่ 2. อธบิ ายการตรวจสอบเอกสารการ หลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการยนื่ กรมพฒั นา นาสง่ งบการเงินได้ เอกสารการนาส่งงบการ ธรุ กจิ การค้า 3. กรอกเอกสารหลกั ฐานทใ่ี ช้ในการ กับการนาส่งงบการเงนิ ร นาส่งงบการเงนิ ได้ กรอกข้อมลู ใหถ้ กู ต้องตา กรมพัฒนาธรุ กจิ การค้า

งรายวิชา รอ่ื ง การยนื่ งบการเงนิ ตามกฎหมายต่อกรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ รยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน น้าหนักคะแนน (ชัว่ โมง) รวม K P A พุทธิพสิ ยั ทกั ษะพิสัย เจตพิสยั (ความรู้) (ทกั ษะ) (เจตคต)ิ บัญชีต้องยนื่ งบการเงินตอ่ กรม 10 10 4 3 3 ทก่ี ฎหมายกาหนด โดยต้องเข้าใจ นงบการเงนิ การตรวจสอบ รเงิน และกฎ ระเบยี บที่เก่ียวข้อง รวมทัง้ ศึกษาเอกสารหลักฐานเพอ่ื ามกฎหมาย และตามประกาศของ

โครงสร้าง รายวิชา กระบวนการจัดทาบัญชี ชอื่ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 11 เรือ่ ง กรมพฒั นาธ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร ท่ี ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ ส 11. การกรอกแบบ 1. อธิบายและนาสง่ เอกสาร บริษทั หรอื ห้างห แสดงรายการ ประกอบการยนื่ แบบแสดงรายการ จากกาไรสทุ ธจิ ะต้องยื่นแ ภาษปี ระเภท ภาษีเงนิ ได้นิตบิ ุคคลได้ ดงั นี้ ตา่ งๆ ประมวล 2. อธิบายและกรอกแบบแสดง รษั ฎากร รายการภาษี เงินได้นิตบิ คุ คลเม่อื ส้ิน (1) การเสยี ภาษ รอบระยะเวลาบัญชไี ด้ ย่ืนแบบแสดงรายการพร 3. อธบิ ายและกรอกแบบแสดง ภ.ง.ด.51 ภายใน 2 เดือน รายการภาษีเงินไดน้ ิติบุคคลครงึ่ ปีได้ เดอื นแรกของรอบระยะเ (2) การเสยี ภาษ ระยะเวลาบัญชีจะต้องยืน่ ภาษี (ถา้ มี) ตามแบบ ภ. สดุ ท้ายของรอบระยะเวล

งรายวชิ า การกรอกแบบแสดงรายการภาษปี ระเภทตา่ งๆ ประมวลรัษฎากร ธรุ กจิ การค้า รยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน น้าหนกั คะแนน (ชวั่ โมง) รวม K P A หนุ้ ส่วนนติ ิบคุ คลท่เี สยี ภาษีเงินได้ 10 พทุ ธิพสิ ัย ทักษะพิสยั เจตพิสยั (ความร)ู้ (ทกั ษะ) (เจตคต)ิ 10 4 3 3 แบบแสดงรายการและชาระภาษี ษเี งนิ ไดน้ ิติบุคคลคร่งึ รอบ จะตอ้ ง ร้อมชาระภาษี (ถ้ามี) ตามแบบ นนบั จากวันสุดทา้ ยของทุก 6 เวลาบญั ชี ษเี งนิ ได้จากกาไรสทุ ธเิ มอื่ สนิ้ รอบ นแบบแสดงรายการพร้อมชาระ .ง.ด.50 ภายใน 150 วนั นบั แต่วนั ลาบญั ชี

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจัดทาบัญชี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 รูอ้ ะไร 1. แบบทดสอบ 1. บอกหลักการของ 1. หลกั การของพระราชบญั ญตั ิ 2. ใบงานพระราชบัญญัต พระราชบัญญัติการบญั ชี การบัญชี พ.ศ.2543 บัญชี พ.ศ. 2543 พ.ศ.2543 ได้ 2. สรปุ สาระสาคญั 2. อธบิ ายสาระสาคัญ พระราชบญั ญตั ิการบญั ชี พ.ศ. พระราชบัญญัตกิ ารบัญชี 2543 พ.ศ.2543 ได้ ทาอะไร ให้นกั เรียนจัดทา - แบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบทดสอบหลังเรียน - ใบงานที่ 1 และ - Concept Maps เกย่ี วกับ ความรู้เบอื้ งต้นเก่ยี วกบั การบัญชี

ละตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ ท 6 จานวน 2.5 หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 น สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของวชิ า คณุ ลักษณะอันพึง ประสงค์ 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรียนรู้ ติการ สอ่ื สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มุ่งมัน่ ในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือร้น 3. มคี วามรับผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา

การวิเคราะห์มาตรฐานแล รายวชิ า กระบวนการจัดทาบญั ชี ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2 รอู้ ะไร - แบบทดสอบกอ่ น 1. อธบิ ายความหมาย 1.ความหมายและประเภทของ - แบบทดสอบหลังเรยี น และประเภทของธรุ กจิ ได้ ธุรกิจ - ใบงานที่ 2 2. อธิบายกิจการเจ้าของ 2.กจิ การเจา้ ของคนเดียว - Concept Maps (ชิน้ ง คนเดยี วได้ 3.ห้างหนุ้ สว่ น 3. อธบิ ายห้างหุ้นส่วนได้ 4.บริษทั จากัด 4. อธบิ ายบริษทั จากดั ได้ ทาอะไร ใหน้ ักเรียนจัดทา - แบบทดสอบกอ่ นเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน - ใบงานท่ี 2 และ - Concept Maps เก่ียวกบั ความรูเ้ บือ้ งตน้ เกี่ยวกบั การบญั ชี

ละตวั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 น สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ สื่อสาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มุ่งมนั่ ในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรอื ร้น 3. มคี วามรับผดิ ชอบ งานท่ี 2) 3. ความสามารถในการ แก้ปญั หา

การวิเคราะหม์ าตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจดั ทาบญั ชี ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ผลการเรยี นรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 รอู้ ะไร - แบบทดสอบก่อน 1. บอกหน้าท่ีของผูจ้ ด 1. หนา้ ทขี่ องผ้จู ดทะเบยี นพาณชิ ย์ - แบบทดสอบหลงั ทะเบยี นพาณิชยไ์ ด้ 2. กิจการทตี่ ้องจดทะเบียนพาณชิ ย์ - ใบงานท่ี 1 2. บอกกิจการที่ต้องจด 3. กิจการที่ไดร้ บั การยกเวน้ ไมต่ ้องจด - Concept Maps ทะเบียนพาณชิ ยไ์ ด้ ทะเบยี นพาณิชย์ 3. บอกกจิ การท่ีได้รับการ 4. สถานที่จดทะเบยี นและกาหนด ยกเว้นไมต่ ้องจดทะเบยี น ระยะเวลาการจดทะเบียนพาณิชย์ พาณชิ ยไ์ ด้ 5. บทกาหนดโทษและค่าธรรมเนียม 4. บอกสถานที่จด การจดทะเบียนพาณิชย์ ทะเบียนและกาหนด 6. การจดทะเบียนผู้ประกอบการ ระยะเวลาการจดทะเบียน พาณชิ ย์อิเล็กทรอนิกส์ พาณชิ ยไ์ ด้ ทาอะไร 5. บอกบทกาหนดโทษ - แบบทดสอบก่อนเรียน และคา่ ธรรมเนยี มการจด - แบบทดสอบหลังเรยี น ทะเบยี นพาณชิ ย์ได้ - ใบงานท่ี 3 6. อธบิ ายการจดทะเบียน - เลอื กเอกสารทใ่ี ชใ้ นการประกอบการ ผปู้ ระกอบการพาณชิ ย์ จดทะเบยี นพาณิชย์และการจัดการ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้ เอกสารที่เกย่ี วข้องพร้อมอธบิ าย

ละตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ นเรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ งเรียน สื่อสาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มน่ั ในการทางาน 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรือร้น 3. มีความรับผดิ ชอบ s(ชน้ิ งานท่ี 1) 3. ความสามารถในการ แก้ปญั หา

การวิเคราะหม์ าตรฐานแล รายวชิ า กระบวนการจัดทาบัญชี ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 รอู้ ะไร ใหน้ กั เรยี นจัดทา 1. จดทะเบยี นจัดต้งั หา้ ง หนุ้ ส่วนสามัญนิตบิ ุคคล 1. การจดทะเบียนจัดต้งั หา้ งห้นุ สว่ น - แบบทดสอบก่อนเร และหา้ งหนุ้ สว่ นจากัดได้ 2. จดทะเบียนเลกิ หา้ ง สามัญนติ ิบคุ คลและห้างหุ้นสว่ นจากดั - แบบทดสอบหลงั เร หนุ้ ส่วนได้ 3. ชาระบญั ชีและจด 2. การเลิกหา้ งห้นุ ส่วน - ใบงานท่ี 4 และ ทะเบียนเสรจ็ การชาระ บญั ชขี องห้างหุ้นส่วนได้ 3. การชาระบญั ชแี ละการจดทะเบยี น - Concept Maps เสร็จการชาระบัญชีของห้างหุน้ ส่วน ทาอะไร ให้นักเรียนจดั ทา - แบบทดสอบกอ่ นเรยี น - แบบทดสอบหลังเรยี น - ใบงานที่ 4 และ - Concept Maps

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ รยี น สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน รียน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มีความรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

การวิเคราะห์มาตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจดั ทาบญั ชี ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 5 รอู้ ะไร - แบบทดสอบกอ่ นเร 1. อธบิ ายและจดั ตัง้ 1. การจัดตง้ั บรษิ ัทจากดั - แบบทดสอบหลงั เร บริษัทจากัดได้ 2. การจดทะเบยี นเลกิ และเสร็จการ - ใบงานที่ 5 และ 2. อธบิ ายและจดทะเบียน ชาระบญั ชีบริษัทจากดั - Concept Maps เลิกและเสรจ็ การชาระ 3. การจดทะเบยี นจัดตงั้ บริษัทมหาชน บัญชบี รษิ ทั จากดั ได้ จากัด 3. อธบิ ายและจดทะเบยี น ทาอะไร จัดต้งั บริษัทมหาชนจากดั ให้นกั เรยี นจดั ทา ได้ - แบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบทดสอบหลังเรียน - ใบงานท่ี 5 และ - Concept Maps

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ รียน สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มีความรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

การวิเคราะห์มาตรฐานแล รายวชิ า กระบวนการจัดทาบัญชี ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ิน หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 รอู้ ะไร - แบบทดสอบกอ่ นเร 1. อธบิ ายและวิเคราะห์ 1. เอกสารในการดาเนินงานของ - แบบทดสอบหลังเร เอกสารการดาเนนิ งาน ธรุ กจิ - ใบงานที่ 6 และ ของธรุ กิจได้ 2. เอกสารประกอบการบนั ทึกบัญชี - Concept Maps 2. อธบิ ายและวิเคราะห์ 3. ประเภทของเอกสารทใี่ ช้ในการ เอกสารประกอบการ บนั ทกึ บัญชี บันทึกบัญชไี ด้ 4. การจดั เกบ็ เอกสารประกอบการ 3. อธบิ ายและแยก บันทกึ บัญชี ประเภทของเอกสารท่ใี ช้ ทาอะไร ในการบันทกึ บญั ชีได้ 1. อธิบายและวเิ คราะหเ์ อกสารการ 4. อธิบายและจดั เกบ็ ดาเนินงานของธุรกิจ เอกสารประกอบการ 2. อธิบายและวิเคราะหเ์ อกสาร บันทึกบัญชไี ด้ ประกอบการบันทกึ บัญชี 3. อธิบายและแยกประเภทของ เอกสารที่ใชใ้ นการบันทึกบัญชี 4. อธิบายและจัดเกบ็ เอกสาร ประกอบการบนั ทึกบญั ชี

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ รียน สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มีความรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจดั ทาบัญชี ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 รอู้ ะไร - แบบทดสอบก่อนเร 1. อธิบายและวเิ คราะห์ เอกสารท่ใี ชใ้ นการบันทกึ 1. เอกสารท่ีใช้ในการบันทึกบัญชี - แบบทดสอบหลังเร บญั ชไี ด้ 2. วิเคราะหแ์ ละนา 2. การวิเคราะหร์ ายการค้าจาก - ใบงานที่ 7 และ เอกสารมาบันทกึ บญั ชี ของกจิ การได้ เอกสารหากวิเคราะห์รายการค้าผิด ก็ - Concept Maps จะทาให้ขัน้ ตอนตอ่ ไปผิดไปด้วย หาก มีความผดิ พลาดเกดิ ขึ้นแล้วกจ็ ะทาให้ ผ้ใู ชข้ ้อมูลทางการบญั ชนี ้นั ตดั สินใจ ผิดพลาดดว้ ย ทาอะไร 1. ยกตัวอยา่ งเอกสารที่สามารถนาไป บันทึกบญั ชี 2. ออกแบบฟอร์มของเอกสารที่ใช้ ประกอบการบนั ทึกบัญชี 3. ฝกึ ปฏบิ ัติงานบัญชี โดยผ่าน กรณีศกึ ษา

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ รียน สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มีความรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

การวิเคราะหม์ าตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจัดทาบัญชี ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ผลการเรียนรู้ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 8 รอู้ ะไร - แบบทดสอบก่อนเร 1. จัดทาบัญชตี ามวงจร บญั ชขี องธรุ กจิ บริการได้ การแบ่งประเภทธุรกิจ - แบบทดสอบหลังเร 2. จัดทาบัญชีตามวงจร บญั ชีของธรุ กิจซ้อื ขาย (1) ธุรกิจ (2) ธุรกิจซ้อื ขายสนิ คา้ - ใบงานที่ 8 และ สนิ คา้ ได้ 3. จดั ทาบัญชตี ามวงจร (3) ธุรกจิ อตุ สาหกรรม - Concept Maps บญั ชขี องธรุ กจิ อตุ สาหกรรมได้ ซ่ึงจะมีวธิ ีบนั ทึกบัญชีแตกต่างกนั ไป ตามประเภทธรุ กจิ น้นั ๆ แตย่ ังคงยึด หลกั การบนั ทึกบญั ชีท่รี ับรองท่วั ไป รวมท้ังแมบ่ ทการบัญชี และมาตรฐาน การบัญชที ่ใี ชอ้ ยู่ในปจั จุบนั เพอ่ื ให้ สอดคลอ้ งและปฏิบตั ิไปในแนวทาง เดยี วกัน ทาอะไร 1. ทาบญั ชตี ามวงจรบญั ชีของธรุ กจิ บรกิ าร 2. ทาบัญชีตามวงจรบัญชขี องธุรกจิ ซอื้ ขายสินค้า 3. บญั ชีตามวงจรบัญชขี องธรุ กจิ อตุ สาหกรรม

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ รียน สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มีความรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

การวเิ คราะหม์ าตรฐานแล รายวชิ า กระบวนการจดั ทาบัญชี ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 9 รอู้ ะไร - แบบทดสอบก่อนเร 1. อธิบายการนาเสนองบ งบการเงนิ ของผูม้ หี น้าท่ี - แบบทดสอบหลังเร การเงนิ มาตรฐานการ - ใบงานที่ 9 และ บัญชีได้ จดั ทาบัญชตี อ้ งมีรายการยอ่ ตามท่ี - Concept Maps 2. อธบิ ายการกาหนด กาหนด ดังต่อไปนี้ รายการยอ่ ท่ตี ้องมีในงบ การเงนิ ตามประกาศกรม (1) ห้างหนุ้ ส่วนจดทะเบยี น พัฒนาธุรกิจการคา้ ได้ ต้องมีรายการย่อตามที่กาหนดใน แบบ 1 (2) บริษัทจากดั ตอ้ งมี รายการยอ่ ตามทกี่ าหนดในแบบ 2 (3) บรษิ ัทมหาชนจากดั ต้อง มีรายการยอ่ ตามทก่ี าหนดในแบบ 3 (4) นติ ิบุคคลทีต่ งั้ ขึ้นตาม กฎหมายต่างประเทศต้องมรี ายการย่อ ตามที่กาหนดในแบบ 4 (5) กจิ การร่วมค้าตาม ประมวลรัษฎากร ตอ้ งมีรายการย่อ ตามท่ีกาหนดในแบบ 5 ทาอะไร

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ รียน สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มีความรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

1. นาเสนองบการเงนิ มาตรฐานการ บญั ชี 2. รายการยอ่ ทีต่ อ้ งมใี นงบการเงนิ ตามประกาศ กรมพัฒนาธรุ กจิ การค้า การวิเคราะหม์ าตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจัดทาบญั ชี ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 10 รอู้ ะไร - แบบทดส 1. บอกหลกั เกณฑ์ ผู้มีหนา้ ท่ีจัดทาบัญชีต้องยนื่ งบการเงนิ - แบบทดส และวธิ ีการยืน่ งบ ต่อกรมพัฒนาธรุ กจิ การค้าตามทก่ี ฎหมาย - ใบงานท การเงนิ ได้ กาหนด โดยต้องเขา้ ใจหลักเกณฑแ์ ละวิธีการยน่ื งบ - Concep 2. อธิบายการ การเงนิ การตรวจสอบเอกสารการนาสง่ งบการเงิน ตรวจสอบเอกสารการ และกฎ ระเบียบทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับการนาสง่ งบการเงิน นาส่งงบการเงินได้ รวมท้งั ศกึ ษาเอกสารหลกั ฐานเพอื่ กรอกขอ้ มลู ให้ 3. กรอกเอกสาร ถกู ตอ้ งตามกฎหมาย และตามประกาศของกรม หลกั ฐานท่ีใช้ในการ พฒั นาธุรกิจการค้า นาส่งงบการเงนิ ได้ ทาอะไร 1. หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารยนื่ งบการเงิน 2. กรอกข้อมลู นาสง่ งบการเงิน (ส.บช.3) ไดอ้ ยา่ ง

ละตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ ท 6 จานวน 2.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ะงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวชิ า คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ สอบก่อนเรยี น 1. ความสามารถใน 1. ความสนใจ สอบหลังเรยี น การสือ่ สาร 2. ความรับผิดชอบ 1. ใฝ่เรียนรู้ ท่ี 10 และ 2. ความสามารถใน 3. ความกระตอื รือร้น 2. มุ่งมนั่ ในการ pt Maps การคิด ทางาน 3. ความสามารถใน 3. มคี วามรับผดิ ชอบ การแก้ปัญหา

ถูกตอ้ ง การวเิ คราะหม์ าตรฐานแล รายวิชา กระบวนการจดั ทาบัญชี ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 11 รอู้ ะไร - แบบทดสอบก 1. อธิบายและนาส่ง ผู้มหี น้าท่ีจัดทาบญั ชีต้องยนื่ งบ - แบบทดสอบห เอกสารประกอบการยนื่ - ใบงานท่ี 11 แ แบบแสดงรายการภาษี การเงินตอ่ กรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ ตามที่ - Concept Ma เงนิ ไดน้ ติ ิบคุ คลได้ กฎหมายกาหนด โดยตอ้ งเข้าใจหลกั เกณฑ์ 2. อธิบายและกรอกแบบ และวิธีการยนื่ งบการเงนิ การตรวจสอบ แสดงรายการภาษี เงินได้ เอกสารการนาส่งงบการเงนิ และกฎ นิตบิ ุคคลเม่อื สิน้ รอบ ระเบยี บทเ่ี กยี่ วข้องกับการนาสง่ งบการเงิน ระยะเวลาบัญชีได้ รวมท้ังศึกษาเอกสารหลกั ฐานเพือ่ กรอก 3. อธิบายและกรอกแบบ ข้อมูลใหถ้ ูกตอ้ งตามกฎหมาย และตาม แสดงรายการภาษีเงนิ ได้ ประกาศของกรมพัฒนาธรุ กิจการค้า ทาอะไร