noteglen 40-41

Eje mensual Sociedad del conocimiento Semana 40: La niñez a través de la historia Semana 41: La adolescencia y sus características ¿Qué Es Un Niño? Festejamos a la Niñez Los pros y contra de la adolescencia según ellos mismos

Editorial Por Gabriela Camino Rectora Hola familia GD, me siento muy honrada al escribir acerca de este tema tan importante, ya que la niñez y la adolescencia son las etapas más cruciales del ser humano, no solo por los cambios físicos y bioló- gicos sino por la consciencia que pueden llegar a tener en el campo emocional, es por esta razón que el papel de los padres como adultos se vuelve vital para desarrollar una adecuada inteligencia emocional en los niños y jóvenes. Para muchos cientí cos, médicos y psicólogos la niñez es la etapa más importante en el desarrollo del ser humano porque es aquí donde los niños adquieren esas habilidades psicosociales y emocionales indis- pensables para un crecimiento equilibrado y saludable. Es durante esta etapa que se explota o se desperdicia todo el potencial de un niño, el cual tiene sed por aprender y experimentar, es en esta etapa que se llena o se vacía todo el tanque de amor propio con los estímu- los que se les regala, también es donde se consolidan los valores y conductas que le de nirá en el futuro. Una infancia feliz, sana y en un ambiente acogedor genera un adoles- cente íntegro. Nada ni nadie podrá remplazar el rol de los padres ya que constituyen el principal núcleo de convivencia y protección a los niños. Es por eso que los padres tenemos una responsabilidad enorme para hacer de ellos los niños que merecen ser: soñadores, creativos, los más valien- tes y seguros, los más ingeniosos, y por supuesto tienen el derecho de equivocarse las veces que sean necesarias porque así aprenderán y cometerán menos errores de adultos. Padres, no deleguemos este rol tan sublime de cuidar a nuestros niños, el momento es hoy, mañana ya es tarde porque de seguro serán jóvenes con vacíos y necesidades emocionales. Ocupémonos AHORA y cuidemos los pasos que damos porque ellos seguirán los nuestros.

¿QUÉ ES UN NIÑO? Por Por: Emily Vayas 2do BGU Es aquella criatura llena de locuras y pensamientos cticios que tan solo con su risa puede llenarte de luz, es aquel ser comprensible, amable y ocurrido el cual tiene una energía inigualable, y que mediante una sola palabra puede hacerte sentir todo lo que lleva en lo más profundo de su corazón. Es aquel individuo pequeño e indefenso que tiene el poder de demostrarte el verdadero sentido de la pureza e inocencia solo con una caricia. Es tan inteligente que podría comerse el mundo si así lo quisiera y está tan lleno de vida que al verlo todo lo que está a su alrededor se torna de diversos colores. Es aquel ser que con sus pocos años puede dejarte varias lecciones de vida y por esto un niño es y será para toda la vida, la mayor fuente de felicidad en el mundo. Diego Altamirano María Grazzia Mena Mía López

Primero A Primero B Festejamos a la Niñez Siglos atrás el niño era considerado un adulto pequeño, sin voz. Como su palabra de origen latín “infans” signi ca “el que no habla”. Mirar el pasado y saber que los niños eran sujetos de sufrimiento, separados de su familia y enviados a servir a parientes, víctimas de explotación laboral en las minas, fábricas y agricultura. Muchos de ellos sin derecho siquiera a elegir con quien casarse o no hacerlo. A principios de la edad mo- derna se les enseñaba a cómo comportarse y respetar a los demás, entrado el siglo XVII los adultos empiezan a ver a los niños como seres aislados y necesitados de protección. A la par con la evolución y sus conceptos la conciencia histórica del hombre, el estudio psicológico y análisis psíquico ganaron terreno donde se logró conquistar que el niño sea visto como un sujeto digno de ser mirado, respetado y estudiado desde todas las disciplinas. Festejar a la niñez es recordar ese pasado triste para este sector de la sociedad, con la mirada a un presente y futuro próspero, esperanzador y justo en pleno desarrollo de sus derechos, mismos que se Declararon un 20 de noviembre de 1959 por la Asamblea de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) Declaración derechos de los niños 20 de noviembre de 1959

CELEBRAMOS A LOS NIÑOS En Ecuador, es el 1° de Junio la fecha dedicada a la fraternidad y a la comprensión de la infancia en el mundo, en la que se efectúan actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños. En cada una de las aulas virtuales de nuestra querida institución, maestros afanosos, cariñosos y responsables llevaron a cabo excelentes programas con actividades divertidas, emocionantes y geniales. Inicial Thiago, Amelia, Anita Séptimo

EL SASTRECILLO VALIENTE Por: Sylvia Quinteros Isabela Osejo El cuento número 20 publicado por los hermanos Grimm; Jacob y Wilhelm, dos escritores que trascendieron en el tiempo con sus obras literarias que hoy forman parte de la literatu- ra universal. Con una versión y adaptación a teatro y comedia, maestros de la Unidad Educativa demos- traron su talento actoral e interpretaron con muchos sentimientos y emociones su papel designado. Así, Galo Soto “mató tres de un solo golpe” un vivaz sastrecillo, mientras Daniel Cepeda, el rey, se probaba un traje invisible hecho por una angustiada modista Aída, muy bien interpretada por Yolma Perdomo. Alba Añazco como Beatriz, la institutriz enseñaba y amaba a la princesa Dulcinea dada vida por Wendy Arcos. La mano derecha del rey; Obediente Ministra, fue Fanny Erazo, solamente en el papel de Malosos (porque en la vida real son todo lo con- Martín Cela, 5to EGB trario) Marco Sarzosa y Raúl Jara y el grande Gigantón, al que no le gusta el mote, fue Marlon Padilla; todos bajo la dirección, de quien también quiso actuar de Arlequina en este día importante, nuestra maestra de teatro Sylvia Quinteros.

LA PIJAMADA DE LA SEMANA Una gran fecha como la del Día del Niño no puede celebrarse solo un día, es por eso que en Glenn Doman durante la semana de la niñez y con los pijamas puestos los niños realizaron varias activi- dades como, por ejemplo: Pintura, cocina, música y tuvieron el gran regalo de dormir y acurrucar sus sueños con audio- cuentos narrados por maestros de la insti- tución. Los padres también pudieron compartir conocimientos y experiencias con Janeth Salazar en un conversatorio. Fueron días sin duda de placeres, de des- cubrimientos, de creer en lo mágico y lindo que es llevar esta edad con alegría, respeto, arte, sensibilidad, amor y com- prensión, donde saber escuchar y dar un poquito de tiempo puede ser un momen- to inigualable en la vida de un ser humano. UNA INFANCIA ENRIQUECEDORA Por: Romina Jiménez2do Cuando era niña tenía muchos recuerdos que los atesoro con todo mi corazón, pero no podría mencionar uno en concreto. BGU Tengo presente en mi memoria la vez en la que, desde muy pequeña, debía recitar un poema para poder terminar pre-kínder en mi escuelita y para poder lograrlo tuve que repasar mucho y por ese motivo yo me sentía muy feliz y satisfecha de poder cumplir con mi objetivo a tan corta edad, también cuando ingresé al colegio Glenn Doman en 5to grado me pude encontrar con un mundo nuevo lleno de lindas experiencias ya que pude tener un pensamiento más amplio sobre el arte como es la escultura, pintura, danza, literatura ,etc. y de esa manera poder apasionarme más sobre una de esas áreas, a mis 7 años pude pintar uno de mis primeros cua- dros como una mariposa, un frutero, paisaje y un caballo. Como no el recordar a mis padres, familiares, maestros y amigos que estuvieron siempre a mi lado y me llenaron de mucho conocimiento y cariño hasta el día de hoy. Una infancia feliz, provechosa llena de muchas experiencias y emociones que las llevaré por siempre en mi corazón con mucho cariño.

Etapas de la vida Las diferentes etapas de la vida por las que obligatoriamente debe transcu- rrir el ser humano fue más sencillo aprender para los niños de sexto año, interpretando cada una de ellas, y es que ponerse en la piel de otro e inten- tar sentir el personaje implica todo su esfuerzo. Primero identi caron las edades a las que pertenece cada grupo etario con la lectura del recurso semanal, luego el profesor plantea trabajo en equipo y solicita mediante una representación escénica corta: vivir la historia plan- teada y expresar que sucede cuando las generaciones se encuentran. Una clase diferente y a la vez muy valiosa entre risas, presentaciones, tecno- logía y aplausos todos disfrutaron. Hnos. Nicolás Ethan Narváez Ignacio Villamarín Samantha Meza

Semana 41 Eje: La adolescencia y sus cracterísticas Estudiantes de noveno año disfrutan de sus clases de Lengua y Literatura y cómo no hacerlo si su maestra es muy dinámica y sabe cómo llegar a sus alumnos. En el eje semanal, donde son los adolescentes los protagonistas, conocieron a varios de ellos que a nivel mundial son reconocidos por su aporte a la sociedad y su lucha incansable por lo justo. Así reforzaron sus conocimientos sobre varios personajes donde son capaces de emplear técnicas visuales para sistematizar información.

Compartiendo la adolescencia Es cierto que la adolescencia en una etapa algo complicada, por los mismos cam- bios emocionales, hormonales, físicos, sexuales que se viven en esta. Cinco años o cinco y medio donde la búsqueda de “Quien soy yo” es necesaria pasarla y cuesta mucho comprender y entender para ellos y para los padres o familia. Todo lo que dura la adolescencia gran parte se la vive en el colegio, el lugar apto para que también se vivan cambios sociales e intelectuales que pueden ser tras- cendentales en la vida. Por eso es necesario el apoyo de adultos que les ayuden a llevar y contener esta etapa. Docentes que aporten a ese encuentro con él y reco- nozcan lo valioso que llegan a ser dentro de la comunidad educativa y general. Esta vez, el área de inglés posibilitó a los adolescentes de bachillerato el encuentro con los pequeños de Segundo año EBG el compartir momentos de lujo con juegos y otras diferentes actividades. Viviendo la pandemia Mario López 10º EGB, repasando Pablo Ortiz 10º EGB, repasando La pandemia provocada por un virus hace ya más de 14 meses, sí que provocó cambios. La forma de educar, una de ellas y es que un grupo de la socie- dad del que por si plantea cambios se vio afectado en su vida social, sin embargo, la actitud hace la diferencia, aquí unos muy buenos ejemplos que como su tutor mani esta “una imagen vale más que mil palabras”. Steven Proaño 10ºBGU, Sebastián Álvarez 10º EGB, tecnología y esfero tecnología y trabajo en casa

Los pros y contra de la adolescen- cia según ellos mismos Por: Pablo Barrera En el eje semanal de la adolescencia, los primeros niveles de inglés de secundaria rea- lizaron un trabajo escrito hablando acerca de los pros y contras de la adolescencia, como una forma de re exión para valorar lo positivo de sus vidas y también tener la visión de qué podría ser mejor. De esta manera, ejercitaron su expresión escrita articulando frases que están conectadas entre sí. Divertido desayuno “Con barriguita llena se aprende mejor” decían los abuelos a sus nietos antiguamente, aquí Nicolás Arroba, Juan Carlos Ávila y todos sus compañeros de grado, primero aprendían y reforzaban sus conocimientos de fracciones para luego desayunar su pancito.

Conoce la Soy Generación GD Paulo Sarasti Nací en Ambato el 27 de diciembre del 2003. Actualmente soy un estudiante del colegio Glenn Doman, estudié la primaria en el Nuevo Mundo, posteriormente en el Atenas y nalmente en la Unidad Educativa Sagrada Familia. El colegio actualmente en la Unidad Educativa Glenn Doman, gracias a mis profe- sores fui impulsado para aprender a tocar la guitarra, también el piano y el ukelele. En 2015 pertenecí a la comunidad Ambato en bici, las noches las dedicaba a pasear por la cuidad en bicicleta, también participé en el concurso de oratoria quedando en el segun- do lugar, actualmente estoy en una relación, con la meta en nalizar el colegio y llegar a la universidad. Soy Carol Espín Mi nombre es Carol Jazmín Espín Montes- deoca, nací el 27 de noviembre del 2003 actualmente tengo 17 años de edad, vivo en Nueva York en Newark, soy una persona que le gusta las cosas independientes y tener que sacri car lo que sea por tener lo que quiero, tengo una familia muy hermosa, a quienes más amo en este mundo son: mi sobrino, mis hermanos y mis padres, me encanta mucho jugar basquetbol e ir a la playa, también me gusta salir de compras, creo que soy una per- sona muy buena de corazón que ayudo mucho a las personas que lo necesitan y muy fuerte de carácter.

Soy Conoce la Generación GD Maurizio Andre Giu rida Nací el 24 de noviembre del 2002, tengo 18 años, soy hijo único del matrimonio separado de Maurizio Giu rida y Carola Chacón, soy una persona explosiva y posi- tiva, me gustan los animales, mis hobbies son leer, videojuegos, películas y el depor- te, no tengo muy claro que haré después del colegio, pero siempre he querido ser detective o trabajar con lobos, tengo un mejor amigo lo cual me basta, mis aspira- ciones al futuro son ser una mejor perso- na, ayudar a la gente y los animales, espero casarme y tener hijos antes de ser viejo, tener una buena vida, viajar y ser feliz, también quiero ser un buen ejemplo para mi hermano menor que es la perso- na que más quiero. Soy Vicente Xavier Paredes Tengo 18 años, nací el 9 de agosto del 2002 en Ambato. Me he criado con mis abuelitos, debido al trabajo de mi madre. Soy una persona humilde, amable, respe- tuosa y con gran sentido de humor. Soy deportista, practico fútbol, básquetbol y ecuavoley. He ganado medallas y trofeos. Estudié en la escuela “U.E. Centro Escolar Ecuador”, el colegio en la “U.E. San Pío X”, hasta tercer curso y luego en la “U.E. Glenn Doman”. Gracias a mi madre, estuve en cursos de inglés. Soy la tercera generación de una familia de funcionarios de la Poli- cía Nacional del Ecuador. Estoy muy orgu- lloso de tener raíces de pueblo. Practico una tradición de la época de la colonia llamada “Chagrería”, se la practica en los páramos andinos montando caballos y “enlazando” ganado bravo.

FESTEJAMOS A PAPÁ ¡QUÉ VIERNES TAN PADRE! Alguien que no puede pasar desapercibido en su día especial es el papito, estas personas dulces que a veces con caras de enojados nos demuestran que son los mejores cuando se trata de pasar tiempo y cuidado con sus hijos, muchas veces nos sorprenden con sus travesuras igual que niños. ¿Será por eso qué se llevan también entre los peques? y cuando ya están grandes reciben todo el cariño y admiración. En este programa especial literalmente, los estudiantes se pusieron en sus zapatos y festejaron juntos. 2do básica 2do básica 2do básica 2do básica Inicial Inicial 2do básica 2do básica 2do básica 2do básica

Comunidad Profesión: Fisioterapeuta. Gabriela Chicaiza Saona PROFESIONES Y OFICIOS Madre de familia de sexto año. ¡Hola! Mi querida comunidad de Glenn Doman hoy les voy a hablar un poco acerca de mi querida profesión la Fisioterapia. Es una rama de las ciencias de la salud que se encarga del tratamiento terapéutico y de rehabilitación enfocado en la prevención, diagnóstico y tratamiento de las patologías presentes en el sistema osteo-muscular y neurológico de los seres humanos utilizando agentes físicos, técnicas manuales y ejercicios terapéuticos en patologías agudas y crónicas. Nuestro campo de acción es muy extenso tratamos al ser humano desde el momento mismo que llega al mundo realizamos evaluaciones al recién nacido, niños y adolescentes tratando sus alteraciones congénitas, de ciencias motoras con o sin origen neurológico. Nuestra profesión es apasionante pues hacemos un seguimiento del desarrollo en el niño sano y con discapacidad para corregir alteracio- nes y dotar de nuevas destrezas para que se desenvuelva de una manera e ciente en todos los ámbitos. Es por ello mi querida comunidad que les invito a observarnos si alguno de ustedes nota en sus niños alguna alteración al caminar, mala posiciones prolo- gadas di cultad al realizar actividades de la vida diaria debilidad muscular o dolor no dudes en contactarnos. Niño en Crecimiento • Te has preguntado: ¿por qué repentinamente los niños tienen dolores musculares y arti- culares sin motivo alguno? • ¿Por qué duele las piernas o brazo en la noche? Lorem ipsum • ¿Por qué el dolor interrumpe el sueño? • ¿Por qué le duele las muñecas, las rodillas o la espalda baja? Pues bien, la respuesta a estas interrogantes a continuación: Nuestros niños están creciendo. Los dolores de crecimiento más comunes durante la infancia son dolores agudos y pulsantes en las piernas y ocurren usualmente por la noche, algunas veces al nal de la tarde. Ocasionalmente los dolores pueden ser tan fuer- tes que pueden despertar al niño. Las edades más comunes para presentar este dolor son entre los 3 a 5 años y de los 8 a los 12 años tiempo en el cual notaremos el crecimiento rápido de nuestros niños. La ma- yoría de estos acontecimientos no necesitan tratamiento médico, pero en algunos casos el dolor es tan fuerte que necesitan atención de un profesional. Es ahí cuando los siote- rapeutas te podemos ayudar. Para estos casos plani camos un tratamiento de relajación y estiramiento muscular para que el hueso pueda crecer. Solo hará falta colocar una compresa caliente dar un masaje relajante y realizar terapia manual con estiramientos para aliviar el dolor y así nuestros niños puedan descansar adecuadamente y crecer.

“II ENCUENTRO AMATEUR DE ARTISTAS GD Con 200 trabajos presentados por los estudiantes de los diferentes niveles en cuatro expresiones artísticas: danza, teatro, música, stop motion se llevó a cabo este evento cultural, la organización tuvo un trabajo difícil para deliberar que videos cumplían con los requisitos para ser presentados en los webinar donde sus amigos, compañeros y familiares daban su apoyo y felicitaciones. Desde la red social Face- book compartimos con la sociedad los talentosos productos que, con mucho esfuerzo, dedicación, creatividad, ingenio, cariño entre otras muchas destrezas desarrollaron y fortalecieron nuestros estudiantes. Ellos son los estudiantes con las propuestas más destacadas en cada una ade las categorías. David Vaca - Teatro Emilio Meza - Stop Motion Macarena Meza - Danza Talía Rubio - Música

Entretenimiento Crea tu propio mensaje y envíalo a un compañero Descifra el mensaje escondido para que lo descifre. A = ;] J = () R=7 B= K=* S=8 C = ** L=1 T=9 D=$ M=2 U=0 E=! N=3 V = >< F=# Ñ= W = [] G=% O=4 X = <> H=& P=5 Y = -_- I = // Q=6 Z = :D 148 3// 48 843 !3 1;] 9//!77;] **424 !897!11;]8 !3 !1 **//!14. Ejercicios para buena emisión de los sonidos Repásalos y destraba tu lengua prueba decirlos rápido, agudo, subiendo y bajando el volumen o el tono. DR.- La dramática draga ladraba a la hidra, a la dríada y al dragón y adrede apedreaba la droga a los ladrones de dromedarios. GR.- Grumete grande engrosa grupo agreste y agrio y gregario para agraciar un incongruente engreído en la gruta. Al ingresar gratis en grotesco gremio, engrana gruñido de ingratitud. Gra- dualmente, el granuja agranda grosero la grieta y grita grescas por su granada grandeza.

LO QUE SE VIENE La clausura del año lectivo no te pierdas extraordinarias fotografías nales de lo acontecido. Hola, soy Maité Rodríguez y en la Noti Salomé Sarasti: Encontré 8 frases y lo glenn conté 8 frases que dicen en la que más me gustó de la revista fueron película Star Wars. El segmento que los chistes, el laberinto y los separa- más me gustó fue el de generación dores para libros. GD. CONCURSO Para esta semana envía tu audio diciendo el ejercicio de vocalización planteado en nuestro segmento de entretenimiento al al email [email protected] Colaboradores: Dirección Editorial: Colaboradores: Antonio Mora. Víctor Sylvia Quinteros Llamba. Daniela Altamirano. Pablo Consejo Editorial: Barrera. Adita Sánchez. Giovanna Ruth Limaico. Gaby Camino. Alba Suárez. Vicente Cornejo, Raúl Jara, Añazco. Mercy Torres, Marco Sarzosa, Tania Edditor Digital: Jiménez, Wendy Arcos, Abigail Salazar, Jorge Barreiro Santiago Garcés, Galo Soto, Yolma Per- domo, Karla Pico, Fanny Erazo, Reinita González, Marlon Padilla, Daniel Cepeda. Emily Vayas. Romina Jiménez. www.glenndoman.edu.ec UEGlennDoman Ambato: Antonio Clavijo y Pasaje la Y Teléfono: 032588538 / 0983574885 / 0995346636