Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore รายงานประจำปีของสถานศึกษา 2563

รายงานประจำปีของสถานศึกษา 2563

Published by tms fc, 2021-10-28 02:24:22

Description: รายงานประจำปีของสถานศึกษา 2563

Search

Read the Text Version

49 คา่ เป้าหมายมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย แนบท้ายประกาศโรงเรียนบ้านตาเม็ง(อสพป.9) เรอื่ ง การประกาศค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัยและระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน เพ่อื การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา มาตรฐาน คา่ เป้าหมาย ดเี ลิศ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ ยอดเยี่ยม 1.1 มพี ฒั นาการด้านรา่ งกาย แขง็ แรง มีสุขนสิ ัยที่ดีและดแู ลความปลอดภัยของ ตนเองได้ ดีเลศิ ยอดเยี่ยม 1.2 มีพฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 1.3 มพี ฒั นาการด้านสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชกิ ทดี่ ีของสงั คม ดีเลศิ 1.4 มีพฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา ส่ือสารได้ มีทักษะการคิดพ้นื ฐานและแสวงหา ความร้ไู ด้ ดเี ลศิ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ยอดเยีย่ ม 2.1 มีหลกั สตู รครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคลอ้ งกับบริบทของทอ้ งถ่ิน ยอดเยย่ี ม 2.2 จัดครใู ห้เพยี งพอกบั ชนั้ เรยี น 2.3 ส่งเสริมใหค้ รูมคี วามเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ดเี ลศิ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและส่ือเพื่อการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพียงพอ ยอดเยย่ี ม 2.5 ใหบ้ รกิ ารสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และสอ่ื การเรยี นรูเ้ พอ่ื สนบั สนนุ การจดั ประสบการณ์ ดเี ลิศ 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพทเ่ี ปิดโอกาสให้ผูเ้ กี่ยวข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นร่วม มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณ์ท่เี นน้ เดก็ เปน็ สำคัญ ดีเลศิ 3.1 จัดประสบการณท์ สี่ ง่ เสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดลุ เต็มศักยภาพ ยอดเยี่ยม ยอดเยย่ี ม 3.2 สร้างโอกาสใหเ้ ด็กได้รับประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏิบัตอิ ย่างมีความสุข ยอดเยย่ี ม 3.3 จัดบรรยากาศทเ่ี อ้ือต่อการเรยี นรูใ้ ช้ส่ือและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ดเี ลิศ 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไป ยอดเยีย่ ม ปรบั ปรุงการจดั ประสบการณ์และพัฒนาเดก็ ดีเลศิ สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา

50 คา่ เปา้ หมายมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน แนบทา้ ยประกาศโรงเรยี นบ้านตาเมง็ (อสพป.9) เรื่อง การประกาศคา่ เปา้ หมายมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวยั และระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน เพอื่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา มาตรฐาน คา่ เป้าหมาย ดี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น ดี 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรยี น ดเี ลศิ 1.2 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น ดเี ลิศ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยีย่ ม 2.1 มเี ปา้ หมาย วสิ ัยทัศน์ และพันธกิจทีส่ ถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ 2.3 ดำเนนิ งานพฒั นาวิชาการทีเ่ น้นคุณภาพของผ้เู รียนรอบด้าน ตาม ดเี ลิศ หลกั สูตรสถานศึกษาและทุกกลุม่ เปา้ หมาย ดีเลศิ 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี ดีเลศิ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเออ้ื ต่อการจัดการเรียนรู้ ดี อยา่ งมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและการ ดีเลิศ ยอดเย่ียม จัดการเรียนรู้ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั ดี ดเี ลศิ 3.1 จดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั ิจริง และสามารถนำไป ดเี ลศิ ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ ดเี ลศิ 3.2 ใชส้ อื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทีเ่ อื้อตอ่ การเรียนรู้ 3.3 มีการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี นเชงิ บวก ดีเลศิ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนา ผเู้ รียน 3.5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลับเพ่อื พฒั นาและ ปรับปรุงการจัดการเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา

51 2. คำรบั รองของคณะกรรมการสถานศึกษา การให้ความเห็นชอบเอกสาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นบ้านตาเมง็ (อสพป.๙) รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ของโรงเรียน บ้านตาเม็ง(อสพป.๙) ฉบับนี้ เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายในที่นำเสนอผลการบริหารจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามยุทธศาสตร์ การพัฒนาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ซึ่งสะท้อนภาพ ความสำเร็จของการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในรอบปีการศึกษาที่ผ่านมา ภายใต้บริบท วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ อตั ลักษณ์ และเอกลกั ษณข์ องสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เห็นชอบให้ใช้ เป็นขอ้ มูลในการวางแผนการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนต่อไป (ลงชอ่ื ) (นายมนิ ทร์ สกุลพงษ์) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน โรงเรยี นบา้ นตาเม็ง(อสพป.๙)

52 3. คำสั่งคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมินคุณภาพภายใน คำสั่งโรงเรยี นบา้ นตาเม็ง(อสพป.๙) ที่ ๗๘ / ๒๕๖๓ เรอ่ื ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการตรวจสอบและประเมินคณุ ภาพภายใน ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ****************************************************************************************** ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตรา ๙ (๓) ไต้กำหนดการจัตระบบโครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลกั ที่สำคัญข้อหนึ่ง คือ มกี ารกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจดั ระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา โดย มาตรา ๓๑ ให้กระทรวงมีอำนาจหน้าที่กำกับดูและการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กำหนดนโยบาย แผน มาตรฐานการศึกษา และมาตรา ๕๘ ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษาที่ต้อง ดำเนนิ การอยา่ งต่อเน่ือง เพื่อให้การดำเนนิ งานเปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๒๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านตาเม็ง(อสพป.๙) จึงแต่งต้ัง คณะกรรมการคณะกรรมการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ตังน้ี ๑. คณะที่ปรกึ ษา ๑. นายมินทร์ สกุลพงษ์ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาฯ ประธานทีป่ รึกษา ที่ปรึกษา ๒. นายประสงค์ สมหาวรอง กรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ท่ปี รกึ ษา ทป่ี รกึ ษา ๓. นายวรี ะ สะอาด กรรมการสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ที่ปรึกษา ที่ปรึกษา ๔. พระอธกิ ารไสวย์ ปญฺญาคโม กรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ทปี่ รกึ ษา ทป่ี รึกษา ๕. นายอุทยั ประสูติ กรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน ที่ปรึกษา ๖. นายแทน แสงแดง กรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน ๗. นายศราวธุ นอ้ ยผา กรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ๘. นายปมุ พลแก้ว กรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ๙. นายเจษฎากร รัตนพันธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นตาเม็งฯ

53 มหี น้าที่ ๑. กำหนดนโยบาย หลักกณฑ์ และแนวปฏิบัติต่างๆเพ่ือส่งเสรมิ สนบั สนนุ พฒั นา ดำเนินงาน เก่ยี วกบั การประกันคุณภาพการศึกษา ๒. เสนอแนวทางในการวางระเบียบ ข้อปังคับ แตะประกาศที่เก่ยี วข้องกับมาตรฐานในการประกนั คณุ ภาพภายใน ๑. กำกับตดิ ตาม และให้ความเห็น ขอ้ เสนแนะเกี่ยวกับการตำเนินการประกนั คณุ ภาพภายใน ๒. สนับสนุนให้มีการพัฒนาคุณภาพ การตรวจ ติดตามคุณภาพและประเมินตนเอง โคยถือว่า การประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนา คุณภาพการศกึ ษา ๒. คณะกรรมการดำเนินงานประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ๑. นายเจษฎากร รตั นพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ ๒. นายศราวุธ น้อยผา คร/ู ชำนาญการพเิ ศษ รองประธานกรรมการ ๓. นางจรญั ญา ทวชี าติ ครู/ชำนาญการพเิ ศษ กรรมการ ๔. นายพีรพฒั น์ สวัสดี ครู กรรมการ ๕. นางสาวกญั จน์สภิ ัค ปรอื ปรัง ครู กรรมการ ๖. นาสาวเมวดี ดวงตะวนั ครผู ชู้ ่วย กรรมการ ๗. นางสาวตะตยิ าภรณ์ เสมอ ครผู ู้ช่วย กรรมการ ๘. นางสาวกญั ญาภคั ฉมิ พินิจ ครอู ัตราจา้ ง กรรมการ ๙. นางสาวสภุ ชั รี สกุลพงษ์ เจ้าหนา้ ที่ธุรการ กรรมการ ๑๐. นางนาวอิสรยิ า มะปรางค์ ครู กรรมการและเลขานุการ มหี น้าท่ี ๑. จดั ทำแนวทางและวิธีการประกันคุณภาพภายในดา้ นการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การติดตาม และการประเมินคณุ ภาพการศึกษา ๒. พัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน เพ่ือใช้กำกบั ตรวจสอบ และประเมนิ คณุ ภาพ การศึกษาให้มปี ระสทิ ธิภาพและภายใตก้ รอบนโยบายและหลกั การ ๓. ดำเนนิ การให้มีการใหม้ ีการจดั ทำมาตรฐาน ตวั บง่ ช้คี ุณภาพ ในการพฒั นาคุณภาพตามพนั ธก์ ิจ ของโรงเรยี นให้ครบถว้ นตามมาตรฐานการประกนั คณุ ภาพภายในชองสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาชน้ั พ้ืนฐานและการประกันคณุ ภาพภายนอกของสำนักงานรบั รองมาตรฐานและการ ประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา (สมศ.) ๔. ดำเนนิ การใหม้ ีการจัดทำคมู่ ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ๕. พจิ ารณา ทบทวน ตรวจสอบ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพ่ือเสนอตอ่ คณะกรรมการอำนวยการ ๖. ดำเนินการใหม้ ีการจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนองของสถานศกึ ษา เสนอต่อหน่วยงานตนั สังกัด เป็นประจำทกุ ปี (ภายใน ๑๒0 วัน นับจากวันสนิ้ ปีการศกึ ษา)

54 ๗. ดำเนินการใหม้ กี ารเผยแพร่ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาใหห้ นว่ ยงานทั้งภายในและ ภายนอกสถานศึกษา ๘. กำหนดมาตรฐาน การพัฒนาคุณภาพ การตรวจสอบ และการประมน่ื คุณภาพชองสถานศึกษาเพอ่ื นำไปสู่การปฏบิ ัติ ๓. คณะกรรมการตดิ ตาม ทบทวนการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๑. นายเจษฎากร รตั นพนั ธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ ๒. นายศราวธุ นอ้ ยผา ครู/ชำนาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ ๓. นางจรญั ญา ทวชี าติ คร/ู ชำนาญการพิเศษ กรรมการ ๔. นายพีรพฒั น์ สวสั ดี ครู กรรมการ ๕. นางสาวกญั จนส์ ิภัค ปรอื ปรัง ครู กรรมการ ๖. นางนาวอสิ ริยา มะปรางค์ ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท่ี ๑. กำหนดตัวบ่งช้ใี นการประกันคณุ ภาพการศึกษาของกล่มุ งาน กลุม่ สาระการเรียนรู้ และงาน กิจกรรมทเ่ี กย่ี วข้องให้สอดคล้องกับมาตรฐานและตวั บ่งช้ขี องสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ช้นั พื้นฐาน ๒. วางแผนการดำเนินงานต้านการประกันคุณภาพการศึกษาของกลมุ่ งาน และกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ๓. ติดตามทบทวนการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาซองกลุ่มงานและกลุ่มสาระ การเรยี นรู้ ๔. เตรียมเอกสารและหลกั ฐานต่างๆ รวมถงึ การเตรยี มบุคลากร เพือ่ รองรบั การติดตามและประเมนิ คณุ ภาพทง้ั ภายในและภายนอก ๕. จดั ทำแนวประเมินของกลุ่มงาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ หรือกิจกรรมท่ีดำเนินงานตามแผนพัฒนา คุณภาพการศกึ ษา ส่งเสรมิ ควบคมุ และประเมินคณุ ภาพการศึกษาของกลุม่ งานและกลุ่มสาระ การเรยี นรู้เมือ่ สน้ิ ภาคเรียน ๖. จดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานและข้อเสนอแนะ วิธีการปรบั ปรงุ คุณภาพการศกึ ษาซองกลุ่มงาน และกล่มุ สาระการเรยี นรเู้ มอ่ื สิ้นภาคเรียน ๗. ปฏิบัตหิ น้าที่อื่นๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมายเกี่ยวกบั งานประกันคณุ ภาพการศึกษา ๔. คณะกรรมการจัดทำข้อมูลสารสนเทศระบบประกันคุณภาพการศึกษา ๑. นายเจษฎากร รัตนพนั ธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ ๒. นายศราวุธ น้อยผา คร/ู ชำนาญการพิเศษ กรรมการ กรรมการ ๓. นางจรญั ญา ทวีชาติ ครู/ชำนาญการพิเศษ กรรมการ กรรมการ ๔. นายพีรพัฒน์ สวสั ดี ครู ๕. นางสาวกญั จน์สิภคั ปรอื ปรัง ครู ๖. นาสาวเมวดี ดวงตะวัน ครผู ู้ช่วย

55 ๗. นางสาวตะตยิ าภรณ์ เสมอ ครผู ้ชู ว่ ย กรรมการ ๘. นางสาวเสวณิต บญุ ขาว ครูผู้ชว่ ย กรรมการ ๙. นางสาวพรสวรรค์ รัตพันธ์ ครูผูช้ ่วย กรรมการ ๑๐. นางสาวกัญญาภคั ฉมิ พินิจ ครอู ัตราจา้ ง กรรมการ ๑๑. นางสาวสภุ ชั รี สกลุ พงษ์ เจา้ หนา้ ที่ธุรการ กรรมการ ๑๒. นางนาวอสิ ริยา มะปรางค์ ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท่ี ๑. ดำเนินการให้มีการจดั ทำข้อมลู สารสนเทศใหค้ รบถว้ นตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายใน และภายนอกสถานศกึ ษา ๒. รายงานแถะสรุปผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐาน เพ่ือจัดทำรายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ๓. พิจารณา ทบทวน ตรวจสอบและรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพ่ือให้ขอ้ มูล รายงานผลท่สี ามารถนำไปพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป ให้ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ และเกิด ประโยชน์สงู สดุ ตอ่ ทางราชการ หากมปี ัญหาใหร้ ายงานผู้บังคับบัญชาทราบ เพื่อดำเนินการต่อไป ทัง้ นี้ ต้ังแต่ วันท่ี ๓ เดือนธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ เปน็ ตน้ ไป สั่ง ณ วันที่ ๓ เดอื นธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ (ลงชื่อ) (นายเจษฎากร รัตนพันธ์) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นตาเม็ง(อสพป.๙)

56 4. คำสัง่ ผรู้ ับผดิ ชอบงานประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา คำสง่ั โรงเรียนบา้ นตาเม็ง(อสพป.๙) ที่ ๗๗ / ๒๕๖๓ เร่ือง แตง่ ต้ังคณะกรรมการรบั ผดิ ชอบมาตรฐานการศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ******************** ดว้ ยโรงเรยี นบ้านตาเมง็ (อสพป.๙) จะดำเนินการพฒั นาคุณภาพสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรียน ที่สอดคล้องกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา และเพื่อรองรับการประเมินจากภายนอกของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน คุณภาพการศกึ ษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๓๙ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการระทรวง ศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ จึงแต่งตั้งข้าราชการในสังกัดที่มีรายชื่อต่อไปนี้ เป็นคณะกรรมการรับผิดชอบราย มาตรฐานและมีหน้าที่กำกับดูแล การดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ของสำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา คณะกรรมการรับผดิ ชอบมาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ของ โรงเรียน ๓ มาตรฐาน ดงั นี้ ๑. คณะกรรมการอำนวยการ ๑. นายเจษฎากร รัตนพนั ธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ ๒. นายศราวธุ น้อยผา คร/ู ชำนาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ ๓. นางสาวเสาวณิต บญุ ขาว ครู กรรมการ ๔. นางนาวอสิ รยิ า มะปรางค์ ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ใหน้ โยบายในการดำเนินการระบบประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน และกำกับติดตาม ให้การ ดำเนนิ งานเปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย ๒. คณะกรรมการดำเนนิ งาน ครู ประธานกรรมการ ๒.๑ มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย ครู กรรมการและเลขานุการ ๓. นางสาวเสาวณิต บุญขาว ๔. นางสาวพรสวรรค์ รัตพันธ์

57 ๒.๒ มาตรฐานการศึกษาระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ๑. นายศราวธุ น้อยผา คร/ู ชำนาญการพเิ ศษ ประธานกรรมการ กรรมการ ๒. นางสาวสภุ ชั รี สกุลพงษ์ เจ้าหน้าทีธ่ รุ การ กรรมการและเลขานุการ ๓. นางสาวกญั จนส์ ภิ คั ปรือปรงั ครู ประธานกรรมการ กรรมการ มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ กรรมการและเลขานุการ ๑. นางนาวอิสริยา มะปรางค์ ครู ๒. นาสาวเมวดี ดวงตะวนั ครูผ้ชู ว่ ย ๓. นางสาวตะตยิ าภรณ์ เสมอ ครผู ชู้ ่วย มาตรฐานที่ ๓ การจดั ประสบการณ์ท่เี นน้ เด็กเป็นสำคัญ ๑. นางจรัญญา ทวชี าติ คร/ู ชำนาญการพเิ ศษ ประธานกรรมการ ๒. นายพีรพัฒน์ สวสั ดี ครู กรรมการ ๓. นางสาวกญั ญาภคั ฉิมพินิจ ครูอัตราจา้ ง กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท่ี จัดพัฒนามาตรฐาน กำกับ ดูแล และรายงานมาตรฐานที่รับผิดชอบ ให้ผู้ได้รับแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าท่ี ตามที่ได้รับมอบหมาย ให้เกิดผลดีต่อทางราชการ หากมีปัญหาใหร้ ายงานผู้บังคับบัญชาทราบ เพื่อดำเนินการ ต่อไป ทง้ั นี้ ต้ังแต่ วันที่ ๓ เดือนธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ ๓ เดือนธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ (ลงชอื่ ) (นายเจษฎากร รัตนพันธ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นตาเม็ง(อสพป.๙)

58 5. รายการโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ตั ิการ รายการโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏิบัติการ ปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านตาเมง็ (อสพป.9) 1. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน มาตรฐานการศึกษา ปฐมวัย : มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ ข้นั พื้นฐาน : มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น ที่ โครงการ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ การ 1 โครงการพฒั นาและสง่ เสรมิ คุณภาพ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ผลการทดสอบตา่ งๆอยู่ใน การศกึ ษา(การสอบ , RT, NT,O-NET) 2 โครงการส่งเสริมทักษะสูค่ วามเป็นเลศิ ทาง การทดสอบทางการศึกษา ระดับที่พงึ พอใจของ วิชาการ ระดบั ชาตใิ ห้สงู ข้นึ โรงเรียน 3 โครงการทศั นศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ เพอื่ สง่ เสริมทักษะทางด้าน เดก็ และผ้เู รียนร้อยละ 80 4 โครงการยกระดับการอา่ นและการเขียน วิชาการแกเ่ ด็กและผเู้ รยี น มีทกั ษะทางดา้ นวชิ าการ 5 โครงการคา่ ยวิชาการอยา่ งเข้ม (ทำหนังสือเล่มเลก็ ) สงู ข้นึ 6 โครงการพฒั นาองค์กรด้วย PLC เด็กและผ้เู รียนไดร้ บั เด็กและผูเ้ รยี นร้อยละ 95 7 โครงการนเิ ทศภายใน ประสบการณ์ตรงจากการ ไดร้ ับประสบการณต์ รง ไปศึกษาเรยี นรจู้ ากแหลง่ จากการไปศึกษาเรยี นรู้ เรียนรนู้ อกสถานที่ จากแหลง่ เรยี นรูน้ อก สถานท่ี ผู้เรยี นระดับชน้ั ป.1-6 มี ผู้เรยี นร้อยละ 80 มี ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน วิชาภาษาไทยสงู ขึ้น วิชาภาษาไทยสงู ขน้ึ ผ้เู รียนไดร้ ับความรู้ มี ผเู้ รยี นร้อยละ 60 ความรู้ ความสามารถในทำ ความสามารถในทำ หนังสอื เลม่ เล็ก หนังสือเล่มเลก็ ได้อย่าง ถกู ต้อง โรงเรียนได้รับการพัฒนา โรงเรยี นมีการพัฒนาด้วย ด้วยกระบวนการ PLC กระบวนการ PLC ครมู คี วามสามารถในการ ครรู ้อยละ 100 มี จัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ี ความสามารถในการจดั หลากหลายและเนน้ กจิ กรรมการเรียนรูท้ ี่

59 ที่ โครงการ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ การ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั อยา่ งมี หลากหลายและเนน้ ประสทิ ธภิ าพ ผเู้ รียนเป็นสำคญั อยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ 2. โครงการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ มท่ีพึงประสงค์ มาตรฐานการศกึ ษา ปฐมวัย : มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ ขัน้ พืน้ ฐาน : มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รยี น ที่ โครงการ เป้าหมาย ผลการดำเนนิ การ 8 โครงการวนั สำคัญ เดก็ และผู้เรียนมีความ ตระหนักและระลึกถงึ เด็กและผู้เรยี นร้อยละ 9 โครงการสง่ เสรมิ การดำรงชีวติ ตามหลัก เหตุการณ์ในวนั สำคัญ 100 ได้เขา้ รว่ มกิจกรรม ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เดก็ และผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้ วนั สำคญั หลกั การดำรงชีวิตตาม เด็กและผเู้ รยี นร้อยละ 10 โครงการพัฒนาคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ 100 ได้เรียนรหู้ ลักการ โดยกระบวนการจิตศึกษา พอเพียง ดำรงชีวติ ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ 11 โครงการส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมครแู ละ เดก็ และผ้เู รยี นมี พอเพยี ง นกั เรียน คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เด็กและผเู้ รียนร้อยละ ตรงตามหลักสูตร 100 มีคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ รงตาม เดก็ และผเู้ รียนมีคณุ ธรรม หลกั สูตร จรยิ ธรรม มจี ิตใจท่ีดงี าม เด็กและผู้เรียนร้อยละ 100 มคี ุณธรรม จริยธรรม มีจติ ใจทดี่ ีงาม

60 3. โครงการพฒั นาระบบการบริหารจัดการ มาตรฐานการศึกษา ปฐมวัย : มาตรฐานที่ 2 การบริหารและการจดั การ ขั้นพื้นฐาน : มาตรฐานที่ 2 การบริหารและการจัดการ ท่ี โครงการ เป้าหมาย ผลการดำเนนิ การ 12 โครงการพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียน โรงเรียนมีหลักสูตรที่ เป็นปจั จุบนั ตอบสนอง บา้ นตาเมง็ (อสพป.9) ฉบับปรับปรุง ความต้องการของผเู้ รยี น และสอดคลอ้ งกบั บริบท พทุ ธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลาง เพือ่ ปรบั ปรุงและพฒั นา ทอ้ งถิ่น การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรใหส้ อดคล้องกบั การเปลย่ี นแปลงต่างๆท่ี เกิดขน้ึ ในปจั จุบันและ ตอบสนองความต้อการ ของผเู้ รียน 13 โครงการพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายใน เพ่อื ตรวจสอบคณุ ภาพ โรงเรียนจดั การศึกษา สถานศกึ ษา และผลการปฏบิ ตั งิ านของ อย่างมีคณุ ภาพและได้ โรงเรยี น ตามมาตรฐาน มาตรฐานส่งผลใหผ้ ู้เรียน คุณภาพการศึกษาขน้ั เกิดความพึงพอใจ พื้นฐาน 14 โครงการส่งเสริมและพฒั นาแหล่งเรียนรู้ เพ่ือพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ท้ัง เด็กและผเู้ รียนร้อยละ ภายในโรงเรียน ในและนอกห้องเรยี นใหม้ ี 90 มีทักษะในการ ความหลากหลาย แสวงหาความรู้จาก แหลง่ เรียนรู้ 15 โครงการพฒั นาระบบเครอื ข่ายอินเทอรเ์ นต็ ผ้เู รยี นมีทักษะการใช้ เดก็ และผเู้ รียนร้อยละ และคอมพวิ เตอร์เพื่อการสบื ค้น คอมพิวเตอรเ์ พื่อสืบค้น 95 มคี วามรู้มีทกั ษะใน ขอ้ มูล การใชค้ อมพวิ เตอร์เพอื่ สบื ค้นขอ้ มลู แสวงหา ความรจู้ ากแหลง่ เรยี นรู้ 16 โครงการปรบั ปรุง สภาพแวดลอ้ มในห้องเรยี น เด็กและผูเ้ รยี นมี เด็กและผ้เู รยี นร้อยละ สภาพแวดล้อมภายใน 100 มีสภาพแวดล้อม ภายในหอ้ งเรียนทเี่ อ้ือ

61 ที่ โครงการ เปา้ หมาย ผลการดำเนินการ หอ้ งเรียนทเ่ี ออื้ ต่อการ ตอ่ การจดั การเรียนการ จัดการเรยี นการสอน สอน 17 โครงการปรับปรุงสภาพแวดล้อมโรงเรยี น เด็กและผู้เรยี นมี เดก็ และผู้เรียนร้อยละ สภาพแวดลอ้ มภายใน 100 มสี ภาพแวดล้อม โรงเรยี นที่มีความสวยงาม ภายในโรงเรยี นทม่ี ีความ ปลอดภัยและสง่ เสริมให้ สวยงาม ปลอดภยั การจดั การเรยี นการสอนมี ประสิทธภิ าพ 18 โครงการจ้างเหมาบคุ คลปฏบิ ัติงานนกั การ โรงเรียนมีบุคลากรทด่ี ูแล โรงเรียนมีบริบทโดยรวม ภารโรง บริบทของโรงเรียนใหม้ ี ท่ีมคี วามสะอาด ความสะอาด สวยงาม สวยงาม และปลอดภยั ปลอดภยั 19 โครงการเตรยี มความพร้อมเพื่อจดั การเรยี น โรงเรียนมีความพร้อมเพ่ือ โรงเรียนมีความพร้อม การสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดโรคติด จัดการเรียนการสอนใน และสามารถจัดการ เชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (โควดิ -๑๙) สถานการณ์การแพร่ เรยี นการสอนใน ระบาดโรคติดเช้ือไวรัส สถานการณ์การแพร่ โคโรนา 2019 ระบาดโรคติดเชื้อไวรัส (โควิด-19) โคโรนา 2019 (โควดิ -19) 20 โครงการส่งเสรมิ ขวญั กำลงั ใจครูและบคุ ลากร ครูและบคุ ลากรทางการ ครแู ละบุคลากรทางการ ทางการศกึ ษา ศกึ ษาในโรงเรยี นได้รบั การ ศึกษาในโรงเรยี นมขี วญั ส่งเสรมิ ขวัญและกำลังใจ และกำลงั ใจในการ ในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีอยา่ ง ปฏิบัติหน้าทอี่ ยา่ งเต็ม เตม็ ศกั ยภาพ ศักยภาพ 21 โครงการพฒั นาระบบการเงินและพสั ดุ โรงเรยี นได้รับการพัฒนา โรงเรียนมีระบบการเงิน ระบบการเงินและพัสดุท่ีมี และพสั ดุท่มี ี ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ 22 โครงการสง่ เสริมการมีสว่ นร่วมการจัดการ ชุมชมมีส่วนร่วมในการ รอ้ ยละ 90 ชุมชมมสี ่วน เรยี นรู้และพัฒนาสถานศึกษา จัดการเรยี นรูแ้ ละพฒั นา ร่วมในการจัดการเรยี นรู้ สถานศึกษา และพัฒนาสถานศึกษา

62 4. โครงการพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ มาตรฐานการศกึ ษา ปฐมวัย : มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั ประสบการณ์ที่เน้นเด็กเปน็ สำคัญ ขนั้ พื้นฐาน : มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ที่ โครงการ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ การ 23 โครงการส่งเสริมนิสัยรกั การอ่าน การเขยี น 24 โครงการส่งเสริมพฒั นาการเด็กปฐมวัย ผู้เรยี นระดบั ช้นั ป.1-6 มี ผ้เู รียนระดบั ช้ัน ป.1-6 25 โครงการกิจกรรมลกู เสือ นิสัยรกั การอ่าน การ รอ้ ยละ 90 มนี ิสัยรักการ เขียน อ่านการเขยี น เด็กมีพัฒนาการด้าน เด็กร้อยละ 85 มี รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ พฒั นาการดา้ นร่างกาย สงั คมและสตปิ ัญญาอยู่ อารมณ์ จิตใจ สังคมและ ในระดับดี สตปิ ัญญาอยู่ในระดบั ดี ผู้เรียนมีความร้แู ละเกดิ ผูเ้ รียนรอ้ ยละ 90 มี ทกั ษะในกิจกรรมลูกเสอื ความรู้และเกดิ ทักษะใน เนตรนารี มคี วามสามัคคี กิจกรรมลกู เสือเนตรนารี เสียสละและสามารถ มคี วามสามัคคี เสยี สละ นำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั และสามารถนำไปใช้ใน ชีวติ ประจำวนั 26 โครงการพฒั นาการแนะแนวและระบบดูแล เด็กและผเู้ รียนได้รับการ เด็กและผูเ้ รยี นร้อยละ ช่วยเหลือนักเรียน ดแู ลและชว่ ยเหลอื อยา่ ง 100ได้รบั การดแู ลและ 27 โครงการส่งเสรมิ ทักษะอาชีพ และแนวทาง การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ท่ัวถงึ และตรงตามปญั หา ชว่ ยเหลืออยา่ งทวั่ ถงึ และ พอเพียง ตรงตามปญั หา เด็กและผู้เรยี นได้เรียนรู้ เดก็ และผเู้ รยี นร้อยละ 95 และมที ักษะอาชีพตาม ไดเ้ รียนรู้ และมีทักษะ แนวทางการดำรงชวี ิต อาชพี ตามแนวทางการ ตามหลักปรชั ญาของ ดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

63 ที่ โครงการ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ การ 28 โครงการอาหารกลางวนั เด็กและผูเ้ รยี นได้รับ เด็กและผเู้ รียนร้อยละ ประทานอาหารกลาง 100 ได้รับประทานอาหาร วันทสี่ ะอาด ถูกหลกั กลางวนั ทสี่ ะอาด ถูกหลกั โภชนาการ โภชนาการ 29 โครงการโรงเรียนสง่ เสริมสขุ ภาพ เด็กและผูเ้ รียนได้รบั การ เดก็ และผเู้ รยี นร้อยละ ส่งเสรมิ สุขภาพกาย 100 ได้รบั การส่งเสรมิ สุขภาพจิต และการดูแล สุขภาพกาย สุขภาพจติ สุขภาพอนามัยของ และการดูแลสุขภาพ ตนเอง อนามัยของตนเอง 30 โครงการส่งเสริมสขุ ภาพดี ชีวปี ลอดภยั เด็กและผเู้ รยี นไดร้ บั เดก็ และผเู้ รยี นร้อยละ หา่ งไกลยาเสพติด ความรแู้ ละตระหนกั ถงึ 100 ได้รบั ความร้แู ละ โทษของยาเสพตดิ ตระหนกั ถึงโทษของยา เสพติด 31 โครงการส่งเสริมสนุ ทรยี ภาพทางศิลปะ ดนตรี เด็กและผเู้ รียนไดร้ บั การ เด็กและผเู้ รยี นร้อยละ กฬี าและนันทนาการ สง่ เสริมด้านศลิ ปะ ดนตรี 100 ไดร้ ับการส่งเสรมิ และกีฬาอย่าง เต็ม ดา้ นศลิ ปะ ดนตรี กีฬา ศักยภาพ

64 6. ผลการทดสอบระดับชาติ

65

66

67

68 8. เกยี รติบตั ร/รางวลั ตา่ งๆ

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79 คณะผู้จัดทำ คณะทป่ี รึกษา ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑. นายมนิ ทร์ สกุลพงษ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ๒. นายนายเจษฎากร รัตนพนั ธ์ ครู/ชำนาญการพิเศษ ๓. นายศราวุธ น้อยผา คณะทำงาน ผู้อำนวยการโรงเรยี น คร/ู ชำนาญการพิเศษ ๑. นายนายเจษฎากร รตั นพันธ์ คร/ู ชำนาญการพเิ ศษ ๒. นายศราวธุ นอ้ ยผา ครู ๓. นางจรญั ญา ทวีชาติ ครู ๔. นายพรี พัฒน์ สวสั ดี ครู ๕. นางนาวอสิ รยิ า มะปรางค์ ครู ๖. นางสาวกญั จน์สิภคั ปรอื ปรัง ครู ๗. นางสาวเสาวณิต บญุ ขาว ครผู ชู้ ว่ ย ๘. นางสาวพรสวรรค์ รัตพนั ธ์ ครผู ชู้ ่วย ๙. นาสาวเมวดี ดวงตะวนั ครอู ัตราจ้าง ๑๐. นางสาวตะติยาภรณ์ เสมอ เจา้ หนา้ ทธี่ รุ การ ๑๑. นางสาวกัญญาภคั ฉิมพินิจ ๑๒. นางสาวสภุ ชั รี สกุลพงษ์

80


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook