อ.วิภาวดี

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ การประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านท่ี 3 ด้านครูผ้สู อนและผู้บริหารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ชื่อ – สกุล นางสาววภิ าวดี สิงสีทา แผนกวชิ า การบญั ชี ประจาํ ปี การศึกษา 2563 ท่ี ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ 1 จดั ทาํ แผนพฒั นาตนเองและเขา้ ร่วมการพฒั นาวชิ าชีพ 2 ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชวั่ โมงตอ่ ปี ( 30 ชวั่ โมง)  3 นาํ ผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพมาใชใ้ นการ  จดั การเรียนการสอน  4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพ  5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพที่ได้  รับการยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน ( นางสาววภิ าวดี สิงสีทา ) วนั ท่ี 30 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564 หมายเหตุ :- - ส่งคร้ังที่ 1 ส่งขอ้ มลู ภาคเรียนที่ 1/2563 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวนั ท่ี 16 ตุลาคม 2563 - ส่งคร้ังที่ 2 ส่งขอ้ มูลภาคเรียนที่ 2/2563 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวนั ที่ 30 เมษายน 2563

รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นางสาววภิ าวดี สิงสีทา ตาํ แหน่ง อาจารย์ประจําสาขาวชิ า การบัญชี ผู้ตรวจบันทึก ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รุ่งเรือง ) รองผู้อาํ นวยการฝ่ ายบุคลากร วนั ท…ี่ 30….เดอื น…เมษายน...พ.ศ…2564……. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ

คํานํา ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใชก้ ฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ.2563 โดยใช้ เป็นเป้ าหมายในการจดั การอาชีวศึกษาท้งั ภาครัฐ เอกชน และดา้ นการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ต้งั แต่ปี การศึกษา 2563 เป็นตน้ ไป ขา้ พเจา้ ในฐานะอาจารยป์ ระจาํ สาขาวิชาการบญั ชี ได้จดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาํ ปี การศึกษา 2563 เพื่อแสดงใหเ้ ห็นถึงการพฒั นาการเรียนการสอนของ ขา้ พเจ้า และเป็ นขอ้ มูลที่สามารถใช้เป็ นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิ ดเผยต่อชุมชน และ ผปู้ กครองได้ ในการจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาํ ปี การศึกษา 2563 คร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณท่านผูอ้ าํ นวยการ รองผูอ้ าํ นวยการทุกท่าน หัวหน้าสํานกั วิชาการ และหัวหน้า สาขาวชิ าของวทิ ยาลยั ฯ ที่ใหค้ าํ ปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทาํ รายงานคร้ังน้ี (นางสาววภิ าวดี สิงสีทา) ตาํ แหน่งหวั หนา้ สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ

บทนํา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ข้นั ตอนการดําเนินการประกนั คุณภาพ วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทยพ์ ณิชยการได้กาํ หนดข้นั ตอนการดาํ เนินการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ซ่ึงเป็ นกระบวนการท่ีกาํ หนดใชภ้ ายในวิทยาลยั ฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั ของ วทิ ยาลยั ฯ ดงั ต่อไปน้ี 1. ข้ันเตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลยั ฯ ดว้ ยวิธีการประชุมช้ีแจงใน ระดบั หวั หน้าสํานกั หวั หน้าสาขาวิชา หวั หนา้ ศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจดั ประชุมย่อยในการท่ีจะสร้าง ความตระหนกั เร่ืองการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จดั ต้งั สาํ นกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.3 แต่งต้งั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหวั หนา้ สาํ นกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.4 กาํ หนดมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสํานกั งานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ) 2. ข้นั วางแผนการประกนั คุณภาพ 2.1 จดั ทาํ แผนพฒั นาสถานศึกษา ตามข้นั ตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของสถานศึกษา กาํ หนดเป้ าหมายการพฒั นา กาํ หนดวสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ และกาํ หนดงานตามแผนงานโครงการของสถานศึกษาที่ จะนาํ ไปสู่เป้ าหมาย 2.2 จดั ทาํ คูม่ ือการประกนั คุณภาพภายในของวทิ ยาลยั ฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการอาชีวศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สังกดั ) 2.3 แต่งต้งั คณะกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาํ ปี การศึกษา 2563 2.4 แตง่ ต้งั คณะอนุกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาํ ปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวทิ ยาลยั ฯ 3. ข้นั ดําเนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนไดท้ ราบถึงแนวทางการปฏิบตั ิงานตามแนวทางมาตรฐานการ อาชีวศึกษาผา่ นหวั หนา้ สาํ นกั หวั หนา้ สาขาวชิ า และหวั หนา้ ศูนย์ 3.2 ดาํ เนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ที่วางไวต้ ามงบประมาณประจาํ ปี การศึกษา 2563

4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้นั สรุปผลการประเมินและการพฒั นาปรับปรุงและจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( SAR ) 6. ข้นั ตอนเสนอเพอื่ ขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผบู้ ริหาร และนาํ ส่งหน่วยงานตน้ สงั กดั แจง้ ตอ่ สาธารณชน ทางเอกสารและสิ่งพิมพ์ 7. ข้นั ตอนการจดั ทาํ โครงการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ข้นั ตอนขอรับการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สงั กดั และขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาํ เนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจัดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผูบ้ ริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นกั ศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพฒั นาสถานศึกษา ท้งั น้ี สถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาํ หนดเป้ าหมายการดาํ เนินงาน ภายใตแ้ ตล่ ะมาตรฐานสถานศึกษาวา่ ตอ้ งมีการให้ เกิดสัมฤทธิผลในด้านใด ระดบั ใด มีการกาํ หนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตวั บ่งช้ี เป็ นการตดั สินระดบั ความสําเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพ่ือนาํ ไปสู่การปฏิบตั ิ โดยมีผูร้ ับผิดชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผนู้ าํ เสนอแผนการปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาท่ีกาํ หนด 2. การนําแผนสู่การปฏิบัติ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาํ หนดปฏิทินปฏิบตั ิงาน ดาํ เนินงานในแต่ละ โครงการ / กิจกรรม เริ่มต้นด้วยการนําเสนอโครงการ / กิจกรรมเพื่อขอการอนุมัติดําเนินงาน แต่งต้ัง คณะกรรมการดาํ เนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาํ เนินการ และดาํ เนินงานตามวนั เวลา ที่กาํ หนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกาํ กบั ติดตาม ตรวจสอบการดาํ เนินงานของแต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวทิ ยาลยั ฯ จะมีการดาํ เนินงานติดตามเป็นระยะเริ่มต้งั แต่หวั หนา้ สาขาวิชา หวั หนา้ ศูนย์ หวั หนา้ สาํ นกั และรองผอู้ าํ นวยการท่ีรับผดิ ชอบแตล่ ะฝ่ าย ออกมาในรูปของการจดั ประชุมและจดั ทาํ เป็ นรายงาน การประชุม นาํ เสนอตอ่ ผบู้ ริหารสูงสุด เป็นระยะๆ จนกระทงั่ สิ้นสุดการดาํ เนินกิจกรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เม่ือแต่ละหน่วยงานมีการจดั กิจกรรม / โครงการ ผรู้ ับผดิ ชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกบั ศูนยว์ จิ ยั และพฒั นาเพื่อดาํ เนินการจดั ทาํ แบบประเมินกิจกรรม / โครงการ และจดั ทาํ เป็นสรุปผลการประเมินผลการดาํ เนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ไดน้ าํ เสนอจุดอ่อน จุด แข็ง และจุดที่ควรพฒั นา ผรู้ ับผิดชอบโครงการจะนาํ ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากการประเมินกิจกรรม / โครงการน้นั ๆ มา เป็นแนวทางในการพฒั นางานในการจดั ในปี ตอ่ ไป

บทสรุปการประเมนิ ตนเอง ตามแผนพฒั นา จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของขา้ พเจา้ ขา้ พเจา้ พบวา่ ในการปฏิบตั ิงาน ของขา้ พเจา้ ในปี การศึกษา 2563 น้นั บางส่วนงานที่เป็นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะไดร้ ับการพฒั นา พร้อม กนั น้ีขา้ พเจา้ ไดน้ าํ เสนอแนวทางเพื่อการพฒั นาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจดั การเรียนการสอนให้กบั นกั ศึกษา และสถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็ นที่น่าเช่ือถือ และเป็ นท่ียอมรับของสังคมมากยิ่งข้ึนต่อไป ซ่ึงมีประเด็นที่ สาํ คญั ท่ีจะนาํ เสนอต่อผบู้ ริหาร ดงั น้ี การประเมนิ ตนเอง จุดเด่น จุดทตี่ ้องพฒั นา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปี การศึกษา 2563 จุดเด่น 1. ปฏิบตั ิหน้าท่ีในการสอนอย่างเคร่งครัด เขา้ สอน เลิกสอนตรงเวลา และส่งงานครบและตรงตาม กาํ หนด 2. . ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีที่ไดร้ ับมอบหมายตามนโยบายและคาํ สัง่ ของผบู้ ริหาร ใหค้ วามร่วมมือดว้ ยความเตม็ ใจ 3. ครูมีความรู้ในดา้ นเทคนิคการสอนและสามารถนาํ มาประยุกตใ์ ช้ในการจดั การเรียนการสอน เพื่อ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 4. ครูมีความรู้ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และสามารถนาํ ความรู้ที่ไดจ้ ากการอบรมมาใชป้ ฏิบตั ิตน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 5. ครูทาํ กิจกรรม PLC เพือ่ แกไ้ ขปัญหาดา้ นการเรียน พฤติกรรมของนกั เรียน 6. ครูมีความต้งั ใจ มุ่งมน่ั ในการพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ ที่เนน้ ทกั ษะกระบวนการคิด ไดป้ ฏิบตั ิจริง มีการใหว้ ิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ให้นกั เรียนแสวงหาความรู้ จากสื่อเทคโนโลยดี ว้ ยตนเองอยา่ งต่อเน่ือง 7. ครูมีความต้งั ใจ มุง่ มน่ั ในการพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ โดยการคิด ได้ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการ และแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ 8. ครูมีเมตตา ปรารถนาดีต่อศิษย์ หาทางใหศ้ ิษยเ์ ป็นสุขและเจริญกา้ วหนา้ ท้งั ทางดา้ นวชิ าการ และการดาํ เนินชีวติ คอยระวงั มิใหศ้ ิษยต์ กอยใู่ นความประมาท 9. ครูมีกรุณา สงสาร เอน็ ดูศิษย์ อยากช่วยเหลือใหพ้ น้ จากความทุกข์ ความไมร่ ู้ 10. ครูมีมุทิตา คือ ช่ืนชมยนิ ดีเม่ือศิษยไ์ ดด้ ี และยกยอ่ งเชิดชูใหป้ รากฏเป็นการใหก้ าํ ลงั ใจและ

ช่วยใหเ้ กิดความภมู ิใจในตนเอง 11. ครูมีอุเบกขา คือ วางตวั เป็นกลาง จิตใจท่ีต้งั อยใู่ นความยตุ ิธรรม ไมล่ าํ เอียง ไมม่ ีอคติ 12. มีความต้งั ใจและกระตือรือร้นและปฏิบตั ิงานเตม็ ความสามารถของตนเองอยา่ งสม่าํ เสมอ ไม่ทอ้ ถอย ต่ออุปสรรคในการทาํ งาน มีความอดทนเม่ือเกิดอุปสรรคในการทาํ งาน และมีความสามารถในการท่ีจะ ควบคุมอารมณ์ของตนเอง 15. มีวินยั ในตนเอง ควบคุมตนเองให้ปฏิบตั ิตนอยา่ งถูกตอ้ งตามทาํ นองคลองธรรม มีวิธีทาํ งานที่เป็ น แบบอยา่ งท่ีดีใหแ้ ก่นกั เรียนและบุคคลอื่นได้ 16. เขา้ ร่วมกิจกรรมทางวิชาชีพครู สนบั สนุนการดาํ เนินงานขององคก์ รวิชาชีพ ร่วมมือและส่งเสริมให้ มีการพฒั นามาตรฐานวิชาชีพครู รักษาช่ือเสียงวิชาชีพครู ต้งั ใจปฏิบตั ิหน้าท่ีให้เกิดผลดีและประโยชน์ต่อ ส่วนรวมเป็นสาํ คญั รักษาความสามคั คีและช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั ในหนา้ ที่การงาน 17. ครูรู้จกั ประเมินผลและปรับปรุงการทาํ งานของตนเองอยู่เสมอ รับฟังคาํ วิพากษว์ ิจารณ์และนาํ มา พฒั นาตนเอง ยอมรับความเปล่ียนแปลงและปรับตวั เขา้ กบั ส่ิงแวดล้อมอย่างมีเหตุผล ศึกษาหาความรู้อยู่ ตลอดเวลา สนใจติดตามเขา้ ร่วมประชุมเพอ่ื แลกเปล่ียนความรู้ความคิดเม่ือมีโอกาส 18.ทาํ แผนการเรียนรู้ทุกรายวชิ าที่รับผดิ ชอบ 19.ปฏิบตั ิงานของศนู ยแ์ นะแนวและจดั หางานตามที่ไดร้ ับมอบหมาย จุดทคี่ วรพฒั นา 1. ต้องสร้างสื่อการสอนอนื่ ๆเพมิ่ มากขนึ้ เช่น Cassroom ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. ควรสร้างเทคนิคการสอนใหม่ๆ 3. ตอ้ งทาํ ความรู้จกั ผเู้ รียน เพอื่ ใหท้ ราบถึงอุปนิสัยใจคอ จุดเด่น และจุดท่ีตอ้ งพฒั นาเรียนให้ สามารถ วเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลได้ ซ่ึงขอ้ มลู น้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการจดั การเรียนรู้ 4. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั เนน้ ทกั ษะการปฏิบตั ิ เพ่อื ส่งเสริมให้ เดก็ เกิดความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตวั เอง โดยครูทาํ หนา้ ที่เป็นผแู้ นะแนวทางและใหค้ าํ ปรึกษา มากกวา่ เป็นผชู้ ้ีนาํ ในการเรียนการสอน 5. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหม้ ีการบรู ณาการแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในส่วนของ เน้ือหาท่ีสัมพนั ธ์กนั เพื่อช่วยใหผ้ เู้ รียนมีความคิดเชื่อมโยงและสามารถนาํ ความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวิตจริง 6. จดั กิจกรรมที่เนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งตอ่ เนื่อง

แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. หาความรู้ด้วยการทดลองสร้างสื่อการสอนใหม่ ๆ 2. หาเทคนิคการสอนใหม่ ๆ พร้อมท้งั นํามาวจิ ัย เพอื่ หาประสิทธิผลจากวธิ ีการสอนดงั กล่าว 3. ตอ้ งทาํ ความรู้จกั ผเู้ รียน เพ่ือใหท้ ราบถึงอุปนิสยั ใจคอ จุดเด่น และจุดท่ีตอ้ งพฒั นาเรียนให้ สามารถ วเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลได้ ซ่ึงขอ้ มูลน้ีจะเป็นประโยชนต์ อ่ การจดั การเรียนรู้ 4. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั เนน้ ทกั ษะการปฏิบตั ิ เพ่อื ส่งเสริมให้ เดก็ เกิดความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตวั เอง โดยครูทาํ หนา้ ท่ีเป็นผแู้ นะแนวทางและใหค้ าํ ปรึกษา มากกวา่ เป็นผชู้ ้ีนาํ ในการเรียนการสอน 5. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหม้ ีการบรู ณาการแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในส่วนของ เน้ือหาที่สัมพนั ธ์กนั เพือ่ ช่วยใหผ้ เู้ รียนมีความคิดเช่ือมโยงและสามารถนาํ ความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวติ จริง 6. จดั กิจกรรมที่เนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งตอ่ เน่ือง 1. จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทส่ี อน ) 1.1 วชิ าการบญั ชีบริษทั จาํ กดั (2201-2003) 1.1.1 เขา้ ใจเกี่ยวกบั ความรู้พ้ืนฐานในการบญั ชี 1.1.2 มีทกั ษะในการบนั ทึกบญั ชี 1.1.3 มีเจตคติและกิจนิสัยท่ีดีในการดาํ เนินงานการบญั ชี 1.2 วชิ าการบญั ชีช้นั กลาง 1(3201-2001) 1.2.1 เขา้ ใจเก่ียวกบั การรับรู้รายการ การวดั มลู คา่ และการจาํ หน่ายจา่ ยโอนของสินทรัพย์ และการแสดงรายการและเปิ ดเผยขอ้ มลู ตามมาตรฐานการบญั ชี 1.2.2 ทกั ษะในการบนั ทึกบญั ชีเก่ียวกบั สินทรัพย์ รวมท้งั การแสดงรายการและการเปิ ดเผย ขอ้ มูลในงบการเงิน 1.2.3 มีคุณลกั ษณะนิสัยที่พงึ ประสงค์ และมีเจตคติที่ดี ในการประกอบอาชีพ 1.3 การสอบบญั ชี (3201-2106) 3.1.1 เขา้ ใจเกี่ยวกบั มาตรฐานการสอบบญั ชี หลกั การสอบบญั ชี กฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การสอบบญั ชี และจรรยาบรรณของผปู้ ระกอบวชิ าชีพบญั ชี 3.2.2 มีทกั ษะเก่ียวกบั การปฎิบตั ิงานสอบบญั ชี ตามมาตรฐานการสอบบญั ชี

3.2.3 มีคุณลกั ษณะนิสัยท่ีพงึ ประสงค์ และมีเจตคติที่ดี ในการประกอบอาชีพ 1.4 วชิ าการบญั ชีเบ้ืองตน้ (20200-1002) 1.4.1 มีความเขา้ ใจหลกั การ วธิ ีการและข้นั ตอนการจดั ทาํ บญั ชีสาํ หรับกิจการเจา้ ของคน เดียวประเภทธุรกิจบริการ 1.4.2 มีทกั ษะปฎิบตั ิงานบญั ชีตามหลกั การบญั ชีที่รับรองทวั่ ไปสาํ หรับกิจการเจา้ ของคน เดียวประเภทธุรกิจบริการ 1.4.3 มีมีกิจนิสัย ความมีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ มีวนิ ยั ตรงต่อเวลา และมีเจตคติท่ีดี ต่อวชิ าชีพบญั ชี 1.5 วชิ าธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ (20001-1003) 1.5.1 เขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การวางแผนเป้ าหมายชีวติ ดว้ ยวงจรควบคุมคุณภาพ ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ หลกั การจดั การทางเงิน หลกั การบริหารงานคุณภาพ และเพิม่ ผลผลิตเบอ้ งตน้ และกฎหมายท่ีเกี่ยวขอ้ ง 1.5.2 สามารจดั ทาํ แผนธุรกิจอยา่ งง่าย โดยประยกุ ตใ์ ชห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และ หลกั การบริหารงานคุณภาพและเพิม่ ผลผลิต 1.5.3 มีเจตคติที่ดีต่อการเป็นผปู้ ระกอบการ และ มีกิจนิสัยในการทาํ งานดว้ ยความ รับผดิ ชอบ รอบคอบ ขยนั ประหยดั และอดทน 1.6 วชิ าโครงการ (2201-8501) 1.6.1 เพอ่ื ประมวลผลความรู้และทกั ษะจากการศึกษามาประยกุ ตใ์ นการสร้างผลงาน 1.6.2 เพ่ือใหเ้ กิดความคิดริเริ่ม สร้างสรรคแ์ ละพฒั นางานในวชิ าชีพที่ศึกษา 1.6.3 เพ่อื ใหส้ ามารถในการวางแผนงาน ดาํ เนินงาน แกป้ ัญหา ประเมินผล ทาํ รายงาน และนาํ เสนอผลงาน 1.6.4 เพอ่ื ใหม้ ีเจตคติและกิจนิสัยมีความรับผดิ ชอบและจรรยาบรรณในงานอาชีพ 1.7 วชิ าการบญั ชีช้นั กลาง 2 (3201 – 2002) 1.7.1 เขา้ ใจเก่ียวกบั การรับรู้รายการ การวดั มลู คา่ หน้ีสิน ส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ ง หุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั การแสดงรายการและการเปิ ดเผยขอ้ มูลในงบการเงิน

ตามมาตรฐานการายงานทางการเงิน 1.7.2 สามารถบนั ทึกบญั ชีและแสดงรายการเปิ ดเผยขอ้ มูลในงบการเงินเกี่ยวกบั หน้ีสินส่วน ของเจา้ ของ ประเภทหา้ งหุ้นส่วน และบริษทั จาํ กดั ตามมาตรฐานการายงานทาง การเงิน 1.7.3 มีเจตคติและกิจนิสัยท่ีดีในการปฏิบตั ิงานดว้ ยความซ่ือสัตย์ และรอบคอบ 2. สภาพทวั่ ไป / สภาพปัญหาของการจัดการเรียนการสอนภายช้ันเรียนและนักศึกษาที่รับผดิ ชอบ 1. ปัญหานกั ศึกษาในปัจจุบนั พบวา่ นกั ศึกษาขาดความต้งั ใจ ขาดความรับผดิ ชอบ ขาดการใฝ่ รู้ ใฝ่ เรียน หลงกบั เทคโนโลยี 2. นกั ศึกษามกั จะเอาเคร่ืองมือส่ือสารมาใชใ้ นขณะผสู้ อนบรรยาย 3. นกั ศึกษายงั ขาดความเป็นระเบียบในตนเอง 3. แนวทางการพฒั นานักศึกษา ( เขียนให้สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของนักศึกษาหรือส่ิงทต่ี ้องการพฒั นา ) 1. ใชว้ ธิ ีการสอนวธิ ีเสริมแรงบวก เช่น การพดู ชมเชย ให้คะแนน ใหร้ างวลั เพ่ือสร้างความรับผดิ ชอบ สนใจเรียน และมีวนิ ยั 2. ผสู้ อนตกั เตือนหากไมเ่ ชื่อฟังใหย้ ดึ โทรศพั ทไ์ วก้ ่อน 3. อาจารยผ์ สู้ อนใชท้ กั ษะเรียกคุยและวา่ กล่าวตกั เตือน

บทท่ี 1 บทนํา 1. ข้อมูลทวั่ ไป ชื่อ นางสาววภิ าวดี นามสกุล สิงสีทา ตาํ แหน่ง อาจารยป์ ระจาํ สาขาวชิ าการบญั ชี อายุ 40 ปี วฒุ ิการศึกษา  ปริญญาตรี วชิ าเอก การบญั ชี วชิ าโท บญั ชี  ปริญญาโท สาขา บริหารธุรกิจ วชิ าเอก การบญั ชี 2. ข้อมูลการปฏิบัตหิ น้าท่ี 2.1 ด้านการเป็ นอาจารย์ทป่ี รึกษา จํานวนนักเรียน /นักศึกษา รายช่ือนักเรียนทอ่ี อกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ไมม่ ี ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 1/2563 ไมม่ ี ไม่มี สาขาวชิ าการบญั ชี ช้นั ปวช.3/1 จาํ นวนท้งั หมด..........44............คน จาํ นวนที่ออกกลางคนั ......-......คน จาํ นวนนกั เรียนคงเหลือ....44....คน ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2563 ไมม่ ี สาขาวชิ าการบญั ชี ช้นั ปวช.3/1 จาํ นวนท้งั หมด..........45............คน จาํ นวนที่ออกกลางคนั ......-......คน จาํ นวนนกั เรียนคงเหลือ....45....คน 2.2 ด้านการสอน ในปี การศึกษา 2563

ภาคเรียนที่ 1 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จาํ นวน 4 รายวชิ า จาํ นวน 10 หอ้ ง จาํ นวน 21 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจาํ นวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั เรียน/นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ตารางที่ ตารางแสดงรายช่ือนักเรียน /นักศึกษาในทป่ี รึกษาทอี่ อกกลางคนั ระหว่างปี การศึกษา 2563 ที่ รายวชิ า ห้อง จํานวนนร. จํานวนคาบ/ชม. 1 การบัญชีเบอื้ งต้น ปวช.1/2 29 3 2 การบัญชีเบอื้ งต้น ปวช.1/4 48 3 3 การบัญชีบริษัทจํากดั ปวช.2/1 39 3 4 การบัญชีบริษัทจํากดั ปวช.3/1 44 3 5 การบญั ชีช้ันกลาง 1 ปวส.1/1 41 3 6 การบัญชีช้ันกลาง 1 ปวส.1/9 4 3 7 การบัญชีช้ันกลาง 1 ปวส.2/1 36 3 8 การบัญชีช้ันกลาง 1 ปวส.2/9 6 3 9 การสอบบญั ชี ปวส.2/1 36 3 10 การสอบบญั ชี ปวส.2/9 6 3 ภาคเรียนท่ี 2 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จาํ นวน 4 รายวชิ า จาํ นวน 10 หอ้ ง จาํ นวน 20 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจาํ นวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั ศึกษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ที่ รายวชิ า ห้อง จํานวน นร. จํานวนคาบ 1 ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ปวช.1/1 31 3 2 ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ปวช.1/4 46 3 3 ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ปวช.1/5 45 3 ปวช.3/1 45 2 4 โครงการ 3 3 5 ระบบบญั ชี ปวส.1/1 40 3 3 6 ระบบบญั ชี ปวส.1/9 4 7 การบญั ชีช้นั กลาง 2 ปวส.1/1 40 ปวส.1/9 4 8 การบญั ชีช้นั กลาง 2

9 การบญั ชีช้นั กลาง 2 ปวส.2/1 36 3 10 การบญั ชีช้นั กลาง 2 ปวส.2/9 6 3 2.3 หน้าทพี่ เิ ศษอน่ื ได้แก่ 1) รับผดิ ชอบโครงการ และกิจกรรมตา่ งๆ ของสาขาวชิ าการบญั ชี 2) ครูท่ีปรึกษาระดบั ช้นั ปวช. 3/1 มีจาํ นวนนกั ศึกษา 45 คน 3) ปฎิบตั ิหนา้ ที่ในสาํ นกั / ศูนย์ อาจารยส์ าขาวชิ าการบญั ชี 4) ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีอื่น ๆ - ท่ีปรึกษาโครงการนกั ศึกษา - รับผดิ ชอบโครงการธนาคารโรงเรียน - หนา้ ที่อ่ืน ๆ ตามคาํ สง่ั วทิ ยาลยั ฯ - กิจกรรมหรืองานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย เช่น การอยเู่ วรยามรักษาการณ์และงานอ่ืน ๆ ตามท่ีผบู้ งั คบั บญั ชาไดม้ อบหมายใหป้ ฏิบตั ิ

3. การจัดทาํ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิควธิ ีที่หลากหลาย ปี การศึกษา 2563 3.1 ภาคเรียนท่ี 1 แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ท่ี รายวชิ าทส่ี อน ระดบั ช้ันทสี่ อน เทคนิควธิ ีทหี่ ลากหลาย มี ไมม่ ี 1 การบญั ชีเบ้ืองตน้ ปวช.1/2,1/4  2 การบญั ชีบริษทั จาํ กดั ปวช.2/1,3/1  3 การบญั ชีช้นั กลาง 1 ปวส.1/1,1/9,2/1,2/7  4 การสอบบญั ชี ปวส.2/1,ปวส.2/9  3.2 ภาคเรียนที่ 2 ระดบั ช้ันทส่ี อน แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ที่ รายวชิ าทสี่ อน เทคนิควธิ ีทหี่ ลากหลาย ปวช.1/1,1/4,1/5 1 ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ปวช.3/1 มี ไม่มี 2 โครงการ 3 ระบบบญั ชี ปวส.1/1,1/9  4 การบญั ชีช้นั กลาง 2 ปวส.1/1,1/9,2/1,2/7   

4. ระดบั คุณภาพในการพฒั นารายวชิ าหรือกล่มุ วชิ า การพฒั นารายวชิ าหรือกล่มุ วชิ าทไี่ ด้รับมอบหมายให้ดาํ เนินการสอน ปี การศึกษา 2563 ที่ รายวชิ าที่สอน สื่อการสอนและเทคโนโลยที ่ี ไดร้ ับการนิเทศการ งานวจิ ยั ในช้นั เรียนใน ใชป้ ระกอบการสอน สอนและบนั ทึก รายวชิ าที่สอน ระบุชื่อ หลงั สอน ระบุช่ือ 1 การบัญชีเบอื้ งต้น -หนงั สือ,  การปรับพฤติกรรมและการ -ใบงานเร่ืองการบนั ทึกบญั ชี มีวินัยแลความรับผิดชอบ ดว้ ยวธิ ีเสริมแรงบวก 2 การบัญชีบริษัทจํากดั -หนงั สือ, - -ใบงาน การบนั ทึกการ จาํ หน่ายหุน้ ทุน -PowerPoint 3 การบัญชีช้ันกลาง 1 -หนงั สือ, - -ใบงาน เรื่องงบพสิ ูจนย์ อดเงิน ฝากธนาคาร-PowerPoint 4 การสอบบัญชี -หนงั สือ, - -ใบงาน การตรวจสอบบญั ชี -PowerPoint 5 ธุรกิจและการเป็น -หนงั สือ, - ผปู้ ระกอบการ -คลิปวดี ีโอ -PowerPoint 6 โครงการ -คู่มือทาํ โครงการ  - 7 ระบบบญั ชี -หนงั สือ, - -ใบงานการจดั ระบบบญั ชี -PowerPoint 8 การบญั ชีช้นั กลาง 2 -หนงั สือ,  การปรับพฤติกรรมและการ -ใบงาน การจาํ หน่ายหุน้ กู้ มีวินัยแลความรับผิดชอบ -PowerPoint ดว้ ยวธิ ีเสริมแรงบวก

5. การพฒั นาด้วยตนเอง สถานท่ีอบรม/หน่วยงานที่จดั ว.ด.ป. ท่ีเขา้ จาํ นวน มหาวทิ ยาลยั ศรีประทุม ร่วม ชว่ั โมง ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี โรงแรมอเลก็ ซานเดอร์ 5.1 การฝึ กอบรมด้านวชิ าการหรือวชิ าชีพ 7 พ.ย. 2563 8 มหาวทิ ยาลยั หอการคา้ ไทย 13 ต.ค. 2563 7.30 ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สัมมนา หอประชุม SBC HALL 30 พ.ย. 2563 6 1 อบรมโครงการ Update มาตรฐานการรายงาน ทางการเงินและภาษีอากร 15 ก.ย. 2563 3.30 2 อบรมสัมมนาหลกั สูตรสรุปมาตรฐานรายงานทาง การเงินสําหรับกิจการ NPAEs 22 บท และ ขอ้ ความระวงั ท่ีน่าสนใจ 3 อบรมโครงการบัญชีวิชาการ เร่ื อง ก้าวทัน มาตรฐานรายงานทาง การเงิน (TFRS) ปี 2563 และนาํ เสนอกรณีศึกษา 4 อบรมศีลธรรมนาํ สุข 5 อบรม เร่ือง แนวปฏิบตั ิการลงบญั ชี สําหรับการ โรงแรมเอส.ดี.ดเวนิว (ปิ่ นเกลา้ ) 28 พ.ย. 2563 7.30 ปรับโครงสร้างหน้ีท่ีมีปัญหา 2 6 อบรมภาษาองั กฤษเพ่ือการพฒั นาบุคลากรภายใน วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์ 24 พ.ค. 2564 วทิ ยาลยั ปี การศึกษา 2563 พณิชยการ 5.2 การได้รับทนุ การศึกษา ทนุ วจิ ัย หรืองานสร้างสรรค์ ระยะเวลาที่ ทุนการศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองาน ได้รับ ที่ สร้างสรรค์ หน่วยงานทใ่ี ห้ - จํานวน - -ไม่มี- - ระยะเวลา หมายเหตุ 5.3 การเข้าโครงการแลกเปล่ียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปลย่ี น ครูและ ที่ บุคลากรทางการศึกษา หน่วยงานทแ่ี ลกเปลีย่ น -ไม่มี- - - -

5.4 การได้รับประกาศเกยี รติคุณยกย่องด้านวชิ าการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณ หมายเหตุ ท่ี ประกาศเกยี รตคิ ุณยกย่อง หน่วยงานทใ่ี ห้ ว.ด.ป. 1 ผลงานวจิ ยั ระดบั ดี สมาคมวทิ ยาลยั เทคโนโลยี 15 ตุลาคม 2559 และอาชีวศึกษาเอกชนแห่ง ประเทศไทย 2 ผลงานประกวดสิ่งประดิษฐ์ สมาคมวทิ ยาลยั เทคโนโลยี 12 กมุ ภาพนั ธ์ นวตั กรรม สื่อการสอน และอาชีวศึกษาเอกชนแห่ง 2559 ระดบั เหรียญเงิน ประเทศไทย 3 รางวลั ครูดีเด่น สวนหลวง ร.๙ ๑๖ ธนั วาคม 2563 5.5.ผลงานด้านนวตั กรรม ส่ิงประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ัย ผ่านการ ช่องทางการ การนําไปใช้ การได้รับรางวลั ประกวด / เผยแพร่ ช่ือโครงการ นวตั กรรม ประโยชน์ ได้รับรางวลั ผลงาน สิ่งประดษิ ฐ์ งาน ต่อ สาธารณชน ท่ี สร้างสรรค์ หรืองานวจิ ัย ประเทศ ภาค ัจงหวัด สถาน ึศกษา ประเทศ ภาค ัจงหวัด สถาน ึศกษา 1 การแกป้ ัญหาการไมเ่ ขา้ ใจการ ✓ ผ่านเกณฑ์ บนั ทึกบญั ชีการริบหุน้ วชิ าการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดยใช้ ชุดฝึกปฏิบตั ิของนกั ศึกษาระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 3/1 สาขาวชิ าการบญั ชีวทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ 2 การประกวดสื่อการเรียนการสอน ✓ ผ่านเกณฑ์ วชิ าระบบบญั ชี รวม - - - - 1 - - 2

5.6 ระดบั คุณภาพในการปลูกฝังจิตสํานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงการ กจิ กรรมทไ่ี ด้เข้าร่วมในด้านการปลกู ฝังจิตสํานึกด้านการอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม ประจําปี การศึกษา 2563 ท่ี โครงการ / กจิ กรรม สถานทดี่ าํ เนินการ ไม่มี ควรใสก่ จิ กรรมการโฮมรูม หรอื กิจกรรมท่ีเกีย่ วข้อง 6. ผลการปฏิบตั งิ าน 6.1 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) โดยใส่เคร่ืองหมาย  แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ัติ (ระหว่าง เดอื น ม.ิ ย-มคี . รายการปฏบิ ัติ พ.ศ.2563) 543 2 1 1. รู้เป้ าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา  2. จดั ทาํ แผนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั ดว้ ยตนเอง  3. จดั ทาํ /หา สื่อประกอบการสอน  4. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาตแิ ละเตม็ ศกั ยภาพ  5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งกนั ของผเู้ รียน  6. ฝึ กทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา  7. ใหผ้ เู้ รียนฝึ กปฏิบตั ิจริง คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8. ส่งเสริมกิจกรรมการทาํ งานและรับผิดชอบตอ่ กลุม่  9. กระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนรูจ้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาํ ตอบและสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง  10. จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ  ความตอ้ งการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซื่อสตั ยส์ ุจริตในวชิ าท่ีสอน  12. ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งตา่ ง ๆ รู้จกั ต้งั คาํ ถามเพอื่ หาเหตุผล  13. สรุปประเดน็ จากการเรียนรู้และประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง  14. ใชส้ ่ือการเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลายและต่อเนื่อง  เฉลยี่ 4.80 45 24 - - -

สรุป จากการประเมินตนเอง พบวา่ รายการปฏิบตั ิท่ี 1, 2, 3,4,8,9,10,11,12 เป็นการปฏิบตั ิท่ีมีระดบั การปฏิบตั ิมากท่ีสุด และรองลงมาเป็นลาํ ดบั 5,6,7,13,14,15 ส่วนรายการปฏิบตั ิที่มีระดบั การปฏิบตั ินอ้ ยควรท่ี จะปรับปรุงหรือพฒั นาตอ่ ไป 6.2 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ปี การศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน ปี การศึกษา 2563 ( ภาคเรียนที่ 1-2 ) ที่ รายวชิ า จาํ นวน ระดบั คะแนน(คน) ผ้เู รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร 1 การบญั ชีเบ้ืองตน้ 8 5 8 12 10 15 5 12 2 2 การบญั ชีบริษทั จาํ กดั 77 3 การบญั ชีช้นั กลาง 1 83 26 16 12 14 5 4 2 3 1 4 การสอบบญั ชี 5 ธุรกิจและการเป็น 86 56 10 14 2 3 1 - - - 42 ผปู้ ระกอบการ 122 19 12 11 - - - - - - 6 โครงการ 7 ระบบบญั ชี 69 21 11 9 3 - 2 2 5 8 การบญั ชีช้นั กลาง 2 45 42 2 1 - - - - - - รวม 44 40 4 - - - - - - - 86 56 16 13 1 - - - - - 585 316 86 70 38 21 20 9 17 8 8. ผลการปฏบิ ัตหิ น้าที่พเิ ศษ (เกณฑก์ ารประเมิน : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็นหลกั ) การปฏิบตั ิหนา้ ที่พิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ที่ครูที่ปรึกษา 1.เชค็ การมาเรียน การขาดเรียน การเขา้ แถว 2.ติดตามการขาดเรียน และบนั ทึกการมาเรียน และขาดเรียนใน SISA 3.ทาํ คะแนนกิจกรรมของนกั ศึกษา 4.ใหค้ าํ ปรึกษาและแนะนาํ 5. เป็นอาจารยท์ ี่ปรึกษานกั ศึกษา ปวช.3/1 6.ใหค้ าํ ปรึกษา แนะนาํ การทาํ และตรวจสอบหลกั ฐานสญั ญาการเป็นนกั เรียนนกั ศึกษา

7. ปฐมนิเทศนกั เรียนนกั ศึกษาในความรับผดิ ชอบในดา้ นการเรียน ความประพฤติ ระเบียบวินยั และขอ้ บงั คบั ต่าง ๆ ของสถานศึกษา รวมท้งั ใหค้ วามรู้เก่ียวกบั แหล่งบริการและสวสั ดิการ ต่าง ๆ ของสถานศึกษาท่ีนกั เรียน นกั ศึกษา จะเขา้ ไปขอความช่วยเหลือ 8. ใหค้ วามเห็นชอบแก่นกั เรียนนกั ศึกษาในการลงทะเบียนรายวิชา (ลงทะเบียนเรียน และ ลงทะเบียนสอบเทียบ ความรู้หรือประสบการณ์) การเปลี่ยนขอเพ่ิมและขอถอนรายวชิ า 9. ใหค้ าํ ปรึกษาและใหค้ วามเห็นชอบในการขอผอ่ นผนั ชาํ ระเงินค่าลงเบียนรายวชิ านกั เรียน นกั ศึกษา ที่อยใู่ นความรับผิดชอบ 10. จดั ทาํ เกบ็ รวบรวมประวตั ิ ขอ้ มลู การเรียน และพฤติกรรมของนกั เรียนนกั ศึกษาที่อยใู่ นความ รับผดิ ชอบ เพื่อเป็นขอ้ มลู การออกหนงั สือต่าง ๆ สรุปได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน เมอ่ื ประเมนิ ด้วยตนเองแล้ว อย่ใู นระดบั  ดีมาก  ดี 2) งานด้านโครงการ / กจิ กรรม  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 1. ติดต่อสถานท่ี 2. จดั เตรียมเอกสารต่างๆ 3. นาํ นกั ศึกษาออกไปศึกษาดงู านในสถานท่ีๆไดต้ ิดต่อไว้ สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 3) งานด้านการแข่งขนั ด้านวิชาการ / ทักษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก 1.ประกวดงานวิจยั ของสมาคมวทิ ยาลยั เทคโนโลยแี ละอาชีวศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 4) งานพเิ ศษอน่ื ๆ ของวทิ ยาลยั ฯ 1. กิจกรรมทศั นศึกษา(นกั ศึกษาระดบั ปวช.3 และปวส.2 2. เขา้ ร่วมกิจกรรม ต่างๆของวทิ ยาลยั ทุก ๆกิจกรรม 3.ดแู ลโครงการธนาคารโรงเรียน สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก

8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทม่ี ีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ ในปี การศึกษา 2563 ขา้ พเจา้ มีความภาคภมู ิใจในผลงาน ดงั น้ี 1) การไดร้ ับรางวลั ผลงานวจิ ยั ระดบั ดี จากสมาคมวทิ ยาลยั เทคโนโลยแี ละอาชีวศึกษา เอกชนแห่งประเทศไทย 2) การไดร้ ับรางวลั ผลงานประกวดสื่อการสอน และไดร้ ับรางวลั คือ ในระดบั เหรียญเงิน 3) เป็นอาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงการนกั ศึกษาดา้ นบญั ชี 9. ในการปฏิบัติการสอนภาคเรียนนีไ้ ด้ค้นพบความรู้ใหม่ ดงั นีค้ ือ 1) สื่อการสอน ไดแ้ ก่ PowerPoint และตวั อยา่ งงานวจิ ยั 2) วธิ ีการสอนท่ีพบวา่ ประสบผลสาํ เร็จมากท่ีสุดคือ วธิ ีการสร้างแรงจงู ใจดว้ ยวธิ ีเสริมแรงทางบวก 3) ปัจจยั ที่ทาํ ใหป้ ระสบผลสาํ เร็จในการปฏิบตั ิหนา้ ที่คือ ความรับผดิ ชอบและการตระหนกั ถึงหนา้ ที่ 10. ปัญหาและอุปสรรค และข้อเสนอแนะ  สิ่งที่ตอ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คือ ควรมีส่ือการสอนท่ีหลากหลาย - ทางดา้ นการสอน อาจารยผ์ สู้ อนตอ้ งรู้จกั วางแผนเวลาเป็ นอยา่ งดี เพราะการสอนในแตล่ ะคร้ังอาจมี การเปล่ียนเกิดข้ึน เพ่ือไม่ใหเ้ กิดความเสียหายระหวา่ งอาจารยผ์ สู้ อน อาจารยผ์ สู้ อนตอ้ งทาํ ส่ือการสอน เตรียมไวเ้ สมอ - ทางดา้ นนกั ศึกษาขาดทกั ษะการศึกษาหาความรู้ อาจารยผ์ สู้ อนตอ้ งแนะนาํ ให้นกั ศึกษาพยามหมน่ั หา ความรู้ดว้ ยตวั เอง โดยอาศยั ส่ือการสอนจากอาจารยผ์ สู้ อนที่สร้างข้ึน  สิ่งที่ตอ้ งการพฒั นาตอ่ ไป คือ - ควรเพิม่ เทคนิคการสอนที่ทนั สมยั มากข้ึน - ขยนั ในการพฒั นาตนเองใหม้ ากข้ึนทนั เหตุการณ์โดยเฉพาะทางดา้ นเทคโลโลยี - วางแผนการดาํ เนินงานเพือ่ ใหง้ านบรรลุเป้ าหมายที่กาํ หนดไว้ - ควรมีการติดตาม ตรวจสอบการด าเนินงานและน าขอ้ มลู ไปใชอ้ ยา่ งจริงจงั เพอื่ ใหผ้ ปู้ ฏิบตั ิงาน  เรื่องท่ีควรจะนาํ ไปทาํ วจิ ยั ในช้นั เรียนต่อไปคือ - การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนโดยใชส้ ื่อ PowerPoint ลงช่ือ .............................................. ผรู้ ายงาน (อาจารยว์ ภิ าวดี สิงสีทา) อาจารยป์ ระจาํ วชิ าการบญั ชี

ความเหน็ ของผู้บงั คบั บญั ชา ความเหน็ ของหวั หน้าสํานักงานบุคคล ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวชนาภา ป้ันสมบุญ) รักษาการหวั หนา้ สาํ นกั งานบุคคล ความเหน็ ของรองผ้อู าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวศิริ ซาํ มาซา ) รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ ความเหน็ ของรองผู้อาํ นวยการวทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (อ.กลั ยา รุ่งเรือง ) รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายบุคคล

ภาคผนวก -งานวจิ ัยในช้ัน เรียน -ภาพประกอบกจิ กรรม / โครงการ -แผนการสอน -แบบสรุปการใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนการสอน -เกยี รตบิ ัตรต่าง ๆ ทไ่ี ด้รับ

วจิ ยั ในช้ันเรียน เรื่อง “การแก้ปัญหาการไม่เข้าใจการบันทกึ บญั ชีการริบหุ้น วชิ าการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดยใช้ชุดฝึ กปฏิบตั ิ ของนักศึกษาระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันปี ที่ 3/1 สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ จดั ทาํ โดย นางสาววภิ าวดี สิงสีทา วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 สาขาวชิ าการบญั ชี

(ก) บทคดั ย่อ ชื่องานวจิ ัย การแกป้ ัญหาการไม่เขา้ ใจการบนั ทึกบญั ชีการริบหุ้นวิชาการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดย ช่ือผู้วจิ ัย ใชช้ ุดฝึก ของนกั ศึกษาระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 3/1 สาขาวชิ า สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ ปี การศึกษา นางสาววภิ าวดี สิงสีทา การบญั ชี วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ 2563 การวิจยั เร่ืองน้ีมีวตั ถุประสงค์เพ่ือเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรียน วิชาการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดยใชช้ ุดฝึก ของนกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 3/1 และเพี่อศึกษาความพึงพอใจต่อ การใชช้ ุดฝึก วชิ าการบญั ชีบริษทั จาํ กดั ของนกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั ปี ที่ 3/1เครื่องมือท่ีใช้ ในการวิจยั คร้ังน้ี คือ แบบทดสอบ และแบบสอบถาม วิเคราะห์ขอ้ มูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่า เบี่ยงเบนมาตรฐาน และt-test dependent ผลการวจิ ยั สรุปไดด้ งั น้ี 1. จากการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนและค่าเฉล่ียคะแนนหลงั เรียน มีค่า T-test เท่ากบั 28.000 และค่า Sig. เท่ากบั .000 พบวา่ คะแนนหลงั เรียนสูงกวา่ คะแนนก่อนเรียนอยา่ งมีนยั สําคญั ทางสถิติท่ี ระดบั .05 แสดงวา่ จากการใชช้ ุดฝึก ทาํ ใหน้ กั ศึกษามีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน 2. การสาํ รวจความพงึ พอใจของนกั ศึกษาที่มีต่อชุดฝึ ก โดยภาพรวม อยใู่ นระดบั มาก ( = 4.17 , SD = 0.10 ) เมื่อพิจารณาค่าเฉล่ียเป็ นรายขอ้ พบวา่ ขอ้ ที่มีค่าเฉล่ียสูงสุด คือ อธิบายเน้ือหาเขา้ ใจง่าย อยใู่ นระดบั มาก ( = 4.38 , SD = 0.58 ) รองลงมา คือ ความสมบูรณ์ของของบทเรียนสําเร็จรูปอยใู่ นระดบั มาก ( = 4.23 , SD = 0.50 ) และขอ้ ท่ีมีค่าเฉล่ียต่าํ สุด คือ เน้ือหาสอดคลอ้ งกบั บทเรียน อยใู่ นระดบั มาก ( = 4.00 , SD = 0.39 )

ผลการวจิ ัยพบว่า การวิจยั เรื่อง แกป้ ัญหาการไม่เขา้ ใจการบนั ทึกบญั ชีการริบหุ้นวิชาการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดยใชช้ ุดฝึ ก ของ นกั ศึกษาระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 3/1 สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณิชยการมี วตั ถุประสงคเ์ พื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรียน วิชาการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดยใชช้ ุดฝึ ก ของ นกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 3/1 และเพอ่ี ศึกษาความพงึ พอใจต่อการใชช้ ุดฝึ ก วิชาการบญั ชี บริษทั จาํ กดั ของนกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั ปี ที่ 3/1 เครื่องมือท่ีใช้ในการวิจยั คร้ังน้ีคือ แบบทดสอบและ แบบสอบถาม วิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และt-tes dependent ผลการวจิ ยั สรุปไดด้ งั น้ี สรุปผลการศึกษา 1. จากการเปรียบเทียบค่าเฉล่ียคะแนนก่อนเรียนและค่าเฉล่ียคะแนนหลงั เรียน มีค่า T-test เท่ากบั 28.000 และค่า Sig. เท่ากบั .000 พบวา่ คะแนนหลงั เรียนสูงกวา่ คะแนนก่อนเรียนอยา่ งมีนยั สําคญั ทางสถิติที่ ระดบั .05 แสดงวา่ จากการใชช้ ุดฝึก ทาํ ใหน้ กั ศึกษามีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน 2. การสาํ รวจความพึงพอใจของนกั ศึกษาที่มีต่อชุดฝึ ก โดยภาพรวม อยใู่ นระดบั มาก ( = 4.17 , SD = 0.10 ) เม่ือพิจารณาค่าเฉล่ียเป็ นรายขอ้ พบวา่ ขอ้ ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ อธิบายเน้ือหาเขา้ ใจง่าย อยใู่ นระดบั มาก ( = 4.38 , SD = 0.58 ) รองลงมา คือ ความสมบูรณ์ของของบทเรียนสาํ เร็จรูปอยใู่ นระดบั มาก ( = 4.23 , SD = 0.50 ) และขอ้ ที่มีค่าเฉล่ียต่าํ สุด คือ เน้ือหาสอดคลอ้ งกบั บทเรียน อยใู่ นระดบั มาก ( = 4.00 , SD = 0.39 )

ภาพประกอบกจิ กรรม / โครงการ ประจําปี 2563 ที่ รายช่ือกิจกรรม/โครงการปี การศึกษา 2563 1 กิจกรรมอบรมนกั ศึกษาปฏิบตั ิธนาคารโรงเรียนปี การศึกษา2563 2 กิจกรรมอบรมพฒั นาความรู้ทางดา้ นบญั ชี สาํ หรับนกั ศึกษาระดับปวส.1,2 3 กิจกรรมทศั นศึกษาปวช.3สาขาวชิ าการบญั ชี 4 โครงการแนะแนวศึกษาตอ่ ระดบั ปวส.1 5 กิจกรรมสอบมาตรฐานวชิ าชีพระดบั ปวช.3 และปวส. 6 กิจกรรมสอบแขง่ ขนั ภายในระดบั ปวช.3 และปวส.2 7 กิจกรรมกีฬาสีภายใน ปี 2563 8 กิจกรรมถ่ายรูปอนุสรณ์ 9 กิจกรรมปิ ดบญั ชีธนาคารโรงเรียนสาํ หรับนกั ศึกษาที่จบการศึกษาระดบั ปวช.3และปวส.2 1 กิจกรรมการพฒั นาความรู้นกั ศึกษาระดบั ปวช.2 0

ผลงาน หรือกจิ กรรมด้านอนื่ ๆ ณ วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ 1. กิจกรรมอบรมนกั ศึกษาปฏิบตั ิธนาคารโรงเรียนปี การศึกษา2563

2. กจิ กรรมอบรมพฒั นาความรู้ทางด้านบญั ชี สําหรับนักศึกษาระดับปวส.1,2 อาจารยแ์ ละนกั ศึกษาร่วมถ่ายรูปกบั วทิ ยากร

3. กจิ กรรมทศั นศึกษาปวช.3สาขาวชิ าการบัญชี ณ ศนู ยก์ ารเรียนรู้ธนาคารแห่งประเทศไทย วนั ท่ี 2 ตุลาคม 2563

4. โครงการแนะแนวศึกษาต่อระดับปวส.1 นกั ศึกษาร่วมตอบคาํ ถามเก่ียวกบั การบญั ชี

5. กจิ กรรมสอบมาตรฐานวชิ าชีพระดบั ปวช.3 และปวส. มอบของท่ีระลึกใหผ้ เู้ ชี่ยวชาญในการตรวจขอ้ สอบมาตรญานวชิ าชีพ

6. กจิ กรรมสอบแข่งขนั ภายในระดับปวช.3 และปวส.2 มอบของท่ีระลึกใหแ้ ก่ผเู้ ช่ียวชาญ 7. กจิ กรรมกฬี าสีภายใน ปี 2563 อาจารยแ์ ละนกั ศึกษาร่วมถ่ายรูป

8. กจิ กรรมถ่ายรูปอนุสรณ์

9.กจิ กรรมปิ ดบัญชีธนาคารโรงเรียนสําหรับนักศึกษาทจ่ี บการศึกษาระดับปวช.3และปวส.2 ร่วมรับประทานอาหารกบั เจา้ หนา้ ท่ีธนาคาร พานักศึกษาไปแข่งขนั ภายนอก

10.กจิ กรรมการพฒั นาความรู้นักศึกษาระดบั ปวช.2 นกั ศึกษาร่วมตอบคาํ ถามเก่ียวกบั บญั ชี

นักศึกษานําดอกไม้มาไหว้หลงั สําเร็จการศึกษา

อาจารยแ์ ละนกั ศึกษาร่วมถ่ายรูปในขณะพกั กลางวนั มอบรางวลั ใหก้ บั นกั ศึกษาเพื่อสร้างขวญั และกาํ ลงั ในการเรียน

ตัวอย่างแผนการสอน แผนการจดั การเรียนรู้ หลกั สูตรฐานสมรรถนะ วชิ า การบญั ชีช้นั กลาง 2 ( รหสั วชิ า 3201 - 2101) จาํ นวน 3 หน่วยกิต 3 คาบ / สปั ดาห์ โดย อาจารย์ วภิ าวดี สิงสีทา วชิ านีเ้ ป็ นส่วนหนึ่งของหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้ันสูง (ปวส.) สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ

คาํ นาํ แผนการจดั การเรียนรู้ประกอบรายวชิ าการบญั ชีช้นั กลาง 2 รหสั 3201 - 2002 เล่มน้ี จดั ทาํ ข้ึน เพือ่ เป็ นแนวทางในการเรียนการสอนสาํ หรับอาจารยผ์ สู้ อนและบุคคลที่เกี่ยวขอ้ งที่จะสามารถนาํ ไปใชใ้ นดา้ น การจดั การเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ แผนการจดั การเรียนรู้เล่มน้ี แบง่ ออกเป็น 10 บท / หน่วย ประกอบดว้ ย หน่วยที่ 1 การบนั ทึกบญั ชีเกี่ยวกบั หน้ีสิน หน่วยท่ี 2 การบนั ทึกบญั ชีเก่ียวกบั หา้ งหุน้ ส่วน หน่วยท่ี 3 การเปลี่ยนแปลงในส่วนของผเู้ ป็นหุน้ ส่วน หน่วยท่ี 4 การเลิกกจิ การหา้ งหุน้ ส่วน หน่วยท่ี 5 การจัดตัง้ บรษิ ัทจํากดั หน่วยท่ี 6 การเปล่ยี นแปลงในสวนของผูถือหุน หน่วยท่ี 7 กาํ ไรสะสมและเงินปนผล หน่วยที่ 8 การคํานวณมลู คาหุน ของบรษิ ัทจํากัด หน่วยท่ี 9 การแกไขขอผดิ พลาดทางบัญชี หน่วยท่ี 10 การเลกิ กจิ การและการชําระบญั ชขี องบริษัทจาํ กัด ผจู้ ดั ทาํ ขอขอบคุณผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ งทุกคนที่มีส่วนร่วมในการจดั แผนการจดั การเรียนรู้เล่มน้ี หากมี ขอ้ บกพร่องประการใด ขอความกรุณาใหข้ อ้ คิดเห็นและคาํ แนะนาํ เพ่อื จะนาํ ไปสู่การปรับปรุงในการจดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ในรายวชิ า วชิ าการบญั ชีช้นั กลาง 2 ใหด้ ียงิ่ ข้ึนต่อไป และหวงั เป็ นอยา่ งยง่ิ วา่ แผนการ จดั การเรียนรู้เล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ต่ออาจารย์ นกั ศึกษา ตลอดจนบุคคลทวั่ ไป ลงช่ือ.................................................. (นางสาววิภาวดี สิงสีทา)

สารบัญ คําอธิบายรายวชิ า จุดประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า สมรรถนะรายวชิ า ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตร ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานสมรรถนะรายวชิ า หน่วยการสอนทฤษฎแี ละปฏิบัติ แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 การบนั ทึกบญั ชีเก่ียวกบั หน้ีสิน หน่วยที่ 2 การบนั ทึกบญั ชีเกี่ยวกบั หา้ งหุน้ ส่วน หน่วยที่ 3 การเปลี่ยนแปลงในส่วนของผเู้ ป็นหุน้ ส่วน หน่วยที่ 4 การเลิกกจิ การหา้ งหุน้ ส่วน หน่วยท่ี 5 การจัดตั้งบรษิ ัทจํากดั หน่วยที่ 6 การเปลย่ี นแปลงในสว นของผถู ือหุน หน่วยท่ี 7 กําไรสะสมและเงนิ ปน ผล หน่วยที่ 8 การคํานวณมูลคาหุนของบรษิ ัทจํากดั หน่วยท่ี 9 การแกไ ขขอผิดพลาดทางบัญชี หน่วยท่ี 10 การเลิกกิจการและการชําระบญั ชีของบริษัทจํากัด ภาคผนวก 1. ใบงาน คืองบกาํ ไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงิน และงบกระแสเงินสด 2. แบบฝึกหดั ทา้ ยบท

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั 3201 - 2002 วชิ า การบญั ชีช้นั กลาง 2 ท-ป-น 3-0-3 ระดบั ช้นั ปวส.2 สาขาวชิ าการบญั ชี ทฤษฎี 54 คาบ ปฏิบตั ิ - คาบ รวม 54 คาบ คาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การบญั ชีหน้ีสินและส่วนของเจา้ ของ การรับรู้รายการ การวดั มลู คา่ หน้ีสิน หมุนเวยี น หน้ีสินไมห่ มุนเวียน ประมาณการหน้ีสิน หน้ีสินที่อาจเกิดข้ึน การเปลี่ยนแปลงในส่วนทุน การแบง่ และการจดั สรรกาํ ไร การแสดงรายการและการเปิ ดเผยขอ้ มูลในงบการเงิน การควบคุมภายใน การออกแบบ และเลือกใชเ้ อกสารทางการบญั ชี สมุดบญั ชี การออกแบบระบบบญั ชี วงจรรายได้ วงจรรายจา่ ย สินคา้ คงคลงั ตน้ ทุนการผลิต ที่ดิน อาคารและอุปกรณ์ เงินเดือนและค่าแรง ของธุรกิจขนาดกลางและขนาดยอ่ ม จุดประสงค์รายวชิ า 1.เขา้ ใจเก่ียวกบั การรับรู้รายการ การวดั มูลค่าหน้ีสิน ส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั การ แสดงรายการและการเปิ ดเผยขอ้ มลู ในงบการเงิน ตามมาตรฐานการายงานทางการเงิน 2.สามารถบนั ทึกบญั ชีและแสดงรายการเปิ ดเผยขอ้ มลู ในงบการเงินเก่ียวกบั หน้ีสินส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ ง หุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั ตามมาตรฐานการายงานทางการเงิน 3.มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบตั ิงานดว้ ยความซื่อสตั ย์ และรอบคอบ มาตรฐานรายวชิ า 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หน้ีสิน ส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั 2.ปฏิบตั ิงานเกี่ยวกบั หน้ีสิน ส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั ตามมาตรฐานการายงานทาง การเงิน สาํ หรับกิจการหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั

สมรรถนะรายวชิ า ระบบบญั ชี เมื่อผเู้ รียนเรียนจบหลกั สูตรในรายวิชา การบญั ชีช้ันกลาง 2แลว้ ผูเ้ รียนสามารถปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ดงั น้ีได้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั หน้ีสิน ส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั 2. ปฏิบตั ิงานเก่ียวกบั หน้ีสิน ส่วนของเจา้ ของ ประเภทหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั ตามมาตรฐาน การรายงานทางการเงิน สําหรับกิจการหา้ งหุน้ ส่วน และบริษทั จาํ กดั การวดั และการประเมนิ ผลการเรียน 1. วธิ ีการ การดาํ เนินการวดั ผลการเรียนวชิ าน้ี จะแบ่งการประเมินออกเป็ น 2 ส่วนคือ 1. การทดสอบกลางภาค กบั การสอบปลายภาคเรียน 2. การกาํ หนดคะแนนระหวา่ งภาค กบั คะแนนปลายภาค ดงั น้ี 1.1 งานท่ีมอบหมายในระหวา่ งเรียน 30 คะแนน 1.1.1 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน 1.1.2 แบบทดสอบยอ่ ยก่อนกลางภาค 10 คะแนน 1.1.2 แบบทดสอบยอ่ ยก่อนปลายภาค 5 คะแนน 1.2 จิตพิสัยและการร่วมกิจกรรม 5 คะแนน 20 คะแนน 1.2.1 ความรับผดิ ชอบ 1.2.2 ความขยนั 1.2.3 ความประหยดั 1.2.4 ความซ่ือสัตยส์ ุจริต 1.2.5 ความมีจิตอาสา 1.2.6 ความสามคั คี 1.2.7 ความมีวนิ ยั 1.2.8 ความสะอาด 1.2.9 ความสุภาพ 1.2.10 การเวน้ อบายมุข 1.2.11 ความกตญั �ู 1.2.12 ความเช่ือมนั่ ในตวั เอง 20 คะแนน 1.3. สอบปฏิบตั ิกลางภาค 1.4 ทดสอบกลางภาคเรียน 10 คะแนน

1.5 สอบปฏิบตั ิปลายภาค 20 คะแนน 1.6 ทดสอบปลายภาคเรียน 10 คะแนน 2. เกณฑ์การผ่าน ผทู้ ี่สอบผา่ นรายวชิ าน้ี จะตอ้ งผา่ นเกณฑด์ งั น้ี 2.1 มีเวลาเรียนไมต่ ่าํ กวา่ ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท้งั หมด ต่อ 1 ภาคเรียน 2.2 งานที่มอบหมายจะตอ้ งผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 60 ของคะแนนท่ีมอบหมาย 2.3 ผลรวมของคะแนนท้งั หมด ตอ้ งไมต่ ่าํ กวา่ ร้อยละ 60 3. เกณฑ์การให้เกรดตามค่าระดบั คะแนน ร้อยละ 80 – 100 ไดเ้ กรด 4.00 3.50 ร้อยละ 75 – 79 ไดเ้ กรด 3.00 ร้อยละ 70 – 74 ไดเ้ กรด 2.50 2.00 ร้อยละ 65 – 69 ไดเ้ กรด 1.50 1.00 ร้อยละ 60 – 64 ไดเ้ กรด 0.00 ร้อยละ 55 -59 ไดเ้ กรด ร้อยละ 50 – 54 ไดเ้ กรด ร้อยละ 0 – 49 ไดเ้ กรด

ภาคเรียนที่ 2/2563 ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตร รหัส 3201 – 2002 วชิ า การบญั ชีช้ันกลาง 2 พฤติกรรม ช้ัน ปวส.2 สาขาวชิ าการบัญชี / กลุ่มงานวชิ าการ พทุ ธพสิ ยั (50%) ความ ู้ร ช่ือหน่วย ความเข้าใจ การนําไปใช้ การวิเคราะ ์ห การสังเคราะ ์ห การประเ ิมน ทักษะพิสัย (40%) ิจตพิสัย (10%) รวม ลําดับความสําคัญ จํานวนช่ัวโมง การบนั ทึกบญั ชีเกี่ยวกบั หน้ีสิน 1 221 3 1 5.25 1 12 5 1 9.00 3 6 การบนั ทึกบญั ชีเกี่ยวกบั หา้ งหุน้ ส่วน 1 121 4 1 5.25 1 3 4 1 7.00 2 6 การเปลี่ยนแปลงในส่วนของผเู้ ป็นหุน้ ส่วน 1 121 4 1 6.25 2 6 4 1 8.25 3 3 การเลิกกิจการหา้ งหุ้นส่วน 1 121 4 1 8.25 3 3 4 1 8.25 3 3 การจัดต้งั บริษัทจํากดั 1 121 4 1 8.25 3 3 4 1 8.25 3 3 การเปล่ียนแปลงในสว นของผูถ ือหนุ 1 121 3 40 10 100 3 กําไรสะสมและเงินปน ผล 1 121 54 การคํานวณมลู คาหุนของบริษัทจาํ กัด 1 121 การแกไขขอผิดพลาดทางบญั ชี 1 121 การเลิกกิจการและการชาํ ระบัญชขี องบริษทั จํากดั 1 1 2 1 สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวม 10 11 19 10 ลาํ ดบั ความสาํ คญั 3 213

ภาคเรียนที่ 1/2563 แบบสรุปการใชเ้ ทคนิคการสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหสั 20201-2003 วชิ า บญั ชีบริษทั จาํ กดั ช้นั ปวช. 2 สาขา/กลุ่มวชิ าพาณิชยกรรม สาขางานการบญั ชี ผสู้ อน อาจารยว์ ภิ าวดี สิงสีทา สปั ดาห์ท่ี อธิบาย แบ่งกลุ่ม นาํ เสนอ ฝึกปฏิบตั ิ จาํ ลอง ทาํ ชิ้นงาน วิธีการอื่น ๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการ โครงการ 1   2    3✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน 4 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน และ ผเู้ รียน 5✓ 6✓ 7 ✓✓ 8 ✓✓ ✓ สอบปฏิบตั ิกลางภาค 9 ✓✓✓ ✓ สอบทฤษฎีกลางภาค 10 ✓ ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓✓ ผลการน าวิจยั มาใชใ้ นเรื่องการมาขาด 12 ✓ ✓✓ ความรับผดิ ชอบ

13 ✓ ✓✓ 14 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน 15 ✓ ✓✓ และ ผเู้ รียน 16 ✓ ✓✓ ผลการน าวิจยั มาใชใ้ นเรื่องการมาสาย 17 ✓ 18 ✓ ✓ สอบปฏิบตั ิปลายภาค ✓ สอบทฤษฎีปลายภาค หมายเหตุ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ภาคเรียนท่ี 1/2563 แบบสรุปการใชเ้ ทคนิคการสอนที่หลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหสั 30201-2001 วชิ า การบญั ชีช้นั กลาง 1 ช้นั ปวส. 1 สาขา/กลุ่มวชิ า สาขาวชิ าการบญั ชี ผสู้ อน อาจารยว์ ภิ าวดี สิงสีทา สปั ดาห์ที่ อธิบาย แบ่งกลุ่ม นาํ เสนอ ฝึกปฏิบตั ิ จาํ ลอง ทาํ ชิ้นงาน วธิ ีการอ่ืน ๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการ โครงการ 1✓ ✓ 2✓ ✓✓ ✓ ✓ 3✓ ✓✓ ✓ 4 ✓ ✓ ✓✓ มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน 5✓ และ ผเู้ รียน 6✓ สอบปฏิบตั ิกลางภาค ✓ สอบทฤษฎีกลางภาค 7✓ ✓ 8✓ ✓ 9✓ ✓✓ 10 ✓ ✓✓ 11 ✓ ✓✓ 12 ✓ ✓✓ 13 ✓

14 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน 15 ✓ ✓✓ และ ผเู้ รียน 16 ✓ ✓✓ 17 ✓ สอบปฏิบตั ิปลายภาค 18 ✓ ✓ ✓ สอบทฤษฎีปลายภาค หมายเหตุ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ภาคเรียนที่ 1/2563 แบบสรุปการใชเ้ ทคนิคการสอนที่หลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหสั 3201-2106 วิชา การสอบบญั ชี ช้นั ปวส.2 สาขาวชิ า / กลุม่ วิชาการบญั ชี ผสู้ อน อาจารยว์ ิภาวดี สิงสีทา สปั ดาห์ที่ อธิบาย แบ่งกลุ่ม นาํ เสนอ ฝึกปฏิบตั ิ จาํ ลอง ทาํ ชิ้นงาน วิธีการอื่น ๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการ โครงการ 1✓ ✓ 2✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อน 3✓ ✓✓ ✓ ✓ “การแกป้ ัญหาการไมเ่ ขา้ ใจการบนั ทึก 4 ✓ ✓ ✓✓ บญั ชีการริบหุน้ วิชาการบญั ชีบริษทั จาํ กดั โดยใชช้ ุดฝึ ก ปฏิบตั ิ ของนกั ศึกษาระดบั ประกาศนียบตั ร วิชาชีพช้นั ปี ที่ 3/1 สาขาวชิ าการบญั ชี 5✓ 6 ✓✓ 7 ✓✓ 8 ✓✓ ✓ สอบปฏิบตั ิกลางภาค ✓ สอบทฤษฎีกลางภาค 9✓ ✓ 10 ✓ ✓ ✓ ✓