วทิ ยาลยั เทคโนโลยีอรรถวทิ ย์พณิชยการ การประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านที่ 3 ดา้ นครูผูส้ อนและผู้บริหารสถานศกึ ษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชพี ช่ือ นายตะวัน สกุล อ่อนน้อม แผนกวชิ า พื้นฐานทวั่ ไป ประจาปีการศกึ ษา 2563 ท่ี ประเด็นการพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบตั ิ 1 จดั ทาแผนพัฒนาตนเองและเขา้ ร่วมการพัฒนาวชิ าชพี 2 ไดร้ บั การพัฒนาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชัว่ โมงตอ่ ปี (........ช่ัวโมง) ใส่ข้อมูลจำนวนช่ัวโมง 3 นาผลจากการพัฒนาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพมาใชใ้ นการ จดั การเรียนการสอน 4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชพี 5 ใชน้ วตั กรรมจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวชิ าชีพที่ไดร้ ับ การยอมรบั หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน ( นายตะวนั ออ่ นนอ้ ม ) วันที่ ………. เดือนล…งว…นั …ท…ี่ ……. พ.ศ. ………. หมายเหตุ :- - ส่งครั้งท่ี 1 สง่ ข้อมูลภาคเรยี นท่ี 1/2563ใหห้ ัวหนา้ สาขา ภายในวันท่ี 16 ตุลาคม 2563 - สง่ ครง้ั ที่ 2 ส่งข้อมูลภาคเรียนท่ี 2/2563 ใหห้ ัวหนา้ สาขา ภายในวนั ที่ 30 เมษายน 2564 -
2 รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเอง รายบคุ คล ( Self Assessment Report ) นายตะวัน อ่อนน้อม ตาแหน่ง อาจารย์ประจาสาขาวิชาพ้ืนฐานท่ัวไป ผ้ตู รวจบันทึก ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รุ่งเรือง) รองผ้อู านวยการฝา่ ยบุคลากร วนั ที่……….เดือน…………ลง…วัน…ท…่ี ก…ารส..พง่ ง.าศน………. วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ
3 คานา ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2552 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 ให้ยึดหลักการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนา สังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ได้รับโอกาสเท่าเทียมกับทางการศึกษา พัฒนาได้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต อันเป็นเง่ือนไขไปสู่ระบบเศรษฐกิจ ฐานความรู้ สามารถพ่ึงตนเองได้ และด้วย กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พ.ศ.2559 เม่ือวันที่ 16 กันยายน 2559 โดยใช้เป็นเป้าหมายในการจัดการ อาชีวศึกษาทั้งภาครัฐ เอกชน และด้านการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยให้เร่ิมใช้เป็นแนว ทางการดาเนนิ งานประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาตง้ั แต่ปกี ารศึกษา 2559 เปน็ ตน้ ไป ข้าพเจ้า ในฐานะอาจารย์ประจาสาขาวิชาพ้ืนฐานทั่วไปได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 เพื่อแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาการเรียนการ สอนของข้าพเจ้า และเป็นข้อมูลที่สามารถใช้เป็นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิดเผยต่อ ชมุ ชน และผปู้ กครองได้ ในการจัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 ครัง้ น้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณท่านผู้อานวยการ รองผ้อู านวยการทุกท่าน หัวหน้าสานักวิชาการ และ หัวหนา้ สาขาวิชาของวิทยาลัยฯ ที่ใหค้ าปรกึ ษา เสนอแนะในการจดั ทารายงานครงั้ น้ี ลงนาม ( นายตะวนั อ่อมน้อม ) ตาแหนง่ อาจารย์ประจาสาขาวชิ าพ้ืนฐานทวั่ ไป วทิ ยาลยั เทคโนโลยีอรรถวทิ ย์พณชิ ยการ
4 บทนา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศกึ ษา ขนั้ ตอนการดาเนนิ การประกนั คุณภาพ วิทยาลัยเทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการได้กาหนดข้นั ตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษา ซ่งึ เป็นกระบวนการทีก่ าหนดใชภ้ ายในวทิ ยาลัยฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน ของวิทยาลยั ฯ ดังตอ่ ไปน้ี 1. ขั้นเตรยี มความพรอ้ ม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลัยฯ ด้วยวิธีการประชุม ชี้แจงในระดับหัวหน้าสานัก หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจัดประชุมย่อยใน การทจ่ี ะสร้างความตระหนักเร่ืองการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จัดต้งั สานกั ประกันคุณภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ตงั้ หวั หนา้ และผู้ช่วยหวั หน้าสานกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ) 2. ขัน้ วางแผนการประกนั คณุ ภาพ 2.1 จัดทาแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามขั้นตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กาหนดเป้าหมายการพัฒนา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกาหนดงานตามแผนงาน โครงการของสถานศกึ ษาทีจ่ ะนาไปสูเ่ ป้าหมาย 2.2 จัดทาคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชวี ศึกษา ( ของหนว่ ยงานต้นสังกัด ) 2.3 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจาปีการศกึ ษา 2559 2.4 แตง่ ตั้งคณะอนกุ รรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จัดทาปฏิทินปฏิบตั งิ านการประกนั คุณภาพของวิทยาลัยฯ 3. ขัน้ ดาเนนิ การตามแผน 3.1 ประชุมชี้แจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชวี ศึกษาผ่านหัวหนา้ สานัก หัวหนา้ สาขาวิชา และหัวหนา้ ศนู ย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไว้ตามงบประมาณประจา ปกี ารศกึ ษา 2563
5 4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ขั้นสรุปผลการประเมินและการพัฒนาปรับปรุงและจัดทารายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษา ( SAR ) 6. ขน้ั ตอนเสนอเพ่ือขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการบรหิ ารสถานศกึ ษาและคณะผบู้ ริหาร และนาสง่ หนว่ ยงานตน้ สังกัด แจง้ ต่อสาธารณชน ทางเอกสารและสงิ่ พมิ พ์ 7. ข้ันตอนการจดั ทาโครงการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ขน้ั ตอนขอรบั การประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานต้นสังกัดและขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกันคุณภาพภายใน ตามวงจรคุรภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจัดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผู้บริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา ทง้ั นสี้ ถานศกึ ษาและชุมชนได้มีการกาหนดเป้าหมายการดาเนินงาน ภายใต้แต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่า ต้องมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในด้านใด ระดับใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตัวบ่งชี้ เป็น การตัดสินระดับความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพื่อนาไปสู่การปฏิบัติ โดยมี ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผ้นู าเสนอแผนการปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาทก่ี าหนด 2. การนาแผนส่กู ารปฏบิ ตั ิ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาหนดปฏทิ ินปฏิบัติงาน ดาเนินงานใน แต่ละโครงการ / กิจกรรม เริ่มต้นด้วยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมัติดาเนินงาน แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาเนินการ และดาเนินงานตามวัน เวลา ท่กี าหนด 3. การตรวจสอบตดิ ตาม ( Check ) กลไกในการกากับติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของ แต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็นระยะเร่ิมต้ังแต่หัวหน้า สาขาวิชา หวั หน้าศนู ย์ หัวหน้าสานัก และรองผู้อานวยการท่ีรับผิดชอบแต่ละ่าาย ออกมาในรูปของการ จัดประชมุ และจัดทาเป็นรายงานการประชุม นาเสนอต่อผูบ้ รหิ ารสงู สุด เป็นระยะๆ จนกระทั่งสิ้นสุดการ ดาเนินกจิ กรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เม่ือแต่ละหน่วยงานมีการจัดกิจกรรม / โครงการ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกับศูนย์วิจัยและพัฒนาเพ่ือดาเนินการจัดทาแบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจัดทาเป็นสรุปผลการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ได้นาเสนอจดุ ออ่ น จดุ แข็ง และจุดท่ีควรพัฒนา ผู้รับผิดชอบโครงการจะนาข้อมูลที่ได้จากการ ประเมนิ กจิ กรรม / โครงการนน้ั ๆ มาเป็นแนวทางในการพัฒนางานในการจดั ในปีตอ่ ไป
6 บทสรุปการประเมินตนเอง จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าพบว่า ในการ ปฏิบัติงานของข้าพเจ้าในปีการศึกษา 2563 นั้น บางส่วนงานที่เป็นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะ ได้รบั การพัฒนา พร้อมกันนี้ข้าพเจ้าได้นาเสนอแนวทางเพ่ือการพัฒนาตนเอง ซึ่งจะส่งผลให้การจัดการ เรียนการสอนให้กับนักศกึ ษาและสถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็นท่ีน่าเชื่อถือ และเป็นที่ยอมรับของสังคม มากยง่ิ ขนึ้ ตอ่ ไป ซงึ่ มีประเดน็ ทีส่ าคัญทีจ่ ะนาเสนอตอ่ ผบู้ ริหาร ดงั นี้ การประเมนิ ตนเอง จุดเด่น จุดทีต่ อ้ งพฒั นา แนวทางพัฒนาตนเองในครัง้ ตอ่ ไป สรุปผลการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 จุดเด่น 1. ส่งเสรมิ ใหน้ ักศกึ ษาให้มีความประพฤติดมี รี ะเบยี บวินยั 2. จดั ทาแผนการเรยี นรูท้ กุ รายวชิ าทร่ี บั ผิดชอบในการสอน 3. ปฏิบัติงานหนา้ ทรี่ บั ผดิ ชอบของ่าายกจิ การนกั ศึกษา 4. ปฏิบัตงิ านตามหน้าที่ทีไ่ ดร้ ับมอบหมายของโครงการที่รับผิดชอบ เช่น กฬี าภายในและ ภายนอก งานรักษาดินแดน จดุ ทต่ี อ้ งพฒั นา 1. การสรา้ งสอ่ื การสอนอื่น ๆ เพ่มิ มากขึน้ เพือ่ เป็นการพฒั นาตาผ้สู อน 2. เรยี นหาวิธีการสอนแบบใหม่ 3. บทบาทในการสอน แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. หาความรู้ดว้ ยการทดลองสร้างสื่อการสอนใหม่ ๆ 2. หาเทคนิคการสอนใหม่ ๆ พร้อมทงั้ นามาวิจยั เพอ่ื หาประสทิ ธผิ ลจากวิธีการสอนดงั กลา่ ว สรุปผลด้านความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพฒั นาผเู้ รียน 1.สรปุ จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวิชาทส่ี อน ) วิชาการพลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ ม 1. เขา้ ใจหลักการ วิธกี ารแกไ้ ขปัญหา และการอนุรักษพ์ ลังงานทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ ม 2. สามารถประยุกตใ์ ชห้ ลักการและวธิ ีการเพื่อปอ้ งกนั แกไ้ ขปัญหาและอนุรกั ษพ์ ลงั งาน 3. มเี จตคติท่ดี ีตอ่ การอนุรกั ษ์พลังงาน ทรพั ยากร และสง่ิ แวดลอ้ มในงานอาชพี วิชาวทิ ยาศาสตร์เพ่ือพฒั นาอาชพี ธุรกิจและบรกิ าร 1. เพ่อื ให้มเี ข้าใจความเกยี่ วกบั พนั ธุกรรม ความหลากหลายทางชวี ภาพ 2. เพอื่ ให้เกิดทกั ษะการคานวนหาโอกาสของลกั ษณะการถา่ ยทอดทางพนั ธุกรรม
7 3. มเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ วิชาวิทยาศาสตรแ์ ละกิจนิสัยท่ดี ีในการทางาน 2. สภาพทว่ั ไป / สภาพปัญหาของนักศึกษา มีปญั หานักศกึ ษาในปจั จุบัน พบวา่ นกั ศกึ ษาใช้เคร่ืองมือส่ือสารในเวลาเรยี นมาก 3. แนวทางการพฒั นานกั ศกึ ษา ( เขยี นใหส้ อดคล้องกบั สภาพปญั หาของนกั ศึกษาหรอื ส่งิ ทีต่ อ้ งการาพฒั นา) 1. สร้างแรงจูงใจในการเรยี น เชน่ ใชส้ อ่ื การเรียนท่ีทันสมัย เพื่อสรา้ งความสนใจ 2. ใช้วิธีเสริมแรงทางบวก เช่น การพูดชมเชย ให้คะแนน ให้รางวัล เพ่ือสร้างความรับผิดชอบ สนใจเรียน และมวี นิ ัย 3. มีการทาโครงงานของนกั ศกึ ษาและการใช้เทคโนโลยีให้ถกู ทางหรอื ถูกต้อง
9 บทที่ 1 บทนา 1. ข้อมลู ทัว่ ไป ช่ือ ตะวัน ออ่ นน้อม ตาแหนง่ อาจารยป์ ระจาสาขาวิชา พน้ื ฐานทัว่ ไป อายุ 47 ปี วุฒิการศกึ ษา ปริญญาตรี วิทยาศาสตรก์ ารกฬี า 2. ข้อมูลการปฏิบตั ิหน้าท่ี 2.1 ด้านการเป็นอาจารย์ท่ีปรึกษา ตารางแสดงรายชื่อนักเรยี น /นกั ศกึ ษาในทปี่ รกึ ษาท่ีออกกลางคัน ระหวา่ งปกี ารศึกษา 2563 จานวนนกั เรียน /นักศึกษา รายช่อื นกั เรียนทีอ่ อกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปีการศึกษา ภาคเรยี นที่ 1/2563 ไม่มี ไมม่ ี สาขาวิชาการบัญชี ชนั้ ปวช. 1/1 จานวนทงั้ หมด..........31..........คน จานวนท่อี อกกลางคนั .......0.....คน จานวนนกั เรียนคงเหลือ....31....คน การศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2/2563 ไมม่ ี ไม่มี สาขาวิชาการบัญชี ชัน้ ปวช. 1/1 จานวนทงั้ หมด..........31........คน จานวนทอ่ี อกกลางคัน......0.....คน จานวนนกั เรยี นคงเหลอื ....31....คน
10 2.2 ดา้ นการสอน ในปีการศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 10 ห้อง จานวน 21 คาบ/สป. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรยี น นกั เรียน/นักศกึ ษา คาบเรียน ท่ปี ฏบิ ตั กิ ารสอน ที่ รายวชิ า ห้อง จานวน นร. จานวนคาบ/ชม 1 หน้าท่พี ลเมอื ง ปวช. 267 2 1/2,1/3,1/4 1/5,1/6,1/8 1/9,1/10 2 กิจกรรมลกู เสือ1 ปวช. 1/1 29 2 3 การเมืองการปกครอง ปวส.1/6 25 3
11 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2563 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 3 รายวชิ า จานวน 11 ห้อง จานวน 22 คาบ/สป. ดังน้ี ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักศกึ ษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั กิ ารสอน ที่ รายวชิ า ห้อง จานวน นร. จานวนคาบ 1 ทรพั ยากรธรรมชาติ ปวช 164 2 1/1,1/4,1/8 2 กิจกรรมลูกเสอื 2 1/9,1/10 2 3 วิทยาศาสตร์เพอ่ื คุณภาพชวี ติ ปวช.1/1 31 2 ปวส. 112 2/3,2/4,2/6 2/9,2/11 2.2 หน้าทพ่ี เิ ศษอื่น ได้แก่ 1. จดั ทาขับขี่ปลอดภยั ใหก้ บั นักศึกษาในแต่ละปี 2 รับผดิ ชอบโครงการกฬี าภายในและภายนอก 3 ดูแลพฦตกิ รรมของนกั ศกึ ษาและความปลอดภัยท้ังในและนอกโรงเรียน 4.ประสานงานกบั กลุ่มโรงเรียนต่างๆเพอ่ื ป้องกนั เหตทุ ะเลาะวิวาท 3. การจัดทาแผนการจดั การเรียนรดู้ ว้ ยเทคนิควธิ ที ่ีหลากหลาย ปกี ารศึกษา 2563 3.1 ภาคเรยี นท่ี 1 ที่ รายวชิ าทีส่ อน ระดบั ชนั้ ท่ีสอน แผนการจัดการเรยี นรดู้ ว้ ย เทคนคิ วิธีทห่ี ลากหลาย 1 หน้าท่พี ลเมอื งละศิลธรรม ปวช1/2,1/3,1/4,1/5,1/6, 2 การเมืองการปกครอง 1/8,1/9,1/10 มี ไม่มี ปวส.1/6
12 3.2 ภาคเรยี นที่ 2 ระดบั ช้ันทสี่ อน แผนการจัดการเรยี นร้ดู ้วย ที่ รายวชิ าทส่ี อน เทคนคิ วธิ ที ี่หลากหลาย ปว1/1,1/4,1/8,1/9,1/10 1 ทรพั ยากรธรรมชาติ ปวส2/3,2/4,2/6,2/9, มี ไมม่ ี 2 วิทยาศาสตร์เพ่ือคุณภาพชวี ิต 4. ระดับคุณภาพในการพฒั นารายวชิ าหรอื กลุ่มวชิ า แบบสรุประดบั คุณภาพในการจดั การเรยี นการสอนรายวิชาของครผู ูส้ อน ที่ รายวชิ าทส่ี อน สอื่ การสอนและเทคโนโลยี ได้รบั การนิเทศการ งานวิจยั ในชัน้ เรยี นใน ทใี่ ช้ประกอบการสอน สอนและบนั ทกึ หลงั รายวชิ าท่สี อน ระบุช่ือ สอน ระบชุ ่ือ 1 หน้าที่พลเมือง หนังสือ วิดีโอ รูปภาพ ดี การปรับพฤติกรรมการมี และศลิ ธรรม ประกอบ วินัยและความรับผิดชอบ ด้วยวิธเี สรมิ แรงทางบวก 2 ก า ร เ มื อ ง ก า ร หนังสือ วิดีโอ รูปภาพ ดี การปรับพฤติกรรมการ ปกครอง ประกอบ โปรเจเตอร์ มี วิ นั ย แ ล ะ ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ด้ ว ย วิ ธี เสรมิ แรงทางบวก 5. การพัฒนาดว้ ยตนเอง ขา้ พเจ้าได้ปฏิบตั กิ จิ กรรมการพฒั นาตนเอง ดังน้ี 5.1 การฝกึ อบรมด้านวชิ าการหรือวชิ าชพี ที่ หัวข้ออบรม/ประชุม/สัมมนา สถานทอ่ี บรม/ ว.ด.ป. ทีเ่ ขา้ ร่วม จานวน หน่วยงานที่จัด 19/01/2564 ช่วั โมง 1 โครงการพัฒนาตนเองดว้ ยระบบonline รร.อนบุ าลบอ่ ทงิ 6 2 โครงการอบรมออนไลน์เร่อื งactivelearning รร.บ้านโนนประทาย 21/01/2021 6
13 5.2 การได้รับทนุ การศกึ ษา ทุนวิจยั หรืองานสร้างสรรค์ ท่ี ทนุ การศึกษา ทุนวจิ ัย หรอื งาน หนว่ ยงานทใ่ี ห้ ระยะเวลาที่ จานวน สร้างสรรค์ - ไดร้ บั - - -ไม่มี- 5.3 การเข้าโครงการแลกเปล่ียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปลีย่ น ครแู ละ หนว่ ยงานท่ี ระยะเวลา หมายเหตุ ท่ี บคุ ลากรทางการศึกษา แลกเปล่ยี น - - -ไมม่ ี- - 5.4 การได้รบั ประกาศเกียรตคิ ุณยกยอ่ งด้านวชิ าการหรอื วิชาชีพหรอื จรรยาบรรณ ท่ี ประกาศเกียรตคิ ุณยกยอ่ ง หนว่ ยงานที่ให้ ว.ด.ป. หมายเหตุ 1 ผู้บริหารดเี ด่น กลุม่ 3 สวนหลวง ร.9 16 ธันวาคม 2563
14 5.5.ผลงานดา้ นนวตั กรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ หรืองานวิจยั ชอื่ โครงการ การนาไปใช้ การได้รับรางวลั ผา่ นการประกวด / ช่องทางการ นวตั กรรม ประโยชน์ ได้รับรางวลั เผยแพร่ สิ่งประดษิ ฐ์ งาน ผลงาน ที่ สรา้ งสรรค์ หรือ ประเทศ ตอ่ งานวจิ ยั ภาค สาธารณชน จังห ัวด สถาน ึศกษ าประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษ า 1 ปจั จยั ที่มีตอ่ พฤตกิ รรมการ เรียนของนกั ศึกษา ระดับ ประกาศนียบตั ร วชิ าชพี ชน้ั สูง วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถ วิทย์พณิชยการ รวม - - - 1 - - - - 5.6 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสานึกดา้ นการอนุรกั ษ์สง่ิ แวดลอ้ ม โครงการ กจิ กรรมทีไ่ ด้เขา้ ร่วมในดา้ นการปลกู ฝังจติ สานึกดา้ นการอนุรักษส์ ่ิงแวดล้อม ประจาปกี ารศกึ ษา 2559 ท่ี โครงการ / กิจกรรม สถานทดี่ าเนินการ 1 โครงการจติ อาสาพัฒนาชุมชนและอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดล้อม วดั บางนานอก (กจิ กรรมทาความสะอาดวัดบางนานอก)
15 6. การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรดู้ ้วยเทคนคิ วิธที ่ีหลากหลาย ปกี ารศึกษา 2559 ภาคเรียนที่ 1 ท่ี รายวิชาทส่ี อน ระดับช้นั ท่ีสอน แผนการจัดการเรียนรดู้ ว้ ย เทคนคิ วิธที ่หี ลากหลาย มี ไมม่ ี 1 หน้าทีพ่ ลเมืองและศลิ ธรรม ปวช.1 2 การเมอื งการปกครอง ปวส.1 ภาคเรยี นท่ี 2 รายวชิ าท่ีสอน ระดบั ชั้นทสี่ อน แผนการจัดการเรียนรดู้ ้วย ที่ เทคนคิ วธิ ที ห่ี ลากหลาย 1 ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ปวช.1 มี ไมม่ ี 2 วิทยาศาสตรเ์ พ่ือคุณภาพชีวติ ปวส.2
16 7. ผลการปฏบิ ัตงิ าน 7.1 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดับการปฏบิ ตั ิ รายการปฏบิ ัติ (ระหว่าง เดือน มีค-มิ.ย .พ.ศ.2563) 1. รู้เป้าหมายของหลักสูตรและการจัดการศกึ ษา 54 3 21 2. จดั ทาแผนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญด้วยตนเอง 3. จดั ทา/หา สอื่ ประกอบการสอน 4. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรยี นรพู้ ฒั นาตนเองได้ตามธรรมชาตแิ ละ เตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้อื หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความแตกตา่ งกนั ของผู้เรยี น 6. ่กึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา 7. ให้ผู้เรยี น่กึ ปฏบิ ัตจิ ริง คิดวเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ 8. สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลมุ่ 9. กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รยี นรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้าง องค์ความรดู้ ้วยตนเอง 10. จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ ความต้องการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซ่ือสตั ย์สจุ ริตในวชิ าทสี่ อน 12. สง่ เสรมิ การเรียนร้จู ากแหล่งต่าง ๆ รู้จกั ต้ังคาถามเพ่ือหาเหตุผล 13. สรุปประเด็นจากการเรยี นรแู้ ละประสบการณไ์ ด้อย่างถกู ตอ้ ง 14. ใชส้ ื่อการเรยี นทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย 15. ประเมินพัฒนาการผเู้ รียนดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลายและต่อเนอ่ื ง เฉลีย่ 4.20 30 36 สรุป จากการประเมนิ ตนเอง พบวา่ รายการปฏบิ ตั ิท่ี 1,2,3,5,6,7,8,9,10 เป็นการปฏิบัติท่มี ี ระดบั การปฏบิ ัตมิ ากทส่ี ุด และรองลงมาเปน็ ลาดับ สว่ นรายการปฏบิ ตั ิที่มีระดบั การปฏิบัตินอ้ ยควรที่จะ ปรบั ปรุงหรือพัฒนาตอ่ ไป ไดแ้ ก่ รายการปฏบิ ตั ทิ ี่ 3,5,6,13,14,15
17 7.2 ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนกั เรียน ปีการศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563 ( ภาคเรียนท่ี 1-2 ) ท่ี รายวิชา จานวน ระดับคะแนน(คน) ผเู้ รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส 1 พลงั งาน ทรัพยากรธรรมชาติ 164 101 28 20 9 2 1 3 2 วทิ ยาสตรเ์ พือ่ คณุ ภาพ 112 73 23 13 1 1 1 รวม 174 51 33 10 3 1 4 8. ผลการปฏิบตั ิหนา้ ท่พี ิเศษ (เกณฑ์การประเมนิ : ใช้ความพงึ พอใจของตนเองเป็นหลัก) การปฏิบัติหน้าท่พี เิ ศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1.งานหนา้ ที่ 2.งานกิจกรรมต่างๆ 3.งานดแู ลตวามปลอดภัย 4.งานสง่ิ เสพเสพตดิ ดีมาก ดี พอใช้ ควรพัฒนาขึน้ อกี 2) งานด้านโครงการ / กจิ กรรม 1.โครงการกฬี าสภี ายใน 2.บริจาคโลหติ 3.งานคอนเสิร์ตยาเสตติด ดีมาก ดี พอใช้ ควรพัฒนาขึ้นอีก 3) งานพิเศษอน่ื ๆ ของวิทยาลัยฯ 1.งานกิจกรรมบ้านและโรงเรยี น 2.งานกจิ กรรมปลอดบุหรี่ 3.เพศกบั การเรียนรขู้ องเยวชน สรปุ ได้วา่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดบั ดมี าก ดี พอใช้ ควรพัฒนาขน้ึ อกี 9. กจิ กรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเดน่ ท่ีมีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ ในปกี ารศึกษา 2563 ข้าพเจ้ามคี วามภาคภมู ใิ จในผลงาน ดังนี้ 1.โครงการขบั ข่ปี ลอดภยั ( การสอบทาใบขบั ขี่ )
18 10. ในการปฏบิ ตั กิ ารสอนภาคเรยี นนี้ไดค้ น้ พบความรูใ้ หม่ ดังนคี้ อื 1) สือ่ การสอน ได้แก่ PowerPiont และตัวอย่างงานวจิ ยั 2) วธิ ีการสอนทพ่ี บวา่ ประสบผลสาเร็จมากที่สุดคือ วธิ กี ารสรา้ งแรงจงู ใจด้วยวิธเี สรมิ แรง ทางบวก 3) ปัจจัยทที่ าให้ประสบผลสาเร็จในการปฏิบัตหิ น้าท่ีคอื ความรบั ผดิ ชอบและการตระหนกั ถงึ หน้าที่ 11. ปญั หาและอุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ ส่ิงที่ตอ้ งแกไ้ ข(ปญั หา) คอื ต้องหาความรู้ในการสรา้ งส่ือใหม่ ๆ สง่ิ ท่ตี อ้ งการพฒั นาต่อไป คอื ต้องหาเทคนคิ การสอนทที่ นั สมยั ตามการเปลยี่ นแปลงของ เทคโนโลยีสมยั ใหม่ เรอ่ื งท่คี วรจะนาไปทาวิจัยในช้ันเรียนต่อไปคอื การปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมการมาสายของ นกั ศกึ ษาด้วยวธิ เี สรมิ แรงทางบวก ลงช่ือ นายตะวนั อ่อมน้อม ผู้เขียนรายงาน (นายตะวนั อ่อมน้อม) อาจารยป์ ระจาวชิ าสาขาพ้นื ฐานทั่วไป
(นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) รักษาการหวั หน้าสานกั งานบุคคล (นางกัลยา รุ่งเรอื ง) รองผู้อานวยการฝา่ ยบคุ ลากร
19 ภาคผนวก
20 เกียรติบตั รอบรมพฒั นาตนเอง
21 เกียรติบตั รอบรมพฒั นาตนเอง
22 การไดร้ ับประกาศเกียรตคิ ุณยกยอ่ งดา้ นวชิ าการหรือวชิ าชพี หรือจรรยาบรรณ
23 ภาพกิจกรรม/การเรียนการสอน/โครงการ
Search
Read the Text Version
- 1 - 23
Pages: