อ.ฟองคำ

วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวทิ ย์พณชิ ยการ การประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชวี ศึกษา ดา้ นท่ี 3 ดา้ นครูผสู้ อนและผู้บริหารสถานศกึ ษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ช่อื นางฟองคา สกลุ พ่มุ พวง แผนกวชิ า พนื้ ฐานท่วั ไป ประจาปกี ารศึกษา 2563 ที่ ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ 1 จดั ทาแผนพัฒนาตนเองและเขา้ รว่ มการพัฒนาวิชาชพี  2 ได้รับการพัฒนาตนเองอย่างนอ้ ย 12 ชั่วโมงต่อปี (ใ..ส..จ่..ำ..ชนว่ัวโนมชงัว่ )โมง  3 นาผลจากการพฒั นาตนเองและการพัฒนาวชิ าชพี มาใช้ในการ  จัดการเรียนการสอน 4 มผี ลงานจากการพฒั นาตนเองและการพัฒนาวชิ าชีพ  5 ใช้นวัตกรรมจากการพัฒนาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพที่ได้รบั  การยอมรบั หรือเผยแพร่ ผูร้ ายงาน ( นางฟองคา พ่มุ พวง ) วนั ท่ี ………. เดอื น …ล…ง…ว…ันท…่ี …. พ.ศ. ………. หมายเหตุ :- - สง่ คร้งั ท่ี 1 สง่ ข้อมลู ภาคเรียนที่ 1/2563 ใหห้ ัวหนา้ สาขา ภายในวันที่ 16 ตุลาคม 2563 - ส่งครัง้ ท่ี 2 สง่ ขอ้ มูลภาคเรียนท่ี 2/2563 ใหห้ ัวหนา้ สาขา ภายในวนั ท่ี 30 เมษายน 2564

2 รายงานการปฏิบตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเอง รายบคุ คล ( Self Assessment Report ) นางฟองคา พุ่มพวง ตาแหน่ง อาจารย์ประจาสาขาวิชา พืน้ ฐานทว่ั ไป ผ้ตู รวจบนั ทกึ ……………………………………….. (อาจารย์กัลยา รุ่งเรือง รองผอู้ านวยการฝ่ายบุคลากร วนั ท่ี……….เดือน…ล…งว…ันท…ี่ …………..พ.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ

3 คานา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2563 โดยใช้เป็นเป้าหมายในการจัดการอาชีวศึกษาท้ังภาครัฐ เอกชน และด้านการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ตงั้ แต่ปกี ารศกึ ษา 2563 เป็นต้นไป ข้าพเจ้า ในฐานะอาจารย์ประจาสาขาวิชา พ้ืนฐานทั่วไป ได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 เพื่อแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาการเรียนการ สอนของข้าพเจ้า และเป็นข้อมูลที่สามารถใช้เป็นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิดเผยต่อ ชุมชน และผปู้ กครองได้ ในการจัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 ครั้งนี้ ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผู้อานวยการ รองผู้อานวยการทุกท่าน หัวหน้าสานักวิชาการ และหวั หน้าสาขาวชิ าของวทิ ยาลยั ฯ ทีใ่ ห้คาปรกึ ษา เสนอแนะในการจดั ทารายงานครั้งน้ี (นางฟองคา พมุ่ พวง) ตาแหน่ง อาจารย์วิชาพน้ื ฐานท่ัวไป วทิ ยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทยพ์ ณชิ ยการ

4 บทนา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศกึ ษา ขนั้ ตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพ วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการได้กาหนดขน้ั ตอนการดาเนินการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ซ่ึงเป็นกระบวนการทีก่ าหนดใชภ้ ายในวทิ ยาลยั ฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน ของวิทยาลยั ฯ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ขั้นเตรยี มความพรอ้ ม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลัยฯ ด้วยวิธีการประชุม ชี้แจงในระดับหัวหน้าสานัก หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจัดประชุมย่อยใน การทจ่ี ะสร้างความตระหนักเร่ืองการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา 1.2 จัดต้งั สานกั ประกันคณุ ภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ตงั้ หวั หนา้ และผู้ชว่ ยหวั หน้าสานกั ประกันคณุ ภาพการศึกษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ) 2. ขัน้ วางแผนการประกนั คณุ ภาพ 2.1 จัดทาแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามขั้นตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กาหนดเป้าหมายการพัฒนา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกาหนดง านตามแผนงาน โครงการของสถานศกึ ษาทีจ่ ะนาไปสู่เป้าหมาย 2.2 จัดทาคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชวี ศึกษา ( ของหนว่ ยงานต้นสังกัด ) 2.3 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 2.4 แตง่ ตั้งคณะอนุกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาปฏิทินปฏบิ ตั งิ านการประกนั คุณภาพของวิทยาลยั ฯ 3. ขัน้ ดาเนนิ การตามแผน 3.1 ประชุมชี้แจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชวี ศึกษาผ่านหัวหนา้ สานัก หวั หนา้ สาขาวชิ า และหัวหน้าศูนย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไว้ตามงบประมาณประจา ปีการศกึ ษา 2563

5 4. ขั้นตรวจสอบและประเมินผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้ันสรุปผลการประเมินและการพัฒนาปรับปรุงและจัดทารายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ( SAR ) 6. ขั้นตอนเสนอเพ่อื ขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผบู้ รหิ าร และนาสง่ หน่วยงานต้นสังกัด แจง้ ต่อสาธารณชน ทางเอกสารและสงิ่ พมิ พ์ 7. ขน้ั ตอนการจัดทาโครงการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ขน้ั ตอนขอรับการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานต้นสังกัดและขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจัดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผู้บริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา ท้ังนี้สถานศกึ ษาและชมุ ชนไดม้ กี ารกาหนดเปา้ หมายการดาเนินงาน ภายใต้แต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่า ต้องมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในด้านใด ระดับใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตัวบ่งชี้ เป็น การตัดสินระดับความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพ่ือนาไปสู่การปฏิบัติ โดยมี ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ / กจิ กรรม เปน็ ผู้นาเสนอแผนการปฏบิ ตั ิการ ตามระยะเวลาทก่ี าหนด 2. การนาแผนสกู่ ารปฏิบัติ ( Do ) แตล่ ะหนว่ ยงานจะกาหนดปฏิทินปฏิบัติงาน ดาเนินงานใน แต่ละโครงการ / กิจกรรม เร่ิมต้นด้วยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมัติดาเนินงาน แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาเนินการ และดาเนินงานตามวัน เวลา ทกี่ าหนด 3. การตรวจสอบตดิ ตาม ( Check ) กลไกในการกากับติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของ แต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็นระยะเร่ิมตั้งแต่หัวหน้า สาขาวิชา หวั หน้าศูนย์ หัวหน้าสานัก และรองผู้อานวยการท่ีรับผิดชอบแต่ละฝ่าย ออกมาในรูปของการ จดั ประชมุ และจัดทาเป็นรายงานการประชมุ นาเสนอตอ่ ผูบ้ ริหารสูงสุด เป็นระยะๆ จนกระทั่งส้ินสุดการ ดาเนนิ กจิ กรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจัดกิจกรรม / โครงการ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกับศูนย์วิจัยและพัฒนาเพื่อดาเนินการจัดทาแบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจัดทาเป็นสรุปผลการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกับได้นาเสนอจดุ ออ่ น จุดแขง็ และจุดท่ีควรพัฒนา ผู้รับผิดชอบโครงการจะนาข้อมูลที่ได้จากการ ประเมินกจิ กรรม / โครงการนัน้ ๆ มาเปน็ แนวทางในการพฒั นางานในการจัดในปีตอ่ ไป

6 บทสรุปการประเมนิ ตนเอง ตามแผนพฒั นา จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าพบว่า ในการ ปฏิบัติงานของข้าพเจ้าในปีการศึกษา 2563 น้ัน บางส่วนงานที่เป็นจุดเด่น และบางส่วนงานควรท่ีจะ ได้รบั การพัฒนา พรอ้ มกันนี้ข้าพเจ้าได้นาเสนอแนวทางเพ่ือการพัฒนาตนเอง ซึ่งจะส่งผลให้การจัดการ เรียนการสอนให้กับนกั ศกึ ษาและสถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็นที่น่าเช่ือถือ และเป็นท่ียอมรับของสังคม มากย่ิงข้ึนตอ่ ไป ซึง่ มีประเดน็ ท่ีสาคัญทจี่ ะนาเสนอตอ่ ผบู้ รหิ าร ดงั นี้ การประเมินตนเอง จุดเด่น จดุ ท่ตี ้องพัฒนา แนวทางพัฒนาตนเองในคร้งั ต่อไป สรุปผลการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 จุดเดน่ 1. ปฏิบัติหน้าท่ีในการสอนอย่างเคร่งครัด เข้าสอน เลิกสอนตรงเวลา และส่งงานครบและตรง ตามกาหนด 2. . ปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายตามนโยบายและคาสั่งของผู้บริหาร ให้ความร่วมมือด้วย ความเต็มใจ 3. ครมู คี วามรู้ในด้านเทคนิคการสอนและสามารถนามาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพอื่ พัฒนาผูเ้ รียนให้มคี วามรูไ้ ดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ 4. ครมู คี วามร้ดู ้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และสามารถนาความรูท้ ่ไี ดจ้ ากการอบรมมาใชป้ ฏิบัติตน ได้อยา่ งถกู ต้อง มวี ินยั ในตนเองปฏิบัติตนอย่างถูกตอ้ งตามทานองคลองธรรม 5. ครมู ีความต้งั ใจ มงุ่ มั่นในการพัฒนาการสอน โดยจัดกจิ กรรมให้นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ ทเ่ี น้น ทักษะกระบวนการคิด ได้ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหา ความรู้ จากสอื่ เทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง 7. ครมู ีความตัง้ ใจ มงุ่ มัน่ ในการพัฒนาการสอน โดยจดั กจิ กรรมใหน้ กั เรียนได้เรยี นรู้ โดยการคดิ ได้ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการ และแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอือ้ ต่อการเรยี นรู้ 8. ครมู ี เมตตา วางตัวเป็นกลาง ตั้งอยู่ในความยุตธิ รรม ไมล่ าเอยี ง ไมม่ ีอคติ 9. ครูผู้ฝกึ ซ้อมการแขง่ ขนั ทักษะวิชาชพี ประเภท การประกวดมารยาทและ การประกวดรอ้ ง เพลงลกู ทงุ่ 10. เข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาชีพครู สนับสนุนการดาเนินงานขององค์กรวิชาชีพ ร่วมมือและ ส่งเสริมให้มีการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพครู รักษาช่ือเสียงวิชาชีพครู ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีให้เกิดผลดีและ ประโยชน์ตอ่ สว่ นรวมเปน็ สาคญั

7 11. ครูรู้จักประเมินผลและปรับปรุงการทางานของตนเองอยู่เสมอ รับฟังคาวิพากษ์วิจารณ์และ นามาพัฒนาตนเอง ยอมรบั ความเปลย่ี นแปลงและปรับตัวเข้ากบั สิง่ แวดล้อมอยา่ งมีเหตุผล ศึกษาหาความ รอู้ ยู่ตลอดเวลา สนใจติดตามเขา้ รว่ มประชมุ เพือ่ แลกเปลยี่ นความรคู้ วามคดิ เม่อื มีโอกาส จดุ ทค่ี วรพัฒนา 1. ศึกษาอบรมเพิ่มเติมเก่ียวกับการทาส่ือการสอนที่หลากหลายมากข้ึน เช่น ส่ือ PowerPiont ส่ืออเิ ล็กทรอนิกส์ 2. ศึกษาเพม่ิ เติมเกยี่ วเทคนิคการสอนแบบใหม่ ๆ แนวทางการพัฒนาตนเอง 1. หาความรู้ดว้ ยการ อบรม สร้างส่อื การสอนใหม่ ๆ 2. หาเทคนคิ การสอนใหม่ ๆ 1. จุดม่งุ หมายของหลักสตู ร ( ตามรายวชิ าทส่ี อน ) 1.1 วิชาภาษาไทยเพอ่ื ส่อื สารในงานอาชพี (3000-1101) 1.1.1 เพอ่ื ให้มีความเขา้ ใจเข้าใจเกีย่ วกับการใช้ภาษาไทยส่ือสารในงานอาชีพ 1.1.2 สามารถนาภาษาไทยไปใชเ้ ป็นเคร่อื งมือส่อื สารในงานอาชีพ 1.1.3 เห็นคณุ คา่ และความสาคญั ของการใช้ภาษาไทยส่อื สารในงานอาชพี 1.2 วิชาภาษาไทยพ้นื ฐาน (2000 -1101) 1.2.1 เพ่อื ให้ร้แู ละเข้าใจเก่ยี วกับหลักการใชภ้ าษาไทยในการสือ่ สาร 1.2.2 สามารถเลอื กใช้ภาษาไทยได้ถกู ตอ้ งตามหลักการใชภ้ าษา เหมาะสมกับบคุ คล กาลเทศะ โอกาส และสถานการณ์ 1.2.3 สามารถนาความร้แู ละทักษะการฟัง การดู การพูด การอ่าน และการเขยี น ไปใชส้ ื่อสารใน ชีวิตประจาวนั ไดถ้ ูกตอ้ ง 1.2.4 เห็นคณุ ค่าและความสาคญั ของการใชภ้ าษาไทยในชวี ิตประจาวัน 2. สภาพท่ัวไป / สภาพปญั หาของการจดั การเรียนการสอนภายชัน้ เรียนและนักศึกษาที่รบั ผิดชอบ 1. นกั ศึกษามักจะขาดความรับผดิ ชอบ ไม่ตัง้ ใจเรียน ไม่ส่งงาน ติดเครื่องมือสื่อสาร 2. เครื่องคอมพิวเตอร์ท่ีอาคาร 2 ไมม่ ี จึงไม่สามารถใช้สือ่ PowerPiont ประกอบการสอนได้ . 3. การจดั ห้องเรียนแถวละ 3 คน ทาใหน้ ัง่ ติดกันจึงทาให้ไมต่ ้ังใจเรียนเพราะคุยกนั สะดวกข้ึน 3. แนวทางการพฒั นานกั ศกึ ษา ( เขียนให้สอดคล้องกับสภาพปญั หาของนักศกึ ษาหรือสงิ่ ที่ต้องการพัฒนา ) 1. สร้างแรงจูงใจ โดยใช้ส่อื การสอนประกอบ ทมี่ ีท้ังภาพและเสยี ง 2. พดู ชมเชย ใหค้ ะแนนเพม่ิ เมือ่ ต้ังใจ

9 บทท่ี 1 บทนา 1. ข้อมลู ทั่วไป ช่ือ นางฟองคา นามสกุล พุ่มพวง ตาแหนง่ อาจารย์ประจาสาขาวิชาพื้นฐาน อายุ 60 ปี วฒุ ิการศึกษา  ปริญญาตรี วชิ าเอกภาษาไทย วิชาโท จิตวิทยา  ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศกึ ษา 2. ขอ้ มูลการปฏิบตั ิหนา้ ที่ 2.1 ด้านการเปน็ อาจารยท์ ี่ปรึกษา ตารางท่ี ตารางแสดงรายช่อื นกั เรยี น /นักศกึ ษาในทป่ี รกึ ษาท่อี อกกลางคัน ระหว่างปกี ารศึกษา 2563 จานวนนักเรียน /นกั ศึกษา รายชื่อนกั เรียนทีอ่ อกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปีการศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1/2563 1.นายชินกฤตณ์ ปานหิรญั สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ 2.นายวิทวัส สบื สนุ ทร ไม่อยากเรยี น ช้นั ปวช. 1/4 3.น.ส.ศศิธร มะระทา ไปเรยี น ม.ปลาย จานวนท้ังหมด..........52..........คน 4.นายศิริวัฒน์ บัวผนั พน้ สภาพ จานวนทอ่ี อกกลางคัน.......5.....คน 5.น.ส.สปุ ระวณี ์ คลา้ ยสมบูรณ์ เดินทางไมส่ ะดวก จานวนนกั เรยี นคงเหลือ....47....คน การศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2563 1.นายธนกร นาขุนทด ไมอ่ ยากเรียน ย้ายไป ช.1/1 สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ 2.นายสุเมธสั ศรีภมู ิพฤกษ์ ชัน้ ปวช. 1/4 จานวนทั้งหมด..........47........คน จานวนที่ออกกลางคนั ......2....คน จานวนนักเรียนคงเหลือ....45....คน

10 2.2 ด้านการสอน ในปีการศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2563 ปฏิบัติการสอน จานวน 4 รายวิชา จานวน 14 ห้อง จานวน 35 คาบ/ชม. ดังน้ี ตาราง 1 แสดงจานวนรายวิชา ห้องเรียน นักเรียน/นักศกึ ษา คาบเรียน ท่ีปฏิบัติการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน นศ. จานวนคาบ/ชม 1 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 5 153 2 2 ภาษาไทยเพ่ือสอื่ สารในงานอาชีพ 7 206 3 3 หนา้ ท่พี ลเมือง 1 33 2 4 ลกู เสือ 1 46 2 ภาคเรียนท่ี 2 / 2562 ปฏิบตั กิ ารสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 14 ห้อง จานวน 28 คาบ/ชม. ดังน้ี ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา ห้องเรยี น นักศกึ ษา คาบเรียน ทีป่ ฏบิ ัตกิ ารสอน ท่ี รายวิชา หอ้ ง จานวน นร. จานวนคาบ 1 ภาษาไทยเพอื่ อาชีพ 4 115 2 2 ลูกเสอื 1 46 2 3 มนษุ ยสมั พันธใ์ นการทางาน 9 167 3 2.3 หน้าทพ่ี ิเศษอ่ืน ได้แก่ 1) ครูทีป่ รึกษานกั ศึกษาช้นั ปวช. 1/4 มีจานวนนักศึกษา 47 คน 2) รับผิดชอบโครงการ และกจิ กรรมต่างๆ ของสานกั กจิ การนักศึกษา 3) ผชู้ ่วยหวั หนา้ สานกั กิจการนักศกึ ษา 4) ผูด้ ูแลรบั ผดิ ชอบงานบาบัดบุหร่ี 5) งานเอกสารของสานกั กิจการฯ 6) ตดิ ต่อประสานงานกบั ผปู้ กครอง 7) บันทกึ ข้อมูลเก่ียวคะแนนพฤติกรรมลงใน SISA3. การจดั ทาแผนการจดั การเรียนร้ดู ้วย

เทคนิควิธีท่ีหลากหลาย ปกี ารศกึ ษา 2/2563 11 3.1 ภาคเรียนที่ 1 แผนการจดั การเรียนรดู้ ้วย ที่ รายวชิ าท่ีสอน ระดับชัน้ ทีส่ อน เทคนิควิธีท่หี ลากหลาย 1 ภาษาไทยพน้ื ฐาน 1 ปวช.1 มี ไมม่ ี 2 ภาษาไทยเพ่อื สอื่ สารในงานอาชพี ปวส.1 และ ปวส.2 3 หน้าที่พลเมอื ง  4 ลูกเสอื ปวช. 1  ปวช.1   3.2 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชัน้ ทีส่ อน แผนการจดั การเรียนรู้ด้วย ที่ รายวิชาทสี่ อน เทคนิควิธีทีห่ ลากหลาย ช. 1 1 ภาษาไทยพ่ืออาชีพ ช.1 มี ไมม่ ี 2 ลูกเสอื ส.1 3 มนษุ ยสัมพนั ธ์ในการทางาน    4. การพฒั นารายวชิ าหรือกล่มุ วิชาที่ได้รบั มอบหมายใหด้ าเนนิ การสอน ปกี ารศกึ ษา 2563 ที่ รายวชิ าท่สี อน สอื่ การสอนและ ได้รบั การนเิ ทศการ งานวิจยั ในชนั้ เรยี นใน เทคโนโลยที ี่ใช้ สอนและบนั ทกึ รายวชิ าท่สี อน ประกอบการสอน หลงั สอน ระบชุ อ่ื ระบุช่อื 1. ภาษาไทยพืน้ ฐาน ใบงาน, อนิ เตอรเ์ น็ต  ระบงุ านวิจยั ช่อื เต็ม 2. ภาษาไทยเพอ่ื สอื่ สารในงานอาชพี Power Point  เ รื่ อ ง ผ ล ก า ร จั ด อินเตอรเ์ นต็ กิจกรรมการเรี ยนรู้ ออนไลน์ด้วย Google Classroom 3. หน้าท่พี ลเมือง ใบงาน, อนิ เตอรเ์ น็ต  4. ลูกเสือ ใบงาน,สาธติ ,  อนิ เตอรเ์ น็ต,จาลอง สถานการณ์

5. การพัฒนาดว้ ยตนเอง 12 ขา้ พเจ้าได้ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั นี้ จานวน ชวั่ โมง 5.1 การฝึกอบรมด้านวชิ าการหรอื วิชาชพี 3 ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สัมมนา สถานท่ีอบรม/ ว.ด.ป. ที่เข้ารว่ ม 3 หน่วยงานท่ีจัด 3 1 อบรมศีลธรรมนาสุข หอประชุม SBC Hall 15 ก.ย. 63 3 2 อบรมหลักสูตรพุทธศาสนา ออนไลย์ มหาวิทยาลัยราชภัฎ วันท่ี : 19 ม.ค 2564 เร่ืองหลักคุณธรรม จริยธรรมในการ นครราชสีมา ประกอบวิชาชีพ 3 อ บ ร ม อ อ น ไ ล ย์ ผ่ า น เ ค รื อ ข่ า ย สานกั งานเขตพ้นื ท่ี 13 ม.ค. 2564 อินเตอร์เนต็ หลักสตู รไวรัสโคโรนา ก า ร ศึ ก ษ า ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า เ พ ช ร บรุ ณ์ เขต 3 4 อบรมออนไลย์หลักสูตรการวิจัยใน โรงเรียนบ้านเป่ายาง 22 ม.ค. 2564 ชั้นเรียน ใต้ รวม 5.2 การไดร้ บั ทุนการศกึ ษา ทนุ วิจยั หรอื งานสร้างสรรค์ ที่ ทุนการศกึ ษา ทุนวิจัย หรืองาน หน่วยงานทใี่ ห้ ระยะเวลาท่ี จานวน สรา้ งสรรค์ ไดร้ บั - - - ไมม่ ี - - 5.3 การเข้าโครงการแลกเปลยี่ น ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา โครงการแลกเปล่ยี น ครแู ละ หน่วยงานที่ ระยะเวลา หมายเหตุ ท่ี บคุ ลากรทางการศึกษา แลกเปลย่ี น - - ไม่มี - - -

13 5.4 การได้รบั ประกาศเกยี รติคณุ ยกยอ่ งด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณ ท่ี ประกาศเกียรตคิ ุณยกย่อง หน่วยงานที่ให้ ว.ด.ป. หมายเหตุ - เคร่ืองหมายเชิดชูเกยี รตคิ รูอาวุโส มลู นธิ ชิ ว่ ยครู 18 ธนั วาคม 63 อาวุโสในพระบรม ราชูถัมภ์ 5.5.ผลงานด้านนวัตกรรม สง่ิ ประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ หรอื งานวิจยั ช่ือโครงการ การนาไปใช้ การไดร้ บั รางวัล ผ่านการประกวด / ช่องทางการ ไดร้ บั รางวลั เผยแพร่ นวัตกรรม ประโยชน์ ผลงาน ตอ่ สิ่งประดิษฐ์ งาน สาธารณชน ท่ี สรา้ งสรรค์ หรอื ประเทศ ภาค งานวิจยั จังห ัวด สถาน ึศกษ าประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษ า เรื่อง ผลการ   www.atc.ac.th จัดกิจกรรมการ เรียนรู้ออนไลน์ ด้วย Google Classroom รวม 5.6 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจติ สานึกด้านการอนุรักษ์ส่งิ แวดลอ้ ม โครงการ กจิ กรรมทีไ่ ด้เข้าร่วมในด้านการปลูกฝังจิตสานึกดา้ นการอนรุ ักษ์สิ่งแวดล้อม ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ท่ี โครงการ / กจิ กรรม สถานท่ีดาเนนิ การ 1. สามารถใชก้ จิ กรรมโฮมรูม / กิจกรรมอ่ืนๆ ที่เกยี่ วขอ้ งได้ 2. 3

14 6. ผลการปฏิบัตงิ าน 6.1 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมินตนเอง ) โดยใสเ่ ครอ่ื งหมาย  แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ตั ิ รายการปฏบิ ตั ิ (ระหวา่ ง เดอื นมถิ นุ ายน 2559-มนี าคม 2560 ) 1. รเู้ ปา้ หมายของหลกั สูตรและการจัดการศึกษา 5 4 32 1  2. จดั ทาแผนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญดว้ ยตนเอง  3. จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน  4. ส่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นสามารถเรยี นรูพ้ ัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาตแิ ละ  เต็มศักยภาพ 5. จัดเนือ้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งกัน  ของผ้เู รยี น 6. ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแกป้ ญั หา  7. ให้ผู้เรยี นฝึกปฏบิ ตั จิ รงิ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์  8. ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลุ่ม  9. กระตุ้นใหผ้ เู้ รียนรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้าง  องคค์ วามรู้ด้วยตนเอง 10. จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ  ความตอ้ งการของผูเ้ รียน 11. สอดแทรกคณุ ธรรม ซือ่ สตั ยส์ ุจริตในวิชาท่สี อน  12. ส่งเสรมิ การเรยี นรจู้ ากแหล่งต่าง ๆ รจู้ กั ตงั้ คาถามเพื่อหาเหตุผล  13. สรปุ ประเดน็ จากการเรยี นรแู้ ละประสบการณ์ได้อย่างถกู ต้อง  14. ใช้สอ่ื การเรยี นท่ีเหมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมินพัฒนาการผู้เรยี นดว้ ยวิธกี ารทหี่ ลากหลายและต่อเน่ือง  เฉล่ยี 10.35 50 20 สรุป จากการประเมินตนเอง พบว่า รายการปฏิบัติที่ 2,3,4,7,9,10,11,12,13,15 เป็นการปฏิบัติท่ีมี ระดับการปฏิบัติมากทสี่ ุด และรองลงมาเป็นลาดบั ส่วนรายการปฏิบัติทีม่ รี ะดับการปฏบิ ตั นิ ้อยควรที่จะปรบั ปรงุ หรอื พฒั นาต่อไป ไดแ้ ก่ .. - ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแก้ปญั หา - กระตนุ้ ใหผ้ ูเ้ รียนรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความรู้ดว้ ยตนเอง

15 6.2 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรียน ปกี ารศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผู้เรยี น ปีการศึกษา 25623 ที่ รายวิชา จานวน ระดบั คะแนน(คน) ผูเ้ รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ภาคเรียนที่ 1/2563 1 ภาษาไทยพนื้ ฐาน 162 21 25 39 28 16 8 8 5 4 2 ภาษาไทยเพ่ือสื่อสารในงานอาชพี 113 41 15 11 15 1 1 11 - 1 3 หน้าทที่ พ่ี ลเมืองและศลี ธรรม 35 1 4 13 11 3 1 - - ภาคเรยี นท่ี 2/2563 1 ภาษาไทยเพอื่ อาชีพ 115 22 22 29 20 9 - 4 0 - 2 มนุษย สมั พันธ์ในการทางาน 171 38 52 40 30 7 2 - - - 3 7. ผลการปฏบิ ัติหน้าทพ่ี ิเศษ (เกณฑก์ ารประเมนิ : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็นหลัก) การปฏิบตั ิหนา้ ท่พี เิ ศษ ปรากฏผลดังน้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ท่คี รูทป่ี รึกษา 1. ครูทีป่ รึกษานักศึกษาชน้ั ปวช. 1/4 มีจานวนนักศึกษา 47 คน 8) ผ้ชู ่วยหวั หนา้ สานกั กิจการนักศกึ ษา 9) ผู้ดูแลรบั ผดิ ชอบงานบาบัดบุหร่ี สรุปไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัตงิ าน เม่ือประเมินด้วยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาขึ้นอกี 2) งานด้านโครงการ / กิจกรรม 1. รบั ผิดชอบโครงการ และกิจกรรมตา่ งๆ ของสานกั กจิ การนักศกึ ษา 2. กจิ กรรมศีลธรรมนาสขุ 3. กิจกรรม วทิ ยาลยั ฯ ปลอดบุหร่ี 4. กจิ กรรมทวี่ ิทยาลัยจดั ทาและมอบหมายให้มหี นา้ ทีร่ บั ผดิ ชอบ 4. กจิ กรรมการแข่งขันทักษะวิชาชพี ประเภทวิชาการ การประกวดมารยาทและร้องเพลง ลูกทุ่ง สรุปไดว้ ่า ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน เม่ือประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดบั  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขนึ้ อีก 3) งานด้านการแข่งขันดา้ นวิชาการ / ทกั ษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก

16 1. . กจิ กรรมการแขง่ ขันทักษะวชิ าชพี ประเภทวชิ าการ การประกวดมารยาทและรอ้ งเพลง ลกู ทุ่ง สรุปได้ว่า ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน เม่ือประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อกี 4) งานพิเศษอนื่ ๆ ของวิทยาลยั ฯ 1. กจิ กรรมวยิ าลยั ฯ ปลอดบุหร่ี 2. กจิ กรรมตรวจสุขภาพ 3. กิจกรรมศลี ธรรมนาสุข 4. กจิ กรรมเลือกต้ังองค์กรนักวชิ าชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย 5. เข้ารว่ มกจิ กรรม ตา่ งๆของวทิ ยาลยั ทกุ ๆกจิ กรรม 6. งานประกันคุณภาพ สรปุ ไดว้ ่า ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาขน้ึ อีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน่ ทีม่ ีความภาคภมู ิใจและประทบั ใจ ในปีการศกึ ษา 2563 ขา้ พเจา้ มีความภาคภมู ใิ จในผลงาน ดังน้ี ไดร้ ับประกาศเกยี รติคณุ เคร่ืองหมายเชดิ ชเู กยี รตคิ รอู าวุโส ประจาปี 2563 9. ในการปฏิบตั ิการสอนภาคเรียนนีไ้ ด้คน้ พบความร้ใู หม่ ดงั นคี้ อื 1) สอ่ื การสอน ได้แก่ - Power Point การสอนออนไลย์ แบบฝกึ หดั ออนไลน์ 10. ปญั หาและอุปสรรค และขอ้ เสนอแนะในการปฏบิ ตั งิ านทีไ่ ด้รบั มอบหมายในแตล่ ะหน้าท่ี  สิ่งทีต่ ้องแก้ไข(ปญั หา) คือ - ในการสอนออนไลย์ นักศกึ ษาบางคนเข้าเรยี น บางคนไม่เขา้ เรียน - ระบบมกั จะลม้ ในขณะทมี่ ีการเรยี นการสอนติดต่อกัน  ส่ิงทตี่ อ้ งการพัฒนาต่อไป คอื - พัฒนาเครอ่ื งมือให้มีคุณภาพ เข้าถงึ ระบบได้งาน  เรือ่ งท่คี วรจะนาไปทาวิจยั ในช้นั เรียนต่อไปคอื - ปัจจยั ท่ีทาใหน้ ักศกึ ษามาเรียนสาย ลงช่ือ ....................................................... ผู้รายงาน (นางฟองคา พมุ่ พวง) อาจารย์สาขาวิชาพนื้ ฐานท่วั ไป

(นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) รกั ษาการหัวหนา้ สานักงานบุคคล (นางกลั ยา รุ่งเรอื ง) รองผู้อานวยการฝ่ายบุคลากร

17 ภาคผนวก การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรดู้ ว้ ยเทคนิควธิ ีทีห่ ลากหลาย ปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 1/2563 วชิ า ภาษาไทยพืน้ ฐาน แบบสรปุ การใชเ้ ทคนกิ การสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหสั วิชา 20000 – 1101 ชื่อวิชา ภาษาไทยพนื้ ฐาน ผสู้ อน นางฟองคา พมุ่ พวง นาเสนอ จาลอง ทาชิน้ งาน วธิ ีการอน่ื ๆ สปั ดาหท์ ี่ อธิบาย แบง่ กลุ่ม สาธิต ฝกึ ปฏบิ ตั ิ สถานการ โครงการ หมายเหตุ 1   บรรยาย  2  บรรยาย 3  บรรยาย บรรยาย 4   บรรยาย 5 บรรยาย  6 ใบงาน บรรยาย 7 บรรยาย 8 9 สอบ กลาง ภาค 10  11  12  13  14   15   16   17  18 สอบ ปลาย ภาค หมายเหตุ ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

18 วิชา หน้าท่ีพลเมอื ง แบบสรุปการใชเ้ ทคนกิ การสอนท่ีหลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหัสวิชา 20000 – 1101 ช่อื วิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ผู้สอน นางฟองคา พุม่ พวง นาเสนอ จาลอง ทาช้ินงาน วิธีการอนื่ ๆ สปั ดาหท์ ี่ อธบิ าย แบง่ กลมุ่ สาธิต ฝกึ ปฏบิ ตั ิ สถานการ โครงการ หมายเหตุ 1   บรรยาย  2  บรรยาย 3  บรรยาย บรรยาย 4   บรรยาย 5 บรรยาย  6 ใบงาน บรรยาย 7 บรรยาย 8 9 สอบ กลาง ภาค 10  11  12  13  14   15   16   17  18 สอบ ปลาย ภาค

19 ภาคเรียนท่ี 1/2563 วชิ า ภาษาไทยเพอื่ สอื่ สารในงานอาชพี แบบสรุปการใชเ้ ทคนกิ การสอนท่ีหลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหัสวชิ า 3000 – 1101 ชอ่ื วิชา ภาษาไทยเพิ่อส่ือสารในงานอาชีพ ผสู้ อน นางฟองคา พ่มุ พวง นาเสนอ จาลอง ทาชน้ิ งาน วธิ ีการอ่ืนๆ สปั ดาหท์ ่ี อธิบาย แบง่ กลุ่ม สาธติ ฝึกปฏบิ ัติ สถานการ โครงการ หมายเหตุ ค้นควา้ 1  2  3  4  5  6 7  8  9 สอบ กลาง ภาค 10   11  12  13  14   15   16   17   18 สอบ ปลาย ภาค หมายเหตุ ..................................................................................................................................................

20 ภาคเรยี นที่ 2/2563 วชิ า ภาษาไทยพ้ืนฐาน แบบสรปุ การใชเ้ ทคนกิ การสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหัสวิชา 20000 – 1102 ชื่อวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ผสู้ อน นางฟองคา พมุ่ พวง นาเสนอ จาลอง ทาชิน้ งาน วิธกี ารอ่นื ๆ สปั ดาห์ที่ อธบิ าย แบ่งกลุ่ม สาธติ ฝึกปฏบิ ัติ สถานการ โครงการ หมายเหตุ 1  บรรยาย 2   บรรยาย 3  บรรยาย  บรรยาย 4   บรรยาย 5   บรรยาย  6  ใบงาน  บรรยาย 7  บรรยาย 8  9 สอบ กลาง ภาค 10   11  12  13  14   15   16   17  18 สอบ ปลาย ภาค

21 ภาคเรียนท่ี 2/2563 พุม่ พวง วชิ า มนษุ ยสมั พันธ์ในการทางาน แบบสรปุ การใชเ้ ทคนิกการสอนท่ีหลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหสั วิชา 30000 – 1605 ช่ือวชิ า ภาษาไทยเพ่อื ส่ือสารในงานอาชีพ ผู้สอน นางฟองคา นาเสนอ จาลอง ทาชน้ิ งาน วิธกี ารอนื่ ๆ สปั ดาหท์ ี่ อธบิ าย แบง่ กล่มุ สาธิต ฝึกปฏิบัติ สถานการ โครงการ หมายเหตุ ค้นคว้า 1  2  3  4  5  6 7  8  9 สอบ กลาง ภาค 10   11  12   13   14   15   16   17   18 สอบ ปลาย ภาค หมายเหตุ .....................................................................................................................................................

22 วชิ า ภาษาไทยเพื่ออาชีพ แบบสรุปการใชเ้ ทคนิกการสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหัสวิชา 20000 – 1102 ชื่อวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ผู้สอน นางฟองคา พุ่มพวง นาเสนอ จาลอง ทาชิน้ งาน วธิ ีการอื่นๆ สัปดาห์ท่ี อธิบาย แบ่งกลมุ่ สาธิต ฝกึ ปฏิบตั ิ สถานการ โครงการ หมายเหตุ 1   บรรยาย  2  บรรยาย 3  บรรยาย บรรยาย 4   บรรยาย 5 บรรยาย  6 ใบงาน บรรยาย 7 บรรยาย 8 9 สอบ กลาง ภาค 10  11  12  13  14   15   16   17  18 สอบ ปลาย ภาค หมายเหตุ ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................

23 งานวจิ ยั ในช้นั เรยี น ปกี ารศึกษา 2562 ชื่อเรอื่ งวจิ ัย เรอื่ ง ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรอู้ อนไลน์ด้วย Google Classroom ของนกั ศึกษาระดับชนั้ ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชั้นสงู ชน้ั ปที ี่ 1 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ ชื่อผู้วิจยั อาจารยฟ์ องคา พ่มุ พวง สาขาวิชา พืน้ ฐานท่ัวไป งานวิจัยฉบบั น้ีเปน็ สว่ นหน่ึงของการพัฒนาทางการศึกษา วทิ ยาลัยเทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ กรงุ เทพมหานคร ปีการศึกษา 2/2563

24 บทคดั ยอ่ ชอื่ งานวิจัย เรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom ของ นักศึกษา ระดบั ช้ันประกาศนยี บตั รวิชาชีพชน้ั สูงช้ันปีที่ 1 สาขาวชิ าการบัญชี วิทยาลัยเทคโนโลยี อรรถวทิ ย์ พณชิ ยการ ชอ่ื ผู้วิจยั ฟองคา พุ่มพวง สาขาวชิ า พนื้ ฐานท่ัวไป ปกี ารศกึ ษา 2/2563 การวิจัยครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูงช้ันปีที่ 1 หลังเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom เร่ือง ในวิชา มนุษยสัมพันธ์ในการทางาน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพนสูงชั้นปีที่ 1 สาขาวิชา การบัญชี วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2563 วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ จานวน 40 คน ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง เคร่ืองมือทใี่ ช้ในการวิจัย คอื แบบทดสอบและแบบสอบถามสถิตใิ น การวิเคราะห์ข้อมูล คือ คา่ ร้อยละ ค่าเฉลยี่ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดกิจกรรมการเรยี นรอู้ อนไลน์ด้วย Google Classroom อยู่ใน ระดับดี

25 การพัฒนาตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 1/2563 โครงการ. คุณธรรม จรยิ ธรรม (บันทึกข้อความ / รูปภาพ / ใบละเบยี น / เกียรติบัตร) โครงการ. ส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม (กิจกรรมศีลธรรมนาสุข) โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 กจิ กรรมศีลธรรมนาสุข วนั องั คารท่ี 15 กนั ยายน 2563 ณ หอประชุม SBC HALL วิทยาลัยเซาธอ์ ีสท์บางกอก ประธานในพธิ ี ดร.สมศกั ดิ์ รุ่งเรือง พร้อมผูบ้ ริหารเข้ามาสู่หอประชุม นักศึกษาเข้าสู่หอประชมุ โดยพร้อมเพรียง

26 ประธานกลา่ วเปดิ กิจกรรมศีลธรรมนาสขุ และใหโ้ อวาทแก่นกั ศกึ ษา อาจารย์ฟองคา พุม่ พวง ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม กล่าวรายงาน ทา่ นพระอาจารย์วรวัฒน์ วงษ์ขันธ์ (ฉายา วรวฑฒโน) บรรยายธรรม

27

28 ภาคเรยี นที่ 2/2562 โครงการสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม ประจาปกี ารศึกษา 2563 กิจกรรมธรรมะพัฒนาจิตใจ วันพุธท่ี 24 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ วัดบางนานอก แขวงบางนา เขตบางนา กรงุ เทพมหานคร ************************************************************************* ทา่ นผอู้ านวยการร่วมเป็นเกียรติ ใหโ้ อวาทนักศึกษา เปดิ กิจกรรม อาจารยต์ ะวัน ออ่ นนอ้ ม ชี้แจงกับนักศึกษา ก่อนออกเดินทาง

29 นักศึกษาชว่ ยกันทาความสะอาดในศาลาวดั และบรเิ วณรอบ ๆ

30

31 โครงการนนั ทนาการ เพ่ือสุขภาพและพลานามยั กิจกรรม การแข่งขันกีฬาสีภายใน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ในวนั ศกุ รท์ ี่ 5 มีนาคม 2564 ณ สนามกีฬาวทิ ยาลัยเซาธอ์ ีสทบ์ างกอก วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทยพ์ ณชิ ยการ ************************************************************************ ทา่ นอาจารย์กลั ยา รงุ่ เรอื ง ให้เกียรตเิ ป็นประธานในพธิ เี ปิด

32 วงโยธวาทิต บรรเลงเพลงกราวกฬี านาขบวนพาเหรดเข้าส่สู นาม ขบวนพาเหรดสเี ขยี ว

33 ขบวนพาเหรดสแี ดง

34 การแข่งขันกฬี าประเภทกรีฑา และเกมส์พน้ื บา้ น อยา่ งสนกุ สาน กรฑี า ชาย-หญิง -

35 ผบู้ ริหารให้เกียรติมอบเหรียญรางวลั เพอื่ สร้างขวัญกาลงั ใจให้กบั นกั กฬี า

36 ผลงานที่ไดจ้ ากการพัฒนาตนเอง และการพฒั นาวิชาชีพ มาใชใ้ นการเรยี นการสอน เข้ารับการอบรม - อบรมหลักสูตรพุทธศาสนา ออนไลย์ เรื่องหลักคุณธรรม จริยธรรมในการประกอบ วิชาชีพมหาวิทยาลัยราชภฎั นครราชสีมา วันที่ 19 ม.ค 2564 - อบรมออนไลยผ์ า่ นเครอื ข่ายอินเตอรเ์ น็ต หลักสตู รไวรัสโคโรนา สานกั งานเขตพน้ื ท่ี การศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบุรณ์ เขต 3 วนั ท่ี 13 มกราคม 2564 - อบรมออนไลยห์ ลกั สตู รการวิจัยในช้นั เรยี น โรงเรียนบ้านเปา่ ยางใต้ วันที่ 24 มกราคม 2564 (บันทึกข้อความ / รูปภาพ / ใบละเบยี น / เกยี รติบัตร) การนาผลการพฒั นาตนเองมาใชส้ อน -

37

38 กจิ กรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเด่นทมี่ คี วามภาคภมู ิใจและประทับใจ

39

40

41 สอ่ื การสอน มนษุ ย์สมั พันธ์ในการทางาน -