อ.วงค์เดือน

วิทยาลัยเทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณชิ ยการ การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา ดา้ นท่ี 3 ดา้ นครูผสู้ อนและผู้บรหิ ารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ นางสาววงค์เดอื น ประไพวัชรพนั ธ์ แผนกวชิ าการตลาด ประจำปีการศกึ ษา 2564 ที่ ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ 1 จดั ทำแผนพัฒนาตนเองและเข้าร่วมการพัฒนาวชิ าชีพ  2 ได้รับการพัฒนาตนเองอยา่ งน้อย 12 ชัว่ โมงต่อปี ( 20 ช่วั โมง)  3 นำผลจากการพัฒนาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพมาใชใ้ นการ  จดั การเรยี นการสอน 4 มผี ลงานจากการพัฒนาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพ  5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพัฒนาวชิ าชพี ทไ่ี ด้รับ  การยอมรบั หรือเผยแพร่ ผ้รู ายงาน (นางสาววงคเ์ ดือน ประไพวชั รพันธ์) วนั ที่ 10 เดอื นพฤษภาคม พ.ศ.2565 หมายเหตุ :- - ส่งคร้งั ที่ 1 ส่งข้อมลู ภาคเรยี นที่ 1/2564 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวันท่ี 16 ตุลาคม 2564 - ส่งครงั้ ที่ 2 ส่งขอ้ มลู ภาคเรยี นที่ 2/2564 ให้หวั หน้าสาขา ภายในวนั ท่ี 30 เมษายน 2565

2 รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นางสาววงค์เดอื น ประไพวัชรพันธ์ ตำแหนง่ หวั หนา้ สาขาวิชา การตลาด ผู้ตรวจบันทึก ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รงุ่ เรอื ง รองผอู้ ำนวยการฝ่ายบคุ ลากร วนั ท…ี่ 30…….เดอื น…เมษายน…..พ.ศ…2565……. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณิชยการ

3 คำนำ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 โดยใช้เป็น เป้าหมายในการจัดการอาชีวศึกษาท้ังภาครัฐ เอกชน และด้านการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ต้ังแต่ปีการศึกษา 2564 เปน็ ตน้ ไป ข้าพเจ้า ในฐานะอาจารย์ประจำสาขาวิชาการตลาด ได้จัดทำรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564 เพื่อแสดงให้เห็นถงึ การพฒั นาการเรยี นการสอนของข้าพเจ้า และเป็นข้อมูลท่ี สามารถใชเ้ ป็นฐานในการบรหิ ารสถานศึกษา สามารถเปิดเผยตอ่ ชุมชน และผูป้ กครองได้ ในการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564 คร้ังนี้ ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการทุกท่าน หัวหน้าสำนักวิชาการ และหัวหน้าสาขาวิชาของ วทิ ยาลยั ฯ ท่ีใหค้ ำปรกึ ษา เสนอแนะในการจดั ทำรายงานครง้ั นี้ (นางสาววงคเ์ ดอื น ประไพวัชรพนั ธ์) ตำแหน่งหัวหน้าสาขาวิชาการตลาด วทิ ยาลัยเทคโนโลยอี รรถวิทย์พณิชยการ

4 บทนำ ระบบการประกนั คณุ ภาพของสถานศึกษา ข้ันตอนการดำเนินการประกันคุณภาพ วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการได้กำหนดข้ันตอนการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ซ่ึงเป็นกระบวนการท่กี ำหนดใชภ้ ายในวิทยาลัยฯ เพ่อื ใหม้ ีความเหมาะสมกบั สภาพปจั จุบันของวิทยาลยั ฯ ดังต่อไปนี้ 1. ข้นั เตรียมความพรอ้ ม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลัยฯ ด้วยวิธีการประชุมชี้แจงในระดับ หัวหน้าสำนัก หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจัดประชุมย่อยในการท่ีจะสร้างความตระหนัก เรอ่ื งการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จัดต้ังสำนกั ประกันคุณภาพการศกึ ษา 1.3 แต่งตง้ั หวั หน้าและผูช้ ว่ ยหวั หน้าสำนกั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.4 กำหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสำนักงานคณะกรรมการการ อาชวี ศึกษา ) 2. ขนั้ วางแผนการประกันคณุ ภาพ 2.1 จัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามข้ันตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของสถานศึกษา กำหนด เป้าหมายการพัฒนา กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกำหนดงานตามแผนงานโครงการของสถานศึกษาที่จะนำไปสู่ เป้าหมาย 2.2 จัดทำคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการอาชีวศึกษา ( ของ หนว่ ยงานตน้ สังกัด ) 2.3 แต่งต้ังคณะกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 2.4 แตง่ ตงั้ คณะอนกุ รรมการการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 2.5 จัดทำปฏิทนิ ปฏิบัตงิ านการประกันคณุ ภาพของวิทยาลยั ฯ 3. ข้นั ดำเนินการตามแผน 3.1 ประชุมชี้แจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทางมาตรฐานการ อาชวี ศกึ ษาผ่านหวั หนา้ สำนัก หัวหน้าสาขาวิชา และหวั หน้าศนู ย์ 3.2 ดำเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ที่วางไว้ตามงบประมาณประจำ ปีการศึกษา 2564

5 4. ขน้ั ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา 5. ขั้นสรุปผลการประเมินและการพัฒนาปรับปรุงและจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( SAR ) 6. ขั้นตอนเสนอเพ่อื ขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผูบ้ รหิ าร และนำส่งหนว่ ยงานต้นสงั กัด แจ้งต่อสาธารณชน ทางเอกสารและสง่ิ พมิ พ์ 7. ขัน้ ตอนการจัดทำโครงการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ข้นั ตอนขอรบั การประเมนิ คุณภาพภายในโดยหน่วยงานต้นสงั กดั และขอรบั การประเมนิ จาก สมศ. แนวทางการดำเนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจัดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผู้บริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา ทั้งนี้สถานศึกษาและ ชุมชนได้มีการกำหนดเป้าหมายการดำเนินงาน ภายใต้แต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่าต้องมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในด้าน ใด ระดับใด มีการกำหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตัวบ่งชี้ เป็นการตัดสินระดับความสำเร็จ มีการวางแผน ออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติ โดยมีผู้รับผิดชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผู้นำเสนอแผนการ ปฏบิ ัตกิ าร ตามระยะเวลาที่กำหนด 2. การนำแผนสู่การปฏิบัติ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกำหนดปฏิทินปฏิบัติงาน ดำเนินงานในแต่ละ โครงการ / กิจกรรม เร่ิมต้นด้วยการนำเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมัติดำเนินงาน แต่งตั้งคณะกรรมการ ดำเนนิ งาน ประชมุ เตรยี มความพรอ้ มการดำเนนิ การ และดำเนินงานตามวัน เวลา ท่กี ำหนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกำกับติดตาม ตรวจสอบการดำเนินงานของแต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดำเนินงานติดตามเป็นระยะเริ่มตั้งแต่หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ หัวหน้าสำนัก และรองผู้อำนวยการที่รับผิดชอบแต่ละฝ่าย ออกมาในรูปของการจัดประชุมและจัดทำเป็นรายงานการ ประชุม นำเสนอตอ่ ผ้บู ริหารสงู สดุ เปน็ ระยะๆ จนกระทงั่ ส้นิ สดุ การดำเนนิ กจิ กรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เม่ือแต่ละหน่วยงานมีการจัดกิจกรรม / โครงการ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกับศูนย์วิจัยและพัฒนาเพ่ือดำเนินการจัดทำแบบประเมินกิจกรรม / โครงการ และจัดทำเป็นสรุปผลการประเมินผลการดำเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกับได้นำเสนอจุดอ่อน จุดแข็ง และจุดท่ีควรพัฒนา ผู้รับผิดชอบโครงการจะนำข้อมูลท่ีได้จากการประเมินกิจกรรม / โครงการนั้นๆ มาเป็นแนวทาง ในการพฒั นางานในการจดั ในปตี ่อไป

6 บทสรุปการประเมินตนเอง จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าพบว่า ในการปฏิบัติงานของ ข้าพเจ้าในปีการศึกษา 2564 น้ัน บางส่วนงานท่ีเป็นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะได้รับการพัฒนา พร้อมกันน้ี ข้าพเจ้าได้นำเสนอแนวทางเพื่อการพัฒนาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาและ สถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็นท่ีน่าเชื่อถือ และเป็นที่ยอมรับของสังคมมากย่ิงข้ึนต่อไป ซ่ึงมีประเด็นที่สำคัญท่ีจะ นำเสนอตอ่ ผบู้ รหิ าร ดังน้ี การประเมนิ ตนเอง จุดเด่น จุดท่ตี ้องพัฒนา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2564 จุดเดน่ 1. ปฏิบัติหน้าท่ีในการสอนอยา่ งเครง่ ครดั เข้าสอน เลิกสอนตรงเวลา และสง่ งานครบและตรงตามกำหนด 2. ครูมีความรู้ในด้านเทคนิคการสอนและสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพ่ือพัฒนา ผู้เรยี นให้มีความร้ไู ด้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 3. ครมู ีความรู้ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และสามารถนำความรู้ที่ไดจ้ ากการอบรมมาใชป้ ฏบิ ตั ิตน ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 4. ครมู เี มตตา ปรารถนาดตี ่อศิษย์ หาทางให้ศิษยเ์ ป็นสุขและเจริญกา้ วหนา้ ท้งั ทางดา้ นวชิ าการ และการดำเนินชีวติ คอยระวังมิใหศ้ ษิ ย์ตกอยใู่ นความประมาท 5. ครูรู้จักประเมินผลและปรับปรุงการทำงานของตนเองอยู่เสมอ รับฟังคำวิพากษ์วิจารย์และนำมาพัฒนา ตนเอง ยอมรับความเปล่ียนแปลงและปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมอย่างมีเหตุผล ศึกษาหาความรู้อยู่ตลอดเวลา สนใจ ติดตามเข้าร่วมประชุมเพ่อื แลกเปลย่ี นความร้คู วามคิดเม่ือมโี อกาส จุดทค่ี วรพัฒนา 1. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ให้มีการบูรณาการแตล่ ะกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ในสว่ นของ เนอ้ื หาทีส่ มั พนั ธ์กัน เพื่อชว่ ยใหผ้ ูเ้ รียนมคี วามคดิ เชอ่ื มโยงและสามารถนำความรู้ไปใชไ้ ด้ในชวี ิตจรงิ 2. จดั กจิ กรรมท่เี น้นให้ผู้เรียนใหเ้ กิดความรู้ ทักษะ หรือคุณลักษณะที่พงึ ประสงคต์ าม หลกั สตู รสถานศกึ ษาอยา่ งตอ่ เน่ือง 3. พัฒนาจัดหาส่ือ เครื่องมอื ชว่ ยในการใชส้ อ่ื การสอน ICT ช่วยในการจัดการเรยี นรู้ แนวทางการพัฒนาตนเอง 1. จัดกิจกรรมการเรียนรูใ้ หม้ กี ารบรู ณาการแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ในสว่ นของ เนือ้ หาท่สี มั พนั ธก์ ัน เพ่ือชว่ ยให้ผเู้ รยี นมคี วามคิดเชื่อมโยงและสามารถนำความรู้ไปใช้ไดใ้ นชีวิตจริง 2. จดั กิจกรรมที่เน้นให้ผ้เู รียนใหเ้ กดิ ความรู้ ทกั ษะ หรอื คุณลักษณะท่พี ึงประสงคต์ าม

7 หลกั สูตรสถานศกึ ษาอย่างตอ่ เนอื่ ง 1. จดุ มุง่ หมายของหลักสตู ร ( ตามรายวชิ าทส่ี อน ) 1.1 วชิ าธรุ กจิ การเปน็ ผปู้ ระกอบการ (20001-1003) 1.1.1 สามารถจัดทำแผนธุรกิจอย่างง่าย โดยประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และหลักการ บรหิ ารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลติ 1.1.2 มีเจตคติที่ดีต่อการเป็นผู้ประกอบการ และมีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบ ขยัน ประหยัดและอดทน 1.2 วิชาศิลปะการขาย (2202 - 2001) 1.2.1 มีทกั ษะเกยี่ วกับขบวนการขาย การวางแผนการขาย การเขียนคำพูดขาย และเทคนคิ การนำเสนอขาย 1.2.2 มีเจตคติและกิจนิสัยท่ีดีในการทำงานด้วยความเช่ือมั่นในตนเอง ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความเนบเนียน ความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรคแ์ ละจติ บรกิ าร 1.3 วิชาหลกั การตลาด (30200-1002) 1.3.1 แสดงความรู้เกยี่ วกบั พนื้ ฐานทางการตลาด 1.3.2 ประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั ทางการตลาด 1.4 วิชานโยบายผลิตภัณฑแ์ ละราคา (3202-2006) 1.4.1 มคี วามรแู้ ละความเข้าใจเกย่ี วกับนโยบายผลติ ภัณฑแ์ ละราคา 1.4.2 มีเจตคติและกจิ นิสัยทดี่ ีตอ่ การกำหนดนโยบายผลติ ภัณฑแ์ ละราคา 1.5 การตลาดเบ้อื งต้น(20202-2001) 1.5.1 สามารถวิเคราะหพ์ ฤตกิ รรมผูบ้ ริโภค การแบง่ ส่วนตลาด การกำหนดตลาดเปา้ หมาย และกำหนด ตำแหน่งผลติ ภณั ฑ์ 1.5.2 มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ยั ทดี่ ีในการทำงานด้วยความซอ่ื สัตวส์ ุจรติ ความคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ความ รบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความละเอยี ดรอบคอบ 1.5 วชิ าการจดั จำหน่ายสินคา้ และบรกิ าร(20202-2005) 1.6.1สามารถกำหนดตลาดเปา้ หมายและวางแผนการจดั จำหนา่ ยสนิ ค้าและบริการ 1.6.2 ประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สารการจัดแสดงสนิ ค้า 1.6.3 มเี จตคตแิ ละกจิ นิสัยที่ดีในการทำงานดว้ ยความคดิ ริเริม่ สรา้ งสรรค์ การทำงานเป็นทมี 1.8 วชิ า V- Net ไทย 1.8.1 เพอ่ื ทดสอบความรแู้ ละความคดิ ของผูเ้ รยี นตามหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชน้ั สูง พทุ ธศกั ราช 2557 1.9 วิชาการตลาดเพอื่ สง่ิ แวดลอ้ มและสงั คม (30200-1002) 1.9.1 เขา้ ใจหลักการตลาดเพอื่ ส่งิ แวดลอ้ มและสงั คม 1.9.2 สามารถประยุกตใ์ ช้เครอ่ื งมือทางการตลาดเพอ่ื สิ่งแวดล้อมและสงั คม

8 1.9.3 มีเจตคตทิ ่ีดแี ละกจิ นสิ ยั ทดี่ ตี ่อการศกึ ษาเรียนรแู้ ละประยุกตใ์ ชด้ ว้ ยความรบั ผิดชอบ ความซือ่ สัตย์ สุจริต มีความคดิ สรา้ งสรรค์ ความสนใจใฝ่รู้ ความขยีน ความประหยดั ความ เช่ือมนั่ ในตนเอง และมมี นษุ ยสัมพนั ธ์ 1.10 วชิ าการกลยุทธก์ ารตลาด(3202-2006) 1.10.1 มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกับหลกั การกลยทุ ธก์ ารตลาด 1.10.2 มีทกั ษะการวางแผนและกำหนดกลยทุ ธก์ ารตลาด 1.10.3 มีเจตคติ และกิจนสิ ยั ทีด่ ีต่อการกำหนดกลยทุ ธก์ ารตลาด 2. สภาพทวั่ ไป / สภาพปัญหาของการจัดการเรียนการสอนภายชั้นเรยี นและนักศึกษาที่รบั ผิดชอบ 1. สภาพอากาศบางคร้งั มฝี นตกนักศกึ ษามกั จะเข้าห้องเรยี นสายทำให้การเรยี นการสอนเกิดต้องหยดุ 2. เครื่องคอมพวิ เตอร์บางหอ้ งใช้เวลานานในการเปดิ เคร่อื งทำใหเ้ สยี เวลาในการใชส้ อื่ การสอน 3. นักศึกษามกั จะเอาเคร่ืองมือส่อื สารมาใชใ้ นขณะผู้สอนบรรยาย 4. ในการเรยี นออนไลนน์ กั ศึกษาขาดความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ทโ่ี ดยเขา้ มาเช็คชอ่ื แล้วก็หายไปจากห้องเรยี น ออนไลน์ 3. แนวทางการพฒั นานกั ศึกษา ( เขียนให้สอดคลอ้ งกบั สภาพปญั หาของนักศึกษาหรือส่ิงท่ีตอ้ งการพฒั นา ) 1. ทำการตักเตอื นในครง้ั แรก ครั้งตอ่ ลงโทษ และตดั คะแนน 2. ให้นกั ศึกษาเปิดเครื่องคอมพวิ เตอรไ์ วก้ อ่ นมีการเรยี นการสอนในรายวิชานนั้ 3. ผู้สอนตกั เตือนหากไมเ่ ช่ือฟังใหย้ ึดโทรศพั ทไ์ วก้ อ่ น 4. ผูส้ อนมนั่ ใหน้ กั ศกึ ษาไดแ้ สดงความคดิ เหน็ เปน็ รายบคุ คล ความเหน็ ของผูบ้ ังคบั บญั ชา ความเหน็ ของหวั หนา้ สำนักงานบคุ คล ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่อื .............................................. (นางสาวชนภา ปัน้ สมบรู ณ)์ รักษาการหัวหนา้ สำนกั งานบคุ คล

9 ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการฝา่ ยวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวศิริ ซำมาซา ) รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวทิ ย์พณิชยการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่อื .............................................. (อ.กลั ยา ร่งุ เรือง ) รองผู้อำนวยการฝา่ ยบุคคล

10 บทท่ี 1 บทนำ 1. ขอ้ มูลท่วั ไป ช่อื นางสาววงค์เดือน นามสกลุ ประไพวชั รพนั ธ์ ตำแหนง่ อาจารย์ประจำสาขาวิชาการตลาด อายุ 54 ปี วฒุ กิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี วิชาเอก บรรณารักษศ์ าสตร์ วิชาโท ประวตั ิศาสตร์ ปริญญาโท สาขา บรหิ ารธุรกิจ วชิ าเอก การจัดการการตลาด 2. ขอ้ มูลการปฏิบตั ิหน้าท่ี 2.1 ด้านการเป็นอาจารยท์ ปี รกึ ษา ตารางที่ ตารางแสดงรายชอ่ื นกั เรยี น /นกั ศกึ ษาในท่ปี รกึ ษาทอ่ี อกกลางคนั ระหวา่ งปีการศึกษา 2564 จำนวนนักเรยี น /นกั ศกึ ษา รายชอ่ื นักเรียนที่ออกลางคนั สาเหตกุ ารออกกลางคนั ปกี ารศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1/2564.... นายชตุ พิ นธ์ มีปญั หากับครอบครวั สาขาวชิ าการตลาด ช้นั ปสว.3/2 จำนวนทง้ั หมด..........43............คน จำนวนที่ออกกลางคัน......1…...คน จำนวนนกั เรียนคงเหลอื ....42....คน ปกี ารศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2564 สาขาวิชาการตลาด ไม่มี ไม่มี ชั้นปสว.3/2 จำนวนท้ังหมด.........42.............คน จ ำน ว น ที่ อ อ ก ก ล างคั น ......-… .... คน จำนวนนักเรียนคงเหลือ....42....คน

11 2.2 ด้านการสอน ในปกี ารศกึ ษา 2564 ภาคเรียนที่ 1 / 2564 ปฏิบตั ิการสอน จำนวน 5 รายวิชา จำนวน 9 หอ้ ง จำนวน 20 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจำนวนรายวชิ า หอ้ งเรยี น นักเรียน/นกั ศกึ ษา คาบเรียน ที่ปฏิบัติการสอน ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จำนวน นศ. จำนวนคาบ 1 ธุรกจิ และการเปน็ ผปู้ ระกอบการ 1 17 3 2 ศิลปะการขาย 2 80 6 3 โครงการ 1 1 42 2 4 หลกั การตลาด 3 92 6 5. ผลิตภณั ฑแ์ ละราคา 2 31 3 ภาคเรียนที่ 2 / 2564 ปฏบิ ตั กิ ารสอน จำนวน 6 รายวชิ า จำนวน ....9.... หอ้ ง จำนวน .....19...... คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจำนวนรายวชิ า ห้องเรียน นักศึกษา คาบเรียน ทีป่ ฏิบัติการสอน ที่ รายวิชา ห้อง จำนวน นร. จำนวนคาบ 1 การตลาดเบือ้ งตน้ 1 42 3 2 การจดั จำหนา่ ยสินคา้ และบริการ 2 51 6 3 V-Net ไทย 1 29 2 4 โครงการ 2 1 42 2 5 การตลาดเพอ่ื สิง่ แวดล้อมและสังคม 2 36 3 6 กลยุทธก์ ารตลาด 2 29 3 2.3 หนา้ ท่พี เิ ศษอนื่ ได้แก่ 1) ครทู ป่ี รกึ ษานกั ศึกษาชน้ั ปวส. 3/2 มจี ำนวนนกั ศึกษา 42 คน 2) รับผิดชอบโครงการ และกิจกรรมต่างๆ ของสาขาวิชาการตลาด 3) เปน็ หวั หน้าสาขาวชิ าการตลาดดิจทิ ลั ดำเนินการวางแผน ปกครองอาจารยใ์ นสาขาการตลาดดจิ ิทัล และ รบั นโยบายของฝ่ายตา่ งๆของวิทยาลัยฯ

12 3. การจดั ทำแผนการจัดการเรียนรูด้ ว้ ยเทคนคิ วธิ ที ี่หลากหลาย ปกี ารศึกษา 2564 3.1 ภาคเรียนท่ี 1 ที่ รายวิชาทส่ี อน ระดับช้ันทส่ี อน แผนการจัดการเรียนรดู้ ว้ ย เทคนคิ วธิ ที ่ีหลากหลาย มี ไมม่ ี 1 ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ช.1  2 ศลิ ปะการขาย ช.3  3 โครงการ1 ช.3  4 หลักการตลาด ส.2  5 ผลติ ภัณฑแ์ ละราคา ส.2  3.2 ภาคเรียนท่ี 2 ระดับชนั้ ที่สอน แผนการจดั การเรียนรู้ด้วย เทคนิควธิ ที ี่หลากหลาย ที่ รายวชิ าท่ีสอน ช1 ช.2 มี ไม่มี 1 การตลาดเบ้ืองต้น ช.3 2 การจัดจำหนา่ ยสนิ คา้ และบริการ ช.3  3 V-Net ไทย ส.1  4 โครงการ 2 ส.2  5 การตลาดเพอ่ื สิง่ แวดล้อมและสงั คม  6 กลยุทธ์การตลาด  

13 4. การพฒั นารายวชิ าหรือกล่มุ วิชาที่ได้รบั มอบหมายให้ดำเนินการสอน ปกี ารศึกษา 2564 ท่ี รายวิชาท่ีสอน สือ่ การสอนและ ได้รับการนเิ ทศการ งานวิจยั ในช้ันเรียน เทคโนโลยีท่ีใช้ สอนและบนั ทกึ หลงั ในรายวชิ าที่สอน ประกอบการสอน สอน ระบุชื่อ ระบุชื่อ 1. ธรุ กิจและการเป็นผู้ประกอบการ PowerPoin /ใบงาน  2 ศลิ ปะการขาย PowerPoin /ใบงาน/VDO  แก้ปัญหานักศึกษาขาด ทักษะในการนำเสนอ ขาย 3 โครงการ 1 PowerPoin /ใบงาน/เลม่  ตัวอย่าง  4 หลักการตลาด PowerPoin/กรณศี ึกษา  5 ผลิตภัณฑแ์ ละราคา PowerPoin/กรณศี กึ ษา  6 การตลาดเบือ้ งต้น PowerPoin/ใบงาน/VDO  7 การจัดจำหนา่ ยสนิ คา้ และบริการ PowerPoin/ใบงาน   8 V-Net ไทย PowerPoin/แนวขอ้ สอบ/  แบบทดสอบ  9 โครงการ 2 PowerPoin /ใบงาน/เล่ม  ตวั อย่าง  10 การตลาดเพือ่ ส่งิ แวดล้อมและสงั คม PowerPoin/ใบงาน/VDO   11 กลยทุ ธก์ ารตลาด PowerPoin /กรณีศึกษา 

14 5. การพัฒนาดว้ ยตนเอง ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ตั ิกิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดงั นี้ 5.1 การฝกึ อบรมดา้ นวิชาการหรอื วิชาชพี ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สัมมนา สถานทอ่ี บรม/ ว.ด.ป. ท่ีเขา้ รว่ ม จำนวน หนว่ ยงานทจ่ี ดั Date : 31 MAY ช่วั โมง 1. อบรม การพัฒนาและการเรียนรู้ออนไลน์ สำนักงานคณะกรรมการ 2564 3 ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัล การอาชวี ศึกษา Date : 18 JUN 3 2564 เพ่ื อ ก าร จั ด ก าร เรี ย น ก าร ก า ร ส อ น 3 Date : 16 AUG อาชีวศึกษา หลักสูตร Lot เบ้ืองต้นด้วย 2564 Node-RED 2 บรมออนไลน์ เร่ือง พัฒนาการจัดการเรียน ศนู ยส์ ่งเสริมและพัฒนา การสอนในรูปแบบรายวิชาเดียว (Block อาชีวศึกษาภาคตะวนั Course) สถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนท้ัง ออกและกรุงเทพฯ 5 ภาค 3 อบรมออนไลน์ หลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือ โรงเรยี นบ้านถำ้ เจริญ การสอื่ สาร 4 การส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการจัดการ ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนา 30 STP 8 2564 3.30 เรยี นการสอนอาชีวศกึ ษาเอกชน อ า ชี ว ศึ ก ษ า ภ า ค ต ะ วั น อ อ ก แ ล ะ กรงุ เทพมหานคร 5 Trnsformetion from New normal to Next วิ ท ย าลั ย เซ าอี ธ์ อี ส ท์ 26 ก.พ. 2565 normal ก้าวต่อไปของธรุ กิจ บางกอก 5.2 การไดร้ ับทุนการศึกษา ทนุ วิจัย หรอื งานสร้างสรรค์ ท่ี ทนุ การศึกษา ทนุ วิจยั หรอื งาน หนว่ ยงานที่ให้ ระยะเวลาท่ี จำนวน สร้างสรรค์ ได้รบั - - - ไม่มี - - - - - ไมม่ ี - -

15 5.3 การเขา้ โครงการแลกเปล่ียน ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปล่ียน ครูและ หนว่ ยงานที่ ระยะเวลา หมายเหตุ ท่ี บคุ ลากรทางการศึกษา แลกเปล่ยี น - - ไมม่ ี - - - - - ไม่มี - - - 5.4 การไดร้ ับประกาศเกียรตคิ ณุ ยกยอ่ งดา้ นวิชาการหรือวิชาชพี หรือจรรยาบรรณ ที่ ประกาศเกยี รตคิ ณุ ยกย่อง หนว่ ยงานท่ีให้ ว.ด.ป. หมายเหตุ - ทีป่ รกึ ษาผลงานนักศกึ ษา ประเภท สำนักงานคณะกรรมการ 4 พฤศจกิ ายน คลปิ วดี ีโอสนั้ และประเภทเพลง การกำกับและส่งเสรมิ การ 2564 ประกอบธรุ กจิ ประกนั ภยั 5.5.ผลงานดา้ นนวตั กรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสรา้ งสรรค์ หรอื งานวิจยั ช่อื โครงการ การนำไปใช้ การได้รบั รางวลั ผา่ นการประกวด / ช่องทางการ ได้รบั รางวลั เผยแพร่ นวัตกรรม ประโยชน์ ผลงาน ต่อ สงิ่ ประดษิ ฐ์ งาน สาธารณชน ที่ สรา้ งสรรค์ หรอื ประเทศ ภาค งานวจิ ยั ัจงห ัวด สถาน ึศกษ ประเทศ ภาค ัจงห ัวด สถาน ึศกษ 1. ประกวดงานวิจัยและ   เกียรติบัตรดี สมาคมวทิ ยาลยั นวัตกรรม ครง้ั ท่ี 12  เกยี รติบตั รดมี าก เทคโนโลยีและ  2. ประกวดงานวจิ ยั และ  เหรียญเงิน อาชีวศกึ ษา นวตั กรรม ครงั้ ที่ 13 เอกชน 3. ประกวดสอ่ื การ  สมาคมวิทยาลัย เรยี นการสอน เทคโนโลยีและ Power point วชิ า ผลติ ภณั ฑ์และ อาชีวศึกษา ราคา เอกชน สมาคมวิทยาลยั เทคโนโลยแี ละ อาชีวศึกษา เอกชน

16 ช่อื โครงการ การนำไปใช้ การไดร้ ับรางวลั ผา่ นการประกวด / ชอ่ งทางการ นวตั กรรม ประโยชน์ ได้รบั รางวัล เผยแพร่ ส่ิงประดษิ ฐ์ งาน ผลงาน ท่ี สรา้ งสรรค์ หรือ ประเทศ ตอ่ งานวจิ ยั ภาค สาธารณชน ัจงห ัวด สถาน ึศกษ ประเทศ ภาค ัจงห ัวด สถาน ึศกษ 4. ประกวดงานวจิ ัยและ   สมาคมวิทยาลัย นวัตกรรม ครง้ั ที่ 14 เกยี รตบิ ตั รดมี าก เทคโนโลยีและ อาชีวศึกษา เอกชน 5.6 ระดบั คณุ ภาพในการปลกู ฝงั จิตสำนกึ ด้านการอนุรกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม โครงการ กจิ กรรมที่ไดเ้ ขา้ รว่ มในดา้ นการปลกู ฝงั จติ สำนึกด้านการอนุรกั ษส์ งิ่ แวดล้อม ประจำปีการศกึ ษา 2563 ที่ โครงการ / กิจกรรม สถานทดี่ ำเนนิ การ 1. กจิ กรรมโฮมรมู หอ้ งเรียน 451 2. กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง วทิ ยาลัย ฯ --

17 6. ผลการปฏิบตั ิงาน 6.1 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) โดยใสเ่ ครอ่ื งหมาย  แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ัติ รายการปฏิบตั ิ (ระหว่าง เดอื นมถิ ุนายน 2562-มีนาคม 2563 ) 5 4 32 1 1. รเู้ ปา้ หมายของหลักสตู รและการจดั การศกึ ษา  2. จดั ทำแผนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ดว้ ยตนเอง  3. จดั ทำ/หา สื่อประกอบการสอน  4. สง่ เสริมให้ผเู้ รียนสามารถเรยี นรพู้ ฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเต็มศักยภาพ 5. จดั เนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั และความ  แตกตา่ งกนั ของผเู้ รียน 6. ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชญิ และแกป้ ัญหา  7. ให้ผเู้ รยี นฝึกปฏบิ ัติจรงิ คดิ วเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์  8. สง่ เสริมกิจกรรมการทำงานและรับผิดชอบต่อกลุ่ม  9. กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รยี นรูจ้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบและสรา้ ง  องค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง 10. จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ  ความต้องการของผเู้ รยี น 11. สอดแทรกคณุ ธรรม ซอื่ สัตยส์ จุ ริตในวิชาที่สอน  12. ส่งเสรมิ การเรยี นรูจ้ ากแหล่งตา่ ง ๆ รจู้ กั ต้งั คำถามเพอ่ื หา  เหตผุ ล 13. สรุปประเด็นจากการเรยี นรูแ้ ละประสบการณไ์ ด้อยา่ งถกู ตอ้ ง  14. ใช้สือ่ การเรยี นท่เี หมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รยี นดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหลายและ  ต่อเนือ่ ง เฉลย่ี 10.65 55 16

18 สรุป จากการประเมินตนเอง พบว่า รายการปฏิบัติที่ 2,3,4,7,8,11,12,13,15 เป็นการปฏิบัติที่มี ระดับ การปฏบิ ัติมากทสี่ ดุ และรองลงมาเป็นลำดบั ส่วนรายการปฏิบตั ิทม่ี รี ะดับการปฏบิ ตั ินอ้ ยควรท่จี ะปรับปรงุ หรอื พัฒนาตอ่ ไป ได้แก่ .. - ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชญิ และแกป้ ญั หา - กระตุน้ ให้ผู้เรยี นรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบและสร้างองคค์ วามรูด้ ว้ ยตนเอง 6.2 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี น ปกี ารศึกษา 2564 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผูเ้ รยี น ปีการศกึ ษา2564 ท่ี รายวิชา จำนวน ระดบั คะแนน(คน) 1 0 ขร ผเู้ รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ภาคเรียนที่ 1/2564 83 2 2 15 25 14 4 2 1 ธุรกจิ และการเป็นผูป้ ระกอบการ 17 3 93 1 22 7 21 18 20 1 -- 1 2 ศิลปะการขาย 82 16 78 433 -- - 3 โครงการ1 42 24 5 13 8 4 1 32 3 96 113 1 1 11 4 หลกั การตลาด 74 6 13 4 1 1 1 1- 3 5 ผลิตภณั ฑ์และราคา 29 4 42 4 7 2 6 1 27 634 4- 2 ภาคเรียนท่ี 2/2564 21 2 1 การตลาดเบอื้ งต้น 40 1 2 การจัดจำหน่ายสินค้าและบรกิ าร 51 18 3 โครงการ2 42 17 4 V-Net ไทย 36 35 5 การตลาดเพ่ือสงิ่ แวดล้อมและสงั คม 36 4 6 กลยุทธย์การตลาด 29 2 7. ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ทพ่ี เิ ศษ (เกณฑ์การประเมนิ : ใชค้ วามพงึ พอใจของตนเองเปน็ หลัก) การปฏิบตั หิ นา้ ทีพ่ ิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลักฐานในภาคผนวก ) 1) งานหน้าท่ีครทู ี่ปรึกษา 1. เป็นทป่ี รกึ ษา ปวช. 3/2 2. ระบบดูแลช่วยเหลือนักศึกษา ปวช. 3/2 สรปุ ได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน เมื่อประเมนิ ดว้ ยตนเองแล้ว อยูใ่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาขึ้นอีก 2) งานด้านโครงการ / กิจกรรม

19 1. โครงการอบรมบรกิ ารเพ่ือชมุ ชน 2. กจิ กรรมอบรมความรทู้ างการตลาดระดบั ปวส.1,2 3. กจิ กรรม ATC นทิ รรศน์ 4. กิจกรรมการแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาชพี ประเภทวิชาการเขียนแผนธุรกจิ 5. กิจกรรมการจัดแสดงสนิ คา้ 6.โครงการอบรมเพอ่ื พฒั นาครสู าขาวิชาการตลาด สาขาวิชาการจดั การโลจิสติกส์ และสาขาวชิ า การโรงแรม สรุปไดว้ า่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแล้ว อยใู่ นระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อกี 3) งานด้านการแข่งขันด้านวิชาการ / ทกั ษะวิชาชีพ ภายในและภายนอก 1. การประกวดผลงานวิจยั ในชน้ั เรียนภายนอก 2. การจดั แสดงสินค้าของนักศกึ ษาระดบั ปวช.2 3. การแขง่ ขนั ทักษะวชิ าชีพ ประเภทการเขียนแผนธุรกจิ สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก 4) งานพเิ ศษอื่นๆ ของวทิ ยาลยั ฯ 1. ปฐมนเิ ทศ (กจิ กรรมอนุ่ ไอรัก )/ ปฉมิ นิเทศ(นกั ศึกษาระดับปวช.3 และปวส1,.2 2. เข้ารว่ มกจิ กรรม ต่างๆของวิทยาลยั ทกุ ๆกิจกรรม สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั งิ าน เมอื่ ประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขนึ้ อีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเด่นทม่ี คี วามภาคภูมใิ จและประทบั ใจ ในปีการศึกษา 2564 ขา้ พเจา้ มคี วามภาคภมู ใิ จในผลงาน ดงั นี้ 1. ฝึกซ้อมนกั ศึกษาเพ่ือไปแขง่ ขันทกั ษะวชิ าชีพ ประเภทการเขียนแผนธรุ กิจ ผลงานทไี่ ด้คือเกรี ตบิ ัตรเหรียเงนิ 9. ในการปฏบิ ตั ิการสอนภาคเรยี นนี้ไดค้ น้ พบความรใู้ หม่ ดงั นค้ี อื 1) ส่ือการสอน ไดแ้ ก่ - PowerPoint แบบฝกึ หัดออนไลน์ ใบงาน VDO การแบง่ กลุ่ม เพ่อื นชว่ ยเพ่อื น 2) วิธกี ารสอนทีพ่ บว่าประสบผลสำเรจ็ มากท่ีสุดคือ - เทคนิคการเรยี นการสอนแบบรว่ มมอื และ แบบกลุ่มสมั พนั ธ์ - การตั้งคำถาม - การศกึ ษาเปน็ รายบุคคล - การฝึกปฏบิ ตั กิ าร - บทบาทสมมติ -การแบ่งกลุ่มในการคิดวเิ คราะห์

20 3) ปจั จยั ท่ีทำใหป้ ระสบผลสำเรจ็ ในการปฏิบตั ิหน้าที่คือ สือ่ เทคนิคการสอนในรายวิชาการนำเสนอโดยใหน้ กั ศกึ ษาได้นำเสนอขายสินคา้ ในชนั้ เรียนทำใหผ้ เู้ รยี นได้ฝกึ ปฏิบตั งิ านขายไดจ้ ริง และทำใหไ้ ดว้ ธิ กี ารสอนทม่ี นั หลากหลาย ปัจจยั ทที่ ำใหป้ ระสบผลสำเสร็จคือ การฝึก คิด วิเคราะห์จากประสบการณจ์ ริงๆ 10. ปัญหาและอปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะในการปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมายในแต่ละหน้าที่  สิง่ ท่ีต้องแกไ้ ข(ปัญหา) คือ - ในการสอนออนไลนอ์ าจจะไมไ่ ด้ผลรับเท่าทคี่ วรเนอ่ื งจากนักศกึ ษาบางคนมาเช็คช่ือแลว้ หาย - ในการประสานงานไม่คอ่ ยเขา้ ใจกับผู้ร่วมงาน ทำใหไ้ มเ่ ข้าใจในงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายจงึ ทำใหง้ าน ผิดพลาด  สงิ่ ท่ตี อ้ งการพัฒนาตอ่ ไป คือ - วางแผนเรอื่ งการเชค็ นักศึกเขา้ เรยี นไม่เข้าอาจจะต้องเรยี กช่อื บอ่ ยๆ - การส่ือสารและตดิ ตอ่ กับหนว่ ยงานต่างต้องดำเนินการให้ชดั เจน  เร่ืองท่คี วรจะนำไปทำวจิ ยั ในชัน้ เรยี นต่อไปคือ ความพึงพอใจในการเรยี นออนไลน์ ลงชื่อ ....................................................... ผรู้ ายงาน (นางสาววงค์เดือน ประไพวัชรพนั ธ)์ หัวหนา้ สาขาวิชาการตลาดดิจิทัล

21 ภาคผนวก - สื่อการเรียนการสอน - วิจัยในชน้ั เรยี น - แผนการสอน - แบบสรุปการใช้เทคนคิ การสอนทห่ี ลากหลายในการจัดการเรียนการสอน - ภาพประกอบกิจกรรม / โครงการ - เกยี รติบัตรต่าง ๆ ท่ไี ด้รบั

22 สอื่ การเรยี นการสอนปกี ารศกึ ษา 1/2564 ศิลปะการขาย https://drive.google.com/file/d/1tJTNW_E2KwK1GDidM9c8YsZm_T 6uNC8-/view?usp=sharing ธุรกจิ และการเป็น ผปู้ ระกอบการ ผลิตภณั ฑแ์ ละราคา https://drive.google.com/file/d/1slmQADwOjMVEem5MnD62nU6kfH3G 8Zbj/view?usp=sharing แผนการสอนปกี ารศึกษา 2564 ภาคเรยี นท่ี 1/64 https://drive.google.com/drive/folders/1Gi61LaeWd7J0gjr6rb6VgQG_Paa-hRpS?usp=sharing วิจัยในช้ันเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2564 ภาคเรยี นที่ 1/64 https://drive.google.com/drive/folders/1AY4J8p5tBdTFTXqAxjGUP11Vav8UMgye?usp=sharing

23 สือ่ การเรียนการสอนปกี ารศึกษา 2/2564 การจัด https://drive.google.com/file/d/1LdXAIcUKnpphr5QZdJCrWVkGGcSeI5pj/view?usp=sharing จำหนา่ ย สินค้าและ บริการ การตลาด https://drive.google.com/file/d/1b3J1dkAZmNdO3dQvRHyJr1vQZRX4exA_/view?usp=sharing เพ่อื สิง่ แวดล้อม และสงั คม กลยทุ ธ์ https://drive.google.com/file/d/1L4mQiL-FFIGBUx5kKUoFsOROPN58akOC/view?usp=sharing การตลาด แผนการสอนปีการศกึ ษา 2564 ภาคเรยี นที่ 2 https://drive.google.com/drive/folders/1cpqG3oESQehZK4ZBnxCyN8TAbMokB1wS

24 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้ดว้ ยเทคนิควธิ ีทห่ี ลากหลาย ปีการศกึ ษา 2564 ภาคเรียนที่ 1/2564 แบบสรปุ การใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหัสวชิ า 2202-2001 ชือ่ วชิ า ศลิ ปะการขาย ผ้สู อน อาจารยว์ งคเ์ ดอื น ประไพวัชรพันธ์ นำเสนอ จำลอง ทำช้นิ งาน สัปดาห์ที่ อธบิ าย แบง่ กลุ่ม สาธติ ฝกึ ปฏิบัติ สถานการ โครงการ วธิ ีการอื่น ๆ หมายเหตุ 1 2   มกี ารประเมนิ ผเู้ รยี นโดยครผู ู้สอน 3 มกี ารประเมินผู้เรยี นโดยครผู ู้สอนและ 4  ผเู้ รยี น  สอบปฏิบตั ิกลางภาค 5  สอบทฤษฎีกลางภาค 6 มีการประเมินผูเ้ รียนโดยครผู ู้สอนและ 7   ผ้เู รียน 8    ผลการนำวจิ ยั มาใชใ้ นเรื่องการมาสาย 9  สอบปฏบิ ตั ปิ ลายภาค 10    สอบทฤษฎปี ลายภาค 11   12   13   14    15   16   17    18  หมายเหต.ุ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

25 แบบสรปุ การใช้เทคนคิ การสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรยี นการสอน รหสั วชิ า 3202-2003 ช่ือวชิ า ผลติ ภณั ฑแ์ ละราคา ผสู้ อน อาจารยว์ งคเ์ ดือน ประไพวัชรพันธ์ นำเสนอ จำลอง ทำช้นิ งาน สปั ดาหท์ ่ี อธิบาย แบง่ กลุ่ม สาธติ ฝกึ ปฏบิ ัติ สถานการ โครงการ วิธีการอื่น ๆ หมายเหตุ 1  2    มกี ารประเมินผู้เรียนโดยครูผ้สู อน 3  มีการประเมินผ้เู รยี นโดยครูผูส้ อนและ 4  ผเู้ รยี น  สอบปฏบิ ัตกิ ลางภาค 5  สอบทฤษฎกี ลางภาค 6 มีการประเมินผู้เรยี นโดยครูผู้สอนและ 7  ผู้เรยี น 8  ผลการนำวิจัยมาใช้ในเรอื่ งการมาสาย 9  สอบปฏบิ ตั ปิ ลายภาค 10    สอบทฤษฎปี ลายภาค 11   12   13   14    15   16   17   18  หมายเหตุ.................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

26 แบบสรปุ การใช้เทคนคิ การสอนทห่ี ลากหลายในการจัดการเรยี นการสอน รหัสวชิ า 30200-1002 ช่ือวชิ า หลกั การตลาด ผ้สู อน อาจารยว์ งคเ์ ดอื น ประไพวชั รพนั ธ์ นำเสนอ จำลอง ทำชนิ้ งาน สปั ดาห์ท่ี อธบิ าย แบง่ กลมุ่ สาธติ ฝึกปฏิบัติ สถานการ โครงการ วิธกี ารอืน่ ๆ หมายเหตุ 1  2    มกี ารประเมินผูเ้ รยี นโดยครูผสู้ อน 3  มกี ารประเมนิ ผเู้ รียนโดยครูผูส้ อนและ 4  ผู้เรียน   สอบปฏบิ ัติกลางภาค 5  สอบทฤษฎกี ลางภาค 6 มกี ารประเมนิ ผ้เู รยี นโดยครูผู้สอนและ 7  ผ้เู รียน 8  ผลการนำวิจัยมาใช้ในเรอ่ื งการมาสาย 9  สอบปฏบิ ตั ิปลายภาค 10    สอบทฤษฎีปลายภาค 11   12   13   14    15   16   17   18  หมายเหต.ุ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

27 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรูด้ ้วยเทคนิควธิ ที ห่ี ลากหลาย ปกี ารศกึ ษา 2564 ภาคเรยี นท่ี 2/2564 แบบสรุปการใชเ้ ทคนิคการสอนทห่ี ลากหลายในการจดั การเรยี นการสอน รหสั วิชา 2204-8501 ชอื่ วชิ า โครงการ ผูส้ อน อาจารย์วงค์เดือน ประไพวชั รพนั ธ์ นำเสนอ จำลอง ทำช้ินงาน สัปดาหท์ ่ี อธิบาย แบง่ กล่มุ สาธติ ฝึกปฏิบตั ิ สถานการ โครงการ วิธีการอ่ืน ๆ หมายเหตุ 1  2    มีการประเมนิ ผเู้ รยี นโดยครผู ู้สอน 3  มีการประเมนิ ผู้เรียนโดยครผู สู้ อนและ 4  ผเู้ รยี น  สอบปฏบิ ตั กิ ลางภาค 5  สอบทฤษฎกี ลางภาค 6 มีการประเมินผเู้ รียนโดยครูผ้สู อนและ 7  ผูเ้ รยี น 8  ผลการนำวิจยั มาใช้ในเร่ืองการมาสาย 9  สอบปฏบิ ตั ปิ ลายภาค 10    สอบทฤษฎปี ลายภาค 11   12   13   14    15   16   17   18  หมายเหตุ.................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

28 แบบสรุปการใช้เทคนคิ การสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรยี นการสอน รหสั วิชา 20202-2005 ชือ่ วชิ า จัดจำหนา่ ยสนิ คา้ และบริการ ผู้สอน อาจารยว์ งคเ์ ดอื น ประไพวชั รพันธ์ นำเสนอ จำลอง ทำช้ินงาน สปั ดาหท์ ี่ อธบิ าย แบ่งกลุ่ม สาธติ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ สถานการ โครงการ วธิ กี ารอื่น ๆ หมายเหตุ 1  2    มีการประเมนิ ผู้เรยี นโดยครูผูส้ อน 3  มกี ารประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อนและ 4  ผเู้ รียน   สอบปฏิบัตกิ ลางภาค 5  สอบทฤษฎีกลางภาค 6 มีการประเมนิ ผเู้ รียนโดยครผู สู้ อนและ 7  ผเู้ รยี น 8  ผลการนำวิจยั มาใช้ในเร่ืองการมาสาย 9  สอบปฏิบตั ปิ ลายภาค 10    สอบทฤษฎปี ลายภาค 11   12   13   14    15   16   17   18  หมายเหตุ.................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

29 แบบสรปุ การใช้เทคนคิ การสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหัสวิชา 30202-2109 ชื่อวชิ า การตลาดเพ่อื ส่งิ แวดลอ้ มและสังคม ผสู้ อน อาจารยว์ งคเ์ ดือน ประไพวชั รพนั ธ์ นำเสนอ จำลอง ทำช้ินงาน สัปดาห์ที่ อธิบาย แบง่ กลมุ่ สาธิต ฝกึ ปฏบิ ตั ิ สถานการ โครงการ วธิ ีการอืน่ ๆ หมายเหตุ 1  2    มีการประเมนิ ผูเ้ รียนโดยครผู สู้ อน 3  มกี ารประเมินผู้เรียนโดยครผู ูส้ อนและ 4  ผเู้ รียน   สอบปฏบิ ัติกลางภาค 5  สอบทฤษฎกี ลางภาค 6 มกี ารประเมนิ ผ้เู รยี นโดยครูผสู้ อนและ 7  ผูเ้ รียน 8  ผลการนำวิจัยมาใชใ้ นเร่ืองการมาสาย 9  สอบปฏบิ ัตปิ ลายภาค 10    สอบทฤษฎปี ลายภาค 11   12   13   14    15   16   17   18  หมายเหต.ุ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

30 แบบสรุปการใชเ้ ทคนคิ การสอนทหี่ ลากหลายในการจัดการเรยี นการสอน รหัสวิชา 3202-2006 ชื่อวชิ า กลยุทธ์การตลาด ผ้สู อน อาจารยว์ งคเ์ ดอื น ประไพวัชรพันธ์ นำเสนอ จำลอง ทำช้ินงาน สัปดาหท์ ่ี อธิบาย แบ่งกลุ่ม สาธติ ฝกึ ปฏิบตั ิ สถานการ โครงการ วธิ ีการอ่นื ๆ หมายเหตุ 1  2    มีการประเมินผูเ้ รียนโดยครผู สู้ อน 3  มีการประเมนิ ผ้เู รียนโดยครผู ู้สอนและ 4  ผู้เรียน   สอบปฏิบัตกิ ลางภาค 5  สอบทฤษฎกี ลางภาค 6 มกี ารประเมินผเู้ รียนโดยครูผสู้ อนและ 7  ผู้เรยี น 8  ผลการนำวจิ ยั มาใช้ในเร่ืองการมาสาย 9  สอบปฏิบตั ิปลายภาค 10    สอบทฤษฎปี ลายภาค 11   12   13   14   15   16   17   18  หมายเหตุ.................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

31

32

33

34 การจัดการเรยี นการสอนท้งั ระบบ ON SITE

35 การจัดการเรยี นการสอนระบบON LINE

36