อ.นราภรณ์

วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ การประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านที่ 3 ด้านครูผ้สู อนและผู้บริหารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ชื่อ – สกุล นราภรณ์ บวั นุช ประจาปี การศึกษา 2563 แผนกวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั ที่ ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ 1 จดั ทาแผนพฒั นาตนเองและเขา้ ร่วมการพฒั นาวิชาชีพ  2 ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชวั่ โมงตอ่ ปี (...20...ชวั่ โมง)  3 นาผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพมาใชใ้ นการ  จดั การเรียนการสอน 4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพ  5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพท่ีไดร้ ับ  การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน ) ( นางสาวนราภรณ์ บวั นุช วนั ที่ 16 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. 2563 หมายเหตุ :- - ส่งคร้ังที่ 1 ส่งขอ้ มลู ภาคเรียนที่ 1/2563 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวนั ท่ี 16 ตุลาคม 2563 - ส่งคร้ังท่ี 2 ส่งขอ้ มลู ภาคเรียนที่ 2/2563 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวนั ท่ี 30 เมษายน 2563

2 รายงานการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นางสาวนราภรณ์ บวั นุช ตาแหน่ง หัวหน้าสาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ิทลั ผ้ตู รวจบนั ทกึ ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รุ่งเรือง รองผ้อู านวยการฝ่ ายบุคลากร วนั ท่ี……….เดือน……………………..พ.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณิชยการ

3 คานา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใชก้ ฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ.2562 โดยใช้เป็ นเป้าหมายในการจดั การอาชีวศึกษาท้ังภาครัฐ เอกชน และดา้ นการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ต้งั แต่ปี การศึกษา 2562 เป็นตน้ ไป ขา้ พเจา้ ในฐานะอาจารยป์ ระจาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทลั ไดจ้ ดั ทารายงานการประเมิน ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปี การศึกษา 2563 เพื่อแสดงใหเ้ ห็นถึงการพฒั นาการ เรียนการสอนของขา้ พเจา้ และเป็ นขอ้ มูลที่สามารถใช้เป็ นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถ เปิ ดเผยต่อชุมชน และผปู้ กครองได้ ในการจดั ทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปี การศึกษา 2563 คร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณท่านผูอ้ านวยการ รองผูอ้ านวยการทุกท่าน หัวหน้าสานักวิชาการ และหวั หนา้ สาขาวชิ าของวทิ ยาลยั ฯ ที่ใหค้ าปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทารายงานคร้ังน้ี (นางสาวนราภรณ์ บวั นุช) ตาแหน่งหวั หนา้ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทลั วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณิชยการ

4 บทนา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ข้ันตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพ วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณิชยการไดก้ าหนดข้นั ตอนการดาเนินการประกนั คณุ ภาพภายใน สถานศึกษา ซ่ึงเป็นกระบวนการท่ีกาหนดใชภ้ ายในวทิ ยาลยั ฯ เพ่ือให้มีความเหมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั ของวิทยาลยั ฯ ดงั ต่อไปน้ี 1. ข้นั เตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลยั ฯ ด้วยวิธีการประชุม ช้ีแจงในระดบั หัวหนา้ สานกั หัวหนา้ สาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจดั ประชุมย่อยใน การที่จะสร้างความตระหนกั เร่ืองการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จดั ต้งั สานกั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ต้งั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหวั หนา้ สานกั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ) 2. ข้นั วางแผนการประกนั คณุ ภาพ 2.1 จัดทาแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามข้ันตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กาหนดเป้าหมายการพัฒนา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกาหนดงานตามแผนงาน โครงการของสถานศึกษาที่จะนาไปสู่เป้าหมาย 2.2 จดั ทาคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลยั ฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชีวศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สังกดั ) 2.3 แต่งต้งั คณะกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจาปี การศึกษา 2563 2.4 แต่งต้งั คณะอนุกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คณุ ภาพของวทิ ยาลยั ฯ 3. ข้นั ดาเนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชีวศึกษาผา่ นหวั หนา้ สานกั หวั หนา้ สาขาวิชา และหวั หนา้ ศูนย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไวต้ ามงบประมาณประจา ปี การศึกษา 2563

5 4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้นั สรุปผลการประเมินและการพฒั นาปรับปรุงและจดั ทารายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ( SAR ) 6. ข้นั ตอนเสนอเพ่อื ขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผบู้ ริหาร และนาส่งหน่วยงานตน้ สังกดั แจง้ ตอ่ สาธารณชน ทางเอกสารและส่ิงพมิ พ์ 7. ข้นั ตอนการจดั ทาโครงการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ข้นั ตอนขอรับการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สังกดั และขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกนั คณุ ภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใชก้ ารจดั การบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผบู้ ริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพฒั นาสถานศึกษา ท้งั น้ีสถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาหนดเป้าหมายการดาเนินงาน ภายใตแ้ ต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่า ตอ้ งมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในดา้ นใด ระดบั ใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตวั บ่งช้ี เป็ น การตดั สินระดบั ความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพ่ือนาไปสู่การปฏิบตั ิ โดยมี ผรู้ ับผิดชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผนู้ าเสนอแผนการปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาท่ีกาหนด 2. การนาแผนสู่การปฏิบตั ิ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาหนดปฏิทินปฏิบตั ิงาน ดาเนินงานใน แต่ละโครงการ / กิจกรรม เร่ิมต้นด้วยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพื่อขอการอนุมัติดาเนินงาน แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาเนินการ และดาเนินงานตามวนั เวลา ที่กาหนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกากบั ติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของ แต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็ นระยะเร่ิมต้ังแต่หัวหน้า สาขาวิชา หวั หนา้ ศูนย์ หวั หนา้ สานกั และรองผอู้ านวยการที่รับผิดชอบแต่ละฝ่ าย ออกมาในรูปของการ จดั ประชุมและจดั ทาเป็นรายงานการประชุม นาเสนอต่อผูบ้ ริหารสูงสุด เป็นระยะๆ จนกระทง่ั สิ้นสุดการ ดาเนินกิจกรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจดั กิจกรรม / โครงการ ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกบั ศูนยว์ ิจยั และพฒั นาเพื่อดาเนินการจดั ทาแบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจดั ทาเป็ นสรุปผลการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ไดน้ าเสนอจุดอ่อน จุดแขง็ และจุดท่ีควรพฒั นา ผรู้ ับผิดชอบโครงการจะนาขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากการ ประเมินกิจกรรม / โครงการน้นั ๆ มาเป็นแนวทางในการพฒั นางานในการจดั ในปี ต่อไป

6 บทสรุปการประเมินตนเอง จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของขา้ พเจา้ ขา้ พเจา้ พบว่า ในการ ปฏิบัติงานของขา้ พเจา้ ในปี การศึกษา 2563 น้ัน บางส่วนงานท่ีเป็ นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะ ไดร้ ับการพฒั นา พร้อมกนั น้ีขา้ พเจา้ ไดน้ าเสนอแนวทางเพื่อการพฒั นาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจดั การ เรียนการสอนให้กบั นกั ศึกษาและสถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็นท่ีน่าเช่ือถือ และเป็นท่ียอมรับของสังคม มากยง่ิ ข้ึนตอ่ ไป ซ่ึงมีประเดน็ ท่ีสาคญั ท่ีจะนาเสนอต่อผบู้ ริหาร ดงั น้ี การประเมินตนเอง จดุ เด่น จดุ ท่ตี ้องพฒั นา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปี การศึกษา 2563 จดุ เด่น 1. มีการเตรียมการสอนทกุ คร้ัง 2. ใหค้ วามร่วมมือกบั ทางวิทยาลยั ฯ ทุกคร้ัง 3. ใหค้ าปรึกษากบั นกั ศึกษาท้งั ในเวลาเรียนและนอกเวลา จดุ ที่ควรพฒั นา 1. มีการจดั ข้นั ตอนการทางานอยา่ งมีระบบใหม้ ากข้นึ แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. จดบนั ทึกลาดบั งานตามความเร่งด่วน

7 1. จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทส่ี อน ) 1.1 วชิ า 2001-2001 คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ 1.1.1 เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการดา้ นคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ การใช้โปรแกรมสาเร็จรูป การใช้อินเทอร์เน็ตและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศในงาน อาชีพ 1.1.2 สามารถสืบคน้ และสื่อสารขอ้ มูลโดยใชอ้ ินเทอร์เน็ต ใชร้ ะบบปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์และ โปรแกรมสาเร็จรูปตามลกั ษณะงานอาชีพ 1.1.3 มีคุณธรรม จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ 1.2 วิชา 2204-2007 การเขียนโปรแกรมบนมาตรฐานเปิ ด 1.2.1 มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปิ ด 1.2.2 วิเคราะห์และเขียนโปรแกรมบนมาตรฐานเปิ ด 1.2.3 สรา้ งชุดคาส่งั ตามข้นั ตอนการแกป้ ัญหา(Algorithm) 1.2.4 มีคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ีดีในการใชค้ อมพวิ เตอร์ 1.3 วชิ า 3204-2007 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1.3.1 มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การออกแบบระบบฐานขอ้ มูล 1.3.2 มีความสามารถในการเขยี นโปรแกรมดา้ นฐานขอ้ มลู 1.3.3 เห็นคณุ ค่าความสาคญั ของฐานขอ้ มูลในงานต่างๆ 1.4 วชิ า 20204-2002 คอมพวิ เตอร์และการบารุงรักษา 1.4.1 เขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การทางานและการใชง้ านอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ 1.4.2 สามารถปรับปรุง (Upgrade) และบารุงรักษาคอมพิวเตอร์ 1.4.3 สามารถตรวจสอบและแกปัญหาคอมพวิ เตอร์ดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ 1.4.4 มีเจตคติและกิจนิสยั ที่ดีในการปฏิบตั ิงานคอมพิวเตอร์ดว้ ยความละเอียดรอบคอบ และถูกตอ้ ง 1.5 วิชา 30001-2003 เทคโนโลยดี ิจิทลั เพ่ือการจดั การอาชีพ 1.5.1 เขา้ ใจเก่ียวกบั ความรู้พ้ืนฐาน ความหมาย องคป์ ระกอบ การจดั การขอ้ มูลขนาดใหญ่ (Big Data) อินเทอร์เน็ตทุกสรรพส่ิง (Internet of Think) เทคโนโลยที ่ีใชใ้ นการทาธุรกรรม โดยไม่ตอ้ งผา่ นบุคคลท่ีสาม (Block chain) ธุรกรรมการเงินดิจิทลั (Fintech) ระบบเงิน ดิจิทลั สกลุ เงินดิจิทลั หรือคริปโทเคอร์เรนซี (cryptocurrency)ธุรกิจดิจิทลั บนสื่อสังคม ออนไลน์ 1.5.2 กรณีศึกษาเทคโนโลยดี ิจิทลั เช่ือมโยงอาชีพ และประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั ในอาชีพยคุ ดิจิทลั 1.5.3 มีคุณธรรม จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ตระหนกั ถึงการเป็ นพลเมืองดิจิทลั

8 1.6 วิชา 2204-8501 โครงการ 1.6.1 เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการวางแผนจดั ทาโครงการสร้างและหรือพฒั นางาน 1.6.2 ประมวลความรูปและทกั ษะในการสร้างและหรือพฒั นางานในสาขาวิชาชีพตาม กระบวนการ 1.6.3 วางแผน ดาเนินงาน แกไ้ ขปญหา ประเมินผล ทารายงานและนาเสนอผลงาน 1.6.4 มีเจตคติและกิจนิสัยในการทางานดว้ ยความรับผิดชอบ มีวินยั คณธรรม จริยธรรม ความคดิ ริเริ่มสร้างสรรคแ์ ละสามารถทางานรวมกบั ผอู้ ื่น 1.7 วชิ า 3204-2003 การส่ือสารขอ้ มูลและเครือขา่ ย 1.7.1 มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การส่ือสารขอ้ มลู ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 1.7.2 สามารถใชง้ านระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ 1.7.3 เห็นคุณคา่ ในเรื่องการส่ือสารขอ้ มลู บนระบบเครือขา่ ย 2. สภาพท่วั ไป / สภาพปัญหาของการจดั การเรียนการสอนภายช้ันเรียนและนกั ศึกษาที่รับผดิ ชอบ 1. นกั ศึกษาบางคนไมม่ ีคอมพวิ เตอร์ที่บา้ นถึงทาใหไ้ มส่ ามารถทาการบา้ นส่งไดต้ รงตามเวลา 2. นกั ศึกษาเขา้ เรียนสาย ทาใหเ้ ริ่มตน้ บนเรียนไมท่ นั เพ่ือน มีผลต่อการทางานในคาบเรียนน้นั 3. นกั ศึกษาที่ขาดเรียนบอ่ ย ทาใหเ้ วลาเรียนไม่ถึงเกณฑ์ 80% 4. นกั ศึกษาบางคนติดเล่นเกม บางคร้ังแอบเลน่ เกมในเวลาเรียน 3. แนวทางการพฒั นานกั ศึกษา ( เขยี นให้สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของนักศึกษาหรือสิ่งที่ต้องการพฒั นา ) 1. ใหน้ กั ศึกษาทาการบา้ นท่ีวิทยาลยั โดยใชห้ อ้ งอินเตอร์เน็ตและหอ้ งสมดุ ทาการบา้ นใหเ้ สร็จ 2. ช้ีแจงเงื่อนไขและกติกาการเขา้ ช้นั เรียน ให้นกั ศึกษาเขา้ ใจ หากนกั ศึกษายงั ไม่ปรับปรุงตดั จะ ดาเนินการหดั คะแนนจิตพสิ ยั 3. ช้ีแจงเง่ือนไขการเขา้ เรียนใหน้ กั ศึกษาเขา้ ใจ หากขาดเรียนเกิน 80% นกั ศึกษาจะหมดสิทธิสอบ 4. ตกั เตือนนกั ศึกษาท่ีเล่นเกมในเวลาเรียน ใหแ้ บง่ เวลาใหถ้ ูกตอ้ ง หากนกั ศึกษาไมป่ รับปรุง พฤติกรรม จะดาเนินการตดั คะแนนจิตพสิ ัย

10 บทท่ี 1 บทนา 1. ข้อมูลทวั่ ไป ช่ือ นางสาวนราภรณ์ นามสกุล บวั นุช ตาแหน่ง หวั หนา้ สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั อายุ ....37..... ปี วฒุ ิการศึกษา  ปริญญาตรี วิชาเอก คอมพวิ เตอร์ วชิ าโท ...............-...................... วทิ ยาลยั เซาธ์อีสทบ์ างกอก  ปริญญาโท สาขา การศึกษาวิทยาศาสตร์ วชิ าเอก คอมพิวเตอร์ สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจา้ คณุ ทหารลาดกระบงั 2. ข้อมูลการปฏิบัตหิ น้าที่ 2.1 ด้านการเป็ นอาจารย์ทปี รึกษา ตารางที่ ตารางแสดงรายช่ือนกั เรียน /นักศึกษาในท่ีปรึกษาที่ออกกลางคัน ระหว่างปี การศึกษา 2563 จานวนนักเรียน /นกั ศึกษา รายช่ือนักเรียนที่ออกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปี การศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2563 -ไม่มี- -ไม่มี- สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ ช้นั .ปวช.3/7 จานวนท้งั หมด................45......คน จานวนท่ีออกกลางคนั .......-......คน จานวนนกั เรียนคงเหลือ.....45...คน

2.2 ด้านการสอน ในปี การศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 1 / ..2563... ปฏิบตั ิการสอน จานวน ...3... รายวิชา จานวน ....9.... หอ้ ง จานวน ...3..... คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรียน/นกั ศึกษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน นศ. จานวนคาบ/ชม 1 คอมพวิ เตอร์คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ 3 172 เพอ่ื งานอาชีพ 2 การเขียนโปรแกรมบนมาตรฐานเปิ ด 2 221 3 การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 4 105 ภาคเรียนท่ี 2 / 2562 ปฏิบตั ิการสอน จานวน ....4.... รายวิชา จานวน ....9.... ห้อง จานวน .....3...... คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน นร. จานวนคาบ 1 คอมพวิ เตอร์และการบารุงรักษา 3 190 2 การสื่อสารขอ้ มูลและเครือข่าย 3 95 3 โครงการ 1 45 4 เทคโนโลยดี ิจิทลั เพ่ือการจดั การอาชีพ 2 66 2.3 หน้าทีพ่ เิ ศษอื่น ได้แก่ 1) ครูท่ีปรึกษานกั ศึกษาช้นั ...ปวช.3/7 มีจานวนนกั ศึกษา ....45.... คน 2) อาจารยน์ ิเทศศนู ยแ์ นะแนวและจดั หางาน 3) หนา้ สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั

2 3. การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ด้วยเทคนิควธิ ที ี่หลากหลาย ปี การศึกษา 2563 3.1 ภาคเรียนที่ 1 ท่ี รายวชิ าท่ีสอน ระดบั ช้ันท่ีสอน แผนการจดั การเรียนรู้ด้วย เทคนคิ วธิ ีทห่ี ลากหลาย มี ไม่มี 1 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องาน ปวช. 1/4,1/6,1/9  อาชีพ 2 การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปิ ด ปวช.3/5,3/7  3 การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ปวส.2/3,2/4,2/9,2/E  3.2 ภาคเรียนที่ 2 ระดบั ช้ันท่สี อน แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ท่ี รายวิชาทีส่ อน เทคนิควิธีทห่ี ลากหลาย ปวช.2/4,2/6,2/8 1 คอมพิวเตอร์และการบารุงรักษา ปวส. มี ไม่มี 2 การส่ือสารขอ้ มูลและเครือข่าย  2/3,2/4,2/5,2/11,2/E 3 โครงการ ปวช.3/7  4 เทคโนโลยดี ิจิทลั เพ่ือการจดั การอาชีพ ปวส.1/1,1/2   4. การพฒั นารายวิชาหรือกลุ่มวิชาทไี่ ด้รับมอบหมายให้ดาเนินการสอน ปี การศึกษา 2562 ท่ี รายวชิ าที่สอน สื่อการสอนและเทคโนโลยที ี่ใช้ ไดร้ ับการนิเทศ งานวิจยั ในช้นั เรียน ประกอบการสอน การสอนและ ในรายวชิ าท่ีสอน ระบชุ ่ือ บนั ทึกหลงั ระบุชื่อ สอน 1 คอมพิวเตอร์และ Power point  สารสนเทศเพอ่ื งาน อาชีพ 2 การเขยี นโปรแกรมบน เวบ็ ไซต์  มาตรฐานเปิ ด http://aj-naraporn- opensorch.blogspot.com

3 3 การเขยี นโปรแกรม Power point  คอมพิวเตอร์ 4 คอมพวิ เตอร์และการ Power point  บารุงรักษา 5 การส่ือสารขอ้ มูลและ วีดีโอประกอบการสอน  เร่ือง การใช้ เครือข่าย https://www.youtube.com/watch?v=Nr- เทคโนโลยี yXCLa4ng สารสนเทศและการ สื่อสาร (ICT) ในการจดั การเรียน การสอนเพื่อส่งเสริม ทกั ษะในศตวรรษที่ 21 ของนกั ศึกษา ระดบั ช้นั ประกาศนียบตั ร วชิ าชีพช้นั สูงช้นั สูง ช้นั สูง ปี ท่ี 2/3 สาขาวชิ าเทคโนโลยี ธุรกิจดิจิทลั วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถ วิทยพ์ ณิชยการ 6 โครงการ 7 เทคโนโลยดี ิจิทลั เพ่ือการ  จดั การอาชีพ

5. การพฒั นาด้วยตนเอง 4 ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี จานวน ชวั่ โมง 5.1 การฝึ กอบรมด้านวิชาการหรือวิชาชีพ 6 ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สัมมนา สถานที่อบรม/ ว.ด.ป. ที่เขา้ ร่วม หน่วยงานท่ีจดั 28 พ.ค. 2562 6 1 โครงการอบ รมและพัฒ น าบุ ค ลากร หอประชุม SBC HALL 10 ต.ค. 2562 ประจาปี การศึกษา 2562 เรื่ อง ปั ญ ห า นกั ศึกษาออกกลางคนั 2 สัมมนาเร่ืองนวตั กรรมสื่อการเรียน ไบเทคบางนา การสอนสมยั ใหม่ รวม 12 5.2 การได้รับทุนการศึกษา ทนุ วิจัย หรืองานสร้างสรรค์ ที่ ทุนการศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองาน หน่วยงานท่ีให้ ระยะเวลาที่ จานวน สร้างสรรค์ ได้รับ 5.3 การเข้าโครงการแลกเปลยี่ น ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปลยี่ น ครูและ หน่วยงานที่ ระยะเวลา หมายเหตุ ที่ บคุ ลากรทางการศึกษา แลกเปลยี่ น 5.4 การได้รับประกาศเกยี รติคณุ ยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณ ที่ ประกาศเกียรติคุณยกย่อง หน่วยงานทใ่ี ห้ ว.ด.ป. หมายเหตุ 1 ครูดีเด่น ระบบดูแลช่วยเหลือ กลุม่ โรงเรียนท่ี 3 5 กุมภาพนั ธ์ 2559 นกั เรียนนกั ศึกษา ปี 2558 สวนหลวง ร.9

5 5.5.ผลงานด้านนวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ยั ชื่อโครงการ การนาไปใช้ การได้รับรางวัล ผ่านการประกวด / ช่องทางการ ได้รับรางวัล เผยแพร่ นวตั กรรม ประโยชน์ ผลงาน ต่อ สิ่งประดิษฐ์ งาน สาธารณชน ที่ สร้างสรรค์ หรือ ประเทศ ภาค งานวจิ ัย จังห ัวด สถาน ึศกษ าประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษ า 1 เรื่อง การใช้ การสําไปใช้ประโยชน์ ใส่ เทคโนโลยี เป็ นการนําไปใช้ ในสถาน สารสนเทศและ ศึกษาได้ คะ การสื่อสาร (ICT) ในการจดั การเรียน การสอนเพื่อ ส่งเสริมทกั ษะใน ศตวรรษที่ 21 ของนกั ศึกษา ระดบั ช้นั ประกาศนียบตั ร วิชาชีพช้นั สูง ช้นั สูงช้นั สูง ปี ท่ี 2/3 สาขาวชิ า เทคโนโลยธี ุรกิจ ดิจิทลั วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถ วิทยพ์ ณิชยการ รวม

6 5.6 ระดับคณุ ภาพในการปลูกฝังจติ สานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงการ กจิ กรรมท่ไี ด้เข้าร่วมในด้านการปลูกฝังจิตสานกึ ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ประจาปี การศึกษา / 2563 ท่ี โครงการ / กจิ กรรม สถานทดี่ าเนินการ 1. โครงการกิจกรรม 5 ส. - วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทย์ พณิชยการ

7 6. ผลการปฏิบัติงาน 6.1 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมินตนเอง ) โดยใส่เคร่ืองหมาย ✓ แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ัติ รายการปฏบิ ัติ (ระหว่าง เดือนมถิ ุนายน 2562-มนี าคม 2563 ) 1. รู้เป้าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา 5 4 32 1  2. จดั ทาแผนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง  3. จดั ทา/หา ส่ือประกอบการสอน  4. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาตแิ ละ  เตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งกนั  ของผเู้ รียน 6. ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา  7. ให้ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิจริง คิดวิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์  8. ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรับผิดชอบต่อกลุ่ม  9. กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรูจ้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้าง  องคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10. จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ  ความตอ้ งการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซื่อสตั ยส์ ุจริตในวิชาท่ีสอน  12. ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งตา่ ง ๆ รู้จกั ต้งั คาถามเพอื่ หาเหตุผล  13. สรุปประเดน็ จากการเรียนรูแ้ ละประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง  14. ใชส้ ื่อการเรียนที่เหมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลายและตอ่ เน่ือง  เฉล่ยี .......96........... 60 12 สรุป จากการประเมินตนเอง พบว่า รายการปฏิบตั ิท่ี .........12......... เป็นการปฏิบตั ิที่มีระดับการปฏิบัติมาก ที่สุด และรองลงมาเป็ นลาดบั ส่วนรายการปฏิบตั ิที่มีระดบั การปฏิบตั ิน้อยควรท่ีจะปรับปรุงหรือพฒั นาต่อไป ไดแ้ ก่ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

8 6.2 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ปี การศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียน ปี การศึกษา2563 ท่ี รายวิชา จานวน ระดับคะแนน(คน) ผ้เู รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ภาคเรียนที่ 1/2563 1 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองาน 91 13 20 17 16 13 4 4 4 อาชีพ 2 การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปิ ด 88 9 10 13 14 16 15 7 2 2 3 การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 104 26 9 23 15 13 3 2 6 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 1 คอมพิวเตอร์และการบารุงรักษา 112 8 7 23 33 23 1 2 2 การส่ือสารขอ้ มูลและเครือข่าย 95 23 29 26 7 4 4 1 3 โครงการ 45 2 4 16 9 8 2 2 4 เทคโนโลยีดิจิทลั เพื่อการจดั การอาชีพ 63 28 14 10 3 1 4 7. ผลการปฏบิ ตั หิ น้าทีพ่ เิ ศษ (เกณฑก์ ารประเมิน : ใชค้ วามพงึ พอใจของตนเองเป็นหลกั ) การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีพิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษา ปวช.3/7 1. ช้ีแจงขอ้ ปฏิบตั ิในการเป็นนกั ศึกษาของวทิ ยาลยั ฯ เกี่ยวกบั กฎ ระเบียบตา่ ง ๆ 2. จดั ทาสมุดหมายเลขโทรศพั ทข์ องผปู้ กครอง และของนกั ศึกษา 3. ใหค้ าปรึกษาในดา้ นการเรียนและปัญหาต่าง ๆ ของนกั ศึกษา 4. ติดต่อผปู้ กครองและแจง้ ปัญหาให้ทราบในกรณีที่นกั ศึกษาขาดเรียน มาสายบ่อย การทาผดิ กฎ ระเบียบของสถาบนั ไมต่ ้งั ใจเรียน หนีเรียน ฯลฯ 5. จดั ทาสมดุ สีฟ้าประจาห้อง บนั ทึกสมดุ โฮมรูมทกุ วนั เช็คชื่อการเขา้ แถวเคารพ ธงชาติและการเขา้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ 6. อบรม สัง่ สอน และตกั เตือนนกั ศึกษาในความปกครอง ดว้ ยความรัก ความยตุ ิธรรม สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 2) งานดา้ นโครงการ / กิจกรรม 1. จดั ทากิจกรรมงาน ATC. นิทรรศน์ คร้ังท่ี 19 (รูปแบบออนไลน์โดยใช้เฟสบุค live ) 2. มีส่วนร่วมโครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. จดั ต้งั ศูนยท์ ดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน

9 สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 3) งานดา้ นการแข่งขนั ดา้ นวชิ าการ / ทกั ษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก 1. กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะวิชาชีพภายใน ท้งั ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ ระดบั ปวช.3 และปวส.2 2. เป็นผฝู้ ึกสอนในกิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะวีชาชีพภายนอก (การแข่งขนั ทกั ษะวชิ าชีพท่ี วทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ยามเทค 3. ........................................................................................................................................... สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก

10 4) งานพิเศษอ่ืนๆ ของวทิ ยาลยั ฯ 1. กิจกรรมเขา้ ค่ายมว่ งขาว 2. กิจกรรมสถาปนาวทิ ยาลยั 3. กิจกรรมไหวค้ รู 4. กิจกรรมปฐมนิเทศนกั ศึกษาใหมท่ ่ี BITEC 5. กิจกรรมเลือกต้งั ประธานนกั ศึกษา 6. กิจกรรมอุ่นไอรัก 7. กิจกรรมประกวด Miss & Mr. ATC. 8. กิจกรรมแห่เทียนเขา้ พรรษา 8. กิจกรรมวนั แมแ่ ห่งชาติ 9. กิจกรรมประชุมผปู้ กครอง 10. กิจกรรมวนั กีฬาสี. 11. กิจกรรมวนั ลอยกระทง 12. กิจกรรม ATC. นิทรรศน์ 13 กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะวชิ าชีพ 14. กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ 15. กิจกรรมเล้ียงฉลองปี ใหม่ 16. กิจกรรมใส่บาตรวนั ครู 17 กิจกรรมแจกประกาศนียบตั ร สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชิน้ งานเด่นท่ีมีความภาคภูมิใจและประทบั ใจ ในปี การศึกษา ................ ขา้ พเจา้ มีความภาคภูมิใจในผลงาน ดงั น้ี ........................................................ค..ว..ร.ใ..ส..่ผ..ล..ง..า.น..ท...ี่อ..า.จ..า.ร..ย..์ ไ..ด..ด้..าํ........................................................................ ........................................................เ.น..ิ น...ิ น..ง..า.น...ม..า..ต..ล..อ..ด..ป..ี ก..า..ร............................................................................. 9. ในการปฏิบัตกิ ารสอนภาคเรียนนศีไ้ ึกดษ้คา้นกพ็ไดบค้ คะวามรู้ใหม่ ดังนคี้ ือ 1) สื่อการสอน ไดแ้ ก่ การปรับสื่อการสอนจากระบบ OFFLINE มาเป็นระบบ ONLINE 2) วธิ ีการสอนที่พบวา่ ประสบผลสาเร็จมากท่ีสุดคอื การทาสื่อการสอนเพ่ือแกป้ ัญหาคาศพั ท์ ในการใชง้ านโปรแกรม VEGAS ในรายวชิ าการตดั ตอ่ ภาพเคลื่อนไหวดิจิตอล ทาใหน้ กั ศึกษาใช้ งานโปรแกรมไดง้ า่ ยข้ึน และมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนดีข้ึน 3) ปัจจยั ที่ทาใหป้ ระสบผลสาเร็จในการปฏิบตั ิหนา้ ที่คือ มีความรับผดิ ชอบในหนา้ ที่ แสวงหาความรู้ใหม่ๆ เพอื่ พฒั นาการสอนใหท้ นั ยคุ และสังคมท่ี เทคโนโลยเี ปล่ียนแปลงรวดเร็วทาใหน้ กั ศึกษา สามารถนาความรู้ท่ีเรียนไปต่อยอดในการศึกษา ต่อ หรือในการออกไปประกอบอาชีพ ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ และมีคณุ ภาพ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... 10. ปัญหาและอปุ สรรค และข้อเสนอแนะในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายในแต่ละหน้าที่  สิ่งท่ีตอ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คอื หาเทคนิควธิ ีการสอนใหน้ กั ศึกษาสนใจการเรียนมากข้นึ เนื่องจากนกั ศึกษาติดเกม ติดส่ือ ออนไลน์ มีความเช่ือถือสื่อออนไลน์มาก ทาใหบ้ างคร้ังการสอนแบบในช้นั เรียนทาให้ นกั ศึกษาเบื่อ และไม่สนใจเรียนเทา่ ท่ีควร  สิ่งท่ีตอ้ งการพฒั นาต่อไป คอื

11 ปรับใชเ้ ทคนิคการสอนแบบระบบ สะเหมือนจริง หรือ VR มาปรับใชใ้ นการเรียนการสอน เพ่ือใหเ้ ขา้ กบั แนวทางการดาเนินชีวติ ของนกั ศึกษาในยคุ ปัจจุบนั ทาใหน้ กั ศึกษามีความ สนใจท่ีจะเรียนรู้มากข้ึน  เรื่องท่ีควรจะนาไปทาวิจยั ในช้นั เรียนต่อไปคือ การใชส้ ื่อในรูปแบบใหม่เพื่อกระตุน้ พฤติกรรมการเรียนรู้ของนกั ศึกษาใหเ้ กิดความสนใจใฝ่รู้มากข้นึ ลงชื่อ ...........นางสาวนราภรณ์....บวั นุช............ ผรู้ ายงาน (………นางสาวนราภรณ์....บวั นุช....) หวั หนา้ สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั



12 ภาคผนวก เป็นส่วนท่ีเก็บหลกั ฐานขอ้ มูลต่างๆ จะแนบมาเป็นเอกสาร รูปภาพ ตอ่ ทา้ ยภาคผนวก หรือ เป็น link เพ่ือสามารถเขา้ ดูกไ็ ด้ ซ่ึงไดแ้ ก่ - ภาพประกอบกิจกรรม / โครงการ - เกียรติบตั รต่าง ๆ ท่ีไดร้ ับ - สื่อการเรียนการสอน - วจิ ยั ในช้นั เรียน - แผนการสอน - สรุปผลประเมินการเรียนแยกตามรายบุคคล

ภาพประกอบกจิ กรรม / โครงการ วนั ที่ รายการ Link OR Code 24-07-63 11-08-63 พิธีถวายราชสดุดี 24-07-63 พิธีถวาย 16-01-64 วนั เฉลิมพระ ราชสดุดี วนั เฉลิม ชนมพรรษา พระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระบาทสมเด็จ พระวชิรเกลา้ พระวชิรเกลา้ เจา้ อยหู่ วั เจา้ อยหู่ วั - Google Photos พิธีถวายราชสดุดี รูปภาพใน 11-08-63 เนื่องในวนั เฉลิม พธิ ีถวายราชสดดุ ี พระชนมพรรษา เนื่องในวันเฉลมิ สมเดจ็ พระนางเจา้ พระชนมพรรษา สิริกิต์ิ สมเดจ็ พระนางเจ้า พระบรมราชินีนาถ สิริกติ ์ิ พระบรมราชชนนี พระบรมราชินนี าถ พนั ปี หลวง พระบรมราชชนนี พนั ปี หลวง - Google Photos กรรมการสอบ 23-01-64 สอบ โครงการนกั ศึกษา โครงการนกั ศึกษา ออนไลน์ สาขา ออนไลน์ สาขา เทคโนโลยธี ุรกิจ คอมพิวเตอร์ธุรกิจ - Google Photos ดิจิทลั

วันที่ รายการ Link OR Code 03-03-64 โครงการพฒั นา 03-03-64 Digital ความรู้ทางดา้ น Marketing 2021 17-03-64 Social Commerce - เทคโนโลยี Google Photos สารสนเทศ เร่ือง Digital Marketing 17-03-64 มอบ เกียรติบตั รการ 2021 Social แข่งขนั ทกั ษะ Commerce ภายใน ประเภท มอบเกียรติบตั รการ คอมพวิ เตอร์ และ แข่งขนั ทกั ษะ พิมพด์ ีด - Google ภายใน ประเภท คอมพิวเตอร์ และ Photos พมิ พด์ ีด

2 24-07-63 พิธีถวายราชสดุดี วนั เฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระวชิรเกลา้ เจา้ อยหู่ วั 11-08-63 พธิ ีถวายราชสดดุ เี น่ืองในวันเฉลมิ พระชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจ้าสิริกิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนพี นั ปี หลวง

3 23-01-64 สอบโครงการนกั ศึกษาออนไลน์ สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ มอบเกียรติบตั รการแขง่ ขนั ทกั ษะภายใน ประเภท คอมพวิ เตอร์

4 ประชุมเตรียมความพร้อมจัดต้ังศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝี มือแรงงานแห่งชาติ กรรมการศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝี มือแรงงานแห่งชาติ

5 - เกียรติบตั รต่าง ๆ ที่ไดร้ ับ

- ส่ือการเรียนการสอน https://sites.google.com/view/e-learning-for-business-on- int/%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B9%81%E0%B8%A3%E0%B8%81

2

3

- วจิ ยั ในช้นั เรียน

2 - แผนการสอน 2204-2005 คอมพิวเตอร์และการบารุงรักษา (พิมพ)์ - Google ไดรฟ์

3 3204-2003 การสื่อสารขอ้ มลู และเครือข่าย (พมิ พ)์ - Google ไดรฟ์