อ.ปิยะพงษ์

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ การประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านที่ 3 ด้านครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ แผนกวชิ า พ้ืนฐานทว่ั ไป ชื่อ – สกุล นายปิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ ประจาํ ปี การศึกษา 2563 ท่ี ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏบิ ตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ 1 จดั ทาํ แผนพฒั นาตนเองและเขา้ ร่วมการพฒั นาวชิ าชีพ  2 ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชวั่ โมงต่อปี (.....ใ..ส.ชจ่ วั่ ำโมนงว)นชว่ั โมงด้วยคะ 3 นาํ ผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพมาใชใ้ นการ จดั การเรียนการสอน  4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพ  5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพท่ีไดร้ ับ การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน ( นายปิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ ) ลงวนั ท่ี การสง่ งาน วนั ที่ ………. เดือน ………………. พ.ศ. ………. หมายเหตุ :- - ส่งคร้ังที่ 1 ส่งขอ้ มูลภาคเรียนที่ 1/2563 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวนั ท่ี 20 ตุลาคม 2563 - ส่งคร้ังท่ี 2 ส่งขอ้ มลู ภาคเรียนที่ 2/2563 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในวนั ที่ 30 เมษายน 2564

2 รายงานการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นายปิ ยะพงษ์ ชัยประเสริฐ ตาํ แหน่ง อาจารย์ประจาํ สาขาวชิ า พนื้ ฐานท่วั ไป ผู้ตรวจบนั ทกึ ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รุ่งเรือง รองผู้อาํ นวยการฝ่ ายบุคลากร วนั ท…ี่ …….เดอื น………ล…งว…นั ท…่ี ก…าร…สง่ ง..าพน.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ

3 คาํ นํา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใชก้ ฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ.2562 โดยใช้เป็ นเป้ าหมายในการจดั การอาชีวศึกษาท้งั ภาครัฐ เอกชน และดา้ นการประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษา ต้งั แตป่ ี การศึกษา 2562 เป็นตน้ ไป ขา้ พเจา้ ในฐานะอาจารยป์ ระจาํ สาขาวิชาพ้ืนฐานทวั่ ไป ได้จดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาํ ปี การศึกษา 2563 เพื่อแสดงให้เห็นถึงการพฒั นาการเรียนการ สอนของขา้ พเจา้ และเป็ นขอ้ มูลที่สามารถใช้เป็ นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิ ดเผยต่อ ชุมชน และผปู้ กครองได้ ในการจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาํ ปี การศึกษา 2563 คร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณท่านผูอ้ าํ นวยการ รองผูอ้ าํ นวยการทุกท่าน หัวหน้าสํานักวิชาการ และหวั หนา้ สาขาวชิ าของวทิ ยาลยั ฯ ที่ใหค้ าํ ปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทาํ รายงานคร้ังน้ี (นายปิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ) ตาํ แหน่งอาจารยป์ ระจาํ สาขาวชิ าพ้นื ฐานทวั่ ไป วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ

4 บทนํา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ข้ันตอนการดําเนินการประกนั คุณภาพ วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการไดก้ าํ หนดข้นั ตอนการดาํ เนินการประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษา ซ่ึงเป็ นกระบวนการท่ีกาํ หนดใชภ้ ายในวทิ ยาลยั ฯ เพ่ือให้มีความเหมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั ของวทิ ยาลยั ฯ ดงั ต่อไปน้ี 1. ข้นั เตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลยั ฯ ด้วยวิธีการประชุม ช้ีแจงในระดบั หวั หนา้ สํานกั หวั หนา้ สาขาวชิ า หวั หน้าศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจดั ประชุมยอ่ ยใน การท่ีจะสร้างความตระหนกั เร่ืองการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จดั ต้งั สาํ นกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ต้งั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหวั หนา้ สาํ นกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.4 กําหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสํานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ) 2. ข้ันวางแผนการประกนั คุณภาพ 2.1 จัดทําแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามข้ันตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กาํ หนดเป้ าหมายการพัฒนา กาํ หนดวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ และกําหนดงานตามแผนงาน โครงการของสถานศึกษาท่ีจะนาํ ไปสู่เป้ าหมาย 2.2 จดั ทาํ คู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลยั ฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชีวศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สงั กดั ) 2.3 แตง่ ต้งั คณะกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาํ ปี การศึกษา 2563 2.4 แตง่ ต้งั คณะอนุกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาํ ปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวทิ ยาลยั ฯ 3. ข้ันดาํ เนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชีวศึกษาผา่ นหวั หนา้ สาํ นกั หวั หนา้ สาขาวชิ า และหวั หนา้ ศนู ย์ 3.2 ดาํ เนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ที่วางไวต้ ามงบประมาณประจาํ ปี การศึกษา 2562

5 4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้นั สรุปผลการประเมินและการพฒั นาปรับปรุงและจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ( SAR ) 6. ข้นั ตอนเสนอเพื่อขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผบู้ ริหาร และนาํ ส่งหน่วยงานตน้ สังกดั แจง้ ต่อสาธารณชน ทางเอกสารและส่ิงพมิ พ์ 7. ข้นั ตอนการจดั ทาํ โครงการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ข้นั ตอนขอรับการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สังกดั และขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาํ เนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใชก้ ารจดั การบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผบู้ ริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นกั ศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพฒั นาสถานศึกษา ท้งั น้ีสถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาํ หนดเป้ าหมายการดาํ เนินงาน ภายใตแ้ ต่ละมาตรฐานสถานศึกษาวา่ ตอ้ งมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในดา้ นใด ระดบั ใด มีการกาํ หนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตวั บ่งช้ี เป็ น การตดั สินระดบั ความสําเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพื่อนาํ ไปสู่การปฏิบตั ิ โดยมี ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผนู้ าํ เสนอแผนการปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาที่กาํ หนด 2. การนําแผนสู่การปฏิบตั ิ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาํ หนดปฏิทินปฏิบตั ิงาน ดาํ เนินงานใน แต่ละโครงการ / กิจกรรม เริ่มตน้ ด้วยการนําเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมตั ิดาํ เนินงาน แต่งต้งั คณะกรรมการดาํ เนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาํ เนินการ และดาํ เนินงานตามวนั เวลา ท่ีกาํ หนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกาํ กบั ติดตาม ตรวจสอบการดาํ เนินงานของ แต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดําเนินงานติดตามเป็ นระยะเร่ิมต้ังแต่หัวหน้า สาขาวชิ า หวั หนา้ ศูนย์ หวั หนา้ สาํ นกั และรองผอู้ าํ นวยการที่รับผดิ ชอบแต่ละฝ่ าย ออกมาในรูปของการ จดั ประชุมและจดั ทาํ เป็ นรายงานการประชุม นาํ เสนอต่อผบู้ ริหารสูงสุด เป็ นระยะๆ จนกระทง่ั สิ้นสุดการ ดาํ เนินกิจกรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจดั กิจกรรม / โครงการ ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกบั ศูนยว์ จิ ยั และพฒั นาเพ่ือดาํ เนินการจดั ทาํ แบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจดั ทาํ เป็ นสรุปผลการประเมินผลการดาํ เนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ไดน้ าํ เสนอจุดอ่อน จุดแขง็ และจุดที่ควรพฒั นา ผรู้ ับผิดชอบโครงการจะนาํ ขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากการ ประเมินกิจกรรม / โครงการน้นั ๆ มาเป็นแนวทางในการพฒั นางานในการจดั ในปี ต่อไป

6 บทสรุปการประเมินตนเอง ตามแผนพฒั นา จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของขา้ พเจา้ ขา้ พเจา้ พบว่า ในการ ปฏิบตั ิงานของขา้ พเจา้ ในปี การศึกษา 2563 น้ัน บางส่วนงานท่ีเป็ นจุดเด่น และบางส่วนงานควรท่ีจะ ไดร้ ับการพฒั นา พร้อมกนั น้ีขา้ พเจา้ ไดน้ าํ เสนอแนวทางเพ่ือการพฒั นาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจดั การ เรียนการสอนให้กบั นกั ศึกษาและสถานศึกษา ใหม้ ีคุณภาพ เป็ นท่ีน่าเช่ือถือ และเป็ นที่ยอมรับของสังคม มากยงิ่ ข้ึนต่อไป ซ่ึงมีประเดน็ ท่ีสาํ คญั ท่ีจะนาํ เสนอตอ่ ผบู้ ริหาร ดงั น้ี การประเมนิ ตนเอง จุดเด่น จุดทต่ี ้องพฒั นา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปี การศึกษา 2563 จุดเด่น 1. ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีที่ไดร้ ับมอบหมายตามนโยบายและคาํ ส่งั ของผบู้ ริหาร ใหค้ วามร่วมมือดว้ ยความ เตม็ ใจ 2. ปฏิบตั ิหน้าท่ีในการสอนโดยการเขา้ สอน เลิกสอนตรงเวลา และส่งงานครบและตรงตาม กาํ หนด 3. ครูมีความรู้ในดา้ นเทคนิคการสอนและสามารถนาํ มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพอื่ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 4. ครูมีความรู้ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และสามารถนาํ ความรู้ที่ไดจ้ ากการอบรมมาใชป้ ฏิบตั ิตน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 5. ครูมีความต้งั ใจ มุง่ มน่ั ในการพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ ที่เนน้ ทกั ษะกระบวนการคิด ไดป้ ฏิบตั ิจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้นกั เรียนแสวงหา ความรู้ จากสื่อเทคโนโลยดี ว้ ยตนเองอยา่ งต่อเน่ือง 6. ครูมีความต้งั ใจ มุง่ มน่ั ในการพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ โดยการคิด ไดป้ ฏิบตั ิจริง มีการให้วิธีการ และแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย นกั เรียนมีส่วนร่วมในการจดั บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ 7. ครูมีเมตตา ปรารถนาดีตอ่ ศิษย์ หาทางใหศ้ ิษยเ์ ป็นสุขและเจริญกา้ วหนา้ ท้งั ทางดา้ นวชิ าการ และการดาํ เนินชีวติ คอยระวงั มิใหศ้ ิษยต์ กอยใู่ นความประมาท 8. มีวนิ ยั ในตนเอง ควบคุมตนเองให้ปฏิบตั ิตนอยา่ งถูกตอ้ งตามทาํ นองคลองธรรม มีวธิ ีทาํ งานท่ี เป็นแบบอยา่ งที่ดีใหแ้ ก่นกั เรียนและบุคคลอื่นได้ 9. ครูรู้จกั ประเมินผลและปรับปรุงการทาํ งานของตนเองอยเู่ สมอ รับฟังคาํ วิพากษ์วิจารณ์และ นาํ มาพฒั นาตนเอง ยอมรับความเปล่ียนแปลงและปรับตวั เขา้ กบั ส่ิงแวดลอ้ มอยา่ งมีเหตุผล ศึกษาหาความ รู้อยตู่ ลอดเวลา สนใจติดตามเขา้ ร่วมประชุมเพอื่ แลกเปลี่ยนความรู้ความคิดเม่ือมีโอกาส

7 จุดทค่ี วรพฒั นา 1. ตอ้ งทาํ ความรู้จกั ผเู้ รียน เพือ่ ใหท้ ราบถึงอุปนิสัยใจคอ จุดเด่น และจุดท่ีตอ้ งพฒั นาเรียนให้ สามารถ วเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลได้ ซ่ึงขอ้ มลู น้ีจะเป็นประโยชน์ตอ่ การจดั การเรียนรู้ 2. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั เนน้ ทกั ษะการปฏิบตั ิ เพื่อส่งเสริมให้ เดก็ เกิดความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตวั เอง โดยครูทาํ หนา้ ที่เป็นผแู้ นะแนวทางและให้ คาํ ปรึกษามากกวา่ เป็นผชู้ ้ีนาํ ในการเรียนการสอน 3. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหม้ ีการบรู ณาการแต่ละกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ในส่วนของ เน้ือหาที่สัมพนั ธก์ นั เพ่ือช่วยใหผ้ เู้ รียนมีความคิดเช่ือมโยงและสามารถนาํ ความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวติ จริง 4. จดั กิจกรรมท่ีเนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งตอ่ เน่ือง แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. ตอ้ งทาํ ความรู้จกั ผเู้ รียน เพ่ือใหท้ ราบถึงอุปนิสัยใจคอ จุดเด่น และจุดที่ตอ้ งพฒั นาเรียนให้ สามารถ วเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลได้ ซ่ึงขอ้ มูลน้ีจะเป็นประโยชน์ตอ่ การจดั การเรียนรู้ 2. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั เนน้ ทกั ษะการปฏิบตั ิ เพอ่ื ส่งเสริมให้ เดก็ เกิดความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตวั เอง โดยครูทาํ หนา้ ที่เป็นผแู้ นะแนวทางและให้ คาํ ปรึกษามากกวา่ เป็นผชู้ ้ีนาํ ในการเรียนการสอน 3. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหม้ ีการบรู ณาการแตล่ ะกล่มุ สาระการเรียนรู้ ในส่วนของ เน้ือหาท่ีสัมพนั ธก์ นั เพอ่ื ช่วยใหผ้ เู้ รียนมีความคิดเชื่อมโยงและสามารถนาํ ความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวิตจริง 4. จดั กิจกรรมที่เนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง 1. จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทสี่ อน ) 1.1 วชิ าเพศวถิ ีศึกษา (20000-1602) 1.1.1 เพ่ือใหร้ ู้และเขา้ ใจเก่ียวกบั พฒั นาการในแตล่ ะวยั เขา้ ใจการเปล่ียนแปลงของร่างกาย รู้จกั การป้ องกนั ตนเองไม่ติดโรคติดตอ่ ทางเพศสมั พนั ธ์และรู้จกั ป้ องกนั ตนเองไมใ่ หท้ อ้ ง ก่อนวยั อนั ควร 1.1.2 เพอ่ื ใหป้ ระพฤติปฏิบตั ิตนเป็ นพลเมืองดีตามระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข และเป็นศาสนิกชนที่ดีตามหลกั ธรรมคาํ สอนของศาสนาท่ี ตนนบั ถือ 1.1.3 เพื่อใหน้ อ้ มนาํ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการพฒั นาตนเอง และการดาํ เนินชีวติ 1.1.4 เพ่อื ใหต้ ระหนกั ถึงการดาํ รงชีวติ ท่ีถูกตอ้ งดีงามในฐานะศาสนิกชนและพลเมืองดี

8 1.2 วชิ าการพฒั นาคุณภาพชีวติ (2000-1610) 1.2.1 เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และ ป้ องกนั ดรคสามารถดูแลสุขภาพ และความปลอดภยั ในชีวติ ของตนเองและครอบครัวตาม หลกั การมีทสั นคติที่ดีกบั การออกกาํ ลงั กาย 1.2.2 เพื่อใหส้ ามารถปฏิบตั ิตนเป็ นพลเมืองดี 1.2.3 เพ่ือใหม้ ีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการมีส่วนร่วม และติดตามขอ้ มูลข่าวสารท่ี เกี่ยวขอ้ งกบั การพฒั นาประเทศและทอ้ งถิ่น 1.3 อาชีวอนามยั (20001-1001) 1.3.1 เพ่ือใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจหลกั การและกระบวนการเก่ียวกบั อาชีวอนามยั และความ ปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงานอาชีพ 1.3.2 เพ่ือใหส้ ามารถดาํ เนินการเบ้ืองตน้ ในการควบคุมและการป้ องมลมิษโรคและอุบตั ิท่ี เกิดจากการทาํ งาน 1.3.3 เพอื่ ใหส้ ามารถปรับปรุงสภาพการทาํ งานตามหลกั กายศาสตาร์ อาชีวอนามยั และ ความปลอดภยั 1.3.4 มีจิตสาํ นึกและมีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบตั ิงานอาชีพตามหลกั อาชีวอนามยั และความ ปลอดภยั 1.3 วชิ าลูกเสือวสิ ามญั 1 (20000-2001) 1.3.1 เพื่อใหเ้ ขา้ ใจหลกั การและกระบวนการของกิจกรรมลูกเสือวสิ ามญั 1.3.2 เพ่อื ใหส้ ามารถปฏิบตั ิตนตามระเบียบขอ้ บงั คบั คาํ ปฏิญาณ และกฎของลูกเสือ วสิ ามญั มีทกั ษะทางลูกเสือ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมของลูกเสือวสิ ามญั 1.3.3 เพอ่ื ใหม้ ีเจตคติและกิจนิสัยในการทาํ งานดว้ ยความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ื่น และ สงั คม มีวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 1.4 วชิ าลูกเสือวสิ ามญั 2 (20000-2002) 1.4.1 เพอ่ื ใหเ้ ขา้ ใจหลกั การและกระบวนการของกิจกรรมลูกเสือวสิ ามญั 1.4.2 เพื่อใหส้ ามารถปฏิบตั ิตามระเบียบขอ้ บงั คบั คาํ ปฏิญาณ และกฎของลูกเสือวสิ ามญั มีทกั ษะทางลูกเสือและมีส่วนร่วมในกิจกรรมของลูกเสือวสิ ามญั 1.4.3 เพ่อื ใหม้ ีเจตคติและกิจนิสยั ในการทาํ งานดว้ ยความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ื่น และ สงั คม มีวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ และสามารถทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 1.5 วชิ าพลศึกษาเพ่อื พฒั นาสุขภาพ 1.5.1เพอื่ ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การเสริมสร้างสุขภาพอนามยั สมรรถภาพ และการป้ องกนั โรค

9 1.5.2 เพ่ือสามารถดูแลรักษาสุขภาพ และความปลอดภยั ในชีวติ ของตนเองและครอบครัวตามหลกั การ 1.5.3 เพ่อื ใหม้ ีทสั นคติท่ีดีต่อการออกกาํ ลงั กายเพ่อื ส่งเสริมสุขภาพ 2. สภาพทวั่ ไป / สภาพปัญหาของการจัดการเรียนการสอนภายช้ันเรียนและนักศึกษาทร่ี ับผดิ ชอบ 1. นกั ศึกษาสนใจการเรียนการสอนดีแต่มีบางส่วนที่ไม่ค่อยสนใจและขาดเรียนบอ่ ยส่วนใหญก่ ็ เป็นคนเดิมๆ แต่ส่วนใหญ่จะดี 3. แนวทางการพฒั นานักศึกษา ( เขยี นให้สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของนักศึกษาหรือส่ิงทตี่ ้องการพฒั นา ) 1. ทาํ การตกั เตือนในคร้ังแรกแนะนาํ ผลจากไม่สนใจเรียนจะเกิดอะไร คร้ังต่อไปลงโทษ

11 บทท่ี 1 บทนํา 1. ข้อมูลทว่ั ไป ชื่อ นายปิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ ตาํ แหน่ง อาจารยป์ ระจาํ สาขาวชิ าพ้นื ฐานทว่ั ไป อายุ 51 ปี วฒุ ิการศึกษา  ปริญญาตรี การศึกษาบณั ฑิต 2. ข้อมูลการปฏิบัตหิ น้าที่ 2.1 ด้านการเป็ นอาจารย์ทปี่ รึกษา ตารางที่ ตารางแสดงรายช่ือนักเรียน /นักศึกษาในทปี่ รึกษาทอี่ อกกลางคนั ระหว่างปี การศึกษา 2562 จํานวนนักเรียน /นักศึกษา รายชื่อนักเรียนทอี่ อกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปี การศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2563 ไม่ไดท้ ำหน้าท่อี าจารยท์ ี่ปรึกษา สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ ช้นั ปวช จาํ นวนท้งั หมด......................คน จาํ นวนท่ีออกกลางคนั ............คน จาํ นวนนกั เรียนคงเหลือ........คน ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2563 สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ ช้นั ปวช. จาํ นวนท้งั หมด..........................คน จาํ นวนที่ออกกลางคนั ...............คน จาํ นวนนกั เรียนคงเหลือ............คน

12 2.2 ด้านการสอน ในปี การศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 1 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จาํ นวน 3 รายวชิ า จาํ นวน 9 หอ้ ง จาํ นวน 12 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจาํ นวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั เรียน/นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จํานวน นศ. จํานวนคาบ/ชม 1 ลูกเสือวสิ ามญั 1 ปวช.1 1 33 2 2 พลศึกษาเพอื่ พฒั นาสุขภาพ ปวช.2 6 233 12 3 อาชีวอนามยั ปวช.1 2 83 4 ภาคเรียนท่ี 2 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จาํ นวน....2........รายวชิ า จาํ นวน....6.......หอ้ ง จาํ นวน...16.........คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจาํ นวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จํานวน นร. จํานวนคาบ 1 ลูกเสือวสิ ามญั 1 ปวช.1 1 33 2 2 เพศวถิ ีศึกษา ปวช.1 5 175 8 3 การพฒั นาคุณภาพชีวติ ปวช 3 3 128 6 2.3 หน้าทพี่ เิ ศษอน่ื ได้แก่ 1) การพฒั นาวินยั นกั ศึกษา 2) โครงการกิจกรรมคา่ ยอาสาพฒั นาชนบท 3) โครงการอบรมรณรงคต์ า้ นยาเสพติด 4) โครงการอบรมเพศ ศึกษา 5) โครงการอบรมคุณธรรม พฒั นาจิตใจ 6) โครงการเขา้ คา่ ยอบรมลูกเสือ

13 3. การจัดทาํ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิควธิ ีท่หี ลากหลาย ปี การศึกษา 2563 3.1 ภาคเรียนท่ี 1 แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ที่ รายวชิ าทสี่ อน ระดับช้ันทส่ี อน เทคนิควธิ ีทหี่ ลากหลาย มี ไม่มี 1 พลศึกษาเพ่ือพฒั นาสุขภาพ ปวช.2 ช.2  2 อาชีวอนามยั ปวช. 1 ช.1  3 ลูกเสือวสิ ามญั 1 ปวช.1 ช.1  3.2 ภาคเรียนที่ 2 ระดบั ช้ันทสี่ อน แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ท่ี รายวชิ าทสี่ อน เทคนิควธิ ีทห่ี ลากหลาย ช.1 1 เพศวถิ ีศึกษา ปวช.1 ช.1 มี ไม่มี 2 ลูกเสือวสิ ามญั 2 ปวช. 1 ช.3 3 การพฒั นาคุณภาพชีวติ ปวช.3  4   4. การพฒั นารายวชิ าหรือกล่มุ วชิ าทไี่ ด้รับมอบหมายให้ดาํ เนินการสอน ปี การศึกษา 2562 ท่ี รายวชิ าที่สอน สื่อการสอนและ ไดร้ ับการนิเทศการ งานวจิ ยั ในช้นั เรียนใน เทคโนโลยที ่ีใช้ สอนและบนั ทึก รายวชิ าท่ีสอน ประกอบการสอน หลงั สอน ระบุชื่อ ระบุชื่อ 1. การพฒั นาคุณภาพชีวติ ใบงาน วนิ ิทศั น์  ระบุ งานวิจัยช่ื อการ พั ฒ น า ผ ล สั ม ฤ ท ธ์ิ ท างก ารเรี ยน วิช าเพ ศ วิถีศึกษาทางออนไลน์ ด้วยเทคนิคการเรี ยน นั ก ศึ ก ษ า วิ ท ย า ลั ย เทคโนโลยีอรรถวิทย์ พณิชยการ

14 2. เพศวถิ ีศึกษา วนิ ิทศั น์ โมเดล  3. ลูกเสือวสิ ามญั 1 ปวช.1 ส่ือจริง  4. ลูกเสือวสิ ามญั 2 ปวช.1 สื่อจริง  5. พลศึกษาเพือ่ พฒั นาสุขภาพ ปวช. 2 สื่อจริง  5. การพฒั นาด้วยตนเอง ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี 5.1 การฝึ กอบรมด้านวชิ าการหรือวชิ าชีพ ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สมั มนา สถานที่อบรม/ ว.ด.ป. ท่ีเขา้ ร่วม จาํ นวน หน่วยงานท่ีจดั ชวั่ โมง 1 โครงการอบรมศิลธรรมนาํ สุข ห อ ป ร ะ ชุ ม SBC 2 4 กั น ย า ย น 2 2 HALL 2563 3 2 โครงการอบรมป้ องและแกไ้ ขปัญหา ห อ ป ร ะ ชุ ม SBC 1 5 กั น ย าย น 1 5 ยาเสพในวทิ ยาลยั ฯ HALL 2563 3 โครงการอบรมการพัฒนาศักยภาพ โรงเรียนบ่อกรุวิทยา วนั ท่ี25พ.ย.2563 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ สํานักงานเขตพ้ืนที่ ศึกษาดว้ ยระบบออนไลน์ ก ารศึ ก ษ า มัท ธ ย ม ศึกษา เขต 9 4 โครงการอบรมการทดสอบความรู้ ชมรมลูกเสือวชิรภพ 3 กุมภาพนั ธ์ 63 ทฤษฎีความเป็ฯผนู้ าํ ความรู้เบ้ืองตน้ 5 โครงการอบรมเบ้ืองต้นเก่ียวกับ ที่ โ ร ง เรี ย น รั ก ษ า 6 มิถุนายน- นักศึกษาวิชาทหาร ท่ีโรงเรียนรักษา ดิ น แ ด น ศู น ย์ก า ร กนั ยายน 63 ดินแดน ศนู ยก์ ารนกั ศึกษาวชิ าทหาร นกั ศึกษาวชิ าทหาร รวม 13

5.2 การได้รับทนุ การศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองานสร้างสรรค์ ระยะเวลาท่ี 15 ทนุ การศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองาน ได้รับ ท่ี สร้างสรรค์ หน่วยงานทใี่ ห้ - จํานวน - - ไม่มี - - 5.3 การเข้าโครงการแลกเปลย่ี น ครูและบุคลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปลยี่ น ครูและ ท่ี บุคลากรทางการศึกษา หน่วยงานท่ี ระยะเวลา หมายเหตุ แลกเปลย่ี น - - -- 5.4 การได้รับประกาศเกยี รติคุณยกย่องด้านวชิ าการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณ ที่ ประกาศเกียรติคุณยกย่อง หน่วยงานทใี่ ห้ ว.ด.ป. หมายเหตุ - - -- 5.5.ผลงานด้านนวตั กรรม ส่ิงประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ัย ผ่านการประกวด / ช่ือโครงการ การนําไปใช้ การได้รับรางวลั ได้รับรางวลั ช่องทางการ นวตั กรรม ประโยชน์ เผยแพร่ สิ่งประดษิ ฐ์ งาน ผลงาน ท่ี สร้างสรรค์ หรือ ต่อ งานวจิ ัย ประเทศ สาธารณชน ภาค ัจงหวัด สถาน ึศกษ ประเทศ ภาค ัจงหวัด สถาน ึศกษ 1. เกียรติบตั ร เวบ็ ไชตข์ อง วทิ ยาลยั รวม

16 5.6 ระดบั คุณภาพในการปลูกฝังจิตสํานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงการ กจิ กรรมทไ่ี ด้เข้าร่วมในด้านการปลกู ฝังจิตสํานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ประจําปี การศึกษา 2563 ที่ โครงการ / กจิ กรรม สถานทด่ี ําเนินการ 1 กิจกรรมลูกเสือ เกี่ยวกบั เน้ือหาการศิลประยกุ ตก์ ารรณรงคอ์ นุรักษ์ การปลูกผกั สวนครัวแถวกําแพง สิ่งแวดลอ้ ม ดิน น้าํ อากาศ ( ปลูกผกั กินได)้ ขา้ งๆร้ัวฝ่ังโรงเจเรียนเขียน 6. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 6.1 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) โดยใส่เคร่ืองหมาย  แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏิบัติงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ัติ รายการปฏบิ ตั ิ (ระหว่าง เดอื นมถิ ุนายน 2559-มนี าคม 2560 ) 5 4 32 1 1. รู้เป้ าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา  2. จดั ทาํ แผนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั ดว้ ยตนเอง  3. จดั ทาํ /หา ส่ือประกอบการสอน  4. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและ  เตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกต่างกนั  ของผเู้ รียน 6. ฝึ กทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา  7. ใหผ้ เู้ รียนฝึ กปฏิบตั ิจริง คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8. ส่งเสริมกิจกรรมการทาํ งานและรับผิดชอบต่อกลมุ่  9. กระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนรูจ้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาํ ตอบและสร้าง  องคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10. จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ  ความตอ้ งการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซ่ือสตั ยส์ ุจริตในวชิ าท่ีสอน  12. ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งต่าง ๆ รู้จกั ต้งั คาํ ถามเพอื่ หาเหตุผล  13. สรุปประเด็นจากการเรียนรูแ้ ละประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง  14. ใชส้ ่ือการเรียนที่เหมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลายและต่อเนื่อง  เฉลย่ี 50 20

17 สรุป จากการประเมินตนเอง พบว่า รายการปฏิบัติท่ี 2,3,4,6,7,8,11,12,13,15 เป็ นการปฏิ บัติท่ี มี ระดบั การปฏิบตั มิ ากทสี่ ุด และรองลงมาเป็ นลาํ ดบั ส่วนรายการปฏิบตั ิที่มีระดบั การปฏิบตั ินอ้ ยควรที่จะปรับปรุงหรือ พฒั นาตอ่ ไป ไดแ้ ก่ .. - พยายามจดั กระบวนการเรียนการสอนใหห้ ลากหลายมากยงิ่ ข้ึน - กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาํ ตอบและสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 6.2 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน ปี การศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียน ปี การศึกษา 2563 ระดบั คะแนน(คน) ที่ รายวชิ า จาํ นวน 4 3.5 3 2. 2 1.5 1 0 ขร ขส ผ้เู รียน 5 ภาคเรียนที่ 1/2563 1 พลศึกษาเพ่ือพฒั นาสุขภาพปวช.2 233 60 104 33 9 3 2 1 - 5 4 83 16 26 22 8 1 1 - - - - 2 อาชีวศึกษา ปวช.1 33 ผา่ น 33 3 ลูกเสือวสิ ามญั 1 ปวช.1 175 76 39 11 6 1 - - - - 3 ภาคเรียนที่ 2/2563 125 33 37 29 12 4 3 1 - - 3 1 เพศวถิ ีศึกษา ปวช.1 30 ผา่ น 30 คน การพฒั นาคุณภาพชีวติ ปวช.3 2 ลูกเสือวสิ ามญั 2 ปวช.1 7. ผลการปฏิบัตหิ น้าท่พี เิ ศษ (เกณฑก์ ารประเมิน : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็นหลกั ) การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีพิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษา 1. เป็นที่ปรึกษา - 2. ระบบดูแลช่วยเหลือนกั ศึกษา - สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก

18 2) งานดา้ นโครงการ / กิจกรรม 1. โครงการค่ายอาสาพฒั นาชนบท ปี น้ีงด 2. ค่ายลกู เสือท่ีรัศมีแคมป์ อ.แก่งคอย จ.สระบุรี 3. กิจกรรมพฒั นาจิตใจที่ วดั บางนานอกและทาํ จิตอาสา 4. โครงการอบรมเพศระดบั ปวช 2 ท่ีหอประชุมวิทยาลยั เซาทอ์ ีสธ์บางกอก 5. โครงการอบรมตา้ นยาเสพติดปวช .3 ท่ีหอประชุมวทิ ยาลยั เซาทอ์ ีสธบ์ างกอก 6. โครงการอบรมธรรมพฒั นาจิตใจ ปวช. 1 หอประชุมวทิ ยาลยั เซาทอ์ ีสธ์บางกอก สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 3) งานดา้ นการแข่งขนั ดา้ นวิชาการ / ทกั ษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก 1. การประกวดงานวิจยั ภายใน ไมม่ ี สถานการณโรคระบาดโควิด 19 สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 4) งานพิเศษอื่นๆ ของวทิ ยาลยั ฯ 1. พฒั นาวินยั และกิจกรรมโครงการต่างๆ สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทมี่ ีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ ในปี การศึกษา 2563 ขา้ พเจา้ มีความภาคภมู ิใจในผลงาน ดงั น้ี 1. อบรมความรู้ลูกเสือเบ้ืองตน้ วชิรภพ 2. การเขา้ ค่ายลูกเสือวสิ ามญั ท่ีค่ายพงษล์ ดา สระบุรี 3. การพฒั นาวนิ ยั 4. การอบรมความรู้เรื่องเพศวถิ ี 5. การอบรมเร่ืองรณรงคต์ า้ นยาเสพติด 9. ในการปฏิบัติการสอนภาคเรียนนีไ้ ด้ค้นพบความรู้ใหม่ ดงั นีค้ อื 1) ส่ือการสอน ไดแ้ ก่ - PowerPoint แบบฝึกหดั ออนไลน์ 2) วธิ ีการสอนท่ีพบวา่ ประสบผลสาํ เร็จมากท่ีสุดคือ - เทคนิคการเรียนการสอนแบบร่วมมือ และ แบบกลุ่มสัมพนั ธ์ - การต้งั คาํ ถาม 3) ปัจจยั ท่ีทาํ ใหป้ ระสบผลสาํ เร็จในการปฏิบตั ิหนา้ ที่คือ การสอนโดยใชร้ ะบบเพ่ือนช่วยเพ่อื นทาํ ใหผ้ ลการเรียนของนกั ศึกษาท่ีไดร้ ับการช่วยเหลือดีข้ึน งานที่ไดร้ ับมอบหมายส่งตรงเวลา การเรียนการสอนที่ใหเ้ ด็กทาํ งานร่วมกนั ทาํ งานเป็ นทีม

19 10. ปัญหาและอปุ สรรค และข้อเสนอแนะในการปฏิบตั งิ านทไี่ ด้รับมอบหมายในแต่ละหน้าที่  สิ่งท่ีตอ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คือ - การทาํ งานใหเ้ ร็วข้ึน การเรียนรู้ทาง it ตอ้ งเรียนรู้  สิ่งท่ีตอ้ งการพฒั นาต่อไป คือ - วางแผนการทาํ งานใหเ้ ป็ นระบบมากกวา่ น้ี ภาษาองั กฤษ  เร่ืองที่ควรจะนาํ ไปทาํ วิจยั ในช้นั เรียนต่อไปคือ - การแกป้ ัญหาการขาดความรับผดิ ชอบในการเรียนออนไลน์ ลงชื่อ ....................................................... ผรู้ ายงาน (นายปิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ) อาจารยป์ ระจาํ สาขาวชิ าพื้นฐานทว่ั ไป

10 ความเห็นของผู้บงั คับบัญชา ความเห็นของหัวหน้าสํานักงานบุคคล ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) หวั หนา้ สาํ นกั งานบุคคล ความเหน็ ของรองผู้อาํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ ...........................................ต...ร..ว..จ..ส...อ..บ...ข..อ้...ม..ลู...แ..ล...้ว.................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวศิริ ซาํ มาซา ) รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ ความเหน็ ของรองผู้อาํ นวยการวทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (อ.กลั ยา รุ่งเรือง ) รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายบุคคล

20 ภาคผนวก งานวจิ ัยในช้ันเรียน ปี การศึกษา 2563 ช่ือเรื่องวจิ ยั การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวชิ าเพศวถิ ีศึกษาดว้ ยเทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ ของนกั ศึกษา ระดบั ประกาศนิยบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 1 วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ ช่ือผ้วู จิ ยั อาจารยป์ ิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ งานวจิ ยั ฉบับนีเ้ ป็ นส่วนหนึ่งของการพฒั นาทางการศึกษา วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ กรุงเทพมหานคร ปี การศึกษา 2563

21 บทคดั ย่อ ช่ืองานวจิ ัย :การพฒั นาการเรียนการสอนออนไลนข์ องนกั ศึกษาระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 1 วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ ผู้วจิ ัย : อาจารยป์ ิ ยะพงษ์ ชยั ประเสริฐ สาขาวชิ า : สาขาวชิ าพ้นื ฐานทวั่ ไป บทคัดย่อ การวิจยั เร่ืองน้ีมีวตั ถุประสงคเ์ พื่อการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนดว้ ยเทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ ของนกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 1วทิ ยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทยพ์ ณิชยการที่กาํ ลงั ศึกษาวิชาเพศวิถีศึกษา รหัสวิชา 20000-1602 ภาคเรียนที่ 2/2563 เพ่ือสรุปบทเรียนและเช่ือมโยงการ เรียนรู้ ในหน่วยการเรียนแต่ละหน่วย โดยใชก้ ิจกรรมกลุ่มแบบร่วมมือของนกั ศึกษา ประชากรที่ใชใ้ นการวจิ ยั คร้ังน้ีเป็นนกั ศึกษาระดบั ปวช.1/1 สาขาวชิ าการบญั ชี ท่ีกาํ ลงั ศึกษาวชิ า วิชาเพศวิถีศึกษา รหัสวิชา 20000-1602 ภาคเรียนท่ี 2/2563 โดยเปรียบเทียบการพฒั นาศกั ยภาพการ เรียนรู้แบบร่วมมือก่อนและหลงั การทาํ ผงั ความคิด คิดเป็นร้อยละ ผลการวจิ ยั พบวา่ นกั ศึกษากลุ่มตวั อยา่ ง ปวช.1/1 มีการพฒั นาศกั ยภาพการทาํ ผงั ความคิดโดยให้ มีการปฏิบตั ิตามข้นั ตอน คือ การระดมสมอง การสร้างหวั ขอ้ หลกั หวั ขอ้ รอง หวั ขอ้ ยอ่ ย มีความเช่ือมโยง และสอดคลอ้ งกบั เรื่องท่ีกาํ หนด ซ่ึงก่อนการพฒั นามีการคดั ลอกกนั มาตามเน้ือหาท่ีเรียนเพียงเร่ืองเดียว ไม่มีการเชื่อมโยงการเรียนรู้ ใหบ้ รรลุวตั ถุประสงคก์ ารทาํ ผงั ความคิดตรงตามเรื่องท่ีกาํ หนด คิดเป็นร้อย ละ 100