อ.สุจิลา

วทิ ยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ การประเมินคุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา ด้านที่ 3 ด้านครผู ้สู อนและผู้บริหารสถานศกึ ษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี ชอื่ นางสาวสจุ ิลา สกลุ สขุ คล้ายแผนกวิชา พ้นื ฐานท่วั ไป ประจาปกี ารศึกษา 2563 ที่ ประเดน็ การพิจารณา ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏบิ ตั ิ 1 จดั ทาแผนพัฒนาตนเองและเข้าร่วมการพัฒนาวิชาชพี  2 ได้รับการพัฒนาตนเองอยา่ งน้อย 12 ชว่ั โมงตอ่ ปี (...15.....ช่วั โมง)  3 นาผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพมาใช้ในการ  จดั การเรียนการสอน 4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพัฒนาวชิ าชพี  5 ใชน้ วัตกรรมจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวชิ าชพี ท่ีได้รับ  การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผู้รายงาน ( นางสาวสุจลิ า สขุ คล้าย ) วันท่ี ………. เดอื น ………………. พ.ศ. ………. ลงวันท่ี การส่งงาน หมายเหตุ :- - ส่งคร้ังท่ี 1 ส่งข้อมูลภาคเรยี นท่ี 1/2563 ใหห้ ัวหน้าสาขา ภายในวนั ที่ - สง่ คร้ังท่ี 2 สง่ ขอ้ มลู ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ให้หัวหน้าสาขา ภายในวนั ท่ี -

รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นางสาวสจุ ิลา สขุ คล้าย ตาแหน่ง อาจารยป์ ระจาสาขาวิชา พนื้ ฐานทว่ั ไป ผตู้ รวจบันทึก ……………………………………….. (อาจารย์กัลยา รุ่งเรือง รองผู้อานวยการฝ่ายบคุ ลากร วนั ที่……….เดอื น……………………..พ.ศ………. ลงวนั ท่ี การส่งงาน วทิ ยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ

คานา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 โดยใช้เป็นเป้าหมายในการจัดการอาชีวศึกษาทั้งภาครัฐ เอกชน และด้านการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ตง้ั แต่ปกี ารศกึ ษา 2561 เปน็ ต้นไป ข้าพเจ้า ในฐานะอาจารย์ประจาสาขาวิชาพื้นฐานทั่วไป ได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาการเรียนการสอนของ ข้าพเจ้า และเป็นข้อมูลที่สามารถใช้เป็นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิดเผยต่อชุมชน และ ผปู้ กครองได้ ในการจดั ทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 ครั้งนี้ ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผู้อานวยการ รองผู้อานวยการทุกท่าน หัวหน้าสานักวิชาการ และหัวหน้า สาขาวิชาของวิทยาลัยฯ ทใ่ี หค้ าปรึกษา เสนอแนะในการจัดทารายงานครงั้ น้ี (นางสาวสจุ ิลา สขุ คล้าย ) ตาแหน่ง อาจารยส์ าขาวชิ าพนื้ ฐานท่ัวไป วิทยาลัยเทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณชิ ยการ

บทนำ ระบบการประกันคุณภาพของสถานศึกษา ข้นั ตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพ วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการได้กาหนดข้ันตอนการดาเนินการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ซึ่งเป็นกระบวนการท่ีกาหนดใช้ภายในวิทยาลัยฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน ของวิทยาลยั ฯ ดงั ต่อไปน้ี 1. ขน้ั เตรียมความพรอ้ ม 1.1 การสรา้ งความตระหนักและให้ความรแู้ ก่บุคลากรของวทิ ยาลัยฯ ด้วยวธิ ีการประชุมช้ีแจงใน ระดับหัวหนา้ สานัก หวั หนา้ สาขาวชิ า หวั หนา้ ศนู ย์ และให้แต่ละหน่วยงานจัดประชุมย่อยในการท่ีจะสร้าง ความตระหนกั เร่ืองการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 1.2 จัดตงั้ สานกั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.3 แต่งตง้ั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหัวหนา้ สานักประกันคุณภาพการศกึ ษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ) 2. ขน้ั วางแผนการประกนั คุณภาพ 2.1 จัดทาแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามขั้นตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของสถานศึกษา กาหนดเป้าหมายการพัฒนา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกาหนดงานตามแผนงานโครงการของ สถานศึกษาทจ่ี ะนาไปสเู่ ปา้ หมาย 2.2 จัดทาคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชวี ศกึ ษา ( ของหน่วยงานตน้ สังกัด ) 2.3 แตง่ ตั้งคณะกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจาปีการศกึ ษา 2563 2.4 แต่งตง้ั คณะอนกุ รรมการการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาปฏทิ นิ ปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวิทยาลัยฯ 3. ข้นั ดาเนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทางมาตรฐาน การอาชีวศึกษาผ่านหัวหน้าสานกั หวั หน้าสาขาวชิ า และหวั หนา้ ศูนย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กจิ กรรมตา่ งๆ ที่วางไวต้ ามงบประมาณประจาปี ปกี ารศึกษา 2563

4. ขน้ั ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้ันสรุปผลการประเมินและการพัฒนาปรับปรุงและจัดทารายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษา ( SAR ) 6. ข้ันตอนเสนอเพอ่ื ขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษาและคณะผู้บรหิ าร และนาส่งหนว่ ยงานตน้ สงั กัด แจ้งต่อสาธารณชน ทางเอกสารและสิ่งพมิ พ์ 7. ข้ันตอนการจดั ทาโครงการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ขั้นตอนขอรับการประเมนิ คณุ ภาพภายในโดยหนว่ ยงานตน้ สงั กดั และขอรบั การประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกันคุณภาพภายใน ตามวงจรครุ ภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจัดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผู้บริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา ท้ังนี้ สถานศึกษาและชุมชนได้มีการกาหนดเป้าหมายการดาเนินงาน ภายใต้แต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่าต้องมี การใหเ้ กิดสัมฤทธผิ ลในด้านใด ระดับใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตัวบ่งช้ี เป็นการตัดสิน ระดับความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพื่อนาไปสู่การปฏิบัติ โดยมีผู้รับผิดชอบ โครงการ / กจิ กรรม เป็นผนู้ าเสนอแผนการปฏบิ ัติการ ตามระยะเวลาท่กี าหนด 2. การนาแผนสกู่ ารปฏิบตั ิ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาหนดปฏิทินปฏิบัติงาน ดาเนินงานในแต่ ละโครงการ / กิจกรรม เริ่มต้นด้วยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมัติดาเนินงาน แต่งต้ัง คณะกรรมการดาเนนิ งาน ประชมุ เตรียมความพร้อมการดาเนินการ และดาเนนิ งานตามวัน เวลา ที่กาหนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกากับติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของแต่ ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็นระยะเริ่มต้ังแต่หัวหน้าสาขาวิชา หัวหนา้ ศนู ย์ หวั หน้าสานัก และรองผอู้ านวยการทร่ี บั ผิดชอบแตล่ ะฝา่ ย ออกมาในรูปของการจัดประชุมและ จัดทาเป็นรายงานการประชุม นาเสนอต่อผู้บริหารสูงสุด เป็นระยะๆ จนกระท่ังส้ินสุดการดาเนินกิจกรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจัดกิจกรรม / โครงการ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกับศูนย์วิจัยและพัฒนาเพ่ือดาเนินการจัดทาแบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจัดทาเป็นสรุปผลการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อม กับได้นาเสนอจุดอ่อน จุดแข็ง และจุดที่ควรพัฒนา ผู้รับผิดชอบโครงการจะนาข้อมูลท่ีได้จากการประเมิน กจิ กรรม / โครงการนั้นๆ มาเปน็ แนวทางในการพัฒนางานในการจัดในปตี อ่ ไป

บทสรุปกำรประเมนิ ตนเอง จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าพบว่า ในการ ปฏิบัติงานของข้าพเจ้าในปีการศึกษา 2562 น้ัน บางส่วนงานที่เป็นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะได้รับ การพฒั นา พร้อมกันนี้ข้าพเจ้าได้นาเสนอแนวทางเพ่ือการพัฒนาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจัดการเรียนการ สอนให้กับนักศึกษาและสถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็นที่น่าเช่ือถือ และเป็นท่ียอมรับของสังคมมากยิ่งข้ึน ต่อไป ซึ่งมีประเดน็ ที่สาคญั ทจ่ี ะนาเสนอตอ่ ผู้บริหาร ดงั นี้ การประเมนิ ตนเอง จุดเดน่ จุดท่ีต้องพัฒนา แนวทางพฒั นาตนเองในครั้งตอ่ ไป สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 จุดเดน่ 1. มีความรักและศรทั ธาในวชิ าชีพครูและพรอ้ มท่ีจะพฒั นาวชิ าชีพของตนอย่เู สมอ 2. ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดงี ามแกผ่ ู้เรียนท้ังดา้ นศลี ธรรมวัฒนธรรมการแตง่ กายดี สภุ าพ เรยี บร้อย ถกู กาลเทศะ มนี สิ ัยสภุ าพออ่ นน้อม มมี นษุ ยสัมพันธท์ ่ีดี 3. มคี วามสมั พันธ์อันดกี บั นกั เรยี นเน้นความการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายเพื่อตอบสนองต่อ ผ้เู รยี นเปน็ หลกั 4. มีความคดิ ริเริ่มสร้างสรรคท์ างวิชาการและสามารถใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ปัญหาต่าง ๆ 5. มีวธิ ีการสอนทีเ่ หมาะสมกับนกั เรียนและสภาพแวดล้อมของนักเรียนเพราะวา่ นกั เรยี นแตล่ ะคน ย่อมแตกตา่ งกนั 6. มีความอดทนอดกลนั้ ทั้งในหนา้ ท่ีการงาน นสิ ัยของเด็ก ครดู ้วยกัน รวมไปถงึ เหล่าผู้ปกครอง 7. สามารถใช้เทคโนโลยที ที่ ันสมัย ภาษา และการวจิ ัยเพ่ือเปน็ เครือ่ งมือในการพัฒนาตนเอง 8. มีความรับผดิ ชอบงานในหน้าท่ีที่ได้รบั มอบหมายเปน็ อยา่ งดี 9. จดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้คู รบทุกรายวิชา 10. มเี หตมุ ีผลตามหลกั ประชาธิปไตย 11. รบั ผิดชอบโครงการในการพัฒนานกั ศึกษาและสถานศกึ ษา จุดทต่ี อ้ งพัฒนา 1. การพฒั นาส่อื การสอนท่หี ลากหลาย 3. เทคนิคการเรยี นการสอน 4. จัดกจิ กรรมดา้ นพฒั นาความคดิ รวบยอด คดิ แก้ ปญั หาและคดิ สร้างสรรค์

แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. พัฒนาเทคนคิ การสอนทเี่ นน้ ใหผ้ ้เู รียนมีความสามารถด้านการคดิ วิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ คิดแกป้ ญั หา คิดสรา้ งสรรคฯ์ ลฯ และพฒั นาการทางการเรียน 2. จดั กิจกรรมดา้ นพัฒนาความคดิ รวบยอด คดิ แก้ ปัญหาและคดิ สรา้ งสรรค์ 3. เข้ารว่ มการฝกึ อบรมเสริมทักษะวิชาชพี มากขนึ้ สรปุ ผลดา้ นความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพฒั นาผเู้ รยี น 1 สรปุ จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวิชาที่สอน ) วชิ า มนษุ ยสมั พันธใ์ นการทางาน รหัส 3000-1606 จุดประสงค์รายวชิ า 1 .รู้และเข้าใจความสาคญั หลกั มนุษยสมั พนั ธแ์ ละธรรมชาติของมนษุ ย์ 2. สามารถพฒั นาตนเองและชุมชนตามกระบวนการทางจิตวิทยาและหลกั ธรรม 3. เพ่ือใหม้ ีเจตคติและกจิ นสิ ัยทดี่ ใี นการพัฒนาตนและชมุ ชน วชิ า กิจกรรมองค์การวิชาชพี 2 รหสั 2000-2004 วิชา กจิ กรรม V-net ไทย รหัส 3000-2003 2. สภาพทว่ั ไป / สภาพปญั หาของนักศึกษา 1. เรยี นออ่ น 2. ไมต่ ้งั ใจเรยี น 3. นักศึกษาเขา้ หอ้ งเรียนไม่ตรงเวลา 4. นกั ศกึ ษาไม่สนใจฟังคยุ เล่นคยุ โทรศพั ท์ 5. นักศึกษาไม่สง่ งาน และสง่ งานไมต่ รงเวลา 6. การแต่งกายผดิ ระเบยี บ 3. แนวทางการพัฒนานกั ศึกษา ( เขยี นให้สอดคลอ้ งกับสภาพปญั หาของนกั ศึกษาหรอื สิ่งที่ต้องการาพัฒนา ) 1. สรา้ งแรงจงู ใจในการเรยี น เดก็ มสี ่วนร่วมในการเรียนรู้ 2. ใชว้ ธิ ีการสอนที่หลากหลายแบบใหส้ นุก ประทบั ใจ จับคู่ 3. กาหนดข้อตกลงเบอ้ื งตน้ ในการเข้าชน้ั เรยี นตรงเวลาไปใชก้ ับนกั ศึกษา 4. กาหนดข้อตกลงและบอกข้อดี ขอ้ เสยี ในการใชโ้ ทรศัพท์ในชัน้ เรยี นกับนักศกึ ษา 5. ใช้วธิ เี สริมแรงทางบวกในการสง่ งาน 6. ชมพฤตกิ รรมด้านดีของนกั ศึกษาหรือความพยายามทจี่ ะดขี ้ึน

1. ขอ้ มูลท่วั ไป ชื่อ นางสาวสุจลิ า นามสกุล สุขคลา้ ย ตาแหนง่ หัวหนา้ ศูนยแ์ นะแนวและจดั หางาน อายุ 51 ปี วุฒกิ ารศึกษา  ปริญญาตรี สาขาวิชา ครุศาสตรบ์ ัณฑิต วชิ าเอก ภาษาไทย  ปริญญโท สาขาวิทยาศาสตร์มหาบัณฑติ . วชิ าเอก.จิตวิทยาใหค้ าปรกึ ษา 2. ข้อมูลการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี 2.1 ดา้ นการเปน็ อาจารยท์ ปี รกึ ษา ตำรำงที่ ตำรำงแสดงรำยช่อื นกั เรียน /นกั ศึกษำในทป่ี รกึ ษำทีอ่ อกกลำงคนั ระหวำ่ งปกี ำรศกึ ษำ 2562 จำนวนนักเรียน /นักศึกษำ รำยชือ่ นกั เรยี นท่อี อกลำงคัน สำเหตกุ ำรออกกลำงคัน ปกี ารศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1/2563 สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิตลั นส.พาขวัญ คาภีระ ขาดเรียนนาน ช้ัน. ปวส.1/4 นส.สมหญงิ ชูจติ ร ไปทางาน จานวนทง้ั หมด...38.........คน นส.พชั รนิ ทร์ ธปู ผ้งึ ไปทางาน จานวนทอ่ี อกกลางคัน....3.-......คน นายวิชาธร ไชยยะ ยา้ ยรอบ จานวนนกั เรียนคงเหลอื ...35....คน นส.ศริ ิวรรณ ดเู หมือนบุตร ไปทางาน สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิตัล ชน้ั ปวส.1/11 จานวนทงั้ หมด......10......คน จานวนท่ีออกกลางคนั ...2.....คน จานวนที่ออกกลางคัน..8...คน จานวนนกั เรียนคงเหลอื ....คน ปีกำรศึกษำ ภำคเรียนที่ 2/2563 สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดิจติ ัล นส.พาขวัญ คาภีระ ขาดเรยี นนาน ชนั้ ...ปวส.1/4 นส.สมหญงิ ชูจิตร ไปทางาน จานวสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิ นส.พชั รินทร์ ธปู ผึง้ ไปทางาน จติ ลั ชั้น. ปวส.1/4 จานวนท้งั หมด..38.........คน จานวนทอ่ี อกกลางคนั ...3...คน จานวนนกั เรยี นคงเหลือ...35....คน สำขำวิชำเทคโนโลยีธุรกิจดิจติ ัล

ชนั้ ปวส.1/11 นายวชิ าธร ไชยยะ ย้ายรอบ จำนวนทั้งหมด......10......คน นส.ศิรวิ รรณ ดูเหมือนบุตร ไปทางาน จำนวนที่ออกกลำงคัน...2.....คน จานวนนักเรียนคงเหลือ.8...คน 2. ขอ้ มูลการปฏิบัติหนา้ ที่ 2.2 ดา้ นการสอน ในปีการศึกษา 2562 ภาคเรียนท่ี 1 / 2563 ปฏบิ ตั ิการสอน จานวน - รายวชิ า จานวน -หอ้ ง จานวน - คาบ/ชม. ดังนี้ ตาราง 1 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรียน / นกั ศกึ ษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน จานวน นักศึกษา คาบ ลาป่วย ผา่ ตัดใหญต่ อ้ งพกั ฟ้ืนระยะยาว ภาคเรียนท่ี 2 / 2562 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 3 รายวชิ า จานวน8 ห้อง จานวน 36 ที่ปฏิบตั กิ ารสอน ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน จานวน คาบ นกั ศึกษา 36 36 1 มนุษยสมั พนั ธ์ในการทางาน ปวส.1/7 17 36 ปวส.1/15 4 2 วิชา กจิ กรรมv-net ไทย ปวช.3/7 45 2.2 หน้าท่ีพเิ ศษอนื่ ได้แก่ 1. ครทู ่ีปรกึ ษานกั ศึกษาชน้ั ...... ปวส.14 จานวนนักศึกษา 38 คน ปวส.1/11 จานวนนักศึกษา 10 คน 2. ปฏิบตั หิ นา้ ทใ่ี นสานกั / หัวหน้าศูนย์แนะแนวและจัดหางาน

3. หน้าทอ่ื ืน่ ๆ 3.1 ครทู ีป่ รกึ ษานักศกึ ษาจัดทาโครงงานวิทยาศาสตร์ 3.2 รับผิดชอบโครงการในศูนย์แนะแนวและจัดหางานาเชน่ โครงการ ทดลองฝึกงานนกั ศึกษา ระดบั ปวช.2 โครงการฝกึ งานและนเิ ทศนักศึกษา โครงการปฐมนิเทศกอ่ นฝกึ งาน โครงการ สรา้ งความรว่ มมือระหว่างสถานศกึ ษากับสถานประกอบการ 3. การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรดู้ ว้ ยเทคนคิ วิธีท่ีหลากหลาย ปีการศึกษา 2563 3.1 ภาคเรยี นท่ี 1 ท่ี รายวชิ าท่ีสอน ระดับชั้น แผนการจัดการเรยี นรู้ดว้ ย ที่สอน เทคนคิ วิธีทหี่ ลากหลาย มี ไม่มี ลาปว่ ย ผา่ ตดั ใหญต่ ้องพกั ฟ้ืนระยะยาว 3.2 ภาคเรยี นท่ี 2 รายวชิ าท่สี อน ระดบั ชั้น แผนการจัดการเรียนรดู้ ้วย ท่ี ท่สี อน เทคนิควธิ ที ห่ี ลากหลาย 1 มนุษยส์ มั พันธ์ในการทางาน ปวส.1 มี ไมม่ ี 2 กิจกรรมV-Net ไทย ปวช.3  

4. ระดับคณุ ภาพในการพฒั นารายวิชาหรอื กลุ่มวิชา แบบสรุประดบั คุณภาพในการจดั การเรยี นการสอนรายวชิ าของครผู สู้ อน ท่ี รายวชิ าที่สอน ส่อื การสอนและเทคโนโลยที ่ี ได้รับการนิเทศการ งานวิจัยในชน้ั เรยี นใน รายวชิ าที่สอนระบุชอ่ื ใช้ประกอบการสอนระบุชอ่ื สอนและบนั ทึก การพัฒนาผลสัมฤทธ์ หลงั สอน ทางการเรยี นดว้ ย กจิ กรรมเพื่อนช่วย 1. วิชามนุษยสัมพนั ธใ์ นการ PowerPoin  เพือ่ นรายวชิ า มนุ ษย สัม พัน ธ์ใ น ทางาน การทางาน ของ นักศึกษา ระดับปวส. 1 เ ท ค โ น โ ล ยี อ ร ร ถ วทิ ย์ พณิชยการ 2. วิชากิจกรรม V-NET ไทย PowerPoin  5. การพัฒนาดว้ ยตนเอง ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ัตกิ จิ กรรมการพฒั นาตนเอง ดังนี้ 5.1 การฝึกอบรมดา้ นวชิ าการหรอื วิชาชพี ท่ี หัวข้ออบรม/ประชมุ /สัมมนา สถานท่ีอบรม/หนว่ ยงานทจ่ี ัด ว.ด.ป. จานวน ท่เี ข้าร่วม ชวั่ โมง 3 ชว่ั โมง 1 อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพข้าราชการครู โรงเรยี นบอ่ กรุวิทยา สานักงาน 25/11/2563 3 ช่ัวโมง และบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ เขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา 3 ช่ัวโมง ออนไลน์ Good Apps for Education เพ่ือ เขต 9 พฒั นาการเรยี นการสอนออนไลน์ 2 อยรมหลักสูตรพุทธศาสนาศึกษาออนไลน์ ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฏ 16/01/2564 เรื่องหลักคุณธรรมจริยธรรมในการประกอบ นครราชสีมา วชิ าชพี 3 อบรมและการทดสอบความรู้ตามหลักสูตร สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา 15/01/2564 การป้องกันการทุจริตและการคิดแยกแยะ ประถมศึกษาพิจติ ร เขต 2 ระหว่างผลประโยนชส์ ่วนรวมดว้ ยระบบ

ท่ี หัวขอ้ อบรม/ประชุม/สัมมนา สถานทอี่ บรม/หน่วยงานที่จัด ว.ด.ป. จานวน โรงเรียนอนุบาลบ่อทอง ท่ีเขา้ ร่วม ชั่วโมง 4 อบรมออนไลน์ เร่ือง คอมพวิ เตอรเ์ บ้ืองต้น มลู นิธศิ ภุ นมิ ิตแห่งประเทศไทย 16/01/2564 3 ชั่วโมง และการประยกุ ตใ์ ชใ้ นชน้ั เรียน 16/01/2564 3 ช่วั โมง อบรมหลักสูตรแนวทางการบริหาร 5 สถานศกึ ษาในสถานการณ์โรคติดเชอ้ื ไวรัส โคโรนา2019 5.2 การได้รับทนุ การศกึ ษา ทุนวจิ ยั หรอื งานสรา้ งสรรค์ ท่ี ทนุ การศึกษา ทุนวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ หน่วยงานทีใ่ ห้ ระยะเวลาที่ จานวน ไดร้ บั 1 -ไม่มี- 5.3 การเข้าโครงการแลกเปลี่ยน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปลย่ี น ครแู ละบุคลากรทางการ ท่ี ศึกษา หนว่ ยงานท่ีแลกเปล่ียน ระยะเวลา หมายเหตุ 1 -ไม่มี- 5.4 การไดร้ ับประกาศเกียรตคิ ุณยกยอ่ งด้านวชิ าการหรือวิชาชพี หรอื จรรยาบรรณ ท่ี ประกาศเกียรตคิ ุณยกย่อง หน่วยงานทใ่ี ห้ ว.ด.ป. หมายเหตุ 1 -ไม่มี-

5.5. ผลงานด้านนวัตกรรม ส่งิ ประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรอื งานวิจัย ช่อื โครงการ นวตั กรรม การนาไปใช้ การไดร้ ับรางวลั ผ่านการประกวด / ชอ่ งทางการ ไดร้ ับรางวลั เผยแพร่ ส่งิ ประดิษฐ์ งาน ประโยชน์ ผลงาน ต่อ สรา้ งสรรค์ หรืองานวิจัย สาธารณชน ท่ี ประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษา ประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษา 1 การพัฒนาผลสัมฤทธ์  ทางการเรยี นด้วย  กิจกรรมเพือ่ นชว่ ย เพื่อนรายวชิ า มนุษยสัมพนั ธใ์ นการ ทางาน ของนักศกึ ษา ระดับ ปวส. 1เทคโนโลยีอรรถ วทิ ย์ พณิชยการ  รวม 1 5.6 ระดับคณุ ภาพในการปลูกฝงั จติ สานกึ ดา้ นการอนุรักษ์สง่ิ แวดลอ้ ม โครงการ กจิ กรรมท่ไี ด้เขา้ รว่ มในดา้ นการปลูกฝังจิตสานึกดา้ นการอนรุ กั ษส์ ิ่งแวดลอ้ มประจาปีการศกึ ษา 2563 ที่ โครงการ / กจิ กรรม สถานทดี่ าเนนิ การ -ไม่มี-

6. การจดั ทาแผนการจดั การเรียนร้ดู ้วยเทคนคิ วิธีท่ีหลากหลาย ปกี ารศึกษา 2563 6.1 ภาคเรียนที่ 1 ท่ี รายวิชาท่สี อน ระดบั ชนั้ แผนการจัดการเรียนรู้ดว้ ย ที่สอน เทคนิควธิ ที ี่หลากหลาย มี ไม่มี ลาปว่ ย ผ่าตดั ใหญต่ ้องพกั ฟื้นระยะยาว 6.2 ภาคเรยี นที่ 2 รายวิชาที่สอน ระดบั ช้นั แผนการจัดการเรียนรดู้ ้วย ที่ ทส่ี อน เทคนิควธิ ที ่หี ลากหลาย มี ไมม่ ี 1 มนษุ ยสัมพนั ธ์ในการทางาน ปวส.1  2 กจิ กรรม V-NET ไทย ปวช.2 

7. ผลการปฏิบัตงิ าน 7.1 ผลการประเมินการปฏิบัติงาน การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมินตนเอง) ตาราง 3 แสดงผลการประเมินระดับการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ตั ิ ระหว่าง รายการปฏิบตั ิ เดือน มิ.ย. 2563- ม.ี ค. 2564 มาก ปาน นอ้ ย ทีส่ ุด มาก กลาง น้อย ทีส่ ดุ (5) (4) (3) (2) (1) 1. รูเ้ ปา้ หมายของหลักสูตรและการจดั การศกึ ษา  2. จัดทาแผนการสอนที่เนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญดว้ ยตนเอง  3. จดั ทา/หา สือ่ ประกอบการสอน  4. ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรยี นรู้พัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ  และเต็มศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความ  แตกตา่ งกันของผู้เรียน 6. ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญและแก้ปัญหา  7. ใหผ้ เู้ รยี นฝกึ ปฏบิ ัติจรงิ คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8. ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลุม่  9. กระต้นุ ใหผ้ ู้เรียนรจู้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสรา้ ง  องคค์ วามรู้ด้วยตนเอง 10. จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ  ความต้องการของผู้เรียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซื่อสตั ยส์ จุ ริตในวิชาท่ีสอน  12. ส่งเสรมิ การเรยี นรู้จากแหลง่ ตา่ งๆรจู้ ักตัง้ คาถามเพือ่ หาเหตุผล  13. สรุปประเด็นจากการเรียนรู้และประสบการณ์ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง  14. ใชส้ อ่ื การเรียนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมนิ พัฒนาการผู้เรยี นดว้ ยวิธกี ารที่หลากหลายและต่อเน่ือง  เฉลยี่ 33.33 66.67

สรปุ จากการประเมนิ ตนเองพบวา่ - รายการปฏิบัติท่ี 1, 2,8,11,15 เป็นการปฏิบตั ทิ ี่มีระดบั การปฏบิ ตั ิมากท่ีสุด - รายการปฏบิ ัติที่ 3,4.5,6,9,10,12,13,14,7 เปน็ การปฏิบัติทีม่ รี ะดับการปฏบิ ัติมาก - รายการปฏิบัตทิ ่ี - เป็นการปฏิบัติท่ีมรี ะดับการปฏบิ ตั ิปานกลาง 7.2 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี น ปีการศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผู้เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 ( ภาคเรยี นท่ี 1 ) ที่ รายวิชา ชนั้ จานวน ระดบั คะแนน(คน) ผู้เรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขส ขร ลาปว่ ย ผา่ ตัดใหญต่ ้องพกั ฟื้นระยะยาว 7.3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ปีการศึกษา 2562 ตาราง แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ปกี ารศกึ ษา 2562 ( ภาคเรยี นที่ 2 ) ที่ ช้นั จานวน ระดับคะแนน(คน) รายวิชา ผู้เรยี น 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขส ขร 4 1 วชิ ามนษุ ยสัมพนั ธใ์ นการ ปวส.1/7 17 ผ(16) มผ(1) - - - - - - - - ทางาน ปวส1/15 4 ผ(4) - - - - -- - - 2 วชิ า กิจกรรมV-NET ไทย ปวช1/7 45 ผ(45) - - - - -- - - 8. ผลการปฏิบัตหิ นา้ ท่พี ิเศษ (เกณฑก์ ารประเมนิ : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็นหลกั ) การปฏิบัติหนา้ ทพี่ ิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลักฐานในภาคผนวก ) 8.1 งานหนา้ ท่คี รูทีป่ รกึ ษา 8.1.1 อธิบายและชี้แจงให้นักเรียน นักศึกษาทราบและเข้าใจต้ังแต่ต้นปีว่า วิชาที่ นักเรียน นักศึกษาจะต้องเรียนมีอะไรบ้างแต่ละวิชาที่นักเรียน นักศึกษาจะต้อง เรียนในปี การศึกษาน้ันๆมีประโยชน์แก่นักเรยี น นกั ศึกษาอยา่ งไร ทงั้ ในขณะที่เรียนและในอนาคต 8.1.2 จัดทาประวัติ นักเรียน นกั ศกึ ษาในกลุ่มที่ตนรับผิดชอบไว้เพ่อื ประโยชน์ใน การให้คาแนะนาและใหค้ าปรกึ ษา หรอื ตดิ ตามเมอ่ื นักศึกษาขาดเรยี นหรือมปี ัญหา 8.1.3 ให้คาปรึกษาเก่ียวกับแผนการเรียนและให้ความเห็นชอบเก่ียวกับการสอน หรือการ เพ่มิ รายวิชาเรยี น

8.1.4 ให้คาแนะนาและช่วยเหลือเก่ียวกับปัญหาการเรียน แนะนาเกี่ยวกับการเรียน การ สอน วธิ ีเรยี น การเตรยี มสอบ ฯลฯ 8.1.5 ดแู ลใหค้ าแนะนาการปฏบิ ัตติ นในสถานศึกษาและนอกสถานศกึ ษา 8.1.6 ใหค้ าแนะนาและให้คาปรึกษาเกย่ี วกับการมาเรียน การปรับตัว ตลอดจนปญั หา ทุกขส์ ขุ ของนักเรียน นกั ศึกษาในความดแู ล 8.1.7 ตดิ ตามดูแลการเรียนของนักเรยี น นกั ศึกษาอยา่ งสมา่ เสมอ 8.1.8 พบนกั เรยี น นกั ศกึ ษาในความดแู ลอย่างสม่าเสมอ จัดหาเวลาเพ่อื ใหค้ าปรกึ ษา เก่ยี วกับการเรยี นและปญั หาส่วนตวั เปน็ รายบคุ คล 8.1.9 ติดต่อผ้ปู กครองเพ่ือทราบขอ้ มลู เกย่ี วกับนักเรยี น นกั ศกึ ษารวมทง้ั รายงานความ ประพฤติผลการเรียน และปัญหาของนักเรียน นักศึกษาให้ผู้ปกครองทราบ เพื่อร่วมกัน หาทางแก้ไข 8.1.10 ประสานงานกับฝา่ ยอนื่ ๆ เช่น ฝ่ายแนะแนวฯ ฝา่ ยปกครอง และครูประจารายวชิ า ในกรณีท่นี กั เรียน นักศึกษามีปัญหา สรปุ ไดว้ า่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ัติงาน เมอ่ื ประเมินด้วยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 8.2 งานหนา้ ท่ีครู 8.2.1 ทาการสอนวิชาทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย สปั ดาหล์ ะไม่น้อยกวา่ 12 คาบ 8.2.2 ทาโครงการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ และเตรียมอปุ กรณ์การสอน 8.2.3 เตรยี มการสอน ทั้งดา้ นสอ่ื – อปุ กรณ์ เทคโนโลยี กิจกรรม แหลง่ การเรียนร้แู ละวิทยากรหรอื ภูมิปญั ญาท้องถนิ่ (ในกรณที ม่ี ี) 8.2.4 ผลติ สอื่ การสอนเพื่อพฒั นาการเรียนการสอนให้ดีข้นึ 8.2.5 ดาเนินการสอน โดยเนน้ กระบวนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ ใชส้ ่อื – อปุ กรณแ์ ละแหล่ง การเรียนรู้ รวมท้ังกจิ กรรมทที่ ันสมยั สัมพันธก์ ับเหตุการณ์บา้ นเมืองและสาระการเรยี นรู้ 8.2.6 ร่วมมอื กับหวั หน้ากลุ่มสาระในการจดั กิจกรรมเสริมหลักสูตร และกจิ กรรมเลอื กเสรี สง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามความสามารถ ความต้องการและความสนใจของนักเรียน 8.2.7 ตรวจแบบฝึกหดั หรอื งานของนกั เรียนและแกไ้ ขขอ้ ผิดพลาดอย่เู สมอ 8.2.8 จดั การประเมินผลระหว่างภาค โดยเน้นการประเมินผลที่หลากหลายและตามสภาพจริง 8.2.9 สร้างแบบประเมนิ ปลายภาคเรยี นและปลายปีการศึกษา รวมท้ังตรวจแบบประเมินและ จัด ส่งผลการประเมินใหท้ ันเวลาทก่ี าหนด 8.2.10 จัดทาเอกสาร หลักฐานทางการศึกษาใหเ้ รียบร้อยและเปน็ ปัจจบุ ัน 8.2.11 ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีแทนครูที่ขาดการสอนและมสี ่วนรว่ มในการชว่ ยงานด้านตา่ งๆของโรงเรียน

8.2.12 พัฒนาตนเองอย่างสม่าเสมอ โดยการเข้ารับการอบรม ศึกษาดูงาน ค้นคว้าและวิจัยเพื่อ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 8.2.13 ทาหน้าที่เวรดแู ลนกั เรียน ตามจดุ ต่างๆทไี่ ด้รบั มอบหมาย ท้ังในเวลาปกตแิ ละเวลาพิเศษ 8.2.14 ดูแลความประพฤติของนกั เรยี น ท้ังในดา้ นการเรยี น การรักษาระเบียบวินยั และคุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ 8.2.15 ควบคุมช้ันเรียนให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยอยู่เสมอ ตลอดจนป้องกันแก้ไขปัญหาของ นกั เรียน 8.2.16 ตดิ ตามนักเรยี นเพือ่ แก้ไขในกรณีท่ีนกั เรยี นมาโรงเรียนสาย ขาดเรยี นและมีปญั หาในการ เรียน การทาการบา้ น 8.2.17 ตดิ ตอ่ กับผูป้ กครองอยา่ งใกลช้ ดิ และรายงานความประพฤติ สขุ ภาพและอนื่ ๆให้ผู้ปกครอง ทราบเป็นประจา ตลอดจนรวบรวม Portfolio ของนกั เรยี นนาเสนอตอ่ ผู้ปกครอง 8.2.18 ใหค้ วามร่วมมอื กบั ทุกฝ่ายในกจิ การท่ีจะก่อให้เกิดประโยชนต์ ่อนกั เรยี นและโรงเรียน 8.2.19 ประชาสัมพันธ์ ให้คาปรกึ ษาและสรา้ งความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การเรยี นในแผนการเรยี นตา่ งๆ ของนักเรียน 8.2.20 เข้ารว่ มประชมุ ครู ประชุมภายในกลุ่มสาระ ประชุมภายในแผนก เพ่ือปรึกษาหารอื วางแผน แก้ไขปัญหาท่ีเกิดขึ้นในการจัดการเรียนการสอน และจัดทาโครงการต่างๆเพ่ือพัฒนาการเรียนการ สอน 8.2.21 ปฏิบัติหน้าทอี่ ื่นๆ ตามทวี่ ทิ ยาลัยฯ มอบหมาย สรปุ ได้ว่า ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน เมือ่ ประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาข้ึนอกี 8.3 งานดา้ นโครงการ / กิจกรรม 8.3.1 โครงการทดลองฝึกงานภายในวทิ ยาลยั 8.3.2 โครงการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี โดยคณะกรรมการภายนอก(สมศ.) 8.3.3 โครงการฝกึ งานและนิเทศนักศึกษาระดบั ปวช.2 และ ปวส.1 8.3.4 กิจกรรม ATC นทิ รรศน์ 8.3.5 โครงการปฐมนิเทศนักศกึ ษาใหม่ 8.3.6 โครงการรมอบใบประกาศนยี บัตรผู้สาเร็จการศกึ ษา 8.3.7 โครงการวันภาษาไทย 8.3.8 โครงการปฐมนิเทศนกั ศึกษาก่อนฝึกงาน 8.3.9 โครงการสร้างความร่วมมือและแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ระหว่างสถานศึกษาและสถาประกอบการ สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏบิ ตั ิงาน เมื่อประเมนิ ดว้ ยตนเองแลว้ อยูใ่ นระดบั  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก

8.4 งานด้านการแข่งขันดา้ นวิชาการ / ทักษะวชิ าชพี ภายในและภายนอก 8.4.1 -ไม่มี- สรุปไดว้ ่า ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน เมอ่ื ประเมนิ ดว้ ยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก 8.5 งานพเิ ศษอ่นื ๆ ของวิทยาลัยฯ 8.5.1 โครงการจติ อาสาATCทาความดีด้วยหัวใจ Big Cleaning Day 8.5.2 กิจกรรมแห่เทียนจานาพรรษา 8.5.3 กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ ารการตรวจประเมนิ คุณภาพภายในจากคณะกรรมการภายนอก 8.5.4 ท่ปี รกึ ษานกั ศกึ ษา 8.5.5 กจิ กรรมวันแม่แห่งชาติ 8.5.6 โครงการสถานศึกษาคณุ ธรรม ระดับสถานศึกษาวิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณชิ ยการ 8.5.7 ที่ปรึกษาโครงการยอดนักอา่ น 8.5.8 กิจกรรมวันไหว้ครู 8.5.9 โครงการงานวิจัยในชัน้ เรยี น สรุปไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมือ่ ประเมนิ ด้วยตนเองแล้ว อย่ใู นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาขึ้นอีก 9. กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นท่มี ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ ในปีการศึกษา 2563 ขา้ พเจ้ามีความภาคภูมิใจในผลงาน ดังนี้ - การมีสว่ นรว่ มในการพัฒนาสถานศึกษาสามารถผ่านการประเมินคุณภาพการศกึ ษาโดย คณะกรรมการภายนอก(สมศ.) 10. ในการปฏบิ ตั กิ ารสอนภาคเรียนนีไ้ ด้ค้นพบความร้ใู หม่ ดังนี้คอื 10.1 ส่ือการสอน ได้แก่ การใชส้ อื่ PowerPoint สอ่ื VDO ในการสอนนกั ศึกษา มีเข้าใจใน เร่ืองนั้นๆ มากยิ่งขึ้น 10.2 วิธีการสอนท่พี บวา่ ประสบผลสาเรจ็ มากทส่ี ุดคือ คือ ใชส้ ื่อประกอบการสอนและให้นกั เรยี น ได้มีส่วนร่วมในการทากจิ กรรมการเรยี นการสอนแนะนาการสบื คน้ ความรู้เพิม่ เติมจาก Internet ศึกษาจากสือ่ ICT ส่งเสริมใหน้ กั เรยี นทางานกลุ่ม เปน็ ต้น 10.3 ปจั จัยทที่ าใหป้ ระสบผลสาเร็จในการปฏิบตั ิหน้าที่ คือ สอนตามกจิ กรรมการเรียนรทู้ ไี่ ด้ กาหนดไว้ในแผนการสอน มีความตงั้ ใจในการสอนและมีความรู้ในเนอ้ื หาทส่ี อนเปน็ อยา่ งดี 11. ปญั หาและอปุ สรรค และข้อเสนอแนะ  ส่งิ ทตี่ อ้ งแก้ไข(ปัญหา) คือ - พฤติกรรมของนกั ศกึ ษาในหอ้ งเรียน เชน่ การมาเรยี นไม่ตรงเวลา ความสนใจ ความกระตอื รือรน้ การใหค้ วามร่วมมอื ในการทากิจกรรมในชัน้ เรียน

- การกลา้ แสดงออกในการนาเสนองาน - นักศกึ ษานาโทรศัพทข์ ้นึ มาเล่นระหวา่ งเรยี น - การทาแบบฝึกหัด ใบงานสง่ ไม่ตรงตามเวลาทก่ี าหนด - หอ้ งเรยี นบางหอ้ งขาดอปุ กรณท์ จ่ี ะใช้ในการสอนเช่น คอมพิวเตอร์ โปรเจกเตอร์  สงิ่ ที่ต้องการพัฒนาตอ่ ไป คอื - ผสู้ อนจะพัฒนาด้านการสอนทห่ี ลากหลายรปู แบบการเรียนรูแ้ ละการเน้นให้ผเู้ รียนไดใ้ ช้ กระบวนการ คดิ วิเคราะห์ - จดั เวลาการสอนเน้อื หาอย่างเหมาะสมใชแ้ นวทางการสอนท่ีนา่ สนใจโดยผนวกการแสดงและสือ่ ท่เี หมาะสมและพฒั นาวิธกี ารวัดผลและประเมนิ ผลท่มี คี วามตรงในการวัดและสามารถจัดการได้ - การกล้าคิด วเิ คราะห์ และกล้าแสดงออก  เรอื่ งท่ีควรจะนาไปทาวิจัยในชนั้ เรยี นตอ่ ไปคือ - การจูงใจและการเสรมิ แรงใหน้ กั ศกึ ษาร่วมดาเนนิ กจิ กรรมตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย - ความรบั ผิดชอบ การกลา้ แสดงออกและการทางานเป็นทีม ลงช่ือ ....................................................... ผู้รายงาน (นางสาวสุจิลา สุขคล้าย ) อาจารยป์ ระจาวชิ าพื้นฐาน

(นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) รักษาการหัวหน้าสานกั งานบุคคล (นางกลั ยา รุ่งเรอื ง) รองผู้อานวยการฝา่ ยบุคลากร

ภาคผนวก ประเมนิ ตนเองอ.สุจิลา (link) เป็นส่วนทเี่ กบ็ หลักฐานข้อมูลต่าง ๆ จะแนบมาเป็นเอกสาร รูปภาพ ต่อทา้ ยภาคผนวก หรอื เป็น link เพือ่ สามารถเข้าดกู ็ได้ ซ่งึ ได้แก่ - ภาพประกอบกิจกรรม / โครงการ - ส่อื การเรียนการสอน - แผนการสอน - สรปุ ผลประเมนิ การเรียนแยกตามรายบคุ คล

31-03-64 โครงการปฐมนเิ ทศนกั ศกึบษทานกอ่ ำนฝึกงาน ระดบั ปวช.2 และ ปวส.1 **********************************************************

19-12-63 สอบโครงงานนกั ศึกษาระดบั ปวช.3 และ ปวส.2 ****************************************************

04-12-63 กิจกรรมวนั พอ่ แห่งชาติ ***************************************

05-10-63 การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ประเภทส่งิ ประดิษฐจ์ ากวัสดเุ หลือใช้ ***********************************

หลกั ฐานการอบรมพัฒนาตนเอง http://atc.sisacloud.com/index.php

แบบสรุปการใช้เทคนคิ การสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหัสวิชา 30000-1605 ช่อื วชิ า มนษุ ยสมั พันธ์ในการทางาน ผู้สอน นางสาวสุจิลา สุขคลา้ ย สปั ดาหท์ ่ี อธบิ าย แบ่งกล่มุ นาเสนอ ฝึ กปฏบิ ตั ิ จาลอง ทาชน้ิ งาน วธิ ีการอื่นๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการ โครงการ 1 ✔✔ 2✔ ✔ คน้ ควา้ 3 ✔ ✔✔ 4 ✔✔ ✔ 5✔ ✔ 6✔ 7✔ 8✔ 9 สอบ กลาง ภาค 10 ✔ ✔ 11 ✔ ✔ 12 ✔ ✔ 13 ✔ ✔ 14 ✔ ✔ 15 ✔ ✔ 16 ✔ ✔ 17 ✔ ✔ 18 สอบ ปลาย ภาค

แผนการจัดการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2563