เอกสารแฟ้มที่ 3 ตัวชี้วัด 1.2.2 การจัดทำแนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล แผนการสอนรายบุคคล แผนการจัดประสบการณ์-ครูกัญญาณี

ปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ -๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวช้วี ัดท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ เอกสารวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล/เอกสารการศึกษารายกรณี ประกอบดว้ ย : การวิเคราะห์ผู้เรยี นรายบคุ คล ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3/2 ปกี ารศึกษา 2563

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวชี้วัดท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ แผนการจดั การเรยี นรแู้ ละหนว่ ยการเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 1. แผนการจัดการเรียนรู้ วชิ าการงานอาชีพ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 2. แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการงานอาชีพ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ปีการศึกษา 2563

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชวี้ ดั ที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนร้/ู แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ แผนการจัดการเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 3. แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการงานอาชีพ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ปกี ารศึกษา 2563 4. แผนการจดั การเรียนรู้ วชิ าการงานอาชีพ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2563

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ แผนการจัดการเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 5. แผนการจดั การเรยี นรู้ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ปีการศกึ ษา 2563 6. บันทกึ ข้อความ ขออนญุ าตสง่ แผนการจดั การเรยี นรู้และสอ่ื ประกอบการจดั การเรยี นรู้

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชวี้ ัดท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ แผนการจดั การเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 7. แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศกึ ษา 2563 8. แผนการจัดการเรยี นรู้ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2563

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชวี้ ัดที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ แผนการจดั การเรยี นรู้ ประกอบด้วย : 9. แผนการจดั การเรยี นรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลกู เสือ-เนตรนาร)ี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 10. แผนการจัดการเรยี นรู้ กิจกรรมแนะแนว ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 11. แผนการจดั การเรียนรู้ กจิ กรรมชมุ นุม/ชมรม

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชวี้ ดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จัดการเรยี นรู้ด้วยวธิ ีท่หี ลากหลาย/กิจกรรมทีเ่ รยี นรดู้ ว้ ยการปฏบิ ตั ิ ประกอบด้วย : 1. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธี การสาธิต ครูจะแสดงวิธีการทำงานให้นักเรียนดูเป็นตัวอย่าง เพ่ือ ฝึกให้นักเรียนเป็นคนช่างสังเกตวิธีทำงาน และจะทำให้เกิดการเลียนแบบ และเมื่องานประสบกับปัญหา นักเรียน จะได้ฝึกการแก้ปัญหาด้วยตนเอง โดยมีครูคอยให้คำแนะนำและสาธิตให้ดูอย่างใกล้ชิด เมื่อนักเรียนฝึกจนชำนาญ แลว้ กจ็ ะสามารถสรา้ งสรรคผ์ ลงานจากความคิดสร้างสรรคข์ องตนเองได้

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวช้วี ัดที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จดั การเรยี นรู้ดว้ ยวธิ ที ่ีหลากหลาย ประกอบด้วย : 2. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการให้ นักเรียนนำเสนอผลงาน เพื่อฝึกให้นัดเรียนร่วมกันแสดง ความคดิ เหน็ และระดมความคิดโดยการใชห้ ลักประชาธิปไตยหรือเสยี งข้างมาก นกั เรยี นไดฝ้ ึกการอภิปรายและพูด นำเสนอผลงาน นักเรยี นไดแ้ สดงความคิดเห็นและกล้าแสดงออก

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวช้ีวดั ท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู/้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จดั การเรยี นรูด้ ้วยวธิ ที ห่ี ลากหลาย/กจิ กรรมทีเ่ รยี นรู้ด้วยการปฏิบัติ ประกอบด้วย : 3. การจัดการเรยี นรู้โดยใช้วธิ ีการให้ ลงมือฝกึ ปฏิบัตงิ าน เพอื่ ให้นักเรียนเกดิ ทักษะจากการทำงาน และฝกึ การแกป้ ัญหาดว้ ยตนเองเมอ่ื พบปญั หาขณะปฏิบตั ิงาน

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวช้ีวัดที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จดั การเรียนรู้ด้วยวธิ ีท่ีหลากหลาย ประกอบดว้ ย : 4. การจัดการเรียนรโู้ ดยใช้วิธีการให้ นำเสนอผา่ นส่ือเทคโนโลยี นกั เรียนจะไดฝ้ ึกการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศทงั้ ในการสบื คน้ ข้อมลู และการนำเสนอขอ้ มูล โดยใชอ้ ปุ กรณอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์และเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวชี้วดั ที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จัดการเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ีท่หี ลากหลาย ประกอบด้วย : 5. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ จัดหาและจัดทำสื่อประกอบการจัดการเรยี นรู้ โดยใช้เครอื ข่าย ออนไลน์บนอินเทอร์เน็ต เพื่อส่งสื่อการสอนให้แก่นักเรียนช่วงที่ปิดโรงเรียนในสถานการณ์พิเศษ การแพร่ระบาด ของเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) เช่น การเขา้ ถึงส่ือประกอบการจัดการเรียนรูผ้ ่านชอ่ งทางบนเว็บไซต์ ลงิ ค์ชอ่ งยทู วิ บค์ รูกัญญาณี : https://www.youtube.com/channel/UCguo2hR42pcPpvZMd3qo7OQ

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวชวี้ ดั ท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร้/ู แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จัดการเรียนรดู้ ้วยวธิ ที ่ีหลากหลาย ประกอบดว้ ย : 6. การจดั การเรียนรู้โดยใชว้ ธิ ีการ เรยี นผา่ นระบบออนไลน์และออนไซต์ โดยใช้เครือข่ายออนไลน์ บนอินเทอร์เน็ต เพื่อส่งสื่อการสอนให้แก่นักเรียนช่วงที่ปิดโรงเรียนในสถานการณ์พิเศษ การแพร่ระบาดของเชื้อ ไวรสั โคโรนา (COVID-19)

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวชวี้ ัดท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จดั การเรียนรู้ดว้ ยวธิ ีทีห่ ลากหลาย ประกอบด้วย : 7. การจัดการเรียนรูโ้ ดยใช้วิธีการ จัดหาและจัดทำสื่อประกอบการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เครือข่าย ออนไลน์บนอินเทอร์เน็ต เพื่อส่งสื่อการสอนให้แก่นักเรียนช่วงที่ปิดโรงเรียนในสถานการณ์พิเศษ การแพร่ระบาด ของเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID-19)

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวช้วี ัดท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จัดการเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ีท่ีหลากหลาย/กิจกรรมท่ีเรียนรูด้ ้วยการปฏบิ ตั ิ ประกอบด้วย : 8. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ-เนตรนารี) เพื่อส่งเสริมให้ นกั เรยี นฝึกการเปน็ ผูน้ ำ ผ้ตู ามทีด่ ี มีระเบยี บวินยั ฝกึ สามคั คี และการทำงานเป็นหมู่คณะ

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชีว้ ัดท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้/ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จัดการเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ที ีห่ ลากหลาย ประกอบด้วย : 9. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนว เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จัก ตนเอง เข้าใจตนเองและผ้อู ่ืน ยอมรบั ความแตกต่างระหว่างบคุ คล และการแนะแนวการศึกษาตอ่ และการประกอบ อาชพี

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตวั ช้ีวัดที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้/ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จัดการเรยี นร้ดู ว้ ยวธิ ีทหี่ ลากหลาย ประกอบด้วย : 10. การจัดการเรยี นร้โู ดยใช้วธิ ีการ สอนเสริม/ซอ่ มเสรมิ เพอื่ เปดิ โอกาสใหน้ กั เรียนได้ถามการบ้าน ครูหรอื เน้อื หาทน่ี กั เรยี นเรียนไม่เขา้ ใจ ครคู อยแนะนำใหข้ ณะทีป่ ฏิบัติหนา้ ทค่ี รูเวรหอพัก นอกเวลาราชการ

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตวั ช้ีวดั ที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จดั การเรยี นรูด้ ว้ ยวธิ ที ีห่ ลากหลาย/กิจกรรมท่ีเรียนรู้ดว้ ยการปฏบิ ตั ิ ป ร ะ ก อ บ ด ้ ว ย : 11. แ บ บ บ ั น ท ึ ก ก า ร ท บ ท ว น ห ล ั ง ก า ร ป ฏ ิ บ ั ต ิ ( After Action Review : AAR) 12. ภาพการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ สอนเสริม/ซ่อมเสริม เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนท่ี สนใจได้ฝึกทกั ษะการลงมือปฏิบตั งิ าน ตามความถนดั และความสนใจ และใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวชีว้ ดั ที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนรู/้ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จดั การเรียนรูด้ ้วยวธิ ที ห่ี ลากหลาย/กจิ กรรมทีเ่ รียนรู้ดว้ ยการปฏบิ ตั ิ ประกอบดว้ ย : 13. การจัดการเรียนรโู้ ดยใชว้ ิธีการ กิจกรรม Active Learning โดยการสร้างสถานการณ์และ แบบฝกึ ให้นกั เรยี นผา่ นเกมทางการศึกษา เช่น กิจกกรม Be Internet Awesome

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชี้วัดท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ ร่องรอยผลงานนกั เรยี น/ผลงานท่ีเกดิ จากการลงมือปฏบิ ัติงาน ประกอบด้วย : ตัวอย่างผลงานนักเรียนในกิจกรรม “สงั คมหนา้ กาก ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3” หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เร่ือง การดูแลและการซอ่ มแซมเส้อื ผ้า

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตวั ชี้วดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ รอ่ งรอยผลงานนักเรยี น/ผลงานท่เี กดิ จากการลงมือปฏิบัตงิ าน ประกอบด้วย : ตัวอย่างผลงานนักเรยี นในกิจกรรม “บรรจุภณั ฑ์ เหรียญโปรยทาน” ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เร่ือง การประดิษฐบ์ รรจุภณั ฑ์จากธรรมชาติ

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวช้วี ัดท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้/ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ รอ่ งรอยผลงานนักเรยี น/ผลงานทีเ่ กิดจากการลงมือปฏิบตั งิ าน ประกอบด้วย : ตัวอย่างผลงานนักเรยี นในกจิ กรรม “บวั ลอย 4 สี” หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 4 เรื่อง งานบา้ น (งานอาหาร)

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวช้วี ดั ที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้/ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ ร่องรอยผลงานนักเรียน/ผลงานทเี่ กิดจากการลงมอื ปฏิบตั งิ าน ประกอบดว้ ย : 1. ตวั อยา่ งผลงานนักเรยี นในกจิ กรรม “พานธปู เทยี นแพ” หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 งานประดิษฐ์ เอกลกั ษณ์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5 2. ตัวอยา่ งผลงานนกั เรียน เร่อื ง ธรุ กิจ (การจดั ทำบัญชเี บอ้ื งต้น) หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6 งานธุรกิจ 3. ตวั อย่างผลงานนักเรยี น เร่อื ง ธรุ กจิ (การออกแบบธุรกจิ ) หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 6 งานธรุ กจิ

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวชวี้ ดั ท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู/้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ รอ่ งรอยผลงานนักเรยี น/ผลงานท่เี กิดจากการลงมือปฏบิ ตั ิงาน ประกอบดว้ ย : ตัวอยา่ งผลงานนกั เรยี นในกจิ กรรม “การออกแบบและการตัดเย็บเส้ือผ้า” ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวชว้ี ดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ รอ่ งรอยผลงานนักเรยี น/ผลงานทเี่ กิดจากการลงมอื ปฏิบัตงิ าน ประกอบด้วย : ตัวอยา่ งผลงานนักเรียนในกจิ กรรม Active Learning “Be Internet Awesome สำรวจ Interland” ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

ปที ี่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ -๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวช้วี ดั ที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้/ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ เอกสารวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นรายบุคคล/เอกสารการศึกษารายกรณี ประกอบดว้ ย : 1. รายงานการเยยี่ มบ้านนกั เรียน ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔/๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๒. การวิเคราะห์ผเู้ รียนรายบุคคล ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔/๓ ปีการศึกษา 256๔

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวชวี้ ัดที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร้/ู แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ แผนการจัดการเรยี นรู้และหนว่ ยการเรียนรู้ ประกอบดว้ ย 1. แผนการจัดการเรยี นรู้ วชิ าการงานอาชีพ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓-๖ ปกี ารศกึ ษา 256๔ 2. แผนการจดั การเรียนรู้ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔-๖ ปกี ารศกึ ษา 256๔

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวช้ีวดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู/้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จดั การเรยี นร้ดู ้วยวธิ ที ห่ี ลากหลาย/กจิ กรรมทีเ่ รยี นรู้ด้วยการปฏิบัติ ประกอบด้วย : ๑. การจัดการเรยี นรู้โดยใชว้ ธิ ีการให้ ลงมือฝึกปฏิบัตงิ าน เพอื่ ให้นักเรียนเกิดทักษะจากการทำงาน และฝกึ การแกป้ ญั หาด้วยตนเองเม่ือพบปญั หาขณะปฏบิ ัติงาน

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวชี้วดั ที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จัดการเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ที ีห่ ลากหลาย ประกอบด้วย : ๒. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ จัดหาและจัดทำสื่อประกอบการจดั การเรยี นรู้ โดยใช้เครอื ข่าย ออนไลน์บนอินเทอร์เน็ต เพื่อส่งสื่อการสอนให้แก่นักเรียนช่วงที่ปิดโรงเรียนในสถานการณ์พิเศษ การแพร่ระบาด ของเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) เช่น การเขา้ ถึงส่ือประกอบการจัดการเรียนรูผ้ ่านชอ่ งทางบนเว็บไซต์ ลงิ ค์ชอ่ งยทู วิ บค์ รูกัญญาณี : https://www.youtube.com/channel/UCguo2hR42pcPpvZMd3qo7OQ

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวชีว้ ดั ที่ 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จัดการเรียนรู้ด้วยวธิ ีทห่ี ลากหลาย ประกอบด้วย : ๓. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ เรียนผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้เครือข่ายออนไลน์บน อินเทอร์เน็ต เพื่อส่งสื่อการสอนให้แก่นกั เรียนช่วงที่ปิดโรงเรียนในสถานการณ์พิเศษ การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID-19)

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตวั ช้ีวัดที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนร้/ู แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จัดการเรยี นรูด้ ้วยวธิ ที ี่หลากหลาย ประกอบด้วย : ๔. การจัดการเรยี นรู้โดยใช้วิธีการ จัดหาและจัดทำสื่อประกอบการจดั การเรยี นรู้ โดยใช้เครอื ข่าย ออนไลน์บนอินเทอร์เน็ต เพื่อส่งสื่อการสอนให้แก่นักเรียนช่วงที่ปิดโรงเรียนในสถานการณ์พิเศษ การแพร่ระบาด ของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) “หอ้ งสมุดออนไลนค์ รูกอ้ ย”

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชว้ี ัดที่ 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการณ์ จดั การเรยี นรูด้ ว้ ยวธิ ที ่ีหลากหลาย/กิจกรรมท่เี รยี นร้ดู ว้ ยการปฏบิ ัติ ประกอบด้วย : ๕. การจดั การเรยี นรู้โดยใชว้ ธิ ีการ ON-Site

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ ร่องรอยผลงานนกั เรยี น/ผลงานทเ่ี กิดจากการลงมอื ปฏิบตั ิงาน ตวั อยา่ งผลงานนักเรียนในกิจกรรม “งานประดิษฐ์ตาขา่ ยหนา้ ช้าง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔” หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๔ เรือ่ ง งานประดษิ ฐ์เอกลกั ษณ์ไทย

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร้/ู แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ รอ่ งรอยผลงานนกั เรยี น/ผลงานท่เี กิดจากการลงมอื ปฏบิ ตั งิ าน ตัวอย่างผลงานนกั เรยี นในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ผา่ นออนไลน์ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ - ๖ ผลงาน ม.3 ผลงาน ม.4 ผลงาน ม.5 ผลงาน ม.6