เอกสารแฟ้มที่ 9 ตัวชี้วัด 2.1 การบริหารจัดการชั้นเรียน-คุณครูกัญญาณี

ปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ -๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตวั ชีว้ ดั ที่ 2.1 การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น เอกสารภาพแสดงตวั อย่างการจดั บรรยากาศในช้ันเรียน/แหล่งเรียนรู้ ประกอบด้วย : การจัดบอรด์ นเิ ทศภายในหอ้ งเรียน ตามความสนใจและความคิดสร้างสรรคข์ องนักเรยี น โดย นักเรยี นมีสว่ นรว่ มในการจัดสภาพแวดล้อมในช้นั เรียน

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตวั ชีว้ ดั ที่ 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรยี น เอกสารภาพทะเบยี นการผลิตส่ือ การใช้ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย : ทะเบียนการผลติ ส่ือ การใชส้ ือ่ และแหล่งเรยี นรู้

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตวั ชี้วัดท่ี 2.1 การบริหารจัดการชนั้ เรยี น เอกสารบนั ทกึ โฮมรูม ประกอบด้วย : จัดทำเอกสารแบบบนั ทกึ กจิ กรรมโฮมรูม

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตวั ชว้ี ัดที่ 2.1 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น เอกสารภาพนกั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เห็นในกจิ กรรมต่าง ๆ ประกอบดว้ ย : การจัดกจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ใหก้ บั นักเรียน โดยใช้รปู แบบการใหค้ วามร่วมมอื ชือ่ กจิ กรรม “ห้องเรียนพอเพียง ถอดบทเรยี นทำพานไหว้ครู”

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2.1 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น เอกสารภาพนกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ ในกิจกรรมต่าง ๆ ประกอบดว้ ย : การจัดกจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ให้กบั นักเรียน โดยใช้รูปแบบการใหค้ วามร่วมมือ และส่งเสรมิ ให้ นกั เรียนในทปี่ รึกษา ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3/2 เข้ารว่ มโครงการและวนั สำคญั ต่าง ๆ ของโรงเรียน เช่น ชื่อกจิ กรรม “โครงการต่อตา้ นยาเสพตดิ ในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563”

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวชวี้ ัดท่ี 2.1 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น เอกสารภาพนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นในกจิ กรรมต่าง ๆ ประกอบด้วย : การจัดกจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้ให้กับนักเรียน กจิ กรรมท่ีส่งเสริมการอนกุ รกั ษณ์ สืบสานประเพณี และวัฒนธรรมไทย ส่งเสริมให้นักเรียนในที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 เข้าร่วมโครงการและวันสำคัญต่าง ๆ ของโรงเรยี น เช่น ชื่อกจิ กรรม “โครงการกิจกรรมวันสำคญั ต่าง ๆ วันไหว้ครู ปีการศึกษา 2563”

เอกสารอา้ งองิ ประกอบ ตัวช้ีวัดท่ี 2.1 การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น เอกสารภาพนกั เรยี นร่วมกันแสดงความคิดเหน็ ในกิจกรรมต่าง ๆ ประกอบดว้ ย : การจดั กจิ กรรมการจัดการเรยี นรใู้ ห้กับนักเรียน โดยสง่ เสริมใหน้ กั เรยี นในทป่ี รกึ ษา ช้ันมัธยมศกึ ษา ปที ่ี 3/2 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางประชาธปิ ไตย โครงการและวันสำคัญตา่ ง ๆ ของโรงเรียน เชน่ การเลือกตงั้ ประธาน นักเรียน ช่อื กิจกรรม “โครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตยในสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2563”

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตัวชว้ี ดั ที่ 2.1 การบริหารจดั การชนั้ เรยี น เอกสารภาพนักเรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็นในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ประกอบด้วย : การจัดกจิ กรรมการจดั การเรียนร้ใู หก้ ับนักเรียน โดยใช้รปู แบบการใหค้ วามรว่ มมอื และส่งเสรมิ ให้ นักเรยี นในทีป่ รึกษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3/2 เขา้ ร่วมโครงการและวันสำคัญต่าง ๆ ของโรงเรยี น เช่น ชือ่ กิจกรรม “โครงการโรงเรียนพอเพยี งท้องถิ่น ปีการศึกษา 2563”

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตวั ชี้วดั ที่ 2.1 การบริหารจัดการชั้นเรยี น เอกสารภาพนักเรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ ในกจิ กรรมต่าง ๆ ประกอบดว้ ย : การจดั กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ใหก้ ับนักเรียน โดยใช้รปู แบบการใหค้ วามร่วมมอื และส่งเสริมให้ นักเรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมกล่มุ เพ่ือแสดงความคดิ เห็น และร่วมปฏบิ ัตงิ านจรงิ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายจากครปู ระจำวิชา ของชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3-6 ในรายวิชาการงานอาชีพและวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) เช่น ชือ่ กิจกรรม “หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 การติดตัง้ และประกอบผลิตภัณฑภ์ ายในบ้าน ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4”

เอกสารอา้ งอิงประกอบ ตัวชี้วดั ท่ี 2.1 การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น เอกสารภาพนกั เรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เห็นในกจิ กรรมต่าง ๆ ประกอบด้วย : การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยใช้รูปแบบการให้ความร่วมมือ ส่งเสริม กิจกรรมที่นักเรียนในชั้นเรยี นได้ช่วยเหลือกันลงมือปฏิบตั ิงาน เพื่อให้นักเรียนได้เกิดการปฏสิ ัมพันธ์ระหวา่ งเพื่อน ในชนั้ และรว่ มมือกนั แก้ปญั หาทเี่ กดิ ข้ึนจากการปฏบิ ัติงาน และสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นมที กั ษะในการปฏบิ ตั ิงาน

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตวั ช้วี ัดท่ี 2.1 การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น เอกสารภาพนกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ ในกิจกรรมต่าง ๆ ประกอบด้วย : การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยใช้รูปแบบการให้ความร่วมมือ ส่งเสริม กิจกรรมที่นักเรียนในชั้นเรยี นได้ช่วยเหลือกันลงมอื ปฏิบัติงาน และส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนเป็นผู้สืบสานประเพณี และ วฒั นธรรมไทย เปน็ ผมู้ ีคณุ ธรรมและจริยธรรม และมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามทสี่ ถานศึกษากำหนด เชน่ ชือ่ กจิ กรรม “หน่ึงกีฬา หน่งึ กระทง”

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวชวี้ ัดท่ี 2.1 การบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น เอกสารภาพการเสริมแรง การสร้างแรงบรรดาลใจใหแ้ กน่ กั เรียน ประกอบด้วย : การจดั กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ให้กับนักเรียน โดยสง่ เสริมใหน้ ักเรยี นกล้าคดิ กล้าแสดงออก และ เข้าร่วมแสดงความคดิ เห็นในกิจกกรมตา่ ง ๆ และเสริมแรงนกั เรียนอยู่เสมอ เพ่ือสร้างแรงบรรดาลใจให้กบั นักเรียน

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวช้ีวัดที่ 2.1 การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น เอกสารภาพประกอบการสง่ เสริมเปน็ ผ้มู ีคุณธรรม จรยิ ธรรม และมคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ ามที่สถานศกึ ษากำหนด ประกอบดว้ ย : ส่งเสริมใหน้ ักเรียนในท่ปี รกึ ษา ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3/2 และนกั เรียนทกุ ระดับชน้ั เปน็ ผู้ที่มีระเบียบ วนิ ยั มคี วามรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ทีท่ ี่ไดร้ ับมอบหมาย เป็นผ้มู ีคุณธรรม จรยิ ธรรม และมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด เช่น ปฏิบตั หิ นา้ ที่เวรทำความสะอาดภาชนะและบรเิ วรโรงอาหาร การปฏิบัตหิ นที้ ีเ่ วรทำ ความสะอาดหอ้ งเรียนประจำ การปฏิบัติหนา้ ทเ่ี วรทำความสะอาดท่ีพักนกั กีฬา เป็นตน้

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตัวช้ีวัดที่ 2.1 การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น เอกสารแฟ้มสะสมผลงานนกั เรยี น ประกอบดว้ ย : ตัวอยา่ งผลงานนักเรยี น ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3/2

ปที ี่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ -๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตวั ชีว้ ดั ที่ 2.1 การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น เอกสารภาพแสดงตวั อย่างการจดั บรรยากาศในช้ันเรียน/แหล่งเรียนรู้ ประกอบด้วย : การจัดบอรด์ นเิ ทศภายในหอ้ งเรียน ตามความสนใจและความคิดสร้างสรรคข์ องนักเรยี น โดย นักเรยี นมีสว่ นรว่ มในการจัดสภาพแวดล้อมในช้นั เรียน

เอกสารอ้างอิงประกอบ ตวั ชีว้ ดั ที่ 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรยี น เอกสารภาพทะเบยี นการผลิตส่ือ การใช้ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย : ทะเบียนการผลติ ส่ือ การใชส้ ือ่ และแหล่งเรยี นรู้

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตวั ช้วี ดั ที่ 2.1 การบริหารจดั การชน้ั เรยี น เอกสารภาพนกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ประกอบด้วย : การจัดกจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ให้กบั นกั เรียน โดยใชร้ ปู แบบการเรยี นการสอนออนไซต์

เอกสารอ้างองิ ประกอบ ตวั ช้วี ดั ที่ 2.1 การบริหารจดั การชน้ั เรยี น เอกสารภาพนกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ประกอบด้วย : การจัดกจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ให้กบั นกั เรียน โดยใชร้ ปู แบบการเรยี นการสอนออนไลน์