48 6. กจิ กรรมวนั ภาษาไทยแห่งชาติ งาน/กจิ กรรม ผลลัพธท์ ไี่ ด้ตามตัวชวี้ ัดจากโครงการ เชงิ ปริมาณ คณุ ภาพ 6.1 กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ นกั เรียนจำนวน 4,147 คน นกั เรยี นและครูที่เขา้ รว่ ม ครูจำนวน 200 คน กิจกรรมในครัง้ นไ้ี ด้รบั ความ ชื่นชมทั้งจากคณะผ้บู ริหาร คณะครู นกั เรยี น และผูป้ กครอง ความพึงพอใจของผเู้ กย่ี วข้อง N = 100 ระดับความพึงพอใจ 4.85 = มากทส่ี ดุ 4.2.3 งบประมาณของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ปัจจัยในการบริหารจัดการ นอกจากบุคลากร วัสดุอุปกรณ์ กระบวนการบริหารจัดการแล้ว งบประมาณ เป็นปัจจัยหลัก 1 ใน 4 ของการดำเนินงาน ซึ่งกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้รับจัดสรรและดำเนินการ บริหารจัดการดงั น้ี ได้รบั จดั สรร บริหารโครงการแล้ว คงเหลือ ที่ งาน/โครงการ เงิน เงนิ บำรงุ เงิน เงนิ เงนิ เงิน เงิน เงินบำรงุ เงนิ บำรุง อุดหนุน การศึกษา อน่ื ๆ อดุ หนนุ การศึกษา อื่นๆ อุดหนุน การศึกษา อื่นๆ 1 งานการจัดการเรียนการสอน 34,000 - - 34,00 - - 0 - - 2 กิจกรรมวันสุนทรภู่ 5,000 - - 5,000 - - 0 - - 3 โครงการพัฒนาศักยภาพ 3,000 - - 3,000 - - 0 - - ผูเ้ รยี น 4 โครงการหมอภาษา 20,000 - - 20,000 - - 0 - - 5 กจิ กรรมวนั ภาษาไทย 5,000 - - 5,000 - - 0 -- แห่งชาติ
49 4.3 ผลงานหรือกจิ กรรมเด่น โครงการและกิจกรรมต่างๆ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้จัดทำทั้งโครงการ กิจกรรมที่ต่อเนื่องแก้ไข พัฒนาส่งเสริมผู้เรียนมาโดยตลอด แต่จากการดำเนินงานดังกล่าว พบว่าผลงานที่โดดเด่นสมควรนำเสนอเพื่อเป็น แนวทางในการดำเนินกิจกรรม ดังตอ่ ไปนี้ 1 กจิ กรรมหมอภาษาพฒั นาเยาวชน กจิ กรรมหมอภาษาเปน็ กจิ กรรมท่ีจดั ขึน้ เพอ่ื พฒั นาครูผู้สอนภาษาไทยให้ตระหนักถึงความสำคัญด้าน การใชภ้ าษาไทย เสรมิ สร้างเจตคตแิ ละฝึกนักเรยี นให้พฒั นาทกั ษะการอ่านออกเสยี งภาษาไทยให้ถูกต้องตาม อักขรวิธเี พ่ือสรา้ งผูน้ ำเยาวชนในการใชภ้ าษาไทยให้ถูกต้องทั้งในโรงเรยี น ครอบครัว และสังคม รวมท้ังรว่ มกนั เชิดชคู ณุ คา่ ของภาษาไทย การจดั กจิ กรรมหมอภาษาพัฒนาเยาวชน คร้งั น้ี มีผลงานเป็นที่นา่ พอใจ สรปุ แบบสอบถามความพึง พอใจของนกั เรยี นท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมอย่ใู นระดบั มาก ( X = 4.45 , S.D.=0.75 ) การจดั กิจกรรมคร้ังนี้ประสบ ผลสำเรจ็ เปน็ ทีน่ า่ พอใจของทุกฝ่ายทเ่ี กย่ี วข้อง 2. กจิ กรรมวันสุนทรภู่ กิจกรรมวันสุนทรภู่จัดข้นึ ทุกปีการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่ประวตั ิและผลงานของท่าน สนุ ทรภู่ที่มีคณุ ปู การต่อภาษาไทย และให้ทกุ คนตระหนักถงึ ความสำคัญของบรมครูแห่งบทกลอน สำหรับการ ดำเนนิ งานในภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 นนั้ มีการจัดป้ายนเิ ทศให้ความรเู้ ก่ียวกับประวตั แิ ละผลงานของ ทา่ นสนุ ทรภู่ การจัดประกวดแข่งขนั ทักษะทางภาษาไทย ได้แก่ การประกวดคัดลายมือ การประกวดวาดภาพ จากวรรณคดีของสุนทรภู่เรื่องพระอภัยมณี การแข่งขันตอบปัญหาวิชาการ การแข่งขันแต่งคำประพันธ์ ประเภทกลอนสุภาพ การประกวดอ่านทำนองเสนาะ และการแข่งขันพูดสุนทรพจน์ ซง่ึ นักเรียนทุกระดับช้ันให้ ความสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมทุกรายการ นอกจากนี้ยังได้รับความร่วมมือจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จัดการแสดงชุด “จินตกวีพระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร” ในพิธีเปิดงานสัปดาห์สุนทรภู่ ซึ่งสร้างความ เพลดิ เพลนิ ใหก้ ับผชู้ มไดเ้ ป็นอยา่ งดี ผลการดำเนินงานครั้งนี้ในภาพรวมผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมใน ระดับ มาก ( X = 4.08 ,S.D.= 0.83 ) นกั เรยี นได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม ทำใหน้ กั เรยี นตระหนักถึงความสำคัญ ของท่านสุนทรภู่ครูกวีและเห็นคุณค่าของภาษาไทยอันเป็นเอกลักษณ์ของชาติ และยังได้รับความรู้ ความ สนกุ สนานเพลดิ เพลนิ จากการจดั กิจกรรมครง้ั นี้ด้วย
50 3. กจิ กรรมวนั ภาษาไทยแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติทุกปีการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่อื สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเหน็ ความสำคัญของภาษาไทยอนั เปน็ เอกลกั ษณท์ างวฒั นธรรมของชาติ และสง่ เสรมิ ให้ นกั เรียนแสดงศักยภาพและทกั ษะทางภาษา ซงึ่ จดั ใหม้ กี ารแข่งขนั ทกั ษะทางภาษาไทยในแต่ละระดับชัน้ ดงั น้ี - การแข่งขันเปดิ พจนานุกรม - การแขง่ ขนั แฟนพนั ธุ์แท้ภาษาไทย - การแขง่ ขันพดู สนุ ทรพจน์ - การแข่งขนั อา่ นทำนองเสนาะ - การแข่งขนั อ่านขา่ ว จากการสรุปผลงานดำเนินงานพบว่า นักเรียนให้ความสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมเป็นจำนวนมาก การแสดงในพิธีเปิดงานได้รับความร่วมมือจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จัดการแสดงชุด “ปลูกฝังจิตสำนึก รักษ์ภาษาไทย” ซึ่งได้รับความสนใจจากผู้ชมเป็นอย่างมาก โดยภาพรวมแล้วผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึง พอใจตอ่ การจัดกจิ กรรมวันภาษาไทยแหง่ ชาติอยูใ่ นระดับมาก ( X = 3.86 S.D.=0.89 ) 4.4 ปญั หา/อปุ สรรค/ขอ้ เสนอแนะ/สิง่ ทตี่ อ้ งการพัฒนา การดำเนินกิจกรรมตามโครงการต่างๆ ย่อมมีปัญหาและอุปสรรค การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้บรรลุ ตามวัตถุประสงค์นั้น ได้ดำเนินกิจกรรมด้วยกระบวนการ PDCA ปรับปรุงแก้ไข ปฏิบัติไปพร้อมๆ กัน จึงทำให้ ประสบผลดังที่กล่าวมาแล้ว จึงขอเสนอปัญหาอุปสรรคพร้อมข้อเสนอแนะไว้เพ่ือเป็นแนวทางในการดำเนิน กิจกรรมต่อไป ดงั นี้ 1 ปัญหา / อุปสรรค 1. การแขง่ ขนั ทกั ษะด้านภาษาไทยในโอกาสตา่ งๆ ทัง้ ภายในและภายนอกโรงเรียนนกั เรียน ยังไม่ให้ความรว่ มมือไมม่ ากเทา่ ท่ีควร สง่ ผลตอ่ การคดั เลอื กตวั แทนนกั เรียนเขา้ ร่วม แขง่ ขันในระดับเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาหรือหนว่ ยงานอ่ืน 2. การนำนักเรียนเขา้ รว่ มการแข่งขันทกั ษะวิชาการหนว่ ยงานภายนอก มกั จะไม่ไดร้ บั การ อำนวยความสะดวกในเรอื่ งรถเท่าท่คี วร บางครั้งจำนวนรถกไ็ ม่เพยี งพอ
51 2 ข้อเสนอแนะ 1. ครูผู้สอนควรส่งเสริมและสนับสนุนนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษและมีทักษะในด้าน ต่างๆ ให้เข้าร่วมกิจกรรม เพื่อฝึกซ้อมและเข้าประกวดแข่งขันในโอกาสต่างๆ ตลอดจน ประชาสมั พันธเ์ รอ่ื งการจัดประกวดแขง่ ขันของหนว่ ยงานตา่ งๆ จากภายนอกใหน้ กั เรยี น ไดร้ ับทราบโดยสม่ำเสมอ และอยา่ งท่ัวถึง 2. ครผู ู้สอนควรศกึ ษานกั เรียนเปน็ รายกรณี และพฒั นานักเรียนทีม่ ีความบกพรอ่ งด้านการ อา่ น – เขียน ไม่คล่องโดยถือเป็นวาระแหง่ ปีทส่ี ำคัญ 3. ครคู วรพฒั นาการเพ่มิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรียนในแตล่ ะระดับชั้น 4. ครูควรพฒั นาเพ่มิ ศกั ยภาพให้แก่นักเรยี นให้มากยิ่งขึน้ จนผลการเรยี นปลอด 0 ร มส 5. ครคู วรเพิ่มพนู ความรูค้ วามสามารถใหแ้ ก่ตนเองตามศักยภาพโดยเข้ารบั การประชมุ อบรม ตามวาระและโอกาสอนั สมควร
52 ภาคผนวก
กิจกรรมวันสนุ ทรภู่ 53
กจิ กรรมวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ 54
กจิ กรรมวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ 55
กิจกรรมหมอภาษาเฉลิมพระเกียรติ 56
จดั อบรมศนู ย์ชวั รก์ ่อนแชร์ 57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71 จดั อบรมศนู ย์ชวั รก์ ่อนแชร์
Search
