สารสนเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2/2565

98

99

100 สว่ นที่ 4 งานนิเทศภายใน 4.1 การปฏบิ ตั ิการงานนเิ ทศภายใน การนิเทศภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นกิจกรรมการพัฒนาด้วยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อเพ่ิม ประสทิ ธภิ าพการปฏบิ ัติงานโดยการจัดกิจกรรม ดังนี้ 1. หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นร้รู ว่ มประชุมกรรมการฝ่ายวชิ าการทกุ วนั อังคาร 2. มกี ารประชุมครใู นกลมุ่ สาระการเรยี นรเู้ ป็นประจาเดือนละ 1 ครั้ง หรือตามโอกาสและความ จาเป็นของงาน 3. ส่งเสรมิ ใหใ้ ช้กระบวนการกล่มุ ในการทางานเพอ่ื ให้เกดิ ความสามัคคีในหมู่คณะ 4. ส่งเสรมิ ใหค้ รูมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในเรอื่ งหลักสูตรและเร่ืองอื่นๆ ท่ีครูส่วนใหญ่มีความต้องการใน การพฒั นาซงึ่ จะเปน็ ประโยชน์ต่อการปรบั ปรุงการปฏิบัติงานในหนา้ ทค่ี รูตลอดจนมีเจตคตทิ ีด่ ี 5. ปฏบิ ัติการนิเทศภายในโรงเรยี นตามแผนการนเิ ทศของสถานศกึ ษา 6. เปดิ โอกาสใหค้ ณะครมู สี ่วนร่วมในการดาเนินงานนเิ ทศภายในโรงเรียนและมีการประเมินตนเอง 7. สรุปและเผยแพรง่ านทปี่ ระสบความสาเร็จ 4.2 โครงการตามแผนกลยทุ ธ์ของโรงเรยี น 4.2.1 รูปแบบการดาเนินกิจกรรม 1. ข้ันตอนการวางแผน (Plan) 2. ขัน้ ตอนการปฏิบตั ิ (Do) 3. ข้ันตอนการติดตามตรวจสอบ (Check) 4. ข้นั ตอนการพฒั นา (Act) การดาเนินกิจกรรมเป็นกระบวนการนาแผนงานไปสู่การปฏิบัติ ซึ่งจะทาให้เกิดประสิทธิผลกับ ผู้เก่ียวข้อง ดังน้ันประสิทธิภาพในการดาเนินงานจะต้องมีแนวทางที่กาหนดเป็นระบบอย่างชัดเจน เช่น ดาเนินกิจกรรมตามแนวทางการบริหารโรงเรียนโดยมุ่งเน้นคุณภาพได้อาศัยหลักแนวคิด SBM ดังนั้นการ ดาเนินกิจกรรมเพื่อมงุ่ สคู่ ณุ ภาพจงึ อาศยั แนวทางดาเนินงาน ดังตอ่ ไปน้ี 1. โครงการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอน 1.1 ข้ันตอนการวางแผน ผู้รบั ผดิ ชอบงาน/กจิ กรรม/โครงการ ได้ดาเนนิ การ ดงั นี้ 1) กาหนดจุดประสงคต์ ามในการเรียนรู้ 2) กาหนดเกณฑ์การประเมนิ ผลกจิ กรรม 1.2 ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิ เพือ่ ใหง้ าน/กจิ กรรม/โครงการ ได้ดาเนนิ การดว้ ยความเรียบร้อย ดังน้ี 1) ประชมุ ชี้แจงแนวการจดั กิจกรรมคณะครูผ้สู อน 2) จดั ทาปฏิทนิ การกิจกรรมกาหนดสถานทป่ี ฏบิ ัตงิ าน

101 1.3 ขนั้ ตอนการติดตามตรวจสอบ เพือ่ ใหง้ าน/กจิ กรรม/โครงการได้ดาเนนิ การด้วยความ เรยี บรอ้ ยดงั นี้ 1) กาหนดระยะเวลาในการประเมินผลงาน 2) นักเรียนและครูรว่ มกันประเมินผลกจิ กรรม 1.4 ขน้ั ตอนการปรับปรุงพฒั นาเปลี่ยนแปลง เพอ่ื ให้งาน/กิจกรรม/โครงการ ได้ดาเนนิ ไปดว้ ย ความเรียบร้อย ดังน้ี 1) ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 60 % 2) คะแนนต่ากว่าเกณฑป์ รบั ปรงุ ผลงาน 2. โครงการจดั ซ้ือสารเคมี ซอ่ มแซมเคร่ืองมือวิทยาศาสตร์ ;; 2.1 ขั้นตอนการวางแผน ผู้รบั ผิดชอบงาน/กจิ กรรม/โครงการ ไดด้ าเนินการ ดังนี้ 1) กาหนดจุดประสงค์ในการเรยี นรู้ 2) กาหนดกิจกรรมการเรยี นการสอน 3) กาหนดเกณฑ์การประเมินผลกจิ กรรม 2.2 ข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิ เพือ่ ให้งาน/กจิ กรรม/โครงการ ได้ดาเนนิ การด้วยความเรียบร้อย ดังนี้ 1) ประชมุ ช้ีแจงแนวการจัดกิจกรรมคณะครผู สู้ อน 2) จัดทาปฏทิ ินการทากิจกรรม 3) กาหนดสถานทีป่ ฏิบตั ิงาน 4) กาหนดการเข้าค่าย การศึกษาดงู าน และนาเสนอผลงาน 2.3 ขั้นตอนการตดิ ตามตรวจสอบ เพ่ือให้งาน/กิจกรรม/โครงการได้ดาเนนิ การดว้ ยความเรียบร้อย ดังนี้ 1) กาหนดระยะเวลาในการประเมินผลงาน 2) นกั เรยี นและครูร่วมกันประเมินผลกิจกรรม 2.4 ขั้นตอนการปรับปรุงพัฒนาเปลี่ยนแปลง เพื่อให้งาน/กิจกรรม/โครงการ ได้ดาเนินไปดว้ ย ความเรียบร้อย ดงั น้ี 1) ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน 70 % 2) คะแนนต่ากวา่ เกณฑป์ รบั ปรุงผลงาน

102 4.2.2 ผลการดาเนินกิจกรรม 1. โครงการสง่ เสริมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการที่สอดคล้องกบั ทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ 21 งาน/โครงการ/กิจกรรม ผลลัพธ์ทไ่ี ด้ตามตัวชว้ี ดั จากโครงการ เชิงปรมิ าณ คณุ ภาพ 1. กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนของกลุม่ สาระฯ 1. นักเรียนจานวน 4,152 คน ได้ 1. นักเรียนสามารถนาความรู้ 2. กิจกรรมการจัดซื้อสารเคมี/ซ่อมแซมเครื่องมือ/ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านการลงมือทา แ ล ะ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ต ร ง ไ ป ปรบั ปรงุ ห้องปฏบิ ัตกิ าร จริงจากวัสดุอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ท่ีมี ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน 3.กิจกรรมฟสิ ิกส์สปั ระยุทธ์ ความทันสมยั และพร้อมใช้งานได้จรงิ และมีความรู้ ความสามารถ 2. นักเรียนประมาณ 4,152 คน ได้ใช้ เทียบเคยี งมาตรฐานสากล ประโยชน์จากส่ือ และอุปกรณ์เต็ม ตามศกั ยภาพ 2. นักเรียน ครูและบุคลากรใน 3. ครูและบุคลากรประมาณ 35 คน โรงเรียนได้รับการพัฒนาและมี สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีใช้ ได้จัดซื้อสารเคมี ซ่อมแซมอุปกรณ์ ในการจัดการเรยี นรู้ ตามความเหมาะสม 3. นักเรียนมีความพร้อม และ 4. นักเรียนกลุ่มห้องเรียนพิเศษ และ ความสามารถทางวิชาการใน ห้องเรยี นทว่ั ไปที่สนใจการแข่งขันหรือ การเข้าร่วมการแข่งขันฟิสิกส์ สนใจความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ สัประยุทธ์ได้รับรางวัลจากการ ปฏิบตั กิ าร จานวน 60 คน แข่งขันในเชิงประจักษ์ และเป็น แบบอยา่ งให้นกั เรยี นรุ่นตอ่ ๆ ไป ความพงึ พอใจของผู้เกี่ยวข้อง 100 คน ระดับความพงึ พอใจ 4.95 = มากทส่ี ดุ 1.

103 2. โครงการพัฒนาระบบเครอื ขา่ ยและอนิ เทอรเ์ นต็ เพ่อื ส่งเสริมและสนบั สนนุ การใชเ้ ทคโนโลยี งาน/โครงการ/กจิ กรรม ผลลัพธ์ทไี่ ดต้ ามตัวช้วี ัดจากโครงการ เชงิ ปรมิ าณ คุณภาพ 1. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนเทคโนโลยี 1. นักเรียนจานวน 4,200 คน ได้ 1. นกั เรียนมีผลสมั ฤทธิท์ าง 2. กจิ กรรมแขง่ ขนั วชิ าการด้านคอมพวิ เตอร์ เรียนเสริมด้านคอมพิวเตอร์และ การเรยี นรายวชิ าต่าง ๆ ของ 3. กิจกรรมพัฒนาความเปน็ เลศิ ทางคอมพวิ เตอร์ สามารถใชค้ อมพิวเตอร์ในการสบื ค้น สาระการเรียนรู้เทคโนโลยีสงู กวา่ ขอ้ มลู คา่ เฉล่ยี ระดับชาติ 2. ครูจัดการเรยี นการสอนมี 2. ระดับผลการเรยี นรายวชิ า ประสิทธิภาพโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ เทคโนโลยีมากกว่า 3 ขน้ึ ไปเป็น สาคัญ รอ้ ยละ 80 3. ครู บคุ ลากร และนักเรยี น 3. โรงเรียนมรี ะบบเครือข่าย โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี) คอมพวิ เตอรท์ มี่ ีประสิทธภิ าพเพื่อ ได้ใชง้ านระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ จัดการเรยี นอย่างมีประสิทธผิ ล และอนิ เทอรเ์ นตของโรงเรยี นในการ 4. ครแู ละนักเรยี นทกุ คนได้ เขา้ ถงึ สารสนเทศของโรงเรยี น เข้าถงึ สือ่ เทคโนโลยีในการ จดั การเรียนรูท้ ่ที ันสมยั สอดคลอ้ ง จัดการเรียนรู้ท่ีทันสมัยสอดคล้อง กับความต้องการ 5. ครูสามารถจัดการเรียนรใู้ หก้ ับ นกั เรียนได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และเหมาะสม ความพงึ พอใจของผูเ้ กยี่ วขอ้ ง 100 คน ระดับความพงึ พอใจ 4.90 = มากที่สดุ

104 4.2.3 งบประมาณของกลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1. เงินอุดหนุน สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไดร้ บั จัดสรร บรหิ ารโครงการแลว้ คงเหลอื เงนิ เงนิ ลาดับ เงินอุดหนนุ เงนิ เงนิ เงนิ อดุ หนนุ เงิน เงนิ อุดหนนุ บารงุ เงิน ที่ อ่ืน ๆ งาน/โครงการ บารงุ อืน่ ๆ บารุง อืน่ ๆ การ ศกึ ษา - การ การ 86.75 - - ศึกษา ศกึ ษา 8.50 - - - 1 กิจกรรมการจดั การ 45,000.00 - - 44,913.25 - - 98.00 - - - เรยี นการสอนของกล่มุ 106.56 - สาระ 861.98 - 2 กิจกรรมจดั ซือ้ สารเคม/ี 115,000.00 - - 114,991.50 - - 40.00 - ซ่อมแซมเคร่ืองมือ 3 กจิ กรรมฟสิ ิกส์ 20,000.00 - - 19,902.00 - - สัประยทุ ธ์ิ 4 กจิ กรรมการจัดการ 20,000.00 - - 19,893.44 - - เรยี นการสอนเทคโนโลยี 5 กจิ กรรมแข่งขันวชิ าการ 20,000.00 - - 19,138.02 - - ดา้ นคอมพวิ เตอร์ 6 กจิ กรรมพัฒนาความ 20,000.00 - - 19,960.00 - - เปน็ เลิศทาง คอมพิวเตอร์ 4.3 ผลงานหรือกจิ กรรมเดน่ โครงการและกจิ กรรมต่างๆ ของกล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้จัดทาท้งั โครงการ กจิ กรรมท่ีต่อเนื่องแก้ไขพฒั นา ส่งเสริม ผู้เรียนมาตลอดปกี ารศึกษา 2/2565 และจากการดาเนนิ งานดังกล่าว พบว่า มีกิจกรรมท่ีอยู่ในระดับความพงึ พอใจมากทส่ี ุด คือ - กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนของกลุม่ สาระฯ - กจิ กรรมการจัดซื้อสารเคมี/ซ่อมแซมเคร่ืองมือ/ปรับปรุงหอ้ งปฏิบตั ิการ - กจิ กรรมฟสิ ิกส์สปั ระยทุ ธ์ - กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนเทคโนโลยี - กิจกรรมแขง่ ขนั วชิ าการดา้ นคอมพวิ เตอร์ - กิจกรรมพฒั นาความเป็นเลศิ ทางคอมพิวเตอร์ 4.4 ปัญหา/อุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ/ส่งิ ท่ีต้องการพัฒนา การดาเนนิ กิจกรรมตามโครงการตา่ ง ๆ ยอ่ มมปี ญั หาและอุปสรรค การดาเนินกจิ กรรมเพื่อให้บรรลุตาม วตั ถปุ ระสงคน์ น้ั ได้ดาเนินกจิ กรรมดว้ ยกระบวนการ PDCA ปรับปรุงแก้ไข ปฏิบตั ิไปพร้อม ๆ กนั จงึ ทาให้

105 ประสบผลดังทก่ี ล่าวมาแล้ว จึงขอเสนอปญั หาอุปสรรคพร้อมข้อเสนอแนะไวเ้ พ่อื เป็นแนวทางในการดาเนนิ กจิ กรรมต่อไป ดังนี้ 1. ปัญหา / อุปสรรค - 2. ข้อเสนอแนะ -

106 ภาคผนวก

107 ผลงานนกั เรยี น ในการแข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครั้งที่ 70 ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษา

108

109

110

111

112

113

114

115 ผลงานนักเรียน ในการแขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครงั้ ท่ี 70 ระดบั ชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก

116

117 ผลงานนักเรียน ได้รบั รางวัลรองชนะเลศิ (อันดบั 3) การประกวดโครงการนวตั กรรมระดบั ประเทศเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน Cap - Corner Stone (CCS) National Contest จัดโดย สถาบนั การสรา้ งชาติ เพ่อื เปน็ แนวทางให้เยาวชนได้ใช้ ความรู้ ความสามารถ ทม่ี ีอยา่ งเต็มศักยภาพ ช่วยกันพฒั นาชมุ ชน สังคม ประจาปี 2565 ผลงาน เครือ่ งบีบอดั ขวดพลาสติก ระบบไฮโดรลกิ (Plastic Bottle squeezer hydraulic system) ครผู ดู้ ูแล ครณู ัฐพงศ์ มนต์อ่อน กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

118 ผลงานนักเรียน เด็กชายอัครพงษ์ เกยี รตเิ จริญศิริ นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ได้เป็นตัวแทนประเทศไทย ������������������������������ ������������������������������������������ ������������������ ������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������ เข้าร่วมการแข่งขนั นานาชาติ ������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 2022 เป็นตวั แทนประเทศไทย วชิ าวิทยาศาสตร์ ในการแข่งขัน ������������������������ ������������������������������������������������������������������������������2022 ครั้งที่ 12

119 ผลงานนกั เรยี น ได้รบั รางวลั จากโครงการประเมนิ และพฒั นาสู่ความเปน็ เลิศทางคณติ ศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ (TEDET) ประจาปี 2565

120

121 ผลงานนักเรียน โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี) โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี นานักเรยี นเข้าแขง่ ขัน Metaverse 3D Coding Challenge ในโครงการ Meta-Expo : ENG. X AAD. 2022 จดั โดยคณะวศิ วกรรมศาสตร์ ร่วมกับ คณะสถาปัตยกรรม ศิลปะ และการออกแบบ สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ในวนั ศุกรท์ ี่ 4 พฤศจิกายน 2565 ผลการแขง่ ขนั ทมี ท่ี 1 1. นายพาทิศ ไม้ประเสริฐ นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/13 2. นายพันธวัธน์ เหลืองศิริวัฒนา นกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/7 3. นายปฐมพงศ์ บวรเจรญิ พันธ์ุ นักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6/15 ได้รับรางวลั รองชนะเลิศอนั ดับท่ี 1 รับโลพ่ รอ้ มเงนิ รางวัล 10,000 บาท ทีมที่ 2 1. นายเดชานนท์ วงษว์ รรณทวี นักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/13 2. นายอจั ฉรยิ ะปัถย์ ศิริจิรการเจริญ นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/15 3. นายฐิตภิ ูมิ เปรมฤทธนิ นท์ นกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/13 เข้ารว่ มการแข่งขนั ครูผู้ดูแล สาขาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

122 ผลงานนกั เรียน ผา่ นการสอบและคดั เลือกเขา้ อบรม โครงการโอลิมปกิ วชิ าการ สอวน. วิชาชวี วทิ ยา ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

123 ผ่านการสอบและคดั เลือกเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาชวี วิทยา ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

124 ผ่านการสอบและคดั เลือกเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาชวี วิทยา ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

125 ผ่านการสอบและคัดเลอื กเขา้ อบรม โครงการโอลิมปิกวิชาการ สอวน. วิชาชวี วิทยา ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วิชาดาราศาสตร์ คา่ ย 1 ปีการศึกษา 2565

126 ผา่ นการสอบและคดั เลอื กเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาดาราศาสตร์ คา่ ย 1 ปีการศึกษา 2565 ผา่ นการสอบและคดั เลอื กเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปิกวิชาการ สอวน. วิชาเคมี ค่าย 1 ปกี ารศกึ ษา 2565

127 ผา่ นการสอบและคัดเลือกเข้าอบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วชิ าเคมี ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

128 ผา่ นการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วชิ าเคมี ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

129 ผา่ นการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วชิ าเคมี ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

130 ผา่ นการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วชิ าเคมี ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

131 ผา่ นการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วชิ าเคมี ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

132 ผ่านการสอบและคดั เลอื กเข้าอบรม โครงการโอลิมปกิ วิชาการ สอวน. วชิ าเคมี ค่าย 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ผ่านการสอบและคดั เลอื กเขา้ อบรม โครงการโอลิมปิกวชิ าการ สอวน. วชิ าคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปีการศึกษา 2565

133 ผ่านการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปกี ารศึกษา 2565

134 ผ่านการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปกี ารศึกษา 2565

135 ผ่านการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปกี ารศึกษา 2565

136 ผ่านการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปกี ารศึกษา 2565

137 ผ่านการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปกี ารศึกษา 2565

138 ผ่านการสอบและคัดเลือกเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ สอวน. วิชาคอมพวิ เตอร์ ค่าย 1 ปกี ารศึกษา 2565

139 ผ่านการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลิมปิกวชิ าการ สอวน. วชิ าคอมพิวเตอร์ คา่ ย 1 ปกี ารศึกษา 2565 ผ่านการสอบและคัดเลอื กเขา้ อบรม โครงการโอลมิ ปิกวิชาการ สอวน. วชิ าฟสิ ิกส์ คา่ ย 1 ปกี ารศึกษา 2565

140 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

141 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

142 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

143 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

144 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

145 ผา่ นการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน. วิชาฟิสิกส์ ค่าย 1 ปีการศกึ ษา 2565

146 ผลงานนักเรยี น ผ่านการสอบและคัดเลือกเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปกิ วชิ าการ สอวน. วชิ าเคมี คา่ ย 2 ปีการศึกษา 2565 ผลงานนักเรยี น ผา่ นการสอบและคดั เลือกเข้าอบรม โครงการโอลมิ ปกิ วชิ าการ สอวน. วิชาชีววทิ ยา ค่าย 2 ปีการศกึ ษา 2565

147 ผ่านการสอบและคัดเลือกเข้าอบรม โครงการโอลิมปกิ วชิ าการ สอวน. วชิ าฟสิ ิกส์ คา่ ย 2 ปกี ารศึกษา 2565 ผลงานนกั เรยี น ผ่านการสอบและคัดเลอื กเข้าอบรม โครงการโอลิมปิกวิชาการ สอวน. วิชาดาราศาสตร์ คา่ ย 2 ปีการศกึ ษา 2565