Best Practice ครูแอน

ก คำนำ รายงาน Best Practice เล่มนี้เสนอความสาเร็จในการพัฒนา กศน.ตาบล กิจกรรม Best Practice ของ กศน.ตาบลตาคง ไดแ้ ก่ การขับเคลื่อนการดาเนินงาน กศน.ตาบล สู่ กศน.WOW ส่งเสริมการจัดกจิ กรรม การเรียนรู้ภายใน กศน.ตาบล การเสริมสร้างและสนับสนุน นักศึกษาและประชาชนท่ัวไป ได้ยกระดับการ เรียนรู้ พัฒนาศักยภาพความสามารถของตนเองอย่างสร้างสรรค์ ให้สามารถทาหน้าท่ีเป็นกลไกในการ เข้ามาบรู ณาการมาประยกุ ต์ใช้ในการบริหารจัดการ กศน. ตาบล ในการพัฒนาและขยายบทบาทความร่วมมือ กับภาคีเครือข่ายให้เกิดผล เป็นเชิงประจักษ์ ประชาชนในชุมชนเกิดการเรียนรู้ และการศึกษาตลอดชีวิตที่ สอดคลอ้ งกบั บริบทของท้องถ่นิ ได้ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตาบลตาคง ขอขอบคุณผู้มีสวนเก่ยี วข้อง รวมท้งั ภาคีเครือขายและประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการการเรียนรู้ท่ีได้มีสวนร่วมให้การดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประสบผลสาเร็จดังปรากฏรายละเอียดในรายงานฉบับนี้ ซ่ึงเป็นข้อมูลและสารสนเทศที่สาคัญ ในการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลย่ิงข้ึนต่อไป หน่วยงานภาคีเครือข่ายต่าง ๆ ท่ีให้ความร่วมมือและการ สนบั สนุนและชว่ ยเหลือดา้ นต่าง ๆ ในกจิ กรรมจนทาให้โครงการฯ น้ีสาเรจ็ ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี ผู้จัดทา นางชญาญ์พัฏฐ์ สงิ หเ์ สน

สารบญั ข เนื้อหา หน้า คานา ก สารบัญ ข กจิ กรรมที่เป็น Best Practice 1 - การขับเคลอื่ น กศน.ตาบล ใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อ้อื ต่อการเรียนรู้ 1 (Good Place –Best Check in) 2 ความเปน็ มาและความสาคัญของผลงาน 3 วัตถุประสงค์ 3 เปา้ หมาย 4 กระบวนการ/ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 4 ผลการดาเนนิ การ/ผลสมั ฤทธ์/ิ ประโยชนท์ ไ่ี ด้รับ 4 ปัจจัยความสาเรจ็ 4 บทเรียนทีไ่ ดร้ ับ 4 การเผยแพร่ ภาพกจิ กรรมที่ดาเนินการ

ชอ่ื ผลงาน การขับเคล่อื น กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่เี ออื้ ต่อการเรยี นรู้ (Good Place –Best Check in) ความเป็นมาและความสาคัญ จากแนวทางการขับเคล่ือนการดาเนินงานสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อธั ยาศยั ประจาปีงบประมาณ 2564 การขับเคล่อื น กศน. สู่ กศน.WOW ในยุทธศาสตร์ที่ 3 เป็นยุทธศาสตร์ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่ง สารสนเทศสาธารณะท่ีง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ เปน็ คาเฟ่พื้นที่การเรียนรู้สาหรับคน ทุกช่วงวัย มีสิ่งอานายความสะดวก มีบรรยากาศสวยงามมีชีวิต ท่ีดึงดูดความสนใจ และมีความปลอดภัย สาหรับผู้ใช้บริการ ข้อ 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอ้ือต่อการเรียนรู้สาหรับ ทุกคน สามารถเรียนรู้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย น่าสนใจ สนองต่อความต้องการของชุมชน เพ่ือ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรม การเรียนรู้เพ่ือเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของคนในชุมชนไปสู่การจัดการความรู้ของชุมชนอย่างย่ังยืน ข้อ 3.4 เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือขา่ ย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ท้ังภาครัฐเอกชน และ องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และ ให้เกดิ ความรว่ มมือในการสง่ เสรมิ สนบั สนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กบั ประชาชนอยา่ งมคี ณุ ภาพ กศน.ตาบลตาคง จึงได้จัดกิจกรรมการขับเคลื่อนการดาเนินงาน กศน.ตาบล สู่ กศน.WOW ส่งเสริม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน.ตาบล การเสริมสร้างและสนับสนุน นักศึกษาและประชาชนท่ัวไป ไดย้ กระดับการเรียนรู้ พฒั นาศักยภาพความสามารถของตนเองอย่างสร้างสรรค์ ให้สามารถทาหนา้ ท่ีเป็นกลไก ในการเข้ามาบูรณาการมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการ กศน.ตาบล ในการพัฒนาและขยายบทบาทความ ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายให้เกิดผล เป็นเชิงประจักษ์ ประชาชนในชุมชนเกิดการเรียนรู้ และการศึกษาตลอด ชีวิตท่ีสอดคลอ้ งกับบริบทของทอ้ งถน่ิ ได้ วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อ กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ 2. เพ่ือให้นักศึกษา ประชาชนท่ัวไป และผู้สูงอายุ ได้รับบริการที่หลากหลาย สามารถใช้เวลาว่างให้ เกิดประโยชน์ มโี อกาสแลกเปลย่ี นและแสดงผลงานท่ีมีความคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 1

เป้าหมาย เชิงปริมาณ นกั ศึกษา กศน.ตาบลตาคง จานวน ๑๓๗ คน ประชาชนท่ัวไป จานวน 1๐๐ คน เชิงคุณภาพ กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการให้บริการ กจิ กรรมการศกึ ษาและการเรียนรู้ นักศกึ ษา ประชาชนทั่วไป และผสู้ ูงอายุ ได้รับบรกิ ารทหี่ ลากหลาย สามารถ ใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ มโี อกาสแลกเปลย่ี นและแสดงผลงานทม่ี คี วามคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ กระบวนการ/ขนั้ ตอนการดาเนินการ ประสานงานกับผู้นาชุมชนและประชาชนในพื้นที่ตาบลตาคง เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและ ความต้องการ กาหนดปญั หาและหาแนวทางแก้ไขร่วมกนั วางแผนการจดั กจิ กรรม - การนเิ ทศติดตามงาน กศน.ตาบล จากผูบ้ ริหารสถานศึกษา - จัดกิจกรรมพัฒนา กศน.ตาบล และจดั ทาส่อื สารสนเทศข้อมูลพืน้ ฐาน กศน.ตาบลตาคง - จัดกิจกรรมพัฒนาปรับปรงุ ภมู ทิ ัศน์ภายนอก และจดั ทาสอ่ื สารสนเทศข้อมูล กศน.ตาบลตาคง - จัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการสร้างสุขภาวะเกษตร ลดใช้สารเคมี ทางการเกษตรเพ่ือชุมชนน่าอยู่ กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 - จัดกิจกรรมโครงการเสรมิ สร้างพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง - จัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต โครงการสร้างองค์ความรู้ สู้ภัย covid-19 กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 - จัดกิจกรรมสร้างแหล่งเรียนรู้ในชุมชน โครงการส่งเสริมการปลูกพืชสมุนไพรต้านภัยโควิด 2019 ประจาปีงบประมาณ 2564 - ประเมนิ ผลหลงั จากการจัดกจิ กรรม และการนาไปใช้ 2

ผลการดาเนินการ/ผลสัมฤทธ์ิ/ประโยชนท์ ไี่ ด้รบั กศน.ตาบลตาคง ดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตาม อธั ยาศยั กศน.ตาบลตาคง โดยการขบั เคล่อื นการดาเนินงาน กศน.ตาบล สู่ กศน.WOW สามารถตอบสนองให้ กศน.ตาบลมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรม การศึกษาและการเรียนรู้ นักศึกษา ประชาชนทั่วไป ได้รับบริการที่หลากหลาย สามารถใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ มีโอกาสแลกเปล่ียนและแสดงผลงานท่ีมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีแปลงผักปลอดสาร มีจุด Check in เพอ่ื เพ่ิมความนา่ สนใจในการมาใชบ้ รกิ าร ปจั จัยความสาเร็จ ร้อยละ 80 ผู้รับบริการมคี วามพงึ พอใจในการมาใช้บริการ เนอื่ งจาก กศน.ตาบล มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมทีเ่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ บทเรยี นท่ไี ด้รับ บุคลากร กศน.อาเภอสังขะ นักศึกษา และประชาชนทวั่ ไป ในพ้นื ที่ ใหก้ ารสนับสนนุ ชว่ ยเหลือในการ พัฒนาปรบั ปรุง กศน.ตาบลตาคง ใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้ การเผยแพร่ 1. เผยแพรผ่ ลงานผ่าน Facebook กศน.อาเภอสังขะ กศน.อาเภอสังขะ จงั หวัดสรุ ินทร์ 2. เผยแพร่ผลงานผา่ นเวบ็ ไซต์ กศน.ตาบลตาคง https://sites.google.com/takongnfe 3. เผยแพรผ่ ลงานผ่าน Facebook กศน.ตาบลตาคง อาเภอสังขะ จังหวดั สุรนิ ทร์ 3

>> นิเทศติดตามงาน กศน.ตาบล กศน.อำเภอสงั ขะ นำโดย นำงสมจิต ผำดไธสง ผ้อู ำนวยกำร กศน.อำเภอสังขะ และครูอำสำสมัครฯ ลงพื้นท่ีนิเทศติดตำมงำน กศน.ตำบลตำคง เพื่อเสนอแนะ กำร ช่วยเหลือ ชี้แจง กำรพัฒนำงำนที่ครู/บุคลำกรกำลังปฏิบัติอยู่ ให้มีวิธีท่ีเหมำะสม มี ประสิทธิผลยิ่งข้ึน โดยให้ขวัญและกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงำน กระตุ้นให้มีกำรปรับปรุงกำร ทำงำน และกำรพัฒนำปรับปรุง กศน.ตำบล ให้น่ำอยู่ มีควำมสวยงำม เหมำะสมกับกำร จดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 4

>> กิจกรรมพัฒนากศน.ตาบลและจดั ทาส่ือสารสนเทศขอ้ มูลพืน้ ฐาน กศน.ตาบลตาคง บุคลำกรครู กศน.ตำบลตำคง ดำเนินกำรจัดกิจกรรมพัฒนำ กศน.ตำบล และจัดทำส่ือสำรสนเทศข้อมูลพื้นฐำน กศน.ตำบลร่องกำศ เพ่ือให้นักศึกษำ กศน.ตำบล ตำคง ร่วมกันจัดทำจุด Check in กศน.ตำบลตำคง ทำให้นักศึกษำมีควำมคิดสร้ำงสรรค์ และรว่ มกันพฒั นำปรบั ปรุงภมู ทิ ศั นภ์ ำยในและภำยนอก กศน.ตำบลตำคงให้น่ำอยู่ 5

>> กศน.ตาบลตาคง จัดกจิ กรรมทกั ษะชีวิตโครงการสร้างองคค์ วามรู้ สู้ภัย covid-19 กศน.อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลตาคง จัดกิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชนโครงการสรา้ งสุขภาวะเกษตรลดใช้สารเคมี ทางการเกษตรเพอื่ ชุมชนน่าอยู่ กศน.อาเภอสังขะ ประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลตาคง จดั กจิ กรรมเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการเสริมสร้างพฒั นาคุณภาพชวี ติ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 6

>> ภาพความสาเร็จของการพัฒนา กศน.ตาบลตาคง 7

ลงช่ือ..................................................ผรู้ ำยงำน (นำงชญำญพ์ ัฏฐ์ สิงห์เสน) ครู กศน.ตำบลตำคง ลงชอื่ ...................................................ผู้ตรวจเสนอ (นำงสำวหทัยชนก ชำนไิ กร) นกั วชิ ำกำรศึกษำ ขอ้ เสนอแนะ/ควำมคิดเห็น (ผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำ) ............................................................................................................................. ......................... ................................................................................................................................................. ..... ลงชือ่ ...................................................... ผ้ตู รวจ (นำงสมจิต ผำดไธธง) ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอสงั ขะ 8