ค่าจดั การเรยี นการสอน โครงการสนับสนุนคา่ ใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กิจกรรมจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงนิ อดุ หนุน ค่าจดั การเรยี นการสอน --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. สภาพการดาเนนิ งาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสังขะ สังกัดสานักงาน กศน.จังหวัดสุรินทร์ ไดด้ าเนนิ การจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐานพทุ ธศักราช 2551 เนน้ การจัด กระบวนการเรียนรู้ตาม ปรัชญาคิดเป็น มุ่งให้ผู้เรียนสามารถตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีครูการศึกษาขึ้น พื้นฐานเป็นผู้ออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เน้นพัฒนาทักษะการ เรียนรู้ ประยุกต์ใช้ความรู้ และสร้างองค์ความรู้สาหรับตนเอง ชุมชน และสังคม ครูส่วนใหญ่เมีประสบการณ์ในการ จัดการเรียนการสอน มีใบประกอบวิชาชีพครู มีความรู้ ความสามารถและทักษะที่ทหลากหลาย มีแผนการจัดการ เรียนรแู้ บบบรู ณาการ และแบบรายวิชาในการจดั การเรยี นรู้ จดั กระบวนการเรยี นรูโ้ ดยใช้รูปแบบ ONIE MODEL การ เรียนรู้แบบโครงงาน เพ่ือฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ การแสวงหาความรู้ และการเรียนรู้จากการปฏิบัติ สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน มีการมอบหมายงานให้นักศึกษาเป็นรายบุคคล และรายกลุ่ม เพ่ือศึกษา เรยี นร้ดู ้วยตนเอง 2. ปัจจัยทสี่ ่งผลตอ่ ความสาเรจ็ 1. ครูทุกคนจัดทาแผนในการจัดการเรียนการสอน ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนการสอน แผนการ เรียนรดู้ ว้ ยตนเอง แผนการสอนเสรมิ ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบ และบันทึกหลังการจัดการเรยี นรู้ 2. ครูมกี ารวเิ คราะห์ผ้เู รยี น เพ่ือนามาจัดทาแผนการจัดการเรียนร้ใู ห้เหมาะสมกบั ผู้เรยี น 3. ครูจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดกระบวนการเรียนรู้ กศน. หรือ จัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ ONIE MODEL ซ่ึงประกอบการจัดการเรียนรู้ ที่จัดข้ึนอย่างเป็นระบบ ตามปรัชญาคิดเป็น เน้นพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ประยกุ ต์ใช้ความรู้ และสร้างองค์ความรสู้ าหรับตนเอง ชุมชน และสังคม 4. ครใู ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการติดตอ่ สอื่ สารในการจัดการเรียนการสอน สื่อสาร และติดตามผูเ้ รียน 5. ครูใชแ้ หล่งเรยี นรู้ และภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ ในการจัดการเรียนรู้ 6. ครูจัดการเรียนรู้โดยการทาโครงงาน โดยสถานศึกษาได้กาหนดโครงงานเป็นสว่ นหน่ึงของคะแนนระหวา่ ง ภาคเรียน โครงงานเป็นกิจกรรมที่ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง จากการลงมือปฏิบัติได้จริง ในลักษณะข อง การศกึ ษา สารวจ ค้นคว้า ทดลอง ปฏบิ ัติ คิดค้น ใหผ้ ้เู รยี นเป็นผูค้ ดิ หวั เร่อื งจดั หาข้อมูล ทดลอง สรปุ ผล เขยี นรายงาน แสดงผลงาน และนาเสนอผลงาน โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้น แนะนา และให้คาปรึกษาอย่างใกล้ชิด โครงงานช่วยพัฒนา
ผูเ้ รียนดา้ นคิดเปน็ ทาเปน็ แก้ปญั หาเปน็ สถานศกึ ษาได้พัฒนา ครู กศน.ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และจัดกจิ กรรมการ เรียนรู้ ด้วยการทาโครงงาน และจัดให้มีการประกวดโครงงานนักศึกษาเพ่ือเปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงผลงาน แลกเปลย่ี นเรียนรู้ 7. สถานศึกษามี กศน.ตาบล ๑๒ ตาบล และสถานท่พี บกลุ่มในทุกตาบล ทาให้ผู้เรยี นสามารถพบกลมุ่ ได้ใกลบ้ ้าน อยา่ งสะดวก 8. สถานศกึ ษาส่งเสรมิ สนบั สนุนให้ครูรับการพฒั นา เพ่ือให้มคี วามรู้ ในการออกแบบจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผลทีห่ ลากหลายอย่างสม่าเสมอ 9. สถานศกึ ษามกี ารนเิ ทศตดิ ตาม ภายในสถานศึกษาเพื่อใหค้ าแนะนาชว่ ยเหลอื ในการจัดการเรียนการสอน อย่างมีคณุ ภาพ 10. เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมคี วามทนั สมยั และทกุ คนสามารถเขา้ ถึง ทาให้ครสู ามารถนามาใช้ ในการจดั การเรียนการสอน ติดตอ่ สือ่ สาร และตดิ ตามผู้เรยี นได้ 11. การสนบั สนนุ ของเครือข่ายในเร่ืองต่าง ๆ เช่น การให้ความรว่ มมอื ในการจัดกจิ กรรม การเอื้อเฟ้ือสถานที่ วัสดุ งบประมาณ เป็นต้น รายงานจานวนนักศึกษาลงทะเบยี นและรายงานผูจ้ บหลักสตู รนอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 3. ผลการดาเนินงาน งบประมาณท่ไี ดร้ บั จดั สรร ค่าจดั การเรยี นการสอน ประจาปงี บประมาณ 2564 ไตรมาสที่ 3 (เดอื นเมษายน 2564 – เดอื นมิถุนายน 2564) งบท่ไี ด้รับจัดสรร งบประมาณที่ไดร้ บั จดั สรร คดิ เป็นร้อยละ 458,136.00 บาท ผลการดาเนนิ การ 54.99 251,950.00 บาท ภาคเรยี น 1/2564 จานวนนกั ศึกษาลงทะเบยี น จานวนนักศึกษาทค่ี าดวา่ จะจบ ระดับประถมศึกษา 103 คน ระดับประถมศึกษา - - ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 948 คน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น - - ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 1,112 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวม 2,163 คน รวม
4. รายละเอียดผลการดาเนนิ งาน ตารางแสดงรายละเอียดกิจกรรมทีเ่ ก่ียวกบั การจัดการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน งบอุดหนุน ค่าจดั การเรียนการสอน ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 ไตรมาสที่ 3 (เดือนเมษายน 2564 – เดอื นมิถนุ ายน 2564) โครงการ/กิจกรรม ได้รบั จดั สรร(บาท) เบกิ จ่าย(บาท) คงเหลอื (บาท) คดิ เป็นร้อยละ ค่าจัดการเรียนการสอน 2/2564 458,136.00 251,950.00 206,186.00 54.99 ค่าตอบแทนครู ศรช. 360,000.00 360,000.00 0.00 100 คา่ ตอบแทนเจา้ หน้าทบ่ี ันทกึ ข้อมูล 35,040.00 35,040.00 0.00 100 รวม 853,176.00 646,990.00 206,186.00 75.83 ข้อมูลรายละเอยี ดคา่ ใช้จ่าย ณ วนั ท่ี 30 มิถนุ ายน 2564
5. โครงการ/กิจกรรมท่ีเก่ยี วข้อง คา่ จัดการเรียนการสอน โครงการสนับสนนุ ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตงั้ แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กิจกรรมจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงนิ อุดหนนุ ค่าจดั การเรียนการสอน 1. โครงการประชมุ ประจาเดอื นสัญจร กศน.อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 หลกั การและเหตุผล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสังขะ สถานศึกษาเป็นสถานที่ส่งเสริมความรู้ ให้แก่ประชาชนท่ีพลาดโอกาส และขาดโอกาส ตลอดจนประชาชนทั่วไป และเป็นสถานศึกษาที่มีการดาเนินการ ทางการบริหารจัดการทางด้านการศึกษา มีบุคลากรทางการบริหาร ครูผู้สอนและบุคลากรสนับสนุนทางการศึกษา กศน.อาเภอสังขะ จึงได้จัดทาโครงการประจาเดือนสัญจร กศน.อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสร้างสัมพันธภาพท่ีดี พัฒนาศักยภาพของ กศน.ตาบลใหม้ ีคุณภาพและมีประสิทธภิ าพใน การทางานมากขนึ้ วตั ถปุ ระสงค์ 1.เพ่อื ใหบ้ ุคลากรไดร้ บั ทราบข่าวสาร/แนวทางการปฏบิ ตั งิ าน 2.เพือ่ เปน็ การแลกเปลย่ี นเรียนรแู้ ละสรา้ งสัมพนั ธภาพท่ดี ีของบุคลากร กศน.อาเภอสังขะ 3.เพอ่ื เปน็ การพฒั นาศักยภาพของ กศน.ตาบลให้มคี ุณภาพและมีประสทิ ธภิ าพในการทางานมากข้ึน 4.เพ่ือส่งเสรมิ ให้เกิดความสามคั คี ในองค์กร ผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ บคุ ลากร กศน.อาเภอสงั ขะ จานวน 34 คน เชิงคณุ ภาพ บคุ ลากรมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสร้างสมั พนั ธภาพที่ดีของบุคลากรให้มคี วามสามัคคี ปญั หาและอปุ สรรคในการดาเนนิ งาน - ไม่มี แนวทางการพัฒนา ควรมีประชุมชี้แจง หารอื วางแผนการทางานอยา่ งต่อเนื่องประจาทกุ เดอื น
ภาพประกอบการจดั กิจกรรม
2. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 1/2564 กศน.อาเภอสงั ขะ เพือ่ การจดั การศกึ ษาทีเ่ หมาะสมในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา่ (COVID -19) หลกั การและเหตผุ ล ด้วย ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสังขะ ไดด้ าเนินการให้มีการจดั กระบวนการเรียนรู้ ให้กบั กศน.ตาบลทั้ง ๑๒ แห่ง ให้สามารถสร้างเสริมผู้เรยี นผ้รู ับบริการใหม้ พี ฒั นาการทกุ ด้าน ซ่งึ ครผู สู้ อนควรไดร้ ับการ พฒั นาใหม้ คี วามรู้ความสามารถในด้านจัดกระบวนการเรยี นรู้และสง่ เสรมิ ทกั ษะการดาเนินชวี ิตทท่ี ันตอ่ เหตกุ ารณ์แก่ผูเ้ รียนและ ผู้รับบรกิ าร แผนการจดั การเรยี นรู้เป็นนวัตกรรมทีม่ จี ุดมุ่งหมายใหใ้ ช้เปน็ เคร่อื งมอื ในการพัฒนาการศกึ ษา จงึ มคี วามจาเป็น อย่างย่งิ ทีส่ ถานศึกษาส่งเสรมิ บุคลากรมีแผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ทันสมัยและเน้นให้ผเู้ รียนมีความรู้ คุณธรรม ความสขุ ทนั สมัย สอดคล้องและพร้อมรบั รองกบั บรบิ ทสภาวะสงั คมปัจจบุ ัน ตามความต้องการของผ้เู รยี น และพัฒนากบั การเรยี นรู้ ผ่านชอ่ ง ทางการเรียนรู้รปู แบบอน่ื ๆ ท้ัง On-site, On-air, On-line และOn-hand วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ครูมีแนวทางการจดั การเรียนรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผเู้ รียนสอดคล้องกับบริบทท้องถิ่น เป็นกรอบและทิศทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สาหรับนักศึกษา 2. เพอ่ื ให้ครูมีแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ให้กบั ผเู้ รียน 3. เพื่อให้ครสู ามารถจดั การเรียนรู้ ในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรน่า 2019 ผ่านในรปู แบบอ่นื ๆ ทั้ง On-site , On-air , On-line และOn-hand ผลการดาเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ บุคลากร อาเภอสังขะ จานวน 35 คน เชิงคณุ ภาพ ผู้เข้ารับการอบรม มีความรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั กระบวนการจดั ทาการจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ ตามหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ปัญหาและอปุ สรรคในการดาเนินงาน - ไมม่ ี แนวทางการพฒั นา ควรมีกิจกรรมอยา่ งตอ่ เนื่อง
ภาพประกอบการจดั กจิ กรรม 3
3. โครงการ อบรมการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปงี บประมาณ 2564 ตามหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบะดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 เพื่อการจดั การศึกษาท่เี หมาะสม กบั ทุกกลุ่มเปา้ หมาย มีความทนั สมัย สอดคล้องสภาวะสงั คม ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโร นา่ (COVID -19) หลักการและเหตผุ ล ดงั นน้ั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสังขะ ไดต้ ระหนักถึงความสาคัญ ดังกล่าว จึงได้จัดทาโครงการอบรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กศน.อาเภอสังขะขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อ พฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษาใหม้ ีความทันสมัย สนองตอบความต้องการของผู้เรียนและ ชุมชน และพฒั นากระบวนการ เรียนรู้ท่ีหลากหลาย และสนองตอบตามศักยภาพผู้เรียน รวมทั้งให้ครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถใน การพฒั นาหลกั สตู รและสามารถนาไปใช้ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื พฒั นาหลักสตู รสถานศึกษาให้มคี วามทนั สมัย สนองตอบความตอ้ งการของผ้เู รยี นและชมุ ชน 2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย และสนองตอบตามศักยภาพผู้เรียนและ ผรู้ บั บรกิ าร 3. เพื่อให้ครผู สู้ อนมีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการพฒั นาหลักสูตรและสามารถนาไปใช้ได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ ผลการดาเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ - บคุ ลากร กศน.อาเภอสังขะ จานวน 37 คน เชิงคณุ ภาพ กศน.อาเภอสงั ขะ มหี ลักสูตรสถานศึกษาท่ีทันสมยั มีสาระครบถ้วนสมบูรณ์ รอ้ ยละ 8๐ ของครมู ีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการพฒั นาหลกั สูตรและสามารถจดั ทาหลกั สูตรของสถานศกึ ษาได้อย่างเหมาะสม และ สอดคลอ้ งกบั ท้องถน่ิ และผู้เรียน ปญั หาและอุปสรรคในการดาเนินงาน - ไมม่ ี แนวทางการพัฒนา ควรมีกิจกรรมอยา่ งต่อเนื่อง
ภาพประกอบการจดั กิจกรรม
5. โครงการอบรมและส่งเสริมการอา่ นผ่านส่ือออนไลน์ กศน.อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 หลักการและเหตผุ ล การอ่านเปน็ เคร่อื งมือในการแสวงหาความรู้ โดยเฉพาะผู้ท่อี ยูใ่ นวัยศึกษาเล่าเรียน จาเป็นตอ้ งอ่านหนงั สือเพื่อ การศกึ ษาหาความรูด้ ้านตา่ ง ๆ เป็นเครอื่ งมือช่วยใหป้ ระสบความสาเรจ็ ในการประกอบอาชพี เพราะสามารถนา ความรทู้ ี่ได้จากการอ่านไปพัฒนางานของตนเอง การอ่านเปน็ เครื่องมอื สบื ทอดทางวัฒนธรรมของคนรนุ่ ตอ่ ๆไป นอกจากน้ี การอา่ นยังเป็นวิธีการส่งเสริมใหค้ นมีความคดิ อ่านและฉลาดรอบรู้ เพราะประสบการณ์ท่ีได้จากการอ่านเมื่อ เก็บสะสมเพิ่มพนู นานวนั เข้าก็จะทาให้เกดิ ความคิด เกิดสตปิ ัญญา เป็นคนฉลาดรอบร้ไู ด้ ในปัจจุบันเทคโนโลยไี ด้เขา้ มามีบทบาทในการอ่านมากขน้ึ ดังน้ัน การอ่านจึงถือว่ามคี วามสาคัญอยา่ งยิง่ ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเรา กศน.อาเภอสังขะ ได้เลง็ เหน็ ความสาคัญของการอ่าน จึงได้จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนร้ผู ่านสื่อออนไลน์ ภายใต้โครงการ อบรมและส่งเสริมการอา่ นผา่ นสื่อออนไลน์ กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ขึน้ มาเพ่อื ให้ กลุม่ เปา้ หมายได้เล็งเหน็ ตระหนักถงึ ความสาคัญของการอ่าน และสามารถนาความรู้ท่ีได้รับจากการอ่านไป ประยกุ ตใ์ ช้กับชีวิตของตนเองได้ วัตถุประสงค์ 1. เพือ่ สง่ เสริมใหน้ ักศึกษา มีทักษะการอ่านและการเรยี นรู้ผา่ นส่อื ออนไลน์ 2. เพื่อตระหนักถึงความสาคัญของการอ่าน และสามารถนาความรู้ทไี่ ดจ้ ากการอ่านไปประยุกต์ใชใ้ น ชวี ติ ประจาวนั ผลการดาเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ นกั ศกึ ษากศน. จานวน 100 คน เชิงคุณภาพ นักศึกษารอ้ ยละ 80 สามารถอ่านและเรยี นรู้ผ่านส่ือออนไลนไ์ ด้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ปัญหาและอปุ สรรคในการดาเนินงาน - ไมม่ ี แนวทางการพฒั นา ควรมีกจิ กรรมอยา่ งตอ่ เน่ือง นกั ศึกษามีทักษะท่ีเหมาะสมกับการใชช้ ีวิตในยคุ ปจั จุบนั ภาพประกอบการจัดกจิ กรรม 1
กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น แผนงาน : ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาการศึกษาเพอ่ื ความยงั่ ยืน โครงการสนับสนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยการจดั การศึกษาตั้งแต่ระดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐานงบเงนิ อุดหนุน ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 1. สภาพการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ได้กาหนดกรอบการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนทส่ี อดคล้องกบั จุดมุ่งหมายของ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นกิจกรรมท่ีให้สถานศึกษาจัด เพ่ิมเติมจากการเรียนปกติให้กับผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมมีจิตอาสา มีสติปัญญามีคุณภาพ ชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการศึกษาต่อการประกอบอาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ซ่ึงเป็นคุณลักษณะอันพึง ประสงค์สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 ตามจุดหมายของกระทรวงศึกษาธิการแผนการศึกษา แหง่ ชาติและยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี กศน.อาเภอสังขะ จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามนโยบายการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐานโดยดาเนินการจัดทาแผนจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกรอบการจัดกิจกรรมเพื่อ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนดังน้ี กิจกรรมพัฒนาวิชาการ, กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต, กิจกรรมที่แสดงออกถึงความ จงรกั ภักดตี อ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์, กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมอาสายุวกาชาด, กิจกรรมเพ่ือพัฒนาความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT), กิจกรรมจิต อาสา กศน.”เราทาความดีด้วยหัวใจ”, กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพ, กิจกรรมส่งเสริม คุณธรรมจริยธรรมและกิจกรรมการเรยี นรกู้ ารปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ นักศึกษาทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างน้อย 1 กิจกรรม สถานศึกษาจะต้องจัดกิจกรรม ให้กับนักศึกษา กศน.ท่ีลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรการศึกษานอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ในภาคเรียนนัน้ ๆ จัดสง่ แผนการจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นเพ่ือขอความเหน็ ชอบจากสานักงาน กศน.จงั หวดั เม่ือได้รับความเห็นชอบแล้วดาเนินการตามแผนการจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยมีการตรวจสอบ ประเมินผลการจัดกิจกรรมพร้อมเบิกจ่ายเงินตามระเบียบที่กาหนดให้แล้วเสร็จภายในแต่ละภาคเรียนและรายงาน ผลให้สานักงาน กศน.จังหวัดทั้งน้ี กศน.ตาบลทุกแห่งนานักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ี กศน. อาเภอจัดขึ้นอย่างสม่าเสมอเพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม มีจิตอาสามีสติปัญญาและมีคุณภาพชีวิตท่ีดีข้ึน มีศักยภาพในการศึกษาต่อเน่ืองโอกาสในการเรียนรู้และได้รับประสบการณ์ใหม่ๆตลอดจนสามารถนาไปปรับใชใ้ น ชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสมและเผยแพรใ่ ห้กับคนในครอบครวั และชมุ ชนต่อไป ซ่ึงรูปแบบของการจัดกิจกรรม หรือโครงการจัดแบบค่ายวิชาการค่ายกิจกรรมมีทั้งแบบวันเดียว แบบชั้นเรียนหรือห้องเรียนโดยมีครู กศน.หรือ วทิ ยากรทม่ี ีความรหู้ รือประสบการณใ์ นการสอนวชิ านัน้ เป็นผจู้ ัดกจิ กรรมหรือรว่ มกบั เครอื ข่ายและแบบศึกษาดงู าน
2. ปัจจัยท่ีสง่ ผลต่อความสาเร็จ 2.1 โครงการ/กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนหลากหลาย ครอบคลุมตามกรอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ทาให้สามารถจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ 2.2 สถานศึกษาใช้แหล่งเรียนรู้ วิทยากร ภูมิปัญญา ในท้องถิ่น ท่ีมีศักยภาพในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ใหก้ บั ผ้เู รยี น สามารถนาผูเ้ รยี นไปศกึ ษาเรยี นรูไ้ ด้ 3. ผลการดาเนินงาน 3.1 ผลการดาเนนิ งานเชิงปริมาณ ◼ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ผลการเบกิ จ่ายงบประมาณ ได้รับจัดสรร ผลการเบิกจ่าย ร้อยละ 239,470 บาท 239,470 บาท 100.00 เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน จานวน 900 คน จานวน 900 คน ร้อยละ 100 3.2 ผลการดาเนนิ งานเชงิ คุณภาพ 1. ผ้เู ข้าร่วมโครงการจานวน 900 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ของกล่มุ เปา้ หมาย 2. ผู้เรียนท่ีเข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้ ความสามารถ ตามวัตถุประสงค์ของแต่ละ โครงการจานวน 900 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 3. ผู้เรียนท่ีเข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมไปพัฒนาตนเอง ครอบครวั และชุมชน จานวน 900 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 3. 3. ผู้เรียนท่เี ขา้ ร่วมโครงการสามารถนาความรู้จากการเข้ารว่ มกจิ กรรมไปปรบั ใช้ในชีวิตจรงิ ได้อย่าง เหมาะสม จานวน 900 คน คิดเป็นร้อยละ 100
4. ปญั หาอปุ สรรค 1. การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนต้องจัดในวันท่ีไม่ตรงกับวันพบกลุ่ม ทาให้ผู้เรียนบางส่วนไม่ สามารถเข้าร่วมกจิ กรรมได้ 2. นักศกึ ษาบางส่วนมีภารกิจดา้ นอาชพี ครอบครวั ทาใหไ้ มส่ ามารถเขา้ ร่วมกจิ กรรมได้ตลอดโครงการ 5. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนาตอ่ เน่อื ง 1. ควรจัดกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี นทหี่ ลากหลาย โดยใช้แหลง่ เรียนรู้ ภมู ปิ ัญญาในท้องถ่ิน เพื่อสรา้ ง โอกาสทางการเรยี นรู้ 2. ควรจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนทีส่ อดคลอ้ งกบั สภาพปญั หา สถานการณป์ จั จบุ ัน เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี น สามารถนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม 6. ผลงานและรางวลั แหง่ ความสาเร็จ -
โครงการ/กจิ กรรมที่ดาเนนิ งาน 1. โครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของนักศึกษา กศน.อาเภอสังขะ ภาคเรยี นที่ 1/2564 หลกั การและเหตผุ ล สานักงาน กศน.มียุทธศาสตร์และจดุ เน้นการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เป้าหมายหลกั ให้เด็กและเยาวชนมีความมัน่ คงในชีวติ มคี วามแขง็ แกร่งทางรา่ งกายและจิตใจ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มสี านกึ ความ เป็นพลเมือง กล้าคิด และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ตามวิถีประชาธิปไตย และมีความสุข เด็กและเยาวชนได้รับ การพัฒนาท้ังทางกายใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคมและมีพฤติกรรมเหมาะสมตามวัย เด็ก และเยาวชนเป็น ทรัพยากรมนุษย์ท่ีมีความสาคัญมากของประเทศชาติ ทั้งในปัจจุบัน และอนาคตเป็นพื้นฐานของการบริหาร การ พัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมของประเทศล้วนเป็นผู้สืบทอดเจตนารมณ์ เอกลักษณ์ วัฒนธรรมอันดีงาม การพัฒนา คุณภาพเด็ก และเยาวชนให้มีศักยภาพมีความพร้อมด้านรางกาย สติปัญญา อารมณ์ พร้อมๆไปกับการเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม ยึดมั่นตามหลักการศาสนาอย่างเคร่งครัด เพ่ือนาไปสู่สังคมที่มีฐานจิตใจท่ีดีงาม มจี ิตสาธารณะ และมีสว่ นร่วมในการพฒั นาสงั คมและประเทศอยา่ งย่ังยืน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสังขะ จงึ ได้ดาเนนิ การจดั โครงการสร้างเสรมิ ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรม ความเปน็ พลเมืองเพ่ือยกระดับคณุ ภาพชีวิต นกั ศึกษา กศน.อาเภอสงั ขะ ภาคเรยี นที่ 1/2564 เพ่ือสง่ เสริมและปลูกฝงั ความรักสามัคคี มีวนิ ยั เป็นคนดีมีความกตัญญกู ตเวที ซ่ือสัตย์ สุจรติ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ตามหลกั พระพุทธศาสนา ตระหนักและสานึกรักในความเป็นชาตไิ ทย อนั จะนามาซง่ึ ความเจริญและ มัน่ คงแห่งสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยส์ ืบไป วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นกั ศกึ ษามคี ุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 2. เพ่อื ให้นักศกึ ษาสามารถดาเนนิ ชวี ติ อยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสขุ ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ นักศึกษา กศน.อาเภอสงั ขะ จานวนทง้ั สิน้ 240 คน เชิงคุณภาพ รอ้ ยละ 80 ของนกั ศึกษามีความร้แู ละคณุ ธรรม สามารถนาไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ปญั หาอุปสรรคในการดาเนนิ งาน นักศกึ ษาแตล่ ะคนมีพนื้ ฐานไม่เทา่ กนั ทาให้มบี างคนไม่ทันเพื่อน
แนวทางการพัฒนา - รูปกจิ กรรม
โครงการ/กิจกรรมท่ีดาเนินงาน 2. โครงการศึกษาเรียนร้บู ูรณาการ STEM ศึกษาในศตวรรษที่ 21 สาหรับนักศกึ ษา กศน.อาเภอสังขะ ภาคเรยี นที่ 1/2564 หลกั การและเหตุผล การจัดการเรียนรูห้ ลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 มุ่งเนน้ การ จัดการเรียนรู้ตามปรัชญา “คิดเป็น” และเน้นการเรียนรู้ท่ียึดผู้เรียนเป็นสาคัญตามความพร้อม ความสนใจ และ ศักยภาพของผู้เรียน โดยมีครูเป็นผู้ส่งเสริมและอานวยความสะดวก และแสดงให้เห็นว่านักศึกษา กศน. ได้เรียนรู้ และสามารถทาได้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด และสาระการเรียนรู้ท่ีกาหนดไว้ การทากิจกรรมการเรียนรู้ที่ เกิดจากความสนใจของผู้เรียนเอง ได้ใช้ความรู้ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การให้เหตุผล และ การคดิ ระดับสงู อีกทั้งยังสามารถนาความรู้และทกั ษะจากการจัดการเรียนรู้ STEM ไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั และ การประกอบอาชีพได้ จากแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 - 2564 ในยุทธศาสตร์ ท่ี 1 การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ ได้กล่าวถึง แนวทางการพัฒนาตามเป้าหมายท่ี 3 คนไทยมี การศกึ ษาทมี่ คี ุณภาพตามมาตรฐานสากลและมีความสามารถเรียนรดู้ ้วยตนเองอย่างต่อเน่ือง โดยใหม้ ีการจดั ทาส่ือ การเรียนรู้ท่ีเป็นส่ืออิเล็กทรอนิกส์และสามารถใช้งานผ่านระบบอุปกรณ์ สื่อสารเคล่ือนที่ให้คนทุกกลุ่ม สามารถ เข้าถึงได้ง่าย สะดวก ท่ัวถึง ไม่จากัดเวลาและสถานที่ ซึ่งตอบสนองการพัฒนาในด้านการเข้าถึงการให้บริการ และด้านความเท่าเทียม ดังน้ัน จึงต้องมีการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ออนไลน์จากสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ที่มีคุณภาพ สามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี จากแนวนโยบายดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการ โดยสานักงาน ส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ได้กาหนดวิสัยทัศนไ์ ว้วา่ คนไทยไดร้ ับโอกาสการศึกษาและ การเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดารงชีวิตท่ีเหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จาเป็นในโลกศตวรรษท่ี 21 ดังน้ัน เพ่ือเพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาและเป็น การส่งเสริมการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษาให้แก่นักศึกษา กศน. เพราะการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็ม ศึกษา (STEM Education) เป็นอีกทางเลือก ในการจัดการเรียนที่กระตุ้นกระบวนการคิดกระบวนการแก้ปัญหา โดยเฉพาะความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ โดยสะเต็มศึกษามีแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ ที่มุ่งให้ผู้เรียนนาความรู้ไปใช้แก้ปญั หาในชวี ิตจริง ทักษะทาง ปัญญา ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลข การส่ือสารและ การใช้เทคโนโลยี ดังนั้น การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา จึงเหมาะที่จะเสริมสร้างประสบการณ์ ทักษะชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ นาไปสู่การสร้างนวัตกรรม และประยุกต์นาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ผู้เรียนสามารถค้นคว้า หาความรู้ทางด้านสะเต็มศึกษาได้ด้วยตนเอง ผสมผสานกับการจัดกิจกรรมในชั้นเรียน ทีม่ ีชดุ กิจกรรมสะเตม็ ท่ีออกแบบมาใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรยี น กศน. โดยสภาพปัจจุบนั
ดังนั้น ในภาคเรียนท่ี 1/2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสังขะ จึงได้ จัดทาโครงการศึกษาเรียนรู้บูรณาการ STEM ศึกษาในศตวรรษที่ 21 สาหรับนักศึกษา กศน.อาเภอสังขะ ภาคเรียนท่ี 1/2564 ขึ้น วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือส่งเสรมิ ใหน้ ักศกึ ษามที กั ษะการวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ สะเต็มเป็นพื้นฐาน 2. เพื่อเพิม่ พนู โอกาสให้นักศกึ ษาได้เรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยใี นบริบทที่หลากหลาย มคี วามหมายและเชื่อมโยงกับชวี ติ จริง 3. เพ่ือให้นักศึกษาสามารถคิดเชิงคานวณ มีพ้ืนฐานความรู้เทคโนโลยีและพ้ืนฐานการรู้เท่าทันส่ือและ ขา่ วสาร ผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ นกั ศึกษาจานวน 4 รุ่นๆละ 3 ตาบลๆละ 15 คน รวม 180 คน เชงิ คณุ ภาพ นักศึกษาร้อยละ 80 เข้าใจกระบวนการเรียนรู้โครงการศกึ ษาเรียนรู้บูรณาการ STEM ศึกษา ในศตวรรษท่ี 21 สาหรับนกั ศกึ ษา กศน.อาเภอสังขะ ภาคเรยี นที่ 1/2564 ปญั หาอปุ สรรคในการดาเนนิ งาน นักศึกษาแต่ละคนมีพื้นฐานความรู้และประสบการณ์เดิมไม่เท่ากันทาให้การร่วมกิจกรรมมีบางคนไม่ทัน เพอื่ น แนวทางการพัฒนา ควรมกี ารจัดค่ายวิชาการพฒั นาความรู้
โครงการ/กิจกรรมท่ดี าเนนิ งาน 3. โครงการสง่ เสริมความปลอดภยั ในชวี ติ และทรพั ยส์ นิ นักศกึ ษา กศน.อาเภอสงั ขะ ภาคเรียนที่ 1/2564 หลักการและเหตุผล ในปัจจุบัน สังคมมีการพัฒนาขยายตัวและเจริญเติบโตของประชากร สภาพพ้ืนท่ี จนทาให้สังคมเกิด ปญั หาอาชญากรรม ปัญหาการนาเทคโนโลยีไปใช้ในทางทีผ่ ิด ปญั หาจากอุบตั ิเหตจุ ราจร อัคคีภยั ถงึ แม้ว่ารัฐบาล จะมีความตั้งใจท่ีจะขจัดปัญหาให้หมดไปจากประเทศไทย แต่ภาพข่าวทางสื่อมวลชนก็ยังปรากฏอยู่เกือบทุกวัน ทาให้เห็นว่าประชาชนยังเกิดความไม่ปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินอยู่ ดังนั้นการแก้ไขปัญหาด้านความปลอดภัย ในชีวติ และทรพั ยส์ นิ ของประชาชน ที่สาคัญท่เี กดิ จากอุบัตเิ หตุอคั คีภัย จนเป็นเหตุใหม้ ีผ้เู สยี ชีวติ และทรพั ยส์ ิน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสังขะ ได้ขับเคลื่อนนโยบายดังกล่าวโดยจัด โครงการส่งเสรมิ ความปลอดภยั ในชีวิตและทรัพย์สินนกั ศึกษา กศน.อาเภอสงั ขะ ภาคเรียนที่ 1/2564 เพอื่ ส่งเสริมให้นักศึกษา ได้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับอุบัติเหตุอัคคีภัย ได้ตระหนักถึงผลเสียจากการเกิดอุบัติเหตุ อัคคีภัยที่ส่งผลต่อทรัพย์สินและรู้จักวิธีการป้องกันภัยเบ้ืองต้นเก่ียวกับอุบัติเหตุอัคคีภัย เพ่ือนาไปใช้ใน ชีวติ ประจาวันได้ วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ สง่ เสริมให้นักศึกษา ได้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับอุบัตเิ หตุอคั คภี ยั 2. เพอื่ สง่ เสรมิ ใหน้ ักศึกษา ได้ตระหนกั ถึงผลเสยี จากการเกิดอุบัตเิ หตุอัคคีภยั ที่ส่งผลต่อทรพั ยส์ ิน 3. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นักศึกษาได้รู้จักวิธีการปอ้ งกนั ภัยเบ้อื งตน้ เก่ยี วกับอุบัตเิ หตอุ ัคคีภยั เพื่อนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวันได้ ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ นักศึกษาจานวน 12 ตาบล ๆ ละ 20 คน รวมทงั้ หมด จานวน 240 คน เชิงคณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 ของผูร้ ว่ มโครงการไดร้ จู้ ักวิธีการป้องกันภยั เบื้องตน้ เกยี่ วกบั อุบัติเหตุอคั คีภยั เพอื่ นาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ ปญั หาอปุ สรรคในการดาเนินงาน นักศึกษาแตล่ ะคนมพี นื้ ฐานไมเ่ ทา่ กันทาให้มบี างคนไม่ทันเพ่ือน
แนวทางการพฒั นา ควรมีเพม่ิ ระยะเวลาการจัดกจิ กรรมอยา่ งน้อย 2 วนั
โครงการ/กิจกรรมท่ีดาเนินงาน 4. โครงการป้องกันตนเองจากยาเสพตดิ และการต้ังครรภก์ ่อนวยั อันควร นกั ศึกษา กศน.อาเภอสังขะ ภาคเรียนท่ี 1/2564 หลกั การและเหตุผล ตามนโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน.ปีงบประมาณ 2564 นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขับเคลื่อน ยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ดา้ นยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง ขอ้ ท่ี 1.3 ส่งเสริมและสนับสนุน การจดั การศึกษาเพ่ือ ป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ ท้ังยาเสพติด และภัยรูปแบบอื่นน้ัน สถานศึกษาเป็นหน่วยงานท่ี เกี่ยวข้อง นานโยบายไปขับเคล่ือนให้บรรลุเป้าหมายท่ีกาหนดเพื่อให้ปัญหายาเสพติด และปัญหาการตั้งครรภ์ ก่อนวัยอันควรลดลง โดยการจดั การเรียนรู้เพ่ือสร้างภูมิคุ้มกันด้วย “โครงการป้องกันตนเองจากยาเสพติดและการ ต้ังครรภ์ก่อนวัยอันควร” โดยเฉพาะครูเป็นหลักสาคัญในการดาเนนิ การพัฒนาคุณภาพชวี ิตของนักศึกษา ให้เติบโต งดงามเป็นบุคคลที่มีคุณค่าของสังคม โดยการพัฒนาร่างกาย จิตใจ และสติปัญญามีความรู้ ความสามารถ และมี คุณธรรมจรยิ ธรรม ดาเนินวถิ ชี วี ิตทเี่ ป็นสุขตามที่สงั คมมุ่งหวัง โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษาทสี่ ถานศึกษาจดั ข้นึ วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ เสรมิ สร้างใหน้ ักศกึ ษามคี วามรูค้ วามเขา้ ใจในการป้องกนั ตนเองจากยาเสพติดและการต้ังครรภ์ก่อนวัยอนั ควร 2. เพือ่ สนบั สนนุ และสง่ เสรมิ การดาเนินงานป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพติดและการตัง้ ครรภก์ ่อนวยั อนั ควร 3. เพอื่ ใหน้ กั ศึกษาตระหนักถึงปญั หาของยาเสพติดและการต้ังครรภ์ก่อนวยั อันควร ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ นกั ศึกษา กศน.อาเภอสังขะ ทง้ั 12 ตาบล เขา้ ร่วมกจิ กรรมจานวน 240 คน เชิงคุณภาพ ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับยาเสพติด และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร มีแนวทางในการแก้ไขปญั หายาเสพติด และการป้องกันการตั้งครรภ์กอ่ นวัยอนั ควร ปัญหาอุปสรรคในการดาเนนิ งาน นกั ศึกษาบางคนไมก่ ลา้ แสดงความคดิ เห็นในเร่อื งปัญหาการตั้งครรภก์ ่อนวัยอนั ควร แนวทางการพัฒนา ควรมีการเดินรณรงค์และประชาสมั พันธ์เร่อื งโทษขอ งยาเสพติดและปัญหาการต้ังครรภ์กอ่ นวยั อนั ควรตามบ้าน
>> กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ิต แผนงาน : พน้ื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมจดั การศกึ ษาระบบ งบดาเนินงาน การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะ ............................................................................................................................. ........................................................ ผลการดาเนินงาน ผลการดาเนินงานเชงิ ปรมิ าณ (ประจาเดอื นมิถนุ ายน) จดั สรร การศกึ ษาเพือ่ การศึกษาเพ่อื เรียนรู้ การศกึ ษาเพอื่ รวม ตาม พัฒนาทกั ษะชีวิต หลกั ปรัชญา พฒั นาสงั คมและ งบประมาณท่ี ที่ สถานศึกษา จานวน สถานศึกษา กศน. เศรษฐกิจพอเพียง ชุมชน ไดร้ ับจดั สรร ตาบล เปา้ /ผล งบ เป้า/ผล งบ เป้า/ผล งบ 46,350 จดั สรร จดั สรร จดั สรร 1 กศน. 6 90/91 10,350 30/33 12,000 60/74 24,000 อาเภอ สังขะ ผลการดาเนนิ งานการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ติ ผลการดาเนินงาน จานวน 91 คน เป้าหมาย รอ้ ยละ 101.11 จานวน 90 คน
ภาพกิจกรรม แบบรายงานผลสรุปการดาเนินงานการจดั การศึกษาตอ่ เนอื่ ง ประจาปีงบประมาณ 2564 ศนู ย์ กศน.อาเภอสังขะ การจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชีวติ (ประจาเดือนมิถุนายน) รายงานผลการดาเนินงาน โครงการส่งเสริมความรู้เก่ียวกับภัยพิบัติทางธรรมชาติและการป้องกันภัยแก่ประชาชน ประจาปี งบประมาณ 256๔ จานวนเป้าหมาย 90 คน ผลการดาเนนิ งาน 91 คน ชาย 31 คน หญงิ 60 คน พ้นื ท่ีดาเนนิ การ ทง้ั 6 ตาบล อาเภอสงั ขะ จังหวัดสุรินทร์
>> กิจกรรมการศกึ ษาเพอ่ื เรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง แผนงาน : พื้นฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน ผลผลติ ท่ี 5 ผูร้ บั บริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจดั การศกึ ษาระบบ งบดาเนินงาน การศึกษาเพื่อเรียนรู้หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ............................................................................................................................. ........................................................ ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งานเชิงปริมาณ (ประจาเดอื นมถิ นุ ายน) จดั สรร การศกึ ษาเพ่อื การศึกษาเพ่อื เรียนรู้ การศึกษาเพ่ือ รวม ตาม พัฒนาทกั ษะชีวิต หลักปรชั ญา พฒั นาสงั คมและ งบประมาณที่ ที่ สถานศึกษา จานวน สถานศึกษา กศน. เศรษฐกจิ พอเพียง ชมุ ชน ไดร้ บั จัดสรร ตาบล เปา้ /ผล งบ เป้า/ผล งบ เปา้ /ผล งบ 46,350 จัดสรร จัดสรร จัดสรร 1 กศน. 6 90/91 10,350 30/33 12,000 60/74 24,000 อาเภอ สงั ขะ ผลการดาเนนิ งานการจดั การศกึ ษาเพ่อื เรียนรู้หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน จานวน 30 คน จานวน 33 คน รอ้ ยละ 110
ภาพกิจกรรม แบบรายงานผลสรปุ การดาเนินงานการจัดการศกึ ษาต่อเนื่อง ประจาปีงบประมาณ 2564 ศูนย์ กศน.อาเภอสงั ขะ การจดั การศกึ ษาเพอ่ื เรียนรหู้ ลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (ประจาเดอื นมิถุนายน) รายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการเสริมสรา้ งพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปี งบประมาณ 256๔ วันที่ 28 พฤษภาคม 2564 จานวนเป้าหมาย 30 คน ผลการดาเนินงาน 33 คน ชาย 7 หญิง 26 คน ณ บ้านจารย์ หมู่ 1 ต.บ้านจารย์ บ้านโคกใหญ่ หมู่ 12 ต.กระเทียม บ้านกลองตุง หมู่ 11 ต.สะกาดบ้านทับทิมสยาม04 หมู่10 ต.เทพรักษา บ้านภูมิโพธิ์ หมู่ 9 ต.ดม บ้านโคกสง่า หมู่ 13 ต.ตาตุม อาเภอสงั ขะ จังหวัดสุรนิ ทร์
>> กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชมุ ชน แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลติ ท่ี 5 ผูร้ บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจดั การศกึ ษาระบบ งบดาเนนิ งาน การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน ............................................................................................................................. ........................................................ ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งานเชงิ ปรมิ าณ (ประจาเดอื นมถิ นุ ายน) จดั สรร การศึกษาเพือ่ การศึกษาเพอ่ื เรียนรู้ การศึกษาเพอื่ รวม ตาม พฒั นาทกั ษะชีวิต หลกั ปรัชญา พฒั นาสังคมและ งบประมาณท่ี ท่ี สถานศึกษา จานวน สถานศกึ ษา กศน. เศรษฐกจิ พอเพียง ชุมชน ไดร้ บั จัดสรร ตาบล เปา้ /ผล งบ เปา้ /ผล งบ เป้า/ผล งบ จดั สรร จัดสรร จดั สรร 1 กศน. 6 90/91 10,350 30/33 12,000 60/74 24,000 46,350 อาเภอ สังขะ ผลการดาเนินงานการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน เป้าหมาย ผลการดาเนินงาน จานวน 60 คน จานวน 74 คน ร้อยละ 123.33
ภาพกจิ กรรม แบบรายงานผลสรุปการดาเนนิ งานการจดั การศกึ ษาตอ่ เน่ือง ประจาปีงบประมาณ 2564 ศนู ย์ กศน.อาเภอสงั ขะ การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน (ประจาเดือนมิถนุ ายน) รายงานผลการดาเนินงาน โครงการเฝ้าระวังและควบคุมป้องกันโรคโควิด-19 ในชุมชนเพื่อสังคมท่ีน่าอยู่ ไตรมาส 3 กศน.อาเภอ สังขะ ประจาปีงบประมาณ 2564 วันที่ 24-25 พฤษภาคม 2564 จานวนเป้าหมาย 60 คน ผลการดาเนินงาน 74 คน ชาย 11 คน หญิง 63 คน ณ บ้านธรรมราช หมู่ 2 ต.สะกาด บ้านจารย์ หมู่ 6 ต.บ้านจารย์ บ้านถนน หมู่ 5 ต.กระเทียม บ้านภูมิโปน หมู่ 5 ต.ดม บ้านทับทิมสยาม หมู่ 10 ต.เทพรักษา บ้านตาแตรว หมู่ 12 ต.ตาตุม อาเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ ินทร์
>>กจิ กรรมพฒั นาอาชีพระยะสั้น (กล่มุ สนใจ ไมเ่ กิน 30 ช่วั โมง) แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพอื่ สนับสนนุ ดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ย่งั ยืน กิจกรรมสง่ เสริมศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน งบรายจ่ายอืน่ โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน กจิ กรรมพัฒนาอาชพี ระยะสนั้ (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) 1. ความสอดคลล้องกับนโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 การศึกษาต่อเน่อื ง 1. จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอย่างยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพ่ือการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรมคหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บรกิ าร รวมถึงการเน้นอาชีพชา่ งพ้นื ฐาน ที่สอดคล้องกบั ศกั ยภาพของผูเ้ รียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละ พื้นท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชนการ พัฒนาหนึ่งตาบลหนึ่งอาชีพเด่นการประกวดสินค้าดีพรีเมี่ยมการสร้างแบรนด์ของกศน รวมถึงการส่งเสริมและ จัดหาช่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ และให้มีการกากับติดตามและรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพอื่ การมีงานทาอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเน่ือง 2. สภาพการดาเนนิ งาน กศน.อาเภอสังขะ ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนในรูปแบบกิจกรรมพัฒนาอาชีพ ระยะส้ัน (ไม่เกนิ 30 ชั่วโมง) โดยไดด้ าเนินการจดั หลกั สูตรตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ได้รบั ความร่วมมือ จากภาคีเครือข่ายในการสนับสนุน ในเร่ืองของการจัดสถานที่การจัดกิจกรรม สนับสนุนด้านวสั ดุอุปกรณ์ในการจดั กิจกรรมบางส่วน รวมทงั้ การอนุเคราะห์วิทยากรท่ีมีความรู้ ความชานาญในเรื่องตา่ ง ๆ มาเป็นวิทยากรท่ใี ห้ความรู้ ในการฝึกอาชีพกู้เรียน ในการดาเนินการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพน้ันหลักสูตรที่ใช้จะประกอบไปด้วย กลุ่มอาชีพ เกษตรกรรม กลุ่มอาชีพอุตสาหกรรมหรือหัตกรรม กลุ่มอาชีพพาณิชกรรมและบริการ กลุ่มอาชีพสร้างสรรค์ และ กลุ่มอาชีพเฉพาะทาง ซึ่งประชาชนผู้รับบริการสามารถนาความรู้ที่ได้รับมาสร้างโอกาสในการเรียนรู้พัฒนาตนเอง และครอบครัว ตอ่ ยอดอาชพี เดิม นาไปประกอบอาชพี และทาเป็นอาชพี เสรมิ ได้ โดยมีการดาเนินงาน ดังนี้ 1. ประชมุ วางแผน สารวจกลมุ่ เป้าหมาย 1.1 สารวจความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายระดับตาบล 1.2 นาขอ้ มลู ตาบลมาวิเคราะหส์ ังเคราะห์เปน็ แผนระดับตาบล 1.3 จดั เตรยี มกจิ กรรมเพ่ือนาเสนออนมุ ัติ 1.4 ประชมุ ชแ้ี จงการดาเนนิ งาน
1.5. แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานและผู้รบั ผิดชอบ 2. ปฏิบตั ิตามแผนดาเนนิ การจดั กจิ กรรม โดยจดั ฝึกทักษะอาชพี ตา่ ง ๆ ตามความต้องการของ กลุม่ เป้าหมายตามบริบทของพ้ืนที่ กศน.ตาบลทงั้ 12 แห่ง 3. การตรวจสอบหรือประเมนิ ผล 3.1 การประเมินความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ ม 3.2 สรุปรายงานผลการดาเนินงาน 4. การนาเสนอผลการดาเนินงาน 3. ปจั จัยท่สี ง่ ผลต่อความสาเรจ็ 1. หลักสตู รพัฒนาอาชพี ตรงต่อความต้องการของชุมชน 2. วทิ ยากรมคี วามร้คู วามสามารถตรงตามสาขาและสามารถถา่ ยทอดความรู้ให้กบั ผู้เรยี นได้ 3. ผจู้ บหลักสูตรบางสว่ นสามารถนาความรู้ไปประกอบอาชีพได้และนาไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวันได้ 4. ผลการดาเนินงาน ผลการเบกิ จ่าย คดิ เปน็ รอ้ ยละ 4.1 ผลการดาเนนิ งานเชิงปริมาณ 44,100 บาท 100.00 ได้รับจดั สรร 44,100 บาท ผลการดาเนนิ งานการจัดโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน กจิ กรรมพฒั นาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ชว่ั โมง) เป้าหมาย ผลการดาเนินงาน จานวน 108 คน จานวน 108 คน 4.2 ผลการดาเนินงานเชิงคุณภาพ ประชาชนที่เขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถนาความรทู้ ่ีได้รบั จากการเรยี นไปใชใ้ น ชวี ติ ประจาวนั สามารถสร้างรายได้ใหก้ ับครอบครวั เป็นอาชีพเสรมิ ซึ่งเป็นการลดรายจ่าย สรา้ งรายได้ในเป็นการ พัฒนาชีวติ ให้กบั ประชาชน
5. ปัญหาอุปสรรค 1. ผู้เรยี นมคี วามรู้พ้นื ฐานไมเ่ ท่ากันทาให้เป็นอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน 2. ผู้จบหลกั สตู รบางส่วนยงั ไมส่ ามารถนาไปประกอบอาชีพได้ 6. ขอ้ เสนอแนะแนว/ทางการแก้ไขปญั หาและพฒั นาต่อเนอ่ื ง สง่ เสรมิ การเรียนรอู้ าชีพใหม่ท่สี อดคล้องกบั พน้ื ที่และตามความต้องการของการตลาด 7. ผลงานและรางวลั แห่งความสาเรจ็ -
ภาพกจิ กรรม กศน.ตาบลดม จัดพัฒนาอาชีพระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิชาการทาแจลแอกอฮอร์ล้างมือ จานวน 10 ช่ัวโมง วนั ที่ 9-10 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 7 บา้ นภูมสิ วาย ตาบลดม อาเภอสังขะ จงั หวัดสรุ นิ ทร์ มผี ้เู รียนจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิชาการทาขนมโดนัทจ๋ิว จานวน 10 ชั่วโมง วันที่ 17-18 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 2 บา้ นภูมคิ ดี ตาบลดม อาเภอสังขะ จังหวดั สุรินทร์ มผี เู้ รยี นจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) วิชาการทาไข่เค็มสมุนไพร จานวน 10 ช่ัวโมง วันท่ี 24-25 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 5 บ้านภมู ิโปน ตาบลดม อาเภอสังขะ จงั หวดั สุรนิ ทร์ มผี ู้เรยี นจานวน 6 คน
กศน.ตาบลเทพรกั ษา จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไมเ่ กิน 30 ชว่ั โมง) วชิ าการทาแจลแอกอฮอร์ล้างมือ จานวน 10 ช่ัวโมง วันที่ 9-10 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 2 บา้ นกะเลงเวก ตาบลเทพรักษา อาเภอสังขะ จังหวดั สุรินทร์ มีผูเ้ รียนจานวน 6 คน จดั พฒั นาอาชีพระยะสน้ั (ไมเ่ กิน 30 ช่วั โมง) วิชาการทาแจลแอกอฮอรล์ ้างมือ จานวน 10 ชว่ั โมง วันท่ี 17-18 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 7 บ้านศาลา ตาบลเทพรักษา อาเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ ินทร์ มผี เู้ รียนจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกนิ 30 ชั่วโมง) วิชาการทาแจลแอกอฮอร์ล้างมือ จานวน 10 ช่ัวโมง วันที่ 24-25 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 11 บ้านไพรพยัคฆ์ ตาบลเทพรักษา อาเภอสังขะ จงั หวัดสุรนิ ทร์ มผี เู้ รยี นจานวน 6 คน
กศน.ตำบลตำตมุ จัดพฒั นาอาชีพระยะสน้ั (ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมง) วิชาการทาแจลแอกอฮอรล์ า้ งมือ จานวน 10 ชวั่ โมง วันท่ี 9-10 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 7 บ้านคะนา ตาบลตาตุม อาเภอสงั ขะ จังหวดั สุรินทร์ มผี เู้ รียนจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) วิชาผลิดภัณฑ์จากลูกปัด(สายคล้องแมสก์) จานวน 10 ชั่วโมง วนั ท่ี 17-18 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 2 บ้านตาเมา ตาบลตาตมุ อาเภอสังขะ จังหวัดสรุ นิ ทร์ มีผู้เรยี นจานวน 6 คน จดั พัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมง) วชิ าการทาสเปรย์แอกอฮอร์ จานวน 10 ชว่ั โมง วันท่ี 24-25 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 9 บา้ นดาร์ ตาบลตาตุม อาเภอสังขะ จังหวดั สรุ ินทร์ มีผเู้ รยี นจานวน 6 คน
กศน.ตาบลสะกาด จดั พฒั นาอาชีพระยะสัน้ (ไม่เกิน 30 ชวั่ โมง) วิชาการทาแจลแอกอฮอร์ลา้ งมือ จานวน 10 ชว่ั โมง วันที่ 9-10 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 9 บ้านหนองกรวด ตาบลสะกาด อาเภอสงั ขะ จังหวัดสรุ ินทร์ มผี ู้เรยี นจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิชาการทาขนมโดนัทจิ๋ว จานวน 10 ช่ัวโมง วันที่ 17-18 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 15 บ้านอาปึลพฒั นา ตาบลสะกาด อาเภอสังขะ จังหวดั สุรนิ ทร์ มผี ้เู รียนจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิชาการทาขนมไทย(ขนมฝักบัว) จานวน 10 ช่ัวโมง วันที่ 24-25 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 6 บา้ นอาปึล ตาบลสะกาด อาเภอสงั ขะ จังหวัดสรุ นิ ทร์ มีผเู้ รยี นจานวน 6 คน
กศน.ตาบลบ้านจารย์ จัดพัฒนาอาชีพระยะสน้ั (ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมง) วชิ าการทาแจลแอกอฮอร์ลา้ งมือ จานวน 10 ช่วั โมง วันที่ 9-10 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 12 บ้านโคกไทรงาม ตาบลบ้านจารย์ อาเภอสังขะ จงั หวัดสุรนิ ทร์ มีผเู้ รยี นจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) วิชาผลิดภัณฑ์จากลูกปัด(สายคล้องแมสก์) จานวน 10 ชั่วโมง วันท่ี 17-18 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 6 บ้านระนุก ตาบลบา้ นจารย์ อาเภอสงั ขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ มผี ูเ้ รยี นจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) วิชาผลิดภัณฑ์จากลูกปัด(สายคล้องแมสก์) จานวน 10 ช่ัวโมง วันท่ี 24-25 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 5 บ้านโพธ์ิ ตาบลบ้านจารย์ อาเภอสังขะ จังหวัดสรุ นิ ทร์ มผี ู้เรยี นจานวน 6 คน
กศน.ตาบลกระเทยี ม จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไมเ่ กิน 30 ชัว่ โมง) วชิ าการทาแจลแอกอฮอร์ลา้ งมือ จานวน 10 ชัว่ โมง วันท่ี 9-10 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 14 บา้ นโนนสบายน้อย ตาบลกระเทียม อาเภอสงั ขะ จังหวดั สรุ ินทร์ มีผเู้ รยี นจานวน 6 คน จัดพฒั นาอาชีพระยะสน้ั (ไมเ่ กิน 30 ชว่ั โมง) วชิ าผลิดภณั ฑ์จากลกู ปัด(สายคล้องแมสก)์ จานวน 10 ชัว่ โมง วนั ท่ี 17-18 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 10 บ้านหนองกงุ ตาบลกระเทยี ม อาเภอสังขะ จงั หวัดสรุ ินทร์ มีผูเ้ รยี นจานวน 6 คน จัดพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) วิชาการทาขนมกหร่ีปั๊บ จานวน 10 ช่ัวโมง วันที่ 24-25 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 20 บ้านสุขสบาย ตาบลกระเทยี ม อาเภอสังขะ จงั หวดั สุรนิ ทร์ มผี ้เู รยี นจานวน 6 คน
8. รายละเอียดผลการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานการจดั โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน กจิ กรรมพัฒนาอาชีพระยะสัน้ (ไม่เกนิ 30 ชั่วโมง) กศน.ตาบลดม ท่ี โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน ไตรมาส 3 งบประมาณ เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) พฒั นาอาชพี ระยะส้ัน(ไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง) 66 - 6 2,450 1 วชิ าการทาแจลแอกอฮอร์ล้างมือ 66 - 6 2,450 2 วชิ าการทาขนมโดนัทจ๋ิว 66 - 6 2,450 3 วิชาการทาไข่เค็มสมนุ ไพร 18 18 - 18 7,350 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลเทพรกั ษา ท่ี โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) พัฒนาอาชพี ระยะสั้น(ไมเ่ กิน 30 ชวั่ โมง) 66 - 6 2,450 1 วิชาการทาแจลแอกอฮอรล์ า้ งมือ 66 - 6 2,450 2 วิชาการทาแจลแอกอฮอร์ลา้ งมอื 66 - 6 2,450 3 วิชาการทาสมนุ ไพรไล่ยงุ 18 18 - 18 7,350 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลตาตุม ท่ี โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) พฒั นาอาชีพระยะสั้น(ไม่เกิน 30 ชัว่ โมง) 66 - 6 2,450 1 วิชาการทาแจลแอกอฮอรล์ า้ งมอื 66 - 6 2,450 2 วชิ าผลิตภณั ฑจ์ ากลกู ปดั (สายคล้องแมสก์) 66 - 6 2,450 3 วชิ าการทาสเปรยแ์ อลกอฮอร์ 18 18 - 18 7,350 รวม
กศน.ตาบลสะกาด ไตรมาส 3 งบประมาณ ท่ี โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) พฒั นาอาชีพระยะสัน้ (ไมเ่ กิน 30 ชว่ั โมง) 66 - 6 2,450 1 วชิ าการทาแจลแอกอฮอรล์ า้ งมือ 66 - 6 2,450 2 วิชาการทาขนมโดนทั จิ๋ว 66 - 6 2,450 3 วิชาการทาขนมไทย(ขนมฝักบัว) 18 18 - 18 7,350 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลบ้านจารย์ ที่ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) พฒั นาอาชพี ระยะสั้น(ไมเ่ กนิ 30 ชว่ั โมง) 66 - 6 2,450 1 วิชาการทาแจลแอกอฮอร์ล้างมอื 66 - 6 2,450 2 วิชาผลิตภณั ฑจ์ ากลูกปดั (สายคล้องแมสก์) 66 - 6 2,450 3 วชิ าผลติ ภณั ฑ์จากลกู ปัด(สายคลอ้ งแมสก)์ 18 18 - 18 7,350 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลกระเทยี ม ที่ โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) พฒั นาอาชีพระยะส้นั (ไมเ่ กนิ 30 ช่วั โมง) 66 - 6 2,450 1 วชิ าการทาแจลแอกอฮอร์ล้างมือ 66 - 6 2,450 2 วชิ าผลติ ภัณฑจ์ ากลกู ปดั (สายคลอ้ งแมสก์) 66 - 6 2,450 3 วชิ าการทาขนมกะหรป่ี บั๊ 18 18 - 18 7,350 รวม
>>กจิ กรรมชั้นเรียนวชิ าชพี (31 ชว่ั โมงขน้ึ ไป) แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพือ่ สนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคล่ือนการพฒั นาการศึกษาท่ียงั่ ยืน กิจกรรมสง่ เสริมศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน งบรายจา่ ยอน่ื โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน กิจกรรมชั้นเรยี นวชิ าชพี (31 ชวั่ โมงขึ้นไป) 1. ความสอดคลล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 การศึกษาต่อเนื่อง 1. จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพ่ือการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรมคหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถึงการเนน้ อาชพี ช่างพื้นฐาน ที่สอดคลอ้ งกับศกั ยภาพของผู้เรียน ความตอ้ งการและศักยภาพของแต่ละ พ้ืนท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชนการ พัฒนาหนึ่งตาบลหน่ึงอาชีพเด่นการประกวดสินค้าดีพรีเม่ียมการสร้างแบรนด์ของกศน รวมถึงการส่งเสริมและ จัดหาช่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ และให้มีการกากับติดตามและรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพือ่ การมีงานทาอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่ือง 2. สภาพการดาเนนิ งาน กศน.อาเภอสังขะ ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนในรูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ (31 ช่ัวโมงข้ึนไป) โดยได้ดาเนินการจัดหลักสูตรตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ได้รับความร่วมมือจากภาคี เครือข่ายในการสนับสนุน ในเร่ืองของการจัดสถานท่ีการจัดกิจกรรม สนับสนุนด้านวัสดุอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม บางส่วน รวมทั้งการอนเุ คราะห์วทิ ยากรทม่ี ีความรู้ ความชานาญในเร่อื งตา่ ง ๆ มาเป็นวิทยากรท่ีให้ความรู้ในการฝึก อาชีพกู้เรียน ในการดาเนินการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพนั้นหลักสูตรที่ใช้จะประกอบไปด้วย กลุ่มอาชีพเกษตรกรรม กลุ่มอาชีพอุตสาหกรรมหรือหัตกรรม กลุ่มอาชีพพาณิชกรรมและบริการ กลุ่มอาชีพสร้างสรรค์ และกลุ่มอาชีพ เฉพาะทาง ซ่ึงประชาชนผู้รับบริการสามารถนาความรู้ท่ีได้รับมาสร้างโอกาสในการเรียนรู้พัฒนาตนเองและ ครอบครวั ตอ่ ยอดอาชีพเดมิ นาไปประกอบอาชีพ และทาเป็นอาชพี เสรมิ ได้ โดยมีการดาเนนิ งาน ดงั น้ี 1. ประชุมวามแผน สารวจกลมุ่ เปา้ หมาย 1.1 สารวจความต้องการของกลุม่ เป้าหมายระดับตาบล 1.2 นาขอ้ มลู ตาบลมาวิเคราะหส์ ังเคราะหเ์ ป็นแผนระดับตาบล 1.3 จดั เตรยี มกจิ กรรมเพื่อนาเสนออนุมัติ
1.4 ประชุมช้ีแจกการดาเนินงาน 1.5. แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานและผรู้ บั ผิดชอบ 2. ปฏิบัตติ ามแผนดาเนนิ การจัดกจิ กรรม โดยจดั ฝกึ ทักษะอาชพี ต่าง ๆ ตามความต้องการของ กลุ่มเปา้ หมายตามบริบทของพน้ื ที่ กศน.ตาบลทง้ั 12 แห่ง 3. การตรวจสอบหรือประเมนิ ผล 3.1 การประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ ม 3.2 สรุปรายงานผลการดาเนินงาน 4. การนาเสนอผลการดาเนนิ งาน 3. ปจั จัยทสี่ ่งผลตอ่ ความสาเร็จ 1. หลกั สูตรพฒั นาอาชพี ตรงต่อความต้องการของชมุ ชน 2. วิทยากรมีความรู้ความสามารถตรงตามสาขาและสามารถถ่ายทอดความรู้ใหก้ ับผ้เู รยี นได้ 3. ผจู้ บหลักสูตรบางส่วนสามารถนาความรู้ไปประกอบอาชีพได้และนาไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ 4. มกี ารนาภมู ิปัญญาท้องถ่ินมาเปน็ วิทยากรถา่ ยทอดความรู้ 5. ถานที่มีความเหมาะสมและตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 6. มีการนาทรัพยากรในแหลง่ เรยี นรูใ้ นพ้นื ที่มาใช้ใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ 7. เครอื ขา่ ยมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรม 4. ผลการดาเนนิ งาน 4.1 ผลการดาเนนิ งานเชงิ ปริมาณ ไดร้ ับจดั สรร ผลการเบิกจา่ ย คดิ เปน็ รอ้ ยละ 50,400 บาท 50,400 บาท 100.00 ผลการดาเนินงานการจัดโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน รูปแบบชน้ั เรยี นวชิ าชีพ (31 ชวั่ โมงขนึ้ ไป) เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน จานวน 66 คน จานวน 66 คน
4.2 ผลการดาเนินงานเชิงคณุ ภาพ ประชาชนท่เี ข้ารว่ มโครงการมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถนาความรทู้ ่ีไดร้ ับจากการเรียนไปใชใ้ น ชีวิตประจาวนั สามารถสรา้ งรายไดใ้ หก้ บั ครอบครัว เปน็ อาชพี เสริม ซ่งึ เป็นการลดรายจ่าย สร้างรายได้ในเปน็ การ พฒั นาชวี ติ ใหก้ บั ประชาชน 5. ปัญหาอปุ สรรค 1. ผเู้ รยี นมคี วามรพู้ ้นื ฐานไมเ่ ทา่ กนั ทาให้เป็นอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอน 2. ผู้จบหลกั สูตรบางสว่ นยังไม่สามารถนาไปประกอบอาชีพได้ 3. วัสดปุ กรณใ์ นการจัดการในการสอนบางรายวิชามีไม่เพยี งพอต่อจานวนผู้เรียน 6. ขอ้ เสนอแนะแนว/ทางการแกไ้ ขปญั หาและพฒั นาต่อเนอ่ื ง ส่งเสริมการเรยี นร้อู าชีพใหม่ท่สี อดคล้องกบั พนื้ ที่และตามความต้องการของการตลาด 7. ผลงานและรางวัลแห่งความสาเร็จ -
ภาพกิจกรรม กศน.ตาบลสงั ขะ จดั กิจกรรมชน้ั เรยี นวชิ าชพี (31 ชวั่ โมงขึน้ ไป) วชิ าชา่ งพื้นฐาน(ช่างฝา้ และเพดาน) จานวน 35 ชวั่ โมง วนั ที่ 21-29 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 14 บา้ นสังขะ ตาบลสงั ขะ อาเภอสังขะ จงั หวัดสรุ ินทร์ มีผเู้ รยี นจานวน 11 คน กศน.ตาบลทบั ทนั จัดกิจกรรมชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป) วิชาช่างพ้ืนฐาน(ช่างทาสี) จานวน 35 ช่ัวโมง วนั ที่ 21-29 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 1 บ้านทบั ทนั ตาบลทบั ทัน อาเภอสงั ขะ จงั หวดั สุรินทร์ มีผู้เรยี นจานวน 11 คน กศน.ตำบลขอนแตก จดั กจิ กรรมชั้นเรยี นวชิ าชีพ (31 ชัว่ โมงขึ้นไป) วชิ าชา่ งพื้นฐาน(ชา่ งปูกระเบื้อง) จานวน 35 ช่ัวโมง วันท่ี 21-29 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 7 บ้านอาวอก ตาบลขอนแตก อาเภอสังขะ จังหวดั สรุ ินทร์ มผี ู้เรยี นจานวน 11 คน
กศน.ตำบลตำคง จัดกิจกรรมช้ันเรียนวิชาชีพ (31 ช่ัวโมงข้ึนไป) วิชาการผูกผ้าในงานพิธี จานวน 35 ช่ัวโมง วันท่ี 21-29 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 14 บ้านสามแยก ตาบลตาคง อาเภอสังขะ จงั หวดั สุรินทร์ มีผู้เรียนจานวน 11 คน กศน.ตำบลพระแก้ว จัดกิจกรรมช้ันเรียนวิชาชีพ (31 ช่ัวโมงขึ้นไป) วิชาการทอผ้าขาวม้าพื้นบ้าน จานวน 35 ชั่วโมง วนั ท่ี 21-29 มิ.ย. 64 ณ หมู่ 18 บ้านหนองนาถาวร ตาบลพระแกว้ อาเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์ มีผเู้ รียนจานวน 11 คน กศน.ตำบลบ้ำนชบ จัดกิจกรรมชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป) วิชาช่างพ้ืนฐาน(ช่างเดินสายไฟข้ันพื้นฐาน) จานวน 35 ช่ัวโมง วันท่ี 21-29 ม.ิ ย. 64 ณ หมู่ 12 บ้านทุง่ มะออม ตาบลบา้ นชบ อาเภอสังขะ จงั หวัดสรุ ินทร์ มีผเู้ รยี นจานวน 11 คน
8. รายละเอียดผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงานการจัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรมชั้นเรยี นวิชาชพี (31 ช่วั โมงขน้ึ ไป) กศน.ตาบลสังขะ ที่ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ไตรมาส 3 งบประมาณ เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ช้นั เรียนวชิ าชพี (31 ชว่ั โมงขึ้นไป) 11 11 11 - 8,400 1 วิชาชา่ งพืน้ ฐาน(ช่างฝ้าและเพดาน) 11 11 11 - 8,400 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลทบั ทนั ท่ี โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชัน้ เรียนวชิ าชีพ (31 ชัว่ โมงข้ึนไป) 11 11 11 - 8,400 1 วิชาชา่ งพนื้ ฐาน(ชา่ งทาสี) 11 11 11 - 8,400 รวม งบประมาณ กศน.ตาบลขอนแตก ไตรมาส 3 ที่ โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชั้นเรยี นวชิ าชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป) 11 11 11 - 8,400 1 วชิ าชา่ งพนื้ ฐาน(ช่างปกู ระเบอื้ ง) 11 11 11 - 8,400 รวม
กศน.ตาบลตาคง ไตรมาส 3 งบประมาณ ที่ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชน้ั เรียนวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขนึ้ ไป) 11 11 2 9 8,400 1 วชิ าการผูกผ้าในงานพธิ ี 11 11 2 9 8,400 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลพระแกว้ ที่ โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชั้นเรยี นวิชาชพี (31 ชว่ั โมงขึ้นไป) 11 11 - 11 8,400 1 วิชาการทอผ้าขาวมา้ พืน้ บา้ น 11 11 - 11 8,400 รวม ไตรมาส 3 งบประมาณ กศน.ตาบลบ้านชบ ที่ โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน เป้าหมาย(คน) ผลการดาเนินงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ช้นั เรยี นวชิ าชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป) 11 11 11 - 8,400 1 วิชาชา่ งพนื้ ฐาน(ชา่ งเดนิ สายไฟขั้นพน้ื ฐาน) 11 11 11 - 8,400 รวม
>>โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่อื สนันสนุนดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศกึ ษาท่ีย่ังยืน กจิ กรรมส่งเสรมิ ศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน งบรายจ่ายอน่ื โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี 1. ความสอดคลล้องกับนโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 1. จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอยา่ งย่ังยนื โดยใหค้ วามสาคญั กับการจดั การศึกษาอาชีพ เพื่อการมงี านทาในกลุ่มอาชพี เกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรมคหกรรม และอาชพี เฉพาะทางหรอื การ บริการ รวมถงึ การเนน้ อาชีพช่างพ้ืนฐาน ท่สี อดคลอ้ งกบั ศักยภาพของผเู้ รียน ความต้องการและศกั ยภาพของแต่ละ พน้ื ที่มีคณุ ภาพได้มาตรฐานเป็นทีย่ อมรับ สอดรบั กับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแขง็ ให้กบั ศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน โดยจดั ให้มีการสง่ เสรมิ การรวมกลมุ่ วิสาหกิจชุมชนการ พัฒนาหนงึ่ ตาบลหนงึ่ อาชพี เด่นการประกวดสินคา้ ดีพรเี ม่ยี มการสร้างแบรนด์ของกศน รวมถึงการส่งเสริมและ จัดหาชอ่ งทางการจาหนา่ ยสินคา้ และผลติ ภัณฑ์ และให้มีการกากับตดิ ตามและรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพ่อื การมงี านทาอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเน่อื ง 2. สภาพการดาเนินงาน กศน.อาเภอสงั ขะ ได้ดาเนนิ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชนในรูปแบบ 1 อาเภอ 1 อาชพี โดย ได้ดาเนินการจัดหลักสูตรตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายในการ สนับสนุน ในเร่ืองของการจัดสถานที่การจัดกิจกรรม สนับสนุนด้านวสั ดอุ ุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมบางสว่ น รวมท้ัง การอนุเคราะห์วทิ ยากรท่มี ีความรู้ ความชานาญในเรอ่ื งต่าง ๆ มาเปน็ วทิ ยากรท่ีให้ความรู้ในการฝึกอาชีพกู้เรียน ใน การดาเนินการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพนั้นหลักสูตรท่ีใช้จะประกอบไปด้วย กลุ่มอาชีพเกษตรกรรม กลุ่มอาชีพ อุตสาหกรรมหรือหัตกรรม กลุ่มอาชีพพาณิชกรรมและบริการ กลุ่มอาชีพสร้างสรรค์ และกลุ่มอาชีพเฉพาะทาง ซ่ึงปร ะช าช น ผู้รั บบริ การส ามารถน าความรู้ท่ีได้รั บมา สร้ างโ อกาสใน การ เรีย นรู้ พัฒ นาตนเองและคร อบครัว ต่อยอดอาชีพเดมิ นาไปประกอบอาชีพ และทาเป็นอาชีพเสริมได้ โดยมีการดาเนินงาน ดงั น้ี
1. ประชมุ วามแผน สารวจกลุ่มเปา้ หมาย 1.1 สารวจความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายระดบั ตาบล 1.2 นาข้อมลู ตาบลมาวเิ คราะห์สังเคราะห์เป็นแผนระดับตาบล 1.3 จัดเตรียมกิจกรรมเพื่อนาเสนออนมุ ัติ 1.4 ประชุมช้แี จกการดาเนนิ งาน 1.5. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานและผูร้ ับผิดชอบ 2. ปฏิบัตติ ามแผนดาเนนิ การจดั กิจกรรม โดยจัดฝกึ ทักษะอาชพี ตา่ ง ๆ ตามความตอ้ งการของ กลุ่มเปา้ หมายตามบริบทของพ้ืนท่ี กศน.ตาบลท้ัง 12 แห่ง 3. การตรวจสอบหรอื ประเมนิ ผล 3.1 การประเมินความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ ม 3.2 สรุปรายงานผลการดาเนินงาน 4. การนาเสนอผลการดาเนินงาน 3. ปจั จัยทส่ี ่งผลตอ่ ความสาเร็จ 1. หลกั สตู รพัฒนาอาชพี ตรงต่อความต้องการของชมุ ชน 2. วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถตรงตามสาขาและสามารถถา่ ยทอดความรใู้ หก้ บั ผเู้ รียนได้ 3. ผู้จบหลักสูตรบางสว่ นสามารถนาความรู้ไปประกอบอาชีพได้และนาไปปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวันได้ 4. มีการนาภูมิปญั ญาท้องถิ่นมาเป็นวทิ ยากรถา่ ยทอดความรู้ 5. ถานท่มี ีความเหมาะสมและตอ่ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 6. มกี ารนาทรัพยากรในแหลง่ เรียนรู้ในพ้นื ที่มาใช้ใช้ให้เกิดประโยชน์ 7. เครือข่ายมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรม 4. ผลการดาเนินงาน ผลการเบกิ จา่ ย คิดเป็นร้อยละ 4.1 ผลการดาเนนิ งานเชงิ ปริมาณ 17,100 บาท 100.00 ไดร้ บั จัดสรร 17,100 บาท
ผลการดาเนินงานการจดั โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน ผลการดาเนนิ งาน โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ จานวน 30 คน เป้าหมาย จานวน 26 คน 4.2 ผลการดาเนนิ งานเชิงคุณภาพ ประชาชนทเ่ี ข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจและสามารถนาความรูท้ ่ีไดร้ บั จากการเรยี นไปใชใ้ น ชวี ิตประจาวัน สามารถสรา้ งรายไดใ้ หก้ บั ครอบครัว เปน็ อาชพี เสริม ซงึ่ เป็นการลดรายจา่ ย สร้างรายได้ในเป็นการ พัฒนาชวี ิตให้กบั ประชาชน 5. ปญั หาอุปสรรค 1. ผูเ้ รยี นมีความรู้พ้ืนฐานไมเ่ ทา่ กนั ทาให้เปน็ อปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน 2. ผจู้ บหลกั สตู รบางสว่ นยงั ไมส่ ามารถนาไปประกอบอาชีพได้ 6. ข้อเสนอแนะแนว/ทางการแก้ไขปัญหาและพัฒนาต่อเนือ่ ง ส่งเสรมิ การเรยี นร้อู าชีพใหม่ทสี่ อดคล้องกับพืน้ ที่และตามความต้องการของการตลาด 7. ผลงานและรางวลั แหง่ ความสาเร็จ -
ภาพกิจกรรม จัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ วิชาการเลี้ยงปลา จานวน 50 ช่ัวโมง วันท่ี 14-25 ม.ิ ย.64 ณ หมู่ 6 บา้ นโคกปรอื ตาบลขอนแตก อาเภอสงั ขะ จงั หวัดสุรนิ ทร์ มผี ูเ้ รียนจานวน 15 คน จัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ วชิ าการทอผ้าไหมมดั หม่ี จานวน 50 ชั่วโมง วันท่ี 14-25 ม.ิ ย.64 ณ หมู่ 8 บา้ นโนนสงา่ ตาบลกระเทียม อาเภอสงั ขะ จงั หวดั สุรินทร์ มผี ู้เรียนจานวน 15 คน 8. รายละเอียดผลการดาเนินงาน ผลการดาเนินงานการจดั โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี ที่ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน ไตรมาส 3 งบประมาณ เป้าหมาย(คน) ผลการดาเ ินนงาน (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชั้นเรยี นวชิ าชีพ (31 ช่วั โมงขึน้ ไป) 13 15 15 - 8,550 1 วชิ าการเล้ยี งปลา 13 15 - 15 8,550 2 วชิ าการทอผ้าไหมมดั หมี่ 26 30 15 15 17,100 รวม
สรปุ ผลการดาเนนิ งานอธั ยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอสังขะ >>กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านของหอ้ งสมดุ ประชาชน แผผนู้สงงูาอนา:ยพุ นื้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลิตที่ 5 ผู้รบั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กิจกรรมจัดการศึกษาตามอัธยาศยั งบดาเนินงาน ***************************************** 1. สภาพการดาเนินงาน การอ่านจัดเป็นพื้นฐานสาคัญของการเรียนรู้และเป็นการพัฒนาสติปัญญาของคนในสังคม การอ่านทาให้ เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้ ความคิด ความสามารถ พฤติกรรมและค่านิยมต่างๆ รวมท้ังช่วยในการ เปลี่ยนแปลงการดาเนินชีวิตโดยมีการพัฒนาไปสู่สิ่งที่ดีข้ึน การอ่านจึงมีความสาคัญต่อชีวิตมนุษย์อย่างยิ่ง มี 2 ประการ ประการแรกที่สาคัญต่อชีวิตประจาวัน กล่าวคือ การอ่านเป็นการแสวงหาความรู้เพื่อนามาใชใ้ นการ ดารงชวี ติ ประจาวัน ประการท่ีสองมคี วามสาคญั ต่อการเรยี น เพราะการอ่านเป็นหัวใจของการจดั กจิ กรรมทัง้ หลาย ท้ังการเรียน การสอน และมีความสาคัญอย่างมากต่อความสาเร็จ อันส่งผลต่อการเรียนรู้ดังพระราชดารัสของ สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี “การอา่ นเป็นการสร้างทุกสิ่ง ให้กับผู้อ่าน” ท่านทรงชี้ให้เห็นความสาคัญและประโยชน์ของการอ่านหนังสือ ไว้ว่า “การอ่านหนังสือ ทาให้ได้ เน้ือหา สามารถนาหนงั สือไปไหนมาไหนได้ หนงั สือเก็บไวไ้ ด้นานกวา่ สื่ออย่างอนื่ ซ่งึ มอี ายุการใช้งานทจ่ี ากดั ผอู้ า่ น สามารถฝึกความคิด และสร้างจินตนาการ พัฒนาสมอง” ท่านทรงได้รับการยกย่องเชิดชูว่าเป็น “เจ้าฟ้านักอ่าน” ด้วยทรงใหค้ วามสาคญั กับการรู้หนังสอื ซึ่งมคี วามสาคัญต่อการพฒั นาชาติ โดยได้ทรงพระราชทานลายพระหัตถ์ว่า “ร่วมกันทาให้ชาวโลกอ่านออกเขียนได้” (Let’s join in making a literate world) และพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2554 โดยกระทรวงศึกษาธิการ เน้นการ ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหป้ ระชาชนของประเทศเปน็ ผู้มีความรใู้ นด้านการคิด การอ่าน การคน้ ควา้ จากแหล่งเรยี นรู้ จาก ภูมิปัญญาท้องถ่ิน จากปราชญ์ชาวบ้าน หรือภูมิปัญญาพื้นบ้าน เพื่อสร้างความยั่งยืน เข้มแข็งของชุมชนและ ท้องถิ่น ตลอดจนการพัฒนาประเทศให้ก้าวไกลและเปน็ ระบบท่ดี ีข้ึน พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช 2551 ได้กาหนดให้การจัด การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นการจัดการศึกษาอีกประเภทหน่ึงขอ งการจัดการศึกษาท้ัง 3 ประเภท การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั ประกอบไปด้วยการจัดการศึกษาโดยหอ้ งสมดุ ประชาชน ทง้ั ระดับชุมชน ระดบั ตาบล ระดับอาเภอ และระดบั จังหวดั การจดั การศกึ ษาในรปู แบบ กศน.ตาบล การศึกษาในรูปแบบศนู ยก์ ารเรียนรู้ชุมชน และการจัดการศึกษาในรูปแบบแหล่งเรียนรู้ นอกจากน้ี การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยยังสามารถจัดการศึกษาใน รูปแบบอื่นๆ ได้แก่ ศูนย์วิทยาศาสตร์ทางการศึกษา การจัดการศึกษาโดยใช้สื่อ ร่วมไปถึงสื่อออนไลน์ และ เทคโนโลยีการเรยี นรู้ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน เป็นต้น
Search
