แบบประเมินคัดเลือกดีเด่นระดับประเทศ ด้านภาคีเครือข่ายภูมิปัญญา ปราชญ์ชาวบ้าน 2564

ก คำนำ ตามท่ี สานกั งาน กศน. มีความประสงค์จะใหม้ กี ารคดั เลอื กการปฏบิ ัติงาน กศน. ดีเดน่ ระดับประเทศ ประจาปี ๒๕๖๔ โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเปน็ การเสรมิ สร้างแรงจงู ใจ และความภาคภมู ใิ จให้แก่บุคลากรในสงั กัด สานักงาน กศน. ที่ปฏิบัตงิ านในพื้นท่ี มีขวัญและกาลงั ใจในการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ี และเพ่ือสง่ เสริมให้หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือข่าย จัดและส่งเสริมสนับสนนุ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่าง มีคุณภาพ และกาหนดใหม้ ีผลงานเป็นรปู ธรรม เพ่ือประกอบการพิจารณาคัดเลือกต่อไปน้ัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสังขะ ได้ดาเนินการสรรหาและพิจารณา คัดเลือกภูมิปัญญา/ปราชญ์ชาวบ้าน ส่งผลงานเข้ารับการประเมินคัดเลือกสาขา ภาคีเครือข่าย ประเภท ภูมปิ ญั ญา/ปราชญช์ าวบา้ นดเี ดน่ พรอ้ มทง้ั จดั ทาผลงานเลม่ นี้ข้ึนเพื่อประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ สาขา ภาคีเครือข่าย ประเภท ภูมิปัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านเด่น หากมีข้อบกพร่องหรือผิดพลาดประการใด ต้องกราบขออภัย ไว้ ณ ที่น้ี คณะผจู้ ัดทา

สำรบัญ ข เร่ือง หน้ำ ตอนที่ ๑ ขอ้ มลู ท่ัวไป ๑ ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู การประเมนิ ๒ ๒ ด้านท่ี ๑ ความรูเ้ ชยี่ วชาญเฉพาะด้าน ๗ ด้านท่ี ๒ การถ่ายทอดความรใู้ หแ้ กช่ มุ ชน/สังคม ๑๔ ด้านท่ี ๓ การเปน็ แบบอย่างทีด่ ีของภูมิปัญญา/ปราชญช์ าวบ้าน ๒๕ ตอนท่ี ๓ ผลงานที่ประสบความสาเร็จ ๓๐ ภาคผนวก ๓๑ คณะผจู้ ัดทา

๑ ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ชื่อ นางวาฐิณี นามสกุล บดุ ดาหลู่ อายุ ๔๒ ปี ระดับการศึกษา ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชน้ั สูง (ปวส.) ภมู ิปัญญา/ปราชญช์ าวบ้าน ด้าน เกษตรกรรม ๒. ท่อี ย่ปู ัจจุบัน เลขที่ ๓๑ หม่ทู ี่ ๓ ตาบล/แขวง ตาคง อาเภอ/เขต สังขะ จงั หวดั สุรนิ ทร์ โทรศพั ท์ - โทรสาร - โทรศพั ท์มอื ถอื ๐๙ ๓๔๕๗ ๙๓๘๗ E-mail - ๓. อาชพี เกษตรกรรม สถานที่ทางาน บ้านดง ตาบล/แขวง ตาคง อาเภอ/เขต สงั ขะ จงั หวัด สุรนิ ทร์ โทรศพั ท์ ๐๙ ๓๔๕๗ ๙๓๘๗ โทรสาร – E-mail - ๔. ประวัติผลงาน ท่ีใหก้ ารสนับสนุนกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (โดยระบชุ ือ่ หน่วยงาน หรือองค์กรทีท่ ่านเข้ารว่ มกจิ กรรม) ๔.๑ โครงการเศรษฐกิจพอเพยี งปลกู ผักสวนครัว กศน.อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔.๒ โครงการสง่ เสริมการพัฒนาเศรษฐกจิ เพ่ือความม่นั คงของครอบครัวและพฒั นาอาชพี ครอบครัวตาม หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๔.๓ โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรเู้ ศรษฐกิจพอเพียง ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๒ ๔.๔ โครงการ Smart ONIE เพื่อสรา้ ง Smart Farmer เพื่อพัฒนาเป็นเกษตรกรปราดเปรอ่ื งต้นแบบ (Model) กศน.อาเภอสังขะ ๕. ช่อื สถานศึกษา/หนว่ ยงานทเ่ี สนอขอเข้ารับการประเมนิ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสงั ขะ สังกัดสานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดสรุ นิ ทร์ สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ด่น ด้านเกษตรกรรม

๒ ตอนที่ ๒ ขอ้ มูลการประเมิน ดา้ นท่ี ๑ ความรเู้ ชย่ี วชาญเฉพาะดา้ น ๑. มอี งค์ความรู้ด้านใดด้านหนงึ่ แนวคิดหลักของการทางานและใช้เป็นแนวทางในการดารงชีวิต คือ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันที่ดี ด้านความพอประมาณ โดยการทาเกษตรแบบ ผสมผสานที่ใช้แรงงานในครัวเรือน ไม่ทาแบบเกินตัว ท่ีจะก่อให้เกิดภาระหน้ีสิน และต้นทุนสูง ไม่มีการใช้ สารเคมีในกระบวนการผลิตพืชทาให้ปลอดภัยท้ังผู้ปลูกและผู้บริโภค โดยได้มีการชักชวนเพ่ือนบ้านให้นาไป ปฏิบัติด้วยและได้ขยายเครือข่ายหลายเครือข่าย เช่น เครือข่ายเลี้ยงจิ้งหรีด เครือข่ายเกษตรทฤษฎีใหม่ เครอื ข่ายครบู ญั ชอี าสา และเครอื ข่าย ทง้ั นีข้ ้นึ อยู่กบั ความสมคั รใจของแต่ละคนซึง่ บริเวณพ้นื ที่บ้านจะเน้นการ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม และอยู่กับธรรมชาติ โดยได้รับการคัดเลือกจากหลายหน่วยงาน ได้แก่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตาบลตาคง องค์การบริหารส่วนตาบลตาคง สานักงานเกษตรจังหวัดสุรินทร์ สานักงานตรวจบัญชีสหกรณ์จังหวัดสุรินทร์ สานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัด สุรินทร์ อาเภอสังขะ สานักงานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมจังหวัดสุรินทร์ ให้เป็นพื้นท่ีต้นแบบด้าน เกษตรผสมผสาน ด้านเกษตรอินทรีย์และศูนย์การเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียงชุมชน รวมทงั้ ยังจดั ต้งั เป็นศนู ย์การ เรียนรู้ปราชญ์ชาวบ้านเพ่ือแนะนา ส่งเสริมเผยแพร่ความรู้ให้แก่คนในชุมชน นักเรียน กลุ่มวิสาหกิจชุมชน กลมุ่ เกษตรกร เกษตรกรท่วั ไปเก่ยี วกับการทาเกษตรอินทรยี ์ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้านดเี ด่น ด้านเกษตรกรรม

๓ ๒. สืบสานและพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้ หลังจากที่ทากิจกรรมต่าง ๆ ด้วยวิธีที่น้อมนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้แล้วประสบผลสาเร็จ จึงเกิดแนวคิดที่จะนาความรู้ไปถ่ายทอดให้กับคนในชุมชนและเกษตรกรท่ีมีความสนใจ โดยการถ่ายทอด ในรูปแบบวิชาการ และการปฏิบตั จิ รงิ ให้เหน็ เป็นรปู ธรรม เพอ่ื สรา้ งแรงจูงใจใหค้ นทีเ่ ข้ามาเรยี นรนู้ ามาปฏิบัติ เองได้ ซ่ึงได้จัดทาเป็นศูนย์เรียนรู้ในพ้ืนที่ของตนเอง และนอกจากนั้นยังร่วมกับกรรมการหมู่บ้านและ หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องในการจัดทาแผนพัฒนาการเกษตรระดับหมู่บ้าน โดยนาเสนอข้อมูลด้านการเกษตร และเขา้ รว่ มจัดทาแผนพัฒนาการเกษตรระดบั หมบู่ า้ น สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๔ ๓. นาเทคโนโลยีพื้นบา้ นมาพฒั นาองค์ความรู้ การทาเกษตรแบบผสมผสานที่ใช้แรงงานในครัวเรือน ไม่ทาแบบเกินตัว ที่จะก่อให้เกิดภาระหนี้สิน และต้นทุนสูง ไม่มีการใช้สารเคมีในกระบวนการผลิตพืชทาให้ปลอดภัยท้ังผู้ปลูกและผู้บริโภค โดยได้มีการ ชักชวนเพื่อนบ้านให้นาไป ส่งเสริมเผยแพร่ความรู้ให้แก่คนในชุมชน นักเรียน กลุ่ มวิสาหกิจชุมชน กลมุ่ เกษตรกร เกษตรกรทว่ั ไปเกี่ยวกบั การทาเกษตรอินทรยี ์ ดังน้ี ๑. เป็นแบบอยา่ งในการทาการเกษตรยดึ หลกั เกษตรอินทรยี ์ ใช้ป๋ยุ พืชสดในการทาป๋ยุ อนิ ทรยี ์ ชีวภาพ การทานา้ หมัก เพื่อมาใช้ในการเกษตรแทนการใช้ปุ๋ยเคมี ๒. ผลติ ของใช้ในครัวเรือนใช้เองจากวัสดุธรรมชาติ เชน่ นา้ ยาลา้ งจาน เป็นตน้ ๓. ใชพ้ ืชสมนุ ไพรไลแ่ มลงแทนการใช้สารเคมี ๔. การปลกู ป่า ๓ อยา่ ง ประโยชน์ ๔ อย่าง ในศนู ย์การเรยี นรู้เพ่ือรกั ษาสมดลุ ธรรมชาติ ๕. ปรบั ปรุงบารุงดนิ โดยการไถกลบตอซังการใชป้ ุ๋ยพืชสด ๖. การใช้ฟางและเศษหญ้าคลุมดนิ เพ่อื รกั ษาความช้ืนในดนิ ๗. การใชฮ้ อรโ์ มนไขใ่ นการบารงุ ขา้ วและแปลงผกั ๘. ใช้วัสดเุ หลอื ใชห้ รือเศษวัสดุอื่นๆ มาทาปยุ๋ หมกั ๙. มูลจ้ิงหรีดท่ีเลี้ยงนามาเล้ียงปลากินพืช นาจากการเลี้ยงปลาสูบมาใส่นาข้าว ขุยมะพร้าวจากการ เพาะแมลงนามาเพาะกลา้ ไม้ ๑๐. ปุย๋ จากการเล้ยี งหมูหลุม กระบือ นามาใสน่ าขา้ ว ปลูกพืชผกั อนิ ทรีย์ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านดีเด่น ด้านเกษตรกรรม

๕ ๔. นาเทคโนโลยที ี่ทันสมัยมาพฒั นาองค์ความรู้ สามารถนาเทคโนโลยีท่ีทันสมัยมาใช้ลดต้นทุนการผลิต และเพ่ิมมูลค่าของผลผลิต โดยการผลิต หลายอย่างใหเ้ กอื้ หนนุ กนั เช่น ๑. สามารถนาปุ๋ยจากการเล้ียงหมูหลุม ใช้เป็นปุ๋ยในการผลิตพืชผัก และนาข้าว และเพ่ิมมูลค่า โดยการผลติ ข้าวอนิ ทรีย์ พร้อมแปรรปู ขา้ วจาหน่าย ๒. การเลี้ยงจ้ิงหรีด จาหน่ายทั้งปลีกและส่ง และแปรรูปจาหน่าย วัสดุเหลือจากการเล้ียงก็นามาใช้ เปน็ ปุ๋ยปรับปรงุ ดนิ ๓. การเล้ียงปลา โดยให้อาหารจากวัสดุเหลือใช้ เช่น เศษพืชผัก และใช้แสงไฟล่อแมลงมาเป็น อาหารปลา เป็นต้น ๔. สามารถพัฒนาอาชีพการเกษตร โดยทาการผลิตแบบผสมผสาน และเป็นแปลงศึกษาเรียนรู้ ตัวอย่างใหแ้ กช่ มุ ชน และเกษตรกรท่วั ไป สรา้ งความยั่งยืนในการประกอบอาชพี สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๖ ๕. นาองค์ความรูไ้ ปใชใ้ นการปฏบิ ตั ิจรงิ และเกดิ เปน็ รปู ธรรม ปัจจุบันพื้นท่ีการเกษตร ได้รับการคัดเลือกจากหลายหน่วยงาน ได้แก่ ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยตาบลตาคง องค์การบริหารส่วนตาบลตาคง สานักงานเกษตรจังหวัดสุรินทร์ สานักงานตรวจบัญชีสหกรณ์สุรินทร์ สานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดสุรินทร์ อาเภอสังขะ สานักงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อมจังหวัดสุรนิ ทร์ ให้เปน็ พ้นื ที่ต้นแบบด้านการเกษตรผสมผสาน ดา้ นเกษตร อินทรีย์ และศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในชุมชนรวมทั้งยังจัดต้ังเป็นศูนย์การเรียนรู้ปราชญ์ชาวบ้าน เพ่ือแนะนา ส่งเสริม เผยแพร่ความรู้ให้แก่คนในชุมชน นักเรียน กลุ่มวิสาหกิจชุมชน กลุ่มเกษตรกรท่ัวไป เก่ียวกับการทาเกษตรอินทรีย์อีกทั้งยังเป็นตัวแทนของชุมชนในการดาเนินงานด้านการอนุรั กษ์ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม ด้านการบรหิ ารจดั การทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในการปลูกป่า ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อย่างเพ่ือรักษาสมดุลธรรมชาติ ทั้งยังเป็นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมในท้องถ่ินของตนเอง นางวาฐิณี บุดดาหลู่ เป็นผู้นาเกษตรกรท่ีมีความเสียสละ เป็นท่ียอมรับของ ชมุ ชน เป็นผชู้ ักชวนเพอื่ นบา้ น และประสานงานในการจัดกลุ่มเครือข่ายต่างๆ และใหค้ วามร่วมมือและร่วมให้ แนวคิดในการบูรณาการงานท่ีจะดาเนินการในชุมชน กับหน่วยงานราชการ และหน่วยงานต่าง ๆ จนทาให้ เกดิ ผลเปน็ รูปธรรมทาใหเ้ กดิ การยอมรบั จากหนว่ ยงานตา่ ง ๆ และการยอมรบั จากชมุ ชน สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้านดีเด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๗ ด้านท่ี ๒ การถา่ ยทอดความรู้ใหแ้ ก่ชมุ ชน/สงั คม ๑. เผยแพรอ่ งค์ความรู้ อย่างนอ้ ย ๑ คร้ัง/เดอื น มีการประชุม สมาชิกในกลุ่ม อย่างน้อย ๑ คร้ัง/เดือน เพ่ือเป็นการปรึกษาหารือเก่ียวกับการพัฒนา ผลิตภัณฑ์ชุมชน ฐานการเรียนรู้ในศูนย์เรียนรแู้ ละขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือแจ้งให้สมาชิก ในกลุ่มตา่ งๆ ไดท้ ราบ ๒. ไดร้ ับเชิญเปน็ วิทยากรถา่ ยทอดองค์ความรู้ ไมน่ อ้ ยกว่า ๕ คร้งั /ต่อปี ได้รับเชิญเป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้ ไม่น้อยกว่า ๕ ครั้ง/ต่อปี ในระยะเวลาใน ๑ ปี (1 กรกฎาคม 2563 – 30 มิถุนายน 2564) ข้าพเจ้าได้รับเชิญเป็นวิทยากร ถ่ายทอดองค์ความรู้ ๗ ครั้ง ได้แก่ ๑. โครงการพัฒนาเกษตรกรลูกค้าและครอบครัวสนับสนนุ การปฎิรูปภาคเกษตรด้วยเทคโนโลยีและ นวัตกรรม วันที่ ๑-๔ ธันวาคม ๒๕๖๓ สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านดเี ด่น ด้านเกษตรกรรม

๘ ๒. โครงการยกระดับแปลงใหญ่ด้วยเกษตรสมัยใหมแ่ ละเชอ่ื มโยงการตลาด วสิ าหกิจชมุ ชนผู้ผลิตข้าว หอมมะลิคุณภาพดี วันที่ ๒๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ๓. โครงการพัฒนาเกษตรกรปราดเปรื่อง smart farmer กิจกรรมสร้างและพัฒนาเกษตรกรรุ่นใหม่ ปีงบประมาณ พ.ศ ๒๕๖๔ “หลักสูตรการพัฒนาทายาทเกษตรกรในเขตปฏริ ูปท่ีดิน” วันที่ ๒๕ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ๔. โครงการเสริมสร้างผู้นาการเปล่ียนแปลง และกิจกรรมจิตอาสาพระราชทาน วันที่ ๑๐ - ๑๒ มีนาคม ๒๕๖๔ สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๙ ๕. โครงการยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน ปฏิบัติการแก้จนคนสุรินทร์ วันท่ี ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๖. โครงการส่งเสริมและพัฒนาช่องทางการตลาดผลิตภัณฑ์ชุมชนตลาดนัดคนไทยย้ิมได้ วันที่ ๒๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๗. โครงการเศรษฐกจิ พอเพยี งปลูกผักสวนครัว กศน.อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเดน่ ดา้ นเกษตรกรรม

๑๐ ๓. มจี านวนผู้รับบริการ เฉลย่ี ๓๐ คน/เดือน จากการบันทึกสถิติผู้รับบรกิ าร เยย่ี มชม ศึกษาดูงาน ใน ๑ ปี (๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๔) เฉล่ยี ๓๕๐ คน/เดือน ๔. วดั ความพึงพอใจของผรู้ บั บรกิ าร มผี ลการประเมินความพึงพอใจ รอ้ ยละ ๙๖.๕๐ สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภมู ิปัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านดเี ด่น ด้านเกษตรกรรม

๑๑ ๕. นาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ นาเทคโนโลยีมาใช้ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ เช่น การนาคอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ๊ค smartTV โปรเจคเตอร์ มาใช้ นาเสนอถ่ายทอดองค์ความรใู้ หก้ ับคนในชุมชนและประชาชนท่ีมาศกึ ษาดูงาน ๖. มสี ่อื เพอ่ื ใช้ในการเผยแพร่องค์ความรู้ มสี อื่ เพ่ือใช้ในการเผยแพรอ่ งค์ความูร้ เชน่ แผน่ พับ เปน็ ตน้ มาใชเ้ ปน็ สอ่ื ในการเผยแพร่องค์ความรู้ ใหก้ ับคนในชมุ ชนและประชาชนที่มาศกึ ษาดูงาน ผลงานได้รับการตพี ิมพ์ และเผยแพร่ผ่านสื่อต่าง ๆ อยา่ งกวา้ งขวางในระดบั ประเทศ หรือไดร้ บั เชิญ เป็นวทิ ยากร เพือ่ บรรยายและนาเสนอผลงานในระดับประเทศ ๑) รายการแสงแหง่ ปณธิ าน ตอนโคกหนองนา โทรทศั นช์ ่อง NBT สาขา ภาคีเครือขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเด่น ด้านเกษตรกรรม

๑๒ ๒) หมูหลุม จ.สรุ นิ ทร์ โทรทัศน์ช่อง THAI PBS ๓) นติ ยสารองค์กรไฮเฟอร์ อนิ เตอร์เนชัน่ แนล ประเทศไทย สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๑๓ ๔. ผลงานท่ไี ด้รบั การเผยแพร่ในโซลเซียลมเี ดีย,อินเตอรเ์ นต็ สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๑๔ ด้านที่ ๓ การเป็นแบบอย่างที่ดีของภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ น ๑. มแี นวทางในการพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้ามีแนวทางในการพัฒนาตนเองโดยการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงต้องต้ังอยู่บน พื้นฐานของทางสายกลาง และความไม่ประมาท ดาเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงมาตลอดระยะเวลา ๑๖ ปี โดยคานงึ ถึงหลักการ ๓ ห่วง ๒ เง่อื นไข ดงั นี้ ๑) ความพอประมาณ เป็นผู้ท่ีประกอบอาชีพด้านการเกษตร โดยทาตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ทาการเกษตรแบบ ผสมผสานเพ่ือเพิ่มรายได้ ลดรายจ่ายในครอบครัว ซึ่งมีกิจกรรมดังนี้ การปลูกผัก ไม้ผล เลี้ยงจ้ิงหรีด เล้ียงหมูหลุม กระบือ ปลูกอ้อย เลี้ยงปลา และทานา เป็นการพ่ึงตนเอง ในการประกอบอาชีพด้วยความ ขยันหม่ันเพียร ซ่ือสตั ย์ สร้างความเขม้ แข็งให้ครอบครัว สมาชกิ ในครอบครัวได้มกี ิจกรรมรว่ มกันช่วยเหลือซ่ึง กันและกนั ๒) ความมีเหตุผล ขา้ พเจ้ามชี วี ติ ในวัยเดก็ ท่ีมีความลาบาก เกดิ ในชนบทพ่อแมป่ ระกอบอาชีพเกษตรกรรม เคยเขา้ หา งานทาในกรุงเทพด้วยความหวังว่าชีวิตจะดีขึ้น แต่ชีวิตในกรุงเทพมีแต่ความลาบากและชีวิตไม่ดีขึ้น จึงได้กลับมาใช้ชีวิตเกษตรกรรมท่ีบ้านเกิด โดยคร้ังแรกทาไร่อ้อย ไร่มันสาปะหลัง และปลูกข้าวตามฤดูกาล แต่ก็ประสบปัญหาราคาพืชผลตกต่า ต้องมีหนี้สินเพราะต้องกู้ยืมเงินมาลงทุนทาการเกษตร จึงทาให้เห็นว่า ถ้ายังทาเกษตรแบบเดิมชีวิตกค็ งไม่ดีข้ึน เลยมองหาลู่ทางในการทาการเกษตรท่ีสามารถพึ่งพาตนเองได้ จึงได้ น้อมนาทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงนามาปฏิบัติ ทาให้เห็นผลชัดคือ มีหนี้สินลดน้อยลง เพราะผลผลิต มีหลากหลายเป็นสินคา้ ทเี่ ป็นความต้องการของตลาด ๓) การมภี ูมคิ ุ้มกนั ท่ีดี จากประสบการณ์ที่ประกอบอาชพี เกษตรกรรม ราคาผลผลิตตกต่า และประสบปญั หารายไดไ้ ม่พอ กับรายจ่าย จึงมีแนวคิดท่ีจะเปล่ียนแปลงตนเอง โดยวางแผนการจัดทาบัญชีรับ-จ่าย ในครัวเรือนของตนเอง ซึ่งจะทาให้เห็นรายได้ค่าใช้จ่ายในการใช้ชีวิตประจาวันของครัวเรือน เม่ือเห็นว่าค่าใช้จ่ายมากกว่ารายได้ กจ็ ะตอ้ งลดคา่ ใช้จา่ ยลง และใหม้ รี ายได้เพ่ิมขน้ึ อาจจะต้องปลกู ผกั สวนครวั ไวร้ ับประทานเอง และนอกจากน้ียัง สามารถนาข้อมูลทางบัญชีมาวางแผนในการทาเกษตรกรรมของตนเอง โดยการวิเคราะห์ต้นทุนการผลิตที่ เหมาะสม สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านดีเด่น ด้านเกษตรกรรม

๑๕ ๔) ความรอบรู้ หลังจากที่ทากิจกรรมต่าง ๆ ด้วยวิธีที่น้อมนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้แล้วประสบผลสาเร็จ จึงเกิดแนวคิดท่ีจะนาความรู้ไปถ่ายทอดให้กับคนในชุมชนและเกษตรกรที่มีความสนใจ โดยการถ่ายทอด ในรูปแบบวิชาการ และการปฏบิ ัติจรงิ ให้เห็นเปน็ รูปธรรม เพือ่ สร้างแรงจงู ใจให้คนที่เขา้ มาเรียนร้นู ามาปฏิบัติ เองได้ ๕) ความมีคุณธรรมตามหลักศาสนา จากการดาเนินงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้รับการยอมรับของชุมชน แล้วยังมี จติ อาสาโดยสละพืน้ ที่ตนเองเพือ่ เป็นจุดเรียนรู้ด้านต่าง ๆ จัดทาเป็นศูนยก์ ารเรยี นรูเ้ ศรษฐกิจพอเพยี งชุมชน เปน็ ศนู ยเ์ รยี นรปู้ ราชญ์ชาวบ้าน เพ่ือแนะนา สง่ เสรมิ เผยแพรค่ วามรู้ใหแ้ กค่ นในชมุ ชน นกั เรียน กลุ่มวิสาหกิจ ชุมชน กลุ่มเกษตรกร เกษตรกรท่ัวไปเก่ียวกับการทาเกษตรอินทรีย์ การอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เปน็ การให้บริการกบั สงั คม ๒. มีจิตอาสาท่จี ะเผยแพรอ่ งคค์ วามรู้ ข้าพเจ้าเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้ อบรม และอานวยความสะดวกในการจัดทาแปลงเรียนรู้ ด้านการเกษตรตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และมีจิตอาสาในการช่วยเหลือชุมชน จนกระทั่งได้รับ พจิ ารณาเป็นคณะกรรมการ และประธานกจิ กรรมต่าง ๆ เชน่ - เป็นผู้ประสานงานรวมกลุ่มเพื่อสร้างเครือข่ายในการปลูกผักปลอดสารพิษจาหน่ายในตลาดนัดสี เขียวบริเวณทีว่ ่าการอาเภอสังขะ - สละพื้นท่ีของตนเองเพ่ือเป็นจุดเรียนรู้ด้านต่าง ๆ และให้บริการกับสังคม จัดทาเป็นศูนย์เรียนรู้ เศรษฐกจิ พอเพียงชมุ ชนเป็นศูนย์การเรยี นรู้ปราชญ์ชาวบ้าน เพอ่ื แนะนา สง่ เสรมิ และเผยแพร่ความรใู้ หแ้ ก่คน ในชุมชน นักเรียน กลุ่มวิสาหกิจชุมชน กลุ่มเกษตรกร เกษตรกรทั่วไป เกี่ยวกับการทาเกษตรอินทรีย์ การอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมิปัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเดน่ ด้านเกษตรกรรม

๑๖ ๓. มีเครือขา่ ยมารว่ มในการจดั การเรยี นรู้ ๓.๑) มที ีมงานเครือข่ายพฒั นาชมุ ชนในระดบั ชุมชนและทอ้ งถ่นิ ๓.๒) มกี ลุ่มเครอื ข่ายการพัฒนาเช่ือมโยงระหว่างชุมชน ทอ้ งถิน่ และระหว่างภมู ภิ าค - ศนู ยเ์ รียนรูโ้ ครงการอันเน่ืองจากพระราชดาริ อาเภอสังขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์ - เครอื ข่ายตลาดนัดสีเขยี ว อาเภอสงั ขะ จงั หวัดสุรนิ ทร์ - เครอื ขา่ ยอาสาสมคั รเกษตร - เครือขา่ ยอาสาสมัครพทิ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ - เครอื ข่ายเกษตรอนิ ทรยี ์ - เครือข่ายครบู ัญชี - ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตาบลตาคง ๔. มผี ลงานเป็นทย่ี อมรบั /เปน็ ทีศ่ กึ ษาดงู าน ผลงานที่เกดิ จากภูมปิ ัญญาปราชญ์สรา้ งสรรค์และพัฒนาเป็นตน้ แบบรปู ธรรมการใชเ้ ศรษฐกิจพอเพียง ภาคการเกษตร เป็นทป่ี ระจักษแ์ ละได้รบั การยอมรับและเปน็ ศนู ย์การการเรยี นรู้เพื่อใช้ในการศกึ ษาดงู าน ๑) ได้รับรางวัลเกษตรกรดีเด่น สาขาบัญชีฟาร์ม ประจาปี ๒๕๖๒ ระดับกรม จากกรมตรวจบัญชี สหกรณ์ จากที่ได้เกิดแนวคิดในการดารงชีวติ ของตนเองและครอบครัว โดยมีการวางแผนการจัดทาบัญชีรบั - จ่ายในครวั เรอื นของตนเอง โดยจัดทาเอกสารรับ-จา่ ยข้ึนใช้เอง และรบั ความรูเ้ พ่ิมเตมิ จากสานกั งานตรวจบญั ชี สหกรณ์สุรินทร์ ในหลักสูตรครูบัญชีอาสาเพ่ือนาไปถ่ายทอดให้กับประชาชนและผู้นาชุมชน นอกจากนี้ยัง สามารถนาข้อมูลทางบญั ชีมาวางแผนในการทานา ทาไร่ เล้ียงปลา เลี้ยงหมู และเล้ียงไก่ มาวิเคราะห์เพ่ือลด ตน้ ทนุ การผลติ และนาข้อมูลทางบัญชีมาปรับใชใ้ นการวเิ คราะห์เพือ่ เพิม่ มลู คา่ สินคา้ ในการจัดตลาดนัดสเี ขียว ข้ึนมา สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๑๗ ๒) ได้รับรางวัลชนะเลิศ ศูนย์เรียนรู้โครงการ ๑ จังหวัด ๑ ศูนย์เรียนรู้ โครงการอันเนื่องอัน เนื่องมาจากพระราชดาริต้นแบบ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ ระดับจังหวัด ของกรมการปกครอง คุณสมบตั ิของศูนย์เปน็ การทาการเกษตรแบบผสมผสาน การบริหารจัดการพืน้ ท่ีตามแนวการเกษตรทฤษฎใี หม่ แบบผสมผสาน/ลดตน้ ทนุ การผลิต สร้างรายได้ สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๑๘ ๔) ไดร้ บั รางวัลศูนยเ์ รียนรูแ้ ละขบั เคลอ่ื นปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจาปี ๒๕๖๔ ของจังหวัด สรุ นิ ทร์ เพื่อเป็นพ้ืนทีด่ าเนนิ กิจกรรมการพฒั นาศูนย์ผนู้ าจิตอาสาพฒั นาชุมชน ๕) ได้รับรางวัลปราชญ์เกษตรของแผ่นดินระดับจังหวัด สาขา ปราชญ์เกษตรเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี ๒๕๖๔ ของจังหวดั สุรินทร์ เป็นศนู ย์พฒั นาต้นแบบรูปธรรมการใชเ้ ศรษฐกิจพอเพยี งภาคการเกษตร สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๑๙ ๖) ได้รับรางวัลผู้นาการเปลี่ยนแปลงตาบลตาคง อาเภอสังขะ ประจาปี ๒๕๖๔ ของจังหวัดสุรินทร์ เป็นตาบลขับเคลื่อนการดาเนินงานสร้างความม่ันคงทางอาหารตามโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้นาการ เปล่ียนแปลง พ.ศ. ๒๕๖๔ ๗) ได้รบั รางวัลคัดเลอื กเปน็ ปราชญ์ด้านเกษตรกรรมของ กศน.อาเภอสังขะ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้านดีเด่น ด้านเกษตรกรรม

๒๐ ๕. มผี เู้ รยี นนาองค์ความรู้ไปปฏบิ ตั ิ ประชาชนที่ได้เข้ามาศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้แห่งน้ี เมื่อมาศึกษาดูงานแล้วสามารถนาความรู้ที่ ได้รับไปปรับใช้และประกอบอาชีพเพื่อเพ่ิมรายได้ให้กับครอบครัวของตนเองได้ โดยการทาการเกษตร แบบ พ่ึงพาตนเองโดยนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ โดยการทาการเกษตรแบบผสมผสาน ใช้แรงงานใน ครัวเรือน ไม่ทาแบบเกินตัวทีจ่ ะกอ่ ให้เกดิ ภาระหนี้สินและตน้ ทนุ สูง ไมม่ กี ารใชส้ ารเคมีในกระบวนการผลิตพืช ทาใหป้ ลอดภัยทั้งผปู้ ลกู และผ้บู รโิ ภค ๖. มกี ารประพฤตติ นเป็นทย่ี อมรับของคนในชุมชน ๖.๑) ความขยนั หม่นั เพยี ร การใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ เป็นผู้มี ความวริ ิยะ อตุ สาหะ ในงานและหนา้ ทคี่ วามรับผิดชอบ มีความตง้ั ใจท่ีจะทาการเกษตร แบบเศรษฐกจิ พอเพยี ง พง่ึ พาตนเองได้ บรหิ ารจัดการทรพั ยากรทม่ี ีอยู่ให้เกิดประสิทธภิ าพสงู สุด มคี วามอดทน ไม่ย่อท้อต่อปัญหาอุปสรรคไม่เคยแสดงออกถึงความย่อท้อ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และผู้อ่ืน อย่างจริงใจ นอกจากนัน้ ยังศึกษาแนวคิดพระราชดารัสพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั รัชกาลท่ี ๙ เก่ียวกบั การ ใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือพัฒนาตนเอง และนาไปเผยแพร่ให้กับชุมชน มีการแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ เพ่อื พัฒนาตนเองอยเู่ สมอ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้านดเี ดน่ ดา้ นเกษตรกรรม

๒๑ ๖.๒) การเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี นาแนวคิดหลักของการทางาน คือ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นแนวทางในการ ดาเนินชีวิต โดยการทาเกษตรแบบผสมผสานที่ใช้แรงงานในครัวเรือน ไม่ทาแบบเกินตัว ที่จะก่อให้เกิดภาระ หนี้สิน และต้นทนุ สงู ไมม่ กี ารใชส้ ารเคมใี นกระบวนการผลิตพืช ทาใหป้ ลอดภยั ท้ังผู้ปลูกและผู้บริโภค โดยได้มี การชักชวนเพื่อนบ้านให้นาไปปฏิบัติด้วย และได้ขยายเครือข่ายหลายเครือข่าย เช่น เครือข่ายจ้ิงหรีด เครือข่ายเกษตรทฤษฎีใหม่ เครือข่ายครูบัญชีอาสา และได้รับการคัดเลือกจากหลายหน่วยงาน ได้แก่ กศน.ตาบลตาคง องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลตาคง สานกั งานเกษตรจังหวัดสุรินทร์ สานักงานตรวจบัญชสี หกรณ์ สุรินทร์ สานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดสุรินทร์ อาเภอสังขะ สานักงานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม จงั หวดั สุรนิ ทร์ ให้เป็นพน้ื ทตี่ น้ แบบด้านการเกษตรผสมผสาน ดา้ นเกษตรอินทรยี ์ และศูนยก์ ารเรียนร้เู ศรษฐกจิ พอเพียงชุมชน รวมท้ังยงั จดั ต้ังเปน็ ศนู ยก์ ารเรียนรู้ปราชญ์ชาวบา้ น เพอื่ แนะนา ส่งเสริม เผยแพร่ความรู้ให้แก่ คนในชุมชน นกั เรยี น กลุ่มวิสาหกิจชมุ ชน กลุ่มเกษตรกรทัว่ ไปเกย่ี วกบั การทาเกษตรอินทรยี ์ รางวลั ชนะเลิศเกษตรกรดีเด่น Golden Talent Award ประจาปี พ.ศ.๒๕๕๔ องคก์ ารไฮเฟอร์ อินเตอร์ เนชน่ั แนล (ประเทศไทย) สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๒๒ ผ่านการอบรมหลกั สูตร “วิทยากรผู้นาสัมมาชีพ” โครงการพัฒนาผู้นาสมั มาชพี กรมการพัฒนาชุมชน ผา่ นการรับรองตามระบบ มาตรฐานการพฒั นาชมุ ชน (มชช.) ประเภท ผ้นู าชุมชน ประจาปี ๒๕๕๙ จงั หวดั สุรนิ ทร์ ได้รบั รางวลั เกษตรกรต้นแบบ สาขาปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงระดบั จังหวดั สภาเกษตรกรแห่งชาติ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านดีเดน่ ด้านเกษตรกรรม

๒๓ ไดร้ ับการคัดเลือกให้เป็น อาสาสมัครเกษตรดเี ด่น ประจาปี พ.ศ.๒๕๖๐ ตาบลตาคง อาเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ เน่อื งในงานมหกรรมสง่ เสรมิ การเกษตรจังหวดั สุรินทร์ ศูนย์เรียนรูโ้ ครงการอันเน่ือง มาจากพระราชดาริ ผ่านการรับรองมาตรฐานเกษตร อนิ ทรยี ์ SDGsPGS ประเภท การรบั รองอนิ ทรีย์ Organic บุคคลต้นแบบด้านการปลกู ผกั สวนครัวดเี ด่น อาเภอสงั ขะ ประเภทครวั เรือนสมาชิก กองทนุ พฒั นาบทบาทสตรี ตน้ แบบดา้ นการปลูกผกั สวนครัว จังหวัดสุรนิ ทร์ สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๒๔ ๖.๓) การมีระเบยี บวนิ ัย เคารพตอ่ กฎหมาย เป็นผู้รักษาและปฏิบัติตามระเบียบและกฎหมาย พร้อมทั้งได้ประพฤติและปฏิบัติตน ให้เป็น ตัวอย่างแกล่ กู คนในครอบครวั และบคุ คลโดยท่ัวไปอย่างสม่าเสมอ นอกจากนยี้ งั ให้ความสาคญั กับการเป็นผู้ ตรงต่อเวลาทงั้ ในเร่ือง งาน และวนิ ยั สว่ นตวั ปฏบิ ัติตามกฎ กตกิ า ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอนั ดีงามของ สงั คม ไม่เคยถกู ดาเนนิ คดีทางกฎหมายแตอ่ ย่างใด ๖.๔) การปฏบิ ตั ิตนตามครรลองของระบอบประชาธปิ ไตย เป็นผู้ดารงตนต้ังม่ันอยู่ในศีลธรรม ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความซ่ือสัตย์ สุจริต เสียสละ และมีความ รบั ผิดชอบ พึงปฏิบัตหิ น้าทีอ่ ย่างเปิดเผยโปรง่ ใสพรอ้ มให้ตรวจสอบ ยึดถือหลกั คาสอนทางศาสนาตลอดจนยึด ม่ันในขนบธรรมเนยี มประเพณีวฒั นธรรมอันดีงามของท้องถ่ินและของชาติ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดแี ก่ ครอบครัว อันจะทาให้ครอบครัวได้รับการปลูกฝังในส่ิงที่ดี ปฏิบัติตนยึดตามแนวพระบรมราโชวาทของ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั เพอื่ สร้างจติ สานึกในการดารงตนให้ประพฤติปฏิบัติตนตามครรลองคลองธรรม ในชีวติ ประจาวนั ๖.๕) การเปน็ ผู้ใฝ่รู้และนาความรมู้ าปฏบิ ตั งิ านจนเกดิ ประโยชน์ สามารถนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาใช้ลดต้นทุนการผลิต และเพ่ิมมูลค่าของผลผลิต โดยการ ผลติ หลายอย่างใหเ้ กื้อหนุนกนั เช่น ๑. สามารถนาปุ๋ยจากการเลี้ยงหมหู ลุม ใช้เป็นปุ๋ยในการผลิตพชื ผัก และนาข้าว และเพิ่มมูลค่า โดยการผลิตข้าวอนิ ทรีย์ พรอ้ มแปรรูปขา้ วจาหน่าย ๒. การเล้ียงจิ้งหรีด จาหน่ายทั้งปลีกและส่ง และแปรรูปจาหน่าย วัสดุเหลือจากการเล้ียงก็ นามาใชเ้ ป็นป๋ยุ ปรับปรงุ ดนิ ๓. การเล้ียงปลา โดยใหอ้ าหารจากวสั ดุเหลือใช้ เชน่ เศษพชื ผกั และใช้แสงไฟลอ่ แมลงมาเป็น อาหารปลา เป็นต้น ๔. สามารถพฒั นาอาชีพการเกษตร โดยทาการผลิตแบบผสมผสาน และเป็นแปลงศกึ ษาเรียนรู้ ตวั อยา่ งใหแ้ ก่ชุมชน และเกษตรกรท่ัวไป สรา้ งความย่ังยืนในการประกอบอาชีพ สาขา ภาคีเครือขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๒๕ ตอนที่ ๓ ผลงานทป่ี ระสบความสาเร็จ มผี ลงานเด่นทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ผู้รบั บริการ ชุมชนและสงั คม ๑. มีผลงานเป็นท่ปี ระจักษแ์ ละไดร้ ับการยอมรบั ๑.๑ ร่วมเปน็ คณะกรรมการหรือแกนนาองค์กร ท่ีมบี ทบาทในการกาหนดนโยบายและผลักดนั ขับเคลอ่ื น การพัฒนาภาคการเกษตร ๑) เป็นศนู ยเ์ รียนรโู้ ครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ อาเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ ถ่ายทอดการ บรหิ ารจัดการพืน้ ทต่ี ามแนวการเกษตรทฤษฎีใหม่แบบผสมผสาน/ลดตน้ ทุนการผลติ สร้างรายได้ ๒) เปน็ ตวั แทนของชมุ ชนในการดาเนินงานด้านการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเด่น ดา้ นเกษตรกรรม

๒๖ ๓) ร่วมสรา้ งเครอื ขา่ ยตลาดนัดสีเขยี วจาน่ายหน้าทีว่ า่ การอาเภอสังขะ ๑.๒ ผลงานได้รบั การตีพมิ พ์ และเผยแพร่ผ่านสอื่ ต่าง ๑) รายการแสงแห่งปณิธาน ตอนโคกหนองนา โทรทัศนช์ อ่ ง NBT สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้านดีเดน่ ดา้ นเกษตรกรรม

๒๗ ๒) หมูหลุม จ.สรุ นิ ทร์ โทรทัศน์ช่อง THAI PBS ๓) นติ ยสารองค์กรไฮเฟอร์ อนิ เตอร์เนชัน่ แนล ประเทศไทย สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๒๘ ๔.ผลงานท่ไี ดร้ ับการเผยแพรใ่ นโซลเซียลมีเดยี ,อนิ เตอรเ์ นต็ สาขา ภาคเี ครอื ขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเดน่ ด้านเกษตรกรรม

๒๙ ๑.๓ ได้รบั รางวัลและการประกวดเกียรติคุณในระดับประเทศ รางวลั เกษตรกรดีเด่น สาขาบญั ชีฟารม์ ประจาปี ๒๕๖๒ รองชนะเลิศระดบั ประเทศ อนั ดับ ๒ กรมตรวจบญั ชีสหกรณ์ รางวัลชนะเลศิ เกษตรกรดเี ดน่ Golden Talent Award ประจาปี พ.ศ.๒๕๕๔ สาขา ภาคีเครือขา่ ย | 5.3 ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบ้านดเี ดน่ ด้านเกษตรกรรม

๓๐ ภาคผนวก สาขา ภาคีเครอื ขา่ ย | 5.3 ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดเี ด่น ด้านเกษตรกรรม

๓๑ ผจู้ ัดทา ที่ปรึกษา ผูอ้ านวยการสานกั งาน กศน.จงั หวัดสรุ นิ ทร์ ๑. ดร.ปัญญา ศาสตรา รองผู้อานวยการสานักงาน กศน.จงั หวัดสรุ ินทร์ ๒. นางสาวอธจิ ิต อาภรณ์พงษ์ ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอสงั ขะ ๓. นางสมจิต ผาดไธสง ครูชานาญการ ๔. นางสาวอภญิ ญา ภมู ีศรี ครูผ้ชู ว่ ย ๕. นางสาวรัชนีกร ก่งิ แก้ว ผจู้ ัดทา ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ น ๑. นางวาฐณิ ี บุดดาหลู่ ครู กศน.ตาบล ๒. นางชญาญ์พฏั ฐ์ สงิ ห์เสน ครู กศน.ตาบล ๓. นายชาตชิ าย สงิ ห์เสน สรปุ ข้อมลู /เรียบเรียง/จัดพมิ พร์ ปู เลม่ ๑. นางชญาญพ์ ัฏฐ์ สงิ หเ์ สน ครู กศน.ตาบล สาขา ภาคเี ครือขา่ ย | 5.3 ภูมิปัญญา/ปราชญ์ชาวบา้ นดีเดน่ ด้านเกษตรกรรม