วิทยาการคำนวณ (3)

วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

สารบัญ ข้อมูลและสารสนเทศ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย การออกแบบและ การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น การออกแบบอัลกอริทึม เพื่ออแก้ปัญหา

แบบทดสอบก่อนเรียน วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ข้อมูลและ สารสนเทศ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบาย รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ข้อมูลและ สารสนเทศ ข้อมูล (Data) ข้อเท็จจริง หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งต่าง ๆ และมีการเก็บรวบรวมข้อมูลเหล่านั้นมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ ในภายหลัง

สารสนเทศ(information) การนำข้อมูลมาผ่านระบบการประมวลผล คำนวณ วิเคราะห์ และแปลความหมายออกมาเป็น ข้อความที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ ได้ มากมายการได้มาซึ่งสารสนเทศที่ดี ถูกต้อง และเป็นไป ตามวัตถุประสงค์ ข้อมูลที่นำมาเพื่อให้ได้สารสนเทศนั้น ควรมีคุณลักษณะ ดังนี้

การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ ประกอบด้วยขั้นตอนหลักในการทำงานหลายส่วน เป็นไปตาม วัฏจักรการประมวลผลสารสนเทศ (information processing cycle) โดยมีการใช้เทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์เข้ามาด้วย แบ่งออกเป็นขั้นตอน ดังนี้ การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ การกระทำของเครื่องคอมพิวเตอร์กับข้อมูล เช่น การรวบรวม ข้อมูลเป็นแฟ้มข้อมูล การคำนวณ การเปรียบเทียบ การเรียงลำดับ การจัด กลุ่มข้อมูล การทำรายงาน เป็นต้น

แบบทดสอบทท้ายบท ข้อมูลและสารสนเทศ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบาย รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ อย่างปลอดภัย จุดประสงค์การเรียนรู้ 2. สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนด และข้อตกลง วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย นโยบาย ขั้นตอนการปฏิบัติ และมาตรการทาง เทคนิคที่นำมาใช้ป้องกันการใช้งานจากบุคคลภายนอก มาทำการขโมย หรือการทำความเสียหายต่อเทคโนโลยี สารสนเทศภัยคุกคามต่อเทคโนโลยีสารสนเทศ แบ่งออก เป็น 4 ประเภท ดังนี้

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย รูปแบบภัยคุกคาม

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย รูปแบบภัยคุกคาม

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หลักศีลธรรมจรรยาที่กำหนดขึ้นเพื่อใช้เป็น แนวทางปฏิบัติ หรือควบคุมการใช้ระบบคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศจะแบ่งออกเป็น 4 ประเด็น ดังนี้

แบบทดสอบทท้ายบท การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย จุดประสงค์การเรียนรู้ 2. สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนด และข้อตกลง วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การออกแบบและ การเขียนโปรแกรม เบื้องต้น จุดประสงค์การเรียนรู้ 3. สามารถออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หรือ วิทยาศาสตร์ วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การออกแบบและการเขียนโปรแกรม เบื้อง ต้น การแก้ปัญหาเป็ นกิจกรรมพื้ นฐานในการดำรงชีวิตของมนุษย์ ปัญหา บางปัญหาสามารถหาคำตอบได้ ในทันที ขณะที่บางปัญหาใช้ เวลานานในการ ค้นหาคำตอบ อย่างไรก็ตามทุกคนต่างต้องการหาวิธี การในการแก้ปัญหาที่ทำให้ ได้คำตอบที่ถูกต้องในเวลารวดเร็ว

โปรแกรมภาษา C ภาษา C พัฒนาขึ้นใน ช่วงระหว่างปี ค.ศ. 1969-1973 โดย เดนนิส ริตชี (Dennis Ritchie) แห่ง Bell Lab และได้ รับการรับรองเป็นมาตรฐานโดย ANSI ซึ่งภาษา C เป็นภาษา โปรแกรมหนึ่งที่ได้รับความนิยม อย่างแพร่หลายมาจนถึงปัจจุบัน

โปรแกรมภาษา SCRATCH Scratch เป็นเครื่องมือและโปรแกรมภาษาที่ ถูกพัฒนาขึ้นมา เพื่อการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ในรูปแบบของกราฟิก โดยมีโครงสร้าง ดังนี้

โปรแกรมภาษาไพทอน ไพทอน (python) ถูกพัฒนาครั้งแรกเมื่อ ปี 1989 โดย กิโด ฟาน รอสซัม (Guido van Rossum) โดยโครงสร้างของภาษานั้นจะไม่มีการ ยึดติดกับแพลตฟอร์มที่ใช้ ทำให้ python เป็น Open Sourceเต็มรูปแบบที่ใช้พัฒนาได้อย่าง อิสระ โปรแกรมภาษาจาวา ภาษาจาวา (Java)เป็นภาษาที่ถูกพัฒนาขึ้นในปี ค.ศ. 1991 เป็นภาษาที่พัฒนาขึ้นมาโดย เจมส์ กอสลิง (James Gosling) ภาษาจาวาได้รับการออกแบบให้มีรูป แบบทางภาษาเหมือนภาษา C

แบบทดสอบทท้ายบท การออกแบบและการเขียน โปรแกรมเบื้องต้น จุดประสงค์การเรียนรู้ 3. สามารถออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หรือ วิทยาศาสตร์ วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การออกแบบ อัลกอริทึม เพื่ออแก้ปัญหา จุดประสงค์การเรียนรู้ 4. สามารถออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการ ทำงานที่พบในชีวิตจริง วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การออกแบบอัลกอริทึม เพื่ออแก้ปัญหา

การออกแบบอัลกอริทึม เพื่ออแก้ปัญหา เป็นคำสั่งที่จำลองความคิดเป็นลำดับขั้นตอนโดยใช้สัญลักษณ์เป็นประโยค ภาษาอังกฤษ ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษเขียนจำลองคำสั่ง เช่น

แบบทดสอบทท้ายบท การออกแบบอัลกอริทึม เพื่ออแก้ปัญหา จุดประสงค์การเรียนรู้ 4. สามารถออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการ ทำงานที่พบในชีวิตจริง วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบทดสอบหลังเรียน วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1