ملف انجاز أسماء المساعدة/ لواء ماركا/ المشرف التربوي سائد طه

‫البرنامج التدرٌبً للكتب المطورة ( العلوم )‬ ‫بإشراف المشرف التربوي الاستاذ سائد محمود طه‬ ‫‪ ‬الاسم ‪ :‬أسماء يوسف أحمد المساعده‬ ‫‪ ‬الرقم الوطني ‪9862022149 :‬‬ ‫‪ ‬التخصص ‪ :‬الفيـــــــزياء‬ ‫‪ ‬اٌظف‪ٛ‬ف اٌز‪ ٟ‬رذسع‪ٙ‬ب ‪ :‬ساثغ‪ ،‬عبثغ‪ ،‬ربعغ (ف‪١‬ض‪٠‬بء‪ ،‬أؽ‪١‬بء‪ ،‬ػٍ‪ َٛ‬اسع)‪ ،‬ػبشش (‬ ‫ف‪١‬ض‪٠‬بء‪ ،‬أؽ‪١‬بء)‬ ‫‪ ‬اٌخجشاد اٌؼٍّ‪١‬خ ‪ِ :‬ؼٍّٗ‪ ٧ /‬عٕ‪ٛ‬اد‬ ‫‪ ‬اٌّذ‪٠‬ش‪٠‬خ ‪ٌٛ :‬اء ِبسوب‬ ‫‪ ‬اٌّذسعخ‪ :‬اٌىشاِخ الأعبع‪١‬خ اٌّخزٍطخ ‪ /‬اٌّشوض اٌغ‪ٛ‬س‪ٞ‬‬ ‫‪ ‬رفزخش ة ‪ :‬ثإٔٔ‪ِ ٟ‬ؼٍّٗ اسدٔ‪١‬خ اؽًّ سعبٌٗ الأج‪١‬بء ‪ٚ‬اٌشعً ‪ٚ‬اػًّ ػٍ‪ ٝ‬سفغ‬ ‫ِغز‪ ٜٛ‬ؽبٌجبر‪ ٟ‬ثىً ِب ٘‪ ٛ‬عذ‪٠‬ذ ‪ِ ٚ‬زط‪ٛ‬س‬ ‫‪ِ ‬ب رزطٍغ اٌ‪ ٝ‬رؼٍّٗ ف‪٘ ٟ‬زا اٌّغبق‪ :‬رؼٍُ وً ِب ٘‪ ٛ‬عذ‪٠‬ذ ٌخٍك س‪ٚ‬ػ اٌزغ‪١١‬ش ‪ٚ‬سفغ‬ ‫ِغز‪ ٜٛ‬الأداء داخً اٌغشفخ اٌظف‪١‬خ‬

‫‪7.‬فٍغفخ اٌزؼٍ‪ ُ١‬الأسدٔ‪١‬خ ( ‪) 3‬‬ ‫المبحث‪ :‬العلوم للصف السابع‬ ‫عنوان‬ ‫الصفحة‪:‬‬ ‫الدرس‪:‬الذائبٌة ‪/‬‬ ‫‪106‬‬ ‫تجربة العوامل‬ ‫المؤثرة فً الذائبٌة‬ ‫الفقرة (المكون من الدرس)‬ ‫الربط بفلسفة التعلٌم‬ ‫‪ ‬أصوغ فرضٌتً‬ ‫‪ ‬بناء مجتمع تربوي منتم و مشارك‬ ‫‪ ‬التعاون بٌن افراد المجموعة‬ ‫‪ ‬أسجل توقعاتً‬ ‫‪ ‬العمل بروح الفرٌق الواحد‬ ‫‪ ‬أقٌس ‪ ،‬أحسب ‪ ،‬أمثل بٌانٌا ‪ ،‬أفسر‬ ‫‪ ‬تمكن المتعلم من التفكٌر العلمً‬ ‫الابداعً‬ ‫‪ ‬اقارن نتائج مجموعتً بنتائح المجموعات‬ ‫الاخرى ( التواصل )‬ ‫‪ ‬احترام الرأي و الرأي الاخر‬ ‫‪ ‬التقوٌم الختامً ‪ :‬تصمٌم تجربة توضح‬ ‫‪ ‬العمل بروح الفرٌق الواحد‬ ‫تأثٌر درجة الحرارة فً زمن الذوبان‬ ‫‪ ‬التزود بالمهارات و القٌم‬ ‫‪ ‬المساواه و الانتماء‬ ‫‪ ‬الحرٌة و العدالة‬ ‫‪ ‬احترام الرأي و الرأي الاخر‬ ‫‪ ‬الشفافٌة و المسؤولٌه والرٌاده‬ ‫‪ ‬بناء شراكات فاعلة‬ ‫‪ ‬الربط بالحٌاه العملٌة‬

‫‪ِٙ ‬بَ اٌ‪ َٛ١‬الأ‪ٚ‬ي ‪:‬‬ ‫‪ ‬فٍغفٗ اٌزؼٍ‪ ُ١‬الأسدٔ‪)١( ٗ١‬‬ ‫*اٌشؤ‪٠‬خ‪:‬‬ ‫ثٕبء ِغزّغ رشث‪ ٞٛ‬س‪٠‬بد‪ِٕ ٞ‬زُ ِشبسن ٍِزضَ ثبٌم‪ٙٔ ُ١‬غٗ اٌؼٍُ ‪ٚ‬اٌزّ‪١‬ض ‪ٚ‬ط‪ٛ‬لا ٌٍؼبٌّ‪١‬خ‬ ‫*اٌشعبٌخ‪:‬‬ ‫ػبٌ‪ ٟ‬اٌغ‪ٛ‬دح‪ّ٠ ،‬ىٓ اٌّزؼٍّ‪ ِٓ ٓ١‬اٌزفى‪١‬ش اٌؼٍّ‪ ٟ‬الإثذاػ‪ ٟ‬إٌبلذ‪ٚ ،‬اٌؼًّ ثش‪ٚ‬ػ اٌفش‪٠‬ك‪ ،‬رؼٍ‪ ُ١‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش فشص ِزىبفئخ ٌٍؾظ‪ٛ‬ي ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ٚ‬اٌزؼٍُ ِذ‪ ٜ‬اٌؾ‪١‬بح‪ٚ ،‬اٌزض‪ٚ‬د ثبٌّ‪ٙ‬بساد ‪ٚ‬اٌم‪١ٌ ،ُ١‬ى‪ٛٔٛ‬ا ِ‪ٛ‬اؽٕ‪ ٓ١‬فبػٍ‪ِٕ ٓ١‬زّ‪ ٓ١‬اٌ‪ٚ ٝ‬ؽٕ‪ِ ُٙ‬غبّ٘‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬سفؼخ اٌؼبٌُ ‪ٚ‬الإٔغبٔ‪١‬خ‬ ‫*اٌم‪ ُ١‬اٌغ‪٘ٛ‬ش‪٠‬خ‪:‬‬ ‫اٌؾش‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌؼذاٌخ‪ٚ ،‬اٌّغب‪ٚ‬اح ‪ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اؽٕخ اٌظبٌؾخ ‪ٚ،‬الأزّبء ‪ٚ،‬اٌ‪ٛ‬عط‪١‬خ‪ٚ ،‬اؽزشاَ اٌشأ‪ٚ ٞ‬اٌشأ‪ ٞ‬ا‪٢‬خش‪ٚ ،‬اٌشفبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌّغإ‪١ٌٚ‬خ‬ ‫‪ٚ‬اٌش‪٠‬بدح‪ٚ ،‬ثٕبء ششاوبد فبػٍخ \"‬

‫‪8.‬التأمل الذات ّي‬ ‫الآن أعرف‬ ‫كنت أفكر‬ ‫‪ ‬المناهج المطوره ذات افكار‬ ‫‪ ‬أن المناهج المطوره أكثر‬ ‫متسلسله و منظمه و اكثر‬ ‫صعوبه من المناهج السابقه ‪.‬‬ ‫وضوحا و ترابط ‪.‬‬ ‫‪ ‬المناهج المطوره تعتمد على‬ ‫‪ ‬ان المناهج المطورة تعتمد‬ ‫الطالب حٌث انه محور‬ ‫على المعلم بشكل اساسً ‪.‬‬ ‫العملٌه التعلٌمٌة و المعلم‬ ‫هو موجه و مٌسر و مقٌم‬ ‫للعملٌة التعلٌمٌه‪.‬‬ ‫‪ ‬الانشطه موضحه خطوه‬ ‫بخطوه و تمكن الطالب من‬ ‫تنفٌذها حتى لو كان التعلم‬ ‫الانشطة ٌصعب تنفٌذها من ‪‬‬ ‫عن بعد لان العدٌد منها‬ ‫قبل الطالب كما فً المنهاج‬ ‫مرتبط بالحٌاه ‪.‬‬ ‫السابق‬ ‫‪ ‬مساعدة الطالب على‬ ‫‪ ‬ما هو الداعً لكتاب الأنشطة‬ ‫اكتساب مهارة التجرٌب و‬ ‫والتمارٌن للطالب‬ ‫القٌاس وزٌادة متعه التعلم و‬ ‫الخروج من التلقٌن و الملل‬

‫خطة درس‬ ‫المبحث ‪ -:‬العلوم عنوان الوحدة المادة عنوان الدرس خصائص المادة ‪ /‬الحجم عدد الحصص ‪ 2‬التارٌخ‪-:‬‬ ‫الصف ‪ -:‬الرابع الاساسً‬ ‫التعلم القبلً ‪ -:‬الخصائص الفٌزٌائٌة ‪ ،‬الحجم التكامل الراسً ‪ :‬ورد خصائص المواد الصلبة و السائلة و الغازٌة ‪ ،‬قٌاس بعض الكمٌات الفٌزٌائٌة مثل طول الضلع و العرض و الارتفاع باستخدام المسطره او‬ ‫الشرٌط المتري التكامل الافقً ‪:‬استخدام العلاقات الرٌاضٌة فً مادة الرٌاضٌات‬ ‫التنفٌذ‬ ‫التقوٌم‬ ‫استراتٌجٌات‬ ‫المواد والادوات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬ ‫الزمن‬ ‫الاجراءات‬ ‫الاستراتٌجٌة الاداة‬ ‫التدرٌس‬ ‫والتجهٌزات‬ ‫( مصادر التعلم )‬ ‫التهٌئة ‪-:‬‬ ‫سلم‬ ‫التقوٌم‬ ‫التدرٌس‬ ‫‪ ‬اٌىزبة اٌّذسع‪ٟ‬‬ ‫توضٌح المقصود بالحجم‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -‬مراجعه الجزء الاول من الدرس ‪ :‬مفهوم‬ ‫التقدٌر‬ ‫المعتمد على‬ ‫المباشر ‪/‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪5m‬‬ ‫العددي‬ ‫الاداء‬ ‫اسئلة و‬ ‫‪-4‬‬ ‫الكتلة وادوات قٌاسها ووحدة القٌاس ‪،‬‬ ‫اجوبه‬ ‫‪ ‬اٌغج‪ٛ‬سح‬ ‫قٌاس حجم المواد السائلة و المواد الصلبة‬ ‫‪-5‬‬ ‫الغٌر منتتمة عملٌاَا‬ ‫الخصائص الفٌزٌائٌة للمادة‪.‬‬ ‫‪ -‬طرح سؤال اٌهما اكبر حجماَا السٌارة ام‬ ‫‪ ‬اٌّخزجش اٌّذسع‪ٟ‬‬ ‫الدراجة الهوائٌة ؟ الاستماع لاجابات الطالبات‬ ‫الملاحتة‬ ‫التعلم فً‬ ‫( مخبار مدرج او‬ ‫قٌاس حجم مادة صلبة منتتمة رٌاضٌاًا‬ ‫‪10m‬‬ ‫مجموعات‬ ‫كأس زجاجً )‬ ‫القلم و‬ ‫ذكر الأدوات التً تستخدم فً قٌاس حجم‬ ‫عرض كرتٌن مختلفتٌن الحجم وطرح اسئلة ‪:‬‬ ‫الورقة‬ ‫التعلم من‬ ‫( مسطرة قٌاس)‬ ‫المواد السائلة و المواد الصلبة‬ ‫أي الكرتٌن له حجم اكبر ؟ و اي منهما ٌشغل‬ ‫خلال النشاط‬ ‫( ماء )‬ ‫حٌزاَا أكبر ؟‬ ‫( حجر )‬ ‫للتوصل لفهوم الحجم‪.‬‬ ‫الاستكشاف ‪-:‬‬ ‫‪ -‬ما ادوات قٌاس حجم الماء ؟ و عرض‬ ‫الاستقصاء‬ ‫( مكعب او متوازي‬ ‫ذكر وحدات قٌاس حجم المواد السائلة و‬ ‫المخبار المدرج او كأس مدرجة‬ ‫مستطٌلات )‬ ‫المواد الصلبة‬ ‫‪ -‬ما هً وحدة قٌاس حجم السوائل ‪5m‬‬ ‫‪ -‬عرض مكعب من الخشب و حجر وطرح‬ ‫التفكٌر الناقد‬ ‫‪ ‬دفزش اٌطبٌت ‪ٚ‬‬ ‫سؤال اٌهما منتتم الشكل ؟ كٌف نحسب طول‬ ‫اد‪ٚ‬ارٗ‬ ‫ضلع المكعب؟‬ ‫‪ ‬الأزشٔذ‬ ‫كتابة قانون حجم المكعب و متوازي ‪10m‬‬ ‫المستطٌلات و حل مسائل حسابٌة‪.‬‬

‫‪ -‬الحجر جسم غٌر منتتم كٌف نحسب له‬ ‫مقدار حجمه ؟‬ ‫‪ -‬تنفٌذ النشاط ‪ :‬قٌاس حجم جسم غٌر منتتم‬ ‫التفسٌر‪-:‬‬ ‫‪ -‬ما هً وحدة قٌاس حجم المادة الصلبة‬ ‫المنتتمه ؟ ولماذا تقاس بهذة الوحدة ‪.‬‬ ‫‪ -‬ما سبب ارتفاع مستوى سطح الماء عند ‪30‬‬ ‫وضع الحجر فً المخبار المدرج ؟ ‪m‬‬ ‫التوسع ‪ -:‬توضٌح رمز ( ‪ ) V‬هو اختصار‬ ‫للحجم ‪ ،‬و الرمز ( ‪ ) L‬هو اختصار لطول‬ ‫الضلع‪5m .‬‬ ‫‪ -‬حل سؤال اتأمل الصورة صفحة ‪91‬‬ ‫‪ -‬حل سؤال العلوم مع الرٌاضٌات صفحة ‪5m 92‬‬ ‫التقوٌم ‪ -:‬حل سؤال اتحقق و حل اسئلة‬ ‫مراجعة الدرس و تقٌٌمهم باستخدام سلم‬ ‫التقدٌر العددي‬ ‫‪10m‬‬ ‫‪10m‬‬ ‫(جدول المتابعة الٌومً )‬ ‫التامل الذاتً‪:‬‬ ‫اشعر بالرضا عن ‪---------------------------------------------------------------:‬‬ ‫الواجب‬ ‫النتاجات المتحققة‬ ‫الحصة‬ ‫الشعبة‬ ‫التارٌخ‬ ‫الٌوم‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫البٌتً‬

‫تحدٌات واجهتنً ‪-------------------------------------------------------------- :‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫اقتراحات التحسٌن‪--------------------------------------------------------------:‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫التارٌخ‬ ‫مدٌرة المدرسة ‪:‬‬ ‫‪ ‬ملاحتة ‪ :‬احتفت بملف ( حقٌبة) للانشطة جمٌعها واوراق العمل وادوات التقوٌم التً استخدمتها فً تنفٌذ الدرس‬ ‫‪ ‬اعداد المعلمٌن ‪ /‬المعلمات ‪ ) 1 :‬أسماء المساعدة ‪) 3 ) 2‬‬ ‫التارٌخ‬ ‫المشرف التربوي ‪ /‬الاسم والتوقٌع‬ ‫ِى‪ٔٛ‬بد اٌىزبة ‪١ِٚ‬ضارٗا( ‪) 1‬‬ ‫اٌف‪١‬ض‪٠‬بء‬ ‫اٌىزبة‬ ‫اٌؼبشش‬ ‫اٌظف‬ ‫ِب اٌز‪ ٞ‬رفؼً أْ رغذٖ ف‪ ٟ‬اٌىزبة‪ ٌُٚ ،‬رغذٖ؟‬ ‫رغز‪٠‬خ ساعؼخ ر‪ٛ‬د ِشبسوز‪ٙ‬ب‬ ‫ِب اٌز‪ ٞ‬أػغجه ف‪ ٟ‬اٌىزبة؟‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽذح الا‪ِ ٟ٘ ٌٝٚ‬بدح س‪٠‬بػ‪١‬بد‬ ‫ِب اٌز‪٠ ٌُ ٞ‬ؼغجه ف‪ ٟ‬اٌىزبة؟‬ ‫‪ٚ‬رُ اػطبء٘ب ثشىً وبف‪ ٟ‬ف‪ٟ‬‬ ‫ِ‪ٛ‬الغ اٌىزش‪ ٗ١ٔٚ‬خبطخ ثبٌؼٍ‪ ٚ َٛ‬اٌزغبسة اٌز‪ٕ٠ ٌُ ٟ‬غض٘ب‬ ‫الاد‪ٚ‬اد اٌّطٍ‪ٛ‬ثٗ ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ز الأشطخ لا‬ ‫اٌزم‪ ُ٠ٛ‬اٌزار‪ ٟ‬اٌّغزّش ِٓ‬ ‫‪1‬‬ ‫اٌش‪٠‬بػ‪١‬بد ٌ‪ ٛ‬رمزظش ف‪ ٟ‬اٌف‪١‬ض‪٠‬بء‬ ‫اٌطبٌت لا‪ ٞ‬عجت وبْ‬ ‫رز‪ٛ‬افش ف‪ ٟ‬اٌّخزجشاد اٌّذسع‪١‬خ‬ ‫خلاي اعئٍخ ارؾمك ‪ ٚ‬اٌزّبس‪ٓ٠‬‬ ‫ػٍ‪ِ ٝ‬شاعؼٗ ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ اٌ‪ٛ‬ؽذٖ ‪ٚ‬‬ ‫ا‪ِ ٚ‬شاعغ ِؼ‪ٕٗ١‬‬ ‫اعزجذاٌ‪ٙ‬ب ثّبدح ف‪١‬ض‪٠‬بئ‪١‬خ ٌىغش عّ‪ٛ‬د‬ ‫اٌّؾز‪ ٜٛ‬اٌذساع‪ ٟ‬اٌؾبٌ‪.ٟ‬‬

‫ف‪ ٟ‬الاصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ ‪ /‬اٌف‪١‬ض‪٠‬بء ‪ٚ‬‬ ‫ع‪ٌٛٙ‬خ رم‪ ُ٠ٛ‬اٌّؼٍُ ٌٍطٍجخ ‪ٚ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اٌفؼبء طفؾخ ‪ٚ 75‬سد ف‪ ٟ‬إٌمطخ اٌضبٔ‪١‬خ‬ ‫اصبسٖ اٌزفى‪١‬ش ِٓ خلاي اعئٍخ‬ ‫لبٔ‪ ْٛ‬وجٍش اٌضبٌش ‪ ..‬لبٔ‪ ْٛ‬وجٍش وبْ ف‪ٟ‬‬ ‫افىش ‪ ٚ‬اعئٍخ ِشاعؼٗ اٌذسط‬ ‫‪3‬‬ ‫إٌّب٘ظ اٌمذ‪ ّٗ٠‬ف‪ ٟ‬ػبَ اٌزغؼ‪ٕ١‬بد ‪ ٚ‬رُ‬ ‫اٌشبٍِٗ ( ِمبسٔٗ ‪ ،‬رؾٍ‪، ً١‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اٌغبءح ‪ ،‬ؽبٌّب اٌمبٔ‪ ُِٙ ْٛ‬ف‪ ٟ‬ػٍُ اٌفٍه‬ ‫‪5‬‬ ‫ؽغبة )‬ ‫ٌّبرا ‪٠‬ى‪ ْٛ‬ػٍ‪ ٝ‬شىً ثؾش سثّب اٌّؼٍُ‬ ‫اْ ‪ٕ٠‬بلشٗ ‪ِّ ٚ‬ىٓ لا ِغ صخُ اٌّبدح ‪..‬‬ ‫اٌزغبسة الاع‪ٙ‬لاو‪١‬خ ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ‬ ‫وً ‪ٚ‬ؽذح رغبػذ ف‪ ٟ‬اٌز‪١ٙ‬ئخ‬ ‫اٌّؾز‪ ٜٛ‬اٌذساع‪ ٌُ ٟ‬ار‪ٛ‬لغ اْ ‪٠‬ى‪ْٛ‬‬ ‫ِٕ‪ٙ‬بط اٌظف اٌزبعغ ‪ ٚ‬الا‪ٚ‬ي صب‪ٞٚ‬‬ ‫ٌٍ‪ٛ‬ؽذح ‪ٚ‬رمذ‪ ُ٠‬اٌزغز‪٠‬خ اٌشاعؼٗ‬ ‫ػٍّ‪ . ٟ‬ث‪ٛ‬عخ ٔظش‪ ٞ‬اٌّؾز‪ ٜٛ‬اٌذساع‪ٟ‬‬ ‫ٌٍطبٌت ‪ ٚ‬اٌّؼٍُ‬ ‫ٌٍّٕ‪ٙ‬بط اٌمذ‪ ُ٠‬اوضش ِزؼٗ‬ ‫اٌشثؾ اٌّغزّش ثبٌش‪٠‬بػ‪١‬بد‬ ‫‪ ٚ‬ثبٌؾ‪١‬بٖ ‪.‬‬ ‫رظّ‪ ُ١‬شىً اٌىزبة ‪ٚ ٚ‬فشح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬س اٌز‪ٛ‬ػ‪١‬ؾ‪١‬خ ف‪ٗ١‬‬

‫‪ -3‬نسق الوحدات فً الكتب المطوره (‪) 1‬‬ ‫اٌّشاؽً ٘‪: ٟ‬‬ ‫ِشؽٍخُ أر‪١ٙ‬أُ‬ ‫ر‪ٙ‬ذ ُف ٘ ِزٖ اٌّشؽٍخُ اٌ‪ ٝ‬ئصبس ِح ا٘زّب َِ اٌطلا ِة ‪ٚ‬ر‪١ٙ‬ئزِ ِ‪ٌٍ ُٙ‬ذس ِط‪ ،‬ؽ‪ُ ١‬ش رُطش ُػ أعئٍخٌ رض‪ُ ١‬ش رفى‪َ ١‬ش اٌطٍجِخ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬ع ُ‪ٔ ُُٙ ٙ‬ؾ َ‪ِ ٛ‬فب٘‪ ُِ ١‬اٌ‪ٛ‬ؽ ِذح‪ ٚ ،‬رشثؾُ اٌّ‪ٙ‬ب ََّ ‪ٚ‬الأٔشطخَ ث‪ َٓ ١‬اٌخجشا ِد اٌغبثم ِخ ٌذ‪ ٜ‬اٌطٍج ِخ ‪ٚ‬رض‪ُ ١‬ش‬ ‫فؼ‪ٌٍ ُْ ُٙ ٌَٛ‬زؼٍ ُِ اٌغذ‪ِ ٠‬ذ‪ٚ ،‬ل ْذ ‪٠‬شط ُذ ُٕ٘ب اٌّؼٍ ُُ ثؼ َغ الأخطب ِء اٌّفب٘‪ِ ١ّ١‬خ اٌز‪٠ ٟ‬ؼبٌ ُغ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬ع‪١‬ب ِق اٌذس ِط‪.‬‬ ‫ِشؽٍخُ أعزىش ُف‬ ‫‪٠‬زّى ُٓ اٌطٍجخُ ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌّشؽٍخ ِ ْٓ رى‪ ِٓ ٠ٛ‬خجشا ٍد ِشزشو ٍخ ِؾذد ٍح رغبػ ُذُ٘ ػٍ‪ ٝ‬ط‪١‬بغ ِخ اٌّفب٘‪ٚ ُِ ١‬اٌؼٍّ‪ّ١‬ب ِد ‪ٚ‬اٌّ‪ٙ‬بسا ِد‪٠ٚ ،‬زض‪ٚ‬د‪ َْ ٚ‬ثخجش ٍح ػٍّ‪ٍ ١‬خ ‪٠‬ز ُُ رط‪ُ ٠ٛ‬ش ِف‪ َِ ٛٙ‬اٌ‪ٛ‬ؽذح ؽ‪ٌَٙٛ‬ب‪ّٕ٠ ،‬ف ُز اٌطبٌ ُت ٔشبؽًب‬ ‫اعزىشبف‪ً١‬ب ٌ‪١‬ز‪ٛ‬ط ًَ ِ ْٓ خل ِاٌِٗ ٌّفب٘‪ ُِ ١‬اٌ‪ٛ‬ؽذ ِح‪٠ٚ ،‬ى‪٘ ُْ ٛ‬زا إٌشبؽُ ِشرج ًطب ثّشؽٍ ِخ اٌز‪١ٙ‬ئِخ‪.‬‬ ‫ئ َّْ د‪َ ٚ‬س َن ػض‪٠‬ض‪ ٞ‬اٌّؼٍُّ‪ ،‬ف‪٘ ٟ‬ز ِٖ اٌّشؽٍ ِخ ٘ َ‪ ٛ‬د‪ُ ٚ‬س اٌّ‪ّ ١‬غ ِش‪ ،‬ثؾ‪ُ ١‬ش رُز‪ُ ١‬ؼ ٌٍطٍج ِخ اٌ‪ٛ‬ل َذ اٌىبف َ‪ٌ ٟ‬ذساع ِخ اٌظ‪ٛ‬ا٘ ِش ‪ٚ‬اٌزؾمّ ِك ِٕ‪ٙ‬ب‪ِ ،‬ؼزّذ‪ َٓ ٠‬ػٍ‪ ٝ‬أفىب ِسُ٘ اٌخبط ِخ ‪ٚ‬اٌّزؼٍّم ِخ ث‪ٙ‬ز ِٖ اٌظ‪ٛ‬ا٘ ِش‪ٌ ،‬زا ِ َٓ اٌؼش‪ٚ‬س ِّ‪ٞ‬‬ ‫اعزخذا َُ ِ‪ٛ‬ا َّد ٍِّ‪ٛ‬ع ٍخ ‪ٚ‬خجشا ٍد ‪ٚ‬الؼ‪ٍ ١‬خ ػٕ َذ رظّ‪ ُِ ١‬أٔشط ِخ ٘ز ِٖ اٌّشؽٍ ِخ‪.‬‬ ‫اٌخجشا ِد‪.‬‬ ‫٘ز ِٖ‬ ‫‪ٚ‬رٕظ‪ُِ ١‬‬ ‫ِؾز‪ ٜٛ‬اٌذس ِط ِف‪ًِ ٛٙ‬ب‬ ‫‪ٚ‬ثغ‪١‬ط ٍخ رشاػ‪ِ ٟ‬غز‪ ٜٛ‬اٌطٍج ِخ‪َ ٚ .‬ع ْؼ ًِ‬ ‫اٌّفب٘‪ٚ ُِ ١‬اٌّظطٍؾب ِد اٌ‪ٛ‬اسد ِح ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ؽذ ِح ثطش‪٠‬م ٍخ ع‪ٍ ٍٙ‬خ‬ ‫ر‪ٛ‬ػ‪ُ ١‬ؼ‬ ‫٘ز ِ٘بٌّشؽٍ ِخ ‪٠‬ز ّمُُ‬ ‫ِشؽٍخُ اٌشش ِػ ‪ٚ‬اٌزفغ‪ِ ١‬ش‪ :‬ف‪ٟ‬‬ ‫اٌزفغ‪١‬شا ُد ؽشلًب ٌزشر‪ِ ١‬ت‬ ‫اٌطٍجخُ أصٕب َء ِشؽٍ ِخ \"أعزىش ُف\"‪ ،‬فزُؼ ُمّذ‬ ‫ِظطٍؾب ٌد ِشزشوخٌ رزؼٍّ ُك ثبٌّ‪ِ ّّ ٙ‬خ اٌزؼٍّّ‪ِ ١‬خ اٌز‪َّ ِ ٟ‬ش ث‪ٙ‬ب‬ ‫رُغزخ َذ َُ‬ ‫‪ٚ‬اٌغذا‪ِ ٚ‬ي‪ ،‬ؽ‪ُ ١‬ش‬ ‫ِ ْٓ خلا ِي اٌظ‪ِ ٛ‬س ‪ٚ‬اٌشع‪ِٛ‬ب ِد‬ ‫‪َ٠ٚ‬طٍُ ُت اٌّؼٍّ ُُ ِ َٓ اٌطٍج ِخ ط‪١‬بغخَ رفغ‪١‬شارِ ِ‪ِٚ ُٙ‬شبسوزَ‪ٙ‬ب ِ َغ ُصِلائِ‪ ْٓ ِٚ ُٙ‬ص َُّ ‪٠‬ؼش ُع رفغ‪١‬شا ٍد ػٍّ‪ٍ ١‬خ ثطش‪٠‬مخ ‪ٚ‬اػؾ ٍخ ‪ِٕٙٚ‬غ‪ٍ ١‬خ ‪ِٚ‬جبشش ٍح ٌزضج‪ِ ١‬ذ اٌزؼٍّ ُِ ٌذ‪ ٜ‬اٌطٍج ِخ‪.‬‬ ‫ِشؽٍخُ الإصشا ِء ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع ِغ‬ ‫‪ُ٠‬ؼ مُّذ رؼّ‪ ُُ ١‬اٌّفب٘‪ٚ ُِ ١‬اٌؼٍّ‪١‬ب ِد ‪ٚ‬اٌّ‪ٙ‬بسا ِد اٌ‪ٙ‬ذ َف الأعبع َّ‪ٌٙ ٟ‬ز ِٖ اٌّشؽٍ ِخ‪ ،‬ؽ‪ُ ١‬ش ‪٠‬ز ُّمُ ئششا ُن اٌطٍج ِخ ف‪ ٟ‬خجشا ٍد أخش‪ ٜ‬رى‪ ُْ ٛ‬ف‪ٙ١‬ب اٌّفب٘‪ ُُ ١‬أ‪ ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬ب ُد أ‪ٚ‬ع َغ ‪ٚ‬أوض َش ‪ٚ‬ػ‪ً ٛ‬ؽب‪ٚ .‬رُغ ّ‪٘ ًُ ٙ‬ز ِٖ اٌّشؽٍخُ أزمب َي‬ ‫اٌّفب٘‪ٚ ُِ ١‬رفؼ‪ٍَٙ١‬ب ف‪ِٛ ٟ‬ال َف عذ‪٠‬ذ ٍح ِشبث‪ٍ ٙ‬خ ‪ٚ ،‬رُ َؾف ُض ػٍ‪ ٝ‬سث ِؾ الأفىب ِس اٌؼٍّ‪ِ ١‬خ اٌّخزٍف ِخ ف‪ِ ٟ‬غبلا ِد اٌؾ‪١‬ب ِح اٌّزٕ‪ٛ‬ػ ِخ‪،‬‬ ‫‪ُّ٠‬ى ُٓ ٌٍطٍج ِخ عّ ُغ اٌّؼٍ‪ِٛ‬ب ِد اٌؼش‪ٚ‬س‪ِ ٠‬خ ِ ْٓ ِظبد َس ػ ّذ ٍح لإوّب ِي ػٍِّ ِ‪ ُٙ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّ‪ٙ‬ب َِّ ثٕغب ٍػ‪ٚ ،‬رزّض ًُ اٌّظبد ُس ف‪ :ٟ‬اٌ ُّؼٍ ُِ‪ٚ ،‬اٌطٍجخ أٔفُ ِغ‪ٚ ،ُٙ‬اٌ‪ٛ‬صبئ ِك اٌّطج‪ٛ‬ػ ِخ‪ ،‬اٌّظبد ِس الإٌىزش‪ِ ١ٔٚ‬خ اٌّ‪ٛ‬ص‪ٛ‬ل ِخ‪ ،‬اٌزغبس ِة‬ ‫اٌز‪٠ ٟ‬م‪ َْ ِٛٛ‬ثزٕف‪ِ١‬ز٘ب‪.‬‬ ‫ِشؽٍخُ اٌزم‪ُِ ٠ٛ‬‬ ‫أ٘ ُمُّ ِب ‪ُ ١ُّ٠‬ض ٘ز ِٖ اٌّشؽٍ ِخ‪ ،‬أَٔ‪ٙ‬ب رشاف ُك عّ‪َ ١‬غ ِشاؽ ًِ د‪ٚ‬س ِح اٌزؼٍ ُِ‪ُٕ٘ ٚ ،‬ب ‪٠‬ؾظ ًُ اٌطٍجخُ ػٍ‪ ٝ‬اٌزغز‪ِ ٠‬خ اٌشاعؼ ِخ ٌّغب ِس رؼٍ ِّ ِ‪ٚ ُٙ‬اٌز‪ ٟ‬رُغبػ ُذُ٘ ػٍ‪ ٝ‬اٌزم‪ ُِ ٠ٛ‬اٌزار ِّ‪ ٟ‬لإٔغبصارِ‪.ُٙ‬‬ ‫ر‪ٙ‬ذ ُف ٘ز ِٖ اٌّشؽٍخُ اٌ‪ ٝ‬رم‪ ُِ ٠ٛ‬ف‪ ُِ ٙ‬اٌطٍج ِخ ‪ٚ‬اعز‪١‬ؼبثِ‪ٌّ ُٙ‬فب٘‪ ُِ ١‬اٌذس ِط‪ٚ ،‬رٌ َه ػ ْٓ ؽش‪ِ ٠‬ك ئعبث ِخ اعئٍ ِخ \"أرؾم ُك\"‪\"ٚ ،‬أرأِ ًُ اٌشى ًَ\" أ‪\" ٚ‬اٌظ‪ٛ‬سحَ\"‪ِ\"ٚ ،‬شاعؼخُ اٌذس ِط\" ‪ِ\"ٚ‬شاعؼخُ اٌ‪ٛ‬ؽذ ِح\"‪.‬‬ ‫‪ُّ٠ٚ‬ى ُٓ ٌٍّؼٍ ُِ ئعشا ُء رم‪ ٍُ ١١‬فؼٍ يٍّ‪ ٟ‬أ ْ‪ ٚ‬غ‪ِ ١‬ش فؼٍ ٍّي‪ ٟ‬ف‪٘ ٟ‬ز ِٖ اٌّشؽٍ ِخ ث‪ٙ‬ذ ِف اٌزؾم ِك ِ ْٓ ٔزبعب ِد اٌزؼٍ ُِ ‪ٚ‬ف‪ ُِ ٙ‬اٌطٍج ِخ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬ع‪ ِٗ ١‬ػٍّ‪ِ ١‬خ اٌزؼٍ ُِ‪ ،‬وّب ‪ُ٠‬ز‪١‬ؼ اٌّزم‪ ُ٠ٛ‬اٌفشطخ ٌٍّؼٍُ لإػبد ِح اٌشش ِػ ئ ْْ الزؼ‪ ٝ‬الأِ ُش‪.‬‬

‫‪ٔ.2‬غك اٌ‪ٛ‬ؽذاد ف‪ ٟ‬اٌىزت اٌّط‪ٛ‬سح (‪)2‬‬ ‫ِلاؽظبد ‪ /‬الزشاؽبد‬ ‫اٌزغز‪٠‬خ اٌشاعؼخ ِٓ‬ ‫اٌظف ‪ :‬اٌغبثغ‬ ‫اٌضِ‪ٌٕ ً١‬مطخ ل‪ٛ‬ح ‪/‬‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽذح اٌذساع‪١‬خ ‪ :‬الأسع‬ ‫* أعٍ‪ٛ‬ة اٌز‪١ٙ‬ئخ ‪٠‬خزٍف ِٓ‬ ‫اعُ اٌّشؽٍخ اٌغضء ِٓ اٌ‪ٛ‬ؽذح اٌز‪ّ٠ ٞ‬ضً ٘زٖ اٌّشؽٍخ‬ ‫ِشؽٍخ رؼٍ‪١ّ١‬خ ئٌ‪ ٝ‬أخش‪،ٜ‬‬ ‫‪ٔٚ‬مطخ رط‪٠ٛ‬ش‬ ‫‪٠ٚ‬خزٍف ثـبخزلاف ٔ‪ٛ‬ػ‪١‬خ‬ ‫* رؾذ‪٠‬ذ ا٘ذاف‬ ‫* ثذا‪٠‬خ وً ‪ٚ‬ؽذح دساع‪١‬خ ‪:‬‬ ‫أر‪١ٙ‬أ‬ ‫اٌّغزمجٍ‪ ،ٓ١‬فؼٍ‪ ٝ‬عج‪ً١‬‬ ‫اٌذسط ثطش‪٠‬مٗ‬ ‫‪ -‬ثذأد ة آ‪٠‬خ ِٓ اٌمشءاْ اٌىش‪.ُ٠‬‬ ‫اٌّضبي ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌ‪ٛ‬ؽذح ِٓ‬ ‫عٍ‪ّ١‬خ ‪ِ ٚ‬ش‪ٛ‬لخ ‪٠‬ض‪٠‬ذ‬ ‫‪ -‬اٌفىشح اٌؼبِخ ٌٍ‪ٛ‬ؽذح ؽ‪١‬ش فظٍذ وً دسط‬ ‫أعزىشف‬ ‫اٌذافغ ػٕذ اٌطلاة‬ ‫اٌششػ‬ ‫اٌّّىٓ أْ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬أعٍ‪ٛ‬ة عشد‬ ‫ٌزٍم‪ِ ٟ‬ؼٍ‪ِٛ‬بد عذ‪٠‬ذح‬ ‫ٌ‪ٛ‬ؽذٖ‪.‬‬ ‫اٌمظض ٘‪ ٛ‬إٌّبعت‪،‬ا‪ٚ‬‬ ‫‪ -‬ػشع ط‪ٛ‬سح رؾز‪ ٞٛ‬ػٍ‪ ٝ‬فمشٖ ثؼٕ‪ٛ‬اْ ألشأ‬ ‫‪ٚ‬اٌزفغ‪١‬ش‬ ‫اعزخذاَ الاٌغبص‬ ‫* رغبػذ اٌطبٌت ف‪ٟ‬‬ ‫ثٕبء ِفب٘‪ ُ١‬عذ‪٠‬ذح ‪ٚ‬‬ ‫اٌظ‪ٛ‬سح ‪ ٚ‬رٕز‪ ٟٙ‬ثغإاي‬ ‫* د‪ٚ‬س اٌّؼٍُ ف‪ ٟ‬رؾؼ‪١‬ش‬ ‫* داخً ِؾز‪ ٜٛ‬اٌذسط ‪:‬‬ ‫اٌج‪١‬ئخ إٌّبعجخ ٌٍجؾش ‪ٚ‬‬ ‫رط‪٠ٛ‬ش رارٗ ‪.‬‬ ‫‪ -‬رؾذ‪٠‬ذ اٌفىشح اٌشئ‪١‬غ‪١‬خ ِٓ اٌذسط ثجذا‪٠‬خ وً‬ ‫اٌزمظ‪ ٚ ٟ‬اعشاء اٌزغبسة ‪ٚ‬‬ ‫* رشغ‪١‬غ اٌطبٌت‬ ‫اٌؼؼ‪١‬ف ػٍ‪ ٝ‬اٌجؾش‬ ‫دسط‬ ‫‪٠‬ى‪١ِ ْٛ‬غشا ٌٍؼٍّ‪١‬خ‬ ‫‪ -‬رؾذ‪٠‬ذ ٔزبعبد اٌزؼٍُ ثجذا‪٠‬خ وً دسط‬ ‫اٌزؼٍ‪١ّ١‬خ‪.‬‬ ‫‪ ٚ‬ؽت اٌؼٍُ‬ ‫‪ -‬اٌزّ‪ٙ‬ذ ف‪ِ ٟ‬مذِخ اٌذسط ثزمذ‪ ُ٠‬رغز‪٠‬خ ساعؼخ‬ ‫* رشغ‪١‬غ اٌطبٌت‬ ‫* رؼض‪٠‬ض اٌطٍجخ اِب ثبٌزظف‪١‬ك‬ ‫اٌخغ‪ٛ‬ي ػٍ‪ ٝ‬وغش‬ ‫ػّب ‪ٚ‬سد ف‪ ٟ‬طف‪ٛ‬ف عبثمخ‬ ‫ا‪ ٚ‬ػجبساد ( ِّزبص ‪ ،‬ػًّ‬ ‫ؽبعض اٌخ‪ٛ‬ف ‪ٚ‬‬ ‫* ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ اٌ‪ٛ‬ؽذح اٌذساع‪١‬خ ‪:‬‬ ‫سائغ ‪)..‬‬ ‫اٌز‪ٛ‬رش ػٕذِب ‪٠‬مف ‪ٚ‬‬ ‫‪ٕ٠‬بلش ِب ر‪ٛ‬طٍ‪ٛ‬ا‬ ‫‪ٔ -‬شبؽ ( اعزىشف )‬ ‫لطغ ِٓ اٌؾٍ‪ ، ٜٛ‬عز‪١‬ىشص ‪.‬‬ ‫اٌ‪ٔ ِٓ ٗ١‬زبعبد اِبَ‬ ‫* داخً ِؾز‪ ٜٛ‬اٌذسط ‪:‬‬ ‫‪ ِٓ -‬خلاي ػشع اٌظ‪ٛ‬س‬ ‫* اششان اٌطٍجخ ِغبثمبد‬ ‫صِلائخ‬ ‫‪ ِٓ -‬خلاي رٕف‪١‬ز اٌزغبسة خلاي ششػ اٌذسط‬ ‫ػٍّ‪١‬خ ػٍ‪ِ ٝ‬غز‪ٜٛ‬‬ ‫* رض‪٠ٚ‬ذ اٌىزبة ة‬ ‫اٌّذسعخ ا‪ ٚ‬اٌٍّّىخ ‪.‬‬ ‫ِشاعغ ٌىزت ػٍّ‪١‬خ‬ ‫* داخً ِؾز‪ ٜٛ‬اٌذسط ‪:‬‬ ‫* ػًّ ِؼشع ٌٍؼٍ‪َٛ‬‬ ‫‪ ِٓ -‬خلاي رٕف‪١‬ز اٌزغبسة‬ ‫ٌزشغ‪١‬غ اٌطبٌت‬ ‫ٌؼشع رظبِ‪ّٔ ٚ ُ١‬برط‬ ‫ٌٍجؾش ‪ ٚ‬اٌزمظ‪.ٟ‬‬ ‫‪ -‬سثؾ اٌؼٍ‪ َٛ‬ثبٌؾ‪١‬بح‬ ‫* رض‪٠ٚ‬ذ اٌىزبة‬ ‫* داخً ِؾز‪ ٜٛ‬اٌذسط ‪:‬‬ ‫الإصشاء‬ ‫‪ -‬اعئٍخ اٌزفى‪١‬ش إٌبلذ‬ ‫‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ‬ ‫‪ -‬الاعزمظبء اٌؼٍّ‪ٟ‬‬ ‫‪ -‬ػًّ ‪ ٚ‬رظّ‪ّٔ ُ١‬برط‬ ‫‪ -‬سثؾ اٌؼٍ‪ َٛ‬ثبٌش‪٠‬بػ‪١‬بد ِٓ خلاي رطج‪١‬ك‬

‫اٌطٍجخ ‪.‬‬ ‫ثّ‪ٛ‬الغ ػٍّ‪١‬خ ػجش‬ ‫اٌش‪٠‬بػ‪١‬بد‬ ‫شجىخ الأزشٔذ راد‬ ‫‪ -‬سثؾ اٌؼٍ‪ َٛ‬ثبٌظؾخ‬ ‫ِؼٍ‪ِٛ‬بد طؾ‪١‬ؾخ ‪ٚ‬‬ ‫* ف‪ٙٔ ٟ‬ب‪٠‬خ اٌ‪ٛ‬ؽذح ‪:‬‬ ‫‪ -‬الاصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ ‪ِٚ‬ب رؾ‪٠ٛ‬خ ِٓ اعئٍخ‬ ‫ل‪ّ١‬خ ‪.‬‬ ‫أثؾش ثبعزخذاَ اٌىزت اٌؼٍّ‪١‬خ ا‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬الغ‬ ‫الاٌىزش‪١ٔٚ‬خ ػجش الأزشٔذ‬ ‫* ‪٠‬ى‪ ْٛ‬اٌزم‪ِ ُ٠ٛ‬غزّش ‪ٚ‬‬ ‫*ٌزؼٍُ اٌطٍجخ ‪ٚ‬‬ ‫‪ -‬الاعزمظبء اٌؼٍّ‪ ( ٟ‬طُّ ّٔ‪ٛ‬رط ‪ ،‬أسعُ )‬ ‫اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫ِزىبًِ‬ ‫ٌزشغ‪١‬غ اٌجٕبء اٌؼمٍ‪ٟ‬‬ ‫ٌٍّفب٘‪ ٚ ُ١‬اٌّ‪ٙ‬بساد‬ ‫* داخً ِؾز‪ ٜٛ‬اٌذسط ‪:‬‬ ‫‪١ٌٚ‬ظ فمؾ ف‪ٙٔ ٟ‬ب‪٠‬خ اٌذسط‪.‬‬ ‫‪ -‬اعئٍخ ارؾمك ثؼذ وً فمشٖ ِٓ اٌذسط‬ ‫اٌؼٍّ‪١‬خ ‪.‬‬ ‫* ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ اٌذسط ‪:‬‬ ‫‪ِ -‬شاعؼٗ اعئٍخ اٌذسط‬ ‫* ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ اٌ‪ٛ‬ؽذح ‪:‬‬ ‫‪ِ -‬شاعؼخ اٌ‪ٛ‬ؽذح‬ ‫‪ٔ ) 3‬غك اٌ‪ٛ‬ؽذاد ف‪ ٟ‬اٌىزت اٌّط‪ٛ‬سح ( ‪) 3‬‬ ‫اٌّ‪ّٙٙ‬خ ‪ :‬رظف ْؼ ‪ٚ‬ؽذر‪ ْٓ ِ ٓ١‬وزب ِة اٌؼٍ‪ٌٍ َِ ٛ‬ظ ِّف اٌغبث ِغ ‪ ،‬ص َُّ أع ْت ػ ِٓ الأعئٍ ِخ ا‪٢‬ر‪ِ ١‬خ‪:‬‬ ‫و‪َ ١‬ف ‪٠‬ز ُّمُ اٌزّ‪ُ ١ٙ‬ذ ٌٍ‪ٛ‬ؽذ ِح اٌذساع‪ِ ١‬خ ف‪ ٟ‬اٌىزبِ ِة؟‬ ‫‪‬‬ ‫آ‪٠‬خ لشءأ‪١‬خ ‪ ،‬اٌفىشح اٌؼبِخ ٌٍ‪ٛ‬ؽذح ‪ ،‬ط‪ٛ‬سح رؾز‪ ٞٛ‬ػٍ‪ِ ٝ‬شثغ ف‪١‬خ الشأ اٌظ‪ٛ‬سح ‪٠ :‬ؾز‪ ٞٛ‬ػٍ‪ِ ٝ‬مذِخ ػٓ اٌ‪ٛ‬ؽذح ‪ ٚ‬ؽشػ عإاي ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‪َ ١‬ف ‪٠‬زشبثَُٗ ٔغ ُك ػش ِع اٌ‪ٛ‬ؽذر‪ٓ١‬؟‬ ‫اٌزّ‪١ٙ‬ذ ( اٌز‪١ٙ‬ئخ ) ‪ ،‬الاعزىشبف ‪ ،‬اٌششػ ‪ ٚ‬اٌزفغ‪١‬ش ‪ ،‬الاصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ ‪ ،‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫اوز ْت اٌؼٕب‪ َٓ ٠ٚ‬اٌّشزشوخَ ث‪ّٕٙ١‬ب؟‬ ‫‪ِ -‬شش‪ٚ‬ػبد اٌ‪ٛ‬ؽذح‬ ‫‪ -‬اٌفىشح اٌؼبِخ‬ ‫‪ -‬ألشأ اٌظ‪ٛ‬سح‬ ‫‪ -‬أعزىشف‬ ‫‪ -‬اٌفىشح اٌشئ‪١‬غخ ‪ٔ ،‬زبعبد اٌزؼٍُ ‪ ،‬اٌّفب٘‪ ٚ ُ١‬اٌّظطٍؾبد‬ ‫‪ -‬أرؾمك‬ ‫‪ِ-‬شاعؼخ اٌذسط‬ ‫‪ -‬الاصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ‬

‫‪ -‬اعزمظبء ػٍّ‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ِ -‬شاعؼخ اٌ‪ٛ‬ؽذح‬ ‫و‪َ ١‬ف رش‪ ٜ‬أ َّْ وزبثخَ اٌّظطٍؾب ِد ‪ٚ‬اٌّفب٘‪ ُِ ١‬ثبٌٍغ ِخ الإٔغٍ‪١‬ض‪ِ ٠‬خ ‪ُ٠‬شى ًُ ئصشا ًء ٌٍطٍج ِخ؟‬ ‫‪ٔ -‬ؼُ ‪ ،‬رض‪٠ٚ‬ذ اٌطبٌت ثّخض‪ٌ ْٚ‬غ‪ ٞٛ‬ع‪١‬ذ‬ ‫‪٠ -‬غبػذح ف‪ ٟ‬ف‪ ُٙ‬اٌذس‪ٚ‬ط اٌؼٍّ‪١‬خ ف‪ِ ٟ‬بدح اٌٍغخ الأغٍ‪١‬ض‪٠‬خ‬ ‫‪ -‬وّب رغبػذح ف‪ ٟ‬اٌّشؽٍخ اٌغبِؼ‪١‬خ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لذ رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌّظطٍؾبد اٌؼٍّ‪١‬خ‬ ‫‪ِ ‬ب إٌغ ُك اٌ ُّزّج ُغ ف‪ ٟ‬ؽش ِػ ِبد ِح اٌ‪ٛ‬ؽذا ِد اٌذساع‪ِ ١‬خ؟ ؽذ ْد رٌ َه ثاػطب ِء أِضٍ ٍخ ِ َٓ اٌ‪ٛ‬ؽذا ِد اٌز‪ ٟ‬رظفؾزَ‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫اتهٌأ‬

‫أستكشف‬

‫الشرح و التفسٌر‬

‫الإثراء و التوسع‬

‫التقوٌم‬

‫‪ ‬ثشأ‪ِ٠‬ه‪ ،‬و‪َ ١‬ف ‪٠‬ى‪ ُْ ٛ‬د‪ُ ٚ‬س اٌّؼٍ ُِ ‪ٚ‬اٌطبٌ ِت ف‪ ٟ‬و ًِّ ػٕظ ٍش ِ ْٓ ٘ز ِٖ اٌؼٕبط ِش؟‬ ‫د‪ٚ‬س اٌطبٌت‬ ‫‪ ،‬ؽ‪ُ ١‬ش‬ ‫د‪ٚ‬س اٌّؼٍُ‬ ‫اٌؼٕظش‬ ‫‪ -‬الاٌزضاَ ثبٌم‪ٛ‬أ‪ ٓ١‬اٌز‪٠ ٟ‬ؼؼ‪ٙ‬ب اٌّؼٍُ لجً‬ ‫ِفب٘‪ُِ ١‬‬ ‫ِشؽٍخ ار‪١ٙ‬أ‬ ‫رُطش ُػ‬ ‫أ‪ -‬ئعصئبٍسخٌ ِحرضا‪ُ ٘١‬شزّربف َِى‪١‬اٌَشطالٌاطٍِةجِخ‪ٚ‬ر‪ٙٚ‬ر‪١‬ئ‪ٛ‬زِع ِ‪ٌٍُُٙ ُُٙ ٙ‬ذٔسؾ َ‪ِ ٛ‬ط‬ ‫اٌجذء ثبٌذسط ‪.‬‬ ‫ِشؽٍخ اعزىشف‬ ‫‪ -‬اٌزؾؼ‪١‬ش اٌّغجك ‪ ٚ‬رذ‪ِ ٓ٠ٚ‬لاؽظبرٗ‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽ ِذح‪ ٚ ،‬رشثؾُ اٌّ‪ٙ‬ب ََّ ‪ٚ‬الأٔشطخَ ث‪ َٓ ١‬اٌخجشا ِد اٌغبثم ِخ‬ ‫‪ -‬اعزؾؼبس اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌز‪ٚ ٟ‬سدد ِؼٗ‬ ‫ٌذ‪ ٜ‬اٌطٍج ِخ ‪ٚ‬رض‪ُ ١‬ش فؼ‪ٌٍ ُْ ُٙ ٌَٛ‬زؼٍ ُِ اٌغذ‪ِ ٠‬ذ‪ٚ ،‬ل ْذ ‪٠‬شط ُذ‬ ‫ِشؽٍخ اٌششػ ‪ٚ‬‬ ‫اٌّؼٍ ُُ ثؼ َغ الأخطب ِء اٌّفب٘‪ِ ١ّ١‬خ اٌز‪٠ ٟ‬ؼبٌ ُغ‪ٙ‬ب ف‪ٟ‬‬ ‫اٌزفغ‪١‬ش‬ ‫ف‪ ٟ‬طف‪ٛ‬ف عبثمٗ ‪.‬‬ ‫ع‪١‬ب ِق اٌذس ِط‬ ‫‪ -‬اٌّشبسوخ ‪ ٚ‬اؽزشاَ آساء ‪ ٚ‬اعجبد صِلائخ‬ ‫ِشؽٍخ الاصشاء ‪ٚ‬‬ ‫‪ٚ‬ػذَ اٌغخش‪٠‬خ ِٕ‪ٙ‬ب ؽز‪ ٌٛ ٝ‬وبٔذ خبؽئخ‬ ‫‪ -‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌج‪١‬ئخ إٌّبعجخ ٌزٕف‪١‬ز اٌزغشثخ ِضً اٌّخزجش‬ ‫اٌز‪ٛ‬عغ‬ ‫‪٠ -‬زّى ُٓ اٌطٍجخ ِ ْٓ رى‪ ِٓ ٠ٛ‬خجشا ٍد ِشزشو ٍخ‬ ‫اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬عبؽخ اٌّذسعخ ا‪ ٚ‬اٌؾذ‪٠‬مخ اٌّذسع‪١‬خ‬ ‫‪ -‬رض‪٠ٚ‬غ اٌطٍجخ ف‪ِ ٟ‬غّ‪ٛ‬ػبد ِشاػ‪١‬بَ اٌفش‪ٚ‬ق اٌفشد‪٠‬خ‬ ‫ِشؽٍخ اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫ِؾذد ٍح رغبػ ُذُ٘ ػٍ‪ ٝ‬ط‪١‬بغ ِخ اٌّفب٘‪ُِ ١‬‬ ‫‪ٚ‬اٌؼٍّ‪ّ١‬ب ِد ‪ٚ‬اٌّ‪ٙ‬بسا ِد‪٠ٚ ،‬زض‪ٚ‬د‪ َْ ٚ‬ثخجش ٍح‬ ‫ث‪ُٕٙ١‬‬ ‫ػٍّ‪ٍ ١‬خ ‪٠‬ز ُُ رط‪ُ ٠ٛ‬ش ِف‪ َِ ٛٙ‬اٌ‪ٛ‬ؽذح ؽ‪ٌَٙٛ‬ب ‪.‬‬ ‫‪ -‬رؾذ‪٠‬ذ سئ‪١‬ظ ٌٍّغّ‪ٛ‬ػٗ ‪ ٚ‬وبرت ‪ِ ٚ‬زؾذس ‪ِ ٚ‬زبثغ‬ ‫‪ّٕ٠ -‬ف ُز اٌطبٌ ُت ٔشب ًؽب اعزىشبف‪ً١‬ب ٌ‪١‬ز‪ٛ‬ط ًَ‬ ‫ٌٍ‪ٛ‬لذ‬ ‫ِ ْٓ خل ِاٌِٗ ٌّفب٘‪ ُِ ١‬اٌ‪ٛ‬ؽذ ِح‪.‬‬ ‫‪ -‬رؾذ‪٠‬ذ اٌفزشح اٌضِٕ‪١‬خ إٌّبعت ٌٕزف‪١‬ز اٌزغشثخ‬ ‫‪ -‬ط‪١‬بغخ رفغ‪١‬شارِ ِ‪ِٚ ُٙ‬شبسوزَ‪ٙ‬ب ِغ‬ ‫‪٠ -‬ز مُُّ ر‪ٛ‬ػ‪ُ ١‬ؼ اٌّفب٘‪ٚ ُِ ١‬اٌّظطٍؾب ِد اٌ‪ٛ‬اسد ِح ف‪ٟ‬‬ ‫اٌّغّ‪ٛ‬ػبد الاخش‪. ٜ‬‬ ‫اٌذسط ثطش‪٠‬م ٍخ ع‪ٍ ٍٙ‬خ ‪ٚ‬ثغ‪١‬ط ٍخ رشاػ‪ِ ٟ‬غز‪ ٜٛ‬اٌطٍج ِخ‪.‬‬ ‫‪ -‬ئششان اٌطٍج ِخ ف‪ ٟ‬خجشا ٍد أخش‪ ٜ‬رى‪ْٛ‬‬ ‫‪َ -‬ع ْؼ ًِ ِؾز‪ٜٛ‬‬ ‫ف‪ٙ١‬ب اٌّفب٘‪ ُ١‬أ‪ ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬ب ُد أ‪ٚ‬ع َغ ‪ٚ‬أوض َش‬ ‫اٌذس ِط ِف‪ًِ ٛٙ‬بِ ْٓ خلا ِي اٌظ‪ِ ٛ‬س ‪ٚ‬اٌشع‪ِٛ‬ب ِد ‪ٚ‬اٌغذا‪ِ ٚ‬ي‬ ‫‪ٚ‬ػ‪ً ٛ‬ؽب‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪٠ -‬غزخذَ ِظطٍؾبد ِشزشوخ رزؼٍك ثبٌّ‪ّٙ‬خ ارؼٍّ‪١‬خ‬ ‫اا‪ٌٌ-‬ذئشسىعبًَثِط\"ِخ\"أا‪ٚٚ‬عئ\"ٍ\"ِاِخٌشا\"ظأعر‪ٛ‬ؼسخؾُحَماٌ\"ُك‪\"،ٛ‬ؽ‪ٚ،‬ذ ِح\"‪.\"\"ِٚ‬شأارأعِؼ ًُخُ‬ ‫اٌز‪ِ ٟ‬ش ث‪ٙ‬ب اٌطٍجخ اصٕبء ِشؽٍخ أعزىشف ‪.‬‬ ‫‪٠ -‬ؼش ُع رفغ‪١‬شا ٍد ػٍّ‪ٍ ١‬خ ثطش‪٠‬مخ ‪ٚ‬اػؾخ ‪ِٕٙٚ‬غ‪١‬خ‬ ‫‪ِٚ‬جبششح ٌزضج‪ِ ١‬ذ اٌزؼٍّ ُِ ٌذ‪ ٜ‬اٌطٍج ِخ‪.‬‬ ‫‪ -‬رؼّ‪ ُ١‬اٌّفب٘‪ ٚ ُ١‬اٌؼٍّ‪١‬بد ‪ ٚ‬اٌّ‪ٙ‬بساد ‪.‬‬ ‫‪ -‬ر‪ٛ‬ع‪١‬خ اٌطٍجخ ‪ ٚ‬رؾف‪١‬ضُ٘ ٔؾ‪ ٛ‬اٌجؾش اٌؼٍّ‪ٚ ٟ‬‬ ‫اٌزمظ‪. ٟ‬‬ ‫‪ِ -‬غبػذح اٌطٍجخ ف‪ ٟ‬رؾم‪١‬ك افىبسُ٘ ‪ِ ٚ‬شبس‪٠‬ؼ‪ٚ ُٙ‬‬ ‫رفؼ‪ٍٙ١‬ب ‪ ٚ‬سثؾ الافىبس اٌؼٍّ‪١‬خ اٌّخزٍفخ ف‪ِ ٟ‬غبلاد‬ ‫اٌؾ‪١‬بح اٌّزٕ‪ٛ‬ػٗ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ئعشا ُء رم‪ ٍُ ١١‬فؼٍ ٍيّ‪ ٟ‬أ ْ‪ ٚ‬غ‪ِ ١‬ش فؼٍ ٍّي‪ ٟ‬ف‪٘ ٟ‬ز ِٖ اٌّشؽٍ ِخ‬ ‫ث‪ٙ‬ذ ِف اٌزؾم ِك ِ ْٓ ٔزبعب ِد اٌزؼٍ ُِ ‪ٚ‬ف‪ ُِ ٙ‬اٌطٍج ِخ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬ع‪ِٗ ١‬‬ ‫ػٍّ‪ِ ١‬خ اٌزؼٍ ُِ‬ ‫‪ -‬اخزجبس لظ‪١‬ش‬ ‫‪ -‬رمذ‪ٚ ُ٠‬سلخ ػًّ وزغز‪٠‬خ ساعؼٗ ِّب ‪:‬‬ ‫‪ُ٠‬ز‪١‬ؼ اٌفشطخ ٌٍّؼٍُ لإػبد ِح اٌشش ِػ ئ ْْ الزؼ‪ ٝ‬الأِ ُش‪.‬‬

‫‪ٔ )4‬غك اٌ‪ٛ‬ؽذاد ف‪ ٟ‬اٌىزت اٌّط‪ٛ‬سح‬ ‫‪ ‬دساعخ ؽبٌخ‬ ‫‪ِ ‬ب ِشاؽً د‪ٚ‬سح اٌزؼٍُ اٌز‪ ٟ‬لاؽظز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌذساعخ؟‬ ‫ِشؽٍخ أر‪١ٙ‬أ‬ ‫ِشؽٍخ اعزىشف‬ ‫ِشؽٍخ اٌششػ ‪ ٚ‬اٌزفغ‪١‬ش‬ ‫ِشؽٍخ الإصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ‬ ‫ِشؽٍخ اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫‪ِ ‬ب أّ٘‪١‬خ ٘زٖ اٌّشاؽً ف‪ ٟ‬رذس‪٠‬ظ اٌؼٍ‪َٛ‬؟‬ ‫‪- 1‬رشاػ‪ ٟ‬اٌمذساد اٌؼمٍ‪١‬خ ٌٍّزؼٍّ‪ ٓ١‬فلا ‪٠‬مذَ ٌٍّزؼٍُ ِٓ ِفب٘‪ ُ١‬ئلا ِب ‪٠‬غزط‪١‬غ أْ ‪٠‬زؼٍّ‪ٙ‬ب ‪.‬‬ ‫‪-‬رمذَ اٌؼٍُ وطش‪٠‬مخ ثؾش ئر ‪٠‬غ‪١‬ش اٌزؼٍُ ف‪ٙ١‬ب ِٓ اٌغضء ئٌ‪ ٝ‬اٌىً ‪٘ٚ ..‬زا ‪٠‬ز‪ٛ‬افك ِغ ؽج‪١‬ؼخ اٌّزؼٍُ اٌز‪٠ ٞ‬ؼزّذ ػٍ‪ ٝ‬اٌطش‪٠‬مخ الإعزمشائ‪١‬خ ػٕذ رؼٍُ ِفب٘‪ُ١‬‬ ‫عذ‪٠‬ذح ‪ ،‬ثؾ‪١‬ش رإد‪ ٞ‬وً ِٕ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬ظ‪١‬فخ رّ‪ٙ‬ذ ٌٍخط‪ٛ‬ح اٌز‪ ٟ‬رٍ‪ٙ١‬ب‪.‬‬ ‫‪-‬رذفغ اٌّزؼٍُ ٌٍزفى‪١‬ش ‪ ٚ‬اٌجؾش ػٓ اٌّض‪٠‬ذ ِٓ اٌّؼشفخ اٌؼٍّ‪١‬خ‪ ،‬ؽ‪١‬ش رؼًّ ػٍ‪ ٝ‬رّٕ‪١‬خ ِ‪ٙ‬بساد اٌزفى‪١‬ش ٌذ‪ ٜ‬اٌّزؼٍّ‪ِٙ ٚ ٓ١‬بسح اٌجؾش اٌؼٍّ‪ ( ٟ‬اٌّلاؽظخ ‪،‬‬ ‫الاعزٕزبط ‪ ،‬اٌزؾٍ‪ ، ً١‬اٌز‪ٛ‬اطً ‪ ...‬اٌخ ‪.‬‬ ‫‪-‬رّٕ‪١‬خ ِ‪ٙ‬بساد إٌّبلشخ ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ‬اس أ‪ ٚ‬اٌؼًّ اٌغّبػ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬ػًّ اٌفش‪٠‬ك‪.‬‬ ‫‪-‬ر‪ٛ‬فش ٘زٖ اٌطش‪٠‬مخ ِغبلاً ِّزبصاً ٌٍزخط‪١‬ؾ ‪ٚ‬اٌزذس‪٠‬ظ اٌفؼبي ٌٍّ‪ٛ‬اد اٌذساع‪١‬خ‪.‬‬ ‫ِبد‪ٚ‬س اٌّؼٍُ ف‪ ٟ‬وً ِٓ ٘زٖ اٌّشاؽً؟‬ ‫‪ -1‬اٌزخط‪١‬ؾ اٌغ‪١‬ذ ‪ٚ‬اٌزف‪١‬ز اٌفؼبي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ر‪ٛ‬فش اٌج‪١‬ئخ إٌّبعجخ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ر‪ٛ‬ط‪ ً١‬اٌّفب٘‪ ُ١‬اٌز‪٠ ٟ‬غذ اٌطلاة طؼ‪ٛ‬ثخ ف‪ ٟ‬ف‪ّٙٙ‬ب ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اٌزم‪ ُ٠ٛ‬اٌّغزّش‬ ‫ِب اٌّإششاد اٌز‪ ٟ‬رذي ػٍ‪ ٝ‬دِظ اٌطٍجخ ثظ‪ٛ‬سح فبػٍخ أصٕبء ػٍّ‪١‬خ اٌزؼٍُ؟‬

‫‪ -1‬اٌّشبسوخ اٌفبػٍخ ( إٌّبلشخ ‪ ،‬اٌؾ‪ٛ‬اس)‬ ‫‪ -2‬اٌزؼب‪ ْٚ‬ث‪ ٓ١‬اٌطٍجخ ‪ ٚ‬اٌؼًّ ثش‪ٚ‬ػ اٌفش‪٠‬ك اٌ‪ٛ‬اؽذ ( اٌؼًّ اٌغّبػ‪) ٟ‬‬ ‫‪ -3‬الاعزّبع اٌغ‪١‬ذ ٌجؼؼ‪ ُٙ‬اٌجؼغ ‪ ٚ‬اؽزشاَ اٌشأ‪ ٚ ٞ‬اٌشأ‪ ٞ‬ا‪٢‬خش‬ ‫‪ -4‬اعز‪١‬ؼبث‪ٌّ ُٙ‬فب٘‪ ُِ ١‬اٌذسع‪ٛ‬رٌه ػٓ ؽش‪٠‬ك ئعبثخ اعئٍخ \"أرؾمك\"‪\"ٚ ،‬أرأًِ اٌشىً\" أ‪\" ٚ‬اٌظ‪ٛ‬سح\"‪ِ\"ٚ ،‬شاعؼخ اٌذسط\" ‪ِ\" ٚ‬شاعؼخ اٌ‪ٛ‬ؽذ ِح‪.‬‬ ‫ثٕبء ػٍ‪ ٝ‬لشاءره ٌذساعخ اٌؾبٌخ اٌغبثمخ‪ِ ،‬ب الاعزشار‪١‬غ‪١‬بد اٌز‪ّ٠ ٟ‬ىٕه ئػبفز‪ٙ‬ب ِٓ أعً رؾم‪١‬ك دِظ اٌطٍجخ ف‪ ٟ‬اٌزؼٍُ؟‬ ‫‪ -1‬اٌشؤؤط اٌّشلّخ‬ ‫‪ -2‬اٌىشع‪ ٟ‬اٌغبخٓ‬ ‫‪ -3‬اٌخشائؾ اٌّفب٘‪١ّ١‬خ‬ ‫‪ -4‬اٌمظخ‬ ‫‪ِ -5‬غشػ اٌؼشائظ ( اٌذِ‪) ٝ‬‬ ‫‪ -6‬اٌزؼٍُ ثبٌٍؼت‬ ‫‪ٌ -7‬ؼت الاد‪ٚ‬اس‬ ‫‪KWL -8‬‬ ‫‪ -9‬اٌزؼٍُ الاٌىزش‪ٟٔٚ‬‬ ‫‪ -10‬اٌّؾبوبٖ ( اٌزؼٍُ ثبٌزخ‪) ً١‬‬ ‫ثبٌشع‪ٛ‬ع اٌ‪ ٝ‬وزت اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌّط‪ٛ‬سح اٌخبطخ ثبٌظف اٌز‪ ٞ‬رم‪ َٛ‬ثزذس‪٠‬غٗ‪ ،‬ؽذد الأٔشطخ اٌز‪ ٟ‬رُظ‪ٙ‬ش ث‪ٛ‬ػ‪ٛ‬ػ دِظ اٌطٍجخ ف‪ ٟ‬اٌزؼٍُ‪ ،‬ع‪ٛ‬اء ػٍ‪ِ ٝ‬غز‪ٜٛ‬‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽذح أ‪ ٚ‬اٌذسط‪.‬‬ ‫اٌظف اٌغبثغ ‪:‬‬ ‫رغشثخ رؾ‪ ً٠ٛ‬الاػّبس إٌغج‪١‬خ ٌٍظخ‪ٛ‬س اٌشع‪ٛ‬ث‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬اػّبس ِطٍمخ طفؾخ ‪13‬‬ ‫رغشثخ اٌزجخش ‪ ٚ‬اٌزىبصف طفؾخ ‪23‬‬ ‫سعُ خش‪٠‬طخ ِفب٘‪١ّ١‬خ طفؾخ ‪24‬‬ ‫رغشثخ ّٔزعخ ؽشوخ الاسع ؽ‪ٛ‬ي اٌشّظ طفؾخ ‪38‬‬ ‫رغشثخ ّٔزعخ اؽ‪ٛ‬اس اٌمّش‬

‫رغشثخ ِؼب‪١٠‬ش اٌزظٕ‪١‬ف طفؾخ ‪57‬‬ ‫رغشثخ و‪١‬ف ‪٠‬زغز‪ ٜ‬الاعفٕظ طفؾخ ‪63‬‬ ‫رغشثخ رظٕ‪١‬ف إٌجبربد اٌ‪ٛ‬ػبئ‪١‬خ طفؾخ ‪72‬‬ ‫رغشثخ اٌجىز‪١‬ش‪٠‬ب طفؾخ ‪82‬‬ ‫رغشثخ ِف‪ َٛٙ‬اٌز‪ٚ‬ثبْ طفؾخ ‪102‬‬ ‫رغشثخ ِف‪ َٛٙ‬اٌزائج‪١‬خ طفؾخ ‪104‬‬ ‫رغشثخ اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌّإصشٖ ف‪ ٟ‬اٌزائج‪١‬خ طفؾخ ‪106‬‬ ‫رغشثخ اعزخلاص الاِلاػ ِٓ اٌّؾٍ‪ٛ‬ي ثبٌزمط‪١‬ش‬ ‫رغشثخ ل‪١‬بط اٌغشػخ اٌّز‪ٛ‬عطخ طفؾخ ‪127‬‬ ‫رغشثخ اٌم‪ ٜٛ‬اٌّز‪ٛ‬اصٔخ ‪ ٚ‬غ‪١‬ش اٌّز‪ٛ‬اصٔخ طفؾخ ‪134‬‬ ‫لُ ثزذ‪ِ ٓ٠ٚ‬لاؽظبره ؽ‪ٛ‬ي ِب عجك ‪ٚ‬الاؽزفبظ ث‪ٙ‬ب ف‪ٍِ ٟ‬ف الأغبص اٌخبص ثه‪.‬‬

‫اٌّطٍ‪ٛ‬ة ف‪ٍِ ٟ‬ف الأغبص ٌٍ‪ َٛ١‬اٌشاثغ‬ ‫‪ )1‬اٌزخط‪١‬ؾ ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء اٌىزت اٌّط‪ٛ‬سح‬ ‫● اخزش ‪ٚ‬ؽذح ِٓ وزبة اٌؼٍ‪ َٛ‬لأؽذ اٌظف‪ٛ‬ف اٌز‪ ٟ‬رذسع‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬رظفؾ‪ٙ‬ب صُ أوًّ اٌغذ‪ٚ‬ي أدٔبٖ ‪ٚ‬اٌز‪ُّ٠ ٞ‬ضً ِشاؽً د‪ٚ‬سح اٌزؼٍُ ثؾ‪١‬ش رؾذد ف‪ ٟ‬اٌؼّ‪ٛ‬د اٌضبٔ‪ِ ٟ‬ىبْ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬د‬ ‫وً ِشؽٍخ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ؽذح اٌذساع‪١‬خ‪.‬‬ ‫● طف ثبٌزفظ‪ ً١‬و‪١‬ف عزُٕفز \"ِشؽٍز‪ ٟ‬أر‪١ٙ‬أ ‪ ٚ‬أعزىشف\" ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌ‪ٛ‬ؽذح ِ‪ٛ‬ػ ًؾب د‪ٚ‬س وً ِٓ اٌّؼٍُ ‪ٚ‬اٌطبٌت‪.‬‬ ‫● أزمً اٌ‪ِٕ ٝ‬ظخ إٌّبلشخ ‪ٚ‬شبسن صِلاءن ِب ر‪ٛ‬طٍذ ئٌ‪.ٗ١‬‬ ‫● ثؼذ رٍم‪ ٟ‬اٌزغز‪٠‬خ اٌشاعؼخ ِٓ اٌضِلاء (ٌٍّشؽٍز‪ ٓ١‬اٌغبثمز‪ ،)ٓ١‬اؽزفع ثبٌغذ‪ٚ‬ي ف‪ٍِ ٟ‬ف الإٔغبص اٌخبص ثه‪.‬‬ ‫اٌظف اٌغبثغ‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽذح ايِؾبٌ‪ ً١‬اٌظفؾبد ِٓ ‪ 90‬ئٌ‪117 ٝ‬‬ ‫اٌذساع‪١‬خ‬ ‫اٌزغز‪٠‬خ اٌشاعؼخ ِٓ‬ ‫طف ثبٌزفظ‪ ً١‬خط‪ٛ‬اد رٕف‪١‬ز أؽذ أٔشطخ‬ ‫اٌّشؽٍخ ِ‪ٛ‬لؼ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ؽذح‬ ‫اٌضِلاء‬ ‫٘زٖ اٌّشؽٍخ‬ ‫اٌذساع‪١‬خ‬ ‫ٔمطخ ل‪ٛ‬ح ‪ٔ /‬مطخ رط‪٠ٛ‬ش‬ ‫‪ ‬ف‪ ٟ‬اٌجذا‪٠‬خ لشاءح ا‪٠٢‬خ اٌىش‪ّ٠‬خ‬ ‫ِشؽٍخ‬ ‫أر‪١ٙ‬أ‬ ‫‪ ‬رؾذ‪٠‬ذ ا٘ذاف اٌذسط‬ ‫لاػطبء فىشح ػبِخ ػٓ اٌ‪ٛ‬ؽذح‬ ‫‪‬‬ ‫ثطش‪٠‬مٗ عٍ‪ّ١‬خ ‪ِ ٚ‬ش‪ٛ‬لخ‬ ‫ؽشػ عإاي ً٘ عّ‪١‬غ ِظبدس اٌّ‪١‬بٖ‬ ‫‪‬‬ ‫‪٠‬ض‪٠‬ذ اٌذافغ ػٕذ اٌطلاة‬ ‫‪ّ٠‬ىٓ ششث‪ٙ‬ب ‪ ٚ‬اعزخذاِ‪ٙ‬ب ؟‬ ‫ٌزٍم‪ِ ٟ‬ؼٍ‪ِٛ‬بد عذ‪٠‬ذح‪.‬‬ ‫الاعزّبع لاعبثبد اٌطٍجخ ٌٍز‪ٛ‬طً‬ ‫أٗ ‪ٛ٠‬عذ ف‪ ٟ‬اٌطج‪١‬ؼخ اٌّبء اٌؼزة ‪ٚ‬‬ ‫اٌّبء اٌّبٌؼ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ؽشػ عإاي ‪ ِٓ :‬صاس ِٕىُ اٌجؾش‬ ‫اٌّ‪١‬ذ ؟ ثّبرا ‪٠‬زّ‪١‬ض ِ‪١‬ب٘ٗ ؟ ‪ٌّ ٚ‬برا‬ ‫لا رؼ‪١‬ش ف‪ ٗ١‬اٌىبئٕبد اٌجؾش‪٠‬خ‬ ‫وبلاعّبن ؟‬ ‫‪ٌٍ ‬ز‪ٛ‬طً اٌ‪ ٝ‬أْ اٌّبء ِز‪٠‬ت ع‪١‬ذ‬

‫رغبػذ اٌطبٌت ف‪ ٟ‬ثٕبء‬ ‫ٌٍىض‪١‬ش ِٓ اٌّ‪ٛ‬اد ؽ‪١‬ش رٕزشش‬ ‫اٌظفؾبد (‪)92 + 90‬‬ ‫ِفب٘‪ ُ١‬عذ‪٠‬ذح ‪ ٚ‬رط‪٠ٛ‬ش‬ ‫عغ‪ّ١‬بد اٌّزاة ث‪ ٓ١‬عض‪٠‬ئبد اٌّبء‬ ‫رارٗ ‪.‬‬ ‫ِشؽٍخ‬ ‫‪٠ ٚ‬زى‪ِ ْٛ‬ؾٍ‪ٛ‬ي ٍِؾ‪ٟ‬‬ ‫أعزىشف‬ ‫‪ ‬اعزشؼبس ػظّخ اٌخبٌك عجؾبٔٗ ‪ٚ‬‬ ‫اٌظفؾبد ‪ 94‬اي‪98 ٜ‬‬ ‫رؼبٌ‪.ٝ‬‬ ‫‪ ‬ػشع اعّبء اٌذس‪ٚ‬ط ‪ٛٔ ٚ‬ػؼ أب‬ ‫عٕزؼشف اٌ‪ٙ‬ب لاؽمب َ‪.‬‬ ‫‪ ‬ؽشػ عإاي ‪ِ :‬ب اٌؾبلاد اٌز‪ ٟ‬ر‪ٛ‬عذ‬ ‫ث‪ٙ‬ب اٌّبدح ؟ ‪ ٚ‬رذ‪ٙ٠ٚ‬ب ػٍ‪ ٝ‬اٌغج‪ٛ‬سح‬ ‫‪ ً٘ ‬اٌّبء ‪ٛ٠‬عذ ثؾبٌخ ‪ٚ‬اؽذح ؟‬ ‫الاعزّبع لاعبثبد اٌطٍجخ ‪.‬‬ ‫‪ ‬الأزمبي اٌ‪ ٝ‬طفؾخ ‪ٚ 92‬ػشع‬ ‫اٌظ‪ٛ‬سح ‪ ٚ‬ر‪ٛ‬ع‪١‬خ اٌطبٌجبد ٌمشاءح‬ ‫اٌّؼٍ‪ِٛ‬خ ف‪ ٟ‬اٌظ‪ٛ‬سح ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬لف ػٕذ‬ ‫ٔظش‪٠‬خ اٌؾشوخ اٌغض‪٠‬ئ‪١‬خ ‪.‬‬ ‫‪ٕٔ ٚ ‬زمً ي ػشع ٔزبعبد اٌذسط‬ ‫‪ ‬ػشع اٌشىً (‪ )1‬اٌّبء ف‪ ٟ‬ؽبلارخ‬ ‫اٌضلاس ‪ ،‬اؽشػ عإالاَ ‪ِ :‬ب الاخلاف ث‪ٓ١‬‬ ‫ؽبلاد اٌّبء ؟ ‪ٚ‬الاعزّبع لاعبثبد‬ ‫اٌطٍجخ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اٌز‪ٛ‬طً ِغ اٌطٍجخ اْ اٌّبء ‪٠‬زؾ‪ٛ‬ي‬ ‫ِٓ ؽبٌخ اٌ‪ ٝ‬اخش‪ ٜ‬عٕذسع‪ٙ‬ب ثبٌزفظ‪ً١‬‬ ‫‪ٌ ٚ‬ىٓ دػ‪ٔٛ‬ب ٔذسط ا‪ٚ‬لاَ ؽبلاد اٌّبدح‬ ‫اٌضلاصخ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش ث‪١‬ئخ دساع‪١‬خ إِٓخ ‪ِٕ ٚ‬بعجخ ٌٍطٍجخ‬ ‫اِب اٌغشفخ اٌظف‪١‬خ ا‪ ٚ‬اٌّخزجش اٌّذسع‪ٟ‬‬ ‫‪ ‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌّ‪ٛ‬اد ‪ ٚ‬الاد‪ٚ‬اد اٌلاصِخ ٌٍزغشثخ‬ ‫‪ ‬ر‪ٛ‬س‪٠‬غ اٌطٍجخ ف‪ِ3 ٟ‬غّ‪ٛ‬ػبد ِغ ِشاػبح‬ ‫اٌفش‪ٚ‬ق اٌفشد‪٠‬خ ث‪ ِٓٚ ُٕٙ١‬خلاي‬ ‫أ ‪ -‬الاشىبي ( ‪ ِٓ ) 4 ، 3 ، 2‬اٌىزبة‬ ‫اٌّذسع‪٠ ٟ‬زُ ر‪ٛ‬ص‪٠‬غ ا‪ٚ‬ساق ػًّ ػٍ‪ ٝ‬وً‬

‫‪ ‬رشغ‪١‬غ اٌطبٌت‬ ‫ِغّ‪ٛ‬ػٗ ٌٍجؾش ة‪:‬‬ ‫اٌؼؼ‪١‬ف ػٍ‪ ٝ‬اٌجؾش ‪ٚ‬‬ ‫‪ -1‬ؽبٌخ ِٓ ؽبلاد اٌّبدح ‪ ٚ‬اٌخظبئض‬ ‫اٌف‪١‬ض‪٠‬بئ‪١‬خ ٌ‪ٙ‬ب ِٓ ؽ‪١‬ش ( اٌشىً ‪ ،‬اٌؾغُ‬ ‫ؽت اٌؼٍُ‬ ‫‪ ‬رط‪ٛ‬س اٌّ‪ٙ‬بساد‬ ‫‪ ،‬ل‪ ٜٛ‬اٌزشاثؾ ‪ ،‬اٌّغبفخ ث‪ ٓ١‬عغ‪ّ١‬بد‬ ‫الاعزّبػ‪١‬خ ػٕذ اٌطٍجخ‬ ‫اٌّبدح ‪ ،‬ؽشوخ اٌغغ‪ّ١‬بد )‬ ‫ِٓ خلاي اٌؼًّ ِغ‬ ‫‪- 2‬اٌفشق ث‪ ٓ١‬اٌّبء إٌم‪ ٚ ٟ‬اٌّبء اٌغ‪١‬ش‬ ‫الاخش‪ٓ٠‬‬ ‫ٔم‪ ِٓ ٟ‬ؽ‪١‬ش اٌظ‪١‬غخ اٌى‪١ّ١‬بئ‪١‬خ ‪،‬‬ ‫اٌظفؾبد (‪104 + 102‬‬ ‫ِى‪ٔٛ‬برٗ ‪ ،‬ا‪٠‬ظبٌٗ ٌٍز‪١‬بس اٌى‪ٙ‬شثبئ‪) ٟ‬‬ ‫‪) 109 + 106 +‬‬ ‫ة‪ -‬اعشاء اٌزغبسة (ِف‪ َٛٙ‬اٌز‪ٚ‬ثبْ ‪،‬‬ ‫ِف‪ َٛٙ‬اٌزائج‪١‬خ ‪ ،‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌز‪ ٟ‬رإصش ف‪ٟ‬‬ ‫اٌزائج‪١‬خ ‪ ،‬اعزخلاص الاِلاػ ِٓ اٌّؾٍ‪ٛ‬ي‬ ‫ثبٌزمط‪١‬ش )‬ ‫‪ ‬رشغ‪١‬غ اٌطبٌت اٌخغ‪ٛ‬ي‬ ‫‪ ‬رمذَ وً ِغّ‪ٛ‬ػخ ِب ر‪ٛ‬طٍذ اٌ‪ ٗ١‬ف‪ٟ‬‬ ‫اٌظفؾبد (‪)96-94‬‬ ‫ِشؽٍخ‬ ‫ػٍ‪ ٝ‬وغش ؽبعض‬ ‫عذ‪ٚ‬ي رُ وزبثزخ ػٍ‪ ٝ‬اٌغج‪ٛ‬سح ‪ ٚ‬رفغش وً‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪) 97‬‬ ‫اٌششػ‬ ‫‪ٚ‬اٌزفغ‪١‬ش‬ ‫اٌخ‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬رش ػٕذِب‬ ‫ؽبٌخ ثٕب َء ػٍ‪ِ ٝ‬ب ٔظش‪٠‬خ اٌؾشوخ‬ ‫‪٠‬مف ‪ٕ٠ ٚ‬بلش ِب‬ ‫اٌغض‪٠‬ئ‪١‬خ ‪.‬‬ ‫ر‪ٛ‬طٍ‪ٛ‬ا اٌ‪ِٓ ٗ١‬‬ ‫‪ ‬ؽشػ عإاي ‪ :‬ثٕب َء ػٍ‪ٔ ٝ‬ظش‪٠‬خ اٌؾشوخ‬ ‫ٔزبعبد اِبِضِلائٗ‬ ‫اٌغض‪٠‬ئ‪١‬خ ‪ ،‬و‪١‬ف ‪٠‬زؾ‪ٛ‬ي اٌّبء ِٓ ؽبٌخ‬ ‫اٌ‪ ٝ‬أخش‪ ٜ‬؟‬ ‫‪ ‬رخظ‪١‬ض ‪ 5‬دلبئك ٌ‪١‬زٕبلش سئ‪١‬ظ‬ ‫اٌّغّ‪ٛ‬ػٗ ِغ الاػؼبء ‪ ٚ‬رمذَ وً‬ ‫ِغّ‪ٛ‬ػٗ ششػ ‪٠ ٚ‬زُ رغز‪٠‬خ ساعؼٗ ِٓ‬

‫اٌّؼٍّٗ خلاي اٌشىً ‪ 6‬رؾ‪ٛ‬لاد اٌّبء‬ ‫اٌظفؾبد (‪104 + 102‬‬ ‫‪) 109 + 106 +‬‬ ‫‪ ‬رمذ‪ ُ٠‬وً ِغّ‪ٛ‬ػٗ ٌّب ر‪ٛ‬طٍذ اٌ‪ِٓ ٗ١‬‬ ‫ٔزبئظ ٌٍزغبسة اٌز‪ ٟ‬لبِذ ث‪ٙ‬ب ‪ ٚ‬رجبدي‬ ‫اٌظفؾبد ( ‪) 106 +105‬‬ ‫اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ِغ اٌّغّ‪ٛ‬ػبد الاخش‪.ٜ‬‬ ‫‪ ‬ر‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌطٍجخ اٌ‪ ٝ‬اٌشعُ اٌج‪١‬بٔ‪ ( ٟ‬دسعخ‬ ‫اٌؾشاسح – اٌزائج‪١‬خ ) طفؾخ ‪ٚ 105‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪٠ ‬ظجؼ اٌطبٌت ِزأًِ‬ ‫‪ ‬ؽشػ عإاي و‪١‬ف ‪٠‬ؾظً اٌغ‪ٛ‬اط‪ٚ ْٛ‬‬ ‫اٌظفؾبد ( ‪) 97‬‬ ‫ِشؽٍخ‬ ‫ف‪ ٟ‬رفى‪١‬شٖ‬ ‫س‪ٚ‬اد اٌفؼبء ػٍ‪ ٝ‬الاوغغ‪ ٓ١‬؟ اٌشثؾ‬ ‫الإصشاء‬ ‫ثبٌؼٍ‪َٛ‬‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪) 98‬‬ ‫‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ‬ ‫‪‬ؽشػ عإاي ‪ :‬اٌّبء اٌغ‪١‬ش ٔم‪ٛ٠ ٟ‬طً اٌز‪١‬بس‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪) 98‬‬ ‫اٌى‪ٙ‬شثبئ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ؽ‪ ٓ١‬اٌّبء إٌم‪ ٟ‬لا ‪ٛ٠‬طً‬ ‫اٌز‪١‬بس اٌى‪ٙ‬شثبئ‪ ٟ‬؟‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪) 99‬‬ ‫اٌظفؾبد( ‪) 110 + 103‬‬ ‫‪ ‬ؽشػ عإاي ‪ِ :‬ب الاِشاع اٌز‪ ٟ‬رظ‪١‬ت‬ ‫الأغبْ ػٕذ ششثخ ٌٍّبء اٌٍّ‪ٛ‬س ثبٌىبئٕبد‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪) 108‬‬ ‫اٌؾ‪١‬خ اٌذل‪١‬مخ ؟ اٌشثؾ ثبٌظؾخ‬ ‫اٌظفؾبد ( ‪) 110 + 90‬‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪) 111‬‬ ‫‪ ‬رظّ‪ ُ١‬خش‪٠‬طخ ِفب٘‪١ّ١‬خ ؽ‪ٛ‬ي أ‪ٛ‬اع اٌّبء‬ ‫‪‬سثؾ اٌؼٍ‪ َٛ‬ثبٌش‪٠‬بػ‪١‬بد ِٓ خلاي رطج‪١‬ك‬ ‫لبٔ‪ ْٛ‬اٌزشو‪١‬ض ‪.‬اٌشثؾ ثبٌش‪٠‬بػ‪١‬بد‬ ‫‪ ‬ؽشػ عإاي ‪ِ :‬ب ٘‪ ٟ‬ػٍّ‪١‬خ اٌزجٍ‪ٛ‬س ؟‬ ‫اٌشثؾ ثبٌى‪١ّ١‬بء‬ ‫‪‬اعئٍخ اٌزفى‪١‬ش إٌبلذ ‪ ٚ‬أطُّ ّٔ‪ٛ‬رط ِٓ‬ ‫اعئٍخ ِشاعؼخ اٌذسط‪.‬‬ ‫‪ ‬الاصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ ‪ِٚ‬ب رؾ‪٠ٛ‬خ ِٓ اعئٍخ‬ ‫أثؾش ثبعزخذاَ اٌىزت اٌؼٍّ‪١‬خ ا‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬الغ‬ ‫الاٌىزش‪١ٔٚ‬خ ػجش الأزشٔذ‬ ‫‪‬الاعزمظبء اٌؼٍّ‪ ( ٟ‬أُطُّ رغشثخ )‬ ‫‪ِ ‬شش‪ٚ‬ػبد ِمزشؽخ ( ‪٠‬جؾش اٌطبٌت ‪ٕ٠ ٚ‬فز‬

‫اؽذا٘ب )‬ ‫اٌظفؾخ ( ‪)112‬‬ ‫الصفحة ( ‪) 91‬‬ ‫‪ٌ ‬زؼٍُ اٌطٍجخ ‪ٌٚ‬زشغ‪١‬غ‬ ‫‪ ‬اعئٍخ ارؾمك ثؼذ وً فمشٖ ِٓ اٌذسط‬ ‫اٌظفؾبد ( ‪+ 96 + 95‬‬ ‫ِشؽٍخ‬ ‫اٌجٕبء اٌؼمٍ‪ٌٍّ ٟ‬فب٘‪ُ١‬‬ ‫‪ِ ‬شاعؼٗ اعئٍخ اٌذسط‬ ‫‪) 99 + 98‬‬ ‫اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫‪ِ ‬شاعؼخ اٌ‪ٛ‬ؽذح‬ ‫‪ٚ‬اٌّ‪ٙ‬بساد اٌؼٍّ‪١‬خ ‪.‬‬ ‫اٌظفؾبد ( ‪) 110 + 99‬‬ ‫اٌظفؾبد ( ‪) 117-114‬‬

‫ِ‪ّٙ‬خ اٌ‪ َٛ١‬اٌخبِظ‬ ‫‪ .1‬إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪1 ٟ‬‬ ‫إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪ٚ ٟ‬ع‪ٍ١‬خ ‪٠‬زجؼ‪ٙ‬ب اٌجبؽش أ‪ ٚ‬اٌؼبٌُ ِٓ أعً دساعخ ظب٘شح أ‪ٚ‬ؽ ًِّ ِشىٍخ أ‪ ٚ‬اوزشبف ؽمبئك عذ‪٠‬ذح اػزّب ًدا ػٍ‪ِ ٝ‬ؼٍ‪ِٛ‬بد دل‪١‬مخ‪٠ٚ .‬زجغ إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌؼٍ‪َٛ‬‬ ‫ٌؾً اٌّشىلاد ‪.‬‬ ‫ادخً ئٌ‪ ٝ‬اٌشاثؾ ٌلإؽلاع ػٍ‪ ٝ‬خط‪ٛ‬اد إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌجؾش‪ ،‬صُ أعت ػٓ الأعئٍخ ا‪٢‬ر‪١‬خ‪:‬‬ ‫‪ ً٘ .1‬ثبلإِىبْ اعزخذاَ خط‪ٛ‬اد إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪ٌ ٟ‬غّ‪١‬غ اٌفئبد اٌؼّش‪٠‬خ؟ ثشس ئعبثزه؟‬ ‫ٔؼُ ‪ّ٠‬ىٓ ‪ٌٚ‬ىٓ اْ رى‪ ْٛ‬اٌّشىٍخ ػّٓ ِغز‪ ٜٛ‬رفى‪١‬ش اٌطبٌت ‪ٚ‬ف‪ِ ٟ‬غز‪ّٔ ٜٛ‬بئٗ ‪ ٚ ،‬رض‪١‬ش رفى‪١‬شٖ ‪ٚ‬رزؾذ‪ ٜ‬لذسارٗ د‪ ْٚ‬أْ رغجت ٌٗ الإؽجبؽ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ثبػزمبدن ِب اٌزؾذ‪٠‬بد اٌز‪ّ٠ ٟ‬ىٓ أْ ر‪ٛ‬اعٗ اٌّؼٍُ أصٕبء رطج‪١‬ك إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪ٟ‬؟‬ ‫‪ -1‬رؾزبط ٌ‪ٛ‬لذ وج‪١‬ش ِٓ اٌّؼٍُ ف‪ ٟ‬اٌزخط‪١‬ؾ اٌّغجك ‪ ٚ‬الاػذاد ٌٍذسط ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ػذَ ر‪ٛ‬افش ثؼغ اٌّ‪ٛ‬اد ‪ ٚ‬الاد‪ٚ‬اد ‪ٚ‬الاع‪ٙ‬ضٖ اٌّخجش‪٠‬خ‬ ‫‪ -3‬لذ رغزغشق ثؼغ اٌزغبسة ‪ٚ‬لذ ؽ‪ ً٠ٛ‬ؽز‪ ٝ‬رٕز‪. ٟٙ‬‬ ‫‪ -4‬طؼ‪ٛ‬ثخ رم‪ ُ١١‬عّ‪١‬غ الافشاد ثشىً دل‪١‬ك ؽ‪١‬ش أْ اٌزم‪ّٕ٠ ُ١١‬ؼ لافشاد اٌّغّ‪ٛ‬ػٗ وىً ‪.‬‬ ‫‪ -5‬لذ رؾذس ثؼغ اٌف‪ٛ‬ػ‪ ٝ‬اْ ٌُ ‪٠‬ىٓ اٌّؼٍُ ؽبصِبَ ثغجت اػذاد اٌطٍجٗ اٌىج‪١‬شٖ ‪.‬‬ ‫‪ -6‬رؾزبط ٌغ‪ٙ‬ذ ِٓ اٌّؼٍُ ف‪ِ ٟ‬زبثؼخ اٌطٍجخ ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أزمً اٌ‪ ٝ‬عبؽخ إٌّبلشخ ‪ٚ‬شبسن صِلاءن ؽ ًلا ِمزش ًؽب لأؽذ اٌزؾذ‪٠‬بد‪.‬‬ ‫‪ٌ -1‬ز‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌ‪ٛ‬لذ ‪ ٚ‬اٌغ‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬لٍخ ر‪ٛ‬افش اٌّ‪ٛ‬اد ‪ ٚ‬الاد‪ٚ‬اد ٍٔغأ اٌ‪ ٝ‬اعزخذاَ اٌزغبسة اٌز‪ ٟ‬رؼزّذ ػٍ‪ ٝ‬اٌّؾبوبٖ ‪ ٚ‬اٌّلاؽظخ ثبعزخذاَ اٌؾبع‪ٛ‬ة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ػًّ رغشثخ لجٍ‪١‬خ لجً اٌجذء ثبٌذسط ‪.‬‬

‫أػف ئعبثبره ػٓ الأعئٍخ أػلاٖ ئٌ‪ٍِ ٝ‬ف الإٔغبص اٌخبص ثه‪.‬‬ ‫اٌذسط ‪ :‬اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽذح ‪ : 2‬اٌؾشوخ‬ ‫اٌظف ‪ :‬اٌؼبشش اٌّبدح ‪ :‬اٌف‪١‬ض‪٠‬بء‬ ‫اعُ إٌشبؽ ‪ :‬ل‪١‬بط رغبسع اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش ػٍّ‪١‬ب‬ ‫رؾذ‪٠‬ذ اٌّشىٍخ ؽغبة رغبسع اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬الاؽغبط ثبٌّشىٍخ )‬ ‫ط‪١‬بغخ اٌّشىٍخ ؽغبة ل‪ّ١‬خ رغبسع اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش ‪ِ ٚ‬مبسٔز‪ٙ‬ب ثبٌم‪ّ١‬خ اٌّزفك ػٍ‪ٙ١‬ب ( ‪) 9.8 m/s2‬‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬اٌزفغ‪١‬ش )‬ ‫عّغ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ‪ -‬ر‪ٛ‬ػ‪١‬ؼ اٌّمظ‪ٛ‬د ثزغبسع اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش‬ ‫اٌّزؼٍمخ ثبٌّشىٍخ‬ ‫‪ -‬رؾذ‪٠‬ذ ل‪ّ١‬خ اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش اٌّزفك ػٍ‪ٙ١‬ب‬ ‫‪ -‬رذ‪ِ ٓ٠ٚ‬ؼبدلاد اٌؾشوخ لاعزخذاِ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬رؾٍ‪ ً١‬ث‪١‬بٔبد اٌزغشثخ‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪:‬اٌزخط‪١‬ؾ ٌٍزغشثخ ‪ ،‬اٌزفى‪١‬ش إٌبلذ ‪ ،‬عّغ اٌج‪١‬بٔبد )‬ ‫الاعشاءاد ‪ٚ‬‬ ‫اٌز‪ٛ‬ع‪ٙ١‬بد لجً‬ ‫‪- 1‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌّ‪ٛ‬اد ‪ ٚ‬الاد‪ٚ‬اد ‪ :‬وشح ِطبؽ‪١‬خ طغ‪١‬شح ‪ ،‬ث‪ٛ‬اثزبْ ػ‪ٛ‬ئ‪١‬زبْ ‪ ،‬ػذاد صِٕ‪ٟ‬‬ ‫اٌجذء ثبٌزغشثخ‬ ‫سلّ‪ ، ٟ‬شش‪٠‬ؾ ل‪١‬بط ِزش‪ ، ٞ‬ؽبًِ ِؼذٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ -2‬ر‪ٛ‬ص‪٠‬غ اٌطٍجخ ف‪ِ ٟ‬غّ‪ٛ‬ػبد رشاػ‪ ٟ‬اٌفش‪ٚ‬ق اٌفشد‪٠‬خ ‪ ٚ‬ر‪ٛ‬ص‪٠‬غ اٌّ‪ٙ‬بَ ػٍ‪ٝ‬‬ ‫اػؼبء اٌّغّ‪ٛ‬ػخ‬ ‫‪ -3‬رؾز‪٠‬ش اٌطٍجخ ِٓ خطش عم‪ٛ‬ؽ الاعغبَ ‪ ٚ‬الاد‪ٚ‬اد اٌّخزٍفخ ػٍ‪ ٝ‬الذاِ‪ٚ ، ُٙ‬اْ‬ ‫الاٌزضاَ ثاسشبداد اٌغلاِخ اٌؼبِخ ‪٠‬ؾفع ٌ‪ ُٙ‬ؽ‪١‬بر‪٠ ٚ ُٙ‬ؾبفع ػٍ‪ ٝ‬علاِخ الأد‪ٚ‬اد ‪،‬‬ ‫‪ٔ ٚ‬ظبفخ اٌّىبْ ‪ ٚ‬اٌج‪١‬ئخ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ر‪ٛ‬ػ‪١‬ؼ ٌٍطٍجخ اْ اٌج‪ٛ‬اثخ اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬خ الأ‪٠ ٌٝٚ‬غت اْ رى‪ ْٛ‬لش‪٠‬جخ عذا ِٓ ِ‪ٛ‬لغ‬

‫ثذا‪٠‬خ اٌؾشوخ ‪ّ١ٌ ،‬ىٓ ؽغبة اٌغشػخ الاثزذائ‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رغب‪ ٞٚ‬طفش ثذلٗ‪.‬‬ ‫رٕف‪١‬ز اٌزغشثخ‬ ‫‪ -5‬ر‪ٛ‬ػ‪١‬ؼ ٌٍطٍجخ اْ رىشاس اٌزغشثخ ِشاد ػذح ‪ ٚ ،‬سعُ اٌؼلالخ اٌج‪١‬بٔ‪١‬خ ٌٍؾظ‪ٛ‬ي‬ ‫ػٍ‪ٔ ٝ‬ز‪١‬غخ أوضش دلخ‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬رؾذ‪٠‬ذ الاد‪ٚ‬اد ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اد‪ ٚ،‬اسشبداد اٌغلاِخ )‬ ‫‪٠‬زجغ اٌطبٌت خط‪ٛ‬اد اٌؼًّ ِٓ اٌىزبة‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬اٌّلاؽظخ ‪ ،‬اٌم‪١‬بط ‪ ،‬اٌّمبسٔخ‬ ‫‪ ،‬اعزخذاَ الاد‪ٚ‬اد )‬ ‫‪٠- 3‬ذ‪ ْٚ‬اٌطٍجخ إٌزبئظ ف‪ ٟ‬عذ‪ٚ‬ي‬ ‫رغّ‪١‬غ اٌج‪١‬بٔبد‬ ‫‪٠ -2‬شعُ إٌزبئظ ث‪١‬بٔ‪١‬بَ ِٕؾٕ‪ ( ٝ‬اٌّغبفخ – اٌضِٓ )‬ ‫‪٠ -3‬ؾغت ِ‪ ً١‬إٌّؾٕ‪ ٝ‬اٌز‪ّ٠ ٞ‬ضً رغبسع اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬اٌز‪ٛ‬طً اٌ‪ ٝ‬إٌزبئظ ‪ ٚ‬اعزٕزبع‪ٙ‬ب ‪ ،‬اٌؾغبة )‬ ‫‪- 3‬ثبٌزؼب‪ِ ْٚ‬غ افشاد اٌّغّ‪ٛ‬ػٗ ‪ِ ،‬مبسٔخ إٌز‪١‬غخ اٌز‪ ٟ‬ر‪ٛ‬طً اٌ‪ٙ١‬ب اٌطٍجخ‬ ‫رؾٍ‪ ً١‬اٌج‪١‬بٔبد‬ ‫ػٍّ‪١‬بَ ِغ اٌم‪ّ١‬خ اٌّزفك ػٍ‪ٙ١‬ب ( ‪( 9.8m/s2‬‬ ‫‪ -2‬اعزٕزبط ِب عجت اخزلاف إٌز‪١‬غخ ث‪ِ ٓ١‬غّ‪ٛ‬ػخ ‪ ٚ‬اخش‪ ٜ‬؟ ‪ ٚ‬اٌجؾش ف‪ِ ٟ‬ظذس‬ ‫اٌخطأ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬رفغ‪١‬ش ِب عجت اخز‪١‬بس وشح ِطبؽ‪١‬خ طغ‪١‬شح اٌؾغُ ؟ ‪ٚ‬اٌجؾش ف‪ ٟ‬اصش ؽغُ اٌىشح‬ ‫‪ ٚ‬شىٍ‪ٙ‬ب ‪ٚٚ‬صٔ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬دلخ اٌم‪١‬بط‬

‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬اٌزفغ‪١‬ش ‪ ،‬اٌزؾٍ‪ ، ً١‬الاعزٕزبط‪ ،‬اٌّمبسٔٗ ‪ ،‬اٌزظٕ‪١‬ف ‪،‬اٌز‪ٛ‬اطً‬ ‫‪ .3‬إٌّ‪ٙ‬ظ اٌؼٍّ‪3 ٟ‬‬ ‫ثظ‪ٛ‬سح ػٍّ‪١‬خ عٍ‪ّ١‬خ ‪ ،‬اٌزأًِ )‬ ‫إٌزبعبد‬ ‫ؽغبة ل‪ّ١‬خ رغبسع اٌغم‪ٛ‬ؽ اٌؾش ػٍّ‪١‬بَ‬ ‫( اٌّ‪ٙ‬بساد ‪ :‬اٌمذسح ػٍ‪ ٝ‬اٌزؼج‪١‬ش ‪ ، ٚ‬رط‪٠ٛ‬ش ِ‪ٙ‬بسح ِب ‪ٚ‬ساء اٌّؼشفخ )‬















‫المطلوب فً ملف الانجاز للٌوم السابع‬ ‫‪-4‬التعلم المتماٌز‬ ‫‪ ‬نشاط ( ‪) 1‬‬ ‫* خطوات تنفٌذ النشاط‬ ‫‪ -1‬توزٌع الطالبات فً ( ‪ )4‬مجموعات ثم تكلٌف كل مجموعه بحل سؤالاَا واحدااَ من اسئلة مراجعة الدرس‬ ‫أ) اٌغإاي الا‪ٚ‬ي ‪ :‬أفغش‬ ‫* رغزٕذ ِ‪ّٙ‬زٗ ٌٍطٍجخ اٌز‪ٌ ٓ٠‬ذ‪ّٔ ُٙ٠‬ؾ اٌزؼٍُ اٌفؼبئ‪ ٟ‬اٌّىبٔ‪(ٟ‬اٌجظش‪)ٞ‬‬ ‫ة) اٌغإاي اٌضبٔ‪ : ٟ‬أسعُ ّٔ‪ٛ‬رعبَ‬ ‫* رغزٕذ اٌّ‪ّٙ‬خ ٌٍطٍجخ اٌز‪٠ ٓ٠‬غ‪١‬ذ‪ِٙ ْٚ‬بسح اٌشعُ‬ ‫ط) اٌغإاي اٌضبٌش ‪ :‬اٌزفى‪١‬ش إٌبلذ‬ ‫* اٌطٍجخ اٌز‪٠ ٓ٠‬غ‪١‬ذ‪ِٙ ْٚ‬بساد اٌزؾٍ‪ ٚ ً١‬اٌزفى‪١‬ش أطؾبة إٌّؾ إٌّطم‪ٟ‬‬ ‫د) اٌغإاي اٌشاثغ ‪ :‬اٌزطج‪١‬ك اٌش‪٠‬بػ‪ٟ‬‬ ‫* اٌطٍجخ اٌز‪٠ ٓ٠‬غ‪١‬ذ‪ِٙ ْٚ‬بساد اٌزؾٍ‪ ً١‬أطؾبة إٌّؾ إٌّطم‪ ٟ‬اٌش‪٠‬بػ‪ٟ‬‬

‫‪ ‬نشاط ( ‪) 2‬‬ ‫* خطوات تنفٌذ النشاط‬ ‫‪ -1‬توزٌع الطالبات فً ( ‪ )4‬مجموعات ثم‬ ‫تكلٌف كل مجموعه بحل سؤالاَا واحداَا من‬ ‫اسئلة مراجعة الدرس‬ ‫ة) اٌغإاي الا‪ٚ‬ي ‪ :‬اٌفىشح اٌشئ‪١‬غ‪١‬خ‬ ‫* رغزٕذ ِ‪ّٙ‬زٗ ٌٍطٍجخ اٌز‪ٌ ٓ٠‬ذ‪ّٔ ُٙ٠‬ؾ اٌزؼٍُ‬ ‫اٌفؼبئ‪ ٟ‬اٌّىبٔ‪(ٟ‬اٌجظش‪)ٞ‬‬ ‫ة) اٌغإاي اٌضبٔ‪ : ٟ‬اؽًٍ‬ ‫* اٌطٍجخ اٌز‪٠ ٓ٠‬غ‪١‬ذ‪ِٙ ْٚ‬بساد اٌزؾٍ‪ ً١‬أطؾبة إٌّؾ‬ ‫إٌّطم‪ ٟ‬اٌش‪٠‬بػ‪ٟ‬‬ ‫ط) اٌغإاي اٌضبٌش ‪ :‬أؽجك‬ ‫* اٌطٍجخ اٌز‪٠ ٓ٠‬غ‪١‬ذ‪ِٙ ْٚ‬بساد اٌزؾٍ‪ ٚ ً١‬اٌزفى‪١‬ش أطؾبة إٌّؾ إٌّطم‪ ٟ‬اٌش‪٠‬بػ‪ٟ‬‬ ‫د) اٌغإاي اٌشاثغ ‪ :‬اٌزفى‪١‬ش إٌبلذ‬ ‫* اٌطٍجخ اٌز‪٠ ٓ٠‬غ‪١‬ذ‪ِٙ ْٚ‬بساد اٌزؾٍ‪ ٚ ً١‬اٌزفى‪١‬ش أطؾبة إٌّؾ إٌّطم‪ٟ‬‬

‫اٌ‪ٛ‬ؽذح اٌضبٌضخ ‪ :‬ث‪١‬ذاغ‪ٛ‬ع‪١‬ب اٌزؼٍُ‬ ‫المحاكاه‬ ‫‪ٚ‬اٌزؼٍ‪ُ١‬‬ ‫الأِضٍخ اٌزطج‪١‬م‪١‬خ ( ‪)4‬‬ ‫التقوٌم الذاتً‬

‫دمج التكنولوجٌا‬

‫رأًِ رار‪ٟ‬‬ ‫تأمل الخبرات التً مررت بها فً هذا المساق التدرٌبً‪ ،‬وفكر كٌف تختلف طبٌعة هذا المساق عن المساقات التً ٌكون التدرٌب فٌها وجها لوجه من‬ ‫حٌث ‪:‬‬ ‫‪ .1‬الدعم المقدم لك‪.‬‬ ‫تعاون المدرب و المتدربٌن هو من زاد فً دعمً و فً تواصلً وفً النقاش ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وضوح التعلٌمات والمهام‪.‬‬ ‫واضحة جداَ بمساعدة المدرب الذي لم ٌبخل علٌنا بأي استفسار و توضٌح ‪.‬‬ ‫‪ .3‬التحدٌات التً كانت تواجهك‪.‬‬ ‫وقت التدرٌب كان ٌزامن وقت دوامً فً المدرسة ‪ ،‬لان دوامً فترة مسائٌة ‪.‬‬ ‫‪ .4‬وضوح دورك ودور المدرب‪.‬‬ ‫* دوري ‪ :‬البحث ‪ ،‬القرءة ‪ ،‬تنفٌذ المهام‬ ‫* المدرب ‪ :‬المتابعة ‪ ،‬توضٌع المهام ‪ ،‬منظم لوقت التدرٌب‬ ‫‪ .5‬كٌفٌة العمل على المهام الموكلة إلٌك‪.‬‬ ‫اقوم بها بعد نهاٌة التدرٌب و اكون قد حصلت على العدٌد من المعلومات القٌمة التً ساعدتنً فً تنفٌذ المهام‪.‬‬ ‫‪ .6‬آلٌة التواصل بٌنك وبٌن المدرب‪ ،‬وبٌنك وبٌن زملائك‪.‬‬ ‫من خلال الورشات على برنامج ‪ ، TEAMS‬و جروب الوتس اب ‪.‬‬ ‫‪ .7‬المرونة فً اختٌار الوقت المخصص للتدرٌب بالنسبة لك‪.‬‬ ‫اغلب اٌام التدرٌب كان الوقت مناسباَ جدا بإستثناء اٌام دوام المدرسة‪.‬‬ ‫‪ .8‬طبٌعة المهام ومدى جذبها لاهتمامك ودمجك فً المساق‪.‬‬ ‫رائعة و مفٌدة جدا فً تخطٌط الدروس و تنفٌذها ‪.‬‬ ‫‪ .9‬سهولة الوصول والتعامل مع المنصة والأدوات الموجودة فٌها‪.‬‬ ‫التعامل مع المنصة سهلة جدا ‪.‬‬











‫اعزشار‪١‬غ‪١‬خ اٌزؼٍُ اٌّزّبصط‬ ‫لشاءح رأٍِ‪١‬خ‬ ‫متى ٌُمكن أن تلجأ للتعلٌم المدمج؟‬ ‫‪ -1‬ػٕذ رؾم‪١‬ك اعزشار‪١‬غ‪١‬خ اٌزؼٍُ اٌّزّشوض ؽ‪ٛ‬ي اٌطبٌت‪.‬‬ ‫‪ -2‬ر‪ٛ‬ع‪١‬غ ا٘ذاف إٌّ‪ٙ‬بط ‪ ٚ‬ص‪٠‬بدح اٌمذسح ػٍ‪ ٝ‬ؽً اٌّشىلاد ‪ٚ‬سفغ ع‪ٛ‬دح اٌؼٍّ‪١‬خ اٌزّؼٍ‪١ّ١‬خ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬رؾغ‪ ٓ١‬لذسح اٌطبٌت ػٍ‪ ٝ‬اوزغبة اٌّؼشفخ ‪ ٚ‬اٌّ‪ٙ‬بساد( الاعزمظبء ‪ ،‬اٌّؾبوبح ‪ ،‬اٌزؼٍُ اٌّؼزّذ ػٍ‪ ٝ‬اٌّشبس‪٠‬غ)‪.‬‬ ‫‪ -4‬رؾف‪١‬ض اٌطبٌت ٌٍزؼٍُ ( خظ‪ٛ‬طبَ اٌطبٌت اٌؼؼ‪١‬ف )‪.‬‬ ‫‪ -5‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌ‪ٛ‬لذ ‪ ٚ‬اٌغ‪ٙ‬ذ ٌىً ِٓ اٌّؼٍُ ‪ ٚ‬اٌّزؼٍُ ( اٌجؾش ‪ ٚ‬اٌ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي ٌٍّؼٍ‪ِٛ‬بد ثشىً اع‪ ٚ ًٙ‬اعشع ‪ ٚ‬الً رىٍفخ )‪.‬‬ ‫‪ -6‬اعشاء اٌزغبسة اٌؼٍّ‪١‬خ اٌز‪٠ ٟ‬ى‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ز٘ب خطش ػٍ‪ ٝ‬اٌطبٌت ِضً اٌغبصاد اٌغبِخ ا‪ ٚ‬ػذَ ر‪ٛ‬فش اد‪ٚ‬اد اٌزغشثخ (اٌّخزجش اٌغبف ‪ ،‬اٌّؾبوبح )‪.‬‬ ‫‪ -7‬رفغ‪١‬ش ثؼغ اٌظ‪ٛ‬ا٘ش اٌز‪٠ ٟ‬ظؼت اٌ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي اٌ‪ٙ١‬ب ا‪ِ ٚ‬شب٘ذر‪ٙ‬ب ثبٌؼ‪ِ ٓ١‬ضً ( وغ‪ٛ‬ف اٌشّظ ‪ ٚ‬خغ‪ٛ‬ف اٌمّش ‪ ،‬ؽشوخ اٌى‪ٛ‬اوت ‪ ،‬ع‪١‬ش اٌشؾٕبد اٌى‪ٙ‬شثبئ‪١‬خ ػجش ِ‪ٛ‬طً ‪،‬‬ ‫ؽشق أزمبي اٌؾشاسح ‪ٚ‬رشىً لبع اٌّؾ‪١‬ؾ ‪ِ ٚ‬ى‪ٔٛ‬برٗ ‪ ،‬ؽشوخ اٌظفبئؼ الاسػ‪١‬خ ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب اٌىض‪١‬ش) ػجش اٌّإصشاد اٌظ‪ٛ‬ر‪١‬خ ‪ ٚ‬اٌؾشو‪١‬خ‪.‬‬ ‫‪ -8‬اٌز‪ٛ‬اطً اٌؾؼبس‪ ٞ‬ث‪ِ ٓ١‬خزٍف اٌضمبفبد ٌلاعزفبدح ‪ٚ‬الإفبدح ِٓ وً ِب ٘‪ ٛ‬عذ‪٠‬ذ ف‪ ٟ‬اٌؼٍ‪.َٛ‬‬ ‫ما المعوقات التً ٌمكن أن تواجهها؟‬ ‫‪ -1‬ػذَ ر‪ٛ‬افش اع‪ٙ‬ضح اٌؾ‪ٛ‬اع‪١‬ت ف‪ ٟ‬اٌّذسعخوبف‪١‬خ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ػذَ اٌزؼب‪ ِٓ ْٚ‬لجً ل‪ِ ّٟ١‬خزجش اٌؾبع‪ٛ‬ة‪.‬‬

‫ثشٔبِظ‬ ‫‪ -3‬ػذَ ر‪ٛ‬افش ع‪ٙ‬بص ؽبع‪ٛ‬ة ِشرجؾ ثبلأزشٔذ ا‪ Data show ٚ‬ف‪ِ ٟ‬خزجش اٌؼٍ‪.َٛ‬‬ ‫‪Teams‬‬ ‫‪ -4‬أػذاد اٌطٍجخ اٌىج‪١‬ش ف‪ ٟ‬اٌشؼجخ اٌ‪ٛ‬اؽذح‪.‬‬ ‫ثشأ‪٠‬ه‪ِ ،‬ب اٌؾٍ‪ٛ‬ي إٌّبعجخ ٌزخط‪ٙ١‬ب؟‬ ‫‪ِ -1‬غبػذاد ِٓ اٌّغزّغ اٌّؾٍ‪ٌ ٟ‬ز‪ٛ‬ف‪١‬ش اع‪ٙ‬ضح ؽ‪ٛ‬اع‪١‬ت‪.‬‬ ‫‪ -2‬رؼب‪ ْٚ‬الأداسح اٌّذسع‪١‬خ ف‪ ٟ‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش الأزشٔذ ‪ ٚ‬رغ‪١ٙ‬ض ِخزجش ػٍ‪ّٛٔ َٛ‬رع‪.ٟ‬‬ ‫اٌظف اٌغبثغ‬ ‫ِضبي رطج‪١‬م‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬ؽش‪٠‬مخ اٌزؼٍُ اٌّزّبصط‬ ‫اٌّبء ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬برٕب‬

‫‪ ‬اٌخط‪ٛ‬اد ‪:‬‬ ‫‪- 1‬رُ رفؼ‪ ً١‬ثشٔبِظ اٌز‪ّ١‬ض ٌغّ‪١‬غ اٌطبٌجبد‬ ‫‪- 2‬ػًّ طف‪ٛ‬ف افزشاػ‪١‬خ ‪ٚ‬اػبفخ عّ‪١‬غ اٌطبٌجبد‬ ‫‪- 3‬اٌز‪١ٙ‬ئخ ‪ِٕ :‬بلشخ ػجش اٌّؾبدصخ‪:‬‬ ‫* ِب أّ٘‪١‬خ اٌّبء ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬برٕب ؟‬ ‫*ِب ٘‪ ٟ‬ؽبلاد اٌّبء ف‪ ٟ‬اٌطج‪١‬ؼخ ؟‬ ‫‪ (- 4‬الاعزىشبف ‪ ٚ‬اٌزأًِ )‬ ‫و‪١‬ف ‪٠‬زؾ‪ٛ‬ي اٌّبء ِٓ ؽبٌخ اٌ‪ ٝ‬أخش‪ٜ‬؟‬

‫( رض‪٠ٚ‬ذ اٌطبٌجبد ة ف‪١‬ذ‪ ٛ٠‬ر‪ٛ‬ػ‪١‬ؾ‪٠ ٟ‬ج‪ ٓ١‬ؽشوخ عض‪٠‬ئبد اٌّبدح الا٘زضاص‪٠‬خ )‬ ‫‪(- 5‬اٌششػ ‪ ٚ‬اٌزفغ‪١‬ش )‬ ‫رفغ‪١‬ش رؾ‪ٛ‬ي اٌّبء ا‪ ٚ‬اٌّبدح ثاعزخذاَ ٔظش‪٠‬خ اٌؾشوخ اٌغض‪٠‬ئ‪١‬خ‬ ‫ػًّ ِمبسٔخ ث‪ ٓ١‬ؽبلاد اٌّبء اٌضلاصخ ِٓ ؽ‪١‬ش ‪ :‬ل‪ ٜٛ‬اٌزشاثؾ ‪ ٚ‬اٌّغبفخ‬ ‫ث‪ ٓ١‬عض‪٠‬ئبد اٌّبدح ‪ٛٔ ٚ‬ع ؽشوز‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫‪ِ - 6‬شؽٍخ الإصشاء ‪ ٚ‬اٌز‪ٛ‬عغ‬ ‫ِب اٌفشق ث‪ ٓ١‬أظ‪ٙ‬بس اٌّبء ‪ ٚ‬ر‪ٚ‬ثبٔٗ؟‬ ‫ِب اٌظ‪ٛ‬ا٘ش ا‪ ٚ‬اٌزطج‪١‬مبد ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬برٕب اٌز‪ٔ ٟ‬ؾمم‪ٙ‬ب ٔز‪١‬غخ ٌزؾ‪ٛ‬ي اٌّبء‬ ‫ِٓ ؽبٌخ لاخش‪ٜ‬؟‬ ‫ِب اٌظ‪ٛ‬ا٘ش ا‪ ٚ‬اٌزطج‪١‬مبد ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬برٕب اٌز‪ٔ ٟ‬ؾمم‪ٙ‬ب ٔز‪١‬غخ ٌزؾ‪ٛ‬ي‬ ‫اٌّبدح ِٓ ؽبٌخ لاخش‪ ٜ‬؟‬ ‫* فزؼ ِغبي ٌٍطبٌجبد ٌٍجؾش ػجش الأزشٔذ لاّ٘‪١‬خ رؾ‪ٛ‬ي‬ ‫اٌّبء ‪ ٚ‬اٌّبدح ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬برٕب ‪ ٚ‬رمذ‪ ُ٠‬اٌجؾش ٌٍّؼٍّخ‪.‬‬ ‫* اٌشثؾ ِغ اٌؼٍ‪ َٛ‬طفؾخ ‪97‬‬ ‫‪- 7‬اٌزم‪ : ُ٠ٛ‬ؽً اعئٍخ ِشاعؼخ اٌذسط‬