Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore สรุปทุกรายวิชาให้มากที่สุด

สรุปทุกรายวิชาให้มากที่สุด

Published by electronicptech, 2020-06-10 03:33:04

Description: สรุปทุกรายวิชาให้มากที่สุด

Search

Read the Text Version

สรปุ เนื้อหาความรคู วามสามารถเกีย่ วกบั วิชาเอก รหสั วชิ า 207 กลุม วชิ า ชางอเิ ลก็ ทรอนกิ สและโทรคมนาคม รวบรวมไวเ บอ้ื งตน (ถามเี วลารวบรวมจะแชรอกี คร้ังครบั ) โดยครูวินัย จบเจนไพร อนั ดับ 2 ป 2560

สรุปวิชาวงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส การไบอสั ใหกับทรานซิสเตอร จายแรงดันไบอัสตรงใหกบั ขาอมิ ติ เตอร (E) และขาเบส (B) และ จายแรงดนั ไบอัสกลับใหขาคอลเลคเตอร (C) เทียบกับขาเบส (B) หรอื ขาอมิ ติ เตอร (E) IC เปนกระแสที่ไหลจำนวนมากประมาณ 95% ถงึ 98% IB เปน กระแสทีไ่ หลจำนวนนอ ยมคี าประมาณ 2% ถงึ 5% IE = IC + IB IC = .IB ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งเบตา้ () และ อลั ฟ่ า() = , = ปกตคิ า่  จะมคี ่าประมาณ – หรอื อาจสงู กวา่ นี  = hFE = ปกตคิ า่  จะมคี ่าประมาณ 0.95 – 0.99 แตไ่ มเ่ กนิ IE = IC + IB = = คณุ สมบัติ แบบเบสรว ม แบบคอลเลคเตอรร วม แบบอิมติ เตอรรวม (Common (Common Collector) (Common Emitter) อินพุตอิมพีแดนซ (Zi) เอาตพ ตุ อมิ พแี ดนซ (Zo) Base) แบบอิมติ เตอรตาม ต่ำ (Emitter Follower) สูง ต่ำ สูง สูง ตำ่

ขยายกระแส ไม ขยาย ขยาย ขยายแรงดัน ขยาย ไม ขยาย เฟสของสญั ญาณทส่ี งออก อินเฟส อนิ เฟส กลบั เฟส 180o การใชง าน วงจรกำเนิดความถ่ี วงจรแมตชิง (Matching) วงจรขยายความถี่วทิ ยุ (Oscillator) วงจรบฟั เฟอร (Buffer) วงจรขยาย วงจรขยายแรงดัน สัญญาณเสยี ง (Voltage วงจรขยายความถี่ปาน Amplifier) กลาง วงจรแมตชิง วงจรขยายภาคแรก (Matching) วงจรขยายกำลงั การเลอื กจดุ ทำงานของทรานซิสเตอร สามารถควบคมุ ใหตวั ทรานซิสเตอรทำงานได 3 สภาวะ 1. สภาวะหยุดทำงาน (Cutoff) 2. สภาวะเปลี่ยนแปลงการทำงานตามการควบคมุ (Condition) หรอื สภาวะการทำงานเปนเชงิ เสน 3. สภาวะอ่ิมตัว (Saturation)  สภาวะอิ่มตัว (Saturation) มีกระแสไหลสูงสุดในวงจร เปรียบไดก ับสวิตชอยูในสภาวะตอวงจร (ON)  สภาวะหยดุ ทำงาน (Cutoff) เปนตำแหนง ทีท่ รานซิสเตอรห ยดุ ทำงาน ไมมกี ระแสไหลในวงจร เปรียบไดกับสวิตชอ ยู ในสภาวะตัดวงจร (OFF)  สภาวะเปลี่ยนแปลงการทำงานตามการควบคมุ (Condition) จะถกู นำมาใชงานเปนวงจรขยาย สญั ญาณ ทรานซสิ เตอรท ำงานเปนสวติ ช ทำงานในสองสภาวะ อิม่ ตวั , หยุดทำงาน คลาสการขยายของทรานซสิ เตอร คลาสท่ีนยิ มนำไปใชใ นวงจรขยายกำลังเสยี ง ไดแก คลาส A มปี ระสิทธิภาพประมาณ 40% มีความเพีย้ นต่ำ คลาส B มปี ระสิทธิภาพประมาณ 70% มีความผดิ เพย้ี นสูง คลาส AB มีประสิทธิภาพอยูระหวาง คลาส A และ คลาส B คลาส A ขยายสญั ญาณไดเพียงขนาดเลก็ และขนาดปานกลางเทา นั้น นิยมใชในภาคขยายภาคแรกๆ คลาส B ใชใ นวงจรสวติ ชทรานซสิ เตอร คลาส AB ขยายสญั ญาณไดขนาดปานกลางและขนาดใหญ นิยมใชง านในภาคขยายกำลังของวงจร โดย จดั วงจรขยายแบบพชุ -พูล หรือแบบคอมพลเี มนตารี่

วงจรขยายแบบคอมพลีเมนตารี่ (Complementary Amplifier) ใชท รานซิสเตอร NPN กับ PNP ตอ ทำงานรวมกัน วงจรดารล งิ ตนั (Darlington) เปนวงจรที่นำทรานซสิ เตอร 2 ตัว มาตอ รวมกนั ชว ยเพมิ่ อตั ราขยาย กระแส ( , hFE) สัญญาณในวงจรใหสูงขนึ้ ถงึ 1000 เทา หรอื สูงกวา NPN - NPN PNP - PNP PNP - NPN สรุปวิชาออปแอมป คุณสมบตั ิที่ดใี นทางอุดมคตขิ องออปแอมปม ีหลายประการ ดังน้ี 1. อตั ราขยายสัญญาณมีคาสงู เปน อนนั ต () 2. อิมพแี ดนซท างอินพตุ คาสงู เปนอนันต () 3. อมิ พีแดนซทางเอาตพ ุตคาตำ่ มากเปนศูนย (0) 4. มีแบนดว ิดทใ นการทำงานกวา งมากเปน อนนั ต () 5. ตอบสนองตอความถกี่ วางต้งั แตสัญญาณไฟตรงไปถึงความถสี่ งู เปน อนนั ต () 6. ส้นิ เปลอื งกำลังในการทำงานตำ่ 7. อณุ หภูมิไมม ีผลตอ การทำงานของออปแอมป สรปุ วชิ าเคร่อื งรบั โทรทศั น Y = 0.30R + 0.59G + 0.11B ระบบ PAL-B เวอรต ิคอล ความถี่ 50 เฮริ ตซ (Vertical Frequency) = 50 Hz ฮอรร ซิ อนตอล ความถ่ี 15,625 เฮิรตซ (Horizontal Frequency) = 15,625 Hz เสน สแกนจาก ซา ย ไป ขวา เรยี กวา เสน \"เทรช\" (Trace) เสน สแกนจาก ขวา ไป ซาย เรยี กวา เสน \"รีเทรช\" (Retrace) เสน \"รเี ทรซ\" จะมองไมเ ห็นเพราะหลอดภาพคัตออฟ (Cut Off) เสนสแกนทีม่ องเหน็ เรยี กวา \"แรสเตอร\" (Raster) เสน สแกนจากดานบนจอภาพมาถงึ ดานลา งมี 625 เสน (PAL-B)

เสนสแกนน้เี รยี กวา เสนเทรซ( Trace ) หรือฮอรซิ อนตอลไลน( Horizontal Line ) เสน น้ีสามารถ มองเหน็ ได คือเสน สวา งทางแนวนอน เมือ่ เสน สแกนไปถึงขอบจอทางดานขวามอื ได เม่ือเสน สแกนไปถงึ ขอบจอทางดานขวามือได ก็จะสะบดั กลับมาทางขอบจอดา นซา ยมอื เสน สะบดั กลับ เรียกวา เสนรเี ทรซ (Retece) เสนนม้ี องไมเหน็ เพราะใชส ัญญาณแบลง็ กงิ้ (Blanking)ทำใหหลอดภาพคดั ออฟ ขาดสีน้ำเงิน แดง (R) + เขียว (G) = เหลือง (Yellow) ขาดสีแดง เขียว (G) + น้ำเงิน (B) = สีเขียวนำ้ เงินหรือสเี ขยี วฟา (Cyan) ขาดสีเหลือง น้ำเงนิ (B) + แดง (R) = สีมว ง (Magenta) แดง (R) + เขียว (G) + น้ำเงิน (B) = สีขาว (White) สรปุ วิชาเครื่องรับวิทยุ AM ระบบวทิ ยุกระจายเสยี ง AM ตามมาตรฐาน FCC มีแถบขาง (ไซดแบนด) 5 kHz หรือมีแถบกวาง (แบนดว ดิ ต) 10 kHz ในแตล ะสถานี ภาคแรกของเคร่ืองรับวิทยุ คือ วงจรคอนเวอรเ ตอร ประกอบไปดวย RF , มิเซอร , OSC ความถี่ IF วิทยุ AM = 455 kHz ความถีป่ านกลางหรือความถ่ี IF มีคาเทา กันหมดทุกสถานี 455 kHz ออกจาก มิกเซอร จะมี 1. RF 2. OSC 3. OSC - RF = IF 4. OSC + RF สรปุ เคร่อื งรับวทิ ยุ FM ระบบวิทยุกระจายเสยี ง FM ตามมาตรฐาน FCC มแี ถบขา ง (ไซดแ บนด)  75 kHz และมแี ถบปองกนั (Guardband)  25 kHz รวมมีแถบกวา ง (แบนดว ดิ ต) 200 kHz ในแตละสถานี (LSB = 100kHz , USB = 100kHz)

ระบบวทิ ยกุ ระจายเสียง FM สเตอรโิ อมลั ติเพล็กซ มแี ถบขาง (ไซดแบนด)  75 kHz และมแี ถบปอ งกัน (Guardband)  25 kHz รวมมีแถบกวาง (แบนดวิดต) 200 kHz - สัญญาณเสยี ง FM ธรรมดา (เสียงโมโน) - สญั ญาณนำทาง หรอื สัญญาณไพลอต 19 kHz - สญั ญาณ 38 KHz - สัญญาณ L - R - สญั ญาณ SCA แถบความถห่ี นึ่งของสถานวี ิทยกุ ระจายเสยี ง FM สเตอรโิ อมัลตเิ พล็กซ ภายในแตละแถบขา ง (ไซดแบนด) มีความถ่ี 75 kHz ซ่งึ ถกู บรรจดุ วย สัญญาณเสียงโมโน ความถี่ 0-15 kHz สญั ญาณไพลอต มีความถ่ี 19 kHz สัญญาณ 38 kHz ไซดแบนด L - R มีความถี่ 23 - 53 kHz สัญญาณ SCA มคี วามถี่ 60 - 74 kHz (74kHz 67KHz 60kHz) สรปุ วิชาคอมพวิ เตอรเ บื้องตน ไบต ไบต (Byte) หมายถงึ หนว ยของขอมูลทเี่ ปนเลขฐานสองจำนวน 8 หลัก หรอื 8 บิต ทใี่ ชแ ทนขอมูลที่เปน ตัวอกั ษร ตัวเลข หรอื สญั ลกั ษณต า ง ๆ เพยี ง 1 ตัว ตามรหัสแอสกี (ASCII) เชน A B C ก ข ค ง ฯลฯ เปน ตน หรือจำนวนเต็ม 1 จำนวน (128 ถึง 127 เมื่อคดิ เคร่ืองหมายหรอื 0 ถึง 255 เม่อื ไมค ิด เคร่ืองหมาย) เชน 01000001 คอื ตัว A หรือ 01100010 คอื ตวั B โดย 8 บิตเทากบั 1 ไบต ไบตจ ึงเปน หนว ยขอ มูลท่ีมขี นาดใหญก วาบิทและนิยมใชเปนหนว ยวดั ความจใุ นการเกบ็ ขอ มูลในคอมพิวเตอรห รือส่ือ บนั ทึกขอ มูลดวย หนว ยความจำของคอมพวิ เตอร นิยมวดั เปน กิโลไบต (Kilobyte) เมกะ ไบต (Megabyte) กกิ ะไบต (Gigabyte) และเทระไบต (Terabyte) ซง่ึ หนวยวัดขอมูลของคอมพวิ เตอร มดี งั น้ี 1 ไบต = 8 บิต 1 กิโลไบต = 1,024 ไบต 1 เมกะไบต = 1,048,576 ไบต หรอื 1,024 กโิ ลไบต

1 กิกะไบต = 1,073,741,824 ไบต หรอื 1,024 เมกะไบต 1 เทระไบต = 1,099,511,627,776 ไบต หรือ 1,024 กิกะไบต นอกจากนยี้ ังมี เพตะไบต (Petabyte) เอกซะไบต (Exabyte) เซตตะไบต (Zettabyte) และยอตตะ ไบต (Yottabyte) หากแตใ นปจจบุ นั ยังไมมสี ่ือบันทกึ ขอมลู ใดที่สามารถเก็บขอ มลู ไดมากขนาด น้นั [บรรณารักษแ ละสารสนเทศศาสตร


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook