คำประพันธ์

คำนำ หนังสือเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของวิชา ภาษาไทย เพื่อให้ได้ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับ หลักภาษาไทยเรื่อง คำประพันธ์ของไทย ได้แก่ กลอน โคลง กาพย์ ฉันท์ และได้ศึกษา อย่างเข้าใจเพื่อเป็นประโยชน์กับการเรียน ผู้จัดทำหวังว่า หนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ กับผู้อ่าน หรือนักเรียนที่กำลังหาข้อมูลเรื่องนี้อยู่ หากมีข้อแนะนำหรือข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทำขอน้อมรับไว้และขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย ภัทรภร ศรีสารากร

กริ๊ง กริ๊ง !!ตึก ตึก!! พวกเรา ไป โรงเรียน นะคะ

#สถานการณ์ของพี่สาว \"เธอเป็นผู้ มีจิตคิดเอื้อเฟื้อ\" \"คอยจุนเจือผู้คน ที่ทุกข์หนัก\"

\"ทั้งให้การ อุดหนุนคน มากมายนัก\" \"เพิ่งปร ะจักษ์ ผลของการ เกื้อกูลกัน\" !!!!! ปรบมือ

#สถานการณ์ของน้องชาย !!รับลูก ไม่ได้!! ตู้ม!! !!ตู้ม

เยี่ยม!! แพ้ 3-0 ไม่เป็นไรนะเพื่อน ผมขอโทษ ครับ โค้ช ผม.... ครับ ขอ พักซ้อม ครับ!! !!!เอาจริงดิ ช็อตฟิลนะ

เอ๊ะ!! #ระหว่างทางกลับบ้าน พี่หรอ ก็นะ555 ยินดีด้วยนะ มันก็แน่ อยู่แล้วป่ะ ที่พี่ได้รับ รางวัลด้วย อ่อ พี่ทำได้ดี จร้าๆ ตามเคย

นาย ได้ยินมาว่า หน่ะ ขอโค้ช พักซ้อม หรอ? อ่อ... ..อืม ผมจะไม่ กลับไป เล่นวอลเล่ แล้วหล่ะ

เอา อาทิตย์หน้า เป็นว่า ก็มีสอบ ผมยุ่ง พี่ติวให้ด้วย นายสนใจเรียน ตั้งแต่เมื้อไรนะ แต่ เดี๋ยว ติวให้ จ้า

เกี่ยนวกาับยบ้ารคู้งำอหปะลไร่ะระพันธ์ #เรามาติวกันเถอะ ไม่รู้เลย ครับอ้าย คำประพันธุ์ก็คือ ถ้อยคำที่สวยงาม และเรียงระเบียบ ตามฉันทลักษณ์ต่างๆ ซึ่งมันก็มีหลาย ประเภทอ่ะนะ ก็มีประเภทกลอน โคลง กาพย์ และก็ฉันท์

วรรคสดับ วรรครับ วรรคส่ง ................ ................วรรครอง ตัวอย่างฉันทลักษณ์ กลอนสุภาพ(กลอนแปด) กกลเลอรอนานแมสบาุ่ภดงูเากปพ็ลน/อกหนลลกััอกนนๆกส่เัอลกนยวคาื/อ ซึ่งแต่ละอันกก็ลจอะนมีดฉันอกทสลัรก้อษยณ์ต่างกันไป เข้าพใอจจมั้ะย อืม... 1บทมี4วรรค คิดว่า 2วรรคเป็น1บาท นะ 2บาทเป็น1บท

งัแ้นบถ้บานอี้หธิลบ่ะาย เสิร์ฟ รับลูก เซตลูก สไป๊ค์ลูก ตัวอย่างฉันทลักษณ์ กลอนสุภาพ(กลอนแปด) วรรคสดับ=เสิร์ฟ วรรครับ=รับลูก วรรครอง=เซตลูก วรรคส่ง=สไป๊ค์

#สัมผัสกับเซต เวลาที่นายเสิร์ฟ ถ้าพลาดคือจบ เวลานายรับลูกไม่ได้ ก็จบตั้งแต่ยังไม่เริ่ม สองอย่างนี้มันสำคัญ และไม่ธรรมดานะ เช่นเดียวกันถ้าเปรียบเป็น วรรคสดับและวรรครับมันเป็น บาทแรกของบทมันถึงสำคัญ และเขานิยมให้คำสุดท้ายของ วรรคไม่ใช่เสียงสามัญ แบบธรรมดาๆนะ อ๋าาา.. พอเข้าใจ ละ

บังสฉัคัมันมบัผนัทคสยลณไแััอีกงมตกะ่ต่ษเ้แนแรีอณ่ีลแคยง์่ะคนมหกีก่ี้็เยรวรั่ิอ่างมไกอต้กนลนมๆะ รู้ ป่าว ที่นาย คเืหอ็นจหำนน่วะน คำ กลอนสุภาพมีวรรคละ8คำ จำ. .จำ รวม1บทมี32คำ กลอนสักวา วรรคแรกจะ ขึ้นต้นด้วยคำว่า\"สักวา\" กลอนดอกสร้อย คำที่2ของวรรคสดับ จะมีคำว่าเอย และคำสุดท้ายของกลอนมีเอยด้วย

แล้ว เลเ่วนลกอต็่า่เาอหผู.้กมสเัืัลนอม่นนผัส สัมผัสหล่ะ ตำแนหหาลน่ย่ะงเอล่ะนไร ผม เป็น เวลานาย เซตเตอร์ เซตลูก นายทำ ผม ยังไง ก็.ส. ไจตจปะำเั๊ตงซแค์หบหเตวกนใะ่อหงแ้รทต์ลี่ะรง อ๋าการสัมผัส ก็ต้องสัมผัส ให้ตรงตำแหน่งใน แต่ละวรรค เหมือนกัน

เซมันตตไซ่มึแปอี่หเงรๆใวคลกนลไะากาปเแ็ยซนจนเะตาซนสย่ใตงเนผใล่ชลน่มั้ย เหมือนกับเวลา กลอนมีบทต่อไป มันเลยมีสัมผัส ระหว่างบทด้วย

เมวันลาจทะี่มนีหาลยักเซๆต2อบยอ่าลงหคืนอ่ะ เซตข้างหน้ากับ เซตกลับหลังใช่มั้ย อา...ก็ใช่ ลอง สัมผัสก็มี คิด 2แบบ ตามนะ เหมือนกัน คือสัมผัสใน กับสัมผัสนอก สัมผัสนอกก็คือสัมผัส ระหว่างวรรคทั่วไป แต่สัมผัสใน จะสัมผัส ภายในวรรค ซึ่งจะเป็น สัมผัสสระส่วนใหญ่ แล้วสัมผัสในจะช่วย ให้ไพเราะขึ้นสินะ

กลอนแปด ตัวอย่างกลอนสุภาพ อันกลอนแปดแปดคำแปดพยางค์ เขียนตามทางจังหวะสามสองสาม ยอดนิยมชมชื่นตื่นเขียนตาม ร้อยกรองงามคำคมนิยมไทย เป็นกลอนที่มีเขียนกันกว้างขวาง เป็นแนวทางสุนทรภู่ครูผู้ให้ ในสังคมยอมรับประจักษ์ใจ เป็นกรอบไทยเหนือใต้ที่ร่วมกัน . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสนอก สัมผัสระหว่างบท

กลอนดอกสร้อย เอ๋ย เอย ตัวอย่างกลอนดอกสร้อย กลอนเอ๋ยกลอนไทย มีหลากหลายมากอยู่ดูเพ่งพิศ นี่ดอกสร้อยร้อยอักษรกลอนประดิษฐ์ อย่าเขียนผิดมีส่วนคล้ายสักวา เริ่มต้นมาสี่คำเน้นคำเอ๋ย แล้วต่อเลยวรรคสองคล้องภาษา ก็คล้ายกับรับอักษรกลอนสักวา ตอนจบมาก็ทิ้งท้ายคำว่าเอย . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท

สักวา กลอนสักวา เอย ตัวอย่างกลอนสักวา สักวามาจะกล่าววิธีเขียน จะสอนเรียนสักวาอย่าสับสน ก็เขียนกลอนปรกติอย่ากังวล แค่เริ่มต้นสักวาว่าตามเกณฑ์ เขียนอย่างน้อยสองบทจะงดงาม จะต่อตามความไขให้รู้เห็น เมื่อจบเรื่องขอให้จำคำจำเป็น จึงรู้เช่นสักวาทิ้งท้ายเอย . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท

ผมคิดว่าผม เข้าใจเรื่อง ฉันทลักษณ์ นี่แล้วครับ ไปเรื่อง ต่อไปโลด ต่ไอดพ้แรุ่ตง่นคี่้อนยะ พรึบบบบ!!

#มาติวกันต่อ ผมมา แล้วเริ่ม พี่ ติวเลย ค้าบ อ่าว..งั้น เดินไป พูดไปละกัน

เรามา ต่อที่ กาพย์ กันเลย กาพย์จะต่าง กับกลอนตรงที่ ไม่บังคับเสียง วรรณยุกต์ ท้ายวรรค ซึ่งกาพย์ก็มี3ประเภท คือ กาพย์ยานี กาพย์ฉบังและกาพย์สุรางคนางค์ แน่นอนว่าฉันทลักษณ์ของ แต่ละอันก็ต่างกันไป

นายเข้าใจ เรื่องบังคับคณะ และสัมผัสแล้ว ฉะนั้นพี่จะอธิบาย ฉันทลักษณ์ของ กาพย์อย่าง รวดเร็วนะ อืม โอเค ผมจะทำ ความเข้าใจ

กาพย์ยานี11 ยานีเป็นกาพย์หลัก วรลักษณ์งามขยัน อินทรวิเชียรฉันท์ ค่านั้นเล่าเท่ากับงาม ไม่บังคับเหมือนกับฉันท์ คำประพันธ์พอหักห่าม ให้ความย่องก็ราม สัมผัสคำงามรุจี . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท

กาพย์ฉบัง16 ตัวอย่างกาพย์ฉบัง16 เชิญชวนมาเขียนกาพย์ฉบัง สิบหกมนต์ขลัง จัดวางตามแบบแยบยล หนึ่งบทสามวรรคงามล้น อย่ารีบร้อนรน ถ้าสนวิเคราะห์เขียนตาม . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท

กาพย์สุรางคนางค์ 28 สุรางคนางค์ กำหนดบทวาง ยี่สิบแปดคำ บทหนึ่งเจ็ดวรรค เป็นหลักพึงจำ วรรคหนึ่งสี่คำ แนะนำวิธี หากแต่งหลายบท จึงต้องกำหนด บัญญัติจัดมี คำท้ายวรรคสาม ต้องตามวิถี สัมผัสกันดี ท้ายบทต้นแล ตัวอย่างกาพย์สุรางคนางค์28 . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท

เป็นไงบ้าง #เริ่มยากขึ้นเรื่อยๆ พอจะ เข้าใจ เข้าใจมั้ย มาก มาก งั้นพูตด่อเรไื่อปงเโรคาลมงา กับฉันท์กัน โห.. มีอีกหรอ สู้ชีวิตมาก

โคลงจะต่างออก ไปตรงที่บังคับ ให้มีวรรณยุกต์ เอกโทใน บางตำแหน่ง ทำไม ยุ่งยากจัง ก็เขากำหนด มาตามนี้ เหมือนการบังคับ ให้ใส่เสื้อต่างสี ในตำแหน่ง ลิเบอโร่ นั่นแหละ ลองดูตัวอย่าง . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท เสียงลือเสียงเล่าอ้าง อันใด พี่เอย เสียงย่อมยอยศใคร ทั่วหล้า เสียงขือพี่หลับใหล ลืมตื่น ฤาพี่ สองพี่คิดเองอ้า อย่าได้ ถามเผือ . .เอก โท

ต่อไป ฉันท์จะมีการ เราจะ กำหนดครุ-ลหุ มาเรื่อง และสัมผัสเป็น ที่ยาก ที่สุด มาตรฐาน ครุ คือพยางค์ที่ออกเสียงหนัก ก็คือจะมีตัวสะกด ผสมสระ เสียงยาวและอำ ไอ ใอ เอา ลหุ คือพยางค์ที่ออกเสียงเบา ก็คือจะไม่มีตัวสะกด ผสมสระ เสียงสั้น รวมถึง บ่ ณ ธ ขอ สลบ

อินทรวิเชียรฉันท์11 . .ครุ ลหุ เริ่มเขียนและเรียนฉันท์ จะประพันธ์วิเชียรฉาย คล้ายกาพย์และง่ายตาย เหมาะเจาะกับ ธ ฝึกเพียร อินทรวิเชียรฉันท์ เพราะฉะนั้นมุอ่านเขียน ควรค่าริเริ่มเรียน จนสนองและฝึกปรือ . .สัมผัสใน(พยัญชนะ) สัมผัสนอก . .สัมผัสใน(สระ) สัมผัสระหว่างบท

#ในที่สุด จบเรื่อง ฉันทลักษณ์ ผมคิดว่า ผมต้อง แล้วหล่ะ สอบผ่าน แน่นอน แล้วเวลาผมจะแต่งกลอนผมจะทำยังไง ตอนนี้นายรู้เรื่องฉันทลักษณ์ก็เกินคาดแล้ว ทีนี้นายแค่ต้องหาคำมาใช้ แต่ต้องให้ตรงกับ บังคับของแต่ละกลอนด้วยนะ ในการเลือกใช้คำเนี่ย ภาษาไทยเองก็มีคำที่หลากหลาย คำไวพจน์เองก็สามารถนำมาใช้ได้ เพื่อให้มันคล้องกันและไพเราะขึ้น เช่น ป่า อาจใช้ พงไพรแทนได้

เวลา มี 2 แบบ แล้วเวลาจะ อ่าน คือแบบ อ่านหล่ะครับ ธรรมดา กับแบบ เวลานายเซตให้ ทำนอง สไป๊ค์เกอร์ เสนาะ นายและตัวสไป๊ค์เกอร์เอง ต้องมีจังหวะที่ตรงกัน ไม่ว่าจะวิ่ง หรือกระโดด ในการอ่านก็ต้อง แบ่งจังหวะเหมือนกัน แต่แบบทำนองเสนาะ จะมีเน้นเสียงที่ ไพเราะ มีการเอื้อนเสียง

เราจะแบ่งจังหวะ โดยส่วนมาก ถ้าวรรคละ 6 คำ แบ่ง 2-2-2 ถ้าวรรคละ 7 คำ แบ่ง 2-2-3 ถ้าวรรคละ 8 คำ แบ่ง 3-2-3 #คะแนนสอบ ผมทำได้ แล้วครับ

พี่ #ณ ดรุณา ค้าบบบบ เอ๊ะ! จะไป กำลังขึ้น ไหน ไปอ่าน หรอ บทบร้นอเยวกทีรจ่อะง

#ตัวแทน อะไร นะ!! นาเขยึว้นลมแไาาทปทนนัพนะูพีด่ หน่อยสิ \"เเสสีียยศสัิกนวดงิส์รหูง้ปงวสนร์ ะศัสกงดคิ์์ไว้ สิ่งรู้\" เก่ง นั่นเพื่อน มาก จริงใช่มุ้ย

พี่ทำ เอาหน่าๆ คอรัะบไเรนี่ย!? ถือว่านาย ทำได้ดี ในครั้งแรก นะ เอาเถอะ.. กู๊ดกู๊ด ผมตัดสินใจแล้วหล่ะ ผมจะกลับไป เล่นวอลเล่ ความจริง ตอนนี้ผม ผมคิดว่ากาพย์ มีไฟเล่น กลอนเป็นเรื่องน่าเบื่อ วอลเล่ต่อ แต่วันนี้ก็มีคนฟังเรื่องน่าเบื่อ นั้นด้วยสินะ ทั้งคุณครู ละ เพื่อนๆ และพี่สาวของผม ผมคงไม่ได้เก่งเท่าพี่ แต่ผมมั่นใจว่ามันจะเป็น งานอดิเรกของผมได้ ผมทำได้ดีในการพูดครั้งแรก และผมคงทำได้ดียิ่งกว่าในสิ่ง ที่ผมถนัด

หนังสือเล่มนี้เกี่ยวกับ วิชาภาษาไทย ในหัวข้อ คำประพันธ์ จะเริ่มตั้งแต่ กลอน กาพย์ โคลงไปจนถึงฉันท์ ขอให้สนุกและได้เกร็ดความรู้ จากหนังสือเล่มนี้นะคะ