ملف الانجاز للحاسوب

‫قائمة المحتويات‬ ‫الموضوع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬ ‫‪1‬‬ ‫استقبال الطلاب بداية الفصل الراسي الاول‬ ‫‪2‬‬ ‫خطة التعلم عن بعد والخطة الفصليه وتحليل‬ ‫المحتوى‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫المتابعة اليومية للحصص والدروس على منصة‬ ‫‪5‬‬ ‫درسك‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫انشاء الواجبات اليومية ومتابعة حلول الطلبة‬ ‫‪8‬‬ ‫التواصل مع رسائل الطالبات‬ ‫‪9‬‬ ‫عمل اوراق عمل على منصة درسك‬ ‫‪10‬‬ ‫انشطة الطالبات‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫انشاء الاختبارات القصيرة على منصة درسك‬ ‫‪13‬‬ ‫متابعه تحضير الدروس‬ ‫متابعة سجلات التفاعل عن بعد للطلبة على منصة‬ ‫درسك ووسائل التواصل الاجتماعي‬ ‫متابعة نسب التفاعل للطلبه على منصة درسك‬ ‫اعداد دفاتر الحظور والغياب للطلبه‬ ‫اعدد سجلات العلامات للطلبه‬

‫استقبال طالبات الصف الثامن بدايه الفصل الدراس الاول‬

‫خطة التعلم عن بعد والخطة الفصلية وتحليل محتوى‬ ‫مؤشرات الآداء‬ ‫التنفيذ والمتابعة‬ ‫المصادر‬ ‫الأجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫تحديد الزمن اللازم‬ ‫الإشراف والدعم‬ ‫جهاز الحاسوب او‬ ‫التواصل المستمر‬ ‫‪-1‬متابعة عملية‬ ‫لإنهاء المواد‬ ‫المتواصل من مدير‬ ‫اللابتوب الهاتف‬ ‫بانشاء مجموعات‬ ‫التعلم والتعليم عن‬ ‫المدرسة والمعلميين‬ ‫النقال حظور‬ ‫للشعب المختلفة عبر‬ ‫البعد بسسب فيروس‬ ‫والتنظيم المتواصل‬ ‫فيديوهات تعليمية‬ ‫للحصص‬ ‫المدير‬ ‫عن كيفية اجراء‬ ‫منصة درسك‬ ‫كورونا‬ ‫قيم الحاسوب‬ ‫والإختبارات‬ ‫أولياء الأمور‬ ‫اختبارات الكترونية‬ ‫التأكد من تواصل‬ ‫‪-2‬تفعيل منصة‬ ‫الزملاء مربي‬ ‫وواجبات وشرحها‬ ‫جميع الطلاب‬ ‫منصة درسك ومواقع‬ ‫تنظيم الواجبات‬ ‫التواصل الاجتماعي‬ ‫أوراق عمل‬ ‫على النصة‬ ‫ومتابعة دخولهم الى‬ ‫‪ -1‬شبكة الانترنت‬ ‫المنصة‬ ‫‪-3‬الحرص على‬ ‫اختبارات اللكترونية‬ ‫استمرارية التفاعل‬ ‫استلام واجبات‬ ‫‪ -2‬ارقام هواتف الطلاب‬ ‫ارسال الواجبات‬ ‫من قبل الطلاب من‬ ‫‪,‬اجراء اختبارات‬ ‫خلال التواصل وبذل‬ ‫رصد أسماء الطلاب‬ ‫مدير المدرسة‬ ‫الانترنت‬ ‫الكترونية عامة على‬ ‫المتابعين‬ ‫أولياء الأمور‬ ‫برامج ‪power‬‬ ‫الجهد في عملية‬ ‫منصةدرسك‬ ‫التعلم عن بعد‬ ‫تجهيز الفيديوهات‬ ‫الطلاب‬ ‫‪point‬‬ ‫حل أسئلة اختبار‬ ‫المشروحة من قبل‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫وتحليل النتائج وحل‬ ‫‪-4‬تعزيز الطلاب‬ ‫معلم الصف ‪+‬‬ ‫الواجبات ومناقشتها‬ ‫المستمر والتوصل‬ ‫الطلاب‬ ‫الطلاب‬ ‫الحاسوب‬ ‫تكليف الطلاببمتابعه‬ ‫الهاتف النقال‬ ‫منصة درسك ‪,‬عمل‬ ‫المستمر معهم‬ ‫نشر شهادات التقدير‬ ‫المدير والمعلمون‬ ‫فيديوهت خاصة‬ ‫على صفحة المدرسة‬ ‫الإنترنت‬ ‫بالطلاب واشاركهم‬ ‫‪-5‬التواصل مع‬ ‫المدير‬ ‫الهواتف النقاله‬ ‫الإدارة والمعلميين‬ ‫والمديرية‬ ‫في المناسبات‬ ‫ومتابعة كل جديد‬ ‫المجموعات‬ ‫الوطنية والدينة‬ ‫وجود ملفات الانجاز‬ ‫الموجودة على‬ ‫شهادات التقدير‬ ‫بالأمور المتعلقة‬ ‫على صفحة المدرسة‬ ‫بالتعلم عن بعد‬ ‫الواتس اب‬ ‫المشاركة في‬ ‫‪ +‬التقارير‬ ‫الاجتماعات التي‬ ‫‪-6‬مواكبة التطورات‬ ‫الاسبوعية‬ ‫الإنترنت‬ ‫بانشاء حصص‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫ينظمها المدير‬ ‫بالطرق مبتكرة‬ ‫وجود الحصص على‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫وارسال التقارير‬ ‫صفحة المدرسة‬ ‫اليومية التي يتم‬ ‫ارسالها للطلاب على‬ ‫وعلى صفحة التعليم‬ ‫الالكتروني‬ ‫المنصة‬ ‫المستخدمة‬ ‫شرح الدروس‬ ‫المختلفة باستخدام‬ ‫برمجيات مختلفة‬ ‫‪..........‬‬



‫المتابعة اليومية للحصص والدروس على منصة درسك ومواقع التواصل الاجتماعي‬



‫انشاء الواجبات اليوميه ومتابعه حلول الطلبه‬

‫التواصل مع رسائل الطالبات‬

‫اوراق عمل على منصه درسك‬

‫انشطة الطالبات في مناسبات مختلفه‬

‫الاختبارات القصيرة على منصه درسك‬

‫متابعه تحضير الدروس‬

‫متابعه سجل التفاعل عن بعد للطلبه على منصة درسك ونسب التفاعل للطلبة‬

‫متابعه سجلات العلامات ودفتر الحظور والغياب للطلبه‬