มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอน ที่เนน5 ผเ5ู รยี นเปjนสำคัญ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน5นผูเ5 รียนเปนj สำคัญ (มี 5 ประเดน็ พิจารณา) ประเด็นที่ 5 มีการประชุมแลกเปล่ียนความคดิ เหน็ PLC มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู5 การประเมินอยใ-ู นระดบั ดเี ลิศ และให5ขอ5 มลู สะทอ5 นกลบั เพ่ือพัฒนาและปรบั ปรุง การจัดการเรียนรู5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนร?แู ละใหข? อ? มลู ทีส่ ะทอ? นกลับเพอื่ พฒั นาและปรบั ปรุงการ จดั การเรียนรู? อยใ@ู นระดบั ดี โดยดำเนินการดงั นี้ 1. มีการแกป? ญo หาการเรยี นรู?ของนกั เรยี น พฤตกิ รรมของนักเรยี น 2. จัดทำวิจัยเพอื่ พัฒนาการเรียนร?ู 3. มกี ารคดั เลือกและสง@ ผลงานนักเรยี นแขง@ ขันในระดบั ห?องเรยี น โรงเรียน ศูนยL อำนวยการเครอื ข@าย สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาและระดบั ภาค/ประเทศ 4. รายงานผลการพัฒนานักเรยี นสผ@ู ูป? กครอง 5. การประชมุ ครทู กุ สายชั้นเพื่อแลกเปล่ียนเรียนร?ู (PLC) 6. ประชุมผ?ูปกครอง/ประชมุ กรรมการสถานศึกษา/ประชุมครู/ประชุมนักเรียน
เกยี รติบตั รเลขที่ ศพก.สพฐ.ศธ.๐๔๐๐๕/ว๔๕๔/๐๗๓๖๖๑/๒๕๖๓ นางสาวกัณฐกิ า พทุ ธา
รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปก8 ารศึกษา 2564 Self - Assessment Report : SAR การรบั รองรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report ; SAR) ลงชื่อ ผูOรายงาน (นางสาวกณั ฐิกา พุทธา) ตำแหนงd .................ครู................................. .....31...../...มนี าคม........./....2565....... ลงชื่อ ผรูO บั รองรายงาน (นางรกั ษhติยา ไชยวงศคh ต) หัวหนOากลุdมงานบรหิ ารวชิ าการ ........../................/........... ลงชือ่ ผOูรับรองรายงาน (นายกิจพงศh สุรนั นา) ผอูO ำนวยการโรงเรยี นบาO นโนนกงุ ........../................/........... โรงเรยี นบาO นโนนกุง สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1
(Self Assessment Report: SAR) ครัง้ ท่ี 1 (1 ตลุ าคม 2564 – 31 มนี าคม 2565) สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 1 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
Search
